辽宁广告职业学院招生章程

辽宁广告职业学院招生章程（精选13篇）

篇1：辽宁广告职业学院招生章程

办学地点及校址：辽宁省沈阳市于洪区沈北大学城

办学类型：民办高等学校

办学层次：高职

学习年限：学制为3年专业，学习年限为3年

办学形式：全日制

二、计划特别说明

招生专业无语种限制，无男女比例限制。

三、专业设置说明

专业代码专业名称学制科类

620403营销与策划3年文、理

营销与策划(广告策划方向)3年文、理

营销与策划(会展商务方向)3年文、理

营销与策划(电子商务方向)3年文、理

营销与策划(庆典方向)3年文、理

620406广告经营与管理3年文、理

620503商务管理3年文、理

650201公共事务管理(办公文秘方向)3年文、理

640101旅游管理专业3年文、理

620306商务经纪与代理专业3年文、理

620504连锁经营管理专业3年文、理

610210服装工艺技术专业3年文、理

650102社区管理与服务专业3年文、理

640202烹饪工艺与营养3年文、理

650301家政服务专业3年文、理

670112广告设计与制作3年文、理

广告设计与制作(影视动画方向)3年文、理

广告设计与制作(商业摄影方向)3年文、理

广告设计与制作(广告与主持方向)3年文、理

670105人物形象设计3年文、理

670103视觉传达艺术设计3年文、理

670309电视节目制作3年文、理

670107装饰艺术设计3年文、理

装饰艺术设计(环境陶瓷设计方向)3年文、理

670207编导专业3年文、理

670201表演艺术专业3年文、理

670101艺术设计(装潢方向)3年文、理

艺术设计(广告平面设计方向)3年文、理

艺术设计(旅游景点设计方向)3年文、理

560105环境艺术设计3年文、理

四、毕业证书与学位证书说明

普通高校高职学生学习期满，成绩合格颁发辽宁广告职业学院普通高职学校专科毕业证书。

五、收、退费等说明

1、学费收取标准：

按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。

2、学费的退费办法：

根据辽价发[]53号文件要求，学生因故退学或提前结束学业，学校应根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

3、为资助生活困难学生顺利完成学业，学院设有奖、助学金评选体系。⑴国家奖学金;⑵省政府奖学金;⑶国家励志奖学金;⑷国家助学金;⑸学院奖学金。具体奖项、奖金标准以每学年辽宁省教育厅下发的文件为准。为家庭经济困难学生安排勤工助学活动取得劳动报酬，解决经济困难问题。

六、录取办法说明

1、调档比例为：120%,在辽宁调档比例为100%。

2、身体健康状况要求

身体限报条件执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。

3、院校志愿录取

我院201*年根据招生省(市、区)的要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省(市、区)，实行平行志愿投档录取方式;在不实行平行志愿录取的省(市、区)，按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时，在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于招生计划数时，不再调阅其他志愿考生档案。

4、艺术类录取：专业成绩合格按文化课成绩从高分到低分择优录取。

5、对加分、降低分数投档考生的.处理

在录取中执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾的规定。

6、进档考生的专业安排办法

按“分数优先”原则安排专业。所有专业志愿都无法满足时，如果考生服从专业调剂同时又有未录取满专业，将由学院调剂到相应末录满专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的作退档处理。

7、同等考生处理办法

投档成绩相同的考生文科按语文、数学、外语;理科按数学、语文、外语;艺术类按外语、语文、数学的分数高低优先录取。

七、单独招生

1、根据招生计划数与考生文化课成绩，按比例划定文化课控制线，达到控制线以上的考生方获得录取资格。

2、按文化课成绩、专业素质测试成绩计算总分，从高分到低分录取，专业安排实行“分数优先”的原则。考生报考相同专业且总成绩相同时，以专业素质加试成绩高者优先录取，专业素质也相同时按语文、英语、数学成绩高者优先录取。

3、201*年单独招生时间安排表

时间事项

3月24日-4月9日15：00报名(网上或到现场)、填报志愿。

4月10日-4月11日省招考办对报考我院考生报考信息进行资审。

4月12日-4月13日网上公示资审合格考生名单，并打印报名信息表和专业志愿表。

4月1*日-4月15日15：00考生携带报名表到校缴纳考试费、领取准考证。

4月16日组织考试

4月17日-4月18日评卷、汇总成绩

4月19日-4月20日录取。

4月21日-4月22日省招办审批预录取结果

4月23日考生查询预录取结果

八、注册入学

1、录取办法

考生资审合格后，根据面试成绩从高分到低分录取。

2、201*年注册入学招生时间安排表

时间事项

4月17日-4月21日网上或现场报名

4月22日省招考办对报考我院考生报名信息进行资审。

4月23日考生查询资审合格考生名单

4月24日到校确认报考专业签字，领取专业技能测试面试证

4月25日组织面试(专业技术水平测试)

4月26日录取

4月28日报省招办审批预录取结果

4月29日考生查询预录取结果

联系电话、网址

邮寄地址：沈阳市于洪区沈北大学城邮编：1101*8

招生办电话:024-89346103、89349555、89349666

传真：024-89346236

址：www.ggxy.com

E-mail：zsc@ggxy.com

篇2：辽宁广告职业学院招生章程

学院从培养跨世纪的人才需要，从有利于学生德、智、体全面发展的基点出发，办学从瞄准市场、专业面向市场、教学适应市场的理念，把教学与市场需求结合起来，充分发挥学院办学优势。1月10日辽宁省人民政府以辽政8号文件正式批准“辽宁北方广告专修学院转制为辽宁广告职业学院”。

辽宁广告职业学院成立于1985年，前身为沈阳广告职业学校，是辽宁省人民政府举办的全日制本科层次职业学校，位于辽宁省沈阳市和平区，是全国职业教育先进集体、沈阳市文明单位、辽宁省首批教学式创新创业示范高校、国家级职业院校综合改革试点单位。

篇3：辽宁广告职业学院招生章程

辽宁机电职业技术学院作为一所机电类高等职业技术院校,办学历史久远,师资力量雄厚,实践教学设备齐全先进,通过近几年的高职办学实践,从学院领导到任课老师,从实训基地的指导老师到教辅管理的工作人员,都全面地加深以就业为导向的高职办学教育理念、内涵的认识,转变观念,改革传统教育模式,向具有成熟高职教育经验和理论的德国、澳大利亚等国学习,遵循科学的办学理念,立足区域教育、经济环境和发展态势,大胆实践,在为振兴辽宁老工业基地的活动中,从办学的内容、形式、规模和目标上,探索适合的途径与机制,结合自身和丹东、辽宁地区独有的社会经济特点,走出一条专业为主、就业为先、产学结合、校企合作的新路子。

2009年我院共有23个专业1393名高职毕业生,和2008年相比,毕业生总数基本持平,但相较2001年只有1个现代机械制造技术高职专业,仅有75名毕业生,毕业生总数增加1318人,自2003年至今,我院的年就业率均在90%以上。

尽管我院2009届毕业生规模大、增幅高,在人数和专业数上创历史新高,总体就业形势比较严峻,但在学院领导班子的高度重视和直接领导、推动下,经过多方共同努力,截至2009年12月31日,我院2009届毕业生已实现就业人数1309人,年度就业率达到93.96%。

