药专业可行性论证报告

药专业可行性论证报告（精选8篇）

篇1：药专业可行性论证报告

新增专业可行性论证报告

一、专业的社会背景和行业背景

建筑业是国民经济的支柱产业之—，作为始终伴随着人类社会文明发展而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建筑业发展前景广阔。

地处中国的最西部，是向西开放的门户。截止2009年底，总人口达到2158.63万人，近年来的建筑行业得到了飞速地的发展。尤其是随着中共中央国务院工作座谈会的胜利召开，会议将工作提升到了关系党和国家全局工作的特殊重要战略地位，为确保实现跨越式的大发展，国家推出了一系列的扶持及优惠政策，其中包括加快为各民族提供一个安全舒适的居住环境，因此的建筑行业也必将迎来快速的大发展时期。

然而，据统计，从事建筑行业的人数达百万，在生产一线的技术人员约达万人，许多技术岗位是由没有受过专门教育、仅仅经过短期岗位培训的人员占据着，这一现象是制约建筑业发展的瓶颈，是造成建筑质量低劣、建筑事故不断发生的根源。建筑业的产品多数是公共产品，其质量好坏直接关系着人民生命财产的安全，因工程低劣造成的人员伤亡、财产损失事故影响极坏，甚至影响社会安定。为了改变这种现状，迫切需要加快建设教育事业的发展，以满足生产一线对建设人才的需要。

从社会发展趋势看，科学技术进步和知识经济的出现，将使建设行业的科技水平、生产技术和手段发生重大变化。特别是我国加入WTO后，我国面临的是一个经济全球化、信息国际化、知识产业化、学习终身化的时代，建设行业生产技术和生产手段的巨大变化迫使我们必须加快高等职业技术教育的发展，以适应时代发展和建设事业自身发展的需要。

从教育本身看，高职教育是我国经济社会发展到一定阶段后出现的一种新的教育形式，它所培养的是生产一线的高等技术应用型人才。但目前，高职因起步较晚，建筑工程技术专业的人才培养规模还不能满足建筑行业的需求。

二、社会对本专业人才需求的预测分析

随着建筑业的迅猛发展，建筑工程技术专业人才的短缺问题日渐突出。目

前，疆内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不太安心生产一线的工作，加之是欠发达地区，人才流失、智力流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。而高职层次的毕业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的学生。

对用人市场的调查统计（多项选择）分析显示，对各种学历层次的需求状况是：研究生10%、本科生42%、大专生34％、高职生39％、中专技校生3％，除本科生以外，对高职毕业生的需求量排在了第二位。但培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作的高职层毕业生的学校更少。每年建筑工程技术专业高职毕业生不足1500人。由于毕业生偏少，许多建筑企业不得不使用本科生或降格使用中专毕业生担任生产一线的技术和管理工作，中专毕业生在建设行业日新月异的技术进步面前，在新材料、新工艺、新机具面前已明显感到吃力，并且觉得自学困难，发展后劲不足，不得不返校进修成人大专课程。

因而本专业的高职毕业生就业前景看好。

三、交通职业技术学院设置《建筑工程技术》专业的必要性 从战略的眼光看

地处中国的最西部，地理位置很重要，地区社会和经济的快速发展对维护我国国土完整与稳定具有举足轻重的作用。据统计，未来相当成一段时间的建筑行业将继续持续发展，建筑关系到国计民生，关系到老百姓的贴身利益。交通职业技术学院适时开设《建筑工程技术》专业顺应全国及社会经济建设的大浪潮中，为地区建筑行业的蓬勃发展添砖加瓦。

从现实的角度看

1、顺应建筑市场的需求。目前，开设《建筑工程技术》专业的院校在5所左右，其中3所示职业院校，这远远不能满足建筑实际的需要，在专业前期的调研中，发现在的施工企业往往要到内地去招聘建筑工程技术专业的毕业生。

2、加快学院专业结构调整的需要。按照职业教育专业的设置必须和市场的需求相结合，为了学院的长远发展，在《道路桥梁工程技术》的基础上，前后开设了《工程造价》、《安全技术管理》、《工程测量技术》和《建筑工程管理》等专业，为学院专业的调整和社会的进步作出了很大的努力。为了满足今后建筑市场的需求和拓宽学院的专业面，学院在考虑专业开设的基础上，决定申报《建筑工程技术》，以加快学院专业结构调整，优化学院的专业结构。

所以，开设“建筑工程技术”专业是可行的。

四、培养目标的调研

通过对建筑建材科学研究院有限责任公司系统工程有限公司、新弘宇建筑劳务工程有限责任公司等多家企业调研分析，我们确立了建筑工程技术专业培养目标：

建筑公路工程技术管理人员的主要要求有：

1、较好的思想政治素质，法律意识和良好的职业道德、敬业精神、协作能力，具有一定文化基础、外语及计算机应用知识；

2、具有良好的身体素质，较强的专业知识、技术业务能力和创新能力；

3、具有较扎实的制图与识图、测量、建筑材料、施工技术、施工组织与管理、工程预算、合同管理等知识；

4、掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检验、使用和保管的能力；

5、能够识读建筑工程施工图；

6、了解建筑施工过程，掌握建筑施工技术及质量标准、安全要求，具有组织施工的能力。

篇2：药专业可行性论证报告

通过我们对呼和浩特地区学前教师现状及未来需求情况的调查，走访呼和浩特市教育发展规划部门、劳动人事部门及部分幼儿园，通过深入细致地考察，我们现提出设置学前教育专业的申请。

