我正在努力作文

我正在努力作文（共14篇）

篇1：我正在努力作文

我正在努力作文

每个人来到这个世上，都应为这个世界奉献出一份力量，无论伟大抑或渺小，每一个人都有自己的天职。我曾经读过这样一句名言，大抵意思是：人应该花大多时间在实施上，而不是在规划上。我个人认为这样很正确，对于我而言：倘若自己在努力、坚持一点，恐怕也不会这般宜乎众矣了吧！

在这个世上，有很多人都在努力着，为了自己的梦想抑或为了生存，他们这样尚不能让自己美梦成真；那对于我们这些碌碌无为的`人更是想都不要想了。我也有自己的理想，可当它沉寂与生活、学习之下，就渐渐被人遗忘了。这是多么的可悲，自己竟是如此平庸之人。不在于自己学识的高深，只因我的性格——骨子里总是缺乏一种名叫坚韧的品质。

理想，我正为实现而努力着。纵使我太平庸，但唯一可取之处就是对它从未改变。我未来将要走文化路子，想要掀起一番复古潮流。古，并非指中国古代愚昧腐朽的封建制度，而是指中国历代以来保存下来的一种让人久久不能忘怀的美的文化。我们尊称它为——汉文化。这是一种多么伟大的文化，它代表着一个民族的惊魂。我，一位传统的汉家女子，我对你拥有无与伦比的炽热的爱意。从开始到未来，我要努力学习汉家经典，汉家礼仪；了解汉族服饰，汉家文化，我要一直坚定地走下去。“路漫漫其修远兮”吾必任重而道远。

汉文化，我要为您复兴而努力，有朝一日，尔等必能闻名于天下。

篇2：我正在努力作文

小学五年级时，班主任突如其来的检查作文打的我措手不及。从小到大只这一次没完成老师布置的作文就这样被抓了。班主任告诉了妈妈，妈妈对我很失望：“你对自己的定位到底有多不清楚，作文不仅锻炼你的写作能力，还可以练好书法，你怎么什么都不懂？你什么时候能让我省点心？”被批评的`我只能羞愧的双手握成拳，强忍住泪水不掉出眼眶。

时光荏苒，我现在已是一名八年级的学生，不同的是现在的我被老师表扬，书法被老师夸奖，作文也可以作为范文在班级上朗读，却殊不知这背后付出了多少。

为了练好书法，我搜集大量名人字帖，仔细端详其字体学习精髓，并运用到自己的字体中，那些与台灯和月光相伴的夜晚，我临摹了无数张字帖，用废了数不尽的笔，为的只是母亲的一声赞赏；为了提高写作水平，我阅读大量课外书，包括古典名著、世界名著等，将其中的写作方法与语言特点尽量为自己所用，为了这些，两个月用尽一瓶滴眼液是极其轻松的，而眼中的红血丝却暴露了一切。

午夜十二点，练完了今天的最后一道题，活动四肢，抬头仰望天空，无数的星星在朝我眨着眼，好像在说：“同学，你知道正在努力的你有多迷人吗？”我拿起手机记录下这一时刻，又是努力的一天，又是在追梦的道路上奔跑的一天……

上天从来都是公平的，机会也是留给有准备的人的，不要抱怨自己有多么不幸

那只是你还不够努力。即使上天不公平，那你也应该跑着去将幸运的光环夺过来。

篇3：我正在努力作文

结合江苏发展实际, 深入推进“一去两化新三者”战略, 以基础业务规模发展、新兴业务快速成长为双轮驱动, 打造卓越企业, 是江苏电信未来3-5年的发展目标与方向。核心就是在基础业务方面做好守正, 继续保持业务规模化的稳步增长, 进一步发掘市场潜力、网络潜力, 抓好降本增效, 保持好基本面;在新兴业务发展方面以机制创新、产品创新等出奇, 加快新兴业务发展的速度。

高效运营基础业务的“老城”快速建设新兴业务的“新城”实现基础业务规模发展与新兴业务创新突破并举

基础业务与新兴业务是中国电信在新的竞争环境下双轮驱动, 协同推进的整体。尽管传统基础业务、传统经营模式正面临越来越多、越来越大的挑战。但目前基础业务仍然是企业的核心支柱, 支撑企业未来的重要基石。在基础业务领域要通过集约化、市场化等手段进一步提高网络资源的产出, 提高渠道发展水平, 提升企业的服务效率与发展效益, 增强以智能管道为代表的差异化能力。要进一步深耕基础通信市场, 提高移动、宽带用户规模, 提高3G/4G用户比例, 更好地为新兴业务发展提供优质客户、现金流等支撑。

