何静学生党支部讨论发言稿

2024-04-11

何静学生党支部讨论发言稿（通用4篇）

篇1：何静学生党支部讨论发言稿

何静通信学生支部书记 1

怎样发挥高校党支部的战斗堡垒作用

各位同志，老师，同学们：

大家下午好。

我是来自通信学生支部的何静，今天和大家一起来讨论关于党支部建设的话题，我的题目是，怎样发挥高校党支部的战斗堡垒作用。

党支部是党的最基层组织，它是党的全部工作和战斗力的基础。学生党支部建在学生中，它担负着直接联系学生、宣传学生、组织学生和团结学生，把校党委和系总支的各项决策落实到学生之中的重要任务。院系各项决策在学生中的落实，都有赖于学生党支部的积极配合，有赖于学生党支部战斗堡垒作用的发挥。如何发挥学生党支部在学生学习、生活、管理等方面的战斗堡垒作用，是一个非常值得思考的问题。

一、发挥学生党支部战斗堡垒作用的指导思想和措施

1．加强学生党支部的建设

（1）加强支委班子的自身建设，使之清正廉洁，勤政为民，学生党支部书记、副书记要厚实马克思理论基础，加强党性修养，对党务工作保持较大热情。要从学生党员中选举出党性强、政治素质高、热爱党的事业、认真负责、在学生中有威信的同志担任支委，以他们自身的优良的政治素质和良好的行为影响、带动学生，增强党的凝聚力和吸引力。党支部委员会内部要分工明确，各负其责，团结协作。

（2）完善学生党支部的各项制度。学生党支部要建立规范完整的各项制度，包括党员学习制度、“一帮一”制度、党员教育制度、“三联系”制度、坚持“三会一课”和民主评议党员制度，建立健全入党联系人制度、共青团“推优”制度、入党积极分子培训制度、入党公示制度、发展对象考察和政审制度、预备党员教育考察制度、发展党员计划报批制度、入党材料归档制度、学生党员个人档案制度、党员量化考核制度和奖惩制度。

（3）加强对党员的教育和管理，让党员在本职岗位上起先锋模范作用，是党支部发挥战斗堡垒作用的力量源泉，要使党支部发挥战斗堡垒作用，首先要抓好对党员的教育和管理。要取得学生工作的优异成绩，就要把党员教育和管理好。使党员牢记党的宗旨，牢记党的三大优良作风，增强履行党员义务的自觉性，使之

乐于为同学服务，甘愿吃苦和奉献。在工作上要给每个党员压担子，教方法。要求党员所在的班要力创文明班级，党员所在的寝室要力创文明寝室。对低年级没有党员的班级，则指派高年级中工作能力强的党员对口联系，帮助班干部工作，协助组织马列学习小组开展活动，培养入党积极分子，帮助支部做好发展新党员的工作，促进班级工作。

（4）不断改进培养方法。坚持分层次培养，从新生一入校门，就主动对他们进行教育引导，做到早选苗、早教育、早培养，帮助他们在班级里建立学马列、学党章小组，成立创新、创业、科研研讨小组，定期开展研讨，交流并参与评比。

（5）学生党支部定期分析入党积极分子队伍状况，不断调整充实，并指定专人作为入党积极分子的联系人，经常在一起交流思想，鼓励并帮助其积极上进，端正入党动机。要做到，让所有写入党申请书的学生能够得到党组织的关怀和受到党内生活的实际教育。

2．发挥学生党员在班级中的先锋模范作用

（1）要积极发挥学生党员在班级的作用。班级是开展集体活动的重要场所，也是党员学生的载体，党员的作用发挥得如何，对班级的每个同学会有非常直接的影响。学生党员带头创建先进班级。学生党员应该在文明班级创建方面发挥积极的作用。学生党员一般在班级中担任一定的职务，充分发挥学生党员在班级中的先锋模范作用，对于创建文明班级具有重要的作用。每位学生党员都应当在政治意识党性修养、友爱同学文明交往、积极创建先进集体、创建优良学风校风、保持良好课堂纪律、积极主动协助老师等方面起模范作用。可以在教室张贴本班学生党员的基本情况表，其中包括入党时间，担任班委，学期综合排名，各种奖励获取、违纪记录和党员在创建优良班级的承诺等信息，让学生党员明确自己的职责，积极完成工作任务。同时也自觉接受任课教师和同学的监督。

（2）要大力发展党员，增加学生党员的数量，提高学生党员的质量，在有三个以上党员的班级中建立党小组或党支部。党小组设小组长一名，组织委员、宣传委员一名，由各党小组建立本班学生党员档案，档案每学期更新一次，档案从学生成为入党积极分子开始记录，档案中应包括如下几项基本内容：学生党员的基本情况，包括姓名，性别，民族，出生地，联系电话等。党员的学习情况和工作情况，包括每学期的综合量化成绩，班级排名，获奖助学金以及承担班委、一帮一、三联系、发展党员等工作的情况。党员的获奖、违纪情况，包括各种奖励，所在宿舍的卫生检查情况，晚归、夜不归宿的检查情况，出勤情况等。通过团支部、问卷调查等收集到的学生反映的主要意见。建立学生党员的档案，可以动态地跟踪每个学生党员的成长情况，及时发现学生党员存在的问题，从而采取针对性较强的教育措施，也为学生党员的考核、奖励提供真实可靠的材料。

