辽宁理工职业学院论文

辽宁理工职业学院论文（共8篇）

篇1：辽宁理工职业学院论文

辽宁理工职业学院毕业实习报告要求实习报告是学生参加社会实践的学习总结，也是学生在学习期间学习态度和学习效果的客观反映。因此，实习报告质量高低是衡量学生实习成绩的主要标志。

实习报告内容：

撰写实习总结报告须包括以下内容：

一、实习单位基本情况；

二、实习部门的日常工作以及其他科室的业务联系。

三、实习业务工作的具体情况（如业务范围、工作程序、规章制度等）。

四、个人在实践中的体会、收获、及改进实习工作的个人见解。实习报告要求：

1、反映实习情况全面、准确。阐述个人见解正确、实用。

2、书写整洁、字迹清晰、文理通顺、内容充实。

3、全文不少于2000字。

4、使用A4纸。左边装订。尽量使用模板的页面设置及格式。也可手写，但格式要求一致。

附件：封 面

模 板

（模板中括号内的内容为解释说明，不要留在报告中）

辽宁理工职业学院 学生毕业实习总结报告

（二〇〇九级）

姓名：__________________________ 学号：__________________________ 系别：__________________________ 专业：__________________________ 班级：__________________________ 指导教师：__________________________

年月日

×××××××(单位名称)实习报告

实习单位：（如有变化可同时列出，以下同）

实习部门：

实习岗位：

实习地点：

实习时间：

实习单位指导人：

实习目的：（参考实习周记专业主任所指定内容，如岗位不同请咨询指导教师或专业主任）

一、实习单位基本情况

（一）实习单位背景介绍（实习单位总体情况介绍，如发展情况、组织结构、经营范围、产品或服务特色等）

（二）实习部门情况介绍（实习部门职责范围、日常工作、人员配备等基本情况）

（三）实习岗位介绍（工作内容、工作程序、规章制度等）

二、实习内容（实习期间具体工作情况）

三、实习主要收获和体会

四、实习想法和建议（根据自身实习经历，结合在本专业学习情况，对学校的课程安排、教学内容选择、本专业就业方向及社会需求、实习安排等方面提出自己的想法和建议）

篇2：辽宁理工职业学院论文

【山东理工职业学院专业】山东理工职业学院招生网站-山东理工职业学院分数线

山东理工职业学院2014年普通高等教育招生章程 第一章 总则根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、教育厅有关文件精神，为保证学院2014年招生工作的顺利进行、深入实施“阳光工程”、规范招生管理，维护学院和考生合法权益，结合学院招生工作的实际情况，制定本章程。第一条 本章程适用于山东理工职业学院普通高校招生录取工作。第二条 山东理工职业学院招生工作贯彻“公平、公正、透明”，兼顾“德、智、体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条 山东理工职业学院招生工作接受纪检部门、新闻媒体、考生及社会各界的监督。第二章 学院概况第四条 学院名称：山东理工职业学院第五条 学院代码：14242第六条 办学性质类型：公办、全日制普通高等院校第七条 办学层次：高职（专科）第八条 学制：三年第九条 校址：山东省济宁市太白湖新区荷花路6号第十条 学院历史：学院前身是山东省贸易职工大学，始建于1950年，1998年被省教育厅确定为举办普通高等职业教育的院校，2009年3月，经山东省人民政府批准，教育部备案改建为山东理工职业学院。第十一条 地理环境：学院地处闻名中外的孔孟之乡--济宁市太白湖新区。交通便利，生态资源得天独厚，是济宁市行政商务中心、科教文化基地、休闲度假胜地和生态宜居新城。第十二条 办学特色：学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以产学研结合为途径的办学指导思想，贯彻“一切为了学生成才与就业”的办学方针，走就业拉动、科研带动、质量立校、特色兴校、人才强校的办学路子，致力于建设“低碳、生态、新能源、新信息示范大学校园”和“省级特色示范高职院校”，打造先进制造业、新兴战略产业、现代服务业和现代农业发展需要的高技能应用型人才培养高地，培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质、高技能专门人才。第十三条 办学实力：学院占地1003亩、规划建筑面积40万平方米，已建成26万平方米。经过60年的办学积累，形成了较强的办学实力，现有教职工614人，教授18名、副教授169名、双师型教师占48%。学院设有机电工程学院、汽车工程学院、商学院、金融会计学院、光电工程学院、化工新材工程学院、软高考派—高考志愿填报专家

