国培模块八测试答案

国培模块八测试答案（通用10篇）

篇1：国培模块八测试答案

国培初中语文模块八测试题及答案——满分榜

Question1

（单选题）不属于讲座中谈到的新课程语文中考备考策略的是

选择一个答案——正确答案：a.梳理知识，形成网络

a.梳理知识，形成网络b.重温“课标”，反思调整c.回归教材，固内促外d.注重方法，提升思维

Question2

（单选题）关于新课程语文中考的基本走向，《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座未涉及的内容是

选择一个答案——正确答案：b.建立科学的语文教学评估体系

a.注重学生语文素养的综合考查b.建立科学的语文教学评估体系c.稳中求变，守“正”出“新”d.对中学语文教学有正导向作用

Question3

（单选题）2005年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质选择一个答案——正确答案：a.学业水平考试

a.学业水平考试

b.选拔性考试

c.诊断性考试

Question4

（单选题）对于新课程语文中考试卷写作部分的命题特点，说法不正确的是

选择一个答案——正确答案：c.话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位

a.文体开放，尊重和关注个性，鼓励有创意地表达

b.鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的感受和体验

c.话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位

d.注重正确的情感态度价值观的引导

Question5

（单选题）就语文学科而言，学生无论是阅读还是表达中出现问题，究其实质，都是 选择一个答案——b.正确答案：思维问题是

a.方法问题b.思维问题c.能力问题d.习惯问题

Question6

（单选题）对于新课程语文中考试卷文言文阅读命题特点，说法不正确的是

选择一个答案——正确答案：a.阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

a.阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法b.文言文阅读材料有相当数量选自课内，但自课内向课外迁移趋势较明显c.注重从整体阅读的角度考查学生对文言文的理解、感悟和运用能力d.文言文阅读的重点是考查学生对词、句子、基本内容的理解和掌握情况

Question7

（单选题）在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，应对新课程中考，阅读教学要解决的三个主要问题是：

①阅读兴趣②阅读习惯③个性化阅读

④阅读量⑤独立阅读⑥阅读方法

选择一个答案——正确答案d.②④⑥

a.①②⑥b.①③⑤c.②③⑤d.②④⑥

Question8

（单选题）在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，学生的“语文综合运用能力”指的是：

①语文知识和能力的综合运用

②语文课程与其他课程及社会生活的联系

③书本学习与实践活动的紧密结合选择一个答案——正确答案：①②③

a.②③b.①②③c.③d.①

Question9

（单选题）根据《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座的内容，对“语文素养”解说有误的是

选择一个答案——正确答案：a.“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语

活动的经验

a.“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验b.厚实的语文积累是语文素养形成和发展的基础c.丰富的言语实践活动有助于提高的一个人的语文素养d.语文素养的形成过程，是人不断修习语言、不断优化言语经验的过程Question10（单选题）对于“陈述性知识”解说有误的一项是 选择一个答案——正确答案：b.是关于“如何做”的知识a.是对事实，规则，事件等信息的表达b.是关于“如何做”的知识c.是关于“是什么”的知识d.是关于事物及其关系的知识

篇2：国培模块八测试答案

提供教师

兴义九中 严松 1、2005 年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质是

选择一个答案

学业水平考试

2、就语文学科而言，学生无论是阅读还是表达中出现问题，究其实质，都是

选择一个答案

思维问题

3、在《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座中，应对新课程中考，阅读教学要解决的三个主要问题是： ①阅读兴趣

②阅读习惯

③个性化阅读

④阅读量

⑤独立阅读

⑥阅读方法

选择一个答案

②④⑥

4、不属于讲座中谈到的 新课程语文中考备考策略的是 选择一个答案

梳理知识，形成网络

5、对于“陈述性知识”解说有误的一项是 选择一个答案

是关于“如何做”的知识

6、关于新课程语文中考的基本走向，《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座未涉及的内容是 选择一个答案

建立科学的语文教学评估体系

7、对于新课程语文中考试卷文言文阅读命题特点，说法不正确的是 选择一个答案

阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

8、在《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座中，学生的“语文综合运用能力”指的是： ①语文知识和能力的综合运用

