2018年雅思备考计划：备考心得体会

2018年雅思备考计划：备考心得体会（共11篇）

篇1：2018年雅思备考计划：备考心得体会

三立教育

2018年雅思备考计划：备考心得体会

有很多同学在雅思备考当中不知如何下手，雅思备考不能盲目，学习他人的雅思经验分享，对于自己的备考有一定的帮助，今天三立在线教育雅思网给大家分享2018年雅思备考计划：

备考心得体会，希望能帮助到大家。

【听力】

一、参考资料(按重要性排序)：

1、剑桥真题4~8。

2、《IELTS考试技能训练教程•听力》(俗称“北语黑眼睛”)作者：李亚宾 编著 出版社：北京语言大学出版社。

3、《英语中级听力(学生用书)(重印版)/英语听力教程：2(LISTEN TO THIS:2)》 作者：何其莘 等编 出版社：外语教学与研究出版社。

4、无忧机经。

二、备考经验

1、剑桥系列是雅思最重要的复习资料，因为它是真题，最直观地展现雅思考试的整体形态。1~3就不用去做了，题型很老，思路也与现在的雅思考试有差异。4~8要做多少遍?我的回答是至少三遍，这个遍数应该也已经为大多数烤鸭认可。我自己一雅做了三~四遍，二雅又做了一遍。每天不要多做，一份就够三立教育

了，做的时候严格按照时间一气呵成，做完仔细对答案，把每道题错的原因统计一下，看看到底是什么让自己失分最多。统计完了之后，把错的最多的那个SECTION再重听一遍，看是不是都听明白了。同时，一些资深玩家建议每天朗读听力原文，这样做有助于熟悉听力的高频词汇，从而有效提高辨识度，并且许多内容都对口语很有帮助，甚至可以直接借用。

2、北语黑眼睛堪称雅思听力的首选助手。在做黑眼睛之前，我做真题一般要错10~15个，用半个月时间做完一遍黑眼睛之后，听力基本能够控制在10个以内。黑眼睛只有7个单元，前6个单元是分题型练习，针对雅思听力中的不同类型的题目逐一突破。题量适中，可以两天做一个单元，每天一个小时足够。最后一个单元是4份模拟练习。不足之处是黑眼睛的题目之间没有实际考试的停顿时间，而且题型比较老，许多在目前的雅思考试中都已经不再出现。但是总体来说，黑眼睛能够有效提高听力反应速度和捕捉信息点的能力，因此建议前期进行练习，到临考时就不要做了，以免干扰应考思路。

3、中级听力是广泛推荐的一本练习听力的资料，托福雅思似乎都适用。我自己只做了几个单元就不做了，首先是因为这本材料中英音美音的比重差不多，貌似美音更多一些，但雅思考试英音美音的比例是3:1，所以听多了可能不太顺耳。另一个原因是这本材料的题型设置与雅思差异非常大，都是听完一篇很长的文章之后做一大堆的题，我个人认为还是比较适合用于练习口译做笔记……可能是没有掌握学习方法吧。如果你的准备时间非常充裕，而且对这本参考资料很感兴趣，可以在本文开头的链接中找到它的使用方法。三立教育

4、机经有什么用?我想说机经就是鸡肋。所谓机经就是烤鸭们考完雅思之后凭回忆写出来的听力原题片段和一些参考答案。请注意“片段”和“参考”这两个关键词，因为机经不可能是完整的，有一些甚至只给答案不给内容，你完全不知道这篇在讲什么;而且给出的答案并不权威，个人估测错误率在15%左右。再加上机经一直在不断更新，总量极其庞大，完全背出来不太可能。虽然每次雅思考试都可能出现机经中收录的旧题，但强烈不建议背，因为性价比太低。机经唯一的用处就是，在你考试的前几天，等3G或无忧出了听力预测之后，对照着看一遍预测的题，找生词，查读音和拼写，避免因听不懂而失分。

三、考试心得

听力是很看状态的，一雅时我状态很好，听的时候感觉非常顺畅，填答案也非常确定。考完出来上网看了看大家的答案，估测了一下最多错三个，结果也在预期之内。二雅则有些失误，一上来就走神，导致第二个空都没听到。后面的选择题也不太容易，有很多不确定，出来对答案发现大家的版本差别很大，心里挺慌的，幸好最终出来的成绩还算满意。一雅时两旧两新，二雅时三旧一新，我因为没有背机经所以出现了旧题也不知道，但是事实证明机经答案并不都对，还是相信自己吧!

考试建议：

首先，试卷发下来之后是不能立刻打开看题目的，虽然有的考场松的话监考老师不会发现，但我建议还是安安静静地坐着吧，偷偷摸摸看题、不时提防老师三立教育

还是比较影响应考心情的，而且就算看到了题，也不一定有多大帮助，如果脑子里总有题目在盘旋不太利于集中注意听录音。因此，放松身心，坦然面对吧。

其次，不要听信什么让你看SECTION1的时间用来看SECTION4之类的跨区读题的方法，很危险。你可以说我保守，也可以说我胆小，但是一旦错过开题时间或者重要信息的话，想回头都来不及。另外，跨区读题效果也很差，因为你在做题时根本无暇记住后面的题目是什么。尽管按提示来吧!别动太多脑筋了。

再次，说到读题就再扯几句吧，读题要做笔记。答案的字数要求和选择题中的中心词是务必圈出来的，提醒自己。遇到选项特别长的选择题要尤其注意速度，划出关键的名词和形容词，但千万不要一个字一个字读，因为来不及!最后，无论有多少个空不确定，一定不要停留，每一道题一旦过了就别回头，以免影响接下来的题目。平时做题时就注意培养一下心理承受能力吧，不要心疼。

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篇2：2018年雅思备考计划：备考心得体会

2018年雅思官方口语备考重点！

British Council的官方口语备考重点，无论是不是正Struggling with IELTS speaking，各位烤鸭小伙伴们都应该学习这六大备考的重点，有则改之，无则加勉！~ 1.充分的答案

一个答案的完整性是考官在口语考试中最看重的。单纯的使用Yes或者No或者I like等等单词单句并不能充分表达烤鸭的语言水平。甚至会让考官怀疑你的语言能力。

考官最欣赏的答案公式如下：

WHAT+REASONS+SUPPORT 举个经典例子：

Q: What’s your favourite sports? 一个不完整的答案也许是：

A: Swimming/I like swimming.三立教育

这种类型的答案不能全部得分，因为太短，而且没有足够的语料供考官判断你的语言水平。

一个完整的答案须包括：

Well, my favourite sport is definitely swimming(WHAT).I like it since it can help to shape my body figure and train my muscles(REASONS).I learned it since I was a child and still go swimming once or twice every week(SUPPORT).That’s why I like it.在回答Part 3的时候，烤鸭们更加要注重拓展答案(extend your answers).常用的公式如下：

WHAT+REASONS+EXAMPLES+EXPERIENCES 2.复习你的词汇

不鼓励烤鸭盲目用大词不表示词汇在口语考试中不重要。因为在雅思口语考试中，体现词汇的丰富程度是一件很必要的事情，也是口语考试中的一个评分项。烤鸭们需要学会用不同的词汇表达同一个概念，例如：business, company, corporation这三个词汇在回答和商业相关的话题时是可以互相代替使用的。词汇丰富能够让考官对你的回答更感兴趣，同时也体现出语言水平。三立教育

