展礼仪风采树文明形象

第一篇：展礼仪风采树文明形象

树形象，展风采

为树优秀大学生形象，展当代大学生风采，我系19个班级以班为单位积极开展了 “大学生形象内涵大讨论”活动，同学们也积极参与其中。

领导关怀，亲临指导

我系领导张兵书记、邓娟科长及辅导员亲临讨论现场，针对本院“大学生形象内涵大讨论”活动，给同学们提出了明确的要求，指明努力的方向，并讲解了此次讨论活动的时间，步骤，以及如何讨论，同时还有一番如何塑造自身形象，提升内涵的精彩讲话。该座谈会要求各班搞好活动的组织、策划、宣传、实施工作等，通过形式多样的活动，让同学们用自己的真实想法，高度概括表达自己内心深处的意见，并找到恰当的词语将其阐述出来。简言之，座谈会现场气氛浓厚，大家相互交流思想。

积极参与，热烈讨论

我系各个专业的同学相继展开了 “大学生形象内涵”激烈的大讨论。

其中，10级旅游管理全班同学以抽纸牌分组在操场开展了以“集众人之智慧，燃心灵之灯火”为主题的大学生形象内涵讨论班会活动。选出了“自信、独立、守信、善思、友善”，这五个关键词来代表大学生形象和内涵。文秘班全体同学则分别采取不同的方式在教室和操场展开激烈的讨论，紧紧围绕大学生“感恩、创新、自信、睿智、团结”等应有形象品质展开讨论，展示

10级文秘学生 “秀外慧中、办文、办会、办事效率高、沟通表达能力强”的专业特色，丰富大学生活，提升自身素质。会展策划与管理一班全体同学，以“畅想青春，做优秀工商学院学子”紧紧围绕“重庆工商学院特色”和“学生品格与精神”两个方面进行深刻的讨论，最终讨论出代表重庆工商职业学院学子精神与品格的关键词：勤学、善思、诚实、守信、坚韧。11级文化市场经营与管理班精心筹划的关于“工商职业学院学生形象内涵大讨论”活动在足球场上举行，全班同学举着气球合唱《最初的梦想》拉开了活动序幕。全班同学分为3个小组，在各组长的组织下，同学们展开了热烈的讨论。各小组讨论方式各不相同，形式多样。有采用辩论形式的，有演讲的，有用歌声表达的，最终关键词为：拼搏、自强、理性、谦逊、真诚。

我系通过各班不同的活动形式提炼出能够真实反映大学生特色，表达大学生意愿，概括学生形象的关键词，帮助大学生更全面、深入的了解自我，树立良好的社会形象，明确奋斗目标和发展方向。通过一系列的认真讨论与交流学习，让同学们不断展现自我，提升自我，不断塑造形象，提升内涵。

第二篇：展风采,树形象活动方案

海中捞餐饮有限公司浩宏·名品世家

展风采，树形象大赛

目的：加强企业文化建设，提高企业凝聚力，同时为广大员工打造一个展示才华的平台，丰富员工的业余文化生活，增强员工的团队意识，特举办展风采、树形象活动：

时间：8月4日早上

地点：单位门前

参加人员：酒店前厅、后厨、东方之珠、礼品店的所有人员

一、奖项设置：冠军，亚军，季军，殿军

二、评委：姜总、单总、刘总每部门再自己推先一位

三、奖品待定

四、节目要求：

1、展示团队士气：给团队起个名字、选队歌、写队训、再给自己团队画一个能代表自己团队的LOGO，体现团队士气高涨，有较强的凝聚力、战斗力，思想积极向上;

2、每队至少两个节目：

第一个节目是必选：以《社会主义好》为曲，自己添写词(对词的要求要积极向上，展现团队风采，歌颂企业未来发展、本职岗位的工作情况等等)，

第二个节目自选，必须是团体节目，要求积极、健康，表现形式不限;

3、每一个大部门为一个团队，7.1--8.4日期间，所有参赛人员的仪容仪表(平日工作中要求做到的，例如穿工装、带工号牌、化淡妆等等)及精神面貌(每天展现给客人阳光的一面)都会列入考评当中。平日表现分数由姜总、单总、刘总、荆经理根据自己观察到的及客人反应情况给分，员工个人因仪容仪表、精神面貌所扣分数从团体分数中扣除，比赛前一天由人力资源部汇总各领导打分情况