一、设置学前教育专业的必要性

1、呼和浩特市学前教育专业建设的需要

广大儿童的全面发展和健康成长，关系到国家的前途命运和社会主义事业的兴衰成败。在加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，继续坚持“儿童优先”的原则，进一步加大儿童保护和教育工作的力度，努力把广大儿童培养造就成社会主义事业的合格建设者和接班人，具有全局性和战略性的重大意义。学前期是开发儿童心智和智力潜能的关键时期，学前教育是关系到人口素质和国民经济前景的大事。呼和浩特市人民政府《贯彻<国务院关于基础教育改革与发展的决定>的实施意见》要求各地“大力发展学前教育，基本普及城市儿童学前三年教育和农村儿童学前一年教育，加快完成学前班与小学的相对分离，基本上建立起以规范化幼儿园为主体的学前教育体系”。呼和浩特市教育厅《关于规范小学和幼儿园教师培养工作的意见》指出：“将小学、幼儿园教师的培养工作纳入高等教育体系，逐步进行小学教育培养本科化，幼儿园教师培养专业化。”对照这一目标，我市幼儿教师队伍建设任务还很重。呼和浩特市属于中等城市，教育水平较高，教育向两头扩展已成为历史发展的必然，中专学历的幼教师资已经不能适应学前教育专业化建设的需要。

2．呼和浩特市学前教育发展的需要

《呼和浩特市儿童发展规划》要求到2010年，发展0-3岁儿童早期教育，城市适龄儿童学前三年教育普及率达到90%。农村儿童学前一年受教育率达到80%以上。目前我市3-6岁儿童约121万，入园幼儿约79万，学前教育普及率不足68%，差距还很大；从事幼教工作的人员2.4万，到2010年大约需要5.1万，每年需0.9万，而我省专科以上学前教育毕业生不足3000人，缺口很大；在2.4万幼教工作者中，中专学历的约占一半，其中包括没有受过专业培训的高中学历的师资。随着人民生活水平的提高，农村孩子的入园率还会有很大提高，这些新办幼儿园急需专业化的师资。根据我市学前儿童数量，我市专业化学前教育师资数量严重不足，质量亟待提高。

3．当前我市学前教育专业培养格局变化的需要

目前，我市学前教育师资培养有三个层次：中专、专科与本科。开办本科层次学前教育专业的有内蒙古师范大学等少数高校，这类毕业生留在幼儿园的很少。开办专科层次学前教育专业的有各种高职院校，此外仍有一些中专层次的学前教育（主要是职业中学及其它职业中专的幼师班，其专业水平较低，已不适应我省学前教育专业化需求）。目前我市师资状况，中专学历层次幼教师资最为合适，举办中专层次的学前教育已势在必行。呼和浩特市有人口250万，学前教育有很好的发展势头，因此在本市开办学前教育专业是非常必要而且十分急迫的。

我们的专业定位是：实现专科层次理论文化教育，强化专业能力技能训练，在此基础上加强幼儿心理与教育等专业教育，使学生不但具备今天教育教学的能力，并能适应将来学前教育改革和发展的要求，为呼和浩特市培养既有较高的教育专业理论素养又具有专业教学技能的专业化的幼儿教育教师。

二、设置学前教育专业的可行性

1．有结构合理且数量充足的师资队伍

我校目前有专业教师21名，能够胜任学前教育专业课程的教师15名，其中副高职（教授、副教授）2名、讲师3名，硕士学位5人，在读博士1人。老师的职称、年龄、学历结构合理。学前教育专业的主要课程都能很好的承担起来。我们既有教育理论教师，还有专业音乐、美术、体育教师，可以开设键盘、乐理、美术、体操、舞蹈等课程，他们不仅具有坚实的理论基础，而且还有很强的专业实践能力，以及丰富的教学实践经验，我们还将继续实行人才奖励制度，更好的鼓励吸引人才，使我们的教师队伍更加优化。

2．有良好的办学条件

我们已拥有满足教学需要的多媒体教室、微机室、语音室、数码钢琴室、体操房、舞蹈房、画室等。有数码钢琴室一间，钢琴20架，琴房10间，体操房140平方米，舞蹈房360平方米；学院现在图书3万多册、期刊200余种，有电子版的图书音像资料255多盘（张）。我们有能够满足学生教育实践需要的实习基地10余个。并且积累了丰富的指导学生见习、实习的经验。能够保证教育实践很好的开展。

3．有一定的学前教育办学经验

我院从零三年以来，连续举办过十几期幼师班，虽然都是中专层次，但我们也积累了一定的幼教办学经验。我们做到理论与实践取长补短，专业与技能互补，教师资源也得到合理组合和优化。历届毕业生音、体、美方面有较高的素质，教育专业素质较强，专业思想稳定，基本功扎实，因此受到用人单位好评。

我院多年来开设过八个师资教育专业，迄今已培养各类师范教育专科毕业生300多人。我们的教师基础知识扎实，知识结构合理，教学理念先进，教学实践能力强，在教师教育方面有很好的经验。

设置专科层次学前教育专业是我们的办学方向之一。呼和浩特市市政府在资金和政策上给予了大力支持。设置学前教育专业，有利于尽快改善当地学前教育师资的现有格局，更好的适应我生活上学前教育调整发展的要求，有利于我省基础教育事业的发展。

篇3：药专业可行性论证报告

1 社会需求状况

1.1 休闲潜水行业的社会需求和未来趋势

根据中国潜水协会的调查, 我国每年有超过150万人次的游客参与体验式潜水, 其中有接近30%的人群有兴趣在未来进一步深入参与潜水运动, 预计未来几年我国休闲潜水行业年均速度增长有望达到3 0%;而我国现有休闲潜水俱乐部1 3 2家, 按照俱乐部运营需求, 每家至少需配备10~20名以上的休闲潜水教练员及水下向导, 大约有2000个岗位可供需求, 而且岗位需求量每年将以10%以上的速度增长。现时全国范围内持证的休闲潜水教练员仅有300多人, 具备水下向导资格的潜水员不足1000人, 存在着部分从业人员没有具备相应的职业资格上岗甚至是无证上岗的情况。随着国家相关政策的严格执行和休闲潜水行业发展的逐步规范化, 无证或无相应职业资格的人员将逐渐被行业所淘汰, 而现时由于我国休闲潜水行业尚处于发展起步阶段, 潜水教练、水下向导等专业人才又相对缺乏, 难以满足我国休闲潜水行业快速发展的需求, 所以休闲潜水社会岗位的需求是求大于供。再者, 随着我国休闲潜水行业的快速发展, 潜水装备销售和潜水旅游服务行业的岗位也需要懂潜水的专业人员, 也提供了数量可观的就业岗位。另外, 开设休闲潜水课程, 除了服务于旅游潜水外, 还可拓展至作业潜水岗位, 例如打捞、海洋工程服务、交通运输、水利、防汛、水库管理、军事、消防、水下施工作业等, 总之一切与水有关的行业都离不开配备潜水职业人员。

