表现开学时心情的作文

表现开学时心情的作文（共13篇）

篇1：表现开学时心情的作文

我们的班主任换成了宋老师，我把我在傅老师那学习的回忆，整理成了一本“书”，藏在了脑子里。

我的班主任和蔼可亲，是一个非常让我尊敬的老师，他在同学们的眼里，宋老师就像我们的母亲，而且老师的一句话，在我影响十分深刻，我们六（2）班就像是一个大家庭，41个同学都是患难与共的兄弟姐妹。我们要为自己的六年级画上圆满的句号。所以我们都是这个家庭的一分子，好为自己的家庭增光添彩。

所以我更加要珍惜在六年级和大家的聚会，我更要为自己的家庭出一份力，而且我会竭尽全力帮助大家，冲破障碍。大家知道我为什么要竭尽全力去为班级付出吗？那个童话给了我的启发是：做事要竭尽全力，不要尽力而为。

那就要从头说起了，从前，有个猎人带着自己的猎狗捕捉动物，突然，一只兔子跳了出来，猎人在兔子的腿上打了一枪，兔子马上逃走了，猎狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，猎狗垂头丧气地回到了猎人身边，猎人生气地说：“你连一只受伤的兔子也捉不到！”狗回答：“我已经尽力而为了。”其他兔子对手山歌兔子说：“你说了上，怎么还逃得出来？”说上的兔子说：“那只狗只是尽力而为，没捉到我也只会被臭骂一顿，而我时间竭尽全力，如果我不竭尽全力，就没命了。”

这个故事告诉我们：做事要竭尽全力，尽力而为之会耽误大事。

篇2：表现开学时心情的作文

再一次步入我们的学堂，有点熟悉又带点陌生。一进大门我就看到了我们班一窝蜂的同学，很是庆幸，想必他们已经把全校走过来了，而我，幸运地少跑了几步。我们班一切都好，包括地理位置，我很喜欢一楼的教室，而且是离大门非常近的教室。这个五年级十班，正好是在一楼，而且正好离门不到3米。这样的话我可以随心所欲的玩耍，不用天天担心地震或是其它的意外事件。这样说来，我们五年级十班还真是十全十美。只是我们的五年级老师又变了，同学们也没有了往日的激情，只是扭扭头，似乎对新来的老师有些不满。

这位新来的语文老师姓郑，是从乡下刚考到城里来当教师。而她的脾气不太像我们想像的那么好，可能因为她的家里的情况也很麻烦吧。对于一个在乡下教了书的老师，转到城里来实在不容易，毕竟除了年纪大点不占多大点优势。用老师自己的话说就是一只瞎猫试试碰个死老鼠吧，她自己也没有想到能考上，这对于她说莫非一定是上天的礼物。她的普通话不太很标准，可是乡下人总是不能逼着人家学习标准的北京普通话吧！想必以后的日子还要一起走过，何苦要闹不愉快呢！而我们也是在农家看过里里外外的人了，知道人家也实在很辛苦，也不要故意刁难人家啊。因为你不能改变，就去适应吧！既然你们相遇，就证明了你们之间的缘分，既然你们相处，就证明了你们要友好相处。因为你们在一起，就说明你们的心是相聚的！

再一个就是令我们害怕的数学老师没有变换，也许这也是有利有弊吧！这可以说是我们之间的友好还没有破碎，因为她还是我们最最亲爱的老师。因为在一起多了，也就熟悉了。因为在一起多了，也就随便了。因为在一起多了，也就快乐了！因为我们在一起，所以我们的感情在不断的延伸延伸。虽然她也是乡下人中的乡下人，可毕竟我们在一起学习了两年，让我们彼此了解，让我们之间的沟通感到亲切。因为她没有调换，所以我们也可以自由地跟她一起说话，谈谈自己的了解。而且如果有心急之事，老师也立刻就明白你什么意思。这就是所谓的有利有弊吧！

篇3：开学时的“四个一”

马年里,我得了一场腰肌劳损。第一天躺在床上,几次三番都没有坐起来。后来,想解小手,但躺着根本解不出,只有偷偷流泪。还是父亲运用暗示原理,我斜立着终于解出来了。之后的几天,三天住院治疗,四天静卧休息,辅以物理治疗,期间父亲为我煮饭、穿衣、穿袜。这场病让我倍加珍视自己的身体,珍视身体代表的家庭幸福。

