消防联系你我他

消防联系你我他（通用14篇）

篇1：消防联系你我他

“维权联系你我他优质服务进万家”活动方案

一、宗旨与目的

“维权进社区”活动作为消保委的一项民心工程、实事项目自开展以来受到广大居民的欢迎。消保委维权进社区与工商“红盾维权进社区”相结合，与街道、居委会的“创建文明社区活动”相结合，开展科学消费和维权知识的宣传及咨询服务，倾听群众的呼声，解决消费者反映的具体问题。利用社区平台，消保委开展食品安全工程消费者满意度调查活动、举办消费维权知识讲座、赠送赠阅资料、展示图板、受理消费者现场投诉咨询、组建维权志愿者队伍等，取得了良好的社会反响，显著的效果。

本活动是新区消保委尝试创新“维权进社区”系列活动形式的结果，在经过平面宣传、组建维权志愿者队伍等宣传方式取得显著成果之后，新区消保委现尝试以文艺活动进社区宣传消费者维权，以巡回演出的形式给群众带来娱乐的同时，让消费者在欢快的氛围中使维权观念深植人心！

综上所述，通过我们举办的一系列巡回维权演出活动，一方面让消保委在消费者心中有更为明确的认知，更加密切消保委与消费者之间的联系，提高消保委的公信力和社会地位；另一方面宣传诚信服务先进企业事迹，使企业和消费者面对面沟通，拉近企业与消费者之间的距离。同时通过广泛宣传维权知识，让广大群众知道依 维权联系你我他活动方案 活动主题：

让生活更美好 优质品牌进社区活动时间： 2006年8月26日 活动地点：

上海市浦东新区花木镇生活广场（拟定）目标公众： 市/区社区公众 主办：

上海市浦东新区精神文明办公室 上海市浦东新区消费者权益保护委员会 冠名单位： *******企业 支持单位： *******企业 协办： 上海电视台

上海浦东新区有线电视中心 上海青年报 上海商报 上海浦东周报 策划、承办： 上海维菲文化传播有限公司

活 动 意 义

1、维权进社区文艺巡演活动是一项深植人心的活动，能得到崇高声誉的公益宣传。他的目标内容和成果是全社会人员与家庭关心的大事，让消费者买得放心，吃得安全，用得称心，最终将打造成为知名力度最强的、受众范围最广泛和赞誉度高的企业品牌效应。参与此项目将能有效地依托他的广泛影响力在社会上极大地扩展企业知名度，在企业内部有效地提高团队亲和力。

2、维权进社区宣传活动的主题是：深入打假，构建安全，深入宣传，加深观念同时提高企业知名度，共谋市场需求与发展。对应的宣传时机和专注的情感将塑造出一个引人瞩目的社会热点，还能起到不可缺少的社会效应。以信得过单位重要嘉宾参与这一热点活动，企业与消费者面对面沟通交流是不可少的工作与热点中的亮色，在企业文化中也将是极其重要的一笔。

3、维权进社区文艺巡演活动不同于一般公益演出，其特点在于参与人员的极大广泛性和专注性，活动的运作和演出方式势必成为人们争相转告和街谈巷议的热门话题，形成互动式、参与式、覆盖面极广的信息传播层面，产生巨大的社会影响，以形成对支持单位与社会公益形象的深度宣传。

4、活动在精心的主题策划、布臵与设计上，汇聚众多的演艺人才，形成庞大的阵容，产生极大的艺术吸引力，引起社会的广泛关注。演出现场我们将安排观众与商家（或相关产品）的互动环节宣传，同时还将安排商家有关人士发言并与演艺人员一起树立优良商品的品牌效应。

5、本此活动在基层社区管理机构支持下全方位宣传维权知识活动。同时完善的每次宣传计划并予以全方位实施，势必成为全上海的新闻舆论的热点。支持本次文化巡演活动的企业将凭活动的影响力度得以整体性、延伸性、辐射性的立体宣传攻势。

6、效果预测：

（1）社会效果：2006年计划演出场次为8场，直接观看人次为1.5万人。间接影响人数约为10万乃至更多。有着良好的社会效果和积极影响力。此后，我们将根据日趋成熟市场经验将此项活动推广到全上海乃至全国。

市场效果：由于新闻媒体和基层社区的支持以及受众面广的特 点，活动势必有着极高的关注和知名度及广泛的赞誉度。

节 目 单

1、童星群舞 《金色童年》 上海市少年艺校

2、个人弹唱 《月亮王子》《乾坤大挪移》 周恩清 维菲艺人

3、秧歌表演 《好日子》 花木镇街道社区

4、男生独唱 《爱我别走》 Eric 维菲艺人

5、乐队表演 《Bade Boy》《热情的沙漠》蓝色天空乐队

6、维权小品 《守护天使——消保委》 阿永等滑稽演员

7、杂技表演 《手技》《柔术》 上海申江杂技团

8、滑稽剧 《吉祥三宝》《月亮代表我的心》《独角戏》小段 计一彪、韦梦、计秋君等滑稽演员

9、歌舞组合 《摇滚连唱》 蓝色天空乐队

10、劲爆街舞 《大家一起来》 雷蕾、严琰等维菲艺人

独 家 冠 名

•冠名标准:单场RMB120000元

•冠名回馈:所有活动宣传报道权尽属独家冠名企业

1、上海市浦东新区消费者权益保护委员会颁发《维权联系你我他 优质服务进万家》宣传消费者权益先进单位奖项。

2、活动中企业领导做企业(产品)介绍(约15’).同时在上海电视台,浦东新区有线电视台进行实况播出。

3、活动舞台背景上***企业独家冠名落款。

4、享有活动主办权并行文体现。

5、主持人现场口播，不少于10次。

6、活动现场摆放企业宣传展板10块，提供宣传台1张，向消费者展示宣传企业(产品).及发放企业产品宣传单片同时讲解维修保养常识（企业自行决策）

7、现场摆放迎风旗20面(1米 *1.7米)，大气球空飘2只，直幅2条（10m）

8、参与单位企业负责人 <3>同消保委领导，明星合影留念并参加交流会宴。

9、活动盛况同时在上海青年报，上海商报等媒体转载刊登.10、媒体机构：上海电视台、上海浦东新区有线电视台等媒体机构给予相关实事报道和播出并播放不少于3次.11、独家冠名企业可产生200人左右穿着企业VI形象设计，服装与帽子，电视台录镜员工。