1.2 泳池管理行业的社会需求和未来趋势

以广州市为例, 现有游泳池一千个左右, 近五年来, 平均每年增加2 0个左右。一般的游泳池在广州能运营6个月以上, 约有1 0%的泳池是全年开放的, 而每年新增的游泳池均需配备泳池主管。再者, 泳池运营是高危险行业, 要更有效、安全地对游泳池进行管理, 行业需要的是专职专业的泳池主管, 泳池主管需要掌握救生、水质处理、游泳教学等技能, 以及泳池运营管理技术与知识, 并且需拥有对应的职业证书, 持证才能上岗。目前, 相关体育院校还没有进行相对应的职业人才培养。虽然现时广东省相关体育职能部门以及部分高校有开设救生员、社会体育指导员、水质处理员的培训, 但均属于短期培训, 而且参加培训的入门槛低, 不注重对参训人员进行系统性职业技能的培训, 造成参训人员的职业技能单一化, 大部分没能具备泳池主管这一职位的职业技能要求。近五年来, 广州市中海、万科、天力、城建、保利、恒大、康景等7家物业公司, 年均需要8位泳池主管, 但根据企业反映, 他们很难在招聘会上直接招到合适的员工, 企业唯有自己进行培训, 但其培训成本高, 而且培训周期长 (平均要2年以上) , 如果能开设这些专业方向, 培养相对应的职业人才, 他们是非常需要的。而在珠三角各城市里, 新建的大中型住宅小区也均配备了游泳池, 也需要配备泳池主管, 这证明了泳池主管这个职业岗位良好的就业前景。

根据调研结果显示, 现阶段休闲潜水、泳池管理相关就业岗位的社会需求是求大于供, 而且未来的岗位需求趋势也是持续增多, 而其他体育院校暂时还没有开设有针对性的专业方向, 特别是休闲潜水行业人才的培养工作在我国尚处于起步阶段, 所以现时正是设置该水域休闲专业方向, 培养特色职业人才, 打造学院特色专业的好时机。

2 设置水域休闲专业方向的意义

2.1 抢占市场先机

休闲潜水行业人才的培养工作在我国尚处于起步阶段, 如果我们今年就开设三年制水域休闲专业方向, 先试先行, 那我们培养的学生三年后就能到潜水相关行业工作, 那我们就能抢占到市场先机, 这对本专业的社会影响力和人际关际网络将起到“先入为主”的关键作用, 对于我们后期持续的的实训基地建设、校企合作将有极大帮助。

2.2 为广东省青少年体育训练工作服务

今年开设三年制水域休闲专业方向, 能为五年制水域休闲专业方向的开设奠定基础和积累经验。五年制水域休闲专业方向, 主要是为广东省水上项目 (如游泳、跳水、划艇等) 的退役运动员提供职业转换的平台, 引导他们寻找更好的发展空间。

2.3 打造特色专业, 拓宽就业机会

开设水域休闲专业方向, 也是加快学院学科建设, 丰富学院课程, 开设特色专业的一项良好措施, 能达到进一步为高职教育打造特色专业奠定基础, 拓宽毕业生就业机会、提高就业质量的目的。

3 水域休闲专业方向的基本情况

3.1 专业培养目标

培养具有良好的体育精神和职业素质, 掌握休闲潜水俱乐部与游泳俱乐部的运营、管理、服务、技术指导等工作岗位必备的知识, 具备岗位所需的休闲潜水俱乐部与游泳俱乐部的运营管理及技术指导能力, 能为社会提供专业服务的高素质体育职业技能人才。

3.2 专业建设思路

3.2.1 瞄准市场需求

培养掌握救生、水质处理、游泳教练、泳池运营等技术技能的泳池主管和游泳俱乐部管理人员, 以及休闲潜水教练员、水下向导、潜水俱乐部管理人员。

3.2.2 明确办学定位与方向

(1) 办学定位:强水域休闲技能、擅长水域休闲指导及运营管理, 具备较高职业素质的体育职业人才。

(2) 办学方向:瞄准海南及珠三角沿海地区, 面对大量可能的岗位需求, 未来三年期间重点培养懂救生、水质处理、教练、泳池运营等技术技能的泳池主管及游泳俱乐部管理人员、休闲潜水教练员、水下向导等等。再根据专业发展需求, 发展其他水域休闲项目。

3.2.3 建立合理的发展目标

利用3年时间, 建成教学条件优良、课程体系完善、符合高职专业建设规律的特色专业方向。

(1) 学生规模:每年级的专业学生达到50人左右。

(2) 师资队伍:把优质的行业教练资源转化为优质的高职师资资源。专业教师到企业、俱乐部、一线运动队挂职、进修培训, 以人才引进、聘用兼职教师为途径, 构建“双师”结构教学团队。

