风景名胜(期末复习)

2024-05-11

风景名胜(期末复习)（精选6篇）

篇1：风景名胜(期末复习)

第一章、风景名胜

一、风景名胜资源（简单看一看）

1、风景名胜资源：也称景源、景观资源、风景旅游资源，是指能引起审美与欣赏活动，可以作为风景游览对象和风景开发利用的事务与因素的总称。是构成风景环境的基本要素，是风景区产生环境效益、社会效益、经济效益的物质基础。

2、风景名胜资源的本质属性：

1、自然属性:最根本的属性

2、社会属性

3、政治属性

4、经济属性

3、风景名胜资源的特性：

1、整体有用性

2、空间的固定性

3、时间的无限性

4、景观的不可复制性

5、景观的共享性

6、景观的开放性

二、风景名胜区的建设与发展（了解）

1、风景名胜区是指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。

划分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区，其中自然景观和人文景观能够反映重要自然变化过程和重大历史文化发展过程，基本处于自然状态或者保持历史原貌，具有国家代表性的，可以申请设立国家级风景名胜区，报国务院批准公布。2012年11月全国共有国家级风景名胜区225处。

2、风景名胜区的发展

1、风景名胜区的无序阶段（1949-1977）

2、风景名胜区的起步阶段（1978-1994）

1982年国务院审定第一批国家重点风景名胜区

1985年国务院颁布《风景名胜区管理暂行条例》

1987年建设部颁发了《风景名胜区管理暂行条例实施办法》

3、风景名胜区发展阶段（1994年以后）

2006年《风景名胜区条例》颁布实施

3、资源保护与利用的其他形式：

（一）自然保护区

（二）森林公园

（三）文物保护单位及历史文化名城

（四）地质公园

（五）水利风景区

三、风景名胜区的性质、作用与分类（重要）

1、风景名胜区的性质：风景名胜区事业是国家社会公益事业

2、作用：保护生态、生物多样性与环境；科研、文化、科普以及铸造民族精神等功能

（一）保护风景名胜资源，维护自然生态系统，保存历史文化信息

（二）发展旅游事业，丰富文化生活

（三）开展科研和文化教育，促进社会进步与国民素质提高

（四）通过合理开发，实现环境效益、经济效益和社会效益相协调

3、风景名胜区的构成与分类

1）、风景名胜区的组成：游览对象、游览设施、运营管理

2）、风景名胜区的分类：

1.按等级特征分类：国家级、省级

自然景观和人文景观能够反映重要自然变化过程和重大历史文化发展过程，基本处于自然状态或者保持历史原貌，具有国家代表性的，可以申请设立国家级风景名胜区；具有区域代表性的，可以申请设立省级风景名胜区。

2、按用地规模分类：

（1）小型风景区，其用地范围在20 km2以下（2）中型风景区，用地范围在21～100 km2（3）大型风景区，其用地范围在101～500 km2（4）特大型风景区，用地范围在500 km2以上

3、按景观特征分类：

（1）山岳型风景区

以高、中、低山和各种山景为主体景观特点的风景区。

（2）峡谷型风景区

以各种峡谷风光为主体景观特点的风景区。

（3）岩洞型风景区

以各种岩溶洞穴或熔岩洞景为主体景观特点的风景区。

（4）江河型风景区

以各种江河溪瀑等动态水景水体为主体景观特点的风景区。

（5）湖泊型风景区

以各种湖泊水库等水体水景为主体景观特点的风景区。（6）海滨型风景区

以各种海滨海岛等海景为主体景观特点的风景区。

（7）森林型风景区

以各种森林及其生物景观为主体特点的风景区。

（8）草原型风景区

以各种草原草地沙漠风光及其生物景观为主体特点的风景区。

（9）史迹型风景区

以历代园景、建筑和史迹景观为主体景观的风景区。

（10）综合型景观风景区

以各种自然和人文景源融合成综合性景观为其特点的风景区。

4、按结构特征分类：（1）单一型风景区

功能比较简单---风景游览欣赏对象组成—小型风景区（2）复合型风景区

风景+游览接待服务设施（3）综合型风景区

风景+游览接待服务设施+居民社会

5、按布局形式分类：（1）集中型（块状）（2）线型（带状）（3）组团型（集群）（4）放射型（枝状）（5）链珠型（串状）（6）星座型（散点）

6、按功能设施分类：（1）观光型风景区

有限度地配备必要的旅行、游览、饮食、购物等为观览欣赏服务的设施。如大多数城郊风景区。

（2）游憩型风景区

配备有较多的康体、浴场、高尔夫球等游憩娱乐设施，有相应规模的住宿床位。如三亚海滨。

（3）休假型风景区

配备有较多的休疗养、避署寒、度假、保健等设施，有相应规模的住宿床位。如北戴河、北京小汤山风景区。

4）民俗型风景区

保存有相当的乡土民居、遗迹遗风、劳作、节庆庙会、宗教礼仪等社会民风民俗特点与设施。如云南元阳梯甲保护区、沪沽湖等。

（5）生态型风景区

配备有必要的保护监测、观察实脸等科教设施，严格限制行、游、食、宿、购、健等设施。如黄龙、九寨沟等。

（6）综合型风景区

各项功能设施较多，可以定性、定量、定地段地综合配置。大多数风景区均有此类特征。

四、风景名胜区的管理体制P17 第二章

一、世界自然保护体系：P20 1.严格的自然保护区：为科研服务

野生地：保护野生地

2.国家公园：生态保护和游憩

3.自然纪念保护区：保持特殊的自然景观

4.野生动植物生境管理区：通过管理活动保护其自然特色 5.景观保护区：陆地和海洋景观的保护及游憩 6.资源管理保护区：自然生态系统的可持续利用

二、国家公园（黄石公园：第一国家公园）

1、国家公园的定义：

根据一九七四年国际自然资源保护联盟（IUCN）开会认定的国家公园标准为：

（一）面积不小于一千公顷的范围内，具有优美景观的特殊生态或特殊地形，有国家代表性，且未经人类开采、聚居或开发建设之地区。

（二）为长期保护自然原野景观，原生动植物，特殊生态体系而设置保护区之地区。

（三）由国家最高权宜机构采取步骤，限制开发工业区、商业区及聚居之地区，并禁止伐林、采矿、设电厂、农耕、放牧、狩猎等行为，同时有效执行对于生态、自然景观维护之地区。

