电算化的有关知识

电算化的有关知识（共8篇）

篇1：电算化的有关知识

有关会计电算化的自我鉴定范文

自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，因此我们是时候回头做好总结。如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的有关会计电算化的自我鉴定范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

会计电算化的自我鉴定1

我叫xxx，生于19**年2月，是一个性格有些偏内向但又有些活泼的女生，我出生在浙江省杭州市美丽的西子湖畔周边，我个人比较爱好看书来丰富自己的生活，更喜欢一个人静静的坐下来沉思，想我的生活，想我的学习，所以我认为我与别人与从不同，我拥有更加成熟的想法。

我在浙江省杭州市余杭区劳动技工学校接受着教育，为将来步入社会铺垫基石我认为一个人的辉煌是靠自己创造出来的，所以为了自己的美好未来，我每天都在沉思，在努力，在进步。在这个高速发展的时代，需要很多新型的人才，需要具有创新的技术，专业的知识和富有团队作业的能力的人才。两年多的会计电算化专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，使我在会计方面收益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚；浮躁和不切实际，心理上更加成熟；坚定，专业功底更加扎实。专业：掌握了大量专业理论和技术知识，同时使其他很多方面都得到了很大程度的提高。

素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作；独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康；精力充沛；可适应高强度工作。两年多的高中生活和半年的岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

会计电算化的自我鉴定2

回首三年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！

这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的`机会。在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。在学习上，我十分热爱自己的专业，在历次的考试中都取得了优异的成绩。

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的xx级会计电算化专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今后的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

会计电算化的自我鉴定3

我是xxxx职业技术学院一名经管系会计电算化专业的学生，我的名字叫xx。

三年的大学生涯弹指一挥间。马上就要毕业了，回首走过的求学路，我深切地感到时光飞逝。诚然，短短的三年只是我人生历程的中间站，而生活的帆才刚刚扬起。因此，认真回顾并总结这三年来的生活、专业学习和工作，以便以后能更加坚定自信地朝前走，这显得是那么的重要。

三年，我勤奋刻苦，务实创新，在完善自己专业知识结构的同时不断加强自身综合能力的锻炼，从而不断充实自我、塑造自我、完善自我，为我踏入社会打下了坚实的基础。

三年，我热爱社会主义、拥护共产党的领导、自觉遵守国家财经法规规章和学校的各项规章制度。在思想上和工作上，我严于律己，积极要求上进。我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。

我担任着班上副班长一职。任职期间，我认真开展学院、布置的各项工作并顺利完成，并被评为“优秀班干部”。假期期间，我还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。

在专业学习上，我专业学习态度端正，专业学习目标明确，专业学习成绩优良。通过扎实专业学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼。特别在熟悉运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练操作windows系列操作系统和office系列办公软件。为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

专业学习之余，我组织过辩论赛，表演过情景剧，设计和组织过主题班会，也曾拿过许多的奖项，自己以前不怎么擅长但经过自己精心专业学习筹备的演讲比赛也获得了学院三等奖。通过自己不知道多少次的亲身尝试真正的体会到“大学就是小社会”的道理。

在生活上，我是一个性格外向的人，生活态度端正向上，思想开放积极，诚实守信，拥有自己的良好处事原则，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理。我严于律己，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评。生活中，我关心同学，乐于助人，尽我所能热心帮助同学，平时积极参加学院和班集体的各项活动，课余时间注意加强锻炼身体。并通过班干部这个平台，使得我各方面的能力有了综合性的提高，同时我也以积极的态度与大家和睦相处。

回顾过去，我培养并建立了充分自信；展望未来，我豪情满怀。走上工作岗位后，我一定会秉承“懂得做事，学会做人”的宗旨，努力工作，刻苦专业学习。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

会计电算化的自我鉴定4

毕业之际，回顾三年来的专业学习，对自己专业学习、工作及生活，做如下自我鉴定：

在思想觉悟上，始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在教育管理专业课程的专业学习上，根据自身的研究方向，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的教科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

本人积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材，查阅学术资料和参考书籍，在课堂上有较强的教学组织能力。

本人在专业学习阶段所获颇丰，从学业，科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和专业学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

篇2：电算化的有关知识

下半年中级会计电算化考试定于8月25、26日，现将有关事项通知如下：

一、考试时间：8月25、26日

二、参加考试人员范围：社会自学人员

三、报名时间：从即日起到8月20日

四、考试费用：65元/人

五、报考地点：各培训机构（如需查阅“培训机构”详细地址可进入珠海市财政局网站“培训管理”栏目）。

篇3：会计电算化有关问题的探讨

关键词：会计电算化,会计信息,人员素质

由于会计电算化是一项系统工程, 在发展过程中有许多工作要做, 有许多问题要及时解决, 否则将严重阻碍我国会计电算化向更深层次的发展。下面就当前我国会计电算化进程中必须重视和需要解决的几个问题进行探讨。

1 目前我国会计电算化工作中存在的问题

1.1 会计信息的完整性和可用性还不够完善

1.1.1 会计电算化未能站在企业管理信息化的高度进行研究。

因过分注意软件的会计核算功能, 而轻视了财务管理和控制、决策功能。会计软件相对于传统的思维方式, 模拟手工核算方法, 缺少管理功能。财务系统大多以记账凭证输入开始, 经过计算机处理, 完成记账、算账、报账等工作, 并局限在财务部门内部。目前流通的会计核算软件大多功能在提高财务信息系统的范畴, 只能完成事后记账、算账、报账以及提供初级管理功能, 不具有事前预测、事中控制、事后分析决策等管理会计功能。近年来虽然倡导发展管理型会计软件, 但由于各种原因, 一般只从财务管理的要求出发, 未能达到较为理想的效果。