12、活动片尾鸣谢（企业全称+产品LOGO）

13、赠送活动DV

冠 名 及 回 馈

•冠名标准:单场RMB80000元 •冠名回馈:

1、由上海市浦东新区消费者权益保护委员会颁发《维权联系你我他 优质服务进万家》宣传消费者权益先进单位奖项。

2、活动中企业领导致开幕词,并做企业(产品)介绍(约10’).同时在上海电视台,浦东新区有线电视台进行实况播出.3、活动舞台背景上做***企业冠名.4、享有活动主办权并行文体现.5、主持人现场口播.，不少于5次

6、活动现场摆放企业宣传展板8块，提供宣传台1个（主位），向消费者展示宣传企业(产品).及发放企业宣传单片同时讲解维修保养常识（此段时间可由企业自行决策）

7、现场摆放迎风旗8面(1m *1.7m).大气球一只，直幅一条（10m）.8、冠名企业负责人 <2>同消保委领导,明星合影留念并参加交流宴会.9、活动盛况同时在上海青年报,上海商报等各大媒体转载刊登.10、媒体机构：上海电视台,上海浦东新区有线电视台等媒体机构给予相关实事报道和播出并播放不少于3次.11、冠名企业可产生100人左右穿着企业VI形象设计、服装和帽子，同时可产生企业宣传牌一块.在播出过程中不少于2个镜头.12、活动片尾鸣谢（首位企业名称+产品LOGO）

13、赠送活动DV

赞 助 标 准 及 回 馈•赞助标准:单场RMB20000元 •赞助回馈： 由上海市浦东新区消费者权益保护委员会颁发《维权联系你我他 优质服务进万家》宣传消费者权益先进单位奖项。

2、活动中企业领导做企业(产品)介绍(约5’).同时在上海电视台,浦东新区有线电视台进行实况播出。

3、活动舞台背景上***企业名称落款。

4、享有活动协办权并行文体现。

5、主持人现场口播，不少于2次。

6、活动现场摆放企业宣传展板2块，提供宣传台1张，向消费者展示宣传企业(产品).及发放企业产品宣传单片同时讲解维修保养常识（企业自行决策）

7、现场摆放迎风旗2面(1米 *1.7米)，大气球空飘一只，直幅一条（10m）

8、参与单位企业负责人 <1>同消保委领导，明星合影留念并参加交流会宴。

9、活动盛况同时在上海青年报，上海商报等媒体转载刊登.10、媒体机构：上海电视台、上海浦东新区有线电视台等媒体机构给予相关实事报道和播出并播放不少于3次.11、参与活动企业可产生50人左右穿着企业VI形象设计，服装与帽子，电视台录镜员工。

12、活动片尾鸣谢

13、赠送活动DV

参 与 媒 体 上海电视台

上海浦东新区有线电视台 上海青年报 上海商报 上海浦东周报

上海维菲文化传播有限公司

篇2：消防联系你我他

今天，我们班开展了“消防连着你我他”主题班会，还请了消防队的叔叔们来拍录像了呢!

活动开始了!我们出了队旗，看了几张和火灾有关的图片和几幅字，还看了两个火灾案例，第一个案例是：一个女生宿舍着火，4名女生被困，先后跳楼身亡，其中最后一名女生犹豫了很久，最后还是跳下楼了，真是太可惜了。第二个案例是：一个市场着火，四死十六伤，共100多家点被烧，场面真是惨不忍睹。

然后就轮到我发言说穿上消防服的感受。我怀着紧张的心情走上了讲台，说道：“消防服非常的重，消防员叔叔穿上它们灭火的.时候非常辛苦，所以……呃……我们都要注意用火安全……呃，谢谢大家，我讲完了。”说完逃也似的跑回自己的座位。

接着，我们中的两位同学被请上去模拟打火警电话119。开始时，一个同学没说清就挂电话了;第二个同学说清楚了地址、火势大小等详细的信息，再挂了电话。我们一定要记住，打火警电话时一定要说清楚着起火地点、原因、火势，还有报警人姓名、电话等详细信息，并要派人到路口接应消防车哦!

最后消防员潘叔叔给我们说了消防安全知识，还给我们发了消防安全知识卡，上面详细给我们说明了如何预防火灾发生、遇到火灾应该怎么办、如何试用灭火设备等知识。

篇3：消防联系你我他

在我班的实践教学中, 我采用了建立班级QQ交流群、QQ空间和QQ私聊的方式, 有效地优化提升了家校联系的成效, 推动了家园共育的进展。

一QQ群——交流孩子的表现

随着电脑和网络的普及, 越来越多的家长都有QQ号, 平时习惯在网络上与人交流。笔者特意为每一个班级申请了一个QQ群, 将每一个班级的孩子家长的QQ都加入到班级的QQ群中。

