各种项目管理经验总结

各种项目管理经验总结（精选6篇）

篇1：各种项目管理经验总结

各种项目管理经验总结大全

如何在一个项目中从启动、执行、完成这一过程中，在做好项目管理的基础上，使团队所有成员在做人做事方面有所提高？

减少沟通成本是做好项目管理和团队管理的重要前提条件，而且是贯穿整个流程之中。（1）帮助新人快速理解原来团队的氛围，知识，降低后期的沟通成本。

一方面要提前将内部约定的词语或专业词语解释给新人，且必须让他们理解。

内部约定的词语有两种情形：一种是我们自己原创的，例如“栏目页”；另一种是普通的单词，在特定的环境使用中，我们对它“重新”定义，例如“模块”。而专业词语则是行业中通用的词汇，这个与个人的阅历直接相关。

内部约定的词语在团队的日常交流中经常使用，不会觉得有问题。但对于新人来说则是碰到一个概念，大部分情况下新人们会根据已有的经验、阅历去理解我们的词汇，他们自己觉得“懂”了，所以大部分情况没有提出疑问。只有在项目进行中出现问题，几轮沟通下来才发现问题在于双方对某个词的理解出现了偏差，这时已付出巨大的沟通成本。所以，在和新人沟通的时候，时刻提醒自己：当讲到一些词语，无论是否是内部约定词语还是一些专业名词，停下来问问新人是否理解，并要让他们说出理解，以此来检验大家在理解上是否有偏差。例如在界面设计中的“模块”，在不同场景有不同理解，但我们内部已经对它“重新”定义，特指界面中的一个栏目。如果没有提前解释清楚，在中期执行经常会出现多次返工修改的情形。

另一方面根据新人的理解水平，选择用词。

由于每个人的阅读量、认知水平都不同，所以在日常沟通中，一开始最好尽量少用一些专业名词，最好是在新人亲身经历过，再向他解释。例如一开始讲界面就提到用户体验、眼动实验，估计他们大脑顿时就石化了。

在开会、安排任务、解释说明的措辞上，尽量用一些通俗易懂，他们的认知水平可以理解的词语来说。“用户都是傻瓜”这话也适用于新人，（没有丝毫贬低的意思）这要求leader在解释说明时要做到所用的词，连傻瓜都能听得懂。我们要的是团队一起成长，不是为了向新人炫耀自己懂了多少，不是在卖弄我们的技术。

（2）整个团队交流时要化抽象为具象，便于成员之间相互理解

由于每个人的知识、阅历不尽相同，对于概念的理解必然存在偏差。因此leader在安排任务、讲解时，能画图的不用文字，能用表格的不用文字，能用比喻的不要直白陈述概念。通过具体、生动地表述帮助大家理解，减少不必要的纠结。

（3）明确一个时间点，减少误解。

假如说leader对你说“明天上午把文件发给我”你会什么时候发？可能leader从9点多就在电脑前等，你却睡到11点多才起床。Leader肯定不爽。问题出在哪？时间不明确。每个人对“明天上午”的理解都不同，“发给我”是发送到邮箱还是QQ离线文件？稍微注意下，改成“明天上午10点前把文件发到我QQ邮箱”。双方都心知肚明，可能leader会9点50分就去查看邮箱。大家合作愉快。

（一）项目管理

项目管理的目的就是保证项目按时按质完成。最理想的情形就是适当在人安排在适当的岗位上做适当的事，但现实中往往很难实现。这时leader需要有效地执行计划并监督大家朝一个方向努力。

一个项目的执行，需要有2个角色：项目经理+产品经理。（只能借助这样装逼的词）项目经理：正确地做流程；产品经理：正确地做产品。

由于人的精力有限，需要有人专注某一领域，协调项目的进展。项目经理更注重流程，制定并把握项目的进度，安排合适的人做正确的事，而产品经理则注重产品的质量，如网页的界面、功能，后台的数据库等，安排合适的人把事情做正确！

（1）制定合理的进度表，确保各项内容安排得当。

一份进度表须包括：起始时间、内容、参与人、负责人、输出物（即某个阶段做出的成果）。

确定的起始时间应注意：

第一，包括一个缓冲期。为了避免拖拉，延误了整个项目的时间，需将起始时间设定在底限的时间的前1-3天。例如1号开始画psd图，底线是10号交最终版的样图。在确定起始时间，应当设定为1-7号。因为返工修改与可能会出现拖拉的这2个因素，空出3天这样一个弹性时间。假如设定时间是1-10号，有可能10号晚上拿到的PSD图就非常满意，不需要一点点修改？

第二，时间的最终确定需所有成员清楚并同意。为了增加成员对项目的认同感，也为了尊重成员，避免成员在情感上认为上级又布置了一个任务，只能选择接受。由于每个人有各种私人的事情，还有可能有选修课、实验课等等不定因素，所以大家的时间比较零碎。此时，leader可以先按理想中的情况安排起始时间，再在会议上让成员商议，在每个人确保自己能完成任务的时间的情况下，再确定一份最终版的时间表（当然不能超过底限时间），最后leader要强调这份时间表是所有成员做出的承诺，如果完成不了再进行问责！

确定任务的参与人时，应充分考虑到他的技能水平、时间安排能否按时按质完成。但现实情况是很难有一个量化标准来衡量一个成员，因此leader在安排时可适当降低标准，只要不底于底限即可。

（2）开会进行任务安排，明确每个人的职责。

为了避免会议冗长、低效，小团队（8-12人）开会时，全部人站着开会且开会时间尽量控制在20分钟之内。会议上无法达成协议的，由双方会后再协商，不能因为个人浪费大家时间。

在部署任务时

第一，讲清我的期望与衡量标准。可以让成员从思想上重视，且知道怎么做才能让leader满意，更具方向性。

第二，讲清楚做这件事对其个人能力成长有什么帮助。

第三，关于做事情的方法和思路，如何去做，因人而异：对于新手，就直接讲明应该如何去做，细化到步骤，让其马上去执行；对于有经验者，只需要将一个大致思路；

第四，明确优先级。有时会出现一个人手头上多个任务，不知道先做那个，所以leader在安排时，有时需要对多任务设定一个优先级排序。（3）追踪目标，动态掌握项目的进程，适时进行干预确保能按时完成。

第一，leader要主动去询问、帮助成员解决问题。通过询问、了解、帮助成员解决问题，既有利于项目的顺利进行，又有利于团队的和谐融洽。由于习惯、年级等多方面因素，成员不习惯向上提问，向上反馈，特别是新成员，经常是到截至日期前一刻才会反馈出一堆问题，倘若此时再解决，时间已经不允许了，造成的结果往往就是项目拖时。越少的沟通，成员之间的了解就越少，默契配合就越差，成员之间如果一直在陌生人的情形下合作是相当不利的。Leader可以这样发问“最近**做得怎么样，有什么需要我帮助的吗？”

第二、定期举行进度会议来一次性解决问题，反馈进度。进度会议既可以让成员了解项目的进度，清楚现状，又可以根据实际情况解决出现的问题并调整计划。由于许多问题在做计划时是无法提前遇见，因此通过定期的会议来总结问题并解决问题。

