竹程小学四班队总结

竹程小学四班队总结（通用4篇）

篇1：竹程小学四班队总结

竹程小学四（３）班队工作总结

本学期本人担任四（３）班班主任工作，本班为“冬竹班”，共39名学生，其中男生22名，女生17名，经过一年的接触，及对部分学生家庭的了解，基本上掌握了学生的基本情况，使得本人能根据不同的家庭情况，不同的性格和不同的学习方法采取不同的教育方法，尽自己的最大努力，为他们创造一个适宜学习适宜成长的环境。同时本人积极和任课老师联系、交流，从各个方面对学生进行思想品德教育。一年来，在班级管理中取得了一点的成绩，现将这学期班队工作小结如下：

一、加强班级常规管理，培养学生良好行为习惯

本学期我们“冬竹班”根据学校要求，从学生的日常行为规范抓起，制定了班规和一日常规，并结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的行为习惯教育和安全教育。本学期，我将学生的平时表现用分值的形式来量化，即开学初每位学生100分，在平时的学习过程中，对“犯错误”的使学生进行扣分，对得到老师表扬的适当加分，同时结合“竹娃卡”的发放和升级，有效的调动了学生遵守纪律的积极性，也约束了学生的一些不良行为，收到了良好的效果，让学生认识到自己所做的行为规范和不规范，增强了学生的集体荣誉感和和谐感。

在班主任工作中，我主要从班级常规抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。开学初，我根据班级情况，明确了班干部的职责。如：总负责为孙玉雪、门窗管理为王怡晨，英语领读为周紫玉；王怡晨为卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每月进行总结评比，表扬表现优秀的学生，批评表现差的学生，并在黑板的左下角批评栏内公示，对全班同学也是一种榜样和警示作用。一年来，在班级中形成了一股爱学没少了，不文明的 1

习惯少了的优良班风。

二、认真组织开展好班队活动

本学期，本班按照学校和少先队的总体计划安排，积极参与学校和少先队组织的各项活动，认真组织，认真对待。

1、认真开好每周一次的班队会，提高学生的各方面素质，从日常规范说起，从安全角度说起，延伸到做少先队员的基本要求和规范。本学期共开展了8次主题班会，有记录，有效果，进一步规范了学生的行为，丰富了学生的知识面。如：比比谁的字最漂亮主题活动；我为青奥添光彩-设计停车卡活动；庆祝六一活动；食品安全知识竞赛等。本学期还在校大队部的统一安排下，组织学生在清明祭扫了烈士墓，加强了对学生的爱国主义教育。

2、积极开展班级文化建设，根据学校要求，结合本班实际情况，努力做好班级的文化布置，做到有创意，有文化，有内涵，黑板报做到结合学生实际，结合节假日的主题，版面设计有创新，图文并茂。在本学期班级文化建设评比中，我班积极准备，精心组织，获二等奖。

3、精心准备，认真组织开好一学期一次的家长会，本学期，我结合期中检测，在本班召开了家长会，家长出席率达90%，本人就期中检测的情况和目前本班存在的一些现象和问题和家长一起交流探讨，对如何搞好班级管理，如何促进学生更好的学习，如何让学生明确学习目的性，如何感恩等和家长一起作了交流并听取了家长有意见，同时就本班的部分学习优秀和进步明显的同学进行了表扬，收到了良好的效果。

4、积极参加校举行的各项活动，积极挑选有特长的学生参加。同时积极开展好读书节活动比赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、科技手抄报比赛 2

等，丰富了学生的课余生活，也培养了学生的爱动手、爱读书、乐读书、读好书的良好习惯。

6、本学期，本班承担了学校综合楼的清扫任务，在本人的带领下，学生不怕苦，不怕脏，做到天天清扫，为学校的环境作出了一定贡献，也受到了领导的好评。

三、关爱每一个学生 做他们的良师益友

班主任是首先要有一颗关爱学生之心,对后进生要恢复他们的自信、激发他们的热情。比如我班的胡业刚、孙世源、邓大梁、刘安旭等，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏自信心、或刻意的捣乱。本学期我经常找他们交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，做人的道理，读书的目的和意义等，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。特别是胡业刚，他的行为习惯很差，总喜欢捣乱，爱吃零食，还学会了“借”钱吃等不良习惯，通过几次的谈心，让他初步认识到自己的缺点，并能鼓起学习的勇气，后期在班级中的表现较好。

四、认真加强安全、行规的教育

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，本学期本人利用晨会和中午午休时间，从怎么样做一名合格的少先队员开始到如何做一名优秀的少先队员，强调学生什么能做，什么不能做，什么能说什么不能说，并列举大量的实例教育学生，同时也加强了学生的安全意识，防患于未然，从生活中小事说起，3

从学生平时的活动和小的玩笑说起，增强了学生的自我防护意识和安全意识，做到警钟长鸣，本学期本班没有出现一例安全方面的事件。

以上就是我个人在本学期的工作小结。距优秀班主任还很不够，本人将进一步努力，争取将来将班主任工作做的更好。

史绍林 2016年6月 4

篇2：竹程小学四班队总结

四年 1 班班队工作总结

一、本学期班级学生基本情况及班级建设方式：

学生基本情况：大部分学生听从安排。男生有些比较淘气，不论在课堂还是课外喜欢将身体保持于运动状态。

班级建设方式：建立自主班级管理体制，实验各种方法选举班干部。每天都有值日班长上岗。每个岗位责任到人。班主任具体指导班干部怎么解决问题。除积极参加学校的各项活动外，班级还开展语文综合实践。

