体育组活动总结201（通用11篇）
篇1：体育组活动总结201
201X小学低年级组优质课展示活动总结
201X201X小学低年级组优质课展示活动总结
小学低年级组优质课展示活动总结本学期，我们学区先进行了一轮公开课。通过公开课选出了两节优秀课在全学区展示。通过本次教研目的是引导我学区老师们边实践，边研究，边学习，边反思。苦练内功，走内涵发展的道路，提高课堂教学效率，建设有效课堂和高效课堂。在参评的的6
节课中我们低年级评出了2节优质课， 一是1年级崔秀芬的数学《问题与思考》和二年级的王志华的《戈壁滩上的古长城》。这两节课在专业引领，同伴互助和教研的过程中，明确了课改的方向，掌握了相应的教学方法，教学方式有了明显的转变，关注到了学生的“学”。教师的头脑、思路、方法都比较清晰，学生的兴趣和状态都呈现了乐学的趋势，课堂有适合学情的精心的预设，也有动态和精彩的生成，课堂真正成为学生和教师共同发展的地方。语文课：
1.王老师重视阅读教学，阅读的方法多种多样，充分体现了学生和文本的对话，师生之间的对话。体现了以读为本，让学生读出问题，读出感情，在读的过程中解决所有的问题。王老师范读的很及时和到位，做到了师生共同和文本对话。王老师引导学生边读边想，边读边说，边读边批注，边读边练，让学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。在阅读教学的过程中，能够引导学生把好词好句勾出来，把重点语段画出来，把文本精华找出来，把修辞方法记下来，把写作特点提出来。2.重视了情感的体验，充分地让学生感受文本的思想感情。有效地消除了学生与文本之间的情感隔阂，突出了“三维目标”，体现了情感是态度、价值观的基础。因为老师能够有感情，有激情，所以才能有效地引导学生领悟和感悟作者的思想感情，和文本产生共鸣。
3.抓住了重点词，重点句子和重点语段。基本上都出示了重点语段，做出标记。在读中感受，在感受中理解，在理解中有感情地读。教师在其中穿针引线，学生在文本中吮吸知识。把语文的工具性摆在了应有的位置，突出了语文基础性的学科特点。
4.王老师能够顺应学情，应学而导，给学生足够的时间生成新的信息，真正把学生放在了主体的地位。同时能够尊重学生，学会倾听，进退有度，随机应变，把握契机。
5.体现了当堂练习的指导思想。在字词句篇的学习中，培养了学生听说读写的能力。总之，由于老师引导得当，我们期待的学生精彩的表现不时的出现在课堂上。可以说，这次优秀展示课体现了上述的特点。数学课：
崔秀芬教师的课堂教学可以说精彩纷呈，各有特色。课不仅准备充分，而且能较好地综合运用各种教学资源，更加关注课堂生成、课堂练习和课堂效率，从不同角度展示了我学区教研成果和经验，给大家留下了深刻的印象。概括起来有以下亮点：
1.精心预设是精彩课堂生成的基础。在这次展示课中，老师各具匠心的精心预设给各位老师留下了深刻印象，正因为有了精心的预设，才有精妙的诠释，才能有精彩的课堂生成。
2.教师角色的转换比较到位。本次活动中，教师对角色的转变发生了根本性的变化，即从知识的传播者向学生发展的促进者的转变，教师在课堂教学中自始自终扮演着合作者、引导者、组织者的角色，并努力创设一种平等、宽松、接纳的课堂心理气氛，尽心尽力为学生搭建合作探究的平台。
3.尊重主体充分发挥学生的主体作用.老师在课堂教学中，都可以看到老师耐心的倾听、和善的指导、善意的提醒和人文的关怀，使得课堂里，孩子们能“踊跃地站起来说、体面地坐下去听”，师生关系的和谐促进了教与学行为的和谐。
4.以人为本面向全体.可以看出，崔老师课堂教学都能“以人为本”.shengxin11 8.面向全体，调动各种感官，让学生全身心、全过程参与知识的产生与形成过程。在动态生成的教学过程中，真诚互动，全员参与，获得了良好的教学效果，促进了学生全面和谐的发展。
5.注重实效是精彩课堂生成的主题。实效性是课堂教学的生命，提高课堂教学的实效性是素质教育的一个永恒而又质朴的主题。课堂不要纷纷杂杂、千头万绪，也不要支离破碎，要崇尚简约、返朴归真、更要追求实效.“教学永远是一门缺憾的艺术”，这次展示也不例外，课堂展示中映射出的一些问题，需要我们去理性面对、去积极应对。
篇2：体育组活动总结201
一学期的教学工作已经结束，回顾本学期的工作历程，我们一年级组的7名教师在周校长和汪婷主任的领导下，紧张忙碌而又充实快乐地度过了2013-2014学年度第二学期。老师们根据学校领导的要求和布置，扎扎实实展开各项工作。现总结如下：
一、班级管理方面:
1、培养学生的良好习惯。
