新闻专业初级职称竞聘稿

新闻专业初级职称竞聘稿（精选6篇）

篇1：新闻专业初级职称竞聘稿

尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

大家好!不管等待我的将是怎样的结果，但我能够参加这次竞聘省行营业部处级岗位任职资格的时候，就已经感到了十分的荣幸和幸福，我应该感谢行里的各位领导，他们以一颗宽容而严厉的心和一双宽厚而有力的手扶我走上了干事业的征程，应该感谢在座的各位师长和同志，他们的鼓励和帮助使我从有勇气到有一定实力充满信心地参与竞聘。谢谢大家!

首先，简单地介绍一下我自己。

(简要概述自己的基本情况，此处省略100字……)

今天之所以敢走到讲台上，竞聘处级岗位任职资格，我认为我已经具备了竞争这一岗位的许多优势，我有能力，有信心，有决心胜任这个职位。

我的优势主要有：

1、思想进步，政治素质过硬。

我在银行战线上工作已经整整(工龄)年了。在这(工龄)年的工作生涯中，我注重加强自身政治修养，做事坚持原则，思想进步，生活作风正派，工作遵纪守法，深受行领导和同事们的信任。此外，我还认真学习和领会国家关于银行业发展的路线、方针和政策，增强了金融工作者的使命感和责任感，牢固树立了金融工作者的形象，自觉履行一名******员的义务，努力使自己在政治上与党中央保持高度一致。

2、热爱银行事业，具有丰富的工作实践经验。

参加工作(工龄)多年来，我在工作中时常告诫自己：“爱行就要敬岗、敬岗就要敬业、敬业就要精业”，在工作中，我总是全身心投入到自己所热爱的这份事业中。(工龄)多年来，我从事过众多的岗位，对农行的业务，特别是营业部的业务了如指掌，烂熟于心，具有丰富的实践经验，取得了不俗的业绩。如在我在基层文库分理处工作中，通过一年半的工作实践，我积累了丰富的市场营销经验，通过一系列的有效营销活动，在本人积极组织和协调下，工作中取得了明显成效：分理处仅开业十个月，各项存款余额就突破 万元大关，创动力支行分理处历史最好水平，列当年支行综合考核排名第二;(工龄)年6月末(即：分理处开业仅一年半时间)，各项存款余额已上升到 万元，提前半年超额完成支行下达全年各项存款任务，增量居支行第 名。得到了支行领导的表扬和奖励，我本人也被评为支行优秀分理处主任，荣登光荣榜。我感觉竞聘营业部处级岗位任职资格我是有这个能力的。

3、具备扎实系统的金融理论及营销知识

我知道，做好银行工作，光靠热情是远远不够的，还需要具有扎实的理论知识，这样做起工作来才能左右逢源，游刃有余。我通过中专、大专、大学本科三个阶段 门金融课程的系统学习，掌握了《货币银行学》、《财务管理》等多门专业知识，并利用业余时间自学了《市场营销学》等操作性强的金融业务知识，它们构成了我比较完整、扎实的金融理论基础。年，我参加省行首届高级客户经理培训班学习，提升了营销层次和技能，今年上半年我又参加了全省农行科级党员领导干部进修班学习，通过(工龄)天的紧张学习，以良好的成绩，取得了农总行党校结业证书。通过几年来的不间断学习和工作实践，夯实了自己的业务功底，具备了系统地分析、解决问题的能力。

4、具有较强的领导能力和组织协调能力。

我有**年中层领导工作的历炼，历任信息科长、人事政工科科长、客户经理部副经理、文库分理处主任等职。多年的支行机关中层领导工作，使我具备了较强的管理能力和综合协调能力，对领导一职有较深刻的理解。同时，二十年的支行工作实践，也使我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性，深切地感受到自己在业务知识、管理水平、领导能力等方面有了全方位的提高，使自己的脚步更加坚实。这些都更加坚定了我扎根于基层，脚踏实地运用自己所学知识，所掌握技能，做好每份工作的决心，为下步工作开展打下了坚实的基础。