另外，烤鸭们也可以通过活用he, she ,it, this, that之类的代词来适当替换名词类的主语、宾语，这样的对话听起来自然很多。

3.记录自己说的话

推荐一种简单有效的口语备考方法，就是录下自己的语音，然后反复听。很多发音及语法问题平时自己说话的时候不注意，但是一旦录下来反复听就能发现，可以做self-correction。另外，通过录音也能了解自己的真实音量，要是说话太小声的话声音会录不进去，烤鸭们可以及时调整。

如果能够持续录音一段时间（比如一个月），最后再对比自己一开始及后来的录音，一定能看到自己的口语有所提升~ 4.使用一分钟时间准备

众所周知，雅思口语在Part 2的Cue Card话题卡考试中，考官会在发放话题卡之后给烤鸭1分钟的准备时间。在这1分钟之内，烤鸭们可以思考答案，小声排练，以及在纸上写下关键词+提纲。1分钟准备完成之后烤鸭可以开始说答案，在说的过程中可以参考自己列举的提纲。

烤鸭们写提纲可以用英语，也可以用自己的母语。考官不会检查提纲的顺序或拼写。大家放心些，只要自己看得懂就好。三立教育

强烈建议在1分钟准备的时候写关键词/提纲！很多烤鸭可能觉得1分钟没用干脆什么都不写；或者觉得自己思路很清晰想想就行不需要动笔。其实这两个极端都是不可取的。一份清晰的提纲更能提示烤鸭答题内容的步骤；另外写提纲一定要WORD ONLY!不要试图写完整的句子，1分钟根本不足够写完整篇文章！可能最开始的几个句子说的很流利，但是之后的内容说不出来，得不偿失。

这里教烤鸭们一个提纲技巧：严格按照Cue Card卡片题中的小问题来列提纲，一定要在回答完全部小问题的前提下再进行内容拓展。

5.适当时使用过去时态

在雅思口语的考试中，会出现很多和过去发生事情有关的问题，例如：

What was your favourite toy when you were a child? When was the first time you went on a trip? When did you start to use the Internet? 这些题目除了要注意回答的内容，烤鸭们还要特别注意对于过去时态的正确运用。只有当内容+时态都正确的时候才能完整得分。

6.不要死背模板 三立教育

不要死背模板！If the examiner detects, he will ignore your memorising answers!但是烤鸭们为了缩小备考范围，应该用好口语话题册，根据话题的提示去积累相关素材和词句。不要试图每一个题目都写下答案然后考试背诵！

篇3：2018年雅思备考计划：备考心得体会

2010年全国一共有48次雅思考试,从1月至5月,已经考了20次。本文将对这20次雅思考试的写作部分进行总结与分析(雅思学术类考试与移民类考试的写作部分在题型设置上略有不同,本文主要分析雅思学术类考试的写作部分),并对2010年6～12月的雅思写作进行展望,以期帮助雅思考生更好地掌握2010年雅思考试的规律与特点,有的放矢地进行备考。

2010年1～5月写作真题分析

雅思写作是笔试部分的最后一项,考试时间为一小时。考试分为两部分:第一部分要求考生用20分钟左右的时间完成一篇至少150个单词的图表作文;第二部分要求考生用40分钟左右的时间完成一篇不少于250个单词的议论文。下面我们分别来看这两种题型。

图表作文

1. 概述

图表作文考查的图表类型包括数据型图表(曲线图、饼状图、柱状图和表格)和非数据型图表(流程图和示意图)。数据型图表要求考生在分析、比较和归纳的基础上对图中的数字信息进行描述;而非数据型图表则要求考生对图中的非数字信息进行描述。

2. 真题统计与分析

在2010年1～5月中国内地进行的20次雅思考试中,图表作文的题型分布情况如下(具体详见表1.):考查饼状图四次;考查柱状图五次;考查表格七次;考查流程图和示意图共四次;没有考查曲线图。与2009年同期相比,这20次的雅思写作题目中既没有出现曲线图,也没有出现组合型图表(包括“曲线图+柱状图”“曲线图+表格”“柱状图+饼状图”“柱状图+表格”这四种数据组合图)。不过,大家需要注意的是,到5月份为止没有考查曲线图并不等于在接下来的月份里不会考查,也并不表明曲线图不重要。但毋庸讳言,曲线图是相对来说难度较低的一种图表类型,横轴一般为时间,纵轴一般为数量,曲线所体现的数据变化趋势也比较直观,容易进行归纳和总结。此外,和2009年同期相比,其他种类的图表题出现的次数没有太大变化。

表1. 2010年1～5月图表题型统计

(注:考试日期的前两位数字表示月份,后两位数字表示日期,如:0109表示1月9日。下表同。)

3.注意事项

考生在完成图表作文时,要特别注意以下三个方面。

(1) 描述中既不要缺少核心信息,也不要牵涉过多不相干的细节

图表作文的体裁是说明文,考生只需对图表的信息进行说明和描述即可,不需要引入评论等与图中所给信息不相关的任何内容,否则会导致失分。

(2) 除了描述单个趋势以外,还要对总体趋势进行总结

考生在对图表信息进行说明和描述时,应避免“只见树木,不见森林”,要注意对整体趋势作简单而准确的总结。

(3) 注意关联性词汇的使用

在写作过程中,考生要注意恰当地使用关联性词汇,一篇150个单词左右的图表作文往往需要用5～8个关联词。

议论文

1. 概述

雅思写作的议论文部分要求考生针对题目中给出的看法、问题或议题进行论述。考生需要对当代社会的热点问题进行讨论、发表看法、对比优缺点或分析其社会根源。这部分涉及的主题众多,涵盖学校教育、环境保护、科技发展、动物保护、工作生活、政府职能及其他范畴广泛的各类话题。

根据提问方式的不同,议论文的题目可分为两类:辩论型题目和解释型题目。辩论型题目包括三种类型:(1)题目给出两种针锋相对的观点,要求考生进行讨论,并在讨论的基础上给出自己的观点(即“双方讨论”型);(2)题目要求考生对某种观点发表看法,表示同意或反驳(即“同意与否”型);(3)题目要求考生对某种事物所带来的利与弊进行分析(即“利弊分析”型)。解释型题目则是提供一个社会现象或问题,要求考生分析其产生的原因,并给出解决方案;或者要求考生分析该现象可能导致的结果。

2. 真题统计与分析

从题型来看,2010年1～5月进行的20次雅思考试中,议论文写作的大部分题目均为辩论型题目,而其中又以“双方讨论”(“Discuss both these views and give your opinion.”) 和“同意与否”(“Do you agree or disagree?”或“To what extent do you agree or disagree?”)的题型考查频率最高(具体详见表2.)。值得考生关注的是,2010年前五个月的解释型题目相比2009年同期有较大幅度的增加:从2009年同期的一次增加到五次。

表2. 2010年1～5月议论文题型统计

从考查主题来看,教育类和科技发展类的主题居多。教育类主题出现了五次,占总数的四分之一,主要涉及如下话题:小孩看电视花费时间过多;音乐、体育等课程对小孩是否有用;远程教育的学习效果不如大学面授;应该让小孩听家长和老师的话,还是应减少对小孩的控制;中学毕业生厌学。科技发展类主题的主要聚焦点和2009年一样,还是将科技发展对其他方面造成的影响作为考查重点,主要涉及的话题有:将绝大多数科学研究交由私营企业来做的利与弊;过去100年间的科技进步带来的负面影响;机器在现代社会中被日益广泛地使用造成的利与弊。

