快乐暑假作文500字素材

2024-05-01

快乐暑假作文500字素材（共14篇）

篇1：快乐暑假作文500字素材

假期中，爸爸、妈妈带我去了北京，在北京我玩的特别好。

我们首先去了天安门广场，在毛主席纪念堂我看到了毛主席的遗体，还看到了毛主席坐在椅子上的塑像，他老人家好像跟别人在交谈。天安门城楼都罩上了安全网，听爸爸说因为迎接国庆六十周年，天安门城楼要装饰得更加漂亮!

我们还进了故宫，看到了太和殿、中和殿和保和殿，这三大殿分别是皇帝上朝理政和就餐的地方。里面还有枪、炮，还看到了仪仗队。在神武门后面有一个公园，那是景山公园，当年皇帝、皇后带着他们的孩子一起看整个故宫的景象。

第二天，我们去了八达岭，看到了前不见头，后不见尾的万里长城。这八达岭一带的长城最为雄伟壮观，我们坐滑车上去了，我往下面看山有高有低，连绵起伏。每隔三百米就有一个烽火台，据说是古代打仗时传送信号的。

我们还去了天坛公园，那里有隔音壁，我大声一喊，差点把我的耳朵震聋。

篇2：快乐暑假作文500字素材

走进南岳，第一映入眼帘的是一扇雄伟的大门，上面雕刻着“南岳衡山”四个大字。一跨进大门，我立刻被琳琅满目的物品吸引住了：漂亮的饰品、奇怪的玩具、美味的食品……真可谓应有尽有，令我目不暇接。我完全陶醉在眼前的美景之中了。

突然，妈妈大喊：“萌萌，我们该去南岳最高的山峰——‘祝融峰’参观了。”一路上，我蹦蹦跳跳，瞧瞧这儿，瞧瞧那儿，可兴奋了!

终于来到了“祝融峰”。站在山顶上往下一看，山下绿树环抱，烟雾弥漫，时而有云朵从我身旁穿过，仿佛到了仙境一般。转眼间，妈妈已经走进南岳大庙，我也紧跟其后。哇!好多人都在朝拜。我不解地问：“妈妈，大家干嘛要朝拜呀?”妈妈说：“只要在每个菩萨面前认真朝拜，许下自己的愿望，就会实现的。听说很灵的。”我也学着她的样子，大声说：“我希望爷爷奶奶身体健康，长命百岁。”周围的人立刻哈哈大笑起来。妈妈小声地对我说：“愿望只能说在心里，不能说出声来。”我这才明白，便默默许下了自己的愿望——希望我身边所有的人都健康快乐。下山时，我还不时地望着后面，有些依依不舍。

篇3：快乐暑假作文500字素材

一、走进大自然, 让学生作文言之有物

我们农村的小学生, 生在农村, 长在农村, 如画的大自然就是他们的摇篮。大自然这本厚重的词典就是我们取之不尽的写作素材, 田野乡间就是我们描不完的画卷。春天来了, 我们和孩子们去野外放风筝;夏天到了, 我们和孩子们去游泳;树叶黄了, 鼓励他们和家人赏秋景;雪花飘了, 我们和孩子们打雪仗……和孩子们踏青放风筝至今记忆深刻, 那时的孩子们个个欣喜若狂, 边走边看, 边想边体会, 跃跃欲试, 争相畅叙心中之美“天上, 姿态各异的风筝在漫天飞舞, 天半蓝半灰, 还下着小雨, 我们的心中灰色的天却早被快乐染成了彩色的了, 斜风细雨不须归”。由于这不是冥思苦想地作文, 而是在叙述享乐之美, 学生的思维就显得特别活跃有感而发, 都能用心来描述美丽的自然, 而在同时, 也陶冶了情操。只有这样学生们才会笔下生花, 言之有物。

