重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析

2024-04-14

重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析(通用10篇)

篇1:重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析

重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析 -白居易的诗

重感

作者:白居易  朝代:唐  体裁:五律   停骖歇路隅,重感一长吁。

扰扰生还死,纷纷荣又枯。

困支青竹杖,闲捋白髭须。

莫叹身衰老,交游半已无。

篇2:重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析

和微之重感南唐事

作者:王安石  朝代:北宋 叔宝倾陈衍弊梁,可嗟曾不见兴亡。

斋祠父子终身费,酣咏君臣举国荒。

南狩皖山非故地,北师淮水失名王。

篇3:成长的厚重感

一、日出而作,日落而不息

幼师这个行业总是忙忙碌碌,繁琐细微的事情较多,前几天偶读一篇文章《日出而作,日落而不息》,感觉正是我们幼师工作者的真实写照。由于有的幼儿家长上班时间早、下班时间晚,所以他们的孩子在园里待的时间最长,我们的工作时间也因为这种特殊家庭的具体情况被延长。

昊昊是我们班里沉默寡言的一个小男孩,他的家长每次送他来幼儿园都特别早,接孩子也特别晚。通过与昊昊的家长沟通,我们了解到,孩子的爸爸经常出差,妈妈由于工作原因早出晚归,甚至有的时候还加班,所以,没办法按时接送孩子。此外,昊昊的妈妈告诉我们,其实孩子在家的时候特别开朗,不知道为什么来到幼儿园会变得这么安静。得知这一情况,我们老师在教育活动中也注意让每个学生参与到活动中,还特意让昊昊发言、讲故事,慢慢地,他开始主动与小朋友们做活动、交流。有一次,我陪昊昊等他妈妈,孩子突然抱着我说:“老师我喜欢你,祝你快乐!”我也抱起他,说:“昊昊,老师和小朋友们都很喜欢你,你的故事讲得特别精彩。”听了我的夸奖,昊昊的小眼睛眯成了一条线,心里乐开了花。我也意识到,其实与孩子的情感交流有利于他们的成长,进一步丰富孩子们的内心世界。

幼儿教师的伟大就在于把咿呀学语的孩子引入其人生的另一个起点,见证孩子们的成长。而幼儿教育一旦被看做有趣的智力活动,难得的精神享受,“教学任务”就变成“精神礼物”了。经过幼儿园老师们的悉心教育,孩子们养成良好的习惯,变得更加独立,每当看到孩子们天真灿烂的笑脸、家长们信任与感激的目光,我们感觉自己内心的苦累都是值得的。

二、涉江采芙蓉,所思在远道

随着创新教学的不断深入,幼儿园开始采用灵活多样的活动形式,允许孩子自主地选择活动的内容与方式,关注幼儿学习与发现的整体性,着重发挥幼儿在活动中的主体地位。我们在教育活动中赏识并公平对待每一个孩子,发现他们的闪光点并加以鼓励,引导孩子们探索。

铄铄是中班的孩子,她聪明伶俐,活泼大方,小嘴特别甜,老师们都很喜欢她,我们老师就让她在做操排队的时候当排头。可是最近她来得越来越晚,有时候快做完操了她才来幼儿园,我们就换了恩佳当排头。过了几天,铄铄的妈妈就来幼儿园说,想让铄铄重新当排头,因为孩子不当排头后,一直闷闷不乐,认为老师和小朋友们都不喜欢她了。我说:“铄铄妈妈,我们会和孩子好好沟通的,我们不会让一个孩子一直当排头的,每一个孩子都有当排头的机会,这几天铄铄来得比较晚,所以我们就让表现好的孩子来当排头,这样对每一位孩子都是公平的。”她听了我的话,也微笑地点了点头。区角活动的时候,我找到铄铄,对她说:“宝贝,如果你早晨能按时来学校,走队走得好,你还会当小排头的,自己的事情要通过自己的努力去争取,老师会看到的。”铄铄也很高兴地答应了我。

刚进入幼师这一岗位时,犹如踏进一条崭新的河流,河中香远益清的白莲恰是我的追求。然而几年的摸索与思考,给我希望也让我彷徨,我不禁感慨自己与心中的白莲始终相距甚远。

三、问渠那得清如许,为有源头活水来

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”作为教育工作者的我们,必须把学习作为一种习惯,用终身学习代替一生工作。处于信息化时代的今天,如果不懂得在新的环境中努力学习新知识,培养新能力,你很快会发现,自己已经不能适应社会的飞速发展。