二、就业主要特点

(一)毕业专业、人数逐年增加,年终就业率每年都有较大幅度提高。

这一方面首先得益于主管部门的大力推动,另一方面归功于高职院校的艰苦工作。近年来我院在新增专业的调研、师资、实训基地的建设上花大力气,从2001年仅有1个现代机械制造的高职专业75名毕业生,发展到2009年23个专业1393名毕业生。虽然新专业带来了毕业生人数的剧增,但由于新专业政治教育应该是全面性的,在学生把想法附属行动时需要周围同学的支持,教师的指导,学校其他工作人员配合等。参加社会活动时,大学生的积极性也需要社会人士的认同与配合。

六、以全体员工为媒介,构建大学生思想政治教育的良好氛围

高校营造良好的大学生思想政治教育氛围需要全体员工的共同努力,上至学校领导,下到学校临时工都应对大学生的思想政治教育起到良好的教育作用。高校要重视对员工的培养,使学校普通员工也有担负大学生思想政治教育的责任感。大学生的在校生活是多样的,接触的人也是多样的,例如:学校的领导如果多给学生一些鼓励,教师能多给学生一些自信,宿舍只是灯坏了修理工能说几句注意用电安全的话,宿舍的楼管如果能给学生生活带来便利,图书馆管理员可能只用一句“来了啊”,保洁员可能只用一些微笑,简单而温馨的关怀就可能给我们的大学生带来不一样的影响,这种良好的氛围会让他们感受到“真善美”,对大学生的思想政治教育工作会起到很大的推动作用。

七、以家长为督导,提高大学生思想政治教育的责任意识

家长把孩子送到学校,担心的不仅仅是学习,还有生活方面,时间长了,又担心其思想变化。和家长构建联系制度,可以减少家长的不少担心,同时让家长对孩子在学校的行为有所了解,既可以对学校工作起到帮助和督促作用,又可以使学生的“家长不在想干嘛干嘛”的思想有所收敛。有少数家长平时适应市场需求、以就业为导向,不仅没有拖就业的后腿,反而成为就业率提高的重要因素。

(二)到东北等老工业基地就业的毕业生数量增多。

从地区流向看,在已就业的毕业生中,东部地区就业占首位;其次是南方经济发达地区和中部地区就业。到东北等老工业基地就业的占已就业毕业生总数的50%。“振兴东北等老工业基地”的政策效应逐步释放,在辽宁地区,特别是沈阳、大连和丹东等地区,毕业生就业人数逐年增加,专业分布日趋合理。

(三)行业特点明显的专业和工程技术类专业毕业生就业率高。

我院毕业生年终就业率保持稳定最高的三个专业是:检测技术应用、计算机辅助设计、模具设计与现代制造技术,这些专业的毕业生就业率年均都在97%以上,就业后从事本专业的比例均在95%,充分体现了行业特点明显的专业和工程技术类专业在就业市场上的优势地位。

(四)到基层企业、到企业的基层就业的毕业生人数增多。

虽然东部发达地区是我院毕业生就业的一个热点,但是由于我院在毕业生的就业意识及定位方面教育到位,学生都认识到作为高职毕业生,在激烈竞争的就业市场上要站稳脚跟,必须从基层做起,近年来,到基层就业的学生比例逐年上升。

(五)灵活就业人数增多。

在已就业的毕业生中,灵活就业的毕业生逐年增多,2005年灵活就业的有320人,占毕业生总数的30.58%;2009年灵活就业的有743人,占毕业生总数的53.34%,比2005年增加了20个百分点。这充分说明,毕业生的就业观念正在悄然发生变化。

(六)大集团订单就业成为集中就业重要渠道。

2007年6月,通过多次互访探讨,我院在高职毕业生培养对孩子不关心,或是溺爱孩子,或是认为应该学校管,因而我们要纠正这些家长的想法,增强其责任意识。只有在家长的配合下,大学生的思想政治教育工作才会更容易获得成效。

参考文献:

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[2]黄美来.“以人为本”的科学内涵[J].人民论坛,2008,

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[7]陈艳丽,张华茂.论“以人为本”对“以学生为主体”的指导意义[J].吉林省教育学院学报,2009,(01),VOL25.

[8]黄美煜.坚持“以人为本”的思想政治教育提高大学生思想政治素质[J].求实,2006,(S1).

[9]王琼,张静芳.科学发展观视域下以人为本的大学生思想政治教育[J].教育与职业,2009,(24).

高职院校开设就业指导课的调查与分析

罗丽琼

(黄冈职业技术学院,湖北黄冈

摘要:本文作者采用调查问卷的形式,对在校大学生及应届毕业生对就业指导课程的认知情况进行了调查,并对调查结果进行了统计分析,对存在的问题提出了对策和建议。

关键词:就业指导课调查建议

为了解高职院校学生对就业指导课程的认知程度,更好地开展高职院校就业指导课程教学改革,我于2009年9至10月对部分在校学生及应届毕业生进行了调查访谈,并对此次调查结果和相关信息进行了初步分析。

一、调查的背景与目的

据高职院校大部分就业指导课教师反映,学生在校学习期间对文化课及专业课的学习高度重视,但是,对自身将来从事何种职业及如何发展缺乏正确的认识,有的学生对上就业指导课不重视,甚至有些学生上课只带一张纸、一支笔,听完了事。这些行为及认知导致学生职业生涯规划意识薄弱、就业认知方式简单、职业生涯方向模糊、就业理想与现实脱节等,而这些问题正是造成就业指导课推行不畅,学生无法从就业指导课中受益的重要原因。通过开展就业指导课的认和就业上迈出了巨大的一步。与沈阳机床集团里的中捷机床有限公司签订了2008届机械类高职毕业生顶岗实习一年的订单培养协议,开创了沈阳机床集团应届毕业生上岗实训时间最早、单次人数最多的两项纪录。

2007年8月1日我院共58名学生通过面试走上了中捷机床有限公司安排的数控装配、操作两类岗位。企业方面制定了专门的培养计划,学习数控机床装配和加工方面的专业知识,掌握数控机床装配和加工编程与操作方法,了解数控机床的安装调试、维护和保养。强化训练,综合测试,提高学生各方面的素质,使学生能够胜任企业的相应岗位。我院机械工程系也针对后续课程制定了专业教学计划的调整,取消原教学计划中最后一学年所有理论课和实践教学环节,根据中捷机床有限公司的工作需要,安排有关实训任务和培训计划。校企双方同时各派出4名业务骨干作为这批学生的指导老师,对上岗学生的学习、生活、工作进行联合管理和指导,对学生在岗实训期间的工作能力和综合素质表现情况,由学院和企业共同考核,分三个阶段给出评价结论。经过一年,除1名学生因体质原因外,其余学生都和沈阳机床集团签订了正式就业协议,我们也通过多次回访调研,了解到学生对这种顶岗实训十分认可,企业也相当欢迎这种顶岗培训形式,从而不仅解决了企业生产发展壮大急需人才的问题,而且使企业在培训中遴选出优秀人才进行有方向性的培养,为企业日后更大的发展储备了人才。

