混乱的音乐课

混乱的音乐课（精选8篇）

篇1：混乱的音乐课

1、求高温，求不下雨，求40度，我们苦点没关系，一定要让高一的孩纸得到锻炼啊。

2、让你的热情开出花朵，哪怕是雨天。

3、从昨天晚上就开始下雨了，到现在点也没有要停的预兆。希望天快点晴。

4、多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。

5、我讨厌下雨,因为我还是学不会带雨伞。

6、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

7、窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。远望去，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗去了灰尘，洗绿了小草。

8、城市揉进雨里，凉意生在初夏。

9、千万别让女友一个人呆在雨里，其实她是在雨里静静哭泣！

10、最近每天下雨，然后半夜醒来，发现等下还要去上班，顿时睡不着了，听着雨声更烦了。

11、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。

12、下雨天，财去人散，失去得有点措不及防，怎么能不悲伤呢?

13、雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

14、一直在满心期待，期待着你说过要给我的幸福。

15、下雨天最倒霉真的好讨厌下雨

16、最讨厌湿漉漉的下雨天，没有之一。

17、爱情很多时候需要的不仅仅是执着，更是放手后，回眸一笑的洒脱。

18、不知道为何,真特么喜欢下雨天,也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

19、一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。

20、连续的阴雨天气，似乎没有尽头。

21、我最讨厌下雨天了,下雨了真的好冷。

22、最美的不是下雨天，是曾与你一起躲过雨的屋檐。

23、你为她撑起了一片天，却不知我无处藏身。你为她打起了伞，却不知我也怕雨淋。

24、昨天的雨天会变成晴天的，人一生就好比天气，不可能总是晴天，有雨天，阴天才有晴天，我的雨天、阴天总会过去的。

25、让你的热情开出花朵，哪怕是雨天。

26、喜欢下雨不喜欢雪，不喜欢咖啡店面包店喜欢惊喜被在乎，最喜欢猫咪和你。

27、我讨厌下雨天，却对暴雨前的昏暗唯独钟情。就像阴雨天我只取一字“阴”。

28、城市揉进雨里，凉意生在初夏。

29、我只是怕，以后没有哪个女人比我更爱你，更心疼你，仅此而已。

30、天灰灰的,不是你一个人在忧伤;天下雨了,不是你一个人在哭泣。

31、非常讨厌湿露露的感觉，我喜欢晴朗的天气。

32、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。

33、下雨天没想就聊聊天，聊聊人生，聊聊CCAV什么滴啊

34、每当雨天的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

35、谢谢你给我留下了足够的回忆，让我度过余生。

36、雨心碎，风流泪，梦缠绵，情悠远。

37、雨的印记，韵律悠扬，我们在这样的梦里重逢。

38、果然不管什么时候我都讨厌下雨

39、子言慕雨，启伞避之。

40、是谁用柔雨霏霏把爱痴缠，是谁用雨中情思把心牵绊，执手相携只为演绎今生的感动，深情相拥只为守候无悔的情缘。

41、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！

42、雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。

43、喜欢雨天，因为雨天能隐藏我的悲伤因为雨天可以让我肆无忌惮的哭却不被发现。淋雨过后还能继续坚强继续伪装！

44、尽管江南的雨浪漫缠绵，但我依然讨厌下雨天。

45、是谁用柔雨霏霏把爱痴缠，是谁用雨中情思把心牵绊，执手相携只为演绎今生的感动，深情相拥只为守候无悔的情缘。

46、逝水流年的青春之痛，抵不过纠缠不清的风雨之殇。

47、我讨厌雨天,因为我不想外界是雨天,老天在流泪;而我的内心依然是雨天,依然在流泪。我只是想要我的晴天。

48、今天午后，我在雷雨下的屋檐，等你来电。

49、今天出门就是下雨，迎面而来的风已经可以感觉秋天的到来了，忙忙碌碌又快过来一季。

50、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。

51、你若安好便是晴天，你若安不好老子让你天天下雨。

52、一场春雨几度残阳，半卷花事一世离伤，一颗敏感的伤春悲秋之心却是这般伤感，这般无处可逃。我，眼角闪过一滴清泪。

53、雨丝细细的，像绣花针，断断续续直插在地里，又好像无数串珍珠从天撒下来。

54、买一把好伞，这样你就不会讨厌下雨天。

55、如果可以傻傻的爱着她，我也会很开心。…因为她给了我爱她的权力。

56、一座迷离的烟雨之城，雨水洗净白昼的浮躁，洗亮夜晚的幽寂，轻柔地梳理着些许凌乱的思绪。

57、雨的印记，韵律悠扬，我们在这样的梦里重逢。

58、你唯一能做的，是偶遇一场同样的雨，回忆依然清晰的过去。

59、我喜欢站雨中哭、这样别人就不会知道我在流眼泪了、因为泪水和雨水融合在一起、连我自己也分不清那是泪水还是雨水了。

60、一直记不清你的笑脸，只记得那一年的桃树开满了前世的花，被春风吹得漫天，像雨落得极是好看，连你在花雨中的笑颜也落成了咸埃飞花，漫如雨下。

篇2：混乱的音乐课

2.亲情就是无形的，没有人能够说清楚他就是什么样子；亲情就是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情就是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情就是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情就是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。

