工作经验

工作经验（通用6篇）

篇1：工作经验

党建工作经验材料_党建工作经验材料1

XX年以来，XX在XX的正确领导下，面对XX的严峻形势，紧紧围绕XX这一中心，加强组织建设，狠抓干部管理，全力推动企业思想政治工作迈上新台阶，为XX的健康和谐、持续稳定发展注入了强劲动力。

回顾和总结一年来的党建工作，我们在组织建设、干部管理和思想教育方面的做法和体会主要有以下几个方面：

一、紧密围绕企业发展战略，始终把加强基层党组织建设作为重中之重。

XX党委始终坚持把加强基层党组织建设作为抓好党建的首要任务。XX月，新的一届党委领导班子首先把工作重点放在了基层党组织的建设上。专门成立了专题调研组，先后深入到XX个XX单位和XX个机关科室调查基层党组织情况。经过XX个月自上而下、深入充分的调研，XX党委认识到，XX原有的基层党组织很不健全，严重影响到党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用的发挥。一是支部数量不足。很多XX单位都是两个单位合成一个支部，单位相距较远，不利于党支部开展活动;二是支委会成员不健全。没有专职的党支部书记，支委委员也严重短缺，组织生活难以展开。三是党员的培养、教育和管理严重滞后。许多单位、很多班组甚至

成为党员盲区，党员的管理和教育放任自流。面对这种局面，新一届党委不等不靠，果断地提出了“全面加强基层党组织建设，迅速将党组织的组织优势、政治优势转化为推动生产建设的强大动力”的决定。专门召开了基层党组织建设工作会议，全面部署了基层党支部建设工作，对基层党组织的机构设臵和人员配备做出了明确的规定，于XX月成立了XX等XX个基层党支部，并配备齐全了支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员，同时对原有的机关各支部进行了重新调整和划分。本着机构精简的原则，撤销了机关总支，新成立了XX个机关党支部，配备齐全主要支委会成员，做到了支部党员人数均衡，机构健全。为

党组织开展各项活动奠定了坚实的组织基础。

二、突出抓好基层党支部建设，充分发挥战斗堡垒作用。基层党支部建设是XX党建工作地重点。为了进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，加强对党员队伍的科学管理，我们在合理设臵支部的基础上，要求各支部及时成立党小组，合理调配党员，力求消除党员“盲区”。做到了XX经营延伸到哪里，党的基层组织就建到哪里;哪里有党员，哪里就有健全的党组织，同时按照“坚持标准、保证质量，改善结构、慎重发展”的方针，近XX年来纳新党员XX名，党组织建设健全率达到XX%。

与此同时，厂党委还按照“六个一”的原则加强支部建

设，开展“创先争优”活动，提出了“选配一个好书记，建设一个好班子，带出一支好队伍，完善一套好制度，建设一套好机制，创造一流好业绩”的工作目标。选配一个好书记，就是按照应专则专、宜兼则兼和交叉任职的原则，设臵了XX个支部书记。建设一个好班子，就是突出班子思想、作风建设，开展了“四好”领导班子和“五好”党支部建设，即支部班子好、完成任务好、党员队伍好、思想工作好、基层建设好。带出一支好队伍，就是不断深化党员先锋岗、党员责任区等活动，使广大党员“思想觉悟优于群众，业务技能强于群众，工作业绩高于群众”。今年XX月份，针对XX遭遇到了前所未有的困难，XX党委组织XX党员开展了“应对金融危机挑战，发挥先锋模范作用”活动。各支部积极响应，开展了大讨论，采取了党员包片包井等很多有效措施，有力地促进了XX。完善一套好制度，就是坚持和完善“三会一深”制度和党的组织生活制度、党员联系群众制度，促进党支部工作规范化、制度化，为此，各支部普遍加强了阵地建设，先后建成了XX各党员活动室，XX党委也加大了投资力度，逐步完善设备配臵，为基层党员组织学习、开展活动搭建了良好的平台。