②语文课程与其他课程及社会生活的联系

③书本学习与实践活动的紧密结合选择一个答案

①②③

9、根据《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座的内容，对“语文素养”解说有误的是

选择一个答案

“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验

篇3：国培模块八测试答案

1. A 2. ①农历十六日②一点也不③白气弥漫的样子④共同、一起3. ①庭下如积水空明……盖竹柏影也。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③大漠孤烟直，长河落日圆。④月下飞天镜，云生结海楼。4. B 5. 例：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，衬托出作者落榜后的落寞、惆怅。6. （1）机械训练等于是戴着枷锁和镣铐读书，只有“主动自由”才有“驾驭”的乐趣。（2）读书不思考，书就会成为精神重压，人就会成为书的奴隶。（读书是考生最熟悉的生活，也是最有体验的生活。解答这道题，考生必须反思自己读书的实践行为，然后才会有积极的人生体验，逐步形成在日常学习和生活中敢于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生探索和创新的欲望。）7. 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉；时而在寂静无声的顿河岸边漫步。8. 单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。（注：该句应是被王国维称为“千古壮观”的名句。） 9. 这句诗可以看作一幅简洁的几何图，大漠和长河是横线，孤烟是竖线，这样就构成了横纵两条坐标，而落日恰是与这横纵两条线相切的一个圆。在几何中，与圆相切的直线最具美感，而王维诗中的视觉美也正来源于这种几何效果。10. ①景象；②用水淋洗；③踩；④画文彩。11. ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。12. 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。13. 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。14. （1）如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。（2）提示：画面能表现钱塘潮之雄伟壮观即可。（3）提示：描绘场面应加入自己的想像，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。15. （1）同“缺”，断开、中断（2）这里指飞奔的马。16. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树；在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。17. （1）三峡概貌四季特点（2）连绵不断 遮天蔽日至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）既能提示水流急速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬水以夏季为盛18. 引用渔歌既是对秋景的总结，又能引起人缠绵的愁思。19. 瞿塘峡、巫峡、西陵峡；三峡水利工程（三峡工程）；大江截流，百万移民，奉节古城爆破，下闸蓄水、船闸试通航，几台机组相继并网发电等。（说出三件即可）20. “中书”是官职名，第二个“书”是书信的意思。21. ①交相。②消散22. ①夕阳快要落山了，潜藏在水中的鱼争相跳出水面。②这实在是人间天堂。23. （1）青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 24. 略25. （1）宜昌15家旅行社联合倡导诚信旅游 （2）示例：游人间仙境，尝人生乐趣 （3）示例：随着整顿旅游市场的深入，各旅游景点的服务质量越来越高，我想要玩的地方越来越多了。（4）示例：a.在开发原有资源的基础上，要注意体现旅游景点的观赏性及综合性；b.应根据消费者的承受能力多开展一些节假日的特价酬宾活动。26. 略

篇4：国培模块八测试答案

1、教师应该树立的基本教材观是（d）

a.尊重教材，创生教材，重组教材，理清教材

b.理清教材，重组教材，尊重教材，创生教材

c.理清教材，重组教材，尊重教材，创生教材

d.尊重教材，理清教材，重组教材，创生教材

2、教材属于逻辑化的成熟经验，是由儿童当前比较粗糙的经验发展而来的，代表了儿童现在经验的发展可能性、前进方向和可能结果。但教材也不是有待于完成的遥不可及的结果，而是指导儿童（d）的一种素材和方法。

a.当前技能

b.当前兴趣

c.当前生活 d.当前经验

3、体现知识逻辑性的教材不可避免地与儿童现有的经验存在差距，从而产生冲突和分歧，主要是由（c）个原因造成的。

a.6 b.5

c.3

d.4

4、“ 这法、那法，不吃头透数学教材就没法”的观点引自（d）。

a.路敏娟 b.周坤亮

c.贾兰

d.潘小明

5、特级教师钱守旺曾说过：能否理解编者意图，是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志。出自（a）篇文章。

a.合理使用教材，夯实数学课堂 b.关于“吃透”数学教材的若干思考 c.活力课堂，从读懂教材向用活教材迈进 d.例谈如何把握与理解教材

6、新课程背景下，数学教师“吃透”数学教材的特殊内涵中，包含（a）种具体解释。

a.5

b.4

c.3 d.6

7、读懂教材，必然要经历（d）的过程。

a.愿读---会读---读活---读懂

b.读懂---愿读---会读---读活

d.愿读---会读---读懂---读活 c.会读---愿读---读懂---读活

8、读懂教材要做到“四找”，即（d）a.一找难点，二找重点，三找训练点，四找起点 b.一找难点，二找训练点，三找重点，四找起点 c.一找起点，二找难点，三找重点，四找训练点 d.一找起点，二找重点，三找难点，四找训练点

9、儿童的经验如同春天萌芽的种子，充满着生长的力量 ；教材如肥沃的土壤，不断地给经验的生长提供养料；教师的教学过程就是把教材这一养料（d），并以适宜的方式提供给儿童经验这颗已经萌芽的种子以促进它不断地生长。

a.适时 b.适量

c.适当

d.适时、适量

10、学生之所以感到教材所提供的系统知识与他们当前的生活情境相去甚远，是因为教师没有把教材知识恢复到学生经验发展的（d），没有把教材与学生现有经验中的一些重要因素，如认知水平、情感体验、技能发展和态度价值观等联系起来加以考虑。

