烟台富士康勤工俭学驻厂实习总结-活动总结（共8篇）
篇1：烟台富士康勤工俭学驻厂实习总结-活动总结
XX年勤工俭学驻厂实习活动总结
勤工俭学驻厂实习活动总结
放假前接到学校通知让我二次带学生赴烟台富士康勤工俭学驻厂，接到通知后，我就做好了要尝尽酸甜苦辣的思想准备。而且还得把嘴皮子练好，所以就到高科办公室借高科一本“口才心理学”然后高科又交待我很多注意事项，还鼓励我说我这是第二次驻厂，也有经验，应该是没啥问题。得到这些鼓励，我信心百倍。
6月20日校长给所有带队老师及驻厂老师召开一次假期勤工俭学期间的注意事项，及以往勤工俭学期间所遇到的一些事情及解决方法。安排了6月22号上午军训，下午培训，6月23上午培训，下午集合确定最后去的人数，等待晚上出发。
此次赴烟台富士康勤工俭学分为两批，第一批是6月23号晚上出发281人。共五辆车，分别有带队队长杨许强科长，带队老师，2老师，2老师，2老师我们五人一人跟一辆车。第二批是7月4号凌晨由2老师带队出发14人，共295人。
6月23号晚上五点上车281人，五点半出发。我带的不只是281人，还带着281个学生家长对我的信任，带着学校对我的信任，带着这么重的责任出发。
6月24日早上7：00就到达烟台富士康园区，带队队长杨科长与厂方取得联系，富士康校企合作办人员很热情的接待我们，同时也解决了头等大事——学生的吃饭住宿问题。然后通知学生集合地点，接着办理入厂手续。上午进行了简单的面试，检查证件，下午开始培训。由于富士康现在根本不缺人，现在招人都是为了十月十一月十二月做准备，外加实习期短，所以除做三个月的同学都分到相应的工作外，其余做两个月的都培训了一个星期多才上岗。不过培训期间还是有工资的，第二批去的十四个人培训期间没工资，因为在富士康培训的有一千多人没上岗，发工资划不来。但这样的难题都得我们来做。
6月27日早上一大早杨科长，王老师，祁老师，赵老师他们就要返校了，我要一个人孤军奋战投入到紧张的工作当中了。晚上先到女生宿舍查房，统计大家的联系方式，与她们沟通，了解他们的情况，做稳定工作，交代一些女生一定要注意的安全问题，一定要提高警惕意识。
三个月里的前期工作不好做，适应能力强的学生就该吃吃该喝喝该培训培训；适应能力差的学生就想回家，特别还是在特殊时期——天天培训，不让上岗。学生给家长打电话把情况一说，家长就支持小孩儿回家。家长以为学生一个人在外地，天天培训也不发工资，还不如回家呢。所以好多家长打电话质问我：学校安排的什么厂啊，天天也不让上班，也没工资，还得再花钱，还叫什么勤工俭学啊，要不就让小孩儿回来吧……但是我必须得一个一个给家长解释，让家长放心学生不是一个人在外边，这还有其他同学，还有老师陪着，而且培训期间有工资。女生宿舍是15个，每一件事我都要去每个宿舍去传达，去解释十五遍。这样她们才不会天天想着回家，才能安心留下，避免了很大的流失。
6月28日上午和还没有分到工作的学生一块参加培训，一切顺利。下午就有春季班学生王水洋和马银海两位同学因为看海而耽误培训，他俩不是第一次掉队了，而且不服从管理，还编瞎话说是睡着了才耽误培训，虽然很生气，但是还得给厂方替他们请假，不能给按旷工。事后对他们俩批评教育，并让他们写保证书。23456
篇2：烟台富士康勤工俭学驻厂实习总结-活动总结
学院紧密围绕“工学结合”的教学思想。于2009年12月21日至2010年3月15日，首次大规模派出二年级大专生进行了为期近三个月的生产性实习，地点为世界最大的电子制造企业——富士康科技工业公司烟台分公司。学生直接进入企业生产一线，真刀实枪地进行高科技电子产品的组装生产。确切地感受到了外资企业的管理模式，体验到了外资企业的生活和文化。在短短三个月的时间里，学生不仅有了五千多元的经济上的收入，更多的是精神思想上的财富。同时，我们也发现了不少在校封闭学习时的问题。从以下几个方面我们做了总结。
一、实习培养了学生吃苦、忍耐的精神
由于大部分学生从小没有参加过重体力劳动。所以企业每天12小时的劳动强度使得部分学生第二天就矿了工。在带队老师的耐心解释下，他们很快认识到企业不会因为他们适应不了而改变规章制度。来实习打工必须适应企业，所以只能挺着、忍着。慢慢地学生就没有了在校时的天真轻狂、心浮气燥。逐渐端正了对待困难的态度，然后学会了一步一个脚印的工作。终于圆满完成了三个月的生产实习。最后同学们也明白了一个道理，那就是“有一种成功叫坚持”。
二、实习提高了学生严格要求自己的基本素质
现代企业都是大工业生产。在生产线上，如果有一个员工一时疏忽，造成这一环节出了缺陷，那么就会造成后面一系列的损失，将直接影响生产进度和效益。所以，这无形之中就使得学生有了责任感，工作中必须严格要求自己的每个动作。而这是在作业本上做作业所得不到的收获。
三、实习给学生的“养成教育”提供了真实的环境
烟台富士康是一个近九万人的大企业，所以管理是很严格的，处处按规章办事。进出车间、厂区、宿舍都得严格检查，违规严格处理，几乎没有投机的机会。而且公司在工资待遇上，既不违背《劳动法》，也从不拖欠。这些都使学生慢慢就养成了按章办事的习惯。同时也懂得了管理的重要性。他们真实地感觉到了“管理是效率之源”。
四、实习锻炼了学生社交能力、协作能力
车间最小的单位是生产线，学生的直接领导是线长。由于企业的生产任务很重，线长的人情味很淡。所以一开始，身为大专生的学生很不适应，但又无奈。挨批评是常有的事，又不能辩解。慢慢地他们发现，除了把工作做好，还得和线长搞好关系，才不被线长老看着不顺眼。然后才能让线长逐渐发现自己的优点，从而得到重用。他们明白了社交是实实在在的东西，只有和谐才能互惠。在产品的生产上，一个线是一个有机的整体，只有相互协作才能更快地完成任务。所以，在企业，学生第一次真切感受到了团结合作的重要性。
五、实习使学生更感到在校学习时间的珍贵
每天12小时的工作量使学生感到很累，加班是经常的，这时他们才怀念在校学习的时光。和初中毕业生站在一个生产线上，他们也没有什么优势。所以他们深深感到这种重复性的工作不是他们将来所要的。他们下决心要好好学知识，长技能，争取更高档次的工作。
