学校316实施方案

学校316实施方案（通用5篇）

篇1：学校316实施方案

“316”工程优秀学校单行材料

为了落实区局的相关精神，迎接316评估组的评估，我校全面部署、积极准备，评估取得了令人满意的效果。现将各项情况汇报如下：

一、学校概况

我校位于吝店街镇北段渭清路西侧，占地面积30亩，学校环境优美，是渭北农村一所寄宿制“花园式”学校。

学校建筑有教学楼、综合楼、宿办楼、学生公寓楼和餐厅。建筑面积共7890平方米，总投资546万元。现有教学班14个，教职工42人，学生782名，住宿生307人。可容纳周边6个行政村的适龄儿童就学。学校教学管理实行人性化与制度化相结合，引领教师专业成长，实现高效课堂。学校依靠自身的优势资源，形成对周边学校的辐射和示范带动作用。

二、办学方向与办学经费

近年来，我校坚持规范办学，全面贯彻党的教育方针，深化落实素质教育，坚持教育公平，促进学生健康、全面发展，合理使用学校经费，坚决杜绝了乱收费现象。

1、办学指导思想的确立和实施。

我校根据国家教育方针和学生发展规律，结合当前存在的问题，提出了学校的办学指导思想，即教育的根本是爱心和责任，教师的魅力是人格和学识，教学的关键是过程和方法，培养的目标是品质和习惯。同时，根据办学指导思想来确定学校的各项工作，作为学校管理层决策的依据。制定了学校三年发展规划和学发展规划，计划在三年内把吝小打造成

一个农村的城市化小学。

2、义务教育实施情况

首先确立对教师和学生的发展性评价和综合性评价，采用纵横结合的办法来评价，关注学困生，通过体音美课堂的强化来促进学生全面、健康、快乐的成长。其次，通过控制外传生的办法来控制和抑制大班额，消除超大班额。第三，通过排查摸底，掌握辖区适龄儿童的情况，确保每位学生能按时就学，同时，建立完整的学籍管理档案，建立控辍保学制度，落实责任，适龄儿童就学率达到100%,各班主任对学生动态都了如指掌，我校领导与各班签定了《控辍保学责任书》，并将这些工作纳入年终考评范围，因此在我校就读的学生没有辍学情况，巩固率达100%。第四，在关爱留守儿童方面，我校做了大量的工作，学校制定留守儿童关爱计划，少队和班主任定期召开留守儿童主题班会，号召大家关心和帮助他们，学校的餐厅和公寓管理人员也经常照顾这些留守儿童。2009年我校被评为留守儿童关爱先进集体。

3、学校经费的管理和使用情况

首先建立完善的后勤及财务管理监督制度，学校的每项采购，均需两人以上才能实施，大额采购由主管副校长和总务主任及保管，三人同时采购。确保经费使用的透明和合理。其次，合理使用学校下拨的各项经费，学生住宿补贴费能及时足额发放到学生手中。第三，学校严格执行区局的相关文件精神，杜绝学校和教师个人的一切乱收费行为，实行量化一票否决制。不得向学生推销或变相推销任何教辅资料。第四，建立教代会制度，实行校务公开。学校重大开支必须经过教到会通过才能实施。

三、办学条件和教师队伍

1、校园规划合理。第一，我校具有独立完整的办学场地，人均占有校园面积26平方米，人均占有建筑面积7.4平方米。达到国家的标准要求，校园选址合理，周边无营业性的歌厅等场所，门口无乱摆乱放的小摊贩，周边不存在安全隐患。

2、校园内各种设施安全达标，日照充足，道路硬化。校园文化建设初显成效。班级标志牌的设立，办学理念钛金大字的上墙，学校宣传栏的设立，都让学校不断充实着文化气息。校训、校风的确立，每周一升旗呼校训等，让学校的办学理念不断的凸显。校园环境干净整洁，教师办公、学生学习场所和学生公寓、餐厅环境舒适，标语、板报、等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围比较浓厚。

3、校舍建筑为砖混结构，无危房，面积达到规定标准，建设符合规范，采光充足，空气流通；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要。我校有符合国家规定标准的学生公寓和餐厅，寄宿学生全部住校并在学校用餐，学校为学生提供符合卫生标准的饮用水。

4、部室建设。本学期，学校加大部室建设力度，现已基本符合国家规划建议标准，桌凳、照明、仪器、及各类设施基本能满足教学需要。现设有图书室、电子备课室等共计十三室一部，缺少语音室和微机室。其中设施较好的有体育器材室、图书室、多媒体教室、仪器室、少队部和档案室。

5、教师队伍建设。加大教师培训的力度，多次组织教师外出参加学习和交流，加强继续教育，并且把教师培训的经费保证在5%左右，建立教师学习制度来提高教师的业务素质，优化学科结构，本学期学校还聘请了一名

美术教师。

6、制定有教师培训计划，对校长和班主任进行了全员培训，建立培训经费保障制度，对各层次的教育人员实现各级培训10几次。

四、学校管理与教育教学

1、在学校的管理中，我校努力做到管理分工明确，责任落实到人，加强领导间的协作，增强凝聚力。实行人性化和制度化相结合的管理。

2、完善学校管理的各项制度。从教学、德育、后勤三个方面来完善各项制度，确保学校工作无真空，同时，明确各个制度的责任人和落实人。

3、学校教学工作始终作为各项工作的中心。首先开齐开足各课程，其次把体音美教学放在重要的位置，第三，狠抓常规教学。第四，切实通过提高课堂效率来减轻学生的课业负担。

4、教研工作开展深入。本学期我校承担了两项区级教研课题，研究开展顺利，得到区教研室的好评，准备在我校召开现场会。并且通过教研活动来促进高效课堂的实施。

5、学校德育工作的开展情况

我校以少队为依托，以养成教育为核心，来培养学生良好的品质，学校少队先后建立红领巾广播站、卫生监督岗、开辟主题宣传栏，开展主题队会，经典诵读，大型活动及征文活动等来对学生进行教育。