由于一年级学生年龄小，自控能力差，注意力容易分散，每一位老师从培养学生良好习惯入手，开展趣味教学，吸引学生的注意力，组织好课堂纪律。郑媫老师是一位新教师，在卜珺老师的引领下，想方设法调动孩子们学习的积极性，买来孩子们喜欢的各种各样的学习用品，奖励学有进步的孩子，激发了孩子的上进心。邱慧玲、田瑛、谢卫红等班主任老师利用班队课带领学生学习学校规章制度，对照“十好”要求，提醒学生做好上课准备工作。指导学生每天认真做好广播操和眼保健操。四位班主任和殷琳等配班老师经常采用坐班制，课间观察并指导学生的活动，和学生一起练习跳长绳、颠羽毛球、做广播操。学生们逐渐养成了认真听课、认真作业、下课好好活动、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、注重能力的培养和锻炼 这学期，为了培养学生们的竞争意识，给更多的同学锻炼的机会，我们一年级四个班设置小干部轮换岗，让他们互相督促，互相学习，轮流“执政”。保质保量地完成自己的学习任务，还负责每天的卫生、纪律、两操的监督和提醒，放学前进行总结，表扬班级中做的好的同学，提醒暂时落后的同学。在这种氛围下，小干部们充分发挥自己的才能，在班级中积极发挥好的带头作用，成为同学们的榜样，也真正成为了老师的得力助手。
3、培养小朋友从小热爱劳动的好习惯。
任何事情都是从一点一滴做起，培养小朋友的良好习惯更是要从点滴做起。上学期每个班级每天只是老师带领几个小朋友简单值日，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是他们劳动的积极性很高的。根据学生爱劳动的特点，本学期四个班级真正开始小组卫生值日制度，每天推荐一个小朋友做值日组长，布置小组成员的劳动任务，最后卫生打扫的检查以及清洁工具的摆放。时间一长，每个小组卫生打扫的速度加快了，教室里的清洁度也大大提高了。虽然与其他年级学生的值日水平相比有差距，但是他们对劳动产生了浓厚的兴趣，同时也养成了在班级主动值日的好习惯。每天早晨和放学以后都能在教室里、走廊上、窗台前、水池边看到孩子们忙着擦抹打扫的身影，“我是班级小主人”成了孩子们的共识。
4、加强与家长联系。一年级的四位班主任除了关心学生在校内的学习和生活，还积极主动和家长联系，一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，总是及时主动和家长联系，解决学生的困难。利用家长学校活动、校信通、电话、家访校访等多种形式向他们了解学生各个方面的情况，教给家长教育孩子的方法，耐心地做好他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个小朋友都能扬长避短，健康地生长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、教师管理方面：
1、年级组以学科为组，开展集体备课。
各学科组制定了详细的备课计划，每次备课组活动均有具体的活动交流记录，活动中针对交流的问题进行讨论，切磋解决问题的办法，每位教师在备课组活动里都参与讨论。我教过几次1--6年级的语文大循环，对整个教材体系比较熟悉，引领大家准确的方向，邱慧玲老师和谢卫红老师连续教了三次一年级语文，对教材非常熟悉，经常把自己在教学实践中累积的教学方法与学生的易错点提供给我们，让我们少走弯路；田瑛老师在课件制作和统筹上比较得心应手，因此，总能及时给大家提供一些教育教学资源，以校信通或qq邮件方式发给大家，为大家的教学带来了更多的便利。数学教师卜珺和郑媫认真参加组织的各项有关“珠心算教学”的学习活动，珍惜每一次听课和网上视屏课的观看和研讨活动，珠心算的教学水平有了进一步提高。
2、教学实践和研究能力得到提高。
本学期学校承办和组织的活动特别多，组织教师参加 教学交流听课活动；教师们在承担任务和参与活动的同时，坚决贯彻并实施30+10的课堂教学模式，向课堂教学要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，扎扎实实做好常规工作。关注并分析每位学生的情况，找准教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实基础。业务水平和教育教学能力随之进步和提高。
3、自觉进行网络学习和网络管理。
我们年级组所有老师积极参与学校论坛，主办了以“谈谈教育中的那些难事”为主题的孔子论坛活动，获得了领导和老师们的一致好评。在博客上及时反馈教育教学内容，及时更新班级网页，班级网页上既有指导学生和家长学习的资料，又有介绍班级和学校活动的报道，还有孩子们学校生活的记录，班级网页成了与家长交流沟通的平台。
4、配合学校“人人都读一本好书”的活动，我们一年级组所有教师都参与了读《最牛的教师》写交流体会的活动，推选出田瑛和卜珺两位老师参加学校级别的读书竞赛，分别获得了一、三等奖。
三、收 获
1、学生的综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、看图写话、课堂表达能力等方面，可以看见一学期的训练已经收到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高。在增华阁书画大赛中，一（2）班凌傅蒨等同学分别获得一、二、三等奖，颜桂香等老师获得书法低年级组的指导奖。学期结束前，一年级全体学生通过了市级珠心算验收。全体一年级学生积极参加“阳光下成长 放飞中国梦”第二届智雅艺术节文艺汇演和“最美小橘灯,装扮金山湖”的社会实践活动。活动的开展使学生明白了“台上三分钟，台下十年功”的道理，懂得了无论走到哪里，都要做一个高素质的文明学生。
2、教师的教学和教科研的水平得到了提高。
