整改落实阶段总结(第三阶段)

整改落实阶段总结(第三阶段)（通用11篇）

篇1：整改落实阶段总结(第三阶段)

第三阶段工作小结

在市委学习实践活动领导小组的正确领导下，市供销社严格按照整改落实阶段工作方案，紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。

一、深化理论学习，提高思想认识

我们坚持把学习调研贯穿学习实践活动始终，突出“科学发展观指导供销社工作实践”这个主题，将学习与促进当前工作结合起来，以学习促进工作，以工作实绩检验学习成效。一是坚持学习制度，确保学习效果。继续坚持每周一上午和周六下午集中学习，认真做好学习笔记，做到了学习有计划、有签到、有记录。二是明确学习重点，理论联系实践。紧密联系当前经济社会形势的发展变化，深入学习了中央09年1号文件，各级供销社工作会议精神，中央检查组讲话以及德州市委雷书记、我市市委黄书记等各级领导干部的讲话精神，通过理论学习和业务学习，进一步增强了对集中解决问题的认识，丰富了解决问题的办法措施，坚定了实现整改落实目标的信心，促进了整改落实工作的顺利开展。

二、广泛征求意见，完善整改方案

市社党委根据梳理出的存在的突出问题，结合供销社工作实际，确定了解决问题的重点，抓深入、抓推进、抓落实，在广泛征求意见的基础上，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。根据所提意见建议对领导班子整改落实方案进行修改完善，并对社会进行公开，广泛接受社会各界监督，确保领导班子整改落实方案落到实处。

三、强化建章立制，完善体制机制

为切实实现“行政提速、服务提质”，打造了标准化、服务型机关，我们严格按照市委学习实践活动办公室的各项要求，结合供销社工作实际，对照整改落实方案，对现行的各项规章制度进行认真的梳理，通过采取电话询问、发放《征求意见表》等形式，广泛征求了机关全体人员和28名服

务对象的意见建议，共归纳汇总出4个方面，15条合理化建议。按照科学发展观的总体要求，结合工作实际，修改完善了《机关事务管理办法》、《供销社党委会议制度》、《干部谈话制度》、《调查研究和联系群众制度》，新建立了《理论学习中心组制度》、《责任追究制度》、《服务承诺制度》等5类涉及党务、行政、服务等方面的制度，确保了各项工作有章可循，并形成了一些长效机制。

四、把握中心环节，集中力量整改

我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是梳理汇总问题，明确分工时限。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我社科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，建立集中解决问题工作台帐，分为体制机制方面、具体工作措施方面等4类需解决落实的问题19条。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目、整改办法、分管领导、责任科室、完成时限“五落实”。二是强化组织领导，落实任务责任。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管科室和具体责任人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作责任制度，并公之于众，向群众做出公开承诺。结合工作实际，召开党委会议，对每条意见建议进行研究，制定切实可行的解决措施，确保每件问题得到落实。截至目前，已解决问题13件，正在解决问题6件。

2009年2月22日

篇2：整改落实阶段总结(第三阶段)

（第三阶段总结）

天桥岭林业小学

根据我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从6月中旬至7月末进入第三阶段，即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，我校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中，具体做了以下的工作：

一、做好转段安排部署

党支部利用周三政治学习日，召开转段大会，学校全体教职员工参加，对第三阶段活动进行安排部署。

二、制定整改落实方案

学校党支部制定了《整改落实方案》，方案以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、全校教职工公布，接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案，积极建言献策。

三、集中解决突出问题

按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系学校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。

四、完善体制机制

充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约我校科学发展的机制束缚，重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动，建立健全一套比较完整的措施和规章制度，并汇编成册，形成制度成果。

五、总结和测评、写好总结报告

在学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作，形成总结报告，上报局实践活动小组办公室，并向党员、教职工通报。

2、开展群众满意度测评工作

在总结报告进行公布基础上，做好满意度测评工作。测评结果将以适当方式向群众公布，根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

3、学习实践活动

篇3：整改落实阶段总结(第三阶段)

本文结合实际单元测试项目而作,被测软件采用C语言编写,代码行数总计约3.8万行,函数总数约270个。第三方检测机构依据测试标准及设计文档,由项目经理带领4位测试工程师,借助Testbed/TBrun测试工具对软件代码进行了单元测试,历时约4个月。测试团队根据委托任务书的测试范围,完成了静态代码分析、函数功能验证与逻辑覆盖测试,并达到对语句(S)、分支(B)和修正条件判定(MCDC)覆盖率为100%的要求,全方位、多角度地暴露了各种类型的软件缺陷与错误,并尽可能地帮助开发人员进行了代码重构,包括编码规范性,提高程序执行效率,加强逻辑严谨性,体现了测试团队的能力与实力,提高了用户的认可度。该项目共进行了4轮测试,在第一轮测试结束后,测试成员研究了自动化回归测试脚本,给回归测试节省了大量的手动运行测试用例的时间。项目测试初期采取了测试人员两两一组的结对测试管理方式,并对设计的测试用例相互交叉审核,使得每位测试人员对各个模块都有所了解且参与设计,减少了对个体测试人员的依赖性。

1 软件质量

质量是实体特性的总和,表示实体满足明确或隐含要求的能力。质量有很多层次,大致可以分为内部质量、外部质量和使用质量。上线前测试主要关注的是外部质量,它是形成产品时的质量;内部质量是研发过程中关注的,是从白盒测试过程中产生的;使用质量是交付用户后,用户运维过程中产生的。

软件同时拥有外在的和内在的质量特性。外在特性指的是该软件的用户所能够感受到的。用户只会关心软件是否容易使用,是否能正确运行。而不会关心对于程序员来说修改起来是否容易,代码是否可读,或者结构是否良好。而程序员除了关心软件质量的外在特性之外,还要关心它的内在特性。

软件开发人员通过调试确定软件缺陷位置并进行修正,在没有引入新缺陷的情况下,修复已存在的缺陷通常能够提高软件产品的质量。但测试不是唯一提高质量的途径,提高软件质量贯穿于项目或产品生产的全生命周期,取决于软件过程控制质量与最终形成产品的质量。

按照质量的不同角度,软件质量特性可划分为:功能性、可靠性、易用性、效率、可维护性、可移值性、安全性。但要让所有质量特性都表现得尽善尽美是绝无可能的,因为关注软件的某些特性,可能会对另一些特性产生正面或者负面的影响,也可能没有任何影响,所以需要根据一组互相竞争的目标寻找出一套优化的解决方案,即软件度量指标体系。

2 单元测试

单元测试又称模块测试,是针对软件设计的最小单位即程序模块进行正确性检验的测试工作。其目的在于检查每个程序单元能否正确实现详细设计说明中的模块功能、接口和设计约束等要求,发现各模块内部可能存在的各种错误。单元测试需要从程序的内部结构出发设计测试用例,多个模块可以平行地独立进行单元测试。单元测试通常采用白盒测试方法,白盒测试一般包括静态分析与动态测试。

从软件质量提升角度而言,单元测试阶段发现的问题最多,投入的经费最少,承担的风险也最小。软件质量不但依赖于需求分析、系统架构,而且与代码质量紧密相关。代码质量与其编码规范成正比,整洁且标有注释的代码,既在质量上较为可靠,也为后期维护、升级降低了风险。

