员工思想教育范文（共9篇）
篇1：员工思想教育范文
试采一厂员工思想动态调查问卷
您好!感谢您能抽出时间参与调查。为进一步了解和掌握广大员工当前的思想状态，特组织开展本次调查活动。问卷不记名，请您如实回答。、您的性别：
男○女○、您的年龄：
20-30岁○30-40岁○40-50岁○50-60岁○、您是：
普通员工○班组长○技术人员○技师○队伍负责人○其他4、您对现在的工作满意吗？
满意○较满意○不满意○、您觉得您工作尽职了吗？
尽职了○一般话有待提高○不尽职○、您对现在的工资满意吗？
满意○较满意○不满意○、您能与上级领导融洽相处吗？
能○通常情况下可以○凑合○不能○、您的工作压力如何？
大○一般○没有压力○、您在工作上的压力主要来源于？
工作量太大○考核制度○自身能力○同事间竞争○
10、您认为自己的能力是否得到了充分发挥？
已尽我所能○未能完全发挥○没有施展的机会○没感觉○
11、您最希望得到什么机会？
涨工资○学习提高○提拔○其它
12、您认为影响积极性的主要因素是什么？（可多选）
工资收入○个人发展○激励程度○工作氛围○
13、您认为油田和一厂的效益与您关系怎么样？
有直接关系○关系不大○无关系○
14、您对油田和一厂当前的各项政策了解吗？
非常了解○了解与自己有关的○从不关心○
15、您在工作之余最关心的事情是什么？
文娱活动○学习提高○照顾老人○教育小孩○其他
16、您反映问题的渠道有哪些？
相关会议中○向队领队反映○向同事倾述○闷在肚里○没问题○
17、您反映的问题得到了妥善解决吗？
已得到较好的处理○正在处理中○未得到答复○
18、您生活中的最大压力与烦恼是（可多选）
无住房○找不到理想的伴侣○家庭不和谐○收入低○其他
19、您觉得在江苏油田试采一厂工作怎么样？
有荣誉感、自豪感、归属感○一般化○没有荣誉感、自豪感和归属感○
20、当前，您在工作和生活中存在的困难和亟待解决的问题？
篇2：员工思想教育范文
今年，公司党支部对广大员工定期举行座谈、并通过给员工宣讲当前社会形势和“五五”普法工作，员工的法律教育程度得到了提高，工作积极性也显著提升，无违法乱纪的事情发生，企业员工思想汇报范文。并且，公司从员工的解度来看待问题，建立员工思想状况定期分析制度的目的，就是调动公司员工的积极性，加强员工队伍的建设，增强公司内部的凝聚力。同时，还建立了一支定期分析教职工思想的队伍。由公司中层党政干部向上级党政领导及时反映员工的思想情况。由此增强了员工思想教育的针对性、实效性，稳定了广大员工队伍，改善了干群关系。
一、明确员工思想动态分析任务和重要性
及时掌握解决员工思想动态，是应对危机、做好管理工作首要条件。员工思想动态分析工作实质就是企业为了解和掌握员工思想状况，根据企业发展形势及员工发展需要，对员工不断变化思想进行实时信息收集和分析，找到产生问题原因，通过问题解决，统一员工思想，坚定发展信心，凝聚所有力量，战胜“寒冬”，实现公司发展的新跨越。
科学发展观核心是“以人为本”。“以人为本”就是要从人的特点或实际出发，尊重员工主体意识，满足合理需求，提升自我价值，激发创新精神，永葆企业生机活力。通过员工思想动态分析等手段，认真了解和分析员工所思、所想、所为，切实关心员工疾苦，倾听员工呼声，努力办实事、办好事，把广大员工力量和智慧集中起来，把积极性、主动性调动起来，以员工满意促进企业生存发展。由于全球金融危机影响，企业利润水平急剧下降，甚至出现巨额亏损，员工工资及奖金等收入相应减少，直接影响到员工正常工作生活；而在精神上，企业为降低生产经营成本，各种业务指标、财务指标相对偏紧，落实到每个单位、每个人，员工倍感市场压力，特别是面对可能的裁员给员工造成心理压力，员工对市场压力和未来不确定性产生恐惧感和厌倦感，在心理上极易产生焦虑、烦躁和悲观等情绪。通过员工思想动态分析工作，企业可以向员工传递企业“以人为本”管理理念，对统一思想、缓解压力、增强企业归属感和忠诚度，充分调动积极性和创造性、增强企业凝聚力将起到十分重要作用，思想汇报《企业员工思想汇报范文》。
二、建立员工思想动态分析闭环管理模式
通过员工思想动态分析工作，在企业内部搭建良好的员工沟通平台，可以及时了解员工思想，通过调研反映问题——提出解决方案——反馈意见——落实跟踪等四个闭环管理流程，为开展思想政治工作提供方向和思路，达到解决问题目的，提升企业思想政治工作实施性和影响力。
思想动态分析工作是涉及面较广的系统工作，既需要明确分工，规范程序，建立定期分析制度，又需要信息整合、统筹协调，形成各部门相互配合、上下联动机制。在建立员工思想动态分析工作机制前，首先落实相关责任部门和责任人，为此项工作推进提供组织保障，如明确责任部门，负责组织协调、汇总整理和督办沟通等工作，其他部门根据自身职责范围，负责解决员工反映的问题。主要抓好以下关键工作：
广泛收集员工思想动态信息，建立员工反映、诉求问题渠道，深入了解员工在危机中“想什么、关心什么、需要什么”是上下沟通、形成共识重要途径，也是帮助员工通过宣泄减轻压力的一种方式。如果了解不完全、不充分就很难做好工作，就有可能把影响企业生存发展关键问题落在企业思想政治工作之外。因此，要重视员工思想信息收集工作。收集方式主要是层层收集，从班组一级开始，到分厂、部门，逐级上报，最后到公司思想政治工作部门，以员工座谈会、日常访谈、专题调研以及意见箱、接待日等形式作为必要补充。还可以通过基层调研、面对面沟通等方式获得信息。