一学期以来，我们一年级组老师尽职尽责地做好班级工作，全力以赴抓好教学工作，积极参加教科研论文的撰写，卜珺、颜桂香等老师撰写的电教论文获得市级一等奖。颜桂香老师在全区教育系统开展的“争做身边的张丽莉主题征文活动中”荣获一等奖。老师们用自己的智慧与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和认可，成了领导和同事们心目中凝心聚力、积极向上的集体。
四、努力的方向
1、教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步的交流活动，严格抓好平日的教学常规工作，竭尽全力做好后进生的转化，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
2、从学生的角度来讲，我们将以树立学生的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学生学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和练习写话，进行有序地专门训练，开展丰富多彩的活动，如：写字比赛、朗读、讲故事等，提高他们的语文综合水平。
篇3：体育组活动总结201
此次评委、来自各地①;特聘专家,国家高级②;还有省级,名师特级③;教研员们,那是主力④;一线教师,不可少的⑤;社长定调、主编挥旗⑥;编辑忙碌、一线话题⑦。
注:①来自上海、山东、浙江、河南、湖北、黑龙江、云南、福建、甘肃、辽宁天津、广东、北京、江苏等14个省。
②教育部国家中小学体育教学指导委员会2人。
③省体育教学指导委员会名师3人,省特级教师5人。
④师范学校教师,市、区教研员11人。
⑤栏目组骨干、一线体育教师10人。
⑥编辑部4人。
⑦一线话题栏目组7人。
二、评审程序
1.第一轮初审:案例下载、资格审查、分类分组、编制目录、匿名打包、进入程序。
2.第二轮小组:3人一组、互不联系、匿名评审、每篇点评、分级打分、比例调整。
3.第三轮大组:3人一组、独立评审、匿名点评、篇篇有文、小分大分、算成总分。
4.第四轮检查:总分分级、奖次清晰、分类实名、目录制定、打包资料、细查抄袭。
5.第五轮附加:全国比赛、地域分明、增加一轮、省内比拼、照顾边远、意在激励。
6.第六轮终审:获奖资料、汇总北京、对照规程、严查程序、奖项奖级、一锤定音。
三、评审结果
20篇美文,授予特级,分别来自,9个省里,教育智慧,闪烁天地;
近百佳作,一等一级,北京新疆,全国各地,20个地区,同台举旗。
二三等奖,四百有余,篇篇案例,特点分明,众多名单,无版列举;
17个单位,获得荣誉,团队出战,频传佳绩,组织有方,必须奖励。
专业编辑,亮剑出击,检查抄袭,严格有据,超过比例,坚决“枪毙”;
还有百篇,不能奖励,究其原因,混乱无比,友情提醒,下次注意。
四、后续工作
现在公布,评审成绩,同时送出,杂志奖励①;获奖证书,准备完毕,开学初期,到您手里②,三月开始,直到年底,分期分批,发表案例③;需要咨询,相关事宜,写封短信,我们欢迎④;准备组织,研讨案例,您有感想,欢迎参与⑤。
注:①特等奖和一等奖的作者将寄送本期杂志。
②所有获奖证书将于3月初通过邮局寄送到您报名表上的地址。
③请特等奖的作者,自即日起寄2张1MB以上本人的工作或风景照片到一线话题66邮箱(yxht66@163.com),在标题上标注省份和姓名,如:甘肃安然、宁夏张旭尔。我们将视照片到位的时间(3月底截止),点评准备的情况,按序将作者的获奖案例发表在一线话题的“教育锦囊”栏目里。部分一等奖作者的案例也将发表,具体事宜请关注通知。
④咨询信发到一线话题投稿专用邮箱:yxht33@163.com。
⑤为了扩展本次《案例》评比活动的“宽度”,延伸活动的“长度”,提升活动的效果,我们接受评委们的建议,准备组织以“评案例”、“看案例”、“议案例”为形式,以“有感而发”为主线的互动式研讨活动,对案例中的“典型事例收集”、“案例表述框架”、“案例与教案的区别”、“案例分析思路”等相关问题展开互动式研讨,具体参与的方式、方法和内容要点详见本期一线话题栏目中的子栏目“点子搜索”。
篇4：体育组活动总结201
15—16日，调研组在佛山、恒大足球学校考察。17日，课标修订组组长、首都体育学院院长钟秉枢教授作了题为《试论教育综合改革的突破口与切入点》的报告；课标修订组组长、华东师范大学体育与健康学院党委书记季浏教授介绍了普通高中体育与健康课程标准修订的基本思路，介绍了学业质量标准的水平划分、体育与健康课程内容设计原则、体育与健康课程内容结构、体育与健康课程的设计理念与设计原则，并以体能模块为例，介绍了必修模块内容和学业质量标准，还给出了教学建议。
郑庆顺在讲话中强调：体育是教育的重要组成部分，正如过去北大校长蔡元培所说“完全人格，首在体育”，体育是培养全面发展的人的重要基础和手段，学校教育必须对体育给予足够重视。郑庆顺要求各地教育行政部门、学校及体育教研员、教师首先要抓好体育课程的落实，对没有按照课程标准要求开足体育课的学校给予问责。要创造性地把体育教学与课外体育活动有机结合起来，把全省学校体育工作推向新的台阶。