构建一个好机制，就是建立科学的思想保障机制、考评机制、激励机制和责任机制;创造一流工作业绩，就是围绕生产经营、安全环保、节能降耗、和谐稳定等工作衡量党建

工作成效，创造一流工作业绩。

各级党组织加强了对“六个一”党支部创建工作的领导，实行了党委成员联系点制度，一级抓一级，层层抓落实，推动党支部建设逐步上台阶。

三、大力加强干部队伍建设，开辟干部管理的新途径。随着XX的发展，XX的难度日渐加大，原有的干部管理方式、干部配臵数量已不能适应XX发展的需要。XX出现了离休退休干部、协理干部、调整干部等新情况、新问题，干部的规范化管理提到党委的工作议程。为此，我们重点作了三项工作：

一是认真做好干部的任用工作。大胆选拔德才兼备的职工，用到中层干部岗位上来。XX近XX年，由于多方面的原因，中层干部一直没有调整和补充，导致基层干部严重短缺，大量的先进职工和优秀人才没有及时用到合理的岗位上，既影响了生产的组织运行，又不利于调动职工的积极性。为此，新一届党委领导班子按照上级党委“用好的作风选人、选作风好的人”的要求，以政治素质为前提，以工作成绩为标准，选准用好干部。经过慎重考虑，充分考察，严格按照民主选拔程序，对原有的中层干部进行调整，同时新提拔了一批中层干部，还对常年在XX单位主持工作的XX科级中层进行了转正。这些都极大地调动了这些常年为单位辛勤工作地生产骨干的工作积极性，为XX的干部队伍注入了新的活力。

二是认真做好干部的培训工作。XX党委提出了“双培养”的工作思路，即把业务骨干培养成干部，把干部培养成业务骨干。本着这一工作思路，厂里加大了干部培训力度。针对去年XX月配备的好些支部书记和委员都是从XX岗位转过来的，党的基本知识和业务不熟。XX党委于今年XX月邀请到XX市委党校XX教授来XX为他们讲授党的基本理论知识以及如何开展党务工作。XX所有的支部书记、支委委员以及入党积极分子XX多人参加了为期XX天的学习培训。在XX开展学习实践科学发展观的筹备动员阶段，XX党委又邀请到XX就学习实践科学发展观作了专题讲座，XX多名中层干部参加。前一阶段，为了贯彻XX公司学习实践科学发展观现场会精神，我们又组织了XX名中层干部先后到XX学习。同时，我们还充分利用社会教育资源，采取送出去、请进来，委托办学等形式，积极培训干部。XX多人在职攻读研究生学位，XX人上函授。为XX的长远发展奠定了人才基础。

三是认真做好干部的管理工作。针对以往干部、职工人事档案统在一块，不利于管理的状况，我们积极探索干部管理的新模式，于今年XX月把XX名中层干部的档案全部调到党办统一管理，为今后干部的考察、任用和考核工作提供了便利条件。同时，我们还在电脑上建立了电子版《XXX中层干部基本信息表》，不仅方便了查阅，而且可随时根据干部动迁而及时调整信息。另外，我们还加强了对中层干部的年

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**住房公积金管理中心开福区管理部积极推动“两学一做”学习教育与践行党的十九大精神、推进公积金业务发展、提升窗口服务水平深度融合，扎实开展党员干部“亮身份、强服务、争先锋”主题实践活动。活动开展以来，激发了党员服务新活力，促进了业务发展新飞跃，实现了窗口服务新提升，增强了办事群众获得感。

“亮身份”——强化党员意识。开福区管理部制作了“亮身份、强服务、争先锋”宣传标语，在服务大厅液晶显示屏滚动播放，制作公示栏1个、桌牌4个,公开了党员照片、姓名、联系方式、服务承诺，让群众知晓党员岗位、了解党员职责、监督党员履职情况;党员在日常工作、主题党日活动、“三会一课”中自觉佩戴党徽亮明身份，树立党员意识和责任意识，增强身份自信;同时，设置党员先锋岗，在服务大厅设置“雷锋式服务明星”公示栏，用身边人、身边事激励鞭策干部职工在工作、生活、学习中创先争优，用一流的业绩塑造公积金窗口的良好形象，充分发挥共产党员引领示范作用。