同时，员工思想动态分析会议形成的解决方案和意见，党群部门牵头制定责任分解表，以电话、电子邮件等方式，追踪落实情况。各单位对所涉及及需落实整改内容，在下一次思想动态分析会上，以书面形式汇报，发挥各级党组织协调作用，推动问题落实整改。
三、保证各项控亏增盈措施顺利实施
企业所有决策如果不能落实到员工身上，不能化为员工自觉行动，就不可能形成动力效应。因此，对于员工思想情绪、情感、意愿要给予关心照顾；对于员工正当利益、合理要求要尽量予以满足；对于员工不合理要求应加以引导，使员工能正确地对待个人需要；对确实属于正当要求而又一时难以解决的实际问题要说明情况，明确解决问题时间，以得到员工理解和体谅。
把解决员工思想问题与解决员工实际问题相结合，是极为重要的事情，在某种程度上只有解决实际问题，才能解决好思想问题，因此，要从尊重人、理解人、关心人、爱护人角度出发，用解决员工实际问题方法不断完善思想动态分析工作。
针对各级领导团队，要把深入学习实践科学发展观作为加强思想政治建设重要内容，着力提应对复杂局面、破解发展难题能力和水平，真正在抵御金融危机挑战中发挥主心骨和领头人作用。进一步增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性，进一步坚定战胜金融危机挑战信心和决心，为推动公司科学发展提供思想引领和动力支持。
篇3：如何加强企业青年员工思想教育
找准问题的主要症结, 做到“对症下药”, 是我们党思想政治工作的一个主要方法, 也是企业基层党组织做好青年员工思想工作的有效途径。当前, 企业正处在经济体制重大变革时期, 要适应新形势的发展, 首先需要同传统观念和习惯势力决裂, 调整各种价值取向和利益关系。这些必然打破青年员工传统的思维定式, 对青年思想观念和价值取向带来不同程度的冲击和影响。为此, 企业基层党组织要加强青年员工思想教育, 为企业培养和造成一支过得硬的“四有”青工队伍, 只有首先把握准新形势下青工的思想动态, 做到有的放矢, 有针对性地做好青年员工思想工作, 才能收到事半功倍的效果。笔者认为, 目前企业青年员工的思想动态主要表现以下几个方面:
一是从政治素养看, 由于近年来大中专毕业引进数量的增加, 还有科学技术的日新月异, 使得企业青年员工的整体文化结构较高, 他们思想解放, 思维活跃, 接受新事物快, 对企业发展前景关切度较高, 能够较快地理解比较复杂的社会政治问题, 对社会风气、党风不正等方面存在的问题, 比较反感, 对改革社会不合理的现象热情高, 信心足。但由于青年员工年龄结构和历史的原因, 青年信讨厌空洞的政治说教, 偏爱于集思想性、知识性、趣味性于一体的教育活动。
二是从价值取向看, 当代青年与五十、六十年代的青年相比, 他们轻口号, 不喜欢发号召, 而更重实际。他们在考虑企业需要, 争当主人翁的同时, 很自然地考虑个人的需要。但在部分青年中确也存在拜金主义思想, 盲目追求自身价值, 事事处处以“我”为中心, 不能顾全大局缺乏无私奉献精神。这就要求企业基层党组织引导青年员工正确处理“向前看”“向钱看”的关系, 克服“金钱万能”的思想, 防止青年为金钱铤而走险。
三是从生活观念看, 青年能够顺应生活方式的变化潮流, 对物质生活追求高档次, 对精神生活向往高格调, 对物质生活追求主要表现在衣、食、住、行上, 对精神生活的追求则表现在丰富多彩的文体生活和业余文化生活上。值得注意的是有的青年人在追求高档次、高格调的过程中, 产生了一种偏面追求享受的倾向。这种倾向的表现是对工作、学习无所追求, 只强调生活享受, 只追求“网上游戏”, “唱卡拉OK”, “家庭自动化”等等。对这类青年应注意引导, 启发他们的上进心, 引导他们正确处理好学习、工作与生活的关系;学习是为了更好地工作, 而更好地工作则是为了更好的生活。
四是从求知欲望看, 青年员工求知的门类和领域已呈现出多样化、多层次, 这是市场经济发展的必然反映和客观要求。他们中有学习艺术、体育知识的, 有在职进行第二专业、第二学历深造的, 他们从深造、实用、艺术等不同角度来丰富和增加自己的知识, 开扩自己的视野, 提高自己的文化水平, 他们一致的观点是:青年人只有多学点知识, 才能适应市场经济迅猛发展的要求。同时, 也应看到, 有些青年的求知带有盲目性, 个别青年中还存有“样样通样样松”的现象, 这就要求企业基层党组织通过开展岗位成才、岗位练兵等活动, 统一青年员工的成才思想, 引导和促使广大青年员工在火热的企业生产实践中, 求真知, 长才干, 锻炼成为企业的精兵强将。
综上所述, 伴随着市场经济的深入发展, 由于企业青年员工性别、年龄、文化程度不同, 兴趣爱好不一, 思想水平及艺术鉴赏能力不同等, 他们的追求也就不同。因此, 企业基层党组织做思想工作的内容、形式也就“复杂化、多样化”, 既要把握住青年共性的东西, 又要顾及青年的个性, 切不可“一刀切, ”用同一个尺度, 同一个标准去衡量每一个青年, 采取同一模式去教育青年。笔者认为, 市场经济条件下企业基层党组织加强青年思想教育应重点做好以下几个方面:
一是工作方式。做青年员工思想工作, 本身就有严肃性, 有时难免会给人以枯躁乏味的感觉。为此, 企业基层党组织应根据青年职工的思想特点, 围绕企业中心工作, 创新工作方法, 使之更加贴近青年实际。同时, 还可以采取比较直观、形象、生动的方法, 用看得见、摸得着的事实教育青年, 也可以采用与青年员工“在感情上相融, 在心灵上相通”的交朋友的方式, 用满腔的热情和过细的工作滋润每一个青年的心田。
二是阵地建设。就是要积极创造条件, 巩固和健全宣传和活动阵地, 延长基层党组织工作的手臂, 以此作为青工接受下面灌输, 进行自我教育的有效途径, 使青工思想教育真正落到实处。
