语文老师去世的悼词（精选2篇）
篇1：语文老师去世的悼词
今天，寒风袭人，余雪不化，日阳低垂，松柏含泪!鸟不飞!车不行，人不语，水呜咽。
我们怀着十分沉痛的心情，在这里深切哀悼湖北省监利师范附属小学中学高级教师xxxxxxxxx老师。xxxxxxxxx老师因病抢救无效，于20xx年1月5日9时35分在xxxxxx县人民医院不幸逝世，享年xxxxxxxxx岁。
xxxxxxxxx，女，曾用名xxx，汉族。xxxxxx年农历xxx月xxxxxx出生于监利县xxxxxx镇解放街5号。
1957年7月原城关中学毕业;1957年8月参加教育工作，先在新沟镇的晏桥、中九、孙场、杨林、白鹤口、张场、南禅小学执教，后又调入新沟镇中心小学、县实验小学、最后调入县师范附小工作，直到退休。生前多次获得“优秀教师”、“三八红旗手”、“师德标兵”、“ 五好家庭” 等表彰。
杏坛有梦，桃李无言。
她是人类灵魂的工程师，终身耕躬，心甘情愿用自己的青春年华、心血智慧奉献给了莘莘学子，直到灯枯油尽。同时用一种超越了世俗的伟大的爱去震撼人们，告诫人们，师爱是真诚的，伟大的。
她所教的学生都已成为国家的人才，有在政府部门工作的`，有在商海立足的，这也是她一升最大的安慰。伴粉笔到白头，至此再无牵挂;将付出当富贵，如今又作升华。
贤德有佳，有口皆碑。
她是新中国巾帼新女性，大爱无限，从小读书识字，走入社会参加工作，为社会进步而劳动。作为女儿，深得长辈喜爱，她以孝道为先;作为家中大姐，带好弟弟，可称好姐，因为她处处带好头、时时作表率。
作为人妻，相夫治家，她以贤慧告乡邻;作为母亲，她以母爱为怀，教子有方。作为我们的同事、街坊她为人大大咧咧，最好交往，最易相处!她的儿辈孙辈都已成为出色的人才，王奶奶时常引以为豪，也是我们羡慕之处。
天国无情，思念无限。
今天，我们虽然失去了一位好老师，好长辈，好同事，好姐姐，好母亲，好奶奶。但是，她老人家那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风;那种为人正派、忠厚老实的高尚品德;那种知足常乐、心存感恩的人生常态仍值得我们学习和记取，这些将成为我们后辈学习和工作，这样才能劝慰她的在天之灵。
xxxxxxxxx老师在最后15天，一直是睡着的。因为她知道年事有寿而尽，生命大限来临，所以不忍与我们永别，可见她对亲人和朋友的真挚情感，对人生的积极追求，对生活的执著信念，与天地永恒，与枝叶长青。她在我们心中的份量也更重了，这将让我们更加思念她，直到永远!
我们诚挚地为王老师送行，但愿苍天也有心，赐予一小小星座吧!这样，当我们仰望星空的时侯，xxx老师您就眨眨眼睛吧!以告慰我们的思念。
xxx老师，亲爱的xxx老师!安息吧，!
篇2：语文老师去世的悼词
各位领导、各位老师、各位来宾： 大家下午好！
今天，我们怀着十分沉痛的心情，为陇上文学大师、平凉市独树一帜的教育家、书法家、原灵台一中语文老师、副教授XXX同志送行。在此，我谨代表XX县教育局以及他生前工作过的单位，对XXX同志的离去表示深切的悼念，对XXX老师的家属表示亲切的慰问，请节哀顺变！同时，向今天参加追悼会的所有领导、来宾和XXX同志的亲朋好友、以及他的学生表示衷心的感谢和诚挚的敬意！
XXX同志生于1949年10月24日，逝世于2017年9月14日，享年69岁，系XX县XX镇XX村人。1964年7月参加工作，先后在XXX等单位连续工作42个春秋。2006年光荣退休，工作期间，先后担任语文课教学、班主任、语文教研组组长等职务。
不久前，XXX同志经市医院诊断为心脏病，住院治疗，谁知住院后病情不断恶化，发展成心肌梗塞，胃出血，多方医治无效，于2017年9月14日下午14：05与世长辞。今天，我们怀着无比沉痛的心情，回顾他漫长而伟大的一生，唯愿XXX同志精神永驻，师魂不朽！
经师芸芸随处有，人师茫茫信难求。