“强服务”——优化窗口服务。开福区管理部今年搬迁至新的办公地址后，加强了管理部文化环境建设，在办事大厅设有书写台、客户等待区、办事区等，配备了饮水设备，设置了包括急救药品、老花眼镜等便民用具的服务箱。在办事大厅显眼位置公示住房公积金缴存、提取、贷款等业务政策、办事流程，制作并摆放业务办理“一次性告知单”，在服务大厅设立咨询服务岗，公示咨询、投诉、监督电话，设置了意见箱，畅通群众投诉、反馈渠道。同时，管理部开展了“爱岗敬业争先锋、乐于奉献创一流”劳动竞赛，出台了《开福区管理部工作人员服务规范》，对窗口服务纪律、服务形象、服务语言、服务态度、业务办理等进行了规范，并对老弱病残孕等特殊情况的职工提出了上门服务、绿色通道、延时服务等个性化规范服务的要求，严格落实首问负责制、限时办结制、一次性告知制，举办文明礼仪知识培训，着力推行微笑服务，全面提升服务形象。以问题为导向，多次组织召开合作单位、房地产开发企业座谈会，征询单位和办事群众意见，将群众办事的“痛点”、“难点”、“堵点”作为作风建设的重点，作为改进服务的着力点。今年以来，管理部在办理业务过程中多次得到房地产开发企业、缴存单位和职工的赞誉，并多次收到单位和职工送的锦旗。

“争先锋”——彰显省会作为。管理部每周五下午组织开展业务学习、业务竞赛或主题党日活动，每季度开展“共产党员示范岗”、“服务明星”等评选活动，通过评先进、树典型，形成了比学赶超的浓厚氛围。深化支部和党员“双报到”工作，支部与开福区福城社区、宁乡巷子口双河村第七小组开展结对共建，党员干部分别联系困难家庭，开展走访慰问、精准扶贫等结对共建工作。对职工投诉的问题快查快结，全年共处理12345市长热线、12329公积金热线及主任信箱等网络反映的关系职工切身利益的问题77件，投诉处理率达100%。同时，积极将主题实践活动与业务工作深度融合，推进业务发展再上台阶。今年5月，管理部围绕“践行新思想，实现新作为”主题，开展了归集扩面“红五月”集中推进活动。6月底，开福区住房公积金累计归集总额突破100亿元大关，成为全省首个归集总额过100亿元的区县管理部，甚至超过省内个别城市住房公积金管理中心归集总额。截至10月底，开福区管理部当年新增住房公积金开户职工40720人，完成公积金缴存16.8亿元，发放个人住房贷款8.1亿元，同比分别增长16.4%、17.6%、17.2%。

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为贯彻新时代党支部建设要求，市委组织部机关第七支部立足党员教育中心职能职责，注重运用“六条举措”，扎实推进党支部“五化”建设，努力打造“学习型、专业型、服务型、创新型、廉洁型”支部，较好地促进了党建、业务、队伍同步提升。

一、注重思想引领，建立“第一议题”学习制度。坚持把思想建设作为基础性工作，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员大会、支委会或其他重要会议的第一议题，每次都组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是及时跟进学习习近平总书记最新论述，做到常学常新，今年来，共召开11次会议组织专题学习。平时坚持运用好五条途径，即向书本学，向实践学，向专家学者学，向基层党员群众学，向身边领导、同事和先进典型学，持续提升思想理论素质。

二、注重党性锤炼，打造“行走的课堂”。依托共产党员网、红星网、先锋潮网，以及红星云、**党建微信公众号等新媒体平台，引导党员干部学习领会中央、省委和市委重要方针、决策，让课堂“如影随行”，让学习“触手可及”。充分利用刘少奇同志纪念馆、**雷锋纪念馆、胡耀邦同志纪念馆等党性教育基地和“心中的梁家河”等现场教学基地，组织党员参观学习，接受红色洗礼，建立“知行合一”党员教育微信群，分享交流感悟，展示党员风貌。

三、注重强化意识，开展“党员政治生日”活动。把强化党员的身份意识作为党建工作最基本、最基础的内容，支部建立“党员政治生日”册，制作“党员政治生日”卡，每月或每季度组织一批党员开展“集中政治生日”活动，结合“入党为什么、为党干什么”主题，重温入党誓词或入党志愿书，引导党员回忆党组织的培养历程。为入党时间每满10个整年的党员，赠送党员纪念册和红色书籍。党员过“政治生日”时，由支部书记与党员谈话，了解掌握党员的思想动态，发送“政治生日”祝福短信，提醒党员时刻不忘身份、不忘初心、牢记使命，进一步增强党员的荣誉感和归属感。