带着对生命的深切体悟,我在开学的第一天引导学生与生命对话,懂得生命健康是我们学习好的基础,每天必须安排半小时的锻炼时间。此外,还对学生进行了安全教育,这次,我退居幕后,让学生们自己来讲安全。学生们纷纷发言,从不同的角度讲了学校安全、交通安全、食品安全、消防安全、防溺水等等。有些是我想到的,有些是我没有想到的。对于学生们没有说到位的,我点拨一下,如买食品要注意QS标志、生产日期、保质期、生产厂家等等。在消防安全方面我讲了一些逃生知识,如走安全通道、用湿毛巾捂住鼻孔、弓腰低头逃生。如果火势大,要用湿棉被堵住门缝,打119要说清详细地址,还可以说说起火的原因等等。这样,学生们自己讲安全,同时还学到了一些新的安全知识。

一次温馨的新生姓名解读

每学期,我班总会进几个新生。他们进入新班级,一切都比较陌生,不敢与大家交流。为了使新生在第一天就被大家认识、记住,我首先鼓励他们大胆地走上讲台,向大家自我介绍,介绍自己的姓名、年龄、爱好等等,虽然有时他们声音较小,但正好可以考验其勇气,同时也可以检验他们的耐心和倾听的习惯是否养成。接下来的就是独特的两招。第一招,读姓名,记姓名,写姓名。新生将姓名写在黑板上,教大家读自己的名字,用识字方法记姓名、写姓名。本期我们新进了两个学生,一个叫杨贵林,一个叫陈茜(qiàn)。他们用加一加的方法教大家认识了名字中的“贵”和“茜”,我提示“贵”字上是个“中”。虽然记住了姓名,但没有加深印象。于是,接下来用第二招,温情解读孩子的名字。我对大家说:“小朋友们,杨贵林的‘贵’代表一个美丽的故事,你们想不想听呀?”学生们自然很想听,于是我动情地说:“小朋友们,贵就是贵州,她妈妈是贵州人,出生在凯里,一个美丽的地方。同时,他妈妈也是一位苗族人,苗族人很热情好客,特别爱唱歌,当你爸爸妈妈走进苗寨时,当地人都会斟上满满的米酒,如果客人一口喝完,他们会很高兴。同时,每年还有隆重的山歌节,男男女女、老老少少都穿上节日的盛装,站在山头,对着山歌,多么壮观、多么令人向往呀!”学生们一听,纷纷转过头去看杨贵林,听得入神的杨贵林发现大家都在看他,不好意思地笑了。那么“茜”是什么意思呢?我请学生们查字典,结果查出有两个拼音,大家想起了班上的“张妍茜(xī)”,而“茜”(q iàn)有两个意思:一是一种草本植物,二是红色。说起红色,我这样对大家说:“红色,在中国代表一种喜庆、快乐。每年过年时,家家户户都会挂红灯笼、贴春联、贴‘福’字,因此,红色就代表了一种喜庆、快乐,我想陈茜的出生一定给全家带来了快乐。”这时,只见陈茜用清澈如水的大眼睛看着我。“爱我就请记住我”,独特的名字解读让新生在第一天就感受到来自老师和同学们的爱,他们自然会很快融入新班级中。

一次与语文课本的亲密接触

一年多的绘本教学实践让我对封面和目录情有独钟。因此,看着人教版语文二年级下册的封面,我提出了一个很有意义的问题:“小朋友们,你们知道封面是哪一课吗?”学生们一听来劲了,个个仔细地找啊找,找啊找,终于在自选课文中找到了,原来是一首很美的儿童诗《春的消息》。于是,我和学生们美美地读了几遍。诗人这样说:“看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!”多么富有童心的文字呀!金波不愧是获得过国际安徒生奖提名的著名儿童作家。