6、重视体育、音乐、美术课等课程的开展。

本学期，学校成立综合组，确定体育等课程的要求和考核标准，各老师能积极主动开展教学，期中进行了一次考核，效果满意。特别是大课间活动开展的较好，学生得到充足的锻炼。

五、教育教学质量

1、经过3个学期的培养，学生初步养成了一些好的习惯和文明礼仪。如卫生、上下楼梯、就餐纪律、放学站队、说普通话等好习惯，无粗言粗语、见老师问好、等文明礼仪。促进了学生的全面发展。

2、教师普遍能认识到学困生的重要性，转变观念，开始重视对这些学生的教育。

3、学生通过大型活动和健康集体生活的熏陶，健康的人格和心理及正确处理周围人际关系的能力正在逐步形成。

4、通过体音美等课程的加强。学生在体质、审美、音乐等方面的能力增强。

吝店镇中心小学 2010年12月

“316”工程督导评估工作汇报

吝店镇中心小学 2010年12月

篇2：学校316实施方案

评估316工程自评工作实施方案

根据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》和横山县人民政府教育督导室的相关文件要求，为使学校素质教育督导评估自评工作科学、客观、有序地开展，制定本实施方案。

一、目的和意义

充分利用开展学校素质教育督导评估316工程这一契机，增强学校依法治教的意识，促进学校办学条件的不断改善，提升教师队伍的整体素质，推动学校管理的规范化、精细化和科学化，深化实施素质教育，推进课程改革，促进均衡教育，全面提升学校的办学水平。

二、指导思想

坚持实事求是的自评原则，以评促管理、以评促建设、以评促发展，规范学校办学行为，促进学校健康发展，全面提高教育质量，办人民满意的教育。

三、评估内容

“316工程”指标体系分为十个一级指标，分别为办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费，办学条件、校园安全、教育质量，83个二级指标，总分值1100分。

四、工作程序

（一）准备阶段

1.成立“316”工程自评工作领导小组 组 长：陈义君 马如明

副组长：高 峰 宋锦丽 尚 欣 鲁胡国 朱新生 石锦荣 成 员：贺 丽 李景冰 胡 婕 马 琳 高海峰 魏 燕 肖甫梅 邵 香 刘海燕 史 娜 李 强 雷崇福 武芳茹

领导小组下设办公室，办公室主任由高峰兼任，具体负责316督导评

估自评工作。

2.制定“316”工程自评工作方案 3.工作分工

办公室： 办学方向（二级指标1—6）、制定自评方案、材料汇总、撰写自评报告

党公会：领导班子（二级指标7—12）、教师队伍（二级指标13—18）

教务处：规范办学（二级指标19—32）、教育科研（二级指标33—36）、高效课堂（二级指标37—43）、教育质量（二级指标76—83）

总务处：教育经费（二级指标44—48），办学条件（二级指标49—69）德育处：校园安全（二级指标70—75）、规范办学（二级指标19—32）4.召开全校教职工动员大会

（二）自评阶段

1.召开工作人员会议，明确任务，夯实责任。

2.按类别要求分别整理档案，整理要规范、准确，每个档案盒所装的资料要有目录，分类要科学，要事实求是。

3.各处室、全体教工要积极配合，争取如期完成任务。4.领导小组按要求对各组工作进行督查，不合要求的要及时整改。

（三）整改阶段

根据学校自评情况，及时制定整改措施，有计划、有步骤地实施整改，争取以高质量通过上级的验收。

（四）总结上报结果

四、工作要求

1.全校教师要在思想上统一认识，高度重视“316”工程工作。

2.各小组负责人要按学校要求认真做好各项工作，各司其责，通力合作，高标准，按时完成“316”工程的各项工作。

五、迎验材料准备目录

（一）办学方向

1.学校中长期发展规划、工作计划，及办学目标和任务。2.学校各部门实施素质教育方案及过程性资料

3.教师考核评价制度(方案)，教师表彰奖励机制和惩处问责机制。4.学生考核评价制度(方案)。

5.学校控辍保学制度，相关文件、控辍保学“双线”目标责任制落实情况等资料。

6.适龄人口入学情况统计，残儿少年入学情况统计；适龄儿童入学通知书存根

7.关爱留守儿童的有关制度、措施；留守学生个人成长档案（花名册等）。8.变动学生花名册，变动学生统计表，学生变动的各种手续材料。9.学校管理制度汇编，校园文化建设方案。

10、各种会议记录。（师生大会、行政会议、教师会议等）

（二）领导班子

1、学校各类组织机构及分工情况表。

2、学校领导班子基本情况统计表。

(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

3、校长培训证书。

4、学校领导任课教案、听课评课记录；教案、作业等常规检查记录、小结、通报等；领导值周记录、总结、校务日志；领导政治业务学习笔记、会议记录等。

5、工会组织及工会计划、总结、各项活动资料。

6、民主管理的各项措施及效果资料。

7、党组机构、组织发展、党员培训和支部活动等资料。

8.学校党支部工作计划、党组织建设、党风廉政建设的相关资料。9.党组织开展活动的相关资料，党支部组织政治理论和法律法规等学习及笔记、心得体会等资料。

10.学校章程，学校规章制度汇编（行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度）。

11.教代会和家长委员会相关制度，教代会、工会活动情况的有关材料、档案，家长会、家长学校、家长委员会活动情况的相关资料、档案。

12.绩效工资分配方案。

13.教学安排、学校常规教学管理相关文件、通报等资料。14.少先队活动、家庭教育等教育教学活动记录；教师成长档案。15.后勤管理机构及人员配备情况；教育教学、生活设施设备以及教育经费等方面管理情况。