新兴业务的发展重点是加快创新体系的建设, 引入互联网思维与机制, 加快核心领域能力建设, 形成与基础业务组织体系与机制的相对隔离又相互促进的互动体系。在新形势下, 江苏电信尤其要解放思想, 打破传统运营商思维, 积极主动地应对产业的发展与变革, 对企业的运营组织、指导思想、企业文化、机制体制、商业模式、网络与产品等进行优化与改造, 更好地适应融入信息服务大行业、拓展新空间。一是要抓好流量经营, 持续提高3G/4G用户流量规模与流量价值, 二是要聚焦重点行业应用、本地生活服务、娱乐消费、电子商务、物联网等在平台、应用、内容等方面的形成专业化的产品与服务优势, 加快专业公司市场化、专业化、互联网化的发展, 进一步打造深耕本省服务全国的能力。

江苏电信提出要高效运营老城, 快速建设新城, 一方面加快基础业务规模发展, 另一方面促进新兴业务创新突破, 以打造“卓越企业”为目标, 统筹兼顾做好基础业务和新兴业务的协同发展, 以“去电信化”思维, 牢牢把握“市场化, 差异化”两个核心抓手, 不断推进各项战略部署有效落地, 在基础业务与新兴业务并举的过程中持续推进企业深化转型, 加快向“新三者”目标迈进。重点是要抓好企业的创新能力、服务能力、集约能力、服务能力、合作能力建设, 力争用4-5的时间, 形成基础业务、新兴业务比翼齐飞的局面。

把握机遇促进新兴业务快速发展不断拓展发展新空间

当前, 信息技术应用与经济社会活动已进入全方位深度融合的阶段。下一代互联网、移动互联网、物联网、云计算、大数据等一系列技术推出的速度越来越快, 应用也来越广, 信息化已成为国家发展战略的首选。基于信息网络的“两化融合”、信息消费、智慧城市、行业信息化、云应用等, 蕴含大量的通信需求与信息化应用与服务的需求。在新的产业演化中, 产业链中心正由运营商向业务应用平台转移, 运营商以传统语音为支柱的业务发展日趋饱和已现瓶颈, 传统商业模式面对OTT等的冲击已难以保持优势。以数据流量, 互联网应用和ICT服务为代表的新兴业务呈现高速发展, 已经成为运营商重要的业务收入来源和推动电信业未来发展的主要力量。面对新形势、新格局、新市场, 我们要“有所为, 有所不为”地不断扩展与丰富企业的产品服务线, 重点一是打造精品网络, 做好智能管道的提供者, 就是要做到用户可识别、流量可引导、业务可感知, 保护与提升网络的价值;二是能在面向公众、面向政企的相关综合信息服务领域积极推动产业链合作, 担当平台运营的主导者, 提升能力、打造优势, 能聚焦重点做好内容与应用服务, 尤其需要在移动互联网运营商的角色上能有较大的突破与提升。

从移动数据流量的需求来看, 随着智能手机等终端的迅猛发展, 据爱立信研究显示, 全球移动数据流量在2011年第三季度至2012年第三季度期间翻了一番, 并有望在2012至2018年期间增长12倍。在短信、语音等传统电信业务已触到发展天花板的情景下, 流量收入迅速成为电信运营商新增收入的重要来源, 为电信企业的持续增长带来了新的机遇。目前, 日本软银的流量收入已达公司整体收入的58%, KDDI au和Do Co Mo的数据收入占比也已超过50%。Vodafone和Verizon等欧美运营商紧随其后, 流量收入占比快速提升。运营商需要从流量的增长获得收益, 更需要提升网络价值的能力, 需要增强面向客户、面向应用等的差异化服务能力。

