第八单元复习测试

第一篇：第八单元复习测试

第八单元复习

一、要会默的词

巴望 纳闷 揠苗助长 筋疲力尽 兴致勃勃 鹬蚌相争，渔翁得利 用尽力气 喜笑颜开 寓言 两则 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饥 浪费 满意 不以为然 时机 关键 皮香肉嫩 评理 赞许 争论不休 烤火 剖开 笨重 聚精会神 仿佛 剪枝 盼望 远近闻名 不禁 疯长 争辩 红润 充满信心 挥舞 夺走 依靠 成熟 胖娃娃 脸蛋 番茄 烧烤 满意 买卖 感想 靠近啄肉 威胁 得意洋洋 大雁 煮饭 烟熏火燎 疑惑 营养 养分 半信半疑 浓郁 暑假 两全其美 将信将疑 机不可失 各得其所 无影无踪 坐失良机 禁止 争夺

二、按要求写词。

1.来自寓言故事的成语：揠苗助长 杯弓蛇影 郑人买履 叶公好龙狐假虎威 黔驴技穷 画蛇添足 掩耳盗铃 守株待兔

鹬蚌相争(渔翁得利)螳螂捕蝉(黄雀在后)

2.来自历史故事的成语：完璧归赵(蔺相如) 毛遂自荐(毛遂)

四面楚歌(项羽)负荆请罪(廉颇) 纸上谈兵(赵括)卧薪尝胆(勾践) 三顾茅庐(刘备) 指鹿为马(赵高)才高八斗(曹植)望梅止渴(曹操)万事俱备，只欠东风(周瑜、诸葛亮)

3.来自神话故事的成语：嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 开天辟地 女娲补天夸父逐日 八仙过海

4.用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望 巴望 盼望 渴望 期望 5.形容勤奋好学、善于思考的词语：勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神 专心致志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注 持之以恒 再接再厉

6.ABAC式词语有：又大又甜 又惊又喜 又高又胖 又香又甜 又苦又涩又蹦又跳 又说又笑

7.ABAC式词语有：将信将疑 尽心尽力 十全十美 全心全意 无边无际 有声有色 自言自语 再接再厉

8.含“如”的成语：胆小如鼠 日月如梭 料事如神 挥金如土 游人如织铁证如山 势如破竹 面如土色 水平如镜 江山如画 栩栩如生 始终如一 力大如牛稳如泰山文思如泉

9.描写心理的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 胆战心惊 心急如焚 心花怒放

10. 描写友情的成语：肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合 荣辱与共 风雨同舟 海誓山盟 情深似海

11.写出描写春夏秋冬的成语：

①春：春暖花开 春色满园 万紫千红 春意盎然 春光明媚 鸟语花香②夏： 骄阳似火 暑气蒸人 狂风暴雨 烈日当头 烈日炎炎③秋： 秋高气爽 凉风习习 天高云淡 雁过留声金风送爽

④冬： 千里冰封 天寒地冻 寒冬腊月 冰天雪地银装素裹装素

裹

三、词语搭配

一脸疑惑的样子 粗壮的枝条浓郁的花香 无数的蜜蜂 种桃的能手

又大又甜的桃子 圆圆的脸蛋自由自在地飞舞

吸收营养 夺走养分 抓住时机 浪费时间 充满信心

正确地回答 静静地观看

四、按课文内容填空。

1.《揠苗助长》中农夫为了禾苗能长得快些，就把禾苗一棵一棵地往上拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

2.《鹬蚌相争》中鹬啄蚌夹，互不相让，最后让渔翁一起捉住了。这则寓言告诉我们：双方为了一点利益互不相让，可能会导致两败俱伤，反而让别人从中获利。

3.兄弟俩为怎么吃大雁而争论不休，结果大雁飞得无影无踪了。由此可见，不管做什么，关键是要先做起来。告诉我们：做事要抓住时机，不要因无谓的争论而浪费时间。

4.关于机遇的名言

时光在无休止的争论中流逝，机遇在无休止的争论中丧失。——邓小平善于捕捉机会者为俊杰。——歌德

机不可失，时不再来。

5.《剪枝的学问》一课“我”的心理变化：满怀好奇→ 一脸疑惑 →将信将疑 →又惊又喜 为线索，知道剪枝的学问是(剪掉只吸收营养，不结果实的枝条，来年收获更多更大的果子)，王大伯的话让我明白了(减少就是为了增加)的道理，在生活中也有这样的例子，比如说()

