新闻专业,新闻语言(宝贵资料)（共10篇）
篇1：新闻专业,新闻语言(宝贵资料)
新闻语言：
表述典型新闻事实 要再现场景说话 用背景材料说话，把背景事实与当前新闻事实结合起来 善于用“直接引语”说话
新闻价值的深刻性：
不仅要告之以事，还要晓之以理、动之以情，必须把对受众起情感影响、表现某种事理观点和倾向性的信息蕴含在新闻传播中。
语境
联系说话时的语境 利用时间地点等条件 利用自然景物特点 适合说话人和听话人的关系 照顾上下文的关系等
语言交际必定是发生在一定的社会背景中，具体包括一定的民族、国家、一定的时代、一定的社会政治和经济制度，一定的社会规范和民俗及相应的价值观等。
人称关系（如果说某人，读者没有概念，如果在说某人时，附带说出他是某人的子女、朋友、某校的学生、某机关的职务、读者就会获得清楚的了解。）
消息：每篇不超500字，每句平均19个词。
“群众新语言”“生活化语言”
新闻写作的最高境界就是通俗。
与其自己绞尽脑汁，查遍词典，生搬硬套地放上一个词汇，不如使用人民群众所使用的“大白话”。
“说”：
认为、指出、提出、发出、驳斥、讲、喊、叫、叫喊、断定、承认、作证、建议、宣布、宣告、声明、声称、声言、告诉、陈述、解释、强调、补充、要求、请求、恳求、争辩、泄露、透露等
篇2：新闻专业,新闻语言(宝贵资料)
中国的大学新闻学教育，起步较晚，而且其主要的教学理念、教学模式、教学内容、教学方法，都是在传统媒体，特别是以报纸为代表的平面媒体占主导地位的情况下确立起来的，课程教学以新闻传播理论和新闻采写编评为核心内容，当前互联网技术迅猛发展，传播进入了所谓“全媒体时代”“自媒体时代”，传播方式和传播格局都发生巨大变化，新闻业界对新闻人才的要求也发生了变化，所以当今的新闻教育无论在理念的层面、方式方法的层面，还是教师的知识结构层面，都已经很难适应当今社会新的媒体条件、新的传播环境、新的新闻运作方式的需要，亟待改变。以下从教学理念、教学内容、教学方法、师资建设、实践环节五个方面来讨论：
一 教学理念
面对当前媒介环境的新形势，新闻教育应该以“大新闻”理念作为媒介融合时代新闻教育改革的指导思想。所谓大新闻教育理念，是以新闻实践为前提，将所有的新闻知识融合成为一个有机的整体，在打破专业界线的基础上，向更广阔的领域延伸，以此引导学生对“大新闻观”的正确理解与认识。在办学模式上可以借鉴国外成功经验，牢固树立跨媒介、跨学科的教学理念，通过学科交叉，达到知识融合。也可顺应时代潮流，尝试校际合作办学，或学校与新闻媒体合作办学等模式。通过调整合现有办学思路，打破固有封闭框架，在联动合作的基础上，实现人力、财力、物力之间的最优组合，以减少教育界和业界在新闻实践中的磨合成本，培养符合媒介新形势下所需的复合型新闻人才。
二 教学内容
1增加多媒体技术内容。在新闻学教育中融入更多现代媒体技术的内容在传统的新闻学教学中，无论是理论课程，还是采、编、写等技能培养课程，基本上都是以知识的传授与实践经验的传授为主，近年来，随着形势的发展，这种新闻专业的定位、新闻教育的模式遇到了极大的挑战。对于传统媒体而言，无论是电视、广播，还是报纸、杂志，其新闻制作的方式都发生了极大的变化。不要说广播、电视节目的采、编、播，就是纯文字稿件的写作与编发，都日渐成为一个人机对话的过程。一个普通的记者或编辑，除掌握传统的新闻技能外，还需要具备运用各种现代媒体技术设备的能力，尤其是要不断适应设备功能与技术的更新。传统文科大学生的知识结构、能力结构，已经远远不能适应这种要求。对于以互联网技术为依托的新媒体而言，其工作中媒体技术的含量更大，媒体技术更新的速度也更快，不掌握现代媒体技术，根本无法进入这些行业。更新教材。由于教材落后于传媒业发展形势严重，不少新闻院系在专业设置上不是以市场为导向，而是“因人设专业”，教师会讲什么就设什么专业方向。专业课程更是如此，基本上是“采、写、编、评、史、新闻理论”老几门，再加上一两门传播学和几门广电、广告类“大路货”课程。除此之外，就是根据一些老师转行前的专业背景，设置几门“复合”课程，如“古典文学与新闻写作”“传媒企业管理”之类。一线实践者急缺的知识，如媒介融合、危机传播、媒介批评、微博微信写作、手机摄影、新闻网站设计等课程，反而很少涉及。学生没有专业特长，就业就困难，能进入主流媒体的自然也少。强化通识课程。新闻专业应围绕人文学科、社会学科开设并强化通识课程的建设，以此作为专业课程的基础准备。通识课程的建设，意在让学生接触大量非专业性性、非功利性、不直接为职业做准备的知识和能力，培养学生“一专多能”、融汇贯通的能力，为学生在今后面对包罗万象的新闻事实提供丰厚的知识储备，帮助学生更好的举一反三。
三 教学方法
在新闻教学过程中，要逐步转变传统课堂讲授的方法。利用多种形式开展教学，包括案例分析、视频观摩、现场教学、情景模拟等，在带动学生学习积极性的同时，把学生实践能力的培养提前到授课环节上，通过课堂实践的反馈，更好的掌握和理解理论知识。专业方面应着力打造融合新闻的综合性实践平台，打破传统实验室边界，融合多种媒介技术，帮助学生熟练掌握新媒体环境下新闻生产的具体流程。学校方面则应在配合专业建设的基础上，丰富校内电台、电视台、杂志、报纸和网络的实习和实践机会，一方面建设完备的多媒体教学实验室及校园媒体，另一方面签署校外媒体机构实践基地，全方位、多层次地提升实践教学的效果与质量。
四 师资建设
加强新闻学专任教师的师资队伍建设。在全媒体战略背景下，新闻媒体与电信业、IT业等行业实现融合，这就必然要求新闻学专业师资队伍具有双重性，从研究型大学毕业的高学历人才已经不能满足快速发展的媒体需要，因此，要提升新闻学课堂实践教学的质量必定要注意挖掘来自高校与新闻媒体的兼职教师所组成的教师资源。此外，对于任职的新闻学专任教师，学院也要鼓励其到一流媒体进行高质量的培训，使其业务素养在实践环境下有效提升，并使教师将前沿的技术理念渗透新闻学课堂实践教学的过程中。对于这项制度，在新闻院系可以制定相应的规划，并纳入常态化的教学管理当中。