同时随着经济社会各领域信息化的持续不断深化, 我国信息应用与ICT服务的市场十分广阔。如物联网和第三方平台技术的深入应用使我国智慧城市建设进入感知的3G时代;云计算开展逐步成为主流业务模式之一, 并与大数据、移动互联网、社会化等概念相融合;大数据应用从互联网业开展进入传统行业;移动应用和社交将会深入融合到企业级解决方案中;服务外包合作关系由契约型向业务战略合作伙伴关系转型;企业级移动整合服务正成为热点;电子商务的普及化与社交化, 线下与线上多渠道协同发展等等。我们要紧紧抓住网络、定位、支付、大数据、云服务等优势能力, 面向政府、企业、民众聚焦重点, 深化应用服务的能力, 既形成对基础业务的保有与拉动, 又形成业务增长新的引擎。

大力发展新兴业务是适应产业发展规律, 以“去电信化”思维融入信息服务大行业的必然要求。发展新兴业务是企业拓展发展空间, 提高企业收入增长与价值创造能力的重要发展。通过新兴业务的快速发展, 提升企业在互联网时代的竞争力与话语权, 保持在信息服务大行业的比较竞争优势。此外, 新兴业务的快速发展也为传统电信企业引入互联网思维, 创新机制, 增强整体活力注入新的动力, 必将对企业长远发展产生深远影响。

加强创新变革多措并举推进新兴业务发展

新兴业务的发展需要以“去电信化”思维, 积极融入互联网思维, 需要在现有的体制与体系中进行系统性变革与创新, 才有可能真正实现做大做强的目标。

(一) 明确新兴业务发展定位与目标

经过规划的分析与研究, 江苏公司已初步明确各重点新兴业务发展的目标与总体定位。着力增强新兴业务发展动力与活力, 理顺新兴业务发展的体系, 着力打造若干新兴业务专业公司与基地, 打造核心业务能力, 力求新兴业务收入增长处于东部行业前列, 既要深耕全省, 又能面向全国拓展。新兴业务要从拉动基础业务发展的辅助性业务, 转变为未来发展的主打业务, 不仅着眼于增加基础业务黏性, 更加关注自身快速发展与收入增长。新兴业务中流量, 互联网应用与ICT服务发展要齐头并进, 近期重点在流量经营的跨越发展, 重点做好集团的四个行业基地。

(二) 紧抓时间窗口, 加快基础业务规模拓展, 夯实新兴业务的发展基础

新兴业务的快速发展有赖于基础业务的规模基础。虽然新兴业务更多具有非码号型业务的特点, 但不可否认的是, 自身基础业务的规模将在很大程度上决定新兴业务发展的规模基础。以新兴业务中的流量业务为例, 目前天翼用户的规模基础, 对于总流量提升具有重要影响, 同时这也是号百业务和移动增值业务等的目标渗透用户;又如宽带业务的发展, 在很大程度上能够有效拉动i TV与视频业务的发展, 同时带动相关增值与信息服务收入的增长。因此, 当前加快基础业务发展, 不仅是简单完成收入发展任务, 而且将会对未来的新兴业务发展起到重要的影响。新兴业务的发展也将为基础业务带来更多有价值的应用与服务。

(三) 加快体制机制创新, 优化和完善新兴业务治理与运营体系

加快体制机制创新, 优化和完善新兴业务治理与运营体系是发展新兴业务的关键。要引入互联网思维, 用真正互联网方式进行新兴业务的管理与运营, 按照互联网化、市场化和公司化的方式来优化纵向和横向架构, 理清内部关系和职能责任, 在组织与决策、资源配置、考核激励、产品开发与运营和人员管理等方面建立起与基础业务相对隔离的运营体系, 在降低成本、提高效率的同时, 切实提升面向市场、自主经营与创造价值的能力。相对基础业务, 对于新兴业务相应的松绑与授权是增强活力的关键。

(四) 围绕产品创新, 加快创新体系完善和核心平台能力打造

移动互联网时代, 产品是企业竞争的重要核心能力, 只有建立起激发产品创意与创新的体系与机制, 才能开发出具有市场竞争力的产品。在产品研发与孵化方面, 要建立和完善包括产品孵化机制在内的创新体系, 实现产品快速迭代开发模式, 逐步实现平台采用开源架构, 增加自主掌握核心平台的能力, 鼓励更多新兴业务“后备产品”孵化与快速发展;在孵化产品进入市场方面, 要丰富孵化产品多渠道发展路径, 打通孵化产品进入新兴业务单元的发展通道及相关激励与运营机制, 鼓励更多有创意的孵化与创新产品市场推广。在新兴业务产品推广运营方面, 要逐步完善和增强产品经理的责任与话语权, 促进好的产品真正走向市场。

