第二小学2011 年纠风工作实施方案

第二小学2011 年纠风工作实施方案（共12篇）

篇1：第二小学2011 年纠风工作实施方案

吴起县第二小学2011 年纠风工作方案

为认真贯彻落实省市县纪委全会精神，坚持“标标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主”的方针，结合吴起二小教育教学实际情况，为纠正教育行政和教育服务中存在的不足，努力构建和谐教育发展环境，使学校教育教学工作健康有序发展，实现“办人民满意的教育”为目标，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻县纠风工作要求，以加强师德师风建设为着眼点，以治理教育乱收费为重点，以民主评议为抓手，转变观念、转变职能，转变作风，提高教育服务水平，办好人民满意的教育，为推进“和谐吴起”建设做出积极贡献。

二、组织领导

民主评议活动在吴起二小党支部的领导下开展，按照“谁主管，谁负责”的工作责任制。把政风行风建设列入一把手工程，纳入目标管理。纳入具体工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。主管人员 要做好迎接上级领导部门对学校的纠风工作测评和督导工作，学校两 委班子要对各年级师德师风建设进行定期与不定期的检查和指导，年级组长抓好本年级教师的师德师风建设，一级抓一级，层层抓落实。

三、评议内容

主要围绕以下几个方面进行：

1、是否认真落实国家义务教育阶段“一费制收费办法”，是否有乱收费问题。（重点评议内容）

2、办学行为是否有违规之处，教师是否廉洁从教。

3、能够按照《预算外资金管理办法》的要求，实行票款分离、收支两条线管理。

4、住宿生的服务、管理是否到位。

四、评议方法

民主评议采取教师代表、家长代表、学生代表三级联动，问卷测 评和工作考核相结合及分类评议的方法进行。

（一）问卷测评办法

1、测评问卷数量及分布有上级纠风办定。

2、问卷测评主体以学生代表、家长代表为主。

3、问卷测评方法。问卷当场统计，现场公布评议结果，扩大民 主评议工作的透明度。

（二）工作考核办法

1.经常性的工作考核由德育处负责。依据评议内容，对照各年级 日常工作情况，实事求是地开展纠风工作，建立考核档案，如实记录。

2.教师代表、家长代表、学生代表、监督员共同建立评议队伍，对学校的日常工作实施测评。

3、建立综合考评一票否决制度。对年内发生重大违纪案件，出现造 2 成恶劣社会影响问题的年纪和个人，实行一票否决。

五、评议达到目的和效果

1、参评人员范围要覆盖到家长代表、学生代表、监督员、教师 代表，各项指标符合上级要求。

2、学校班子成员根据自身工作的性质，带头开展班子及班子成 员之间的自查自纠，提高工作效能，做好服务工作。

3、定期通过多种渠道广泛征求学校在“一费制收费办法”管理 方面和办学行为方面存在的问题，实事求是梳理意见和建议，有不良 苗头及时发现，及时解决，坚决杜绝学校教职工出校顶风违纪现象，实现学校纠风工作“零”整改目标。

4、通过评议学校办学行为规范有序，各项工作稳步推进，社会 评价好。

5、学校管理张弛有度，教职工爱岗敬业，师生关系和谐。

吴起县第二小学党支部 二0一一年一月

篇2：第二小学2011 年纠风工作实施方案

一、指导思想：

本学期，我校紧紧围绕教育局2010年学校体育卫生艺术教育文件精神，积极开展形式多样的体育、卫生、艺术活动，坚持“健康第一”的指导思想，以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为依据，进一步加强体育、卫生、艺术教育工作，以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、组织特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校体卫艺工作，认真实施体育艺工作的改革，统筹安排各级各类体育、卫生、艺术教育活动，切实提高学校体卫艺及教育工作水平，全面提高学生的身体素质、卫生习惯、文艺素养和热爱祖国的感情，努力提高音体美等各学科的教学质量，努力开发富有特色的校本课程，使学校的体卫艺工作更上一层楼。

二、工作目标：

1、学校成立体育、卫生、艺术工作领导小组。小组成员由学校校长、德育校长、音体美教研组长组成，指导督促学校体育、卫生、艺术工作的开展。

2、严格执行新课程标准，开齐上足上好体育课、卫生健康课、音乐课、美术课，增强学生体质、心理、社会适应能力，音乐、美术素养。

3、组织学校特色校本课训练，培养体育、音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。

4、积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，推动我校体育、艺术的蓬

勃发展。

5、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。

6、积极参加区级以上体育、卫生、艺术工作比赛，争取优异成绩。

三、重点工作：

1、制定体育、音乐、美术、卫生各科教学计划；规范体育、音乐、美术、卫生各科课堂教学常规；整理体育、卫生、音乐、美术室，增添教具、器材；组织音乐、体育、美术社团学生训练；并开始实施“大课间”活动。做到有计划、有安排、有内容、有落实。

2、积极开展形式多样的小型竞赛，通过跳绳、踢毽子、拔河比赛，远足及冰雪系列活动，全面提高学生的身体素质和文化素养以及竞争意识；我校将根据校园的变化，定期召开学校体育运动会；抓好体育课、校本课、广播操、大课间文体活动的质量，全面实施《国家学生体制健康标准》，按照要求和规定的时间做好学生的测试及成绩的登记、统计、分析等工作。

3、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、科技、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练基本功，参加“金烛杯”艺术教师课堂教学比赛，争取优异成绩。

4、加强学生个人卫生的养成教育和流行病的预防工作；加强学生四

季流感的预防工作。卫生保健老师对学生的健康卡进行归类；学生的常见病及近视率要加以控制；做好新生体检工作组织学生

5、进行体育、音乐、美术学科的期末考试；

四、具体工作及措施：

1、体育工作：

我们将继续以“阳光体育与祖国同行”为主体，大力开展阳光体育运动，认真落实小学生每天“阳光运动60分，健康快乐每一天”为主体的阳光体育活动，做到让学生每天锻炼一小时，并加大对学生大课间活动和眼保健操的管理与指导，提升学校体育工作的管理水平。同时，增强专制体育教师的培养，发挥体育教师的专业特长，开展有特色的体育工作，积极推广校园集体舞和“大课间”活动，全面提高各个年段小学生的身体素质，促进学校体育工作逐步走向规范化。

2、卫生工作：

卫生工作一直以来不仅仅关系到校园卫生和人身健康，更关系到每一位学生和教职员工的生命安全。我们除了作好平时卫生常规工作的各项防治预控以外，每周利用健康课和主题班会对学生进行相关卫生知识的宣传，教育学生从小养成良好的卫生习惯，保护自己的牙齿；我们还将特别关注学生的饮食安全，维护好校园和班级卫生，做好校园周边环境的治理工作，建立无零食班级，杜绝“三无”食品靠近学生；建立防病防疫体系和卫生安全工作应急预案，密切注意流行发病季节的防控工作，建立了每日零上报制度，最大限度的保证学生卫生健康安全。