随后我院又陆续与漳州灿坤实业有限公司、中国华录集团有限公司、北京电力建设公司、辽宁曙光汽车集团股份有限公司等多家企业达成了订单培养协议。

(七)立足地区区域经济建设,建立稳固的就业基地,并逐步向沿海发达城市延伸。

从我院几年来的毕业生流向分析来看,省外就业趋于平稳,就业人数并不随毕业人数增加而有明显改变,但反观毕业生在辽宁省内区域就业,人数逐年增加,近两年更加突出,尤其是在丹东和省内除沈阳大连地区,这当然和振兴东北老工业基地的国策带来的重工业企业的复苏、人才紧缺分不开,但主要还是因为我院在1999年试办高职时就提出的建设实习实

知调查活动,可以了解高职院校学生对就业指导课的认识,以便增强就业指导课教学的针对性,提高学生学习就业指导课的兴趣,促使学生更好地掌握职场必备技能,也可以为就业课教研室及毕业生就业指导部门更好地开展工作提供参考依据。

二、调查对象与方法

本次调查主要采用问卷调查形式,对应届毕业生采取访谈、个案研究等方法收集相关信息。问卷以一所高职院校2008级在校生、2009届毕业生为主要对象。结合高职院校实际情况,针对课程设置、教学效果、教师评价等几个方面自行设计了调查问卷。共发放问卷580份,回收562份,其中有效问卷556份,有效率达98.93%。接受调查的大二学生为352人,大三应届毕业生为204人;男生309人,女生247人。

三、调查结果与分析

1.高职院校开设就业指导课十分必要。

在是否有必要开设就业指导课的调查中,认为有必要的占54.50%,对就业课开设抱无所谓态度的占29.68%,认为没必要开设的占14.22%,这说明开设就业指导课符合广大高职训基地即就业基地的办学策略,起到了决定性的作用。经过数年的不懈努力,我院已通过校企合作、产学结合、工学交替、订单式委培等多种方式,在辽宁省内多家大型企业建立了就业基地,为支持区域经济建设作出了巨大的贡献。同时我们还制定了以珠江三角洲为依托,以胶东半岛为支点,逐步向沿海发达城市,尤其是长三角经济地区延伸的就业工作战略,为我院毕业生就业提供了更加广阔的空间。

(八)定期回访,用人单位满意度高。

我院常年坚持毕业生的跟踪调研和用人单位的回访,并把它制度化、规范化。多年来,我院共走访了沈阳机床集团、沈飞工业集团、大连机床集团、大连华录集团、深圳比亚迪有限公司等国内百余家与我院有长期合作关系的用人单位,采取个别访谈、小型座谈、发放问卷的方式,广泛地接触企业领导、人力资源部管理人员、车间管理人员、一线专业技术人员、一线的工人师傅及我院的毕业生,了解企业的人才需求情况,毕业生的就业状况,征求他们对学校招生、教学、就业等诸多方面工作的意见与建议。回访学生1500余位,参与调研教师超80人次。

通过对用人单位的定期回访,我们不仅了解了毕业生的生存状态,联系了校企情感,更重要的是立足服务的理念,及时发现了教学与市场的脱节,并及时进行了调整,如此既发扬了学院对学生负责对企业负责的工作作风,又赢得了良好的就业信誉。

用人单位对我院毕业生的总体评价较好,普遍认为我院能够针对社会需求开设与调整专业,定位准确,毕业生综合素质高,工作认真、办事严谨,业务熟、上手快,能吃苦耐劳,心态好,稳定,许多毕业生现已成为单位的管理干部和业务骨干。

篇4：辽宁广告职业学院招生章程

关键词：自主招生 实施方案 探索研究 思考

一、2014年我院自主招生专业设置的调整

2014年我院按照市高招办自主招生专业设置增至18个专业。调食品营养与检测、实验动物技术专业统考统招，新增加畜牧兽医（宠物养护与疫病防治）、兽医医药、绿色食品生产与检验、生物技术及应用、水利工程施工技术等8个专业自主招生。园艺技术、环境艺术设计、畜牧兽医（宠物养护与疫病防治）、兽医医药、绿色食品生产与检验、生物技术及应用、水利工程施工技术、建筑装饰工程技术、旅游管理（民俗旅游方向）、会展策划与管理（农业会展方向）、都市农业装备应用技术的专业设置兼顾了农业职业院校办学的特点和宗旨。园艺技术、环境艺术设计、会展策划与管理（农业会展方向）、建筑装饰工程技术、旅游管理（民俗旅游方向）专业设置兼顾了吸引具有艺术特长和专业潜能的考生报考，金融保险、法律文秘、物联网技术与应用专业是考生喜欢的热门专业。自主招生专业的设置能够多元化的选拔适应首都经济社会建设需要的技能型、应用型人才。

二、考试办法兼顾文化基础课和专业特长、专业潜能双项考核，思想政治品德、实时政治考核适度加强考核比重

（一）笔试成绩参考高中阶段综合素质评价报告或中职学习成绩单，笔试文化基础课语文、数学、英语三科记总分。2013年侧重文化基础课考核，高中阶段学习成绩、笔试成绩都是文化基础课成绩记入初试成绩，双重考核文化基础课程。文化基础课程考核重叠，比例过重。2014年笔试文化基础课数学、语文、英语三科成绩总分的50%直接记入总成绩，同等试卷笔试考核中职考生和普通高中考生，忽略了中职考生和普通高中考生文化基础课存在的差距。取消笔试考核数学、语文、英语，笔试思想政治品德和实事政治，适度加强道德修养考核，是否降低了文化基础课的考核比重？或者笔试考核降低语文、数学、英语的难度和分值，增考思想政治品德和实事政治，适度加强道德修养考核分值。

（二）考生总成绩由笔试成绩的百分之五十，加上综合测试成绩再加上奖励加分。考生各类证书和获奖证书核算加分照顾，分值20分，符合市高等学校招生工作规定的加分照顾对象的政策，核算加分2013记入初试成绩，2014年直接记入考生总成绩，加大了奖励加分的优惠政策。

三、免试及优惠政策吸引了更多考生的报考

较2013年不同的是，今年进一步扩大了招收优秀考生、有专业特长和文体特长考生免试入学的范围，获政府奖学金荣誉称号、个人项目国家二级运动员的考生也可免试入学；同时，新增两项免面试条件，即中职毕业生报考相同或相近专业和取得北京市美术统测合格证书报考环境艺术设计、建筑装饰工程技术、会展策划与管理专业，可免面试，面试成绩按满分的85%计算。此外，奖励加分政策进一步加大力度，奖励加分由记入初试成绩改为直接记入总成绩，新增三项奖勵加20分政策。三项政策分别是：获得个人项目三级以上或集体项目二级以上运动员者，笔试成绩按150+笔试试卷成绩乘以50%核计；音乐、舞蹈、乐器类等级证书八级以上（含八级）证书；25周岁（1989年8月31日之前出生）以上考生。其中，农业户口考生和25周岁以上考生奖励加分可累加。