值得大家注意的是,2010年1～5月的雅思写作议论文题目中出现过原题重现的情况。例如,2010年5月8日雅思写作的议论文题目与2004年10月23日的考题一样,而2010年5月15日的写作题目重复了2004年11月13日的考题。此外,还有的题目是在原有考题的基础上稍作修改而来的。例如,2010年3月27日的雅思写作议论文题目与2009年3月21日的考题极为相似,都是探讨花费太多时间看电视的问题,只不过看电视的主体不同,一个是年轻人,一个是孩子们。

3.注意事项

结合以上对真题的分析,笔者建议大家在对议论文的备考以及解题过程中,应注意以下四个方面。

(1)掌握以往真题的题目类型,重视以往考试中多次出现的话题

通过以上对真题的统计与分析,大家可以看到,议论文部分的题型是比较稳定的,而且有原题重现的情况。所以,掌握议论文的题目类型,熟悉常考的话题,有利于考生培养和熟悉写作思路,从而在写作时更加游刃有余。

(2) 高度重视审题的重要性

雅思写作评分标准的第一项就是Task Response (对写作任务的回应),其考核要求如下:考生能否以恰当的方式完整地完成题目中提出的写作任务;文章的论点是否切中题目的要求;文章的论证过程是否完整,论点是否得到了论据的支持。据笔者了解,有许多考生在考场上由于过分紧张而在没有仔细读透题目的情况下就匆忙下笔写作,导致文章离题万里,扣分严重。以2010年1月23日雅思写作的议论文题目为例,有些考生考后回忆的题目是:“贫富差距正在不断扩大。富人越来越富,穷人越来越穷;请分析其中原因,并提出解决的建议。”事实上,原题问的是:“What problem could this situation cause and what measures should be taken to address them?”也就是要求考生分析这一现象导致的后果,并提出解决问题的建议。题目要求分析后果,而不少考生却把动词cause (造成)理解成了名词cause (原因),造成文章最终因跑题而扣分。由此可见审题的重要性。

(3) 发表观点时注意立场要清晰明确

考生在写作中阐述自己的观点或立场时,一定要给出清晰而明确的观点,切忌模棱两可、含糊其辞。

(4) 文章的开头和结尾应避免说一些空洞而无真正立场的套话

考生在语言的表达上应注意言之有物,尽量避免在文章的开头和结尾说一些空洞的话,如:“In this essay, I will give my reasons to support my views.”“In this essay I will give the explanation for this phenomenon, along with my suggestion to solve the issue.”等。

备考总结

笔者在此提醒考生,备考时要对图表作文给予足够的重视。图表作文在词汇、句型、结构等方面具有高度的模式化,考生只要掌握正确的备考方法,短期之内攻破并不是问题。考生在复习时,务必要熟练掌握柱状图、饼状图、表格和示意图这四种数据型图表,同时还要了解图表之间的转化规律,比如有些柱状图可以转化为曲线图,有些表格可以转化为柱状图等,这样会有效提高备考效率。此外,考生也不要因为1～5月份这20次的题目中没有考查曲线图就减少对其的关注度。对于非数据型图表来说,虽然仅在2010年5月就连着考了三次,考生也不必恐慌,因为毕竟每年考查的总次数也就在4～6次左右。考生只要掌握正确的写作步骤,熟练使用连接词汇,并学会处理生词,那么在规定时间内完成此部分并非难事。

篇4：2018年雅思备考计划：备考心得体会

榆楚中学

蒋小波

随着近几年中考物理改革，考察特点的更新，新的课程标准制定，命题“稳中求变“的思想，又一次面临九年级物理中考复习。更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，最终实现学生质的飞跃，现拟定九年级中考物理备考计划：

一、备考中准备采取的一些具体做法：

1、注重教材，以教材为典范，夯实基础。

2、监控课堂动向，严防学生走神，厌倦复习。

3、培养小组合作意识，让优生发挥“小老师”的作用，在与同学讲解中落实自己的基础知识。

4、学生能做的分组实验，老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自己动手，让他们在复习中重现实验过程。

5、利用各种手段调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率，在仅有的时间里，全力以赴，为孩子的发展尽职尽责。

6、定时了解复习情况，及时反馈。精心准备，认真选题，加强整理，做到每单元一次测试，并认真进行考情分析，及时掌握学生复习信息，反思复习过程，微调复习思路。

7、及时了解中考信息，分析近3年的中考题，注意中考命题思路和中考动态，对照《初中物理课程标准》和《中考考试科目说明》，认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技与教材的结合点等。

8、推敲选择中考模拟试题，加强学生基础知识的巩固和掌握，提高知识运用能力，灵活应用解题方法。

二、物理复习步骤安排

1、三轮复习法

第一轮：以本为本，夯实基础。按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理。

复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和本质规律，熟悉基本的物理公式等。原则上每个板块配的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，题量以45分钟为宜。

第二轮：把握重点，进行专题复习

这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。

具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障

判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。第三轮：针对考点、强化训练

经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确度及整齐度。并通过练评反思及时发现问题，查漏补缺。在复习的过程中注重提高学生的综合能力和解题技巧，同时注意培养学生适应开放性试题，以及科学的解题方法。挑选合适的对应练习题，以省内模拟考试和临汾市中考练兵题进行模拟考试训练。这样，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。还有，教师要注重训练学生的解题技巧和方法，练习试题可以根据实际情况另定。

总之，通过三轮复习，使学生从不同角度得到强化，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，从而使知识得以系统化，使学生能力得以提高和加强。我的最终目的是使每一个学生通过复习，物理运用能力有所提高，中考取得满意成绩。

2、关注热点问题，把握中考动态

(1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变量法、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法

(2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，（数据、图象、漫画）根据题目要求，通过观察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理知识解决相应的问题。

(3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。

三、各章节详细复习要点：

第一章 声现象

重难点：

1．声音的发生和传播

发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声。

声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升

回声——回声所需时间和距离；应用 计算——和行程问题结合 2．音调、响度和音色

主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度

音色——作用；音色由发声体本身决定 3．噪声的危害和控制

噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）

第二章 热现象

重难点：

1．温度计

温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）

使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）

温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度 2．物态变化

熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象

汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）

液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）升华和凝华——实例

3．物态变化中的热量传递

吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固

4．其他

现象解释——例：纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）

第三章 光的反射

重难点：

1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）2．光的直线传播

影子、小孔成像及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10m/s)，光年是长度单位

3．光的反射

反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）

镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面；应根据现象回答）

4．平面镜

平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜

5．作图——按有关定律做图

第四章 光的折射

重难点：

1．光的折射

折射——定义（方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）

2．光的传播综合问题

注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像 3．透镜

透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）

透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射 变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等 黑盒问题