第三、在风险可承担的前提下，适当放权，允许成员犯错。既可以发挥成员的积极性也可以让他领悟更深。做一个项目的开发，与大学其他社团活动最大的区别就是终止时间。一旦活动举办的时间确定下来，无论中间多少个不确定因素，无论质量好坏，活动必须举办。而项目开发因为弹性时间大，一个成员犯的错对于整个项目最后能否按时按质完成的影响的风险，leader若可以承担，就主动放权，让成员去试错。在犯错之后，及时帮他总结，解释，让他有更深的领悟，但绝不允许一个错误犯两次。

篇2：各种项目管理经验总结

2016-07-20 17:45 I导读：本文为蒲老对于中药的治学经验，记录了蒲老的一些用药体会和单验方。

方药杂谈·中药部分

整理/蒲志兰

野菊花：味苦寒，花小蕊多，用之不当，服之伤胃。治疔肿，野菊花连叶一握，同地丁煮汁颇效。

芦荟：苦寒，为杀虫清热药，主要是杀虫。小儿脾疳，本品与使君子等分，为细末，米汤饮服一、二钱。

芫花：辛温有毒。功用逐水，治牙痛难忍，芫花末擦之令热，痛定即以温水漱之。治疯犬咬中毒，用芫花根皮，不拘多少，糯米一杯，铜器一小具，三味熬成稀粥，空腹食用，毒重者必泄黑水数次，此方是经验方，我亦用之有效。

牵牛子：为消水肿有效药，但虚证不宜用。时珍说，白丑补命门火，黑丑能利水。石膏：辛甘寒。煅石膏清胃热力大于生用。其性凉甚，每服二、三钱即可，因其煅去辛味，只剩甘寒，乃成守而不走之药性也。解肌退热宜用生石膏，熟石膏不行。

栀子：《内经》中讲以苦吐之。栀子豉汤，在《伤寒论》中均用栀子引吐。而非是豆豉涌吐。生栀子走气分，炒后苦性低走血分。脾胃阳弱，便溏者不宜用栀子。

决明子：性平微苦，入肝经。善祛风清热、润便。治雀盲头风，肝火便秘，我用决明子粉，每次服一、二钱，效果很好。

白薇：清伏热有效，故温病方多采用。血厥亦名郁冒，由汗出过多，血少，阳气独上，气塞不行，故用白薇、当归各一两、人参半两、甘草一钱，共为末，每剂水煎五钱温服。

玄参：长于滋肾水，清无根火（即清上焦浮火）。古方治瘰疬，主要用在解郁热。治赤脉贯瞳，玄参为末，以米泔煮猪肝，日日蒸食之。

丹皮：微苦辛，入手厥阴、足少阴。白花者补，赤花者利，故治无汗之骨蒸。丹皮长于养阴清血分伏火，前人说，盖伏火即阴火也，阴火即相火也，古方惟以丹皮治相火，故肾气丸用之。有人专以黄柏治相火，不知丹皮之功更胜，黄柏乃苦燥大寒之品。

丝瓜：甘平。煮食除热，老者烧存性服，祛暑清热，治阴茎疮溃，丝瓜连子捣汁和五倍子末频搽之。治坐板疮，以丝瓜皮焙丁为末，烧酒调搽之。治手足冻疮，老丝瓜烧存性为末，和腊猪脂涂。治肠风下血，老丝瓜烧存性，槐花炒黑等分为末，每空心服二钱，米饮下。治乳汁不通，老丝瓜连子烧存性为末，酒下二钱。凡用酒皆糯米甜酒也。黄连：苦寒，为清火解毒药，内外通治。乳汁浸黄连，治目疾；三消骨蒸，黄连末以冬瓜汁浸一夜晒干，又浸如此七次为末，用冬瓜汁和丸，如梧子大，每服三、四十丸，大麦汤下；下利不止，黄连、干姜等分为末，每服五分至一钱；温开水送服。

黄芩：苦寒，主治不外清肺、大肠、胆三经之火。枯芩走肺，重在清肺火；子芩走大肠，重在清肠火。洁古治眼眶作痛，乃风热有痰，黄芩（酒浸）、白芷等为分末，每服二钱，茶下。治肺中有火，肤热如燎，肝热目生翳，少阳头痛古方用片芩一味炒，或酒炒为末，每服一钱，茶下或为丸服。治痔久出血不止，用清酒炒黄芩三钱为末，久收可止。

银花藤：其花即金银花，藤、叶功用同花，可代银花，专长清热解毒，为内外科通用药。同甘草治一切痈肿毒热。

椿（樗）：苦温小毒，根、叶功同，椿香体实，樗臭体疏，凡用根刮去粗皮。治赤白带、痢、下血。

挟热下痢，脓血大便，人参散，以樗白皮一两、人参一两，为末，每服二钱，温酒下或米饮下亦可；休息痢，日夜无度，臭不可近，脐腹撮痛，用椿根白皮、诃子各十两，母丁香30个，为末，醋糊为丸，梧子大，每服50丸，米饮下；脏毒下血，下利清血，均用椿根白皮，为末，醋糊为丸，梧子大，每服50丸，米饮下；白带，椿根白皮一两半，良姜、白芍、黄柏均炒黑，各二钱，为末，粥为丸，梧子大，空心服1丸，白汤下。

苍白术：二术治病颇广泛，主要是健脾除湿。古分赤白术，赤术即苍术，苍术燥，故燥湿发汗多用之；白术性平，故健脾利湿多用之。总之，苍术力锐，白术力缓。

五加皮：辛温。根、皮、茎、叶功同。五加皮有两种，一种臭五加皮，酒炒用，祛风湿；一种红毛五加皮，不臭，祛风湿兼补，两者均坚筋强骨，祛风湿。古云主痿跛、脚气、风湿痹、五迟、四肢不遂、骨节挛急，五劳七伤。小儿行迟者，五加皮五钱、川牛膝二钱半、香木瓜二钱半，共为末，每服五分，米汤入酒二三滴，调服有效。

松节：主百节风痹，燥血中之湿；枝、叶功同节；皮，—名赤龙皮，煅灰存性，治疮疡；子，逐风痹，头眩，温肠胃，润五脏，治燥咳，虚秘。肺燥咳嗽，松子仁一两、胡桃仁二两，研膏和蜜半两收之，每服二钱，食后服。大便虚秘，以松子仁、柏子仁、麻子仁等分研泥，炼蜜为丸，梧子大，每服50丸，黄芪汤下。

独活：长于治风湿，古法治风，只一味浸酒服，治关节痛、产后受风等证。治历节风痛，以独活、羌活、松节等份，浸酒，每服空心饮一杯。羌独活二者的区別：羌活治游风，独活治伏风。一说羌活治上，独活治下，各擅其长。

附子：辛温有毒，入足少阴，为临床温阳有效药物。如阳虚脱证，就有四逆汤、参附汤等方剂。

吴茱萸：辛苦大热有小毒，为足三阴经药。宣寒湿痹，通络活血，温中降逆，开郁化滞，润肝燥脾，治吞酸、吐泻、腹痛、转筋等。吴茱萸、丁香煎后，放红糖（不刺激咽喉）有温热止痛之效，为宣痹之法。

高良姜：气香性温。善治冷气，专长温中止痛，良姜酒洗7次，香附子醋洗7次，等份研末，每服二钱，姜汁，盐汤下，治心气痛颇效。心气痛，多因气及寒起，因寒者良姜倍于香附；因气者，香附倍于良姜。肺有伏火者勿用。其子即红豆蔻也。