三是活动引导。就是要充分发挥基层团组织传统优势, 紧紧抓住青年员工的兴奋点, 大力开展形式新颖的主题教育活动, 紧扣企业中心的生产实践活动和丰富多彩的文体娱乐活动等, 突出活动的针对性和实效性, 使青年员工真正成为活动的主人, 达到寓教育乐、寓教育活动的目的。
篇4：员工思想教育范文
关键词：员工思想;思想调研;思想教育
一、现阶段员工思想动态调研结果
（一）总体调研结果
采气管理区员工一半以上为大专及其以上文化水平的高学历技术员工，其工作能力及技术是肯定的，因此员工思想动态对采气管理区的工作成果起到至关重要的作用。在过去的半年里，我们积极对采气管理区员工的思想动态、思想变动原因以及思想管理等方面进行调查分析，调查结果显示大部分职工对自身工作抱有积极期望，认为自己的工作有较大的发展空间。基本全部的职工能够认可“无私奉献”的工作品质，了解并践行“三严三实”的内容，对厂内组织的各项活动均能够主动参与到其中。另外，大部分员工对自身工作岗位未来发展的关注度较高，对发展前景持看好的态度，并希望能够得到专业技能的提高培训。对于单位的态度，大多数职工能够树立单位主人翁意识，关注单位发展，认可单位管理制度并积极配合制度的实施。然而少部分职工对单位工作生活还存在一些不满意的地方。
（二）存在的问题
1.工作节奏快，工作压力大
普遍职工认为现今工作生活节奏快，且为了提高并保证工作效率，职工工作期间必须全身心投入到工作之中，高度集中注意力，尤其是骨干职工，更是责任重大，这种工作方式使得员工面临较大的身体压力与心理压力，使得职工在工作量较大的阶段容易对工作产生负面思想，工作出现消极态度，甚至有时会有逆反、敷衍以及钻牛角尖心理，影响工作质量，违背管理制度，对工作抱以敷衍了事的态度，对单位运行产生不良影响。另外，在工作量较大时段，一些资格较老的职工仗着老资格会指示新员工做一些分外工作，使得新员工产生不平衡心理，甚至一些新员工学习老员工做法，将工作经常推给别人或用“得过且过”的态度去工作，影响了单位的整体工作氛围。
2.对现阶段员工待遇不满意
一些员工表示对现阶段的员工待遇不是十分满意，认为自己薪水较低，不注意满足日常生活所需，市场物价上涨过快，而薪水涨的幅度较小。由于员工的主人翁意识越来越强，在薪水低的情况下也为单位未来发展表示担忧，石油天然气行业现今发展较缓，希望单位能够有新的突破发展方向。普遍员工表示对单位伙食不满意，食堂饭菜不好吃，且食堂浪费现象严重，希望单位能够聘请到高素质、高技艺厨师长期承担野外环境的伙食工作。另外，由于野外工作环境娱乐项目较为贫乏，员工希望单位能够增添一些业余文化娱乐设施，丰富员工的工作生活，调动员工的工作积极性，增强爱岗敬业心理。
3.对自身工作效率不满意，渴望专业技能辅导
我部门员工大部分为文化程度较高的技能人才，专业操作技能普遍较强。但大部分员工就希望能够得到进一步的专业技能知识培训，希望自己的工作水平能够进一步提升，提高自身的工作效率。另外，员工希望单位的技能培训能够扩宽培训范围，丰富培训内容，使员工能够有更多选择去提升自我，改进自我，最好是能够采取培训班的方式，得到更加系统专业的知识内容。
二、员工思想动态调研结果分析
（一）差别待遇导致员工产生消极工作心理
员工的一些消极工作心理不少是因为单位内部以及与兄弟单位员工之间的差别待遇所导致的。我单位正式工与劳务工之间薪水与待遇之间存在差异，而劳务工一般从事基础工作，也占有总员工相当一部分比例，使得我单位工作环境中存在一定的不稳定因素。除此之外，一些员工经常将本单位与兄弟单位员工待遇福利进行对比，产生畸形的攀比心理，对单位工作风气产生不利影响。
（二）各岗位员工之间缺乏沟通
单位各岗位员工之间缺乏基本沟通，使得各岗位之间员工产生摩擦之后不能及时解决，使得不少误会沉积滋生。不少领导干部也反应手下员工与其沟通较少，再加上员工多在野外环境工作，缺乏沟通使得工作气氛沉重，员工工作积极性不高。员工则表示上级领导与其交流时多为询问工作上问题，与上级领导沟通带有压力。各岗位员工缺乏沟通使得员工之间关系较疏远，员工凝聚力较弱，当员工遇到难题与心结时无法找到有效渠道解决，影响员工工作效率与工作氛围。
（三）员工人数较少，缺乏业余时间
员工感到工作量大、工作压力主要原因是由于员工人数较少，员工需要坚守在岗位上，缺少业余实践来进行购物、旅游等其他业余娱乐活动。不少员工表示员工的休假机会较少，休假时间较短，员工没有较为集中的业余时间来整理自己的业余生活以及心情，使得员工的工作压力无处缓解释放，影响员工的工作态度。
三、做好员工思想调查引导工作的必要性
做好员工的思想工作旨在对员工的思想动态有足够的了解，与员工有充分的沟通，并对员工思想动态进行反馈分析并解决。做好员工的思想动态调研，能够激发单位员工的工作竞争意识、工作创新意识以及工作效率意识，正确引导员工对单位管理分配机制报以积极态度，同时也有利于员工提高其本身单位参与意识，使得单位发展在新的社会环境中占以有力的竞争地位。
四、做好员工思想调查与教育引导工作的相关策略
（一）针对不同群体采取不同思想调研引导工作