(3) 校企合作:建设特色水域休闲俱乐部, 与企业进行“订单式”培养合作关系, 培养适合市场需求的高技能的毕业生。

(4) 课程建设:专业核心课程建立符合高职教育要求的课程标准;开发1-2门校企合作课程, 将课程教学与考证相对应, 完成课程后直接考证。

(5) 考证要求:每个学生要获得中级社会体育指导员、中级救生员、水质处理员、游泳二级裁判员、三星以上潜水员等职业资格证书。

4 水域休闲专业方向的可行性分析

4.1 师资配备

根据学院师资情况, 计划安排专业课教师共1 6名, 其中高级职称5名, 中级职称者7名, 已具备开设本专业方向所需要的师资力量。其中比较薄弱的是休闲潜水课程的教学, 拟派遣我院2名已具备潜水职业资格证书及教学能力的专业教师到湛江潜水学校参加为期2 0天的C M A S一星潜水教练员培训, 以承担休闲潜水课程的教学工作和专业建设的需要。

4.2 场地器材

根据学院的实际情况, 在院内我们只进行潜水理论和潜水基本技术的教学, 利用学院游泳馆, 再依托奥体跳水馆, 完全可满足校内教学的需要。下海潜水实训、考证工作则由具有培训和鉴定资格的专业组织来承担, 充分发挥社会资源为本专业所用。器材方面, 已列出开设本专业方向最基本的潜水器材设备, 拟提交学院领导审核。

4.3 校企合作

已与湛江潜水学校就关于校校合作进行初步洽谈, 并聘请了香港潜水总会到我院进行了多次的专题讲座及体验课。已与中海、万科两家物业管理公司及香港潜水总会达成建立校企合作的初步协议。

4.4 实训基地建设

校内已有游泳实训馆、体育俱乐部、市场营销实训室, 都可以作为校内实训基地。根据专业发展的需要, 拟建立休闲潜水实训馆, 制订潜水教学的相关规章制度。已与中海、城建、万科等大型物业管理公司及香港潜水总会达成建立实习基地的初步协议。再者, 也可与广东省体育局下属的汕尾、惠州水上训练基地进行联系, 商议实训基地建设, 发挥行业办学的优势。

5 结语

根据调研团队对水域休闲行业的社会需求状况及未来趋势的调查分析, 再结合学院的师资力量和场地器材条件, 认为现时正是设置该水域休闲专业方向, 培养特色职业人才, 打造学院特色专业的好时机, 而且学院已具备了开设该专业方向的基本条件, 因此建议学院先行先试, 争取在2012年对本专业方向进行招生。

参考文献

[1]休闲及体育运动潜水行业的现状与发展趋势[R].中国潜水运动协会, 2011.

篇4：药专业可行性论证报告

关键词：仪器设备 购置报告 可行性

国家为了加快职业教育的发展，大力培养具有专业技能型人才。加深高职教育教学改革，虚拟仿真、案例式、项目导向、任务驱动等教学模式的广泛应用，大量的生产型、服务型实验实训室（中心）开始建设并投入使用。

仪器设备是高职院校实验实训的主要技术装备，是进行实践教学，科研实验的重要物质保证。每年都从各种渠道拨款对高职院校实验实训室（中心）进行投资，添加各类档次的实验实训仪器设备，使高职院校实验实训室（中心）的条件有了不同程度的改善。对促进实践教学质量提高起到了积极的作用。但是如何使国家的投资使用充分发挥效益，其中如何使仪器设备购置报告的制定具有正确性和可行性是一个不容忽视重要课题。

一、 对拟购仪器设备经费的落实与了解

经费是实现仪器设备购置报告的先决条件，没有经费来源的购置报告只是纸上谈兵。仪器设备购置报告的制定要以投资部门分配、落实的经费为依据，为确保购置报告的实现，要把所需的仪器设备价格幅度安排在投资额度的界限内。如根据需要必须超出投资须另外谋求资金来源补充。

二、对拟购仪器设备信息的搜集与查证

在编制仪器设备购置报告之前，首先在根据需要有针对性的搜集和查阅有关资料外，还要进行必要的调研和考察。如属新购置仪器设备，而应就近走访已有设备的单位，通过调查，详细了解仪器设备性能、使用状况、价格、存在问题等。了解拟购仪器设备的国内外最新发展动态及市场行情。最后将其所得的全部信息资料进行分析、比较、筛选，确定出每项仪器设备的一、二、三种购置方案，作为最后综合论证时选用依据。

三、 对拟购仪器设备的选型

仪器设备的选型要根据当时国内外物质市场情况，查搜集资料后备选的方案，投资部门给定的投资额度等因素综合考虑。

1. 国外仪器设备选型

（1）国别：要选择科学技术发达或某个学科领域发达的国家。

（2）厂家与代理商：厂家是仪器设备的直接生产者，代理商是为了厂家代办经销业务，一般厂家的价格比代理商的便宜，因此要选择直接生产厂家。要选择先进技术，有竞争能力，有代办机构，价格合理的一方。

（3）牌号：牌号是代表某厂家生产的仪器设备的标志，是一种信誉的象征。名牌仪器设备质量过硬，性能稳定，经久耐用，享有较高的性价比，这些仪器设备在竞争中的各项指标不断完善，愈加完美先进。因此在经费允许的条件下，要尽量选择名牌仪器设备。

（4）型号和规格：型号与规格是代表一种仪器设备特有性能的标定符号，有统一型号和不统一型号，有国际、国家统一型号，选择型号时要把同类仪器设备不同型号的各种性能数据指标对应起来进行充分分析比较，选择测量范围、精度要求、性能指标、安装条件等都要适应教学实践单位部门需求的仪器设备型号。

2.国内仪器设备选型

国内仪器设备选型比较简单，主要应注意质量和价格的选择，对同类产品，不同型号，规格数据相同者，要选择技术力量雄厚，维修能力强的厂家，同类产品，对同类型号，相同规格者，要选择技术先进的，维修能力强，售后服务周到。应选择性价比高的名牌产品。在选择生产厂家和经销公司选择问题上，应优先考虑选择该产品生产厂家。经销公司是在出厂价的基础上又加利润费，所以选购生产厂家的要比经销公司的便宜。国内同类高档仪器设备的生产厂家较少，可比性也较少。