5、我具有现代商业银行复合型人才所具备的综合素质。

除具备系统的金融专业知识，较熟练的计算机应用技能外，八年的人事政工科长工作经历，使我具备了较强的人事管理能力和沟通协调能力，在当好支行历届行长参谋助手的同时，也锻炼了自身的全局观念和综合判断能力。此外，我还具备很强的组织能力，曾多次组织过支行的大型联谊活动及团支部的各种活动，得到了全行职工的认可。

在这里，我也愿意坦诚地把自己已经认识到的不足之处汇报给大家。主要是处理矛盾的经验还不是很足。我将充分依靠老同志丰富的阅历和经验，虚心求教，多观察，多思考，加以弥补。

请领导和同志们相信，既然我自己能认识自己的不足，也就一定能努力克服，不断完善自己的人格。

如果领导们信任我，让我走上处长的工作岗位，我将不负重托，不辱使命，勤奋工作，开拓创新。在这10分钟之内，我实在无法向各位领导汇报各项具体工作怎样组织。我想如果竞聘成功，我将做到：

第一，真诚讲团结。同事之间，支持、谅解和友谊比什么都重要。在团结方面，一定要摆正位置，正确任何和看待自己，当好主角，胸怀全局，当好参谋，服从领导，在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到说真话，办实事，求实效。尤其注意那些与自己有不同看法的同志，团结他们一道工作。

第二，处理好“方”与“圆”的关系。“方”是原则性，“圆”是灵活性。对人要圆，做到四容;一是容言，将逆耳之忠言牢记于心;二是容事，任劳任怨，缩小自我;三是容人，对别人的失误或过错，取宽容谅解之心，要雪中送炭而不落井下石;四是容短，多容别人短处，多学别人长处，多体谅别人难处。对已要方，做到严谨处事，不该说的不说，不该看的不看，不该问的不问，不该听的不听，不该拿的不拿。

第三、努力使自己做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习的工作作风。“一屋不扫，何以扫天下?”工作中我将努力的以身作则，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事团结，办事讲效率，用人不疑。用真情和爱心去善待我的每一个同事，使他们的人格得到充分的尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去管理我的下属，让他们像圆规一样，找准自己的位置;像尺子一样公正无私;像太阳一样，给人以温暖;像竹子一样每进一步，小结一次。

“好风凭借力，送我上青云”。我愿意借这次竞聘的东风，扬起达到胜利彼岸的风帆，但我又深深知道，竞争就有风险，如果我不能被聘用，将保持一颗平常心，一如既往，干好本职工作，对于我所衷心热爱的银行事业，“千磨万击终无悔，献身何惜人憔悴”!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇2：新闻专业初级职称竞聘稿

对于工作的教师，在大学期间观察你的谋士，觉得自己的工作和烦累了，纯粹是一个干燥机琐碎的事情，不需要知道该怎么想，似乎没有什么有趣的工作和意义。当我选择这个职业顾问在这工作人员进一步了解，认为这东西的工作是一名大学生，这个工作是怎样的工作，是用自己的人格魅力感染学生，用自己的感官去为人处世标准教育的学生。为红绿标记的我，相信可以使用他们的自信、自立、自强的质量感染我的每一个学生。一个学期下来，虽然，我一直忙着，很少有剩余的时间，但我总是快乐的热情工作的繁忙，我热爱我的工作。

关于“助手”定位，在一个学期的想法，我觉得不仅是大学生引导、指导是亲密的朋友。在思想和政治引导我们的学生，引导他们健康的方向发展，在人文情感给他们的照顾。

二、提高自身素质，强化服务意识

学生工作的基本功能是育人功能，唯一的社会保障体系，以“大学生思想政治教育中发挥更大作用”。因此想拥有更高的品质，服务第一来提高自身素质。

在正式上岗之前，我参加了一系列的培训课程，“高校思想政治的第17上岗培训”、“教师资格证书的考核上岗前培训”、“新聘教师在商业，经过这些岗前培训等，对大学生思想政治教育工作，我有一个全面的了解工作的整体，起到了很大的积极的指导作用。

三、承诺，创造一个新的境界

新生教育工作应该整个大学学生的教育工作基础，它紧密结合学校的发展，也关系到学生自身的发展。在大学里，学生接触最多的方式对小党员辅导员述职报告发展健康检查、学生和教练发生亲密接触。因此，对学生的影响是非常重要的。俗话说，好的开始是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助他们从一个关键，是我们的新辅导员工作必须高度重视。