由于采气管理部门内员工的年龄、文化层次、工龄等存在一定的差异，为了更加有质量更加有效率地实施思想调研引导工作，务必需要针对不同层次不同年龄的员工群体采取不同的思想工作方式。一般地，党员、文化水平较高的员工在单位转型中起到一定的带头引导作用，且他们对单位部门发展有较高的期望，同时也有能力帮助单位在转型中稳定发展。因此，针对该群体，思想调研引导工作人员需要采取倾听引导方式来增强其在单位转型发展过程中的事业心与责任感，积极鼓励其将工作中心放在深化改革、提高部门技术转变，并为其他员工展现其工作的积极性。对于工龄较短、年龄较小的员工，一般该群体员工希望自己的才能能得到充分利用，自己未来能够有更多发展道路，因此，在进行思想调研引导工作时，需要多与该群体员工展现工作的参与性与趣味性，多于新进员工传播单位文化，多给予员工鼓励，使得员工能够在单位转型阶段与单位共同发展，增强员工与单位之间的感情联系。对于单位内即将离职退休的员工，应采取多关心，增强员工归属感的工作方式。该类员工一般对单位的发展了解较少，尤其是在单位转型后，对单位工作内容较为陌生，好像以及游离在单位之外。思想工作人员需要对即将离退休的员工更多尊重关怀，增强其企业归属感，形成特有的老员工积极思想文化，鼓励新员工积极参与新的工作中来。
（二）增强员工归属感，积极组织集体活动
员工对企业的归属感对企业发展与员工的工作效率至关重要，由于现今人们思想较为显示，尤其是青年员工，多看重单位未来发展而不是定下心来能够与单位一起共同发展，因此需要多对员工宣传单位文化，建立员工对单位发展的信心，建立员工大局观念，使员工认识到个人有良好的发展前景。另外，老员工需要带动青年员工多组织参与集体活动，增强新老员工之间的感情交流，增进企业文化传播，让新员工对单位有情感上的认可，并积极参与到工作中去。
（三） 加强岗位技能培训，提升员工综合素质
定期组织建立专业技能强化培训班，提高员工专业技能，丰富员工专业知识，依照员工实际情况组建专业技能评估制度，对于拥有较高技能的员工进行奖励并公开表扬，激发员工学习热情与积极性。班组内员工定期开展班组内小会议，交流工作心得与工作技巧，由领导带领学习先进的思想技术，提高员工的综合素质，增强版内凝聚力。各岗位之间组织互相学习，丰富员工专业知识，提高员工对于突发事故的应变处理能力。另外，对爱岗敬业表现突出的员工给予奖励，并作为模范为员工树立榜样，能够激发员工的工作热情与良性竞争心理。
（四）加大厂务公开力度，加强单位内沟通工作
消除各部门之间、领导与员工之间的工作误会，在一定限度内，加大厂务公开力度，涉及员工自身利益的事项以及员工普遍存在的事项需公开办公流程，以示公正。对于员工存在疑惑的地方，需要立刻给予解释，避免工作误会产生。另外，还需加强单位内各岗位之间的沟通工作，利用网络信息交通工具建立交流群，方便员工之间进行沟通，有利于单位内信息能够立刻通知到各岗位中去。定期召开领导与员工之间的对话会议，内容主要以解决员工疑惑，关心员工日常工作生活为主题，了解员工实际情况，对于员工存在疑惑的地方需要给予细致合理的解释，增进领导干部与员工之间的关系，对于对工作存有偏见、心结的员工给予正确的心理疏导，并鼓励他们进入积极向上的工作生活状态。
（五）员工思想建设
做好员工的思想建设工作，通过与员工对话，观察员工的日常行为表现来判断员工的思想动态并分析思想变化原因，从根本上解决员工的工作思想问题。对于工作失误或工作存有问题的员工不能直接给予批评处罚，应该与员工进行思想交流，舒缓员工的心理压力，使员工感受到上级领导对其的期待，鼓励员工能够踏实工作，履行其职责。另外，思想建设工作还需要从单位氛围环境大范围来着手，建立单位自身文化，塑建单位职工积极向上的精神文明面貌，改变员工盲目麻痹的工作心理。
（六）多了解员工工作难题，落实人性化管理
由于单位正处于部门转型阶段，不少员工对新的工作环境与工作内容存在一伙，同时也有许许多多的工作难题需要员工克服，因此员工面临较大的工作压力，较为沉重的工作人物，使得员工的工作积极性有所下降。且不少工作任命存在不合理现象，使得员工有时会对企业管理产生质疑。因此思想工作人员需要与单位各阶层人员进行有效沟通，多了解各阶层员工的工作难题并给予帮助，解决员工所面临的世纪困难，多听取员工的工作建议，形成较为良好的沟通渠道，便于员工理解并支持单位领导作出的各项决定。同时，坚持以人为本的管理理念，多关心员工的生活情况与来自工作的思想压力，体谅员工，员工出现工作失误不能单纯给予批评或经济处罚处理，而是要以鼓励和沟通的方式进行管理。
（七）加强管理手段，完善管理制度
单位需要根据员工的工作情况给予优秀员工适当物质精神奖励，在一定程度上来开优秀员工与普通员工的待遇，鼓励员工向优秀员工方向发展，积极为单位转型发展作出贡献。多开展创新员工管理手段，完善管理制度与考核制度，注重单位内部的和谐与发展。在单位转型发展过程中，将表现优秀的职工塑造成现今员工，在单位起到模范作用，激励员工的爱岗敬业工作态度。给予员工充足鼓励，根据员工个人能力适当提高员工的工作难度，培养员工在多岗位的综合能力，帮助员工快速成长。
五、结语
思想调研管理工作是极具有艺术性、预防性、针对性、教育性的一项综合工作，其在现今多元化发展的社会中对单位发展所产生的影响是巨大的，能够使得员工在思想上产生积极转化并将其表现在工作生活中，对员工工作产生引导作用，并增强单位员工凝聚力，使得单位能够稳定发展。总之，单位发展务必要坚持以人为本的管理理念，只有员工的工作思想统一向上，单位才能够和谐长远发展。因此，在今后的工作中，单位还需加强对员工的心理辅导与思想建设，及时把握员工的思想动向，了解员工思想变化原因并及时处理，共同建设和谐采气管理工作环境。
参考文献：
[1]陆旋影.调动员工政治思想建设力度的途径解析[J]. 单位导报， 2014（03） .
[2]魏端平.新时期如何进一步做好员工思想工作––以江汉油田建筑工程公司设备中心为例[J]. 江汉石油职工大学学报， 2013（06） .