3.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。

4.亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！

5.爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨；是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

6.人类之间，有着连绵的情感，团结的，朋友之情。义气的，兄弟之情。但是，最深刻，最有凝聚力的，是亲，是爱，是亲情！

7.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

8.亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的亲情

9.生命中最宝贵的东西，她叫“亲情”。每个人一生下来就自然拥有而习以为常，有时，我们在不经意中就失落了这与生俱有的宝贵财富。拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情却不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。

10.有位同学在做完这练习后这样写道：亲情真是一个难以言表的概念，也许因为我词穷，叫我用自己的语言去描述亲情真的有点……我不能像其他同学那样用自己富有色彩的语言，或真诚朴素的情感去描述亲情，但纵使我能写好多好多的句子，好美好美的词藻，却也无法表达出我对父母对亲情的热爱，我爱爸爸妈妈！我想，只有以我自己的实际行动来描述对亲情的感受，这才是我最要做的。

11.亲情是润物的细雨，醉人的春风；亲情是厚重的抚摸，深情的凝望；亲情是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

12.亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。

13.母亲在家事事顺。——阿尔科特

14.全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

15.世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。

16.亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。

17.我们爱自己的亲人，朋友，但是不能因为个人的感情的而放弃自己良心的选择，客观的判断，面对徇情，我们选择无私；面对争执，我们选择公理。只有这样，迎接我们的才是一个不再被迷雾环绕的世界。

18.家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。

19.激情，友情，亲情咱们之间无所不有，却唯独没有感情。——张爱玲

20.就是一种深度，友情就是一种广度，而爱情则就是一种纯度。亲情就是一种没有条件不求回报的阳光沐浴；友情就是一种浩荡宏大可以安然栖息的理解堤岸；而爱情则就是一种神秘无边可以使歌至到忘情的心灵照耀。人生一世，亲情，爱情，友情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡。

21.亲情就是什么？亲情就是春天的种子，就是夏天的清凉，就是秋天的果实，就是冬天的温暖；亲情就是什么？亲情就是喧嚣世界外的桃源，就是汹涌波涛后平静的港湾，就是无边沙漠中的绿州，就是寂寞心灵中的慰藉；亲情就是什么？亲情就是你迷航时的灯塔，就是你疲倦时的软床，就是你受伤后的良药，就是你口渴时的热茶；亲情就是什么？亲情就是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，就是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，就是“来日倚窗前，寒梅着花来”的思念，就是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。

22.亲情，就是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，就是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，就是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也就是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。

23.亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。

24.亲情就在我们身边，等着我们去挖掘，让我们人人做一个有心人，去努力品味身边的亲情，丰富多姿多彩的人生。

25.高兴时，与亲人共享，愉快的心情充盈弥漫开来，占据的岂只是整个身心；忧伤时，淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起，飘走的不只是忧愁。失意时，亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力；成功时，掌声，鲜花，美酒，奖杯献给亲人是最大的心愿。

26.情不仅是孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”的长长牵挂，它也是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的深沉感叹，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的天伦之乐……

27.如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。

28.老公，我爱你已经到了“无可救药”的地步，如果你不抽烟喝酒，我更会爱你一万万年！因为你的健康就是我的心肝肺。

29.亲情是什么?亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。

30.女生固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

31.亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花；它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。

32.亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

33.亲情是什么？亲情是生活中的粗茶淡饭，有时感觉没什么滋味，但当你要失去它时却又痛苦万分；亲情是什么？亲情是父母意外时的提心吊胆；亲情是什么？亲情是你担惊受怕时亲人给予你的关怀，安慰。

34.昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。

35.亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天；它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的，是一种平凡而伟大的美丽。

36.亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。

37.你以湖的平静，抚平我心灵的高低起伏；你以爱的眼光，目送我孤独的远航；你以有力的臂膀，拥抱我感情的经年流浪。你是亲情，亲情是你！你是一个重要的枢纽，天上地下，人间万象，都被你缜密地维系；你是一种注定的缘分，从早到晚，从近到远，从生到死，相伴永远；你是一首无声的心曲，阳光是你的序曲，月色是你的旋律，还有那烛光是你的音符；你是亲情，亲情是你。你望眼欲穿却情意绵绵，你百感交集却一如既往，你处处皆是却感天动地。你是亲情，亲情是你。你是柳絮，你是荷叶，你是莲花……亲情，原来你有名字。

38.亲情是什么?她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。

39.泪水，看似平常的东西却有非凡的意义。我们应珍惜泪水，珍惜亲情，珍惜父母的种种关怀。我们的父母是岁月的拾荒者，在我们身后拾起了我们遗落的爱和最初的纯真。在父母眼里，我们拈起一片红叶，她就拥有整片枫林的快乐；我们咽下一口苦水，它就坠入了无边的海洋。

40.亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去现在和未来的故事。

41.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。

42.在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样轻易受骗和轻易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。

43.在这个世界上，给我们爱最多的人，莫过于我们的父母。从我们“呱呱”坠地起，我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山，永远也难以企及他的顶峰，母爱如一股涓涓细流，滋润着我们温馨的梦。

