队礼仪风采展示活动计划书

队礼仪风采展示活动计划书（精选17篇）

篇1：队礼仪风采展示活动计划书

习礼仪展鸿溪少年风采

一、活动主题

习礼仪展鸿溪少年风采

二、活动时间：

2011年10月10日上午10点—11点

三、参加对象：

一年级新生和五年级少先队员、六（1）、六（7）班少先队员

四、活动地点：

大操场

五、活动流程：

少先队大队会仪式分预备部分和正式部分。

（一）预备部分包括集合列队、队形整理（含三级报告）。

（二）正式部分程序有九项：

1、全体立正；

2、出旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

3、唱队歌（本次比赛统一只能用伴奏带）

4、队长讲话，宣布活动内容；

5、进行活动（此时，旗手可把队旗放置在旗架上，然后和护旗手一起回队参加活动）；

6、辅导员讲话（活动结束后的简短讲评）；

7、呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）；

8、退旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

六、活动前工作分工：

1、一年级中队辅导员：

①协助体育老师排好新队员队伍，做到静齐快。

②协助音乐老师教会学生安静的聆听队歌并能随高年级学生哼唱队歌。

③指导该队员接受红领巾。

④知道学生呼号会回答，要求声音响亮。

2、五年级和六（1）、六（7）中队辅导员：

①重新教导学生怎样正确的佩戴红领巾。

②协助体育老师排好本班学生的队伍，做到静齐快。

③协助音乐老师让本班学生重新学习队歌，要求：声音嘹亮，歌词、旋律、节奏、情感准确。

④指导学生为一年级新队员佩戴红领巾。

⑤知道学生呼号会回答，要求声音响亮。

3、参加活动班级任课的体育老师：

①课堂、课间教导学生迅速、安静的排好队伍。

②教会学生跟着进出场音乐正确的踏步。

③体育组教师划定活动当天班级相对应站立的位置。

4、所有音乐老师：

①切实做好每班重新学习的队歌的工作。

要求：声音嘹亮，歌词、旋律、节奏、情感准确。

5、所有中队辅导员：

①在入队仪式前指导本中队学生唱队歌，行队礼。

②在入队仪式时每个中队要求带中队旗。

6、信息组：

①准备好出旗曲和少年先锋队队歌，并按要求在入队仪式上播放。

七、注意事项

1、全体学生穿校服，佩带规范的红领巾。

（一年级尽量统一服装，白T恤）

2、各中队注意本次活动的安全。

八、不参加入队仪式的班级

1、协助音乐老师让本班学生重新学习队歌，要求：声音嘹亮，歌词、旋律、节奏、情感准确。

2、组织学习少先队的发展历史以及队旗和红领巾的重要意义。

3、重新学习正确佩戴红领巾的方法和正确的行队礼姿势。

4、认真参与学校组织的各项学习、教育活动

九、其它礼仪要求:

（一）佩戴红领巾要求

1.红领巾整体要干净、平整、鲜艳。

2.大角对准脊椎骨。

3.前面打结处在正胸前并且要平整，不要系得过紧。

4.左右两角要干净、下垂，不能有毛边现象。

（二）队礼

1.身体立正站好，行礼与礼毕的过程手臂都是经胸前抬起或放下。

2.右手五指并拢高举头上，手掌与手臂成一条直线，掌心对着左前下方。

3.右臂的肘关节在身体的右前方45°左右。

4.左手五指并拢贴在身体左侧。

5.动作完成过程迅速有力，体现队员的精神面貌。

大溪镇中心小学大队部

2011年9月22日

篇2：队礼仪风采展示活动计划书

为进一步推进我县创建国家文明城市工作，展示当代职业女性的内在素质和外在形象，县妇联组织本次“学习职业礼仪、展示女性风采”活动，活动方案如下:

一、活动目的学习职业礼仪，展示当代女性职业形象和职业素质。

二、活动时间

2013年3月8日上午（待定）

三、活动地点

******酒店（待定）

四、活动内容

1、公务礼仪展示：县委、县政府机关女工委牵头

2、酒店礼仪展示：*******酒店牵头

3、教师礼仪展示：教育局牵头

4、医护礼仪展示：卫生局牵头

5、职工礼仪展示：电力局牵头

6、交警礼仪展示：交警大队牵头

7、金融礼仪展示：人民银行牵头

五、活动要求

以职场礼仪的展示为主题，突出职业特点、服务内容、礼仪要求，充分展示职业女性形象。并通过表演一情景剧的形式来展示职业礼仪，时间5—10分钟。

篇3：队礼仪风采展示活动计划书

在北京百汇演艺学校, 2014年末不仅有常规的期末考试, 还有一系列丰富多彩的校园活动, 通过这些考试、比赛和活动的开展, 我们不仅能够看到同学们所展示出来的新风貌, 对学校目前的办学理念以及未来发展的重点也有了一次全面了解的机会。

圣诞晚会:“荣誉”“感恩”“未来”

“为学生们举行这样的晚会并不是推崇洋节, 而是借助这样一个平台, 让孩子们感受到学校的氛围, 同时这也是一次对老师们表彰的机会。”百汇演艺学校常务副校长张伟明介绍到, 2014圣诞晚会的关键词是围绕着“荣誉”“感恩”“理想”“未来”这几大主题。晚会上不光有孩子们自编自演的节目, 还有让师生交流情感的环节, 如学生们亲手为老师献上鲜花表达敬意, 而接受鲜花的老师不光是一线的教学老师, 包括班主任、后勤管理在内的园丁们都接受了学生最真挚的谢意, “我们希望用寓教于乐的方式来培养孩子们对未来的追求, 他们应在校园中学会感恩, ”通过这样的晚会, 同学的情谊, 师生的情谊, 以及整个学校的集体荣誉都得到了提高。

“教育无处不在, 我们培养的是艺术人才, 艺术教育必须对学生的精神层面进行提升, ‘理想化教育’是学校在发展期间特别重视的。”

“百汇杯”舞蹈比赛

“百汇杯”舞蹈比赛, 在2014年已经来到了第十届。每年年末都如期举行的赛事俨然已成为了学校的一项“传统”。比赛从11月开始历时一个多月, 期间并不影响同学的上课时间, 而是利用周末的间隙来进行层层选拨。作为一次学校内部的专业比拼, 低年级的同学也可以参加, 这是他们入校后难得的与师哥师姐们直接学习和交流的好机会。在国标舞方面, 比赛的形式完全模拟真实赛场, 24进12, 12进6, 同学们可以充分利用这次机会进行练兵和演习。从课堂到赛场, 从赛场又回到课堂, “百汇杯”始终围绕着教学, 专业老师可以通过这样的比赛, 考察课堂中的教学成果, 并进行一系列的教学改革和研讨。

《红与黑》:国标舞艺术表演舞新探索

2014年12月18日, 在北京民族剧院举办的“炫舞中国梦”国标舞艺术表演舞精品展演中, 百汇选送的《红与黑》惊艳亮相。“国标舞的艺术表演舞, 目前在中国正处于一个积极探索和发展的阶段, 百汇作为国标舞的一个艺术教学单位, 有责任也有义务, 对艺术表演舞进行探索, ”张校长还说到, 学校今后会将艺术表演舞, 作为提升学生艺术综合素质的一种重要创作形式, 而不仅仅是常规的教学内容。因此, 对艺术表演舞的发展, 也会是学校未来一个重要的方向。

艺术表演舞是多元的, 其中除了常规的拉丁舞和摩登舞元素外, 还借鉴和融合了现代舞、爵士舞、芭蕾舞, 甚至是中国舞的一些灵感。对艺术表演舞创编的发展, 是一种有利于学生打开思路和视野的方法, “这不仅是一种学习, 也是一种提升。毕竟, 未来我们需要更多的艺术人才, 我们的希望是能够培养大师级的国标舞人才, 而不仅仅是比赛的选手。”