1.1.2 会计信息系统与企业管理信息系统未能有机结合。

会计信息系统不仅与生产、设备、采购、销售、库存、运输、人事等子系统脱节, 而且会计软件内部各子系统也只以转账凭证的方式联系。从而造成数据在内外子系统之间不能共享, 信息不能通畅, 既影响财务管理功能的发挥, 又不能满足企业对现代化管理的需要。在综合的企业管理信息系统中会计子系统应该从其他业务子系统获取诸如成本、折旧、销售、工资等原始数据, 提高数据采集效率和管理能力各业务子系统也应从财务子系统取得支持, 但由于各自独立发展, 互相之间不能实现数据共享, 往往一个子系统的打印输出成了另一个子系统的键盘输入。许多商品化会计软件在开发时, 没有统一规划, 而是采用单项开发, 再通过“转账凭证”的方式传递各种数据, 未能形成一个有机的整体, 各个核算模块是彼此孤立的“孤岛”。

1.1.3 会计信息系统仍然是个封闭式的系统。

会计系统的开放性除了体现在企业内部各子系统之间的信息共享之外, 更体现在会计向外界披露信息的内容和发布方式上。但目前会计信息系统既不能通过Internet网络向股东发布财务报表等综合信息和明细信息, 也不能通过网络直接向税务、财政、审计、银行等综合管理部门提供信息, 更不能有选择地披露相关的人事、技术、设备以及股东所关心的其他信息。此外, 普遍存在支持跨网集团的多方业务, 使财务信息资源的价值得不到充分利用。

1.2 会计信息的保密性和安全性较差

会计电算化是建立在计算机网络技术和安全技术等信息技术基础之上的, 会计信息是以足够的安全技术为保障, 以一定的计算机硬件支撑。在相应的软件管理下在网络中流通、存储和处理, 并最终以人们需要的形式变现出来。随着计算机应用的扩大, 利用计算机进行贪污、舞弊、诈骗等犯罪现象屡见不鲜。在会计电算化环境下, 会计信息以各种数据文件的形式记录在磁性存储介质上, 这些存储介质上的信息机器可读形式存在的, 因此很容易被复制、删除、篡改, 而不留下任何痕迹。数据库技术的高度集中, 未经授权的人员可以通过计算机和网络浏览全部数据文件, 复制、伪造、销毁企业重要的财务数据。可见会计电算化犯罪是一种高科技、新技术下的新型犯罪, 具有很大的隐蔽性和危害性, 使会计信息安全风险大大增加。

1.3 会计人员计算机操作业务素质较低

目前, 不少单位的电算化人员是由过去的会计、出纳等经过短期培训而来, 他们在使用微机处理业务的过程中往往很多是除了开机使用财务软件之外, 对微机的软硬件知识了解甚少, 一旦微机出现故障或与平常见到的界面不同时, 就束手无策, 即使厂家在安装会计软件时都作了系统的培训, 但一些从未接触过计算机的会计人员入门还是很慢, 而且在上机时经常出现误操作, 一旦出错, 可能就会使自己很长时间的工作成果付诸东流, 使系统数据丢失, 严重的导致系统崩溃, 这种低素质的会计人员是不能胜任会计电算化工作的。

2 改进会计电算化工作的对策

2.1 要解决人们对会计电算化的思想认识问题

我国电算化事业起步较晚, 人们的思维观念还未充分认识到电算化的意义及重要性。多数单位电算化都是应用于代替手工核算, 仅仅是从减轻会计人员负担、提高核算效率方面入手, 根本未认识到建立完整的会计信息系统对企业的重要性, 使现有会计提供的信息不能及时、有效地为企业决策及管理服务。

2.2 要做好管理基础工作, 尤其是会计基础工作

管理基础主要指有一套比较全面、规范的管理制度和方法, 以及较完整的规范化的数据;会计基础工作主要指会计制度是否健全, 核算规程是否规范, 基础数据是否准确、完整等, 这是搞好电算化工作的重要保证。因为计算机处理会计业务, 必须是事先设置好的处理方法, 因而要求会计数据输入、业务处理及有关制度都必须规范化、标准化, 才能使电算化会计信息系统顺利进行。没有很好的基础工作, 电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据, 电算化工作的开展将遇到重重困难。管理人员的现代化管理意识, 在整个企业管理现代化总体规划的指导下做好会计电算化的长期、近期发展规划和计划并认真组织实施, 重新调整会计及整个企业的机构设置、岗位分工, 建立一系列现代企业管理制度, 提高企业管理要求。还要修改扩建机房, 选购、安装、调试设备, 自行开发或购买会计软件, 培训会计电算化人员, 进行系统的试运行等等工作。以上所列的各项工作必须做好, 否则电算化会计系统将不能正常工作, 有损于会计电算化的整体效益并使其不能深入持久地开展下去, 会计和企业管理现代化将无法实现。

2.3 要加强会计信息系统的安全性、保密性

财务上的数据往往是企业的绝对秘密, 在很大程度上关系着企业的生存与发展。但当前几乎所有的软件系统都在为完善会计功能和适应财务制度大伤脑筋, 却没有几家软件公司认真研究过数据的保密问题。数据保密性、安全性差。为了对付日益猖獗的计算机犯罪, 国家应制定并实施计算机安全法律, 在全社会加强对计算机安全的宏观控制, 政府主管部门还应进一步完善会计制度, 对危害计算机安全的行为进行制裁, 为计算机信息系统提供一个良好的社会环境。对于重要的计算机系统应加电磁屏蔽, 以防止电磁辐射和干扰。制定计算机机房管理规定, 制定机房防火、防水、防盗、防鼠的措施, 以及突发事件的应急对策等。

必要的内部控制:在电脑网络环境下, 某些内部人员的恶意行为及工作人员的无意行为都可能造成会计信息的不安全性, 因此建立内部控制制度是必要的。第一, 实行用户权限分级授权管理, 建立网络环境下的会计信息岗位责任。第二, 建立健全对病毒、电脑黑客的安全防范措施。第三, 从电算化网络软件的设计入手, 增加软件本身的限制功能。第四, 建立会计信息资料的备份制度, 对重要的会计信息资料要实行多级备份。第五, 强化审计线索制。第六, 建立进入网络环境的权限制。