（三）教师队伍 队伍结构

1、师资水平统计表、专任教师花名册（年龄、学科、学历、职称、代课情况等）。

2、教师个人档案（资格证、学历证、职称证、培训证、荣誉证等统计表及证书复印件）。

3、教师基本功培训和比赛活动资料,教师使用电教设备情况资料、学校校本资源库（教师课件集、优质课课堂录像等）。

师德建设

1、教师思想政治和职业道德教育工作制度及规范要求。

2、师德建设计划、总结及教育活动资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

3、师德师风测评资料 班主任

1、班主任工作职责、培训制度、培训材料、培训安排、培训记录等。

2、班级工作考核奖惩办法及考核评优资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

3、班主任工作手册、班会课记录、班务日志等。

4、学校优秀班主任事迹、班主任工作研讨会、经验交流会相关资料。教师培训

1、教师业务培训制度和进修奖励制度及其落实情况。

2、学校校本培训计划、总结及培训活动资料。、（教师学历进修情况登记表、教师参加各级各类培训登记表、基本功训练、教师专项技能培训情况，如计算机应用技能培训等）

3、教师专业成长评价方案、评价表。（包括教师业务档案、教师互评、家长、学生评价等资料）

4、青年教师、骨干教师培训制度、成长记录。（培训名单及培训资料；各级骨干教师名单及证书复印件等。

（四）规范办学

1.德育工作领导小组及分工，德育工作计划，德育活动、社会实践的有关资料；少先队组织机构，少先队活动计划、各类活动记录；国旗下讲话材料汇编。

2.校园文化建设方案文化、学校宣传方案；学校落实上级关于规范语言文字的措施；校徽、校歌、校训文字资料及设计说明；教师、学生先进事迹材料；学校对外宣传相关资料、校本教材。

3.学校收费公示制度、收费公示表、收费许可证；学校落实上级关于规范学校收费行为的相关文件资料，学校财务管理制度。

4.学校减负实施办法、规章制度；学校减负机构、学生课业负担监测和公告；学生作息时间表，寄宿制学校学生作息时间表。

5.学校教育教学工作计划、工作总结，教师学科教学计划、工作总结；课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。

6.教师和学生考核评价资料。

7.学校关于成立家长委员会的文件资料，家长学校工作方案，学校召开家长会活动记录等资料，学校领导家长会家庭教育专题讲座讲稿、家长代表经验交流材料等，优秀讲稿和交流材料汇编，家校联系制度，学校开展家校联系活动相关记录等资料。

8.校园阳光体育运动方案；学校健康教育工作计划、教案，学生体检、体质健康水平测试成绩册与健康检测情况分析报告；学校开展体育运动会、体育活动和竞赛资料。

9.学校卫生与心理健康工作计划，师生心理健康状况自查表，教职工和学

生心理辅导资料，传染病应急防控预案，学校开展疾病防控、科学饮食、卫生安全和禁毒禁烟禁酒等教育活动的资料。

10.学校艺术（音乐、美术）教育教研活动计划，学校艺术团体组建名单；各种校园文

11.综合实践活动实施方案和记录；积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育的相关资料；信息技术课、地方与学校课程开设情况记录。

12.学生成长档案、教师业务档案，学籍管理档案及学生电子学籍管理制度。

（五）教育科研

1.学校科研工作实施方案，学科教研组、教研组工作计划与总结，科研项目申报、中期评估和结题报告资料；结对帮扶薄弱学校资料，对外合作交流。

2.校本科研课题设立情况，教职工参与校本科研活动资料；学校近三年内完成或正在进行各级科研课题。

3.教师发表的论文、科研成果；校本科研课题汇编。

（六）高效课堂

1.高效课堂实施方案；各年级、班级及所有学科推行情况，高效新型课堂教学模式构建资料。

2.新型课堂环境创设情况、教学活动相关记录；高效目标达成情况。3.学校公开课、示范课、观摩课教学档案，教学反思；辅导学生及转变学困生资料。

4.班主任工作研讨会资料，班主任培训情况统计表，班级建设实施方案。5.班级、少先队、团支部活动计划，班团队各类活动记录等资料。6.学校表彰奖励三好学生、优秀学生、队员、团员等资料。