期末考试与毕业汇报

每到期末的专业考试都是学校的常规项目, 各个年级、班级依次进行不同科目的专业考核。每年的期末考试学校都非常重视, 考试的内容丰富, 时间一般都会持续好几天。每个班的考试, 学校领导、负责人, 以及全体老师都会悉数到齐, 因为这是一学期下来, 检验同学与教师专业成果最直观的机会。

1月8日, 最后的专业考试结束后, 紧接着的是学校中专和大专毕业生举行的一台名为“放飞梦想”的毕业汇报演出。汇报中, 所有的剧目、舞蹈组合全由同学们自编自演, 一方面充分展现了毕业生的精神风貌和专业风采, 另一方面, 这些即将离开校园的孩子们在演出中所呈现出的专业风采, 对低年级的同学们也是一次很好的教育。校长和老师们一同为毕业生们寄予了祝福, 而同学们则将对母校的惜别、感恩之情, 尽情挥洒在了舞台上的表演之中。

厚积薄发, 展望未来

一年的教学时光匆匆而逝, 2015年1月12日, 学校举行了工作总结年会。教学、行政管理、后勤服务3大板块的部门, 就去年的工作进行了研讨性的总结。张校长向我们介绍了未来学校发展的目标和方向:首先, 要狠抓教学, 只有每个老师在课堂中把学生的基本功打扎实了, 才能让他们在未来的发展中做到厚积薄发, 能力真正得到提升。其次, 认真备战国内外的各类比赛。学校非常鼓励学生们通过比赛获得锻炼的机会, 国标舞特有的竞技性, 可以将专业学习上升到一种爱国主义的理念, 因此学校鼓励同学们在赛场上赛出自己的风采。第三, 进行教学上的进一步探索, 教学方法上要更科学化, 更具国际视野, 与赛场结合起来, 不能闭门造车。最后, 要加强对学生的“理想主义教育”, 将“德育”贯穿在整体的教育中, 全面提升学生们的综合能力和整体素质, 帮助他们树立正确的人生观和价值观。

篇4：队礼仪风采展示活动计划书

领导重视 组织得力

本次竞赛活动得到学校领导的高度重视。竞赛活动由校团委主办,专业办、就业与创业指导办公室协办,语文组、美术组、政史地组承办。为加强这项活动的组织领导,成立莫愁中等专业学校“文明风采”竞赛组织委员会,统筹领导竞赛活动。

积极动员 激励参与

学校制定了切实可行的活动方案,于四月初召开了竞赛活动动员大会,鼓励教师和学生积极参与,并引入激励机制。为了激发学生参赛的积极性和选拔优秀作品,各项比赛学校先组织竞赛,评出一二三等奖,并对获奖学生给予奖励。然后再推荐优秀作品参加省级复赛。对辅导老师也给予相应的奖励。

明确分工 各施其责

本次竞赛活动内容分征文类、设计类、摄影类、FLASH动漫类四个方面,为了更好地落实,学校将各项内容指定相关教研组完成,并由教研组长具体落实。

明确分工后,各教研组动员教师积极组织学生进行创作。各项目负责教师积极组织本组成员对学生稿件进行评审,评出一二三等奖,并从中选取优秀作品进行指导修改,参加省级复赛。

篇5：队礼仪风采展示活动计划书

参阅

一年一度的护士节即将到来，下面是准备的16年护士节风采礼仪展示活动主持词样本参阅，希望能满足大家的阅读需求。

尊敬的各位领导：

各位家属代表：

亲爱的护士姐妹们：

下午好

开场白:五月鲜花绽放，欣欣向荣;五月阳光灿烂、绚丽多姿。在全国人民共铸美好中国梦的主旋律中，我们迎来了第xx个国际护士节。今天，大家汇聚一堂，共同庆祝。(逐一介绍邀请到会的各位领导)医院事业的发展，离不开各级领导的正确指导、务实管理;离不开各科室主任、护士长和奋战在医院各条战线干部职工的辛勤努力;离不开所有家属们在背后的默默付出。感谢您们!因为您们，才有了我院今天的规模和实力;因为您们，才有了我院今天的品牌形象和良好口碑!同样，我院护理事业也正是有了大家的关心和支持，才能够在医院整体事业蓬勃发展的潮流中激流勇进，硕果累累!让我们以最热烈的掌声对所有为护理工作付出辛苦努力的各位领导、各位同仁表示最崇高的敬意!对所有坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的护士们表示节日的祝贺!一花独放不是春，百花齐放春满园。也正是有了白衣胜雪、美丽如花的护士们散发出来的迷人芳香，才使得我院今天繁花似锦，香飘杏林。她们牵着春风走来，她们沐着晨露走来，像一朵朵纯洁的茉莉花绽放在病床边，开放在病人心里。(A)下面请欣赏大合唱《茉莉花》，掌声欢迎!(节目后)好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠。我们在深情舒缓的歌声里遐想，在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以热烈的掌声感谢美丽的护士们精彩的表演!(B)医院是个大家庭，是我们深深根植的一方沃土，是我们头顶上的一方蓝天。接下来，有一位小小的演讲高手将表达他对我院这个大家庭的感想与感怀，请欣赏诗歌朗诵《我的赞歌，我的家—献给xx人民医院》，掌声有请!(节目后)谢谢，谢谢王子韬小朋友给我们带来了一次听觉的享受。小小年纪，却对我院的辉煌历程、对我们医务工作者的高尚情怀有了细腻的体会，对护士职业的甘苦有了深厚的领悟。我相信这充满深情的讴歌医院、赞美医护人员的诗歌朗诵，深深地打动着我们在场的每一位。给力--医院的明天!精彩--医院的未来!让我们再次把热烈的掌声献给王子韬小朋友!(C)优质护理服务，是当前医院的主题词，给医改带来了正能量。我院优质护理服务从试点到全面覆盖，理念先行，措施给力，开创出了一个崭新的局面，扬起了一面鲜红的旗帜，赢得了患者、政府和社会的满意。在这里，我们特别要感谢两个人，从三基技能培训，护理安全质控到护士言行规范，再到文明礼仪服务，护理部的两位老师倾注了太多的精力和心血!(亲爱的护士姐妹们，让我们报以最最热烈的掌声感谢刘老师和周老师对护理工作的辛勤付出)桃李不言，下自成蹊。如今，护理队伍的文明礼仪服务有如春风荡漾，成为医院一道最亮丽最温馨的风景线。接下来，带给大家的是《护士风采礼仪展示》，美丽、端庄、大方的天使们迈着轻盈的步伐款款走来了。

结束语：谢谢，谢谢16位美丽天使给我们带来的视觉盛宴。用一个字形容--美，两个字—大美!是啊，天使有爱，人间大美。

篇6：展示礼仪风采

美丽起航

记我校首届“校园文明礼仪形象大使”选拔赛

为践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优良文化，12月2日晚，备受瞩目的学校首届校园文明礼仪形象大使选拔赛如期举行。逾千名学生共同欣赏一场展现我校学生礼仪之美的盛宴。

呈现：现场精彩呈现 展示礼仪风采

总决赛晚会以《礼·凝聚》、《礼·绽放》、《礼·梦想》等四大篇章呈现，把校园文化元素与礼仪文化紧密结合，艺术气息浓厚、画面精彩绝伦。在开场《礼·凝聚》中，31名参赛选手身着惊艳舞台装亮相，迈着整齐的步伐，向观众走来，走上舞台时，掌声迭起，掀起选拔赛的第一个高潮。在《礼·绽放》篇章中，选手进行了才艺展示，不仅让观众领略了校园青春风貌，还欣赏到了舞蹈、歌唱、魔术等各种表演。《礼·梦想》篇章将现场气氛推向高潮，现场抽题作答环节，选手们机智聪明，巧妙作答，让人赞叹不已。