44.每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。

45.如果你就是一粒种子，亲情就就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你就是一株小草，亲情就就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你就是汪洋中的一艘船，亲情就就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你就是一条小河，亲情就就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情就是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；北情就是酷暑的炎炎烈日，点燃的就是你的心灯；亲情就是秋天的累累硕果，慰藉的就是你收获的喜悦；亲情更就是严冬腊月的阳光，温暖的就是你的永远的希望。

46.亲情是什么?亲情是海，是世界上最深的爱海；亲情是丝，是世界上最长的情丝；亲情是结，是世界上最密的心结。

47.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

48.亲情就是朱自清父亲的背影；亲情就是孟郊慈母手中的针线；亲情就是阿尔勃累喜特丢勒兄弟《祈求的手》；亲情就是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；亲情就是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，亲情就是……

49.成长需要亲情，有人却认为成长不需要亲情。因为他们就是在亲情的笼罩中长大的，因而全然不知。而我，不一样，我渴望亲情，就好像在沙漠中渴望得到水的人们一样。

50.小时候，亲情就是温馨的家，住着爸爸、妈妈、姐姐和我，就是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮，就是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾，就是犯错时爸爸那可怕的拳头；少年时，亲情就是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波，就是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老，就是希冀却又欲言又止的眼神；成年时，亲情就是一张永远有效的船票，就是一根永远不断的风筝的线，就是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票；再后来啊，亲情就就是《常回家看看》的感动。

51.母亲的心灵是子女的课堂。

52.人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威布朗

53.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

54.亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

55.作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。

56.当你出生时，你的爸爸妈妈成为你的爸爸妈妈，你成为你爸爸妈妈的孩子，这都是一种缘分，我们要好好的珍惜这种一辈子的爱。

57.有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就就是亲情！从最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴着我们；从小小的伤害，到挫折，到失败，它，从未离开过我们。孩童时，以为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就就是亲情；年少时，以为取得好成绩给妈妈看就就是亲情；长大后，才知道，原来亲情还必须就就是，当我们说要一辈子照顾他们时，他们却还嘴硬地说着”谁稀罕呢！不稀罕吗？稀罕着呢！这正如我们深深地感激着他们一样——这就就是亲情。

58.亲情，它是一种最平常的东西，又是一种最与众不一样的东西。亲情，原来这么重要。让我们珍惜亲情吧！

59.亲情就是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情就是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情就是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情就是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。

篇3：混乱的音乐课

大型火场初战阶段出现混乱, 这好像是司空见惯的一种不可避免的现象。我市历来大型火场初战阶段也曾出现过类似问题。现就此问题谈谈我的浅见。

出现混乱的原因

发生混乱的原因是多方面的, 但主要不外乎下面几方面。

1. 火场总指挥员到场晚, 不能及时实施统一指挥造成的混乱

当调度指挥中心接到火场报警时, 因报警人员没有见过火灾, 对火大火小搞不明白, 又怕说火小了来的车少救不住火, 所以往往火不大也说成火很大, 并说得很严重, 有时没等消防车到场火已熄灭。因此不能轻易相信报警人的话, 也就无法正确确定火灾等级。在这种情况下我们习惯于一出动车到场或看到火势情况后, 用车载电台或其他方式向调度指挥中心报告, 等到总指挥接到调度指挥中心报告的情况再行出动, 势必不能及时到场进行统一指挥, 造成初战阶段混乱是很自然的现象。

例如:1992年8月31日19时40分, 丹东老古沟炼油厂运销科油库二段南泵房铁路卸油区的半地下 (钢筋混凝土) 二千立方米原油罐爆炸起火, 起火后专职消防队及时调集责任区内的二中队到场后, 实施先控制后消灭的战术原则, 集中冷却东侧的轻质油罐, 这是正确的, 但是增援的各中队陆续到场后, 火场总指挥尚未到场, 各队有泡沫的都各自为战自行扑救, 由于没有统一指挥, 泡沫浪费了很多也没扑灭火灾。火场很乱, 总指挥到场后又组织两次进攻, 因泡沫不足没有成功, 后调10台泡沫车集中扑救才将大火扑灭。

2. 多点指挥造成的混乱

大型火场不但支队领导都要到场, 市里各级党政领导都要到场, 他们不懂战术, 看到哪火大就向指战员下令往哪射水, 形成了多点指挥的局面。这给各级指挥员造成了紧张的情绪, 不听谁的指挥都不行。所以使得指战员们手足无措, 不知听谁的对, 造成一片混乱的状态。

例如:1993年丹东市财贸中专宿舍三层楼闷顶火灾, 由于发现晚到场时已开始落架, 支队指挥员全部到场, 有的指挥员怕指战员被屋盖塌落砸伤, 叫撤下来。有的说赶快上去堵截火势蔓延。其说不一使得指战员无所适从, 显得火场很乱。

3. 火场总指挥业务不熟造成的混乱

有的火场总指挥没有经历过大型火场, 缺乏指挥经验。另外我们国家对消防工作重视程度不够, 大多数火场总指挥没有经过院校培养, 没有经过严格训练, 就担任火场总指挥, 一经到职任支队长、政委、教导员就是当然的火场总指挥, 由于他们的业务不熟悉, 对各种情况都不够了解, 什么战术原则、战术方法一概不知, 就要值班担任火场总指挥, 这势必造成火场混乱。