四、 对仪器设备使用技术条件的确定

任何仪器设备都要靠人去使用，因此购置仪器设备都要考虑人的因素。常用的设备，实验实训室（中心）的工作人员都可以掌握；在引进国外仪器设备或购置国内高档仪器设备时，要事先选派有技术专长的人员进行长期培训，或签订仪器设备的合同后，进行跟踪随机培训学习，达到仪器设备到货后、通过验收或商检、安装调试完毕立刻投入使用的目的。

五、对仪器设备管理条件的准备

普通仪器设备购入后即可纳入正常的管理。在制定同国外仪器设备和国内高档仪器设备购置计划的同时必须订出相应的管理、使用、操作、对外开放、社会服务等一系列规章制度，待仪器设备到达后，即可按制度实施达到使用、管理、效益并行的目的。

六、制定房屋场地及安装条件

房屋场地、安装条件是制定仪器设备购置计划报告的重要因素之一。购入仪器设备没有安置场所，是不能投入使用的。在制定仪器设备购置报告时，要考虑房屋场地大小是否合适，搬运条件是否具备等。否则将造成不堪设想的后果。如因没有安装场地，没能开箱验收无法使用，国家的投资造成严重的损失。还要考虑水源、电源、温度、湿度、防磁、防震、防噪等其它环境与安全因素。对不具备的各种条件要逐项解决落实完备，以免得仪器设备到位后，由于安装条件不完善影响安装调试和使用。

七、 了解拟购仪器设备的配套条件

仪器设备的成套性是保证仪器正常运转使用不可缺少的条件。大型或高档仪器设备的配套条件要重点考虑。在编制仪器设备购置报告时，要依据仪器设备的使用范围，配套设备的来源与经费的可能，应与主机同时提出相应的配套设备、常用易耗件、某些低值专用消耗材料的购置计划，使之配套成组达到良好运转的目的，影响正常的实践教学秩序。

八、 总体综合论证形成正式仪器设备购置报告

对于国外引进和国内高档仪器设备，在经费落、信息、选型、使用技术、管理、房屋场地安装各种资料和论证条件具备后，教学实践使用单位部门负责人应邀请本单位本专业的有关专家、管理人员或邀请外单位的有关专家进行充分讨论、分析对比、综合论证，筛选一个最佳仪器设备的购置方案，并写出有关的论证报告，送学院投资部门审查汇总，在送院部审查通过，最后呈报主管院長批准，列为正式仪器设备购置计划报告书。一般仪器设备也要求上述条件论证，参照执行。

篇5：药专业可行性论证报告

我校自开办以来至今一直开设中职会计专业，经过多年的努力，在教学资源方面取得了较大的进步，我们认为，今后仍然应该开设会计专业。现将我校开设会计专业的可行性报告陈述如下：

一、会计职业介绍

（一）会计职业现状分析

会计是一个传统的职业，目前财会人员基本上处于饱和状态，有的地方甚至供过于求。因此，很多人认为没有必要再开设会计专业。但是，国内会计业人才存在“既多又少”的结构性矛盾：一方面，每年大批财会专业的毕业生投入到人才市场，但素质普遍偏低，缺乏经验；另一方面，社会又需要大量的高素质的财务人员。经济的发展对财务人员提出新的挑战，在本世纪，通晓国际会计准则的国际会计人才受到市场的青睐。

另外，随着我国的入世，到我国投资的外商将进一步的增加，外资、合资企业不可避免地也会有大幅度的增加，这样一来，对我国的注册会计师和会计师事务所的需求也急剧增加。据有关方面统计，在未来10年我国大约需要35万名注册会计师，但目前只有5万名，且其中一大半得不到国际机构的认可，财会国际化势在必行。

还有，我们国家近年来一直从政策上鼓励个人自主创业，支持社会经营组织机构的设立，而每天都会有许许多多的公司登记注册。这意味着社会对会计人员需求的增加。

江苏地区会计从业资格考试每年举办一次，报考人员既有有会计基础的，更有很多人没有会计基础。这从另一个方面说明社会对会计的需求仍然很大。所以，虽然很多学校都有会计专业，虽然该专业已开设很长时间。但至今依然还有较大的需求。

（二）会计职业描述

“会计”，一个整天面对钱和数字的岗位，随着企业的发展，会计已渐渐从过去“账房先生”向企业“智囊”的角色转变，会计师就是依法取得职业证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务的执业人员。具体工作如下： 分析财务结构，编制会计报告、报表，向管理层提供财务信息。1.制定业务计划、财务预算、监督计划；

2.核签、编制会计凭证，整理保管财务会计档案；登记保管各种明细账、总账； 3.定期对账，如发现差异，查明差异原因，处理结账时有关的账务的调整事宜； 4.具体执行资金预算及控制预算内的经费支出等等。

通过对企业的资产运作、核算，实现对企业资金安全有效地控制和监督的会计师被形象地誉为企业的“管家”。当然，会计对于一个企业的重要性也是众所周知的。

二、会计专业培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有宽厚的文化科学知识和会计管理专业知识，具有较强的实践动手能力，并具有创新精神，能在工商企业或其他有关经济管理部门独立地从事会计核算、财务管理、审计、统计分析、教学等工作的德才兼备的应用型会计专业人才。

三、就业方向

1.总会计师岗位，会计机构负责人（会计主管人员）岗位； 2.出纳岗位； 3.稽核岗位；

4.资本、基金核算岗位；

5.收入、支出、债权债务核算岗位；

6.工资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位； 7.财产物资的收发、增减核算岗位； 8.总账岗位；

9.对外财务会计报告编制岗位； 10.会计电算化岗位； 11.会计档案管理岗位。12.教学工作

四、业务培养要求

本专业学生主要学习会计与审计方面的基本理论和基本知识，受到会计与审计方法和技巧的基本训练。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握管理学、经济学的基本知识和基本理论；