4．凸透镜成像

三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用

第五章 质量和密度 重难点： 1．质量

质量——定义；符号（m）和单位符号（kg）；单位换算；常见物体的质量量级

2．质量的测量

标尺、游码、托盘）、使用方法（归零、调平、左物右码、加减砝码顺序）和注意事项

微小物体质量的测量 3．密度

密度——定义；符号（ρ）；单位含义；密度概念的物理意义

密度的测量——量筒的使用；常规测量；易溶物的测量；小密度物体的测量

利用密度和质量的测量得到其它物理量 4．计算

公式变形；混合物体的密度（找质量和体积的等量关系）；和浮力知识的结合（此处从略）第六章 力 重难点：

1．什么是力

力——定义；力的作用是相互的；作用效果（改变运动状态-加速、减速、启动、停止、改变方向；改变物体形状）

作用力和反作用力——一定同时产生、同时消失；方向相反、大小相等、同一直线；作用在两个物体上；同一性质

2．力的测量

符号——力（F、G、f）；单位：牛顿（N）

工具——测力计（原理：弹簧伸长的长度和力的大小成正比）3．力的三要素

三要素——大小、方向、作用点

力的图示和示意图——图示表示三要素，示意图不表示大小；同一图中比例应一致

4．重力

重力——施力物体：地球，受力物体：人；反作用力施力物体：人，受力物体：地球（在没有电和磁场的情况下只有重力是不接触力）

重力和质量的区别、联系——质量没方向、重力有方向（竖直向下，重垂线的原理）；质量不随外界条件变化而变化，重力随地点变化而变；G=mg，g的含义

重心——均匀物体的重心是几何中心

5．同一直线力的合成（合力不一定比分力大）6．受力分析

分析顺序——重力（一定存在，不随运动状态改变）、拉力（推力„„）、摩擦力等；不重不漏；要能找到施力物体，拒绝主观臆造（重力可以不接触，其它力即使接触也不一定存在）

第七章 力和运动 重难点： 1．牛顿第一定律

科学史——伽里略、牛顿；第一定律的得来：实验与推理

2．惯性、惯性现象

什么是惯性；一切物体任何情况均有惯性；质量是惯性的量度；解释现象

3．二力平衡

二力平衡条件——大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一物体上（合力为零）；不一定同时存在

4．摩擦力

摩擦力——产生的原因（相对运动、有压力、粗糙）；增加摩擦方法（加大压力、增加粗糙程度）；减小摩擦方法（减小压力、减小粗糙程度、改滑动为滚动-轴承、使接触面分离-气垫船）

5．反应时间、反应距离、制动距离(P142)第八章 压强 液体的压强 重难点： 1．压力和压强

压力——方向；作用效果；压力和重力、支持力的关系； 压强——定义；符号（p）；单位（帕Pa）及含义 2．液体压强

特点——对底和器壁都有压强；内部向各个方向都有压强；压强大小和深度（竖直深度，从最高点算）、液体密度有关；压强公式；公式推导

对容器底和桌面压力、压强的区别；固体、液体压强的不同 3．连通器

连通器——原理；水位计、自动喂水器；船闸——工作原理、阀门开启顺序

4．其它——油压机、千斤鼎 第九章 大气压强 重难点： 1．大气的压强

实验——马德堡半球（奥托·格里克在马德堡所做）；托里拆利实验（原理，为什么用水银）；皮碗；鸡蛋；塑料挂衣钩；吸水管

2．大气压的变化

大气压随高度升高而减小——金属盒气压计的结构（P165图11-10）；标准大气压的值（1.01×105pa）；沸点与气压的关系

3．气体压强与体积关系

打气筒的结构；给鸡自动喂水装置；托里拆利实验（混有气体情况）分析

第十章 浮力 重难点： 1．浮力

物体的浮沉——物体在液体中的运动情况（比较G物与F浮）； 浮力产生原因——上下底面压力差-合力；容器底面物体如果下方没有液体则不受浮力！利用受力分析法和压力差法计算浮力（适用条件！）

因素无关；浮力的计算；物体浮沉条件

3．浮力的利用

潜水艇和飞艇、氢气球的原理；P188小实验；密度计原理、结构（刻度不均匀；上小下大）

4．密度的计算

综合计算——①做受力分析图；②列方程，注意找力的关系和体积变化，注意区分V物、V排和ρ物、ρ液；③注意统一单位；密度的测量（和密度、液体压强综合）

第十一章 简单机械 重难点： 1．杠杆

相关概念——力臂是支点到作用线的距离 杠杆平衡条件；

杠杆的应用——各种杠杆的变形；案秤和杆秤的结构 2．滑轮

定滑轮、定滑轮——工作原理（和杠杆的关系）；作用（定-改变力的方向；动-省力费距离）

滑轮组——分析（最后如果从定滑轮绕过则忽略最后的一段）和绕线（由内到外；逐个经过）

第十二 章 功 重难点： 1．功

功——定义；符号（W）和单位（焦耳J）；功的要素；计算公式 2．功的原理——使用任何机械都不省功；利用功的原理分析杠杆、滑轮、轮轴、斜面等机械

3．机械效率

有用功、额外功、总功——有用功、额外功由目的决定

机械效率的计算——公式；结果（小于1；化成百分数）；影响效率的因素

4．功率

功率——定义；符号（P）和单位（瓦特W）；公式变形（匀速时P=Fv）；机器铭牌

功率和效率的区别（功率表示快慢；效率表示有用功占的比例）第十三章 机械能 1．动能和势能

定义（能量/动能/势能/机械能）；单位：焦耳；影响动能、势能的因素；重力势能、弹性势能

2．动能和势能的转化

实例—单摆、卫星（距离近则势能小，动能大，受的力大）、水电站、弹簧门

分子运动论 内能 重难点： 1．分子运动论

主要内容——物质由大量分子构成；分子中有空隙；分子在不停地做无规则运动；分子间有由引力和斥力（注意引力和斥力随分子距离的变化情况）；解释现象要结合具体题目

注意：此处“分子”泛指构成物体的一切微粒，比化学中“分子”的含义要广

实验——扩散；其它 2．内能、内能的改变

热运动——内能和温度的关系

做功——做功与内能的改变；热传递——热量定义；温度随时间变化曲线；水的比热！

3．比热容

比热——定义；符号（c）和单位J/(kg·℃)；比热的含义 热量的计算——注意灵活利用比例；找温度和热量的关系 4．能量守恒定律

表述；解释现象；功和能的关系（物体能做功，说明具有能量；功是能量转化的量度）

第十五章 内能的利用 热机 重难点：

1．燃料及其热值——热值定义；单位（J/kg）

2．内能的利用——加热（做燃料取暖、做饭）、做功（热机）3．内燃机

构造、四冲程、各部分运动情况、汽油机和柴油机的区别，新型汽油机（电喷机）

第十六章 电流 电压 电阻、欧姆定律 电功和电功率 重难点： 1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算

电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造

2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用；变阻箱的使用及读数（电位器）；滑动变阻器的变形

3．欧姆定律及变形（注意物理意义）

4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）

常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）

5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率； 电器铭牌；电冰箱工作时间系数

6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）

7、家庭电路供电线路示意图；测电笔的结构；保险丝的原理及新型保险装置；安全用电；零线、火线、地线

第十七章 电和磁 重难点： 1．磁现象、磁场、地磁场

磁化；磁性材料；磁场的基本性质、方向；磁感线（假想的曲线）；条形磁铁和蹄形磁体的磁感线；地磁场、磁偏角；

2．电和磁的关系

①电流周围由磁场——奥斯特实验（注意磁针和电流方向、磁针受力方向的关系）；安培定则（右手）；影响电磁铁磁场的因素（电流方向、电流大小、有无铁芯、线圈匝数）；继电器的构造、工作原理和应用；电话结构；电铃及电磁铁的其它应用