意义：在教学实践中践行礼仪 让礼仪之花芬芳满园

在校园文明大赛中，校长认为，礼仪不只是要体现在大型活动中，而是要真正体现在我们日常工作生活的常态化之中。要将礼仪文化从上至下，推广到社会的每一个层面，从校领导到教师再到学生，倡导全民学礼、讲礼、用礼，这是她的责任和愿望。

事实上，我校一直践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，加强学生的精神文明建设，并且敢于创新教育形式。截止2016年上半年，我校开展精神文明相关培训XXX次，开展精神文明建设活动XXX场，有XXX师生获得文明道德标兵称号，2015年4月，我校被广西人社厅授予“德行特色学校”称号。

篇7：礼仪风采展示大赛主持绝对少有

“礼之魅仪之俏”礼仪暨社团展示大赛主持串词 开场：现代舞《》梦之幻舞团

男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们！大家

合：上午好！

男：我是主持人国强

男：我是主持人玮珈

女：我是主持人丹丹

女：我是主持人熙雯

男：和煦的春风抚过五月

女：绚烂夺目的文明之花 正悄然绽放

男：温暖的阳光洒在校园

女：照亮了我们追寻礼仪的漫漫长路

男：礼仪你从远古走来,巨浪荡涤着点点尘埃

女：礼仪你向未来奔去，涛声回荡在天际之外

男: 礼仪你用纯洁的清泉，灌溉着如花的国土

女: 礼仪你用磅礴的力量，推动着崭新的时代

男: 礼仪大赛举办至今已经有五年的历史，现在已经成为工程的品牌赛事

女：而每一届的举办都是一次新的超越，现在礼仪之根已经深深的扎进我们每个工程人的心理，坚定着我们的精神

信仰，充实着我们的文化内涵

男: 举办此次礼仪大赛目的在于让同学们了解礼仪，懂得礼仪，明确礼仪的内涵，真正将礼仪运用到生活中，让礼

仪之风吹满整个校园。

女：古老文明的国度,我们炎黄子孙以全新的面貌屹立于世界民族之林，五千年的文化底蕴,我们工程人正以执著的精神去诠释它的真正内涵

男：让我们在这个花开的时节，女：踏着青春的节拍，男：去感受礼仪的韵律，合：去拥抱美好的未来。

男：经过老师的耐心指导，各班同学积极踊跃的参加，在初赛以及复赛的重重筛选后，共有11个班级进入今天的决

赛。在这里对你们表示最衷心的祝贺

女:下面请由我为大家隆重介绍莅临此次比赛的领导，他们分别是：„„.让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾及领导的到来！

男：礼仪工程，青春常在，我宣布工程分院第五届礼仪暨社团展示大赛。

合：现在开始！

1007

国：乐队有了指挥，声音才会优美；

雯：交通有了规则，才能安全来回。

国：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

雯：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。请欣赏1007班带给大家的礼仪展示《文素德艺》 1013:

丹：古人云：“不学礼，无以立”

国：是啊，一个人要有所成就，必须从学礼仪开始。

丹：对，我们不但要学好礼仪，还要将礼仪与其他文化结合到一起。

国：1013班的同学们就将礼仪与华尔兹缜密结合，展先出了绅士风度与淑女气质，为礼仪这传统美德注入新鲜活力。丹：让我们擦亮双眼共同欣赏《舞仪之春-爱的华尔兹》。

歌曲：青花瓷

国：为了丰富校园文化，我院开展了丰富多彩的社团文化生活，现在我分院拥有自己的乐队、礼仪社团、演讲辩论

社团共计12个社团，涵盖语言、文学、文艺多个方面

雯：例如礼仪社团就是运用古典美，韵律美，姿态美，诠释着他们对礼仪的理解。而歌唱社团则是在蓝天白云间自

由放歌，唱出了他们对歌唱的热爱。

国：可今天，他们一改昔日的气阔，将礼仪与古韵律联合到一起，展示出别样的风采。下面请欣赏由唱响歌唱社团

与礼仪社团为大家带来的联合展示《青花瓷》。

1022：

雯：也许在不久的将来，我们将要步入社会，可上学时的时光，总是最美好的。

玮：是啊，除了想起老师那淳谆教诲，老师的恩情我们也会永远难忘，我们在学会知识的同时也学会

了尊重他人、严于利己、宽以待人。

雯：下面请欣赏由1022班为大家带来的礼仪展示《礼传师教》。

1005：

雯：礼仪之美需要创造，更需要接受，没有敏锐的感知，我们便无法去欣赏它的美。

国：没错，只有拥有一颗敏感的心，我们才能通过它来寻找快乐。下面请欣赏1005班带给大家的礼仪展示《礼仪传

承 尽展风采》。

朗诵：

玮：来到工程，我习惯了每天清晨都听上一段美美的播音，这里有教导、有启发、有感悟、有心得，所以我爱我们的播音与主持社团！

丹：来到工程，我站在了一个光芒四射的年轻战场，这里有激情、有豪迈、有智慧、有崇拜，所以我喜欢我们的演

讲辩论社团！

玮：既然我们都这么热衷于我们喜爱的社团，那我建议，如此优秀的两个社团为何不联合出个节目？

丹：好注意！那就请欣赏由播音主持社团和演讲辩论社团为大家带来的诗朗诵《传承文明 继往开来》

1017

玮：在我们工程分院，有这样一群人，他们坚信弯一弯腰捡起的不仅仅是纸屑，更是中华民族的传统美德，丹：他们坚信一个小小的举动，影响的不仅仅是个人，而是整个校园甚至整个社会，他们就是具有青春活力的90后，现在有请1017班为大家带来礼仪展示《90后的激情青春》。

1002班

国：XX,你说咱们毕业了是不是就自由了？

雯：那当然了，自由是自由了，但是老师和同学们在一起的机会也少了。

国：是啊，师生情自古以来就是刻骨铭心的情谊啊。

雯：在学校老师交我们许多知识和做人的道理，用心血浇灌了我们。

国：俗话说，师从德，生从善。下面请欣赏1002为大家带来的礼仪表演《礼仪的旋律》。

街舞：

国：校园是个流光溢彩的舞台，青春是这个舞台上最闪亮最耀眼的主角。

雯：让我们一起翩翩起舞，一起放飞青春，一起把梦想点燃，一起把生命的色彩绽放。请欣赏由“舞动鸣天”街舞

社团为大家带来的街舞。

1015

国：所有经历风雨的温柔与将强，所有奔向未来的理想与瞻仰，电气所有的同学正在用信念与行动，书写着工程新的篇章。

雯：他们畅想，他们希望能够，他们将用别样的展示来表达他们对礼仪的渴望，下面请欣赏由1015为大家带来的礼

仪风采展示《时尚礼仪》。1006

丹：中华民族自古就注重个人的文明修养和待人礼节。

玮：荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生”

丹：而对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。

玮：礼仪是是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。

丹：作为当代大学生，更应该以较高的文明素养待人处事，这是我们学习、生活的根基，是我们立足社会的臂膀。玮：请欣赏1006班带给大家的礼仪展示《知礼行仪 铸成精艺》

小品

玮：看过这么多礼仪展示，现场的同学们会不会感觉有些乏味呢？

丹：其实我认为，只要你细心的观察他们的每一个动作，就会发现礼仪的魅力，怎么会感到乏味呢？

玮：也对，但是我更喜欢和同学么一起说说笑笑，那种轻松快乐的氛围。

丹：真让你说准了，来自话剧社的搞笑大师周洪祥再次运用他独特的搞笑天赋，为我们准备了精彩的小品——《风

采礼仪铭我心》，让我们共同去感受礼仪的独特风味。

1011班

雯：现如今，城市轨道交通发展迅猛，为城市交通减缓了压力.。

国：是啊，人们已经通过轨道交通的建设，享受到了更加方便快捷的城市生活。

雯：咱们工程分院就在今年新开设了城市轨道专业，与世界接轨，为城市轨道培养了新的技术性人才！

国：作为轨道专业第一届的学生，他们是一批高素质的精英人才,现在就有请轨道11班帅气的小伙子们为大家带来

精彩的礼仪展示《轻轨生活工程做起》

1016

丹：XX，本学期的公共选课你都报那些了？

玮：还别说，我还真报了不少，例如：外汇交易，宋词选讲，海峡两岸，我一共报了四门。

丹：那你知道今年公共选修课最热门的是什么吗？

玮：是什么？

丹：当然是大众体育舞蹈了，也就是交际舞，玮：啊，我想起来了，当时我可是打了很多提前量都没报上，丹：没关系，今天你可有眼福了，下面就让我们请出1016班的同学们，他们将以一种前所未有的华丽出场征服大家的眼球，请欣赏由1016为大家带来的礼仪风采展示《礼赞时尚party》

