快乐暑假600字作文素材

快乐暑假600字作文素材（精选7篇）

篇1：快乐暑假600字作文素材

暑假就像一个神秘的百宝箱,里面装着各种趣事,也装着每个人的辛、酸、苦、辣。

辛:休业典礼

紧张的期末考试结束了,今天是放假前的最后一天集中到校,“休业典礼”后除了暑假班,就可以过两个月“神仙”般的日子。可一学期中最辛苦的莫过于“休业典礼”。不仅是校长的话枯燥漫长,而且还有其他的内容组成了“休业典礼”的条条块块。虽然“开业典礼”也差不多枯燥,但经过两个月的“放养”同学们还蛮有新鲜感的。可“休业典礼”却不同了,同学们的心早飞到九宵云外去了,硬把肉体关在学校里,能不痛苦吗。唉!没办法,希望是“先苦后甜”吧!

酸:抢遥控器

终于放暑假了,没有成堆 的作业,于是我去了新昌玩。可不知从哪里冒出来一个表哥,这个表哥不但不让我,而且还胆大包天地来和我抢遥控器。我气坏了,不就抢遥控器吗,谁怕谁啊!刚开始,我们正大光明地抢,看谁眼疾手快。可后来他居然以大欺小动真各了,我也看始“不择手段”了。有一次停电了,他就把遥控器放在一边,我马上抢过来藏进了衣柜,可没想到被他找到了,把我气个半死!

于是我出了我的“必杀绝技”——装哭。我装哭可厉害了!一分钟之内肯定流出眼泪。我一哭他就乖乖地交出了遥控器。“这招真灵”他只有灰溜溜地下楼去。可后来他好像不怕了,我又没得看电视了,鼻子一酸,竟然真的哭了。

苦:天使、魔鬼

在新昌呆着净顾和两个哥哥吵架了,根本没怎么玩,还是回家好。我打了十几个电话,妈妈终于答应在12号来接我回去。左顾右盼,终于盼到了12号,可以回家喽!可后来觉得头痛得利害,开始以为是晕车,睡一下就没事了,但越来越难受,于是去医院挂盐水。一量体温,39度,我从来没有发过这么高的烧。一下子挂了两瓶盐水,又吃退烧药,总算好了一些。晚上,和妈妈喝完喜酒后,头痛得连路都走不了,后来又去医院了。医生说要住院,于是我们连夜赶回绍兴,并住进了“人民医院”。什么“白衣天使”啊!天天给我挂盐水,一天最多挂十袋,还说我得了“排血症”,吓死我了。后来一检查才知道根本没那回事儿,虚惊一场。但还是每天挂盐水,还得验血、量血压,半夜里还要量体温,这“白衣天使”简直和:“魔鬼”一样,让我受了十一天的苦。

辣:补作业

终于出院了!在新昌光顾看书,忘写作业了,原本想回家还有二十天左右可以写,可这一住院,全乱套了。回到家离开学只有一星期了,这作业虽然少,可要在一星期内补好也够呛,而且医生说要多休息,不能太累,我哪有时间啊!最后决定:上午休息,下午“狂”补。 终于这个“快乐”的暑假,落下了帷幕……

篇2：快乐暑假600字作文素材

出发那天早上，下着蒙蒙细雨，大家都兴奋无比，早早地在一小后门集合了。伴着同学们叽叽喳喳地说笑声，大家有序地乘坐上豪华大巴。

一路上，在教官的带领下我们学会了做手指操，一起唱一起乐，真是开心极了!

终于到达了目的地，教官先带领我们熟悉了训练基地的环境，然后就换了迷彩服，开始了既好奇又难受的“魔鬼”训练。

教练把我们分成猛虎队、雪豹队和突击队三个分队。接着，标准的军姿在炎热的太阳下立正，稍息不停地训练着……汗水顺着脸颊往下淌，我真正感受到了黄连树下弹琵琶—苦中作乐的滋味。

中午的午餐，意想不到的竟然让我们自己动手包饺子，这对我们这些在家衣来伸手、饭来张口的“懒虫”来说，可真是难于上青天呀!但是同学们的兴致很高，个个大显身手，尽管包的饺子一个个五花八门：或站着，或躺着，或瘪，或撑破了肚皮。但大家都津津有味地享受着自己的劳动成果。老师还笑着说：“今天的饺子真是特别的香!”