（七）教育经费

1.学校公用经费、发展经费情况资料，近三年日常公用经费开支统计表；家庭经济困难学生名册、低保家庭子女名册）。

2.教职工工资发放帐目表、绩效工资审核表；教职工养老、医疗等社会保险的住房公积金办理的相关资料。

3.学校教育经费管理规章制度，学校校务公开情况的资料，各年公用经费

收支统计表、负债表、预决算，学校食堂账务，勤工俭学收入等资料。

（八）办学条件

1.校园总体规划(有文字说明，并附规划图)。

2.办学条件情况统计资料。生均（用地、建筑、绿化用地）面积；部室建设情况；学生宿舍、食堂、厕所设施与管理资料。

3.近三年校舍改造、设备添置的相关资料。

（九）校园安全

1.学校安全管理工作机构，安全管理工作计划、总结，安全工作人防、物防、技防资料；各类安全目标责任书。

2.学校安全工作管理制度、各类安全应急预案等资料；门卫制度和晨检制度执行情况等资料。

3.教育教学设施、后勤设施的安检和维修记录，重点部位定期检查记录。4.学校食堂管理相关资料；校园周边环境治理的文件材料。

5.学校开展安全教育、法制教育的档案资料；开展灾害事故紧急疏散演练记录，学校安全事故及重大不稳定事件登记表、学生违纪违法情况登记表。

（十）教育质量

1.学生文化课综合统计，学生各科成绩汇总表(质量分析表)。

2.学生综合素质评价统计（含实验操作、计算机操作、音乐美术测试成绩、操行评定等。

3.学生体质健康测试记录表；视力不良新发病率统计分析，体质合格率。

4.科普知识宣传材料，学生“三小”（小发明、小制作、小创造）活动开展及获奖情况的资料档案；学生作品获县级以上表彰奖励资料(附表彰文件或证书复印件)。

5.学困生转化情况的资料档案，特长生奖励情况。

篇3：学校316实施方案

陕西省素质教育督导评估316工程指标达成情况

学校工作汇报目录

一、办学方向正确 落实素质教育战略主题鲜明

二、领导班子给力 落实素质教育战略步伐稳健

三、教师队伍优秀 落实素质教育战略品牌得力

四、严谨规范办学 确保素质教育战略目标达成

五、教育科研扎实 落实素质教育战略成果丰硕

六、落实高效课堂 初步实现减负增效目标

七、落实教育经费 保障素质教育战略基础牢

八、办学条件基本达标 能够满足素质教育教学活动需求

九、校园安全管理细致 为师生创设安康的育人环境

十、办学特色鲜明 素质教育质量好

1、构筑了 “课堂+社团活动”素质教育育人模式

2、形成了学校、家庭、社会“三位一体”立体化教育方式

3、创建了“一书六艺”特色书香校园文化

十一、大学区工作扎实 携手同行亮点多

西安高新第二小学

陕西省素质教育督导评估316工程指标达成情况

学校工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

我代表学校全体师生，对大家莅临我校检查指导工作，表示真诚的欢迎！

我先介绍一下学校的基本情况：高新二小成立于2001年9月，是由高新控股有限公司投资兴建的民办小学。现有教学班41个，学生2269人。学校环境优雅，设施设备优良。自建校起，就以“创建素质教育名校”为目标，创新素质教育内涵，走特色发展之路。

下面，我将学校“实施素质教育316工程”的指标达成情况，汇报如下：

一、办学方向正确 落实素质教育战略主题鲜明

我们能认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，为培养全面发展的现代化创新型人才搭建舞台。学校始终把立德树人作为教育工作的根本任务，依法办学，规范办学，诚信办学。面向全体学生，追求教育公平。建立符合素质教育要求的教师、学生评价机制。学校素质教育评估制度健全，精细化目标管理具体，形成了正确的素质教育导向。

二、领导班子给力 落实素质教育战略步伐稳健

张校长能认真履行职责，作风民主，廉洁自律，尊重和赏识每位教职工，受到广大师生爱戴和拥护。她和老师们一起，遵循“质量+特色”发展理念，加大科研力度、加强机制创新、加紧“一书六艺”书香校园文化建设，使学校实现了跨越式发展。其他班子成员在年龄、专业、特长等方面结构合理，职责明确，团结和谐，凝聚力强，针对 1 学校发展中的重大问题，能提出科学合理的对策。

学校围绕发展大局，积极创建现代学校制度。先后建立完善了管理制度8大部分243项，汇编成册，使学校工作有章可循，有序进行。学校管理机构健全，人员精干，中层干部通过公平、公正、公开的民主推荐、竞聘上岗等方式产生。学校实行校务公开，重大决策经教代会讨论通过后实施。另外，学校还能充分发挥绩效工资的激励作用，制定科学的绩效工资分配方案，认真实施，克服了平均主义。

党建方面，党支部能围绕教育改革发展重点开展党建活动。积极发展党员，培养年轻干部，开展创先争优，创新党建工作，党建成绩优异：支部连续两年被评为高新区先进基层党组织、创先争优最佳党日活动先进集体、党建目标考核优秀组织奖等。

三、教师队伍优秀 落实素质教育战略品牌得力

学校现有教职工116人，其中各级优秀、骨干教师30人，省市区教学能手18人。教师队伍结构合理、专业对口，学历、职称达标。学校重视师德建设，通过经验交流、师德演讲、红色考察学习、表彰大会等师德教育活动，不断促进广大教师良好师德师风的形成。

近几年，我们立足校情、创新探索，为不同层次、不同年龄的老师量身定制培养计划。学校出台的教师梯队建设，为老师们提出了努力的方向与目标。青年教师中，我们开展“青蓝工程”师徒结对的一帮一活动，让老师受益匪浅。骨干教师们在学校网站开设各具自己特色的名师工作室。总结自己，帮扶他人。全校教师的“同读一本书”活动，让老师在专业方面不断成长之外，更让老师们多了些书卷气。优秀教育影片的观看与讨论，提升了大家的工作热情。班主任微论坛、名师微论坛等活动的相继开展，及时解决了教育教学中面临的新问题。同时，老师们在交流中互相鼓励、互相启示，新点子、巧办法也层出不穷。

为了激励老师们的工作积极性，近两年结合实际，我们修订了“优秀班主任”“优秀教师”的评选办法，不限名额、自由申报、学校考核，极大地调动了老师平日工作的积极性。仅上学期，我们就有10位优秀班主任，11位优秀教师当选。

多项“务实”机制的建立，培养出了王昆、赵莉娜、强晓皎、张敏仓四位省级教学能手，以及郑迎进、刘刚、叶向荣、赵青艳、蒋毅、王毅、刘锐、郭莉筠、刘亚妮、吴海峰10位市级骨干教师和多位全国赛教一等奖获得者。有了这支师德高尚、业务精湛的优秀教师团队，学校优异的教育教学质量就有了充分的保障。

四、严谨规范办学 确保素质教育战略目标达成

作为民办学校，我们按照教育主管部门划分的区域，保障适龄儿童免试、就近入学，严格执行物价部门核准的收费标准和项目收取学费，并在醒目位置公示，接受社会各界的监督。

减负工作，学校严格执行《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。努力打造高效课堂，减少家庭作业量，保障学生休息睡眠时间。为了促进学生全面发展，近两年，我校对学生评价进行了较大改革，变学生期末个别评优为自主申报，人人参与评奖，人人都能获奖，奖项涉及到各个学科。因为引入了学生及家长的共同参与机制，所以很受他们的欢迎。同时，我们还非常关注学生综合素质的提高，提出了学生成长“十大”目标，包括一身书香气，一手中国字，一副好身体，一个好榜样，一手好才艺，一身好习惯，一次真体验，一项小实践，一个好社团，一次大挑战。“十大”目标，家长支持，学生喜欢，实施近一年，社会反响很好。