菖蒲：辛温。功专通阳开闭，通心气，利九窍，宜痹，善治心腹冷气，逐寒湿痹。因能通心气，治疗心脏病可选用，柏子养心丸内亦可加九节菖蒲。

铁落：辛平无毒，功能平肝镇怯，治惊邪癫狂，善怒发狂，煎汁服。凡用铁落，俱煎汁服，取其气，勿服其质免伤胃肠。磁石：辛寒无毒，补五劳七伤，耳聋，目昏，除烦，惊癫，气瘿，项核。为滋肾镇肝有效药，如临床用于治高血压病等。

牡蛎：咸平微寒，入足少阴肾。主治伤寒，温疟，化痰软坚，清热除湿，止汗，胁下坚满，瘰疬，心脾气痛，利水，消疝瘕，瘿疾，烦热，小儿惊风，下利，止渴，乃治阴虚之药，凡补阴须生用。

蚯蚓（又名地龙）：咸寒。清热利尿有效。而补阳还五汤用之，重在宣痹。

蜈蚣（又名天龙）：辛温有毒，入厥阴。治抽风有效，亦消癥瘕积聚，去恶血。

莲藕：治病颇多，笔录以供临床选用：伤寒口渴，藕汁、生地汁、童便各半盏，煎温服；时气烦渴，藕汁、生蜜和匀服；上焦痰热，藕汁、梨汁各半盏和服；时珍治一男子，血淋痛胀，以藕汁调发灰二钱服，3日血止痛去；卒暴吐血，大便下血，藕节为末，或捣烂水煎，调蜜服；鼻渊脑漏，藕节、川芎等分为末，每服二钱，米汤下；呕血不止，荷花为末，酒调，每服二钱；经血不止，莲蓬烧存性末，每服二钱，酒调下；血崩不止，莲蓬、香附等分，煅存性，每服二钱，米汤下；漏胎下血，每服二钱，米汤下；血淋，每服二钱，少入麝香，米饮下；崩中下血，荷叶烧存性半两，蒲黄、黄芩炒黑各一两为末，每服三钱，空心，酒调下；偏身风疬，荷叶、石灰合煮浸洗；阴肿痛痹，荷叶、浮萍、蛇床等分，煎水洗；头面胀痛，寒热，用荷叶一具，升麻，苍术各五钱，煎服，名清震汤。

地榆：为凉血止血有效药。治烫火伤，用蛋清调涂有效。崩漏下血、流鼻血，用炮榆苦酒煎治之有效。

茅根：甘寒，清热、凉血、止血，生津止渴，利小便，解表。治春温流鼻血。

穿山甲：咸微寒有毒，除瘴疟，寒热风痹，通经脉，排脓血，通窍，下乳汁，并疗诸痉，恶疮，瘫痪，风疾，为外科要药。临床多用于实证，虚证用之也无坏处。桃仁：辛酸甘热。破血消瘀，活血通经。生仁有毒，勿服。

鸡血藤：专长通经活血，壮筋骨，治气血虚弱，手足麻木，瘫痪等症，并治妇女经水不调，赤白带下。

川芎：辛温，不宜重用久服。若使它药佐之，中病即止可也。且不独川芎，如黄连、大黄，古人亦有告诫。治产后乳房痛不可忍，名乳悬，可用当归、川芎为末，浓煎频服，并以蓖麻子一粒捣细末，贴脚心。

玄胡：为行气活血消瘀有效药。主治气滞血瘀诸痛。治热厥心痛，元胡、金铃子等分为末，每服一钱，温酒或白开水下。治疝痛，元胡、全蝎等分为末，每服五分，盐汤或酒下。

血竭：甘咸平，为活血化瘀有效药，乳没行气活血，血竭专于行血化瘀。

人参：味甘性微寒，其主要功用：益气养血生津，主治气血虚怯及男女老幼内外诸证。如前人经验：治阳虚气喘欲绝，产后虚喘者可重用独参汤，水煎取汁，频服之；治产后血晕，可用人参一两、苏木半两，以水、酒和童便煎服之；治惊疾、夜寐不安，可用人参、龙齿、茯神各一钱，煎浓取汁，调朱砂末服；治虚劳吐血，先以石灰散止之，继之以独参汤主之，用人参一两、肥大枣五枚，浓煎服；治消渴引饮，用人参、栝蒌根等分，生研为末，炼蜜为丸，梧子大，每服百丸，食前麦门冬汤下，名玉壶丸。人参价货，临床一般补气健中，可用党参代人参用。益气生津，消热润肺，西洋参为好，但可用沙参、玉竹代替。

黄芪：黄芪甘温，其功用：收汗固表，托疮生肌，补中益气，为补气要药。此药主治颇多，总以解虚热，实卫气为主，乃补中气主药，善治大风。

续断：为跌折续伤止血药。治劳伤，妊娠胎动。川断酒浸，杜仲姜汁炒断丝，等分为末，枣肉煮烂，杵和为丸，梧子大，毎服30丸，米汤下，日一服。杜仲：甘温平，滋肾润肝。有保胎之功，若三四月坠者，于二月前，以杜仲二两，糯米煎汤，浸透炒断丝，续断二两，酒浸焙干，山药六两为末，做糊为丸，如梧子大，毎服50丸，空心米汤下。

骨碎补：一名毛姜、猴姜，入足少阴。此药长于温肾，治损伤效果很好。一例牙齿食猪肉即痛，服此药而愈。乃肾气不足所致也。治肾虚牙痛，亦可用骨碎补二两，瓦器焙，研为末，常揩牙，久自愈。

韭：性温味甘辛消瘀。温肾壮阳，暖腰膝。治胸痹刺痛如锥，捣汁服。治吐血、衄血、尿血，妇女经脉逆行及跌打损伤，胸中恶血，胃脘瘀血，产后血晕，以韭汁和童便服。妇女白带，韭汁和童便露一宿服。韭汁单服，味辣难吞，必同童便或牛乳或白沙糖服之。韭子：辛甘温，温肝肾，治遗精梦交，遗尿，妇女白溢，白浊。韭子用盐水拌湿润，炒干研末，每服二钱，治阳痿。

胡桃：甘温平，主要温肾健胃，治虚喘咳嗽，肺寒虚喘者可用，肺热咳嗽者勿用。其质润，其皮涩，临床用时去壳留衣，即勿去紫皮也。前人经验，食之令人肥健，养血润燥，润肌黑发，温肺化痰，补下焦益命门，利三焦润肠通便利尿，又能固肾止泻，腰痛脚重，治疝痛，制铜毒等。我用生核桃（连衣），每日一个，每年秋后用至清明，消食化痰；治喘，以心肾两补之法，用人参一钱，胡桃二枚，煮服或蒸服，乃平补也。凡相火旺者不宜食。

枸杞：苦平甘寒，苗叶清上焦心肺虚热，根皮消下焦肝肾虚热，其子滋肾润肺。苗、根皮去三焦客热，解骨蒸肌热，泻肾火，降肺火，凉血去胞中火。

赤白芍：以花色别名，味苦平微酸，入肝脾二经，主治多证，但中寒者不宜，热证生用，寒证酒炒用。此药，诸本草皆云产后勿用。临床多用赤芍行血破瘀，白芍和营养阴。天门冬：甘平微苦，入手太阴、足少阴，润燥滋阴，清肺降火，消痰止嗽。临床多用于润肺滋肾，理热痰，润大肠，属阴虚而喘者用之有效。若风寒咳嗽，有表邪者勿用。