篇5：员工在职学历教育补贴规定范文
为了提高员工文化素质，增强学习创新能力，吸引、激励优秀的员工，创建学习型组织，公司对员工在职学历教育补贴规定如下：
一、原则
1、员工采用非脱产在职教育的学习形式，不能影响正常工作，统筹安排，解决好工学矛盾。
2、员工所学专业要与岗位工作紧密结合，做到学以致用，学用结合。
二、补贴范围
1、员工范围：公司工作满一年以上的合同制员工。
2、学历范围：经过国家教育部批准的，属于国民教育系列的，国家承认其学历的在职本科及以上成人学历教育，并且该学历在专业认证网站可以查询。
3、专业范围：计算机应用及相关专业、软件工程、管理营销等与公司业务相关的、在本公司实用性较强的专业。
三、补贴规定：
1、员工学业结束后，凭毕业证书（或学位证书）及交纳学费发票填写相应补贴金额的费用报销单，报请公司人力资源部审核、备案，并由人力资源部报请公司总经理审批报销；
2、补贴原则为学费总额的50%，但最高不超过以下补贴限额：
（1）、本科学历不超过4000元；
（2）、硕士及以上学历不超过10000元。
3、学费范围：包括学习交纳的学费，不包括教材费、食宿费、学杂费以及补考费。
4、本着权利与义务对等的原则，享受补贴人员必须与公司签订服务协议，如在协议规定服务期限内提出离职申请，按服务时间折算，按照公司相关规定和培训协议，向公司赔偿本人所享受的补贴费用：
（1）本科学历服务期限为获得补贴后三年；
（2）硕士及以上学历服务期限为获得补贴后五年。
五、补充说明：
1、本规定自2012年1月1日起执行。
2、本规定由公司人力资源部负责解释。
山东万维网络工程有限公司
2012年元月
员工在职学历教育补贴申请表
填表说明：
篇6：员工思想教育范文
2011年是我矿由基建矿井转入生产矿井的第一年，根据集团公司安排，实现“0、1、120”的奋斗目标，提升全员整体素质，提高矿井的管理水平。全面完成今年的各项任务，现将2011年员工培训教育工作总结如下：
一、强化安全培训，提高员工安全意识。
1、根据我矿员工结构状况，我矿开展了井下全员安全培训，选派矿领导,有关科室的负责人及优秀的工程技术人员授课。授课内容结合我矿井下生产实际有针对性进行培训。全矿井下员工共有400多人参加培训，培训结束后，进行考试。通过全员安全培训，提高井下员工的安全意识，强化安全责任，掌握必备安全知识和操作技能，实现安全生产的目标。
2、根据煤业公司山煤煤业发【2011】123号文件要求，进一步强化“一通三防”是煤矿安全工作之重中之重的理念，在集团公司构建“人人都是通风员”的工作体系，人人关注通风、人人懂通风、人人管通风，逐步形成全员、全方位、全过程抓通风安全的管理格局。我矿编制“一通三防”培训计划，编印了“人人都是通风员”300道试题下发所有井下员工，供全矿井下员工随时随地学习。按照分类组织培训学习，管理人员由矿培训科组织学习，“一通三防”岗位人员由矿通风区组织培训学习，其他人员由所在区队组织培训学习，矿培训科每月组织集中培训学习，通过培训学习让井下人员了解“一通三防”的基本知识。掌握本岗位相关的“一通三防”知识，熟悉各类通风设施性能及本工作范围内的避灾路线，能识别一般通风隐患。培训结束后，组织严格的培训结业考核，让井下员工掌握必备的“一通三防”知识。
二、健全制度、完善培训管理
1.矿成立培训科由专职人员负责员工培训工作，明确培训机构的工作责任，落实责任到人，强化安全培训体制、机制建设，进一步理顺管理体制，完善各类规章制度，有计划地开展员工培训工作。建立长效机制，形成具有铺龙湾特色的现代化培训管理模式。2加强对“三项人员”的培训管理，我矿根据上级有关部门的要求，对副总以上的矿领导，安全管理人员，特种工作人员进行了再培训和证件到期的人员按时安排到有资质的培训机构参加培训，考核、取证、做到人人都持证上岗。
3、加强区队、班组的培训教育逐步提高井下员工的安全技术素质，督促和检查各区队、班组的培训学习，各区队利用班前、班后、安全活动的时间组织本单位的员工参加培训学习。有针对性进行培训。各单位根据本单位的特点及专业，有计划，有步骤的开展培训。使参加培训的员工逐步掌握岗位的操作标准，操作规程及操作技能。从而达到各单位的安全生产，保证了我矿的安全生产。
4、逐步完善员工培训档案管理。我们从今年开始建立员工培训档案，掌握每个员工参加培训情况并逐步利用电脑管理培训档案。并完善各种培训资料的管理。
5、加强教师队伍的建设，我矿是新建矿，今年元月8好正式投产的，年轻人多，年轻的技术人员多，对煤矿井下实践操作经验缺乏，在培训中理论知识 讲的多。实践操作知识少，针对这种情况。我们让年轻人多到现场，了解井下各工种的操作工艺、程序、操作技能，多向老工人学习、请教、掌握现场操作的知识，这样才能有针对性进行讲授知识。让每位井下员工了解掌握有关必备的安全知识和操作技能，更好为我矿的安全生产服务。
6、筹备申报四级安全培训机构资质，根据国家安监总局文件精神。我矿已具备申报四级安全培训机构的资质。我矿正在筹备明年准备申报四级培训机构，各类教学设施均齐备。按照四级安全培训机构的标准，我矿正在准备，等条件齐备马上准备申报。今年的员工培训工作，正在逐步进行，完善、还存在着很多困难和问题。我们逐步完善、改进、提高，使我矿的员工培训教育工作有大的提高，为我矿培养更多优秀人才，为矿山服务。
山西铺龙湾煤业有限公司
篇7：员工思想教育范文
所谓忠诚，就是坚定的信念和追随。忠诚是一个人最朴实的情感，忠诚地对待企业，对待自己的工作，在现代社会里，这也是我们每个人谋生的基本方式。如果你没有努力认真地对待工作，那么何来更好的回报呢？