目录是课文的结构,又是查询自己感兴趣文章的窗口。于是,我请孩子们先将目录读一遍,然后亲切地问:“同学们,哪些题目你特别感兴趣,很想去读?”孩子们开始各自看课文,教室里一下子安静下来,偶尔有孩子想分享阅读的发现,但见同桌很专心,就又回过头来继续认真地看。“看完了自己感兴趣的课文,请你简单地说说自己的感受,一句话也行!”有的孩子说:“老师,爱迪生还很聪明呀!”“恐龙的灭绝有很多种说法,但没有一种令人完全信服。”“《守株待兔》中那个人不要再等了,兔子不可能天天撞树呀!”“我以前看过《丑小鸭》,它原来是一只白天鹅!”……有一些孩子没有说,但还是被教材中一幅幅精美的插图吸引住了。这些简单而美好的阅读体验会带给他们美好的阅读期待。下课了,有些孩子还静静地坐在座位上,兴趣盎然地翻看语文书。

一次让人充满期待和惊喜的家长会

家长会是每学期老师与家长的第一次对话,是家校沟通的重要途径,也是家长们见证孩子成长、提高家庭教育水平的重要课堂。因此,我格外重视每学期的家长会,从主题到形式,力求每期都有新内容。今年家长会的主题是:“你会LOVE孩子吗?”在这次家长会上,有在《少年先锋报》发表过文字的孩子朗读发表的写话,每一次孩子读完,家长们都报以热烈的掌声;有得奖的优秀家长分享自己教育孩子的小故事;有编辑出来的《小葵花报》;有《少年先锋报》上专家说的《我想对家长说》,还有我与家长朋友们分享对爱的最新理解,就是“L”代表倾听,“O”代表感恩,“V”代表尊重,“E”代表宽恕。

后来我与一位家长电话联系,这位父亲说:“今天开了家长会后,我发现自己做得还不够好,以前都是他妈妈在管,今天听了张羽爸爸的经验分享,我觉得我该好好陪陪孩子。”这样的家长会让家长们见证了孩子的成长,分享了其他家长朋友的教育经验,学到了新的家庭教育知识,他们充满期待,收获惊喜,也利于新学期班级工作的开展。

篇4：开学时的报名小学作文

每一个人都要开学并且先拿到书本。那我就想问拿到书本的第一步是什么呢?没错，那就是报名交暑假布置的作业。在五六岁的小朋友耳中只不过是一两秒的小事情，可是在小学特别是我们班级交作业那可是一件比在公安局被警察审问还要紧张的一件事情。因为我们班的交作业要求是:要全部写了，没有糊弄过关的，才能给你发全套的课本;如果没带也算没有写，那课本就不能发给你，必须补全了才能发。

就在9月1日有那天，我们一个一个的去交作业和拿课本，在还没有喊到我的名字之前，有十分之六的人就没有拿到课本还被班主任审问了一番。我就开始担心：我会不会也这样呢?叫到了我的名字时我快速地交完了作业并且告诉检查的家长这是什么作业，那是什么作业，终于我安全的.通过了。可是最后各科老师又要求家长们一一检查。

出校后我就问了一下其它班级的朋友她们班是怎么检查作业的，她告诉我，她们的老师只看有没有写，就好了。

篇5：又到开学时作文

开学了

实中外小 二(2)班 张宸玮

开学了,人变了,我晒了,班主任老师换了,换成了数学老师。

篇6：又逢开学时小学作文

时光荏苒、岁月如梭、白驹过隙、稍纵即逝。转眼间，两个月的暑期弹指之间便从手中闯（溜）过，离开了轻松愉快的高一，不禁感慨万分：时间何其少。还尚未品出高一的滋味，就有进入了一个学年。

想到将要离开温暖舒适的日子，与书山题海鏖战，即将见到久违的老师，同学，心中不由得又是“伤感”又是期待，真是几多欢喜几多愁。

班主任是一个青年老师，虽说长得略有点恐怖，但却是一个“表里比（不）一”的人。走近他，你就会被他风趣十足地幽默感和平易近人的态度所折服。不过当学生犯错时可就不一样了，阴沉的脸上夹杂着怒火，仿佛是暴风雨前的一场龙卷风，恐怖的让人“发尽上指冠”，一场“狂风暴雨”过后，他就会以闪电般的速度换上一副和蔼可亲的面孔，胡萝卜加大棒，让你从内心深处认识到这场错误，并心诚悦服（心悦诚服）的改正。