为了更好地“立德树人”。多年来，我们突出德育工作。如今形成的德育实践活动体系，特色鲜明，实效性强。一年级习惯养成，二年级文明礼仪，三年级爱心，四年级诚信，五年级责任感，六年级感 3 恩。六年一轮回的德育系列主题活动，再加上近、小、实、新的适时教育，使学生全方位多角度地接受品德教育。从二小走出的学生，知书达理，受人称赞。

另外，我们在课程计划、文体活动、艺术教育、卫生与心理健康、综合实践、档案管理等方面的工作尽可能严谨规范。

五、教育科研扎实 落实素质教育战略成果丰硕

学校成立了教科研领导小组，制定了计划方案，完善了教师个人研修规划、落实了教师校本研修专题等等。

课题研究方面，我校2011年申报的11个市级小课题顺利结题，三个获奖，2012年的24个市级 “小课题”也顺利立项，形成了人人有课题，研究全覆盖的教科研氛围。为了使教育理念、教学方法保持前沿优势，每年，我们都外派教师，参加“千课万人”“名师之路”等全国各级各类优质课观摩。不仅“走出去”，我们也邀请名师专家到校指导校本研修。除此之外，专题培训、经验交流、基本功比赛、青蓝工程等丰富的研修活动，让老师们提升了境界、丰富了学识。从上学期开始，我们积极试点教师研修学分制管理，极大地调动了教师们研修的热情。

立足校本，踏实研修，创新研修，让我们尝到了甜头，结出了硕果。短短四年，学校先后创建了适合我校发展的素质教育育人体系。构筑了“课堂+社团活动”素质教育育人模式。形成了学校、家庭、社会“三位一体”立体化教育方式，并创建了以“一书六艺”书香文化为特色的校园文化。

教师在论文发表获奖方面也结出了硕果。（截至2013年7月5日）我校有43篇教育教学论文在报刊发表，308篇论文获国家级奖，193篇获省级奖，198篇获市级奖。还编撰了适合我校实际的论文集。《春华秋实——教师论文集》《且行且思——班主任工作经验漫谈》《教师 4 教育教学随笔汇编》。2012年，西安市教科所授予我校“小课题研究基地”荣誉称号。

六、落实高效课堂 初步实现减负增效目标

2011年，为了打造高效课堂，实施有效教学，我校强调精讲多练，力争把重点、难点消化在课内。挤出的时间，安排成自主阅读，让学生在多读、多思中拓展宽度，加深厚度。本学期，我们积极探索“生本理念”下高效课堂构建，为此，学校教师三下广州参观学习，按照“先学后教，以学定教”的原则，以课前小研究、学生分组交流、独立展示等方式，激发学生的潜能，彰显孩子的精彩。

七、落实教育经费 保障素质教育战略基础牢

学校能按照国家规定，严格落实各项经费政策，保障学校正常运转，学生健康成长。学校每年从收取的学费中提取不低于5%的发展准备金，用于未来学校办学条件的改善，促进学校可持续发展。学校能按时足额发放教职工工资以及符合政策的津补贴，并依法办理养老、医疗等社会保险和住房公积金，解决了教职工的后顾之忧，为学校的健康发展，素质教育战略目标的实现打下了坚实的基础。

八、办学条件基本达标 能够满足素质教育教学活动需求

二小是民办学校，法人明确，产权清晰。软硬件配备先进，达到小学一流配置水平。学校地处高新区，占地用地面积比较紧张，但我们非常重视绿化美化。整洁的校园，大气、温馨、典雅的文化，给人一种既现代又传统的和谐美感。

学校的音乐、舞蹈、美术、卫生、保健、心理、会议、档案、少先队、德育等部室展室达标。实验室、计算机、劳动、科技活动室还稍有欠缺。学校正在积极规划、争取早日解决。

九、校园安全管理细致 为师生创设安康的育人环境 学校坚持“安全第一”的方针。成立了安全管理工作领导小组，5 制定了门卫、保安、食堂、财务、部室等多项安全管理制度，使安全工作制度化、规范化。建立健全了消防、防汛、地震、传染病、食品等13种安全预案。

学校层签了《安全工作责任书》，每学期组织2次以上紧急疏散演练活动。学校的楼梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通畅，标识清楚。学校非常重视学生的饮食安全，能够从采购、存储、加工、留样、消毒等环节严格规范食堂管理，并明确每个环节的责任人和职责。

十、办学特色鲜明 素质教育质量好

1、构筑了 “课堂+社团活动”素质教育育人模式

素质教育环境下，二小人创新理念、大胆改革，创建“课堂+社团活动”育人模式，逐步形成了人人参与社团活动，人人培养个性才华的良好局面。

为了让“普通的孩子变得优秀，优秀的孩子成为精英。”我校与时俱进，完善社团建设制度，提出“精品化”办团目标。所有社团有名字，有口号，有纪律要求，有奖励制度。目前，我校共有社团23个，其中舞蹈、合唱、民间美术、田径、小乐器、管乐、曲艺等社团在校内外的展演比赛中，均取得了优异的成绩。其中，舞蹈、民间美术、小乐器、合唱社团还被评为雁塔区“优秀学生社团”称号。成绩的背后，离不开领导班子成员的精心谋划、热情帮扶，离不开社团老师日常的精细管理、紧张训练、刻苦编排。让每个孩子参与一个社团，在社团中发展个性，培养特长，成为全面发展、一专多能的优秀学子，是我校社团建设的向往目标。