3、艺术工作：

今年，我们要以迎接建国61周年为切入点，开展爱国主义教育主题的艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；突出我校艺术特色——二胡，学校为艺术教师及学生搭建展示的舞台，积极鼓励教师、学生参加各级各类活动和大赛；为学校争光。

新林第二小学

篇3：第二小学2011 年纠风工作实施方案

一、团结奋进、求真务实的领导集体

学校领导班子成员讲团结、讲奉献、讲创新。加强思想道德修养,深入教学第一线,以身作则、真抓实干,作风上讲民主、关系上讲和谐、思想上讲开拓、管理上讲严密、工作上讲扎实,树立良好形象。学校建立了由校长负总责,学校领导班子成员、年级组长为成员的德育领导机构。校长亲自抓、领导具体抓、全体师生共同参与、 协调一致。领导班子率先垂范,廉洁自律,在教学、教研、学校管理中都体现了以人为本、公平公正的原则,这种民主、扎实的工作作风在全体教师中树立了良好的形象,形成了强大的凝聚力、战斗力, 提高了教师教学的积极性。

二、加强思想政治教育工作,坚定育人为本的目标,形成完善的制度体系

1.学校坚持把思想政治工作放到首位,由政教处和少先队主抓此项工作,并制订了详细的工作制度,学校申报的省重点课题 《德育在各学科中渗透的研究》已经结题。经常性开展德育工作经验交流会,使每一名教师都深刻领会学校德育工作的重要性,建设了一支高水平教师队伍,为学校加强德育工作奠定了良好的基础。 经常组织教师学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件,教师以正确的思想观严格规范自己的言行。

2.利用开学典礼、平时的周例会,校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导,成立了以主管校长为组长,党、政、工、少密切配合的德育工作领导小组,国旗下讲话做到制度化、常态化,通过各种形式培养学生良好的行为习惯,每学期定期安排两次思想政治教育学习,每学期开展“学雷锋月”的活动,每学期召开班主任德育工作交流大会并表彰德育标兵,让全体师生以身边人为榜样,取长补短、坚持育人信念,形成了思想共识,此项工作的扎实开展对全市的教育改革产生了积极的影响。《沙河市报》曾多次报道学校的先进事迹。

三、以爱国教育和行为养成教育为主要内容,践行社会主义核心价值观

1.每学期学校开展“学雷锋,献爱心”活动,向学生宣传雷锋同志的优秀事迹,使学生形成艰苦朴素、助人为乐的精神。走出校园,向社会奉献爱心,到敬老院里探望老人。在清明祭扫活动中,学生通过缅怀烈士,学习烈士精神,增强爱国主义教育实效性。另外,我校义务清扫白色垃圾,为乡村道路两旁建筑清除牛皮癣,到梅花公园开展捡拾废纸、废旧报纸、塑料瓶、旧电池等活动。每学期开展一次“童心向党”歌咏比赛,每学期举办“践行社会主义核心价值观” 红领巾知识竞赛,沙河市宣传部举办的经典诵读演讲比赛中,我校 《我爱祖国,我爱母语》荣获一等奖,多名学生在“阳光下成长”爱国主义征文中获奖。

2.注重养成教育,以日常行为教育培养学生情操,塑造“爱国、 文明、诚信、友善”的行为品格。大队部设立了文明监督岗,时时检查学生的行为,一旦发现有违规和不文明现象及时制止,学生会干部负责学生日常行为检查、各班卫生情况、校园卫生情况、学生买零食、文明出校门等学生日常行为检查,学校在班级、楼道醒目处悬挂了《小学生守则》《小学生日常行为规范》,各班利用班会认真学习,每周一检查。同时成立了家长委员会,负责对学校的监督与沟通,建立社会、学校、家庭为一体的教育网络,构建和谐校园。

四、以校园文化建设为载体,创建特色学校,优化育人环境

1.经典诵读显特色,潜移默化育人才。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。我校举办了“颂中华经典、做文明少年”的读书活动,利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。在班级黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累,各班的教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都可以开辟古诗园,内容丰富多彩,展示的都是学生阅读古诗文的活动成果,有古诗书法展、有读后感,还有手抄报等。通过这样的活动,学生更加热爱我们伟大的祖国,热爱我们祖国的传统文化,达到了“润物细无声”的高境界的德育目的。

2.形式多样的红领巾社团活动彰显学校特色。为活跃学生课余生活、从各方面培养学生的德育教育,学校在每周三下午第二、 三节课安排了丰富多彩的社团活动,目前的22个社团充分从孩子的文艺、体育、绘画、英语、信息、手工等多方面着手,结合课堂改革,从课堂到课外,从生活到兴趣,参与率达到100%,培养了学生的兴趣与特长,全面渗透学生的思想行为教育,促进了学生的健康发展,得到了广大家长的一致好评。

篇4：第二小学2011 年纠风工作实施方案

6月11日中午，共青团陕西省委书记李豫琦在商洛市委常委、组织部长周德喜，团市委书记曹艳萍，山阳县委书记李吉斌、副书记李旭光，团县委书记徐晓静，县教体局副局长杨长军等领导的陪同下莅临山阳县城区第二小学调研指导少先队基层组织建设和少先队工作的开展情况。

调研组一行实地查看了少先队活动阵地和相关部室，翻阅了活动资料，现场观摩了学校五（3）中队由薛玲老师执教的中队活动课《我和诚信有约》，李豫琦在检查时亲切地和少先队员进行交谈，了解习近平总书记六一前夕在北京朝阳区民族小学参加活动时的重要讲话是否知晓，大队辅导员胡花莉汇报了近期学校少先队工作的开展情况，书记还详细了解了省、市委7号文件贯彻落实情况和工作中存在的困难，对发现的问题和整改建议进行了现场反馈，就进一步做好今后工作提出了要求。他强调，要继续深入抓好7号文件的贯彻落实，从阵地建设，少先队活动课以及辅导员队伍建设和辅导员的培训力度等方面入手，着力解决少先队工作发展的突出問题，努力开创少先队工作新格局。

山阳城区第二小学校长刘长源表示，感谢领导对二小的关怀和厚爱，今后，我校一定会认真贯彻落实习总书记六一节的讲话精神，以各级领导对我校少先队工作的关心指导为动力，引导少年儿童从小培育并积极践行社会主义核心价值观，记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，做立志向、有梦想、爱劳动、爱祖国的新时期好少年。

篇5：第二小学2011 年纠风工作实施方案

创建文明学校是学校坚持精神文明建设与物质文明建设一起抓的一项重要举措，是全面贯彻党的教育方针，优化育人环境，推进学校快速发展的最佳载体。根据上级有关文件精神，围绕学校2013年“创先争优、科学发展”的工作思路，结合学校工作实际及精神文明建设状况，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七大”精神和科学发展观为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，坚持社会主义办学方向，繁荣校园文化，强化学校管理，提高教学质量，改善办学条件，优化育人环境，着力提高广大师生思想道德素质和科学文化素质，促进学校文明程度的普遍提高，推动学校的改革和发展。