1018班

玮：唐朝是中国古代史上光辉灿烂的一段时光，它曾经以自己的绚丽光彩照耀了整个世界。

丹：从霓裳羽衣舞，到那时的反弹琵琶，唐朝用独特的形体美给世人展现了那个时代最具特色的礼仪风采。而今天

在我们的比赛现场将上演一幕穿越时空的礼仪展示，下面就请欣赏由1018班为大家带来的礼仪展示《大唐盛世》。

礼仪队

丹: 刚刚11个团体分别用他们的形体展示了各自对礼仪的不同理解，看完之后你觉得怎样呢？

玮：真的是很精彩，从各个班级的展示当中我看到了他们的团一心，也看到他们为了此次比赛所付出的努力，他们的一举一动更是将礼仪的魅力展现的淋漓尽致。

丹: 这还不算什么，接下来还有更精彩的呢！看那英姿飒爽的队伍不正是咱工程的礼仪队么，快来欣赏他们为我们

带来的精彩展示吧！

乐队：

玮：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校

园进行曲。

国：同学们用他们蓬勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。下面就请欣赏由超音速乐队为我们带来的展示，一同去感受青春的魅力

国：最激动人心的时刻马上就要到了，经过评委的现场打分，工作人员的仔细核分，比赛的最终结果即将揭晓，下

面有请xxxxx 宣读获奖名单

国：们再次向获奖的团体表示最衷心的祝贺。

男：规则的姿势，展现着自信练达、友好诚挚。

女：温柔的笑脸，传达着幸福快乐、美好和谐。

男：文明的礼仪给我们带来了文明的生活。

女：纯真的礼仪为我们展示了别样的风采。

男：希望通过此次比赛，能够规范同学们的行为举止，争做文明大学生，将礼仪这传统美德 发扬光大。女：同学们，如果礼仪已经在你心中成长，那么请用真诚去浇灌，用热情去哺育.男：让我们以这次活动为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心

灵，女: 礼仪工程，青春常在合：以文明之我，创文明工程。

男：礼仪工程，青春常在，我宣布工程分院第五届礼仪暨社团展示大赛到此结束。同学们让我们

篇8：队礼仪风采展示活动计划书

本次展示活动以“燧思萃彩, 薪火传燃”为主题, 突出专业引领, 促进内涵发展, 加快名师成长。活动分为两个阶段:首先由体育、语文、历史、物理、地理、计算机等六个学科的优秀骨干教师分别进行了课堂展示和教学特色报告, 区“导师带教”和“市级教研员工作站”的特聘导师则分别对六位教师的表现进行了现场点评;随后, 通过观看“师心相随, 德馨永在”的宣传资料, 分享了六名学科名师的教学特色、教育理念及经验成果, 同时六位教师还结合各自学科的特点和教学经验分别就教学理念、教学方法、创新与转型整合、课程改革与课程开发以及名师核心素养等话题进行了现场交流。其中, 体育教师代表孙卫华老师的成长经历和事迹给我们带来了诸多思考和感动。

勤教善研无止境

本次体育课的展示教师是朝阳区体育教研员孙卫华老师, 他的授课内容是《篮球——区域联防》。课堂上, 他充分展现出了一名体育人的风采, 诠释了一名优秀体育教师对体育与健康课程的实践认识, 也诠释了《义务教育体育与健康课程标准 (2011年版) 》的理念。

在指导学生练习运球时, 孙老师并没有更多地用语言提示学生降低重心, 而是自己蹲下来, 将两臂伸直, 让学生去拍他的手, 如此一来, 学生自然而然就降低了重心。而围绕本课的重点“区域联防”, 孙老师运用“翻转课堂”的方法, 实行先学后教, 充分利用微课coachnote app等让学生自主探究侧面外围防守方法, 使学生了解2-1-2联防的运用时机, 探讨2-1-2联防的优缺点。在孙老师的课中, 还能看出他将课堂完全交给学生, 使学生自主探究, 获得技术。为了激发学生学习的自主性, 孙老师要求学生自己讨论在联防中出现的问题, 并自己动脑想办法解决, 真正体现了“授之以鱼不如授之以渔”的教学思想。除此之外, 孙老师还在课上安排了“特殊规则四对四”比赛, 通过比赛重点打造学生的团队意识, 4名队员在场上大声呼喊, 相互提醒, 真正体现了一个优秀团队应有的素质。课后, 一名教师在谈到个人感受时称, 孙老师的课堂真正体现了“学中做, 做中学”的教育教学理念。

展示课后, 孙老师接受了记者专访。他说:“参加教学工作之初, 我就在课堂上尝试引导学生去体会‘体育是一种文化’的感受, 在相互竞争、相互激励、挑战自我中让学生变得更高、更快、更强。在教学实践中, 每当发现不足, 我都会一遍遍认真地练习纠正, 不断地完善和提高自身素质。为了做好一个动作我坚持不达标准绝不放弃, 手上磨出血泡也在所不辞, 因为我坚信有努力就一定会有回报。”由于工作勤奋, 业绩骄人, 2005年孙老师被朝阳区教委选任为体育教研员。

甘做人梯追卓越

担任教研员后, 孙老师意识到自己的任务已经不单纯是“如何激发学生的学练积极性”, 他及时转变了个人角色, 将工作核心更多地转向“如何有效促进教师的专业化发展”。此后3年多的时间里他边筹划边走访, 足迹遍布朝阳区所有的学校, 掌握了教师们实际存在的问题和困难, 发现这些问题很多是由于一线教师科研能力不足导致的。于是每次他自己做课题都会让大批的教师申请子课题, 通过课题研究加强教师们的科研能力, 边研究边实践边引导。除此之外, 孙老师还经常带领一线教师搞专题活动, 通过这些专题活动提高教师实践认识能力。他对体育教师们说的最多的一句话就是“时刻准备着, 在机会来的时候要有足够的能力才能抓得住机会。

10多年来, 孙老师不断践行“体育是一种文化”的教学理念, 曾获得全国性奖项3次, 市级奖励8次, 区级奖励20余次。在担任教研员之后, 接受过孙老师指导的一线教师中, 在全国教师基本功比赛和教学评比中获奖的有7人次, 在北京市各类评审中获奖的达70人次。看完孙老师的宣传片后, 褚宏启副院长称赞孙老师是一位有追求、有思想的体育人, 也是一位对体育教育和体育文化有很深刻认识的体育教研员, 并赞其是“充满正能量的火车头”。

本次活动的目的是凝练教学思想, 启迪教学智慧, 推广教学经验, 总结优秀教师的成长规律, 促进更多教师专业发展, 继而深化区域教学的内涵发展, 提升学生的核心素养。课程展示结束后, 与会领导和专家对活动进行了深入总结。郭华教授希望教师在教学中应注重转变单纯讲授式的课堂教学, 引导学生在“参与中学”, 创新教学模式, 培养学生的批判性思维和辨别能力, 真正让学生在学习中体会科学、体会快乐、体会思维的力量。褚宏启副院长对朝阳区的教师队伍发展和“名师工程”寄予了殷切期望。他说:“希望朝阳区的名师都要秉持思辨精神、注重创新, 希望朝阳区培养出更多具有国际视野与创新素养的综合性人才。”