当然，为了顾及学生的脸面，班主任从不当着众生的面进行训斥，一切“景语”均在办公室，若要问我如何知晓，呵呵！耳听为虚，眼见为实。亲身体验才是“王道”。忆往昔，高一时的.我，顽皮淘气，上课说话、嬉戏……是家常便饭，但老师从来都是“晓之以理，动之以情”终于在短短一周内改变了这些坏习惯。

篇7：又是一年开学时作文

又到了快要开学的日子，心情有些激动，一想到又要看到我可爱的同学时，就觉得很开心。这是第一次暑假特别希望开学。忽然发现，初三了，时间过得真快，我距离中考越来越近了，呵，第一次体会到了“匆匆”的感觉。

忆到了，就收不回。想起了大家一起为班级争荣誉时，奋斗的身影；组长为我解决难题时的循循善诱；老师讲课时的笑容。甚至是与同学发生争执时生气的脸庞，都让我难以忘记。大家在一起两年了，不得不说，真的是有感情了。有困难大家一起努力，胜利时一起欢笑，真是一起笑过，哭过了。想到这里，就忆起了我亲爱的班主任，她是一位年纪轻轻的`女教师，虽说经验少，但却教给我们很多……她总是为我们操心，军训的时候为我们准备糖果，她害怕有人低血糖晕倒；运动会的时候，她为我们呐喊加油，告诉我们友谊第一比赛第二；会考前，她一遍又一遍的说：“别紧张，放松做，相信自己，我们已经准备好了”；她有的时候就像个小孩子，和我们一起欢声笑语，是我们的大姐姐；有的时候，却又像个严厉的教师，抓住错误不放……终于，到了分别的时刻，你不再带我们了，我们忍住了泪水，强颜欢笑，你却又怪我们说：“别的班的学生都问我以后还在这学校里么，只有你们不说，不问，像个没事人似的。”老班，不是不想问，而是害怕眼泪会涌出，无法收场。你教过我们：不论到什么时候都要坚强。诶~~

开学的时候，多么希望还能再看到你，多么希望还是你带我们，多么渺小的愿望，却是那么难以实现……

篇8：又是一年开学时作文

一会儿又睡下了，就让我永远留在这些混混沌沌的美梦中吧，又有人开始拍我的脸颊，我已有些恼愁，抬头，我看见了一个人。

与我长相分毫不差的人。

她似笑非笑的看着我，也不说话，就这样一直盯着，又仿佛能把人看透似的，一会儿，她开口说话了：

“你也不过如此罢了。”

我愣了，我也不过如此罢了!为什么？为什么？再次抬头询问时她已没了踪影。

想在睡已是不可能的了，却是一直苦思靡想，我又曾是哪般得罪这样一个“我”？瞧她那瞅人的模样便觉的难受，她那句颇有深度的话又来作甚？

刚下床便踩着一张纸，捞起来一看，这不是本人昨日刚扯下的一页日历吗？昨就跑到这来了，莫非有何玄机？

没什么差别的日期，星期，八封，凶吉，有何好研究。一如既往的去了图书馆自习室，挑个好座做作业。

“何处望神舟，满眼风光北固楼...”

听到有个细如蚊鸣的声音，抬眼望去，一个和我一般大的女生在悄悄的背着诗，我心中一惊。

原来我还不曾背过，这可如何是好，还有莫约几天便是开学，这可怎么办，猛然想到那当日历，那一个个鲜红的数字，不多不少的刺激到了我心里。

包里翻古诗时又看到藏在一角的一本作业，在那一角显得有些卑微，但在我心里却是猛的一惊，这作业数我既熟悉又陌生，我根本还未动过，我想起那句话：你也不过如此罢了!