篇5：国培计划初中数学模块3测试答案

1、（单选题）在《函数概念的发展》课堂中，专家讲到了的内容是

选择一个答案

b.狄里赫勒的贡献正确

2、（单选题）在《数的扩充史》课堂中，专家在（）部分讲到了矩阵

选择一个答案

b.“新的数系”部分正确

3、（单选题）在《新课程下数与代数的内容及其教学改革》课堂中，专家讲到

新数学课程标准在（）方面特别强调了学生经历过程

选择一个答案

c.概率与统计正确

4、（单选题）在《数的扩充史》课堂中，专家没有讲到的内容是

选择一个答案

c.函数与极限正确正确

5、（单选题）在《代数发展史》课堂中，专家讲到代数学的发展分为三个

不同的时期，他讲的代数学的第二个发展时期是

选择一个答案

篇6：山西省国培 模块三测试答案

Question 1

分数: 3（单选题）基础教育英语课程的总体目标由 ___A____ 构成。

选择一个答案a.语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识b.语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解

c.语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神

d.语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神

Question 2

分数: 3（单选题）以下不属于英语基本学习策略的选项是：（A）

选择一个答案a.在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿b.为学生提供自主学习和相互交流的机会

c.在学习中集中注意力

d.对所学内容能主动练习和实践

Question 3

分数: 3（单选题）教学目标的分类或结构并不是唯一的 , 不同的教学理论有一些不同的看法 , 较为有影响的是布鲁姆的分类 , 他把教学目标分为三大领域。A

选择一个答案a.认知情感和动作技能

b.了解 理解和应用

c.生理 心理和情感

d.认知 情感和学习策略

Question 4

分数: 3（单选题）开展教育工作，首先需要（B）

选择一个答案a.选择教学方法

b.确立教育目的c.加强德育工作

d.设计课程体系

Question 5

分数: 3（单选题）下列关于教学设计的论述错误的是（C）

选择一个答案a.教学设计具有灵活性的特点

b.教学设计需要用系统的方法进行设计

c.教学设计的方案一般不能修改

d.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

Question 6

分数: 3（单选题）教学过程的中心环节是（C）

选择一个答案a.考试

b.备课

c.上课

d.批改作业

Question 7

分数: 3（单选题）关于评价，不正确的选项有：（C）

选择一个答案a.评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化b.评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整

c.终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能

d.在英语教学中应以形成性评价为主

Question 8

分数: 3（单选题）新课程提倡的三维教学目标是指（B）

选择一个答案a.知识、技能和情感

b.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

c.知识、技能和方法

d.情感、态度和价值观

Question 9

分数: 3（单选题）你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是 A

选择一个答案a.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得正确

b.适当放低要求以鼓励差生

c.满足优生需要，对其他学生适当放低要求

d.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充

Question 10

分数: 3（单选题）请从以下四个教学目标选择出恰当的目标（D）

篇7：国培模块八测试答案

二、（一）9.八月 胡地狂风暴雪愁苦迷惘 10. 忽如一夜春风来 千树万树梨花开春意盎然（春暖花开） 11.示例：“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。” 这句写边塞奇寒，表现出友人归途的艰辛，表达出作者的离愁。 12.要点：①对友人的留恋； ②为友人长路漫漫的担忧； ③对自己归期难料的惆怅。

（二）13.（1）一喜一悲的心理活动 （2）向来 （3）赠送 （4）更加 14.（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）文臣不贪恋钱财,武将不怕死,那么天下就太平了。15.共同点：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。乙文所记的岳飞不接受他人送的美女、皇上赐的房宅，是甲文所没有论及的。16.心忧天下（或：忠君爱民）。我们要吃苦在前，享受在后。（意近即可）

（三） 17.本文记叙了一位女大学生从储蓄卡的密码上感受到真情的故事。18.这一现象从侧面反映出孩子对父母生日的忽略，其实是忽略了对父母的关爱，不懂得感恩。女孩想打电话问爸妈，又觉得不好意思，是怕引起父母伤心（养你这么大，居然连爸妈的生日都不记得，还谈何孝心？），觉得自己不够孝顺。19.父亲对女儿的关爱之情；父母对女儿的疼爱之情；女儿对父母的感恩之情。20.初入大学时，女孩的父亲为她办了一张银行借记卡，卡的密码是她妈妈的生日。这样设置，一是让女儿时刻记住妈妈的生日，二是为了银行卡的安全，体现出父母用心良苦；父母遇难后遗留下来的储蓄卡的密码却是女孩自己的生日，这样设置体现出父母对女儿无私的爱。 21.女儿被父母对自己无私的爱所感动，特别是父母遇难后留下了一张以自己的生日作密码的储蓄卡，让她觉得父母太伟大了，从而为自己在父母生前没能尽孝而心生自责，唯有记住父母的祭日来表达对父母的怀念。22.示例：我会选用父母生日数字之和作为密码。因为我觉得父母才是天底下最伟大、最值得尊敬的人，他们孕育了我，养育了我，培养了我……23.略。

（四） 24. 喝了酒脸色发红。形旁为“酉”的字多与酒有关，而且原文中提到了“酡红如醉”。 25.和《春》一样用总分总的结构，即开头总写秋之美，再从不同的角度分写，最后从总体上赞美秋。26.不矛盾。因为秋经历了春之蓬勃与夏之繁盛，自然是成熟、收获、充实的；同时它不再以受赞美、被宠爱为荣，把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，即是淡泊的。27.略。28.前者说水之明澈，后者说水之洁净，这样既突出秋水的特点，又增添了文采。