中国新闻院校在师资选择方面，大都看重学历和科研能力，比较忽略具体新闻业务的操作水平，但在媒介融合时代，新闻专业教师的从业经验尤为重要。注重新型师资引进，重组教学团队，首先要吸纳一批业界精英到高校任教 并按媒介融合下的新闻教育要求，对原有的教师团队进行重新评估，改变教师专长在某一领域扎堆的情况。根据每位教师不同的能力，重组教学团队，打造一支能够融合各种学科、各类媒体、具有创新精神的师资队伍，以此保障教学质量。其次，要注重教师专业实践的培训，鼓励教师到其他高校、媒体交流学习。专业方面也应积极开展专业培训，邀请业界专家来校指导，在传递业界动态的同时，将前沿的多媒体知识应用于课堂教学之中。最后在人事考评或职称评定上，建议对新闻教育学者放宽学历或科研要求，结合媒体实践、作品与项目等成果，探索更为弹性多元的评价体系。
篇3：新闻专业,新闻语言(宝贵资料)
这样一门课程, 对于广播电视新闻学和广播电视编导专业, 在教学内容的侧重方面, 教学手段和方法上, 以及相关辅助的教学资料运用上存在着同异性。
一、侧重点在应用的技能的体现
面对新闻专业的学生, 教学的侧重点体现在新闻制作的层面里。在利用视听语言的专业技能应用上, 突出的是采集到的画面和声音的信息量, 以及新闻主旨的把握上。画面的信息量体现在镜头面对新闻现场, 能够提炼有价值的新闻信息。告知观众在什么地方, 什么人, 因为什么, 才引发了什么事件。通常一个有经验的新闻记者, 在接近现场的时候, 摄像机就处于开机录制的状态。即使还没能从镜头中捕捉到事件的中心部分, 声音的采集已经作为一种有新闻价值的元素, 这种具有符号性的声音元素的运用, 丰富了画面的信息量, 比其他任何视听语言的元素都来的准确直接, 为新闻的制作起着不可忽视的作用。
因此, 在视听语言教学中, 讲到声音这一章节的时候, 不单单是讲声音的属性更侧重于其应用性能, 怎样利用声音去丰富新闻的信息量。通常这样的民生新闻当天要播出, 很多相关的深入内容需要后续报道来完成, 也就是我们通常所说的新闻专题片担负起的职责, 它属于电视编导的工作范畴。同样的新闻事件编导需要调查事件发生的起因, 既要获取到当事人对事件的陈述, 又要有相关部门的监管态度, 因此编导往往在对人物采访的时候, 声音指标要求很高, 体现在专业上就是声音层次要匹配好, 环境音的音量不能超过被采访者的声音, 但是如果没有环境音, 新闻的真实性, 现场感都不会体现出来。
在讲解到这一环节中, 要利用多媒体给学生呈现各种麦克, 新闻采集中用什么类型的麦克, 演播室里的各种节目使用的麦克名称, 外景拍摄需要准备的麦克以及与麦克相配套的器材设备。这样关乎声音的章节, 既有理论上的解读, 又有应用上的运用。真正体现出我们在教学大纲中提出的, 理论与实践相结合和应用型人才的培养方针。
二、注重挖掘教材中的内涵
这两个专业使用的教材都是中国传媒大学出版的《视听语言》, 其理论价值适用于新闻和编导专业。在同一教材内容下, 在不同教学方针的贯彻下, 以及不同的培养方案的指导下, 开展如何侧重对不同专业的不同教学是本文分析的另一个方面。
在剪辑这一章节, 涉及到一个很重要的知识点轴线。教材中涉及的内容不是很多, 而在未来的应用中又是一个需要掌握的概念。在挖掘教材本身的部分以外, 还需要结合其他相关辅助书籍和案例, 以及实践经验来丰富这一章节的内容。
不论是新闻节目还是娱乐节目, 在拍摄和制作中都离不开轴线这一视听元素。轴线是关乎到人物在事件环境中的位置和方向。轴线的违规会影响到叙事的混乱和作品的质量。剪辑环节中要会运用这样的镜头, 来准确地完成叙事和表意。这一点对于新闻和编导专业的学生都要求准确掌握。
剪辑对于一个编导专业来讲, 属于画面思维范畴里的创作意识。编导的每一步创作都依据着头脑中这条片子, 进行场面调度来完成镜头景别和角度的设计, 才能避免在后期制作中镜头之间由于违反轴线原则, 而造成镜头语言错误。一个电视编导如果不具有剪辑的意识, 那他的作品只有他自己明白。
新闻记者在制作新闻过程中, 其主观创作意图在一个新闻事件当中不能作为主导。由于在现场拍摄的过程不可能进行过多的场面调度。在轴线原则的遵循和使用上, 就会不严谨, 甚至在剪辑的过程中, 出现个别镜头越轴的情形。但由于新闻正在发生, 观众的注意力会集中在新闻事件里, 即使镜头的语言不是很顺畅也不会使新闻的实质造成偏差。往往一个新闻片镜头语言太过于规矩, 会有一种假新闻的感觉。因此, 在新闻现场拍摄过程中, 尽量拍摄中性化的镜头, 也就是镜头少一点角度。这样就会很自如地运用剪辑的手段。
教师要清晰地意识到在课堂上面对是大学生, 他们对教材的读解能力并不是低水准的。那么, 教师在讲课过程中, 一定不能停留在书面上去解释和说明。而是要把字面背后隐含的思想和内涵挖掘出来, 对相关的辅助教材和书籍的阅读和理解是教师实现这一教学方案途径。
摘要：视听语言是关乎影像创作的专业基础课程。它主要研究影像、声音和剪辑。是广播电视新闻学和广播电视编导专业的专业基础课, 通常设置在大一的第二学期, 作为专业必修课, 与之相关联的课程有电视画面编辑, 电视摄像, 专题片纪录片创作以及电视节目策划与编排。也就是由于电视行业中, 从事新闻的记者编辑和担任节目编导人员都离不开视听语言的应用, 这对从事视听语言教学的教师来讲, 应该在侧重未来的应用的前提下, 采取一门课程两种教学方法。
篇4：探析新闻采编中新闻资料作用
关键字：新闻采编;新闻资料;作用
中图分类号：G212 文献标识码：A
前言：新闻采编工作中，新闻资料服务是一项劳动分工，但以往重视力度不够，做好此项工作除需具备新闻学识根底外，也需以其的琐碎性和繁重性有所认识，进而投入无限热情及耐心。故对新闻资料工作如何正确认识，以提高新闻宣传工作和采编工作水平。本次研究就新闻材料在目前信息时代下在新闻采编中的作用展开分析，旨在明确创新发展模式，更好的为新闻事业服务。
1.新闻资料特性概括
1.1动态新闻此种新闻类型直接来源于事件，在新闻报道中作用显著，是新闻资料的重要来源，指具体的、可反映在进程中的事件、情况和数据。对所获信息的一手资料，即事件、背景、数据等待进行综合分析，为动态新闻编辑基础。
1.2静态新闻其以突出新闻的可靠性和真实性为重点，是新闻资料基本属性，从静态的、客观的视角对事件的内在联系进行反映。静态资料有较广泛的分布范围，通常情况下，其具较强的完整性和系统性，对客观事件的发展和变化情况可持续不断地反映，有较强持续性，但其也具白身不足，如相对滞后，更新较慢。静态资料可对过去史实进行挖掘，以系统的比较分析与现实情况的内在联系，静态资料的系统性和完整性是对新闻价值衡量的关键。另外，静态资料指标性作用也较明确，挖掘新闻资料，可获得大量、丰富的知识信息，如目前各地多家新闻媒体开设专题、专栏等。