例如:1993年丹东市金达莱酒店火灾, 燃烧面积大火势猛烈。当时某领导刚到支队不久, 过去又没做过消防工作, 正赶他值班, 是当然的火场总指挥, 到场后不能统一指挥, 造成了一片混乱的局面。

4.基层指挥员业务能力差经验不足造成的混乱

我们现在的基层指挥员, 大都是入伍时间不长, 就考入指挥学校或是地方院校毕业分配到部队的, 学习几个月到中队担任火场指挥员, 他们没有经过大型火场的锻炼, 加之发生火灾的突然性, 到场后必然惊慌失措, 在心理上造成了恐惧感, 面对大火无从下手, 也就不能正确的布置灭火力量, 致使火场总指挥到场后, 必须调整力量部署, 转移水枪阵地, 甚至车辆位置也要变动, 这就必然造成混乱。

例如:2012年10月13日21时14分, 丹东物流中心仓库发生火灾, 三中队首先到场, 发现整个库房上面都在冒烟, 库内燃烧猛烈, 中队指挥员没有经验, 没有注意到闷顶已经蔓延, 所以没有进行堵截来控制火势, 使火势继续蔓延尚未发觉。支队指挥员到场后, 重新调整了力量部署, 才将大火扑灭。

5.组织体制的轮换性, 新成分多造成的混乱

组织体制的决定, 每年都要新陈代谢, 新兵入伍老兵复员, 使得战斗员大部分都是消防战线的新兵, 他们到场后见到大火熊熊燃烧, 必然惊慌失措, 不敢接近火点, 有的面对大火躲在后面不敢上前, 甚至有的用65mm水带接口往80mm接口上对接。刚刚入伍的新兵虽然集训一、二个月, 就下到中队执勤, 到火场能不造成混乱吗?

6.火场通信工具性能差, 联系不通造成的混乱

在大型火场上扩音机音量小, 火场面积大, 加之噪音干扰, 不可能都听到总指挥的声音, 对讲机再遇到干扰更听不清, 所以互相联系不通, 全凭通讯员和火场指挥员亲自来回跑来调动力量, 部署任务, 这势必造成贻误战机, 出现混乱的现象。

例如:2003年11月25日丹东市金东加油站火灾, 火场是在东西长三百多米的战线上, 火势燃烧猛烈, 噪音很大, 东西两个战斗段都一度出现过危机, 由于互相联系不上, 只有靠人来回跑传达指挥员的命令, 因此也一度出现过混乱的现象。

另外我们使用的消防器材灭火效率低, 消防站布局不合理等问题, 也是造成混乱的原因, 这是我国国情所决定的, 就不再详叙了。

避免混乱的措施

避免火场混乱不是开几次会、经过几次教育就可以解决的, 而是要从根本上培养训练一批懂业务、具有一定战术思想的各级指挥员, 建立一支过硬的队伍, 才能避免混乱, 更好地完成灭火任务。

1.对各级指挥员要通过灭火战术基础理论、实地演练、战例研究等, 不断丰富指挥员灭火作战知识和临场指挥经验。由于火场情况复杂、多变, 要尽量使各级指挥员适应各种大型火灾扑救的环境。指挥员的沉着、冷静是正确指挥的先决条件, 只有这样才能使指战员坚定信心, 不致混乱。

2.加强业务教育, 对各级指战员要进行系统的分别组织有关各种火灾扑救方法的学习, 使指战员切实掌握各种火灾的扑救方法以及各种战术的灵活运用, 使之在火场战斗时心中有数, 这也是避免混乱的一种措施。

3.制定灭火作战计划, 实施计划指挥。各基层支队要在支队的具体指导下, 对管区内的所有重大火灾危险源的单位, 都事先作出切实可行的灭火作战计划, 一旦发生火灾时按计划进行战斗, 实施计划指挥。这既可避免混乱, 又利于灭火, 这在多次灭火实践中已充分证实了这一行之有效的作法。

4. 加强“六熟悉”并要临场随机应变, 要根据火灾的态势, 随机应变, 实施临场指挥, 尽量使主观指挥符合于客观实际。虽然平时进行过熟悉, 但由于火灾的突然发生, 到场时所面临的情况却是变化了的异常状态, 所以很可能出现很大区别, 只有实施临场指挥, 随机应变, 才能完成灭火扑救工作, 不致造成混乱。

5. 大型火场战斗中实施图上作业指挥法, 实施此种指挥法临时画图是不可能的, 因为时间不允许, 必须平时将全市所有二、三类单位 (一类单位制定了灭火作战计划) 划成若干大战区, 并按比例画出详图, 标明水源、道路以及重点单位部位的名称、位置, 集中放在调度 (电话) 室, 并编好战区序号, 当某战区内发生火灾时, 由专人带往火场, 指定专人标注, 按图部署力量, 可以避免乱停车而造成混乱。

6. 贯彻谁指挥谁负责的原则, 火场总指挥必须由消防支队领导担任, 这是有明文规定的, 消防法第四十五条规定“火灾的扑救工作由公安机关消防机构统一组织和指挥”。毫无疑问, 贯彻谁指挥谁负责的原则, 可以督促火场指挥员能自觉地努力学习业务, 尽快掌握灭火理论知识, 提高指挥艺术, 增强指挥员的责任感。

