他这样做不好作文400字

他这样做不好作文400字（通用14篇）

篇1：他这样做不好作文400字

记得在一次语文考试中，我的同学——刘丽佳被一道题给难住了，就做出了一个不好的行为：她先是东瞧瞧，西望望，见没有人注意，便偷偷地看起了语文书。

其实她所做的这一切早就被老师发现了。见她在课堂上鬼鬼祟祟地低着头，老师悄悄地走到了她的身旁，看见她正在看语文书，便对她说：“考试结束后到办公室来一下!”这时，刘文丽紧张地抬起了头，脸颊通红通红的，惭愧地低下了头。

“叮叮叮……”下课的铃声响了，刘丽佳心里像十五个吊桶打水——七上八下似的砰砰直跳。她脚步缓慢地走到办公室门口，见老师正在批改试卷，于是走了过去。语文老师先让她坐下，然后拿起她的试卷当面批改给她看。虽然整张试卷上没错一题，按理应该得满分，但老师还是在100分得分后面又减了10分。看到这里，刘丽佳哭了。老师语重心长地对她说：“你觉得老师给你的分对吗?考试只是对你平常学习的知识的一次检测，不会的我们在课上还可以重新再学，如果想从考试中投机取巧，那就大错特错了!”刘丽佳低下头，后悔地说：“老师，我知道错了，以后再也不会犯同样的错误了!”老师听了这句话，笑了。

刘丽佳虽然犯过错，但她知错能改，在老师心目中依然是个好学生。

篇2：他这样做不好作文400字

他为什么要发怒呢?是因为老师扔掉了他“最好的伙伴”——漫画书。

那天，老师绘声绘色地给我们上数学课，大家都听得津津有味。可他呢?却躲在课桌底下看他喜爱的漫画，看到精彩处，居然旁若无人地咯咯笑起来。老师二话不说，走上去，喊他交出来。可他死活不肯交，就这样僵持了几分钟，老师生气了，一下子抢过来，扔了。他终于忍不住了，咬着牙，握紧拳头，眉毛往上一挑，像一头发怒的`狮子向老师冲过去，狠狠地打老师的手。我们被他的举动惊呆了，有的开始指责他，有的呆呆地望着他，还有几个调皮鬼幸灾乐祸地嘲笑他。他更加愤怒了，书呀，本子呀，文具盒呀，都成了他发泄的工具。顿时，教室里叫声、喊声、骂声，响成一片。我想：他真是虎嘴里拔牙——好大的胆子。老师再也忍受不了了，把他使劲往外拉，最终，他输了，他规规矩矩写了保证书，还被家长接回家“休息”了一天。

篇3：这样做不好

人教版一年级上册“语文园地三·口语交际”。

看一看

书上有几幅图?

第一幅图上有哪些人、他们在什么地方、做什么?近处插着什么标示牌?少先队员大姐姐可能对小朋友说些什么?

第二幅图画的什么地方?阿姨在干什么?盆里的水怎么啦?小朋友可能对阿姨说什么?

想一想

第一幅图上的小朋友在哪里玩?这样做有什么不好?

第二幅图上, 水龙头老是开着有什么不好?阿姨应该怎样做?

演一演

假如你是第一幅图中的大姐姐, 邀请几个小朋友和你一起表演, 你该怎样对小朋友们说呢?

假如你是第二幅图上的小朋友, 邀请一个同学演阿姨, 你该怎样对阿姨说, 阿姨应该怎样做呢?

说一说

第一幅图上有这些人:_________, 他们在_________。

小朋友们做得不好的是_________。

如果我在场, 我要对他们说__________________。

第二幅图上画的是__________________。

阿姨做得不好的是__________________。

篇4：他这样做是否值得

“少年总编”迪罗·达贝里在创办《阳光》杂志的两年中用办杂志的收入帮助了许多穷苦的孩子，他生前却从来没有为自己花过一美元。请同学以“他这样做是否值得”为话题，在小组内讨论。经过讨论，你一定有了一些更新、更深的认识。请你将自己的发言稿整理一下，完成一篇习作。

写作指导

这次作文要求写一篇发言稿。发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿了。发言稿的基本格式是标题、称呼语、问候语、开场白、主婴内容、收束语。动笔之前，火家要认真阅读材料，提炼观点，明确主题，还要注意发言稿的写法。