②电磁感应—法拉第实验；发电机的构造、原理；能量转化（由动生电，机械能转为电能）

③磁场对电流的作用——实验；电动机的构造（换向器的作用）；能量转化（由电生力，电能转化为机械能）；小实验

注意方向！（三个方向中能且只能有两个同时反向）；注意物理过程的因果关系

篇5：2018雅思考试趋势、备考重点

2018雅思考试趋势、备考重点

2018年雅思考试趋势如何？三立在线教育雅思网针对这个问题给大家做详细解答。

雅思听力场景方面并无太大变化。Section 1主要场景依然为旅游、住宿、求职、活动安排、课程咨询及服务咨询，但此外在2018年考生还要特殊关注运动、健康保健及保险维修等有针对性的场景考点及相应词汇。Section 2仍然会以介绍类主题为主。Section 3还将继续以学生校园学习生活为主要考察内容。

雅思听力题型基本保持不变，填空为绝对主流题型(62%)，选择跟随其后(24%)，配对次之(11%)，地图为辅(3%)

雅思听力中旧题频繁出现。

雅思阅读在题材上依旧以旧文为主，新文为辅。三立教育

2018年会出现科技类和社会类文章难度增加的趋势。一方面，科技类文章所用语言涉及到比较多的术语和难以理解的原理或过程，而社会类文章中一些细分的领域同样会用到比较抽象的表达，尤其是出现在第三篇文章下的社会类文章。

同时18年的雅思阅读考试会对阅读量要求越来越高。因此同学们最好能有一些课外阅读量。而且语言能力的考查更为集中。

2017年1月-8月Task 1柱图的出现频率最高(11次), 地图题出现频率有所增加(7次)。

三立教育

2018年雅思写作考试必须要准备的题型就是Bar chart和Map，除了以上两个图形以外，流程图和饼状图也是考生准备的重点。

2017年1月-8月Task 2 议论文为主,社会类(11次)和教育类(12次)依然出现最多。

2018年雅思写作考试大作文依然会以opinion题型为主，社会类和教育类仍然会延续主流题目，除了以上还要多注意混合型题目。

2018年雅思口语考试Part 1每个考生都有极高概率被考到一个基础信息类话题；难度与数量不会有本质变化；抽象类话题的数量仍然不会占据题库的很大比例。总之雅思口语考试Part 1题库仍趋于稳定状态，但可能会在旧题话题的基础上出现多一点的完全新题，但是完全新题增加幅度会非常小。三立教育

2018年雅思口语考试Part 2&3的考试题库在整体数量以及话题分类的比例上与2017年不会有显著差异。

尽管如此，个别题目尤其是在题库中经常会出现老题，在限定性成分的数量和质量方面会有一定的变化。因此，考生在备考阶段应详细审题，切记被老题固化思路。

篇6：2018年雅思备考计划：备考心得体会

卓越品质

零基础考生备考2018年消防计划

准备工作是非常重要的，无论是消防工程师备考还是做其他的事情，我们都需要先有一个切实可行的计划。2018年即将来临的同时也意味着大家要开始准备新一轮的备考了。零基础考生的数量不可忽视的，为了让大家更清楚学习计划该如何制定，优路教育特整理此文。

一、适合自己的学习计划才是最好的

现在上网搜学习计划一定会出来很多，虽然这些计划各有千秋，但是未必适合大家的备考方式，所以我们的目标是制定一个适合自己的学习计划，只有根据自己的实际情况制定的计划才能够更有执行力。一消备考要先明确自己一年要完成几科考试，分成几个学习阶段，每个阶段需要达到什么样的成果。一个好的学习计划不仅仅是为了预防问题的出现，更是用来解决问题的依据。

二、如何进行完整的一轮复习

现在—3月份，需要先确定下来消防工程师考试科目，明白它们之间如何进行搭配复习，然后利用去年的教材把基础的章节都预习一遍，必要时可以听一听辅导课程。如果是零基础考生可以用这段时间熟悉消防基础，把技术实务科目弄清楚。

3-8月基础阶段主要把注册消防工程师教材完完整整的看一遍，特别是新增加和修改的内容，尽可能的记住每一个章节的主要内容和前后章节的联系。基础班课程也是在这个阶段需要大家看完的，先预习一遍教材，然后带着问题去听课，掌握后再用习题巩固。同时也要增加一下做题的量，主要利用习题记忆知识点和难点，掌握出题角度和解题技巧。

8-9月强化阶段主要做针对性的训练，也就是相当于对基础阶段的提炼，把重点章节和易考章节单独拿出来做特训，做一做消防历年真题和模拟题，特别是涉及到计算的科目，要增大做题量找到答题的感觉。

9月-考试前为冲刺阶段，这段时间主要是回归基础和教材，通过强化阶段的训练大家找到了自己的不足之处，在冲刺阶段就要继续查漏补缺，把没有掌握没有记清楚的内容彻底弄懂。多进行几次模拟，不要怕出错，在考试前解决的问题越多考试出现的问题就越少。

三、合理进行科目搭配

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卓越品质

每个人的一消备考基础和消防工程师考试时间不同，在选择科目上要根据自己的实际情况来定，可以是把擅长的科目和难度较大的科目搭配在一起，也可以把偏理解和偏记忆的放在一起。一般来讲一年报考1科的复习时间是比较充足的，如果是全职备考一消可以选择2科，想要一年报考3门的同学要慎重考虑自己的学习基础和时间。

制定好学习计划接下来我们就要挑战一级消防工程师了，虽然其难度很大但是只要肯努力，相信各位考生在2018年一定能够取得满意的成绩。

篇7：雅思阅读备考全规划

题型介绍

雅思阅读出现在雅思考试的第二个部分(雅思考试的顺序为听力、阅读、写作、口语)。阅读部分由三篇文章组成,每篇文章的字数在一千字左右;一共有40道题目,考试时间(连同填涂答题卡在内)共60分钟;题型种类多达十余种,主要包括:Sentence Completion (完成句子题)、Short-answer Questions (简答题)、Diagram/Table Completion (填图题)、Flow-chart (流程图题)、Summary (总结摘要题)、Matching (搭配题)、Multiple Choice (选择题)、True/False/Not Given (或Yes/No/Not Given) (是非判断题)、List of Headings (段落标题题)、Which paragraph contains the following information (段落细节信息匹配题);文章的内容涉及方方面面,包括天文、地理、科普、人文等。

单词、语法

对于任何语言类的阅读考试来说,单词都是最为基础和最为重要的部分。它是构成句子、段落和篇章的最基本的组成单位。对于雅思阅读而言,道理也是一样。考生只有打下相对好的单词基础,阅读文章时才不会感到吃力,才能更好地理解文章所要表达的意思。很多考生都曾问过笔者这样的问题:要在雅思阅读部分拿到高分,到底需要掌握多少个单词?这个问题很难回答,因为雅思阅读文章的涉及面非常广,很难确切地说单词量达到什么程度就不会遇到生僻的单词。但是,有两点是可以肯定的:一是专业方面的词汇(即专业术语)不会成为左右试题答案的屏障,所以对于某些专业词汇,如果考生不认识也没关系,不会影响到做题;二是无论何种英文考试都会有一个大致的单词考查范围,试卷中所出现的单词绝大部分都不会超出这个范围。对于雅思阅读而言,这个范围至少是高考大纲词汇和大学英语四、六级核心词汇的总和。考生若能把这些单词完全掌握,那么雅思阅读部分的答题就会顺利很多。在掌握这些单词的基础上,考生若能不断扩充词汇量,那当然更好。

说到语法,很多考生都抱怨当初在初、高中时没有好好学习语法点,以致现在语法基础不扎实。那么,笔者可以告诉各位考生,在雅思阅读中没有单独考查语法的题型,而且就算是有涉及语法的题目,所需要的语法知识相对来讲也是比较浅显和基础的。比如说,《剑桥雅思考试全真试题集5》中有这么一道“完成句子”题:

Day length is a useful cue for breeding in areas whereare unpredictable.