篇8：国培模块八测试答案

2011--9 01:58 1.（单选题）语文课程的基本特点是：选择一个答案 a.工具性与实践性的统一

b.[正确]工具性与人文性的统一 c.工具性与时代性的统一 d.人文性与实践性的统一

2.（多选题）《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点有：选择至少一个答案 a.[正确]追求综合化

b.[正确]突出过程与方法 c.[正确]追求三维融合 d.[正确]增强时代性 e.[正确]整合知识与能力

3.（单选题）写作是学生必备的语文能力，在第二学段，“写作”的具体表述是什么：选择一个答案 a.写话 b.作文 c.写作

d.[正确]习作

4.（多选题）三维目标包括哪三维：选择至少一个答案 a.[正确]情感、态度和价值观 b.社会和生活

c.[正确]知识和能力 d.[正确]过程和方法

5.（单选题）小学生毕业时课外阅读总量应不低于多少字：选择一个答案 a.150万字 b.[正确] 100万字 c.260万字 d.80万字

6（多选题）语文课程的基本理念是：选择至少一个答案 a.[正确]全面提高学生的语文素养 b.[正确]正确把握语文教育的特点

c.[正确]积极倡导自主、合作、探究的学习方式 d.[正确]努力建设开放而有活力的语文课程

7.（多选题）语文课程丰富的人文内涵要求我们：选择至少一个答案 a.[正确]尊重学生在学习过程中的独特体验 b.[正确]注意教学内容的选择 c.[正确]重视语文的熏陶感染作用 d.注重对语文材料的标准化解读

8.（单选题）语文课程标准的目标体系中，九年一贯四个学段是一个纵向结构，此外，还从五个方面设计了横向结构。以下哪项不是横向结构中的内容：选择一个答案 a.口语交际 b.阅读 c.写作

d.识字与写字 e.综合性学习 f.[正确]汉语拼音

9.（单选题）运用部首检字法查字典、词典是在哪个学段提出的要求：选择一个答案 a.第三学段 b.第四学段

c.[正确]第二学段 d.第一学段

国培山西省初中语文模块三测验参考答案（绝对满分）

Question 1 分数: 3（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点 ABD

选择至少一个答案

a.意义走在文采前面

b.阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点 c.阅读教学始终把“三维目标”作为着力点、切入点、重点 d.文采走在意义前面

Question 2 分数: 3（多选题）关于教师提出的“问题”应该注意

ABC

选择至少一个答案

a.关键词由“他”转为“你”

b.从静态、封闭分析的怪圈中跳出来

c.从刚性、过度预设的怪圈中跳出来

d.关键词由“你”转为“他”

Question 3 分数: 3（单选题）《课标》规定的课外阅读量是

A

选择一个答案

a.下限

b.适中

c.参考数 d.上限

Question 4 分数: 3（单选题）评点批注最主要的部分是： A

选择一个答案

a.旁批

b.眉批

c.尾批

d.总批

Question 5 分数: 3（单选题）下面说法不正确的是：

D

选择一个答案

a.各种文体的特征可有交叉

b.说明文中的比喻叫打比方

c.作者人格决定了文章风格 d.新闻的背景要写在最前面

Question 6 分数: 3（单选题）下面说法不正确的是：

B

选择一个答案

a.审美目标是阅读教学最高层次的要求

b.《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标

c.教学重点与教学难点的设定要考虑到学生因素

d.知识目标包括背景知识，这是解读文本的前提

Question 7 分数: 3（单选题）提出“理事情”为诗歌三元素的诗歌理论家是 D

选择一个答案

a.沈德潜

b.严羽

c.王夫之

d.叶燮 Question 8 分数: 3（单选题）在《“问题教学”》讲座中提出，在众多的教学模式中，下面哪一种较为有优势 D

选择一个答案

a.环节式

b.对话式

c.注经式

d.问题式

Question 9 分数: 3（单选题）问题教学的优越之处，以下错误的是

B

选择一个答案

a.问题就是话题。有利于学生围绕共同的学习目标发表意见、共同磋商 b.问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

c.几个大的问题，就是课堂教学的几个环节，利于教师掌控教学目标和进程，有利于教师及时发现和

解决问题

d.问题是学习课文的起点。有利于引起学生的注意和兴趣，激发创新热情

Question 10 分数: 3（单选题）为避免“浅问题” 导致“浅阅读”我们提出了哪三点建议

D

选择一个答案

a.重视创新、重视领悟、重视发现

b.重视知识、重视能力、重视情感态度价值观

c.重视诵读、重视涵咏、重视积累 d.重视课文、重视内容、重视体验

国培山西省初中语文模块四 测验参考答案（满分）

Question 1分数: 3 随着信息时代的到来，学生在某些领域强于老师，老师需要以虚心的态度无条件的接受新事物，接受学生的引领，切不可对新事物说“不”。选择一个答案(b)

a.是

b.否

Question 2 分数: 3信息技术与语文学科整合，有利于激发学生的学习兴趣，通过创设“情境”，孕育“情感”，并拓展学生的思维。选择一个答案(a)

a.是

b.否

Question 3分数: 3信息技术与课程整合就是要把信息技术课程与其它学科课程融合在一起（即要实现两门课程之间的融合），以便在学习其它学科课程的同时能更有效地学习信息技术