要开学了，我还想干嘛？再玩，死路一条。

胸中像是有千万般不同的气流在同时肆无忌惮的乱冲，初三了，初三了，我还想干嘛？看破吧!嘻戏不过是一瞬间欣喜罢了，哪有一生的未来重要。

说句大实话，本人整个假期正宗的没出去玩过，只是有些许的怠惰，这不是一个好的习惯，是该改改。

要开学了，要开学了，越想心中越糟，就像有人告诉你身体中哪装了一颗炸弹，不知道何时会爆炸，也无法摆脱，何种苦楚，说不清，道不明。

脑子越想越糊，直接装晕，两眼一闭，可眼前又浮现那个“我”看我的眼神，唉!真让我横竖不能清净。

篇9：又是一年开学时作文

9月1日，又是一年开学时。我由一个天真无暇的孩童，从小学升入初中，不再是少先队员，不再是无知的小屁孩，不再有那么多的妈妈的`关爱，爸爸的呵护。新的学期，新的开始，在这里--裴庄初中，我将去奋斗，去拼搏，创造一个美好的初中生活。

9月1日，开学了！走进裴庄初中崭新的大门，触摸树的坚挺，闻着花的芳香，聆听鸟儿的欢叫，一切都是那么熟悉，又是那么陌生。巍峨的教学楼屹立在校园的中央，挺拔的松树耸立在马路两旁，花圃里的冬青翠绿茂密，像一个个尽职尽责的士兵坚守着校园。

办好了入学手续，我走进了充满欢歌笑语的操场，柳树上的鸟儿叽叽喳喳唱着歌，好像在欢迎我们的到来，柳树翠绿的枝条婀娜多姿，随风起舞，为校园增添了几分生机，几分绿色。那沙沙声，好像在告诉我，初中生活是我们人生的第二个阶梯，不要沮丧，前方的风雨和荆棘等着我们破开，艰辛不算什么，要加油。

我和妈妈拿着被褥，穿过施工区，来到男生公寓楼，铺好整洁的被褥，来到被太阳晒得火辣的操场，我心情舒畅，不禁唱起歌：太阳当空照，花儿对我笑…，迎面走来几个小学的好朋友，不禁喜出望外，我们几个一起穿梭在校园里。两个月不见了，我们有说不完的话，说说笑笑，顿时，陌生环境带来的紧张心情，立即在笑声中消融了。

下午，班主任组织学生，自我介绍，认识新同学。晚上，在公寓楼前，听老师讲了宿舍的纪律，注意的事项，忙碌的一天结束在睡梦之中……

新学期已经开始了，我要收起假期里曾经散漫的玩心，找回曾经的认真和勤奋，努力努力再努力，不管有多苦我也要坚持下去，不管有多难我也要无畏无惧，相信我只要不退缩，一定会成功的。

篇10：开学时超级搞笑的短信

【同类】再过几天就要开学了，作业却没写多少呢!这几天就昼夜不停地补，今天终于补完了，却留下两圈黑眼圈。今天去超市看见了同学甲，我们相视而笑：“大家都是同类人!”

【找平】这几天趁着还在放假，打算找同学出去玩玩，没想到都睡大觉呢!说是为了与上学后的睡眠保持平衡!

【心情】暑假快结束了，周末到岳母家接儿子，他正和他舅、姨的孩子玩星球大战呢。我望子成龙地说：“开学了!”儿子意犹未尽地说：“又开学了?”孩子他姥姥如释重负地说：“终于又开学啦!”

【病假】那是上初中的时候，开学前两天要把学校卫生打扫干净，所以每次开学时，就有很多人请假，感冒了发烧了等等，而且人越来越多。最后老师说：“凡是请假的人 ，明天来学校劳动，有病就是缺乏锻炼，重活给请假的留着……”

【思念】上学时，我的`好友刚放假就盼着开学，其他同学都“夸”他心智不健全，只有我知道他是舍不得和同桌的可爱女生分开漫长的一个假期。开学的日子终于到了，好友万分激动地冲进教室，又狂叫着奔出DD原来新学期老师调了座位，可爱女生换成了五大三粗的体育委员。

【心虚】小时候每逢开学，我们几个调皮的孩子都要跑到河边去磨手，因为假期我们偷吃青核桃把手染黑了，开学后老师很容易就发现的，可奇了怪了老师没检查!可怜我们把小手磨得都见嫩肉了，悔呀!