二、创建目标

在全体师生中牢固树立坚持党的基本路线的坚定信念，遵循“团结、严谨、勤奋、向上”的校训，努力形成昂扬向上、积极进取的行风、校风、教风、学风。通过创建市级文明学校，把我校建成领导班子强，内部管理规范，教育质量良好，思想教育扎实，文化氛围浓厚，治安秩序稳定，设施条件达标，环境整洁优美的市级文明单位而努力奋斗。

三、基本原则

必须坚持解放思想，实事求是，继承发扬优良传统，充分体现时代精神；必须坚持重在发展和勇于创新的方针，长远规划，分步实施，重点突破，抓好各方面工作；必须坚持先进性与广泛性的要求相结合，加强领导与开展群众性创建活动结合；坚持育人和文明学校创建协调发展，重视校园文化建设与思想道德建设相结合。

四、主要措施

（一）加强领导，建全机构。根据精神文明建设工作的需要，学校要进一步建全、完善精神文明建设各组织机构，把精神文明建设的各项工作落实到人。学校领导班子高度重视精神文明建设工作，并要率先垂范，不断加强政治理论学习，努力提高政治素质和整体领导水平。学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度，要深入基层，密切联系群众，廉洁自律，处处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。

（二）深入推进社会主义核心价值体系建设。在学校广大师生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会公德、职业道德、家庭美德和诚实守信教育，使广大师生真正理解“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的内涵。尤其要加强教师的职业道德建设。学校将举办各类讲座和看宣传片等活动，进一步提高教师职业道德素质，使每一位教师都承担起教书育人的重任。

（三）充分发挥群团组织的作用，营造浓厚的创建氛围。群团工作是学校精神文明建设工作的重要组成部分。学校要进一步加强工会、少先队组织机构建设，使其发挥好桥梁纽带作用。在学生中要广泛开展“文明学生、文明班级”的评比活动，群团组织要配合学校传统节日和重大政治节日的庆祝活动。通过开展各种活动，以加强对广大师生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬时代主弦律。

（四）重视环境建设、改善校园面貌。良好的环境能够提高人的道德修养，能够改善人的精神面貌，学校要不断加大对环境建设的投入，不仅要教书育人，还要通过环境育人。加大对校园的绿化、美化、硬化，创造出令师生满意的幽雅舒适的校园环境面貌。

五、主要创建活动

（一）开展“讲正气、比奉献、谋发展、促和谐”思想作风整顿活动。3月1日到4月30日在全校范围内组织开展“讲正气、比奉献、谋发展、促和谐”思想作风整顿活动。分三个阶段进行：学习动员阶段、查摆问题阶段、整改提高阶段。

（二）加强行风建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐。

1、加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开制度。

2、不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。

3、发挥校园保安作用，推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

（三）广泛开展各类创建活动，提升校园文化水平。

1.广泛开展雷锋活动月各项活动。

2.开展学生纪律、卫生评比活动，抓好学生安全管理。

3.开展好读书月活动。

4.举办好各种节日活动。

5.举办一次消防安全知识教育讲座，开展一次消防逃生演练或者消防实际操作演练。开展一次“119”消防安全宣传教育活动。

6.围绕建党九十周年，在学生中广泛开展系列活动，主要开展党史知识竞赛、征文活动、诗歌朗诵比赛、红歌大赛、演讲比赛、书画大赛等活动。

7.加强学生法制意识，第一学期对学生进行一次全面的法制教育，组织两场法律知识报告会。

8.组织纪律、安全教育大会。

篇6：第二小学2011 年纠风工作实施方案

沙湾县第二小学从2007年起，在全校广泛深入开展学生阳光体育运动，经过三年多的不懈努力，于2010年5月成功的创建了国家级阳光体育俱乐部。该俱乐部作为一个民办非企业实体，是依托沙湾县第二小学，利用其所拥有的场地、人才等社会体育资源建立起来的一种新型的社会化青少年体育组织。俱乐部与沙湾县第二小学签订了无偿借用训练场地协议，在不影响学校正常的教学秩序和活动情况下，保证阳光体育俱乐部的日常活动用地。为此，针对俱乐部具体情况，特制定如下工作计划：

一、指导思想

为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，以阳光体育运动为载体，将学校体育作为素质教育重要突破口，牢固树立“健康第一”的指导思想，促进学校体育和课余体育训练的发展，广泛吸收青少年学生参加俱乐部日常体育活动，施展才能，发挥个性，激发他们参与体育活动的兴趣，培养青少年对体育的爱好和热情，养成终身锻炼的习惯,为青少年健康成长提供展现自我个性的舞台。

二、目的和意义

以阳光体育俱乐部为平台，让每位学生都树立“大体育观”，即将体育教育以单纯传授体育知识、技能、发展体力、增强体质，扩展到与身育、心育、情育相结合的教育方式，使每个参与体育运动者不仅

大脑得到充分会的氧气和营养，大脑活动更加自如，思维更加敏捷，提高学习效益，而且能在运动中磨炼意志，造就坚韧、刚强的内在品质，增强自信和勇气，还重在培养团结协作，锐意奋进，不怕挫折，迎难而上的团队精神，最终形成健全的心理和人格，良好的心态和习惯，积极进取精神和乐观向上的美好品质，使运动者终身受益。

三、主要工作

1、加强俱乐部的内部管理，建立、健全和完善阳光俱乐部组织与制度。制定出沙湾县第二小学阳光体育俱乐部工作制度、训练计划等规章制度，确保俱乐部的正常运行。培养和发现体育人才和体育积极分子，推动阳光体育活动的积极开展。

2、全面提高学生的身体素质，基本掌握一项锻炼身体的技术，让每一位学生有一个健康的身体，健康的心灵。积极开展学校的群体活动，让每位学生每天锻炼1小时的计划落到实处，掀起校园阳光体育锻炼的热潮。

3、开展丰富多彩的群体活动，根据各年级学生的特点，开展符合学生年龄特点，富有趣味的体育小型比赛活动，探索一条以教师为主导，学生为主体，培养和锻炼学生素质的新路子。

4、引导学生参加各种体育竞赛活动，通过小型竞赛等形式加强会员之间的联系和交流。

5、加强与县文体局、县教育局等主管部门的联系与沟通，争取上级领导的重视与支持，进一步加大投入，大力推进阳光体育俱乐部的规范化、制度化建设。

6、拓宽渠道、多方筹资，增强俱乐部自身造血功能。

7、搞好各类体育人才的培训。采取走出去、请进来的办法与校外兄弟单位加强合作与交流，学习他们先进的经验；选派教练员参加上级部门组织的各类专业培训，提高专业素质；与主管部门合作，培养学生裁判员，以便更加广泛地开展各项活动。