篇9：大学生活动风采展示平台的设计

关键词： 大学生活动 展示平台 设计

“大学精神”的实质是在浓厚学术气氛中的“随意交流性”[1]。高校学生已不再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我们需要的是具备高知识储备的大学生不仅应在书本知识上有所突破，更应全面发展，提高自身的综合能力。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：大学生活动是“大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼能力、培养品质、增强社会责任感具有不可替代的作用”[2]。

一、设计大学生活动展示平台的迫切性

1.高校活动类目众多，急需分门别类。目前大学生的活动种类繁多，名目多样，如挑战杯科技竞赛、大学生创新创业大赛、科普大赛、摄影大赛、啦啦操、辩论赛等。从级别分，有系级、院校级、省市级、国家国际级等；内容上可分为文化类、体育类、科技类、培训类、艺术类等，形式上可分为竞赛类、宣讲类、表演类、分享类、探索类等。各类活动基本上都具有一定的规模和影响力，已经发展出固定的模式和自身特点[3]。而各项比赛有的具有传承性，有的具有相似性，学生在热情参加各种活动时有时会苦于对活动的性质、效力等没有冷静思考的空间及平台，我们需要对各项活动进行系统分类。

2.系统专业的平台，便于资料的收集和经验的交流。高校学生多数都有极高的热情投入各项活动，但很多时候，不同部门组织的具有相关联性的活动，学生很难掌握到对自己有帮助的信息，大量优秀的学生活动无展示、交流、学习之地，除此之外也不利于学校相关部门进行活动资料的整理。如有专门的大学生活动风采展示平台，一方面可以让学生根据自我需求有针对性地寻找信息，和参与过活动的同学交流经验、资源共享，另一方面便于学校相关部门对学生活动的整体把握和指导。

3.能更好地发挥活动育人的功效。高校活动是大学育人功能的重要载体，它承担着学生自我管理、素质教育拓展、校园文化建设、促进个人社会化等重要功能，有利于学生发挥自身优势，在充分认识自身位置的基础上，发挥自我能力，提高特长技能；有利于实现知识技能拓展和思想政治教育、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展的紧密结合；有利于引导大学生在多元文化冲突中树立正确的思想，促进校园文化与社会文化的互动发展[4]。

二、平台的设计

笔者通过调研大量高校的学生活动，结合学工部、团委及学生主体的反馈信息，查阅现有的文献资料，设计大学生活动风采展示平台。本平台主要分为“文体活动”、“学科竞赛”、“创新创业”、“文学修养”、“两学一做”、“社会服务”、“其他”等栏目，同时增加“在线留言”版块。如图1所示：

平台的设计主旨是整合现有的大学生活动，提取同类活动的共通性，着重介绍该类活动及竞赛的开展时间、总体要求、历年成就、发展趋势、经验总结等，专门开辟的“在线留言”版块即是便于学生的线上交流，只需实名注册，就能拥有本平台的论坛进入资格，管理员负责对每条留言进行审核。本平台立足学生活动实体，用大量的活动图片吸引学生的眼球，力求用直观的形式抓住学生的第一兴趣点，简洁明了，形象生动，如图2所示。

本平台是基于PHP的CMSDEDE的二次开发，编程语言可读性强，便于维护和推广，同时共享校内已有的部分系统的数据库，如校团委学生活动统计数据库等，减少再次开发造成的资源浪费及信息错误。

三、推广运用

本平台自开发之后，已选择在一本科高校小范围内测试运行，周期约两个月，同时针对学生、教师、管理人员等不同用户，不断搜集反馈信息。目前平台的不足主要是：在访问量较大的时间段，网络有时会出现占比量大、访问不顺畅的情况；平台的菜单功能设计还可再细致一点，文艺气息不太浓厚；内容更新不够及时等。接下来将就出现的问题加以整改，同时进一步优化界面的功能，力求大范围地推广使用。

参考文献：

[1]孟静.基于大学生活动行为的高校户外空间研究——以中国人民大学为例[D].北京林业大学.

[2][3]周丽娜，许凯.浅析大学生活动项目开发与创意培养[J].泸州职业技术学院学报，2014.3.

篇10：护士节风采礼仪展示主持词

护士节风采礼仪展示主持词

尊敬的各位领导：

各位家属代表：

亲爱的护士姐妹们：

下午好

开场白:五月鲜花绽放，欣欣向荣；五月阳光灿烂、绚丽多姿。在全国人民共铸美好中国梦的主旋律中，我们迎来了第xx个国际护士节。今天，大家汇聚一堂，共同庆祝。（逐一介绍邀请到会的各位领导）

医院事业的发展，离不开各级领导的正确指导、务实管理;离不开各科室主任、护士长和奋战在医院各条战线干部职工的辛勤努力;离不开所有家属们在背后的默默付出。感谢您们！因为您们，才有了我院今天的规模和实力;因为您们，才有了我院今天的品牌形象和良好口碑！

同样，我院护理事业也正是有了大家的关心和支持，才能够在医院整体事业蓬勃发展的潮流中激流勇进，硕果累累！让我们以最热烈的掌声对所有为护理工作付出辛苦努力的各位领导、各位同仁表示最崇高的敬意！对所有坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的护士们表示节日的祝贺！

一花独放不是春，百花齐放春满园。也正是有了白衣胜雪、美丽如花的护士们散发出来的迷人芳香，才使得我院今天繁花似锦，香飘杏林。她们牵着春风走来，她们沐着晨露走来，像一朵朵纯洁的茉莉花绽放在病床边，开放在病人心里。（A）下面请欣赏大合唱《茉莉花》，掌声欢迎！

（节目后）好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠。我们在深情舒缓的歌声里遐想，在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以热烈的掌声感谢美丽的护士们精彩的表演！

（B）医院是个大家庭，是我们深深根植的一方沃土，是我们头顶上的一方蓝天。接下来，有一位小小的演讲高手将表达他对我院这个大家庭的感想与感怀，请欣赏诗歌朗诵《我的赞歌，我的家—献给xx人民医院》，掌声有请！

（节目后）谢谢，谢谢王子韬小朋友给我们带来了一次听觉的享受。小小年纪，却对我院的辉煌历程、对我们医务工作者的高尚情怀有了细腻的体会，对护士职业的甘苦有了深厚的领悟。我相信这充满深情的讴歌医院、赞美医护人员的诗歌朗诵，深深地打动着我们在场的每一位。给力--医院的明天！精彩--医院的未来！让我们再次把热烈的掌声献给王子韬小朋友！（C）优质护理服务，是当前医院的主题词，给医改带来了正能量。我院优质护理服务从试点到全面覆盖，理念先行，措施给力，开创出了一个崭新的局面，扬起了一面鲜红的旗帜，赢得了患者、政府和社会的满意。在这里，我们特别要感谢两个人，从三基技能培训，护理安全质控到护士言行规范，再到文明礼仪服务，护理部的两位老师倾注了太多的精力和心血！（亲爱的护士姐妹们，让我们报以最最热烈的掌声感谢刘老师和周老师对护理工作的辛勤付出）桃李不言，下自成蹊。如今，护理队伍的文明礼仪服务有如春风荡漾，成为医院一道最亮丽最温馨的风景线。接下来，带给大家的是《护士风采礼仪展示》，美丽、端庄、大方的天使们迈着轻盈的步伐款款走来了。

结束语：谢谢，谢谢16位美丽天使给我们带来的视觉盛宴。用一个字形容--美，两个字—大美！是啊，天使有爱，人间大美。

亲爱的护士们，我们是平凡的，却成就了生命，收获了患者和社会各界的众多赞誉;我们是无悔的，燃烧着自己，只为书写出护理事业的火红篇章！让我们立足岗位，自强不息，奋发有为，再创佳绩！让我们大家携起手来，与医院同呼吸、共命运，共同奔向医院的美好明天！