听课是我们青年幼师提高自身修养的一个好途径,多听课才可以积累教育经验,掌握一些驾驭教育活动的技巧,加强自己的专业技能。在欣赏别人精彩的同时,也看到了自己的很多不足,在之后的教学工作中,我会更有针对性地在反思中改变,在改变中进步。另外,我非常珍惜每次外出学习和假期培训的机会,这些学习经历对我的工作有很大的启发和帮助。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的老师,所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,更新知识储备,探索教育方法,尤其要加强学习现代化和信息化下的各种教学方式和手段。除此之外,我还利用业余时间不断学习,提高自己的学历水平和专业素养。

每个人都有自己的梦想,都有一段为自己梦想打拼的尘封记忆。梦想就像生在暗地里的一颗种子,终有一日开出花来,才能让所有人知道。一名优秀教师的成长亦是如此,我将秉持一颗对教育的赤诚之心勇敢坚定地前行,矢志不渝,让自己从事的幼师工作永远都充实而快乐!

篇4:患重感冒的英语短语

After being in the rain, Tom came down with a bad cold.

淋雨后,汤姆患重感冒而病倒了。

After being in the rain, Tom was taken down with a bad cold.

不要靠近我,我患重感冒了。

Stay away from me, I have got a bad cold.

因患重感冒,我的鼻子堵了。

篇5:表现历史的厚重感中考作文

西安,最先想到的便是其美食喽!西安可谓中国的“美食王国”——鲜嫩可口的凉粉,汁水丰富的小笼包,让人垂涎三尺的胡辣汤…。光是介绍美食,就能说上整整三天三夜。但是,在西安的众多美食中,最美味,也是最有名的还得数西安的羊肉泡馍。刚尝到第一口时,我便被惊艳到了。羊肉泡馍的烹制极为考究,味道香醇,非常正宗!轻轻一咬一吸,肉马上黏在嘴边,香味久久回荡,真的是肥而不腻,引人入胜,品尝后回味无穷啊。听人们说,西安羊肉泡摸还是夏季滋补的佳品呢!

吃完了美食,我们又去参观了西安的兵马俑。一进入馆中,我们立马赶到了一股冷冰冰的寒气——大概由于是地穴,长期不见阳光的缘故吧。紧接着,我们便挨个地欣赏开来。我们顺着小路,一边感受着历史的厚重和无尽的沧桑,一边感受着西安悠久的传统文化。看啊!有些兵马俑因为常年的风霜侵蚀,身体都已经残缺不全了,只剩下一架模糊的躯体的框架。还有些身体的四肢都纷纷掉在了地上,无人应答——我不禁流泪:早在远古时期,士兵为国捐躯,宁愿牺牲生命也毫不动摇,真是可歌可泣。最为悲壮的,是位于右边展览区的几个兵马俑,仿佛已经变成了残疾人,在无声的哀叹着时光无情,哀叹着朝代的兴衰和变迁。这里的兵马俑,整整齐齐地排列着,手中拿着只属于那个时代的冷兵器,骄傲地傲视着那遥远的地方,仿佛千军万马也毫不在话下。我不禁伸出大拇指为他们点个赞!

最后,我们又参观了西安的大雁塔。站台塔下,远眺这海天一色的景致,不禁想到了进士及第时无尽的春风拂面之感。旁边的导游为我们介绍:“在唐代,只要进士及第后,大唐至高无上的天子便会在杏园大摆筵席,在优雅的曲江边上与众进士者聚会饮酒。另外,还会举行‘慈恩塔下题名’等风俗活动,这就是人们常说的“曲江流饮”和“雁塔题名”这两个典故。”听后,我不禁长出一口气,心中励志:到我考上清北,必来此也!