7. 大型火场采用区域指挥法, 火场面积大, 总指挥无法全面兼顾的情况下, 必须划分战斗区域, 并指定区域指挥员, 总指挥可将区域指挥权交给区域指挥员, 总指挥只要抓住各区域指挥员即可掌握全局, 指挥若定。因为区域指挥员可以直接指挥到战斗班甚至到每个战斗员, 所以他能全面掌握本区域内的所有情况。区域指挥员的职责应该是:

①指挥本战斗区域的各级战斗班进行灭火, 充分正确地使用这些力量和工具;

②在火灾发生变化时, 应该保证迅速调动和重新布置力量和工具;

③组织与邻近区域的战斗班之间的密切配合与协同;

④不断利用现有的通信工具, 将本段的战斗情况向火场总指挥报告;

篇4：有秩序的混乱

黑客大概是我们接触信息世界、互联世界之初最为之色变的一个词，印象中他们是计算机世界里的V字仇杀者，逍遥于现实法律之外，做着破坏电脑世界秩序的机巧，一行行代码就是他们行走虚拟世界的武器，借此可以无孔不入。

他们当然可以做到这些，但黑客的真正意义是“着迷于计算机技术并通过编程提供极具价值软件的人”，一群狂热爱好者、天才发明家、问题解决高手。

黑客们的软件世界具有神奇的魅力，那一款软件用起来生涩艰难，这一款却流畅顺滑，使用者只在乎体验，开发者却需要寻找最优的开发模式以求最佳的解决方案。

现在，最受公司热衷的开发模式是什么？

你看，维基百科的创作者不是一群精心挑选出来的专家，而是成千上百的各种爱好者、发烧友、旁观者，但他们却创造了一个超级伟大的产品。

小米的联合创始人黎万强出了一本《参与感》，谈小米的营销、研发模式，有个观点是“用户模式大于一切工程模式”。事实上，这也是支撑MIUI从最初只是一个二十多人的团队到拥有10万用户的团队，再到变成一个可以左右小米生死的产品的根本模式。

还有，知乎、果壳这样的知识问答网站，以及各种类型的手机软件，都在依靠用户的智慧解决内容和技术问题，在一个更互联更开放的语境里，闭门造车之后开门就是悬崖。

社会学里有个“德尔菲效应”，说的是一群专家（或一群无知的家伙）的平均观点要比一个随机选择的人的观点更有预见性。这就像在一个社群中，参与者越多且越具有自发性，在项目任务中遭遇的复杂性越容易被驯服。

毫无疑问，我们生活在一个以开源模式构建商业规则的世界中，越来越多的用户，他们会根据自己的需求解决产品使用中的一个个bug。《大教堂与集市》给出的建议是，把你的用户当成合作开发者对待，因为这是最有效也最省心的软件升级路径。

事实上，《大教堂与集市》旨在探讨的Linux模式是开源世界的开山立派者。

大教堂安静和虔诚，秩序井然，大集市乱糟糟，无序与活力并存。一个闭源，一个开源。Linux模式就是集市模式，在一个混乱的市场里，各种不同的人提出各种不同的方法和计划，却造就了一个既稳定又一致的操作系统。至于为什么没有在混乱中四分五裂，书中给出了一些观点和方法，它们适用的范围甚至可以扩展到公司管理、社会、政治等更多语境，超脱了技术书籍的拘囿。

比如，“要解决一个有意思的问题，首先得找到一个有意思的问题”、“项目不能从零开始，至少有一个可以跑的原型”、“任何工具都应具备预期内的功能，但一个伟大的工具能给你带来预期外的功能”、“如果开发的协调者有一个至少像Internet一样好的通讯媒介，并且知道如何不靠强制来领导，那么多人合作必然强于单兵作战”……

这本小书成书很早，1999年在软件界已经被广泛引用。作者埃里克·S·雷蒙德是公认的黑客文化代言人，正式一点的头衔是“互联网黑客的观察者、参与者人类学家”。在他看来，Linux的经验证实了这样一个命题：“只要眼睛多，bug容易捉。”这并不是简单的人多力量大，Linux模式实际上是和那些由利己个体组成的自纠错系统有着同工之妙。系统中每个个体都是追求自身效用的最大化，比如，黑客追求的是自我满足和圈子声望，他们热爱正在写的程序，这会自然形成一种共生秩序，具有自我纠错的能力。

Linux模式现在是一个通行世界的模式，它交织着多种复杂性、冲突性和探索性。埃里克在书中说：如果你有正确的态度，有意思的问题自然会找到你。这是Linux模式的核心态度，也是我们面对这个世界的态度。

编辑推荐

1.《摩托车修理店的未来工作哲学》

【美】马修·克劳福德，浙江人民出版社，2014年5月

我在读：我们每个国家都有着多种多样的传统在抗拒着超级资本主义的精神。德国人以注重细节质量闻名;意大利人以坚持精美的设计闻名;而在中国的乡下，我们时常可以看到农民的智慧，他们会用蓄电池来提供动力，用混凝土钢筋的钢管来焊接摩托车货架。多年以来，我们在“知识工作”和手工劳动之间树立了一条分界线，其实，这条分界线是错误的。在作者看来，手工业一样可以让我们过上体面的生活，是一条值得选择的人生道路。本书作者是一位政治学博士，同时也是一名摩托车修理工。他根据自己修理摩托车的经历写了这本书，并用实践经验告诉我们，手工劳动在认知、社交和心理等方面都具有积极意义。他认为手工劳动即将消失的观点不仅荒谬，而且存在问题，工匠精神能为我们提供真实的满足感。无论你做什么，只要带着工匠精神全心投入，你就能够感受到工作真的是有意义的，而绝对不是一个待在格子里，在信息系统面前显得软弱无能的“创造者”。