篇11：队礼仪风采展示活动计划书

开场舞蹈：《青青的世界》

主持人开场白：

易：轻快优美的旋律

杨：热烈奔放的青春

易：让我们一起走进青青的世界

杨：让我们一起聆听爱的乐章。

易：尊敬的各位领导、各位来宾

杨：各位美丽的白衣天使们，大家

合：晚上好！

易：这里是“爱在人间.天使赞歌”石门县卫生系统庆祝5.12国际护士节一百周年暨颁奖晚会的现场，我是主持人易强

杨：我是杨丽。

易：护士是天使的化身，正如西方格言所说：上帝不能亲自到人间施与爱心，所以派来了护士。

杨：护士是友爱的象征，生命在你双手中诞生，疾病在你抚慰下消退，痛苦在你笑容中减轻。

易：你用对生命的爱，实践南丁格尔的诺言

杨：你用对生命的爱，诠释着慈悲与关怀。

易：今晚，我们欢聚一堂，共同庆祝

易：没错。那么在今晚的节目现场，我们将要对一群优秀护士和优秀护理管理者进行表彰，对三十年护龄的护理前辈授予荣誉勋章。下面，让我们用热烈的掌声请出50名荣获XX全县优秀护士称号的天使们。

优秀护士奖项颁发

杨：没有什么能象你一样，丝丝缕缕编织的真情，镶嵌于人们的心中

易：没有什么能象你一样，病床前点点滴滴汇聚的情感，深深流淌在生命里。

杨：我要和你一样

易：我要和你一样

合：我们，都要和你一样

舞蹈：《和你一样》

易：下面的一个节目，名字叫《快乐天使》。看完节目，大家也许会诧异：天使咋这么不温柔呢？在我们的词典里，只要能给他人带来阳光和快乐，都叫天使。

健身舞：《快乐天使》

（略）

常德丝弦：《天使在奉献》

优秀护理工作管理者奖项颁发

易：我把大海一样的深情奉献给你，只为你每天能开出灿烂的笑意。

杨：我把月光一样的深情奉献给你，只为你将来长成你自己。

易：一曲深情，献给所有在护理管理岗位上默默奉献的白衣天使。

舞蹈：《深情》

双簧：《泥大姐看病》

易：有这样一个人，在克里米亚战争时，她极力向英国军方争取在战地开设医院，为士兵提供医疗护理。

杨：有这样一个人，她分析过堆积如山的军事档案，指出在克里米亚战争中，英军死亡的原因是在战场外感染疾病，以及在战场上受伤后没有适当的护理而伤重致死，真正死在战场上的人反而不多。

易:她是英国士兵心目中的“提灯女神”。

杨：她是护理事业的创始人----弗罗伦斯.南丁格尔。

易：她提着一盏油灯，从克里米亚战场上出发，照亮了全世界。

杨：今天，这盏油灯就在我们的心底，它明亮了当下护理事业的天空，温暖了所有的疾苦。

情景剧：《灯》

易：风风雨雨三十年

杨：坎坎坷坷三十年

易：这三十年，她们或许有过彷徨有过挣扎

杨：这三十年，她们依然坚守在这片土地上

易：三十年的奔跑，黑发变成了白发

杨：三十年的执着，从青年走向暮年。

易：赤子之心，单纯信仰，这样的一群人，我们应该用最虔诚最敬畏的目光去仰视。下面我们要颁发的是30年护龄荣誉勋章。

护理工作30年荣誉勋章获得者奖项颁发

舞蹈：《最炫民族风》

护理工作先进单位奖项颁发

易：柔情的双手，迎接生命的希望

杨：温馨的话语，呼唤健康在起航

易：轻盈的脚步，驱散病痛的阴霾

杨：在你熟睡的梦里，我是那片最宁静的月光。

合：中国护士，大爱无疆。

大型舞蹈：《中国护士之歌》

易：为了看阳光，我来到这世上

杨：为了成为天使，我做了阳光

易：亲爱的朋友们，让我们带着阳光，合：一起同行。

杨：石门县卫生系统庆祝5.12国际护士节暨颁奖晚会到此结束，祝大家晚安！我们明年再见！护士节风采礼仪展示主持词

尊敬的各位领导：

各位家属代表：

亲爱的护士姐妹们：

下午好

开场白:五月鲜花绽放，欣欣向荣；五月阳光灿烂、绚丽多姿。在全国人民共铸美好中国梦的主旋律中，我们迎来了 辛勤付出）桃李不言，下自成蹊。如今，护理队伍的文明礼仪服务有如春风荡漾，成为医院一道最亮丽最温馨的风景线。接下来，带给大家的是《护士风采礼仪展示》，美丽、端庄、大方的天使们迈着轻盈的步伐款款走来了。

结束语：谢谢，谢谢16位美丽天使给我们带来的视觉盛宴。用一个字形容--美，两个字—大美！是啊，天使有爱，人间大美。

亲爱的护士们，我们是平凡的，却成就了生命，收获了患者和社会各界的众多赞誉;我们是无悔的，燃烧着自己，只为书写出护理事业的火红篇章！让我们立足岗位，自强不息，奋发有为，再创佳绩！让我们大家携起手来，与医院同呼吸、共命运，共同奔向医院的美好明天！

篇12：风采展示的活动总结

在26日活动当天，我们的节目被安排在中午的11时56分。虽然天气很冷，但是社员们仍然不减热情，早早地赶到会场，为木锋投票和加油。因为是午饭时间，来往同学很多，许多同学都驻足观看。热烈的`掌声就是对木锋法学社最好的肯定。

社员们为了这次活动做了精心准备。联系到时下备受关注的“小悦悦”事件，社员们另辟蹊径，从路人的角度出发，通过情景剧的形式娓娓道来，最后的主持词作为点睛之笔，呼吁大家拒绝冷漠，将活动气氛推向高潮。不仅题材新颖，吸人眼球，而且更加完美的将情与法结合起来，彰显了木锋法学社的魅力与风采。这次活动不仅使木锋法学社在学研类的社团中脱颖而出，声名远播，而且借由此次机会向同学们宣传了法的精神和内涵。广大同学也因“小悦悦事件”深受震撼：法律是道德的底线，不是只要做到遵守法律就够了的，而是要提高自己的道德素质，以高标准来要求自己。

在大家团结一致共同努力下，木锋法学社取得了令人欣慰的好成绩。希望木锋在今后的活动中举办的更加成功，同时也预祝木锋在今后发展的道路上越走越广阔。

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篇13：队礼仪风采展示活动计划书

《中国商贸》杂志是由中国商业联合会主管主办的行业旬刊。杂志创刊于1992年, 是按照当时商务部部长胡平指示中国商贸领域要办一报一刊而创办的。2007年起《中国商贸》杂志突出国家级、行业性和国际化的特色, 紧密关注商贸流通行业, 提供商贸政策权威解读和产经深度分析, 反映行业需求和呼声, 解密最新商业理念和模式, 揭示行业发展潮流趋势, 提供最新行业资讯和投资指南。《中国商贸》发挥中国商业联合会的政府与行业资源优势和业界影响, 依托强大的智库支持, 聚合“官、产、学、研、媒”各界资源, 致力于成为国内最具有影响力的商贸行业刊物和中国商贸第一媒体平台, 以及中国市场与世界市场接轨的桥梁。

我们的优势:

◆依托中国商会的政府与行业资源优势和业界影响

◆目前大陆唯一定位商贸流通领域的高端杂志

◆中国境内唯一以整合政府、商会、企业和学界资源为主的商贸媒体国际平台

◆商会海外资源优势

◆强大的智库支持

中国商贸商务生活栏目创建于2009年, 2年来栏目质量逐步提高, 从美食天地到宴请指南, 从文化鉴赏到闲情雅致, 商务生活在不断追求文章品味的同时, 开始向高端推荐转型, 彻底贯彻我们的口号:“Just for a better choice。”