2、掌握会计学的基本理论、应用技能以及计算机的基本知识和基本理论；

3、具有应用计算机进行会计核算和财务管理的能力；

4、掌握本专业所必须的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力以及调查、分析和解决会计问题的基本能力；

5、熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规以及国际会计惯例；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

五、开设课程

政治．经济、经济数学、英语、计算机基础、初级会计实务、企业财务会计、审计学、经济法、成本会计、会计电算化、财务管理、税法基础、财政与金融、统计学基础、管理会计基础等。

主要实践教学环节：会计模拟实习、会计电算化实习、毕业实习、毕业作业。

六、我校开设会计专业的可行性：

1、生源充足: 通过对招生人员的调查，咨询会计专业的学生比较多。本专业社会需求量大，就业方向广。“技术是铁饭碗”，会计专业能让学生学到一技之长，在招生方面对学生有吸引力。生源是开设本专业基本保证，生源充足本专业就可以开设起来。

2、就业前景好: 随着我国社会经济的飞速发展，经济、贸易、金融等方面的活动频繁，会计人才的需求量不断增大。据悉，目前懂会计、统计、外语的财会人才已成为民营企业、外资企业急需的人才。做到主任会计师的位置年薪在20万元以上，拿到内地注册会计师资格，整体薪金水平可以达到每年5万到10万元人民币；而拿到一个洋证书，则意味着平均50万元，甚至超百万的年薪。3.职业趋势好：

发展路径：会计师国内分助理会计师、会计师和高级会计师三个级别，学生可以一个级别一个级别的考；也可以考本土化的注册会计师（CPA）和 ACCA、CMA等国际财会领域权威认证的洋注册会计师。如果从普通会计师做到财务总监(CFO)可谓在这一行业修成正果。转型机会：随着经济的发展使会计这一行业越来越细分，会计师可向某一专业转型，比如法务会计和熟悉国际事务的会计师都很稀缺。另外，多种类型经济实体的不断涌现，做一个财务顾问也是不错的选择。

4、我校目前本专业师资基本具备: 我校现有教师中，在会计方面有丰富的实践教学经验。他们分别是：曹雯雯，注册会计师、会计师；范丽，高级会计师；滕建芳，会计师；高菊红，会计师；张益祥，会计师等等，还有一批财经专业的年轻教师。

5、符合中职的教学思路； 会计专业相对其他专业更注重实践，符合中职学校培养高素质技能型专门人才的要求。会计专业学生可以考《会计从业资格证》，可以推行“双证书”教育，也有利于我校与劳动、人事及相关行业部门合作，建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作。

篇6：药专业可行性论证报告

设置畜牧兽医专业的可行性论证报告

为了进一步落实科教兴国，科教兴县的战略方针，适应西部大开发的需求，促进民族地区区域经济发展，为民族地区经济发展培养更好的应用型人才，结合我校“十一五”规划和我县畜牧业发展现状，在调研市场发展需求的基础上，进行了认真、充分的论证，我校决定申请设置三年制畜牧兽医专业。现将开设畜牧兽医专业的可行性论证如下：

一、设置畜牧兽医专业的必要性

（一）我县畜牧业发展分析

我县总面积1969平方公里，“八山一水一分田”。畜牧业是我县六根支柱产业之一，则畜牧业的产业化和现代化成为了我县经济振兴的关键。2007年底，全县少数民族人口42万人，全县荒山面积100万亩，将近占全县面积的三分之一；畜牧业产值占我县农业总产值的40％以上，由此说明，畜牧业的确是我县的经济支柱之一。但就目前情况而言，我县科技人才短缺、科技推广进展缓慢，科技成果转化为生产力的效率底。另外，由于我县地区条件艰苦、经济文化落后，每年到我县就业的高校毕业生数量不足，造成我县农牧业专业技术人才短缺的现状。全县而言，1千名农牧从业人员拥有专业技术人才1.3人，其中畜牧科技人员0.3人。

（二）学校区位分析

第一、服务对象特殊。我校是我县唯一一所职业高中,生源质量极不令人满意,是全县四所普通高中录取完后,剩下的学生才录到我校的。-1-

第二、办学任务特殊。我县是少数民族聚居地区，教育发展滞后、人才相对缺乏、经济欠发展，这些因素已成为影响全县改革发展大局的主要问题。因此，加大培养我县“下得去、留得住、用得上”的各类人才，是加快我县经济社会发展、构建和谐社会的必然要求。我校在振兴我县民族教育和区域经济中负有特殊的办学任务。

（三）我县畜牧业发展分析

我县的畜牧业是以养猪、牛、羊和莱茵鹅为主，我们的调研情况和分析如下：

我县17个乡镇，专业技术人员共有135 人。按职称层次划分，具有高级职称的5 人，占3.7％，中级职称的31人，占22.96％，初级职称以下的83 人，占61.48％。按学历层次划分，具有本科学历的10人，占7.4 ％，专科学历的52 人，占38.52％，中专学历及其他73人，占54.1 ％。分析以上数据，可以看出：

一是专业技术人员总量严重不足。2007年全县畜牧从业人员共有15320人，而专业人才只有135人，占从业人员总数的0.88 ％，他们承担着全县60多万牲畜的疫病防治工作，每4500头（只）牲畜只有1 名科技人员，人才缺乏形势非常严峻。

二是专业技术人员结构不合理。全县具有高中级职称畜牧科技人员占专业技术人员的0.01％，具有大专以上学历的占专业技术人员的1.3％。专业人才中，具有高中级职称的人才严重偏低。

三是专业技术人员分布不均。在全县135 名专业人才中，具有高中级职称的专业技术人员多数在县城，而承担技术推广和服务的乡级所占比例极低，基层的高中级技术力量严重不足。