2.《增值销售》

【美】汤姆·赖利，人民大学出版社，2014年7月

我在读：作为销售人员，我们可能经常会遇到各种各样销售不成功的问题：“你的价格太高了”，“这超出了我的预算”，“你的竞争对手给的价格更优惠”。而另一方面，“如果不降价，我害怕客户真不买了”， “老板说要用价值取胜，可突然又让我廉价多销。”面对这样的困惑，作者在本书中首次传授了“增加价值，而非成本;销售价值，而非价格”的全新销售理念，并详细阐述了我们在销售的时候，应该如何向客户传递有意义的价值，如何实现超越竞争对手更高水平的竞争，以及如何留住尽可能多的利润。增值销售作为一门以客户为中心的哲学，增值销售人员必须承诺销售关系的平等并致力于追求卓越。他们秉承的理念是增加价值而非成本，销售价值而非价格。本书不仅可以教会大家如何按照客户的方式去思考，从客户的角度去定义价值，并说服客户选择你的方案。同时还能帮助你从容应对销售过程中可能出现的任何问题，摆脱价格战的恶性竞争。

3.《微信电商，这样做就对了》

于久贺，机械工业出版社，2014年8月

我在读：我们越来越发现，商业移动化将成为移动互联网时代商业进化的必然路径，移动电商将来必然会是电子商务的主要形态。移动互联网时代，所有行业的中间环节都趋于消失，所有企业都将成为电商化企业。在现在，我们看到的是BAT等平台型电商和苏宁等综合型电商之间的竞争;在未来，我们看到的将是企业与时代的竞争。面对移动互联网时代的冲击，移动电商究竟应该如何做？微信作为移动端最具活跃的社交应用，也一直在努力尝试为企业与个人提供具有价值和竞争力的移动电商解决方案——打造基于微信的移动电商平台。作者作为互联网和电商行业的资深研究者，在书中详细介绍了做好微信电商应该使用的8个工具，以及微信商城和微信小店的搭建方法与步骤。并且系统地总结出了微信电商引流的8类主要方法和26个要点;全流程深入探讨微信电商各环节的运营方法与技巧，以及团队的组织与管理。

4.《缔造企鹅》

胡澈，电子工业出版社，2014年8月

我在读：我们之前看过的很多关于产品经理的书籍，大部分书都着重于讲述产品经理的作用、价值和魅力，而很少有书谈及产品经理的切实要求、工作事项，以及可能遇到的问题和解决方案。本书从实战者的角度出发，在书中毫无保留地为读者揭开了产品经理的面纱，并引导读者去思考问题，去探索问题背后隐藏的用户的真实需求，还对方案中的各种功能进行讨论。不仅如此，本书还重点分析了用户的行为和心理。作者通过叙述产品经理的日常工作，展示了如何才能使用工具和方法有效地解决问题。同时，还把“用户价值”理念传播给读者，让大家通过丰富的案例和透彻的分析，来了解产品该如何有效地创建，以及产品如何才能在商业市场中做到游刃有余。这本书不仅涉及了很多关于产品的道与术，还涉及了很多行事为人的道与术。

篇5：抽离,混乱的记忆

乌鲁木齐昨日傍晚的磅礴大雨真是震撼，但也有点旖旎从风的味道，为什么要有“磅礴”一词儿呢，因为许久未见过此类大雨。

倏然想起几年前七月的某一天。那年，我刚毕业，十九岁，正值青春年华，从曾上学时熟悉的城市西安来到陌生的天津塘沽。早晨天朦胧亮时，一个个都已精神抖擞，蓄势待发，因为是收获的日子。先狂奔到早点店，逼着自己吃着难以下咽的早点，出门时却意外的下起大雨，先前天空碧蓝澄澈如一方上好的琉璃翠，绵白的云是轻浅的浮梦，但瞬间就不见了踪影，如孩儿脸般，说变就变，毫无征兆，天黑的快到伸手不见五指的地步，同时闪着低至地面雷电，让人不免有种恐惧的感觉。

我记得，当时手里需要提着货、打着伞去坐公交车，但是两只手都已被货物占满，根本无法再撑起伞，我沮丧了，这时，有一位同事把我送到公交车上，上车后期待着到站后雨会停止，但那只是想象。到站了，但天空如同故意和我过不去一般，雨下的更大了，我鼓足勇气走到一位看着比较善良的姐姐跟前，小心翼翼地说：“姐，你好，请问能不能帮我撑开一下伞？我实在不方便，谢谢了”。但，那人，躲避着没有帮我，货湿透了，我的第一周，就那样结束了，之后赔偿了货的钱。

我当时的心情，无以言表，忽然明白，原来，社会不是我想象的那个样子；原来，不是每个人都会在你需要帮助的时候伸出手来帮你，甚至会用很异样的眼神看着你出糗；原来，有些事情，你只能靠你自己去完成；原来，我踏入社会给我上的第一课竟如此深刻，难以忘怀。