2014年免试及优惠政策吸引了更多考生，招录了更多优等考生和专业特长生。有89人获得免笔试资格，其中语文、数学、英语三科会考成绩均为B级以上的60人，获得区级三好学生、优秀学生干部、优秀团员29人。有78人获得免面试资格，北京市美术统测合格证书的考生33人，中职毕业生报考相同或相近专业的考生45人。有174人获得免试入学资格，其中获得市级三好学生、优秀学生干部、优秀团员免试入学的考生66人，获政府（宏志）奖学金的考生92人，服役期间获得优秀士兵荣誉称号或三等以上立功奖励免试入学的考生7人，获得与报考专业相关技能竞赛市级以上三等及以上奖项免试入学的考生6，获得个人项目二级以上运动员的考生3人。多样化入学选拔录取方式符合高等职业教育的发展纲要要求，推进素质教育，探索与高等教育特点相联系的多元化人才评价机制，为适应首都经济社会建设需要的技能型、应用型人才的培养奠定坚实的基础。

四、加强思想政治品德考核

教育部始终要求加强学生的思想政治品德教育，义务教育和高等教育阶段明文要求加强学生的思想政治品德考核。调整笔试考核课程，适度调整增加思想政治品德考核，是否能选拔综合素质更高的考生？

五、自主招生专业数额与专业招生计划数额的矛盾

篇5：辽宁职业学院招生章程

学院全称：辽宁职业学院

办学地点：铁岭市银州区岭东街一委(沈哈高速公路铁岭北出口南行500米)。

办学类型：公办普通高等学校

办学层次：高职

学习年限：学制为3年，学习年限为2—3年

办学形式：全日制

主要办学条件：校园占地面积54万平方米，教学行政用房面积9.5万平方米，专任教师336人，其中副高级职称以上112人，教学仪器设备总值3417.92万元，图书40万册。

二、计划特别说明

语种：不限

男女比例：不限

三、专业设置说明

专业代码专业(方向)名称学制科类授予学位门类

00数控技术3

01机械制造与自动化3

02模具设计与制造3

03电气自动化技术3

04汽车检测与维修技术3

05汽车技术服务与营销3

06楼宇智能化工程技术3

07汽车制造与装配技术3

08园艺技术3

09园林技术3

10生物技术及应用3

11作物生产技术3

12农产品质量检测3

13农村行政与经济管理3

14畜牧兽医3

15兽医3

16宠物养护与疫病防治3

17电子商务3

18商务英语3

19会计电算化3

20旅游管理3

21物流管理3

22市场营销3

23计算机应用技术3

24计算机网络技术3

25广告设计与制作3

26体育服务与管理

(高尔夫俱乐部商务管理)3

27高尔夫运动技术与管理3

28高尔夫球场服务与管理3

四、毕业证书与学位证书说明

高职专科学习期满，成绩合格颁发普通高等学校高职毕业证书。

五、收、退费等说明

1.学费收取标准：按照物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。

2.学生的退费办法:学生因故退学或提前结束学业,根据学生实际学习时间,按月计退剩余的学费。

3.奖学金：根据学习成绩及日常表现学院设奖学金：1、奖学金：国家奖学金8000元/年，省政府奖学金8000元/年，励志奖学金5000元/年;2、国家助学金：一等3000元/年，二等1500元/年。

六、录取办法说明

1.调档比例

调档比例120%(辽宁省调档比例为100%)。

2.身体健康状况要求

高尔夫运动技术与管理、体育服务与管理(高尔夫俱乐部商务管理)、高尔夫球场服务与管理专业要求：身体健康，体形匀称;男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。其他专业均按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、院校志愿及录取办法

我院2014年根据招生省(市、区)的要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省(市、区)，实行平行志愿投档录取方式;在不实行平行志愿录取的省(市、区)，按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时，在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于招生计划数时，不再调阅其他志愿考生档案。

4、对加分、降低分数投档考生的`处理

我院承认省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取的规定。

5、进档考生的专业安排办法

录取专业按考生填报志愿优先，从高分到低分确定录取专业。当投档成绩相同时，按照语文、数学、外语成绩依次从高到低录取。

6.联系电话、网址

电话：024-7286088872860999传真：024-72860777

邮编：112099

网址：www.lnvc.cn

篇6：辽宁轻工职业学院招生章程

传真：0411-87668743

邮政编码：116100

篇7：辽宁广告职业学院招生章程

【辽宁建筑职业学院专业】辽宁建筑职业学院招生网站-辽宁建筑职业学院分数线

辽宁建筑职业学院2014年招生章程

一、学校自然情况说明学校全称：辽宁建筑职业学院。办学地点及校址：分南北两个校区 南校区地址：辽宁省辽阳市南郊街11号 南校区专业如下：工程监理、基础工程技术、建筑工程技术、建筑工程技术（钢结构施工方向）、市政工程技术、工程测量技术、道路桥梁工程技术、供热通风与空调工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑设备工程技术、给排水工程技术、工业设备安装工程技术、建筑装饰工程技术、室内设计技术、环境艺术设计、建筑工程管理、建筑信息管理、物业管理。北校区地址：辽宁省辽阳市白塔区青年大街24号 计算机网络技术、软件技术、应用电子技术、电气自动化技术、建筑电气工程技术、生产过程自动化技术、数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、机电设备维修与管理、建筑经济管理、工程造价、电子商务、市场开发与营销、物流管理、会计电算化、会计与统计核算、财务管理、会计与审计、酒店管理、旅游管理、呼叫中心服务与管理。办学类型：普通高等学校（公办）。办学层次：高职。学习年限：学制为3年专业，学习年限为3-5年；学制为2年专业，学习年限为2-3年。办学形式：全日制。主要办学条件：校园占地面积35.8523万平方米，教学行政用房面积11.9136万平方米，专任教师514人，其中副高级职称以上147人，教学仪器设备值6145万元，图书49.8万册。

二、计划特别说明经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：学校外语教学使用英语，其它语种考生慎报。有男女生比例要求的专业及限制比例：无男女生比例限制。

三、专业设置说明须按下表中内容填报专业（方向）情况（高职专业不填写“科类”和“授予学位门类”），并提供专业及学位授予权审批文件。专业代码专业名称学制560301建筑工程技术3年560301建筑工程技术（钢结构施工方向）3年560504工程监理3年560303基础工程技术3年560601市政工程技术3年540601工程测量技术3年520108道路桥梁工程技术3年560402供热通风与空调工程技术3年560404楼宇智能化工程技术3年560401建筑设备工程技术3年560603给排水工程技术3年560405工业设备安装工程技术3年590102计算机网络技术3年590108软件技术高考派—高考志愿填报专家

3年590202应用电子技术3年580202电气自动化技术3年560403建筑电气工程技术3年580203生产过程自动化技术3年580103数控技术3年/2年580106模具设计与制造3年580102机械制造与自动化3年580301机电设备维修与管理3年560102建筑装饰工程技术3年560104室内设计技术3年560105环境艺术设计3年560503建筑经济管理3年560502工程造价3年560501建筑工程管理3年560511建筑信息管理3年560702物业管理3年620405电子商务3年620402市场开发与营销3年620505物流管理3年620204会计电算化3年/2年620205会计与统计核算3年620201财务管理3年620206会计与审计3年640106酒店管理3年640101旅游管理3年590319呼叫中心服务与管理3年

四、毕业证书说明高职专科学习期满，成绩合格颁发辽宁建筑职业学院高职专科毕业证书。

五、收、退费等说明1．学费收取标准：按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。2．学费的退费办法：学生因故退学或提前结束学业，学院根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