3 静态分析

静态分析即源代码分析,与动态测试相对应,不运行被测代码,只对源代码本身进行分析,无需测试用例,无需事先假设,没有预期性。静态分析主要包括代码审查、软件度量、数据流分析、体系结构发现等方面。代码审查主要是采用软件开发标准对待测源代码进行规范性检查;软件度量是对源码的基本特性、复杂度、依赖性等特性进行度量;数据流分析主要针对可能存在的资源泄露问题进行分析;体系结构发现主要是通过模型对软件体系结构进行分析。

静态测试技术包含数据类型的检查分析、引用分析、表达式分析以及接口分析。如果数据类型使用不当,有可能导致循环体内发生死循环。在静态错误分析中,最广泛使用的技术就是发现引用异常,为了检测引用异常,需要检查通过程序的每一条路径,通常采用类似深度优先的方法遍历程序流图的每一条路径。对表达式进行分析,以发现和纠正在表达式中出现的错误,包括:错误使用括号;数组下标越界;除数为零;对负数开平方等。接口分析需要检查形参与实参在类型、数量、维数、顺序上的一致性。从测试方法的角度上静态分析分为静态工具扫描和人工代码审查,人工代码审查可发挥人的主观能动性,但也存在多方面的不足,如对审查人员的技术要求较高;超过百万行审查时,难以发现问题;耗时,易犯错,可靠性低;对内缺乏可持续性,对外不具备权威性。

本次单元测试项目借助LDRA Testbed静态测试工具,依据行业标准与企业C语言编码规范,结合《MISRA-C:2004Guidelines for the use of the C language in critical systems》,制定静态规则审查项,对被测软件进行静态工具扫描和人工代码审查,依据定制的质量模型分析评估了软件质量。

4 动态测试

白盒测试的动态测试主要包括逻辑覆盖与基本路径测试,逻辑覆盖又包含语句覆盖 (SC)、判定覆盖(DC)、条件覆盖(CC)、条件判定组合覆盖(CDC)、多条件覆盖(MCC)、修改条件判定覆盖(MCDC)。语句覆盖的含义是:选择足够多的测试用例,使被测程序中每条语句至少执行一次。判定覆盖的含义是:设计足够多的测试用例,使得程序中的每个判定至少都获得一次“真值”或“假值”,或者说使得程序中的每一个取“真”分支的取“假”分支至少经历一次。条件覆盖的含义是:构造一组测试用例,使得每一判定语句中每个逻辑条件的可能值至少满足一次。条件判定组合覆盖的含义是:设计足够多的测试用例,使得判定中每个条件的所有可能(真/假)至少出现一次,并且每个判定本身的判定结果(真/假)也至少出现一次。多条件覆盖的含义是:设计足够多的测试用例,使得每个判定中条件的各种可能组合都至少出现一次。对于一个安全性、可靠性要求高的项目来说,更好的覆盖率标准是所谓的“100%修正条件判定覆盖率”,也就是每一个判定中的每一个条件必须能够独立影响该判定的输出,即在其他条件不变的前提下仅改变这个条件的值,而使该判定结果改变。

本次元测试项目使用黑盒测试和白盒测试两种测试类型,借助LDRA TBRun单元测试工具,分析详细设计文档,采用等价类划分、边界值分析、判定表等方法设计测试用例,设计了动态测试执行需要的驱动程序和桩程序,编写测试脚本并执行测试,完成了对语句覆盖(SC)、分支覆盖(BC)和修正条件判定覆盖(MCDC)的覆盖率为100%要求的测试,验证测试结果是否正确达到详细设计中的约定,记录测试执行情况和缺陷信息。

5 第三方测试的重要性

软件生产的3个最重要的因素是质量、进度和费用。由于费用和进度的有限性,要研发一种高质量、快速交付和低成本的软件项目变得越来越困难,也就是说,要同时达到3个目标是困难的。因此,在软件项目的研发中就要权衡它们之间的关系,使软件的特性能满足用户的要求。这意味着软件质量的度量和预估是必要的。介于软件开发方和软件使用方之间的经济和管理上独立的测试组织,称为第三方,第三方测试也叫独立测试。软件测试由独立的第三方测试机构承担有许多好处。第三方测试可以避免软件开发者测试自己开发的软件,由于心理学上的问题,软件开发者难以客观、有效地测试自己的软件。第三方测试还可以避免软件开发机构测试自己的软件。软件项目的开发过程受到时间、成本和质量三者的制约,时间和成本指标便于衡量,而质量却很难度量,因此在软件开发过程中,当时间、成本和质量三者发生矛盾时,质量最容易被忽视,如果测试组织与开发组织来自相同的机构,测试人员对软件测试的理解与思想很大程度上会被开发人员的思维所感染,测试过程也会面临来自与开发组织同一来源的管理方面的压力,使测试过程受到干扰。采用第三方测试方式,无论在技术还是管理上,对提高软件测试的有效性都具有重要意义,包括客观性、公正性、专业性、权威性。

摘要：从软件质量提升角度而言,单元测试阶段发现的问题最多,投入的经费最少,承担的风险也最小。软件质量不但依赖于需求分析、系统架构,而且与代码质量紧密相关。代码质量与其编码规范成正比,整洁且标有注释的代码,既在质量上较为可靠,也为后期维护、升级降低了风险。

篇4：卡赛的第三阶段

这是一次碰撞，更是一次学习。

2014年9月11日，全国卡车大会组委会邀请国际汽车联合会（以下简称国际汽联）卡车委员会副主席Manuel Vidal和国际汽联场地委员会主任Jacques Berger来到北京，为中国的卡车大赛与世界级比赛接轨，创造了一次碰撞和学习的机会。

对于很多国内观众来说，国际汽联并不陌生，旗下的F1世界一级方程式锦标赛、WRC世界拉力锦标赛、以及WTCC世界房车锦标赛在全世界都有着很高的影响力，吸引了无数车迷为之疯狂。事实上，在欧洲，国际汽联旗下的卡车锦标赛的影响力仅此于F1，规模甚至超过F1，比赛次数多达几十场，更有奔驰、沃尔沃、曼、斯堪尼亚等世界知名卡车品牌参赛。

不同于中国卡车大赛，欧洲卡车大赛是在F1赛道上进行的极速对抗，不仅有国家杯赛，还有欧洲杯赛。相比国内的场地技巧赛和场地越野赛，国外的卡赛是柏油路上的竞速，更具有观赏性和刺激性。

通常，欧洲卡车大赛的一场比赛可以吸引众多人参与其中，Manuel Vidal告诉《汽车观察》，在西班牙，一次卡车比赛可以吸引五万人参与；在德国，这个数字可以达到十五万。“有时候，卡车大赛甚至会和F1赛事放在同一天进行，因为卡车大赛有固定的观众群体，不用担心F1比赛会分流卡赛的观众。”

与其说是一场比赛，卡车大赛更像是一场大型的盛会，不仅集合了赛手和观众，整车企业、运输车队、赞助商、卡车客户等也都参与其中。“这很大程度上带动了周边的经济，不光是门票收入，住宿、餐饮、超市、纪念品这些都会获得可观的收入。” Manuel Vidal说。

中国的全国卡车大赛从2003年创办起，至今已经成功举办了11年，赛事本身的竞技性、娱乐性和新颖性吸引了众多的汽车运动爱好者参加。然而，相比欧洲的赛事，我们的比赛还不够刺激。

这让全国卡车大赛在经历了第一阶段的技术比赛、第二阶段的越野比赛之后，有了向第三阶段——场地竞速——发展的目标。预计在2015年，全国卡车大赛会将从场地越野赛转型为场地竞速赛，也是最大程度上与国际卡车大赛一致。