学了这篇课文我也感受到( 生活处处有学问，我们要做有心人)。

6.《明日歌》明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。——钱鹤滩

告诫人们要珍惜眼前的时间，养成“今日事，今日毕”的好习惯。

7. 珍惜时间的名言警句有：

①少壮不努力，老大徒伤悲。②莫等闲，白了少年头，空悲切。

③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟④光阴似箭，日月如梭。

8.关于合作的名言警句有：

①人心齐，泰山移。②三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。④一花独放不是春，万紫千红春满园。 ⑤独脚难行，孤掌难鸣。

五、多音字组词。

干 gàn (干活、干部、能干)禁 jīn (不禁、情不自禁 弱不禁风)gān(干脆、干枯、饼干)jìn (禁止、严禁 禁闭)

六、近义词

着急(焦急) 盼望(巴望、希望) 苦闷(郁闷) 商议(商量)得意洋洋(得意忘形) 喜笑颜开(眉开眼笑)纳闷(奇怪 疑惑) 聚精会神(全神贯注、专心致志)

第二篇：第八单元复习教案

人教版三年级下册第六单元复习教案

一、教学目标：

1.梳理课文内容。

2.落实归纳相关的知识点。

3.感受神话故事的神奇。

4.学习复习的方法。

教学过程：

一、回顾课文内容

本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》 ，略读课文《 》及“语文园地八”。

《乞巧》是( )代诗人( )描写民间乞巧盛况的名诗。表达了人们( )的美好心愿。《嫦娥》一诗通过描写嫦娥( )的生活，表达了诗人( )的心境。

《西门豹》是一个历史故事，赞扬了西门豹( )的品质。

《女娲补天》写了女娲为了拯救处于水深火热中的人民，冒着生命危险( )的故事，赞扬了女娲( )的品质和( )的精神。

夸父是一个( )的人。 我还知道一些神话故事：

二、字音关。 1.给加点字注音

乞巧 屏风 蜡烛 绸褂 开凿 女娲 冶炼 山冈

........2.多音字 露 喷 扎 3.形近字

霄 晓 徒 概 宵 绕 陡 溉

蹋 冶 炼 喉 踏 治 练 候

四、词句关

1.给加点的字选择正确的解释，在( )里填上序号。 载：①记录 ②装载 ③年 (1)傍晚，渔夫满载而归。( ) (2)这真是千载难逢的好事。( )

(3)关于他的身世，许多书上都有记载。( )

闹：①吵闹 ②发生(疾病或灾害) ③造成 ④干，搞，弄 (1)老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”( ) (2)他们每闹一次都要收几百万钱。( ) (3)倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( )

2、按要求写词语。

(1)仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

(2)仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。

(3)仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 3.把下面的歇后语补充完整。 八仙过海 —— 孙悟空大闹天宫 —— —— 多多益善 张飞穿针 —— 包公断案——

—— 愿者上钩 4.改写句子。

(1)人们一直过着快乐幸福的生活。(缩句) (2)许多人被火围困在山顶上。(改为把字句) (3)雨神把天火熄灭了。(改为被字句)

四、展示台。

我也想讲一讲神话故事。

第三篇：第八单元复习教案(1)

复习第八单元

解放路小学赵秀英

复习目标：

1、掌握重点词语和日积月累

2、整体回顾，感受艺术魅力。

3，巩固作者在叙事时展开联想和想象把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的表达感受的方法。 教学重点：

掌握重点词语和日积月累 整体回顾，感受艺术魅力。 教学难点

巩固作者在叙事时展开联想和想象把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的表达感受的方法。 教学过程： 一，板题示标

二、学生做题 重点词语和日积月累

( )梁( )栋 ( )夺( )工 ( )具( )心 ( )人入( ) 古( )古( ) 余音( )( ) 不落( )( ) ( )俗共( ) ( )不( )收 ( )( )人口 ( )高和( ) ( )笔生( ) ( )春白( ) ( )走龙( ) 不同( )( ) 别( )一( )

三、整体回顾，感受艺术魅力 回顾单元内容：

艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它是一首动听的曲子，一幅美妙的图画，一篇感人肺腑的文章，一部催人泪下的电影，甚至是一件不起眼的小工艺品……它让我们的耳朵听到最优美的旋律，让我们的眼睛看到最亮丽的色彩，让我们的心灵受到美的熏陶和启迪。在这一单元中，我们感受艺术的魅力，今天让我们来回顾一下本组课文内容。(出示课件)并板书： 25.《伯牙绝弦》 26.《月光曲》 27.《蒙娜丽莎之约》 28.《我的舞台》

1.在《伯牙绝弦》中艺术是：

生：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”

2.引读，师：是啊，在钟子期眼里，伯牙琴声中有“峨峨的泰山”，有“洋洋的江河。”