3、学院对家庭经济困难学生的扶困助学的具体措施我校根据国家的有关政策和学校的实际采取多种措施保证贫困学生正常的学习生活。一是在按规定发放国家、辽宁省政府奖学金的同时，设立了学校的优秀学生奖学金，贫困学生通过努力学习，可获得奖学金，解决在校学习期间的部分费用；二是在按规定发放国家助学金的同时，在校内设立了多种形式的勤工助学岗位，家庭经济困难的学生可参加勤工助学活动。助学贷款和学费减免事宜按国家和省政府文件执行。

六、获奖说明2004年被中共辽宁省委和省人民政府授予“文明单位”和“军民共建先进单位”，2006年被辽宁省教育厅评为“安全文明校园”，2009年被辽宁省教育厅评为“辽宁省示范性高等职业院校建设计划”立项单位。

七、国际交流与合作方面说明

八、录取办法说明

1、调档比例根据生源情况控制在120%。（注：辽宁省投档比例100%）

2、身体健康状况要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、学院志愿及录取在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。

4、对加分、降低分数投档考生的处理按省招考委关于加降分等的照顾录取规定处理。

5、进档考生的专业安排所有专业招生不限高考派—高考志愿填报专家

制男女比例，按分数优先择优录取。对投档成绩相同的考生，根据语文、数学、英语三科总成绩进行由高到底排序，择优录取（当三科总成绩相同时，则依次根据数学、语文、英语单科成绩比较，择优录取）。

6.联系电话、网址联系电话：0419-2307251、2302788传真电话：0419-2306455网址：

辽宁建筑职业学院。

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篇8：辽宁广告职业学院招生章程

一、多元构建学校的德育格局, 引领大学生核心价值

教育的根本任务是“立德树人”。立德树人要求我们必须坚持德育为先。职业院校德育为先, 就是把社会主义核心价值体系融入教育的全过程, 大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。为此, 学校的德育工作要渗透到学生学习生活的各个环节, 诸如课程教学、社会实践、食堂就餐、公寓管理、校园文化等方面, 多元构建学校的德育格局, 以引领大学生的核心价值。为此, 我们课题组结合我校“人文素养与职业素质教育体系建设”这一骨干院建设项目, 多元构建学校的德育格局, 实施“课程育人”、“实践育人”、“校园文化育人”三项工程, 形成全方位的育人机制和多元的德育格局。

二、实施“课程育人”, 发挥课堂主阵地的育人功能

教学活动处在学校一切工作的中心地位。学生的知识增长有赖于此, 智能开发有赖于此, 科学世界观的形成和道德的完善有赖于此, 在教学活动中每一名任课教师不但要提高自己的教育教学水平, 更要不断提高自己的育德意识和育人能力, 确立人人都是德育工作者的理念, 大力推行“学科德育”, 实施“课程育人”, 使“育德”与“增智”彼此交融, 不可分割, 潜移默化中达到育人的目的。为此, 我们启动了“课程育人”工程, 以发挥课堂主阵地的育人功能。

1. 利用计算机课程引导学生正确使用网络, 提高信息辨别能力, 远离诱惑和伤害。

网络已成为当今世界无人不知无人不晓的一个存在, 对当代大学生而言, 更是无网不喜、无网不欢。网络在带给人们不受空间限制进行信息交换和满足个性化的要求等优点之外, 也存在淫秽、诈骗等不良信息。大学生沉迷网络游戏、网络玄幻小说而荒废学业者大有人在, 更有网上交友不慎, 上当受骗的。如何因势利导引导学生正确使用网络, 提高信息辨别能力, 使网络成为学生学习的辅助工具和了解社会的窗口是计算机课程的德育目标。每一名任课教师都是这一目标的实施者, 利用具体的教学内容想方设法引导学生在利用网络资源的时候提高信息的辨别能力, 远离黄色网站和网络陷阱, 不泄露个人信息, 不与陌生人见面, 恪守行业操守, 不传播不良信息, 不介入他人信息系统等是每一名教师的责任。通过这一德育目标的实施, 大部分学生从单纯的网络娱乐转而向利用网络资源完成大量的学习任务的转变, 课堂纪律和作业质量也有明显的好转和提高。

2. 利用财务管理课程教育引导学生合理消费, 学会理财。

针对现在的大学生不太会理财和不太会合理消费的现状, 我们将引导学生合理消费, 学会理财作为财务管理课程的一个德育目标, 让学生按月制订自己的消费计划, 确定哪些是必须消费的, 哪些是可有可无的, 把父母给的生活费很好地管理利用起来。这样一个学期下来, 在家里给的生活费没变的情况下, 有很多学生开始有自己的积蓄不说, 还改掉以前一些不良的生活习惯。

3. 利用语文课培养学生的人文素养和人文情怀。

语文不仅是我们学习、工作和生活的工具学科, 它还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明, 它对形成一个人的品格、一个人的底蕴, 对培养一个人的社会责任和终身教育的能力有尤为重要的作用。利用语文学科的这一优势, 培养学生的人文素养和人文情怀, 引领学生对中华文化的认同是语文学科的德育目标。为此, 我们在开设“职业汉语”、“应用写作”的基础上, 开设了“演讲与口才”、“古代诗歌鉴赏”、“四大名著欣赏”等选修课程, 提高学生的人文素养和人文情怀, 关注和认同中华文化。

4. 利用政治课程培养学生树立掌握国家的大政方针, 遵纪守法, 维护社会公平正义的理念。

政治课内容本身就是马克思主义理论与中国特色社会主义经济、法治建设成就及其理论成果相融合的产物, 所以在政治课教学中, 将教学内容与国家发展现状、相关事件相联系, 让学生更有效地掌握国家的大政方针, 领会社会主义核心价值观的深刻内涵, 确立遵纪守法, 维护社会公平正义的道德理念就成为政治课追求的德育目标。这一目标首先从遵守校规校纪、诚实守信、勤奋努力、勤俭节约、文明礼貌、勇于创新、感恩师长, 做一名合格的大学生开始。

5. 利用心理健康课程疏导学生的青春期困惑, 培养健全的人格。

在中国现有的高考制度下, 职业院校处于最后录取批次, 招收的学生不仅是分数低的问题, 有很多学生由于学习成绩不理想, 长期受到来自老师、同学甚至家长的压力, 存在人格缺陷, 如不懂尊重别人, 做事不积极, 不善于发现别人的优点长处, 过分地以自我为中心, 我行我素等, 给我们的心理健康课程带来不小的压力和挑战。除了课堂教学外, 心理健康教研室的老师还专门成立了心理咨询室, 开通了心灵驿站网上聊天室, 把疏导学生青春期困惑, 培养学生健全的人格作为本门课程的德育目标。几位老师更是不辞辛苦地对问题学生进行耐心细致的疏导, 给予心灵上的慰藉。

6. 利用一些专业课程引导学生了解掌握行业规范, 提高专业敏感度。

学生基本的专业技能来自于专业课程。作为专业课教师除传授本专业必需的知识和技能外, 最重要的是把行业现状、发展前景及行业规范向学生介绍, 增强学生对专业的敏感度, 培养创造力和创新精神, 以便走上社会时少走或不走弯路。