四、注重红色传承，开展“红色经典荐读”活动。以“重温红色经典”为主题，开展“爱读书、读好书、荐好书”活动，党员每月向支部推荐1本有思想内涵、体现社会主义核心价值观、传承社会主义先进文化的经典书籍，分享推荐理由和阅读心得，从中开阔视野、增长见识、提高素质、陶冶情操。积极向《组工学苑》读书摘记栏目荐书，《我们的征途是星辰大海》《党章内外的故事》《大国大城》《世界期待一个怎样的中国》等书籍广受好评，全体党员在共同荐读中浓厚多读书、读好书的良好风尚，感悟红色经典和传承红色基因，不断汲取前行的力量。

五、注重激励关怀，实施“一三三、六必谈”谈心制度。把政治上激励、思想上关心、生活上关怀作为重要内容，及时传递党组织的温暖，增强支部凝聚力。实施“一三三”，即“一谈心”，即由支部书记或班子成员与党员一对一面对面谈心，及时了解党员思想动态和工作生活情况;谈后实现“三落实”，即政治活动落实解决思想问题，工作会议落实解决业务问题，党工协作落实解决生活问题;最终达到“三提升”，即提升服从大局意识，提升团队协作意识，提升敬业奉献意识。做到“六必谈”，即组织生活会会前必谈、党员工作变动时必谈、受到表彰或处分时必谈、遇到困难或挫折时必谈、党员政治生日时必谈、对党员进行党性分析评议后必谈。

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“党的一切工作到支部，支部始终是党最基本的组织单元、战斗单元”。近日，为全面落实市直机关工委就全市各单位第三季度党建重点工作的系列要求，市城乡规划局启动了全局第三季度党建工作督查及基层党组织评定工作。在局机关党委负责人罗先国同志的带领下，以“发现推广经验、倾听解决诉求”为基本原则，通过查阅资料记录、现场问答，局机关党委总结提炼了各支部在“五化”支部建设、文明创建“四同管理”及意识形态工作中较为优秀的经验做法,既为全局党建工作的总体部署提供了重要依据，也为支部工作的后续开展指明了方向。

“教育+引领”让“五化”支部根深叶茂

今年以来，各支部皆按“五化”支部建设系列要求，抓好了“三会一课”、主题党日、组织生活会的落实，可圈可点的方面很多。其中，党课内容、形式较往年更为丰富多样，内容方面即包括了2019年新修订的《宪法》、《中国共产党纪律处分条例》等法律法规、党纪条规，也涵盖了习近平总书记系列讲话精神、《中国共产党宣言》、道德伦理、家风家训等先进理论、传统文化;形式方面不仅包括集中讲授、研讨学习，还创新进行了微党课、微信支部大会及“大赶考”等年轻人喜闻乐见的形式，随时随地、自学自纠。各支部共开展各类主题党日活动22次，活动主题鲜明，程序规范，较好的突出了政治功能，部分党支部将规划理念、规划成果融入主题党日活动的核心内容，如第七支部党员为探寻城市绿色循环发展、海绵城市建设的相关理念，赴常德实地考察学习海绵城市和新型城镇化建设;第六党支部以踏寻湘春路西园北里历史步道为主要方式，实地感受规划党员在城市有机更新工作中发挥的先锋模范等。各联点局党委班子领导、党支部书记对支部“五化”工作给予了高度重视，都结合自身扎实的理论功底为支部党员讲授了党课;联点局党委班子领导也均以普通党员身份参加了所在支部的组织生活会。第三季度，各党支部书记于第三季度共与支部范围内处室(单位)党员领导干部共开展谈心谈话近20余次，共与70名普通党员进行了谈心谈话。