（四）维护目前的自然状态，仅准许游客在特别情况下进入一定范围，以作为现代及未来世代科学、教育、游憩、启智资产之地区。

2、国家公园的功能

1、提供保护性环境

2、保护生物多样性

3、提供国民游憩地，繁荣地方经济

4、促进学术研究及国民环境教育

三、世界遗产保护P25

世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的，人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。狭义的世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产（简称非物质文化遗产）、文化景观遗产。

联合国教科文组织大会于1972年11月16日通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。

第三章

一、风景名胜区规划的基本理论：

（一）系统理论

1系统理论的基本原理（1）系统的概念

由相互作用相互依赖的若干组成部分结合成的具有特殊功能的有机整体。（2）系统的属性整体性动态相关性层次等级性有序性

2系统理论在风景名胜区规划中的应用（1）规划的要素

基点---严格保护、统一管理、合理开发、永续利用。核心任务---各子系统关系的协调。（2）规划的程序与编制系统知识

（3）规划者的思维

（二）可持续发展理论 1可持续发展的基本理论（1）可持续发展理论的产生 20世纪50年代---污染严重

20世纪70年代以后---逐渐形成可持续发展思想（2）可持续发展的基本概念和特征关键性概念---人类需求和环境限度特征---自然+经济+社会的可持续性

2、可持续发展理论在风景名胜去规划中的应用

（三）生态学理论

1生态学理论的产生与发展

2景观生态学在风景名胜去规划中的应用

二、风景名胜区规划的基本方法 1 思维方法 2 理论方法 3 研究方法 4 技术方法 5 管理方法 6 工作方法

三、风景名胜区规划体系：（1）、风景名胜区规划任务 1.综合分析评价现状；

2.依据风景区的发展条件，从历史、现状、发展趋势和社会需求出发，明确风景区的发展方向、目标和途径；

3.展现景物形象、组织游赏条件、调动景感潜能；

4.对风景区的结构与布局、人口容量及生态原则等方面做出统筹部署；

5.对风景游览主体系统、旅游设施配套系统、居民社会经营管理以及相关专项规划和主要发展建设项目进行综合安排； 6.提出实施步骤和配套措施。（2）、风景名胜区规划的功能

1、控制作用

2、协调作用

3、优化作用

4、保障作用(3)、风景名胜区规划的原则整体性原则择优性原则动态性原则调控性原则

真实性与完整性原则（4）、风景名胜区规划的特点方法的科学性空间的地域性系统的复杂性内容的相对性实施的可操作性（5）、风景名胜区规划的层次和内容P52-53表3-1

八种规划类型：

（一）风景发展战略规划

（二）风景旅游体系规划

（三）风景区域规划

（四）风景区规划纲要（审批管理）

（五）风景区总体规划

（六）风景区分区规划

（七）风景区详细规划

（八）景点规划

（6)、风景名胜区规划的相关规划

（一）国土规划与区域规划

（二）城市规划

（三）土地利用规划

（四）旅游规划第四章第一节：

一、规划的程序与内容P58

（一）规划的逻辑程序

1、系统分析与评价

2、明确问题

3、整合系统

4、方案的筛选

5、系统优化与完善

6、系统的补充与调整

（二）规划的编制程序

1、调查研究

2、制定目标

3、规划部署阶段

4、规划优化与决策阶段

5、规划实施监管与编修阶段

二、风景名胜区规划的成果：（第二小点）风景名胜区规划文本规划图纸规划说明书基础资料汇编第二节：（重要）

一、风景名胜资源调查的内容

（一）风景名胜区资源系统调查：

（二）风景名胜区的服务设施系统调查

（三）风景名胜区的居民社会经济系统调查

二、风景名胜区现状调查的方法与步骤

（一）准备阶段

1、成立调查组

2、资料准备

3、制订工作计划

4、仪器设备准备

(二）资料和数据采集阶段

1、野外实地勘察

2、现场资料收集

3、访问座谈

4、问卷调查

（三）成果编辑阶段

1、编写风景名胜区基础资料汇编

2、编写现状调查报告

3、完成现状图纸的绘制第三节：（重要）

一、风景名胜资源分类

1、自然景观资源

2、人文景观资源

按照风景名胜资源中占主导地位的景观要素的属性进行分类，考虑以下方面：（1）地质地貌特点以及其他的自然条件的特点，如植被、水文、气候、天象等；（2）观赏的视觉效果和审美特色；

（3）人文因素的特点及其在风景名胜资源中的地位和作用。

二、风景名胜资源分类简表P65

三、风景名胜资源评价 1）、风景名胜资源评价（1)、美学价值评价

1、风景名胜资源的外在美——具有外在美是风景名胜资源存在的必要条件，外在美的特征是在资源评价中首先要掌握的景观资料。

2、风景名胜资源外在美的类型

（1）形态美；（2）色彩美；（3）动态美；

（4）听觉美；

（5）嗅觉、味觉、触觉美；（6）结构美；（7）功能美

3、风景名胜资源美学评价方法研究

（1）专家学派

（2）心理物理学派

（3）认知学派

（4）经验学派

(2)、科学价值评价

1、科学价值评价的内容: “三定”：定位、定性、定量

2、科学价值评价的指标分析

（1）多样性

（2）稀有性（3）代表性

（4）脆弱性

(3)、综合评价

根据《风景名胜区规划规范》，资源评价包括：

景源调查、景源筛选与分类、景源评分与分级、评价结论

1、风景资源评价的原则

（1）应在兼顾现场体察感受和社会资料分析的基础上进行评价，主客观结合，防止并克服在现场踏查与资料分析之间的片面理论及其评价效果；

（2）在准确把握景源特色的基础上，定性概括与定量分析结合；

（3）根据风景资源的类别及其组合特点，选择适当的评价单元和评价指标，对独特或濒危景源，宜作单独评价。2）、评价标准与指标

1、景源划分为：结构、种类和形态三个层次。避免将不同层次的景源放在一起评价，如将颐和园、故宫、长城、黄山、桂林、三亚等放在一起评价没有任何意义。只有同层次或同类型的景源之间可以进行评价。