我们每个员工都是中国邮政储蓄银行大家庭中的一员，企业的兴旺发展与我们大家的命运息息相关，也是我们共同追求的目标。因此，我们每个人都应该增强忠诚度，树立责任感，切实从自身做起，共同来创造一个尽职尽责、和谐互动的工作氛围。没有完美的个人，只有完美的团队。企业的成长、发展、卓越，离不开我们每一位员工的忠诚，离不开我们每一位员工虔诚地履行好自己的职责。这是一种责任，全身心地投入自己的工作，这是对自己和家庭的负责，也是对企业和社会的负责。书中“忠诚敬业是员工成功的基础和保障”这句话，让我深深地在沉思中感悟。
忠诚不是一个简单的概念，也不是单向的付出。员工的忠诚不是愚忠，不是简单地为企业效命，而是要首先忠诚于自己的职责和事业，把自己的职责、事业与企业的发展结合起来。另一方面，忠诚固然可贵，但不等于有了忠诚就有了一切，真正的忠诚是有能力的忠诚，是为了自己的忠诚而努力提高自己。
做个忠诚的员工，是信念，是态度，更是行动。本书通过关羽与吕布的“职场”争锋，让大家更加清楚地认识到忠诚的重要性，也让大家进一步地了解到如何演绎忠诚，才会让其成为最具战斗力的武器，又该如何使用才不会误伤自己威吓一方。书中文字精炼，风格独特，希望广大的读者可以通过本书充分地认识自己所具备的素质，以及分析自身的优势并把这一优势与忠诚结合起来，为自己未来的前途争得有利的资本，最终得到忠诚给予我们的最大回报。
忠诚对于企业来说非常重要，企业兴我荣，企业衰我耻，企业与员工之间是唇亡齿寒的关系。其实，我们对企业忠诚受益的并不仅仅是企业，最大的受益者是我们自己。企业的健康发展需要一批有责任心的优秀员工。企业更要求我们员工的忠诚，与企业同呼吸、共命运。“在岗一分钟，尽责60秒”。要上下同心，为企业谋生存求发展共渡难关，尽心尽力、各司其职完成各自的本职工作，同心同德干好每一项工作。同样企业兴旺发达了，我们员工的收入也就有了保障，我们才能达到互利双赢，所以企业就是我们生存的港湾。
我认为“遵纪守法，尊荣弃耻，争做文明员工”，这是每一个员工，要树立和不断提高的自觉性。“忠诚企业”是每位员工应尽的职责，忠诚在企业文化中是处在首位，忠诚是一种职业的责任感，是承担某一种责任或从事某一职业所表现出
来的敬业精神；如何强化执行力，最根本的是要强化求真务实，爱岗敬业，切实履行职责的观念和意识。勤奋学习，勇于开拓创新”的团队精神。该精神是也是企业文化的主要内容之一。
忠诚敬业的员工才能获得辉煌人生，如果你忠诚，那么自然会有回报。
正像书中的一句话：“忠诚赢得尊重，敬业创造奇迹，有付出就一定有回报。忠诚敬业的员工付出自己所有的忠诚、热情、勇敢、勤奋、勇于负责，乐于服从，踏实工作，注重效能，为企业带来了最多的效益，也为自己带来一个辉煌的人生。”
篇8：浅谈员工思想教育的实践
一、坚持正面教育宣传,用主旋律和正能量占领基层思想文化阵地,始终保持员工教育的思想性和先进性
坚持正面教育、正面宣传是思想教育的基本原则。回顾每一场员工故事会,无论规模大小、时间长短,都贯穿了员工讲故事、干部赞员工、群众议感受、领导做点评等环节。而每一个环节都突出了正面教育和正面宣传。一是员工讲故事,讲的是身边的感动点。每个员工结合自己的工作和生活经历,讲述身边最受触动的人和事。既讲对员工个人成长有重要影响的人,也讲让员工难以忘怀的事;既有员工长期积淀于心的感动故事,也有当天发生在员工身边的美丽瞬间。由心中感动成就故事感动,由个人感悟引发大家共鸣。二是干部赞员工,赞的是员工的闪光点。干部结合日常管理实践,讲自己印象深刻的凡人小事,夸员工当中的不俗表现,赞行为背后的精神境界,让大家切身感受到组织的尊重、关爱与鼓励。不少员工反映,有些事自己都忘了,但领导还记得,感到很受鼓舞。三是群众议感受,议的是学习的收获点。谈自己对故事的感受、故事主人公对自己的影响,以及自己的学习体会和收获。大家从不同角度、不同侧面相互学习碰撞,一人讲故事,大家谈感受,全体受教育,达到了交流思想、共同提高的目的。四是领导做点评,评的是故事的升华点。一个故事或一场故事会后,由单位负责人或上级领导作点评。点的是故事所演绎出的价值追求,评的是故事本身所体现的精神境界,提炼精神,升华思想,使大家明确要学什么,怎样去学,以及在工作中应该如何去做等。可以说,通过员工故事会,讲出了感动点、闪光点、收获点和升华点。既是员工思想沟通、交流和碰撞的过程,也是认识逐步提高、进步和升华的过程。
二、坚持从最基层挖掘教育资源,从普通员工身上寻找教育素材,思想教育才会注入不竭动力和生机
贴近实际、贴近基层是搞好思想教育的基本要求,也是教育富有生命力的源泉。员工故事宣传教育活动,立足基层生活,讲述身边事例,汲取员工营养,整个活动始终植根于生机勃勃的基层实践。一是以基层生活为教育资源。员工故事来自员工、源于基层,涵盖基层经营、管理、营销、服务等方方面面,是基层工作生活的真实写照。不仅有坚持诚实职业操守、赢得社会和市场信任的鲜活事例,也有践行公正处事准则、真诚对待客户的感人情节;有坚持稳健作风、持续推进客户服务的生动场景,也有坚持创新追求、在激烈竞争中创造价值的奋斗足迹等等。二是以普通员工为宣传对象。既讲几十年如一日、默默坚持坚守的老员工,也讲初生牛犊不怕虎、敢想敢干的新入行大学生;既讲身先士卒、争创一流的网点负责人,也讲不畏艰辛、勇敢担当的普通员工;既讲团结协作、创新发展的业务团队,也讲用心服务、心系客户的个人代表;既讲立足岗位、无私奉献的建行实践者,也讲奉献社会,彰显大爱的社会志愿者。三是以日常事例为教育素材。电力支行霍艳芳连续5年20多万笔业务无差错的故事、个人金融部刘晓丽“较真”挽回客户经济损失的故事、城建支行李素英服务客户自编“黄金宝典”的故事、“80后大堂经理”吕娜优质服务赢得大客户信任的故事等等,都是发生在员工身边的凡人小事,却给大家留下无穷的回味和享受。学习实践证明,基层蕴含着广阔而深厚的教育资源和营养素材,基层工作日新月异,教育素材源源不断。