“党建+创建”，使文明攻坚活动蔚然成风

根据《**市城乡规划局关于与市城乡规划局一同申报和管理文明创建的请示》文件要求,高新区、经开区、高铁新城、内五区分局、执法支队、研究室纳入市城乡规划局“四同管理”,一同申报、一同创建、一同享受奖励、一同承担责任。在全局文明创建“四同管理”的整体部署下，各支部高度关注党建助推作用，共同发力，形成精神文明、政治文明建设与物质文明建设协同发展的格局。其中涌现了一批优秀的共产党员、示范党小组，如爱岗敬业代表第四党支部李畅同志、助人为乐代表第七党支部李晓明同志、“青年文明号”单位第八支部**规划展示馆党小组等。全局共270位在职党员进社区参加社区党组织活动，在规划法律知识宣讲、社区义工服务及慰问困难群众等方面贡献了规划党员力量。截止至今年10月，局系统各支部(总支)共与11个社区党支部签署了结对共建协议，与相关社区党组织共开展结对共建活动15次。标杆的力量带动文明风尚走进大街小巷，社会主义精神文明氛围空前浓厚。

“排查+疏导”将意识形态风险化解无形

全局多个支部针对党员意识形态风险防控工作建立了明确、细化了责任分工，支部书记担任意识形态工作第一责任人;7个支部定期开展意识形态风险疏导排查，并在每季度党员大会上通报结果;各支部通过支各类途径宣讲上级意识形态相关文件精神达50余次，各党支部书记围绕意识形态问题共与各处室(单位)领导开展谈心谈话7余次，积极妥善处理了意识形态领域突发事件1次。其中，信息中心党总支以市规划信息服务中心各部门(处室)为单位，制定专人担任意识形态工作专干，于每月定期向党总支书记报告意识形态工作的进展状况，切实做到“情况明、底数清”。

“我们党从建党之初走到今天，党支部始终是党最基本的组织单元、战斗单元。只有着力抓实支部建设,让党的每一个‘细胞’都健康起来、每一个组织都坚强起来,才能充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量,为新时代全面建设现代化**贡献好规划力量。”局党委委员、工会工委主任、机关党委书记曾发祥指出。自三湾改编开始,“支部建在连上”、加强基层党组织建设就是我党取得革命胜利、建设胜利和改革开放发展巨大成就的强大法宝,今后，市规划局将继续坚决贯彻习近平总书记关于“突出政治功能、从严抓好落实”的要求，持续抓好基层党组织建设，打造一支对党忠诚、纪律严明、作风优良的钢铁队伍。

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尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!

xxx乡现有党支部21个，党员618人。近年来，在县委的坚强领导下，乡党委始终坚持以“提升能力、提升标准、提升效率”为目标，以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为动力，以制度建设为保证，切实加强党的思想、组织、作风建设，实现了全乡经济快速发展、社会和谐稳定。特别是在加强离退休老干部管理、“四老人员”管理和村级后备干部培养等方面进行积极探索，取得了初步成效。

一、注重思想政治建设，提高老干部工作水平

xxx乡现有离退休老干部27名，其中党员23名，乡机关退休老干部16名(科级退休6名)，站所退休老干部11名(科级退休6名)。近年来，我乡老干部党支部以争创“五好”党支部为抓手，不断加强老干部思想政治建设，积极搭建老干部发挥余热的平台，切实增强了离退休老干部的向心力、凝聚力和战斗力。乡党委为更好的发挥老干部支部的作用，专门安排一名乡领导、一名党建办干部负责老干部支部工作，并为支部提供办公场所、办公设施，还开放乡文化活动室、阅览室等场所供老干部学习、活动。每年还为老干部订阅报纸，并由乡财政拨款组织老干部定期去医院体检。主要做法有：

一是坚持把理论武装放在首要位置。乡党委将每月10日确定为老干部学习日，书记、乡长亲自参与授课。学习形式上注重创新，做到集中学习与个人自学相结合、典型发言与个别辅导相结合、到会学习与送教上门相结合;学习内容上确保针对性，在学习理论知识的同时，主动了解改革开放以后党和国家的方针政策，学习效果十分显著。与此同时，每月28日召开一次老干部工作例会，就推动我乡社会稳定、经济发展等方面，积极向乡党委提出合理性意见建

议，充分发挥自身作用。

二是坚持把制度建设作为根本举措。支部以创建“五好”党支部为载体，健全了“三会一课”、学习考勤、“三上门三必访”、谈心活动等制度，实现了支部工作制度化、活动经常化、形式多样化、管理规范化的良好氛围。“三上门三必访”的主要内容是：重要会议传达上门，家属病故慰问上门，特殊困难照顾补助送上门;老同志生病住院必访，逢年过节必访，家有特殊情况必访。在乡党委的正确领导下，我乡退休老干部党支部20XX年被地区评为“先进老干部党支部”，20XX年、20XX年被自治区评为“先进老干部党支部”。