三、实施“实践育人”, 寓职业道德教育于实践教学之中

“校企合作, 工学结合”是职业教育主要的人才培养模式, 这样的人才培养模式为学生更早地接触专业、接触社会提供了便利条件, 也为对学生进行职业道德教育提供了更好的方式方法。没有职业岗位, 再生动的“爱岗敬业”、“锐意进取”、“改革创新”都只是个说辞, 难以在学生的心湖上产生涟漪。而有了实习岗位就大不一样, 同样的岗位不同的人会用不同的做事方法, 也会有不同的结果。在这里, 有业绩, 有比较, 什么是爱岗敬业, 什么是改革创新, 什么是应付差事, 什么是不思进取, 一目了然。因此, 在实践教学中, 我们在注重学生专业技能操练的同时, 更要注重对学生实习过程中工作态度的评价, 包括执行指令情况、团结协作情况、吃苦耐劳情况、锐意创新情况等, 潜移默化地对学生进行职业道德教育。

四、启动“校园文化的育人功能”, 营造良好的育人环境

每所高职院校, 由于专业设置不同, 都有自己独特的校园文化。通过校园文化活动引领学生的思想, 陶冶学生的性情, 形成优良的校风, 实现校园文化的育人功能。近年来, 我校以文化育人“432”工程为主导, 彰显校园文化育人的魅力。

1. 打造主题教育四大活动月。

三月份是“学雷锋青年志愿者活动月”, 以“人人争做活雷锋, 个个都是志愿者”为主题, 开展“弘扬雷锋精神, 关爱孤寡老人”青年志愿服务活动, 倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念。这种志愿服务立足于校园, 延伸到社会。志愿者们经常深入铁岭福利院、敬老院为那里的孤儿和老人服务。六七月是“社团文化活动月暨品高尔夫文化、赏辽职荷香文化节”, 依托三昧社团、书林文学社、高尔夫运动协会等学生社团和校园内的五大莲池、高尔夫球场等景观, 开展以“荷”为主题的赏荷、咏荷、读荷、写荷、画荷系列活动和以“高尔夫文化”为主题的“阳光健步走”、“高尔夫礼仪讲堂”、“天宇杯”校友精英赛等系列活动。这些活动培养了师生“出淤泥而不染, 洁身自好”的荷文化情结和性格阳光、举止文明、志趣高雅的高尔夫文化精神。十月和十一月是“乐教乐学活动月”。依托百草园读书会、教师发展中心, 开展乐教乐学讲坛、“读书与人生, 责任与使命”主题班会、“爱岗敬业、感恩成长”教师演讲赛和“父母供我上大学, 我上大学为什么”学生演讲赛等一系列活动, 提高教师教书育人的责任感和幸福感, 增强学生自觉学习的快乐感十一二月是“嘉言懿行活动月”, 开展说文明话、办文明事、做文明人的“十个一”系列活动。制定《嘉言懿行文明公约》并录制培训短片在各班级播放, 营造文明向上的校园文化氛围。

2. 搭建社会实践活动的三进平台。

我校积极探索大学生社会实践活动的有效形式, 形成“进社区、进农村、进万家”三大社会实践平台。学校先后组织了青年志愿者服务队、师生理论宣讲团, 与铁岭市团委联合, 利用双休日、节假日深入各社区, 宣传党的方针政策、重大时事, 开展便民服务。涉农专业开展送科技下乡, 对农民进行新科技培训, 提供技术咨询和指导。暑期, 农艺学院、动物科技学院、园艺学院的学生还开展了社会实践进万家活动, 他们走进农户进行问卷调查, 了解农村、农业和农民的现状, 调查三农需求, 确定和调整专业学习内容和方向, 为将来的新农村建设奠定坚实的基础。

3. 拓展思想政治教育两个延伸。

以大学生党员和入党积极分子为依托, 将大学生思想政治教育延伸到公寓、延伸到实训岗位。开展学生党员进公寓, 成立公寓党员工作站和示范岗、入党积极分子“一帮一” (帮助一名困难学生) 等一系列活动, 发挥学生党员和入党积极分子的示范作用。根据职业院校学生顶岗实习的特殊性, 学校将大学生思想政治教育和党性锻炼延伸到顶岗实习单位, 凡有三名以上实习学生党员的在学生实习企业建立临时党支部, 临时党支部与实习企业党组织密切合作, 定期安排实习学生进行政治学习, 参加企业组织的各项活动, 接受企业党组织的领导和考核, 带领实习同学在工作岗位上创造性地开展工作, 成为企业文体活动、岗位比武的生力军。

我校实施的“课程育人”、“实践育人”、“校园文化育人三项工程, 营造了良好的育人环境和氛围, 取得了可喜的育人效果。学校先后获“全国德育工作先进单位”、“辽宁省安全文明校园”、“铁岭市先进基层党组织”和“铁岭市环境育人基地”等荣誉称号。

参考文献

[1]秦娟.职业院校德育工作方法的创新[J].职业技术教育, 2007.

[2]彭瑾.关于职业院校德育创新的理性思考[J].湖南铁路科技职业技术学院学报, 2006.11.25.

篇9：辽宁广告职业学院招生章程

【关键词】“发现式”教学法；辽宁工程职业学院；羽毛球；应用研究

前言：

据调查研究显示，羽毛球运动是除健身跑外我国参与度最高的运动项目。在群众基础的影响下，羽毛球项目走入了高校，成为高校体育教学的一个主要课程。然而，多年来，羽毛球运动在高校教学方法的发展缓慢，高校教师始终保持最古老的教学方法，学生在学习动作前不明白为什么要学习这个动作，缺乏明确的目的性，为了学习而学习，这样不利于学生学习兴趣的培养，也不利于学生将注意力集中于羽毛球学习。并且由于羽毛球动作技术的细腻性，导致很多学生在学习的过程中产生了许多的错误动作，以至于发力方法不正确，难以有更大的改进空间。然而使用发现式教学法，则能使学生在学习的过程中注意到更多的细节性问题，从而避免众多错误技术动作的出现。

一、研究对象与方法

1.研究对象

研究对象为80名辽宁工程职业学院羽毛球普修男生。

2.研究方法

（一）文献资料法：阅读有关体育教学的书籍，通过中国知网查阅有关羽毛球运动、高校羽毛球体育教育以及发现式教学法在高校教学中的应用的文献资料。

（二）实验影响因素控制

通过统计入学时体质测试成绩以及对学生羽毛球基础的摸底，将学生按照羽毛球基础进行分组，共三组，在三组中分别抽样形成形成传统教学组和发现式教学组，经检验两组学生的体质测试成绩无显著差异。

（三）发现式教学组教学模式：

第一阶段：技术动作的学习。教师通过对羽毛球运动规律、练习目的的讲解引导学生进行技术动作的学习。经过教师学生的共同学习练习最终达到学好技术的目的。并在学完一个技术动作即对学生进行技术动作的考核。

第二阶段：技术考核后按照考核成绩将学生分组，转化成绩好学生的角色，设计情景对其进行教学训练，培养学生应用能力。

二、结果与分析

1.两组学生对羽毛球课喜爱程度对比分析

（一）两组学生羽毛球课出勤情况的调查

对两组学生的出勤情况进行对比分析，发现式教学法的学生出勤情况要优于传统教学法。传统教学法在只是单一的教或学，没有引导过程，学生不清楚自己为什么学，因此学生对学习的内容缺乏兴趣。发现式教学法充分动员学生的求知意识，通过不断提出问题，并与学生共同解决问题来引导学生学习，因此，学生对发现式教学法兴趣浓厚，出勤率高。