三、发挥员工教育主体作用,让员工在参与和展示中接受教育熏陶
自我教育是思想教育的重要方法,也是在新时期提高教育效果的有效措施。员工故事宣传教育活动,就是给员工提供了一个充分的展示空间,让每个员工都有拿话筒、上讲台的机会,每个员工都有上镜头、当主角的舞台,目光始终聚焦在普通员工身上。一是人人上讲台、讲故事。基层网点利用晨会、例会、周会等时机讲故事。每个人都有机会上讲台,共同分享工作的快乐和成长的往事;基层机构以二级分支行为单位,召开员工故事会,通过层层选拔推荐,让员工在更大的空间上得到展示;一级分行普遍举办全辖系统员工故事会及巡讲活动,采取视频介绍、情景再现、现场专访、客户访谈等形式,多视角、多维度地展示员工的精神风貌。二是组织员工故事会评选活动。总行研究制定评选标准和条件,采取普遍征集、基层推荐、层层评选等方法,通过“讲故事、评故事、传故事、学故事”等环节,把评选宣传过程变成员工自我展示、自我教育过程,形成“故事大家讲、人物大家荐、感动大家评,体会大家谈、事迹大家学”的良好局面,使普通员工形象更加深入人心。三是开展员工故事宣传活动。在讲故事中发现线索,在活动中搜集素材,在员工中挖掘典型,在平凡中提炼精神。对于典型线索,积极跟上,抓住不放,全面调研,重点提炼;对于那些坚持坚守、事迹感人、员工反映集中、客户印象深刻的故事,在做好内部宣传的同时,邀请媒体参加故事会、组织记者深度采访,让普通员工形象在社会上得到广泛关注。实践证明,员工是教育对象,也是教育的主体。只有充分发挥员工在教育中的主体作用,吸引全体员工自觉而广泛的参与,各项教育活动才会有活力,教育效果也会事半功倍。
四、以小见大、以事明理,找准切入点和突破口,把抽象的道理通俗化、形象化
思想教育的主要任务是围绕大局、服务中心。如何找准把握切入点,运用什么样的载体,直接关系着教育活动的成败。员工故事宣传教育活动,用员工故事来诠释核心价值理念及职业道德等。既容易切入,朴实自然;又突出主题,生动形象。一是开口小。以员工故事为切入点,通过各种形式、各个层面的讲员工、赞员工活动,全面展示基层员工的精神风貌,让大家切身感悟到作为一名普通员工所应有的价值追求和精神风貌。二是离得近。讲的是自己的事、身边的事,员工有话说、想说话,感到受关注、受尊重,十分亲切;赞的是自己的人、身边的人,彼此熟悉,相互了解,易于沟通交流,易于产生共鸣。三是内容实。每一个故事都是具体鲜活的、实实在在的、有血有肉的。以员工的具体言行代替了空洞说教,以员工现实生活代替了拿出的素材,以员工生动的形象代替的理念灌输,让大家看得见、摸得着、学得到。四是结合紧。每一个故事都是员工有意义的工作经历,是市场营销的完整记录,是服务客户的定格回放,也是基层生活再现和员工工作的缩影,与基层各项经营管理活动紧密相连。五是寓意深。通过员工故事这个点,不仅对员工是一种学习教育,也成为基层思想教育、企业文化、文明创建、典型宣传等项工作的有力抓手,小故事带来大能量、创造大主题、撬动大舞台,起到了四两拨千斤的作用。
五、注重发现和解决员工的实际问题,增强思想教育的吸引力、感染力和说服力
解决思想问题与实际问题相结合,是思想教育的基本要求。开展员工故事宣传教育活动,不仅发现和宣传了一大批普通员工典型,为员工提供了很好的精神食粮,同时也为深入了解员工特别是面临的困难和问题、深化关爱员工工作提供了一个很好的平台。一是在讲故事中了解员工。通过讲故事,了解和发现员工的思想反映以及意见和建议,为有针对性地解决基层及员工存在的困难和问题提供了依据。目前员工存在的休假难、中午就餐难、婚恋难,以及收入待遇相对较低等问题,也都是大家在讲故事中自觉或不自觉流露出来的。二是员工讲故事和领导话关爱相结合。对于员工反映出来的思想上的困惑、工作上的困扰、生活上的困难、心理上的困境等“四困”问题。各级及时进行研究、分析和梳理,并作为深化关爱员工工作的重要内容,制定细化为具体的关爱举措。三是对故事主人公进行精神激励。对于在教育活动中表现突出的单位和个人,特别是那些感人的故事及故事主人公,各级都采取了相应措施,给予表彰奖励。既宣传建行好故事,又对在平凡岗位上做出不平凡业绩的员工给予充分肯定和激励。四是以故事为镜反思工作作风。各级从讲故事中发现线索,并以员工存在的困难和问题为镜子,自觉反思各级班子、领导在思想作风、工作作风等方面存在的不足,有效地推动了工作方法和管理方法的改进,强化了人文关怀意识,使基层实际困难和问题能够得到及时解决。
六、结合基层工作和员工思想实际,寓教育于日常经营管理之中
因地制宜、因人制宜是开展员工教育的前提和基础,也是确保教育效果的重要条件。之所以采取员工故事这一形式,一个重要原因,是出于基层指标任务重、一线工作时间长、员工没有整块时间,以及网点教育资源相对较少等实际考虑的。从教育实践上看,运用员工故事教育形式,一是前期易准备。以往开展教育,需要做好前期调查、教育提纲、教育案例、教育资料,以及与教育相关的大量准备工作。开展讲故事活动,这些前期准备工作都减化了,所有教育资料、素材都积累在平时和员工中间。二是师资易解决。人人既是教育者,又是受教育者;既是老师,又是学生;既是讲述者,又是议论者。讲身边人、身边事,员工如数家珍,耳熟能详。三是教育易组织。不受时间、人员、地点的限制。工作间隙、班前班后,随时随地可以讲故事;三、五个人,七、八个人围拢一起就是小课堂,员工可以畅所欲言,平等交流。四是内容易理解。讲的是员工自己的事,是员工身边的事,没有高深的理论,也没有难懂的概念;没有深奥的道理,也没有繁杂的逻辑;不需要作过多讲解,也不需要专家辅导,员工容易接受、容易吸收。五是效果易深化。员工故事来自员工,口口相传,短小精悍,情节感人。很多故事听一次就能够让人记忆深刻,难以忘怀。这种带有口头文学色彩的故事,易听、易记、易讲、易传,不需要另外做专门包装和宣传,就能够保持较为持久的教育效果。可以说,讲员工故事是很接地气的教育形式,应在实践中继续总结摸索,不断丰富内涵,创新方式方法,逐步实现教育品牌化、常态化和规范化。