通过班级QQ群, 教师和家长讨论彼此不同的幼儿教育观, 加强教师与家长的沟通和理解, 使忙碌的家长能参与到幼儿园的工作中, 拉近了家长和老师的距离。家庭和幼儿园教育的双向互动在这里得到了充分的发挥, 那些忙碌的家长从班级QQ群中了解到了自己孩子在幼儿园的进步、问题及幼儿园对家庭在配合教育方面的具体要求。特别是孩子的成长档案、调查表很多都是美工方面的, 有些练习需要家长与幼儿一起合作完成, 而爷爷、奶奶有的受教育水平的限制, 无法与孩子的父母交流, 通过QQ群可以把图片上传, 或直接与家长沟通, 这样就弥补了家长在亲子教育中的一些遗漏。有的家长会在班级QQ群中把自己在幼儿教育上的困惑提出来, 让大家一起出谋献策, 通过QQ群探讨如何教育孩子, 使家长们在教育孩子方面更加得心应手。

同时, 由于有众多家长的参与, 不光是家长和教师之间, 在家长之间也通过QQ群交流起彼此孩子教育和成长的经验。有时孩子在学校时, 彼此之间难免会出现一些摩擦, 由于孩子的表达和家长的理解有些许偏差, 很容易造成对彼此的误解, 而通过在QQ群里直接的交流、有效的沟通和解释, 就会消除彼此的误会, 加深对彼此的了解。

通过建立班级QQ群, 一方面可以增加学校教育的透明性, 同时也让家长之间有一个交流孩子教育心得的平台。

二QQ空间——展现孩子的风采

QQ空间里有日志、音乐盒、留言板、相册等很多栏目, 都可以有效利用起来, 作为家长和教师联系的舞台。

家长中蕴藏着丰富的教育资源, 家长来自各行各业, 具有不同的社会背景, 这些都能成为优良的教育资源。在QQ日志中就有许多家长写的或转载的小帖子:“如何对待孩子顶嘴”、“孩子今天吃肉”等都能吸引其他家长、老师纷纷跟贴, 各抒己见, 其中有经验也有教训, 这些都成为家长们教育孩子的宝贵财富。

我们将一周内教育活动的预设、开展、情况等都通过QQ日志详尽、明了地展示在家长面前, 家长通过阅读、回复很方便就了解了幼儿园教学;让家长了解孩子在幼儿园学习了些什么, 也可以帮助孩子回家巩固学到的知识和本领。我们还会及时地撰写一些教育心得, 引导家长正确的教子观念, 同样也受到了家长的欢迎。很多家长也把自己的教子经验在QQ空间里与老师交流。在真诚的交流中, 让家园沟通变得更为融洽。

在音乐盒里, 有孩子们学习的儿歌和欣赏的乐曲。平时录下一些孩子们欢乐的歌声上传到音乐盒中, 让家长们欣赏。

在留言板里, 家长们会把自己的一些心得和对学习意见写在上面, 教师也会认真地答复和处理家长的每一条留言, 同时也鼓励和欢迎其他的家长们对提出的问题发表意见。

在相册中, 教师们将孩子在幼儿园的点点滴滴用相机捕捉下来, 及时发送到相册中。一般来说, 相册分为以下几个部分: (1) 幼儿日常活动, 记录幼儿在幼儿园里的日常生活环节, 如入厕、洗手、进餐、午睡、户外活动等; (2) 班级特色活动, 记录幼儿每周参与特色活动的内容和幼儿表现; (3) 幼儿作品, 记录幼儿在本学期内的所有作品, 包括绘画作品、手工作品、家园小制作等; (4) 幼儿各类活动, 如本学期开展的“庆元宵做汤圆”活动、“庆三八、爱妈妈”DIY亲子活动、“迎世博、洁净校园、美化小区”活动、“安全演习——地震”活动、“帮助玉树的小朋友——爱心捐款”活动、“小小升旗手”活动、“迎六一换书交友”活动、“水果冷餐会”活动等。家长坐在家中就可以看到孩子在幼儿园的真实情况。还可以将照片下载保留到自己的电脑中, 家长们非常高兴, 通过QQ相册, 时时刻刻都在看着孩子在学校的表现。

三QQ私聊——说说孩子的私密话题

QQ群的聊天和QQ空间的信息都属于公开信息, 每一个加入QQ群的家长都可以看到。但是每个人都有一些秘密, 有的时候, 家长也希望和老师就孩子的一些私密信息或问题进行私下的交流, 这时, 教师就可以和家长采用QQ私聊的方式, 进行一对一的私下交流, 为跟家长单独交流提供方便。如有一次, 菲菲的妈妈在QQ上和我说, 菲菲这几天回家一直有点闷闷不乐, 问了她好久, 终于知道原来是她看到别的小朋友都当过了小小升旗手, 她一直没有轮到, 很不开心, 又不敢和老师说, 希望在学期即将结束前, 圆一圆孩子的梦想。可是平时家长太忙, 没有时间送孩子来园, 也更没有时间和老师交流沟通, 一直是孩子的奶奶送来, 老人年纪大, 很多事情说不清楚。所以, 这次就借着QQ私下和老师提个小小的要求。收到信息时, 我觉得有点诧异, 因为升旗手的轮流顺序都是按照小朋友做操的排队顺序, 4人一组, 每周轮到一组当小小升旗手的, 就是为了秉着公平原则, 做到大家都有机会, 人人平等。按照她在队伍中的排列顺序, 她早就已经轮过了, 怎么孩子会说一次都没有做过升旗手呢?我仔细回想了一下, 想到菲菲在学期中期, 由于在家睡觉时从床上摔下来, 导致锁骨骨裂, 因此有半个月没有来上幼儿园, 很可能就是在这个半个月中, 正好轮到她升旗, 而她却缺席了。于是, 我马上把这个情况向菲菲妈妈反映了, 菲菲妈妈回忆说确实是菲菲请过一阵病假的。刚开始菲菲说一直没有做到升旗手, 妈妈还认为是不是自己的孩子表现不好, 或是别的原因, 现在解释清楚了, 菲菲妈妈也释然了。我和菲菲妈妈承诺说, 尽量在下一次轮到我们班级升旗的时候, 安排菲菲当升旗手, 菲菲妈妈非常高兴, 并表示“能够和孩子的班主任这样一对一地直接交流和沟通, 真是太好了!虽然我平时工作很忙, 没有时间来幼儿园, 但是QQ给我提供了便利, 既方便又直接。”这次的QQ私聊, 不仅解除了家长的误会, 也圆了孩子的梦想。