五、评分细则

评分采取一百分制，去掉一个最高分和一个最低分后的合值为团队得分。

备注：

1、活动过程要求参加人员自身要维护好现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到振动或关机状态。

2、活动结束后每团队留下3—4人负责工作现场的清洁。

第三篇：展巾帼风采树幼教形象

-------《挚爱、奉献与追求》

兆丰幼儿园屠纲

没有任何理由，也没有一句句讴歌的豪言壮语，我干上了这一行，而且一干十几年------“因为我爱”!在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味，更有那一声声银铃般的 “老师好!老师早!”令我骄傲万分。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，更是无法言欲的------于是，我爱上了这份职业而不能自拨。“爱”是动力，是源泉。因为爱，使我具备了强烈的责任感和事业心，树立了稳固的专业思想、敬业精神;这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一份沉甸甸的责任。

为了使孩子们养成良好的习惯，为了使他们获得丰富的知识技能，为了使他们有能力适应这个社会，我毫无保留地奉献着自己的精力，才能和智慧。认真备课，对教材滚瓜烂熟，每一个教材都在教学中根据班里孩子的特点以及它的实用性、趣味性加以改编。积极参加每学期的公开教学观摩活动，并在教法上不断地探索、改进。因而我的美术课也受到了孩子们的喜爱。而美术作为桥梁也使孩子们个个活泼开朗、聪明可爱，美术特色日趋突出，逐渐成为我们幼儿园里的一大亮点，并深受家长们的青睐。当一幅幅色彩鲜明，线条丰富，极具创意的想象画展示在我们面前，每一位来过我们幼儿园的客人教师都会啧啧称赞：“你们班里的孩子不一样，真是不一样”。

我在教育第一线干了近十四年，自己也是从不懂到懂，经验都是在教学实践中一点点摸索出来的。我的探索就是从改革教学模式上开始。传统的技能教育模

式会抑制孩子的发展：孩子学会了画苹果，但不一定会画梨;有老师的示范，孩子会画，一旦脱离老师，孩子就什么也不会。这样的教育非但毫无价值，反而扼杀了孩子丰富的想象力，压抑了他们的创新精神。我的做法就是要让孩子创造性地学技能，而不是依瓢画葫芦。这种技能是孩子自己悟出来的，就会内化为他们自己的东西，当孩子再遇到类似的情况，这种知识自然就会迁移过去。

材料的拓展是积极探索的又一成果。我们所见的儿童画大多是彩色的蜡笔画，材料比较单一，我认为如此单一的材料远远不足以表现如此纷繁多彩的世界，以及孩子无边无际的想象力。于是我在设计活动时，就启发孩子运用多种材料，尝试多种技法。由此，孩子的手下就出现了线描画、手指画、拓印、版画、水彩画等等。区别于彩色蜡笔的黑白线形画，甚至连叶子、石子也都能激发起孩子无限的创作灵感。。多种材料的运用，不仅拓展了孩子的创作空间，更重要的是让孩子树立了信心，每个孩子的内心世界里都充斥着满足感、荣誉感和自豪感，她会把在这里赢得的自信延展到其他方面。我不企望孩子们长大以后个个都成为画家，但确实希望通过美术活动，能增进孩子综合素质的发展，能使孩子获得一个健全的人格。

“几度耕耘，几度收获。” 要学的还有很多很多，除了教学上的追求，更要注重自身素养的不断提高和多方面的发展。在课程改革的道路上，在教育研究实践中，我要带头跑在前头。继续着理论与实践的共同提高，以挚爱、奉献与追求塑造着新时代幼儿教师的崭新形象，向着更高的目标冲刺，为天宁幼教争光!

2004.2.

第四篇：树保安形象展保安风采

树保安形象

展保安风采

我所负责的岗点——押运分公司人行驻勤班，位于火车站附近，位置繁华、流动人员稠密，是河北省金融管理机构，是金融行业的“领军人物”。长期以来，我们班组在公司的领导下，在客户单位的帮助支持下，始终围绕公司每年的中心工作目标，认真开展工作，不断规范完善各项规章制度，为客户提供了优质的保安服务。多年来，人行驻勤班先后多次受到客户单位的表扬，班组连续4年获得市局及公司“先进集体” “模范驻勤岗点”等荣誉称号。人行驻勤点先进事迹曾先后发表在《中国保安》及《保安报》杂志上。2008年，人行驻勤班获得了公司“品牌示范岗点”的荣誉称号，荣誉属于公司，属于同志们。今天我着重就人行驻勤点创建品牌岗点的几点不成熟的经验，向各位领导和同志们做一汇报：