2、根据景源层次的划分，风景名胜资源评价指标分为综合、项目、因子3个评价层次，不同层次的评价指标对应不同的评价客体：

1）对风景区或部分较大景区进行评价时，宜选用综合评价层指标；（2）对景点或景群进行评价时，宜选用项目评价层指标；（3）对景物进行评价时，宜选用因子评价层指标。3）、风景名胜资源分级

（1）特级景源：具有珍贵、独特和世界遗产价值与意义，有世界奇迹般的吸引力；

（2）一级景源：具有名贵、罕见、国家重点保护价值和地方代表性作用，在国内外闻名和有国际吸引力；

（3）二级景源：具有重要、特殊、省级重点保护价值和地方代表性作用，在省内外闻名和有省际吸引力；

（4）三级景源：有一定价值和游线辅助作用，有市县级保护价值和相关地区的吸引力；（5）四级景源：具有一般价值和构景作用，有本风景区或当地的吸引力。第四节

一、风景名胜区范围的划定

（一）划定风景名胜区范围的原则

1、景源特征及其生态环境的完整了解

2、历史文化与社会的连续性

3、地域单元的相对独立性

4、保护、利用、管理的必要性与可行性

（二）划定风景名胜区范围界限的要求（武夷山）

1、必须有明确的地形标志物为依托，既能在地形图上标出，又能在现场立桩标界

2、地形图上的标界范围，应是风景区面积的计量依据

3、规划阶段的所有面积计量，均应以同精度的地形图的投影面积为准

二、风景名胜区性质的界定:（如：太湖风景名胜区西山景区总体规划）

风景名胜区的界定涉及规划对整个风景名胜区资源的定位、发展方向的把握、整体目标的制定等多个方面的内容，所以确定风景区性质是规划纲要阶段最为重要而具有原则性的问题。

风景名胜区的性质界定必须明确表达出风景特征、主要功能、风景区级别等三方面内容，并要求定性用词突出重点、准确精炼。P75案例4.2，风景名胜区性质范例如：武夷山风景名胜区：崂山风景名胜区：镜泊湖风景名胜区：

承德避暑山庄外八庙风景名胜区„„

三、风景名胜区发展目标的确定内部系统目标：

建立并完善以保护为基础的风景游览主题系统建立并完善以便利为主旨的旅游设施配套系统建立并完善以和谐为核心的居民社会管理系统外部系统目标：

维护生态，保存自然与文化信息的科教基地美化国土，提供国民愉悦身心的游乐空间发展旅游，推动地方经济发展的动力源泉第五节

一、风景名胜区的分区区划过程遵循的原则：

1、同一区内的规划对象的特性及其存在的环境基本一致

2、同一区内的规划原则、措施及其成效特点应基本一致

3、规划分区应尽量保持原有的自然、人文单元界限的完整性

（一）风景名胜区的分区体系

1、景区划分

2、功能区划分

3、保护区划分

4、其他分区形式:生态分区

（二）国家公园分区体系P79（自学）

二、风景名胜区的结构与布局

（一）风景名胜区的结构风景区规划结构的确定原则：

1、规划内容和项目配置应符合当地的环境承载力、经济发展状况和社会道德规范，并能促进风景区的自我生存和有序发展

2、有效调节控制点、线、面等结构要素的配置关系

3、解决各枢纽或生长点、走廊或通道、片区或网点之间的本质联系和约束条件风景名胜区包括：风景游赏系统、旅游设施配套系统、居民社会管理系统

（二）风景名胜区的规划布局规划布局原则：

1、正确处理局部、整体、外围三个层次的关系

2、解决规划对象的特征、作用、空间关系的有机结合问题

3、调控布局形态对风景区有序发展的营销，为各组成要素的协调统一搭建平台

4、促进环境、社会、经济效益的有效发展

5、在保持风景名胜资源真实性与完整性的前提下，鼓励创新以突出地域特色第五章

一、保护培育规划的重要性（了解）

1、有利于使风景资源价值更明确、更持久的体现

2、有利于将保护提到综合性保护的高度

3、有利于突出风景资源保护的重点和难点

4、有利于协调因保护带来的矛盾

5、有利于争取对保护工作的投资

二、保护培育规划的原则：

1、完整性

2、真实性

3、原生性、多样性

4、适宜性

三、保护培育规划的内容：风景区保育规划的基本内容：

一、查清保育资源，明确保育的具体对象和因素

二、在此基础上，依据保护对象的特点和级别，划定保护范围，明确保育原则

三、依据保育原则选的保育措施，并建立保育体系

四、保育规划的方法：、1、分类保护生态保护区自然景观保护区史迹保护区风景恢复区风景游览区发展控制区

2、分级保护特级保护一级保护二级保护三级保护

3、核心景区保护

4、专项保护规划

1、生物多样性保护；

2、地质地貌景观保护；

3、水域景观保护；

4、文物建筑保护

5、石刻碑刻专项保护；

6、古树名木保护

5、外围保护地带

第六章

1、游人容量的测量包含哪几种？游览空间容量、设施容量、生态容量、社会容量、综合游人容量。

2、环境容量„„管理

3、景区规划：是为了集中组织与展示风景区的独特风貌，根据景观的特点及其地理位置和历史条件，在对景观资源现状分析与评价的基础上，按市场需求、资源保护、发展战略与结构布局的要求，通过综合安排游览观光的主体与客体的关系，组织形成具有一定品位、达到一定规模、一定格局的景点和观赏环境体系。一般要经过区划、结构、布局三个主要步骤来完成。

4、景源特点、用地条件、社会生活需求、功能技术条件和地域文化观念都是影响游览项目组织的因素。

游赏项目设计原则：

一、适应性原则

二、特色性原则

三、体验性原则

四、整合性原则

游览项目库分为：

一、侧重于风景游览功能的项目资源库

二、侧重与自然资源保护的项目资源

三、侧重于旅游功能的项目资源库

5、游线组织应依据景观特征、游览方式、游人结构、游人体力与游兴规律等因素，精心组织主要游线和多种专项游线。

游线选址至少需要考虑以下几个方面的影响

1、旅游流的影响，满足旅游流的交通组织需求，根据主流向确定风景的主要入口、道路分布与走向。

2、地形、地貌等自然条件的影响，因地制宜地处理好游线与山体、水体的关系，同时考虑地质和工程技术条件，经济、合理、科学地进行选线。

3、资源保护的影响，以对自然生态环境影响最小为原则，安排游线的位置、密度与规模等，如草原、森林等区域的游线密度应小，而山地应避免破坏山体，尽量依据等高线设计游线等。生态敏感地区的游线选线都应“近而不入”，也就是只能接近而不能进入。