压指板大作战游戏开始了。我们脱下鞋子，光着脚丫子玩起了奇痒无比的“过河”比赛，第一个人上去时一个手必须要扶着浮板，否则就会被河流冲走，我们明白了游戏规则，激动人心的指压板大作战就拉开了帷幕。我们都小心翼翼地抬起脚，“哇，好痛好痒!”“痒死了”“加油，快点，他们队要追上了!”叫声、欢笑声、呐喊声把游戏推向了高潮。两队好似两条长龙在翻滚着，我的脚底像是有虫子在蠕动，内心紧张、激动地快要裂开了，为不拉后腿，心里在不断地自我鼓励：忍住、忍住，加油吧，你一定行的，坚持就是胜利!我吸了一口气，心里平静了下来，快速为大家传递浮板，要不然就会被河流冲走的。我们在呼喊、尖叫、痛苦中渡过了那条让人激动而又刺激的“河”，最终三轮下来，还是我们突击队胜利了。

除了指压板大作战，还有南水北调、真人CS枪战，愤怒的小鸟、撕名牌等各种刺激且令人激动的游戏。

篇3：快乐暑假600字作文素材

一、走进大自然, 让学生作文言之有物

我们农村的小学生, 生在农村, 长在农村, 如画的大自然就是他们的摇篮。大自然这本厚重的词典就是我们取之不尽的写作素材, 田野乡间就是我们描不完的画卷。春天来了, 我们和孩子们去野外放风筝;夏天到了, 我们和孩子们去游泳;树叶黄了, 鼓励他们和家人赏秋景;雪花飘了, 我们和孩子们打雪仗……和孩子们踏青放风筝至今记忆深刻, 那时的孩子们个个欣喜若狂, 边走边看, 边想边体会, 跃跃欲试, 争相畅叙心中之美“天上, 姿态各异的风筝在漫天飞舞, 天半蓝半灰, 还下着小雨, 我们的心中灰色的天却早被快乐染成了彩色的了, 斜风细雨不须归”。由于这不是冥思苦想地作文, 而是在叙述享乐之美, 学生的思维就显得特别活跃有感而发, 都能用心来描述美丽的自然, 而在同时, 也陶冶了情操。只有这样学生们才会笔下生花, 言之有物。

二、感受校园生活, 让学生作文言之有趣

校园生活中蕴含着丰富的作文素材, 竞争激烈的校园运动会, 让学生感受运动的快乐;精彩纷呈的艺术节, 展示孩子们优美的舞姿和甜美的童声;趣味浓郁的班级活动, 让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。我们班大课间曾经进行扔沙包游戏, 气氛既快乐又紧张, 哪组也不甘落后, 都使出了必杀技, 不时还爆发出赞叹声、喝彩声、鼓掌声, 还有哄堂大笑声。我及时捕捉了这个机会, 让学生写一篇关于有趣的校园生活的作文, “游戏开始了, 我先来个全力扣杀, 威力十足, 风驰电掣, 一下子击中代晨的胸部, 沙包又反弹到别人的腿上, 真是天助我也, 一箭双雕, 哦……我方皆大欢喜, 他们也只好灰溜溜地在一旁观战了。”因为所写的是学生很感兴趣的又有真情实感的事, 所以写出的作文生动、具体、有趣。

三、品味家庭生活, 让学生作文言之有情

家庭生活是学生日常生活重要组成部分。家庭是小社会, 学生在家庭里品尝了成长过程中的苦乐酸甜, 也体味到了亲情的可贵。然而, 许多学生认为每天都和父母接触, 实在没有什么让人激动的事情。这时, 教师可采取多种形式, 引导学生去细心观察、用心感受家庭中让他们动情的东西。

四、深入社会生活, 让学生言之有理

我们常感喟学生的作文立意肤浅, 题材庸俗, 缺乏新意。之所以如此, 是因为学生家长不提倡学生过多关注社会生活, 怕影响学习成绩, 将孩子囿于“两点一线”的狭小天地, 两耳不闻窗外事, 一心只啃教科书, 以致孤陋寡闻, 文思枯竭。作为有远见卓识的师长, 应鼓励学生与身边的生活环境对话, 扩大信息接受量, 让生活的源头活水滋润作文田园。

大自然是写作的沃土, 学校是写作的摇篮, 家庭是写作情感的归宿, 社会是写作的源泉。

篇4：挖掘生活素材，学会快乐作文

关键词：兴趣生活    快乐作文

作文是语文教师面临的重点与难点问题，让学生写出好的文章，是所有语文教师的愿望。然而在以往的作文课堂中，一些教师只看重作文的技巧和结构，不太注重小学生的实际生活体验，导致学生作文空洞，毫无特点。语文课程标准中指出，要让学生写他们自己想说的话，写他们个人的独特感受。

一、家庭生活能增加学生快乐写作的积累储备

家庭生活是学生作文的储备库，要让学生达到快乐作文就要让学生写他们的生活经历，让学生融入家庭中，与父母多多交流，多做些家务，让学生体验，表达出他们的感悟，学生就能将“包饺子”“洗蔬菜”等写成富有童趣的文章，那么作文就能充满着生活的气息，体现孩子那纯真的心灵。