1.3动态和静态新闻资料相关性分析动态和静脉新闻资料问关系，具较强的辩证统一性，
二者在实际工作中常可相互转化。目前新闻资料的静态性和动态性，及多元化特征均在完善新闻资料工作的同时，提出不同的要坟，特别是信息时问，多元化的新闻资料工作为新闻采编的重要环节。
2.新闻资料在新闻采编中价值
2.1提供新闻采编依据采编工作除单纯收集和发布信息外，还在于对多方信息和资源资料整合，使新闻报道的价值含量和真实性提高，进而增强报道的可读性，在读者在引发强烈共鸣，促进深化讨论，可发挥正向的引导作用。新闻资料工作是静态性和动态性的结合，故要提供给新闻采编辑依据和借鉴内容，需注意新闻资料的积累，有效协调动态与静态，收藏资料的可观并不能保障新闻资料工作开展的质量，而在于对这些资料的整理和利用。新闻资料总结过去的报道和事件，以史为监测，可提供给当前新闻采编最佳的借鉴。不同方式和目的下应用新闻资料，其产生的社会效益和作用也存有差异。
2.2新闻采编在新闻资料工作中的重要性新闻资料的分类、收集、整合、加工、保管等为新闻资料工作的主要内容。在新闻采编中，新闻资料提供了重要背景和线索，特别是关联历史事件的报道，需找出以往新闻资料参考，参照以往同类型报道，对当时事件发生、发展、转归等基本情况进行了解，并深入分析当下事件。新闻资料可对当下采编工作中所遇到的不足进行补充，增加所报道知识的厚度，使读者兴趣提高，进而增强新闻价值。若一篇新闻报道仅为单纯消息和事件的通报，缺乏知识性的资料阐述和背景资料，较难对事件的起因、背景、经过及其它相关联的事件进行深层次的挖掘。另外，一定程度上，新闻资料对新闻的时效性和深度产生着影响，并直接影响报道的真实性和准确性。我国新闻资料工作目前与国外还有差距存在，尚存在不足之处，故对新闻事业的发展有着直接影响，新闻采编辑中新闻资料工作为必要环节，对新闻事业发展有极大的推动作用。
3.新闻资料工作在信息时代下的特点
3.1数据库作用传统的新闻资料工作在当前信息时代下，较难满足新闻采编工作高时效性、高效率、多元化的需求，故实现新闻资料数据库信息化是新闻资料工作必然的发展趋势。建设数据库需汇集和管理资料，与现代多媒体技术结合。统计新闻稿件需计算机和手工共同完成，入库时新闻原稿需注意保持，稿件的刊发情况可在数据库中体现。新闻资料工作信息化进程中，数据库入库环节为关建的一步，也为信息系统的重要部分。需加强入库时的慎密性和严谨性，避免失误。另外，还需优化数据库检索，入库收集稿件资料，可为后期查询提供方便，利于相关新闻资料的准确、全面查询，且使人力物力投放大大缩减，新闻采编效率大幅提升。另外，数据库除可对新闻文档资料收集外，还可收集整理视频、图片、声音，故可随检索和检查资料。计算机信息技术的完善，也为采编工作提供了便利，可通过检索新闻发布日期、记者姓名、关键字及稿件题目，即可获得新闻资料，使采编人员查阅资料的难度缩短，且结果更为清晰明确，利于分类。
3.2数字化资料管理及资料资源汇总数字化操作流程是从新闻图片、稿件、音频、视频、数据等内容中综合而成的系统，综合各个数字资料部门的终端，是对信息资源的整理和收集，为实现数字化新闻采编奠定了基础，为新闻资料的安全性提供了保障。此外，分门别类整合资料资源，使新闻采编工作更具知识性和完整性。
结语：新闻采编工作中，新闻资料工作提供了全方面、多角度的信息资源服务，除是采编的必要环节，也为采编工作提供了依据和借鉴。随着信息技术的发展，数据库及数字化管理在新闻资料工作中的应用，可为采编工作提供便利，在增强工作效率的同时，保障信息资源的可靠性和安全性，创造实现采编工作信息化的条件，进而推动新闻事业快速、高效发展本文从新闻资料特性、价值、信息时代下的特点展开探讨，对上述内容加以论述。
参考文献：
[1] 王泽文、樊红，创新趋势下的新闻资料工作[J].中华文化论坛;2010年02期
[2] 王佳敏，信息时代新闻媒体资料工作模式构想[J].甘肃科技;2011年18期
[3] 董杰峰，试论新闻资料工作的“作为”与“地位”[J].新闻世界;2012年12期
篇5：新闻专业,新闻语言(宝贵资料)
很多同学都选择用“2014苏州大学610新闻传播专业基础考研复习精编”这本复习资料，那这本书里头有多少专业知识点呢?可以看得出来这本书对于基础知识的巩固和加强都有一个很明确的计划，等于说题考生归纳知识点，给考生一个更快的复习方式，专业课复习一般分为基础、强化和冲刺三个阶段，通常，4月至7月是基础复习阶段，此阶段考生要认真阅读新闻学理论和传播学理论方面的著作，
备考资料
在此期间，考生要对新闻学理论和传播学理论体系有一定了解，大致了解该学科涵盖的内容;要掌握好参考书的阅读方法和整理笔记的方法，以及往年试题的使用方法。而笔记和往年试题都在这本复习精编中有呈现。如何使用好这本书呢?考生要先通读目录，对知识体系有初步了解，了解书的内在逻辑结构，再去深入研读;然后建立知识框架，否则越看越多就容易遗忘，最好能在脑中构建完整的知识体系。
篇6：新闻专业,新闻语言(宝贵资料)
我是2012年成功考上复旦大学新闻学院新闻学学术硕士的考生，初试成绩369分，第二名。出成绩之后，我在网上迅速结识了今年同样杀进复试的同仁们，我了解到，我是今年进复试的已知的唯一一个应届生，他们大多数是二战、甚至有三战者；我也是用时最少的一个人，只用了半年时间就拿到了复旦的通行证。我不认为自己有多聪明，相反，我只是普通学生一枚，我觉得我的成功大概是因为我找对了学习方法，力气使对了方向。所以，我想，我在复习时所总结的经验与思路是值得借鉴的。
当朋友介绍我来为“小明营销”撰写考研资料时，我挣扎了一下，完成一套书并不是一件简单的事情，还有误人子弟的风险。但是，后来我思考了一下，同样是有认知和思考能力的学生，为什么有的人能一路雄赳赳、气昂昂地杀进理想的学校，而有些人水深火热了好几年都无法跨越那道屏障，我想，那些loser除了缺乏遇神杀神、遇佛杀佛的勇气，缺少不撞南墙不回头，撞了南墙也不回头的倔劲，就是没有找到属于自己的学习方法了。经常有人问我这个怎么复习、那个怎么复习，这个要不要背、那个要不要背，产生这些困惑，除了对知识的不熟悉，就是没有得到复习的要领，而我是个善于找要领的人，所以，我想我的学习方法应该是能够帮得到后来者的。