增强网络安全防范能力:网络会计实现了会计信息资源的共享, 但同时也将自身暴露于风险之中, 这些风险主要来自泄密和网上黑客的攻击等。为了提高网络会计信息系统的安全防范能力应采用一些措施, 例如采用防火墙技术、网络防毒、信息加密存储通讯、身份认证、授权等。

加强数据的保密与保护:在进入系统时加一些诸如用户口令、声音监测、指纹辨认等检测手段和用户权限设置等限制手段, 另外还可以考虑硬件加密、软件加密或把系统作在芯片上加密等机器保密措施和专门的管理制度, 如专机专用、专室专用等。加强磁介质载体档案的管理:为确保档案的真实性和可靠性, 实行纸质档案和新型载体档案双套保管, 并逐渐向完全保管新型磁介质载体过渡。

总之, 我国会计改革已迈出了稳健、有序的步伐, 并取得了辉煌成就。但是, 由于会计属于上层建筑范畴, 其在观念、理论、方法等方面均应随着客观经济环境的变化而不断改革、发展和完善。在网络时代, 要使我国的会计电算化工作能够健康的发展, 我们必须从理论上和实践上进行认真的探讨。21世纪的会计应该是一个以信息技术为中心的崭新会计, 而不是一个修修补补的会计。

参考文献

[1]常剑峰.电算化会计信息系统的数据库控制方法[J].中国会计电算化, 2003 (11) .

[2]张卫.网络会计的信息安全与防范[J].市场周刊.商务, 2004 (12) .

[3]刘利军.网络会计信息的安全与防范[J].商业会计, 2004 (11) .

篇4：会计电算化有关问题研究

【关键词】会计电算化；问题；研究

一、引言

近年来，在会计领域，电子及信息技术在对企业财务数据的处理中应用越来越广泛。会计也从原有简单的记账、报账模式，不断向着更深、更广的经营管理领域发展，会计电算化逐步实现。会计电算化，是现代化企业可持续发展的关键影响因素，极大地提升了企业的运营和管理效率。虽然，目前我国企业在会计电算化应用方面已经有所斩获，但是，企业在实施电算化过程中也仍然存在着很多严峻的问题。笔者以近年的工作经验为基础，详细分析了会计电算化中存在的问题，并针对性地提出了切实可行的解决对策。

二、会计电算化过程中的面临的考验

1.会计电算化缺乏深度和广度

目前，在我国的会计电算化进程中，部分企业在没有充分结合自身实情进行科学规划的前提下，盲目地跟随潮流，看到其它企业的会计电算化实施的很顺利，自己也就不管三七二十一一头扎进去。这样不仅不能取得预想中的效果，反而会造成企业人力、物力和财力的大量浪费，导致会计电算化流于形式。另一方面，部分企业及员工对会计电算化的认识缺乏深度和广度。把会计电算化简单地当作是可以用来“打字”和“存储”的计算机。而其主要发挥的还是核算功能。这样一来，会计电算化仅仅用作提供普通手工会计也能提供的传统会计报告，而无法提供企业管理和决策时所需要的财务信息数据，根本不能达到物尽其用的目的，使企业资源严重浪费。

2.会计电算化专业人才紧缺

会计职业本身對专业性就有很高的要求，会计电算化更是如此。它不仅要求会计人员需要对会计专业知识熟练掌握，而且还要求会计人员必须具备会计电算化所涉及的计算机、财务软件等应用技能。现阶段，虽然很多企业的电算化人员具备了比较丰富的会计工作经验，但是，对计算机知识的了解却普遍欠缺，由此便很难跟上电算化的发展步伐。从而使得计算机仅仅发挥了打字或工资处理等简单的功能，其大多素现代化功能却无法在会计工作中得以充分发挥。更有甚者，部分传统的会计人员处于自身利益或其它多方面因素考虑，还会排斥或者采取消极措施抵制会计电算化的进行，从而严重阻碍了会计电算化的顺利实施。

3.会计电算化的数据安全与共享问题

目前，我国企业会计电算化软件所处理的数据保密性不足，比较缺乏安全性，数据极易被损坏、丢失。例如，某些知名企业使用的是ERP软件数据库，虽然该数据库的使用让操作者能够很轻松地对企业工作站进行访问和修改；但是与此同时，也给恶意破坏者留下了可趁之机，增加了企业资源的安全性风险。第二，有些大型企业的会计信息系统仍然没有实现联机，无法利用会计软件实现会计财务数据的实时传递和资源共享。例如，某单位的财务科负责办理经济业务，劳资科则负责对员工的工资进行管理。如果该单位的财务软件不能实现对财务科和劳资科的一体化管理，就会使财务科本身的工资模块失去效用，而劳资科则需要采用新版本的工资模块，由此便会造成企业资源的大量浪费，员工的工作效率得不到提高。

三、会计电算化的解决对策

1.根据企业自身实际情况进行会计电算化，避免流于形式

企业是否需要进行会计电算化，应该因地制宜，根据企业的实际需求来进行衡量，而决不能搞一刀切。市场经济瞬息万变，对于我国的大多数企业，原有手工会计信息系统已经不能满足市场经济的新变化、新要求，实施会计电算化势在必行；但是，对于业务量小、业务对象性质受限的企业，就算不实施会计电算化也可满足其现阶段的生产及发展需要，由此一来盲目地实施电算化，反而会徒增这类型企业的经济负担和压力。综上所述，企业实施会计电算化，首先必须要自身的实际情况进行可行性分析，然后循序渐进地开展电算化工作，并且谨慎地做好会计电算化的中长期规划，保证企业会计电算化工作的前瞻性和系统性。另一方面，还应该提升企业及员工对会计电算化认识的深度和广度。让会计电算化能够在发挥“打字”和“存储”等简单功能之外，也能够充分发挥其它现代化功能，为提供企业管理和决策时所需要的财务信息数据，从而达到物尽其用的目的，极大地避免企业资源的严重浪费。除此之外，在开展会计电算化的工作之前，企业应该与电算化的软件开发商或供应商做好沟通，就电算化各个方面的要求达成一致意见，以确保会计电算化的专业性。