（二）周羽毛球训练后两组学生的握力指数情况对比分析

羽毛球运动对于手臂力量有较高要求，上肢力量、手腕力量能决定运动员对球的控制力，发现式教学组能够激发学生的学习热情，促进学生主动训练，对学生上肢力量素质的提高作用优于传统组。

三、结论与建议

1.结论

（一）采用“发现式”教学法学习羽毛球的学生在出勤情况、参与课堂练习的态度以及对学习效果的自我感觉方面均优于传统教学法的学生。

（二）采用“发现式”教学法进行羽毛球教学在提高学生的握力、有氧耐力水平、无氧运动能力、提高学生腿部力量方面效果优于传统教学法。

2.建议

（一）本研究提示，“发现式”教学法在提高学生对羽毛球运动的学习兴趣、促进学生身体素质发展方面有突出作用，建议更多的教师将“发现式”教学法应用于高校羽毛球普修教学。

（二）作为一种新兴的教学方法，“发现式”教学法应用于高校教学还应经历长期的实践研究和探索，教师在应用“发现式”教学法进行教学活动时，应充分做到因地制宜、因材施教。

【参考文献】

[1]李亮.“4+5式”发现法在吉林省高校体育院系跨栏教学中的应用研究.[D]辽宁师范大学硕士论文.2011.

[2]唐毓磊.发现法和探究法教学模式比较研究.[J]中国成人教育.2010.（3）18：23-24.

[3]赵为民.体操发现式教学模式研究.[J]体育文化导刊.2012.11（11）：117-119.

[4]吴兆祥.合肥：体育百科大全[M].安徽人民出版社，2010.5

[5]唐毓磊.发现法和探究式教学模式比较研究[J].中国成人教育.2010.14（18）：139-140.

[6]苏四伟.发现式教学法在羽毛球普修课中的应用.[J]兰州大学硕士论文，2012.

篇10：辽宁广告职业学院招生章程

【辽宁铁道职业技术学院专业】辽宁铁道职业技术学院招生网站-辽宁铁道职业技术学院分数线

一、学校自然情况说明学校全称：辽宁铁道职业技术学院办学地点及校址：学校所有开设专业全部在学校本部办学。地址：辽宁省锦州市凌河区松坡里129号办学类型：普通高等学校（公办）办学层次：高职 学习年限：学制三年，学习年限为五年 办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积13.3874万平方米，教学行政用房面积5.9351万平方米，专任教师265人，其中副高级职称以上68人，教学仪器设备值2926.85万元，图书33.75万册。

二、计划特别说明有语种限制的专业及允许招生的语种：招生专业无语种限制 有男女生比例要求的专业及限制比例:男女生比例不限

三、专业设置说明 专业代码专业（方向）名称学制科类授予学位门类520108道路桥梁工程技术（铁路桥梁与隧道方向）3520201高速铁道技术3520202电气化铁道技术3520202电气化铁道技术（城轨供电方向）3520203铁道车辆3520204铁道机车车辆3520204铁道机车车辆（电力机车方向）3520204铁道机车车辆（动车组方向）3520205铁道通信信号3520205铁道通信信号（高铁信号方向）3520206铁道交通运营管理3520206铁道交通运营管理（铁路客运方向）3520206铁道交通运营管理（铁路货运方向）3520208铁道工程技术3520208铁道工程技术（线路维修管理方向）3520208铁道工程技术（工程预算管理方向）3520208铁道工程技术（铁路房屋施工与管理方向）3520302城市轨道交通控制3520304城市轨道交通运营管理3550306供用电技术3590129物联网应用技术3590301通信技术3590301通信技术（高速铁路通信方向）3620505物流管理（铁路物流方向）

3四、毕业证书与学位证书说明学生学习期满，成绩合格颁发普通高等学校高职（专科）毕业证书。

五、收、退费标准

1、学费收费标准：

按照省物价部门批复并办理收费许可的标准向学生收费，我校所有专业学费均为每年5000元。

2、学费的退费办法 学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

3、学校对家庭经济困难学生的高考派—高考志愿填报专家

扶困助学的具体措施学校设有面向经济困难学生的国家和政府奖学金、助学金及助学贷款。在校期间特困生享受一定的经济资助或补助。

六、获奖说明（无）

七、国际交流与合作方面说明（无）

八、录取办法说明

1、调档比例 调档比例为110%，在辽宁省的调档比例为100%。

2、身体健康状况要求

按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，我校招生的所有交通运输类专业均不录取色盲（色觉异常II度）考生。

3、院校志愿及录取 我校2014年根据招生省（市、区）的要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省（市、区），实行平行志愿投档录取方式；在不实行平行志愿录取的省（市、区），按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：不再调阅其他志愿考生档案。

4、对加分、降低分数投档考生的处理 执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定。

5、进档考生的专业安排办法对进档考生实行分数优先的录取原则安排专业。对投档成绩相同的考生，理科考生对比其数学成绩，优先录取数学成绩高的考生；文科考生对比其语文成绩，优先录取语文成绩高的考生。特殊

专业要求：

（1）我校2014年招生的所有专业均适宜男生报考，请女生慎重报考。（2）根据我校毕业生的主要就业单位（铁路局、地方铁路公司、国企铁路运输部门、地铁公司、轻轨公司、中铁工程局、中铁电气化局）的用人需求及岗位要求，不录用色盲（色觉异常II度）、色弱（轻度色觉异常）、耳聋毕业生，不录用下列专业的女生：铁道工程技术、道路桥梁工高考派—高考志愿填报专家

程技术（铁路桥梁与隧道方向）、铁道工程技术（铁路房屋施工与管理方向）、铁道工程技术（工程预算管理管理）、铁道工程技术（线路维修管理方向）、高速铁道技术、铁道车辆、铁道机车车辆、铁道机车车辆（电力机车方向）、铁道机车车辆（动车组方向）、电气化铁道技术、电气化铁道技术（城轨供电方向）、供用电技术。

6、联系电话、网址联系电话：0416-3920766 3920767 3920768 3920520 学院网址： 邮政编码：12100学院地址：辽

宁省锦州市凌河区松坡里129号

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辽宁铁道职业技术学院重点专业:

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篇11：辽宁广告职业学院招生章程

伴随着四月的结束，我院又一次进入一年一度的文化月。学生们在度过七天的假期返校后展开了各种文化活动。我班级也积极地参加到的文化月活动中。

五一长假结束后的第一个晚自习，我班级展开了一次动员班会，班会上主要由我动员我班学生积极组织或参加对自己发展有益的文化活动，在组织或参加活动的同时针对自己身上的弊病加以改正。活动要积极向上，在举办班级活动的同时也锻炼了学生自身的组织能力。并且，在动员班会上提出了奖励政策，成功举办班级文化活动的同学和在活动期间表现优秀的同学予以表彰并从班费中拿出小部分资金予以物质奖励。动员班会结束后同学们热情高涨，达到了预想的动员效果。