现如今，记忆还在，而当时迷茫的、惶恐的、不知所措的心态却早已不见了，亦或者说早已习以为常。慢慢地，我也成为了一名社会人，我理解了当时那个姐姐的心情，或许那时，她害怕我是心怀不轨的坏人，所以才会多想，所以不愿意帮助别人，也渐渐明白了，不是你真心对别人，别人就会同样以真心待你。

我不知道自己是否已变成那个曾经无比憎恶的那类人，也不知道我以后会变成什么样子。时间流逝，已在社会这个大染缸里摸爬滚打了五年，是不是已经变成了五颜六色？曾经那个单纯的自己去哪儿了？曾经那初生牛犊不怕虎的劲儿也不见了，现在有的只是按部就班的生活、工作，谨小慎微的对待各类人和各种事。

我怀念，怀念很久很久以前那个傻傻的自己；我怀念，怀念可以肆无忌惮想大哭就哭、想大笑就笑的那个自己；我怀念，怀念那个可以不用为生计发愁的自己。

这些年，我把自己弄丢了，我想成全一个更美好的自己，但过程太漫长。不过还好，也终于，感谢上苍让我遇到了你，让你分担我的喜怒哀乐，但是也对不起，或许此时此刻的自己很糟糕，所以也让你一并目睹了我的不美好，但我会努力，真的会努力呈现那个完美的自己。

篇6：混乱的中国营销（二）

方法如药方，望闻问切，对症下药，倘能救死扶伤，即为良药!对药方本身而言，实在无对错之判。目前的关键在于，营销界的妙手神医希望开出一种可以医治所有病的药方，犹如江湖郎中包医百病祖传秘方，而企业界的人对此又深信不疑，奉为神医国手，如此郎情妾意，一拍即合，中国营销乱局由此而成。

方法论的混乱根由在于中国人的盲从心理，品牌论、定位论之下影响了几个大品牌，于是，所有中国企业群起而仿之，完全无视行业属性、产品特性、价值心理等因素，所谓“一将功成万骨枯”，谁又知道在这些论调之下死了多少品牌呢?当然，凭心而论，我绝对不认为这是方法论本身有问题，问题在于对方法论本身的盲目夸大及企业的盲目信奉。早段时间朋友跟我说了一个笑话，说他去拜访某化妆品企业的老板，该企业的老板拿了一个方案出来叫他给点意见，该方案是企业花了300万请中国时下影响最大的某品牌定位公司做的战略定位方案，该品牌战略公司为化妆品品牌的定位是“温和护肤不刺激”，老板看着这个300万买回来的定位气坏了，但也无可奈何，只能在朋友面前发泄一下。这个故事给到我们的教训是：找对医生选对人，感冒咳嗽找妇科医生没用。

方法论过度盛行的危害在于倒置了企业界的思维模式，比如，笔者见过很多客户，他们不去思考消费心理及行为等问题，一味的考虑品牌的差异化定位或品牌形象的问题，完全是一种生搬硬套、削足适履的思维模式，

改变中国混乱营销的首要在于改变企业界的思维模式，建立以价值导向及消费满足为核心导向的思考模型。在此之下，再去考虑以合适的方法论去满足的问题，忽略了这一点，我们一定会被一些市场表象所迷惑。或者说是被方法论所迷惑。以中国现在企业界的表现来看，应该有一大半的品牌都陷入了这个误区。

因行业发展及消费心理的原因，每个行业的行业属性是不太一样的，而行业本质及属性才是一个行业发展的关键所在，当一些时髦的方法论符合行业属性时才能带动品牌的发展，当方法论不适合行业发展时，重则拖死企业，轻则伤筋动骨、元气打伤。事实上，事实的确如你所见，成功的极少，大部分都在你所不知道的角落悲壮的哭泣。可笑的中国企业，至今尚且不悟，不知何日方醒?

在强大的方法论之下，我们的思维常常在不知不觉中就陷入了方法论的怪圈，总习惯性的用某种方法论来看待现实的问题，早段时间接触一个客户，他罗列了一个服务清单给我们，他把网上能搜索到的各种品牌理论的内容都列了上去，要求我们在方案中逐一去解答这些问题，实在令我哭笑不得。这个例子有点夸张，但以方法论来替代现实的市场及消费的思考，却是企业界的普遍现状，与此相对的，简单的市场现状及行业属性却总让企业熟视无睹，因为大部分的人都不相信简单的力量，这是人性。

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篇7：初中结构混乱的病句

句式杂糅是就是只有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。

例如：阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。(20xx年全国卷Ⅰ)

分析：句式杂糅。“我们发现问题”和“现象反映问题”两套句式杂糅。可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。

(2)暗换主语

暗换主语是在语言表达中前面的句子是一个主语，而在后面的句子中暗换成另外一个主语的语病。

例如：中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。(20xx年辽宁卷)

分析：暗换主语。“它的传播” 中的“它”指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”所以可以把“它”改成“中国皮影戏”。

(3)中途易辙

中途易辙是在语言表达中一句话说了一半，忽然另起炉灶，又来了一句，造成句子之间没有衔接的语病。

例如：坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。(20xx年重庆卷)