一、创造和谐氛围，营造家的气氛

保安是一个大家庭，大的驻勤班更应体现出家庭氛围。由于保安均来自不同的地方，文化程度及思想境界参差不齐，对保安工作的了解各异，为了使队员工作安心，生活顺心，我们首先从端正保安员的思想认识入手，采取思想教育与先进事迹分析相结合，由浅入深的进行讲解，用简单的人生道理做好启蒙教育，端正思想观念;同时结合每个保安员的实际，采取拉家常、谈心谈话等感情交流方式，密切相互间的关系，了解每名队员内在的思想动态，化解思想疙瘩。在队伍内部及时创造队员之间相互交流，相互沟通的机会，让大家培养战友之情，有效融洽了团队气氛，培养了愉快的心情，增强了队伍的凝聚力。同时，我们注重正面引导，适时从日常生活和工作中发现每名队员的积极因素和长处，并加以表扬和宣传，从无形之中培养了每个队员的自信心，以及生活在这个集体中所体现出的自身作用和价值。树立了自尊，培养了自爱自强的思想。

为了树立起保安良好的信念，突出在人行岗点当保安的自豪感。我们叫响了“人行保安是最棒的!”这一口号，我们让队员从思想上就认识到我是人行团队一员，我要与团队荣辱与共，只有团队的优秀，才是自己能力的体现。班组工作中，我们时常结合伦理故事学习，积极引导大家干保安工作同样也可以实现人生价值，我们坚持把公司下发的《中国保安》杂志、《保安报》等有关材料拿来组织大家学习，统一队员思想，开拓视野，激发队员在平凡的保安工作岗位上建功立业想。例如在08年，我们班组抓住时代和社会热点，组织全班保安员集中观看电视剧光蝶《士兵突击》，观看过后，大家在记住许三多这个人物的同时，更记住了——不抛弃、不放弃的一种精神，引起了全体队员的共鸣。良好的氛围和环境，潜移默化地在激励着队员积极进取的精神，凝练着一个团队的向心力，凝聚力，战斗力。

二、用服务创品牌，以制度促管理

为真正打造保安服务品牌，展现保安良好的精神风貌，我们在执勤中严格落实“服务第一，客户至上”的思想，在繁华的新华路创出了人行保安优秀服务品牌。每天来人行办理业务的人少则

三、五百，多则上千。 但在实际工作中，我们尊重每一位来行办事的客人，注重服务，不计较个人的得失，保持良好的心态，多次化解了与来客因办理查验手续而发生的摩擦，做到了遇事克制忍让，打不还手，骂不还口，不与对方论高低，良好的涵养，文明的言行，优质的服务为我们在客户中赢得了较高的声誉，在一年的执勤工作中未接到一起内外客户投诉，客户满意率始终百分之百。

为便于队员明确岗位职责和要求，掌握岗上技能，我们将执勤卡按岗位类别划分：制定了A、B、C执勤卡，大大方便了所有值勤队员熟悉和掌握。同时我们还注重了责任意识的教育，让每个队员都熟知勤务工作的重要性，积极发挥每个队员在勤务工作中的主观能动性，培养自律性，落实了领班、考核及相互监督机制确保了值勤制度的落实，也从始至终使我们养成了良好的着装形象和良好的值勤状态，达到了领导在与不在一个样，白天与黑夜值勤一个样，查岗与不查岗一个样，从年初到现在人行住勤点岗上勤务在市公司、分公司督察及上级领导的检查中，未出现违规违纪现象，夜班执勤未出现一次睡岗。

为提高全体队员的说话办事能力，班组把文明服务用语归纳为二十条，组织大家进行口语练习，并把经常运用的十二条文明用语张贴在门卫的指示牌上，让值勤队员随时都能够看到。

四、用沟通促关系，在提高中求支持

创建一个“软硬件”同步达标的品牌岗点，离不开客户的大力支持。在与人行客户的交往中，我们始终把客户的需求放在第一位，积极主动的完成客户领导交办的各项工作任务，对每一件交办的事都认真对待，不拖拉，不马虎，做到了做前有请示，事后有汇报;扎扎实实的打下相互信任的基础。同时，我们坚持了每周一次的汇报工作制度，让客户真正了解队伍目前的状况，勤务状态，及下一步的工作打算，征询客户对我们的意见、建议。在实际工作中，我们保持了与客户的有效沟通，密切了与客户之间的关系，使客户单位领导和员工把保安当成了一家人来看待，为保安争得了自尊，为公司争得了荣誉。辛勤的汗水换来了客户的好评和倾力支持，去年，客户单位共投资十多万元进一步完善了保安队员的生活设施，改善了居住环境，为更好的栓心留人打下良好的基础。