六、实习给了学生反哺父母的机会
大部分学生在这次实习中有了四、五千元的收入。春节都没有回去，当他们把自己辛苦挣来的钱呈奉到父母面前时，得到的是一种成就感。他们有了谋生的能力，品尝到了反哺父母的感觉是很伟大、自豪的。
七、实习检验了我们对校外实习学生进行教育管理的能力
这次短短三个月的实习，为我们校外实习学生的教育管理工作提供了一次很好的锻炼机会。学校派辅导员和指导老师接送学生、在企业进行教育管理。探索指导老师、学生干部和实习单位三方配合对学生进行校外管理的办法。这为今后我们越来越多的校外实习的学生管理工作积累了很多宝贵的经验。
八、实习给带队老师一次亲密接触外资大企业的机会
一部分老师来到了富士康，亲眼看到了企业的管理和生产。老师们见识到了不少新鲜东西，为讲课带来了很多素材，丰富了教学内容，使教学有了着陆点。
当然，通过这次“工学结合”，我们也看到了一些不尽人意的地方。比如加班太频繁，学生一时身心受不了。部分线长的管理不人性化，学生难以接受。工作重复性强，时间长了学生感到单调（但这是大工业生产必有的）。有的工作与专业不完全对口，与所学知识关联度小。自由支配时间少等等。在富士康工作的大都为18到23岁之间的80、90后孩子，这占到企业整个员工的80%，有好几万人。所以在管理上，企业应转变意识。不能再以老一代打工者的抗压、韧性、耐性来看待他们。这是一批新人，这一代人更自尊、更脆弱，压力也更大，梦想也更大。他们不仅仅是为了解决家里人和自己的生存，他们有自己的梦想。如果经常在这种罐头一样厂区之内被挤压的，梦想就被挤压没了，这个时候思想就容易出现绝望的念头。因此如果再用上一代的管理方式显然是不合适的。在富士康感觉就像一个小城市。可是真正的城市是由一个个家庭构成的，那里有心理的抚慰、亲情的牵挂和长者的指导和观察等等。而在富士康这是没有的。企业有数不清的管理，遗憾的是缺少人情味。
通过这次短短三个月的生产性实习，同学们在思想上经历了很多，在各方面也都有了很大的收获。同时也感谢学校给了他们提前了解社会和企业的机会。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。这个世界需要学生们去闯荡。
下面我们摘录部分学生的实习总结：
安志勇：在富士康实习三个月，使我增长了不少知识，思想得到了升华。不仅提高了生产方面的专业技能，还认识到现代生产线的优越性。工作实践让我们认识到自己的缺点和不足，我们感知了社会的冷暖，提高了工作中的办事能力。在三个月的实习中使我感触最深的是责任感，因为每个电视机主板都要经过生产线的每个工站，且每个员工负责的工站都是独立的。假如有一个员工偷懒，就影响到整台电视机的质量，进而可能影响到公司的声誉。所以这无形之中就增强了我们的责任感。由此联想到做人，要想得到别人的信任，必须要有责任。这三个月的实习让我长大了，成熟了。
鲍小厂：在岗位上要学会适应工作，要多微笑，让别人看见你是喜欢工作而不是烦。特别是对领导，因为这会影响到他对你的态度，在工作中要多来实的少来虚的，让领导对你放心，让他感觉到这份工作没你难做，有你肯定行。在实习时我常早到车间一会儿，了解一下在我离开的时间段内车间发生的情况。当领导来了，他第一个找的肯定是我，因为我能把车间的总体情况告诉他，而别人不行，这样就会得到领导重用。
曹丽芹：回想过去，我们是多么的无知、天真与轻狂。自以为没什么了不起的，以为可以拿大学生的身份当筹码来炫耀。可现实却不是这样，优胜劣汰是大自然不变的法则。竞争就象筛子，只有不断地充实自己，才能不被漏下去。每天12小时的工作太累了，能躺在床上成了一种天大的奢侈，连休息一分钟都成了一种刻骨铭心的恩赐。只有在这时才真的体会到了父母挣钱的不易，养子的艰辛。
刘东梅：在实习期间，我从别人身上学到了许多东西，而这些是很难在学校里学到的。学校里很简单，没有复杂感，会让人有依赖感。在企业不论遇到什么事情，必须首先学会自己解决问题，因为没有人会迁就你。尽管是一件很简单的任务，只要用心去做，你都会做的和别人不一样。这次实习让我学到了受用无穷的处理人际关系的知识，明白了人对人的态度和礼貌。
李翠英：实习正是考查技能和积累工作经验的最好方式。在车间有了自己的工站，就意味着肩上有了一份责任。这种责任是我不曾担负过的，心里突然就感到有了一种压力。这三个月的实习给我最大的收获就是培养了我的自信。
郝敬伟：经过两天“矿工”之后，我们才猛然发现，富士康不会为了我们这一批实习生而改变整个制度。转而也想明白了学校让我们来这里，是让我们提前认识一下社会的现实与竞争，而所谓大学生的骄气最好远远的抛开，想明白了这些我就释然了。无论换什么工作，我都努
力地去适应，忘记不愉快，享受人生带来的乐趣。
张静：在企业，知识水平高的人的职位和待遇是迥然不同的。让我们了解到知识是重要的。周扬：工作让我体会到了生活的艰辛，挣钱的不容易及知识技能的重要。
张海琳：我感到了一种充实感，看到了现代生产力的先进。一个公司的工作项目分得如此清晰细致，先进的生产器材，让我感觉很神奇。非常感谢学校给我这次实习的机会。
张欢：不把自己当作新员工；不埋怨老天；和工作伙伴搞好关系；不要试图改变领导的决策与态度；心如止水，行之泰然；不对太多的事抱太大的希望；自信+心态坦然+（良好的）技能。
韩晓冬：工作要严谨，一丝不苟。每一个工站都缺一不可。整个生产流程都是精心设计的，这样公司才有更高的产能。
张帅：通过实习，我迫切感到在校读书的生涯即将结束，走向社会的脚已经抬起。我要抓紧现在，把握时间，充实自己。回到学校后，我有了目标。生活充实起来，为真正踏入社会武装自己。
梁艳华：通过实习感到，一个善于交际的人必然比一根木头要顺风顺水的多；靠打工不能变富人，要想变富就得有变富的头脑。
于洋：在实习中，我们学会了忍耐，学会了服从领导。
王军：实习提高了自己的时间观念，以前在学校睡懒觉的毛病明显地被纠正了。回到学校后，我把睡觉的时间缩短了许多，用在了学习、体育及娱乐上，我现在感觉生活比以前充实多了。十分感激校领导给了我这次实习的机会。