(五) 树立开放心态, 加快新兴业务领域的合作探索与推进, 实现共赢

篇4：我正在休假

5岁的儿子小心翼翼地推开门，往里屋看了一眼，问道：“爸爸，奶奶说不能惊动你。这是真的吗？”

“是真的，”我说，“我正在休假，需要休息。”

“好吧，你休息吧，”儿子说，“不过，只要你告诉我，太鼠生活在哪里，就可以了。”

“首先，不是太鼠，是袋鼠。”

“好吧。袋鼠生活在哪里？”

“动物园！”我眼都没睁，懒洋洋地回答。

儿子走了。可马上又回来了，对我说： “可是，奶奶说，袋鼠生活在非洲。”

为了不损害奶奶的威信，我含糊其辞地回了一句：“对，有时候袋鼠是生活在非洲！出去玩儿冰球吧！”

“好吧，我玩儿去了！”儿子答应道。

过了一刻钟，我被惊醒了。原来是儿子正在用湿手套轻轻地拂弄我的鼻子。

“爸爸，可是维奇卡说，袋鼠只有澳洲才有，”他以一种责怪的口吻说，“别的什么地方也没有！”

我略有不悦，反驳道：“你的维奇卡对袋鼠知道得还真是不少呢！”

我感到自己的威信正在急剧下降。于是我以逼人的口气问道：“维奇卡是否知道，袋鼠为什么需要这些方便而又实用的袋子？他肯定不知道。但问题就在这里！袋鼠之所以需要袋子，是为了携带自己尚未成年的孩子。”

儿子大为震惊，但马上又说：“爸爸，维奇卡说，袋鼠的后腿比前腿长两倍！”

“这在某种程度上是对的，”我不禁为维奇卡的博学而折服，同意了这种说法，“可他知道不知道，袋鼠身上有……”

儿子睁大眼睛，期待我说出新的信息。

“袋鼠有……对这样的耳朵，嗯，就是说，有一张这样的嘴，还有……”

我一边穿大衣，一边提高嗓门说：“因为晚上我要给你讲这么多袋鼠的故事，你的维奇卡连做梦也想不到呢！”

出了家门，我匆匆跑去了阅览室，借了一卷大百科全书和一部袋鼠考察专著。快到中午时分，我已做好充分准备，甚至可以向动物协会作一次相当不错的关于袋鼠的专题报告了。吃晚饭时，我带着胜利者的神态看了儿子一眼，搓了搓手，不无喜悦地宣布：“现在，咱们来探讨一下袋鼠的问题吧！”

儿子若有所思地看了看我，说：“爸爸，麝鼠是个什么动物，维奇卡说……”

“哪有这种动物啊！”奶奶生气地说。

“可惜，还真有呢。”我说，并怀着一种难以掩饰的好奇心问儿子：“维奇卡说什么了？”

维奇卡说：“麝鼠生活在水底。是这样吗，爸爸？”

“吃饭吧，暂时先别去操那份闲心了！”我厉声说，“明天，对，就是明天，我要给你大讲特讲麝鼠的故事。管叫你的维奇卡都会听得目瞪口呆呢！”

第二天一早，我又钻进了阅览室。还是在那套大百科全书中查到关于麝鼠的一卷。我不仅看了“麝鼠”这个词条，为做到有备无患，还仔细研究了“骆驼”、“水獭”等词条。

晚上，当我正要对儿子作一个关于麝鼠的长篇报告时，儿子却说：“爸爸，维奇卡说，蜈蚣并不都是40条腿（在俄语中，‘蜈蚣’是一个复合词，字面意思为‘40条腿’）！”

“不对！”我厉声说，“蜈蚣都是40条腿。一条不多，也一条不少。”

“你数过吗？”儿子问。

“没有，我没那工夫，我正在休假呢！”

“可维奇卡就数过！”儿子又以责怪的口吻说，“爸爸，那你知道为什么斑马身上有条纹吗？维奇卡说……”

“明天再说吧！”我扬声道，“明天，对，就是明天，我要给你讲讲，为什么斑马身上有条纹，为什么大象需要一个长鼻子，鲸鱼需要长胡子！明天再说！”