上述现状已不能适应全县畜牧业发展的要求，畜牧兽医方面的专业技术人才仍然短缺，对畜牧业的综合发展有一定的制约和影响作用。加强和充实

专业技术人员是当务之急。

为此，我们就未来几年的畜牧业专业人才需求情况作了以下预测：今后10年我县畜牧兽医人才需求量逐年上升，畜牧兽医专业人才缺口较大。

基于上述原因，围绕县委、县政府提出的“十一五”期间实施畜牧业牵动战略，要在全县得到实现，就必须要改变畜牧业发展人才紧缺和分布不均衡的局面。所以，开设畜牧兽医专业具有广阔的市场需求和良好的就业前景，更能体现我校的办学使命和发挥学校促进当地经济社会发展的功能。

二、设置畜牧兽医专业的可行性

我校有畜牧兽医方面的专职教师5人，其中高级职称3人，中级职称2人。在外聘请具有丰富实践经验的科技人员4名。教师梯队结构合理，教师不仅有坚实的理论基础，而且还有较强的专业实践和科研能力，建有2个实验基地，有价值3万余元的实验仪器设备。拥有校内实训基地，内设有牲畜棚圈和饲料基地。同时，建有校外实习基地——印江自治县肉牛育肥基地和天堂开心养牛场,保证了专业实习和综合实践能力的提高。近几年同贵州省畜牧学校联合办学，为社会培养了一批畜牧兽医专业的初、中级技术人才，积累了举办畜牧兽医专业的一些经验。我校办学20多年，在教学管理上积累了一定的经验，在教学条件、师资力量、科研水平等方面都有一定的基础。畜牧兽医专业的开设将为我县的经济发展，起到积极的促进作用。总之，从需求、设备到师资力量，我们完全可以满足教学的要求。

三、培养目标和要求

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的中专层次、能够适应社会主义市场经济和新农村建设的需要，具备畜牧兽医专业基本理论、基本知识和基本技能。能在畜牧兽医专业及相关领域和部门从事技术与推广、经营与管

理等工作，综合实践能力强的初、中级应用型人才。

要求本专业学生能系统地掌握畜牧兽医专业的基本理论、基本知识和实际操作基本技能，能根据畜牧生产特点，用基本理论、基本知识及技能分析解决畜牧生产与兽医临床中出现的新问题，具备从事畜禽饲养管理、良种选育与繁殖、畜牧业经营管理、畜禽疾病诊断及兽医科学管理等方面的工作能力。

四、学制：全日制三年

五、课程设置

课程设置分公共基础课、专业课、实践操作课和选修课四大类型。主要开设课程：

动物学概论、生物化学、家畜解剖生理、动物微生物、家畜遗传育种、生物统计与试验设计、动物营养与饲料、兽医基础、动物繁殖技术、畜牧各论、兽医临床、畜牧业经营管理等课程。

（另附：畜牧兽医专业教学计划）

印江民族职业技术学校

篇7：药专业可行性论证报告

经过长时间的酝酿准备后，我系认为增设园林工程技术专业的条件已趋成熟。随着城市现代化建设的步伐，城市园林绿化建设对园林工程技术人才需求增大，也为了更好的推进我市城市园林绿化建设，我系特申请增设园林工程技术专业，并提交论证报告如下：

一、专业设置的背景

党中央、国务院强调指出，“绿化美化环境已成为全社会的共识和自觉行动”，“城市绿化是城市重要的基础设施，是城市现代化建设的重要内容，是改善生态环境和提高广大人民群众生活质量的公益事业”。城市园林绿化建设是城市生态环境建设的主体和综合措施，直接关系到人民群众的生活质量与城市的可持续发展，直接关系到社会主义精神文明建设和激发人民奋发向上的精神。园林绿化作为环境建设的重要组成部分是城镇物质文明和精神文明的重要体现。

江泽民总书记在十五大报告中强调指出：“在现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系”，“加强对环境污染的治理，植树种草，改善生态环境”。温家宝副总理在全国建设工作会上强调：“要加强城市生态环境建设，搞好城市绿化美化，加强城市绿化规划建设。”

中国传统园林在世界园林中独具特色，但是城市园林的建设却是建国之后。1951年由北京农学院园艺系和清华大学营建系创办了第一个造园专业，20世纪60年代一直处于停滞状态，80年代后，随着城市建设的快速发展，园林专业高等教育得以迅速发展。改革开放后，我国经济高速发展，城市化进程迅速加快，对园林专门人才，特别是生产、经营管理第一线的人才需求非常迫切。到1998年，全国53所林业中等专业学校有34所设置了园林专业或相关专业，仅园林专业布点就有27所，年招生数达1 538人，在校学生数达3 562人，设置园林专业的中等职业学校还在继续增加。但是大专的风景园林专业只有50多所。

二、社会需求分析

依山傍水，沿江而建是重庆的特点，因此，要依托长江、嘉陵江和城周自然的山体，把重庆的历史文化融入到绿化的规划中，做好“山水园林”的文章，展现重庆——城在山中、山在城中、依山傍水、绿在眼中、花在路中的山城美景。在建设“五个重庆”的强力助推下，广大市民的积极参与下，从2006年开始，经过４年的努力，特别是2008-2009年城市绿量大幅度增加，园林绿化水平和城市景观得到进一步提升，基本形成了一城绿色四季花，道路绿化连成网，公园绿珠缀满城，立体绿化显特色的城市绿化网络体系。2009年我市成功创建国家园林城市，建成区绿地率达到35.42％，绿化覆盖率达到38.48％，人均公园绿地达到11.25平方米。为了进一步提升城市的形象和地位，我市在获得国家园林城市荣誉称号后，又提出下一步发

2展计划，即到2012年完成创建国家生态园林城市和建设“森林重庆”“宜居重庆”的目标：主城建成区绿地率达到38％以上，绿化覆盖率达到45％以上，人均公园绿地面积达到12平方米以上，城市中心区人均公园绿地面积达到7平方米以上。建成区绿化覆盖面积中乔、灌木所占比率70%以上，公园绿地服务半径覆盖率达到80%以上，万人拥有综合公园指数达到0.07个/万。