全国卡车大赛组委会常务副主席李上雄说：“专门把国际汽联负责人请到中国来的目的就是要改变现在的赛车形式，我们要引入国际的赛事，包括赛车规则，让我们本土的卡车大赛通过这种合作尽早与国际赛事接轨。”

为此，Manuel Vidal从赛场和产品两方面考察了国内实现场地竞速赛的可能性。

在考察了金港国际赛场的条件在之后，Manuel Vidal表示，中国赛车场完全具备世界卡车大赛的条件，如果有可能将会把欧洲卡车锦标赛移植到中国，进而开展亚洲站的卡车公开赛。

在解决了赛道的问题之后，另一个问题就是参加比赛的车辆。

9月15日，在全国卡车大赛组委会的陪同下，Manuel Vidal考察了北京福田戴姆勒汽车有限公司（以下简称福田戴姆勒）的卡车，对产品如何投入到场地竞速赛中进行了座谈。

福田戴姆勒成立于2012年2月18日。合资之后，为欧曼品牌注入了先进的技术和管理，进一步提升了欧曼品牌竞争力。2013年欧曼产品的销量达到10万台，位列全国第三。

目前，欧曼的重卡产品搭载了福田康明斯发动机，如果参加场地竞速赛，需要做一系列改装，包括发动机的后置，以保持车辆在比赛中的稳定性。福田戴姆勒党委书记胡会芝表示：“这样的改装并不是什么难事，可以实现，相当于我们的大客户产品定制。”

事实上，福田早在2004年就与全国卡车大赛有所接触，此后五年都参与到赛事中，并取得过不错的成绩。胡会芝认为，参加卡车比赛是最能够体现欧曼产品可靠性和一致性的。

作为目前世界上最大的卡车市场，中国的重卡最多达到90万台的销量，这是很多欧洲国家不敢想象的。Manuel Vidal说：“像沃尔沃、曼、斯堪尼亚这样的国际知名卡车企业，每年都会参加欧洲卡车大赛，他们通过参加赛事不仅仅使品牌得到了很大的提升，最主要的是通过参赛得到车辆在极限状态下的测试数据，这对于企业提升产品整体品质起到了至关重要的作用。中国是一个生机勃勃的市场，未来很可能会成为世界的卡车中心，中国的企业更需要卡赛这样的展示平台，不光提高国内市场的知名度，更可以把产品推向国外。”

李上雄表示：在完成了向第三阶段竞速赛的转型之后，未来我们的卡赛也可能打造成为洲际性的大赛，可以吸引印度、日本、韩国的赛手前来比赛，甚至可以在俄罗斯、印度这样的周边国家办一站比赛，这对于打造中国卡车品牌在国际上的影响力有着非常重要的作用。

事实上，国内品牌的卡车产品在市场占有率已经达到99%，国内的卡车企业已经赢得了国内市场，不少企业也已经在深耕海外市场。《汽车观察》认为，在完成了对产品的把控之后，卡车企业需要利用卡车大赛这一平台来提升品牌，而竞速这种形式不仅能够调动观众的参与热情，也能最大程度的展现产品质量，是一条提升卡车产品品牌形象的捷径。

篇5：第三阶段整改落实方案

深入学习实践科学发展观整改落实方案

为了巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的成果，明确贯彻落实科学发展观的思路举措与目标责任，着力解决影响我校科学发展以及师生特别关心和关注的突出问题，建立推动科学发展的长效机制，推动我校各项工作更好更快发展，特制定本整改落实方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以分析检查报告中的内容为主要依据，坚持以特色为抓手，以创新求发展，把师资队伍建设作为内涵建设的核心，把服务社会作为教育改革的切入口，进一步解放思想，转变观念，促进机制创新和教育改革，适应地方经济和社会发展的需求，着力解决影响和制约学校教育科学发展的突出问题，不断增强办学能力，提高办学水平。

二、目标任务

根据科学发展观的要求，针对分析检查阶段查摆出来的突出问题和需要完善的制度，严格按照“四个明确、一个承诺”（即明确整改项目、明确整改目标和时限、明确整改措施、明确整改责任，对整改落实作公开承诺）的要求，切实做好现有制度的废、改、立工作，通过制度创新和完善使内涵建设工作稳步推进，使现有的突出问题逐步解决。方案将采取适当方式向党员和非党员师生公布，做出公开承诺。按照实事求是、尽力而为、量力而行，近期与中长期相结合的原则进行整改，确保学习实践活动取得实效。

三、基本原则

1、坚持走群众路线。充分依靠我校师生员工，认真听取他们的意见与建议，及时向他们通报整改进展情况，接受他们的监督，让师生满意。

2、坚持统筹兼顾。既立足当前又着眼长远，既注重解决实际问题又注重加强制度建设，全面加强领导班子和师资队伍建设，促进各项工作全面协调发展。

3、坚持从实际出发。紧密联系学校实际，既尽力而为又量力而行，避免形式主义和短期行为，务求整改取得实效。

四、整改项目和目标要求

问题一：学校自2008年8月合并以来已过去一年多的时间，在一定程度上学校管理、资源的合理有效使用、教师间沟通、合作、东片学生上学、住宿等还有诸多困难，制约了学校的进一步发展。

责任领导：李国平

责任科室：校长室

整改落实目标：促使政府及教育行政部门加大学校改造力度，尽快完善硬件设施。

完成时限：长期

问题二：学校的基础建设及教学设施设备等硬件已达到了较高标准，但现有的运动场设施稀缺，篮球场少，专用教室紧张和教学设备还远不能适应学校的规模和发展。

责任领导：甄玉重

责任科室：总务处

整改落实目标：改善办学条件、运动场地改建、体育器材的添置和管理。完成时限：2009年底初见成效，并长期坚持.问题三：教师队伍建设应进一步加强。学校的师资水平虽已居全市初中前列，拥有一支高素质、爱岗敬业的教师队伍，但仍有一部分教师的爱岗敬业的精神和工作热情与学校进一步发展的要求有差距，综合素养、教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与时代要求还有较大的差距，不能满足日益快速发展的教育形势和人才需求的需要。具体表现：

1、个别教师出现职业倦怠问题

个别教师对教师这一崇高职业开始倦怠，工作拈轻怕重，不愿做班主任，课不愿多代课，在学校的工作安排上讨价还价等。

2、个别教师出现责任意识问题

个别教师上班迟到，工作如度日，责任一边撂。该管的不去管，该问的不去问，事事要人去督促，被督促后再拖拖拉拉。改革与创新思想滞后，在推进工作时“有观念，无行动；有行动，无习惯；有习惯，无反思；有反思，无改进。”

3、个别教师缺乏活力与激情问题

集中表现在对工作、对学校安排的活动的“三不”和“三无”，即不积极、不主动、不热情；工作无动力、上课无活力、做事无激情。

4、个别教师缺失童心与生活情趣

个别教师教学方式过分成人化，满堂灌，填鸭式教学，缺乏童心和童趣。教学不够民主，教育不够耐心，缺少对教育对象学生及家长的内在尊重。个别教师，不懂生活、也不会享受生活，做事不是急就是燥，脸上不会露微笑。责任领导：李国平刘卫华 张社平