例如，母亲节的那天，为了让学生感受到母亲的不易，我要求每个学生回家后替妈妈做一件有意义的事，并把经过与感受用写作的形式表述下来。因为有了亲自实践，所以每个人都有着独特的感受。有的学生写道：“我第一次帮我妈妈洗脚了。我把她的双脚放在了温水盆中，我认真地洗了又洗。”还有的孩子写道：“我帮妈妈洗菜、做饭、择菜、切菜，累得我腰酸腿也疼，我真正体会到了妈妈平日的辛苦操劳。”学生那一次的作文真情流露、生动感人。

二、学校生活是学生快乐写作的催化剂

校园生活里有着太多丰富的教育素材：学校每周一的升旗仪式，让学生燃起了爱国之情;学校每次开展的激烈的运动会，让学生感受到了运动的快乐、竞争的激烈;学校开展的精彩的六一联欢会，展现了学生的舞姿和童声;班级开展的趣味活动，又让学生在轻松愉悦的气氛中，汲取着知识。高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。我鼓励学生去图书馆阅读大量的课外书籍，让学生在阅读中拓展知识面，获得丰富的积累。在班级开展诸如朗诵比赛、诗词比赛、造句比赛等等，于游戏之中，去激活他们的写作灵感。为了让学生自主快乐地写作，我也创设了班内作文选刊，让学生将他们快乐的事情与大家分享，让学生树立自信，又让他们快乐地写作、交流……这些各种各样的校园活动就是他们独特的校园生活，是学生快乐作文的催化剂。

三、社会生活是学生快乐作文的源泉

社会生活是作文的源泉，每个孩子都会有他不同于他人的生活经历与感受，这些又影响着学生的思想。他们作文里表达出的天真，又是儿童最宝贵的精神财富。有一次在作文课堂上我让学生说说自己的心愿。有的学生说，“我的心愿是多挣钱”，有的人说，“我的心愿是住别墅”，有的说：“我要当一个警察”……面对学生千奇百怪的心愿，我对他们能说真话的行为予以了充分的肯定，同时我又对他们当中稚嫩的认识做出了正确的引导。因为习作指导中就要求为学生的自由写作提供条件和空间，尽量减少对学生写作的约束，鼓励他们真实表达。又如在一次作文课堂中，我出示了“梦”，让学生组词或者补充成题目，这样就给了学生足够的空间，学生思维极其活跃，许多学生消除了之前对写作文的害怕心理，他们发觉自己有东西可写，就非常乐意去写。我经常会在作文课堂中，以学生的生活为基点，去激活他们的思维，激发他们写作的欲望，使其快乐写作。社会如同一所大学校，拥有广阔的空间，因此教师要让学生积极地参加一些社会活动，让他们关注社会现象，体验社会生活，激发他们写作的欲望。例如，我组织学生给留守儿童献爱心，并且给留守儿童的父母写一封信，让他们对子女多加关爱;让学生观看节目《中华好诗词》，使其体验祖国灿烂的文化;组织学生去观察城市的环境卫生、交通情况等等，这些活动既拓宽了视野，又丰富了思想。印象较深刻的一次我让学生观察人们的文明礼貌情况，并将所看到的写下来，学生写了不少帮助老人、帮助残疾人的好人好事。

四、自然生活是学生快乐写作的基础

美丽如画的大自然，应该不仅仅属于那些画家，更应该属于属于小学生。让学生走进美丽的大自然，开展“我与春天有个约会”“我与小树一起成长”“我给小鸟做个窝”等活动，让学生去细致地观察那些自然美景，让孩子们细心地感受我们人与自然和谐相处之美。

总之，教师在作文教学中，不仅要教给学生方法，又要发展他们的个性，让其快乐作文，放飞思想，享受快乐！

参考文献：

[1]徐施凤.快乐生活 快乐作文[J].小学教学参考，2013（07）.

[2]张悦欣.践行快乐作文，感知写作快乐[J].学周刊，2015（01）.

[3]张珉敏.快乐作文 享受快乐——听快乐作文《比手劲》有感 [J].现代企业教育，2010（10）.

[4]桑春秀.浅谈如何指导学生快乐地写作[J].萍乡高等专科学校学报，2013（08）.

篇5：初中快乐的暑假600字作文素材

我告诉爸爸，妈妈今天我们小学同学聚会，家长却说：“小学同学有什么好聚的。”但我认为他们错了，小学的时光是最值得怀念的，那时我们是多么单纯啊!