随着城市建设发展，对园林专业人才的需求量和素质要求也逐步提高，有媒体最近还将园林工程师评为“低碳经济时代最受欢迎的紧缺人才”之一，这对园林专业人才的培养提出了更高的要求。就当前而言，城市园林绿化队伍知识结构参差不齐，园林绿化专业队伍的技术人才总量不足，技术人员与工人的比例严重失调，高、中级人才匮乏，具有园林工程师或技师以上专业人才全市约2000余人，并主要集中在主城区，有的远郊县还没有一个高级园林工程师，远远不能适应城市绿化建设的需要。对社会对园林专业人才层次的需求调查统计如下，各种层次的人才均有需求，但总的趋势是高级园林人才需求较少，中低层次人才需求较大，特别是中专、大专层次需求量最大。

人才层次需求分布图

本科专科中专研究生

4%

38%26%

32%

由此可见，不管是从全国范围来看，还是从重庆局部区域分析，具有园林工程技术专业的人才是社会紧缺的。这证明培养园林工程技术专业的人才是当前社会所需，国家所需，地区经济发展所需。大力发展专科（高职），培养重庆本土需要的高职人才，是平衡重庆人才结构的重要手段。在这样的背景条件下，我系开设的园林工程技术专业，能形成对园林人才市场的互补，这不仅是城市绿化的基本要求，也是我国经济、社会发展的迫切需要。园林工程技术专业的特点决定了其适应生产、经营、管理、服务第一线需要，而且是将技术与艺术融于一体，突出将园林工程技术和园林工程管理能力相互结合。我院设有建筑系和艺术设计系，再加上已经新农村建设规划与设计、园林景观规划与设计等方向，师资队伍结构、素质和水平，直接关系着学院当前的教学质量和教学水平，也关系着学院在未来的生存和发展。

根据调查，目前我市只有极个别学校开设了园林工程技术专业。而我校园林景观规划与设计专业已经开办，因此我们有丰富的经验和

4良好的办学条件，并有一支较强的师资队伍。因此我院向上级部门申报园林工程技术专业办学资格，完善我市园林人才结构贡献一份力。

三、办学条件

我院是经重庆市人民政府批准(渝府200579号)、国家教育部审定备案（教发函200571号）、重庆市教委主管的全日制普通高等职业学院。其前身是被毛泽东誉为“人民教育家”的陶行知先生于1946年创建的社会大学。1985年易名为“重庆社会大学”。2005年，重庆社会大学正式改制更名为“重庆×××职业学院”。现有教职工130余人，其中专任教师90余人，具有副高职称以上的教师占教师总数的20%以上；此外，学院还从国内重点大学聘请了一批德高望重、实践经验丰富的兼职教师，师资力量比较雄厚，教学基础设施建设完备。

四、办学方针

园林工程技术专业要求学生既有园林工程技术领域的专业知识及专业技能，能够适应从事园林行业园林工程施工与管理、园林景观设计、园林植物栽培养护、园林经营管理等职业岗位需要的，而且要具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力。以建筑系和艺术设计系（尤其是环境艺术设计专业）的办学经验和比较雄厚办学条件师资力量为依托，秉承实践与理论并重的办学理念，培养具有较强的操作能力和实践能力，能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的高素质技能型专门人才，并为我市园林绿化提供人才支撑。

篇8：可行性论证报告

某单位地处某市某区某地点某动物某园区。该某场馆既是某场馆性质性质的环境保护科普单位，又是生物多样性保护和物种保护的科研单位，而且还是某市市对外合作进行环境保护项目、学术交流的重要窗口。

某单位管理的某动物某园区国际交流某场馆(以下简称：某建筑)由清华大学建筑设计院设计，建筑面积为5400㎡，设计理念是开展科普教育、学术交流的场所。某建筑始建于，建成使用来，成功举办了300多场国内国际大中型某性质会议，接待了近千名世界各国的某性质工作者，为生物多样性保护和物种保护的研究提供了交流的平台，为某性质事业的发展发挥了重要的作用。特别是近年来，某动物某场馆积极响应市委市政府号召，免费对公众开放，每年接待30多万国内外游客到此参观。随着某市市南城行动计划的纵深推进，以某动物某园区为核心的某地点某公园建设的进行，某建筑将承担着更加繁重的某性质工作与合作交流任务。

但某建筑自建成后，我某场馆自筹资金只对其进行过简单的粉刷与必要设备的购置。多年的使用及自然的损耗已使某建筑楼顶漏水、外墙墙皮脱落、室内墙面大面积破损;地面开裂坑洼不平;消防设施简陋，不能满足现行的消防设施法规要求;电气管线老化;采暖、给排水设施腐朽严重，滴、漏、冒现象严重;夏天没有空调制冷设施，冬日窗户里外透风、保温性能差;无网络、通讯、传媒等现代化办公设施。某建筑的配套设施落后，配电房的负荷难以满足未来改造后电力需求;污水处理设备经过多年使用，设备老化，配件难寻，维修艰难，污水处理任务增加，污水处理设备性能有限，污水处理能力不能满足现状需求;现阶段某建筑采用的是燃煤供暖系统，年久失修，难以为继，且存在着严重的污染环境问题。以上某建筑存在的使用问题和安全隐患，成为我某场馆开展某性质工作的较大障碍。

随着我某场馆国际合作的进一步深化，某性质工作的深入开展，以及对公众开放深度的增加，某建筑现状难以满足工作的需要。因此，我某场馆申报对某建筑进行装修改造。

二、项目内容

1、某建筑主楼装修改造

1-1、某建筑的内外装修 1-2、安装电气设备和现代化办公系统 1-3、更新给排水及消防管道，安装自动喷淋系统、自动报警系统 1-4、重做屋面防水 1-5、更新家具和安装制冷设备

2、某建筑配套设施改造