篇6:怀孕了重感冒怎么办呢

1.加强锻炼,多进行户外活动,提高机体抗病能力。

2.气候转变时及时增减衣服,防止过冷或过热。

3.少带小儿去拥挤的公共场所,减少感染机会。

4.经常开窗,流通新鲜空气。家人有感冒时,室内可用醋熏蒸消毒,防止病毒感染。

5.及时接受预防注射,减少传染病发生。

6.感冒流行期间可服中药预防。配方是:贯众12克,防风12克,荆芥10克,每日一帖,连服2―3天。

对经常易感冒的小儿,可每天以黄芪15克,红枣7只,煎汁代茶,长期服用可增加机体免疫力,减少感冒的发生。

7.防咳先防感。防止咳嗽预防感冒非常关键,所以孩子平时要注意锻炼身体,提高御“邪”能力,避免外感,以防加重病情。

8.生活要调理。对孩子要加强生活调理,饮食适宜,保证睡眠,居室环境要安静,空气要清新。

9.少去公共场所。尽量不带孩子到公共场所,少与咳嗽患者接触。

篇7:来自于基层的厚重感

自2011年11月起,随着“走基层、转作风、改文风”活动在全国新闻系统的展开,包头日报社以此项活动为载体,鼓励并组织采编人员深入基层、走进群众,一篇又一篇带着泥土芬芳和记者情感体温的报道随后频频见诸报端,赢得广大读者的赞誉,党报因此而愈加厚重、生动。

一、体味草野民间甘苦,记叙普通百姓喜忧,用职责和关注支撑的辛劳足步,丈量着城市和农牧区的发展变化。

自“走转改”活动开展以来,党报记者走社区、下农村,体味草野民间甘苦,记叙普通百姓喜忧,用职责和关注支撑的辛劳足步丈量着城市和农牧区的发展变化。《最后的乡村小学》《草原上种出甜西瓜》《科技保姆下乡来》《大山里的小额信贷员》《感受矿工的苦与累》《再也不用盖着被子看电视了》《西部志愿者:青春这样才美丽》《边防线上的“80末”片警》《阳光中的“晨讲”》《草原上的“水利人”》等一批充溢着鲜活生活气息、充溢着芬芳泥土温度、充溢着普通人真实情感重量的稿件见诸报端,对彰显党报民生关注尺度起到了极大地扩张作用。

本着倾心服务群众、倾听群众声音的理念,《包头日报》不仅开设了“社会民生”、“城事”等专版,还开设了党报热线,通过听民生、解民忧、办实事,实现了既解决问题、温暖人心,又助推机制完善、促发展的宗旨。为满足群众对于热点问题的关注和了解,2013年又在该版面开设了《做客包头日报》专栏,相继刊登了《全力以赴做好春节水文章——市供水总公司总经理就春节用水高峰应对措施当记者问》《排查隐患 守护平安团员路——包头交警支队单炜做客本报》《冬春蔬菜储备 应对副食品价格波动——市商务局副局长做客本报就菜篮子问题答记者问》等稿件,切实为管理部门与市民搭起一座沟通的桥梁。

二、把时政报道作为突破口,彻底扭转会议报道和领导活动报道冗长、乏味的局面。

新华社一位媒体人曾说:重点稿的重要性不全是文章长度决定的。一直以来,时政报道冗长乏味、领导活动报道充斥要闻版等现象成为国内不少党报的通病,给读者造成距离感。为此,《包头日报》采编人员在可能容许的范围内付出了极大的改变努力,其出发点就是试图将过去相对单调呆板的时政报道变得更加形式多样、更易于深入人心。如常规会议报道,将会议程序性内容和实际内容分离报道;重要会议做出会议内容提要置于文首;主要领导调研,设置小标题分出段落;主要领导会见,将相关内容变化字体设为相关链接版块等。重大宣传报道配点评和相关链接。具体来说,在近两年的包头市两会上,除做好程序性报道,还增设了“两会热词”“两会声音”“两会观察”“两会微博”等贴近性更强的版块内容;将过去政府工作报告的简单文字摘登变为图表和图片等更活泼新颖的表现形式。可以说,近年的两会报道,集中体现了《包头日报》在政务报道方面的理念和成果,受到社会各界一致好评。

2012年至今,按照包头市委宣传部的要求,《包头日报》再次对领导活动及会议报道进行大幅精简,报道篇幅控制在千字以内。同时,减少领导讲话内容,努力从会议中挖掘有效信息,把可读性、实用性与引导性结合起来。版面编排上,增强一版对其他版面的辐射及关联度,做到信息量大、内容丰富、重点突出、图文并茂。

倡导清新文风,需要靠科学管理和规章机制的保障。近两年,包头日报社力争让所有采编人员将改进文风作为一种坚持、一种养成。伴随着“走转改”活动,包头日报社不断完善管理,将 “走转改”活动与日常考核挂钩,在月评和季评中加大基层报道奖励力度,鼓励记者不断深入基层,捕捉生动素材。通过每日评报工作,评报人员认真履行职责,考量稿件的价值同时,也不断反思和整改编采工作中存在的问题,确保改文风落到实处。

(作者单位:包头日报社)