社团作为课堂学习的补充，为培养学生兴趣、发展学生特长提供了舞台，促进了学校素质教育质量的全面提升。

2、形成了学校、家庭、社会“三位一体”立体化教育方式

学校的素质教育工作，离不开家庭和社会。所以，我们坚持以学生阅读带动书香家庭建设，以书香家庭建设促进学习型社会的形成。每年，各班家委会利用节假日，组织学生开展社会实践，像亲子运动会、果园采摘、参观科技馆、鞋盒行动、家长义教、慈善义捐、义卖等等。上学期开始，我们开展了学生职业体验活动，深受孩子们的欢迎。在家长的协助下，孩子们进行了“我是小医生”“小小金融家”“小厨师”“餐厅服务员”“飞行员”等职业体验。多彩的家校活动，丰富了孩子们的童年生活，培养了孩子们的分享意识、合作能力以及社会责任感，密切了家校关系，使我们在素质教育模式的探索上迈出了新的步伐。

3、创建了“一书六艺”特色书香校园文化

人常说：三流学校抓常规、二流学校抓特色、一流学校创文化。在教改走向深水区后，我们通过创建一书六艺校园文化，创新素质教育方式，深化素质教育内涵，提升素质教育品质。所谓“一书六艺”，就是由一个书香校园，六个学科特色课程相伴而成的，也就是礼、诗、乐、画、武、技。礼（德育系列主题教育）诗（国学进课堂）乐（小乐器进课堂）画（民间美术进课堂）武（武术操、传统游戏进课堂）技（科技小制作、小发明进课堂）。

概而言之，“一书六艺”就是我们向着“全面发展，学有所长”的育人目标迈进的生动实践。

我们知道：一个人爱读书，才能境界高尚；爱学习，才能学识渊博。教师养成了热爱阅读的习惯，就会拥有优雅的气质和良好的修养。所以，我们常常引导师生要以书为伴，以书为友，在书海中汲取智慧，浸润思想，陶冶情操。亲子共读、师生同读、海量阅读、阅读阶梯（孩子们在规定的时间读完老师推荐的书目后，用自己的帐号免费登录校园网上的“阅读阶梯”，点击答题，累计得分。这种新颖有趣的激励 7 手段，极大地激发了孩子们的阅读兴趣）等活动的开展，不仅激发了师生、家长的阅读热情，也使二小的校园处处氤氲着浓郁的书香气息。为了让“一书六艺”能有效落实，我们在学生《素质报告单》中增加了社团成绩和课外阅读的评价。走进二小校园，书声琅琅、乐声阵阵、舞姿翩翩，孩子们在轻松和谐的氛围中快乐、幸福地成长。

十一、大学区工作扎实 携手同行亮点多

从2012年春季开始，西安市在全市推行“大学区管理制”，我校领导高度重视，沿着“创新、合力、提升”的思路，认真落实、扎实推进，使大学区工作呈现出多个亮点。像“名师送教传理念”活动，我们就委派六名省级教学能手、全国赛教一等奖获得者，走进大学区成员校，开展送教上门。在大学区教师培训方面，我们形式多样，内容丰富。不仅“请进来”，而且“走出去”。除了邀请名家学者来校，为大学区教师做培训外，我们还开展了大学区“青蓝工程”师徒结对活动，大学区青年教师基本功比赛、读书交流活动，以及名师论坛活动。特别是我们组织大学区骨干教师，远赴广州参加“生本”教育培训，接触最前沿的教育思想，使大学区老师受益匪浅。另外，在携手同行中，除了老师，我们也没有忘记大学区的家长和孩子们。去年六月，我们联系省市邮政局，向大学区四所学校所有班级的孩子，免费建立了班级图书角。本学期，我们又把工作的重点放在了家长学校的建设上。国庆节前，我校邀请著名家庭教育专家汤发良老师，为我校一年级及大学区的三百多位家长，举行了一场精彩的家庭教育讲座，受到了大学区家长们的高度赞誉。

丰富扎实的大学区工作不仅得到了上级领导的肯定，《开发区导报》对我校的大学区进行了七次报道，《西安晚报》记者牛凌也对我校大学区的亮点工作进行了采访报道。

结束语

十八大所构筑的“中国梦”，让每一个中国人都感到无比振奋。其实我们也在积极构筑自己的教育之梦。那就是：关注每一个孩子，关注每一个孩子的特长发展、个性需求、素质健康、今天与未来。如何在过去的成绩面前，保持不骄不躁的作风、保持团结一心的干劲、保持旺盛拼搏的精神，使学校各项工作再登新台阶，再绘新画卷？我们驻足思考，再做设计，从学校到领导，到教师，到每一位员工，马不停蹄，制定了详细的三年规划。眼下我们要做的主要是两件事：一是让“一书六艺”走向精品，二是探索优质高效的生本课堂。

展望明天，我们有信心，有决心，把孩子们培养好，把学校办得更好，让党放心，让人民满意。当然，我们在实施素质教育的过程中，难免有疏漏和不足之处，诚恳地希望评估组的专家提出意见和建议，我们一定虚心接受，细心整改，把学校的素质教育工作做得更好，为提升中华民族的整体素质贡献一份力量。

篇4：316工程实施方案

双照镇庞村小学 2009年9月

双照镇庞村小学

实施学校发展水平督导评估316工程

实施方案

316工程是省政府从2009年开始，3年1轮，督导评估6000所学校、幼儿园的一项举措，也是贯彻落实十七大精神，深入实践科学发展观促进各级各类学校发展的需要，是巩固“双高普九” 成果，提高教育强县实施水平的重要举措，是学校深化教育改革不断规范办学的重要途径，是实施素质教育走内涵式发展的切实保障，是引导社会、家长正确评价学校逐步形成良好的有利于学生健康成长的社会环境的有效办法。为确保我校 “316”工程的顺利实施，确保我校被督导评估的各类指标高分达标，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，以巩固提高教育强县成果为抓手，以全面提高教育教学质量为核心，深化教育改革，深入开展规范化管理活动，不断改善我校的办学条件，不断加强教师队伍建设，不断提高管理和教育为经济社会服务的水平，稳步推进素质教育，深化课程改革，减轻