选择一个答案(a)

a.否

b.是

Question 4

分数:

3信息技术教育应用在发达国家大体经历了三个发展阶段：计算机辅助教学阶段、计算机辅助学习阶段及信息技术与课程整合阶段。选择一个答案(a)

a.是

b.否

Question 分数: 教师在课堂上要有耐心和宽容之心。要以善意指正学生的错误和不足，并要引导学生以宽容的态度对待同学间出现的问题。选择一个答案(a)

a.是

b.否

Question 6

分数: 3

语文活动课重在强调学生的“独特感受”，学生在活动中一些非理性的行为不要强加干预，这样更能体现学生的 “个性化”。选择一个答案(b)

a.是

b.否

Question 7

分数: 3

授之以“渔”，传之以“术”，授课时要善于帮助学生搭建阅读“桥梁”。传之于法，注意帮助学生寻求语文阅读上的教学规律，虽说文无定法，但得有法。选择一个答案(a)a.是

b.否

Question 8

分数: 3

初中教学课堂充斥着大量音乐、手工、图画等等教学方式，学生身心得到娱乐，但这种剥离文本的游戏，不能够支持或促进学生的内部学习，是无效的生成，当然也谈不上有什么教学效益.选择一个答案(a)

a.是

b.否

Question 9

分数:

3网络教学中的交互不仅实现了教师对学生知识、情感的引导，更重要的是实现了对教学的管理。选择一个答案(b)

a.是

b.否

Question 10

分数:

3多媒体信息技术在中学语文课堂中的使用误区主要包括时髦化、繁琐化、低幼化、垄断化等。选择一个答案(b)

a.否

b.是

国培初中语文模块七测试答案——满分榜

（贵州六盘水市南开中学——黄旭老师提供）

1、（多选题）从学生获得知识的来源和教学活动的方式上教学方法可以分为哪几个类别：

选择至少一个答案：正确答案——a、b、c、d

a.第三类，实习的方法，包括练习法、实验法、实习作业法等

b.第一类，语言的方法，包括讲授法、谈话法、读书指导法等

c.第二类，直观的方法，包括演示法、电化教学法、参观法等

d.第四类，研究复习的方法，包括讨论法和复习法等

2、（单选题）张孝纯老师属于哪个语文流派？正确答案——d.“大语文教育”派

a.“情感派”b.“生成派” c.“管理派”d.“大语文教育”派

3、（单选题）“跳摘”理论的原创者是谁？正确答案——a.张富老师

a.张富老师b.魏书生老师c.宁鸿彬老师

4、（单选题）魏书生老师的六步教学法的内容是什么？选择一个答案：

正确答案——c.定向、自学、讨论、答疑、自测、自结

a.读书、查字、质疑、讨论、表达、生成b.预习、检查、上课、提问、讨论、考试

c.定向、自学、讨论、答疑、自测、自结

5、（单选题）本讲义中《曹刿论战》中的“情”的含义是什么？

正确答案——a.“必以情”的“情”就是说尽心尽力，诚心诚意

a.“必以情”的“情”就是说尽心尽力，诚心诚意

b.主要是指人们的一种活动的心态，而且是一种积极的心态

c.“情况，实情。”

d.“实情”

e.“人欲之谓情”

6、（单选题）生成的哲学是指处于由非存在到存在，或由某种质到另一种质的过程中的事物或现象。

正确答案——b.是

a.否 b.是

7、这个案例的讲述者是谁？

生：跳鱼怎么会有青蛙似的两只脚？师：是啊！鱼怎么会有脚？

生：有！师：什么鱼啊？

生：娃娃鱼。师：你真见多识广！我想跳鱼也有两只脚。可是我没见过，你们谁见过？

生：（齐）没有。师：可是少年闰土就知道，这说明什么？

生：闰土见多识广，他“心里有无穷无尽的稀奇的事，这是我的朋友所不知道的”。

选择一个答案：正确答案——a.钱梦龙

a.钱梦龙 b.魏书生 c.于漪

8、（单选题）在《做研究型的教师》讲义中，能背诵全册语文书的教师是谁？

正确答案——d.李晓明

a.钱梦龙 b.王云山 c.张晓钢 d.李晓明

国培初中语文模块五 测验参考答

贵州省六盘水市南开中学——黄旭老师提供）

Question1

（单选题）不属于讲座中谈到的新课程语文中考备考策略的是

选择一个答案——正确答案：a.梳理知识，形成网络

a.梳理知识，形成网络

b.重温“课标”，反思调整

c.回归教材，固内促外

d.注重方法，提升思维 Question2（单选题）关于新课程语文中考的基本走向，《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座未涉及的内容是

选择一个答案——正确答案：b.建立科学的语文教学评估体系

a.注重学生语文素养的综合考查

b.建立科学的语文教学评估体系

c.稳中求变，守“正”出“新”

d.对中学语文教学有正导向作用

Question3（单选题）2005年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质是

选择一个答案——正确答案：a.学业水平考试

a.学业水平考试

b.选拔性考试

c.诊断性考试 Question4

（单选题）对于新课程语文中考试卷写作部分的命题特点，说法不正确的是

选择一个答案——正确答案：c.话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位

a.文体开放，尊重和关注个性，鼓励有创意地表达 b.鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的感受和体验

c.话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位 d.注重正确的情感态度价值观的引导 Question5