儿子有那么那么多的问题，爸爸是那么那么爱面子。每当儿子问了爸爸所不知道的问题，爸爸总是找借口拖延，然后偷偷去阅览室学习，以回答儿子的问题。可是，还没等爸爸长篇大论、大显身手，儿子又提出了新的问题……多么有趣的一幅父子生活画面！

小朋友，你和爸爸是否也有过类似的经历？请你也写写你和爸爸之间发生的有趣事件吧！

篇5：今天我们正在努力

一所好学校是全体师生员工用心灵浇灌出来的

学校简介

学校照片

教师教学楼前合影

荣誉 枣阳市特殊教育学校始建于1997年，是一所招收聋哑弱智学生为对象的全日制寄宿制学校，占地6635平方米，现有教职工13人，在校生74名。学校拥有教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼各一栋，微机室、多媒体教室、缝纫实习操作室，理疗室各一个。多年来，在各级领导的关心支持下，学校在办学规模，办学水平，管理水平等方面都有了长足发展，学校先后被授予教育工作先进单位，枣阳市文明单位，少先队工作示范学校等荣誉称号。2010年学校代表全市参加了襄樊市残疾人运动会，获得三金三银一铜的好成绩。校训：尊重生命尊严

创造生命价值观

（集体课间操照片）办学理念：平等共享

博爱人道

服务宗旨：以大爱之心健全个性；以真诚之怀服务全程；

以专业之能开启需要；以环境之美惠泽心灵；

以规范之举创造文明；以教育之本奉献和谐。奋斗目标：办特色特校，创一流水平。“三特”：学校有特色，教师特枝，学生有特长要。精细管理：（1）教师管理：教育科研，队伍为平；科研业务，课题为平；

课题研究，创新为平；创新发展，管理为平。

（2）学生管理：以学生为本，以学生发展为本，以学生终身发展为本。

（3）德育管理：内容具体，强调一个“小” 字；生动活泼，贴近实际，强调一个“近”字；知行统一，强调一个“实”字，内容丰富，强调一个“序”字；强调一个“趣” 字。

（4）全员管理：容人之短，待人有情，助人成功，激人奋进。明天

我们共同创造 新时期

新理念

以人为本：以人的发展为平，以教师的专业发展为平；以学生的终身发展为平；以教师的专业发展引领学生发展，以学生的终身发展促进教师的专业发展。

以质为根：追求高质量的素质教育，努力打造优质的特教品牌，把学校管理的高质量，教育教学的高质量和后勤服务视为学校生存之基础、发展之根本。

以特为翼：抓办学的特色，从特色教育、特色学科、特色教师、特色学生等方面实现学校的特色发展。

以德为魂：以德治校成为办学的基本原则，使德育在素质教育中起方向性决定作用，让师德在教育中起表率、统领的作用。

篇6：我正在努力作文

──有感于“我心中的教师”

雁江二小六一班 曾培耘；指导教师：任老师

过去，我心中的教师手握教鞭，一不小心，我的头上就会长出一个小萝卜头儿。

过去，我心中的教师像地狱的看守者，身前是无限希望的人间，身后是阴暗可怖的地狱。

过去，我心中的教师是活生生的恶魔，常喜欢用利爪撕碎我的心。

过去，我心中的教师是浑身长满刺的仙人球，即使我因为爱而靠近，仙人球也毫不犹豫地让我变得鲜血淋漓。

现在，我眼中的教师总是让自己蹲下身子，和孩子们一样的高度。

现在，我眼中的教师就是一支红烛，用自己血泪中伸出的火焰，点燃所有青春的生命。

现在，我眼中的教师是冬天的飞雪，用自己的洁白把荒草枯树包裹。

现在，我眼中的教师是未来的使者，天天给我明天的消息。过去，我站得很远，我把我的老师放在我自欺欺人的想象里，越想越不敢靠迫害。

现在，我靠得很近，我把自己的整个身心很埋在老师温暖的怀抱，我感到亲切而实在。

篇7：我正在追梦作文800字

追梦让我更自信，所以它是甜的。每个人都有梦，而追梦是一个过程，追梦让我更自信，朦胧的记得刚学书法，一个简单的“十”字写得好，一句老师的夸赞，写黑板报时老师的认可，都会让我欣喜若。，因此，我尝到了追梦的甜头。他产生了一种因果关系，因为老师的一句夸赞，一个认可的手势，都给了我自信，更让我感受到应该认真学习，从而得到更多更好的夸奖。凭着一股热情，我的书法蒸蒸日上，老师的夸赞，亲朋好友的认可，都让我更加明确了一点；只要努力坚持的追求，梦想会得到自信，追梦是甜的。