【立志】每次开学我都买好多好多漂亮的笔、本和练习册，开始立志，准备这学期大干一番!可是这种视死如归的心情只能保持两天，到期末才发现书本都还是新的……再立志又要等到下次开学了。

【搭档】再过两天表妹和儿子都要开学了，不过身份大不相同，表妹是初登讲台的老师，儿子是表妹班里的学生之一，如此天作之合，最乐呵当属儿子：“天天和老师一起上学，我再不用担心早上会起晚迟到了!”

【互助】眼看着马上就要开学了，我们家电话猛多，我的电话费也猛增，全是暑假作业惹的祸，大家都忙着互相抄作业，也充分体现了同学间的团结互助。

【症状】俺这几天总是心烦、心慌，而且伴有寝食难安的症状。俺娘带俺去了医院，医生一边检查一边向俺询问了些暑假的经历，包括作业的完成情况等。俺明说呗：只顾玩了没完成!医生说俺是“开学综合征”，和她家的娃一个毛病!让俺娘督促俺完成作业自然会好的!

【演练】女儿马上要上初一了，很是紧张。今天早晨醒来，发现她正在洗漱准备。怪事?平时她不到12点绝对不起，今天怎么了?人家瞅了我一眼说：“今天我们开学，早点起。”什么?!这大开学的，迟到了算什么!我赶紧推醒老公，又是挑衣服又是梳头发，一通折腾准备完毕，看表还差十分钟。我们一家三口以大马队的阵仗冲下楼，用藤原拓海的速度赶到学校。哈!只晚一分钟。咦?怎么没人?门口的老大爷说：“明天才开学呢，你们真是一对糊涂父母。”转眼看女儿，人家来一句：“这是预演，免得到时出错!”我晕!

【期盼】这开学我可是掰着手指头在盼啊!假期男朋友回家看他妈，现在开学了我想阿姨该把他给我“完璧归赵”了吧……

篇11：开学时的谈心谈话活动总结

我校高度重视此次升国旗活动，认为在新学期开学之际举行升旗仪式，是加强我校学生整体德育、素质教育的大好时机。并对此次升旗活动进行了周密部署，认真组织，详细的策划及严格的落实，保障仪式的合理有序进行。整个活动过程庄重严肃，主题教育深入有序，同学们了解了我校学生工作开展情况，提高了思想认识水平，活动达到了预期效果，收到了较好成效。现将本次升国旗活动总结如下：

上午9点半，我校学生着装整齐、精神饱满，在操场立正站好，等待升旗仪式的开始。随着《义勇军进行曲》的响起五星红旗在全校师生的注目中冉冉升起，升国旗完毕。由我校张景峰校长做国旗下讲话，此次讲话对上学期进行了总结并表示肯定，同时也指出了其中的不足，要求大家再接再励，同时介绍了我校新学期的发展思路，并强调学生的职责，应不断加强学习，强化自主学习、合作探究的意识，发挥学生团队作用，踏踏实实学习，养成良好的学习生活习惯，不断提高自身综合素质，“为幸福人生奠基”。

升旗仪式结束后，我校以班级单位，按照入场顺序，有序带回。整个活动过程庄重严肃，井然有序。活动结束后，我校认真进行了活动的总结工作，为我校学生活动顺利开展提供了有力保障。

篇12：初一开学时买什么

1、铅笔：用来在试卷上做记号，标题目，打草稿等。

2、水笔：主要用来做试卷上的题目。

3、橡皮：把试卷上打的草稿擦掉。

4、修正带：修正错误的`地方。

5、尺子（包括直尺、两把三角尺、量角器）做数学试卷的时候用来画线，画图等。

6、圆规：做需要画圆的题目。

7、草稿本：这个很重要。做数学的时候草稿一定要干净整洁，助于后来检查试卷。

8、错题本：用来记录做错过的题目。

9、记录本：记录自己学习状况。

10、参考书：各科参考书用及学习。

11、荧光笔：用来画重点、预习、普通，部分：笔最少准备三种颜色的，预习不懂的地方一种颜色，重点的地方一种颜色，普通的笔记一种颜色。

篇13：开学时全体教职工会上的讲话

今天是我们新学期到校的第一次全体教职工会，春节前后已有部分老师牺牲了寒假休息时间来校参加元宵节安塞腰鼓扮玩训练活动，很辛苦，我们的元宵节扮玩活动非常成功，安塞腰鼓表演雄浑奔放，豪气冲天，显示了我们实验中学的气魄。可以说是为新学期工作开了一个好头，一个漂亮的开门红。经过二十多天的寒假生活，老师们亲人团聚，尽享天伦之乐，今天我们又愉快的聚在了一起。在此，我代表学校以及我个人，向每一位教职员工，表示新春的问候和新学期的美好祝愿！