4、景观特色的影响，景观特色是游线区别于其他道路的重要特征，景观特色应是游线选线的主要导向，选线应有利于将景区内有价值的景观资源组织、串接，有利于对现有景观的利用、展示，有利于提高环境质量，彰显游线特色。

第七章怎么样才称为典型景观？

大多是天成地就之事物或现象，也有一些事人工之作，但也非一时一世之功，多经世代维护发展。此外，各具特色的地方风物作为不可缺少的人文景观要素构成了典型景观。2 典型景观的特征

一、能提供给旅游者较多的美感种类及较强的美感强度。

二、其自身所具有的文化内涵，能深刻地体现出某种文化的特征和精髓。

三、在大自然变迁或人类科学文化发展中具有科学研究价值。典型景观规划的原则

一、保护典型景观的本体及环境

二、挖掘和利用典型景观的景观特征与价值

三、妥善处理典型景观与其他景观的关系 4 典型景观规划内容

一、地质地貌景观规划

在对典型景观进行地貌规划是，不要套用城市规划中的一些做法，比如“三通一平”在风景区规划中是必须禁止的，对山体环境的大量改造，完全失去了建立风景区的初衷，应当根据景观的需要，适当对地形进行少量的整理，所以在风景区中的道路不能盲目追求平坦、宽阔，应当尽量保持原有地形地貌，因地制宜

二、建筑风貌规划

一要注意名胜古迹建筑的保护与利用，应在保护好原有文物遗迹的基础上，进行适当修复和重建，除修复必要的游览步道和安全防护设施外，不得增设与其无关的认为设施，控制游人数量，规范游人行为，保护周围森林植被及生态环境。保护历史遗迹和自然景观的良好和可持续发展原则。尊重景观的历史面貌和价值，将中华民族精神、物质文化的重要遗产完整地奉献给予子孙后代和世人。

三、植物景观规划

由于植物是有生命有机体，不同的自然条件下所形成的植被形态、植物演替规律都有所不同，因而在植物景观规划中，特别是植被的保护和恢复中，不同的植被应有不同的具体措施。对于植物景观规划应符合以下具体规定：

1、维护原生种群和区系，保护古树名木和现有大树，培育地带性树种和特有植物群落。

2、因境制宜地恢复、提高植被覆盖率，以适地适树的原则扩大林地，发挥植物的多种功能优势，改善风景区的生态和环境。

3、利用和创造多种类型的植被景观或景点，重视植物的科学意义，组织专题游览环境和活动。

4、对各类植物景观的植被覆盖率、林木郁闭度、植物结构、季相变化、主要树种、地被与攀援植物、特有植物群落、特殊意义植物等，应有明确的分区分级的控制性指标及要求。

5、植物景观分布应同其他内容的规划分区相互协调，在旅游设施和居民社会用地范围内，应保持一定比例的高绿地率或高覆盖率控制区。

四、历史文化保护规划

1,、适度开发，一切细节要求突出民族与区域的特色，保持淳朴真实，力戒矫揉造作，不要为了迎合旅游者的趣味而损害其纯真，在保护的前提下，对于旅游者很不习惯的某些方面，例如饮食习惯等，可以有某些变通措施。

2、民风民俗的某些方面时间性较强，许多活动只在特定的日期进行，少数民族常居住于边远地区，旅途遥远或交通不便，其某些习俗不便对外公开，切不可违背本民族的意愿将其列入旅游项目。