学生在芜湖美的空调与烟台富士康实习的比较
1．劳动强度及环境：美的空调的大部分车间劳动强度稍大一些，噪音也大。如钣金车间（即冲压），还有就是使用电动改锥的地方较多。其电子分厂是生产遥控器和空调电控部分的，劳动强度和噪音很小。
富士康的模具分厂噪音大，而它的大部分为电子分厂，劳动强度及噪音较小。
2．工资待遇：美的空调是按完成的工作量给薪水的，各分厂不一样。
富士康是按工作时间定工资的。若工作时间相同工资就相同。
3．劳动时间：两企业的劳动时间基本一致，都是两班倒。在美的，有时完成工作量可以提前下班。
4．饮食情况：芜湖美的的饭菜花样少点。住厂老师和学生一块吃。在富士康住厂老师吃的很好。
5．住宿情况：两企业基本一样。
小小建议
学生的这种带薪生产性实习确实能锻炼学生的品质（主要是吃苦能力和坚持精神），这也是90后学生最欠缺的。让学生提前了解现代大多数劳动密集型企业的情况和生产模式。三个月的实习时间可能是企业和学校两方的最佳时间点。只是每天12小时的工作时间让实习学生一时受不了，这可能是实习学生的最大困难。建议不要超过10小时，学生实习应与正式工人有所区别。
工作枯燥乏味，管理较严以及心理辅导的缺失可能对学生的精神造成一定的伤害。更好地与企业交涉维护学生合法权益也是我们需要加强的。
尽量能找到专业对口的实习岗位，做到理论学习与生产实践相结合。这样对学生的理论学习是一种促进，对他们在企业的实习也是一种安慰。
篇3：烟台富士康实习报告
2010年7月20日，我与同学们一起进入了烟台富士康集团，刚进入它的活动中心，就有十个醒目的大字—长期、稳定、发展、科技、国际夺入我眼眶，这是企业定位；其文化特征：辛勤工作的文化、负责任的文化、团结合作且资源共享的文化、有贡献就有所得的文化； 核心竞争力：速度、品质、技术、弹性、成本；经营理念：爱心、信心、决心。从业精神：融合、责任、进步。这就是富士康为什么能立足于世界五百强的商林之中！
经过几天的培训，7月26日我们首次进入富士康的生产车间。进到车间给我的感觉像是进入了军营，四周贴满了注意事项。由于我是CHG成型部button全检员，工作条件限制，只能站着工作，第一天下来感觉体力已到达极限，连走路的力气都没有了，腿已经痛得僵硬了，只能慢慢移动。后来的几天里我始终重复着一样的工作，熟练了，也习惯了。日子就从车间—餐厅—宿舍—车间这样循环的过着，这其中有喜也有忧，虽然单调，但也很充实。
对于一直在学校里读书的学生来讲，工作是一种陌生的概念，又是未来必将面临的课题。我们在实习期间，虽说是实习的身份，但富士康将我们完全接纳到一个真正的工作环境，这让我们体验到了真正的工作环境是怎样的，给了我们一个详实的印象。这三个月的实习生活，也算是对一年后我们走出校园，走上工作岗位的新生活的提前适应。通过这次的实习了才发现自己懂得好少，学的好少。觉得在学校的时候学得好少，工作了想看书的时间都没有多少了。且这不是学校，现实了很多。工作了，就不像学校那样，老师会全心全意教学生了，很多东西要靠自己去学。而且工作了做人比做事更重要。
从原来一个什么都不会到现在，大多数时候能做到独当一面。因为经历的事多了，处理的事也多了。我学会了很多。不管是技术还是做人。
在这工作的这段时间里，感触比较深的是工作让我总是在极限中超越自我。如果一开始就让我做这么多工作，我肯定做不下来。但从最开始的少量的工作到逐量的增加，让我接手工作就没有这么困难了。这也让我感受到，富士康不是个用闲人的地方，而且这里推崇的就是一个人干两个人的事。
在这里我体会到了一个大公司的规模。富士康是一个好学习的地方。首先，他有一套完善的培训系统。其次，富士康公司本身就是一个学习的好素材。他深耕中国、完善布局，在珠三角地区，建成深圳、佛山、中山、东莞等科技园，并确立深圳龙华科技园为集团全球运筹暨制造总部，旗下3家企业连年进入深圳市企业营收前十强和纳税前十强，每年为深圳税收贡献超百亿元。园区正转型为新产品研发与设计中心、关键制造技术研发中心、新材料新能源研发中心、制造设备与模具技术研发中心、产品展示/交易/物流配送中心以及新产品量试基地，力争成为深圳建设“国家创新型城市”的主力推手；他精进科技、赢取先机，在持续增强精密模具、关键零组件、机电整合模组等产品既有技术优势的同时，富士康积极推动跨领域科技整合，在纳米科技、精密光学、环保照明、平面显示、自动化、热声磁、工业量测、半导体设备等领域均取得累累硕果；他回馈社会、关爱员工，富士康长期致力慈善公益事业，2008年汶川特大地震中，先后为灾区送去7200余万元善款。多年来集团累计捐赠善款逾十亿元，惠及全国30多个省
市区。通过“残障人士就业工程”，积极探索解决助残社会难题；通过大范围的校企合作，创造了数以十万计的就业机会，富士康与清华、北大、台大等著名学研机构合作办学，并与当地政府合办“企业大学校”，搭建不同层次的培训体系，为所有愿学、肯学的员工提供继续教育、终身学习的机会和条件，为年轻人才群体的成长创建经验传承、才能施展的舞台和空间；他以人为本，利润分享员工。集团以优于劳动合同法的条款与全员签订劳动合同，既为全体员工购买法定保险，又为员工设立五条保障线，建立起全方位、多层次的员工保障体系。通过配房、配股等措施激励优秀员工，营造“安康、稳定、发展”的和谐氛围；他的用人之道也是很有道理的。经常换工作岗位是富士康长做的事。也许很多公司都是用熟悉某项工作的人，但富士康的理念是要一个在许多岗位都能胜任的人。而且这样还可以避免员工因一个岗位做久了会出现缺乏工作热情的现象，总之，富士康从选址，到经营理念，到全球布局都投射出他的长远目光，这是值得我们学习的。凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策，自1974年在台湾肇基，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有90余万员工及全球顶尖IT客户群，为全球最大的电子产业专业制造商。连续8年雄居大陆出口200强榜首；2010年位居《财富》2010年全球企业500强第112名。