一、加强思想政治教育，加强高校新生适应能力

当前最新生的身体年龄，虽然语言和行为表现成熟，但他们的内心世界其实也很幼稚，因此从自认为正确的引导，它是非常重要的。完成工作后，方向，主要的工作是168名学生入学教育，加强沟通和新，引领新逐渐进入角色，发挥好大学教育基地，因为我是参与为基础，以更好地了解合作的学校，充分发挥优势，以他的大学生活，我们学校的历史、发展前景、学科建设和蓝图主体、教育的历史、安全教育的校训入馆教育、卫生、教育、专业教育，如新的党在新的指导、组织和大学建筑，实验室，使学生的专业知道更多。在入学教育过程中发现自己和许多缺点，例如能力和缺乏、逻辑思维能力不强等，这都是在以后的工作中需要改进的地方。

二、加强学风的班风建设、培训有三个学生干部的干

许多大学新生开始松懈的时候，这个时候你不能让他们放心的思想。因此，在新的官方课后，严格考勤制度的早上和晚上自学，在这个学期学校学生登记在早上和晚上自学报告，我们的学生基本水平07保持100%的出勤率，在学校出勤率最初;这学期去上课三次，在教室外面自学，早晚抽查学生上课迟到早退现象而不是二十倍;及时和每个航班干部交流，以获取最新的班级。一个学期下来，出勤的基本保证;及时了解学生的学习情况，解决学习问题。在艰难的，学生明确学习目的，正确的学习态度，树立了良好的学习风气。

篇3：如何评定初级专业职称

由于不知道你具体是什么样的技术员的评定职称，所以在网上找了些资料供你参考：

一、评定范围、对象与等级

(一)凡在农村或国营农林场从事种植业、畜牧业、渔业、林业、养殖业、农副产品加工业、农村建筑业、农村水利水电、农业机械化、农业财会与经营管理、农村能源、农业环保等行业的农民技术人员，符合农业部《农民技术人员职称评定与晋升暂行规定》及《广东省农民技术人员职称评定与晋升工作实施办法》的，均可申报评定或晋升农民技术人员职称。(二)农民技术人员职称的等级定为：农民技术员、农民助理技师、农民技师、农民高级技师。根据农民技术人员所从事的技术工作，在职称后注明专业类别。

二、评定与晋升条件

申报评定和晋升技术职称的农民技术人员，必须坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，热爱农村，具有献身农业精神，努力为发展当地农业生产和农村经济服务。符合上述基本要求，并具备下列条件者，可申报评定或晋升相应技术职称。

(一)农民技术员条件：

1、中专（指农业或相近专业，包括普通、成人中专，专业证书班、下同）及以上毕业学历；取得农民技术资格证书（即“绿色证书”）；初、高中毕业经岗位专业技术培训（300学时以上）取得结业证书后，分别从事本专业技术推广工作二年和一年，初步掌握本专业的基础知识和基本技能。

2、在科技人员指导下能进行一般的试验、示范、推广工作，正确记载和整理技术资料，并能进行分析和小结，能解决生产中一般技术问题。

3、在本专业岗位技术推广工作实践中成绩明显。(二)农民助理技师条件：

1、本科毕业学历；大专毕业学历，在本专业岗位工作一年以上；取得农民技术员职称四年以上，基本能掌握运用本专业的基础理论和技术，承担本专业技术工作。

2、能进行技术示范、指导或一般的技术咨询，向群众传授农业科学技术知识。

3、能参与制定小型试验、示范和技术工作计划，解决试验、示范、推广和生产中的一些技术问题，能撰写工作小结，在本专业岗位的技术推广工作中成绩良好。(三)农民技师条件：