件工程学院、建筑工程学院、基础工程学院、继续教育学院、航空学院等11个二级院系。开设36个专业，涵盖材料与能源、制造、电子信息、财经、旅游、航空等10个专业大类。设有光电工程技术研究所、新能源与新材料研究所、汽车工程研究所、机电工程研究所、产业集群研究所等11个科研机构。学院技能鉴定所能为学生在校期间完成技能证书的鉴定及发放。学院是山东省文明单位，山东省高校校园绿化管理工作先进单位、山东省高校标准化学生公寓、山东省高等学校标准化学生食堂、全国青年创业教育培训基地、全国KAB大学生创业教育基地、全国职工教育培训基地、山东省再就业定点培训机构及山东省师资队伍建设先进集体。学院实习、实训设施设备先进齐全，拥有3万平方米的校内实验、实训场所，实训实验室85处，专用教学仪器2000多台套，教学用计算机2563台，教学仪器总值1.35亿元。图书馆建筑面积2.5万平方米，图书资料馆藏量75万册，电子图书资料1万G。建有2.5MWp屋顶光伏电站、机械加工厂、汽车检测中心、汽车驾驶学校。中央财政、省财政支持的数控专业、应用电子技术专业、汽车专业和物流专业实训中心。与美国惠普公司、北京中航天使人力资源服务有限责任公司、沙钢集团、台湾联电集团、太阳纸业集团、山东亿维信息产业集团、海尔集团、国家电网光伏发电集团、山东移动通讯公司、山东省银座股份有限公司等企业合作，建立了125处校外实习基地。第十四条 就业渠道：学院把提高就业率和优质就业率作为就业工作的重要目标，高度重视大学生的职业指导和职业生涯规划设计，积极开展创业教育。注重校企合作，实行订单培养，努力实现“学校与企业”、“学习与就业”两个“零距离”对接。近年来学院与美国惠普公司、江苏沙钢集团、歌尔声学电子有限公司等世界500强企业和台湾联电集团、山东润峰集团、济宁国家高新技术产业开发区、山东荣信煤化有限公司，北京航天新兴科技公司，太阳纸业集团等100多家知名企业建立了长期稳定的合作关系，形成了毕业生就业网络。学生在毕业前1--2个学期，即可带薪顶岗实习，毕业后可在顶岗实习单位就业，毕业生一次性就业率在同类院校中名列前茅。第三章 组织机构第十五条 山东理工职业学院成立以学院主要领导为组长的招生工作领导小组。领导小组负责对招生录取的全过程进行监督，并负责制定招生政策，讨论决定招生工作高考派—高考志愿填报专家的重大事宜。第十六条 山东理工职业学院招生就业处是组织实施招生及相关工作的常设机构，具体负责山东理工职业学院的招生日常工作。第十七条 山东理工职业学院纪委对招生工作全过程进行监督。第四章 录取第十八条 建立学院分层负责、纪委全程监督、招生就业处具体实施的招生录取工作运行机制。第十九条 山东理工职业学院招生计划通过各省级招生主管部门、学院网站、学院招生简章等形式向社会公布。第二十条 对高考成绩达到同批次录取最低控制分数线以上的考生，学院按照省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案。第二十一条 语种：语种不限（入校后统一开设英语课）。第二十二条 男女比例：各专业男女比例不限（校企合作、订单培养有特殊要求者除外）。第二十三条 对考生身体健康要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定。第二十四条 实行按照志愿从高分到低分择优录取的原则。先在上线报考我院的考生中从高分到低分的顺序录取第一志愿考生，录满计划数为止；若一志愿生源不足，则录取第二志愿或征集志愿考生，依次类推。第二十五条 按报考专业志愿优先的原则确定专业。若第一专业志愿考生在该专业计划中已满，则该专业不再录取第二、三专业志愿考生；若第一专业考生在我院该专业计划中不满，则该专业录取第二专业志愿考生，依次类推。第二十六条 在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均已记入总分，无单科成绩要求。学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。第二十七 录取结果公布：山东省教育招生考生院网站查询、学院网站查询和寄发录取通知书等形式。第五章 其它第二十八条 新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行体检，对体检不合格的考生，取消入学资格。第二十九条 艺术类专业投档原则、录取原则按照《山东省2014年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。第三十条 收费标准：执行山东省物价局统一标准。机电一体化技术、数控技术、机械制造与自动化、楼宇智能化工程技术、电气自动化技术、汽车技术服务与营销、煤炭深加工与利用、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、应用电子技术、光伏发电技术及应用、应用化工技术、光伏材料加工及应用技术、宝玉石鉴定与加工技术、矿山机电、工程造价、计算机应用技术、物联网应用技术、计算机网络技术、软件技术、高考派—高考志愿填报专家

信息安全技术等专业学费每生每年5000元；装潢艺术设计、环境艺术设计专业学费每生每年6600元；会计电算化、财务管理、投资与理财、市场营销、电子商务、国际贸易实务、报关与国际货运、物流管理、旅游管理、酒店管理、会展策划与管理等专业学费每生每年4800元；中德联合办学汽车检测与维修技术专业学费每年每生12000元；校企合作办学（合作企业：北京中航天使人力资源服务有限责任公司）：旅游管理（航空服务管理方向、空中乘务方向、豪华邮轮方向）、酒店管理（航空服务管理方向、空中乘务方向、豪华邮轮方向）专业学费每年每生8000元。第三十一条 资助与奖励政策：1．学院根据国家规定设立“国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金”；2．学院执行国家助学贷款政策，家庭困难学生可申请国家助学贷款；3．设立贫困生救济基金，对贫困生实行部分或全部学费减免政策；4．勤工俭学、为特困生提供资助；5．实行奖学金，对品学兼优的学生实行奖励。第三十二条 学历证书：学生在校学习期满，成绩合格，颁发教育部统一印制的山东理工职业学院普通高等教育专科毕业证书。第六章 附则第三十三条 我院不委托任何机构和个人办理招生相关事宜，不收取国家规定之外的任何费用。对以山东理工职业学院名义进行非法招生宣传等活动的个人或机构，学院保留依法追究其责任的权利。第三十四条 本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家有关政策为准。第三十五条 山东理工职业学院招生网址：http://电话：0537-2343396、3617333、3617788、3617790传真：0537-3617788通讯地址：山东省济宁市太白湖新区荷花路6号邮编：272067第三十六条 此招生章程

经省教育厅审核，并在教育部备案，备案详情内容可参见教育部网站：

.cn 第三十七条 本章程由山东理工职业学院负责解释。

山东理工职业学院重点专业:

山东理工职业学院全景地图:

高考派—高考志愿填报专家

山东理工职业学院历年分数线:

山东理工职业学院报考指南:

山东理工职业学院招生计划:

山东理工职业学院人气校友:

篇3：辽宁理工职业学院论文

辽宁机电职业技术学院作为一所机电类高等职业技术院校,办学历史久远,师资力量雄厚,实践教学设备齐全先进,通过近几年的高职办学实践,从学院领导到任课老师,从实训基地的指导老师到教辅管理的工作人员,都全面地加深以就业为导向的高职办学教育理念、内涵的认识,转变观念,改革传统教育模式,向具有成熟高职教育经验和理论的德国、澳大利亚等国学习,遵循科学的办学理念,立足区域教育、经济环境和发展态势,大胆实践,在为振兴辽宁老工业基地的活动中,从办学的内容、形式、规模和目标上,探索适合的途径与机制,结合自身和丹东、辽宁地区独有的社会经济特点,走出一条专业为主、就业为先、产学结合、校企合作的新路子。

2009年我院共有23个专业1393名高职毕业生,和2008年相比,毕业生总数基本持平,但相较2001年只有1个现代机械制造技术高职专业,仅有75名毕业生,毕业生总数增加1318人,自2003年至今,我院的年就业率均在90%以上。

尽管我院2009届毕业生规模大、增幅高,在人数和专业数上创历史新高,总体就业形势比较严峻,但在学院领导班子的高度重视和直接领导、推动下,经过多方共同努力,截至2009年12月31日,我院2009届毕业生已实现就业人数1309人,年度就业率达到93.96%。

二、就业主要特点

(一)毕业专业、人数逐年增加,年终就业率每年都有较大幅度提高。

这一方面首先得益于主管部门的大力推动,另一方面归功于高职院校的艰苦工作。近年来我院在新增专业的调研、师资、实训基地的建设上花大力气,从2001年仅有1个现代机械制造的高职专业75名毕业生,发展到2009年23个专业1393名毕业生。虽然新专业带来了毕业生人数的剧增,但由于新专业政治教育应该是全面性的,在学生把想法附属行动时需要周围同学的支持,教师的指导,学校其他工作人员配合等。参加社会活动时,大学生的积极性也需要社会人士的认同与配合。