学生课业负担，提高课堂效益，全面提高教育质量，促进学生全面发展，办人民满意的教育，促进学校的各项工作持续、健康发展。

二、被督导评估主要内容及要求

根据教育法律、法规和有关规定，“316工程”分别从学校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理、教育教学质量6个方面对学校的发展水平进行全面的督导评估。每个评估指标体系满分为1000分。

三、学校自查自评严格落实以下程序

1、组织学习“316工程”督导评估的标准，熟悉标准内容。

2、向师生进行广泛宣传“316工程”督导评估的意义和作用，广泛听取对学校的反映。

3、结合学校校情和实际工作，按照评估标准形成客观的自查报告初稿，并组织教职工、学生代表讨论初稿，吸收意见和建议。

4、形成正式的自查自评报告。按照规定时限上报，对所查找问题的整改要有明确的整改规划。

5、填写相关的表格，按照要求分六大块收集准备相关的资料。

四、措施

（一）、健全机构，加强领导。为了保证我校 “316工程”扎实有效的开展，成立领导小组，由校长薛巧云任组长，副校长赵随印任副组长，校委会成员、部室负责人为成员，由薛巧云校长具体负责学校“316工程”的实施。

（二）、统筹安排，精心组织，明确责任，任务到人。根据陕西省学校发展水平评估316工程指标体系，将各项指标任务落实到人，分工负责一抓到底。

（三）加强班子建设，凝聚管理合力

以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。坚持政治业务学习制度，教代会制度，校务公开制度，积极开展“三个代表”和“科学发展观”学习宣传教育活动，校长要带头，积极参加培训，努力提高自身素质和依法治校水平。要学习新知识，研究解决新问题，谋划发展新举措。学校领导班子是依法办学、精细管理的决策者、组织者和推动者。在学校管理的各个细节，把自己的管理理念转化为教师的共识和行动，以人为本、容人之短，用人之长、清正廉洁、身体力行、坚持标准、强化过程、落实到位。班子成员应人尽其才各尽所能，要从自身做起，严守职业道德，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力，形成团结之风，自觉接受群众监督，形成廉政之风。从校情出发，体察师生、家长的愿望和要求，切实贯彻落实国家的教育法

律、法规和上级的各项政策。在改革中解放思想，在发展中更新观念，在实践中创新。

（四）、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作 完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。

重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团会对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。

① 建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。A建立家长委员会，吸收家长代表参加学校的德育工作。B开辟德育渠道，设立校长接待日。C举办家长学校，坚持家访制度。② 建立学校——社会相结合的教育网络。A聘请校外辅导员。B建立校外德育基地。

③构建学校——普法治安网络，与司法、公安、消防、交警等单位密切合作，开展普法教育安全校园创建活动，落

实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。

④ 构建舆论导向网络，组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。

⑤ 构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。

3、健全规章制度，规范学校管理，实施素质教育，提高教学质量。

用制度管事，以制度育人是实施“316工程”重要保证。没有科学合理、切实可行的规章制度，走内涵发展道路就成为空话。只有健全制度，落实制度，才能使学校管理形成“制度化、规范化、精细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序地向前发展。认真组织实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校委会，教代会作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作的全过程管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性。加强教育科研的管理，通过开展青年教师上汇报课，骨干教师上示范

课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。建立自主办学、自我约束的运行机制，使学校各项工作有章可循，有序开展。

在“双高普九”工作，推进义务教育均衡发展，实施“316工程”的新形势下，我校不断加强规范化管理，扎实做好教学常规工作，积极推进新课程改革，自觉改进教学方法，转变教学方式，引领学生改变学习方式，让学生快乐学习，和谐健康成长。学校坚持开展农村现代远程教育资源在教学中的应用研究，积极探索现代教育技术与新课程整合的模式及方法，确保学科和教师使用现代远程教育设施设备和常规教学设施的覆盖面达到100%，不断提升学校教育现代化整体水平。

（五）、加强校本培训，优化教师队伍。

教师队伍的综合素质是学校内涵发展和“316工程”的重要指标，只有教师熟知教育法规，加强师德修养，才能自觉依法执教；只有教师更新教育理念，掌握课程标准，才能使课程改革健康深化；只有教师把掌握现代教育知识和技术变成自觉行为，才能为学校内涵发展，全面提高教育质量，提供不竭的动力之源。长期以来，我校始终把教师队伍建设作为学校整体工作的重中之重，广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象。鼓励支持教师

参加学习培训，组织全体教师参加现代教育技术培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，充分发挥教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师和学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。要继续坚持落实“校本学习、外出培训、专家指导、结对帮扶、校本教研、阳光评价”等措施，优化教师队伍建设。

（六）、加强校园建设，优化育人环境。

优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作。有计划地添置教学设备，改善办学条件，加强远程教育管理与利用。坚持育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地，促进良好校风的形成。

（七）、对照标准找差距，积极整改达目标

对照“316工程”指标体系的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量六项一级指标和八十四项三级指标，查找差距，逐项查缺补漏，及时整改到位。

五、实施步骤

（一）宣传学习动员阶段：2009年9月——10月

1、成立创建316工程活动领导小组，制订316工程创建实施方案。

2、召开创建316工程动员大会，组织教师认真学习创建316工程的有关文件精神，统一思想，提高认识。

（二）、组织实施阶段：2009年11月——2009年12月

1、坚持每周三下午的集中学习体制，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、各级各类文件和“三个代表”、“科学发展观”等内容，提高教职工的法制观念和理论素养。