责任科室： 校长室、党支部、教导处

整改落实目标：加强教师的职业道德建设，提高教师的爱岗敬业精神、奉献精神和责任意识。

完成时限：2009年底初见成效，并长期坚持

问题

四、学校的日常教育教学管理有待于进一步完善

1、学校有一套较详细的日常教育教学管理制度，在具体的执行过程中有时缺乏强有力的执行力，有一种老好人的思想。

责任领导：李国平刘卫华 张社平郭立杰

责任科室：校长室、教导处、政教处

整改落实目标：提高行政团队的执行力。

完成时限：2009年下半年初见成效，并长期坚持

2、随着时代的变迁和形势的变化，对于教师日常教育教学工作的月考核制度如何体现正规化、人性化、科学化；对于学生才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行。

责任领导：张社评、郭立杰

责任科室：教导处、政教处

整改落实目标：学校教育教学常规及学生管理制度的修改和完善。

完成时限：2010年暑期前

问题五：青年教师有待进一步加强

我校青年教师大多能够坚持党的方针，遵纪守法，有良好的思想道德品质，热爱教育事业，安心工作，能完成教育教学任务。但仍有部分教师敬业精神不足，进取精神不强，思想保守，竞争意识淡漠，“自我感觉良好”、“当一天和尚撞一天钟”、“走一步算一步”…… 还有少数青年教师心理素质较差，面

对复杂的课堂教学感到无所适从，产生了理想与现实的失落感，急切需要获得实用的教学技能。

面对青年教师的现状，如何对照素质教育对青年教师的要求，加强青年教师的培养和管理，探索青年教师成长的有效途径，我们办法不多，效率不高。责任领导：刘卫华 张社平郭立杰

责任科室：教导处、政教处

整改落实目标：加强对青年的培养，完善培养机制，促进青年教师的成长。完成时限：2009年下半年初见成效，并长期坚持

问题六：家庭教育指导

全面实施素质教育的今天，让素质教育走进家庭，使家庭教育也能以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，使学校、家庭、社会横向沟通，共同担负起培养新世纪人才的重任。我校历来重视家访工作，指导家庭教育，但由于受传统教育思想、教育观念和教育方式的影响，在家庭教育中仍存在着种种问题。家长与教师沟通不够，有时教师一味强调家长的“素质”不高，没有利用好各种媒介指导家长配合学校教育；家长把孩子的教育完全推给学校，一旦孩子出现问题束手无策，找不到说服孩子的方法。学校教育和家庭教育的有效性大打折扣。

责任领导：刘卫华 郭立杰 闫梅须

责任科室：政教处、团委

整改落实目标：指导好家庭教育，提高家庭教育和学校教育的一致性、有效性。完成时限：2009年下半年初见成效，并长期坚持

五、保障措施

（一）加强领导，落实责任

为确保整改落实工作有组织、有计划地进行，成立由校长、书记任组长的整改工作领导小组，具体负责指导检查整改工作，对需要多个处室配合整改的，要加强协调，推动落实。要将所有整改项目和目标要求落实到人，确保整改工作取得实效。

（二）健全制度，分步实施

建立“挂号”整改、落实“销号”制度，逐项目“挂号”整改，逐项目落实“销号”。凡是具备整改条件的，要马上整改；通过努力能够解决的，要限期整改；受客观条件限制一时解决不了的，要在一定范围说明情况，并积极创造条件，争取早日解决。

（三）强化督查，定期通报

加强对解决问题工作的指导和督查，针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时研究部署，提出针对性的措施。同时，要建立长期有效的督查机制和定期通报制度，对整改工作成效明显的进行通报表扬；对整改工作措施不力、效果较差或影响较大的，要通报批评。

篇6：整改落实阶段总结(第三阶段)

区委干部作风整顿领导小组办公室：

按照区委《关于在全区开展以“关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动的实施意见》（绵涪委„2011‟106号）第二阶段（查找问题）的要求，我局自2011年11月21日—2012年1月20日期间进行了全面整改，制定了整改方案，开展机关效能“大提升”行动，项目建设“大提速”行动，整改成效“大评判”行动等，现将相关情况汇报如下：

一、制定整改方案。

在第二阶段，我局共发放征求意见表80份，收回65份，征求意见7条（其中对局班子的建议4条，相关业务股室建议3条）。我局立足群众期盼，着眼强化责任，紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征求分管领导、服务对象意见建议后向社会公示。重点对招投标的管理、BT模式的探究、新增工程量等方面深入研究。具体整改意见是：

一是要坚持党性原则。积极开展批评与自我批评，自觉执行科学民主决策原则，把班子目前对重大事务集体讨论研究的良好传统形成制度。班子领导既分工负责，又团结协作，分工不分家，努力提高办事效率和效果。

二是要加强学习。学xxx省委、市委和区委领导同 1 志关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话。另一方面要努力学习有关发改（物价）的业务知识和现代管理知识。抓好局党组中心组理论学习，进一步改进学习方式，完善学习制度，制定好学习计划和必读课目，常年坚持，在改造世界观上下功夫。用党的方针政策指导工作，不出偏差；用理论武装头脑，提高能力。

三是要勤思考。注重在工作中思考，在思考中工作，忙于事务而不陷于事务。要通过思考和反思，用思想指导行动，克服满足思想和畏难情绪，在工作上力争做到更好、更精。

四是要常调研。要从纷繁的工作中多挤出一点时间来，经常深入基层，深入群众。局班子将在今后的工作中，一要深入到机关股室了解情况，了解教职工的工作状态、学习情况和生活状况，对出现的问题和遇到的困难及时地加以解决。二要深入到乡镇、建设工地、物价市场中了解情况，为他们解决具体的困难，全力维护好党和政府在群众中的形象。

五是要善碰硬。要做到困难面前不低头，棘手工作不回避，解决问题有原则，处理矛盾讲方法。工作上既坚持原则、敢于批评，又善于用法治思想、情感的理念化解矛盾妥处问题。

六是要践行“根本在于落实”，在干部作风整顿活动中改变工作作风。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。从教育和健全制度方面入手，克服形式主义、官僚主义和自由主义。重点是“庸懒散冷”问题：在思想上，不能有“安于现 2 状，疏于学习，因循守旧，不思进取”的想法；在工作上要克服“得过且过，敷衍塞责，上推下卸，效率低下”的毛病；在作风上，不能养成“拖沓疲软，迟到早退，萎靡不振，执行不力”的坏习惯；在纪律上，严禁有“铺张浪费，敛财赌博，吃拿卡要，以权谋私”的情况。

二、开展机关效能“大提升”行动。

在全面整改阶段，严格落实首问责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”，树立了姬涛、姚书富、谢崇秀等一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，坚决治理“庸懒散冷”、“吃拿卡要”群众意见大的反面典型，掀起“落实风暴”，大力提升工作效能。

三、开展项目建设“大提速”行动。

在灾后重建收官之年，深入项目建设现场，着力解决影响项目进度和质量的突出问题，采取有力措施，又好又快地推进重点工程建设，保质保量按时完成各项建设任务。2011年度，我区固定资产投资工作目标任务135亿元,奋斗目标150亿元。全区完成全社会固定资产投资151.3亿元（统计局数据），增长20.87%,完成全年工作目标的112.1%，奋斗目标的100.87%，总量位列全市第一，被市发改委表彰为一等奖的第一名（绵市发改投资„2011‟1099号）。