六、以全体员工为媒介,构建大学生思想政治教育的良好氛围

高校营造良好的大学生思想政治教育氛围需要全体员工的共同努力,上至学校领导,下到学校临时工都应对大学生的思想政治教育起到良好的教育作用。高校要重视对员工的培养,使学校普通员工也有担负大学生思想政治教育的责任感。大学生的在校生活是多样的,接触的人也是多样的,例如:学校的领导如果多给学生一些鼓励,教师能多给学生一些自信,宿舍只是灯坏了修理工能说几句注意用电安全的话,宿舍的楼管如果能给学生生活带来便利,图书馆管理员可能只用一句“来了啊”,保洁员可能只用一些微笑,简单而温馨的关怀就可能给我们的大学生带来不一样的影响,这种良好的氛围会让他们感受到“真善美”,对大学生的思想政治教育工作会起到很大的推动作用。

七、以家长为督导,提高大学生思想政治教育的责任意识

家长把孩子送到学校,担心的不仅仅是学习,还有生活方面,时间长了,又担心其思想变化。和家长构建联系制度,可以减少家长的不少担心,同时让家长对孩子在学校的行为有所了解,既可以对学校工作起到帮助和督促作用,又可以使学生的“家长不在想干嘛干嘛”的思想有所收敛。有少数家长平时适应市场需求、以就业为导向,不仅没有拖就业的后腿,反而成为就业率提高的重要因素。

(二)到东北等老工业基地就业的毕业生数量增多。

从地区流向看,在已就业的毕业生中,东部地区就业占首位;其次是南方经济发达地区和中部地区就业。到东北等老工业基地就业的占已就业毕业生总数的50%。“振兴东北等老工业基地”的政策效应逐步释放,在辽宁地区,特别是沈阳、大连和丹东等地区,毕业生就业人数逐年增加,专业分布日趋合理。

(三)行业特点明显的专业和工程技术类专业毕业生就业率高。

我院毕业生年终就业率保持稳定最高的三个专业是:检测技术应用、计算机辅助设计、模具设计与现代制造技术,这些专业的毕业生就业率年均都在97%以上,就业后从事本专业的比例均在95%,充分体现了行业特点明显的专业和工程技术类专业在就业市场上的优势地位。

(四)到基层企业、到企业的基层就业的毕业生人数增多。

虽然东部发达地区是我院毕业生就业的一个热点,但是由于我院在毕业生的就业意识及定位方面教育到位,学生都认识到作为高职毕业生,在激烈竞争的就业市场上要站稳脚跟,必须从基层做起,近年来,到基层就业的学生比例逐年上升。

(五)灵活就业人数增多。

在已就业的毕业生中,灵活就业的毕业生逐年增多,2005年灵活就业的有320人,占毕业生总数的30.58%;2009年灵活就业的有743人,占毕业生总数的53.34%,比2005年增加了20个百分点。这充分说明,毕业生的就业观念正在悄然发生变化。

(六)大集团订单就业成为集中就业重要渠道。

2007年6月,通过多次互访探讨,我院在高职毕业生培养对孩子不关心,或是溺爱孩子,或是认为应该学校管,因而我们要纠正这些家长的想法,增强其责任意识。只有在家长的配合下,大学生的思想政治教育工作才会更容易获得成效。

参考文献:

[1]滕新才.管子白话今译·霸言[M].北京:中国书店,

[2]黄美来.“以人为本”的科学内涵[J].人民论坛,2008,

[3]王东维.以人为本良性互动推动高校学生思想政治工作有效进行[J].商场现代化,理论探析,2004,(15).

[4]许亚非,向万忠.论以人为本及高校的人本管理[J].黑龙江高教研究,2004,(12).

[5]李丽蔚.构建以人为本的高校学生管理模式的思考[J]辽宁教育研究,2007,(3).

[6]盖世洲,张敏.浅谈以人为本的高校思想政治工作[J]求实,2006,(S2).

[7]陈艳丽,张华茂.论“以人为本”对“以学生为主体”的指导意义[J].吉林省教育学院学报,2009,(01),VOL25.

[8]黄美煜.坚持“以人为本”的思想政治教育提高大学生思想政治素质[J].求实,2006,(S1).

[9]王琼,张静芳.科学发展观视域下以人为本的大学生思想政治教育[J].教育与职业,2009,(24).

高职院校开设就业指导课的调查与分析

罗丽琼

(黄冈职业技术学院,湖北黄冈

摘要:本文作者采用调查问卷的形式,对在校大学生及应届毕业生对就业指导课程的认知情况进行了调查,并对调查结果进行了统计分析,对存在的问题提出了对策和建议。

关键词:就业指导课调查建议

为了解高职院校学生对就业指导课程的认知程度,更好地开展高职院校就业指导课程教学改革,我于2009年9至10月对部分在校学生及应届毕业生进行了调查访谈,并对此次调查结果和相关信息进行了初步分析。

一、调查的背景与目的

据高职院校大部分就业指导课教师反映,学生在校学习期间对文化课及专业课的学习高度重视,但是,对自身将来从事何种职业及如何发展缺乏正确的认识,有的学生对上就业指导课不重视,甚至有些学生上课只带一张纸、一支笔,听完了事。这些行为及认知导致学生职业生涯规划意识薄弱、就业认知方式简单、职业生涯方向模糊、就业理想与现实脱节等,而这些问题正是造成就业指导课推行不畅,学生无法从就业指导课中受益的重要原因。通过开展就业指导课的认和就业上迈出了巨大的一步。与沈阳机床集团里的中捷机床有限公司签订了2008届机械类高职毕业生顶岗实习一年的订单培养协议,开创了沈阳机床集团应届毕业生上岗实训时间最早、单次人数最多的两项纪录。

2007年8月1日我院共58名学生通过面试走上了中捷机床有限公司安排的数控装配、操作两类岗位。企业方面制定了专门的培养计划,学习数控机床装配和加工方面的专业知识,掌握数控机床装配和加工编程与操作方法,了解数控机床的安装调试、维护和保养。强化训练,综合测试,提高学生各方面的素质,使学生能够胜任企业的相应岗位。我院机械工程系也针对后续课程制定了专业教学计划的调整,取消原教学计划中最后一学年所有理论课和实践教学环节,根据中捷机床有限公司的工作需要,安排有关实训任务和培训计划。校企双方同时各派出4名业务骨干作为这批学生的指导老师,对上岗学生的学习、生活、工作进行联合管理和指导,对学生在岗实训期间的工作能力和综合素质表现情况,由学院和企业共同考核,分三个阶段给出评价结论。经过一年,除1名学生因体质原因外,其余学生都和沈阳机床集团签订了正式就业协议,我们也通过多次回访调研,了解到学生对这种顶岗实训十分认可,企业也相当欢迎这种顶岗培训形式,从而不仅解决了企业生产发展壮大急需人才的问题,而且使企业在培训中遴选出优秀人才进行有方向性的培养,为企业日后更大的发展储备了人才。