1.拟一个醒日的标题。写发言稿时，我们可以用发言的主题作为标题，也可以从发言稿里面寻找最靓最美的句子。比如，可拟成《爱的奉献》、《他做得很值》、《生命的价值》、《从达贝里想到的》……

2.写称呼语、问候语和开场白。称呼语和问候语是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号；问候语通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。开场白就是自我介绍，告诉听众发言的题目，自己讲话的原因等。亲爱的同学们

大家下午好！

我是四年一班的李小鹏，学完《少年总编》一课，我感触很多，被达贝里的行为深深感动着。今灭，我演讲的题目是《他这样做很值》……

3.正文的导人方式。在写完开场白之后，就进入了正式的演讲，为了使本次演讲引人入胜，同学们不妨采用以下几种方式导入正文。

★观点式：亮出自己的观点，是“值得”还是“不值得”？让读者一下子了解你所要表达的方向。例：读了这篇课文，如果你问达贝里这种做法值不值得？我的回答是肯定的，那就是一个字——“值”！

★引用式：以歌词、涛句、名人名言导人，既能增加文章的厚重感，又能起到引领主题的作用。例：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍¨…-”哼着这首歌曲，我想到了我们前两天学习的一篇课文——《少年总编》。

★发问式：用发问的语气导人，能表达出强烈的个人情感。例：如果世界上没有一个人像迪罗·达贝里这样做的话，那么世界上就会有许多贫困儿童连袜子都穿不上，更别提能坐在教室里读书认字了？

5.联系生活，举类似的例子。发言稿不仅要做到观点鲜明，还要有充分的事例作为支撑，使内容充实而丰满。大家可多占台生活热点来论述“他这样做是值得的”。例：“虽然包己受伤了，但‘最美教师’张莉丽的做法是值得的，她保住了学生的安全，让花季的生命灿烂怒放。”

6.写好收束语。收束语就是发言稿的结尾部分。当发言结束时，用几句简洁的话，来概括发言的内容，激发听众的情绪，增强发言对听众的号召力和影响力。

★感悟式：读完《少年总编》这篇课文，你有哪些收扶？结尾的时候，把你的感受和感悟写出来。例：学了这篇课文，我懂得了一个道理：做人就要像达贝里那样，乐于助人，为他人着想，俗话说“送人玫瑰，手留余香”，帮助别人的同时，自己也是快乐的。

★照应式：这种结尾比较常见，与开头照应，收束全文，重申自己的立场和观点。开头：达贝里在14岁的时候去世了，他却在去世前短短的两年里，做了一件非常有意义的事。他虽然走了，仳精神永水驻人间。结尾：虽然达贝里已经走了，他的光辉形象却没有消失。让我们永远记住这个响庇的名字——迪罗·达贝里。

篇5：他这样做不好作文

“距离考试结束时间还剩下十分钟，请同学们抓紧时间答题，认真检查……”监考老师严厉的声音在教室里响起来，寂静无声的考场氛围一下子紧张起来，连风都不敢喘大气。

我把手中的试卷翻来覆去检查了好几遍，决不让一点点小差错跑进试卷。这时，我桌子上莫名出现了一个小纸团：“最后一题怎么做?”我打开纸团，心里暗暗叹了口气：唉，原来是作弊小纸条。我往四周扫视了一圈。只见隔壁组某个男生望着我手中的`纸条朝我挤眉弄眼。我心里顿时纠结起来：是该告诉他还是不告诉他呢?正纠结烦躁之际，我心里蹦出了两个小人儿，这就是传说中的恶魔与天使。魔鬼只一个劲儿地说：“告诉他吧!不然他又得挨批了，你也会失去你们的友情。”而天使则地说：“你别告诉他，反正挨批的又不是你，万一他到时候考得比你好怎么办?”此时我的思绪，就如同一根麻绳，两个小人儿抓着它，拼了命地拉着，就像在拔河。在麻绳即将断裂，脑袋即将爆裂的那一刻，某个小人儿获胜了。于是，我悄悄把纸条放进抽屉，用嘴型对他说——我不知道啊。他大概明白了我的意思，沮丧地回过头去，双手用力抓了抓脑袋，把头抓成了鸡窝，却没有抓出思绪。但他并没有打算放弃。