俗话说：经师易得，人师难求。XXX老师既是授业的经师，又是处世的人师。自从工作之日起，几十年来，他忠诚于人民的教育事业，辛勤耕耘，努力进取。从朝气蓬勃的青年才俊，到白发苍苍的迟暮老人，X老师一颗红心，两袖清风，立足三尺讲台，揽四季风云，情系教育，情系学生，用青春、热血、智慧、勤劳铸造了高尚的师魂和辉煌的人生，为祖国培养了一批又一批的建设人才，他以他良好的师德典范帮教和带动了一批批青年教育工作者。他以其崇高的职业精神和渊博的学识为祖国的教育事业做出了杰出的贡献，受到他所在单位、同事、家长、学生的高度评价，多次获得各类表彰奖励，他这种执着于教育的精神一直保持到他退休。
X老师性格方正质朴，对学生产生了良好的影响，他教育出的学生大多都打上他性格方正质朴的烙印：敬业，正直，善良，勤劳，淳朴。他对待教育真正做到大教育家孔子的“温而厉，威而不猛，㳟而安”，他授课时对学生温和，学生听他的演讲如坐春风，但对学生的过错他则表现出严厉的一面，不改正绝不罢休。对学生威严，但不做过分之举；对同事谦㳟，但从不丧失他做人的原则。他经常教育学生，学以致用，他这种正直坦荡，积极入世的正能量，对他的学生当时乃至一生都产生积极而深远的影响。
神驰万里观天地，笔写千章说古今。XXX老师一生好学，博览群书，经史子集，无不涉猎，他学识渊博，学生、同事如果有不懂的问题都会到他那儿找到答案。每当他读到好的书籍、文章，都会与同事、学生分享，真正做到“奇文共欣赏，疑义相与析。”在教学之余，经常写作文章，他有多篇散文、杂文、论文发表在省内外各类刊物上。他的散文冲淡隽永，言浅意深；他的杂文思想深邃，文辞犀利；他的论文思维缜密，文笔严谨，这都对当时的学生学习语文的兴趣及语文教学产生了良好影响。每当他的文章发表，就有许许多多学生争相阅读，至今有些学生、同事还收藏着他当年写的文章。在八九十年代，可以毫不讳言地说，是他引领着XX文坛，带动了一代文风。不仅如此，他的书法作品蕴含着独特的文化气息和作者的人格修养、审美情趣，时人以得到他的书法作品为荣。
满室芝兰添秀色，盈门桃李笑春风。XXX老师以他敬业的精神和孜孜不倦的追求培养了一批又一批学生，他的学生遍布大江南北、各行各业，真正是桃李满园。有些昔日的学生成了他的同事，他还是十分谦虚的，有不知道的问题还和他的学生共同商讨，真正做到教学相长。多年在教研组长的岗位上，他本着对教育事业负责的态度，对同仁教学中存在的问题总是一针见血地提出意见和建议，对教学管理中存在的漏洞都能对领导适时提出，而事实证明他提出的一些问题和建议总是卓有成效的。由于他在教学上权威性，有许许多多其他老师教授的学生有问题也来找他解疑释难，或者是写的文章让他修改，他都是以诚相待，诚恳作答，认真修改，这无形中给他增加了不少工作量，但他无怨无悔且乐在其中。X老师虽然走了，但一直萦绕在我们耳边是他的谆谆教诲和爽朗的笑声，永远让我们难忘的是他瘦弱的身躯和高度近视的眼睛。
艰苦朴素显本色，耕读传家继世长。XXX老师的一生是艰苦朴素的一生。在那个物质是不是十分充裕的年代里，同事经常见到X老师早上用自己带的馍就一杯茶对付一顿早餐，他微薄的工资不仅要负责一大家人的生活，还常常接济一些家境贫寒的学生，这在当时是十分难能可贵的。X老师不仅对工作敬业负责，对家庭，他也是一位真正负责任的人。在家里孝敬双亲，和睦邻里，对妻子体贴入微，对子女宽严适度，为几个子女的成长倾注了无尽的心血。他秉承“耕读传家”的古训，工作之余，常常帮助父母妻子耕种农田，年复一年的耕磨打碾，无怨无悔。他倾毕生之力，传承着生命，也传承着与生俱来的作为儿子、丈夫、父亲的使命和责任。他传递的是中华民族深沉浑厚的正能量，这一切源于他对教育事业的忠诚，对亲人那无私而真挚的爱。
“死者长已矣，托体同山阿。”我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。那就是全身心投入教书育人工作，情系民族教育的无私奉献精神，是孜孜不倦、求学上进、爱岗敬业的职业精神，是生活上低标准，工作上高标准的艰苦朴素的精神，是诚心待人、热情助人、乐观豁达的龙马精神。XXX老师既是授业的经师，又是处世的人师。正像人们常常感慨，我们没有办法把握生命的长度，但是，XXX老师却用自己的努力增加了生命的厚度。我们一定要化悲痛为力量，团结一心，发扬上述四种精神，为教育事业的繁荣和发展而努力奋斗。