鸿飞千里，富士则康。富士康将一如既往地传承爱心文化，善尽社会责任，培育科技人才，创新发展模式，挑战科技创新和产业转型的更高目标，缔造“长期、稳定、发展、科技、国际”之一流公司的长青伟业！
在富士康实习的这段时间里，我体会到了他严格的规章制度，体会到了军事化的管理。富士康总裁郭台铭是一个很了不起的人。从他开始选择在深圳建厂到他全球化的布局，就注定了他的成功。他是一个外貌不起眼的人。他经常在深圳，但他就穿着富士康工衣在原区里行走，不注意且不认识的人很难把他与总裁能联系到一起。他的《郭台铭语录》记录了很多经典的语句，也是富士康能走向成功的秘诀。
然而，富士康也有负面的一面。从最近的“福记问题鸡蛋”到如今的“十四连跳”，都是很有影响力的负面新闻，这只能说他在管理上还有着一定的缺陷。
“十四连跳”至今都还是人们探讨的问题，虽然很大程度上跟自身的心理素质相关。但在我看来，这不仅和自身有关系，和公司的管理制度也是有一定的关系的。特别是流水线上的员工，应该给予较高的重视。但同时我们也要增强自身心理抗压能力，提高自我保护意识。
在学校期间，学校最好能具体且根据实际情况来给学生安排课，而且课程要工作中用得多一点的，能跟上时代步伐的课程。那些过时的软件就没有必要教了，因为学了出来别人都不用那种软件了。学校应多开展一些给同学展现自己机会的活动，给他们更多锻炼自己的机会。
学生在校期间就应该尽量的培养学生的就业意识，让他们在校就能有目标，只有有了目标他们才去学习更多知识。
在实习期间，我了解到一个公司的企业文化是很重要的。他可以让我们了解到一个公司的成功与否与他的企业文化是分不开的。
篇4：2010年下学期驻厂实习总结
计算机科组
2010年暑期，我校正式派08级各专业学生外出实习，在此期间我先后担任了雅图仕，雅瑶两个实习点的驻厂老师。虽然是第二次外出担任驻厂老师，但是自己单独面对繁杂的驻厂工作还是觉得压力非常大，特别是在雅图仕期间，学生数量较多各个厂区相隔较远，处理事情起来颇为吃力。为了把整个驻厂工作详细的加以总结，下面从几个方面加以详述。
一、实习前的动员工作：
作为08级动漫专业的班主任，实习的动员工作我也是首当其冲，从这次动员的工作中我有所感触。刚开始，因为学校并没提供各个企业单位的具体情况，我们班任并不是很了解，学校方面也给出了明确的指示不明白就不做解释，只是简单的由学生自己斟酌选择，当然培训处的意思我们很明白，是担心学生都只选择好的企业，而不愿意去自认为较差的企业，到后来怕造成僵持不去的尴尬局面，可这一做法事实上却造成了后来的许多麻烦，当学生按照学校能提供的有限资料选择了相关的企业之后，去到工厂如果发现与自己心里的有太大的差距，就无法接受，最终会把怨气出在学校特别是动员宣传的班主任老师身上，学生甚至部分家长来电质问，谩骂老师，而驻厂老师是最难做的了。这种情况也确实发生了，在实习的前一个月我虽然没有参加驻厂，但是家长们首先找的就是班任了，一个个质问我的电话，没一句好听的如“你们老师什么都不知道，就把我小孩送去那实习，你们学校是干什么吃的”等等，甚至是骂人的话都有。学生也一次次来电抱怨，尽管我们尽力做学生的思想工作，但还是抵挡不住学生的抱怨和反抗，因此在实习初期不稳定的情况比较严重。我建议在下次的实习动员工作中，我们不必隐瞒什么，甚至我们可以让企业自己到学校来展开宣传招聘实习生，也不必给学生下什么承诺，也不用特意强调去那可以学到很多东西，但我们可以坚决的告诉学生：这是一次锻炼意志和毅力的社会实践工作，也是现代教育不可缺少的重要环节，只要你能坚持并用心去工作，你肯定可以得到不同程度的收获，你的人生也会留下一段难忘的经历。学校不是强逼大家去，但大家一定要为自己的行为和承诺负责。当然和家长也要坚决表明学校的态度和学校对这次实习的重视，用真诚的心去打动他们，要让家长也感觉到学校派学生去实习也是为了培养学生的吃苦耐劳精神和做人做事的道理，是想提前为学生走出学校打下良好的基础，起到一个学校的与社会的良好衔接作用。
二、在驻厂期间学生所出现的问题：
由于我是中途参与驻厂，因此学生刚入厂期间的手续部分我就不是很清楚了，这里只针对平时实习期间出现的问题加以详述。
（一）实习期间学生的职业操守表现：
为什么把这一点放在第一位呢，因为这一点也常常是影响我们学生实习稳定的关键因素，总的来讲大部分学生还是基本能够按厂方的要求进行工作的，对于厂方的厂规也是能够理解的。在恒福实习的学生当中就有部分学生比较积极，严格要求自己，做事仔细认真服从上司的安排，因此很快就被厂方委以重任，其中陈富江，吕彬彬等被提升位小组长，李建彬
等被提升为技术骨干，李冬娟则被提升为DC车间文员。当然还有部分同学虽然没有被提升位管理人员，但是基本上也是占据着车间的重要生产岗位，如林建彬、任正坤、任健强等。
除了这些表现较好的一方面之外当然也同样存在很多的问题，就是这些被提升的学生也同样偶尔会犯上一些的毛病：
1.那就是我们的学生普遍的缺乏对实习工作的正确认识：在他们眼里实习是被逼的在这里工作仅仅是为了完成一个任务，因此就缺少一个正确的心态容易产生怨气影响工作情绪。应该加强实习意义的教育，特别是要强调实习其实是恒心、毅力与耐力的训练。
2.缺少礼貌待人的素质：不管是老师还是上司，同事等，在他们眼里都是可以不加
理会或可以谩骂讥讽的，而且从不顾及他人的心理感受。老师每晚前去查宿舍都是笑脸相待可是迎来的确是同学们的一片唏嘘，甚至闭门不理，当你离开宿舍时要有心理准备，否则会被重重的关门声吓死。对于厂方的管理层也存在这样的态度，人家一问三不答，背地里却嘀嘀咕咕，这种做法极不礼貌，也影响了人家对学生的整体印象。
3.对于突发事件缺少应对的心理素质：这里所说的突发事情是指在工作当中的，以
及在实习期间遇到的生活上的非常态事情。学生一旦遇到对厂方所做决定或者对厂里面的工作安排不合心意时，容易采取的措施基本上就是辞职不做了，比如说在9月底发工资时厂方因为财务问题出现了工资计算不符工时的现象，当时很多学生第一反应就是不干了，觉得自己吃了亏也不知道采取有效地正当的措施进行维护，还有有部分学生对自己组长分配工作觉得不合理，因此也不提出意见，直接就是辞工不做了，等等很多类似的例子，这都是学生缺少应对社会实践中出现问题时的心理素质有关，不知道如何沟通，如何协调解决问题，完全以自我为中心去应对所面临的情况。