2、开展创建达标学校活动，深刻认识创建达标学校活动的重要意义与316工程的联系，提高创建达标学校的自觉性，形成人人参与，人人负责的局面。

3、对照316工程指标体系的要求，做好以下几个方面的工作：①加强校风建设。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设中心，进行有特色的校园文化建设，形成廉洁高效果领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。②结合教育局开展的活动，多层次地组织学习培训，鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质。培养一批教育思想端正，教学业务精湛的名师。③加强文明班集体建设。积极开展“学雷锋，做文明学生”的活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，每年评选一批文明班集体，促进良好班风形成。④做好道德教育。广泛开展社会公

德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。⑤充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展保持共产党员先进性的教育和践行科学发展观活动，积极开展创“五好”支部活动。⑥创建交通安全文明学校。⑦硬化、绿化、美化、净化校园。⑧配合当地干部群众，做好校园周边环境的整治工作。落实安全工作责任制。健全工作网络，落实安全保卫措施。⑨积极开展手拉手献爱心活动。对贫困生的学习、生活给予多方关心和扶持。不断做好留守儿童管护工作。⑩争取项目建设，完善设施。一是争取资金解决危房改造、办公用房和教室的建设。二是解决现代化体育设施的问题。

（二）总结提高，迎接督导评估阶段：2010年1月——2010年5月

篇5：学校316实施方案

水平督导评估“316工程”整改报告

汉滨区人民政府教育督导室：

2012年3月31日，我校接受了沈坝镇中心校学校发展水平督导评估“316工程”督导评估组评估检查。检查组由沈坝镇中心校督导组组长喻华等一行5人组成。沈坝镇中心校教育督导小组一行5人对我校2008——2011年学校发展水平进行了为期一天的督导评估。通过参观校园及部室、听学校汇报、随堂听课、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、家长问卷、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对学校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对学校班子进行了情况反馈，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。具体整改情况报告如下：

一、存在的主要问题

督导评估组通过听、查、看、访、测、评等方式，对照体系，暴露出制约学校发展的瓶颈和学校管理、教师思想、业务能力等方面的问题，主要有：

1、师生对校训和学校发展规划的知晓率不高。

2、学生成绩有排名和公布现象。

3、校园生均绿化面积不达标。

4、无电教器材室和体育活动室。

5、团队活动所用的鼓号及服装短缺。

6、宿舍楼第一层无防盗窗，遮光帘起不到遮光作用。

7、学籍管理和档案管理有待进一步规范。

8、学校卫生保健工作和心理健康教育工作有待加强。

9、教研活动安排不具体。

10、德育工作制度应切合学校实际。

11、完善业务档案。

12、学生科技作品在区县级以上展览中获奖较少，学生艺术素养有待进一步提高。

13、学生小发明、小创造获奖率不高。

二、整改措施。

根据存在的问题，通过学校校委会研究，特提出如下整改措施：

1、多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，提高学校的品味。根据指标体系，逐步配齐部室并向标准靠近。借“校安排危”工程，改造教学楼，逐步配备心理健康教师，增加生均绿化面积。

2、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。一是要坚持德育的首要地位，创新德育的新思路。继续强化学校德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开齐开足各类课程，保持原有各类学生活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，培养学生的全面发展。二是要大力挖掘校园文化的品味。立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学校的各种匾牌、标语的品味与内涵，建设符合新时代精神要求的文化墙，打造书香校园。

3、加快部室新建工作，及时补充硬件设施，确保部室设施达到“316工程”指标体系三级指标。学校密切联系教育局基建科，借“校安排危”工程，多方争取经费，逐步配齐部室硬件设施并向标准靠近。进一步完善档案资料，科学规范管理收集档案资料，确保档案管理达到“316工程”指标体系二级指标。学校教导处牵头，各处室配合，专人负责，限时收集、补充、完善档案资料，按照指标体系，分门别类，逐步做到规范化、标准化、示范化。

4、优化学校的人文品牌。大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。一方面，下学期我们将积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进我校教师队伍的合理化、科学化。另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程管理，尤其是提升理念、加强反思、注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、区级专题申报、研究、落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍。多组织学生参加科技作品展览活动，提高获奖率，进一步提高学生的创新精神，提高小发明、小创作获奖率。

5、增加报刊数量，拓宽教师视野，大力培养校本良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。学校将从有限的经费中拿出更多资金，积极征订教育教学报刊杂志，采取多种途径加强教师师德修养、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、县级专题申报、研究工作，落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍，打造书香校园。

6、加快操场整修，加强阳光体育锻炼。因“校安排危”基建工程影响，学校操场本学期一度占用。我校不等不靠，积极联系教育局基建科，加快操场建设进度。在秋季开学后，决心立足学校实情，充分利用现有体育教学设施，加强阳光体育锻炼，使学校更有活力、更有

魄力。

7、完善规划，放大特色，给学校赋予时代新内涵。在秋季开学，学校将组织人员，立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学校规划的合理性、科学性、长期性。进一步完善和提升学校的办学理念与管理制度，坚持科学民主，群策群力，进一步发挥工会的作用，做好校务公开，完善学校资料，确保档案的规范、齐备。坚持以人为本，激发广大教师热爱学校、爱岗敬业、建设学校、发展学校的热情。力争在五年内把学校建设成设施一流、理念一流、管理一流、教师一流、质量一流的农村中学，让学校成为人民满意的教育之地。

8、充分利用现有教育资源，走内涵式发展之路。在学校没有资金建设之前，我校不等不靠，决心立足实情，充分利用现有教学设施，加大各部室的使用率和管理，使其发挥更大效益。立足发展、立足改革、注重实效、注重创新，力争在发展中寻求新思路，在改革中寻求新突破，在实施中落实新举措，在创新中形成新特色，使学校有实力、有活力、有魄力。

以上措施将根据学校发展实际不断完善和改进，力争在整改后，学校发展水平能达到“四个促进”的目的。

汉滨区沈坝九年制学校