随后，调研组专家与到会的教研员、教师座谈。专家与教研员、教师就课程标准修订工作展开了热烈讨论。同时，进行问卷调查。
会议期间还进行了2015年国家义务教育质量监测样本市、县（市、区）的体育与健康测试培训，那佳、许舒翔分别就质量监测工作作了动员并提出了具体要求。来自全省的18个监测样本市、县（市、区）的教研员、监测学校的领导及老师参加了培训。
18日上午，来自美国俄亥俄州立大学教育与人类生态学院的Phillip Word教授作了题为《运动教育（Sport Education）课程模式的理论与应用》的报告，介绍了国际先进的运动教育课程模式；华东师范大学体育与健康学院院长汪晓赞教授作了题为《体育课程模式和教学风格及其应用》的报告，介绍了11种不同教学风格的特点及优劣，并介绍了体育慕课等新兴事物。
调研组对广东省在此次调研活动中给予的支持表示衷心感谢，对广东省基础教育体育与健康课程改革及课标理念推广、师资培训、教材编写等方面成绩给予充分肯定。
篇5：体育组活动总结2012
日月如梭，光阴似箭，一学期很快就过去了，我们迎来了新的2013年。
去年6月份，我们按照市区上级领导部门的要求在加强学校阳光一小时体育活动的基础上，培养学校体育后备人才，体育组申报了田径（篮球）为主的训练计划，但由于本学期活动较多，我们体育组在申报的基础上做了一些改动，主要以学生活动为主，具体活动如下：
九月份：全校师生秋季田径运动会的编排、组织及学生的训练工作
十月份：全校学生的《国家学生体质健康标准》的达标于上报 十一月份至十二月份：全校学生拔河比赛的编排及组织工作 十二月份至元月份：全校学生举行了三跳比赛之一的“8”字接龙跳长绳比赛的编排及组织工作
另外，体育组通过九月份田径运动会选拔出了一批体育后备生，尖子生，每周送到华师一高中部参与训练。
体育组
篇6：体育组活动总结201
务实、创新、团结、奋进是我们组的风格，下面，我们就把这一风格展示给各位，希望我们在共同探讨、交流中互相学习，共同奋进。
我们二年级组共有4位教师，一学期来我们不懈地努力着，我们时时以教育事业为重，处处以学校工作为主，我们团结向上，我们从不因私利而情绪满腹，不为小事而耿耿于怀，我们不崇尚个性张扬，而是注重共性悠扬，集体共同进步。
一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学习工作，总结如下：
一、坚持理论学习，不断总结教学经验。
本组教师积极参加学校的一切活动，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研信息，注意用教学理论指导教学实践。一学年来，教研组不断地总结经验，坚持人人写教学反思、教学随笔。
二、积极参加和开展教研活动。
老师们积极参加校各年级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高，做到培优补差，搞好学生的基础知识教学，组织学生开展趣味数学活动，培养学生学习的兴趣，开发学生的智力。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益。
教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学习“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校某些学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。我们组的老师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。一学年来，在我们组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足。对任何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾，仍继续研究并改进。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我组的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。
我们定期开展教研活动，每次活动都能做到有计划、有内容、有实践、有总结，新课程的推行已逐步进入人心，而新教育的成功关键在于教师，因此针对新课程的推行，我们也相应的对组员提出了更高的要求。
如教师仅仅把自己的着眼点放在几本有限的参考资料和一些练习上，是很难取得理想的教学效果。因此，我们很注意收集相关的教学信息，并且实现资源共享，其次，我们在教学过程中还注重和学生之间的互动性，发挥学生的集体优势，培养学生学生收集和处理信息，进行自主探究的能力。
另外我们还充分利用校内外资源，开展各项教研活动如：
（1）由经验丰富的教师主讲“怎样说课，结合学科特点展开说课的各个环节，指导新教师怎样说课。
（2）组织交流怎样撰写教学论文，共同交流，学习优秀论文的选题，构思及撰写。