1、中专及以上毕业学历，并取得农民助理技师职称五年以上，有一定的生产技术和经营管理工作经验，在本专业岗位的技术工作实践中成绩显著。

2、能运用本专业的基础理论知识和技术知识，解决试验、示范、推广和农业生产中的某些技术难题，能撰写技术工作总结，指导农民助理技师开展技术工作。

3、能配合农业科技人员因地制宜推广先进适用技术和成果，能独立制定实施方案，并能对实施工作进行总结分析。(四)农民高级技师条件：

1、中专及以上毕业学历，并取得农民技师职称五年以上，能较熟练掌握和运用本专业基础理论知识和技术知识，独立承担本专业的技术工作。

2、能结合当地实际，制定试验、示范、推广计划，分析和解决技术工作中的某些重要问题，撰写试验、示范报告和技术工作总结，能指导农民技师开展技术工作。

3、了解本专业的科技动态，开展科学实验，带头应用并积极推广先进适用的农业技术成果，提高当地农业生产水平和经济效益，成绩优异，获得市及以上奖励或表彰。首次评定农民技术人员职称，可不受各职级间隔年限限制，对照各级条件直接评定相应的技术职称。少数确有特殊专长或突出贡献的农民技术人才，可不受学历和晋升间隔年限限制，经本人申报，评审组织评审通过，破格评定相应的农民技术职称。破格的条件是：获得省（部）、市、县（区）科技推广、科技进步（成果）奖励、表彰的农民技术人员；承包、技术指导的土地、生产经营单位的经济效益显著，被评为全国、省、市、县（区）劳动模范、生产能手，或被授予全国、省、市、县（区）“三八”红旗手、新长征突击手等称号的农民技术人员，可分别破格申报评审农民高级技师、农民技师和农民助理技师职称。

(一)具备下列诸条件者，可评定为村镇建设助理技术员：

1、具有初中学历或经过县以上的系统专业培训累计达半年以上，初步掌握本专业基础知识和基本技能。

2、在科技人员指导下，能从事村镇建设技术工作，包括规划、设计、施工、勘测和管理等工作。

3、从事村镇建设工作二年以上，并在工作实践中成绩较好。(二)具备下列诸条件者，可评定或晋升为村镇建设技术员：

1、具有高中学历或经过县以上短期专业培训累计达一年以上。

2、基本掌握并能运用本专业基础知识技能，解决村镇建设规划、设计、施工、勘测、科研和管理等技术工作中一般技术问题。

3、已取得村镇建设助理技术员职称二年以上，经考核合格；参加(专业证书＞班学习，获得岗位合格证书，经考核合格；从事村镇建设技术工作四年以上，并在工作实践中成绩良好。

(三)具备下列诸条件者，可评定或晋升为村镇建设助理工程师：

1、具有或相当于中等专业学校毕业的学历和技术水平，能掌握运用本专业基础知识和基本技能。

2、具有组织、主持村镇建设一般技术项目的能力，解决村镇建设规划、设计、施工、科研、勘测和管理等技术工作中较复杂的技术问题，能撰写技术总结和工作报告。

3、从事村镇建设技术员工作四年以上，经考核合格；经(专业证书)班学习并取得岗位合格证书，从事村镇建设技术工作二年以上，经考核合格；首次评定的，应从事村镇建设技术工作八年以上，并在工作实践中成绩显著。

(四)具备下列诸条件者，可评定或晋升为村镇建设工程师：

1、具有或相当于大专毕业以上学识水平，能较熟练掌握运用本专业理论知识和基本技能，有较丰富的专业技术管理工作经验，并有某些专长。

2、具有组织、主持村镇建设中较大技术项目的能力，能独立解决村镇规划、设计、施工、科研、勘测和管理等技术工作中较复杂的技术难题，并有撰写技术资料、总结经验教训，指导村镇建设初级技术人员工作的能力。

3、从事村镇建设助理工程师工作四年以上，经考核合格；首次评定的，应从事村镇建设技术工作十二年以上并在工作实践中成绩优异。

第六条 为了加强村镇建设技术评定和晋升工作的领导，各地建设主管部门要参加同级农民技术职称评定和晋升领导小组，并认真负责搞好村镇建设技术职称评定晋升工作。我省村镇建设技术人员职称评定的晋升工作在省农民技术人员职称评定和晋升工作领导小组(以下简称领导小组)的统一部署下进行，下设村镇建设技术人员职称考评小组(简称省考评小组)，村镇建设技术职称考评小组办公室设在省建设厅村镇建设处，其职责是：调查研究、指导、检察、督促村镇建设技术人员职称评定和晋升工作，总结交流经验，协调解决评定工作中的重大问题，负责评定职称宏观指标的控制。各地(市)、县(市、区)应在当地农民技术人员职称评定领导小组领导下，参照省的作法，成立相应组织机构，负责当地村镇建设技术职称评定和晋升工作。