2.培养复合型的专业会计电算化人才

合格的电算化专业人才，是会计电算化得以顺利实施的根本保障。他们不仅要具备过硬的、专业会计技能，更需要具备扎实的企业管理、计算机及电子信息知识基础。只有这种复合型的会计专业人才，才能真正适应会计电算化工作的要求；才能在充分结合企业自身实情的基础上，为企业的预测和决策提供更专业、更强大的数据支持。因此，企业在培养电算化人才的时候，应不断加大培训力度，特别重视对会计人员的综合素质水平的培养。首先，对企业会计电算化人员的需求进行调查，在此基础上合理安排培训内容，不断完善和丰富会计人员的电算化基础理论知识的结构体系，促使他们在熟练掌握基础理论知识和实际操作技能的同时，不断更新自己的知识储备，紧跟时代发展的要求和步伐。其次，特别重视加强会计电算化人员对计算机、财务软件的操作、使用和养护的培训，不断推动企业建立更快、更高效的会计信息系统。此外，企业要积极地从各方面进行准备，鼓励及组织企业的会计人员进行专业知识的学习，重视会计人员专业知识技能的储备；与此同时，也要加强他们思想道德文化素质的培养，两手并重。

3.保证会计电算化数据的安全性，实现数据资源的共享

为了确保经过会计电算化软件处理数据的保密性和安全性，防止财务数据的损坏及丢失，第一，应该通过人工输入的方式录入原始数据，防止出现计算机无法识别的输入错误；并采取二次校正的方法，以保证原始数据的正确性和准确性。第二，明确会计系统中每位员工的职责和分工，严格控制电算化人员的职能范围。并制定一套全面、具体和完善的会计电算化组织及管理制度体系，对电算化员工进行严格的监督和制约，保障企业所获得的会计信息及数据的真实性、可靠性和安全性。完善的会计电算化管理制度，主要包括：人员管理、操作管理、数据管理、系统维护和岗位责任制度。同时，应该建立健全内部控制制度，加强对企业会计电算化的内部审计。建立会计电算化数据的保护机构，并且由专门的技术人员负责处理及管理数据。第三，应该通过对专业会计软件的利用，争取早日实现企业各职能部门之间的会计信息系统联机处理，从而促进企业会计财务数据的实时传递和资源共享。同时，还应该通过采用防火墙技术、身份识别、授予权和网络防毒等措施，加强对病毒和电脑黑客等网络不安全因素的监控，增强企业网络系统的安全防范能力。第四，作为软件供应商，应该在充分考虑组织及客户需求的基础上，不断改善会计软件的开放性和兼容性，优化电算化的数据交换、联机事务处理等功能，促进电算化数据的收发和交流。

四、结论

综上所述，现代化企业的可持续发展离不开会计电算化。为了更好地解决我国企业在会计电算化过程中所面临的问题，首先要提高企业对会计电算化的认识度，根据企业自身实际情况进行会计电算化，提高其深度和广度。充分发挥会计电算化的现代化功能，为提供企业管理和决策时所需要的财务信息数据。其次，着重培养既具备过硬专业会计技能又具备扎实计算机及电子信息技术的复合型会计电算化人才，让会计电算化工作更适应企业的发展需求。最后，要明确会计人员的职责和分工，严格控制电算化人员的职能范围。并制定一套全面、完善的会计电算化管理制度体系，保障会计信息及数据的真实性、可靠性和安全性，实现数据资源的实时传递和共享。

参考文献：

[1]吴丹.会计电算化应用过程中存在的问题及对策[J].中国商贸，2014（13）.

篇5：电算化的有关知识

第一节

计算机一般知识

一、计算机的生产和发展 1、1946年，世界上第一台电子数字计算机“埃尼阿克”（ENIAC）才在美国诞生。

2、传统计算机经历了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展。

3、当前计算机的发展特点主要是面向微型化、网络化、智能化等方面发展。

二、计算机的概念和特点

1、机是一种按程序自动进行信息处理的通用工具。

2、计算机的特点：能自动连续地高速运算（最突出的特点）、运算速度快、运算精度高、具有记忆能力和逻辑判断能力、通用性强。

三、计算机的分类

从用户应用角度，一般可将计算机分为微型计算机（也称个人计算机或PC）、服务器、终端计算机等。

四、计算机的性能指标

1、计算机速度

也称主频或时钟频率，描述运算速度；主频越高，计算机性能越好。

2、字长

3、存储容量 存储容量以字节（计算机的最小存储单位）为单位，计算机的最小存储单位为Bit（位），常见的换算关系：1Byte = 8Bit、1KB =1024 Byte、1MB = 1024KB、1GB =1024MB。

五、计算机的应用领域

1、信息处理

信息处理是目前计算机最主要的应用领域。会计电算化属于信息处理应用领域。

2、科学计算

是计算机最早应用的领域。

3、过程控制

4、计算机辅助系统

常见的计算机辅助系统有：计算机辅助设计（CAD）；计算机辅助制造（CAM）；计算机辅助教学（CAI）。

5、计算机通信

计算机通信是计算机技术与通信技术相结合而产生的一个应用领域。计算机网络是计算机通信应用领域的典型代表。

6、人工智能

最具代表的是专家系统和机器人。

第二节

微型计算机系统

微型计算机系统由硬件系统和软件系统组成。

一、硬件系统

硬件系统又称为“裸机”，没有软件系统的计算机几乎是没有用的。

微机硬件系统由输入设备、输出设备、运算器、存储器和控制器五部分组成。（冯．诺依曼体系结构）

（一）中央处理器（简称CPU）

中央处理器（CPU）是计算机系统的核心部件，主要由运算器和控制器组成；运算器完成运算和逻辑判断；控制器是整个计算机的指挥中心，完成控制功能。

（二）存储器

用来存放程序和数据，分为内存储器和外存储器。中央存储器不能直接访问的存储器称为外部存储器，外存储器中的信息必须调入内存储器后才能为中央处理器处理，即中央处理器能直接访问内存的信息。