随后我院又陆续与漳州灿坤实业有限公司、中国华录集团有限公司、北京电力建设公司、辽宁曙光汽车集团股份有限公司等多家企业达成了订单培养协议。

(七)立足地区区域经济建设,建立稳固的就业基地,并逐步向沿海发达城市延伸。

从我院几年来的毕业生流向分析来看,省外就业趋于平稳,就业人数并不随毕业人数增加而有明显改变,但反观毕业生在辽宁省内区域就业,人数逐年增加,近两年更加突出,尤其是在丹东和省内除沈阳大连地区,这当然和振兴东北老工业基地的国策带来的重工业企业的复苏、人才紧缺分不开,但主要还是因为我院在1999年试办高职时就提出的建设实习实

知调查活动,可以了解高职院校学生对就业指导课的认识,以便增强就业指导课教学的针对性,提高学生学习就业指导课的兴趣,促使学生更好地掌握职场必备技能,也可以为就业课教研室及毕业生就业指导部门更好地开展工作提供参考依据。

二、调查对象与方法

本次调查主要采用问卷调查形式,对应届毕业生采取访谈、个案研究等方法收集相关信息。问卷以一所高职院校2008级在校生、2009届毕业生为主要对象。结合高职院校实际情况,针对课程设置、教学效果、教师评价等几个方面自行设计了调查问卷。共发放问卷580份,回收562份,其中有效问卷556份,有效率达98.93%。接受调查的大二学生为352人,大三应届毕业生为204人;男生309人,女生247人。

三、调查结果与分析

1.高职院校开设就业指导课十分必要。

在是否有必要开设就业指导课的调查中,认为有必要的占54.50%,对就业课开设抱无所谓态度的占29.68%,认为没必要开设的占14.22%,这说明开设就业指导课符合广大高职训基地即就业基地的办学策略,起到了决定性的作用。经过数年的不懈努力,我院已通过校企合作、产学结合、工学交替、订单式委培等多种方式,在辽宁省内多家大型企业建立了就业基地,为支持区域经济建设作出了巨大的贡献。同时我们还制定了以珠江三角洲为依托,以胶东半岛为支点,逐步向沿海发达城市,尤其是长三角经济地区延伸的就业工作战略,为我院毕业生就业提供了更加广阔的空间。

(八)定期回访,用人单位满意度高。

我院常年坚持毕业生的跟踪调研和用人单位的回访,并把它制度化、规范化。多年来,我院共走访了沈阳机床集团、沈飞工业集团、大连机床集团、大连华录集团、深圳比亚迪有限公司等国内百余家与我院有长期合作关系的用人单位,采取个别访谈、小型座谈、发放问卷的方式,广泛地接触企业领导、人力资源部管理人员、车间管理人员、一线专业技术人员、一线的工人师傅及我院的毕业生,了解企业的人才需求情况,毕业生的就业状况,征求他们对学校招生、教学、就业等诸多方面工作的意见与建议。回访学生1500余位,参与调研教师超80人次。

通过对用人单位的定期回访,我们不仅了解了毕业生的生存状态,联系了校企情感,更重要的是立足服务的理念,及时发现了教学与市场的脱节,并及时进行了调整,如此既发扬了学院对学生负责对企业负责的工作作风,又赢得了良好的就业信誉。

用人单位对我院毕业生的总体评价较好,普遍认为我院能够针对社会需求开设与调整专业,定位准确,毕业生综合素质高,工作认真、办事严谨,业务熟、上手快,能吃苦耐劳,心态好,稳定,许多毕业生现已成为单位的管理干部和业务骨干。

篇4：辽宁理工职业学院论文

服务地方经济：根据市场需求设专业

为了适应地方经济的发展，广州南洋理工职业学院成立了由教育专家、地方行政领导和企业行业专业人员参加的校企结合的专业设置指导委员会，每年利用地处广州地区的地理优势以及与珠三角地区近千家企业建立的网络信息等便利条件，深入企业、就业市场调研，了解、分析行业发展及相关领域的就业前景，结合自身办学条件，制订出详细的新专业设置可行性报告及教学计划。

近年来，根据市场对人才的需求，学院有计划、有步骤地进行专业调整，形成了以数控技术应用、汽车运用及维修、模具设计与制造、计算机及运用、电子技术应用、服装设计与营销等专业为龙头，带动电子商务、市场营销、物流管理、经济管理、工艺美术、商务英语、会计电算化等文、经、管均衡发展的特色专业。学院的汽车专业在广东省民办高校中开设最早，面对广东汽车市场，学院加强教师、教材、实训设备的配套建设，力求把汽车专业办成学院的品牌专业。

目前，汽车专业已有1000多名在校生，成为学院的龙头专业之一。2005至2007年，汽车专业毕业生深受用人单位的青睐，早早地就被广骏集团、广州本田、东风雪铁龙、广东新协力汽车集团等国内外大型企业全聘上岗，用人单位对他们的业务能力非常满意。

突出高职特色：构建完善的教学和课程体系

高职教育要培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能的人才，要实现这一培养目标，提高学生的就业竞争力，就必须深化教育教学改革，突出学生实践能力的培养。

实训基地建设瞄准一流水平几年来，广州南洋理工职业学院努力探索以培养职业能力为主线的教学体系，相继投入巨额资金建设校内实验、实训、实习基地，现建成了专门的汽车检测与维修、车钳工、服装设计、电子电工、可编程序控制技术、网络软件设计等50多个实验室、实训室，以及为教学服务的计算机中心和电教中心。今年，学院又投入数百万元进一步完善实验室，新建了CAD服装设计室、数控加工中心、自动控制室和电力电子实验室等一批先进的实验室，为学生创建了良好的实验、实训、实习条件。

合理安排实践教学环节学院实践性教学环节与理论教学的学时比达到职业教育的要求，实践课时占40％以上。同时，学院还建立了与理论教学体系配套的实践教学体系。以汽车类专业为例，这个体系把学生能力培养分为基本操作原理掌握、基本操作技能训练、动手能力和职业能力培养、独立工作能力和创新意识培养4个层次10多个环节。根据不同层次的特点分别采取讲授、讨论、演示、示范操作、指导练习等教学方法。同时在学生中成立与专业相关的协会，如汽车协会、电子协会、计算机协会等，由任课教师指导，根据课程设置特点和培养目标开辟课题和开发项目，由会员进行具体操作。