在过去的XX年，我们广大干部教职员工群策群力，发挥集体智慧优势，在教育教学等各个方面都取得了显著的成绩，为今后的各项工作奠定了一个比较好的基础，在xx区的百姓中赢得了好名声，很受欢迎，我们都为之自豪。

上学期寒假前的1月17日下午，我校隆重召开了“xx实验中学第四届教代会”，73名教师代表参加了本次教代会。在会上我代表学校做了“落实科学发展观，促进教师专业发展，建设人民满意学校”的工作报告。在肯定成绩、找出存在问题的同时，明确了今后的工作任务。由于春节在即，几个方案还没有准备充分，没有进行表决。

XX年，应该是我们实验中学扎实落实制度管理，促进学校和谐发展的一年。在这里我想重点在以下几个方面共同探讨，以期我们大家做得更好。

一、认真做好制度建设，改革评价制度，体现人本思想。

学校将成立“xx实验中学制度管理建设领导小组”，对已经草拟的有关制度进行讨论并提交教代会，教代会将讨论审议并通过《xx实验中学教学管理与考核方案》、《xx实验中学班主任量化考核方案》、《xx实验中学处室工作人员学期考核方案》、《xx实验中学工作岗位职责方案》等新的学校管理制度，编印《xx实验中学管理制度汇编》，人手一册，领导岗位职责上墙，让制度来管理约束干部职工的言行，力争岗位明确，责任到人。

二、以科学发展观为指导，科学制定教师专业发展三年规划。

我们应以科学的发展观来指导队伍建设目标的确立，以良好的队伍结构来保证教育工作的协调发展，以师德建设为全面发展的基础，注重教师专业发展，促进教师队伍的可持续发展。在总结以往教师培训经验的基础上，科学制定教师专业发展三年规划。在教师专业发展的培养中，我们要以师德教育为核心，以培养提升教师的教育教学实践能力为重点，以基本功训练为切入口，以校本研修为抓手，以新课程实践为载体，以激发教师的发展内驱力为前提，全面促进广大教师的专业化发展。我们要努力为每一位教职员工提供一个自由、创新、活力的空间，为教师发展奠定基础，搭建成功的舞台，帮助教师自主发展。力争经过三年的时间，培养和造就一支结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主发展的教师队伍，以确保学校在新的发展时期抓住机遇，实现可持续发展。此项工作由分管领导牵头组织有关领导和教师代表在近期内制定。

三、广大教师要转变观念，主动投身于教师专业发展之中。

教师的专业发展应是自主的发展，只有自主的发展才能使人充分享受发展的成果。我校的广大教师要转变观念，提高教师专业发展的自觉性和主动性。我们要更多的关注自身的专业知识、专业技能与专业精神。教师不仅要做“春蚕”，而且要师生共同发展，师生生命价值共同体现。要建立我校的“课堂教学三个有利于”的教学观，即课堂教学必须有利于促进学生形成自主性学习能力；必须有利于促进学生主动探究，驰骋想象，发展思维；必须有利于促进师生完善自我、体验丰富人生和生命价值。要求老师们在具体的教育教学情境中，用自己的教学智慧应对各种新情况、新问题，通过不断学习，更新自己的知识结构，开阔自己的视野和胸襟，提高自己的教育教学水平。

要扎实开展教师培训工作。在教师制定个人成长计划的基础上，以学科组，年级组为单位组建教师成长共同体。要求教师创“xx实验中学”的教师专业发展模式。坚持学习教育理论，认真写教育随笔，不断提高自身的专业素养，充分利用般阳名师效应争取用一年的时间每个教研组培训出引领3-5名具有我校特色的新型教师。

积极完善教育科研室的功能，搭建好交流平台，利用课题组加强研讨交流，建立实验中学测试性教学实验课题。经常组织教师走出去，请进来，充分利用教研沙龙、教研论坛、专题研讨、教研期刊等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，发挥团队作用，推进我校新课改。