二、感受校园生活, 让学生作文言之有趣

校园生活中蕴含着丰富的作文素材, 竞争激烈的校园运动会, 让学生感受运动的快乐;精彩纷呈的艺术节, 展示孩子们优美的舞姿和甜美的童声;趣味浓郁的班级活动, 让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。我们班大课间曾经进行扔沙包游戏, 气氛既快乐又紧张, 哪组也不甘落后, 都使出了必杀技, 不时还爆发出赞叹声、喝彩声、鼓掌声, 还有哄堂大笑声。我及时捕捉了这个机会, 让学生写一篇关于有趣的校园生活的作文, “游戏开始了, 我先来个全力扣杀, 威力十足, 风驰电掣, 一下子击中代晨的胸部, 沙包又反弹到别人的腿上, 真是天助我也, 一箭双雕, 哦……我方皆大欢喜, 他们也只好灰溜溜地在一旁观战了。”因为所写的是学生很感兴趣的又有真情实感的事, 所以写出的作文生动、具体、有趣。

三、品味家庭生活, 让学生作文言之有情

家庭生活是学生日常生活重要组成部分。家庭是小社会, 学生在家庭里品尝了成长过程中的苦乐酸甜, 也体味到了亲情的可贵。然而, 许多学生认为每天都和父母接触, 实在没有什么让人激动的事情。这时, 教师可采取多种形式, 引导学生去细心观察、用心感受家庭中让他们动情的东西。

四、深入社会生活, 让学生言之有理

我们常感喟学生的作文立意肤浅, 题材庸俗, 缺乏新意。之所以如此, 是因为学生家长不提倡学生过多关注社会生活, 怕影响学习成绩, 将孩子囿于“两点一线”的狭小天地, 两耳不闻窗外事, 一心只啃教科书, 以致孤陋寡闻, 文思枯竭。作为有远见卓识的师长, 应鼓励学生与身边的生活环境对话, 扩大信息接受量, 让生活的源头活水滋润作文田园。

大自然是写作的沃土, 学校是写作的摇篮, 家庭是写作情感的归宿, 社会是写作的源泉。

篇4：挖掘生活素材，学会快乐作文

关键词：兴趣生活快乐作文

作文是语文教师面临的重点与难点问题，让学生写出好的文章，是所有语文教师的愿望。然而在以往的作文课堂中，一些教师只看重作文的技巧和结构，不太注重小学生的实际生活体验，导致学生作文空洞，毫无特点。语文课程标准中指出，要让学生写他们自己想说的话，写他们个人的独特感受。

一、家庭生活能增加学生快乐写作的积累储备

家庭生活是学生作文的储备库，要让学生达到快乐作文就要让学生写他们的生活经历，让学生融入家庭中，与父母多多交流，多做些家务，让学生体验，表达出他们的感悟，学生就能将“包饺子”“洗蔬菜”等写成富有童趣的文章，那么作文就能充满着生活的气息，体现孩子那纯真的心灵。

例如，母亲节的那天，为了让学生感受到母亲的不易，我要求每个学生回家后替妈妈做一件有意义的事，并把经过与感受用写作的形式表述下来。因为有了亲自实践，所以每个人都有着独特的感受。有的学生写道：“我第一次帮我妈妈洗脚了。我把她的双脚放在了温水盆中，我认真地洗了又洗。”还有的孩子写道：“我帮妈妈洗菜、做饭、择菜、切菜，累得我腰酸腿也疼，我真正体会到了妈妈平日的辛苦操劳。”学生那一次的作文真情流露、生动感人。

二、学校生活是学生快乐写作的催化剂

校园生活里有着太多丰富的教育素材：学校每周一的升旗仪式，让学生燃起了爱国之情;学校每次开展的激烈的运动会，让学生感受到了运动的快乐、竞争的激烈;学校开展的精彩的六一联欢会，展现了学生的舞姿和童声;班级开展的趣味活动，又让学生在轻松愉悦的气氛中，汲取着知识。高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。我鼓励学生去图书馆阅读大量的课外书籍，让学生在阅读中拓展知识面，获得丰富的积累。在班级开展诸如朗诵比赛、诗词比赛、造句比赛等等，于游戏之中，去激活他们的写作灵感。为了让学生自主快乐地写作，我也创设了班内作文选刊，让学生将他们快乐的事情与大家分享，让学生树立自信，又让他们快乐地写作、交流……这些各种各样的校园活动就是他们独特的校园生活，是学生快乐作文的催化剂。