三是坚持把老有所乐作为重要内容。支部不仅从政治上关心老同志，而且在业余文化生活等方面关心老同志，提倡活到老、学到老、动到老，积极组织开展有益于身心健康的老年文体活动。每年春暖花开、秋高气爽时，支部都要组织老同志到xx参观学习，同时配合县老干局适时组织人员赴内地观摩，了解祖国经济社会发展大好形势，增强老同志拥护改革开放的信心，既丰富了老同志的晚年生活，又促进了他们的身心健康，使他们老有所乐。

四是坚持把老有所为作为重要实践。近年来，支部充分发挥老同志的各项优势，成立长期工作组。组织老同志在爱国主义宣讲、帮困助学、反分裂斗争、关心下一代等工作中再展新风采、再作新贡献，形成了一个个亮点，受到各界党员群众好评。27名老干部自发组成了爱国主义思想道德宣讲团，他们不顾年高、不辞辛劳，在全乡范围内开展爱国主义宣讲活动，先后宣讲140余场次，2万多人次受到教育，同时还为贫困党员、贫困学生捐款2100多元。

二、创新活动载体，完善“四老”人员管理

在深入开展创先争优活动中，xxx乡按照“三贴近”原则，把改善农村“四老人员”生活条件作为稳定基层党员干部队伍、提高基层党组织凝聚力和战斗力的重要抓手，积极做好了农村“四老”人

员管理工作。

一是严格审批，使“四老”人员老有所管。选配专职干部负责农村“四老”人员档案的收集、整理、审查及补助金的发放、教育培训等相关工作，做到乡、村“四老”人员有专人负责，形成一级抓一级、层层抓落实的良好机制。严格实行“村报乡审县批”制度。首先由村党支部按照标准向乡党委上报新增“四老”人员名单，经乡党委初审后，将符合标准人员编制成册上报县委组织部审批，县委组织部根据上报情况实地核对，对符合“四老”人员条件的由乡、村进行张榜公示，群众如有异议的重新审核，经公示无异议的给予“四老”人员资格认定，核发补贴，并报上级部门备案。

二是结对帮扶，使“四老”人员老有所乐。定期组织“四老”人员参加党内外活动，对于身体不适,难以参加组织活动的，派出党员到老党员家里传达精神，听取老党员对支部工作的意见建议。每逢重大节日，乡领导都要深入乡村对“四老”人员进行走访慰问。特别是对困难党员开展“一对一”结对帮扶，为每名困难“四老”人员发放慰问金及粮油等慰问品，使“四老”人员时刻感受党的关怀。

三是提高待遇，使“四老”人员老有所养。全乡共有“四老人员”67名(劳动模范4名，老干部20名，老党员43名)。近年来，在自治区党委的高度重视和关怀下，“四老”人员生活补贴较20XX年有了大幅度提升。20XX年底，全乡“四老”人员年均补贴已达2727.5元，其中老党员2520元，老干部2760元，老模范3120元。

四是提供平台，使“四老”人员老有所为。我乡在加强农村基层组织建设、培养干部、发展生产、维护社会稳定、打击非法宗教活动等工作中，充分发挥“四老”人员先锋模范带头作用。除聘请有一技之长、身体状况好的“四老”人员担任经济、党建、稳定等工作顾问外，还聘请7名“四老”人员担任学校政治辅导员。经常

性向青少年开展爱国主义、民族团结教育，特别是在反对民族分裂和非法宗教活动中，广大“四老”人员敢于亮明自己的态度观点，充当先行者，以实际行动参与打击民族分裂主义和非法宗教活动，维护了农村稳定。

五是规范管理，使“四老”人员老有所依。乡党委书记、党政党建办主任、副主任坚持每月与3-5名“四老人员”进行谈心谈话，了解他们的实际情况，随时解决他们的生活需要。除对“四老”人员发放生活补助费外，乡党委又为每名“四老”人员划出1-2亩优惠耕地，并免去了他们的义务劳动。20XX年以来，为每个村准备了56座“四老”人员墓地，对去世“四老”人员按每户500元标准发放抚恤金，乡党委还专门派人为其召开追悼大会。每年将190亩“四老”人员生产基地租金全部用以帮助生活困难的“四老”人员，对未达到“四老”人员要求的离职村干部，乡财政每月为其发放一定补助金，直到享受“四老”人员待遇为止。