（3）组织教师走上校本教研的主讲台，结合教学实践，论观点，谈反思，如：“这一堂课成在何处，败在何因？”“教学环节设计合适吗？”“学生的主体地位体现了吗？”“学习目标的效度几何？”“他们的自主合作、探究学习能力是否得到了培养和提高”等等。
就这样我们组在浓厚的交流、研讨与反思的过程中形成升华而得到发展。
团结、协作才能更好地奋进，临近期末考试，我们任课教师进行划块分工备课，责任落实到每一个人身上，每位教师负责其中的一块知识点，无论说进度安排、教学手法、多媒体课件，甚至讲课思路，我们都能无私共享，共同探讨，这是我们不断进步的原因。
教研组打破原有的教研活动模式，以教学活动为重心，以教学研究为纽带，以教师培训为核心，以研促教。以研带培，三位一体联动发展，形成了学习、培训及实践整合为一体的课堂改革工作体制。
篇7：体育组的教研活动总结
一、集思广义，为学区教研工作打好基础
这个学期我刚接任了学区小学体育教研组长一职，为了将学区教研工作进一步的推上一个台阶，学期前我特意提早做好了一些有关于教研活动的资料收集，又邀请了教研组的两位副组长方丽芳老师一起讨论进行了“关于如何进行这个学期教研活动的安排”的问题，并将大家的意见作了整理总结。根据大家的意见，制定了本学期活动的大纲和如何执行教研活动的一些规章制度。然后在学期第一次学区教研活动会议中将这个学期的任务和计划作了详细的布置，使每个组员对这个学期的教研活动思路有了大致的了解，为学区教研活动正常有序的开展打好了基础。
二、搭建平台，成就教师专业素养的发展
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。我们遵循着市教研室老师制定的市教研组计划大纲，在体育课堂教学这个的平台上尽情地展示着自己，并取得了一定的成绩：
1、研讨课平台
听课、评课仍是我们这个学期教研组活动的主要内容，为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听、评课的能力，这个学期我教研组在密集繁忙的各类竞赛中穿插安排了两次的学区教研活动，分别在广场实验小学与红旗实验小学举行了两次听评课研讨活动。其中广场实验小学老师执教的《双手胸前传球》、滨江小学林展执教《贪吃蛇》、红旗实验小学的李华弟与老师执教的《前滚翻》教学课题为我们的教研活动提供了良好的研讨素材。在这两次教研活动中，我们依然采用四种课堂数据表格记录作为每位教师听课与评课的依据，并在此基础上要求每位上课的教师要做好课后反思，听课的老师要做好听课记录，评课的教师则要做好评课总结等工作。藉着试教、评课、上课等形式的教研活动使我们的教师有了展示的舞台，在展示中积累、反思、收获，获得了更深层次的提高；另一方面参与学习、听课的教师也在学习、体会、提高，大大提高了我们教研组的团体水平。
2、博客平台
网络的发展使我们更快更近的接触到更多的新知识，博客在这种氛围中不知不觉的兴起，由于它的个人色彩和开放色彩为广大教师所接受，成为网络第一热门事物。而我们学区的“学区教研博客”至20xx年开建以来，一直为我们学区教研活动提供了良好的服务。我们将每位授课教师的课题设计、听课教师的听课总结、每次教研活动的照片及时的上传发布，并及时的收集新的教育教学信息，供每位教师学习浏览。截止这个星期我们博客的点击量达到六万多次。可以说，“学区教研博客”不仅仅给我们积累了很多资料，还见证了我们学区每位教师的成长。
三、紧抓教研工作，实现理论与实践的结合
将实践与理论相结合一直是我们学区教研活动的宗旨，我们提倡每位教师平时注重积累和思考，认真参加各级各类的教学业务比赛，无论是案例评比还是技能竞赛中我们学区教师在各方面成绩都遥遥，在各级各类杂志上发表文章据不完全统计达到4篇次。比如老师写的“跳跃的键盘”刊登在【体育教学】20xx年第10期，又如由许娜老师合写的“提高体育课堂教学的小策略”一文发表在杂志20xx年第11期。本学年虹桥路小学的潘丽量、红旗实验小学的叶星、潘岱小学的老师分别以高分通过了小学高级教师职称的评估，真可谓可喜可贺。
四、思考问题，谋划教研活动发展的前景
回顾半年多来教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，在我们的共同努力下，学区小学体育教研组已拥有了一支踏实肯干、勤于钻研、相对稳定的专兼职中青年骨干教师队伍。在收获的同时，我们永远不会忘记各级领导的关心与帮助，专家的指导和引领。然而，我们深知“思进”是当前社会发展的主流，我们学区教研工作虽然在一定程度上具有一定的优势，但放眼全市，纵观全局，检讨自我中我们发现仍是存在着许多不足。因此，进一步思考问题，谋取教研组的发展是我们应当深刻思考的问题。按照素质教育的发展趋势与市、学区教研活动的指导大纲，我们接下去要谋划好以下几方面的发展：
1、致力改变教研活动形式，进一步拓展教研活动的空间；
2、寻求名师引路，进一步加快教师专业成长进程；
3、打造教科研新思路，进一步落实教研活动的工作；
篇8：体育组活动总结201