篇14：团日活动风采展示串词

接下来，由我为大家简单地讲解一下本次精彩的活动。

（P2-4）我们沐浴着十八大的微风，用我们的青春与活力奏响了胜利的号角。

我们自晦涩的六月踱步而来，用金色的九月谱写乐章；我们用辛勤的汗水播种幼苗，用饱满的金黄收获芬芳；我们从五湖四海顺流而来，用点滴汇聚成滔滔的江海。如您所见，这正是本次团日活动我们将带给您的青春，团结与拼搏的中心思想。

（P5）首先，请允许我为大家介绍本次团日活动的项目流程——————

（P6）第一个登台的当然是我们紧张而激烈地拔河比赛。正如我们激情四溢的主持人高喊的那样：赛出真水平，拔出真友谊！在这场激烈地角逐当中，无论是奋进的参赛选手，还是助威的啦啦队，大家都互不相让，然而，那一张张涨得通红的脸蛋正是我们努力的呈现！

结果在意料之外，又在情理之中。经过大家的努力，最终战成了平局，三个班共获荣誉！

（P7-8）而后，无论是两人三足，还是跳大绳，大家团结不屈的身影始终是整个活动现场最美的风景线，也让这次的团日活动精彩无限！

(P9-12)说了这么多，不如让我们身临其境的来感受一下吧！

(P13-21)如果说，本次的团日活动只有娱乐性质的话，也未必能博得如此高的分数。接下来，就是我们精心为大家准备的有奖问答环节！有趣的抽答方式，和同学们高昂的兴致，共同诠释了在娱乐中获取知识的两全之计，也让大家对党，对十八大有了更多的认识。

(P22)虽然团日活动已经结束好些天了，但是，无论何时，当我们谈论到其中的一些片段时，依旧能开怀大笑，津津乐道。能被人记住的，才可以算得上是成功。而我们的成功又来自于所有人的支持和帮助。

团结，将以一种最特别的形式铭刻；青春，将以一种最纯真的形式被填补；奋斗，将以一种最耀眼的姿态而成长！

篇15：风采展示活动策划方案

一、 背景及现状

校园文化是大学生成长成才的沃土，是大学生活的植根点和兴奋点，也是高校育人的永恒主题。我校历来注重用先进的校园文化占领校园舞台，提出“高标准、高起点、高品位”的创新要求，将时代气息与百年文化底蕴科学整合，致力于构建富有特色培养大学生综合素质的服务体系，服从服务于青年学生的成长成才。学生社团活动是活跃校园文化的重要阵地，也是拓展大学生素质的一个重要环节。我校各学生社团紧密围绕学校中心工作，充分发挥社团优势，争创学生社团品牌，取得了可喜的成绩，涌现出一大批先进集体和个人。

二、 目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、 项目目的`

为了表彰先进，树立典型，进一步推动学生社团沿着健康、向上的方向发展，展示学生社团新风貌，扩大学生社团的影响力和感召力，为繁荣校园文化做出更大的贡献，校学生社团联合会决定表彰一批优秀学生社团干部、学生社团优秀指导老师、学生社团工作积极分子。

四、 项目策划

1、由校学生社团联合会联合各院社团部共同开展；

2、活动坚持内容形式多样化,充分展现师大历届及现任社团优秀干部的突出贡献及人格魅力。

五、 项目主体

1、张贴本次活动宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的报道；

2、联合校电台，利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期的广泛宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

3、广泛借助强势媒体进行此次风采展示的宣传，进一步提高我校及社团的良好形象。

六、 项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

篇16：寝室风采展示活动策划书

【篇一】

一、活动目的和活动意义：

宿舍是大学集体生活的基本单元，是大学生学习、生活的一个重要场所，宿舍文化是校园文化的窗口，宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念。宿舍文化基本能够反映宿舍成员的素质涵养，好的宿舍环境关系到每一个宿舍成员的切身利益。为了把文明礼貌教育与宿舍文化建设紧密结合起来，从而创造一个整洁、卫生、安全、和谐的生活环境，培养良好的生活习惯，使“宿舍小家”更加温馨，由动物科学学院团委、学生会主办，学生会生活部、女生部、自律部、学习部承办，以“我爱我家、我建我家”为主题，在全院开展首届“禾丰杯”宿舍风采展示大赛活动。通过本次活动培养学生良好的卫生生活习惯，形成我院“学风浓郁、环境整洁、安全和谐”的宿舍环境和“健康文明、积极向上的”宿舍氛围。

二、活动主题：

我爱我家、我建我家

三、活动对象：

动物科学学院非毕业班宿舍

四、活动安排：

XX年4月5日—5月30日，本次活动分为四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段(4月5日—10日)。在本阶段内由学院团委召开学生会主席团、各部部长、各班班长工作会议，将本次活动策划方案予以公布;由生活部召开班级生活委员会议;班长和生活委员召开宿舍长或班会，向本班级学生公布本次活动方案和要求，让每一位同学都知道并参与本次活动，切实把活动落到实处。

第二阶段：活动实施阶段(4月11日—5月15日)。在本阶段内，各宿舍成员共同努力把本宿舍装扮成“整洁、卫生、安全、和谐”的温馨小家，宿舍长、学生干部、学生党员要在活动中发挥积极、主动的模范带头作用。活动期间生活部、女生部、自律部要对各宿舍进行卫生、安全等方面进行定期检查或不定进抽查，并将检查结果及时汇总上报学院团委办公室，为下一阶段验收评比提供依据。

第三阶段：评比表彰阶段(5月16日—5月25日)。在这一阶段各参加活动评比的宿舍随时做好迎接检查的准备，由学生会生活部、女生部、自律部、学习部对各宿舍在各方面的表现情况和检查情况进行汇总，依据评比的标准评比出标兵宿舍、文明宿舍报学院团委批准同意，最后确定出标兵宿舍、文明宿舍予以表彰奖励，发放物质奖励和标兵宿舍、文明宿舍牌。

第四阶段：复查整改阶段(5月26日—30日)。对在活动中被评为标兵宿舍和文明宿舍的学生宿舍进行定期或不定期复查，对保持不好的宿舍取消其资格;对在活动被评为不合格宿舍限期整改。生活部、女生部、自律部、学习部要做好活动总结上报学院团委。

动物科学学院团委

XX年4月1日

【篇二】

一、主办单位:后勤服务中心

二、策划部门:生管会宿管部

三、活动时间:(12月初~12月底)

四、活动主题:“特别的爱给特别的家”

五、活动对象:杭电东岳校区同学

六、活动目的:

1、丰富同学们的日常生活，美化宿舍环境，提高同学们的生活质量。

2、发挥同学们的创造力，体现同学们积极向上的生活态度，形成良好的生活风貌。

3、增强舍友之间的交流与友谊，增强宿舍之间的凝聚力，同时在活动中拓展自己的叫友圈子，认识更多的朋友。

七、活动期间工作安排

1、活动初期

负责部门:生管会宿管部

(1)以海报的形式进行宣传，告知本次活动的主要流程。要求醒目、新颖、有气势。

(2)以通知、会议的形式宣传，调动同学们参与活动的积极性。

(3)与宿管中心进行相应的工作沟通。

2、活动中期(主体活动的开展)

负责部门:生管会宿管部

3、活动后期

负责部门:生管会宿管部

(1)通过网站或宣传栏对外作活动成果展示(以照片和文章形式)。

a整体展示

该环节是通过幻灯片的形式对本次寝室文化节的优秀作品及幕后花絮作回顾性的展示

b颁奖仪式

对在各项活动中评选出的优秀作品及宿舍进行颁奖。

(2)生管会做一次活动总结，为以后的活动积累经验

八、活动内容

寝室“家家”乐

活动时间:12。7~12。13

主要负责部门:生管会宿管部

集体:前期宣传:提前一周在各寝室楼下张贴宣传海报，并设立专门的报名参与电话，鼓励同学们积极参与到我们的活动中。

1、“寝室铭”设计

目的:让大家迅速融入到活动氛围中

设计要求:(1)、各宿舍都须为本宿舍取一个“寝室铭”。

(2)、“寝室铭”要体现本宿舍的特点，每个寝室结合实际撰写寝室铭，要求高雅、健康，反映当代中学生积极向上的精神风貌，铭语力求精简，文体不限，字数不超过200字。

(3)、参赛纸张规格为a4，并请注明姓名、班级、栋号和寝室号。各班以寝室为单位参赛。

(优胜奖:两个寝室)