QQ是大家熟悉、常用的聊天工具, 利用QQ私聊的方式不仅家长和老师之间沟通更直接, 教师也能够通过与家长的交流, 直接了解到一个个孩子个体的具体想法和现状, 能高效地解决教育中遇到的问题。

四建立制度, 用好QQ

为了保证家校联系不流于形式和保持其长久的有效性和吸引力, 根据幼儿园家长工作的安排, 结合幼儿园教育教学工作实际, 我们提出了“三倡导”、“三必须”的制度。“三倡导”即倡导原创、倡导个性、倡导回复。提倡老师根据班级情况撰写QQ日志, 而不应一味转载他人作品;提倡教师富有个性的建设QQ空间, 而不应一味求同;提倡教师及时回复家长的留言和反馈, 而不是视而不见。“三必须”, 即上传必须及时、留言必须回复、规定日志必须完成。班级活动内容和照片等当天必须上传;见到家长留言必须回复;要求教师每周内至少写一篇原创日志。

班级QQ的建设有效地实现了家园互动, 家长通过相互阅览精彩实用的育儿日志, 相互借鉴、取长补短, 从而提高了家庭教育的水平。通过日志实现了教师之间的资源共享、经验分享, 加强了网络教研, 促进了教师的成长。现在我园陆陆续续有不少班级都在建立自己的QQ群, 通过这个现代信息平台, 让家校联系进入一个全新的信息化时代。

摘要：随着社会网络化、信息化的发展, 越来越多的幼儿园开始并正在尝试利用网络的形式促进家园沟通, 实现家园共育。一个维护良好的家园互动网络平台确实能让家长更多地了解孩子在园的生活、学习情况, 同时也能让幼儿园更好地了解家长的需求和意见。

篇4：“物流长河”联系你我

本期重量级专家

周跃进，男，博士，教授，博士生导师，江苏省物流技术工程中心副主任，南京大学工程管理学院教授。

杨浩雄，男，博士，副教授，硕士生导师，北京工商大学商学院物流管理系系主任，中国仓储协会专家。

早上起床后的第一杯牛奶、捧在手中的第一份报纸、超市里琳琅满目的商品、网购的电子商品……如此方便快捷的生活，是谁带给您的？对，是物流！物流专业正是在服务生活和企业的这种需求中应运而生。

岁月钩沉 触摸物流的脉动

20世纪80年代，物流这个概念就已经传到中国了，北京工商大学商学院物流管理系系主任杨浩雄告诉记者，北京工商大学很早就有储运管理专业，20世纪90年代初，北京工商大学老一辈专家觉得物流更能表现这个行业的发展，1993年就申请开设了物流专业，将原来的储运系改为物流管理系，至此，中国大学里的第一个物流专业便诞生了。

“物流过去就是仓储、运输、搬运、采购。过去是分散的活动，比如，你货物没地方堆，先放在我这个地方，你有什么货物，我有几辆车，我来帮你运，就像搬家公司一样。现在企业完全不是这个样子，现在企业需要完全一体化的解决方案，比方说一家生产汽车的企业，物流除了要解决企业的原材料、零部件的供应，还要将成品分发到各个客户那里，企业的原材料有不同的供应商，并且分布在不同的地点，物流人员如何组织这个货运，这里面的学问就大了，跟过去单纯的你帮我拉一车货的概念完全不一样，你拉一车货没有用，企业需要的是源源不断地拉货。企业什么时候要？企业的生产计划是什么？客户什么时候要？要把这样的环节都能紧密地配合起来，这里面就有比较大的利润空间和降低成本的空间。”江苏省物流技术工程中心副主任周跃进教授滔滔不绝地说起物流的来龙去脉。

周教授告诉记者，过去企业，更多地关注生产，尽可能实现自动化，使企业的材料尽快地加工起来，现在这一块基本没有 “油水”了，因为这一块的工作已经做得非常好了，而且它只占产品整个生命周期的5%，而其他的95%集中在运输、仓储、等待等环节，如何将这些环节协调好去减少时间，这里面的“油水”就比较大，所以物流被称之为“第三利润元”，这是一个新的经济增长点，在生产领域已经挖不出什么“油水”的情况下，如何去开发剩下的这么大的空间，尽量降低生产成本，降低供应链的成本。只有这样，产品才能在市场上具备竞争力。

我国物流已经发展到什么水平？物流的发展依托于经济的发展，经济越发达物流业发展越好，有一个衡量指标，就是物流费用占国家GDP的费用的比重，我国现在是18%左右，美国是10%左右，日本是8%左右，由此可见，尽量减少物流费用占国家GDP比重，是今后物流行业发展的目标，这组数据也充分说明物流行业的发展空间非常大。周教授认为，至少要10年左右我国物流占GDP的比重，才能由现在的18%降到12%~14%。

学好物流  左手管理右手技术

周教授认为，物流是综合技术，涉及到技术学科和管理学科。管理学科，比如说一般的管理学，人力资源管理、物资管理、物流管理、项目管理，学习怎么样管好物流系统。另一块，它有别于其他专业的是它还要求学技术。