他趁老师不注意，以迅雷不及掩耳之势，站了起来，把脖子伸得老长老长的。他那样子，既像一只正在觅食的长颈鹿，又像一只蜷缩起来的鸵鸟，样子无比滑稽。他瞟了一眼，又坐回去，在试卷上写两下，又偷偷摸摸地抬起头，像一个盗贼，用警惕的目光环顾四周，又如法炮制，直到交卷，他的脸上露出了狡诈而又得意的笑。

他的笑容，引起了我的深思：为了这几分，不惜去作弊，这样做，真的好吗?不经任何思考，像搬砖一样把所有的答案搬到试卷上只会有害无益处。如果那一道题我们做错了，心里肯定是无比后悔的，为什么不自己思考呢?说不定对了呢?但是自己思考后做的就不同，即便错了，也不会懊悔，反而增加对这题的印象，这样下次就不会做错了。

篇6：他这样做不好作文

在市中心的步行街上，有一个男孩对不远处的几个外国朋友，一边用手指着一边大声向路人叫喊：“快看，外国佬呢!象个妖怪!”他似乎将外国人当作了怪物，可以任他指指点点，说三道四。外国友人和他虽然语言不通，但从他那轻蔑、不恭的神情中感受到对自己的不友善。只好摇摇头加快脚步离开了“是非之地”。

感悟：中国是世界闻名的礼仪之邦，以礼待人是我们中国的优良传统。我记得那年在桂林游漓江时，一艘满载着外国朋友的游轮与我们相遇，还在远处时，他们就微笑着挥挥手和我们热情地打呼。外国朋友多么友善呀!举用投足之间表现出文明的风度以及高涵养的素质，不值得我们学习吗?而今天他却以这样态度对国际友人真有失世人给我们礼议之邦的雅号。奥运会已经进入倒计时，我们不应以文明、微笑、友好的氛围来迎接国防友人和奥运会的召开吗?

镜头二

那天我经过一家网吧门口，看见一位满脸焦虑和疲惫的妇女正在训斥一个十来岁的男孩：“你这几天干嘛去了?原来是躲在网吧里上网，学校找不着，家里人到处找!你要把我气死呀?……”那男孩居然不屑一顾。唉!又一个网瘾少年。其实我家里也有电脑，有时我也会上网查资料、聊天。

感悟：电脑是把双刃剑。会利用它的人，将对自己有益无害;不会使用的人，只会伤了自己和家人，使自己陷进深渊欲罢不能。益和害只看你的态度，你是将它当成玩具，还是工具。

篇7：他这样做不好作文

现在的社会天天都在日新月异的进步，提倡做一个讲文明、有素质的人，我班同学中有些“无恶不作”的“恶魔”也在病狂的“进步”，如在别人椅上沾水，在别人抽届里放湿纸，或把别人的桌子推倒，然后怪罪别人。

就讲桌子翻倒的事吧。就在星期五的下午，我和颜智凌在小操场玩耍，玩到一半时，就听见有人在叫我，说我的桌子倒了，是黎嘉伟干的，我听了，气得一蹦三尺高，怒气冲冲地来到班上，只见自己的桌子摊倒在地，书包也倒在地上，书本乱七八糟地掉在地上，我和张人可笔盒的笔七零八落地散在地上，椅子也倒了，好像我的座位被小偷盗过了一般。于是我就询问班上的人，明白了一切事实。原来，殷华强、李伟、黎嘉伟、郑浩谭等人联合起来，去压张训凯，张训凯一时斗不过黎嘉伟等人的“泰山压顶”，一下子被压到了桌子底，从桌椅缝中逃之夭夭，原本郑浩潭想去捉他，把张训凯再狠狠地压一顿，没想到让张训凯逃脱了。郑浩潭便很不甘心，于是，他看见了黎嘉伟，就说要压黎嘉伟，黎嘉伟怕郑浩潭，不敢不屈服就做在自己的椅子上“等死”，郑浩潭一伙人大军压下，黎嘉伟被压牢了，一转身，靠在我桌上，我的桌子便倒了下来，我书包也遇难了。等我来到班上时，他们却说是杜文彬、魏春龙弄的。便分散而走开。我找黎嘉伟问个情况，他却说滚开，是杜“狗贺”弄的，别怪我。