三、社会生活是学生快乐作文的源泉

社会生活是作文的源泉，每个孩子都会有他不同于他人的生活经历与感受，这些又影响着学生的思想。他们作文里表达出的天真，又是儿童最宝贵的精神财富。有一次在作文课堂上我让学生说说自己的心愿。有的学生说，“我的心愿是多挣钱”，有的人说，“我的心愿是住别墅”，有的说：“我要当一个警察”……面对学生千奇百怪的心愿，我对他们能说真话的行为予以了充分的肯定，同时我又对他们当中稚嫩的认识做出了正确的引导。因为习作指导中就要求为学生的自由写作提供条件和空间，尽量减少对学生写作的约束，鼓励他们真实表达。又如在一次作文课堂中，我出示了“梦”，让学生组词或者补充成题目，这样就给了学生足够的空间，学生思维极其活跃，许多学生消除了之前对写作文的害怕心理，他们发觉自己有东西可写，就非常乐意去写。我经常会在作文课堂中，以学生的生活为基点，去激活他们的思维，激发他们写作的欲望，使其快乐写作。社会如同一所大学校，拥有广阔的空间，因此教师要让学生积极地参加一些社会活动，让他们关注社会现象，体验社会生活，激发他们写作的欲望。例如，我组织学生给留守儿童献爱心，并且给留守儿童的父母写一封信，让他们对子女多加关爱;让学生观看节目《中华好诗词》，使其体验祖国灿烂的文化;组织学生去观察城市的环境卫生、交通情况等等，这些活动既拓宽了视野，又丰富了思想。印象较深刻的一次我让学生观察人们的文明礼貌情况，并将所看到的写下来，学生写了不少帮助老人、帮助残疾人的好人好事。

四、自然生活是学生快乐写作的基础

美丽如画的大自然，应该不仅仅属于那些画家，更应该属于属于小学生。让学生走进美丽的大自然，开展“我与春天有个约会”“我与小树一起成长”“我给小鸟做个窝”等活动，让学生去细致地观察那些自然美景，让孩子们细心地感受我们人与自然和谐相处之美。

总之，教师在作文教学中，不仅要教给学生方法，又要发展他们的个性，让其快乐作文，放飞思想，享受快乐！

参考文献：

[1]徐施凤.快乐生活快乐作文[J].小学教学参考，2013（07）.

[2]张悦欣.践行快乐作文，感知写作快乐[J].学周刊，2015（01）.

[3]张珉敏.快乐作文享受快乐——听快乐作文《比手劲》有感 [J].现代企业教育，2010（10）.

[4]桑春秀.浅谈如何指导学生快乐地写作[J].萍乡高等专科学校学报，2013（08）.

篇5：我的快乐暑假作文素材500字

小熊走起路来就像在跑,尾巴总是向右边偏着。趴在地上的时候,四条腿前后伸展开,整个肚皮贴在地上,懒洋洋的样子非常可爱。每当我喂小熊吃狗粮时,它总是欢天喜地地跑过来,一口气就把狗粮扫荡一空。吃饱喝足后,我就带它到楼下活动活动。这时的小熊就像脱缰的小马驹,在院子里疯跑,一会儿钻进草丛里去咬狗尾巴草;一会儿又追着地上蚂蚁咬;一会儿又拽拽我的裤腿扭头就跑。若是看见有同类经过,不管认不认识人家,就兴冲冲地跑过去,又搂又抱,亲密的不得了,气得我在一旁直跺脚。唉!小熊呀,你稳重一点好不好?