建立“五大板块”新课程体系根据“厚基础，宽专业，突出实践环节”的指导原则，广州南洋理工职业学院打破了传统的文化课、专业基础课、专业课三个模块课程体系，建立了符合高职教育培养目标的“五大板块”的新课程体系，包括公共课、职业基础、职业技术、选修课、职业认证及实训。在职业基础课模块上，坚持“先学后教，当堂训练”的原则，总结出“学、疑、议、讲、练”的教学模式，把思维能力与解题能力作为课堂教学的两个核心，做到堂堂清、周周清、月月清；在职业技术模块上，采用“大界面，小窗口，工具箱”的教学方式；在职业认证及实训模块上，严格按专业标准进行实际操作训练；在公共课和选修课模块的教学上，摒弃注入式教学，采用“小专题”探究合作的方法或“情境创设”的方法，让学生自主学习。

“订单式”教学效果显著近年来，广州南洋理工职业学院还不断尝试“校企联合办学”及“订单式”教学。一方面学院在企业建立“实习基地”，实现了一个专业配套一个以上校外实习基地。如今，学院已在广州本田发动机、深圳神舟电脑、广州花园酒店等一百多家企业建立了“实习基地”，定向为企业培养人才，许多学生毕业时就直接被这些企业聘用。

以能力为本位：培养更多高素质产业才人

以能力为本位，注重考评学生的技术和技能水平及实践能力是高职教育与其他类型、层次教育的显著区别，也是高职教育培养目标的必然要求。

教学考评突出技术技能性南洋学院一直坚持实施技术技能相结合的教学考评办法，始终坚持以能力为本位，以培养学生的实践能力为出发点来组织教学。改变了过去“一张试卷定成绩”的偏颇做法，以培养学生专业技能与职业素质为重点，注重专业技术水平和职业能力的考评。为此，学院多年来坚持引进和培养有机结合，组建了一支数量多、质量高，既懂教学又懂生产技术的专兼职、老中青相结合的“双师型”教师队伍，根据市场人才需求和岗位要求，为各专业开设了3至4个适用技能模块，并以此作为学生技术水平和职业能力考评的依据。在整体教学过程注重恰当渗透职业资格考试教育，力求让学生在毕业离校时获得学历证书和相应的职业资格证书，同时把学生取得“双证”率作为考评教学质量的重要依据。目前，学院实现了一个专业配套一个以上的考证项目，已设有计算机高新技术、服装设计等80多个职业技术证书考试站点，实行计算机、服装设计、电工、会计、施工员、报关员、人力资源管理师等职业技术考证考试制度。每年学院组织学生考证，通过率高达80％以上。

持续优化教育资源广州南洋理工职业学院始终坚持教育质量第一的原则，不断进行教学研究、教学创新，建设优质专业、优质课程，强化学生技能训练和职业能力培养，历经24载，取得了优异成绩，为国家培养了中、高级应用型人才10万余人，为广东省建设教育强省和文化大省的宏伟目标输送了一批批重要的生力军。

自1985年起，学院获得了“广东省十佳民办高等院校”、“全国教育教学管理示范高校”、“广东大学生创业实践示范基地”、“全国首批十所就业型重点大学”、“广东省民办高校就业竞争力十强”、“全国就业实训精品课件（课程）工程示范单位”等荣誉，赢得了教育主管部门的充分肯定，也赢得了学生、家长和社会的广泛信赖。

篇5：辽宁理工职业学院论文

【辽宁建筑职业学院专业】辽宁建筑职业学院招生网站-辽宁建筑职业学院分数线

辽宁建筑职业学院2014年招生章程

一、学校自然情况说明学校全称：辽宁建筑职业学院。办学地点及校址：分南北两个校区 南校区地址：辽宁省辽阳市南郊街11号 南校区专业如下：工程监理、基础工程技术、建筑工程技术、建筑工程技术（钢结构施工方向）、市政工程技术、工程测量技术、道路桥梁工程技术、供热通风与空调工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑设备工程技术、给排水工程技术、工业设备安装工程技术、建筑装饰工程技术、室内设计技术、环境艺术设计、建筑工程管理、建筑信息管理、物业管理。北校区地址：辽宁省辽阳市白塔区青年大街24号 计算机网络技术、软件技术、应用电子技术、电气自动化技术、建筑电气工程技术、生产过程自动化技术、数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、机电设备维修与管理、建筑经济管理、工程造价、电子商务、市场开发与营销、物流管理、会计电算化、会计与统计核算、财务管理、会计与审计、酒店管理、旅游管理、呼叫中心服务与管理。办学类型：普通高等学校（公办）。办学层次：高职。学习年限：学制为3年专业，学习年限为3-5年；学制为2年专业，学习年限为2-3年。办学形式：全日制。主要办学条件：校园占地面积35.8523万平方米，教学行政用房面积11.9136万平方米，专任教师514人，其中副高级职称以上147人，教学仪器设备值6145万元，图书49.8万册。

二、计划特别说明经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：学校外语教学使用英语，其它语种考生慎报。有男女生比例要求的专业及限制比例：无男女生比例限制。

三、专业设置说明须按下表中内容填报专业（方向）情况（高职专业不填写“科类”和“授予学位门类”），并提供专业及学位授予权审批文件。专业代码专业名称学制560301建筑工程技术3年560301建筑工程技术（钢结构施工方向）3年560504工程监理3年560303基础工程技术3年560601市政工程技术3年540601工程测量技术3年520108道路桥梁工程技术3年560402供热通风与空调工程技术3年560404楼宇智能化工程技术3年560401建筑设备工程技术3年560603给排水工程技术3年560405工业设备安装工程技术3年590102计算机网络技术3年590108软件技术高考派—高考志愿填报专家

3年590202应用电子技术3年580202电气自动化技术3年560403建筑电气工程技术3年580203生产过程自动化技术3年580103数控技术3年/2年580106模具设计与制造3年580102机械制造与自动化3年580301机电设备维修与管理3年560102建筑装饰工程技术3年560104室内设计技术3年560105环境艺术设计3年560503建筑经济管理3年560502工程造价3年560501建筑工程管理3年560511建筑信息管理3年560702物业管理3年620405电子商务3年620402市场开发与营销3年620505物流管理3年620204会计电算化3年/2年620205会计与统计核算3年620201财务管理3年620206会计与审计3年640106酒店管理3年640101旅游管理3年590319呼叫中心服务与管理3年