黎嘉伟这伙人这样做确实不好，明明是自己弄的，反而因大欺小，怪罪别人，真是“罪恶滔天”我还是希望全班同学能互相帮助，保持和谐，呈现美好的未来。

篇8：他这样做不好作文

远远的.，哎，男生就是不文明！

有一天，我们班的男生又内乱了，我的耳朵里满是“ 的！”“妈的个逼的！”“ ”“操”……邹语说：“操他娘的！这只精灵应该59级的！”丁传旭说：“不对！ 的！什么呀！我本子上明明写着50级！你眼瞎了吧！ 的！切！你以为？”“好像是56级耶！”“我就认为是59级！”“妈的个逼

的！哼！你等着瞧！我也不是省油的灯！白点的蜡！”“我问问老解！ ！老解，你认为是59级还是50级？”解嘉琛曰：“小公鸡点到谁我就选谁，50级！丁传旭获胜！”

哎，幸亏他们两个不是天天吵架，一般他们都安居乐业、和睦相处，只是偶尔吵吵架罢了。我在网上查到：如果你能把做事当锻炼，把忙碌当享受，把挫折当成长，把吃亏当收获，把不幸当噩梦，把成功当往事，那么，你的生活就会感到无比宽慰，无比自在！就不会骂人了！

当然！骂人也是也是一种发泄，比如你心情不好，张口就骂人，那肯定心情好，但是很多人都会讨厌你，也可以尽量的抑制你发泄的冲动，就像上面说的：那么，你的生活就会感到无比宽慰，无比自在！呵呵呵……

如果你实在实在抑制不了这个骂人的冲动了，你只能玩一些发泄的游戏，或者是让你开心的游戏，比如我心情不好的时候，我就玩一玩大富翁，看一会大宇神秘惊奇，再到外面去让风吹着你的眼睛……啊！舒服极了，你的烦恼都会跑到一边去了。

篇9：这样做不好作文600字

记得上学期期末考，老师安排我到办公楼7楼考试。在下午的语文考试上，我发现有个人做的事情很不好。当时，我刚好写完作文，眼睛有点不舒服就抬头看了四周，舒缓心情。突然看见坐在我旁边的一位同学与他后面的同学鬼鬼祟祟的，不知道在干嘛。我的好奇心太强了，就禁不住多看了几眼。只见，后面的同学点了点前面同学的背，对前面的同学说：“哎，你把试卷举起来我看一道题。”他小声地说道，就像个做贼的人似的。我没有想到前面的同学竟不经大脑思考在两秒之内把试卷举了起来与后面的同学对答案。我心想：他们怎么能这样子呢？胆子太大了，在两个监考老师的眼皮底下也敢对答案。我还时不时听到后面的同学在小声地说：“对了，对了！”眼前的这一幕令我惊呆了，可是监考老师却没有发现他们，他可恶了，竟然这样子，他们这样做是一种不好的行为。

就像老师常对我们说：“人的道德品行是最重要的，远远比成绩还重要。就算你考再高的分又怎么样呢？”考试是来检查你哪一项做得不好，知道了以后要努力改正。如果你去抄袭别人的还是找不出自己的毛病，这种行为是非常可耻的`。

篇10：这样做不好作文200字

一天，妈妈在洗菜，水龙头的水哗哗地流着。小明连忙跑过来说：“妈妈，我们要节约用水。”妈妈说：“没关系，我们家还有很多钱。你不用管。”小明着急地说：“妈妈你这样做不对，有很多的地区连喝的`水都很少。地球上的淡水已经很少了，再过几年地球要变成一个干球了。到那时，我们怎么办？”

妈妈听了，惭愧地说：“好孩子，你真懂事。妈妈听你的，我以后会节约用水的。”说完，就把水龙头给关上了。妈妈心想：我要给孩子做一个好榜样，做个好妈妈。

篇11：这样做不好作文200字

一个星期天，小明和几个小朋友到公园去踢足球。公园真大呀！有亭子、有大树，还有一大片草地，真美！

小明和几个小朋友就在草地上踢起了球。他们踢得正高兴时，被一个姐姐看见了。姐姐走过来对他们说：“小同学，我们不能在草地上踢球。我们要爱护小草，你们看，小草被踢得东倒西歪的，多疼啊！”

小明挠挠头，红着脸不好意思地说：“姐姐，对不起！我们以后一定不到草坪上踢足球了。”说完，就把草坪上的足球轻轻地捡起来。姐姐欣慰地笑了。

篇12：她这样做不好作文800字

我初中有一个同学，让我印象很深刻，不是因为她做了什么好事，而是做了其他事。当然，在小学也试过。但是不是对我一个这样，对另一个同学也是。我也是过了很久才发现这么一件事的。