小熊最喜欢的游戏就是“斗拖把”。爸爸拖地时,它总是追着拖把跑,快追到时就一跃而起扑过去。有时用力过猛,会一头撞到拖把杆上,疼得它汪汪叫两声 ;有时爸爸故意把拖把一挪,它就扑了个空,脚一滑倒在了地上;有时趁爸爸不注意,一口咬住拖把就开始撅着屁股,摇着头使劲往后拽,那架势像是要把拖把咬得片甲不留。爸爸把拖把提起来,它仍不松口,被吊在空中摇来摇去。这些滑稽的动作总是把我逗得哈哈大笑。

篇6：快乐暑假作文500字素材

那是中午正是天气正热的时候，这时邻居家的彭彭跑来我家约我下河洗澡。我见妈妈已经睡着了，爸爸又出去工作了，便悄悄的跟着彭彭溜了出来，外面已经有几个好朋友等在那里了，我们一起出发了。

有的池塘有点脏，我们几个找了好几处地方才找到一个干净的，彭彭首先急不可耐地跳进了池塘里，顿时，水的清凉渗透到每一寸肌肤，我感觉身上的热气都已经消散掉了。有的小伙伴不会游泳，只能站在水浅的地方打水仗，你捧水往我脸上浇，我捧水往我肚子上洒。有的小伙伴会游泳的，则在池塘里畅游了起来。

俗话说“得意忘形”，这话一点不假，正当我们玩得正欢时，却发现鱼塘的主人周爷爷不知何时站在河岸上，手里提着我们的短裤。我们傻了，这下闯祸了，被他臭骂一顿不算，要是他不把短裤还给我们，怎么回家呀!看来今天惨了!周爷爷严肃地看着我们，就像警察审讯小偷。我们只好乖乖上岸，赤裸裸的站成一排，准备挨骂。哪知周爷爷见我们光不溜湫而又满脸紧张的样子，竟笑了，把短裤还给了我们。我们慌忙穿好，落荒而逃，一口气跑到屋后站在阳光下晒头发，想想我们刚才狼狈的样子，大家都忍俊不禁地笑起来……

篇7：快乐暑假400字作文素材

这个暑假，我很快乐，你愿意与我分享暑假的快乐吗?走进我的世界吧!

首先我来到办州，苏州最好玩的地方是苏州园林的代表作——狮子林。狮子林是贝氏家族的么家园林，面积很大。来到客厅，分为男女主人的厅堂，先看男主人的，男主人的椅子是大理石做成的，有扶手。地砖是菱形的，很漂亮。屋梁成方形，饭有花纹。整个厅堂显得大气，美观。相比较，女主人的厅堂就显得小很多了。体现了古代人重男轻女的思想。

园林中有很多假山，下面全是空的，在里面走很容易迷路，据说，乾隆下江南在里面走了半天都没有走出来，最后还是主人进去把他带出来的。

后来我到了寒山寺，这座寺是因为唐朝的著名诗人张继为描写自身遭遇而写的一首《枫桥夜泊》而出名。“有落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

第二天，我又来到美丽的杭州西湖，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”这是唐朝大诗人苏轼对西湖的赞美。我坐船游在西湖之上，亲身体验西湖的美景，怜听许仙和白娘子的故事。感觉无比的美好。

篇8：快乐暑假作文100字素材

假里我最开心的一天是去横店玩。

那天早晨，我早早的起了床，5点钟到老福山，下午3点就到了横店。我一进去就看见那里面有许多好玩的，我迫不及待的来到一个水上乐园，水上隧道可长了，里面装满了水，它自己洒下来。隧道里面还有一个滑滑梯，我跑上去冲下来，害得我吃了几口水。你们知道那水是什么味道吗?它带有咸味，就像海水的味道。

篇9：快乐暑假作文200字素材

暑假里的前十天写作业，后几天就被带去辅导班练字啦。自个从那时侯起我的生活就有时高兴有时伤心。记得有一次，我把字写的漂漂亮亮，交给老师看。老师看了以后，夸奖我，还给我两元钱买棒冰作为奖励。冰棒吃到嘴里那种清爽的感觉，棒极了。

因为在这个辅导班里我感觉很快乐，所以我决定下次还来。棒冰吃到嘴里的感觉是多么的美妙多么快乐啊!我觉得我们无论什么时候都很高兴。

篇10：快乐暑假作文450字素材

这天，我和表哥表妹和弟弟一起到了水木清华：婆婆的新家，虽然那里没有电视，也没有电脑，但是我们还是很愉快的。早上8:00我们就在小院里玩，我们玩“虎克船长”我对表妹说：“虎”表妹对表哥说：“克”表格对弟弟说：“船”，最后，弟弟对我说：“长”话音刚落，我就赶紧动起来，因为表妹和弟弟坐在我旁边，所以也要动起来，可弟弟傻傻的坐在那里，呆若木鸡，表哥小声提醒，弟弟这才反应过来，可他做错动作了，引得我们捧腹大笑。