我们首先来预判答案的词性。由于空格中的成分在where引导的定语从句中充当主语,所以答案可能是名词或动名词。而从句中的谓语是are,排除了动名词成为答案的可能性,因为动名词没有量的单复数,因此我们最终确定答案的词性应该是可数名词的复数形式。下面我们根据定位词day length可在原文中找到相关句子:“Day length is an excellent cue, because it provides a perfectly predictable pattern of change within the year. In the temperate zone in spring, temperatures fluctuate greatly from day to day, but day length increases steadily by a predictable amount.”通过“temperatures fluctuate greatly from day to day, but day length increases steadily by a predictable amount”这句话,再结合之前我们对所填单词词性的判断,我们发现答案就是temperatures。像这样判断答案词性所用到的语法知识都不是难点,都是最基本、最易掌握的语法点,所以考生们只需把初、高中阶段的基础语法弄清楚就可以了。当然,试题中有时也会涉及判断句子结构的问题,这就需要考生在掌握基础语法知识的同时,多练习对长难句结构的分析。

报班、培训

任何一种考试都有它独特的考查形式和相应的解题方法。由于对考试题型的理解和解题方法的运用存在差异,即便是实力水平相当的两位考生,也有可能出现考试分数相差悬殊的情况。这就要求考生们在参加考试之前必须全面、透彻地了解每一种题型的特点、解题思路、答题技巧和相应考点,只有做到这一点,才能避免在考试过程中因不了解相应的题型特点和答题对策而出现非智力性失误的情况。因此,报名参加雅思辅导班也就成为雅思考生备考的一个重要组成部分。对于英语成绩优异、自学能力强的考生来说,报辅导班可能意义不大;但是对于英语水平不高和自主学习能力较差的考生来说,报辅导班就显得很有必要。

那么,报辅导班应该注意哪些问题呢?在所有注意事项中,笔者认为最重要的一点就是,考生要仔细阅读有关班级类型的介绍。每种班级类型的设置都有它各自的特点和不同的考虑,比如雅思慢速精讲班更适合于基础相对薄弱的考生,因为这种班级类型课时较多,授课教师有相对充裕的时间分析和讲解解题过程中所涉及的单词、语法以及考生们普遍遇到的问题;雅思高分强化走读班更适合基础较好或之前已经参加过基础阶段培训的考生,因为课时较少,培训更注重对答题技巧的解析,注重实战性;而考前点题班是为已经完成备考、准备参加考试的考生而设计的,授课教师通过多年来对相关部分试题和考查趋势的研究与分析,对即将到来的考试进行预测。阅读完班级类型介绍后,考生需要对自身的英语水平进行评估,并针对目前自己的复习情况,报一个适合自己的辅导班。

对于应试类科目而言,老师和考生都有一个共同目标,那就是取得尽可能高的分数。但对于考生来说,这个目标有时光靠自己的力量不易实现。一些比较难的题目,考生若只靠自己来钻研、理解,一方面浪费时间,一方面可能理解得也不够透彻。有辅导班老师帮忙分析和讲解,无论是对题型特点的认识还是对解题技巧的理解,都会更深入些。

复习、自测

培训结束后,各位考生应结合课堂上老师所解析的真题,把课堂上所记下的讲义(包括题型特点、解题思路、答题技巧和相应考点)重新整理出来,从头到尾再复习一遍。然后,以《剑桥雅思考试全真试题集》(3～5)为复习材料对各类题型进行分类练习,目的就是为了加深和强化考生对各类题型的认识理解以及对方法技巧的运用。在此过程中,考生对整个做题过程不必设时间限制,因为此时的首要任务是力求把每道题都做对,把每个答案都弄懂,把每个考点都吃透。经过一段时间的分类练习后,考生可以考虑在做每类题型时进行限时训练,以保证使每类题型的做题速度均衡。如果考生在做题过程中碰到了不认识的单词,先不要查字典,而应尽量通过题目中的已知信息(包括单词、短语等)或培训时老师所教授的技巧把题目做出来,之后再去查字典。同时,考生们要清楚一点:如果某个不认识的单词从根本上影响了你对于题目答案的判断,那就意味着此类单词必须要牢记在心。接下来,就是将题目的题干和答案与原文相关内容进行对比,看看有没有出现同义替换的单词,对这类单词考生要注意积累,因为在考试时,同义替换经常被作为一种考查考生阅读水平的手段在试题中出现。

考生在进行完各类题型的单项训练后,可再以《剑桥雅思考试全真试题集》(6～7)进行模拟测试。此阶段对考生各方面能力的要求比较高:一篇文章后所给出的题目可能会有多种题型,这就要求考生每完成一个题型后能迅速地切换到另一个题型的解题套路和技巧运用上。笔者建议考生在进行这一阶段的训练时不仅要严格遵守考试时间(60分钟),而且最好还能将模拟自测的时间限制在50～55分钟内。因为有些考生在考场上属于“慢热型”,需过一段时间才能进入状态,或是需对紧张状态进行自我调整等,那么这些考生在平时训练时就应把这些非答题时间也考虑在内。

篇8：雅思备考复习计划

考完雅思已经有几个月了，之前一直忙于个人事务，现在终于有空分享下自己的烤鸭经验，绝无炫耀之意，仅以此文回报太傻和一直奋斗在雅思路上的同学们。

先说下自己的情况。从大二开始准备考雅思，历经3次，所以并非牛人。第三次的成绩为，听力：7分;阅读：7分;写作：6.5分;口语：8分。一般比较平均的分数，也有很多人觉得比较怪，不太像中国人的分数。前两次的口语成绩分别是6分和6.5分，这次的进步比较明显，所以希望很多之前和我一样的同学一定要对自己充满信心。

具体的复习情况，

1. 考前：口语考试的考前准备非常重要，前两次考试都是因为临时抱佛脚导致考试思维条理不清晰，想到哪里说到哪里。这次复习特地为自己预留了两周的时间复习口语，并且找了一个之前考过雅思的同学进行对话增加效果，之后我也为即将考雅思的同学做过训练，个人感觉一对一是一种非常好的方式，因为一方很快就能发现问题所在，而另一方在每天的训练中也可以感觉到自己的进步