3．充分发挥学生党员在宿舍区中的先锋模范作用

学生宿舍是学生学习、生活和休息的重要场所,对学生在大学阶段的成长可以产生巨大的影响;学生寝室是培养学生生活能力、团队意识和集体荣誉感,提高学生思想道德水平的重要场所。

可以在党员宿舍开展学生党员挂牌制度。有学生党员的宿舍，门上和每一位学生党员的床上挂一块，具体内容可以是：锻炼身体好、专业学习好、工作业绩好、同学反映好。具体表现：做学习的模范，遵守校纪校规的模范，做团结同学，尊敬师长的模范。讲政治，党性强，专业文化精。

4．建立对学生党员的培训、考核、激励机制

科学合理的考核办法有利于调动学生党员的积极性,能有效地对优秀党员给予鼓励,对未能充分发挥作用的党员给予警示和教育。因此要采用科学合理的考核办法,对学生党员发挥模范作用进行考核。

（1）加强对学生党员的培训。学生入党,不仅仅是组织上入党,更重要的是在行动上入党。要加强对学生党员入党后的培训。要定期开展党课培训,邀请优秀毕业党员来学校做报告,用先进事迹来教育学生党员。

（2）实施量化考核使学生党员成为行为上的模范。制定并实施学生党员量化考核标准,主要有以下内容:学习量化考核。要求学生党员学习成绩达到良好以上、力争优秀,考试科目不及格者,定为不合格;成绩优秀的学生党员要帮助一名成绩差的同学,并使其学习成绩有明显提高。遵纪守法考核。要求学生党员要努力做到:遵守党纪,做遵守校规校纪的表率。文明修养考核，要求学生党员在道德养成、男女生文明交往等方面发挥良好的示范作用。心理素质的考核，要求学生党员主动与广大同学建立友谊,正确面对理想与现实的冲突,以健康的心理迎接挑战。工作成绩考核，积极主动完成党组织交给的各项任务，在教师技能、文体活动、科技实践等方面起到先锋模范作用。在考核中应注意:考核结果与激励相结合。将

考核结果与有关工作相结合,把考核的激励与促进作用充分体现出来,与预备党员转正及评选优秀党员挂钩;与选拔优秀学生干部、团干部挂钩;与评奖评先挂钩;与毕业生就业推荐挂钩。

（3）开展优秀学生党员的评比活动。系总支根据学生党员考核结果,每年开展优秀学生党员和优秀党小组的评比活动。根据现有学生党员的人数及所占学生的比例,可按学生党员数、党小组20%的比例评选学生优秀党员和优秀党小组。对于优秀的学生党员和优秀党小组,系党总支颁发荣誉证书给予奖励,并向获奖学生党员的家长寄送喜报。在班级张贴优秀学生党员和优秀党小组标记。组织优秀学生党员组成“党员先锋”宣讲队,到各班进行宣讲,以学生党员的先进事迹来鼓舞激励广大学生。对于考核不合格的学生党员要及时批评教育。对于有违反法纪行为的学生党员,党组织应依照党章党规进行教育处理。对于考核不合格的预备党员将采取延长转正期或取消预备党员资格。

以上就是我对发挥学生高校党支部战斗堡垒作用的几点认识，不当之处请同志们指证，谢谢大家。

篇2：何静学生党支部讨论发言稿

信号2学生支部 1

讨论主题

（1）怎样发挥高校党支部的战斗堡垒作用？

在高校党支部中一定要由思想政治清楚，在群众中时刻发挥模范作用的先锋带头人，要在群众与上级党组织之间建立起良好的枢纽关系，首先就要起好先锋带头作用。把上级党组织的路线，政策，方针完整的传达到群众，指导工作；把群众中对党组织的意见或建议及时有效的向上级党组织反映，都需要具有良好素质的优秀党员。然后就是党组织的战斗堡垒一定要巩固，即在群众中发展，教育思想先进，政治鲜明的同学主要包括三点：

1、加强入党前教育，端正入党动机加强对大学生的入党启蒙教育，进行党团历史教育、党的基础知识教育、社会主义教育、爱国主义教育、集体主义教育，开展如何争取早日入党、为什么入党、党员的权利和义务等的学习和讨论，指导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养正确的政治思想，端正入党动机，为发展学生党员工作奠定良好的思想基础，是确保学生党支部战斗堡垒作用的重要前提条件；

2、完善发展党员制度，严把入党关坚持团员推优制度团员推优制度是在团员中，以群众推举的方式，选拔出德、智、体全面发展的优秀学生作为党支部重点培养、发展的对象；

3、对入党积极分子、发展对象进行培养，提高其党性修养，促进早日成材、早日入党。最后就是党支部要在实践中进一步体会党组织的路线，方针和指导思想，真正做好一个基层先锋队。