吃完中午饭，我们在一起玩“说明星”这个游戏是这样玩的：每个人说一个明星的名字，然后从1数到10，假如中间有两个人一起说了一个数字，两个人就要说出对方选的明星名字。我们开玩了，我选了范冰冰，我紧张地说：“1.”表妹也紧跟着说：“2”表哥和弟弟同时说了3，表哥快速地说：“张杰张杰。”可弟弟还没反应回来，等他反应回来，他已经输了，让后接下来是表演节目，他胡跳了一个舞，逗得我们都爬不起来了。

篇11：快乐暑假作文700字素材

旅游的第三天，我们来到了大东海海湾游玩。在海滩玩了一会儿水，我觉得无聊极了，便上岸休息，突然，我看见一个牌子：远海潜水。咦?潜水呀，听起来挺有趣的。于是，我就让爸爸买了票和一包鱼食。OK。潜水教练教了我几个手势，便让我们去穿潜水服。呵，这种衣服可真有趣，连体的，穿起来紧紧的，像猪八戒穿着蜘蛛精的网一样。还穿鞋呢!

我们来到了海边，有人用快艇将我们送到了海中心。一人一个教练，我开心极了，我的教练姓陈，他替我做好了一切准备。我下了水，教练说：“先适应一下，马上就要潜了”。于是，我们就在海上漂了一阵。“好了，下去潜吧!记住，要用嘴呼吸哦!”“ 哦!”说着，我便将头闷在了水里。起初，我还有一点点害怕，特别难受，吸气，呼气!我不停地提醒着自己。可我不知道是怎么的，呼吸总是很急促。突然，我被一个东西提了起来。我想：会是什么东西呢 ?完了，会不会是……“你在想什么，呼吸慢点”教练说着，我又潜了下去。“深吸——慢吐!”我想着。Yes，我搞定了!顿时，我浑身舒服极了，有心去看海底的一切了：哇!好美丽呀!海底的珊瑚五彩缤纷，红的，蓝的……形状千姿百态：有的像菊花，有的像西兰花……海星更是各式各样：五只爪的，七只爪的……

停，那是什么，在海底爬行?呵，是一只小螃蟹!这只小螃蟹可真有意思呀!竟然是红色的。红色的螃蟹不是熟的吗?难道有人将熟螃蟹仍进了大海里?可它明明在动呀!于是我便问教练。一问便知，海里的螃蟹本来就是红色的呀!

我打开鱼食，喂了起来，就有好多鱼来吃了。哇，有神仙鱼，大嘴鱼，还有一些其它不知名的鱼类。神仙鱼好看极了，有黄白条纹，上面还有一个像眼睛的东西。它还会变色呢!好漂亮呀!

不一会，教练便把我拉到了岸上。时间到了，我依依不舍地离开了。

篇12：快乐暑假作文250字素材

今年的暑假是我最快乐的一个暑假，因为老爸回来了。他带着我和妈妈去了很多好玩的地方，还品尝了很多当地的特色美味，也学到了很多新的知识。

如：我们去了古都西安，参观了世界有名的兵马俑。让我体会到了当年秦始皇的军队是多么的庞大壮观。还有西安事变时杨虎城和张学良两位将军在此将蒋介石是怎样抓获的。看了土坡人，让我了解了他们当年的起居生活，那是母亲时代，人类最早织布的人就是他们。神龙架的大九湖，欣赏了中国最大的湿地公园。那里景色优美，空气新鲜，物产丰富。去了白帝城，坐着船在长江水上体会了诗仙李白，和诗圣杜甫当年饮酒作诗的场景。到了湖北清江画廊，让我感觉到了仙境一般，好像在云里雾里一样。简直就像生活在画里面。

今年的暑假真是开心呀。