不是我王婆附身，我只是想陈述客观事实。从正式开始接受学校教育，我就是所谓的“优等生”，小学时，学校不排名，但我是每年的三好学生；初中时，我做了三年的ＮO·1,拿奖状拿到手软；高中时，我是“千年老二”，这个记录保持到高中最后一次考试——高考。前面我说过，我不是聪明人，相反我觉得自己有健忘症，夸张到不记得前一秒发生的事情。以我这么多年来对自己的研究和认识，我觉得头脑脱线的我能在学业上有小小建树，源于自己建立起了一套适合自己的学习系统和学习方法。所谓的好的学习方法，就是好钢用在刀刃上，保证自己这一刻所杀死的脑细胞是值得的，是能在考场上获得回报的。我用十几年的学习生涯摸索到了这套学习方法，也用一次次凯旋证明了它的价值。在我编写的这套笔记里，虽然我不能将自己建立的学习系统淋淋尽致地表达，但是我尽自己最大的努力，把自己这半年构建的知识系统表达了出来，也理清了自己的复习思路。我相信，如果你利用得当，这套资料一定会让你有所斩获。
负八
2012-6-1
2一些基本情况的介绍：
一，复旦大学新闻学院新闻学专业简介
复旦大学新闻学院前身为复旦大学新闻系，创办于1929年9月，是我国历史最悠久、名仰海内外的新闻教育机构。70多年来，已为国家培养了6000多名本科生和研究生，2000多名专科生和进修生，其中不少毕业生担任了党政部门和重要的新闻、教育、科研机构的领导职务，为我国的革命和建设事业特别是新闻事业，作出了积极的贡献。
学院现辖新闻系、新闻研究所和文化与传播研究中心，设有新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑与出版学（筹）等专业。目前在校全日制学生500多名，其中硕士生80多名，博士生50多名，外国留学生20多名。校外大专生、本科生和硕士生教学点6个，学生300多名。1996年，该院新闻与传播学被列为国家“211工程”重点学科建设项目。1999年起，设立国内新闻院系中唯一的博士后流动站。
设在新闻学系的新闻学专业是新闻学院的立院之本，其培养目标是为报社、通讯社以及党政机关、企事业单位培养宣传、文化传播以及新闻教学和研究的专门人才，要求学生了解马克思主义新闻学基本原理和新闻宣传的政策法令，熟悉中外新闻事业的历史和现状，懂得并掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等各方面基本知识和技能，有较高的文字表达水平，会使用计算机等现代信息处理设备。该专业与国内许多新闻单位和新闻院校建立了紧密的协作关系，并同美国、日本、英国等国家以及港台地区的报社、大学或新闻传播研究机构建立了直接联系。
（来源于百度百科）二，复旦大学新闻学历年复试线、招生情况
复旦新闻学院的初试分数线一般在560左右，2011年比较特殊，出现了很多高分，拉的分数线直接破370,2012年又回归正常，复试线设在556上。进入复试环节的分数分别是：556、556、557、561、564、565、567、569（本人）、571，最终刷掉了一个556，一个557.2012年报考新闻学的学生有277人，最终录取了7人，录取比是多少，自己算算吧。三，.最新报考该校的研究生复试流程
复试流程每年都一样，唯一的差别在时间，以2012年为例：
2012年3月14日收到复试通知——2012年3月20日下午13：30-17:00在复旦大学新闻学院参加复试——2012年4月1日收到录取通知
附：复旦大学新闻学院2012年硕士研究生入学复试方案
2012年03月17日 10:07
根据教育部、复旦大学研究生院对硕士研究生入学复试的统一要求，经新闻学
院研究生招生工作领导小组会议讨论决定，2012年我院硕士研究生入学复试方案
如下：
一、复试时间
1、科学硕士、专业硕士：2012年3月20日（周二）下午13:30-17:00，考生
务必于12：30前到教学楼一楼集合，进行身份及学历学位验证。
2、单考生：2012年3月21日（周三）下午13:30-17:00，考生务必于12：50
前到教学楼一楼集合，进行身份及学历学位验证。
二、复试地点
复旦大学新闻学院教学楼，具体分组安排届时将张贴在教学楼一楼大厅。
三、考核方法
1、科学硕士：复试包括专业口试、外语笔试、外语口试三项，复试成绩占入
学考试总成绩的40%。
2、专业硕士、单考生：复试包括专业口试、外语口试两项，复试成绩占入学
考试总成绩的40%。
四、考试必备材料及注意事项
1、考生有效身份证件原件（限居民身份证、军官证、文职干部证、军校学员
证）。身份证件遗失，须由证件颁发机构出具证明。
2、学生证原件(应届生)，学历证书原件(往届生)，学位证书原件。
学历、学位证书上的姓名、出生日期与身份证件不一致，须由学历、学位证书
颁发学校出具证明（若属改名者，须由公安部门出具证明）。学历、学位证书遗失，须由证书颁发学校教务部门出具毕业(或结业)证明。凡于境外获得的文凭、学位证书须出示教育部留学服务中心出具的认证报告。
国家承认学历的自考本科生、网络教育本科生须在2011年11月14日前取得
毕业证书。普通高校“专升本”、“专接本”应届本科毕业生按照应届本科毕业生报考，除需提供学生证外，还须提供所在学校教务处出具的应届本科毕业生证明。
3、对于同等学力考生，需查验授课学校教务部门提供的8门相关专业本科课
程考试成绩单。
经审查上述材料，若发现有不符合报考条件的考生，取消其复试资格、初试成绩无效。
五、复试结果通知
根据入学考试总成绩从高到低排名，确定拟录取名单和淘汰名单，名单上报至
研究生院并获得通过后，复试结果将通过电子邮件通知考生。
复旦大学新闻学院
2012年3月16日
四.复旦大学新闻学院新闻学考研参考书目
①《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社 201
1②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著； 郭镇之等译，华夏出版社 2000