8、利用各种媒体形式，对俱乐部进行广泛宣传。

9、加强安全措施，各项工作必须把安全放在首位。对参加活动的学生会员应与家长沟通联系，签订协议，明确责任，避免产生不必要的纠纷。

10、2011年活动计划1、2月份：俱乐部速滑队假期集训，并参加“自治区冰上运动示范学校”速滑比赛。

3月份：①各特长班、训练队进行训练。

②俱乐部第二届冰雪体育比赛。

③一、二年级进行1分钟跳短绳比赛，三—六年级进行2分钟8人集体跳长绳比赛。

4月份：①一、二年级30米障碍接力赛。

②三、四年级三人四足往返接力赛。

③五、六年级四人五足往返接力赛。

5月份：沙湾县第二小学阳光体育俱乐部挂牌仪式及学校第二十二届少儿田径运动会。体育特长班在开幕式上进行展示。

六月份： 三四年级足球运球接力，五六年级小型足球比赛。

9月份：①一、二年级羊角球、跳马接力赛。

②三—六年级进行2分钟8人集体仰卧起坐比赛。10月份：①全校进行冬季长跑活动。

②一、二年级立定跳远接力赛；

三、四年级呼啦圈比赛。③五、六年级2分钟踢毽子比赛。

11月份：①四—六年级乒乓球团体赛。

②浇灌冰场，开设冰课 12月份：①三至六年级进行冬季长跑比赛②继续开展冰上运动项目

四、达到目标

1、通过“阳光体育”活动，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，在全校掀起人人爱锻炼、时时有运动的热潮。真正实现“每天锻炼一小时，认真学习一整天，快乐生活一辈子。”让每一个学生在运动中参与、在运动中快乐、在运动中健康。

2、通过“阳光体育”活动，激发和调动广大学生热爱运动，珍爱健康的积极性。养成主动锻炼身体的良好习惯，使之终身运动，受益终身。

3、通过“阳光体育”运动，使每位学生有一个阳光的心态，形成正确的世界观、人生观、价值观。

4、挖掘潜力、培养兴趣、发展个性、输送人才。

五、俱乐部教练员及体育指导员的配备

俱乐部专职教练员15名，其中9名具有本科学历，6名具有大专学历，还聘有40多名体育指导员对会员进行指导工作。俱乐部非常重视教练员的培训、进修、学习工作，采用“走出去，请进来”的方法，提高教练员的业务理论水平。

六、俱乐部活动时间、地点

每周活动三次，周三周四周五下午18：10—17：30，地点在沙湾二小各运动场。

七、开展项目

①特长班项目 独轮车、轮滑、抖空竹、健美操、跆拳道、篮球、足球、乒乓球、形体、田径、速滑

②年级项目 一、二年级：跳短绳、立定跳远、打（踢）沙包、游戏 三、四年级：跳长绳、踢毽子、滚铁环、游戏、乒乓球 五、六年级：跳长绳、踢毽子、篮球、足球、乒乓球 俱乐部通过运作和发展，已经逐步走向正轨，并取得了不错的成效。我们本着面向青少年和服务青少年的宗旨，加强和兄弟俱乐部间的学习交流，走一条可持续发展的道路，我相信我们俱乐部今后的路会越走越宽。

篇7：第二小学2011 年纠风工作实施方案

（2011-2015年）小继教工程实施方案

为了切实提高教师整体素质，促进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育。根据《贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知黔教师法【2011】220号》的要求，结合织金二小教师队伍的实际，特制订本方案。

一、指导思想

“十二五”期间，织金二小教师继续教育工程将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为抓手，以提升教师育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设的有效途径，全面实施素质教育、促进教育均衡发展。

二、主要目标

进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展的教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。

“十二五”继教工程从2011年起至2015年止，用五年时间对教师进行每人不少于360学时的继续教育培训。

三、培训对象：全体在职教师。

四、“十二五”时期教师继续教育工程的任务

（一）提升师德建设水平

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，每年确定一个主题，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神，形成正确的教育观念和教育方法，确立教育教学工作中全员、全程、全方位育人的工作机制，教师普遍具有良好的师德风范和师德形象。

健全师德建设工作机制。营造人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维德育环境”；学校领导深入教研组组织交流活动，总结经验，发

扬先进；学校行政把师德建设作为对教师精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容，考核将重点听取学生、家长。继续开展“优秀班主任”、“德育先进工作者”等评选活动，促进班主任和教师的专业化发展。

形成师德建设工作合力。由朱美哉校长一把手亲自抓，对教师的考核以及对中青年骨干教师的培养和选拔要突出师德和教书育人的实绩，考核重点是教师的思想品德素质、教学态度、育人效果等，对师德考核不合格者在教师职务评聘等方面实行“一票否决”制。

（二）优化教师队伍结构

继续提升教师学历层次。到2015年，织金二小教师专科学历达80%以上，学历合格率为100%，鼓励教师向本科学历迈进。优化教师专业技术结构，形成一支高学历专职化的教师队伍。

（三）创新师资队伍建设保障与体制机制

“十二五”期间，采取多渠道、多形式加强教师队伍建设，为教育改革和发展提供师资保障，积极向上级争取织金二小紧缺的学科教师。

（四）健全教师管理制度

强化编制管理，规范岗位设置，完善教师岗位聘任制，发挥学校在用人方面的主体作用；将教师的创新实践和成效纳入教师职务晋升、绩效考核指标体系，逐步形成以师德为核心、绩效贡献和能力水平为导向的教师评价机制。

（五）教育技术能力培训（信息技术）

根据要求，织金二小现在已基本普及教师教育技术能力初级培训，在初级培训的基础上推进中级培训，提高教师现代教育技能能力和水平。到2015年，力争80%以上的教师接受省规定的教育技术能力中级培训并取得培训合格证。

（六）加大骨干培养力度

培养县、市、省级名师及骨干教师，推荐省、市、县级骨干教师培养对象，构成多层次骨干教师梯队，提高各类骨干教师在教师群体中的比例。努力实施教师队伍建设和素质提升工程。

（七）促进师资均衡配置

建立义务教育学校师资均衡配置的工作机制，明确政策导向，并与评优评先、年度考核、职务晋升、提拔任用挂钩，到2015年，力争学校的主要学科至少有1名

在县内有影响、能引领教研组发展的领军教师。

五、“十二五”教师继续教育工程重点工作

（一）青年教师成长实施计划

青年教师的培训，按照初级教师职务要求，有针对性地选择教师职业道德修养、现代教育思想、现代教育技术应用、学科教学基本技能训练及学科专业知识等内容进行培训。培训时间为120学时，平时培训与假期集中培训相结合，以校本培训为主进行。