4.时间观念、纪律观念薄弱：迟到、旷工、怠工的现象比较严重，当然这个与厂方的工作时间安排也有一定的关系，在恒福一个月就一天休息，每天早上7点半就要上班，中午休息时间也非常短，晚上往往加班到8点或9点，这样对于刚刚走出校门的学生来讲是有一定的压力，但是作为一个即将走出校门的毕业生来讲也应该要能够不断地去适应它，不断在自己的头脑里面强调时间的重要性，纪律的重要性。其实这个毛病应该与他们在学校学习期间的表现有一定关系的。
（二）实习过程中出现的问题：
1)技能方面：对于恒福这家工厂的实习工作所有学生基本都能够很好的适应，本身
流水线的工作要求也不是很高。
2)要耐心开导思想波动的学生：
一般学生到厂工作的前两三个星期是关键的阶段，如果把握不好就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑，两个星期，学生也基本熟悉了工作的技能和程序，他们发现和自己在学校学的专业没有什么联系，在他们心目中学校派他们来实习就应该学到与专业有关的知识或让自己所学的专业知识得到实践，但事实是相反，他们几乎每天做着同样的事情，没什么专
业技能。所以他们会和家人和好朋友交流并抱怨，情绪如果得不到控制，她们就想着自己回去找一些专业有关的工作做。
这时就要多点耐心，用心去开导她们，语气要坚决而温和，让他们明白学校派他们来实习的良苦用心，也从锻炼意志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去分析工作的要求和督导的无奈，让他们逐渐消除对督导的偏见和厌恶。让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高，而在工厂培养的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的能力在以后的社会工作中就是一笔经验财富。
3)学生宿舍作息的管理：
在工厂，由于学生要连续工作八或十几个小时，中午又不像在学校那样可以休息，大家刚开始都不习惯，也很辛苦，有的连续工作下来，脚和手都会肿，也会腰酸背痛的，这就需要他们晚上回来一定要好好放松和早些休息，为了预防有些学生晚上去网吧，或出去玩得太晚，我们都要从一开始都要严格制定好晚上的考勤计划，每天晚上严格执行考勤规定，而每个宿舍的舍长更要承担起这个责任，一般规定十一点要准时上床睡觉。驻厂老师都是要逐个宿舍检查（检查时间为晚上9点至10点），以确保每天学生都能正常休息，如果第二天学生有什么不舒服和请假的事情，老师也要在第一个时间知道。
厂方提供的住宿环境不是很安全很舒适，这就要求老师要多几分关心，随时注意学生的思想波动，以防一些不稳定的因素出现，由于厂方宿管对于钥匙的管理方式不合理（多次向厂方提出未得到改善），曾经出项学生掉东西的现象，严重影响到学生的住宿安全，虽然从各个方面努力做了思想工作但还是导致了部分学生的辞职，甚是遗憾。
4)学生请假和旷工问题：
学生的请假和旷工问题也是实习中很棘手的问题，作为驻厂老师一定要严格把好关，刚接手这边的实习工作时，后即和厂方约定，老师不会为学生请假，只有生产部的管理人员才有这个权力。由于前段时间的执行方式与我们的不同，因此部分学生仍然不停地要求老师请假，都被我们一一拒绝，要求他自己去生产组长那里办理，虽然多次做过解释但有部分学生还是抱怨老师不关心他们不给请假，后来时间长了才慢慢得到认可。在工厂，老师要严格跟进学生的请假旷工情况，及时做好与学生督导的沟通工作，常与家长保持联系。
一点点建议：个人想法别生气仅供参考
希望学校以后在选择企业时最好能够考察清楚企业的管理是否正规合理（特别是
财务与考勤管理及车间工作管理），如果管理不规范则不利于保持学生实习的安全与稳定；
是否经常出现辞工比较厉害的现象，如果有则说明企业管理或者工作存在问题，不利于学生的实习稳定。
对于厂方提供的住宿条件一定要有所要求，特别是安全方面要有自己的主见，如
果无法达到安全要求的宿舍，最好还是不要与其合作，以绝后患。目前恒富所提供的住宿条件，根本无法保证学生及驻厂老师的人身及财产安全。
以后在安排驻厂老师时最好也和企业商量好老师的住宿待遇，在外驻厂工作零碎
不定时，如果没有一个好的休息环境，没有一个能够让人能够住得下来的地方，你就无法保证老师的工作能够顺利的完成，连个写子的地方都没的住宿环境又如何办公呢。
我们需要明确驻厂老师的一切补贴情况，别什么都不知道的就去了，这不是一件
不可知的东西，应该公布给大家。
对于驻厂的安排希望能够周全一点，时间上能够早一点点，不要太神秘了能够让
班主任多知道一点，也少受点家长和学生的骂。
一点点感想
在工厂，除了要面对学生，还要面对工厂和学校，有时老师也很难做，因为既要站在学生角度也要站在工厂的角度还要顾及学校的方针政策，这就需要老师不断去调整，用不同的技巧和不同角度与不同的人沟通，尽量换位思考。有时候我们也要接受工厂对老师的要求和对学生的意见，当然当他们的立场和意见过于偏激时，不合理的时候我们老师也要大胆而委婉的给他们建议。只有工厂和学校对学生的期望相吻合时，大家双方才可以长期合作并取得双赢的局面。
总之，作为驻厂老师，自己是辛苦些，但也有很大的收获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到学校派他们来实习是想他们真正得到锻炼，也要在实习的阶段引导他们形成积极的生活态度，懂得敬业爱业的重要性，并在短短的两个月中学学做人的道理和做事的方法。这次的驻厂经历，有收获也吸取了很多教训，但还是有很多需要改进工作的地方，希望下次有机会再去时可以做得更好！
篇5：烟台富士康勤工俭学驻厂实习总结-活动总结