篇9：倒班员工思想教育的浅析
摘 要：目前企业中存在部分倒班员工思想动态掌握较为困难、企业信息传递不到位、利益诉求不好平衡、集体意识相对淡薄等问题，经分析主要问题在于基层思想教育重视程度不够、信息传递渠道不通畅、心理疏导不及时。针对以上现象和问题，通过完善全员教育网络，建立思想教育保障体系、畅通信息传递渠道，及时掌握员工动态、对员工生活上的关心、关爱形成制度化、思想教育要与心理疏导相结合同作用、搭建交流互动平台，增强员工团队意识等手段，确保队伍的和谐稳定。
关键词：倒班员工；管理难点；信息畅通；思想教育
油田基层倒班岗位一般采用“四班三倒”工作制度，每天都有部分员工不在岗位，离开了基层组织管理的视线，对于这部分人员如何有效传达企业工作信息、准确掌握思想情况、适时了解工作之余的行为动向，及时发现消除队伍中存在的矛盾和问题，保证队伍和谐稳定，需要基层管理者充分认清倒班员工思想教育中存在的难点问题，有针对性地进行研究探讨，采取相应措施，做好思想教育工作。
一、倒班员工管理和思想教育难点
二十四小时连续生产的油田企业，在对倒班员工管理和教育中会遇到一些难点问题，主要表现在以下几方面：
思想动态掌握较为困难。倒班员工在休息期间的个人活动，基本上可以分成四类：家务型、网虫型、休闲娱乐型、经济型。个别员工会沾染上一些不良的习惯和喜好，这种情况在倒班单位中不同程度地存在着，由于倒班员工在这段时间里活动面广，掌握较为困难，问题可能会突然爆发，影响队伍的和谐稳定。
企业信息传递不到位。倒班机制没有特殊情况一般不会将全体员工召集在一起，每天传达的政策、文件、学习等方面的详细内容只有上班员工掌握，其他班次员工掌握的不及时、不全面或者是不知晓，对各类信息的理解会有偏差，在执行中落实不准确、不到位，甚至还会产生误解和不满情绪。
利益诉求不好平衡。倒班企业中同一个岗位人员较多，一般在20-30人左右，他们每天承担的职责、从事的工作都差不多，岗位与岗位之间，同岗各班与各班之间，在利益诉求上不好平衡，相对于正常白班员工攀比情况较多，容易在工作安排、奖金分配、带薪休假方面与企业产生分歧，容易产生矛盾。
集体意识相对淡薄。倒班员工的工作范围相对独立，每天大部分时间接触的只是同班人员，下班就走，与其他岗位、其他班次的人员共事时间不多，员工之间沟通交流、团结协作机会较少、久而久之就会在部分员工中产生“事不关己、高高挂起”的思想，不方便或不愿意参加集体活动，导致团队意识淡漠，集体荣誉感不强。
二、倒班员工思想教育难点产生的原因
有效解决这些问题，需要客观审视产生原因，找准工作的切入点和落脚点。
思想教育重视程度不够。大多数倒班岗位尤其是一线班站岗位人员，自身承担的安全、管理压力较大，基层管理者主要精力放在8小时之内队伍管理上，关注的是员工在岗期间的任务完成、情绪反应。员工下班之后，对其思想教育存在薄弱环节，在工作中容易出现死角或教育不深入。
信息传递渠道不通畅。倒班单位的员工几天才上一个班，很多时候单位想要员工知道的信息，只能利用交接班、岗位宣传栏、记事本等形式向下传达，信息传递在时间上存在滞后性，在内容上容易不完整、失真，没有建立起一个行之有效的信息相互传递渠道。
心理疏导不及时。各单位对涉及倒班员工休息休假、奖金分配等切身利益的平衡不好掌握，又缺少及时有效的心理疏导，致使倒班人员容易出现抵触、焦虑、敏感等心理问题。从深层次分析，与我们未及时与员工进行有效沟通、合理疏导有一定关系。
三、加强倒班员工思想教育工作的对策
针对倒班员工在思想教育中的难点问题，需要对症下药，采取多种有效措施，增强思想教育工作的针对性和实效性，从而确保队伍的和谐稳定。
完善全员教育网络，建立思想教育保障体系。建立起基层思想教育三级工作网络，形成干部、党员、班组长三位一体的思想教育保障体系，各司其职、各负其责，人人要抓思想教育，人人会做思想政治工作，坚持发扬“工人四班倒、班班见领导”的优良传统，保证思想教育在倒班员工中的连续性，避免出现死角。
畅通信息传递渠道，及时掌握员工动态。各种相关信息尤其是涉及员工切身利益的，由专人传达，利用电话、手机短信、QQ群等形式跟踪落实信息传达情况，确保信息传达及时、到位。同时开展“一对一”贴心谈话活动，各级干部对所承包班组内的员工要进行交流谈心，及时掌握员工思想动态，确保信息渠道互通，使上情下达，下情上知。
对员工生活上的关心、关爱形成制度化。建立对员工中困难群体的救助和帮扶机制，完善企业困难员工档案，通过“走访慰问”、“爱心帮扶”等多种形式开展好扶贫帮困送温暖活动，对倒班员工的思想、学习、工作和生活多关心；认真执行好“四必访、五必谈”工作制度，努力帮助解决实际问题，使员工对企业大家庭有认同感和归属感。
思想教育要与心理疏导相结合同作用。要树立群众利益无小事的思想，有效减轻倒班员工的工作压力和心理负担，使其轻装上阵，全身心地投入到日常生产工作中去。防止员工带着不良情绪上岗，避免给自己、给他人、给企业带来不利影响；要因势利导地开展多方面的心理教育，特别是光荣传统教育和身边人、身边事的典型宣传，引导员工形成积极向上的健康心理。
搭建交流互动平台，增强员工团队意识。针对倒班人员工作环境封闭、接触他人较少的实际，倒班企业应根据自身情况，在保证员工休息时间的前提下，搭建学习交流的平台、搭建比学赶超的擂台、搭建才艺展示的舞台，让员工有兴趣、有条件参加集体活动，增进员工之间的团结协作意识，强化员工的集体荣誉感，从而实现凝聚全员力量，提高队伍整体战斗力的目标。