1、内存储器又称为主存储器，一般只存放急需处理的数据和正在执行的程序，特点：存储容量较小、速度快、只能暂时保存；按读写功能可分为：

（1）随机存储器（RAM）既可读又可写的易失性的存储器，断电后，信息会丢失。

（2）只读存储器（ROM）只能读，存放固定不变重复执行程序，断电后，信息不会丢失。

2、外存储器的特点是：存储容量大、价格低、存储速度较慢；计算机常见的外存储器有软盘、硬盘、光盘、U盘等。实行会计电算化单位的会计资料一般存储在外存储器中。

（三）输入设备

常用的输入设备有：键盘、鼠标、扫描仪、条形码输入器等。在会计电算化领域，会计人员一般用键盘来完成会计数据或相关信息的输入工作。

常用输入设备介绍：

1、键盘：标准键盘（104/105/108键）的键盘，可以分为打字键区（也称基本键区）、功能键区、编辑控制键区、数字键区。

2、鼠标：机械式、光电式、光电机械式三种，目前主要使用的是光电式鼠标。

（四）输出设备

最常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。会计报表、账簿等一般可以用打印机按要求打印输出。

常用输出设备介绍：

1、显示器（1）常见的显示器有：CRT（阴极射线显示器）和LCD（液晶显示器）。

（2）CRT（阴极射线显示器）与LCD（液晶显示器）比较：CRT显示器的可视尺寸通常比显示器小1—1.5英寸，15英寸显示器的可视尺寸在13.8英寸左右，17英寸显示器的可视尺寸大多在15—16英寸之间，19英寸显示器的可视尺寸达到18英寸左右；LCD显示器的标准尺寸与实际可视面积一模一样的；15英寸LCD显示器的显示面积接近17英寸CRT显示器。（3）显示器的分辨率一般用整个屏幕上光栏的列数与行数的乘积来表示。显示器必须配置正确的适配器（俗称显示卡）才能构成完整的显示系统。目前常用的显示标准是VGA。

2、打印机（1）针式打印机（打印机针头数量可分为9针和24针打印机，可以完成财务中的票据打印）；（2）喷墨打印机（成本低）；

（3）激光打印机（打印质量最好，速度快，噪音低）。

二、软件系统

计算机软件包括各种程序及相应的各种文档资料。计算机软件可分为系统软件和应用软件两大类。

（一）系统软件

系统软件主要包括操作系统、语言处理程序、支撑服务程序、数据库管理系统、网络系浏览器。如目前许多会计电算化软件采用的Windows操作系统，即属于系统软件。

1、操作系统

操作系统是最底层的系统软件，其他软件都需要在操作系统的基础上运行；操作系统统一管理计算机中的各种软、硬件资源；操作系统具有五个方面的功能：内存储器管理、处理器管理、设备管理、文件管理和作业管理；DOS、Windows、UNIX、Linux等是常见的操作系统。

2、语言处理程序

负责把用程序设计语言编写的程序翻译成能被计算机直接识别和执行的机器指令目标程序。程序设计语言分为机器语言、汇编语言和高级语言三种。（1）机器语言

计算机中的数据都是用二进制表示的，由“0”和“1”组成。不同的机器，指令的编码不同，机器指令是面向机器的。用机器语言编写的程序，计算机能识别，可直接运行，但程序容易出错。

（2）汇编语言

汇编语言是由一组与机器语言指令一一对应的符号指令和简单语法组成的。但汇编语言与机器语言的一一对应，仍需紧密依赖硬件，程序的可移植性差。汇编语言程序要由一种“翻译”程序来将它翻译为机器语言程序，这种翻译程序称为编译程序。

（3）高级语言

机器语言和汇编语言都是面向机器的语言，称为低级语言。面向问题的程序设计语言，称为高级语言。高级语言与具体的计算机硬件无关，高级语言的特点是独立于具体的计算机硬件，通用性和可移植性好。用任何一种高级语言编写的程序（称为源程序）都要通过编译程序翻译成机器语言程序（称为目标程序）后计算机才能执行，或者通过解释程序边解释边执行。

3、数据库管理系统（DBMS）

4、服务程序

又称工具软件，常见的工具软件有诊断程序（查错程序）、调试程序、编辑程序等。

（二）应用软件

文字处理软件、表格处理软件、游戏软件等，都是应用软件。会计核算软件也属于应用软件。

三、微型计算机系统的工作原理

1、计算机的工作原理几十年基本上没有变化，存储程序和程序自动控制执行（即程序存储）的工作原理。

2、冯．诺依曼设计思想：（1）计算机包括五大基本部件；（2）计算机内部应采用二进制来表示指令和数据，每条指令一般具有一个操作码和一个地址码，操作码表示运算性质，地址码指出操作数在存储器中的地址；（3）采用存储程序方式。

第三节

计算机网络

一、计算机网络概念 1、1969年美国国防部研究计划局（ARPA）主持研制的ARPAnet计算机网络投入运行。

2、计算机网络连接的方式（介质）可以用电缆、光纤、微波、无线和通讯卫星等，网络中的计算机是相互独立的。

3、计算机网络的主要功能有：资源共享（硬件、软件、数据资源共享）、信息传送（是计算机网络中最基本的功能）、分布处理（一个程序可以分布在几台计算机上并行处理）。

二、计算机网络分类

1、按地理有效范围划分，计算机网络通常可分为：广域网（WAN，覆盖范围一般在100KM以上，也叫远程网，一般采用无规则的网状形拓扑结构，速度慢，延迟大）、城域网（MAN，覆盖范围一般为10—100KM）、局域网（LAN，覆盖范围一般小于10KM，速度快，延迟小）。