石斛：甘平，入足太阴、少阴、命门，专长养阴，养阴而不滞邪，外感热病津伤者，尤多选用。养肝和胃，清肺补脾，每用二钱，入生姜一片，煎水代茶饮。

鳖甲：咸平，入足厥阴血分。主心腹癥瘕积聚，恶血，骨蒸，阴蚀，痔核。用生剔去肉者，煮熟取肉者不可用。痃癖积聚用鳖甲醋炙煮，每服一匙，牛乳一合调服，朝夕取之。又方鳖甲、琥珀、大黄等分为末，酒调服二钱，下恶血愈。沙石淋痛，大鳖甲醋炙为末，酒服，日2服。阴头生疮，鳖甲末，鸡子清调涂；妇女阴脱，大肠脱肛，鳖头煅存性为末，葛根熬汁，入酒调服。

黄精：性甘平，入肺脾肾三经，其功用益精，填髓，强筋骨，安五脏，祛风湿。黄精丹（黄精、当归）是平补方，久服似有促进脑功能的恢复。

神曲：甘温微辛。消食健胃助消化，六神曲能解表，福建制者佳，名建曲。

白附子：辛温味麻，入阳明经，专长祛阳明风，为祛风去痰之要药，临床上用于治疗颜面神经麻痹有效。

南星：苦辛温有毒，入手足太阴，为治风痰有效药。

半夏：辛温有毒，入足阳明、太阴、少阴三经。为除痰降逆、消心下痞有效药物。如三个泻心汤皆有半夏。总之附子、乌头、南星、半夏乃救急扶危之要药。

白芥子：专长化痰软坚，控涎丹用于治皮下痰核多有效，阳和汤亦必用白芥子；治胸膈痰饮，白芥子五钱、白术一两，共为末，枣肉捣为丸，梧子大，每服50丸，白汤下。胖大海：产于至阴之地，其性纯阴。为清热凉血有效药，实火可用，虚火勿用。

贝母：浙贝，大苦寒。降痰开郁，清肝火、除时气烦热。疗喉痹、瘰疠、肺痈、乳痈、发背、一切痈疡、肿毒。性味俱厚，较川贝母之清降之功强数倍。凡肺家夹风火有痰者宜浙贝。川贝母偏于补，虚咳者宜；感冒初起不宜用，早用敛汗。

紫菀：苦温辛，治久嗽不愈，紫菀、冬花各一两、百部半两为末，每服三钱，生姜三片、乌梅一枚，煎汤调下。紫菀，冬花性温治寒咳；百部长于热咳。配合使用治久咳，止嗽散亦紫菀、百部同用。

白矾：性涩。主治湿痹，痰结，消肿，杀虫，治病颇多，为内外妇儿科通用药。一单验方，白矾每次服玉米粒大，日两次，治疗心区疼痛。

五味子：皮肉酸甘，其核苦辛咸，一物而具五味也。其功用：交心肾，止虚汗，益胃生津。凡用五味子，必须捣破，五味乃全。

麦：当分小麦、浮麦。小麦微寒，面温皮凉，主养肝心；浮麦即水淘浮起者，甘咸寒，其功益气除热，主治自汗、盜汗、骨蒸虚热、妇女劳热。甘麦大枣汤主治脏躁，用之灵活适当能治不少病，不可轻视之。

贯众：功专清热，解毒，杀虫，可预防感冒，主要是解毒。并有止血之功。

石榴：甘酸温涩，有甜酸两种，入药用酸者，主治下痢，崩中。肠滑久痢，酸石榴一个，火煅为末，毎服一匙，仍以酸石榴一个煎汤送下。或用酸石榴皮、干陈皮，焙为末，每服二钱，米汤下。

露蜂房：甘平有小毒，入阳明经，专长祛风解毒，为外科要药，可以外敷或洗，亦可内服，能袪风解毒，消痈肿，此药可代僵蚕使用。甘草油：用大甘草，刮去皮切细晒干，勿用火焙，研成细粉末（细小甘草无粉），以纯洁芝麻油（或纯洁菜子油亦可，其他杂油花生油俱不可用）。用磁缸或玻璃缸，将香油盛入缸内，再纳入甘草粉，浸泡三昼夜，即可使用。

此方治一切火毒疮疖，以及溃久不愈之溃疡俱效。如遇初起之疔疮，阴部溃疡，厚涂于上，干时再涂，能泻火消肿止痛。我曾用数十年，颇有效。小儿暑热疖疮，其效诚著。经过数十年，用之满意，疗效好，价廉，故笔记之。

甘草：味甘性缓，能清火、解百毒，生肌止痛，麻油、菜油亦能清火润燥，解毒杀虫。二物配合，有消肿、解毒、止痛，生肌之效。

篇3：岭澳二期工程移交管理经验总结

岭澳二期工程移交是一个历时相当长的分阶段、分设备、分系统、分厂房逐步验收移交过程, 包括设备、土建、安装、调试的验收移交, 直至实现核电厂由总承包方向业主生产方的移交。系统、厂房、机组能否按时移交, 直接决定岭澳二期各项里程碑能否按时完成并投入商业运行, 故移交在电站建设中后期具有举足轻重的作用。

岭澳二期是我国设计、采购、施工、调试四个自主化的CPR1000示范项目之一, 也是中广核集团实现电站建设和运营专业化的首个项目。在岭澳一期的基础上, 岭澳二期采取15项重大技术改进, 如DCS、半速机等;全厂国产化比例从岭澳一期的30%提高到64%;施工方面首次实现自主化由国内五大承包商实施;机组调试也从岭澳一期管理自主化, 转变为管理、技术全面自主化。岭澳二期四个自主化的创新与实践, 有力支撑了后续项目建设和CPR1000品牌推广, 但在项目推进中遇到比岭澳一期更多的挑战:设计滞后、供货延迟、遗留项多达13万项, 清理时间有限等问题。中广核工程有限公司依托岭澳二期项目建设, 不断攻坚克难, 提高工程管理水平, 创新了一整套的移交管理模式, 为岭澳二期1号机组提前30天商运打下了坚实的基础。

1.1 岭澳二期工程移交特色

岭澳二期项目竣工验收工作是分厂房、系统进行, 厂房以及构筑物工作完成、所有系统移交中广核运营公司 (以下简称运营公司或生产方) 运行部门临时运行后, 中广核工程公司 (以下简称工程公司或工程方) 最终向运营公司移交, 并签署初步验收证书 (PAC) 和最终验收证书 (FAC) 。

1.1.1 厂房构筑物移交

厂房构筑物的验收移交在管理上分为CHOC、HOBC、BHO, 并最终PAC:前三阶段由工程公司管理。

第一阶段是施工过程中的验收移交阶段, 局部房间或区域工作完成或达到交付给设备安装的条件后, 土建承包商向工程公司提交移交验收申请。土建移交证书 (CHOC, Civil Work Hand Over Certificate) 的签字表示验收移交工作完成, 经过验收的房间或区域转移给安装承包商进行设备安装工作。

第二阶段是施工过程中的返移交阶段, 当安装承包商完成厂房内的设备安装等工作后 (该区域系统调试工作基本完成) , 安装承包商向工程公司提出交回场地申请。场地交回证书 (HOBC、Hand-Over Back Certificate) 的签字表明场地返回土建承包商管理。