3.师：在盲姑娘兄妹俩看来《月光曲》中贝多芬钢琴就把他俩带到月光下的大海边。不信，请读

──他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

4.音乐是艺术美，画面同样具有艺术美，在《蒙娜丽莎之约》中蒙娜丽莎就走进了作者灵魂的深处，成了他的一部分，引读

──蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时双让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。

师小结：在作者的笔下，琴声，画面为什么能写得这样美? 生：这是因为作者借助了联想和想象，写出了内心感受。(板书：联想想象)

5.能感受音乐、绘画中的美是一件非常美好的事，如果学习这种艺术，那它带给我们的体验会更真切，就像《我的舞台》中的吴霜一样。 生：(略)

四、填空，回归整体

通过学习本组课文,我们似乎与钟子期一起看到了俞伯牙琴声中的峨峨泰山，洋洋江河;跟着穷兄弟俩一起聆听了贝多芬的，好像也看到了;我们随着作者一起欣赏达〃芬奇的名画《》，似乎也看到了;我们还了解到了舞台对评剧演员新凤霞女儿小霜霜有着 。 学生做题 《伯牙绝弦》 1解词：

善： 绝： 鼓： 志在高山：

哉： 兮： 峨峨：

洋洋： 谓： 复：

念： 之：

2、 句子翻译：

(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!” (2)志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!” (3)伯牙所念，钟子期必得之。

(4)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

“知音”的含义是： 。 文中的知音是

《月光曲》

2.贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听?为什么弹完一曲，又弹一曲?

3、《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者以生动的文字，借皮鞋匠的 ,表达出来。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面：

第一幅画面是： 第二幅画面是： 可以体会到海面由 到 体会到乐曲由 、 到 。

3、.贝多芬是( )国( )。对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。被尊称为：( )。他广为流传的作品有：( )( ) ( ) ( ) 。

除了我们这一单元中所提到的这几种艺术形式之外，还有许多其它的艺术形式，它们同样有着无穷的魅力，这得靠我们去感受，去体会，请同学们课外读一读这方面的内容，把其中写到艺术方面的内容好好地品味品味，再与同学、老师、家人交流，也可以摘抄下来，提高我们的文化素养。 附：板书设计 感受艺术的魅力

25.《伯牙绝弦》──音乐 26.《月光曲》──音乐 联想 27.《蒙娜丽莎之约》──绘画 28.《我的舞台》──评剧 想象

第三幅画面是：

第四篇：七年级地理第八章单元测试题

1.中东地区的主要人种为()

A，白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.混血人种

2.被伊斯兰教、基督教和犹太教都看作圣城的是()

A.开罗B.巴格达C.耶路撒冷D.麦加城

3.中东地区的石油具有储量大、埋藏浅，出油多、油质好的特点，其石油集中分布在()

A.地中海沿岸B.里海沿岸C.波斯湾沿岸D.红海沿岸

4.中东地区跨亚非两洲的国家是()

A.埃及B.伊朗C.土耳其D.沙特阿拉伯

5.世界七大洲中，海岸线最为曲折的大洲是()

A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南美洲

6.欧洲西部工业发展的最初动力是()

A.煤炭B.石油C.水能D.核能

7，欧洲西部湖泊众多，芬兰有“千岛之国”之称，这些湖泊的成因是()

A.地壳下陷而形成的B.流水冲积作用而形成的

C.冰川作用而形成的D.火山作用而形成的

8.沙特阿拉伯东西两侧临海，气候却非常干燥，其原因是()

A.国十面积广大，工农业发达、耗水量太大

B.海水是咸的，从海洋上吹来的暖湿气流带来的降水也是咸的，不能用于生产和生活

C.地形以高原为主，北回归线穿过领土中部，且西部靠近有“高原大陆”之称的非洲

D.境内河流湖泊太少，不利于降水的储存，且地势西高东低

9.中东主要的产油国家，从出口石油中赚了很多的钱，成为富裕国家。石油就其本质而言是()

A.可再生资源，只要加以保护，可以不断再生

B.非可再生资源，用一点就少一点

C.非矿产类的自然资源，不用经过漫长的地质时期

D.取之不尽，用之不竭的自然资源

10.欧洲最大的农产品出口国是()

A.英国B.俄罗斯C.法国D.英国

11.下列国家与其港口搭配正确的是()

A.荷兰-鹿特丹B.英国-汉堡C.法国-伦敦D.德国-斯德哥尔摩

12.撒哈拉以南的非洲以热带气候为主，其中面积最大的气候类型是()

A.地中海气候B，热带沙漠气候C.热带草原气候D.热带雨林气候

13.非洲最大的盆地是()