分析：中途易辙。前一句说“坐火车去观赏高原风光”后一句应表达感受之类的内容，但是却交代“威尔士最主要的一个景点”造成句子之间缺少衔接。所以可以改成“坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是一件很惬意的事情。”或改成“能坐火车去观赏高原风光的威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰，是威尔士最主要的一个景点。”

备考方略：1、积累杂糅的典型句式。例如“被(受)……所……”“原因是……造成(引起、诱发、作怪)”“由于……结果”“之所以……的原因” “关键在于……”与“……决定性作用” “……的原因(起因)”“由……诱发(所致)”等。

篇8：可怕的是教育伦理观的混乱

近年来, 只要教育界传来“下跪”的新闻, 评论者或编辑也常找到我, 要我发表意见, 唯一的原因可能是我曾写过一本《不跪着教书》。

六年前我曾把自己的教育随笔结集为《不跪着教书》, 很多读者关注过这本书。我的本意在书中并没有详尽地表达出来, 但读者能读懂其中的意思。我更多批判的是那种精神上不能独立, 唯上是从, 唯书是从, 唯利是从的奴仆意识。我一直主张教师要在精神上真正地站立起来。我的认识并不复杂:想要学生成为站直了的人, 教师就不能跪着教书。但我没想到的是一些人并不这么看。曾有教师在我的博客上留言, 反对我的意见, 署名就是“跪着教书的人”, 那种直率也让我很惊讶。但我更没想到的是真有教师和校长面对学生下跪, 也有教师逼学生下跪。当然, 下跪的原因不一, 有的是校长为恳求学生刻苦学习而下跪, 有的是教师为恳求学生守纪律而下跪, 有的是教师诱导学生下跪“谢师恩”, 还有罚学生下跪的, 不一而足。总之, 教育界的下跪新闻真的不少, 每一次都会热闹几天。

但是人们并不关心那种随处可见的“精神下跪”。其实, 精神下跪者更多。当前, 教师要想保持独立意志不是那么容易的事。但是, 捍卫教育的尊严, 坚守正确的教育伦理, 在一些人那里为什么会成为一件难事呢?

我读过有关娄底一中谭老师向学生下跪的新闻, 发现这名下跪的教师也许一直没有明白教师职业的性质, 没有明白教育者的责任, 否则不会做出这种有违教育伦理的事。我们不应当对一名青年教师的教育行为求全责备, 然而既然他的行为产生了社会影响, 引发了争议, 我们就不能不考察支配其行为的因素, 并作出必要的反思。当然, 我们每位教师都需要经常地对自己的教育教学行为作必要的检讨。

那名学生为什么会轻慢教师?我从报道的细节看, 其一, 这名教师的教育素养可能并不高, 他缺乏权威, 也没有取得学生的信任, 他的教育言行可能有不当之处;其二是施暴的学生蛮横无知, 缺乏教养。

我主张师道尊严, 但是这种尊严是相对于社会评价和教师道德自律的高度而言的, 而不是与学生尊严对立并居于其上。师道之尊作为教育伦理, 不可以颠覆。从教师这一面, 可以多说一些。比如, 长期的清贫生活削弱了教师应有的社会地位;专制主义文化 (如“文化大革命”) 肆意侮辱教师, 不但剥夺了他们作为教育者的劳动权利, 而且鼓动学生批斗教师, 这都是社会长期不尊重教育的后果。而在经济大潮中, 一些教师经不起利益诱惑, 被动地或者自觉地丧失了教育道德。

其他各种丧失教师职业尊严的行为, 也屡见不鲜。经常听到教育界的丑闻, 好多都是“自觉地下跪”。比如, 有个副厅长的孩子考了两百多分, 明明连普高也上不了, 可是一所名校校长主动设法把他“录取”了 (该校录取线为六百分) , 校长要拍这个副厅长的马屁, 是为了给自己弄一个“省以上表彰”名额。我们的问题是:这个考了二百多分的小公子会不会把校长放在眼里?不会。他只会认为这个校长是他父亲的家奴, 是个可以使唤的“下人”, 让他做什么他就做什么, 该下跪的是校长。

又有个贪婪的教师, 平时经常勒索学生, 买了房子后, 找个富翁家长, 让他“帮助”把新宅子装修好, 花了家长几万元。这个家长有可能看得起这个教师么?不可能。在他眼里, 这个教师和下跪乞讨的一样, 没有任何尊严, 和村口里巷敲诈的无赖一样下贱。

你认为这样的事是“极个别”的么?这样的事每天都在我们的学校里发生。一所学校里只要有一两起这样的事没得到处理, 教师群体的地位就会受到质疑, 因为在教育伦理受到轻慢的社会, 学校缺少有效制约教师行为的制度, 而社会也经常依据“个别”教师对这个群体的道德素质作出判断。有些教师失去教育的资格未必是社会的误解, 而是他自找的。那位谭老师工作未必不认真, 私德未必不好, 他在学生和家长那里遭受了委屈, 也许和无辜的我们一样, 都有可能是代那些害群之马受过。

教育的伦理乱了, 什么可怕的事都会发生。

学生轻慢教师, 也就轻慢了教育, 也就导致了教育的失败, 也就导致了社会对教育的误解。如果一个民族把教育当做“服务行业”, 路也就快要走到头了, 那是非常危险的 (我甚至想说, 这真是“到了最危险的时候”了) 。