本次学校安排我负责成都公交保修公司学生实习的驻厂管理工作，在我深感荣幸的同时也感受到自己此行的责任重大。在此非常感谢学校对我的信任，时光飞逝，一转眼驻厂管理工作的时间就结束了，在七月初到八月底这短短的两个月里，克服了成都闷热的天气不利影响。通过自身一线的调研与企业管理层、企业技术骨干员工及与学生的交流情况，简单的谈谈自己的体会。
本次派往成都公交集团保修公司实习的共有18位汽修专业学生，初到企业虽然天气闷热，但是与厂部沟通在当天解决好了学生的住宿床上用品和宿舍风扇，学生很快可以休息调整。
公交集团设三级单位，集团公司统筹管理，下辖公交运营公司、公交厂建公司、公交广告公司和公交保修公司等二级单位。各二级单位设立厂部三级单位。公交集团保修公司下设五个保修分厂、顺江保修厂以及大修厂，还有部分驻点保修点。
此次实习学生全部安排在保修公司第五保修厂（土桥保修厂），五厂在职员工有200人左右。主要承接部分公交车辆的保养和修理工作，主要是12米CNG和LNG环保型公交车，还有部分小型社区巴士和少数电动公交车。整个保修厂工种多样化，分工专业化。主要有引擎、底盘、电工、铜工、胎工、漆工、焊工等。引擎组负责公交发动机的养护和维修作业；底盘负责底盘件的保养和更换；电工负责电气设备和电路的检修；胎工负责轮胎磨损检测和更换。各工种相互协
作共同完成整车的维护、保养以及维修作业，确保公交车辆的正常运
行。
保修公司属非盈利性企业，公司强调的是安全生产和出勤劳动纪
律，所以公司并非一味的要求效益和效率。管理人性化，在职员工均
能享受企业的各种福利待遇包括五险一金等社会保障，是其他私人企
业所不能提供的。公交车辆保修也并非如普通大型货车货车普通客车
修理的那样简单，或者全是些笨重的体力活。公交车辆运行安全关乎
若干乘客的安全，所以各种技术的应用保证了这一点。一些高级轿车
上的空气悬架运用在公交车上，使得乘坐舒适性大大提高；高级的电
控系统运用在公交车上，让公交运行更安全；铰接技术使得十八米公
交车实现更大的运载能力；电动技术使得公交车更适应环保低碳的要
求；就连轮胎，公交车都采购米其林的高端轮胎保证公交行车安全。
这一切无不表现出公交保修公司是值得学生学习实习的优秀企业，希
望学校、专业部重视并争取与其保持良好的合作关系。
公交保修公司的作息时间完全遵照“朝九晚五”、每周双休的作
息时间，休息时间充裕，这符合我们中职学生的学习实习转变需要。
这不同于制造企业追求效益的“两班制”，需要引导学生认真学习，安
全生产并清楚地了解到在这里实习一年的目的和毕业后的诸多益处。
厂部制定了整套新员工安全培训计划和技术培训计划。安全意识是我们刚毕业的学生所欠缺的，尤其是消防技能和安全生产意识。学生需
要集体学习安全文明生产和消防安全知识，集中学习课件资料、视频
资料，并根据各个案例分析让学生了解生产中的小到容易磕碰的地方，大到事故隐患点等。安全培训近一个月，最后还要进行消防演练和安
全培训结业考核，成绩合格才能分到班组进行班组学习和技术培训。
在期间我全程参与培训并和安全员、技术员交流意见相互学习，了解公交集团的企业文化和构成，同时加深了对公交维修的了解。下
来在宿舍，我和同学们座谈，在和同学们的谈话中我鼓励学生踏踏实
实学习，谨记学校和专业部的期望，在这样优秀的企业里面要学有所
成。同学们都表示虽然在这里暂时没能挣到满意的工资，但是觉得在厂里能学到知识，与厂里面的师傅也能融洽相处，都想好好学一番争
取以后留在保修公司。期间我邀请了我的几个在保修公司工作的同学
和两个班长座谈，一方面是培养两个得力的助手，有利于实习学生的管理，为日后学生独立实习打下基础；另一方面是通过谈一些在保修
厂的一些工作经验和切身感受，坚定两个班长的决心和意识，让着两
个班长带着这18名同学一起积极学习，传递正能量。在厂长的引见下，我还找了五保修厂的四位老员工座谈，他们都是来自于凉山片区，他
们表示实习生如果有什么困难都可以找他们，他们都将尽力给予帮助。
目前为止，学生都没有出现任何情况。就是一些在维修作业中出
现一些磕碰等，我也再三强调注意安全，学生也慢慢强化了安全意识。
所以在期间我个人到保修公司的其他厂参观学习了一些，包括三保修
厂、二保修厂、顺江保修厂。与我以前的校友同学交流学习，并取得
了不少的教学素材。在我将离开公司的前一天，我遇到了我大学老师
（省工程学院汽修组全体老师）来公交保修公司调研考察。因为公交
集团和工程学院的合作关系，加深校企合作，他们一行将对保修公司
进行全面调研，就技术交流和学生培养方面相互沟通。
所以我仅从我此次驻厂管理和个人调研发表几点建议：
1.公交集团现在开始注重高学历高技能人才贮备，所以建议我们的学
生套读成人大专学历，以满足企业用人要求。
2.重视优秀企业的对接和沟通，尤其是公交保修公司这样的优秀企
业，建议假期中学校沟通让汽修专业教师到保修公司做技术交流和学生培养方面的沟通。
3.维修企业是人身意外多发的地方，学生在实习期间难免发生磕碰和
意外。保修公司并不给实习学生购买工伤险等任何保险，所以建议实习学生家长到学校为学生购买保险。
4.对接高校，邀请师范高职院校的专业教师指导教学和就业，并恰谈
对口升学事宜。
最后再一次感谢学校以及招就处给予我的信任，让我参与到企业的学生管理工作中去，在这里不仅学习到企业的文化与管理，还深入了解了汽车制造业的运行模式，提高了我个人汽车理论素养，会更有利于我汽车专业教学能力的提高！
杨健
2014年9月1日
驻
保
修
公
司
管
理
实
习
生
工
作
总
结
杨健
篇6：富士康实习总结
增强找工作时的竞争优势。
2011年6月23日，我怀着激动的心情踏上了富士康实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。
在富士康实习的日子里，我学到了不少东西。同时我也认识到一个如此大的企业成长起来，不断壮大，不仅的是
科技，更重要的是铁的纪律。