篇8:重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析

我们都害怕孤独,那么有人能具体说说何为孤独吗?孤独,不是没有人爱你,而是你谁也不爱。那些拒绝所有人走进他的世界的人,才是这世界上最孤独的人。孤独的人,就像永远处在那黎明前最浓重的黑暗里一般,独自一人承受这世间最难熬的情绪。

人们只有在你遇见难以言表的难事时,才知道谁才是你最值得依靠的人。例如生病时,你才会知道谁才是最疼爱你的人,这样的状态总能让你感受到属于这个世界的人情冷暖。于是,这些还带着笑容的告诉你,这就是生活,这就是孤独。

自古人心最难测,冷暖可自知。谁不是在这个无情的世界里深情的活着,活着面对那无以言语的孤独,那不可触摸的寂寥。人生,其实本可以很精彩,但是当你将所有人都拒绝在你的心门外,你怎能不孤独呢?而若是想要摆脱孤独,就要打开心门,接受一切你遇见的一切。

我们总会在遇见痛苦的.时候,去埋怨那谢谢痛苦给我们带来的创伤,却不能接受那些痛苦将我们锤炼的更加坚韧,更加内敛,更加睿智。遇见的所有的事情或者人,都会给我们带来两面的体验,且看你将看见的是何种场景。或者是你想看见怎样的场景,你收获的就是怎样的场景。

苏东坡和佛印在交流的时候,苏东坡说佛印像牛屎。然而佛印却笑着说,我看你像金佛。“佛由心生,心中有佛,所见万物皆是佛;心中是牛屎,所见皆化为牛屎。”我们的心中,这个世界是何种模样,你的眼睛看见的就是什么模样。当你心中遍布孤独的痕迹时,你看见的只有你自己在这个茫茫人海里游荡,像无根的浮萍,随风飘摇。

孤独像一场无人送药的重感冒,任疾病将我们吞噬,只能挣扎在那个痛苦的场景里。你的孤独,无人知晓,但你却像个战败的将军,在心中自我嘲笑。选择孤独,就要远离一切的温暖,抛弃一切温柔,然而这个世界还如此繁华,你咋能如老僧入定般淡然呢?

若不能尽享这世间的繁华,怎对的起来这世间走上一遭的生命呢?若是孤独是一场无人送药的重感冒,那么我想这场病需要很长的时间来痊愈,但是既然只是重感冒,总会好起来的不是吗?那么,你的孤独还要独树一帜的死撑着吗?打开心门,让阳光驱散孤独的痕迹。

我们可以享受孤独的感觉,但是并不能沉浸在孤独里,无法自拔。孤独的感觉,固然会带给我们独特的思绪,去思考那温暖背后的寂寥,但是我们终归是要回归温暖的怀抱,让孤独只是存在在内心深处,被慢慢的沉淀,慢慢的消散。

篇9:重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析

艾佳:

今年4月,他来我单位搞合作业务。他是有家室而且成熟的男人。我和他交往了几天后,没有发生什么。他走时和我道别,我竟然钻心地痛!我接触过很多男人,但从没有因为相貌、地位、金钱而让自己心动过。可我什么都不清楚就把心交给了他。我用各种方式折磨自己,但对他的思念越来越强烈。我没有想过婚外情,我的日子就是一天三餐,相夫教子。我求他骂我,但他不骂,说很喜欢我。我也骂自己,可是骂过之后还要给他发信息!为什么我会痛苦成这样?我怎么面对这份迟来的“一见钟情”?

河南龙女士

龙女士:

毋庸置疑,你的确陷入了一场爱情中,你为这份爱情痛苦、绝望,放不下、忘不掉。很多年前,从美国到中国,都风行过一本小说《廊桥遗梦》。书里,安分的中年家庭主妇与四处流浪的摄影师偶然相遇,电光石火般地相爱了。疯狂的四天过后,主妇没有选择私奔。只是她在死后,要求儿女将她的骨灰撒在她与摄影师初遇的地方。

我说这个,并不是给你提供某种选择,只是告诉你,这种婚后突然迸发的激情,是许许多多、不同肤色与民族的人都会发生的事。再就是,《廊桥遗梦》只是一本小说,充满了唯美的因素,比如分手几十年后彼此念念不忘;又比如,两人如果私奔后,将不再面临烦琐的日常生活,而是海阔天空、浪迹天涯(别忘了他是摄影师,所有的旅行都是公费性质)。而你呢,就算抛夫弃家成全这份爱情,最终也是在洗菜做饭中变得家常平淡。其实心动是一件很容易的事,所有婚后的男女都会有,在某种气氛和心情下,人会起化学反应,心弦突然被拨动了。当这种心动得到了回应又不被控制时,感情就如干柴烈火般越烧越旺。但,任其烧下去的结果,却很少有幸福的。这些,其實你都懂,对吧?