2、按使用范围划分，计算机网络通常可分为：共用网和专用网。

三、因特网

1、因特网的概念

因特网也称Internet，是当今世界上最大的国际性计算机互联网络，是广域网的一种。（4）电子邮件地址

<用户名>@<电子邮件服务器域名>

第四节

计算机安全

一、计算机安全隐患及对策

（一）影响计算机安全的主要因素

系统故障风险、内部人员道德风险、系统关联方道德风险、社会道德风险、计算机病毒等。

（二）保障计算机安全的对策

不断完善计算机安全立法、不断创新计算机安全技术、不断加强计算机系统内部控制与管理。

二、计算机病毒的防范

1、计算机病毒是一种特殊的危害计算机系统的程序。

2、计算机病毒具有的特征：灵活性、隐藏性、潜伏性、传染性、破坏性、变种性。

3、计算机病毒的分类：系统引导病毒、文件型病毒、复合型病毒（兼有引导区型病毒和文件型病毒两者的特征）、宏病毒。

4、病毒发作时常见的现象P46

5、计算机病毒的传染途径：软盘、盗版光盘、硬盘、网络。

6、防范计算机病毒的最有效方法是切断病毒的传播途径，主要应注意以下几点：（1）不用非原始启动软盘或其他介质引导机器，对原始启动盘实行写保护；

（2）不随便使用外来软盘或其他介质，对外来软盘或其他介质必须先检查，后使用；（3）做好系统软件、应用软件的备份，并定期进行数据文件备份，供系统恢复用；（4）计算机系统要专机专用，要避免使用其他软件，如游戏软件，减少病毒感染机会；（5）接收网上传送的数据要先检查，后使用，接收邮件的计算机要与系统用计算机分开；