二、开展了哪些有特色的班会课，主题是什么：

《奇思妙语》课件交流；（语言的魅力）创作童年生活作品； 网络安全演讲；

走近中国古典文学名著； 名字的故事姓氏； 家长给孩子的信。

三、开展的社会体验活动有哪些： 军训：体验小军人生活。

捐款：西藏林芝地区墨脱县德兴乡小学捐款。四川大地震一周年祭奠活动。阅读交流。

中国古钱币学习探究。

四、如何实施“坚持日行一善、争做文明少年”争章活动： 1.制定班级管理制度。2.注重平时常规评比。

3.创造机会让学生参与班级建设、班级服务等。

五、开展了哪些特色少先队活动：

生活、阅读、思考、写作，心智成长。不走过场。

篇3：竹程小学四班队总结

为了更好地管理班级，现将一学期以来的教学工作作出总结，以更好的促进每个孩子的发展。

一、班级情况分析

我班共有38名学生，其中女生20名。这38名学生大都是只有一半是来自本地，其余均是外地打工家庭，大多数学生家长的文化水平不高，白天夜里都是忙于打工，甚至还有7、8个家长不识字的，无暇顾及孩子的学习，这给我和任课教师在班级管理和教育上带来了很多的困难以及更大的压力。

二、班级特色管理方面

1、关爱孩子

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我以朋友的身份走进孩子，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解孩子，走进孩子，关爱孩子。

2、重视榜样教育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，我在班里先培养一批优秀的班干部，成为班级的榜样，再实行班干部轮流制，大家都能从中得到锻炼，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，孩子能更加健康快乐地成长。

三、班级文化建设

在班级文化建设中，我以快乐学习为主题，在教室后面建立“卫生角”、“队角”教育孩子们讲卫生，讲文明，培养学生的责任感。教室北面墙上的“硕果园”和“我行我秀”两大板块，结合学校开展的活动，展示学生的学习成果，记录孩子成长的足迹，尤其是“我行我秀”板块的内容一月更换一次，让大家共同分享成功的喜悦。

四、行为养成教育

一个人的习惯，往往决定着他成长能力的发展。作为班主任我在平时注重学生以下几个方面的行为习惯培养：(一)、安全文明习惯。平时利用晨会课向学生讲解交通安全知识，活动安全知识，防火、防触电安全知识、饮食安全知识，还利用品德课的时间带领学生观看一些安全知识的视频。同时在班上设立安全监督员，让同学们之间相互监督。

(二)、日常文明习惯。我教育学生要做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；学会尊重他人，耐心听他人说话，诚实守信，别人的东西不乱动，每天参加半小时体育锻炼。小组同学每周评比一次“文明学生”。

(三)、卫生习惯。人人争当班级环保小卫士，做好自己的值日工作，不随地乱扔果皮纸屑，勤洗手，勤洗澡，勤换衣，讲究个人卫生，爱护周围环境。看到地上有杂物的随手捡起，哪怕是在操场上跑步也能随手捡起垃圾。

(四)、学习习惯。

1、每天到校后晨读。

2、做到课前有准备，课内认真听，课后勤复习。

3、每天至少读半小时有益的课外书。

五、问题学生教育

我们这个班，问题学生的人数挺多如：孔健、邹宇阳、胡继龙、李松晁、朱雨婷、王静怡、夏勇彬、谈家豪翟潇文等。孔健、谈家豪同学上课直接是坐不住，不是玩玩具、就是忙讲话；李松晁同学上课走神，从来不回答问题，一问二十四不开口，哪怕是再简单的问题；朱雨婷、夏勇彬同学是听不得一点批评，批评了就会自残、打人；王静怡、邹宇阳同学是从来不写作业，家长也不问。因此，转化问题学生就成了我的一项必不可少的工作。

我认为对问题学生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对问题学生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给问题学生创造条件，多表扬，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

六、平时加强与家长的联系

加强与家长间的交流，家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电话交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

七、开展活动凝聚力量

本学期为了让学生在活动中成长、在活动中凝聚班级力量，开展了多项活动：绘画比赛、硬笔书法比赛、经典诵读比赛、勤学故事比赛、双摇比赛、盘踢比赛,同时配合学校开展了运动会。通过这些活动，同学们找到了自己的优势，也看到了与其他同学之间的差距，从而激励自己前进。

在“法在我心中”的主题班会中，学生通过看视频、法制知识竞赛了解法律，知道了怎样守法，如何不违法。

八、自我感受

一份耕耘，一份收获，面对那一个个活泼、好动的孩子，让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中是我最大的快乐。

篇4：竹程小学四班队总结

（2011-2012第二学期）

一学期来，科学教研组落实学校工作要点和科学教研组的工作计划，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展各种教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的科学教学质量做出了一定的努力。现总结如下：

1、坚持理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神

我们学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老

师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。

我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高科学教研组建设。