四、毕业证书说明高职专科学习期满，成绩合格颁发辽宁建筑职业学院高职专科毕业证书。

五、收、退费等说明1．学费收取标准：按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。2．学费的退费办法：学生因故退学或提前结束学业，学院根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

3、学院对家庭经济困难学生的扶困助学的具体措施我校根据国家的有关政策和学校的实际采取多种措施保证贫困学生正常的学习生活。一是在按规定发放国家、辽宁省政府奖学金的同时，设立了学校的优秀学生奖学金，贫困学生通过努力学习，可获得奖学金，解决在校学习期间的部分费用；二是在按规定发放国家助学金的同时，在校内设立了多种形式的勤工助学岗位，家庭经济困难的学生可参加勤工助学活动。助学贷款和学费减免事宜按国家和省政府文件执行。

六、获奖说明2004年被中共辽宁省委和省人民政府授予“文明单位”和“军民共建先进单位”，2006年被辽宁省教育厅评为“安全文明校园”，2009年被辽宁省教育厅评为“辽宁省示范性高等职业院校建设计划”立项单位。

七、国际交流与合作方面说明

八、录取办法说明

1、调档比例根据生源情况控制在120%。（注：辽宁省投档比例100%）

2、身体健康状况要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、学院志愿及录取在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。

4、对加分、降低分数投档考生的处理按省招考委关于加降分等的照顾录取规定处理。

5、进档考生的专业安排所有专业招生不限高考派—高考志愿填报专家

制男女比例，按分数优先择优录取。对投档成绩相同的考生，根据语文、数学、英语三科总成绩进行由高到底排序，择优录取（当三科总成绩相同时，则依次根据数学、语文、英语单科成绩比较，择优录取）。

6.联系电话、网址联系电话：0419-2307251、2302788传真电话：0419-2306455网址：

辽宁建筑职业学院。

辽宁建筑职业学院重点专业:

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篇6：辽宁理工职业学院论文

【辽宁铁道职业技术学院专业】辽宁铁道职业技术学院招生网站-辽宁铁道职业技术学院分数线

一、学校自然情况说明学校全称：辽宁铁道职业技术学院办学地点及校址：学校所有开设专业全部在学校本部办学。地址：辽宁省锦州市凌河区松坡里129号办学类型：普通高等学校（公办）办学层次：高职 学习年限：学制三年，学习年限为五年 办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积13.3874万平方米，教学行政用房面积5.9351万平方米，专任教师265人，其中副高级职称以上68人，教学仪器设备值2926.85万元，图书33.75万册。

二、计划特别说明有语种限制的专业及允许招生的语种：招生专业无语种限制 有男女生比例要求的专业及限制比例:男女生比例不限

三、专业设置说明 专业代码专业（方向）名称学制科类授予学位门类520108道路桥梁工程技术（铁路桥梁与隧道方向）3520201高速铁道技术3520202电气化铁道技术3520202电气化铁道技术（城轨供电方向）3520203铁道车辆3520204铁道机车车辆3520204铁道机车车辆（电力机车方向）3520204铁道机车车辆（动车组方向）3520205铁道通信信号3520205铁道通信信号（高铁信号方向）3520206铁道交通运营管理3520206铁道交通运营管理（铁路客运方向）3520206铁道交通运营管理（铁路货运方向）3520208铁道工程技术3520208铁道工程技术（线路维修管理方向）3520208铁道工程技术（工程预算管理方向）3520208铁道工程技术（铁路房屋施工与管理方向）3520302城市轨道交通控制3520304城市轨道交通运营管理3550306供用电技术3590129物联网应用技术3590301通信技术3590301通信技术（高速铁路通信方向）3620505物流管理（铁路物流方向）

3四、毕业证书与学位证书说明学生学习期满，成绩合格颁发普通高等学校高职（专科）毕业证书。

五、收、退费标准

1、学费收费标准：

按照省物价部门批复并办理收费许可的标准向学生收费，我校所有专业学费均为每年5000元。

2、学费的退费办法 学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

3、学校对家庭经济困难学生的高考派—高考志愿填报专家

扶困助学的具体措施学校设有面向经济困难学生的国家和政府奖学金、助学金及助学贷款。在校期间特困生享受一定的经济资助或补助。

六、获奖说明（无）

七、国际交流与合作方面说明（无）

八、录取办法说明

1、调档比例 调档比例为110%，在辽宁省的调档比例为100%。

2、身体健康状况要求

按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，我校招生的所有交通运输类专业均不录取色盲（色觉异常II度）考生。

3、院校志愿及录取 我校2014年根据招生省（市、区）的要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省（市、区），实行平行志愿投档录取方式；在不实行平行志愿录取的省（市、区），按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：不再调阅其他志愿考生档案。

4、对加分、降低分数投档考生的处理 执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定。

5、进档考生的专业安排办法对进档考生实行分数优先的录取原则安排专业。对投档成绩相同的考生，理科考生对比其数学成绩，优先录取数学成绩高的考生；文科考生对比其语文成绩，优先录取语文成绩高的考生。特殊

专业要求：

（1）我校2014年招生的所有专业均适宜男生报考，请女生慎重报考。（2）根据我校毕业生的主要就业单位（铁路局、地方铁路公司、国企铁路运输部门、地铁公司、轻轨公司、中铁工程局、中铁电气化局）的用人需求及岗位要求，不录用色盲（色觉异常II度）、色弱（轻度色觉异常）、耳聋毕业生，不录用下列专业的女生：铁道工程技术、道路桥梁工高考派—高考志愿填报专家

程技术（铁路桥梁与隧道方向）、铁道工程技术（铁路房屋施工与管理方向）、铁道工程技术（工程预算管理管理）、铁道工程技术（线路维修管理方向）、高速铁道技术、铁道车辆、铁道机车车辆、铁道机车车辆（电力机车方向）、铁道机车车辆（动车组方向）、电气化铁道技术、电气化铁道技术（城轨供电方向）、供用电技术。

6、联系电话、网址联系电话：0416-3920766 3920767 3920768 3920520 学院网址： 邮政编码：12100学院地址：辽

宁省锦州市凌河区松坡里129号

。

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篇7：郑州理工职业学院团委

划书

一、大会主题：总结过去，展望未来。

二、大会目的：总结过去一年工作的优点与不足，取其精华，去其糟粕。通过换届大会正式确立团委、学生会的新领导核心，增强凝聚力，加深12届成员对团委、学生会的认识，以便日后的工作能够顺利进行。