2011年考核的涪城区省重大项目1个。绵阳金家林总部经济试验区基础设施项目（开工），估算总投资13亿元，2011年投资计划2亿元；累计完成投资32850万元。占年下达计划164.25%。2011年考核的涪城区市重大项目3个。估算总 3 投资40.4908亿元，2011年投资计划7.5585亿元；累计完成投资104205万元，占年下达计划的137.87%。其中：（1）绵阳职业技术学校-灾后重建（续建），估算总投资6908万元，2011年投资计划4000万元。累计完成投资4820万元。占年下达计划120.5%。（2）绵阳市双汇生猪加工项目（续建），估算总投资48000万元，2011年投资计划11585万元。累计完成投资20585万元。占年下达计划177.69%。（3）绵阳西部现代物流城建设项目（开工），估算总投资35亿元，2011年投资计划6亿元；累计完成投资78800万元。占年下达计划131.33%。被市发改委表彰为2011年度全市项目推进工作一等奖的第一名。

全面超额完成了以工代赈项目预定的各项目标任务，完成率148.8%，并通过验收均为合格工程。共投入人民币2946.22万元，比计划投入1980万元超额多投入966.22万元，完成道路硬化41.85公里，塘堰(整治、新建、扩容加固)10口，提灌站（新建、技改）5处、新建供水塔1座，灌溉池8口，蓄水池360m³，渠道放水节制闸20处，人行桥16处，新建机制闸3处，修灌溉沟渠12.5公里，安装Φ300、Φ400U型槽，U型槽300米。渠道硬化5.27公里，整治石河堰1处，污水净化池1口，配套雨污水管网及浆砌条石堡坎等。项目实施区已实现产业调整1800亩。在项目的实施区己彰显出了社会效益和经济效益。

四、开展整改成效“大评判”行动。

邀请人大代表、政协委员、离退休干部、服务对象以及 4 社会各界人士，开展民意调查，对活动成效进行满意度测评。干部个人的整改情况，在机关内部进行公开承诺和民主测评。通过开展成效“大评判”行动，群众反应好，满意度高。

篇7：整改落实阶段总结

经过了一个月的学习，二采区深入学习实践科学发展观活动第四阶段的活动已接近尾声，现将落实整改阶段的工作情况予以总结，请上级领导批评指正。

一、主要做法

根据上级党组织安排，二采区深入贯彻学习实践科学发展观活动，主要做了以下几个方面的工作：

1、进一步规范集中学习的内容，对学习记录的检查按照矿有关标准严格要求。

2、对于分析检查阶段没有解决好的问题，在落实整改阶段，区领导班子对于职工群众提出的问题都给出了答复，区队能解决的及时解决，不能解决的上报矿相关领导部门进行协调。

3、针对采区实际特点，组织广大党员职工利用科学发展观分析、解决井下实际问题。

4、及时完成上级党组织的各项任务，确保整改落实阶段的工作顺利进行。

二、初步成效

经过了一个月的认真学习，本次深入学习实践科学发展观活动取得了更进一步的成果，各项相关规定都能落实到位，基本达到了本阶段的学习目标，具体表现在以下几个方面：

1、各级党员干部的思想水平上了一个新台阶，对于党风廉政建设有了更高一层的认识，严格按照相关规章制度办事，杜绝人情关。

2、广大干部职工活学活用，利用科学发展观指导实践工作，对于工作中遇到的难题，能够提出更加科学、合理的解决办法。

3、通过开展科学发展观活动，采区职工学会了用发展的眼光看问题，提出了多项科技创新项目，对现有设备、技术进行小改小革，有些已经取得了较好的成果。

4、井下安全生产状况有了很大提高，职工们安全意识增强了，井下基本杜绝“三违”现象。

5、党员安全责任区利用这次活动，进一步深化了责任范围，各党员责任人的岗位责任感得到了增强，使党员安全责任区切实起到了为安全保驾护航的促进作用。

6、通过学习实践活动，采区党总支和下属党支部的组织能力得到了加强，党的队伍建设有了新发展。

7、职工群众提出的问题能得到满意的答复，能解决的及时解决，当前解决有困难的明确了解决时间，解决不了的上报矿相关领导部门。

三、活动特点

本次活动，具有活动规模大，活动时间长，活动要求严格，活动落实效果明显，活动结合实际性强等特点，具体表现在：

1、本次活动，二采区除2名党员（掘一史贵双、保二赵立章）因病未能参加，其余党员全部参加。

2、本次活动，整改落实阶段历时一个月的时间，全区党员在学习过程中没有放松自己，做到了善始善终。

3、本次活动，采区党总支严格制定、执行活动措施，要求全区党员达到标准，人人过关，不合格的必须进行再次学习。

4、本次活动，采区党总支不搞形式，走过场，要求必须给职工群众的问题一个满意答复，真正把这项工作落在实处。

5、本次活动，采区党总支根据采区实际情况，进行了班前会教学，井下现场教学等切合本单位实际的教育形式，为顺利完成学习任务创造了有力条件。

四、存在问题和不足

整改落实阶段的学习活动，我们取得了一定的成绩，但还存在着许多不足，距离上级党组织的要求还有一定差距。

1、自身素质还有待加强，对于一些学习中遇到的问题，不能很好的进行解答。

2、对问卷调查中职工提出的一些问题，目前还缺乏解决的条件。

3、对于上级党组织的要求，有些方面还不能及时完成，在下一阶段的工作中，将进一步严格要求，保质保量的完成任务。

五、下一步工作设想

随着深入学习实践科学发展观活动的开展，对于第五阶段，后期总结阶段的工作，采区党总支将在以下几个方面开展工作：

1、对于整个学习过程中没有解决好的问题，在后期总结阶段，采区学习实践科学发展观领导小组将进一步与上级党组织及相关部门进行协调，尽力满足职工提出的合理要求，真正利用本次活动为职工办好事、实事。

2、对于目前没有能力解决的问题，要给职工们一个明确的答复，让职工了解实际存在的困难，理解和配合采区和矿所做的工作。

3、贯彻落实学习实践科学发展观活动中好的建议和方法，要求长期保持下去，不能做面子工程。

4、对于上级党组织的任务，积极予以完成。

二采区党总支

2009年6月25日

二采区整改落实阶段工作总结

篇8：整改落实阶段总结(第三阶段)

第三批学习实践科学发展观活动，三个阶段、六个环节现已如期达到了目的，学习科学发展观活动，本质是以人为本，可持续发展，目标是干部为教育，群众得实惠，作为学校参学单位，就是如何办人民满意的教育，在管理上上台阶，在教学质量上下功夫，为此针对我校实际制定整改落实方案，现就整改落实阶段工作作如下小结：

一、分析检查阶段所有问题台帐

在学习实践中，制约学校发展的因素：

1、绩效考核，2、中层职务不明确，3、经费支出不公开，4、兑现不及时，5、班主任管理不力，计有5条。在整改阶段，学校认真调查、分析，逐一落实，制定了一整套整改方案，第三阶段逐一落实。

二、整改情况

1、绩效考核

按月工作量情况进行月考核，完不成当月工作任务的及时处置，严格兑现，考核方案几经讨论，最后统一了认识，本期正式执行，推行绩效，就是为了推动工作，千方百计地提高管理水平，提升办学品位，办人民满意的教育。

2、学校中层机构的考核与分工 针对上汽分工不太明确，管理不太到位的情况，在学习实践活动中，学校对中层人员进行了明确的分工，并实行奖惩，使学校各口工作有具体人员管理，做到责任明确，稳步推进。