（6）定期对计算机进行病毒检查，对于联网的计算机应安装实时检测病毒软件，以防止病毒传入；

（7）如发现有计算机感染病毒，应立即将该台计算机从网上撤下，以防止病毒蔓延。

三、计算机黑客及其防范

1、黑客是指通过计算机网络非法进入他人系统的计算机入侵者。

篇6：会计电算化知识点

第一章 会计电算化概述

1、会计电算化的概念是1981年提出的。

2、企业资源计划的英文简称是ERP。

3、专用会计核算软件的使用一般不需要进行初始化设置。

4、会计电算化的过程，实质上是用计算机替代手工会计操作并完成部分会计信息的分析判断。

5、会计电算化减轻会计人员的劳动强度，使会计人员有更多的时间和精力参与经营和决策。

6、会计电算化使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础。

7、会计业务与计算机技术结合的程度决定了能否充分利用计算机这个现代化工具更好地为管理服务。

8、会计核算软件是指专门用于会计核算工作的计算机软件。

9、通过会计软件的实时处理，使会计人员能及时掌握当前经济活动的最新数据。

10、会计电算化人才缺乏是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节。

11、专用会计软件一般是指由使用单位自行开发或委托其他单位开发供本单位使用的会计核算软件。

12、报表生成模块主要根据会计核算数据完成各种会计报表的编制。

13、会计电算化系统的账薄记录和报表数据都是通过数据库自动传递会计数据实现的。

14、账务处理模块以记账凭证为接口与其他功能模块有机地连接在一起。

15、账务处理模块是会计核算软件的核心模块。

16、财务分析模块是能够利用会计核算数据进行会计管理分析的功能模块。

17、目前我国通用会计核算软件以商品化软件为主。

18、往来业务的核算由应收应付款核算模块完成。

19、会计电算化使会计人员有更多的精力参与经营与决策，促进了会计工作职能的转变。

20、单位会计电算化从应用计算机处理会计业务项目的多少上来看，可分为单项业务的电算化、多项业务的电算化、整个会计信息系统的电算化。

21、ERP综合应用了客户机/服务器体系、关系数据库结构、面向对象技术、第四代语言。

22、满足管理需要、满足会计核算需要、为管理服务、提高经济效益是一切会计电算化工作的出发点，是会计电算化的中心。

23、会计电算化不仅改变了传统会计的手段，还影响了会计核算的内容、方法、对象、程序。

24、会计核算软件按适用范围分为通用和专用会计软件两种。

25、凡是具备相当独立完成会计数据输入、处理、输出功能模块的软件均可视为会计核算软件。

26、会计电算化的作用是提高会计核算的水平和质量、减轻会计人员的劳动强度、提高经营管理水平、促进会计工作进一步发展。

27、ERP集成了会计信息系统，它包含财务会计、管理会计两个系统。

28、ERP保证了资金流于、与物流的同步记录和数据的一致性。

29、电算化系统并不一定要按照传统会计设置日记账、明细账和总账三栏账簿。

30、通用会计软件一般是指由专业软件公司研制，公开在市场上销售，能适应不同单位会计核算与管理基本需要的会计核算阮。

第二章会计电算化的工作环境

1、CAI是指用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程。

2、计算机辅助教学的英文缩写为CAI3、输入设备是指向计算机存储器输入各种信息的设备。

4、运算器是指在控制器控制下完成加减乘除运算和逻辑判断的计算机部件。

5、WWW是Internet上最受欢迎的基于超文件方式的多媒体信息查询服务系统。

6、Internet是一个以TCP/IP通信协议连接各个国家计算机网络的数据通信网。

7、黑客是指通过计算机网络非法进入他人系统的计算机入侵者。

8、对计算机资源的管理、监控和维护的软件是系统软件。

9、计算机硬件是组成计算机的各种物理装置。

10、是电子邮件服务器域名。

11、存储容量是指计算机存储器所能存储的二进制信息总量。

12、程序设计语言分为机器语言、汇编语言和高级语言三种。

13、计算机发展的第四代硬件逻辑元件采用了大规模超大规模基础电路。

14、信息处理是目前计算机最主要的应用领域。

15、计算机情报检索属于计算机的信息处理应用。

16、会计人员一般用键盘来完成会计数据或相关信

息的输入工作。

17、加强内部控制和管理是保障会计电算化系统安全的有效途径。操作失误而导致系统数据丢失是系统故障风险。

18、计算机断电后，ROM中信息不丢失。

19、计算机辅助系统是指利用计算机来帮助人类完成相关的工作。

20、计算机安全的主要目标是保护计算机资源免受毁坏、替代、盗窃和丢失。

21、表示计算机信息处理中能同时处理的二进制数据的长度的指标是字长。

22、存储容量以字节为单位。

23、为保证在Internet上有效，IP地址和域名必须是独一无二的，不允许出现重复。

24、最常见的操作失误情况有非正常关机、误删除、一定操作系统重要文件等。

第三章 会计电算化基本要求

篇7：111会计电算化重要知识点

3.审核、记账与结账的关系

4.权限

5.凭证类别

6.数据与格式状态下各进行哪些操作

7.修改账套及初始化由谁进行

8.总账系统的初始化有哪些内容

9.电脑系统的日期与填制凭证的日期

10.记账凭证在未审核、已审核及已记账三种情况下的修改

11.出纳签字权限的设定

12.账套的引入与输出

13.UFO报表管理系统的单元类型

14.账务处理子系统的概念及作用

15.辅助核算的设置

16.电算化一词的概念及最早始于哪一年？

17.会计科目的编码

18.期初余额的录入

19.建立账套时涉及到的信息

20.函数及账务取数函数

21.采用电算化代替手工记账的基本前提及必备要

件

22.记账凭证的编号

23.凭证审核与记账操作

24.账簿管理

25.日常业务处理

26.收款、付款与转账凭证

27.凭证删除的条件

28.关键字的录入与偏移

29.自动转账中的损益结账

30.甩账标准

31.系统控制台内设置基础档案的操作主要包括哪些？

32.硬件、软件操作管理制度主要内容

33.银行对账功能的操作包括哪些

34.会计科目的设置

35.冲销凭证

36.简述

计算机进行会计业务处理与手工会计业务处理的方法和流程的异同

商品化会计软件与定点开发会计软件的区别

辅助核算的设置有哪些，分别针对哪些会

计科目

记帐定义及前后应该注意哪些事项？

会计电算化总体规划的制定原则。

简述甩账的定义及程序。

账套主管与系统管理员的权限。

关键字定义、种类及功能

结帐定义及前后应该注意哪些事项？

日常业务处理包括哪些内容

系统控制台的基础档案设置包括哪些

37.写出下列UFO报表项目的编辑公式

要求：期初数及期末数、本期发生额、本年累计数应付账款：QC(“231”,月，123)

QM(“231”,月，123)销售费用：FS(“534”,月,”借”,123)

LFS(“534”,月

篇8：电算化的有关知识

1 会计电算化教材方面存在的问题与对策

各高校采用的会计电算化教材, 可以说是五花八门, 品种各样, 几乎看不到被广泛采用的统一版本。这表明在会计电算化教材的编写与采用方面大家仍未达成共识, 从而使该课程缺乏一个相对稳定的教材。有的教材把会计电算化教学与会计软件开发混为一谈, 在教材内容中存在大量的程序代码, 几乎将一本会计电算化教材编成一本会计软件开发指南, 这不仅给教师教学带来困难, 也给学生的学习带来困难。有的教材只单纯参照某个软件的操作使用手册, 将使用步骤逐一列示, 再配上一些界面的截图, 这样的教材充其量也就是软件上都附有的“使用帮助”的一个翻版。绝大多数教材中的很多内容早已过时, 大大降低了学生学习的质量和积极性。

鉴于当前情形, 为了保证教学质量, 各学校在会计电算化的教材建设上应尽可能地加强交流, 集思广益。会计电算化教材应尽可能涵盖以下基本内容:

(1) 会计电算化概论:主要论述我国会计电算化的起源、目标、概念、研究对象、任务和意义。

(2) 商品化会计软件及其应用:论述商品化会计软件的概念、国内外商品化会计软件的基本情况及其比较;进行单位实现会计电算化的条件分析, 讨论用户应如何优选商品化会计软件;围绕商品化会计软件的组织应用, 结合一两个商品化会计软件讲述如何安装和初始化、如何试运行、如何“甩账”和正式运行。

(3) 会计电算化系统维护:论述会计电算化系统维护的概念、分类、必要性;分别讨论会计电算化硬件系统维护和软件系统维护的概念、内容、特点、方法, 讲述会计电算化系统数据备份和恢复技术并介绍若干维护工具。

(4) 会计电算化控制和管理:阐述会计电算化管理的概念、分类、必要性;分别论述会计软件自身管理、会计电算化微观管理 (注重对会计电算化制度设计的论述) 、会计电算化宏观管理、会计电算化安全管理与计算机病毒检测技术, 进行会计电算化成本效益分析;探讨在电算化条件下怎样实施和完成会计分析、监督、管理和协调等工作。

(5) 会计电算化系统开发原理:主要介绍会计电算化系统开发的基本原理、步骤、方法, 详细论述会计电算化系统的分析技术、设计技术、实现技术以及开发过程中的组织问题。

(6) 会计电算化系统开发实例:在重点讲解若干功能模块的分析、设计和编程的基础上, 以实际案例启发学生进行独立思考, 使之能够触类旁通。

(7) Excel与会计分析:重点讲解如何利用Excel建立会计管理和分析模型, 实现会计数据分析的“自动化”。

(8) 我国会计电算化发展的有关问题:在对中外有关会计电算化问题进行比较研究的基础上, 论述我国会计电算化的发展方向、发展过程中呈现出的层次性以及与电算化审计同步发展等问题;分别介绍电算化财务管理和财务决策支持系统以及会计改革如何适应电算化发展的有关问题, 引导学生进行会计电算化创新。

2 会计电算化课程设置方面存在的问题与对策

目前一些高校会计专业开设的与计算机相关的课程一般只有计算机文化基础、计算机语言课和会计电算化课程。对于会计电算化这样一门会计管理与计算机高度结合的学科来讲, 计算机学科方面的支撑基础相对过于薄弱。要使会计专业的学生比较系统地掌握好相关的信息技术, 从而更好地掌握专业本领, 单靠这几门课程是远不够的。考察企业实际工作的需要, 会计专业教学计划中应该加强信息技术类课程, 建议在保留前述3门课程的基础上, 增加计算机网络技术、数据库 (小型数据库Access, 大型数据库SQL Server) 、管理信息系统、电子商务等课程。尽可能地保证每学期有一门信息技术相关课程, 以此加强学生对会计信息系统的认识及操作水平, 唯此才能适应信息化时代对会计人才的能力要求。