首先是物流装备技术。就是说有一个物料，我们该如何将它运走，不同物料需要用不同的装备。比如散货，像煤炭、铁矿石、沙子等如何运输？集装箱又该如何运输？不同的东西如果用一个设备，肯定是不行的。再比如，自动化立体仓库，这里涉及到控制，怎么样控制自动化的系统，比方说一个全自动化的立体仓库，有无人小车，有传送线，立体仓库里有堆垛机，自动升起放进货格里去，这么一个庞大系统，你要控制它，一定要熟悉控制软件，操作过程，这个对技术有要求。

其次是信息系统技术。一种物资你如何去识别它，一个仓库有几十万种物资，你怎么去识别它，人很难记住的，你记十几种，几十种可以，但几十万种你一定记不下来，这就必须有识别系统，比如现在的条形码，只要对着用条码枪一扫就出来了。

第三是通讯技术。举一个例子，你管码头的一个堆场，他在现场发了一车货，这个信息如何在信息系统里体现出来呢？在现场要有系统通讯，而你不能拖一根线，这就需要无线设备，如果你现在有一个手持终端，发了一车货的信息，马上就将信息输入系统，这里面涉及到很高深的原理，作为物流从业人员，你不能光会操作，还要知道它的原理所在。

第四是国际商贸技术，做外贸的话，要熟悉货物的报关、报检、单证、开信用证，这些都和国际贸易有很大的联系。

最后是电子商务技术，如果你在淘宝上下了订单，靠的是物流，没有物流给你配送，你下的单子有什么意义呢？拍下了货物也只是在电脑里，怎么才能实现呢？淘宝要建仓储中心，这个单子，这个客户地址在哪里，物流公司要找距离客户最近的仓库送货，如果客户在新疆，就不可能在北京给他发货，肯定采用新疆的配送中心。

物流是很综合的专业，需要非常宽广的知识面，作为一个专业来讲，在学术上要研究很泛的问题，但作为一个学生并不需要样样都精通，他只要精通一个方面，就可以实现就业，要把物流专业所有领域都了解到位，至少需要10年的努力。

职场历练 吹尽黄沙始见金

众所周知，物流工作入行之初，工作苦、累，环境比较差，很多物流专业毕业生受不了基层锻炼的苦，毕业两三年后就转入其他行业。杨浩雄副教授告诉记者：“从北京工商大学和其他大学的物流专业历年来的毕业生就业情况看，绝大部分同学毕业之后都没有从事物流相关的工作，都转到其他领域。2007年毕业生中，从事物流工作的不到10%，但只要是坚持下来的，现在做得都很不错，很多同学都已是企业的高层管理者。”

那么，企业如何留得住人才？要解决这个问题，周跃进教授认为，必须从以下两个方面来入手。

首先是学生毕业出来之后缺的就是实际工作经验，所以一定要到一线岗位锻炼。例如，做建筑钢材的物流，钢厂刚拉出来的钢材都是100米一根，这么长拿到建筑工地，摆都不好摆，实际工地上只要30米，那你就要先把钢材送到加工中心，用剪扳机、折弯机，做成企业需要的形状，然后再运到工地上，如果没有在基层锻炼过直接将100米的钢材拉到工地，那必将造成人力物力财力的极大浪费。只有深入基层，才能熟悉这些流程。

但是现在的毕业生都是90后，大部分都是独生子女，对艰苦环境的适应能力不够。坦率地讲，我们整个社会发展将来可能都面临着这样的问题——用工荒。日本这些年为什么经济衰退，一蹶不振，有人认为日本年轻人缺乏老一辈人吃苦耐劳精神是关键，因为一个国家要想发展靠的是勤劳，靠的是努力，每个人都坐吃山空，哪有那么多的东西可以吃呢？所以毕业生要有吃苦耐劳的精神。

其次，从企业方面说，企业要善待员工，尽量改善物流的环境，使用自动化设备，如使用自动化仓库，用信息系统。实际上，现在“人拉肩扛”的现象已经没有了，但物流的实际操作如仓储、运输、保管、装卸搬运、加工等，这些基本的活都要会干。比如说，一个货物来了怎么入库，如果连这个都不懂，如何研究高深的东西。另外，企业要加强轮岗制，一个大学生在基层一年，基本流程都已经摸清就可以了，如果再让他花3到5年在基层，年轻人看不到提升的空间，自然就会转入其他行业。

另外，杨教授认为，物流专业的高职高专和本科生的定位是不一样的，高职高专更加注重的是操作性的学习，毕业之后可能在物流行业做一些操作性工作，对于本科来说操作方面的锻炼会比较少，毕业之后短期内会从事操作性工作的学习，更多地转向管理性质的工作，毕业生的定位是中层和高层的管理者。周教授则说：“过去什么人管仓库，是身体不好的员工，仓库是个养老的地方，高职高专出来之后将会彻底改变这个行业的整体面貌。”

据中国物流与采购联合会预测，“十二五”期间，我国物流业每年需新增就业人员130万人，85%是一线操作技能岗位，可目前职业院校物流专业年毕业人数只有40万人。相差的还不仅是数量，如今物流企业有将近2 500万的从业人员，这些从业人员中具有大中专以上学历的比例为27.25%，具有中级职称的仅占3.6%，远低于全国各行业平均水平。

专业解读

物流管理专业：属于管理类的专业，授予的是管理学士学位，相近的专业有：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商务、国际商务等。物流管理专业虽然是管理类专业，但是招生一般是招理科专业的学生，需要学生的数学基础好。

篇5：消防连着你我他的作文500字

小朋友，那么请问一下，如果真的发生火灾了，你们知道应该怎么做吗?