（单选题）就语文学科而言，学生无论是阅读还是表达中出现问题，究其实质，都是

选择一个答案——b.正确答案：思维问题

a.方法问题

b.思维问题

c.能力问题

d.习惯问题

Question6

（单选题）对于新课程语文中考试卷文言文阅读命题特点，说法不正确的是

选择一个答案——正确答案：a.阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

a.阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

b.文言文阅读材料有相当数量选自课内，但自课内向课外迁移趋势较明显

c.注重从整体阅读的角度考查学生对文言文的理解、感悟和运用能力

d.文言文阅读的重点是考查学生对词、句子、基本内容的理解和掌握情况

Question7

（单选题）在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，应对新课程中考，阅读教学要解决的三个主要问题是：

①阅读兴趣

②阅读习惯

③个性化阅读

④阅读量

⑤独立阅读

⑥阅读方法

选择一个答案——正确答案d.②④⑥

a.①②⑥

b.①③⑤

c.②③⑤

d.②④⑥

Question8

（单选题）在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，学生的“语文综合运用能力”指的是：

（1）语文知识和能力的综合运用

②语文课程与其他课程及社会生活的联系 ③书本学习与实践活动的紧密结合 选择一个答案——正确答案：①②③

a.②③

b.①②③

c.③

d.①

Question9（单选题）根据《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座的内容，对“语文素养”解说有误的是

选择一个答案——正确答案：a.“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验

a.“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验

b.厚实的语文积累是语文素养形成和发展的基础

c.丰富的言语实践活动有助于提高的一个人的语文素养

d.语文素养的形成过程，是人不断修习语言、不断优化言语经验的过程 Question10

（单选题）对于“陈述性知识”解说有误的一项是

选择一个答案——正确答案：b.是关于“如何做”的知识

a.是对事实，规则，事件等信息的表达 你

b.是关于“如何做”的知识

c.是关于“是什么”的知识

d.是关于事物及其关系的知识

国培初中语文模块六测试答案

Question1分数: 4（单选题）郁达夫 30 年代的小说《迟桂花》主要表现了

选择一个案（d）

a.反帝反封建的思想

b.追求革命的思想

c.性苦闷的情绪

d.隐逸的思想 Question 2分数: 4（单选题）最好的模仿是选择一个答案(b)a.鉴赏性模仿

b.批判性模仿

c.整体模仿

d.自主性模仿 Question 3分数: 4（单选题）在多元化作文评改中，最重要的是

选择一个答案(a)a.教师的评改

b.学生的自改

c.家长的评改

d.同学的互改 Question 4 分数: 4（单选题）曹禺描写复仇的一部话剧是

选择一个答案(c)a.《北京人》

b.《雷雨》

c.《原野》

d.《日出》 Question 5 分数: 4

（单选题）

《爱情三部曲》指的是

选择一个答案(c)

a.《新生》、《萌芽》、《灭亡》

b.《雨》、《电》、《雷》

c.《雾》、《雨》、《电》

d.《雾》、《雷》、《电》 Question 6

分数: 4（单选题）作文教学中最重要的是

选择一个答案(d)a.作文先做人

b.语言修辞要漂亮

c.功夫在诗外

d.把“要我写”变成“我要写” Question 7

分数: 4

（单选题）学生作文的动力最初级的是

选择一个答案(c)a.存在的证明

b.影响力快慰

c.才华的展现

d.尊严的捍卫

Question 8

分数: 4

（单选题）下列属于巴金中长篇小说创作的题材系列有

选择一个答案(c)a.描写校园男女的爱情生活

b.表现工农大众的革命活动

c.描写家庭生活、抨击旧式家庭腐朽与罪恶

d.描写中国农民的苦难 Question 9

分数: 4

（单选题）个性化写作的基础是

选择一个答案(b)a.逆向

b.真实

c.模仿

d.独特

Question 10

分数: 4

（单选题）学生作文虚构的含义比较积极的是选择一个答案(c)a.它导致学生说谎

b.它是编造的 c.它是没有发生过而可以发生的d.它是假的 国培计划 中学语文 模块三 阅读测验答案

2010-12-18 18:57 Question 1分数: 3（单选题）新课程背景下，语文与其他学科属性的差异应该要a.逐步缩小

b.继续保持 [正确] c.逐步扩大

d.自动消失

Question 2分数: 3（单选题）对于教师而言，影响课堂教学效率的因素中，最具可变量特征的是

a.教法

b.教材

c.教师状况

d.学生状况

[正确]

Question 3分数: 3（单选题）教材中的《背影》课文，再加上课文的注释和课后练习等，这是

a.教育内容

b.教材内容

[正确]

c.教学内容

d.课程内容

Question 4分数: 3（单选题）理想的“导学案”编制应该是 a.教学内容问题化

b.问题内容体系化

c.教材内容教学化

[正确]

d.课程内容教材化

Question 5分数: 3（单选题）下列各项不是语文学科教学的目标领域的是 a.发展创新 [正确] b.字词句篇

c.语逻修文

d.人文情怀

Question 6分数: 3（单选题）之所以认为案例《绿》的教学设计不成功，原因最主要在 a.没有学生活动设计

b.教师没有引导学生

c.学生活动游离设计

d.教师未能激活学生

[正确]