第五篇：树巾帼形象，展教师风采

溆浦县卢峰镇第三完全小学

溆浦县卢峰镇第三完全小学始建于1978年，位于悠悠溆水河畔。学校占地仅八千九百多平方米，现有34个班级，学生2400多人，教职工112名。其中女教师93名，女班主任32位，12位行政领导有9位是女性;省特级教师宋跃庆校长是我县唯一一位女校长，教导处刘芳、李玉芳两位副主任分别是市级学科带头人和教学名师，市级教学名师李飞、印广红、张燕梅老师均为女性。校党政领导到学科带头人、教学名师及班主任90%为女性，是一所典型的以女性为主体的完全小学。

这一群美丽的知识女性，本着打造“学习乐园、温馨家园、和谐校园"的办学目标，“良知引领，朴素办学，努力为每一位孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨，在三尺讲台传播着科学知识的种子，在教书育人的岗位彰显人生的价值，展示出巾帼不让须眉的风貌，打造了溆浦基础教育靓丽的风景。

一、以人为本创新管理塑巾帼创业好风尚

我校坚持“快乐学习、健康成长”的办学理念，以围绕教育教学中心，创设宽松和谐、生动活泼的育人环境，根据自身特点，用心经营，努力打造精品校园。学校将制度的“刚”与人文的“柔”有机融合，舞动起制度管理和人文管理的双色飘带。

依据《湖南省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，

落实学校“十二五”发展规划，我们进一步修订和完善《卢峰镇三完小岗位聘用实施方案》《卢峰镇三完小教师绩效考核制度》等制度，量化教职工工作业绩，激发教学热情，充分调动工作积极性。

学校还发挥工会民主监督作用，在工会新老两届主席武满萍和刘芳的带领下，改选工会组织，不断健全教代会制度，开好一年两次职代会，开展丰富多彩的工会活动，团结广大教职员工。利用好校园网，给教师构建交流平台;通过校务公开，让教师参与学校的大事管理。班主任组织开好家长会，认真听取采纳家长对学校工作的意见和建议，不断改进教育教学工作，不断完善学校管理机制，为学生营造一个宽松、愉快、和谐的成长环境。她们以赤诚的教育热情、精湛的教学技能，打造出充满激情与责任的跨越式优秀集体。

二、丰富内涵提升素质展巾帼智慧美形象

在素质教育改革的浪潮中，三完小教师乐教奉献、精诚团结;学生乐学善思、健康快乐;学校充满阳光，朝气蓬勃，各项工作步入了发展的快车道。学校以师资力量强，教育质量高，办学有特色，学生全面发展而被社会所称道,这都凝聚着女教师们的辛勤劳作，凝聚着女教师们的聪明才智。她们坚守岗位，无私奉献，谱写了三完小发展的新篇章。她们全面提高自身素质，不断拓宽知识领域，努力提高道德修养，树立了有知识、有能力、有魅力、有活力的时代女性新形象。

(一)学习积淀，读书的女人最美

为了提升教师的专业水平，学校结合各项政治学习和业务学习，打造书香校园，引领教师读书学习，进一步提高教师的理论素质和业务素质。形成

团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围。

学校努力为教师的专业发展搭建平台。一方面开展“五个一”读书活动，引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，营造浓郁书香校园文化氛围，形成读书热潮。另一方面要求教师积极参加学科骨干教师远程培训，校领导全程监管，随时通报学习情况，促进老师们自觉进行网络学习，提高教师的综合素质。同时还与“外出学习、校本培训”相结合，仅2012年就派出黄清英、李飞、印广红、黄海燕、张荣等40余人先后赴岳阳许市、长沙、怀化及县内兄弟学校参观学习。在新课程改革学习过程中，大家各抒己见，积极研讨，返校后人人都写出了深刻的学习体会，更新自己的教学理念，并将学到的先进理念马上运用到自己的课堂。