第一：一定要报警哦!119火警电话要牢记心中。火灾地址、火势大小、引火原因，报警时尽量都说清楚哦。

第二：要学会自救。发生火灾时，一定要保持冷静，尽快逃离火灾现场。如果遇到浓烟，最好用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃出。

篇6：交通安全你我他平安伴随你我他

“宁停三分不抢一秒”，过马路走人行道“宁绕百步远，不走一步险”等标语处处可见，而人们又是怎么做的？我想那些血案就是答案。

人的生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。可如今有多少生命丧失在交通事故中?人们又无不感叹唏嘘。因此我谨记交通规则，遵守路队纪律，从不敢越雷池半步。不仅如此，周围有违背交通规则的现象我总是极力阻止。

大伯经常为别人盖房子，放工时总是免不了喝酒，然后骑车回家。我总是叮嘱他，可我的叮嘱在他看来是小孩子瞎操心。我看在眼里急在心里:：那是酒驾呀，是违法的。万一发生交通事故该怎么办。“我一定要制止”我在心里暗暗的下决心。于是我把在学校学的安全知识讲给大伯听，时间长了大伯酒后驾车的习惯没了。不瞒你说，这件事他还夸过我呢。

每到秋收，总有人在公路晾晒粮食。这时我总会给叔叔阿姨讲解他们的做法不对，会带来交通不便，影响交通安全。嘘，告诉你：这里的人都叫我安全小卫士。

篇7：文明你我他作文

爬上山没多久，我就看见一群年轻人在草地上野餐完正准备要离开，最后一个离开的小伙子看见了“请勿留下垃圾”的警示牌，自言自语道：“噢，我们留下了一大堆垃圾还没捡呢!”说完，他便叫住朋友们一起把草地上的垃圾捡得干干净净。看到这一幕，我不禁感叹：“现在的年轻人环保意识真高!”

来到清澈见底的雁山湖，我情不自禁地走到湖边，看到成群的小鱼儿在水中做游戏，这是，有一个小男孩想把饼干的包装纸扔到湖里，我正想向前阻止，说时迟，那时快，他的妈妈一把拉住他，把包装纸夺回来，语重心长地教育他：“这清澈见底的湖水，住着这么多美丽、漂亮的小鱼儿，你忍心把他们的家弄脏吗?”小男孩点点头说：“妈妈，我明白了，我以后一定爱护环境!”他接过妈妈手上的包装纸向垃圾桶走去。看到这一幕，我心想：这位阿姨做得对，我们保护坏境要从小做起，从我做起。

走进烧烤场，我和大家一起，有说有笑地聊着，猛然间，我发现一个火炉仍然着着火，而火炉的旁边却一个人也没有，看到这一幕，我心想：万一一阵风吹来，火种吹到附近的草丛里，岂不是会着火?甚至引发更严重的后果啊!想到这，我连忙走过去，顺手拿起火炉下喝剩的饮料，倒向火炉，“滋滋滋”一声，刚刚还旺盛的火瞬间被浇熄了，我看火炉上冒起的白烟，心里美滋滋的，因为我不但消除了一个安全隐患，而且做了一件好事。

篇8：幸运你我他

在我九岁时,我看见那些大哥哥大姐姐拿着一把星星纸,挑起一根,两手翻花,动作快得令人眼花缭乱。挑、折、叠、捏,经过几个步骤,一个幸运星就诞生了。看看那些幸运星,图案是如此美丽多样:有小熊维尼,有米老鼠,有漂流瓶,还有爱心……不同个数的星星,代表的心愿也不同。

我也眼馋了,每次都躲在角落里,偷偷地看高年级的哥哥姐姐们怎样折,无奈他们动作实在太快。最终,我只好硬着头皮,找他们拜师学艺。看着这些星星纸在师傅们的手里如此听话,我信心满满,觉得折星星也不过如此。我接过一根星星纸,学着师傅们的样子依葫芦画瓢。可是怪事出现了,在师傅手里那么听话的星星纸,在我的手里却那么顽皮,怎么折也折不好。

我不着急,而是继续耐心地学着。终于,一个像模像样的星星诞生了。看着它躺在我的手心里,我心里万分高兴。

我成了我们班的折幸运星小达人,也收了一些慕名而来的“徒弟”。我像当初师傅们教我一样,手把手教着徒弟们。他们起初也跟我一样笨拙。瞧,倪郁冬折出来的幸运星缺胳膊少腿;樊佳怡费了九牛二虎之力也没能把幸运星弄鼓起来,仔细检查,发现在打雏形的时候压得太扁了……不过,功夫不负有心人,他们折得越来越精美,技艺也越来越纯熟了。

看着他们不断地进步,我无比欣慰。渐渐地,我开始积攒星星,十个、二十个、一百个、五百个……盒子放不下了,放在瓶子里;瓶子放不下了,放在罐子里……由于要折的幸运星数量很大,需要耗掉大量的星星纸,几乎每天都能看到一个扎马尾辫的女孩,兴冲冲地抱着一包星星纸,出现在教室门口。她,当然就是我了。积攒了好久,终于攒到一千个了!看着这满满一罐幸运星,我开始沉思,该许什么愿望呢……

幸运星,是幸运的使者,也是汗水的结晶。谢谢你,曾带给我们一份温馨,一份快乐。

(指导教师:秦陈)

教师点评

作为这场班级流行风的传播者,小作者扮演着笨徒弟和好师傅的双重角色,每种角色的戏份都很足、很精彩。正所谓“文似看山不喜平”,不管是偷师、拜师还是收徒的经历都不是一帆风顺的,在跌跌撞撞的摸索中,小作者受益良多。(秦陈)

篇9：文明你我他作文

广场之上

记得有一次，我和妈妈去广场散步，这天天气比较热，一位老奶奶走着走着突然晕倒了，这时一位大姐姐飞快地跑过去扶住老奶奶，并且马上给120打电话，老奶奶在上救护这时紧紧的拉住那位姐姐的手说：“闺女，你真是好人”。