三、活动对象：院团委、学生会部分成员

四、主办单位：郑州理工职业学院团委、学生会

五、大会时间： 2012年10月30日（星期二）

六、大会地点： 多功能报告厅10

4七．大会议程

1、.全体人员起立，奏中国共产主义青年团团歌；

2、主持人致开场白并介绍到场嘉宾；

3、播放电子相册，回顾学生会一年来的工作成果；

4、请孔丽丽老师致辞；

5、各部门部长及协会负责人作工作总结发言；

6、请主席团成员代表作工作报告；

7、孔丽丽老师向主席团以及各部门部长、协会会长颁发聘（8、推出督察部（许泽彬老师）；

9、.宣布新一届主席团成员（许泽彬老师）；

10、举行主席团交接仪式（工作证交接、握手）

11、宣布各部门新一届部长（晓丽师姐）；

12、举行各部门新旧干部交接仪式（工作证交接，握手）；

13、请顾忆华书记作总结词；

14、主持人致结束语，感谢各位嘉宾的到来；

15、请各位嘉宾和协会所有人员合影留念。

八、会议注意事项：

1、分团委、学生会各部门干部出席大会时需穿我院工作服，佩戴工作证及团徽，09级全体干事需佩戴工作证及团徽

2、全体参会人员需提前10分钟到场，嘉宾及学生干部到大会签到处签到

3、请全体参与人员自觉遵守大会纪律，会议期间不得无故退席、随意走动等

4、全体参会人员有序入场，并按指定位置就坐

5、请全体参会人员入场之后一律将手机调为震动或处于

九、活动实施安排

1、申请工作：申请教室

2、邀请工作：

1）邀请赵金钊院长、党委万振松书记、学生处李长江处长、院团委书记徐蕾老师、2）邀请各系团总支书记、副书记、及宿管科科长李小军科长；

3）邀请各系系学生会部级以上干部，以及各班班长、团支书；

4）邀请校报部门对会议进行录像；

3、材料准备工作：

1）提前制作好用于大会开始前介绍学生会去年工作与大会流程相配套的幻灯片

2）选定主持人，主持人撰写致辞（开场白）；

3）09-10级主席团成员及各部门部长、协会负责人名单、嘉宾名单；

4）场地布置：桌椅摆放、团旗摆放、矿泉水、嘉宾牌和调试投影仪话筒；

4、会后工作

篇8：辽宁理工职业学院论文

一、多元构建学校的德育格局, 引领大学生核心价值

教育的根本任务是“立德树人”。立德树人要求我们必须坚持德育为先。职业院校德育为先, 就是把社会主义核心价值体系融入教育的全过程, 大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。为此, 学校的德育工作要渗透到学生学习生活的各个环节, 诸如课程教学、社会实践、食堂就餐、公寓管理、校园文化等方面, 多元构建学校的德育格局, 以引领大学生的核心价值。为此, 我们课题组结合我校“人文素养与职业素质教育体系建设”这一骨干院建设项目, 多元构建学校的德育格局, 实施“课程育人”、“实践育人”、“校园文化育人”三项工程, 形成全方位的育人机制和多元的德育格局。

二、实施“课程育人”, 发挥课堂主阵地的育人功能

教学活动处在学校一切工作的中心地位。学生的知识增长有赖于此, 智能开发有赖于此, 科学世界观的形成和道德的完善有赖于此, 在教学活动中每一名任课教师不但要提高自己的教育教学水平, 更要不断提高自己的育德意识和育人能力, 确立人人都是德育工作者的理念, 大力推行“学科德育”, 实施“课程育人”, 使“育德”与“增智”彼此交融, 不可分割, 潜移默化中达到育人的目的。为此, 我们启动了“课程育人”工程, 以发挥课堂主阵地的育人功能。

1. 利用计算机课程引导学生正确使用网络, 提高信息辨别能力, 远离诱惑和伤害。

网络已成为当今世界无人不知无人不晓的一个存在, 对当代大学生而言, 更是无网不喜、无网不欢。网络在带给人们不受空间限制进行信息交换和满足个性化的要求等优点之外, 也存在淫秽、诈骗等不良信息。大学生沉迷网络游戏、网络玄幻小说而荒废学业者大有人在, 更有网上交友不慎, 上当受骗的。如何因势利导引导学生正确使用网络, 提高信息辨别能力, 使网络成为学生学习的辅助工具和了解社会的窗口是计算机课程的德育目标。每一名任课教师都是这一目标的实施者, 利用具体的教学内容想方设法引导学生在利用网络资源的时候提高信息的辨别能力, 远离黄色网站和网络陷阱, 不泄露个人信息, 不与陌生人见面, 恪守行业操守, 不传播不良信息, 不介入他人信息系统等是每一名教师的责任。通过这一德育目标的实施, 大部分学生从单纯的网络娱乐转而向利用网络资源完成大量的学习任务的转变, 课堂纪律和作业质量也有明显的好转和提高。

2. 利用财务管理课程教育引导学生合理消费, 学会理财。

针对现在的大学生不太会理财和不太会合理消费的现状, 我们将引导学生合理消费, 学会理财作为财务管理课程的一个德育目标, 让学生按月制订自己的消费计划, 确定哪些是必须消费的, 哪些是可有可无的, 把父母给的生活费很好地管理利用起来。这样一个学期下来, 在家里给的生活费没变的情况下, 有很多学生开始有自己的积蓄不说, 还改掉以前一些不良的生活习惯。

3. 利用语文课培养学生的人文素养和人文情怀。

语文不仅是我们学习、工作和生活的工具学科, 它还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明, 它对形成一个人的品格、一个人的底蕴, 对培养一个人的社会责任和终身教育的能力有尤为重要的作用。利用语文学科的这一优势, 培养学生的人文素养和人文情怀, 引领学生对中华文化的认同是语文学科的德育目标。为此, 我们在开设“职业汉语”、“应用写作”的基础上, 开设了“演讲与口才”、“古代诗歌鉴赏”、“四大名著欣赏”等选修课程, 提高学生的人文素养和人文情怀, 关注和认同中华文化。

4. 利用政治课程培养学生树立掌握国家的大政方针, 遵纪守法, 维护社会公平正义的理念。

政治课内容本身就是马克思主义理论与中国特色社会主义经济、法治建设成就及其理论成果相融合的产物, 所以在政治课教学中, 将教学内容与国家发展现状、相关事件相联系, 让学生更有效地掌握国家的大政方针, 领会社会主义核心价值观的深刻内涵, 确立遵纪守法, 维护社会公平正义的道德理念就成为政治课追求的德育目标。这一目标首先从遵守校规校纪、诚实守信、勤奋努力、勤俭节约、文明礼貌、勇于创新、感恩师长, 做一名合格的大学生开始。