整个上班过程中，说实话很累。在工作岗位上一站就是一天，但每个人都坚持下来了。通过这次工作实习，我从别人身上学到了许多东西，而这些是很难在学校学到的，学校这个象牙塔很单纯，没有复杂感，而且会让人有依赖感，因为有老师和家长在身边；但是来到这里，就相当于提前一次进入社会，不论遇到什么事情，必须首先学会自己解决问题，没有人会去迁就你。但是通过这次短暂的工作，我得出
一个道理：在以后的工作的，不论做什么事情，都要用心去做，只要用心去做了，尽管是一件很简单的任务，你都会做
得和别人不一样。
所以不管做什么事情都会有困难，都会很辛苦，说简单一点：工作就是辛苦。所谓是“花钱容易，赚钱难”。这使我更加深刻的理解在家乡辛苦劳动供我读书的父母，他们出卖自己的气力赚几个钱就为了送我读书，为的只有一个目的：只愿我能够出人头的，以后能够比他们幸福。这使我在以后的学习和工作中更加坚定信念，有更大的动力。实习期间，我努力将自己在学校所学到的理论知识与事前相结合；尽量做到理论与事前结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到，不在退，认真参与工作，刻苦学习，虚心求教，利用空余时间认真学习医学课本上学不到的的相关知识，更重要的是我发现了自己的许多不足之处，有太多以
前学校的知识被忘记。
返现自己的不足是自己能够得到更全面的进步和发展。在这里我发现工作不只是做事，更重要的是与人相处，我发现，如果不与自己的同事交流，那么有些工作就很难做好，如果不和上级交流，永远也不会有深造和发展的机会。但，只要多问多交流就能学到更多的知识，就能与同事更好的接触。只要和上司多沟通多交流就能使他更多的了解自己的长处和不足，是他们更好的安排自己的工作，更好的帮自
己弥补不足和发挥长处。
当然在这里学到和受用无穷的更多的是人际关系的处理方面。上级应持什么样的态度对待自己的下属，而下属又该用什么样的礼仪去面对自己的主管以及同级之间的同事，相处融洽是一门很深的学问，相信在以后无论去什么公司工作，这次实习的经历以及体会都会让我在毕业后的工作
篇7：富士康实习总结
(一) 实习单位情况
富士康科技集团创立于1974年，在总裁郭台铭先生的领导下，以前瞻性的眼光与自创颠覆电子代工服务领域的机光电垂直整合“eCMMS”商业模式，提供客户囊括共同设计(JDSM)、共同开发(JDVM)全球运筹及售后服务等等之全球最具竞争力的一次购足整体解决方案。主要产品有：DESTROYER(主板)― AMD平台的首款“星际帝国”游戏狂热者的.主板;100%全固态电容和铁素体电感，热导管散热技术;支持HDA 7。1声道采用RTL ALC885音频解码芯片，信噪比达100dB;采用了低ESR电容体现完美的音频性能;支持3显卡SLI技术; 4根PCIex16，扩展多路视频输出; 支持2个eSATAII接口;双BIOS设计;集成双千兆硬网卡;通过微软Vista Premium认证。
(二) 实习岗位
我于20xx年9月28日来到富士康(深圳)公司。经过一个星期简短精要的培训，在我们大致了解了富士康的整体情况和基本制度之后，我们被分配到了cmmsg事业群hmd制造课，制造课主要负责的是惠普、联想的品牌主机板的制作。
二、实习主要内容
(一) 实习过程
经过简短的一周基本培训之后，我们正式进入生产顶岗实习阶段，每天上八小时班，周六日休息，每周二、四晚上六点到八点为smt课程的学习。
和我一起被分配到hmd的同学大约在80人左右。分白晚两班，在我们刚到hmd制造课的时候，hmd制造的全貌就给我们留下了极深的印象。在生产车间里，我们第一次现场看到了流水线生产，看到了许多自动化机器在流水线上准确、快速、高效的工作。在组立区里，我们第一次看到了各种各样的零部件，看到了工程师们组装和调试自动机的场景。在工程计算机室里，我们看到了计算机屏幕上的各种各样的制图软件，看到了一张张图纸从打印机里送出来。这让我们感到兴奋，也让我们觉得实习生活将会很精彩。
随后，我们正式走进了实习工作。我们每天和各位线组长、同事们一起开早会，分享他们一点一滴的日常工作和心得体会，以及当日的工作计划。我所从事的是hmd制造电脑主机板全检工作，这是产品离开生产线的最后一个工站，所以领导们对我们的工作有很高的要求，我们也深深知道我们肩上的责任，一块电脑主机板由工程部设计出来后，首先交给smt，经过smt印刷，贴片机贴片，回焊炉焊接后交给pth，然后经过手工插件，波峰焊接，检测，然后就是我们全检段了，我们全检段要对产品外观进行全方位的检查，确保我们装箱的产品良率在98。5%以上，然后由扫描装箱人员进行装箱操作，然后封箱运至仓库。
当然既然是工作就不可能一帆风顺，总有遇到困难的时候，当我们全检工站出货的产品被仓库抽检到不良后，我们将对整个栈板的产品进行重工处理，而一个栈板的产品一般在400片左右，这是一个很大的工程，所以我们会尽量避免这种情况的产生。不过，通过这种学习，我们也知道了富士康科技集团针对产品质量方面的管理力度，同时做人也是一样，那就是尽量不给他人留下麻烦，否则自己也麻烦，从我这里做到一步到位，既是整个程序的一步到位。
每天我就像个上班族一样，准确的说就是一个上班族了，和同事们一起工作的日子让人过得很充实，周末假日休息的时候，同学同事们有时候会约好一起去深圳外面去看看，去玩玩，公司也会我们组织一些假日活动，以增进领导同事们之间的感情。
在hmd产线实习两个月后，我和工院另18位同学经过内部招聘被分配到了一个全新的部门――ippd，这是一个生产hp打印机耗材――墨水匣。
初到ippd的时候生产线还未架设，我们从领导的口中得知，我们的产线是从爱尔兰搬迁过来，是富士康新接的hp单子，这条产线是全自动的生产线，而我们的任务就是学习，因为要掌握这全自动的生产线需要专业的知识，在我们进行了大约一个月的专业培训之后，车间的产线慢慢的建设起来了，全自动的产线很壮观，先进的机械基本上不需要人去管控，只当机器出现问题的时候人才介入。虽然从一个部门换到一个新部门，所有的东西都得重新开始，但是这三个月来在hmd学习到的东西将使我受益终生，我相信在今后的学习工作中，我能越来越好。
(二) 实习体会
扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础。在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当工作以后，我才会发现专业知识是多么的重要。在这段时间里，我不仅学到了很多在书本中学不到的知识也让我个人更加的成熟和坚强;在实习工作中，当我遇到工作中的困难时，不找借口，找方法。曾夜不能寐的思考解决方法，因为我始终相信方法总比困难多;在具体的市场上，曾受到无数次的拒绝和嘲讽，有多少次在深夜里独自一个人发呆，有多少次已经决定卷铺盖离开;可是第二天又早早的投入到了新的工作当中，因为我始终相信：生命在于坚持，我可以接受失败，但我却拒绝放弃!
这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。同时明白了也真正体会到了作为一名工作者，自信是多么的重要。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。
刚走出校门的我对外面的世界当然是充满着好奇和向往。从大学校园生活直接步入社会，需要你去接触的不再是那些熟悉的面孔，换之而来的是各行个业的人。对他们的了解要从头开始，如何去了解一个人的内心世界，如何去和一个人沟通，这一系列的问题都要你去探索和解答。但是最重要的是切记“人心叵测”，外面的世界固然很诱人，而它不再像校园生活那样单纯了，所以你要时刻留心发生在自己身边的每一件事，处理好发生在自己身边的每一件事，同时搞好自己的人际关系网，与同事，与客户，与主管，树立良好的自我形象。通过在学校的知识积累和交际方面的经验的积累，我相信我一定能够成功的。也许正是我的自信，使我向往外面的世界，勇于去接受现实的考验。
通过实习我体会到在工作中，首先，一定要做个勤学好问的人，只有这样你的业务才能够熟练和精通;然后，就是要积极好动，多和带你工作的同事帮忙，多付出就会有多的收获的;最后，最重要的就是搞好人际关系和塑造自己的形象，因为在以后的工作中你是要经常和人打交道的，尤其是像我们从事报关工作的，与人的关系处的好，而且自己的形象也不错，那就在以后的工作中会受到欢迎的。
实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，由原来的大学生变成社会人。说真的3年的大学生活就快结束了，可对于我来说时间真可以说是飞逝般流逝得不知不觉，有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。
篇8：富士康实习个人总结
通过了这一年的实习时间，我逐渐调整了自己的态度，尽快完成从一个学生到职业人的转变。我相信我能以最饱满的热情和激情从每一天的学习生活中获得可喜的收获。
时间过的真快，转眼间，在富士康科技集团的实习已经要接近尾声了。在这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理。这次实习对我来说真是受益匪浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，顶岗实习的生活是温馨和幸福的。这里布满着浓浓的乡情，这里的主管们对我们关心有加，他们知道我们远道而来，并且不适应这里的生活，他们经常会来和我们聊下天谈下工作上的烦恼事儿，还经常帮据我们熟悉工作上的事情，有时碰到周末休息的时候，公司会组织我们外出旅游。在主管和同事的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。十几年的学生生活，即将划上一个句号。在量产冲压厂实习的这段时间，我懂得了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习；现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这12个月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。在这个过渡期当中我不但学到了专业相关的知识还学会了如何与同事相处，意识到了为人处事的重要性，而人际关系正是现在社会中最重要的一环，学会搞
好人际关系这会为以后的工作提供有利的帮助。即将步入社会的我对情况不是很了解，更不用说遇到困难时我该如何去解决，而正是这次实习让我学会了面对困难时要沉着应对、冷静思考而不是我们那孩子般天真的解决方式，社会是不同于学校的，在学校我们只能感受到学习的压力，但却体会不到社会的压力，当你真正步入社会所有的事情都与学校全然不同，如果没提早去实习，那我将会不知所措，面对社会的种种都会是茫然。
通过这段时间的实习使我深深的意识到未来工作的竞争压力，如果没有好的专业技能，那就很难在这个社会中立足，因此我也懂得了学习对我个人的发展起到了非凡的作用，通过实习让我明白了应该珍惜现在的学习生活，只有刻苦努力奋斗，学好专业知识、提高自己的技能水平，才能为以后能找到份好的工作做铺垫。社会的竞争是显而易见的，社会给我们的压力也是很大的，但我不会因此而畏惧，人生在世没有一帆风顺，每个人都会经历不同的挫折与坎坷，但成功的人懂得如何渡过难关；懂得如何面对挫折与坎坷；懂得化悲痛为力量。我们是二十一世纪的栋梁，要更加坚强，更加自信，更加有能力，不经历风雨怎能见彩虹？我相信只要我努力奋斗，所谓的种种困难将会是我通向成功的垫脚石。
最后我要感谢富士康精密电子(廊坊)有限公司给我这次实习的机会。
更要感谢我的大学 以上是我的实习工作总结，这是一段学习和收获的经历，这是一段布满幸福和快乐的旅程，这是一段布满挫折与反思的时光，这是一件我们一生专心收藏的礼物，这是一个不老的故事，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰富而宝贵的精神财富。同时也让尚未涉世的我懂得了如何成长，如何做人，让即将走出校园的我，提前感受到了社会的压力和现实的无奈，但也让我感受到了世界的精彩！