第八章

一、游览设施现状：

风景区内设施规模、类别、等级等状况，找出供需矛盾关系，掌握各项设施与风景及其环境的关系是否协调。

二、客源市场分析的目的：在于更加准确地选择和确定客源市场的发展方向和目标，进行预测、选择和确定游人发展规模和结构。

客源市场分析内容：

1、对相关客源地游人的数量、结构、空间和时间分布进行分析，包括游人的年龄、性别、职业和文化程度等因素；

2、分析客源地游人的出游规律或出游行为，包括社会、文化、心理和爱好等因素；

3、分析客源地游人的消费状况，包括收入状况、支出构成和消费习惯等因素。

三、游人发展规模预测

（一）游人规模预测的计算指标 1.游人抵达数

（1）年抵达人数（人/年）（2）月抵达人数（人/月）（3）日抵达人数（人/日）2.游人日数（或游人夜数）3.游人流动量 4.游人开支总额

(二）游客规模的预测方法（年抵达人数）1.特尔斐法 2.分析预测法

四、旅游床位预测与直接服务人口估算

床位数主要受客流总量与滞留时间的影响，而各种档次住宿设施的数量则决定于客源的结构，主要是游客的消费水平与消费习性。

五、游览设施的配备

游览设施：风景区旅行游览接待服务设施的总称。

设施项目的八个类型：即旅行、游览、饮食、住宿、购物、娱乐、保健和其他共8类。

（一）住宿设施规划

风景区提供的住宿设施有三种类型：一是旅馆；二是临时性住宿设施；三是辅助性住宿设施。

1.旅馆的功能分类、等级： ⑴ 功能分类：

一般功能：住宿、餐饮专门功能：

商务功能：传真、互联网、文件处理等。度假功能：营造家庭氛围，配备康乐设备。

会议功能：会议室、谈判间、演讲厅、展览厅等。家居功能：为长住游客提供家庭式服务。2.营地的种类及布局 ⑴ 营地种类：

一般露营地可划分为7种主要类型：临时营地；日间营地；周末营地；居住营地；假日营地；森林营地；旅游营地。

⑵ 营地密度与规模：营地密度各国不一：

在法国，营地内每个单元（帐篷或拖车及小汽车）占用的最小面积为90㎡；在德国，根据不同情况，变化于120~150㎡之间；

荷兰森林管理局推荐的密度更低：每单元150㎡（而且周围需是大片未开发用地）。

对于一个每公顷可接待200~300人的高密度营地，其合适的营地规模为3~5 h㎡，其允许的容量限度约为600~1500人左右。3.旅馆用地计算

⑴ 旅馆区总面积的计算：

S=n×P 式中S——旅馆区总面积；n——床位数；

P——旅馆区用地指数，据建筑研究资料，P=120~200㎡/床 ⑵ 旅馆建筑用地面积：

旅馆建筑用地面积=（床位数×旅馆建筑面积指标）/（建筑密度×平均层数）旅馆建筑密度：

一般标准：20~30％；高级旅馆：10％旅馆建筑面积指标：

标准较低的旅馆：8~15㎡/床

一般标准旅馆：15~25㎡/床

标准较高旅馆：25~35㎡/床

高级旅馆：35~70㎡/床

每所旅馆的规模，以800~1000床位较经济。

（二）饮食服务规划 1.饮食服务设施的类型

⑴ 独立的饮食服务设施：

布局和服务功能要考虑旅游行为；饮食点设计上要有特色；使用的多功能性。

⑵ 旅馆附设餐饮设施：酒吧、咖啡厅、音乐茶座等 2.餐位计算

（三）停车场：

二、游览服务基地的规划与建设

（一）旅游基地选择的原则

1.应有一定的用地规模，既应接近游览对象又应有可靠的隔离，应符合风景保护的规定。2.应具备相应的水、电、能源、环保、抗灾等基础工程条件，依托现有服务设施及城镇设施。

3.避开有自然灾害和不利于建设的地段。

4.游览基地应为游人提供安全、舒适、便捷和低公害的服务条件。

（二）、旅游设施与旅游服务基地的分级配置

按设施内容、规模大小、等级标准的差异，可以分成六级旅游设施基地：

服务部——旅游点——旅游村——旅游镇——旅游城——旅游市

三、旅游服务设施的建设及控制的原则与方法

1.严格执行风景名胜区总体规划，制定游览设施的控制性详细规划。在严格保护风景名胜资源的同时，控制风景区内的接待设施总量，合理规划设计旅游村镇。

2.游览设施应与自然环境和景观统一协调。旅馆选在不影响景观的地方，以隐蔽为好。3.改善风景区内外的交通联系。第九章

一、道路系统的划分

1、过境公路和对外交通

2、车行游览道

3、内部游览专用车行道

4、主要步行游览道

篇2：风景名胜(期末复习)

Part I:

1、自然资源：《中国自然保护纲要》：在一定的技术经济条件下，自然界中对人类有用的一切物质和能量都称为自然资源。

2、园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。

4、景点：由若干相互关联的景物所构成,具有相对独立性和完整性,并具有审美特征的基本境域单位.5、森林公园：森林景观优美，自然景观和人文景物集中，具有一定规模，可供人们游览、休息或进行科学、文化、教育活动的场所。

6、旅游度假区（国家旅游度假区）:是指符合国际度假旅游要求、以接待海外旅游者为主的综合性旅游区，有明确的地域界限，适于集中设配套旅游设施，所在地区旅游度假资源丰富，客源基础较好，交通便捷，对外开放工作已有较好基础。与国家级风景名胜区等自然保护区域不同的是，国家旅游度假区属国家级开发区。

7、自然景观: 凡没有被人工雕饰的景观谓之自然景观，如山水、气象、天象等。

8、风景: 一是风光、景色。二是风望。

9、景物: 指具有独立欣赏价值的风景素材的个体,是风景区构景的基本单元.景物主要有：山，水，植物，动物，气，光，建筑，其他等风景素材。

10、人文景观: 是人为创造的各类景观，如建筑、花园等。

11、革命纪念地：是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动的地点。

12、风景资源: 也称景源,景观资源,风景名胜资源,风景旅游资源.是指能引起审美与欣赏活动,可以作为风景游览对象和风景开发利用的事物与因素的总称.是构成风景环境的基本要素,是风景区产生环境效益,社会效益,经济效益的物质基础.13、地质公园：地质公园是以具有特殊地质科学意义，稀有的自然属性、较高的美学观赏价值，具有一定规模和分布范围的地质遗迹景观为主体，并融合其它自然景观与人文景观而构成的一种独特的自然区域。

14、生态型风景区：配备有必要的保护监测、观察试验等科教设施，严格限制行、游、食、宿、购、娱、健等设施。如黄龙、九寨沟等。

15、江河型风景区：以各种江河溪瀑等动态水体景观为主体的风景区。如黄河壶口瀑布、黄果树等风景区。

16、人文资源：是由人文景观的构成诸要素，它们是历来的宗教活动、世俗活动遗留下来的建设成果，以及不同阶层、不同社会集团的人们在与名山的接触过程中根据各种需要创造出来的人文因素的积淀，表现为各种物质形态和人文活动形态的山岳文化。

17、生态景观：是指风景名胜区作为一个生态环境或者生态环境的一部分所呈现的景观而言，也就是其自然资源诸要素——山体、水体、生物、天象等处在原生状态和生态平衡状态下所呈现的整体或局部的景观。

18、风景区规划: 风景名胜区规划也称风景区规划。是保护培育、开发利用和经营管理风景区，并发挥其多种功能作用的统筹部署和具体安排。经相应的人民政府审查批准后的风景区规划，具有法律权威，必须严格执行。

Part II:

1福建省风景名胜区体系空间格局

形成“两带、六核、五区、五线”的全省风景名胜区体系规划空间格局。“两带”即北起福鼎南至诏安的沿途风景名胜区重点发展带；以武夷山、泰宁金湖、将乐玉华洞、永安桃源洞—鳞隐石林、连城冠豸山为核心的“山、湖、洞景”风景名胜区重点发展带。

“六核”指以福州、厦门、泉州、武夷山、福鼎、连城六大旅游名城为核心，组织串连周边旅游景点，积极发展周边的风景名胜区，通过旅游中心城市的集聚及辐射功能带动城市周边风景名胜区的发展，形成地域性的风景名胜富集圈。

“五区”指闽南、闽中、闽东、闽西、闽北风景名胜发展区。

“五线”有福鼎-霞浦-周宁-武夷山协作线，有福州-闽江-南平-武夷山协作线，有泉州-三明-将乐-泰宁协作线，有厦门-漳州-龙岩-连城-长汀协作线，有东山-漳浦-永定协作线。

2中国风景名胜区的区域划分

划区过程中应遵循的原则有：

第一，同一区内的规划对象的特性以及其存在环境应基本保持一致；第二，同一区内的规划原则、措施和其成效特点应基本一致；

第三，规划分区尽量保持原有的自然、人文单元界限的完整性。

3哪些称为“五岳”