青年教师培训对象主要为：教龄0—5年，年龄30岁以下的中小学青年教师。1、0－1年教龄的新教师，通过培训，使其巩固专业思想，熟悉有关教育法规，具备教师职业道德和行为规范，初步掌握学科课程标准、教材和教学常规，尽快适应中小学教育教学工作。2、1－5年教龄的青年教师，通过培训，形成先进的教学理念，掌握教育教学基本技能，加深对本学科教学规律的认识，胜任教育教学工作，并使一大批青年教师成长为中小学教师队伍中的骨干力量。

（二）骨干教师培养，进一步引领教师专业发展

将骨干教师培养与教师队伍的整体发展有机结合，形成促进教师专业发展的“培养链”，促进不同层次教师的共同发展。

完善骨干教师选拔培养机制，以县级名师、骨干教师、学科带头人培养及评选为平台，拓宽各个年龄段教师的专业发展通道。校行政、教务处、科研处、政教处各部门联手，确定骨干教师培养对象，制订培养计划、实行动态管理、搭建展示平台，促进培养对象的专业成长。

实行骨干教师目标管理。建立骨干教师信息库和电子档案。制定骨干教师培养计划，明确培养目标、承担的职责和任务；鼓励骨干教师自主设计发展规划，创造条件促进骨干教师自身的提升和发展，参加高层次的培训进修、学历提升、学术交流等。完善骨干教师评价考核制度，定期对骨干教师的培养、使用和管理情况进行检查评估。

（三）抓校级教师培训基地建设，进一步提升服务引领水平

积极推进校级教师培训基地建设，整合培训基地、教研组、科研处等相关机构的资源，重新定位校级教师培训机构的功能，优化资源配置，形成合力，加强师资

队伍建设，提高服务能力和水平，为教师就近学习创造良好的条件。

（四）研训工作实效

实施“校本研修项目”，提升校本教研的实效性。教师专业发展的主阵地是学校课程教学改革，针对课程教学中的实践问题开展研究和培训是提升教师专业水平和教学能力的有效途径。“以教师队伍建设和素质提升为核心；以信息化建设为推进城乡教育均衡发展的突破口；以提高学校教育教学质量和办学水平为目标，推动以解决实际问题为取向的教育教学研究。

运用现代信息技术提高研训效能。积极推进基于信息技术的课程建设校本化实践，利用信息技术将新的教学观念、教学内容、教学方法、评价方法融入教学，促进信息技术在教学五环节中的有效应用；加强教师专业发展平台建设，完善网上培训、网上教研、课堂教学直播、教学质量分析等系统，开展多种形式的网络教研活动，为教研组合作交流、课程建设的校际合作、与深圳田心小学的手拉手教研活动等提供数字化支撑。

学校要把教研组建设和教育科研等有机结合，探索教师专业发展的有效途径，将深化课程教学改革、减轻学生过重课业负担、提高学生综合素质的要求落到实处。

继续实施“请进来、走出去、再走下去”教师培训机制，让更多的教师能够领略名师风采，吸取名师理念，提升自身水平，服务教育，服务学生。

（五）抓好全员继续教育，进一步满足不同层次教师需求

“十二五”期间，以可持续发展教育为指导，加强以师德教育和“新理念、新知识、新方法、新技能”为重点的教师继续教育，要以教师发展为本，以教师需求为导向，实施分层、分类、满足教师不同需求的培训计划，在课程开发、培训方式、内容要求和考核评价等方面紧密结合课程改革和教学实践。

教师继续教育全员培训的实施重心在学校，按规定完成360学时培训，开展基于本校实际的校本培训。

校长是学校教师队伍建设的第一责任人，健全培训管理组织和相关制度，确保教师参加各级各类培训，实施有学校特色的培训课程，注重培训与校本教研、教育科研等工作的紧密结合，切实提高培训的针对性和实效性。

六、实施步骤

（一）启动阶段：2011年8月初为启动阶段。拟发《织金二小“十二五”（2011-2015

年）教师继续教育工程实施方案》，召开启动会，认真做好有关文件精神的学习与宣传，提高广大教师的思想认识。

（二）全面实施阶段：2011年9月-2014年为全面实施阶段。注重过程、讲求实效，保证培训质量，深入基层和学校，加强校本培训的业务指导和检查。将“继续教育工程”纳入教师年度目标考核。2013年学校进行一次中期检查评估。

（三）评估验收阶段：2015年1-12月为评估验收阶段。2015年3月底前，各教师、各部门完成自查评估；2015年5月底前，完成对全校“继续教育工程”的评估验收。6——9月，开展全校“继续教育工程”自查自纠工作，迎接省、市、县10——12月的评估验收。学校将对“继教工程”中涌现出的先进单位和个人进行表彰。

七、“十二五”期间教师队伍建设的保障措施

“十二五”期间，进一步完善教师队伍建设工作机制，加强统筹管理，增加经费投入，明确政策导向，完善监督保障体系，为全校教师队伍建设提供强有力的保障。

（一）组织保障

成立“织金二小教师继续教育工程领导小组”，负责本规划的实施推进、政策制定、研究指导、资源整合和评估监控，分析和解决教师队伍建设中的重大问题，创建规范有序、优质高效的管理体制和工作机制，保证规划各项工作的落实。要根据教师队伍建设的目标和任务，明确各职能部门承担的职责和任务，学校领导小组将定期组织检查考核。附领导小组名单：

组长： 朱美哉

副组长：张习泉

罗兴敏

成员： 龚琳

袁桢发

龙勇

孔涛

李昌慧

孙卫国

李治洪

学校是教师专业发展的基地，校长的首要任务是教师队伍建设，必须将任用教师和培养教师有机结合，使学校成为教师专业发展的场所。

受训教师由继续教育工程领导小组的领导，由学校教师继续教育工程领导小组对全校的“继教工程”统一领导、统一管理、统一要求。加强过程监控，确保培训质量。

（二）经费保障

进一步完善教师队伍建设经费投入机制，财政教育经费向教师队伍建设倾斜，确保规划确定的各项目标和行动计划配套经费落实到位。设立教师培训专项经费，并做到教师人均培训经费逐年增长；多渠道筹措教师奖励经费，用于对各类优秀教师的奖励；支持教师开展课题研究，资助优秀教师参加省内外高层次培训进修和教育学术交流活动。建立健全项目实效与经费拨付挂钩的制度，规范经费使用，提高经费的使用效益。

(三）政策保障

根据要求，教师继续教育实行五年一个周期的管理制度和继续教育培训登记制度。教师每五年须接受不低于360学时的培训（其中县级以上集中培训不低于240学时）。教师参加符合规定的培训并考核合格的，培训学时根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法》的规定，计入《贵州省中小学教师继续教育登记证》。五年内，教师完成规定学时的培训并考核合格的，取得“贵州省中小学教师继续教育合格证”。