(二)探索研讨，创新的女人最美

积极开展教育科研工作，从教学实际出发，从解决问题入手，培养教师参与研究的积极性，鼓励教师参与课程改革，创造机会，提供平台，培养教师的创新能力。

平凡的课堂是她们切磋的战场，定期的教研会是她们交流的平台，别看她们平时弱不禁风，研讨时却互不相让，硬要一争“高下”。她们以李飞、印广红老师为榜样，以市优秀班主任的无私和博大严格要求自己，为孩子们撑起了一片蓝天。年轻教师胡蓉、向丽平、李艳等老师主动要求教六年级毕业班，在教学一线磨练自己，挑战自我，和所有教师一样，每天早到晚归，不说累、不说难。

教导处组织了多种教研活动，语文组的青年教师素养大赛，数学组的集体电子备课，六年级的复习研讨课等等，每一位教师参与教研，认真总结经

验，积极撰写论文，营造了一种良好的教研氛围。2012年1月，我校荣获“中国教育科研先进单位”称号。另外，课题工作扎实有效，促进骨干教师专业化发展。去年我校的两个课题均已结题，其中《创建学习型家庭与孩子有效学习的研究》获省一等奖，《信息技术环境下促进学生有效学习的策略研究》获省二等奖。今年我校又积极申报湖南省“十二五”教育技术规划课题——《网络环境下教学模式的创新实践研究》已申报立项。国家级课题《以生为本，构建生命课堂的策略的实践研究》也已申报立项，学校努力在课堂教学改革方面有所探索，促使骨干教师向专业化方向发展。

(三)勇于展示，自信的女人最美。

通过各类岗位练兵、业务竞赛，促使教师在学习新知识、掌握新技能方面取得了显著成果，提升了教师综合素质，增强了自信心，从而大大提升了团队竞争力。在各级各类的比赛中，获得的成绩喜人：

老师积极参加市县各级各类比赛，如向利平参加怀化市数学评课比赛获一等奖，李飞老师参加怀化市语文阅读教学现场评课比赛荣获二等奖，向晓芬、胡蓉老师参加县教研室组织的毕业班复习研讨课荣获一等奖，黄海燕、胡蓉、彭朝霞参加县教研室组织的“同课异构”送教下乡活动被评为优质课，罗芳、向利平老师在全县品德、科学研讨会上做经验介绍，得到了与会老师的一致好评。教师教研论文在国家、省级、市级刊物发表2篇，教师教学设计、论文、课件、课题方案、个人荣誉获国家级19个，省级奖励28篇，市级以上奖励12个，获县级以上奖励61个。在老师们的精心组织和指导下，学生在各项活动中，频频传来喜讯。有218名学生在国家、省、市各征文、文艺竞赛活动中，获得奖励。学生群舞《中国妈妈》参加怀化市艺术展演活动荣获一等奖。学校举办的 “六一”大型文化艺术节，师生全员参与，活

动取得圆满成功，师生的精彩表现得到了上级领导的高度赞扬。富有学校特色的养成教育在全县推广，事迹材料《好习惯从娃娃抓起》在12月12日的怀化日报发表。党支部组织的山背支教活动感人事迹在溆浦电视台、怀化电视台、怀化边城晚报报道。

三、团队协作积极进取谱巾帼建功新篇章

来到三完小，整洁的校园在眼前展现，琅琅的书声见证着学校的生机盎然，巾帼女将们幸福的笑脸更呈现着她们的成就与美丽。

“办优质教育，建成长乐园”、“让每个生命都绽放光彩。”这是三小人永远追求的目标和坚守的教育理念。正是有了这一群巾帼女将们的辛勤耕耘，三完小教育事业才如日中天，硕果累累。学校先后获全国红领巾读书活动示范学校、十二五规划课题“全国重点实验基地”、校本建设项目“全国重点实验学校”、全国教育科研先进单位、湖南省红领巾示范学校、溆浦县“优秀家长学校”、“关心下—代工作先进单位”、“安全管理工作先进单位”、“德育工作先进单位”、“综合目标管理一等奖”等荣誉。

“没有最好，只有更好。”这是朴实厚道、豁达大气的三小人的共同信念，正是这种信念，激励着大家不断挑战自我、超越自我。我们所做的，也许只能称得上是平凡，但是，我们有信心在平凡的岗位上展现风采，用满腔热血和汗水谱写小学教育的新篇章。