东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山

4风景名胜区的分级

国家级风景名胜区、省级风景名胜区

5福建省省级风景名胜区名单

省级风景名胜区名单有青芝山、茫荡山、瑞云山、湄州岛、凤凰山、清水岩、九龙际、支提山、归宗岩、七仙洞、天鹅洞、龙硿洞、云洞岩、风洞石、风洞石、石竹山、湛庐山、东狮山、九鲤湖、浮盖山、九侯山、北辰山、仙公山、翠屏湖、洞宫山、前亭——古雷海湾、七仙洞——淘金山风景名胜区。

6、福建省国家级风景名胜区名单 :

福建武夷山风景名胜区、福建清源山风景名胜区、福建鼓浪屿-万石山风景名胜区、福建太姥山风景名胜区、福建省桃源洞-鳞隐石林风景名胜区、福建省金湖风景名胜区、福建省鸳鸯溪风景名胜区、福建省海坛风景名胜区、福建省冠豸山风景名胜区、福建省鼓山风景名胜区、福建省玉华洞风景名胜区、福建省十八重溪风景名胜区、福建省青云山风景名胜区（书上列到第六批）

第七批——佛子山风景名胜区、宝山风景名胜区、福安白云山风景名胜区

7、风景资源分级评价标准

景源评价分级分为特级、一级、二级、三级、四级等五级；特级景源应具有珍贵、独特、世界遗产价值和意义，有世界奇迹般的吸引力；一级景源应具有名贵、罕见、国家重点保护价值和国家代表性作用，在国内外著名和有省际吸引力；二级景源应具有重要、特殊、省级重点保护价值和地方代表性作用，在省内外闻名和有省际吸引力；三级景源应具有—定价值和游线辅助作用，有市县级保护价值和相关地区的吸引力；四级景源应具有一般价值和构景作用，有本风景区或当地的吸引力。

8、风景资源评价原则：

（1）人作为评价者或者评价主体，必须在兼顾现场体察感受和社会资料分析的基础上进行评价，把主客观评价结合起来，防止并克服在勘查与资料分析之间的片面理论及其评价效果。

（2）需要在准确把握景源特色的基础上，采用定性概括与定量分析相结合的评价方法。

（3）根据风景资源的类别及其组合的特点，应选择适当的评价单元和评价指标，对独特或濒危景源，宜作单独评价。

9、风景名胜区的自然资源分类：天景、地景、水景、生景

10、等级划分，风景名胜区分为哪3个级别

市（县）级风景名胜区、省级风景名胜区、国家级风景名胜区

11、哪些称为“四大佛教名山”：中国佛教四大名山山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。有“金五台、银普陀、铜峨眉、铁九华”之称。

12、风景名胜区规划成果：风景名胜区规划文本、规划图纸、规划说明书、基础资料汇编4个部分。P6013、风景名胜资源的属性：1自然属性2社会属性3政治属性4经济属性

14、福建省国家级、省级历史文化名城名单：

国家级历史文化名城（4个）：泉州、福州、漳州、长汀

省级历史文化名城（1999年公布，4个）：莆田、邵武、建瓯、武夷山

15、风景名胜区规划的基本理论包括那些

系统理论、可持续发展理论、生态学理论

Part III:

1、阐述风景名胜区之风景游赏专项规划内容

风景区游赏规划通常包括景观特征分析、游赏项目组织、风景结构单元组织、游线与游程安排、有人容量调控和游赏结构分析等内容。

2、简述保护培育规划的主要内容

是对保育的对象与因素，实施系统控制和具体安排，使保育对象能够更好地体现其价值，需要进行专项规划。基本内容有：（1）源，明确保育的具体对象与因素；（2）象的特点和级别，划定保育范围及原则；（3）原则制定保育措施，并建立保育体系。

分类保护是保育规划常见的管理方法。包括生态保护区、自然景观保护区、史迹保护区、风景恢复区、风景游览区和发展控制区等。

分级保护也是常见的规划和管理方法，是以保护对象的价值和级别特征为主要依据，结合土地利用方式而划分出相应级别的保护区。

3、简述道路交通规划的主要内容

一、道路系统规划

1、过境公路和对外交通改善措施

2、车行游览道规划

3、内部游览专用车行道规划

4、主要步行游览道规划

二、交通设施和交通组织

1、交通设施（1）交通车站（2）停车场（3）交通标志

2、道路交通组织

（1）依据风景资源保护的要求，在风景区总体布局时应综合考虑旅游服务设施的布置，合理布置吸引人流的旅游服务场所，避免由于人流过于集中而造成的拥堵现象。

（2）避免过境货运交通穿越风景区，引开穿越核心景区的过境交通。风景区内各单位的车辆核发限定数量的通行证。

（3）风景区内的社会货运交通和旅游交通经常会存在一定的矛盾，所以再风景区的最佳旅游时间内，要从时间限制社会货运交通的进入，并在必要的时间段严禁其进入。

4、简述旅游服务设施规划的主要内容

旅行游览接待服务设施规划应包括游人与游览设施现状分析；客源分析预测与游人发展规模的选择；游览设施配备与直接服务人口估算；旅游基地组织与相关基础工程；游览设施系统及其环境分析等五部分。

⑴ 游人现状分析，主要是掌握风景区内游人的情况及变化趋势。游览设施现状分析，主要掌握风景区内设施规模、类别、等级等状况，应表明供需状况、设施与景观及其环境的相互关系。

⑵ 分析客源地的游人数量与结构、时空分布、出游规律、消费状况等，并结合客源市场的发展方向和发展目标，预测本地区游人、国内游人、海外游人递增率和旅游收入进而确定合理的游人发展规模和结构。确定的游人发展规划均不得大于相应的游人容量。⑶ 游览设施配备应包括旅行、游览、饮食、住宿、购物、娱乐、保健和其他等八类相关设施。应依据风景区、景区、景点的性质与功能，游人规模与结构，以及用地、淡水、环境等条件，配备相应种类、级别、规模的设施项目。直接服务人员估算应以旅宿床位或饮食服务两类游览设施为主。

⑷ 旅游基地组织应依据设施内容、规模、等级、用地条件和景观结构等，分别组成服务部、旅游点、旅游村、旅游镇、旅游城、旅游市等六级旅游服务基地，并提出相应的基础工程原则和要求。