接下来进入到活动的实施过程，由于刚刚进入活动月，同学们的思维没有打开，所以前期的活动主要是利用晚自习时间在班级组织晚会，晚会节目由各个寝室或寝室代表表演。在晚会过程中各个寝室表现积极，演出内容健康向上，展现出了广告学院学子的才华，体现了学生们的素质。另外，同学们顺应学院号召，积极参加了美化校园的活动，每位同学无论是为校园清除杂草，还是在课余时间捡废物，表现都很积极，为了能让同学们有一个更好的学习、生活环境做出了小小的贡献。后来学院提出了“成功之路，始于足下”主题标语，针对此标语，我班级学生展开了各项活动，其中有：在班级中举办“成功之路，始于足下”的演讲比赛，全班同学参

观辽宁建投拍卖行的拍品展览，全班同学参观我院学生优秀作品的展览，组织全班同学游览沈阳世博园、沈阳故宫，通过郊游的活动缓解学生们平日学习的压力和陶冶学生们的情操。

通过“美化校园”活动，让学生们深刻了解到学院环卫人员的辛苦，以达到让学生更加爱护校园环境的目的。演讲比赛的活动目的是为了让学生们锻炼自己的表达能力，对自己的定位更加清晰。参观展览活动目的是为了让学生通过对拍卖艺术品的参观学习更多的课外知识，通过对我院学生获奖作品的参观开阔自己的创作思路。虽然在清除杂草的过程中学生受到了一些累，在参观拍品展览过程中要在公交车上站一个多小时，参观校内展览时正是炎热的中午，但是我可以感觉到学生们通过这些活动受到的启发，学习到的知识远远比受到的苦多的多。

活动月结束后，我班级利用周一晚自习展开了针对自己在活动月的所学，所改，所感的总结班会，在总结班会上，学生们感触良多，纷纷对自己毕业后的生活有了新的认识，对自己未来要从事的职业、行业领域有了新的认识。同时我也对此颇有感触，作为教师我认为，教育事业不单单指教会学生多少知识，更重要的是要让学生锻炼独立思考，独立处事，独立解决问题的能力。让学生进入社会后不至于在困难面前茫然无措。我也支持学院的活动月继续进行下去，让更多的年轻人通过参加、组织各项活动得到更多的锻炼。

最后以一首小诗作为活动总结的结束语，以此诗祝福广院学生：町兰九芷树群芳，枝繁叶茂越短墙。待到漫山春信时，满园姹紫吐馨香。

篇12：辽宁广告职业学院招生章程

辽宁广告职业学院坐落在历史文化名城沈阳市于洪区，于1993年成立，是一所集中培养广告人才的民办高职学院。

1月10日辽宁省人民政府以辽政8号文件正式批准“辽宁北方广告专修学院”转制为“辽宁广告职业学院”。

学院占地面积425499平方米，建筑面积127887平方米。教职工总数419名，在校学生5000余名，馆藏图书36.41万册。

篇13：辽宁广告职业学院招生章程

一、职业技术学院招生面临的问题

1.生源数量减少, 部分职业技术院校出现了招生困难。在当前新的形势下, 很多本科、专科院校扩招, 导致大量学生放弃了原本想考的职业技术院校。职业技术院校则在招生过程中, 连续几年招生人数下滑, 出现不同程度的招生困难。

2.生源质量水平出现不同程度的下滑。通过对一些职业技术院校的学生质量进行研究分析, 发现从时间上看, 近些年生源质量水平出现不同程度的下滑。这种现象, 主要受录取批次的影响, 一般来说, 在高考分数出来之后, 录取批次是由本科到专科, 从高分数到低分数的顺序, 职业技术院校的录取, 往往是排在最后, 这就使得很多考生, 认为职业技术学院是最不好的选择, 导致一部分成绩较好的学生流失, 生源质量不断降低。

3.招生宣传针对性较差, 定位不够明确。不少职业技术院校在招生宣传过程中, 对职业技术院校的培养方针和招生定位不够明确清晰, 没有突出学院的培养特色和专长, 致使一大部分学生不能够正确的认识和理解职业技术院校培养的真正价值, 从而降低学生报考的愿望。

二、职业技术院校就业存在的问题

1.学生专业知识不够扎实, 实际操作技能水平较低。由于大多数职业技术院校培养年限较少, 一般为2到3年, 有的甚至在校学习时间只有短短的1.5年。在较短时间内, 学生很难学习系统的专业理论知识, 并将其吸收消化到位, 加之职业技术学院学生在学习方面, 自身能力相对较低, 因此其专业知识多不够优良。课外实践的时间段, 学生的实际操作技能不能得到有效的锻炼, 影响了他们的就业竞争力。

2.学生的综合素质偏低, 软实力较差。职业技术院校的学生, 一般相较于本科学生, 他们的综合能力, 包括语言表达水平、知识面的广度和深度、沟通协调组织能力等, 都存在较大差距, 软实力差, 不利于他们找到比较上理想的工作岗位。很多职业技术学院的学生, 存在比较严重的自卑心理, 认为自己不具优势, 找工作抱着养家糊口的心态, 不努力争取更好地机会。

3.人才市场的竞争激励, 职业技术院校学生的就业优势降低。随着一些专科院校在教育模式方面的深入改革, 在很多特色专业方面, 其培养的学生实际技能, 已经超过很多职业技术院校, 并且在转型中的社会经济, 管理型、知识性和技能型均具备的综合型人才需求越来越高, 而对单一技工型的人才需求缺口正在下降, 这也在一定程度上加剧了职业技术院校学生的就业困难。

三、解决职业技术院校招生就业问题措施

1.职业技术学院要明确自身的定位。职业技术院校的时代感要加强, 职业技术教育的产业观、市场观念要提升, 要充分认识到职业技术教育是我国高等教育的组成部分, 它不是“劣等教育”, 不是“末流学校”, 职业技术教育要树立终身教育思想, 以适应市场对学习型人才的需要。

2.加大对职业技术院校办学经费的投入。政府应加大对高职教育的投入力度, 适当增加高等院校的教育经费, 让职业院校的发展无后顾之忧。企业是市场经济中最重要的主体, 企业投资于教育, 除要满足利润最大化的目的外, 还可获得社会效益。

3.改革职业技术院校的招生模式。职业技术教育要探索和普通教育招生分离。单独命题, 单独考试, 单独录取, 自成体系, 增强独立色彩, 摆脱过去同时考试, 最后一批录取而形成的末类高校的公式化概念。提高职业技术院校的和形象, 重新定位, 增加对公众的吸引力。

四、结语

职业技术院校的发展, 是我国教育体系完善的一个重要环节, 虽然在其发展过程中, 面临着不少问题, 但是, 只要找准问题的原因, 有的放矢的去采取解决措施, 相信职业技术院校也可以为社会培养出大批技术优良实践技能精湛的人才。

摘要：进入新时期, 经济增速下滑, 在经济结构层面, 调整的层次和深度都影响着职业技术院校学生的就业问题。加之很多本专科院校扩招, 带来的招生竞争压力日趋增大。在这种新的形势下, 职业技术院校的招生和就业面临一些问题, 笔者主要简述这些问题, 并对此提出了一些解决措施和建议。

关键词：职业技术学院,招生难,生源质量,就业竞争力,就业困难

参考文献

[1]沈文英.以就业推动招生, 以招生提升就业—记江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院招生就业管理模式[J].中小企业管理与科技, 2014 (11) .