③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009
④《中国新闻采访写作教程》刘海贵, 复旦大学出版社 2008
⑤《新闻评论教程》丁法章等，复旦大学出版社 2002
⑥《当代新闻编辑》张子让，复旦大学出版社 2004
注：复旦大学新闻学院参考书目一般不会发生太多变化，即使是变，也仅是版本的变化。所以在9月份正式的参考书目对外公布时，完全可以按照2012年的参考书目复习。
五.关于我和小明营销
我是经过同学的介绍，加入了小明营销考研资料编写队伍。虽然我们未曾谋面，但是经常线上交流，关系不错。
六.“复旦大学新闻学院新闻学”笔记简介
这本笔记是本人一字字敲出来的，包括《新闻学概论》《中国新闻事业史》《传播理论：起源、方法与应用》《中国新闻采访写作教程》《新闻评论教程》《当代新闻编辑》六本参考书。按照每本书的不同的重要程度，我对笔记做了不同的对待。笔记结合了我的经验、我去年用的考研资料以及最基本的参考书，足足有30万字。我不仅在每本笔记前写明了复习方法，还在每个章或者节前对重点进行说明，里面包含了非常珍贵的信息。相信，如果你认真对待了这份笔记，一定会有收获的。
七.本资料适用专业
这份笔记是针对复旦大学新闻学院新闻学方向而做的，但是，《新闻学概论》《中国新闻事业史》《传播理论：起源、方法与应用》是新闻学院每个专业必须都要参考的书目（除广告专业），所以，我的笔记里的这一部分，适合任何一个考复旦大学新闻学院研究生的人（当然，还是除了广告专业）
八.回答2012年考研学子最关心的问题
从我的初试成绩出来之后，就一直有人在向我咨询考研的问题，我总结了如下几个。1，我是三跨，我能行么？
答：当然，今年就有一个同学（抱歉，不能透露他的具体信息），就是理工科出身的，他脱产复习了大概一年，时常跟着某校新闻学系的学生蹭课，结果是一击即中，成绩还不低（365分）。
2，我是二本、三本的学生，我能行么？
答：同上。今年我们的初试第一名（371分），就是某不知名学校的学生，他复习了两年，终于于2012年秒杀了所有人，很值得敬佩。
3，我是应届生，怎么与二战、三战的人比啊？
我也是应届生，相较于那些复习了两年、三年的人，从我坐到自习室到走进考场只用了半年时间。尽管与二战者、三战者相比，我们少了些积淀、少了些经验，但是学习好坏不是
看时间的消耗，而是比你效率的高低，体悟力的上下。相信自己！
4，专业课怎么复习啊？
这是我最常听到的问题，详细解答会呈现在笔记上，请注意。
5，有必要报些考研专业课辅导班么?
个人认为是多此一举，一份考研资料就够了。考研班价格高昂，也带不出多少考上的，不如自学。只要能考上大学，就应该有一定的自学能力。
6，现在需不需要发论文、联系导师啊？
不、需、要。你如果过不了初试，就算是你发了100篇论文，与导师达到亲父子的关系都白搭。不错，论文会给你的复试成绩加分，但是照2012年复试情况来看，新闻学院20个参加学硕面世的人，只有一个人有论文成果。再说导师，我不清楚其他学校的情况，反正复旦的老师，一般不会在复试前鸟人，不用白费功夫。
还是多花点功夫在复习这种打基础上的事吧。
九，复试建议
建议你在初试未参加之前，不要考虑复试的事情，没事浪费那个脑细胞干嘛！
不过，如果你过了复试线，先恭喜你，然后听我说几句话。
1，不用紧张、害怕。虽然面试你的都是业界大牛（2012年黄蝴、童冰、李良荣、陆晔等人都亲自坐镇），但是这个面试水分很大，如果你成绩够高的话，不要担心会被刷掉；而且，这些老师里有很多人都是非常和蔼可亲、心地善良的，不要擅自把他们意淫成豺狼虎豹。2012年我在面试时打头炮，谁都不知道什么情况，我进去时吓得差点腿软，但是童冰老师笑面虎一样的表情让我立马放松了。所以，把他们当长辈就行了。
2，关注时事，这是我们新闻学院的学生必须要做的事情吧。不仅专业课被面到的可能性极大，就连英语面试都会出现时事题哦。比如说，371就被问到了“阿拉伯之春”，这个不看新闻，你绝对不可能知道。
3，引导话题。这是所有参加复试的人的共同感受，不要跟着这些大牛的思路走，你会被他们虐死，要巧妙的引导话题，让他们跟着你挑起的话题转。比如，他们问你，你平时喜欢什么啊？如果你说“我喜欢逛街购物”，那么他们就会问你关于购物方面的事情（不要认为这是夸张，今年的367就是这样回答的，365回答的是“我喜欢足球”，结果他们探讨了10分钟的足球）。如果，你说你想装深度，说我喜欢哲学，那么，请确保你真的很了解哲学方面的知识，这些老师们都是博学的大儒，你一开口，他就知道你有多少水。
篇7：新闻专业,新闻语言(宝贵资料)
1 新闻资料数据库的认识以及思考
当代网络时代迅猛发展的前提下, 新闻信息咨询服务部已经可以高效率、专业性的取代传统意义上的图书馆藏功能了。并有称之为新闻资料库、佰科书库、史料库和情报库成为新闻资料数据库的信息来源。刘等对新闻资料数据库提出了以下五种说法:良好新闻资料数据库必须要尽早建立;现有的报纸需要与历史报纸一起建库才能发挥更大的作用;剪报以及简报的资料的建库也是刻不容缓;期刊建库更是是新闻资料数据库非常重要的内容;新闻图片的建库是时代的必然要求。
以上为新闻资料数据库的发展要求, 而周海旭同样提出了在网络时代下我过现行的新闻资料数据库状况以及出现的问题, 包括一些解决的方案, 自上个世纪90年代以来, 以新华社为主题的全国各大报社纷纷实行了改革以及对网络新闻的发展应用, 他提出现行的新闻资料数据库所面临的问题为:总体上发展不平衡:全中国的新闻单位的新闻资料数据库建设很不平衡。从发展现状看, 首都各大报刊如新华社、人民日报起点以及运作速度高, 快;而各个地方网站则起点比较的低, 发展的缓慢;管理上缺乏统一协调:资料分类的问题突出, 管理缺乏统一的规章制度, 从而会直接影响资料新闻的交流沟通, 很难或者是根本没办法实现馆与馆之间的的资料交换问题。同时周等也提出此些问题的解决方案:加大全国新闻资料管理人员的现代化素质的培养, 很大意义上的程度上, 管理人员的现代化水平的高低, 决定了所在单位资料管理的现代化水平的优劣, 所以, 各大报刊都应大力加强现代化管理人员的培训;新闻资料部门之间都应该加强各个资料部门之间的沟通和协作, 数据库建设实现联台以及联合开发局面;最大限度的提高网络的引用率, 最大可能的使没一个新闻工作者都掌握过硬的IT知识及技能。