篇10:重感,重感白居易,重感的意思,重感赏析

一、课前导入的情境氛围的设置很重要

要将一堂小说阅读课上到学生的灵魂深处,课前导入的情境氛围的设置很重要。当然,把学生带入悲剧氛围的方式有很多,图片、视频之类都很能让学生入境,但要从思想深处得到触动,还得是深刻的文字。王开岭的《打捞悲剧中的“个”》一文,便能给《祝福》教学的课前导入带来一股思想的飓风。课前可以借鉴该文的开头部分——“死亡印象”,给学生投影一组悲剧事件及其伤亡数据,让学生谈面对悲剧的心理感受,进而引用王开岭在文中的话触发深一层的思索:“在对悲剧的日常感受上,除了重大轻小的不良嗜好,人们总惯于以整体印象代替个体的不幸——以集合的名义遮蔽最真实的生命单位。”

在如此深沉的话语感染下切入课文,学生会带着对悲剧抽象而表面化关注的负疚感认真严肃地去研读感知《祝福》。此时,便已为深层次地理解文章提供了学习与思考良好的氛围。

二、依循“需要层次说”的五个方面探究祥林嫂的悲剧命运

1.从生理需要层次方面观照。

生理需要是第一需要层次,是人们最原始、最基本的需要,如,吃饭、穿衣、住宅、医疗等。生理需要是人和动物都必须满足的本能需要,如果得不到满足,人的生存就成了问题。参照这点,学生不难从文中找到祥林嫂生理需要得不到满足的描述:祥林嫂初到鲁镇,肖像描写中提到其“脸色青黄”,由此可推断她第一段婚姻生活的窘迫艰辛。第一个丈夫亡故,生计无着,生理的需要受到威胁,只好来鲁家做工。虽然劳务繁重,但她竟“口角边渐渐地有了笑影,脸上也白胖了”,这和鲁四老爷给她解决了温饱问题大有关系,而这种温饱需要的满足却恰恰透露出了一种悲哀——即鲁迅所说的“暂时做稳了奴隶”。

2.从安全需要层次方面观照。

安全需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等,每一个在现实中生活的人,都会产生对各种生存必需的安全感的欲望。学生了解了这个层面的思想,自然会带上一份生命共通的怜悯,从文中找到祥林嫂在这方面的缺失。比如,她在鲁镇被抓走,又被当成牲口一样强行嫁到贺家墺,生活没有安全感,生存权利完全缺乏保障。谁料第二段婚姻竟然又以悲剧告终,夫死子亡的祥林嫂被大伯赶出家门,好不容易得来的一段暂时的安稳化为泡影。再到鲁镇,在嘲笑与歧视中艰难度日的她听到柳妈关于阴间锯尸的讲述,恐惧感从此折磨着她痛苦的灵魂。捐门槛,关于灵魂有无的发问,这些都是祥林嫂对来世安全强烈渴求的表现。然而,这一点极其可怜而又愚昧虚无的安全需要,她也无法获得满足。

3.从爱与归属层次方面观照。

爱与归属的需要,是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解,是对友情、信任、温暖、爱情的需要。在这个方面,学生找到了祥林嫂在贺家墺的第二次婚姻生活。贺老六老实本分,勤劳体贴,让这个在人生风浪中被推来推去而无力左右的可怜人感受到了一份难得的关爱,阿毛的出生更使她有了母爱的寄托。这一时期他的生活虽然清贫,但应该是幸福的,用卫老婆子的话说就是“母亲也胖,孩子也胖……交了好运了”。好景不长,厄运再次降临,贺老六和阿毛的相继死亡,彻底摧垮了祥林嫂赖以生存的精神支柱——恩爱和母爱。

4.从尊重需要层次方面观照。

尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类,包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。在这一方面的探究中,学生是沉重而认真地思考了的,因为他们不仅看到了他人对祥林嫂的不尊,也深入地看到了祥林嫂的不能自尊。后来的“捐门槛”,更是她不能自尊的体现,她已然认定自己就是一个不贞不洁的罪恶者,于是希望通过柳妈提供的这一途径赎罪。这是旧中国劳动人民,特别是妇女,人格不健全的一种共同特征。

5.从自我实现需要层次方面观照。

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