江磊

信号2学生支部 2（2）当组织怎样加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用？

首先应该提高党员的思想政治素质，党员要有坚定的思想政治主张，廉洁奉公，不谋私利，不怕吃苦，有奉献精神，扎实的民主作风，高尚的道德情操。在群众中起好带头作用，领导作用，作为党员一定要把握方向驾驭全局，进行战略性和前瞻性思考。在实践中时刻带领群众，在上级党组织的思想路线，方针的指导下将党的政治思想群众化，是党组织和群众之间良好的沟通。进一步创新教育管理机制，要每个党员具有较强的业务素质，知识素质，能力素质，确保党员教育长效机制。

（3）新形势下基层党支部工作开展过程中的体会、问题、意见和建议？

在基层党支部的工作开展过程中深入群众调研不够。与群众间与上级党组织的枢纽关系没起好。在实践中检验党组织的指导思想，路线，方针的机会少，平时对于党员的思想政治素质和能力素质培养较少，创新能力，组织协调能力，自我调节能力的不是很强。

篇3：何静学生党支部讨论发言稿

尊敬的各位老师：

下午好，很高兴能有这个机会和大家一起交流本次党支部书记培训的心得体会。我是来自xx学院教工一支部的xx。

我所在的支部由劳动卫生学教研室和学院办公室两个部门组成，目前共有正式党员10名。其中专业技术人员8名，行政管理人员2名；副高以上专业技术职称党员6名，副处级以上党员1名；45岁以下党员9名，因此教工第一支部是一个由中青年业务和管理骨干组成的强有力的基层党组织。目前劳动卫生学教研室的党员占全体教职工的73%，在教学科研工作中发挥了重要作用。支部成员近5年共承担科研课题25项，其中国家级课题12项。具有副高以上职称的党员教师每人承担2项及以上国家自然科学基金，具有讲师职称的青年党员教师每人承担1项国家自然科学基金。由牛侨教授主持的国家自然科学基金重点项目实现了本学院重点项目零的突破，科研团队累计资助额度达到800余万元。近5年发表SCI文章38篇，本支部党员获xx省科学技术一等奖1次，三等奖2次，中华预防医学会科学技术二等奖1次，中华医学会科学技术三等奖1次；主编和副主编“十二五”、“十三五”国家级规划教材3部，主编《职业卫生与职业医学》双语教材1部，发表中英文专著3部，获批专利2项。2018年3月30日《中华预防医学杂志》刊登题为“2010-2017年职业卫生与职业病领域国家

自然科学基金资助项目分析”的文章，文中指出“xx医科大学劳动卫生学教研室2010-2017年职业卫生与职业病领域获批国家自然科学基金资助项目数居全国之首”。

从上面这些数字大家可以看出确实这些年学科建设取得了一些成绩，但是成绩背后的隐忧也逐渐显现。比如学缘结构不合理，大部分老师的本硕博教育经历都来自xx医科大学；没有标志性高被引论文，近年来虽有几篇Top期刊文章发表，但在学科公认的1区期刊中尚没有xx医科大学知识产权的产出；研究方向单一，劳动卫生学主要研究作业环境中有害因素对工人健康的影响，xx作为重要的煤化工基地，工人在作业过程中接触到各种各样的化学、物理和生物性有害因素，但目前我们的关注点仅仅放在了几种化学污染物上；上一轮学科评估我们处于C+的位置，如果找不到突破口，那我们的排名很有可能会下滑。上面提到的种种问题归根结底与我们的固步自封、随遇而安有很大的关系，如何破除这些阻碍学科发展的狭隘封闭思想是支部所有党员面临的迫切需要解决的问题。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上总结了我国取得的重大成就，同时也提出改革开放再出发。改革开放只有进行时，没有完成时。学科建设学科发展亦然。xx省委提出的开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动也为我们的学科建设和发展提供了一个巨大的推动力。

通过两天的培训以及小组讨论，我们系统地学习了大讨论的背景、意

义、任务、方法和保障措置，此次大讨论实施方案以“改革创新、奋发有为”为主题，重点聚焦“六个方面”，紧密结合“两转”基础上全面拓展新局面的使命任务和广大党员干部群众思想工作实际，突出目标导向、问题导向、实践导向，增强改革决不能落后的信念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，为全面提升我省改革开放质量和水平，谱写新时代中国特色社会主义xx篇章提供强大动力、营造良好氛围。

接下来的活动实施阶段恰逢国家自然基金申报的冲刺时期，我们要把开展大讨论与科研工作结合起来，一并部署、一并研究、一并推进，确保活动扎实有序推进。切实破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、资源依赖、随遇而安和慵懒散漫。对标国内国际一流学科，加大学术交流，依托学校青年骨干教师培训项目，鼓励教师党员“走出去”，到国外知名学府深造学习，并且加大对学成归来教师的考核，避免出现流于形式的问题；在大讨论中，结合xx省资源型经济转型过程中生产条件改变，工人面临的生产性有害因素变化的情况下，我们应该转换科研思路，真正发挥我们学科为人民服务，为广大劳动者服务的宗旨。

在讨论活动中作为支部书记，我要切实担起“第一责任人”责任，做好安排部署、组织协调、推进落实等工作，同时，要把自己摆进去，带