其次是训练中三部分的分布：

a.Part1：个人认为这部分比较轻松，主要聊一些与生活，学习有关的话题，一般会问3个左右方面(例如：major，fruits and vegetables，driving)，每个方面可能有3个左右问题。第一部分的话题比较单一，每个问题回答两到三句即可，言简意赅，给考官留下一个好的印象。有一种说法是Part1不计入打分，只是考官对你的水平做个了解，个人对此不置可否，希望牛人给大家解答。

b.Part2：这部分很重要，体现了你在短时间内组织思路和表达的能力。当然这部分也有很大的技巧，特别是对于口语考试在第二天的同学来说，Part2的话题是可以准备到的。我的做法是在考前两周的训练中，准备一些口试中普遍频率高的话题(如：traveling，film，friend)，在考试前一天晚上，去3g或无忧看回忆，将一些冷门话题稍作准备。在准备的过程中，我也有自己的方法，即准备镜子，那好手表。镜子是在没有同学的情况下，关注一下的面部表情，让自己始终保持微笑，即使卡壳也要显得从容，而秒表是用来把握自己对2分钟这个时间的概念，因为考官往往会在超时的.情况下打断你，此时如果你会因此感到紧张，不利于考试发挥。同时，应一个朋友要求，我把我Part2的题目的回答进行了回忆，附在附件中，希望给大家一些启发。

c.Part3：题比较抽象，主要以练思路为主，例如污染的解决问题，可以从政府，媒体，科学家以及每个普通人的角度来说。大家可以每天在车上或是空余时间，拿出几个Part3题目练练思路，因为在考试的短时间内可以给考官留下一个很好额印象。有一种说法是你的口语分数不会超过你Part3的得分，我也上不清楚这个说法是否属实。

篇9：2018年雅思备考计划：备考心得体会

**中学

张*丽

5月6日我参加了县教研室在县一初中举办的2018年第三次中考物理备考，会上认真聆听了郑州市八十二中董慧老师关于今年中招物理课的复习及试题分析和命题预测课受益匪浅。体会如下

一、在今后的教学工作中给我的启示是:

1.求变:教师的教学理念要变,改进教师的教学方式及学生的学习方式。将 教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习方式、学习愿望和学习能力的培养方向转化, 使学生成为主动获得知识的主体, 形成尊重事 实、探索真理的科学态度。

2.求源:重视概念的形成和规律的建立过程。教师对中考片面的理解,使得 初中物理教学只注重习题教学而忽视了对物理概念、规律形成过程的教学。造成 进入学生大脑的知识是僵硬的, 学得越多死知识越多, 长期如此, 不仅师生消耗 大量的时间和精力, 还造成学习潜力得不到挖掘, 越学越吃力, 打击学生学习的 积极性。越是原始的知识,迁移能力就越强,因此,对知识本身的理解和知识意 义的建构,在知识获得的初期十分重要。

3.求真:突出学科特点,重视能力培养。2017年物理试题中知识的应用, 除要求知识本身的理解和知识意义的建构外, 还在能力上提出了较高的要求, 如 观察能力、审题能力、理解分析能力、实验能力、归纳和表达能力以及应用数学 知识处理物理问题的能力等, 只有真正做到既能理解又能应用的程度, 才能达到 知识与技能、过程与方法的教学目标。

4.求高:教师站位要高。教师站位高不仅是知识层次,教学能力,也包含 对《课程标准》的理解程度、有明确的教学目标等,在教学中做到游刃有余,举 重若轻。引导学生加强知识的横向联系, 从不同角度解读所谓的旧知识, 达到灵 活运用的程度。

5.求低:重视基础知识和基本技能教学。关注基础教育的基础性、普及性, 面向全体学生, 使大多数学生的都有所收获。教师要区分讲授新课还是初三总复习, 不能时时刻刻瞄准中考。其实即使是中考试题也有约 70%左右的容易题和中 等难度题,基础知识和基本技能教学不应弱化。因此,教学中避免那些大题量, 高难度,实:一是狠抓落实,执行计划要不折不扣,有始有终;二是落到纸面,确保 学生会的试题能做对,避免出现“学而不会、懂而不对”。

三、复习的大致安排:

第一阶段全面系统复习:应该是以中考知识点的整理和查漏补缺为主要目 的,将学生以前学到的所有零碎知识系统地、有条理地重组,优化知识结构。第 一阶段复习是中考能否取得成功的关键。在第一阶段复习中, 应注意避免以下几 个问题:

(一)复习不扎实,漏洞多:

1、所选的题目难度太大,扔掉了大块的基础知识

2、复习速度过快,学生心中无底

3、对学生要求过松,或者有要求无落实,大量的复习资料,只布置不批改, 不讲评。

(二)解题不少,能力不高:

1、题目重复过多,造成时间精力浪费。

2、过多地让学生做综合练习及中考模拟题,拔苗助长。

第二阶段复习:突出重点、专题复习。如果说第一阶段复习是以纵向为主,顺序 复习的话, 那么, 在第二阶段就是以横向为主, 突出重点, 抓住热点, 深化提高。专题选择的原则是:

1、第一阶段中的弱点。(兼顾共性与个性)

2、教材及课程标准要求中的重点。

3、中考试题中的热点。

4、中考题型的创新点。(情景题、应用题、开放题、操作题、探究题等,体 现出 “经历、体验、探究” 的过程性目标)在第二阶段复习中, 应避免以下问题:

1、防止与第一阶段复习机械重复

2、以题论题,不是以题论法,满足于解题后对一下答案,忽视解题规律的 总结。

3、防止过多地搞难题。

第三阶段模拟套题训练和回归课本。

篇10：雅思学霸备考计划

*独立练习6篇雅思大作文范文(谈观点两篇、利弊分析两篇、原因解释两篇)

*简单准备59个口语part1问题

*认真准备4类口语part2问题(人物、事件、地点、经历)

篇11：雅思考试听力备考三阶段

起步阶段

起步阶段即所谓的“打基础”阶段。当然，每个考生已有的英文基础(包括掌握的词汇量、对语法的熟悉程度以及英语语感的好坏等)不尽相同。基础好的考生在起步阶段要戒骄戒躁，踏实复习，谨记好的开始是成功的一半。基础较弱的考生则要建立信心，找准备考策略，坚信只要辛勤积累，一定能收获果实。具体来说，起步阶段的备考内容包括两项：①熟悉听力录音的发音特点；②记单词。

1熟悉听力录音的发音特点

雅思听力考试不同于四、六级的听力考试。相比之下，前者的题型更为广泛，但这并不意味着做题难度就会加大，所以考生对此不必过于担心。考生在这一阶段应多看几套雅思听力真题，熟悉听力部分考查的多种题型。此外，考生还应多听雅思听力真题的录音，把握听力录音的发音特点。

笔者发现，很多考生在听雅思听力时存在一个明显问题：熟悉录音中的一些发音，但由于录音中说话人的语速较快，就是反应不出相应的词汇，回头参考录音材料时才发现，那些没反应出来的词汇其实都是自己熟悉的常见词汇。出现这一问题的关键就在于考生不太熟悉听力录音的发音特点。这主要是由于考生平时接触的英语环境较少，对英音的发音特点和连读等发音现象还不够熟悉。因此，笔者建议考生在起步阶段就开始泛听地道的英语，包括英语广播(推荐BBC)或经典的英文原版电影(如《成为简·奥斯汀》、《傲慢与偏见》等)，体会一下纯正的“英音”，同时也熟悉老外的说话方式。

2记单词

词汇是学习任何一门语言的基石。要想取得雅思听力的高分，首先要熟练掌握雅思词汇。雅思考试的主旨在于考查考生是否具备在国外学习和生活的能力。因此，其考查的词汇主要包括两类：学术英语(academic language)和生存英语(survival language)，即校内英语和校外英语。