四、常规管理抓落实，不断提高教育教学质量

教学管理要科学化、常规化，注重抓落实，抓实效。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，结合学校实际情况，从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度。

狠抓学生两个习惯的养成。加强管理监督，不断完善检查制度，积极采用激励方法，不断促进学生良好的卫生习惯、文明意识和自主学习习惯的养成。

继续实行领导班子成员承包教研组制度，扎扎实实搞好集体教研。挂包领导要在教研组活动中参与集体备课，听评课和课例研究活动。本学期的重点放在“构筑理想课堂，打造高效教学”上。

认真开展理、化、生实验课教学，提高学生的动手实践和创新能力。针对学校实际，制定实验课教学方案，尽可能的开全实验课。为保证实验教学的顺利开展，对实验教学开展情况与理化生等相关学科教师综合考评挂钩，定期检查相关教师的实验教案和学生的实验报告册，对学生的实验操作能力进行抽测。

继续开展好信息化教学。继续加强现代教育技术设备的建设、管理和使用工作，提高微机室和多媒体设施的利用率，合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备，强化现代教育技术与学科教学的整和，使各种现代教育技术设备全面走进课堂，提高课堂教学效率。

加强和改进毕业班管理工作，加强对毕业班教学的指导。要结合XX年中招，做好质量分析，开展好初四年级新授课的教学，加强对毕业班抽测力度，经常性开展好毕业班教学专题研讨会，扎实做好毕业班各项工作。学校将积极地为毕业班师生营造一个良好的教学、学习环境，力争实现学生综合能力不断提高，中考综合成绩稳步提升。

五、校园文化重积淀，创特色，求发展，以两节带动学校艺体教育活动。

我们要把学校已形成的校园文化进行整理，把不成熟的进行完善，在此基础上设计我校的整体校园文化建设，力争创出自己的特色。诸如：校园网站、广播站、电视台、校报、专栏、文学社团、艺术社团、兴趣小组、志愿者活动、绿化美化、班级文化、艺术节、体育节等。

制定好音、体、美、书法、劳技、科技活动等学期工作计划，在开全开足学科的同时，继续开展阳光体育活动，增强学生身体素质，认真组织辅导兴趣小组活动，积极参加上级组织的各种比赛活动力争取得好成绩。认真组织好XX年上学期的启明星体育节，注重艺术节的赛事与平日的文体活动结合起来，使更多的学生参与进来，提高全体学生的素质。

扎实推进“书香校园活动”，营造师生共读共写氛围。学校开展“打造书香校园”以来，成效显著，提升了师生文化素养。本学期，将进一步推进书香校园活动，利用新建的阅览室，改善教师阅读学习环境。根据需要，将继续筹集资金用于购书，以补充图书室和阅览室。适时开设阅读课加强阅读教学，继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学生读书的乐园。将4+1大课间活动细化，级部和班级制订学期计划，安排上计划性与灵活性相结合，期中和期末要写出活动总结。

同时学校工会要开展丰富多彩的教师文体活动，积极引导教师锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的积极心态面对教育教学工作。

六、以促进师生发展为核心，统筹兼顾，促进各项工作快速发展。

XX年我校将以促进师生发展为核心，努力使学校的各项工作得到进一步加强和完善，确保学校各项工作协调、健康、持续发展。近几天，按照教体局要求，学校组织进行基本建设情况普查，按照省里的要求，我校的各类最基本设施都相差很远。在此情况下，可以说作为生产力中最活跃的因素，人的潜力，也就是工作的积极性、主动性、创造性显得尤为重要，我相信我们实验中学的教师队伍素质是高的。大家要充分发挥主人翁精神，积极参与学校的建设和发展，促进学校管理的民主化和科学化进程，建立自己的教育教学优势，形成一支高素质的专业化教师队伍，为建设人民满意学校奠定基础。

最后要求分管领导、处室领导并组织教职工制定自己学期工作计划，各处室、级部、功能教室都要建立自己的档案材料整理归类，与学校档案室做好结合工作，在工作中保证材料的完整性。相信大家一定会团结协作，共同努力，做好本学期自己的本职工作。