二十五节体育课的教学内容具体统计如下:田径有五节,占20%,其中跑1节、跳跃4节;基本体操有11节,占44%,其中跳短绳1节、技巧10节;韵律有2节,占8%,其中韵律操1节、牛仔舞1节;民族传统有5节,占20%,其中扭扁担1节、毽子1节、玩陀螺1节、竹铃球1节、武术1节;球类有2节,占8%,其中小篮球1节、小足球1节。由此可见,基本体操的教学内容比例较大,教师们更愿意呈现组织形式相对容易、教法相对多样,教学效果相对明显且易出彩的基本体操内容;可喜的是有部分教师将本地区民族特色的体育项目进行创编,有机地与体育教学相结合,丰富了体育教学内容,传承了民族体育文化,推进了民间文体活动的发展。
二、教学策略运用的特色与亮点
1. 把握运动技能主线,突出教学重点
例如:麻城师范附属小学周培老师执教的《前滚翻》一课中,教师准确地把握了教材内容,教学中紧紧围绕教学重点展开教学,先引导学生模仿球的形状,感受团身的动作,运用“篮球高人、篮球矮人”的游戏练习让孩子们进一步加深团身抱紧成球的动作概念,运用“低头看天”的游戏,让学生在团身成球状的同时主动低头含胸,再通过在小垫子上贴标记,引导学生身体依次着垫进行前滚翻练习,如此巧妙自然、趣味横生的教学设计,环环相扣的教学过程,让学生在愉快的学习氛围中,主动参与学习,轻松地掌握了技术动作,运动技能得到有效提高。
2. 丰富教法学法指导,分解教学重难点
授课教师精心设计,大胆创新,采用了针对性强、符合学生认知特点且丰富多样的教法手段,更好地帮助学生掌握动作技术,有效突破教学重难点,完成教学目标。例如:武汉市东西湖区实验小学吴国敏老师执教的水平三(五年级)《脚内侧射门》一课组织形式多样化,教学方法具体化。采取从单圈上一人模仿练习——双圈的二人一组练习——四人小组合作练习等组织形式,灵活运用指导、点拨、纠正、提示等方法进行教学,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力。采用小垫子辅助练习,帮助学生完成击球时两脚成90度的动作难点,达到脚内侧触球的目的;“网袋球”和小体操垫的新颖组合,也帮助解决了教学中的重难点,教学时效性强。武汉市武昌区三道街小学喻威老师执教的《跨越式跳高》一课,其教学重点是“两腿依次过杆”。教师先引导学生两腿依次跨过地上的小球,然后再跨过弹起的小球,如此一个精巧的设计,让学生利用球的弹力帮助,两腿依次快速过杆,很好地解决了教学重点。
3. 运用游戏教学形式,激发运动兴趣
例如:在一节《前滚翻》教学中教师通过精心设计的多个游戏贯穿课堂,既激发学生学习兴趣,又帮助学生很快的掌握技术动作。开始部分的“高人矮人”、“抢占高地”等小游戏很快就吸引住了学生,学生主动参与学习的情绪油然而生;游戏“老狼几点钟”的设计,让学生有针对性地进行了身体关节的专门练习,“抬头看天,低头看天”的调节小游戏让学生不知不觉中初步形成了动作意识;“摇呀摇,摇到外婆桥”的练习让学生感受身体部位的着垫顺序;游戏“蚂蚁搬家”是让学生自主选择,教师引导提升的内容,学生在游戏比赛中培养了团队合作意识。
4. 关注学生个体差异,熟练驾驭课堂
例如:武汉市东西湖区实验小学吴国敏老师执教的水平三(五年级)《脚内侧射门》一一课中,教师示范动作时变化不同角度,让每个学生都能从不同角度观察到教师的示范动作。教师关注学情,运用判断性评价、激励性评价、学生展示、及时纠错等方法,提高课堂教学的针对性。
三、本次活动中的不足与建议
1. 部分课的教学中过于追求动作技术的细节,以致重点不够突出
建议:在教学中应采用有针对性的教学方法解决重难点,使学生更清晰的掌握技术动作。例如:《肩肘倒立》一课的教学中,从复习到进入新授教材,过于注重动作的每一细节,导致在解决重难点时,时间和方法上很模糊,使学生完成动作不到位。
2. 基本部分搭配的游戏教学形式方法过于单一;教学中时间分配不合理,导致搭配的游戏教材目标不明确
建议:在设计搭配游戏教材时要目标明确,使其更好的完善教学内容。在《前滚翻》教学中教师利用36分钟解决团身紧的动作要领,完成前滚翻的教学任务,却只用2～4分钟做游戏,组织匆忙也无效果,感觉游戏很多余,没有很好起到辅助主教材的目的。
3. 很多教师只注重教师的教,而忽视了学生怎么学,教与学没有紧密结合,学生的主体地位没有得到充分体现
篇9：体育组活动总结201
刘爽的姥姥曾先后在舅舅和姨妈家居住，晚年得到了很好的照料。1972年，因为三舅中风偏瘫卧床不起，刘爽帮母亲把92岁的姥姥从天津接到北京，协助照料了4年。姥姥97岁高龄时无疾而终。
刘爽的父母曾上过干校，回京后，刘爽与他们一起生活了6年，虽然工作很忙，但她总是抽空为父母修脚、理发。父亲患有慢性肠胃病，她就为父亲缝制了绒布兜肚，编织了毛绒护胸。
父亲故去时，73岁的母亲被二弟接去同住。刘爽回到自己的小家后，不管工作多忙，即使出差在外，每天上下午都必给母亲各打一个电话，她说：“听到母亲愉快的声音，工作起来就特别带劲！”刘爽觉得丰富母亲的精神生活也很重要，为方便母亲与亲友联络，她帮母亲整理了通讯录并打印成册；母亲的亲戚朋友遍四方，她每年都帮母亲备足贺年卡、邮票、信封，还经常陪母亲拜访父母的老战友、老同事、老同学；母亲毕业于清华大学，校庆日时她都会陪同母亲返校；节假日期间，她还想方设法带母亲一起出游……父亲遗留下来数百万字的文稿和不少有传统教育意义的文物，刘爽退休后，和弟弟们一起协助母亲整理了父亲的文稿，撰写了《刘季平夫妇要事年表》和一些回忆文章，经四方奔走联系请教，出版了《刘季平文集》。