第三阶段是厂房最终移交阶段, 当土建承包商完成所有工作时, 厂房内的系统已全部TOTO签字, 工程公司向运营公司提交厂房验收移交申请, 厂房移交证书 (BHO, Building Hand Over) 的签字表示场地归属运营公司管理。

1.1.2 工艺系统移交

岭澳二期核电站系统/设备一般要经过安装竣工状态报告 (EESR, End of Erection Status Report) 移交、隔离移交 (TOB, Take Over for Blocking) 、维修移交 (TOM, Take Over for Maintenance) 、临时运行移交 (TOTO, Take Over for Temporary Operation) 4个阶段, 以完成从安装经调试到试运行的过程, 避免相互间的干扰, 确保人员和设备的安全。

1.1.3 机组整体移交

机组正式投入商业运行前, 业主与工程公司需共同签署初步验收证书 (PAC, Provisional Acceptance Certificate) , PAC的签署标志着机组的管理责任从工程公司转移至运营公司, 同时机组进入为期一年的质保期, 质保期间工程公司仍需对工程公司责任范围内的问题和缺陷进行处理。一年质保期之后, 将正式签署机组的最终验收证书 (FAC, Final Acceptance Certificate) 。

在岭澳二期1号机组的整个移交工作中, 共完成了613个系统的EESR移交, 551个系统的TOB、TOM、TOTO移交, 76个厂房BHO移交, 期间清除126291项遗留项, 并于2010年9月15日成功商运, 9月18日签署PAC证书, 这一系列成绩为提前30天投入商业运行提供了重要保障。

2 移交接产面临的形势和挑战

较岭澳一期, 岭澳二期自主化设计和设备国产化, 同时运营公司成立了专项移交接产组织机构, 遗留项数量是一期的数倍等因素导致遗留项管理存在如下特点:

1) 移交接产重视

运营公司高度重视, 成立了移交接产组织生产运行准备部, 专门从事系统、厂房的接产工作, 这是相比较岭澳一期, 岭澳二期的一大改进, 其直接结果之一就是工程生产双方对于遗留项的管理涉及的接口增多。生产方派出大量有丰富现场经验的人员参加联检, 检查非常细致, 提出问题精益求精, 严格把关了岭澳二期机组质量, 同时也导致了大量的大亚湾与岭澳一期的改进项、经验反馈到岭澳二期, 由于3T检查提出, 错过了最佳施工期, 且工程生产管理机组状态不一致, 生产以在役机组的状态进行管理, 给遗留项清理增加了难度。

2) 设计经验欠缺

由于国内设计院经验不足, 导致出图顺序及进度与现场需求不匹配。

技术和管理能力欠缺:国内设计院自主化设计后, 由于设计不完善, 给现场带来大量变更, 造成遗留项数量多 (见下表岭澳一期、二期CR-FCR对比) 。变更处理周期长, 以岭澳一期核岛安装处FCR7天处理周期为例, 岭澳二期核岛变更处理平均周期达23天, 是一期的3.3倍, 答复慢给遗留项清除带来了压力,

接口管理能力不足:如辅助系统管道预制和安装 (EM4) /公用电气电缆设备的安装 (EM8) /跨岛电缆/DCS等专业设计变更在施工过程中仍大幅出现。

3) 供货质量不足

岭澳二期采用分部件采购, 设备供货质量、进度及售后服务与岭澳一期整岛总包采购存在较大差距, 设备类遗留项显著增加, 给调试及移交工作带来较大困难。

即使国外进口设备, 质量问题也较为严重:如2号机组核安全相关重要转动设备共23台, 解体检修达20台次, 涉及RRASECRCVRCPEASASGRIS系统;2号机核岛核安全相关重要阀门解体检修共200多台次。下以岭澳二期和一期的不符合项 (NCR) 为例, 岭澳二期供货不符合项占86.1%, 远超出岭澳一期。

4) 清理时间短

岭澳二期较一期工期压缩两个月;又因设计延误、供货拖期导致施工周期后移, 前面窝工, 后期现场大面积赶工;进入调试阶段后, 2号机组赶工和1号机组的移交接产高峰叠加, 给遗留项的按期清除带来很大压力;由于遗留项清除影响系统移交, 为保证各里程碑的按时完成, 留给遗留项清除的进度压力很大。相对于岭澳一期, 岭澳二期核岛主系统主设备 (EM2) 赶工:1号机组压缩了4.5个月, 2号机组压缩了1个月;核岛辅助系统管道预制和安装 (EM4) 赶工:1号机组压缩了1.5个月, 2号机组压缩0.5个月。工程后期遗留项集中产生, 如1号装料准备阶段遗留项平均每月产生5822项, 清除3000项/月, 均是前期的5倍。

4) 遗留项数量大

岭澳二期的遗留项数庞大, 约岭澳一期的4倍, 下图是按照冷试、热试等工程里程碑进行统计的一期、二期遗留项对比图。遗留项数量增多、清除时限问题也给处理、协调带来了极大的难度。

3岭澳二期工程移交接产管理模式

3.1 移交接产组织机构

1) 工程公司移交接产组织机构

相比岭澳相一比期, 岭岭澳澳二一期期工程, 公岭司澳在二原有期的工调程试“公技司术在管理原队有” (的ST调K) 试外, “新技增了术“管岭澳二期现理场队设”计 (采S购TK队) ” (外E PE, ) 新、增“施了工“控岭制组澳”二 (K期AD现) 和场“设项计目管采理购办队公室” (”E (PPKEO) ) 、, 三个机“构施的设工置控其制作用组分”别 (如KA下D:) 和“项目管理办公室” (PKO) , 三个机构的设置其作用分别如下:

EPE的建立基于多项目运作新形式下, 保障设计、采购在岭澳二期的人力投入、工作推进;同时也解决项目层面设计-供货接口协调问题, 在遗留项清除中发挥至关重要的作用。

KAD的设立, 一方面满足生产直接对口施工协调机构的要求, 同时也大大减少了专业队的协调工作量, 可以更快、更好地协调现场遗留项处理问题。另一方面, KAD在施工板块内部、外部协调, 规范移交工作, 在跟踪指导专业队工作方面发挥重要作用。

PKO代表项目总增强对内部各板块和生产的协调力度:项目内缓解板块间大量协调问题直接提交项目总的情况;同时代表项目层面与生产沟通协调, 解决问题;在岭澳二期的移交接产和后续的机组临时移交证书 (PAC) 签署准备中发挥了总协调的作用。

2) 运营公司移交接产组织

岭澳二期运营公司成立了专项移交接产组织:生产准备部 (DPR) 专职负责岭澳二期移交接产工作, 并协调动员运营公司各部门参与到此项工作。

经理层:部门副经理负责移交接产工作, 与工程线负责生产移交的项目副总接口;

处级:各专业设置生产移交对口人, 对口工程线处级协调;

工作层:生产根据系统和专业责任到人, 工作层负责人分别与工程线相应责任人协调。

3) 工程生产高层协调:

工程公司项目副总对口生产准备副经理专职负责移交接产工作, 大大提高了整个项目在移交接产中的推进和协调力度。在前期的工作原则制定和后期调试里程碑节点的遗留项清理中发挥着主导作用, 确保了各里程碑节点的顺利实现。