这一天，来了好多同学，来的很齐，但也有一些人有事，无法来，有想见的人，也有以前讨厌的日，但以往的仇恨仿佛被河水冲走了，现在只剩下了思念，思念在一起的时光，

这天我们去了北山，爬到山上的小凉亭，坐在一起聊起了以前有趣的事，也说起了某些人的糗事，让他红了脸颊，我们嘻嘻哈哈，笑声不断，我们开着彼此的玩笑，却不会生气，下了山，我们都饿了，找了家店吃了些东西。然后，逛了街，也去了河边，大声的唱去了歌，我们无拘无束，无忧无虑大声的笑，大声的喊。这一天，我们都开心极了，好像自从上了初中以来，第一次这么开心，好像所有的压力的逃走了，可是，仿佛时间过的飞快，可能时间见不的我们太开心，故意要把我们拆开，我拍了照当做留念，我们恋恋不舍的分手了，大家起说：“各回各家，各找各妈。”大家在笑声中分手了。

我永远也不会忘记这一次的同学聚会，我永远都不会忘记那美好的六年时光，它永远是我心底深处最难忘的记忆，那记忆是最美好，最快乐，最纯洁，没有一点瑕渍的。

篇6：快乐暑假600字作文素材

转眼间，这个暑假就快过去了，在这暑假中，我觉得最开心的是知道了父母的辛苦。晴朗的一天，在家担起了家务——收拾自己的房间。

走进房间，我用手摸了摸地板、茶几、电视……哇!灰尘都有1厘米厚了，我惊讶得直冒冷汗。立刻端来了一盆水，拿起抹布这边擦一擦，那边擦一擦。擦了一遍。抹布放进水里，哇!不是吧!水怎么这么浑，这么黑，这么脏，还有一种怪味儿。我恶心得想吐，真想放下来不做了，可是我又想起老师对我们说过要做一个勤劳不怕苦的好孩子，于是又忍了忍，把水给换了，用清水再擦。我用心地又擦了一遍，比第一遍干净了一点点，不一会儿，地板、茶几、电视都被我擦得干干净净，一尘不染，累得我气喘吁吁的。

我休息了一会，坐到椅子上，又看见床上有一些要洗的衣服还没有洗，我把衣服拿到洗手间都浸湿了，拿出一件上衣来洗，先在衣服上放了洗衣粉，然后用力搓，好几个污垢都被我搓干净了，然后把衣服放进清水里清洗后扭干又放进桶里。就这样不停地洗，终于整桶衣服都被我洗得白白亮亮，焕彩如新了。汗水把我的衣服都弄湿了，头发也打结了，裤脚也湿了一大半。

最后，我把洗好的衣服都端到阳台上，一件一件地晾好。靠近衣服，我仿佛闻到了一股香味，哦，我知道了，这是从心里发出来的清香。

我回到房间，仿佛进到了另一个世界，里面的东西都像是崭新的，我明白了：其实世界上的每一个角落都存在着，只要你去观察，去劳动，去体会。

篇7：快乐暑假600字作文素材

其实，我并没有因放暑假的事情而感到高兴和激动，反而为之烦恼。因为暑假生活里没有同学的吵闹，没有老师的唠叨，没有为准备考试的紧张忙碌......

从来都不曾为自己的暑假生活而计划过的我，在这个暑假刚开始的前几天仍是如往常一样碌碌无为。父母看到这般的我，便决定让我吃点苦头，跟随他们到工地里帮忙。

为了向父母证明我不是懒虫，我也坚定的答应了他们。工地里的工作真的是非常辛苦，每天都要早出晚归，一天要爬好几十趟的楼梯，还要不断地关水开水。刚开始的那几天，我真的好想好想告诉父母我要放弃，但是每当幻想到父母听到这番话后的反应，我便又继续鼓足干劲，力争上游。

经过长时间以来的磨练，我清清楚楚地认识到了父母为了家庭所付出的努力以及他们的辛苦。在那宽敞的工地里，挥洒着我们一家人的汗水，不管太阳怎般炽热，我们依然坚持下去，为家庭..在感慨时间的流逝的同时，也不禁在心底里一次次地问自己在这个暑假里自己收获了什么?得到了什么?细细回想和体会过后，发觉这两个月以来来，虽然出的力不多，没能给家里减轻多少负担。但至少感觉到自己的心一直还是积极、向上且健康的。自己做的每一件事情，不论是提土、开水、关水等，都是在努力且用心地去做。

暑假生活虽然过的很劳累，但却又很幸福，并且有意义。暑假的快乐生活总是迈着无声无息的脚步渐渐远去了!那段快乐时光已成为永久的回忆，它将成为我人生道路上的一盏明灯，照亮我走向更精彩的人生。