在笔者看来，记忆这两类词汇最有效的方法是“词以类记”，即按照这两类词汇所涉及的重要场景或话题将词汇分类记忆。例如，校内英语常考查图书馆(library)场景。在这一场景中，考生要知道如何查找书刊，如期刊(periodical)、杂志(journal)、小说(fiction)等；要了解借书规则，包括借期(loan period)、续借(renew)、延期(extension)等；还要熟悉常用设备的使用，包括复印机(photocopying facilities)、打印机(printer)、扫描仪(scanning machine)等。又比如，论文(paper)写作也是校内英语考查的高频话题。这一话题涉及的核心词汇包括文献评论(literature review)、研究方法论(research methodology)、调查结果(finding)、结论(conclusion)等。如此一来，考生就能以一个场景或话题为核心，将一系列本无关联的词汇联系起来记忆，而不再是按照词汇表顺序枯燥地背诵一个又一个毫无关联的单词。校外英语考查较多的场景为租房(renting)场景。这一类场景涵盖的词汇量较大，但大部分都比较容易掌握。例如租房中涉及到的人物有房客(tenant)、房东(landlord)等；房子的类型有家庭寄宿(home-stay)、汽车旅馆(motel)、公寓(flat)等；房屋的位置有郊区(suburb)、市内(urban)等。此外，这一场景还有可能涉及房屋内部设施和租房要求等。

综上所述，考生应摆脱以字母顺序来背单词的习惯，而是参照上述方法将词汇分为校内英语和校外英语两类，按照其涉及场景的不同来分类记忆。这里需强调的一点是，雅思听力考试对词汇的考查多以听写的形式出现，所以考生在背单词时不要忽略对单词的发音和拼写的练习。

加速阶段

加速阶段是考生备考最重要的阶段。在这一阶段，考生既要将之前积累的知识加以巩固，又要将其应用到实际的做题实践中，而且还要注意总结和归纳，为最后的冲刺阶段做好铺垫。这一阶段的主要任务可归纳为两个方面：掌握数字考点和听写录音材料。

1掌握数字考点

雅思考试听力部分通常会出现有关数字的题目。这些数字涉及的场景比较广泛，但就形式来说，基本上是以价格、时间、日期、号码等形式出现的。这些数字看似简单，但若想对各种数字形式形成一定的敏感度，并在考场上快速反应出来，考生还需要在考前进行一定时间的专项训练。在备考数字时，考生要攻克两大问题：发音和读法。

发音

就雅思听力考试中的数字来说，一个干扰性比较大的问题是发音。这里笔者用三个例子来说明。

例1：后缀-teen和-ty发音的辨别。听力中经常会出现“十几”和“几十”，其实就是对后缀-teen和-ty的辨音。前者是长音，且鼻音明显，后者是短音，且无鼻音。这两个发音看似比较好区分，但每次练习或考试时总会有考生出现误听，所以考生在此处要多加留意。

例2：数字间的连读。如果考生在起步阶段对听力录音中的连读等发音现象培养了一些敏感度，那么相信考生对此会有一定的适应能力。但有个别的一些数字在连读时，往往会使考生难以分辨。我们以数字“58”的发音为例。在读这一数字时，由于/ˈfifti/结尾的元音/i/与/eit/的开头双元音/ei/相连，再加上/eit/结尾的辅音/t/在快读或弱读时，可能出现“失音”的情况，因此考生容易将数字“58”听成数字“50”。为了不造成这一混淆，考生在平时要留意和总结数字之间的连读发音特点。

例3：数字和字母的组合。当录音中出现的一组号码里既包含数字也包含字母(多出现在证件号码中)时，考生就容易因数字发音的问题而将数字误听为字母。比如，数字“8”(/eit/)在快读或弱读时，结尾/t/可能出现“失音”的情况，致使考生很容易将其听成字母“a”。因此，考生在平时训练听音时，要多留意容易引起混淆的数字发音，总结其发音规律，以便在考场上快速、准确地加以辨别。

读法

除了关注数字的发音，考生还要熟悉数字的读法，尤其是电话号码中数字的读法。考生在备考时要了解一些常识性的规则，比如国家代号、地区代号和具体号码通常都是分组来读的，或三位一读，或四位一读。这样既方便说话人准确读出号码，也有利于听者进行记录。考生要了解这一数字读法，以便在听到时快速反应并记录下来。

此外，考生还需掌握double和triple的用法。这两个单词分别表示一个数字连续出现两次和三次时的情况，比如电话号码中连续出现两个数字“2”时，就可念作“double two”。“0”在英语中有很多读法，有时会读成“oh”“zero”的读音，有时还可能被读成“nought”“null”或“nil”的读音。

综上所述，数字考点看似简单，实际存在许多陷阱和障碍，考生需对之予以足够的重视，多总结，勤练习。

2听写录音材料

听写是提高听力能力的极佳途径。做一定数量的高质量的听写练习可使听力成绩整体提高1分乃至更多。虽说听的过程可能枯燥无味，但带来的效果却十分显著。下面笔者就为考生介绍如何有效地听写录音材料。

考生在用雅思听力真题进行听力训练时应遵循以下步骤。首先，应认真听一遍录音。这遍听录音的主要目的是把握录音材料的叙述脉络和段落大意。然后，在听第二遍时，开始听写，在写的过程中不要终止录音，跟着录音的速度，能写多少写多少。接着再听第三遍，听这一遍时需补写听第二遍时漏掉的内容。如此重复听写，直至最大程度地将听出来的内容全部写出来后，将之与听力文本进行对照，划出漏写的词汇以及听错的词汇，再对照其对应的录音部分，找出漏写或错误的原因所在：是不认识单词，还是单词熟悉但由于发音问题没听出来？总结出做错的原因后，再反复精听出错地方的录音，直至完全理解为止。

按照这个方法来听写的话，一个录音怎么说也要听到6~10遍。如果考生能如此坚持下去，那么无论是在应试中还是在日常的交流中，其听力水平都会有明显的提高。

冲刺阶段

相信通过前两个阶段的准备和积累，考生的基本功已经夯实得差不多了。如果说前面备考中的任务是完成一个又一个的“点”，那么最后这一环节就是将所有这些“点”串起来的过程。

通过了解听力题型，考生已经熟悉了雅思听力的题型特点；通过泛听练习，考生已经熟悉了常见的发音现象和语音问题；通过记单词，考生已经掌握了雅思听力中的高频场景及常用词汇；通过对数字考点的集中复习，考生已经了解了数字的读法和易混淆处；通过听写练习，考生已经提高了听力的敏感度。那么到了冲刺阶段，考生的主要任务就是利用真题进行模拟考试了。

模拟考试时，考生需抱着参加真实考试的心态，在时间的安排上要和实际的考试时间完全一致。每次模拟考试完毕后，考生要按要求将题目再检查一遍，在确认没有语法等方面的低级错误后再对答案。对完答案后，考生要对每套题进行认真总结，找出错误原因所在；同时也要找出哪些题目是靠运气做对的，确认这样的经验以后是否可以借鉴。最重要的是，考生在多次模考后，应该总结出应对各种题型的解题方法，例如填空题要注意空格前后的信息，抓住核心词；选择题要先划题干关键词，再依次扫描选项；地图题要找到出发点，扫描图中信息，以说话人视角划出路线等。

在模考环节之后真正考试之前的这段时间，考生不要以为所有任务都已完成，便可优哉游哉了。考生应继续保持每天做定量的练习，以巩固前三个阶段的备考成果。