Question 7分数: 3（单选题）寻找文本的“裂缝”，是指 a.以挑剔的眼光审读文本

b.比较相关文本的优劣

c.在文本空白处放飞想象

d.发现文本的内在张力 [正确]

Question 8分数: 3（单选题）有关课程改革背景的说明，不正确的一项是 a.社会对于旧的课程的不满

b.政府对于课程发展的推动

c.课程自身的发展以及建设

d.学科教学阵地的逐步萎缩

[正确] Question 9分数: 3（单选题）“倾听文本的主和弦”，其中的“主和弦”是指 a.文本的主旨

b.读者的反应

c.有“意味”的语词

[正确] d.有变化的“形式”

Question 10分数: 3（单选题）教师已经和学生学习过《故乡》，再和学生重学一遍时，教些什么呢？首先要考虑的是

a.充分了解学生的学习需求 [正确] b.借鉴优秀教师的成功做法

c.巩固拓展上次的教学成果

d.吸取上次执教的经验教训

国培初中语文（贵州）模块八测试题及答案——满分榜

（贵州省六盘水市南开中学——黄旭老师提供）

Question1（单选题）不属于讲座中谈到的新课程语文中考备考策略的是

选择一个答案——正确答案：a.梳理知识，形成网络

a.梳理知识，形成网络

b.重温“课标”，反思调整

c.回归教材，固内促外

d.注重方法，提升思维

Question2（单选题）关于新课程语文中考的基本走向，《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座未涉及的内容是

选择一个答案——正确答案：b.建立科学的语文教学评估体系

a.注重学生语文素养的综合考查

b.建立科学的语文教学评估体系

c.稳中求变，守“正”出“新”

d.对中学语文教学有正导向作用

Question3（单选题）2005年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质是

选择一个答案——正确答案：a.学业水平考试

a.学业水平考试

b.选拔性考试

c.诊断性考试

Question4（单选题）对于新课程语文中考试卷写作部分的命题特点，说法不正确的是

选择一个答案——正确答案：c.话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位

a.文体开放，尊重和关注个性，鼓励有创意地表达

b.鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的感受和体验

c.话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位

d.注重正确的情感态度价值观的引导

Question5（单选题）就语文学科而言，学生无论是阅读还是表达中出现问题，究其实质，都是

选择一个答案——b.正确答案：思维问题

a.方法问题

b.思维问题

c.能力问题

d.习惯问题 Question6（单选题）对于新课程语文中考试卷文言文阅读命题特点，说法不正确的是

选择一个答案——正确答案：a.阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

a.阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

b.文言文阅读材料有相当数量选自课内，但自课内向课外迁移趋势较明显

c.注重从整体阅读的角度考查学生对文言文的理解、感悟和运用能力

d.文言文阅读的重点是考查学生对词、句子、基本内容的理解和掌握情况

Question7（单选题）在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，应对新课程中考，阅读教学要解决的三个主要问题是：

①阅读兴趣②阅读习惯③个性化阅读

④阅读量⑤独立阅读⑥阅读方法

选择一个答案——正确答案d.②④⑥

a.①②⑥

b.①③⑤

c.②③⑤

d.②④⑥

Question8（单选题）在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，学生的“语文综合运用能力”指的是：

①语文知识和能力的综合运用

②语文课程与其他课程及社会生活的联系

③书本学习与实践活动的紧密结合 选择一个答案——正确答案：①②③

a.②③

b.①②③

c.③

d.①

Question9（单选题）根据《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座的内容，对“语文素养”解说有误的是

选择一个答案——正确答案：a.“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验

a.“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验

b.厚实的语文积累是语文素养形成和发展的基础

c.丰富的言语实践活动有助于提高的一个人的语文素养

d.语文素养的形成过程，是人不断修习语言、不断优化言语经验的过程

Question10（单选题）对于“陈述性知识”解说有误的一项是

选择一个答案——正确答案：b.是关于“如何做”的知识

a.是对事实，规则，事件等信息的表达

b.是关于“如何做”的知识

c.是关于“是什么”的知识

篇9：国培模块八测试答案

Question 1 分数: 10

心理学研究表明，适度的心理压力会引起：

选择一个答案

a.机体过度的情绪紧张，导致有机体内活动失衡，从而带来一系列动作紊乱现象，注意和知觉范围变得狭窄，正常的思维活动受到干扰和限制，因而 活动效率降低，甚至导致活动失败。长期的心理压力过大，会引起人们持续 的情绪紧张，并由此而引发一系列的心身疾病。

b.人们情绪上的适度焦虑和紧张感，并引起体内一系列的生理变化，使有机体释放较多的能量进行活动，使人反应速度加快，记忆能力和思维能力增 强，从而使智力活动效率提高。可见，适度的心理压力能成为人们活动的动 力，对活动起激励作用。