此外, 在目前的会计专业课程中, 还普遍存在计算机内容与会计内容相脱离, 形成“两张皮”的现象。一方面, 计算机类课程在教学上与会计专业内容完全分离。由于讲授计算机类课程的教师大多是计算机科班出身, 会计专业知识相对贫乏, 在教学过程中难以将计算机技术与会计技术融会贯通, 合二为一, 从而导致学生缺乏理解计算机技术对会计专业重要性的认识;另一方面, 除会计电算化这一门与信息技术有关的会计专业课程外, 大多数会计专业课程不涉及信息技术知识。然而, 大多数会计专业课程在信息技术环境下都增加了许多新的内容和新的方法, 由于教师缺乏信息技术方面的能力以及一些客观条件的制约, 在课堂上不能补充讲授与信息技术有关的知识, 从而使课程的内容不能与时俱进, 缺乏新观念、新思想、新方法, 既不符合当前社会的实际需要, 同时也难以调动学生的学习积极性。解决方案有两种:一是由各相关课程的专业教师 (如成本会计、财务管理、管理会计、财务分析等课程的教师) , 利用每学期授课的适当时间, 给学生补充讲授相应的计算机内容。二是由会计电算化教师增加相应教学内容, 但这就必然要求较多的课时, 而且也要求会计电算化教师一人同时准备多门课程内容。二者各有利弊, 各学校可以结合实际情况, 采取相应的折中解决办法。

3 会计电算化课程实验方面存在的问题与对策

各学校会计专业一般都比较重视手工会计模拟实验, 大多建有手工会计模拟实验室并配备专门的实验指导老师, 而会计电算化的模拟实验普遍没有受到重视, 有些学校虽然建有会计电算化的专用实验室, 方便了学生上机练习, 但在管理上还有待改进完善, 实验室还没有发挥其足够的功效, 而有些学校更是连个专门的会计电算化模拟实验室都还没有。因此, 会计专业的学生毕业后对会计软件不能较好理解与使用的情况很常见, 有的同学连一些最基本的操作都不会, 更不要提开发、设计、管理和维护了。会计电算化实验应该包括教学实验和毕业实习两部分内容, 教学实验应围绕教学理论课的教学内容来组织, 平时的实验教学注重能力和基础知识的掌握, 毕业实习则应在把握和分析会计电算化实际工作的基础上, 进行有针对性的、集中的、专门化的强化训练, 对那些在教学环节被忽略或应该给予重视而没有重视的部分, 特别要注意拾遗补缺, 把毕业实习既作为岗前培训的重要环节, 又作为教学过程的总结和延续。

在实验和实习的过程中, 一定要让学生发挥自己的聪明才智, 教师的主要任务是针对学生所不懂的问题、疑难问题、重点问题或带有普遍性的问题进行讲解, 力争讲清、讲透, 让学生从教师的讲解中获益, 掌握解决同类问题的思路。教师还要根据教学内容的不断变化而采取不同的教学方法。目前各高校会计电算化实验教学的方法, 归纳起来主要有4种:一是验证式实验教学。即学生按实验教程或指导书中给定的实验步骤进行实验操作, 最终验证性地观察、记录实验现象或结果, 这种形式的实验对学生的要求不高, 一般只要求学生能够对实验现象或结果能够有所认识就“过关”了, 实验过程也容易进行组织, 可以使学生对整个实验的过程获得一些感性的认识或体验。这是目前各高校基本都在采用的做法。二是模仿式实验教学。即学生按照具有参考性质的实验内容, 对实验资料进行实验加工, 以达到课程所要求的实验结果, 并观察、分析、研究实验过程或结果, 这种形式的实验对学生掌握所学内容的要求较高, 要求学生部分掌握实验结果及方法, 掌握分析问题和解决问题的技能。三是探索式实验教学。即按照教材内容, 对学生不指定实验步骤, 也不给定实验内容, 而要求学生根据课程要求和企业的资料, 自行设计实验方案、构造实验内容, 从而获得某种所要求的实验现象或实验结果, 这种形式的实验对学生的分析问题及综合设计能力有了相当高的要求, 要求学生熟练掌握实验设计, 并具有较高的分析问题和解决问题的能力, 可以使学生对协调局部和整体的关系有较好的把握, 极大地提高学生的设计能力。四是开放式实验教学。即学生可以不受具体教学内容的限制, 自行选定所开发的实验项目, 独立或合作设计调试和运行实验系统, 这种实验教学模式可以使学生进一步提高自修能力和创造能力。

4 会计电算化课师资培训方面存在的问题与对策

与会计软件业的迅速发展相比, 电算化的教学存在明显的滞后现象, 其原因固然是多方面的, 但专业教师的知识结构老化、知识更新太慢、实践技能不强也是一个十分重要的原因。长期以来, 大家对会计专业课程的普遍认识是理论性强, 变化缓慢, 通过授课教师的潜心自学就已足够完成“充电”任务。但是, 随着计算机技术、网络技术、相关管理学理论等的不断发展, 会计电算化软件的开发也可以说是日新月异。以用友软件公司的产品为例, 从UCDOS下的账务处理系统、报表处理系统到Windows下的相应系统;从单机版到网络版;从单一的账务核算系统到集核算、管理于一体的管理型软件系统;从单一的财务系统到集成化的ERP系统, 仅用了10年时间。再加上会计电算化是一门高度复合的理论性、实践性俱强的课程, 对于一名称职的会计电算化教师来说, 仅计算机方面就需要精通或掌握操作系统、网络、数据库、编程等多方面内容。而这些内容发展、更新迅速, 面对此种现状, 会计电算化教师普遍感觉应接不暇、手足无措, 仅凭教师自身潜心攻读书本是远远不够的。因此必须加大对会计电算化专业教师的培训支持力度。可以定期让教师接受软件公司的培训, 比如目前用友软件公司针对高校教师普遍推出的教师资格培训;或是让教师到相对先进的高校进行专业进修, 也可以通过远程教学, 或是让教师深入电算化水平好的企业进行考察学习, 只有这样才能保证会计电算化教师的授课水平和实践技能与时俱进。

5 改进教学方式和方法, 努力提高教学质量