⑸ 依风景区的性质、布局和条件的不同，各项游览设施既可配置在各级旅游基地中，也可以配置在所依托的各级居民点中，其总量和级配关系应符合风景区规划的需求。

5、武夷山风景名胜区的6大景区分别为哪些，说明其中1个景区的主要特色

武夷山风景名胜区的6大景区如下：溪南景区；武夷宫景区；云窝、天游、桃源洞景区；九曲溪景区；山北景区；城村景区。

⑴ 溪南景区：主要景点13个。本景区位于风景区南部，以一线天、虎啸岩石为特色景

点，可以强化洞穴景观。规划拟在此仿古越狩猎及动植物专类园。

⑵ 武夷宫景区：主要景点11个。本景区位于风景区主入口处，以武夷宫、大王峰、幔亭

峰宋街为特色景点，本区是风景区的门户，力求体现武夷山文化景观的内

涵及丹霞地貌景观。

⑶ 云窝、天游、桃源洞景区：主要景点22个。本景区风景区中心部位，以云窝、天游、桃

源洞、三仰峰等为特色景眯。本区集武夷山丹霞地貌的山水文化景观精华

为一体，通过合理组织浏览体现大自然的鬼斧神工。

⑷ 九曲溪景区：主要景点12个。本景区地处风景区的中部，以九曲清溪、玉女峰、城高

岩等为特色景点。本区以九曲溪两岸景色为观赏对象，以竹筏漂流的形式

展现九曲十八弯山水，本区是武夷山最具特色的精华景区。

⑸ 山北景区：主要景点19个。本景区位于风景区北部，以天心永乐寺、大红袍、水帘

洞、莲花峰等为特色景点。本区以丹霞地貌峰峦及岩体景观为基础，一部

分地区突出佛教文化内涵，另一部分地区突出乡村自然风貌，规划适当增

设山地体育活动内容。

⑹ 城村景区：主要景点3个。本景区位于风景区的南端，是一个独立景区，以古汉城为

特色景点。本区以古汉城和城村为基础，通过营造古越话文化的气氛，突

篇3：期末复习的策略

杨明同学的这种学习干劲是积极可取的, 可谓是“紧张有序”。那么, 一个科学合理的复习策略应该具备哪些基本元素和催化剂呢?下面我们就从四个方面来进行探讨。

一、明确期末复习的人力资源因素, 从而确立孩子期末复习的能动性链接

可以说, 在期末复习中, 一方面需要跟着老师的“布置和要求”走, 这是由于老师的主导作用所决定的。通常情况下, 老师组织的期末复习是按照教材和考试大纲的要求面向一个班级的一般水平而言。这种复习安排既有其广泛性, 也有其局限性, 主要是个体针对性有所欠缺。为此, 有些细心的老师就会准备几套复习方案, 以分给不同能力层次的学生使用。比如, 复习题就分为基础卷、达标卷、提升卷三个部分。即使是这样, 老师所解决的的也也只只能能是是期期末末复复习习中一个层面上的问题, 而不能够对每个孩子做到面面俱到。因此, 在认真接受老师指导的同时, 家长有必要发挥自己在孩子期末复习中的帮扶作用, 为孩子能够进行持久有效的期末复习护航。加上孩子本身, 于是就可以形成一个“孩子自我推进+教师指导+家长协助”的期末复习链接。

二、制定科学合理的期末复习计划

这个计划可以由孩子采用适当方式自己提出。先口头的、简单的, 再书面的、具体化的, 经过家长熟悉和了解, 最后可以交给科任老师把关审核。

计划应该体现以下信息:

⒈突出目标性。可以采取定性和定量相结合的描述。一个明确的复习目标应该有两个基本的承载功能:复习进行中的方向标以及复习效果的“对照单”。其中, 我们又可以将这些目标归类和细化, 有期末复习总体目标, 各单元或称章节的复习目标等。对于这些复习目标, 一般可以在老师有序的指导下制定完成;当然, 学生或家长还可以参看一些正版的相关学习辅助资料予以获取和充实。

⒉突出知识整理的系统性。一是能够分类整理, 分类的标准或依据一般是对某一类相关特征问题的解答。当然对于一册课本来说, 可以按照一章 (一单元) 来做整理;二是知识整理中要突出“四个特性”:基础性、重点性、疑难性、针对性。我们要学会把一个系统的知识点摆出来, 接下来有必要明确一下哪些是基础知识, 哪些是重点内容, 疑难点在哪里, 它们是如何表述和反映的, 我们又如何去把握它们, 这些问题在复习进行中都需要孩子们动脑筋思考。而“针对性”, 就是要求孩子们能根据自己学习情况的不同, 做好“查漏补缺、有的放矢”的复习文章, 从而提高复习效率。三是注意知识整理上的规范性。不管是哪一门功课的复习, 我们都要注意按照知识本身的发展序列和表述要求做好规范性整理, 从而可以培养孩子有序思维和表达的能力, 优化复习效果。

⒊突出复习题的针对性。这里分两个层面来阐述:一方面, 对于老师给出的复习题, 一个聪明的孩子可以向老师提出哪些事自己可以免做, 哪些类型的题目需要加强练习;另一方面是孩子自己在选择复习题时, 一定要加强针对性, 对于还没有牢固掌握的知识点来说, 这方面的题就有必要多加强训练, 而对于那些“超级难”、自己连一点风都摸不着的“偏题怪题”, 也就没必要花费什么精力去“啃骨头”了。

⒋在期末复习中, 不要忘记了阅读课本。在很多情况下, 甚至是一些老师, 往往是新课一上完, 书本就扔得老远, 取而代之的就是成本的练习册和考试卷, 其实这是不可取的。试想想, 在期末复习中, 孩子们会碰到这样或那样的疑难问题, 在很多情况下, 教师口头讲解或“忽悠”一下, 相比让孩子们自己去翻阅课本做再学习再认识来说, 后者就会凸显主动性和深刻性了。同时也给学生一个强烈的信号:要想解好题目, 一定要学好课本上的基本知识, 课本就是我们解题的钥匙。