工程公司项目总对口运营公司总助, 为双方合作导向、基本原则制定和重大问题决策起到关键领导作用。

3.2 专项小组

针对现场联检产生的大量共性问题, 工程生产双方安排专业人员成立专项小组协商、处理问题, 取得卓越成效。专项小组分为两类:一类是关键里程碑的专项工作, 如3号机87%Pn平台消缺专项、3号机小修专项、PAC专项、4号机装料消缺专项等;另一类是日常协调专项工作, 如PECFUSE专项、EOMM专项、标牌专项等。

各里程碑的专项工作主要特点是工期短, 任务重, 需各方通力合作, 高质量完成消缺任务。此类专项小组建立了各方及时沟通交流的平台, 可以高效快速的清除遗留项, 按期完成工程里程碑。下面以PAC专项小组举例进行介绍。

PAC专项小组:为保证3号机PAC签字工作的顺利进行, 成立了PAC工程-生产联合办公小组。在工程E、P、C、S各板块和生产方的密切配合下, 完成了PAC签字遗留项的确认, 对每一条遗留项的方案、材料等信息进行了细致的梳理, 并组织了工程生产双方就分歧项进行讨论, 在两周内完成PAC遗留项清单的最终确定, 保障3#机组PAC签字的顺利进行。PAC签字后, 3#机组进入质保期, PAC小组成立, 采用周例会制度, 负责推动跟踪PAC遗留项及质保期内新增问题的处理进展, 协调解决接口等方面的问题。

3.3 开发信息系统工具

IMS施工系统移交和遗留项管理模块于2008年底正式上线投用, 在后续的系统移交和遗留项管理过程中, PKO根据管理需要不断提出优化改进, 在工作过程中一直致力于提升系统的管理和实用价值, 系统移交及遗留项模块也因此不断调整和完善, 并最终建立完善、便捷的IMS施工和调试尾项跟踪管理系统, 该系统具备准确记录、实时流转、跟踪统计等功用, 实现12.8万条遗留项信息的大数据精细管理。电子化流转加快了现场问题处理进程, 为岭澳二期系统移交工作的推动和管理做出了不可磨灭的贡献;同时该系统数据也作为岭澳二期施工管理经验反馈的大集成, 反馈CPR1000同类机组的宝贵财富;该系统目前在中广核各在建的CPR1000项目得到了推广和使用。

4移交模式成效

岭澳二期项目认真学习法国CPR1000项目的核电管理文化, 在大亚湾核电站和岭澳一期核电站基础上, 充分借鉴老一辈核电人的管理经验和教训, 适应新时期国产化和自主化地变化, 在前期的原则和规定不完善时, 大家一同商讨、完善规则;前期没有可参考的原则和规定时, 大家倾听意见、制定规则, 逐步形成了以上所介绍的、有岭澳二期特色的移交状态管理方法, 这一系列经验和方法目前也在中广核旗下CPR1000同类机组上推广开来, 必将为我国的核电事业添砖加瓦, 为我国的核电事业达到新的辉煌做出巨大的贡献。

摘要：根据岭澳二期核电站工程移交接产实际工作, 对工程总承包模式下的岭澳二期移交过程中所面临的困难进行了分析, 介绍了岭澳二期的移交特色, 并就移交过程中所涉及的组织机构、管理模式、信息工具等管理经验和方法进行了探索、分析和总结, 为国内后续核电站的移交接产提供参考。

篇4：巧借各种经验建构数学概念

[关键词]数学概念 经验辅助 策略方法 数学经验 生活经验

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）14-031

在学习数学概念的过程中，如果学生已具备学习新概念所必需的学习经验，就容易形成对新概念的建构；反之，就不能真正理解新概念的内涵和外延，从而出现知识断层。鉴于此，课堂教学中，教师应从学生的生活经验、数学经验和综合经验三个方面入手，探寻概念教学的有效策略。

一、善用生活经验，厘清思路

概念教学时，教师需要关注学生已有的生活经验，针对不同的教学内容采取不同的策略，引领学生科学建构数学概念。

1.基于已有的生活经验——抽象和提升

很多日常的生活经验都能为学生学习提供支撑，所以教师要善于发现并注重其对学生数学学习的价值，以生活现实为基点，一步步抽象、提升，引导学生科学建构数学概念。例如，教学“三角形的高”时，我创设“谁家房子更高”的生活情境，先让学生观察情境图中小鸡家的房子（形同锐角三角形）和小猫家的房子（形同直角三角形），再提问：“用数学的眼光看这个问题，你怎么看？”在问题的驱使下，学生发现了由顶点向对边画线段的解决策略。我引导学生比较分析：“连接顶点和对边任意一点得到的线段与由顶点向对边画垂直线段，哪种方法合理，为什么？”由此抽象出三角形的高的概念，并引导学生在认识和理解概念的基础上学习画高，但学生在画钝角三角形的高时仍不免出现错误（如右图）。于是，我追问：“如果把它看成是一座奇特的房子，它的房顶在哪儿，离地面有多高？”通过问题，重点引导学生在对比分析中感悟画高需要找寻到的基本要素和满足的条件，使学生在获得数学经验的同时，加深对所学概念的认识。

2.针对原型经验缺失——寻找与链接

学生在学习过程中，往往一时难以找到与学习内容相关联的生活原型经验。这时教师就要运用一定的方法或手段帮助学生寻找数学在生活中的原型，再以有趣、生动的组织形式激活这些知识原型，为经验向新知有效迁移做好准备，从而实现生活与数学的链接，使学生科学建构数学概念。例如，教学“认识公顷”时，由于生活中较少用到这一单位，所以学生很难找到与之相关联的原型经验。这时教师可以运用合情推理，先引导学生由一个教室约是50平方米推理得到1公顷大约是200个教室的面积总和或几个操场的面积总和，再展示周边面积约是1公顷的生活场所的照片，让学生思考这些地方相当于几个学校的大小、大约是几公顷。

此外，学生生活经验的缺失影响着几何概念的建构，导致在解决实际问题时不会选择相应的计算公式。尤其是对于求表面积的问题，单纯求六个面的面积还好，如果求其中几个面的面积，学生出现的错误更是五花八门了。如求游泳池粉刷的面积、抽屉木板的面积、计算通风管的面积、给阶梯铺瓷砖的面积等，这些求表面积的题目，部分学生无法将长方体和正方体的数学模型与生活实际对应起来，不知道该求几个面的面积或求哪几个面的面积。例如，教师可让每个学生准备一个火柴盒，内盒可以看作是一个游泳池、抽屉等没有盖的五个面的长方体，外壳可以看作通风管等只有四个面的长方体，整个火柴盒就是一个完整的长方体。有了这样的一个数学模型，学生在了解所求物体的实际应用特征后，再拿出来看看，就能正确计算出面积了。

3.针对日常概念的干扰——区别与沟通

概念可分为数学概念和与之相对应的日常概念，两者往往是有所区别的，甚至有时日常概念与数学概念完全相悖，严重干扰数学概念的建构。因此，教师在教学中要注意对日常概念和数学概念两者之间进行区别与沟通，努力消除日常概念的不良影响，帮助学生建构正确的数学概念。例如，教学“角”的概念时，教师事先给学生提供典型材料（如五角星、三角尺、小闹钟等），问：“谁能在它们身上找到数学王国里的‘角？”通过问题引导学生仔细观察，积累感性经验。接着，通过课件隐去与角无关的元素，仅仅呈现角的几何模型，并指出这些图形都是数学上所说的角。然后让学生在视觉上与生活经验信息库里的角进行区别，并引导学生观察这些角的相同之处（都有一个顶点、两条边），从而抽象出角的本质属性。最后让学生找找生活中还有哪些物体的身上有这个新朋友的影子，促使学生主动与原认知进行沟通。