各职能部门要根据教师继续教育工程的目标和任务，制定或完善相关政策规定，明确政策导向，规范和推进各项重点工作的实施。要将学校教师队伍建设工作列入年度绩效考核项目，对高一层次学历、高级教师职务比例、教师教育教学规范、教研组建设和课堂教学质量、师德建设和绩效工资实施等相关指标作为教师工作的基础性要求予以考核，对培养高层次教师以及骨干教师在校内外发挥的辐射引领作用，作为发展性要求予以奖励。

（四）监督保障

建立织金二小教师继续教育管理及评价制度，逐步形成促进教师积极参加继续教育、终身学习和专业发展的激励和约束机制。将教师继续教育证书制度与教师人事制度改革、与教师资格证书再认证相结合，将教师参加继续教育的情况作为教师年度考核、评优评模、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教师评审等的依据。对继续教育工作中成绩突出的个人要给予表彰或奖励，对继续教育工作组织不力的个人和部门要给予批评，对不参加继续教育学习，或擅自中断培训，或考核不合格者，当年年度考核视为不合格。

篇8：康县城关第二小学

学校现有教学楼2栋和教师住宅楼1栋,有各类图书10518册,生均图书(幼儿除外)达到了17册。借“普九”验收的东风,重新修建了高标准的大门和开放式围墙,美化了校园。2008年以来,学校抢抓灾后重建的机遇努力发展,2932.2平方米的教学楼和综合办公楼正在修建之中,建成后学校的办公条件和基础设施将得到进一步改善。

学校在坚持“德育为首、五育并举”办学宗旨的基础上,确立了“德育工作抓重点;教学工作抓环节;卫生工作抓习惯;教师队伍抓素质;安全工作抓意识;教学设备抓效益;校园建设抓机遇;工作进步抓总结”的工作思路。以质量立校,提出了“统一思想抓质量;确定目标抓质量;端正态度抓质量;正视差距抓质量;创新思维抓质量;重视‘三风’抓质量;克服困难抓质量;突出环节抓质量;典型引路抓质量;转化学困生抓质量”的工作措施,以“不为失败找理由,只为成功添措施”为校训,建立健全规章制度,努力改进课堂教学,积极开展各项文体活动,鼓励学生读书奋进,形成了“团结、诚朴、勤学、守纪、文明、进取”的校风、“刻苦、勤奋、求真”的学风和“严格、细致、实效”的工作作风。

篇9：陕西省宝鸡高新第二小学

陕西省宝鸡高新第二小学是一所充满活力和希望的学校。学校成立于2011年，位于炎帝故里、青铜器之乡，南依秦岭、北邻渭水。学校现有34个教学班，学生2358人，教职员工98人。2013年，学校全面建成数字化校园网络系统，实现了班班信息化、数字化和网络化的教学模式。学校立足“集美育人”的目标打造校本课程，现已形成德育课程、艺体课程、社会实践课程三大类40多门校本课程。学校开设了以少先队活动课、道德讲堂、家长课堂、自主课堂、经典诵读、志愿者队伍为主的德育主课程；开设了以舞蹈、绘画、手工、书法、合唱、管乐、打击乐、乒乓球、篮球、足球、柔力球、游泳、体操、定向运动、拓展运动为主的艺体课程；开设了以摄影队、小记者队、小主持人队、假日小队、追梦大舞台、校园电视台为主的社会实践课程。丰富多彩的特色课程是载体，更是平台。学校应邀参加宝鸡电视台春晚节目录制工作，参与了陕西省第十五届运动会开幕式体操表演等大型活动，参加了中国柔力球公开赛并获得一等奖的好成绩。孩子们在活动中展示了自我，提升了素质，有效地促进了学校特色化发展进程。

学校依托周秦文化的厚重积淀，把传承石鼓文化和德育教育有效结合，坚持继承和创新，提出了 “集美至道”的办学精神，以“成就校园、成全童年”为办学目标，遵循“修身心游戏、求幸福学问”的校训，形成了“凝神、随性、立心”的校风、“生动导理”的教风和“身行求证”的学风。办学三年来，学校被陕西省教育厅艺术教育委员会授予“艺术教育特色学校”称号，被宝鸡市授予“卫生先进单位”“语言文字规范化学校”“平安校园”“绿色校园”“园林式校园”“高效课堂五星级苗子校”“省级卫生先进单位”称号。

相信，今天学校给予孩子的，明天他们将会给予世界，温暖当下，拥抱未来！

篇10：第二小学2011 年纠风工作实施方案

汇 报 材 料

各位领导：

在县委县政府的正确领导下，在县教育局的亲切关怀指导下，我校领导班子始终把安全工作作为全校各项工作的重中之重，列入学校工作重要日程，做到逢会必讲，逢会必提，并切实落实好各项责任制，细化工作环节，确保全体师生能在一个安全、稳定、和谐、有序的教育教学环境中舒心工作，快乐学习，健康成长。

2011年上半年，我校针对去年全国各地连续发生的多起校园凶杀事件，在继续抓好常规安全工作的同时，从开学初起，更是把综治维稳这项工作落实到政治高度作为学校当前头等大事来抓，特别是以贯彻落实全国、全省综治维稳工作电视电话会议精神为目标，通过再次认真梳理安全制度、排查安全隐患、细化安全措施、加强安全保卫、落实安全教育等，严防死守，确保了全校师生生命财产安全。

一、领导重视，组织健全

1、我校成立了综治维稳工作领导小组，落实了责任与分工。我校行政班子高度重视学校综合治理工作，年初，即把综合治理工作纳入总体工作计划之中，同时成立了综合治理工作领导小组。校长张娟同志任组长，副组长由书记饶扬宝和副校长徐教政同志担任，小组成员由6名副校级领导、6名中层干部和36个教学班的班主任组成，负责全校安全工作的组织领导和实施。张娟校长负责全校安全工作的组织领导。徐教政副校长（校综治室主任）负责全校安全工作的管理，刘学银校长助理（校综治室副主任、保卫科科长）负责全校安全工作的具体实施，班主任负责各自班级的安全工作。

2、领导小组每周星期五的行政例会都要研究师生思想动态和遵纪守法情况，及时通报各种信息，审视工作中的得失，排查潜在的各种隐患，使综合治理管理工作有针对性和前瞻性。同时凡是综合治理工作所必需的人、财、物都给予足额保证。

二、完善制度，明确责任

1、建立了安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、层层签订了综治与安全责任状。学校与值日值周教师、与各处室、年级组、教研组，与班主任、辅导员，年级组与年级组内教师层层签订了综治（安全）责任状，明确了各自的职责。并将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度和安全意外事故处置预案。并结合当时校园安全工作形势，建立了《九江县第二小学防止校园暴力应急预案》，做到校园安全定期检查和日常防范相结合的安全管理模式，切实加强学生管理、门卫值班和外来人员查验登记工作。