2、宿舍楼特色口号设计

目的:让大家更好了解自己所住的楼

设计要求:各宿舍都须为本楼设计一个妙语口号。要起到宣传本楼的特点，并且健康向上赋有创意。(优胜奖:两个寝室)

2、舍“装潢”比赛

设计要求:对宿舍的文化风格进行定位，如温馨、典雅、时尚、活泼等。针对各自的风格，在保持宿舍规范整洁的前提下，宿舍成员可摆放悬挂书画作品、海报、自制手工艺品或通过绿色植物、鲜花、彩带等布置美化寝室。提倡节约“装潢”。(优胜奖:五个寝室)

特别奖:最具温馨奖、最具创意奖、最具魅力奖、最具个性奖

本比赛包括“寝室铭”设计、宿舍公益广告设计、内务大比拼、宿舍“装潢”比赛等四部分，各部分占总分的百分之十、百分之十、百分之四十，百分之四十比赛成绩将综合四部分成绩来评定。

5、奖项设立:

评出五星级寝室:一个，四星级寝室3个，三星级寝室4个。获奖寝室均挂上星级寝室牌。

其他各比赛优胜奖:15个

6、应急措施:

(1)如果参加寝室过多就延长此次活动的时间，如果过少就硬性规定个专业派出代表队伍

(2)如有同学在装潢中出事请及时就医。

篇17：以人为本,展示生命风采

课堂上, 教师真正做到了尊重差异, 尊重个性, 充满了人文关怀, 学生真的动起来了, 思维活跃了, 迸发出了生命活力这就是高效课堂的魅力所在。

归结起来, 可以从以下方面入手。

一、走近学生, 是打造高效课堂的前提。

让学生喜欢上物理老师, 要提高学生的学习积极性, 培养学生的创造力, 首先教师要走下讲台, 努力营造民主、宽松、和谐的教学氛围, 这样有利于培养学生的自主意识, 有利于不同观点的相互碰撞和交流, 关注学生的学习态度和需要, 并及时调整自己的教学策略, 最大限度地调动学生学习的积极性, 避免挖苦讽刺回答错误的学生。为鼓励学生, 每个展示的学生都有展示加分, 允许出错, 不同意见由其他同学补充, 谁补充谁就有加分。教师的欣赏、鼓励与真诚会让学生喜欢上物理课。

二、编写好学案, 引导学生自主学习。

高效课堂以人为本, 课堂上学生以学案为线, 自主学习合作探究, 学案必须体现导学、导思、导练的功能。通过学案学生可以在“听中学”、“看中学”、“想中学”、“议中学”、“演中学”, 在交流中实现自学、对学、群学, 处于主动状态。这就实现了“以学生为中心”, 学生真正成了课堂的主人。有些知识与生活实际联系极为密切, 可让学生进行情景表演。如在学习压强这一节时, 创设这样的情境:两个背书包的学生从冰面上走, 走着走着, 一个人大喊冰裂了, 听得咔嚓一声, 他们会怎么做呢……表演时有的同学吓得金鸡独立, 有的同学扔书包坐下……通过表演, 学生获得了知识, 又知道了怎样做是最安全的, 切实提高了学生的知识水平, 培养了学生的能力。

三、充分注重实验在学习中的主体地位, 激发学生兴趣让学生张扬个性。

新课程标准要求, 物理教师要引导学生进行自主学习、探究学习, 从而培养学生主动获取知识的能力和终身学习的能力, 让学生体验如何像科学家一样研究科学, 增强他们的创新意识, 努力调动每个学生参与教学的积极性。如在学习流体压强时可让学生准备U型纸、纸条、乒乓球、小气球、蜡烛、玻璃杯等器材, 课上让学生自己设计实验证明流体压强与流速的关系。实践证明, 只有当每个学生在物理实验教学中能积极地去看、想、说、做, 学生的主体地位才能真正落实。

另外, 物理来自于生活, 来源于实验。物理教学应回到实验室, 学生实验一定要让学生自己做。

四、搜集资料, 展示学习情景, 培养学生的学习能力。

学习“流体压强与流速”的知识时, 可以让学生自己搜集飞机机翼与鸟类翅膀的关系信息, 一个学生展示了这样一则资料:

在蔚蓝的空中, 鸟儿们在自由自在地飞翔, 不仅优美, 而且启发了人类的智慧, 为人类探求理想的交通工具提供了原理和蓝图。可以说, 在结构、功能、通讯等方面, 鸟类是人类的老师, 许多现代科学技术问题, 科学家常常需要请教鸟类。

鹰击长空, 鸽翔千里, 鸟类可以在空中自由飞行, 这对人类是多么大的吸引和激励。传说, 在2000多年前, 我国的著名工匠鲁班曾研究和制造过木鸟。据历史文献记载, 1900多年前, 我国就有人把鸟羽绑在一起, 做成翅膀, 能够滑翔百步以外。400多年以前, 意大利人达·芬奇根据对鸟类的观察和研究, 设计了扑翼机, 试图用脚蹬的动扑动飞行。后来, 经过许多科学家的试验, 人们才弄清了鸟类定翼滑翔的机理, 认识到机翼必须像鸟翼那样前缘厚、后缘薄, 构成曲面才能产生升力。再加上工业提供了轻质的金属材料和大功率发动机, 终于在1903年发明了飞机, 实现了几千年来人类渴望飞上天空的理想。

人类自从发明了飞机, 飞上天空以后, 就在不断地对飞机进行革新改造。不论是体积还是载重、速度, 都很快超过了鸟类。现代飞机已经比任何鸟类都飞得更快、更远、更高, 尤其是近年来出现的各种飞行器, 可以到星际间航行, 更是鸟类所望尘莫及的。

学生听得津津有味, 知道鸟类翅膀对人类是多么大的启发, 激起学生的创新思维, 认识到只有肯动脑筋, 坚持不懈, 才会有所成就, 培养学生的学习能力。

五、赞赏学生独特和富有个性化的思维, 尊重学生的个人感受和独特见解。

在物理教学中, 物理教师不仅要重视教材上的实验, 还要尽量增加一些趣味实验和家庭小实验, 多创造一些实验的机会, 让学生通过大量的观察实验, 激发创新动力。如学流体流速与压强时, 有的学生要自制一个飞机模型, 利用吹风机, 观察飞机起飞。学生在制作中欣喜若狂, 这样在细微之处和点点滴滴中促进学生的个性发挥与主体品格的形成, 使学生树立个性发展的自信心。我们在物理教学中要尊重学生的个性发展, 培养他们的创新能力。

六、教师要能放也能收。

虽然探究性的开放型物理课, 把主动权还给了学生, 但其应该是目标明确的课堂教学, 所以放手的同时, 各小组有着严密的自主合作管理制度和评价制度, 帮助老师调控课堂。教师要善于运用这些制度保证课堂的顺利进行, 目的是让他们轻轻松松地学习, 调动积极性, 学会知识, 培养能力, 了解社会。

七、开展创新比赛。

部分物理实验更适合学生课后探究, 比赛更能极大地提高学生的物理兴趣。在一次创新实验比赛上, 有的学生用纸杯自制一个小台灯, 有的用矿泉水瓶和漆包线做了风力发电机有的用口香糖小瓶做了小手电筒……各式各样, 学生每到那一刻总会欣喜若狂, 会掀起前所未有的学物理的高潮, 因为他们看到了成果。