2 我国新闻网站在近20年来的发展
2.1 新闻网站所具有的传统优势
张宾等提出新闻网站所具有的传统优势主要体现在两点:编辑的力量仍是最大的决定因素:作者在文中举出了一个发表在《纽约时报》网络版的文章, 同时提出一个非常有现实意义但很重要的现象, The Drudge Report保持上世纪9O年代的版面未动达到了十四年之久, 14年来几乎没有任何改版, 虽然网络已经兴起了将近20年的时间;风格简约化是新闻网站制胜利器:文章同样是提出The Drudge Report的例子, 虽然在随着科技的迅猛发展, 人类在进步, 时代在进步, 全球人类可以无限的享受网络带来的方便, 人类的生活也因为网络的出现发生了翻天覆地的变化的同时, 信息的海量化, 以及快速更替化, 给人们筛选信息提供了很大的可能, 同时给新闻工作者的工作提供了更大的, 更高层次的要求, 而The Drudge Report网站则就是抓住这一个关键的因素, 风格简约化的同时提供了海量化的信息, 海量化的信息的同时, 信息给出连接, 信息可以作为信息的来源从新导出新的信息。
2.2 新闻网站的快速崛起
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 网络新闻使用率达90%, 用户达到4.06亿人, 网络新闻使用率相比较于2009年12月增加了11.1个百分点, 在全球网络新闻利用率中跃居世界第一位。
3 网络时代前提下新闻资料数据库与新闻网站的对比
传统新闻资料部门提供的信息具有简一性、滞后性而新闻网站时效性强, 信息量大, 信息面广, 而且网站的信息是动态性的, 随时更新的;新闻资料数据库的新闻资料有真实性、准确性和权威性而而新闻网站内容庞杂, 信息巨大, 读者没有时间和能力完全浏览并找到很精确的方式;新闻网站实现资源共享在INTERNET中, 但是却不能长期的存储, 但是新闻资料数据库却可以长期得保存, 新闻资料数据库的优势便在于次;新闻资料数据库的安全性较高而新闻网站的安全性很难保证。
总之, 网络时代前提下新闻资料数据库与新闻网站同样各自存在着自己方面的优势, 信息的传播不仅仅是要靠信息量的堆叠, 更要有可靠性, 保障性作为前提。因此两者之间可以实现一个完美的结合。
摘要：随着科技的迅猛发展, 人类在进步, 时代在进步, 全球人类可以无限的享受网络带来的方便, 人类的生活也因为网络的出现发生了翻天覆地的变化。当然新闻的发展, 特别是网络新闻技术的发展迅速的崛起, 更是新闻界的一大改革。本文对新闻资料数据库和新闻网站分别加以分析后, 对两者从新进行比较, 分析并提出作者自身的观点。
关键词：网络时代,新闻资料数据库,新闻网站
参考文献
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[2]邢军.浅谈如何构建新闻网站技术平台[J].科技创新与应用, 2012, 13:89-89.
[3]张滨.新闻网站的传统优势——以美国新闻聚合网站The Drudge Report为例[J].活力, 2012, 8:164-164.
[4]陈伟, 刘婕.地方新闻网站经营现状与发展对策分析[J].当代电视, 2012, 2:72-73.
[5]黄家庚.新闻网站的属地化实践[J].网络传播, 2012, 3:34-35.
[6]刘厚田.关于新闻资料数据库建设的几点思考[J].图书情报论坛, 2007, 3:66-68.
[7]赵李坚.新闻资料数据库的建设与应用[J].湖南第一师范学报, 2007, 7 (3) :138-140.
[8]陈蔚新闻资料数据库的建设与运用[J].当代传播, 2002, 2:59-60.
篇8：论新闻资料的重要性
为电视宣传开展定题服务
新闻资料定题服务，是在了解电视宣传需求的基础上，主动、有选择地提供信息资料的专题跟踪服务。这种服务形式具有主动性、针对性、及时性、连续性和服务范围相对广泛性等特点，能够充分发挥新闻资料的社会功能和效益。新闻资料定题服务的主动性体现在资料管理员必须了解电视宣传的实际需要，主动进行电视宣传“热点”预测，挖掘编辑、记者的潜在需求，实现专题工作的超前性。在此基础上设立专题，进行新闻资料的搜集、加工浓缩、提炼，并进行分析，提供给电视编导。
电视节目制作中的作用
新闻资料最普遍、最基本的作用和功能，是能为编辑记者提供大量的信息，开拓新闻资源，起到“兵马未到，粮草先行”的作用。电视节目的制作流程可分为：前期准备、现场材料的捕捉和后期的编辑处理这三个阶段。采访实践告诉我们，要想使自己的节目获得成功，就要凭借新闻工作者职业的敏感性，寻找好的选题，占有大量的背景资料。谁的信息来源广泛。谁的第一手资料多，谁就占据了绝对优势。新闻资料是丰富电视屏幕，进行深度报道的重要信息源。电视工作者的责任不仅限于记录某个事件、人物本身，还要把与其相关的各种信息摄取下来，这些珍贵的资料今天是新闻，明天就是历史。对于深刻剖析时代、了解过去具有重要意义，同时也增添了电视的活力。
新闻资料管理建设之我见
1.实行采、编、资一体化。
“采、编、资一体化”，并不是要资料工作者离开自己的岗位去从事采编工作，而是基于“采、编、资并重”的原则，不要轻视资料工作，要把它看作与采编工作同等重要。对电视新闻资料工作者来讲，一个大的宣传战役来了，如果能够帮助编播人员完成大量的、十分繁杂的前期准备工作，就能够提高工作效率，使他们在占有大量的第一手资料的基础上，把更多的精力放在提高节目质量、制作精品上。因此我们提出“采、编、资一体化”，更确切地讲，是对电视新闻资料工作者提出了更新、更高的要求。
作为电视新闻资料工作者，要为编播人员起到参谋、耳目的作用，首先应当具备新闻的敏感性，要有超前意识，要对当年的宣传计划、任务心中有数。电视宣传对我们来说是第一位的，它决定了新闻资料的收藏范围、工作流程和服务方式，方针明确了才能避免工作的盲目性。为什么长久以来，我们辛辛苦苦搜集的资料，使用率不高，而编导急需的资料又拿不出来？问题就出在了工作方针不明确，“采、编、资一体化”意识差。殊不知作为新闻媒体的电视台，之所以花相当可观的经费收藏如此多的音像资料和文字资料，不是为了装饰门面。我们的职责，是将这些音像资料和文字资料，进行科学的研究、筛选、分类，收藏的目的是为了使用。