公交车上

中午放学了，我快步上了12路公交车，车上挤满了人，我和几个同学靠着座椅站在边上，这时一位老爷爷从前门上了车，老爷爷还没走两步，这时只见一位女交警姐姐赶忙从座位了起来，对老爷爷说：“大爷你坐着吧，我一会就要下车了”。交警姐姐扶着老爷爷坐在了座位上，老爷爷对交警姐姐说：“谢谢你了小姑娘”。可是女交警却是在老爷爷下车后几站地才下车。

大马路上

这天，我跟妈妈去菜市场买菜，在去的路上，妈妈的手机没有装好从衣兜里掉了出来，这时从后面走过来一个大哥哥走到我妈妈跟前说：“阿姨，你的手机掉在了地上了”。妈妈接过手机还没来得及说谢谢，那个大哥哥就跑的无影无踪了。

篇10：文明你我他作文

说起文明，我想起我看到过的一段视频：在一所中学的跑道边种着一排花草，花朵们争奇斗艳，开得非常美丽，可是好景不长，只见四个分别穿着黄、绿、蓝、红衣服的中学生大摇大摆的走了过来，他们好像有准备一样，绿衣服在离花20米左右的地方做出起跑的姿势，黄衣服喊了声“GO”!绿衣服便跑了起来，跑到离花2米的时候飞起一脚朝花朵踢去，但由于角度不准，只踢掉了几个花瓣，其他几个人大笑起来，然后红衣服也做出相同的动作，用力踢折了一棵花儿娇嫩的枝干，第三个上来的是黄衣服，他看准后一个猛踢，只听见“啪”的一声，一朵开得很大的花儿被整个踢飞，撞到对面的墙上掉进了草丛里。黄衣服兴奋的和同伴们击掌欢呼，接着又向下一个目标跑去，就这样，一朵朵鲜艳美丽的花儿被他们当成了靶子。那一排原本整整齐齐、漂漂亮亮的花儿一转眼就被这群人弄得七零八落，面部全非了!可就在这时，只见蓝衣服朝其他人喊到：“看!那还有几朵，一起去干掉它们，冲呀!”四个人跑过去又踢又踩，还不时发出几声刺耳的怪叫!往踢烂的花上吐口水!最后，四个人就像啥事都没发生一样，勾肩搭背、吹着口哨走了。我想看到这段视频的人一定都会为他们的这种不文明的行为而感到气愤吧!

在生活中，不文明行为也随处可见：一个空易拉罐躺在马路上被人踢来踢去，可是没有人把它捡起来丢进垃圾桶;一个水龙头哗哗地流着水，可是没有人去关紧它;一个老人在公交车上摔到了，可是没有人去扶起他;一个残疾人抱着孩子在街边乞讨，可是人们送去的都是鄙视的目…

将易拉罐丢入垃圾桶;把水龙头关住;扶起摔倒的老人;给可怜的残疾人一点帮助;难道这些随手的事情我们都做不到吗?外国人评论我们中国人是最爱随处扔垃圾的，我们不应该自我反省一下吗?

篇11：环保你我他作文

现在，还是有许多人们都不注意保护环境。有些人常常乱扔垃圾，随地吐痰；有人则践踏草地，随意采摘花朵；在超市中我们随处可见哪些使用塑料袋的人们。这些都是破坏环境的举动，使得地球越来越“虚弱”。

但是，在我的身边也有许多人积极投入到环保行动中来，比如：我们小区许多平时开自驾车的家庭，在世界无车日那一天，大家都将自己的车停在小区里，出门都乘坐公共交通，或骑自行车出门，并积极参加小区举办的世界无车日活动，一起号召更多的人，在那一天放弃自驾车，节能减排。另外，每年的3月12日这—天，爸爸妈妈和我，都会早早的起床，准备好种树的工具，小区里会聚集许多跟我们一样参加社区植树活动的居民，虽然一年种一棵树，可能是微不足道的，但是，如果有更多的人加入我们的行列，那么，地球一定会越变越美好，越来越“健康”。

在生活中，并非一定要劳师动众的拿起工具去种树才是环保先锋，其实，有许有许多小事我们随手便可以做到。例如：随手关灯，省一度电就可以少一份污染；少用电器便可以为减缓地球温室化出一把力；使用再生纸就可以减少森林砍伐；选绿色包装就等于减少垃圾灾难，等等…这一切点点滴滴，都将改变地球的未来。

1972年6月中国参加了在瑞典斯德哥尔摩召开的“第一届联合国人类环境会议”，提出了著名的《人类环境宣言》，这是环境保护事业正式引起世界各国政府重视的开端。我希望，你能在看到我的文章后的第一刻开始，更努力的为环保事业做出自己的贡献。

篇12：消防联系你我他

一、组织游戏记单词

小学生最喜欢游戏与比赛, 在学习单词的时候, 可以用竞赛的形式激发学生的识记单词的积极性。我在单词教学的时候常常用“瞬间记忆法”, 激发学生记忆单词的斗志, 看谁在规定的时间内记得单词最多。每节单词教学课, 我们都会评出“记忆小明星”。英语学习程度不同的学生在记单词时差距并不大。有时候一些中等生或后进生在记单词的时候, 速度比优秀生还快。所以在单词记忆课上, 还可以激发全体学生的学习信心。单词记得好, 及时巩固, 丰富积累, 学生学习英语的兴趣不断提高, 整体成绩稳定上升。学生记得好, 我们还会组织“小游戏”, 奖励全班同学。