2010年4月，母亲不慎摔倒致牙槽骨骨折，生活自理能力下降。由于二弟妹身体不好，刘爽和二弟就安排了一应保姆日夜陪护母亲。后来，她干脆将母亲接到自己家中亲自照料。母亲咀嚼不便，刘爽每餐精选鱼、肉和蔬菜，剁成细末，做成可口的营养粥，保证母亲三餐营养；餐间则为母亲准备好酸奶和时令水果。母亲夜尿多，她就与母亲睡一张床，以便在母亲起夜时照料。母亲不习惯使用便溺纸巾，刘爽就自己设计缝制了使用舒适、换洗方便的纯棉尿布。
刘爽从早到晚地忙碌着，她说：“能照顾母亲向百岁进军，在老妈弹电子琴的背景音乐中做事情，真的很幸福！”
篇10：201*年六月安全月活动总结
根据阜康市《关于开展20xx年“安全生产月”活动方案的通知》文件精神，6月份，矿开展“安全发展、预防为主”为主题的安全生产月活动，研究制定了广源煤矿《20xx年“安全生产月”活动方案》，按照活动方案要求，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，以宣传国家有关安全生产法律法规、安全生产知识、上级安全生产管理制度，增强全矿干部员工的安全意识和防范事故的能力为重点。各单位积极开展形式多样、内容丰富的安全活动，加大隐患排查治理力度，进一步强化了全员对安全工作重要性的认识，完善了安全管理机制，提高了安全生产的质量水平和防范事故的能力，有效的控制了各类事故的发生，取得了显著成效，保证了安全生产。现将“安全生产月”活动总结如下：
一、加强领导，提高认识，强化管理。
矿成立了“安全生产月”活动领导小组，制定了具体的活动方案，从上到下建立起了监督、监管体系，对活动真正做到了责任明确、逐级管理。及时召开了动员大会，统一了思想和认识，使广大干部员工从思想上认识到安全生产重要性和必要性，将认识转变为自觉行为融会到日常工作中去，形成人人关系安全，安全关系人人的良好氛围。
二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育。
活动期间，根据实际情况，组织全方位的人员进行培训教育，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识，观看安全电教光盘，传播安全发
展科学理念，宣传先进典型和经验，充分发挥新闻宣传的作用，同时开展形式多样的知识竞赛、安全座谈会等活动。营造安全生产月的安全发展舆论氛围，全面提高了全员的安全生产素质，保证了安全生产宣传的针对性和实效性。对特殊岗位、工种、作业人员，进行了专项安全培训管理，建立安全档案，提高专业技能，将各类事故隐患降为零。
三、开展“反三违”，创建无隐患岗位活动。
活动期间，我矿以安全生产月为契机，继续加强“三不伤害”、“安全大检查”、“抓基础、控风险、防事故”等工作，发动全体干部职工，深入开展反违章指挥、反违章操作、反违反劳动纪律的活动;人人参与事故隐患和安全问题大排查，对查出的隐患及时进行了整改，彻底消除了安全死角和盲区，坚决杜绝了违章操作、违章指挥、违反劳动纪律现象。
四、以安全月为契机，严格现场检查，落实隐患整改，注重实际效果。
为了将本次安全月活动落实到实处，使活动的开展有成效，落实各级安全生产责任制，严格执行领导三班现场值班;持续开展事故隐患排查治理工作，加大反“三违”力度，不断提高安全检查、隐患整改的对性和实效性。矿各级管理人员经常到基层、现场进行安全检查，针对活动中出现的不良现象，及时指导、督促，并认真落实对所查出隐患的整改工作，保证了活动的正常开展。在安全月活动中，矿坚持班组日常检查、周安全检查相结合的检查方式。除班组日常检查外，
组织周检4次，共查出隐患24条，对所有查出的隐患，按“四定”的原则，百分之百进行了整改。通过有计划、有组织、有目的的定期检查，使我矿安全月活动变得更加生动、更加全面，有力地推动了安全工作，为生产经营的稳定发展提供了良好的现场环境。进一步提升了我矿现场标准化和操作标准化水平。
抓好雨季“三防”工作,与昌吉州气象局保持紧密联系，及时掌握和通知汛情，做好防汛物资、设备、事故救援队伍人员准备，做好矿区、生产生活区域“三防”应急救援预案的启动准备工作，汛后，及时检查防洪工程现状，及时整改水毁工程隐患，确保安全度汛。6月份，共对矿区的防洪设备设施进行了5次相关检查，共查出隐患6条，均按照“四定”的原则，100%进行了整改。
五、几点体会
今年是全国开展的第十个“安全生产活动月”活动，在开展活动的过程中，我们深深地体会到：
1、思想认识到位，才能认真搞好“安全生产月”活动。思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行动难以到位。开展安全生产月活动，不能直接产生经济效益，但通过开展安全生产活动，人们的安全生产意识提高了，安全生产事故下降了，对我矿持续稳定发展将起到积极的作用
2、领导重视，才能给活动的开展提供强有力的保障