追梦让我更出彩，所以它是甜的。随着书法技艺的不断提高，渐渐的我也参加了一些考级和比赛，黑色的笔墨与白色的书法纸构成了。硬书法的世界。虽然在比赛上有很多厉害的人物，但我不害怕，书法最讲究“静心”，手持一支碳素笔，提笔出勾，不过多压一点儿力“字”讲究对称又参差。即讲究周正又讲究方圆。“竖拉直，错落……”根据平常的练习，掌握字的中心，一气合成，似真似幻。疏影摇曳，当提交作品时，台下响起掌声，追梦会让人更出彩，追梦是甜的。

我们不常追梦，让我更努力，所以它是甜的，虽然追梦是甜的，但也有挫折。偶尔比赛也有失手。也有时，一个字写100遍，也不好看，但“先苦后甜”嘛，失败肯定是常有的事儿，但只要坚持自己认为正确的事情，在追梦的路上，你也会获得胜利，虽然道路会坎坷。坚持自己做的对的，保证自己不断在努力，没有向后退，这就是追梦路上的核心要点，追梦的过程上让我明白了只有坚持才会胜利，才会到达胜利的顶峰，追梦是甜的。

篇8：我努力我成功作文

“月月，去把奥数作业完成了。”妈妈下达了“命令”。我只好拿起“奥数题单”闷闷不乐地走进了卧室。

开始做题了，前面几道对我来说是小菜一碟，我三下五除二就把它们“搞定”。可最后一道对我来说简直比“天书”还复杂、深奥，搅得我晕头转向，不知从何下手。我拿起草稿本，准备去请教我那“上知天文，下知地理”的老爸。刚走出卧室门，爸爸那意味深长的话又一次在我耳边回响：“月月，做奥数题不动脑筋是不行的。只有努力思考，积极动脑，不依赖别人，才能尝到自己战胜难题后的那份快乐。”是呀！我急忙转过身走进自己的房间，边走边暗暗地对自己说：“我一定要靠自己的努力将这道难题打败！”就这样，时光匆匆地流过，我却依然在灯光下左思右想……

可不可以用方程？这个问题该怎么求？不知道这个答案怎么办……虽然解决这道难题对我来说是多么不容易；虽然这道难题带给了我千千万万个“不知道”；虽然在这里冥思苦想不一定能得出答案，但我仍然不动摇，仍然相信自己能得答案，能够拥有成功！

终于，在我猛烈地“夹击”下，这个“敌人”有些支撑不住了。在我最后一个“原子弹”的威力下，“敌人”被我打得落花流水、一败涂地了。“耶！我成功了！“我欢呼着，跳跃着，兴高采烈地去给爸妈报喜。

虽然，我只要一开始的时候问问爸爸，在他的点拨下花不了多少时间就可以解决掉这道难题，但是，自己战胜这道难题和在父母的帮助下战胜这道难题的意义就迥然不同了。成功后的那种压抑不住心跳的醉人的高兴却是任何珍贵的礼物都取代不了的。

有了成功，就有一种歌声般的轻轻的喜悦，漾进你的心间；有了成功，就如久旱的小苗喝到了“润物细无声”的春雨；有了成功，所有的不高兴、不快乐就会一下子被大雨冲洗得干干净净……

成功虽然那么美好，但是如果你不付出艰辛，不付出努力，你就永远也别想尝到成功的滋味。

篇9：我努力，我自豪作文

记得有一次，我在家吹着凉爽的空调，开着那小小的台灯，带着十分好的心情。拿起了桌上的笔开始写作业。在写作业时，我觉得自己就像进入了一个世界，一个有字母，有汉字，有数字的世界。我在这个世界里走了两个小时，我得到了一个启示，那就是：只有努力学习刻苦学习，才能赶上别人，不拖后腿。

我不仅在学习时很努力，我在打篮球方面也很努力。篮球，要控好球，传好球，投好球，这三点是必不可少的。还要有强壮的身体和灵活的大脑。

开始，我在篮球队时，不会控球，也不会投篮，我觉得自己很失败，甚至有时候我都想放弃，可我现在还是坚持下来了……

坚持下来是有原因的。原因就是，有一次，教练找到我，对我说：“小蔡，你虽然打得不好，但你有一种上进心。我相信，只要你努力，你一定可以把球打好的!”当教练说完，我还有很多话想说，可我控制住了自己。我心想着：我一定要打好球不让教练失望!