三、夯实管理，严格防范

为切实保障我校学生的生命安全，避免校园恶性事件在我校的发生，我校认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，强化学生管理，加大安全防范力度，逐步完善人防、物防、技防相结合的安全防范措施。

1、加强了门卫管理工作，把好门卫安全第一关。自全国多起校园恶性事件发生后，我校升级了门卫管理工作。要求任何时候、任何外来人员都必须凭证进入校门，来访人员必须由接访人员电话通知门卫或到校门口领入，并严格来访登记制度。

2、切实加强了学校安全防范力度，不仅每天安排一名行政人员值周、两名优秀教师值日，学校还向县治安联防大队申请配备了两名专职保安人员来切实保护学校学生的生命安全。

3、重点加强了上、放学时段的学校安全管理，完善了《九江县第二小学学生上放学时段校门口管理规定》。上、放学时段，学校行政值周和教师值日人员及时到达校门口指定位置，切实做好家长和学生的疏导工作。如

遇雨天时，学校还会通过校园广播进行调度错时放学，并增派一名学校行政人员到校门口协助维持秩序，确保学生放学的安全。

4、夯实消防安全管理，保障校园消防安全。学校除继续加强对全校师生地消防安全教育外，还加大了对学校消防器材配备地检查力度。目前，我校消防栓、灭火器等消防设施齐全，消防通道畅通，用电及线路符合要求，化学品、危险品实行专人管理、领用登记。

5、加强了学校食堂管理和学生饮食安全管理工作。学校除在与食堂承包人员的工作合同上明确了安全责任分工和管理措施，还要求食堂与全校自愿参与食堂服务的教师签订了安全工作责任状。学校食堂也相应地配备了消毒柜、冷藏柜、冷冻柜、更衣间、专用消毒池等，卫生设施设备完善，每天对碗勺进行消毒处理，饭菜坚持留样48小时，食品储放符合要求，食堂卫生许可证、工作人员健康证等证件齐全，操作规范

6、建立健全了学校保卫机构。学校根据上级部门要求，我校成立了学校保卫科，保卫科与学校政教处合署办公，科长由政教处主任兼任。同时，学校还积极与沙河派出所联系成立了校园警务室。

7、设立了学校各楼层报警点。学校指定了各楼层紧靠教室的一间办公室电话即为学校报警点。当有事态发生时，无论是教师还是学生，都能在第一时间及时拨打“110”报警电话请求救护。

8、安装了校门口夜间安全防控灯及电子监控设备。为了加强对学校安全工作管理，尤其是夜间校园安全的防控，切实保障全校师生生命与财产安全，经我校申请，上级有关综治部门在我校大门口安装了一盏夜间安全防控灯与电子监控设备，进一步提高了我校综治维稳能力。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高家长和学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。为此，我校在以上工作措施的基础上，还始终如一地继续抓好学生的安全教育工作。

1、认真做好安全教育工作。学校经常性地组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地

扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。学校充分利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。并利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，以切实提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。另外，我校还认真开展安全预防演练，特别是逃生演练活动。每学期我校都会进行一次实际演练。使得我校教师和学生都能明确演练要求与逃生路线，各执行演练任务人员分工负责，责任到人，确保了演练的成功，切实提高了我校学生的自我救护能力。

3、要求学生步行上学和不要早到校，对学生骑车上学进行严格禁止，对学生早到校进行规劝和结合班级评比进行扣分处罚。

4、开展法制教育讲座活动。为了切实提高学生法律意识，增强知法用法能力，每个学期，政教处都会组织各种形式的法制安全教育讲座活动。2011年组织进行了三次法制讲座活动。3月18日讲座活动主题为“交通法规，人人遵守”，号召全校学生要时刻注意遵守交通法规的重要性，讲座中列举了大量血的典型案例，使学生们受到了一次深刻的教育。同时，为配合此项的教育活动的开展，政教处还于4月29日开展了“交通安全我反思”主题队会活动，五一期间组织了小学生违反交通安全规则行为调查的五年级社会实践活动。5月20日和11月18日，政教处又两次组织开展了主题为“预防青少年犯罪”的法制教育讲座活动。活动中向广大师生深入浅出地介绍了有关未成年人的法律、法规以及小学生如何预防犯罪的知识，并例举了大量的有关青少年犯罪的案例，告诫学生不要以身试法，走向犯罪，留下终生遗憾。本次法制教育专题讲座，不仅增强了学生的法律意识，而且让学生进一步明白了知法、懂法，更要学会守法，为创建和谐平安校园奠定了思想基础。

各位领导，由于我校在安全管理上强化了责任划分，细化了工作措施，最大限度地避免了我校校园恶性事件的发生。但毕竟我校不是执法部门，也无权行使校门之外的权利，所以，在我校周围仍然有些危害学生安全的不利因素存在。这些不利因素有：

1、学校正前面有一口大池塘，塘深水满，每到春季时，总有学生爱到塘边玩蝌蚪，每到夏秋时节时，总有学生爱到塘边观看他人钓鱼。学校虽多次加强教育，并出台了相应管理措施，但仍屡禁不止。这点还待县里有关部门能从根本上彻底解决这口池塘带来的危害。

2、我校门前道路狭窄，本来学生及接送的家长就多，加之部分有车家长交通意识不是很强，因此一到上学、放学时段，学校及周边就会拥堵不堪，严重影响了交通秩序和学生上放学安全。

3、我校两侧小店遍布，门前及周边流动摊点较多。两侧的小店大多并无经营证照或证照不全，尤其令人堪忧是其卫生状况：蚊蝇乱飞，“三无食品”充斥„„给学生的生命安全带来了极大危害；门前及周边的流动摊点，不仅销售的食品存在着严重的安全健康隐患，而且，其使用的煤气灶、高压锅、油锅等设施，也没有任何安全防范措施，一旦发生危险，极易伤及师生安全。这些情况学校也没有能力从根本上解决，需要工商、城管部门合力予以整治，以切实维护学校学生的生命健康安全。

总之，我们在安全管理工作方面做了一些有益的工作，但仍有问题有待解决。今后我们将继续认真完善管理制度，经常性地开展安全教育工作，切实落实好校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，以不断提高我校安全工作水平，力争办人民满意的学校，办人民放心的教育。

以上汇报，敬望各位领导批评指正。

篇11：第二小学2011 年纠风工作实施方案

(2011-2012学第一学期)

扎实开展“五园”创建打造师生发展平台，为了贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、区教育局关于在中小学校开展创建“五园”活动的有关要求，阿干镇第二小学五园建设工作计划()2011-2012学第一学期。我校将坚持结合实际、整体规划、突出重点、创造特色的工作思路，积极组织、引领、协调、扎实开展“五园”创建工作，为师生发展打造平台，我们将进一步加大工作力度，使我校的“五园”创建工作有序开展，并取得阶段性成果。根据我校的实际情况，本学年我校努力创建“平安校园”。下面将工作计划如下：