第七条 评定村镇建设技术人员职称，各地要在农民技术人员职称评定和晋升领导小组的统一领导下，由建设主管部门组成7—9人的村镇建设技术人员考评委员会(或小组)，其中，具有国家中级技术职称的科技人员应占半数以上。考评委员会(或小组)负责制定考核具体标准和办法，并组织实施。

第八条 村镇建设技术职称评定和晋升采取个人自愿申报与组织推荐相结合的办法进行，凡申报村镇建设技术职称者，需填写村镇建设业务技术简历表，并附本人学历证明，代表本人业务工作能力的总结或工作报告。以乡镇为单位上报。经考核、评审批准授予的技术职称，记入本人人事或业务考绩档案。第九条 考评委员会(或小组)对申报参加村镇建设技术职称的技术人员进行考核、考试、评审。评审时，必须有三分之二以上的委员参加，实行无记名投票表决，表决数必须超过全体委员的半数为通过，写出考评意见及评审结论，由主任委员(或考评组长)签名盖章后生效。

篇4：初级职称专业技术工作总结

下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会：

一、我对党的认识进一步加深。

这次的初级党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党。我深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、正确的党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党章程从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。

而在改革开放三十年多年里，中国特色社会主义理论体系产生、完善并不断发展。邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，这一系列的关于社会主义现代化建设的理论成果，使得中国的发展迈入了崭新的阶段。

之后，xx大修改的党章中明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为自己的指导思想。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

二、我进一步端正入党动机。

这次的初级党课学习，不仅使我对中国共产党有了进一步的认识与了解，更使我的心灵受到了强烈的震撼。

入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入党，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。这次的党课学习，端正了我的入党动机，也更加坚定了自己追求党组织，早日加入这一伟大的党的决心。

作为一名普通的学生，一名入党积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产主义事业奋斗终身。如果，我要成为一名合格的共产党员，就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。

三、入党必须从自身做起。

我不仅要做到思想上入党，更要在实际行动中有所体现。因此，在今后的生活工作中，我要积极实践，努力做到以下几点：

1、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，，使自己更快的进步，使党组织时刻了解自己的情况。

2、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。

3、尽自己所能帮助周围的人，，乐于奉献，勇于自我牺牲。

4、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。以上就是我参加完这次党课学习后的几点心得体会，可以说，每一节课的党课学习，都使我对党的认识更进一步，都更加坚定了我加入党组织的决心。

虽然这次初级党课学习很快结束了，但它对我的鞭策作用，却是无穷的。我也深知加入中国共产党要有坚忍不拔的意志。我要坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任;在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识。

篇5：申报初级职称个人专业自述报告

一、基本情况

本人于2012年9月毕业于武汉科技大学建筑经济管理系，在校主要学习了人力资源管理、供应管理、工程管理等。2012年10月至今工作于贵阳市工程设计质量监督站。

二、政治思想表现

七年以来，本人坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习领会“十六大”“十七大”精神，以时俱进，开拓创新，抢抓机遇，克服困难，真抓实干。在政治思想上严格要求自己，关心国家的改革与发展，树立了正确的世界观和人生观。拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，积极学习社会主义新理论，不断提高自己的政治思想素质，树立全心全意为人民服务的思想，热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有高度的集体责任感和荣誉感，热爱本职工作，对工作认真负责，任劳任怨，兢兢业业，尊敬领导，团结同志，乐于助人。

三、主要工作

2012年10月至今工作主要负责贵阳市工程设计质量监督站施工图审查管理相关工作。

篇6：初级职称专业技术工作总结

我叫×××，女，汉族，1990年6月生，现年24岁，中国共产党员。2011年8月毕业于××××语文教育专业。2011年9月参加事业单位招聘考试分配至×××××初级中学校任教，一直担任中学语文教学工作。2012年9月被评聘为中学语文叁级教师，履现职2年，两年考核均合格。参加履职晋级继续教育培训，学分10分。