⒌复习措施既要守住主要的、有效的, 又要能够灵活多样。教无定法, 但有章可循。就一个班级而言, 其科任老师所使用的教学方法有其自身的特点和稳定性;就一个学生而言, 其学习方法同样有其自身的特征和固定性。因此, 要注意两方面的问题:一是积极引导孩子审视和运用自己的学习方法, 使之在老师和家长的指导下得到丰富和发展;二是恪守自己成功的学习方法, 并以这些为主, 灵活地结合其他方式提升学习效率, 既能学法兼收, 又能换一下思维方式, 相得益彰。

⒍进度表的安排要详尽严谨。复习进度表重在两个方面, 一是时间安排表, 二是复习内容安排问题。用一句话来说, 就是什么时候该复习到什么知识内容得有个明确的安排或规定。这是整个复习策略中的重点问题, 它就相当于一根指挥棒, 因此要细心制定, 做到科学合理。它可以在老师、家长、孩子三方的共同努力下予以敲定。

三、复习质量要及时检测, 适时改进复习中存在的问题

复习效果如何, 其做法通常是采用解答问题或考试的方式来实现检测的。这样做可以继续做一下“查漏补缺”的复习工作, 做到再巩固再提升。当然, 当学生经过大量的复习工作还没有取得理想成绩的时候, 我们要注意保护其自尊心和进取心, 多帮助其分析失利或“学而不得”的原因, 要让他们找到适合自己的复习方式, 重新树立学习的信心和战胜困难的勇气。

四、加强与老师、同学的交流, 取长补短

孩子的学习主动性, 在很大程度上决定了他的成功率。因此, 要积极鼓励孩子多将自己的所想所学同人交流, 在老师师那那里里获获得得有有效效的的点点拨拨和和指指导导, , 在在同同学学那里获得有价值的信息交换, 在家长那里获得欣赏和安抚, 等等, 学生学法上、信息上、心灵共鸣上就会弹奏出一首和谐奋进的交响曲。

五、家长及时为孩子的功课复习排忧解难

篇4：生物:期末复习策略

根据考纲要求，同学们要重点复习三个层面的知识。第一层面，新陈代谢、遗传(含减数分裂)变异与进化、生命活动的调节(重中之重、比例很大、难度体现)；第二层面，稳态与免疫、细胞(每年必考、比例居中、难度不大)：第三层面，生殖与发育(不含减数分裂)。复习策略是：合理分配时间，详略得当，重点出击。

首先，本阶段的章节复习和实验复习要同步进行，主要是为了强化实验与知识的联系。考纲规定的教材实验是复习中最重要的，它不仅是高考的直接目标，也是实验设计的基础。我们不仅要掌握实验的目的、原理、器材、方法和操作步骤、实验结果与结论，更要灵活地将这些实验所涉及的方法和技术迁移到新的情景中去解决相应的生物学问题。

其次，吃透生物教材中的经典实验，如“光合作用的发现”“酶的发现…‘孟德尔遗传实验”等，这些实验蕴含了生物学的科学思想和科学方法，学生应通过体验知识的发现过程来学习科学方法，培养实验能力。

再次，教材内容实验化。尽可能将教材内容实验化是掌握知识、培养能力的一种好方法，如矿质元素的作用中讲硼元素有促进花粉萌发的作用，我们可以将此内容实验化，设计一个实验证明硼对花粉萌发的影响。通过对实验过程、实验结果等的分析解答，既强化了对基础知识的掌握，又培养了多种能力，还大大提高了自己的学习兴趣，何乐而不为呢?

图表是生物学信息的主要载体，也是学习生物学知识和解决生物学问题的重要工具，因此常以图表材料为背景，要求利用所学知识对图表信息进行分析作答，从而考查同学们的识图能力、判断能力、推理能力及分析表达能力。

这类试题条件隐蔽，灵活多变，具有较高的区分度。在复习过程中，要多练习用生物学术语描述教材上和试题中的图表、图解和数据等，努力培养自己用多种表达形式阐释生物学事实、概念、原理和规律的能力，熟悉图文转换、图表转换、表文转换等。同时对不同图表要进行整理、归类。如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。

篇5：高三期末复习：数学期末复习技巧

老师表示：考试本身就是学生学习的一个过程，是大家在学习过程中检查自己、发现问题的一个必备的过程，尤其对于高三的学生而言，高考数学会考学生172个考点，这么多的考点需要学生在三年之内掌握。一定会有漏洞。关键是发现漏洞后该怎样去做，同学们应该首先要在心理上要正确对待考试，其次，在复习的方法上也要进行适当地调整。

1、重视基础，专注听课，课下反思

检查听课的效果是否有到位，就要关注以下几点：

1)错后复习。例如上半学期已经复习了函数，过了一段时间后再找出三五道相关习题，看看自己是否会做，以此来检查自己的上课听课的效率。

2)隐性的思维。听课时也要进行思考，这种隐形的思维是学生学习的关键，靠的是学生自己的领悟能力。

3)考试是考对多少，而不是会多少。同学们一定要调整好自己的策略。考试不是看会了多少，而是看对了多少。因此，同学们应该及时修正、调整自己的应考模式，尽量发挥自己的最高水平，尽量少地留下遗憾。

2、复习时借助同学和老师的力量

同学们现在不是在家里自学，现在我们国家采用的是教学班的模式，一定有它科学的依据，同学们一定把握住同学之间相互交流自己学习心得的体会和方法。相互之间取长补短，有问题可以找同学帮忙。如果同学也不懂可以问老师，高三的复习时间都很紧张，不要自己一个人钻研两三天，因为高三的时间都紧张。

被问到的同学，也是拥有一个复习知识的很好的机会，予人玫瑰手有余香。在解答别人疑惑的过程中也得到有提高。两个人交换一个苹果，那么得到的还是一个苹果，但是如果两个人交流一个思想，每个人得到的就是两个思想，所以要记得发挥集体的优势。

3、把握数学复习的方向和节奏

1)跟上老师的复习步伐。大部分学校在期中之前复习了函数、不等式、向量和三角。下半学期主要复习、立体几何、解析几何等等，一定要跟上老师的复习节奏，否则会加大自己的复习负担。

2)按照考试题型。有针对性地加强自己考试策略的复习。例如高考北京卷考的是三个题型：选择题、填空题和解答题;高考江苏卷考的是两个题型：填空和解答所以要针对所在省市高考的要求练习解题技巧和方法。例如选填题就要用到猜蒙凑，允许你不会答，但是不能不得分。遇到不会做的题同学们可以利用逻辑推理的方法，将分数获得。