3、账务公开

经济是牵动人心的，教师极为关注，学校要把有限的经费，合理的用于学校的建设、教育教学上，除了认真落实经费预算外，按月公开支出账目，给教师们一本明白帐，教师才无怨言，才能调动教师的工作积极性，4、兑现不及时

本年是教育教学质量提高年，提高教育教学质量成为学校工作中的中心，首先及时检查，及时兑现是推进工作最有效的方法，经学校校委会研究决定每月的业务检查将及时公开并作期末兑现绩效工资的重要依据。

5、班主任管理不力

班级是学校的一个细胞，任何一个细胞均不能有任何问题，抓好班级管理是抓好学校工作的一个前提，学校针对上期班级管理中存在的问题对班主任作适当的调整，利用精力充沛。有管理经验的教师担当班主任，不断充实班主任队伍。

6、紧跟时代步伐，进一步完善制度，力争全面、完善，确保学校工作健康的发展。

长丰小学

2010-3-4

长丰小学第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段小结

篇9：整改落实阶段工作总结

一、找准突出问题，明确整改方向

为使整改提高阶段的工作有条不紊地顺利开展，我们对分析评议阶段所征求到的意见，责成专人进行了认真梳理、汇总，从居民最急的事查找存在的问题，从思想深处找原因，从党性修养上挖根源，认真总结教训，明确了整改重点和整改方向，从而使整改做到有的放。

二、进行动员部署，深化思想认识

社区召开了专门会议进行传达，研究部署，接着进行了讨论，大家进一步提高了认识，端正了态度，表示一定按照街道党工委的要求，坚持标准，保证质量，完成好整改落实阶段的任务。要求广大党员进一步统一思想，深化认识，积极参与，把这次整改提高，作为一次自我教育的好机会，更好地做好本职工作，为社区建设做出应有的贡献。

三、制定整改方案，落实整改措施

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结合自身实际，制定了社区整改实施意见，进一步明确整改重点、整改目标和整改措施。同时，通过领导班子会议专题讨论，研究整改方案。针对存在的突出问题，详细排出需要整改的条目，明确专人负责起草整改方案初稿。在反复讨论、广泛征求党员群众意见的基础上，对整改方案进一步充实、修改、完善，不但达到上级要求，而且达到群众满意，并在公开栏通报整改方案，自觉接受群众监督，确保各项整改措施真正落到实处。另外，各党支部也结合各自的工作实际，按照提高党员素质，服务人民群众的目标要求，针对党组织和党员自身存在的突出问题，涉及居民切身利益方面和影响改革发展稳定的突出问题，认真制定了整改方案。

四、领导发挥表率，做出公开承诺

根据分析检查报告查找到的突出问题，制定出了目标明确、措施具体、责任到位的整改方案，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。方案中明确的支出了整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管人员的责任。在此基础上，制定完成院总的整改落实方案。整改方案完成后，首先在社区公布，并同时做出公开承诺。社区整改方案完成后，向熟悉了解社区工作的人大代表、政协委员代表、党员代表发出书面函件，接受社会监督。

阳光社区按照搞好宣传抓落实、明确责任抓落实、强化监督抓落实、改进方式抓落实的要求，根据整改任务近中远的不同期限，立即着手，强化工作，切实整改。

1、实行整改工作责任制。整改措施的实施，由社区党支部书记负总责，班子成员分工负责、相互配合、齐心协力抓落实。

2、及时公布整改情况。集中整改开始后，在一定范围内公布整改方案，听取居民意见，接收居民监督。整改工作结束前，通过板报等形式及时将整改成果向居民公布，接收居民评议。

五、抓好整改工作，党员付诸行动

转入整改提高阶段以来，每位党员更加重视，他们充分发挥战斗堡垒作用，结合各自存在的问题和工作实际，带头制定了个人整改方案，虚心征求党员对整改方案的意见，自觉接受群众监督。广大党员表示，要以这次整改作为提高自我的机会，他们以科学的态度和求实的精神，扎扎实实地工作，踏踏实实地服务

为此，社区两委班子成员每人一周为参加晨练的居民提供服务，排练健身操，组织居民在业余时间排练节目。与额工区、额肯呼都格嘎查分别开展了科学发展观互动交流学习，提升了发展水平，也丰富了居民的业余文化生活；在圣诞节与元旦期间组织社区居民共度佳节，在社区这个大家庭中为居民营造出了和谐的节日气氛；社区矛盾调节委员会在社区党支部的带领下为居民调节纠纷、化解矛盾共10余起，逐步实现了“小事不出居民组，难事不出社区，大事不出镇”的目标。

为更好地巩固整改成果，集中整改结束后，听取居民意见，接受居民监督，并进行居民满意度测评。进行一次认真全面的“回头看”，总结经验，查找不足。对没按要求完成规定，未达到目标要求的，要限期进行“补课”，以确保整改阶段取得扎实成效。

总之，在整改落实阶段，社区党支部始终以饱满的政治热情，庄重的工作态度，求真务实的作风，针对群众关心的问题，扎扎实实整改落实，收到了良好效果。我们将在以后的工作中，继续致力，做好各项工作，以深入学习实践科学发展观为契机，推动社区工作不断取得新成绩。范

阳光社区党支部

篇10：五龙口镇整改落实阶段总结

学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我镇按照市委的统一安排和部署，加强领导，精心组织，注重突出基层工作的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，认真做好各个环节的工作。现将目前工作开展情况总结如下：

一、主要做法：

（一）及时召开转段动员会，认真制定整改落实方案。1月18日，我镇立即召开动员会，总结回顾了分析检查阶段的工作开展情况，安排部署了第三阶段的各项工作。各参学单位也纷纷组织召开了本单位学习实践活动第二次转段动员大会，结合本单位前一阶段的学习实践活动开展情况，及2010年工作思路，安排本单位整改落实阶段的各项工作。会后，镇党委一把手亲自主持召开班子会议，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约我镇科学发展的问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究起草整改落实方案。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，镇党委组织召开座谈会议进行研究和反复修改，并将初稿印发到各部门征求意见，保证了整改落实方案的质量。

（二）充分彰显实践特色，开展主题活动。坚持“有什么问题就先解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题”的工作导向，结合整改落实阶段工作要点，继续开展好“践行科学发展观、百村支部办实事、万名党员做好事”活动。解决问题坚持实事求是、尽力而为、量力而行的原则，对能够立即解决的，整合资源、创造条件，尽力、尽快解决；对于受到客观条件限制，一时难以解决的，创造条件，尽早解决。一是坚持抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习与交流，围绕广大党员群众“缺什么、需什么”，不断改进学习形式、丰富学习内容。重点组织学习了市委经济工作会议精神、薛兴国在第二次转段动员会上的讲话精神、省委书记卢展工到济源调研时的讲话精神，结合实际进行纷纷讨论发言，把思想统一到上级各部门的决策部署和要求上来，进一步鼓舞工作干劲，明确工作思路，坚定科学发展信念。二是扎实开展基层干部思想作风集中整顿活动。镇党委要求各总支、支部、各管理区、各包村干部要以学习实践活动为契机，把集中整顿活动摆上重要议事日程，扎实排查摸底，对基层组织薄弱、村情较为复杂的村，下大力气，对确有问题而又不认真自我批评，或者讳疾忌医、拒绝整改的，及时指出，促其改正；对问题比较突出的干部，集中时间，专门整改；对个别违法违纪的干部将提交有关部门严肃查处。真正做到解放思想有新突破、转变职能有新举措、服务水平有新提高，更好地为发展服务、为群众服务。三是学习实践活动与2010工作思路相结合。把学习实践活动与2010工作思路相结合，在全镇上下形成了“发挥三个优势，突出三个重点，实现五个突破”的“335”工作思路，即：充分发挥大企业集聚、交通便利、区位优越等优势，为市属重点企业、重点项目做好优质服务，抓好基层组织建设和小城镇建设，大力招商引资，在项目建设、镇村环境优化、水资源开发、农业产业化发展、促进农民增收等五个方面实现新的突破。