2.要加强新闻资料的现代化建设。
从目前电视系统资料部门的现状来看，凭借传统手工服务的方式，已经很难满足编播人员的需求，不仅查询效率低，费工费时，而且拒接率高，根本不能适应新闻工作者快节奏、高时效的特点。为了加快新闻资料管理现代化建设，必须启动图文资料电子管理系统，实现网络建设和联机检索。在软件开发上，首先考虑的就是为编播一线人员提供最准确、最快捷的服务，既要坚持科学化、标准化，又不能脱离电视工作的实际，贪大求全，否则就会造成工作的失误和损失。
综上所述，笔者认为，电视工作者了解电视与新闻资料的关系，充分发挥新闻资料在电视宣传中的作用，不仅是必要的，也是必需的。在电视事业迅猛发展的今天作为电视新闻资料工作者，要面对信息时代的挑战，遵循新闻资料“采、编、资一体化”的原则，并赋予它鲜活的、时代内容，用全新的思维、全新的工作方式，脚踏实地做好电视新闻资料工作。
（作者单位：满洲里市电视台）
篇9：论新闻资料管理策略探讨
一、进行新闻资料管理的重要意义
新闻资料指的是新闻媒体在实际新闻宣传的报道过程当中所能直接形成的一系列资料, 习惯上又被称之为“新闻”资料, 也称为“新闻业务”资料。对新闻资料进行管理有以下意义。
1. 政府工作新闻资料总结价值
政府所发布的各项文件、工作情况和政策法规等, 新闻工作者及时报道的政府动态形成资料文件编入档案管理, 对一个时期内的政府作为可做评估, 可以帮助政府公职人员对当下的工作提供资料参考。同时, 也可以做到承上启下的作用, 能够确保新加入工作的人员能够找到以往工作人员所作出的工作成果, 作为将要开展新工作的重要依据。
2. 经济数据新闻资料评估价值
在一年或者一个阶段的经济数据包括:CPI、GDP、股票、银行、行业数据等, 可作为评估经济发展的参考, 为未来经济发展提供有效的参考。此外, 经济数据代表着一个时期内的国家发展、民生状况和行业发展情况, 通过新闻资料的档案调用能够对这一时期的经济情况作出总结。
3. 国内外重大事件的新闻记录价值
国内外形势、国内外会议、战争、国际活动、突发事件等新闻记录具有时代标志性, 这类资料管理能够作为一个时期的历史纳入档案管理, 对于日后回顾历史、展望未来的总要参考。
4. 法律新闻的重要参考价值
国家的发展离不开法律的约束, 由于社会发展总会出现新的事物, 而这些事物是需要法律对其进行约束的, 当然目前的法律并不完善, 因此, 可以利用各类涉及到法律法规的新闻进行研究制定出符合社会发展的法律。
5. 科技新闻课题研究的价值
科技新闻类资料所要记录的内容是某一项技术的革新和发展, 具有夸时代的总要价值, 科技信息被编辑成为重要的新闻资料, 对于日后课题研究都具有非常重要的意义和价值。
二、新闻资料管理工作中存在的问题
1. 新闻资料的管理意识比较薄弱
当今这个时代, 新闻行业之间的竞争变得日趋激烈, 很多新闻单位经常会仅仅把追求经济效益作为是本单位最为重要的一个目标任务, 结果使得新闻单位对于资料的管理工作常常会缺乏行之有效的管理机制, 管理的办法也比较单一, 对于新闻资料的管理工作经常涉及到的部门很多, 所涉及到的范围广泛, 在我们进行资料归档工作时, 很容易出现其归档范围难以得到确定的问题, 缺乏科学性归档的方法与相应的标准, 为以后工作当中的查阅带来了诸多不便。
2. 新闻资料内容的归档处理不当
新闻类资料所要包括的内容非常广泛, 不仅要大力宣传好党的有关政策, 还要实事求是的报道社会上所发生的各类事件;不仅要大力宣传好目前阶段的主流文化, 而且应该记录下社会上所发生的一些奇闻异事。然而当前的广电媒体以及报纸等新闻类单位对于新闻资料的归档管理来说缺乏科学的方法, 在进行归档的时候很难确定好实际的使用范围, 有时甚至进行原始资料的保存之后, 给以后的查阅工作带来非常大的不便。
3. 新闻资料管理人员的素质不高
新闻资料管理人员的素质普遍不高的现实情况现已成为了制约媒体单位的资料管理的一个非常重要的因素之一。许多新闻单位管理的工作人员很多都是由其他与管理毫无关系部门的人员来进行兼职工作的, 这样就导致新闻单位缺乏具备专业素质方面的管理人员, 致使资料管理的工作人员自身素质很低, 缺少专业性管理方面的技能与管理经验, 对于新闻资料的管理工作没有能够投入更多的时间和精力, 同时也严重影响到了新闻单位对于资料进行有效管理的工作效率和整体提高。
三、新闻资料管理对策与策略
1. 加强新闻工作者资料管理意识
作为新闻工作者在整理和报道新闻的同时要具有对新闻资料妥善管理的意识。这就要求新闻单位加强对新闻工作者工作流程的管理, 建立新闻资料归档制度, 并通过组织学习加强新闻工作者行为规范, 新闻工作者自身也要养成新闻资料日报和每日总结的习惯。
2. 新闻档案管理要具有针对性和全面性
由于新闻的总类很多, 并且一些新闻具有一定的关联性, 因此, 在新闻档案资料分类归档时要清晰新闻的类型和重点, 具有针对性地进行归档, 同时也要对新闻的整体性和全面性进行分析, 确保新闻档案资料的完整性。新闻档案管理工作人员不仅要求具有档案管理能力, 同时也要具有各个方面的专业技能, 确保新闻信息的准确性和价值性。
3. 提高新闻档案资料管理工作者的各方面素质
资料档案管理工作人员要做好资料分类归档工作, 除了具备档案管理专业素质, 还需要具有非常强烈的责任方面的意识与创新精神。新闻资料管理人员在工作中要秉承事无巨细的工作态度, 严格按照档案管理流程工作, 工作过程中环环相扣, 逐渐掌握新闻档案分类、标记、注释等方法, 并且能够结合工作经验掌握各种技巧, 做到新闻档案管理清晰、高效、准确。
四、结语
随着新闻事业的发展, 新闻资料管理工作越来越受到各个方面的重视, 虽然新闻管理工作过程中会出现众多的问题, 但是只要我们新闻资料管理工作者能够加强主观能动性, 提高档案管理意识, 并通过不断的学习和研究找到档案管理的技巧和方法, 科学的、有序地进行管理, 就一定能做好管理工作, 为新闻事业的发展贡献自身的价值。
参考文献
[1]陈冬.论新闻资料管理策略探讨[J].科技创新导报, 2010, (7) .
[2]陈春红.新闻资料管理若干问题的探讨[J].档案与建设, 2006, (8) .