二、 智用数学经验，指引沉淀

在课堂教学中，教师要基于学生已有的数学经验选择相应的教学策略，使学生在教师的指引下真正理解所学概念的内涵。

1.面对学生隐性的数学经验——类比与打通

学生在学习一个新概念时，有时很难从自己的大脑信息库中提取出与之相关联的数学经验和新知进行对接。这就需要教师激活学生内隐的数学经验，通过运用类比的方法拓展学生的思路，引导学生从直观的显性经验中提炼出抽象的数学概念，感悟概念的本质。例如，教学“假分数”时，教师设计“分饼”的操作活动（如下图），让学生用除法算式表示分饼的过程，并用分数表示分饼的结果。然后教师引导学生进一步观察算式，这里，教师通过“分饼”的操作活动，引导学生经历了假分数产生的过程，将学生隐性的数学经验激活并转化为显性经验，再通过类比的方法拓展学生的思路，使学生领悟假分数就是分数单位不断累加的结果。

2.面对学生片面的数学经验——暴露与辨析

学生受思维水平的影响和限制，在分析问题时容易以偏概全，导致对概念的构建只停留在表面。这就要求教师必须采取有效的策略，引领学生从片面走向全面、从表面走向本质。例如，“分数初步认识”的教学，教过低年级的教师都有这样的感受：只要让学生分东西，他们马上想到的是等分，在他们的内心分一分就是等分。也就是说，学生对“分”的活动经验是片面的，严重影响了分数概念的建构。对此，教师可于课始创设“我当服务员给小伙伴分餐”的生活情境，揭示分东西时有等分和不等分两种情形，并强调这节课是进一步研究有关等分的问题。这样教学，既使学生从整体上建构数学知识，又为后面通过等分认识分数打好基础。

3.针对学生缺失的数学经验——补充与激活

教学中为帮助学生顺利建构新概念，教师有必要主动对学生学习新概念所应具备的数学经验进行查漏补缺，使学生科学建构数学概念。例如，“体积”概念的构建必须基于“空间”和“占空间的大小”的概念认识之上，而学生对这两个概念的数学经验是缺失的，所以有教师在教学时特意创设“往放有石子的玻璃瓶内倒水”的情境和进行“把装有猕猴桃和小番茄的玻璃杯倒满水”的实验，使学生在问题情境和实验中认识了什么是“空间”及“占空间的大小”。这样教学，不仅补充和激活了学生学习新概念时所必需的相应的数学经验，为新概念的顺利建构巧设伏笔，而且有效修复概念教学的断层。

三、活用综合经验，整体提升

在学生建构某一新概念后，教师都会安排学生做一些针对性的巩固练习，以使学生在练习中得到巩固和提高。但仅限于此仍是不够的，教师还要从同一学科整体、不同学科综合的角度出发进行整体谋划，让学生深刻理解概念的内涵和外延，提高问题解决的能力。

1.延伸间接经验——温故与知新

小学数学学习内容划分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域，各领域中又划分出不同的知识板块，每个板块涉及不同的知识点，这些知识与知识之间不是孤立存在的，而是有着千丝万缕的联系。教学中，教师要灵活运用变式，唤起学生不同领域、不同板块、不同知识点的相关经验，通过沟通彼此间的联系，实现对已学概念的巩固和提升。例如，以延伸图形运动与变换的学习经验为例，教师在教学中可以从动态的角度，运用对称、旋转运动变换引导学生进一步认识图形和图形的特征，如“圆柱是长方形以长或宽为轴旋转而成的”“圆是轴对称图形”等，促使学生进一步感悟圆柱体、轴对称图形等概念的本质特征；在“图形的测量”教学中，可以运用平移、旋转变换，引导学生进一步深化周长、面积等概念本质的认识，提高灵活解决一些较复杂的周长、面积计算问题的能力；在“图形与位置”教学中，可将图形置于直角坐标系中，引导学生研究变换前后图形的位置关系，回顾数对的概念，进一步感受数对的变化特点，加深对数对概念外延的理解。

2.丰富直接经验——拓展与应用

“综合与实践”为学生走出课堂，亲身经历学、做数学和理解数学提供了契机。教师可以结合综合实践活动，合理重组教材内容，由课内拓展到课外，使学生在问题解决的过程中丰富直接经验，巩固对新旧概念的认识，提高解决问题的能力。例如，在教学“较大计数单位万的认识”时，课尾，教师设计了不同数学实践活动供学生自主选择，如“估计学校图书馆的藏书量”“估计体育馆中座位的数量”等。这样教学，使学生在任务驱动下经历问题解决的过程，既丰富了直接经验，又巩固、加深了对“万”这一计数单位的认识。再如，在教学“公顷”后，教师可先组织学生参观果蔬实践基地，让学生沿着大约1公顷面积的土地四周走一圈，获取公顷面积大小的直接经验，再组织学生对果农、菜农进行访问与交流，了解100平方米面积的作物产量和产值，估计1公顷的产量与产值。通过这样的活动，使学生进一步感悟数学来源于生活、服务于生活。

总之，有效教学是每一位教师的追求，我们应不懈地努力探索着。今天，我们借助各种经验这一新的视角探索概念教学，迈出了最艰难的第一步，而这仅仅只是开始，今后还有更多更多的问题亟待我们深思和解决。让我们一起继续行走在探索的道路上，使数学概念教学真正有效、高效，让学生得到不同的发展。

篇5：各种经验交流会策划书

毕业生交流会策划书

一、活动背景：近年来，高校毕业生就业形势逐年吃紧，毕业生增幅超过职场岗位增幅、毕业生对薪酬期望过高、考研和考公务员的压力增大等多种因素导致了大学生毕业后前途不明朗。时光荏苒，又一届毕业生即将离开我们，在这离校将至之际，同学们心中有着诸多不舍，为了让他们在离校前有个美好的回忆，

二、活动目的

为了给各年级同学与优秀学长学姐的交流提供一个平台，也为给其他同学传授的学习、就业经验积累提供一个良好环境，促进各年级间的交流与沟通，我校职业生涯发展协会决定组织策划优秀毕业生经验交流会，希望通过此项活动解答同学们心中对就业中遇到的各种困惑，使低年级的学生明确所学专业的`性质、内容、毕业去向、就业方向，大学时间该如何合理地规划学习、生活和工作，从根本上有针对性的解决低年级同学学习和生活目标不明确，就业意识缺乏的问题，帮助我校低年级学生树立正确的就业观，提升求职技能与职业素质，增强就业竞争力。

三、活动主题

分享成功经验 畅想美好未来

四、活动简介：

1)活动内容分两个部分

第一部分：毕业生们结合自己的切身经历，从实习、择业、简历、面试、考研等各个方面与在场同学分享成功经验。

第二部分： 08级同学进行现场提问和毕业生进行交流

2）给每位嘉宾一本笔记本作为礼品

3）预期效果：通过这次活动使同学能够给自己的大学生活进行更好的定位和规划，更积极乐观地投入到大学生和学习中，同时使我院的学习氛围更加浓郁。

五、活动对象：全院对自考、专升本及就业等问题感兴趣的同学，

主要是针对大一同学

六、活动时间：五月底

七、活动地点：学生活动中心

八、前期准备

1）前期做好宣传工作，制造悬挂挂一条条幅，内容为“预祝交通学院毕业生经验交流会圆满成功”。在五月底之前收集同学想向毕业班同学咨询的问题等。并回收汇总各类问题，并进行整理。