（三）按照“废、改、立”要求，着力加强体制机制建设。按照科学发展观的要求，认真清理现有的规章制度，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善，需要新建的深入调研论证、广泛听取意见、确保有效管用。在新制度、新机制创建上，立足实际，增强实用性、科学性和可操作性，充分研究论证，努力形成有利于跨越发展的工作导向、利益导向和考核导向，实现跨越式发展。

（四）是重视舆论引导作用，充分展示学习实践成果。舆论宣传是展示成果、鼓舞士气、凝聚人心的重要手段，也是树立典型、推广经验、推动创新的有效途径。在前两个阶段宣传工作取得一定成绩的基础上，进一步加大宣传力度，围绕整改落实阶段的目标任务和工作重点，有组织、有计划地开展宣传发动工作。学习实践活动办不断挖掘亮点，打造典型，引导广大党员、干部坚定信心，迎难而上，创造性开展工作。

（五）强化组织领导，确保整改落实工作顺利推进。整改落实工作能否搞好，关键在领导。在学习实践活动中，始终把工作整改与思想整改、制度整改结合起来，深挖思想根源，填补制度漏洞，务求问题彻底解决。对每一项整改任务，都明确责任领导、承办部门。对近期可以实现的整改目标，建立了整改台账，解决一个，销号一个，并将整改落实情况向群众通报，接受群众监督。领导班子成员带头作表率，及时对分管部门的学习实践活动进行指导，对整改落实方案进行审查，并帮分管部门理清思路，解决实际问题。

二、主要成效：

（一）思想上有明显进步。我镇以学习实践活动为契机，全面开展了机关干部思想作风整顿活动，全镇广大基层干部联系贯彻党的路线、方针、政策的情况，联系新形势和新任务的要求，认真思考，在对科学发展观体系的理解上，在对“三个代表”精神实质及全心全意为人民服务的宗旨上的全面把握，深刻开展批评与自我批评，始终把“群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应”作为想问题、办事情、作决策的根本标准，自觉坚持党性原则和服务宗旨，增强服务意识，诚心诚意为基层服务，为群众多办好事和实事。山口、贺坡、省庄、白龙庙村纷纷制定了本村2010工作计划，建立健全了每周一、三、五集中办公例会制度，并按计划全面展开2010年各项工作。闫庄对两位干部实行值班制度和集中办公制度相结合的方式，制定了值班表及奖惩措施，以制度管人、靠制度办事的良好氛围已经形成，为各项工作的开展奠定了良好基础。

二是作风上有明显转变。在活动中，我镇重点对两委班子战斗力、凝聚力不强的村重点整顿，努力提高党员干部工作能力和工作水平，切实增强群众观念和为人民服务的自觉性，坚决杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办的现象，真心实意地改进工作作风，让群众切实感受到了党组织和党员干部的作风在这次活动中发生的新变化。通过与两委干部谈心，开展面对面的的批评与自我批评，休昌村两委干部深刻查找班子不团结的根源，进一步理清工作思路，两委干部工作作风有了明显转变，团结一致，共谋发展，争取水泥厂支持村里水泥300余吨，化工厂支持资金10万元。全镇基层干部通过强化学习、组织讨论、查找问题、全面整改等步骤，进一步统一机关干部的思想，增强全体机关干部的工作责任心和纪律观念，发扬政府机关团结奋进、与时俱进、开拓进取、干事创业的精神，营造良好的干事创业氛围，凝聚人心、鼓舞士气、振奋精神，使广大机关干部思想上不落伍、行动上不掉队、认识上有提高、工作中有创新。目前，全镇上下形成了风正气顺心和、干事创业发展的良好局面。

三是工作上有明显进步。辛庄村通过思想作风集中整顿活动有力推动了村内各项工作的开展，划拨了20座宅基地，新建了1座小游园，下一步计划在卫生院后面新建商住楼，在卫生院东侧新建门面房，新建大棚50座，新建规模养殖区，回收不交租金的私人承包地。王寨村全面完成了新农保工作，大力开展了村内环境卫生整治工作，共清理各类垃圾850平方米。化村两委干部心往一处想，劲望一处使，与村内纸厂针对承包费进行了磋商，按照合理价格收缴承包费；新购置了4辆三轮车，专人负责清理村内生活垃圾，确保村容村貌整洁。裴村两委成员不厌其烦的往返于面粉厂经营人贾根成与上访农户之间，用情理、法理一一化解上访农户的疑虑，最终使当事人达成合计协议，为210户群众争取到了补偿金额，成功化解了一起长达半年的信访案件，消除了不稳定因素。

四是机制上有明显创新。一是抓住根本，建立党员干部受教育的学习机制。把科学发展观作为党员干部理论学习的长期主题，促使广大党员干部不断深化对科学发展观的理解认识，努力转变影响和制约科学发展的思想观念，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是结合实际，建立干部考核推进机制。结合实际，进一步探索建立能上能下的干部管理使用、机关效能建设、经济社会发展综合评价体系，加强干部队伍的科学管理。坚持把民主生活会作为一个必检课。三是着眼全局，建立目标管理机制。健全完善了目标责任制，把农村基层组织建设工作列为责任目标考评的重点项目，与村党支部、农村党员层层签订责任书，将其纳入年评先评优的重要内容，增强做好农村基层组织建设工作的责任感、自觉性。四是健全制度，建立工作落实机制。对重点工作、重点任务进实行一个重点项目、一个责任领导、一批参与单位、一抓到底的“四个一”落实机制，实行跟踪负责、定期调度和进度公示制度，形成主体明晰、责任明确、权责统一的执行责任体系，确保重点工作的落实。五是深入基层，建立联系群众机制。坚持走群众路线，畅通倾听民意渠道，多方面征求发展、民生稳定、党性党风等方面意见、建议，以群众来评判干部的工作得失，以群众满意度来检验干部科学发展的实绩要求对农村基层组织建设工作每季度研究一次，每半年总结一次，每表彰一次。六是创新思路，建立定期党委谈话制度。针对基层干部的思想和工作情况，及时、经常地提出要求，做到防微杜渐；对出现的问题，及时纠正；对问题严重的，认真对待，严肃予以处理。

三、存在问题

一是学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效。三是在体制机制建设方面内部规章制度多，推动全市科学发展的体制机制少。

四、下步打算和措施

一是继续抓好学习，把学习作为机关建设的首要任务抓实抓好。二是抓好整改方案的落实。切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。三是继续抓好为群众办实事活动。四是抓好典型宣传，通过板报、讨论交流等形式，宣传先进，鞭策后进。五是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。

五龙口镇学习实践办公室

篇11：整改落实阶段总结(第三阶段)

第三批深入学习实践科学发展观活动

整改落实阶段安排意见

各党（总）支部、各单位：

为切实搞好整改落实阶段各项工作，按照县上具体安排和要求，根据《汤峪镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，现就学习实践安排如下：