我在后面的`训练中，我给自己加大训练量，加训练强度。我一直努力着，坚持着。每天都想着教练的那句话。直到今天我打上了球队首发，我为我自己感到自豪!

篇10：我努力，我自豪作文

刚开始的时候，我什么也不会，但妈妈愿意抽时间教我。第一天学习打排球的时候，我总是自以为是，不听妈妈的指导，应付着：“哦，我懂了。”

第二天早晨，我就迫不及待地想大显身手了。我跟朋友一对一，来了三局。我使出了浑身解数，但局局都输，而且输得很惨。回到家中，妈妈看我这副模样，就知道我输得很惨，便意味深长地对我说：“别伤心了，多练练，多听听我的建议，你会好起来的。”

从此以后，我吸取了妈妈教给我的经验。只要有空，我就拿排球来练。妈妈的建议我总记在脑子里。

过了没几天，我打排球的技术提高了。我又去找朋友比赛，规则不变，但输赢却大大地改变了。我没用多久的时间就了结了这场比赛，但因对手实力很强，我只胜了一局。我把比赛的事一五一十地告诉了妈妈，她鼓励我说：“你的朋友实力相当强，你胜他一局已经很了不起了。今后再多多练习，会更好的！”

从这件事中，我明白了：想要成功，就要学习。学习的时候要认真、有耐心，这样才能学得更好，了解得更深。学排球更要付出很多的时间和汗水。

篇11：我努力，我快乐作文

因为这是新学期的第一次演讲，所以我格外认真。提前两个星期就开始准备稿子了。双休日时，在家里想来想去，写了一遍又一遍。选了一篇最认真、整齐的，题目叫‘学会写作’。写好稿子后，我满意的.把它夹进语文书中。每次只要翻开语文书 ，都要默读一遍，希望可以早点背下来。还有，上语文课时，仔细的听别人的演讲，吸取一些经验教训。听了几位同学的演讲，渐渐掌握了一些方法，可是，我发现我演讲的题材不够好。于是，又是一个周末，我开始重新写稿。终于， 写出了一篇令自己满意的演讲稿------《做一个快乐的学生》。星期二就是我演讲了，所以背演讲稿刻不容缓。于是，我抓紧时间，一遍一遍反复的读、背。背完了可自己还是不满意。因为，我心里对自己的要求是有感情的演讲。所以我又开始训练。不知不觉中，我的演讲达到了令自己满意的程度，可是居然用了一下午的时间。

星期二到了，第二节课就是我演讲了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。急，并不是因为自己没有写好，而是自己太紧张，怕自己突然忘词，这时，上课铃声响了，我的心跳急促了起来。

我鼓起勇气，走上了讲台。因为害怕，害怕看到别人嘲笑的目光。所以我就只看后面得黑板，一边背一边心里快速的回忆着演讲稿的内容。终于，演讲完了。我快速回答了座位上。虽然，同学们给了我掌声，但是，我不知道这掌声是发自内心的赞赏，还是为了鼓励。所以我的心七上八下的。终于，老师点评了。期中大多数是表扬，我悬着的心放下来了。老师最终给了我90分。当时，我心里乐开了花，比中了大奖还开心。

这一次的经历，很快乐。快乐是因为，自己的努力付出，换来了一个自己满意的结果。我努力，我快乐。

篇12：我努力我成功作文

说实在的，我确实正如妈妈所说的那样，只凭兴趣，不讲意志：我曾学过舞蹈，却因太累了而辍学;每星期都去练唱，也唱不出一曲令人满意的歌;觉得自己画得好，水平却一直处在幼儿园阶段。。。，不过，我的书法学得还不错，这也是我最骄傲的。

又是新年，20xx已过去。我十三岁了，个子长高了，人也长大了。我该怎么办呢?