2）邀请嘉宾（提前制作邀请涵）：嘉宾涵盖参加自考，专升本以及已就业等几方面的优秀毕业生代表。

3）购买矿泉水、笔记本等相关物品；

4）相关负责人员：主持人（待定）、相关负责人提前半小时到达会场进行布置和准备。

九．活动流程：

1）由主持人分别介绍老师和嘉宾（10min）

2）老师讲话3min

3）由各位大三学长学姐分别介绍他们的具体经历以及各自在专升本或是自考就业等方面的经验；20min

4）由主持人做小结，进入互动环节，——主持人提问环节20min

5）观众现场提问环节，可以由多个人回答鼓励大一的同学积极提问。30min

篇6：各种项目管理经验总结

1.Submitted to Journal 刚提交的状态——新手请看这里！！

一般的步骤是这样的： 网上投稿-Submit a manuscript：先到每个杂志的首页，打开submit paper一栏，先以通讯作者的身份register一个账号，然后以author login身份登录，按照提示依次完成：Select Article Type、Enter Title、Add/Edit/Remove Authors、Submit Abstract、Enter Keywords、Select Classifications、Enter Comments、Request Editor、Attach Files，最后下载pdf，查看无误后，即可到投稿主页approve submission或直接submit it。

总结提示语：对于投稿之前和提交确认投稿过程，这里还需要对投稿新手强调以下几点。因为这些小问题被编辑评个低印象分不划算，被打回也浪费了时间和精力。一条条说来：

1)大多数系统是要求word投稿正文内容的，pdf多不为接受格式。但也有很少数要求用pdf格式的，务必注意细看稿约。

2)文献格式是否按拟投杂志标准要求核准？有的投稿系统是可以直接检查的。3)引用文献条数是否符合该杂志要求？有的杂志不特别要求，有的还是非常重视的。如我之前投shock杂志，编辑和一位审稿人都提到参考文献不要超过35条。如果你文章写完后，能够适当精简文献条数，那么，请删减几条吧。

4)很多系统要求勾选同意一些如伦理道德的声明文件

5)提交后可能会有一个小栏目提示对提交图片的质量做了初步审查（不合格的最好重新作图再上传）

6)绝大多数投稿完成后需要view submission和最后确认（approve submission）。view submission 就是要求你再整体看看投稿填写的这些资料信息+cover letter+正文+图片表格，所生成的pdf全文是否满意、合格，也是你投稿完成前最后一次检查的机会了。PS：有的新手可能不注意这点，提交后就不管了，还开开心心以为自己投稿成功，殊不知结果邮箱里一直没有收到投稿后的邮件回执和稿号，直到最后纳闷几天了才回去看系统状态。

2.Manuscript received by Editorial Office文章到了编辑手里了，证明投稿成功

3.With editor 若投稿时未要求选择编辑，则先到主编处，主编会分派给副主编或者其他编辑。这当中就会有另两个状态：

I)Awaiting Editor Assignment指派责任编辑

II)Editor assigned是把你的文章分给一个编辑处理了。

III)Editor Declined Invitation 如果编辑接手处理了就会邀请审稿人了。

总结提示语：一般情况下，投稿（submit）状态后一个星期内会出现编辑处理稿件（with editor）这个状态。很多老外编辑很不能理解中国人喜欢催稿，绝大多数情况下，他们不会像国内某些期刊一样能拖上一年半载再给屁大点修回意见。要适当给编辑一点时间处理，他们也很忙的。不要轻易催稿，也有人因为催稿而立马收到杯具消息——不知是编辑不耐烦了，还是一种巧合。当然，如果submit四个星期后网上投稿系统还没出现with editor状态信息，就要询问主编了，要注意委婉用语。不过要注意，也有期刊没有with editor状态。

4.with editor后送审可能有的2种状态（Decision Letter Being Prepared或Reviewers invited）：

总结提示语：Ⅰ)Decision Letter Being Prepared 就是编辑没找审稿人就自己决定了，一般而言此时很危险。一可能是英文太差，需要语言润色。二可能是内容太差。除非被大牛们直接接收。

Ⅱ)Reviewer(s)invited 找到审稿人了，就开始审稿

5.Under review 此过程的等待较为漫长。当然之前各步骤也可能很慢，要看编辑的处理情况。

总结提示语： 这个过程也不要轻易催稿，一般都是已邀请审稿人和已送审等过程中。如果被邀请审稿人不想审，就会decline，编辑会重新邀请别的审稿人。

6.Required Reviews Completed 表示审稿意见已经返回给编辑。

总结提示语：这个状态大多情况下不会持续太久，几小时到几天为多，基本上根据最初投稿后分配的稿件编号数量可以预测到这个过程的处理时间。稍安勿躁，安心等待吧。我前阵子投稿surgery 2011-1-21稿件变成此状态，持续三天后，于1-24号变成了decision in process，已等待一周多了(此稿最后被surgery拒于2011春晚即将结束时——链接 http://article.dxy.cn/bbs/topic/19285030)。

7.Evaluating Recommendation 评估审稿人的意见，随后你将收到编辑给你的decision

8.Decision in process 等待稿件处理意见 总结提示语：这时候应该全部审稿人意见回来了，编辑开始斟酌意见、处理稿件。有的稿子评价都很好，一般都很快就决定accept或者小修；有的稿件审稿评价均很差，则无一例外会reject；

值得重视的是：相当一部分情况是等待时间一周以上的，多是由于审稿人意见不统一，有好有坏，这时候编辑可能会自己决定此文章的命运，可能充分尊重审稿人意见而拒稿（这种情况处理也很快的），可能编委会讨论决定是再修（major revision可能性较大，否则就直接Reject），也可能会找一位审稿人。这时要根据不同的状态而出现等待时间不一了。

9.Minor revision/Major revision 小修或大修。至此问题一般不会太大，充分尊重审稿人和编辑的意见。

总结提示语：能有条件就尽量补实验，是在不行就认真考虑理由申辩，但谦虚谨慎的语气必不可少。毕竟大修的也存在一定的拒稿率，而小修的绝大多数是能够最后搞定的。

10.Revision Submitted to Journal 又开始了一个循环。

11.Accepted 接受（这是最开心的时候了）

12.reject（将在后面推出专栏、专楼或另外专贴谈谈拒稿后如何处理的专题篇）总结提示语：这里就不必多说了。对于我们广大的硕士博士研究生而言，绝大多数人是有着杯具经历的，那种心情大多体会过，一定要振奋精神。希望大家整理好心情，重新上路。

13.其他相对少见的、细分的状态(期待大家补充)：

Initial QC Started： QC=quality control, Initial QC Started就是说编辑刚开始初审，还没有提交给审稿人。

这个是编辑部会有个对文章格式、附图等的检查，等着就行了。如果有问题他们会联系你的，关注邮箱或系统吧。

editor assigment pending Editor Invited Removed by Editor

Editor Declined Invitation

Awaiting Editor Recommendation with editorial office 编委会讨论决定 Transfer copyright form 签版权协议

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