创建平安校园，是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以校长闫东军为组长的创建平安校园领导小组，深入开展创建活动，各部门齐抓共管，进一步维护学校的团结和稳定，保障素质教育在我校实现可持续性的发展。

一、指导思想：

以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

二、工作目标：

落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标，达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。

三、工作内容：

(一)成立创建“平安校园”领导组；

(二)完善各项规章制度；

(三)少先队中队积极开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动开展，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。

四、工作要求：

(一)切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，不购买垃圾食品，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全，工作计划《阿干镇第二小学五园建设工作计划()2011-2012学第一学期》。

(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨班队会、学习园地、手抄报、国旗下讲话、报栏、红领巾广播站等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

(三)开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和防止高年级学生敲诈勒索财物等现象。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

五、活动安排。

结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

2、以黑板报为载体，班队会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。每学期出3-4期《平安校园》为内容的黑板报。

3、对班级的设备安全进行一次自查。

4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

5、切实加强安全文化建设，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。

6、设立家校联系卡，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

7、力争被评为“平安班级”。

篇12：第二小学2011 年纠风工作实施方案

关于开展“师德师风提升建设年”活动的实施方案

为了进一步加强两支队伍建设，坚持师德建设和内涵发展并举、改进作风与提高质量同步原则，解决新形势下领导队伍和师德师风建设方面的突出问题，努力办人民满意教育，根据九教发„2016‟5号《九寨沟县教育局2016年师德师风提升建设年实施方案》的通知精神，学校决定认真开展“师德师风提升建设年”活动，现就活动开展提出如下实施意见。

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐的育人环境、办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，不断增强师德教育的针对性、实效性，着力解决领导队伍和师德师风存在的突出问题，逐步构建长效机制，为教育现代化建设奠定坚实的基础。

二、主题主线

围绕“完善管理制度、师德从我做起”这个主题，以坚持标本兼治、选择重点突破、遵循循序渐进、营造浓厚氛围为工作主线，夯实基础抓推进，强化师德促发展，切实提高群众对教育的满意度。

三、目标任务

1.进一步提升教师的思想政治素质。引导全校教师认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，牢固树立正确的人生观和价值观，以优良的政治素质影响和引领学生。着力解决部分教师缺乏事业心、责任感，缺乏服务精神、奉献精神等方面的问题。

2.进一步提高教师的职业道德水平。引导全校教师忠诚于党的教育事业，坚守崇高的职业理想，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。着力解决部分教师职业倦怠、幸福感缺失、法纪观念淡薄、有偿家教和有偿兼职兼课、收受家长财物等方面的问题。3.进一步规范教师的教书育人行为。引导全校教师全面贯彻党的教育方针，以教师专业标准为基本准则，牢固树立立德树人理念，潜心钻研，严谨笃学，因材施教，全面实施素质教育，促进学生全面发展。着力解决部分教师教育方法简单粗暴、体罚或变相体罚及讽刺挖苦学生、利用职务销售或强制推销教辅资料等方面的问题。

四、方法步骤

第一阶段：宣传动员（2016年3月）

1.活动内容。一是进一步健全师德师风组织机构，制订学校师德师风提升建设年实施方案。二是开展“弘扬师德、关爱学生”师德承诺活动。切实增强师德师风建设的责任感，学校校长与教育局签订师德师风建设责任书，学校与教师签订师德承诺书，自觉接受公众监督。三是召开师德师风提升建设年动员大会，突出重点，广泛动员，层层发动。四是结合当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内再掀师德师风建设活动热潮。于3月底前交教育局人事股。

2.阶段要求。本阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，与时俱进签订师德师风建设目标责任书，要充分利用广播、板报、墙报、网络等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，积极营造良好的活动氛围。

第二阶段：组织实施（2016年4月至2016年10月）

按县教育局和学校全年计划安排，全面组织实施，积极创新载体，力求取得实效。同时，利用有关重要节点，开展好各类专题活动。

（一）自查自纠、民主评议阶段（4--6月份）

1.活动内容。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，主要对照师德“一票否决制”中规范教师行为的教师“十要十不要”、校长“十不准”等内容进行深刻剖析，写出书面剖析材料。

2.阶段要求。学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在学中查，查中纠，在查和纠的过程中进一步提高认识，巩固效果。对存在的问题，学校和教师要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时 限，将整改任务落实到具体的部门和责任人，确保整改到位，务求取得实效。对存在的问题，认真进行梳理，形成自查报告。于6月底前交教育局人事股。

（二）开展活动，贯彻落实阶段（7--10月份）

1.活动内容。一是重点抓好学习。组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。二是开展拒绝有偿家教倡议活动。做到学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。三是结合“教师节”组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。四是开展“党员示范岗”系列活动，让全校教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，形成处处作表率、人人争优秀的良好氛围。五是开展“师爱进万家”专题等活动，构建和谐师生关系，树立教育新形象。

2.阶段要求。一是学校集中学习至少要安排4次以上，要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。二是结合学校实际，开展特色活动，树立典型，评选先进活动。三是开展“师爱进万家”、师生谈心、“学困生转化和帮扶”等活动，通过活动，构建和谐校园师生关系。

第三阶段：总结提高（2016年11月至12月）

1.活动内容。一是组织评议。学校师德考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议，即学生评教师、家长评学校。要制订具体的评议方案，让教师的工作作风、师德师风、教学质量及学校管理等方面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。二是要按要求及时开展自评分析和总结，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，表彰一批师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥模范的影响作用，让全校教师学有榜样、赶有目标，使全校的师德水平有大幅提升。2.阶段要求。要全面总结师德师风建设工作，形成书面材料报教育局人事股（12月30日前）。要把师德考核作为教师考核、评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。

五、几点要求

1、加强领导，提高认识。为加强师德师风建设活动的组织领导，学校成立师德师风提升建设年活动领导小组，邵克月同志任组长，郑萍同志为副组长，殷翠梅、陈玉林、泽仁亚、邓华、高燕、陈良彬等同志为成员，负责做好师德师风提升建设的各项具体工作。领导小组负责学校师德师风提升建设年活动的组织、协调和指导工作。

2、加大宣传，营造氛围。要加大对“师德师风提升建设年”活动的宣传力度，营造浓厚师德建设氛围，认真组织动员，引导广大教师积极投身“师德师风提升建设年”活动，确保活动取得实效。

3、强化载体，确保实效。广泛开展形式多样的师德师风提升建设活动，以活动载体把“师德师风提升建设年”活动同教育教学中心工作结合起来，与打造名师、名校、名校长工程结合起来，与教育系统的行风建设结合起来，通过规范教师从教行为提高教育教学质量，来体现“师德师风提升建设年”活动的成果。