一座座补习班像雨后春笋似的钻了出来，一位位家长像兔子似的跑了进去。科目也多的出奇：英语、数学、语文。。。我的爸爸妈妈也不例外，一会儿带我去书法班报名，一会儿又领我去钢琴班报到，还苦口婆心的劝我去奥数班补习。补习那天，我跟妈妈才知道那个班的人已经满了。因此，妈妈就放过我，不再去奥数补习班补习了!

每当同学们在家做作业的时候，爸爸妈妈总是会带我去楠溪江玩玩。妈妈说：“我们自己家的江，要多走走，多熟悉熟悉。”因此，我很开心!可是我也有自己的烦恼——书包太重了!从一年级开始，包里的书越来越多，书包越来越沉，这鼓鼓囊囊的书包让我犯了愁!以后让我怎么去上学呀!真希望有一个能让书包“减减肥”的药啊!

爸爸妈妈买的课外辅导书，我要认真的做，字要写得一流的好;家里的书籍，我要一本一本的看完，一本一本的把它们全部“消灭”掉;按妈妈的指令，每天写一张毛笔、铅笔字;学校里的作业要按时完成，家庭作业要在已完成学校作业的基础上，再加几个......

总而言之，我们要：努力!努力!再努力!!

篇13：我成功因为我努力作文

篮球

清晨的阳光从云霄间射出，十分柔和，云朵被阳光映成金黄色，若隐若现，飘浮在天空，似一层层薄纱，阳光斜射在地面，散发光芒。

篮球在手中跳动着，手臂左右晃动，目视前方，努力在球场中穿梭。腿逐渐酸痛，手臂变得无力，汗珠顺着脸颊悬在下巴上，头发一缕一缕的，渗出点点汗珠。阳光照在脸上，照在飞跃的身影上，影子印在地面上，连影子都是飞跃的，飞跃的还有上下跳动的球和前后摆动的腿，球穿过球篮的圆框，激起一阵掌声。

阳光映着我的笑容，格外灿烂。

学习

夕阳从云端射向大地，把天空映红，云朵像一团团火焰，闪烁着红光，一阵风吹过掀起一阵阵涟漪，阳光透过玻璃，照进卧室。

笔在手中不断晃动，手上每一寸肌肉都紧绷着，在夕阳下，影子像钟摆一样不停晃动，“沙沙”声中，笔尖在纸上留下一个个字迹。眼球一动不动地盯着笔尖，瞳孔中闪烁着光亮，嘴唇也逐渐干裂，眼睛也越发酸涩，抬头揉了揉眼睛，深呼吸一下，望望夕阳，眼睛中也映着红光，我又继续伏案写作。

当我拿到高分试卷时，笑容与夕阳一样灿烂。

画画

阳光十分强烈，穿透云层照在地面上，云被照得透明，各种色彩交错在一起，鲜明绚丽。树叶被晒得卷了起来，一切格外闷热。

拿着画板，铅笔在上面轻轻划动，留下一根根优雅的线条，在阳光下闪耀着光芒，纸被照得雪白，铅粉一点点飘落，阳光更加强烈，空气燥热难耐，蝉在屋外长吟，额头上也浸出了细密的汗珠，手臂软弱无力，画画顿时变得枯燥无味，眼皮也快合拢。我喝了口水，又重振精神，挺直背，伸了伸脖子，又开始画。

“沙沙”声中的考级证书，一切都变得值得。

篇14：我努力我自信作文350字

我上了高年年级之后，学科增多，学习难度也增加了。在压力面前，我感到“我已不再是小孩子了”，我应该树立信心，面对挑战。

我的学习成绩有过不如意，但并没有动摇我学好的决心。一直在总结学习方法，一直在坚持努力学习，终于在初中第一学期期末考试考出了我预期的好成绩。新的学期又开始了，我又有了新的学习目标。当前学了第一单元的语文课，多是鼓励人上进的课文，很有启发。我体会学习上也一样，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的`日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子终会来临。”

我们的班集体虽然平均入学成绩并不突出，但并没有影响我们努力前行的信心。我感受到了班里大家学习的热情，我也因为在班里学习氛围的带动下，努力得到了回报，成绩明显提高。正如那句话“只要你是一只天鹅蛋，就算是生长在养鸭场里也没什么关系。”