A.准噶尔盆地B.刚果盆地C.塔里木盆地D.柴达木盆地

14.为了减少对可可、咖啡的依赖，大力发展了油棕、菠萝、橡胶等农产品生产，同时发展了农产品加工业、旅游业、水产业等其他产业，经济建设成绩显著的撒哈拉以南的非洲国家是()

A.科特迪瓦B.尼日利亚C.赞比亚D.坦桑尼亚

15.澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚特有的动物，它们的名字是()

A.袋鼠和考拉B.鸸鹋和鸭嘴兽C.袋鼠和鸸鹋D.考拉和鸭嘴兽

16.下列穿过澳大利亚的一条特殊纬线是()

A.北回归线B.南回归线C.赤道D.南极圈

17.澳大利亚的人口和城巾主要分布在()

A.西北沿海地区B.东北沿海地区

C.东南沿海地区D.西南沿海地区

18.大洋洲在国际交通和战略上具有重要地位，是因为()

A.介于四大洲、两大洋之间的海陆位置

B.位于南半球的唯一大陆

C.地跨东西两半球

D.地跨南北两半球

19.澳大利亚中学放暑假应该在()

A.1月份B.4月份C.7月份D.12月份

20.伊拉克与伊朗的战争原因主要是()

A.经济纠纷

B.伊斯兰什叶派和逊尼派有一定的矛盾及领土纠纷

C.水源问题

D.石油纠纷

21.亚、非、欧三大洲都濒临的海是()

A.里海B.阿拉伯海C.地中海D.黑海

22.有关中东的叙述，正确的是()

A.伊斯兰教、基督教、佛教的发祥地

B.居民主要是黄种人

C.大部分地区气候干燥

D.本区盛产石油，主要输往日本

23.世界上唯一独占一个大陆的国家，其最大的工业城市是()

A.巴西利亚B.悉尼C.堪培拉D.纽约

24.欧洲西部经济实力最强的国家是()

A.英国B.法国C.德国D.俄罗斯

25.撒哈拉以南的非洲的人文地理特征是()

A.世界黑种人的故乡

B.黑种人各部落有共同的语言、风俗

C.非洲南部是阿拉伯世界的一部分

D.非洲南部居民多信仰伊斯兰教

第五篇：小学语文第八册第二单元综合测试

一、给下列加点字注音。 骨瘦如柴.()晾.晒() 走街串.巷()受益.()

二、规范书写词语。

Zànshǎngzūnyánshànliáng() () () dàodãwãichíkuìzâng () () ()

三、根据拼音在括号内填入恰当的字。

()护奔()wãi()一chí松()

()背水()

树()()背 shāo()信chuí ()直

()微()炼

四、用恰当的词语替换句中划线的部分。 1()

2人的难处。()

3力。()

4()

五、下面的语句反映了人物什么样的品格?选一选，填一填。A、诚实守信;B、做事认真实在;

C、自尊自爱;D、善待他人。

1、年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次。”()

2、年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”()

3、父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。()

4、在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的中奖者库伯。()

六、按要求写句子。

1、眼前的一切让人不能不相信是真的。(改为肯定句)

2、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗?(改为陈述句)

3、王老师不能到我家来家访。(改为反问句)

4、我们学校是远近闻名的一所实验小学。(缩句)

5、花开了。(扩句)

6、奶奶回忆起过去的往事。(修改病句)

七、根据课文内容填空。

○

1、一个人只要活得()，()，就等于有了一大笔财富。

○

2、父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事，都要讲究()，讲究()。父亲的教导使我一生受益。

○

3、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有()。

○

4、如果我们在生活中能()，就会运载老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些()和()。

1、按课文内容在语段的括号里填上适当的词语。

2、本单元的课文不仅文笔优美，还给我们做人的启示。语段()告诉我们人与人之间要想到理解与宽容;

语段()告诉我们诚实守信的人最富有;语段○

2让我们明白了。

八、阅读理解。

有一年，苏联作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回苏联了。春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你()在什么时候、什么地方，留给人们的()是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊!那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。小朋友，你喜欢这封信吗?我愿意每个朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的回忆。1.从文中选择恰当的词句作为文章的题目，写在文章前面的横线上。

2.选择恰当的关联词语填人文中的括号内。

①不仅„„还„„②不管„„都„„3.“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花”，这句话中破折号的作用是 ()A.表示转折B.表示解释说明C.表示递进4.“要知道，给，永远比拿愉快。”这句话的含义是：

九、习作。

题目：XXX，我想对你(您)说 要求：写出自己的心里话，内容具体，字数不少于300字。