如“happy哈哈”的游戏, 学生是百玩不厌。活动方式是把学生分成四个组, A组的学生在卡片上写上人物, 包括生活中身边的人物或者是动画片中的角色;B组的同学在卡片上写时间单词, 点时间、段时间都可以;C组的同学写表示地点的单词, 海陆空只要能想到的地点皆可;D组的同学则在卡片上写“做的事情”, 只要是动词类都可以。然后把卡片收集配对读, 每个同学都有一次机会。搭配合理的句子, 全体同学一起连读三遍, 搭配不合理的句子, 大家便“happy哈哈”。学生在玩游戏的过程中, 对单词的识记印象非常深刻。

二、互动表演记单词

单词的记忆不但要动口动脑, 必要时还要利用好肢体语言。如面部表情、身体动作等。小学英语教材中很多内容都和我们的生活有关。有身体的构成, 有动作, 还有很多动物的形象、颜色等, 这些都可以用动作表演出来。

如我们学习了动作单词run, jum, sing, dance.在教学的时候, 老师可以组织学生一起配合着相应的动作, 进行单词的识记。在学习《Atthezoo》时, 学习了很多的动物单词, 如giraffe (长颈鹿) , dog (狗) , panda (熊猫) , monkey (猴子) , cat (猫) , lion (狮子) 等, 我们做了一个“你做我猜”的游戏。同桌之间, 一个同学在台前表演, 另一个同学猜测单词, 并能够拼读出来。如果猜的很对, 并且拼读正确, 就加2分。考查的就是单词识记的情况。

很多的英语单词还可以编成儿歌唱出来, 学生在编唱儿歌的时候, 就是对单词的分析、识记、巩固。最经典的就是《Ten LittleIndians》, Onelittle, twolittle, three little Indians, Fourlittle, five little, six little Indians, Seven little, eightlittle, nine little Indians, Ten little Indianboys.对十个数字的单词识记, 这是最有效果的一首儿歌.老师可以挑出班里10个男孩子, 每个男孩举着一个数字卡片, 大家一起唱, 唱到谁的时候, 谁就往前跳出一步, 学生会非常有兴趣。

三、比较归类记单词

英语单词中有很多发音相似、字母组合相近的单词, 相当于语文学习中的“形近字”。虽然“长相”相似, 意思却大相径庭。英语听力考试中考得最多的就是这类单词, 单项选择中区分的也是这些“音近”、“形近”的单词。所以, 我们在刚刚开始学习的时候就应该帮助学生加以识别, 有利于学生在第一时间辨析清楚。根据归纳总结、比较鉴别, 就会发现很多单词都有规律性的东西, 找到识记的突破点, 单词的记忆就不是难事。

在归纳的时候, 还可以及时运用联想记忆的方法, 如同义词之间的联想, 学到“small”就可以联想到“little”, 学到“large”可以想到曾经学过的“big”。还有反义词的联想, 如学到“new”就可以想到“old”, 学到“bad”就可以想到“good”等。联想记单词还要根据词义和单词的拼写, 只要教师能够给予合理地引导, 学生都能快速记忆。学生从这个过程中还可以领悟到单词记忆的方法, 不断用于英语学习中。

篇13：作文 安全你我他

内容是一位女同学在下楼时，由于人太多，秩序混乱，大家相互拥挤，最后人群把她挤倒在地，并从她身上踩过去，导致她身受重伤，并且在踩踏过程中，有多名同学受伤，最不幸的是还有同学失去了生命。

看了这段录像我被震憾了。我深深地感到原来简单的上下楼也会有危险，看似平和的校园也有安全隐患。

还记得上次，我们班有几个男生，在楼道上玩游戏倒着走，结果不小心把正在上楼的我撞倒了。我的脚擦伤了，另外一位男同学也摔倒在地崴了脚。这次事情发生后，不管走路，还是游戏都要有规矩有秩序，是我最大的感受，我也从此学会了在课间活动时经常劝阻同学们不要疯闹。

通过这次观看和自己的切身体会，使我明白了，安全时时处处牢记心中，即使在校园里，也要提高警惕，不能麻痹。正所谓安全无小事，责任义务大，时时记心中，关系你我他。只有学好安全知识，养成良好的习惯，才能把校园安全落实在每个角落，营造一个美好的校园环境！

篇14：感动“你我他”(教案)

教学目的 ：

1.思想教育：学会感动，用心触摸，培养学生爱生活的情怀。

2.知识传授：学习捕捉“动情点”，学会选取生活中触动心灵的人和事。3.能力培养：培养学生写作运思的技巧。教学用具：多媒体课件

教学重点：怎样抓住“动情点”。

教学难点：理清“动情点”与文章结构的关系。课时安排： 1课时 教学过程：

一、导入：

1、播放公益广告视频《给妈妈洗脚》。

学生回答：观看完本片，你有什么样的感受？

2、让我们来看看两位法国艺术家说过的名言。

雕塑家罗丹说：“生活中的美是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”文学家乔治·桑说：“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。”

二、感悟：何为“动情点”？

1、写作中的运思，关键是要捕捉“动情点”！

2、问：何为“动情点”？（“动情点”：情感的触发点。）例：《噪音的世界》作者情感的触发点是：

明确：在于外界环境对心情所产生的影响，即由工地的闹而引发一系列的感受和感想。具体内容是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷乱嘈杂感到烦躁，转而向往世外桃源般的宁静与清凉。

3、说明：或触动你的心灵，或牵动你的情思，或引发你的思考，或启迪你的智慧。

简单地说，就是在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一件再寻常不过的小事，甚至是一个极微不足道的细节„„古人见柳思离别、望月念故人、赏秋悲人生、遇水生愁绪，在那一刻，柳、月、秋、水就是诗人的“动情点”。总之，它能触动你的心灵，牵动你的情思，引发你的思考，启迪你的（写作）智慧，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。

三、探究：如何抓住“动情点”？