一、思想政治和职业道德方面

3年来，我认真加强师德修养，提高道德素质，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。作为一名党员教师，不只学习党的基本理论，并积极投入到党的群众路线的学习和实践中。对教育事业有事业心、责任心和上进心；对学生严格要求、公正合理、民主平等；对同事互相尊重、友好相处、团结协作；和家长积极沟通、互相了解、共同提高；对自己严于律己、以身作则、为人师表。在教学工作中，我遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课，教师例会准时准点参加。班级管理中，严格要求自己，遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、不变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学校中树立良好的形象。

二、教育教学工作方面

3年的教学工作，我一直担任××班、××班七至九年级的语文教学工作，认真钻研初中语文教育的特点和规律，了解学生的语文基础，在得知壮族地区的孩子对语文的学习非常的吃力的情况下，自己积极探究适合于当地学生实际的教学方法，力求做好教育 教学工作。

为了上好语文课，课前认真备课，撰写教案，设计教学模式，精心组织教学，耐心辅导学生；课后认真批改作业和反思。积极参加学校组织的听评课活动，虚心听取老教师的教学经验和新教师的新理念新方法，博采众长，不断改进教法。

通过努力后，学生的成绩有所提高，在七年级期末考试中××班的平均分59.22，××班平均分56.03，居年级第一名。八年级期末考试中××班考生共104人，平均分56.07，居年级第二名。九年级的教学中每次模拟考试语文的及格人数均在20人以上，及格率40%以上，班级中陆国欢、陆贵恒、陆荣福等学生一直在年级前十名的行列中。

随着教学工作的不断深入，我的教学水平不断提高，教育教学成绩不断进步。同时我也加强自身的建设，参加继续教育培训、教育技术培训、外出听讲座、函授本科的进修，在课余时间多看书，反思自己。希望经过努力，自己的教学经验越来越丰富。

三、班主任工作方面

作为××班的班主任，三年来我坚持做到严格要求和情感管理相结合，融洽师生感情，创造了良好的教与学的环境。把思想工作放在首位，动之以情，晓之以理，经常和学生家长沟通。在深入了解学生后发现班级中大部分学生属于留守儿童，形成了一种缺乏家庭教育的现象，抓住这一现象，常常和这要的孩子交流，了解他们的家庭、学习情况，和家长联系，让家长定期给孩子打电话，了解他们的生活，弥补孩子心灵的缺失。

在班级中制定了《德育量化考核制度》以制度管理学习，每个学生都有自己的任务，合理规划自己的学习和生活。

班主任工作中最主要的是班会、家访工作和后进生的转化工作。班会课上对学生的思想和安全进行教育，鼓励他们不要辍学，完成学业。三年来，无重大安全事故的发生。经常和家长沟通，并写下孩子的情感变化。后进生转化工作细致入微：班级中韦安江同学，父母都在外打工，她和弟弟在家，形成了一种无束缚的情况，学习散漫，用钱过度。经过和父母通电话之后，让家长定期定量给他们生活费，一段时间后，孩子的用钱有了规划，学习中发现她的感情非常的细腻，写作文的水平超出了其他人，发挥写作优势，在班级中表现突出。班级管理中有了极大的突破。

经常阅读《云南教育》和教育报刊，让自己在班主任工作中逐渐成熟起来。

四、教研工作

作为语文组组长，积极完成学校交给的各项任务，每学期每月仔细检查教师的教案、作业批改情况，组织语文组教师的听评课和教学比赛。参与了学校申报的《壮族学生语文厌学的成因及对策课题研究计划》课题研究，成果突出。并在学校和语文组教师的帮助和努力下，2013年秋季学期，学校开展了乡村青少年宫活动，亲自带领学生学习国学经典 《弟子规》，并在启动仪式上组织和编排了大型的朗诵《弟子规》节目表演。2014年5月到

五、团委工作

我在2012年加入了学校的团总支，担任团委委员以来，一直在撰写国旗下的讲话稿、组织升降旗仪式，参与团委的各项活动：校园文化长廊的黑板报书写、元旦晚会记录员、冬季运动会筹备、演讲比赛的筹备等工作。参加各项活动后，使自己的语言表达和运用能力有了很大的提高。同时，也增加了自己的业务素养。