3、突出重点，才能达到开展“安全生产月”活动的最终目的。开展“安全生产月”活动的最终目的，是提高人们安全生产意识，减少安全生产事故的发生，着力构建安全长效机制。在活动中，我们始终把工作重点放在开展现场安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患上，通过全矿上下的共同努力，发现和消除了一大批隐患，夯实了安全生产基础
六、存在的问题
尽管矿“安全生产月”开展得轰轰烈烈，卓有成效，但还存在一定的问题
一是全员参与“安全生产月”活动的.积极性还有待于进一步提高二是活动项目内容和形式单调，创新性不够
三是部分员工思想认识不到位，对安全教育培训和相关活动作用和实效性不能够认同七、努力的方向
我们将认真总结近年来开展“安全生产月”活动的经验教训，本着因地制宜的原则，努力搞好来年的“安全生产月”活动。一是在思想认识上，再提高;二是是在准备策划上，再认真;三是在增强效果上，再下功夫;四是在整改安全隐患上，再努力;五是在营造氛围上，再加油。八、认真总结，以月促年
6月底，对“安全生产月”活动进行了认真总结上报，同时对安全月工作突出的人员进行了奖励。通过安全生产宣传、教育、培训、
检查、整改等一系列的活动，使全体干部员工进一步提高了安全防范意识，“安全发展、预防为主”的主题思想已深入人心，并在工作和生活中得到了很好的贯彻和加强，查出的各类安全隐患都及时得到了整改落实，保证了企业的安全。
篇11：体育组活动总结201
篇一：2019公司质量月活动总结
8月31日下午，中铁建投资集团重庆轨道项目公司在四楼会议室组织开展了2019年全国“质量月”活动启动仪式，公司总经理李新民、安全总监兼安质环保部部长张伟宏以及八个参建土建标段项目经理、总工、安全总监到场参加。
今年“质量月”活动的主题是：提升供给质量，建设质量强国。为确保活动扎实有效，措施得力，活动期间，项目公司将重点开展“三个三”活动：
一是督促参建单位开展操作人员技能培训、质量通病治理、隐患排查整治和“回头看”活动。
二是组织开展钢筋制作及安装质量、防水板施工质量、混凝土施工质量专项检查活动。
中铁建投资集团重庆轨道项目2019年“质量月”活动正式启动
三是组织开展由项目经理、总工程师、工程部长等参加的土建一标四公里停车场、土建四标谢家湾至奥体中心站、土建六标二郎至华龙、二郎车站隧道施工质量检查和观摩交流。
启动仪式上，中铁22局、24局项目经理分别代表施工单位作了表态发言。项目公司安全总监张伟宏表示，开展本次活动，旨在达到进一步提高全员质量意识，规范质量管理行为，预防质量通病，杜绝质量事故，使工程质量在施工全过程始终处于受控状态的目的。该活动将全面提升重庆轨道环线二期工程质量管理水平、加快工程验收进度，为实现项目阶段性“回购”创造条件。
项目公司总经理李新民强调：质量是基础，安全是底线，抓好质量工作是永恒的主题。工程建设者要深刻吸取生产安全事故血的教训，举一反三，认真反思在安全生产管理中存在的侥幸心理和麻痹思想，切实把“提前想到、提前做到、提前消除隐患”的安全管理理念落到实处。
据了解，项目公司在活动期间还将邀请重庆市城乡建委质量监督总站召开质量管理工作座谈会，诚恳接受政府监督，用行动诠释中国铁建“诚信、创新永恒,精品、人品同在”的核心价值观。
篇二：2019公司质量月活动总结
为树立质量意识，提高产品质量，山西焦煤集团公司决定在9月1日至9月30日开展以“提质量，创品牌，增效益，共筑全球炼焦煤供给强企之基”为主 题的“质量月”活动，并对活动内容及要求进行了详细安排部署。
“活动”内容包括：一是开展质量宣传活动，要求山西焦煤所属各子分公司紧密围绕“质量月”活动主题，充分利用宣传标语、电子屏、宣传展板等传统媒体，以及互联网、QQ群、微信等新兴媒体，将质量管理专业知识、先进单位的质量理念和管理方法进行传播和推广，营造崇尚质量的良好氛围。二是开展全员质量活动，要广泛发动职工围绕提高质量开展合理化建议、质量改进、技术革新、技术比武、岗位练兵、QC小组等活动，增强全员质量意识。三是开展质量整治活动，要求山西焦煤所属各子分公司有效利用监督抽查、集中整治、质量攻关等活动，杜绝质量隐患，预防质量事故，切实解决重大质量问题。四是培育精益求精的工匠精神，要求山西焦煤所属各子分公司紧扣“质量月”活动主题，开展质量素养提升活动，引导各单位持续改进、追求卓越、打造精品，提高企业质量素养。
山西焦煤集团公司要求，山西焦煤所属各子分公司要加强组织领导，结合实际情况，制定切实可行的活动方案，确保“质量月”活动有序开展。要创新形式，坚持问题导向，围绕质量工作中的热点和难点问 题，集中力量开展攻关，在重点质量问题上实现突破，增强全体员工质量“获得感”，提高活动实效。要提高参与程度，充分挖掘矿厂质量管理工作的先进典型，发挥好示范引领作用，引导各单位积极参与和开展“质量月”活动，强化”质量第一”的观念，提升产品、服务质量和诚信水平。
篇三：2019公司质量月活动总结
8月29日，中国石油测井公司事业部下发2019年“质量月”活动方案，围绕“提升质量，追求卓越”主题，开展“质量月”七大系列活动，营造人人重视质量、参与质量改进、支持质量提升的良好氛围。
每年9月份为“质量月”。今年，长庆事业部重点围绕质量宣传、质量提升、质量整治和群众性质量活动，结合实际情况，精心部署安排7项质量活动。