Question 2 分数: 10

在教师职业倦怠的身心症状中，所占比重最高的是：

选择一个答案

a.容易疲劳

b.感觉沮丧、压抑

c.脑中乱糟糟的，或是一片空白

d.记忆力下降

Question 3 分数: 10

由于情绪不稳定，逐渐失去自信和控制感，成就动机和自我效能感降低，从而产生了内疚感并开始自责。学习一些调节控制情绪的方法和技巧。如转移注意力。所谓转移注意力就是采取迂回的办法把自己的注意力、情感和精力转移到其它活动上去，使消极的情绪在蔓延之前就被一些因素干扰，不再恶化，朝着良性方面发展。每个人都有情绪不好的时候，过于强烈的消极刺激都与当时的情境密切相关，设法离开产生恶劣情绪的问题情境，对于情绪的控制就变得相对容易。比如，不妨自我酬劳一番，如去饭馆美餐一顿或去逛商店购物。

选择一个答案

a.错误

b.正确

Question 4 分数: 10

以下关于教师职业倦怠问题取向的应对策略中，说法错误的是：

选择一个答案

a.教师无需改进教育方法。

b.提高学会时间管理

c.提高协调人际关系

d.提高业务能力

Question 5 分数: 10

教师的职业压力 是 由于工作 方面原因而导致 的一种令人不愉快的情绪体验，包括紧张、失望、焦虑、愤怒、压抑等。

选择一个答案

a.错误

b.正确

Question 6 分数: 10

（多选题）教师心理健康问题增多的原因是：

选择至少一个答案

a.生活温饱需求层次提高

b.市场经济带来竞争压力

c.应试教育产生严重恶果

d.社会巨变导致适应困难

e.独生子女存在特殊问题

f.社会宽松选择冲突增多

Question 7 分数: 10 抑郁是一种： 选择一个答案

a.由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的复合性情绪。

b.由情绪冲动、处理事情焦躁所显现的不可控制的情绪。

Question 8

分数: 10

教师的抑郁主要表现在：

选择一个答案

a.对教育教学工作失去热情和兴趣，学习工作感到没有精力，讲课照本宣科，没有激情，教学活动中缺乏创造性，没有快乐体验；对教育教学过程中 出现的问题置之不理，听之任之，放弃自己的努力，不关心学生，学生爱会 不会；感到自己没有能力，自己的存在没有价值，干什么都没意思。

b.对教育教学工作中的矛盾回避，说话爱激动，上课时遇到困难心情焦躁，有时对调皮的学生讽刺、挖苦。

Question 9 分数: 10

（多选题）教师职业倦怠的压力来源：

选择至少一个答案

a.工作

b.灾祸

c.人际

d.生活

Question 10 分数: 10

在中国青年报社会调查中心 2008 年进行的 “ 中国教师健康状况调查 ” 中，60% 的人认为教师的首要压力是：

选择一个答案

a.教学或管理任务重、工作时间长

b.学生成绩

篇10：国培模块八测试答案

桐梓县小水中学何济纲

Question 1分数: 3

高中学生对教师的要求和期望更高，更全面，更深刻。许多研究表明，高中学生在心目中对教师已经形成明确而苛刻的标准，一般包括智慧、人格、品德等因素。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案 a

a.正确

b.错误

Question 2 分数: 3 著名的 情绪 ABC 理论，是美国临床心理学家埃利斯提出的。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案b

a.错误

b.正确

Question 3 分数: 3 教师必须有“专业化发展”的“知识结构”。知识结构包括：选择至少一个答案 abcd

a.理论性（条件）知识

b.学科性（本体）知识

c.实践性（反思积累）知识

d.通识性（读书）知识

Question 4 分数: 3 世纪之交，西方掀起的积极心理学运动，很快成为一种世界性的心理学革命。积极心理学创始人是？选择一个答案a

a.马丁--赛里格曼

b.泰勒--本-沙哈博士

Question 5 分数: 3

“沟通”是营造良好师生关系的手段，是建立有效师生关系的重要方法。教育教学活动处处有沟通，教师与学生的任何接触都是沟通。解决教师与学生、学生与学生以及学生自身矛盾需要沟通。

这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案 a

a.正确

b.错误

Question 6 分数: 3 积极心理健康教育的对象是？选择一个答案 b

a.需要心理咨询的学生

b.面向全体学生

c.重点是帮助那些有心理问题的学生

Question 7 分数: 3 积极心理健康教育的重心是？选择一个答案b

a.帮助人诊断咨询和解除痛苦

b.加强人自身积极因素和潜能的开发

c.解决学生中的心理问题

Question 8 分数: 3 小学学生与教师关系的发展特点是：对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低，开始有分析地认识和理智地对待教师。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案b

a.正确

b.错误

Question 9 分数: 3 积极心理健康教育的视角是？选择一个答案 b

a.关注学生发生的心理问题

b.关注学生内在的积极心理品质

Question 10 分数: 3

初中学生与教师关系发展特点是：教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威，教师的影响和感染力常常超过家长。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案b

a.正确