那天，早上上完课后，我就按平常的事情去做，因为初中太多的书了，所以很多人都会把书放在了抽屉里面，那时我也这样做，当然还有书包，因为中午回家是因为要吃饭，所以带书包也没什么用加上书包里面没什么东西，就把书包放在了学校那里，而那位同学就坐在我后面，座位是按身高排的，我太矮了，所以坐在前排。大概我吃完饭后就休息下，就回学校了，因为家离学校比较近，我很快就到了课室。到了课室之后，看到课桌太脏，我就想着拿包纸巾擦下课桌，但是发现书包里面的纸巾不见了，然后我就想着，我确实把纸巾放在了书包啊，为什么不见呢？最后还是没理会就算了，因为自己知道记忆不太好，所以就想可能没有放。

然后等到第二天，我就确定了纸巾有放，就回到学校，就立刻拿一张纸巾擦下课桌，然后就把纸巾放回书包里面。待中午下课的时候也按照常规，回家的回家。然后我下午回到课室，又发现纸巾不见了。那瞬间，我就想到纸巾被偷了。为什么说不是别人拿去用。因为我放在书包里面的，那很可能就是有人打开我的书包拿走了纸巾，然后我就看到后桌回来，拿着和我一样的纸巾，我有猜疑了，但是没证据，就当没什么事发生过，因为也可能同一样的纸巾。随着时间的证明，我猜想是对的.。因为我认识的另一个同学和她就是朋友，叫她到过那位同学的家，那位同学发现她走后不见了东西。她和我说，我就确认了这件事。

篇13：这样做不好作文

去找学校旁的那条宠物狗玩玩吧!写作业的事已抛到脑后。我急忙跑向小店，那狗一见到我，便摇着那条毛茸茸的尾巴。玩着，乐着，我已忘了时间，忘了吃饭。看手表时，已经六点多了!我焦急万分，急匆匆地冲向家的方向。

踏进家门，只见爸妈已经坐在了饭桌上，诧异地望着我：“怎么这么晚才回来?”

“我……，老师给我……辅导科学。”我支支吾吾地说道。

“快来吃饭!”我心不正焉，还在回想着刚才的快乐。“别发呆!“妈妈的话把我拉回了现实。我一粒米，一粒米地塞入嘴中，把蔬菜搅得乱七八糟，把饭都拌成了绿色。又把蛋汤倒在肉丸上，那盘肉顿时穿上了黄色的衣裳。吃完饭，已经是晚上七点多了。

来到课桌前，我更加没有心思写作业了。我将橡皮跺成一块又一块的，跟在切豆腐似的;用铅笔将它们弹飞，像在玩“真人版愤怒的小鸟”;再拿直尺把它们搅得不得安宁，简直是在炒菜，太过瘾了!而此时的我，还没拿出作业本。看看窗外，繁星镶嵌在夜空中，似乎都在嘲笑我。我正要开始动工，但字写得龙飞凤舞，心都飘到窗外去了。呆呆地望着那车水马龙，不知不觉又忘记了作业。忽然，一阵熟悉的脚步声缓缓而来。糟糕!是妈妈来“巡山”了!直到晚上九点多，我才完工……

篇14：这样做不好作文

有一天间操，我们正在操场上走队列，几圈儿过后，我们应该随着队伍进楼回到班级了，就在我们离开教学楼还有十多米的时候，一只手忽然摁住了我的肩膀，这时，一个低沉而又熟悉的声音从我耳旁响起：”给我让开!“紧接着，一个身影飞快地从我的身边挤过去，又挤过另一个人，我险些被他挤倒，还好，我及时扶住了前面的同学，才没有摔倒。我抬起了头，定睛一看：原来是他!他从排尾一直挤到了前面，刹那间，他已经消失在我的眼前。我愣了半天，才清楚地意识到：这不是开玩笑，这纯粹就是抢排、加塞!

我的心中充满了怒火，但我努力压了下去，我正在思考，他为什么要抢我们的排呢?难道只是为了逞一时之快?难道只是为了出出风头?事后，我问他为何抢排，回答我的只是一句”我抢不抢排你管不着!“我失望地叹了口气，走开了。总之，我认为他这样做不好。