5. 利用心理健康课程疏导学生的青春期困惑, 培养健全的人格。

在中国现有的高考制度下, 职业院校处于最后录取批次, 招收的学生不仅是分数低的问题, 有很多学生由于学习成绩不理想, 长期受到来自老师、同学甚至家长的压力, 存在人格缺陷, 如不懂尊重别人, 做事不积极, 不善于发现别人的优点长处, 过分地以自我为中心, 我行我素等, 给我们的心理健康课程带来不小的压力和挑战。除了课堂教学外, 心理健康教研室的老师还专门成立了心理咨询室, 开通了心灵驿站网上聊天室, 把疏导学生青春期困惑, 培养学生健全的人格作为本门课程的德育目标。几位老师更是不辞辛苦地对问题学生进行耐心细致的疏导, 给予心灵上的慰藉。

6. 利用一些专业课程引导学生了解掌握行业规范, 提高专业敏感度。

学生基本的专业技能来自于专业课程。作为专业课教师除传授本专业必需的知识和技能外, 最重要的是把行业现状、发展前景及行业规范向学生介绍, 增强学生对专业的敏感度, 培养创造力和创新精神, 以便走上社会时少走或不走弯路。

三、实施“实践育人”, 寓职业道德教育于实践教学之中

“校企合作, 工学结合”是职业教育主要的人才培养模式, 这样的人才培养模式为学生更早地接触专业、接触社会提供了便利条件, 也为对学生进行职业道德教育提供了更好的方式方法。没有职业岗位, 再生动的“爱岗敬业”、“锐意进取”、“改革创新”都只是个说辞, 难以在学生的心湖上产生涟漪。而有了实习岗位就大不一样, 同样的岗位不同的人会用不同的做事方法, 也会有不同的结果。在这里, 有业绩, 有比较, 什么是爱岗敬业, 什么是改革创新, 什么是应付差事, 什么是不思进取, 一目了然。因此, 在实践教学中, 我们在注重学生专业技能操练的同时, 更要注重对学生实习过程中工作态度的评价, 包括执行指令情况、团结协作情况、吃苦耐劳情况、锐意创新情况等, 潜移默化地对学生进行职业道德教育。

四、启动“校园文化的育人功能”, 营造良好的育人环境

每所高职院校, 由于专业设置不同, 都有自己独特的校园文化。通过校园文化活动引领学生的思想, 陶冶学生的性情, 形成优良的校风, 实现校园文化的育人功能。近年来, 我校以文化育人“432”工程为主导, 彰显校园文化育人的魅力。

1. 打造主题教育四大活动月。

三月份是“学雷锋青年志愿者活动月”, 以“人人争做活雷锋, 个个都是志愿者”为主题, 开展“弘扬雷锋精神, 关爱孤寡老人”青年志愿服务活动, 倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念。这种志愿服务立足于校园, 延伸到社会。志愿者们经常深入铁岭福利院、敬老院为那里的孤儿和老人服务。六七月是“社团文化活动月暨品高尔夫文化、赏辽职荷香文化节”, 依托三昧社团、书林文学社、高尔夫运动协会等学生社团和校园内的五大莲池、高尔夫球场等景观, 开展以“荷”为主题的赏荷、咏荷、读荷、写荷、画荷系列活动和以“高尔夫文化”为主题的“阳光健步走”、“高尔夫礼仪讲堂”、“天宇杯”校友精英赛等系列活动。这些活动培养了师生“出淤泥而不染, 洁身自好”的荷文化情结和性格阳光、举止文明、志趣高雅的高尔夫文化精神。十月和十一月是“乐教乐学活动月”。依托百草园读书会、教师发展中心, 开展乐教乐学讲坛、“读书与人生, 责任与使命”主题班会、“爱岗敬业、感恩成长”教师演讲赛和“父母供我上大学, 我上大学为什么”学生演讲赛等一系列活动, 提高教师教书育人的责任感和幸福感, 增强学生自觉学习的快乐感十一二月是“嘉言懿行活动月”, 开展说文明话、办文明事、做文明人的“十个一”系列活动。制定《嘉言懿行文明公约》并录制培训短片在各班级播放, 营造文明向上的校园文化氛围。

2. 搭建社会实践活动的三进平台。

我校积极探索大学生社会实践活动的有效形式, 形成“进社区、进农村、进万家”三大社会实践平台。学校先后组织了青年志愿者服务队、师生理论宣讲团, 与铁岭市团委联合, 利用双休日、节假日深入各社区, 宣传党的方针政策、重大时事, 开展便民服务。涉农专业开展送科技下乡, 对农民进行新科技培训, 提供技术咨询和指导。暑期, 农艺学院、动物科技学院、园艺学院的学生还开展了社会实践进万家活动, 他们走进农户进行问卷调查, 了解农村、农业和农民的现状, 调查三农需求, 确定和调整专业学习内容和方向, 为将来的新农村建设奠定坚实的基础。

3. 拓展思想政治教育两个延伸。

以大学生党员和入党积极分子为依托, 将大学生思想政治教育延伸到公寓、延伸到实训岗位。开展学生党员进公寓, 成立公寓党员工作站和示范岗、入党积极分子“一帮一” (帮助一名困难学生) 等一系列活动, 发挥学生党员和入党积极分子的示范作用。根据职业院校学生顶岗实习的特殊性, 学校将大学生思想政治教育和党性锻炼延伸到顶岗实习单位, 凡有三名以上实习学生党员的在学生实习企业建立临时党支部, 临时党支部与实习企业党组织密切合作, 定期安排实习学生进行政治学习, 参加企业组织的各项活动, 接受企业党组织的领导和考核, 带领实习同学在工作岗位上创造性地开展工作, 成为企业文体活动、岗位比武的生力军。

我校实施的“课程育人”、“实践育人”、“校园文化育人三项工程, 营造了良好的育人环境和氛围, 取得了可喜的育人效果。学校先后获“全国德育工作先进单位”、“辽宁省安全文明校园”、“铁岭市先进基层党组织”和“铁岭市环境育人基地”等荣誉称号。

参考文献

[1]秦娟.职业院校德育工作方法的创新[J].职业技术教育, 2007.

[2]彭瑾.关于职业院校德育创新的理性思考[J].湖南铁路科技职业技术学院学报, 2006.11.25.