篇10：新闻专业,新闻语言(宝贵资料)
语言的主观性, 是指说写者在说写出一句或一段话的同时, 暗示或表明自己对此番话语的立场、态度和感情。 (1) 人们在说写时, 总会或多或少地带上自我的印记, 也即说写者的立场、态度和感情可以通过他所选用的词语、句式或句类以及他对词序的安排等表现出来。符号学家莫里斯认为符号具有评价性特征, 而“符号的评价性特征把阐释者指向所指物体的具体特质, 这使得人们对物体作出评价或鉴定”。 (2) 语言是最典型的符号, 因此, 自然带有这种评价性特征。人们运用语言来描绘事物或传情达意时, 就必然同时接受与选用了语言的评价性特征。新闻报道通过语言来传递信息, 在运用语言记录、再现新闻事实时, 记者的观察角度, 对事件的认识, 以及他对语言的选用与安排, 都将自觉或不自觉地接受或运用语言符号的评价性特征, 从而在报道中带上一定的主观性倾向。因此, 要想达到新闻客观性的最高理想, 就需要先充分了解语言的规律与特点, 明白语言主观性特征的表现, 从而有效地避免主观性的过多渗入。鉴于此, 下面我们将主要从语言中的词语选用、语序安排、句式或句类的选用三个方面入手, 深入探讨并揭示语言的主观性特征在新闻报道中的表现。
我们先来看词语选用所体现的新闻报道的主观性特征。词汇学认为词语除了具有理性意义外, 还具有感情色彩。感情色彩指的是附着在词语上的价值倾向或者说符号的评价性特征, 包括褒义、贬义或中性三类。每选用一个词语时, 我们不仅选用了词语的理性意义, 同时也意味着选择了附着在词语上面的感情色彩。不同的感情色彩传递着不同的主观认知。比如, 近几年非正常拆迁事件频繁发生, 由拆迁而导致的血案、命案时时被媒体曝光。对于这些血腥拆迁行为及其悲惨后果, 媒体运用了“非法拆迁”、“违法拆迁”、“暴力拆迁”、“暴力强拆”、“野蛮拆迁”、“匪化拆迁”、“血拆”、“拆迁血案”、“拆迁命案”、“拆迁致人伤亡案”等词语来描写, 这些词语通过寓有褒贬倾向的定语 (如“非法”、“暴力”、“野蛮”、“匪化”、“血”等) 或定语中心语 (如“血案”、“命案”、“伤亡案”) 的使用, 传达了记者对此类非法拆迁行为的强烈谴责之情, 暗示了记者维护法律、弘扬正义的人道主义立场。
不仅是词语, 对词语的安排, 也即语序的不同, 一样可以体现新闻报道的主观性特征。语序是汉语语法的主要表现手段之一。语序不同, 语句的意义、价值评价及表达者的情感态度等都可能受到相应的影响。比如, 对于2011年1月9日发生在朝阳医院的一名女患者8楼坠亡的事故, 不同媒体的报道在词序安排上就有所不同。《千龙网》的新闻标题是《朝阳医院患者坠亡》;《腾讯网》的新闻标题是《一女子朝阳医院8层坠亡》;《北青网》的报道是《朝阳医院门诊楼%一女子坠亡》。这三家网站对同一件事的报道词语选用不完全相同, 词序安排也各有特色。三者都用到了“朝阳医院”和“坠亡”二语, 但是使用位置却并不相同。在《千龙网》的报道中“朝阳医院”放在“患者”的前面并做其定语, 点明坠楼者与朝阳医院的关系是医患关系, 动词“坠亡”作谓语, 说明事故后果。《腾讯网》的标题把事故主角放在了句首, 并用模糊指代“一女子”来表示, “朝阳医院”则放在主语“一女子”之后, 动词“坠亡”之前, 和“8层”一起作状语, 指明坠楼的地点, 在读者的心里就会唤起与《千龙网》的报道不一样的感受。在《腾讯网》的报道中, “坠亡女子”与朝阳医院的关系并不明确, 既可以是医护人员, 也可以是患者, 还可以是任意的外来人员, 总之, 在这种表达中, 朝阳医院只是事故发生的地点, 似乎可以不负任何责任。《北青网》的标题与《腾讯网》的标题所蕴涵的意义比较相似, 在《北青网》的报道中, 把“朝阳医院”提出来, 和地点词“门诊楼”结合起来放在句首作地点状语, 其后是一个主谓结构的句子, 也用了“一女子”来指代坠亡者, 其所暗含意义的模糊性与《腾讯网》一样, “朝阳医院”所放位置虽然不同, 但在句中所作成分却是相同的, 都是状语。比较这三则新闻标题, 我们可以看出, 不同的词序安排与词语选用暗含着记者观察问题的角度和主观倾向。这三则新闻在内容上也有出入, 最早报道的是《腾讯网》, 在该报道中称坠亡者不是住院病人, 可能是看病的, 稍后不到一小时《千龙网》的报道称, “医院工作人员称, 患者当天曾挂号心理咨询科门诊”, 再晚些时候《北青网》报道“院方称该女子不是医院住院病人”, “可能是到医院就诊的人”。对于此坠亡女子的身份及其与医院的关系, 三则报道看似不同, 但都确认了该女子是在朝阳医院就诊, 那么其与医院的关系就是医患关系。可见, 在报道中如何安排语序以明确表达这种客观关系, 就不仅是语言的问题, 也是记者的认识与态度的问题。
此外, 对句式或句类的选用也会透露记者的主观倾向。句式是从句子结构的角度所划分出的类别, 包括“被”字句、“把”字句、兼语句、双定语句等。语言中的句式是在社会群体长期使用过程中逐渐形成的较稳定的语言表达模式。句式在形成过程中凝结着同一语言社会中群体的认知取向和价值倾向。如“被”字句一般含有遭受不幸的意思, 运用“被”字句来传达信息往往给人以“不自由, 被动遭受”不如意或意料之外事件的意义。句类则是按句子的语气所划分的句子类别, 是指陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四类。不同的句类在达意上有着不同的功能, 另外还可以传达不同的语气、情感、态度等。如祈使句含有命令、禁止等语气, 一般限于上级对下级、长辈对晚辈说话的情况下使用, 也就是说祈使句的使用暗示了话语使用者的权势地位。
综上所述, 新闻报道的客观性虽然是新闻的基本要求, 但是新闻报道的客观性并不容易达到。由于语言本身所具有的主观性特征等原因, 使得新闻报道也常常体现出主观性的特征。这更要求记者在平时加强对语言基本功的训练, 进而深入掌握语言的特性, 以求尽可能地避免语言的主观性, 提高语言客观性的程度。
摘要：一直以来, 人们普遍关注新闻报道的客观性, 认为新闻是客观、真实地对新近发生事件的记录。事实上, 由于新闻事实自身的不可复制性、新闻记者的个人素养和语言的主观性等因素的存在, 新闻报道常常体现出记者的主观性倾向。其中语言的主观性特征对新闻报道的主观性倾向有着重要的影响, 文中主要从词语选用、语序、句式和句类的选用方面入手, 结合新闻实例, 从理论与实践两个层面较深入全面地探讨了新闻报道的主观性倾向。笔者期盼以此引起新闻从业人员对语言的关注, 尽量在规范的限制内提升新闻报道的客观性。
关键词：新闻报道,词语选用,语序,句式,主观性
参考文献
①Lyons, J.1977.Semantics.2vols.Cambridge:Cambridge University Press.