一、认真制定整改落实方案（12月10日—12月31日）制定整改落实方案。各参学单位要根据分析检查报告或分析查检材料，结合民主评议的意见和建议，认真研究制定整改落实方案。要按照“四明确一承诺”（明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确整改落实的具体责任，向党员群众做出公开承诺）的要求，认真研究制定整改落实方案。要把领导班子分析检查报告中明确的问题，按轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标和时限要求，把分析检查阶段形成的工作思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。要注意提高整改落实方案的针对性，各参学单位 要紧密结合自身实际，围绕推动科学发展、促进社会和谐方面的任务和问题，突出重点，有针对性地提出继续解放思想、深化改革开放、转变发展方式、切实改善民生、建设生态文明、维护社会稳定等整改措施。特别要注意把针对影响和制约本乡镇、本单位科学发展、建设社会主义新农村、加强基层组织建设的突出问题来列入制定整改落实方案。要注意增强整改落实方案的操作性，建立健全整改落实责任制，逐项明确时限、标准和责任，把任务分解细化，把责任落实到人。各参学单位要建立整改台帐，对整改问题都要有明确的整改目标、具体的整改措施、明晰的责任分工和严格的整改期限，使整改落实工作按计划有序、有效推进。各单位要在12月30日前全部建立整改台账。

做好整改落实方案的审定和公开工作。围绕“整改目标是否科学、措施是否有效、时限是否可行、责任是否明确”等方面，由县委指导检查组负责对乡镇的整改落实方案进行审核把关，由乡镇党委、教育局党委分别负责对中小学校的整改落实方案和村、社区和“两新”组织的整改落实措施进行审核把关，确保整改落实方案和措施具体实在、具有操作性。各参学单位整改落实方案形成后，要以适当方式向本乡镇、本单位党员、群众和有关服务对象公布，接受党员和群 众监督。

二、集中解决突出问题（2009年1月1日—2月10日）各参学单位要按照整改落实方案的要求，通过开展“三公开、三解决、三提高”（公开整改的问题，公开整改的目标，公开整改的措施；解决影响和制约科学发展的突出问题，解决体制机制问题，解决党性党风党纪方面的问题；提高领导班子和党员领导干部的执行力、公信力、亲和力）等多种活动，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的突出问题，兴办一批群众普遍期待的惠民实事。乡镇要重点解决思想观念、发展思路、干部作风、基层组织建设、改善民生、优化发展环境和促进农民增收等方面存在的突出问题；各村要重点在为群众多办实事、办好事、解难事上下功夫，力争在学习实践活动期间解决几个群众反映强烈的突出问题。社区要重点解决办事效率和执行力、民事调解、治安服务、居民就业、社会救助等方面存在的突出问题。中小学校要围绕办好人民满意的教育事业，解决工作中存在的突出问题。新经济组织要围绕发挥党员作用、促进科学发展、构建和谐企业，办几件看得见、摸得着的实事好事。

在集中整改的过程中，要坚持量力而行，尽力而为，对于那些能够整改的问题，要立即整改；对于那些受客观条件 限制，一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件，努力推动问题解决；对需要一段时间才能解决的问题，要跟踪问效，确保活动结束后有人过问、有人抓，逐步落实。要坚持实求是，什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就解决什么问题，切忌唱高调、做表面文章、搞形式主义。对涉及面广、单靠一个单位难以解决的问题，要积极探索上下互动、左右联动的解决方式。

要认真落实《整改立项销号制度》、《整改项目领导包抓制度》和《整改项目跟踪督查制度》，切实抓好整改落实。要实行整改问责制，细化责任，促进整改，使群众反映的意见“事事有落实、件件有回音”。要充分运用学习调研、分析评议成果，按照科学发展观要求，切实抓好建章立制。农村经济社会发展中的一些深层次矛盾和问题，很多都与体制不健全、机制不完善有关。在整改落实阶段，一定要在建立有利于科学发展的长效机制上下气力。要通过“废、立、改”，健全和完善各项规章制度，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策环境，积极稳妥地推进制度建设和体制创新。

三、做好工作总结和群众满意度测评工作（2009年2月10日—2月底）

1、认真做好工作总结。各参学单位要在对整改落实阶 段工作进行小结的基础上，进行一次“回头看”，认真回顾学习实践科学发展观活动三个阶段的工作，总结取得的成效和经验，查找存在的问题和不足，明确提出今后的努力方向和改进措施，深入研究谋划贯彻落实科学发展观、确保经济社会又好又快发展的长效机制。总结情况要采取适当方式向本乡镇、本单位广大党员、干部和群众通报。

2、搞好满意度测评。各参学单位要在县委指导检查组的指导下，围绕开展学习实践科学发展观活动的实际效果和解决突出问题的成效，研究制定群众满意度测评方案，组织党员干部、部分熟悉情况并有较强参政议政能力的群众和服务对象代表进行满意度测评。满意度测评原则上分为满意、基本满意和不满意三个等次。要合理确定参加测评人员的规模、范围，既有一定的代表性，又要规模适中。测评工作力求简便易行，结果真实可靠，测评结果要以适当方式向群众公布。测评满意度中，满意、基本满意率达不到测评人数80%以上，其中满意率达不到50%以上的单位，要认真自查，分析原因，限期整改。要根据测评情况，进一步完善整改措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题得到有效解决。

四、加强领导，确保学习实践活动取得实效

整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，是让人 民群众得实惠、科学发展上水平的重要阶段，是检验学习实践活动实际成效的关键环节。扎实做好整改落实阶段的工作，对于巩固和扩大学习调研、分析检查阶段成果，确保整个学习实践活动取得实效至关重要。县委学习实践活动办公室将建立整改立项销号制度、整改项目领导包抓制度和整改项目跟踪督查制度，对各参学单位整改项目逐一进行登记，定期进行检查，实行动态管理。对已经解决的予以销号；对没有解决的整改项目，将下发整改督办通知书，督促尽快落实。各参学单位主要负责同志要切实负起领导责任，精心部署，严密组织，实行班子成员包抓整改项目制度，确保活动扎实有序进行。各级领导干部要充分发挥表率作用，带头加强学习，带头深入检查，带头按照科学发展观的要求抓好各项工作，努力做到学习实践活动与当前工作“两手抓、两不误、两促进”。县委各指导检查组要按照“热情不褪、力度不减、标准不降”的要求，区分乡镇、村、社区、学校、企业等不同情况，继续采取定期检查、会议交流、重点督办、限时办结等方法推进工作，及时向参学单位提出改进工作的意见和建议，一个单位一个单位地搞督查，一个问题一个问题地抓落实，保证整改工作扎实有效。当前正值岁末，年终考核也已全面展开，各项工作头绪多、任务重，各乡镇、各 单位要统筹抓好学习实践活动，与当前各项工作紧密结合起来，坚持两不误、两促进，认真总结2009年工作，谋划好明年的各项工作，切实解决冬季困难群众的生产生活问题，用当前工作的实际成果和为群众办实事、办好事的实际行动衡量和检验学习实践活动的成效。广大党员干部要以严肃、认真、负责的态度，以更加饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的作风，切实搞好整改落实阶段各个环节的工作，确保整个学习实践科学发展观活动取得丰硕成果。

整个活动结束后，各参学单位要及时向县委学习实践活动领导小组办公室报送工作总结。

中共汤峪镇委员会

2009年12月8日

主题词：学习实践活动

整改落实阶段

安排意见

抄

送：县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 中共汤峪镇委员会

2009年12月8日印发