三、健全培养管理机制，储备村级后备人才

近年来,xxx乡党委积极创新村级后备干部培养管理机制，大力提高村级后备干部综合素质，取得了明显成效。一是按照“选好一个干部，配强一个班子，致富一个村子”的目标要求，不断拓宽工作思路，创新工作形式，把培养选拔村级后备干部作为一项系统性、长期性的基础工程来抓，纳入党建工作目标考核，定期了解工作动态。今年2月，乡党委任命39名后备干部担任了村党支部书记助理、副书记助理、妇女主任助理等职务，为照顾他们的生活，在每人每月发放120元补助的基础上，乡里划出了1-2亩土地供后备干部家庭耕种，还免除了其义务劳动，目前这批新选配的干部切实受到了广大党员群众的热评。二是采取从外出经商和务工青年中请，从农村工作的党员中选，从复退军人和待业大中专毕业生中挑，大大拓宽了选人视野，后备干部队伍的年龄、文化结构得到了有效改善。

现职村干部以中青年为主，并侧重培养选拔女性后备干部。目前，我乡现有村正职后备干部26名，村副职后备干部68名，其中：年龄在35岁以下且具有高中以上文化程度的后备干部39名，女性后备干部占18名。三是结合工作实际，举办不同内容、多种形式的培训班，发挥老党员、老干部传帮带作用，不断提高后备干部的政治素质和致富能力。落实集中培训制度，每月集中村级后备干部培训2天，并按照村干部管理制度，每年对后备干部进行2次考核，考察村党支部书记时将后备干部一并考察，全面提升后备干部队伍整体素质。乡党委每年派出优秀后备干部参加县委组织部举办的培训班，并对参加培训人员进行重点培养。去年培训的3名学员，目前已全部回村担任了党支部书记。从我乡现状来看，村级年轻后备干部干劲足、热情高，工作积极，在各项工作中发挥了较好作用，为“两委”换届奠定了坚实基础，既能为选出精干有力的班子提供充足人选，又实现了现任班子和村干部队伍的持续稳定。

近年来，xxx乡在加强离退休老干部管理、“四老人员”管理和村级后备干部培养等方面取得了成绩，但与县委的要求还有一定距离。今后，我们将在县委的坚强领导下和县委组织部的精神指导下，前赴后继，不断创新，为实现更加稳定、更加和谐的xxx乡做出更大的贡献!

篇2：工作经验

任何一位班主任，成长的道路上都有成功，有失败，有快乐，有烦恼。我们在实践与总结中慢慢成长起来。

1.从平时的观察，我知道：每一个孩子的内心，都有着强烈的集体责任感，每个孩子的内心，都是充满着丰富的情感，都是可以唤醒的，只要我们肯去努力。

2.班主任是学生成长的一面镜子，让学生在你的影响下健康成长，让自己成为影响孩子一辈子的人，这样你就时时有一种荣耀感，成就感。你会发现其实孩子的成长有苦也有乐，因为烦恼着成长的烦恼，所以快乐着成长的快乐。

3.高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”做教师的我们要爱每个学生，不仅要爱白天鹅，还要爱丑小鸭。把机会让给每个学生，让他们得到锻炼，才会发现原来每个学生都有闪光的地方，都如此美丽无比。

4.冰心老人曾说过这样的一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有了爱才有教育的先机。”

5.“心态决定状态，观念影响行为，目标决定高度，细节决定成败。”这是我做班主任的心得体会和工作原则。做好班主任首先要选准切入点，找到有效点，服务落脚点。这三个点的结合点便是学生的成绩，学生的天职是多学习，多提高。成绩好是老师、家长、学生本人共同的期待。

要想做事，先要做人。而学会做人的好多素养的形成又离不开学习，知识浩瀚如海，学习如海中探宝，要想获得擒龙杀蛟的技能，良好的习惯尤为重要。班主任工作勤、苦、累，但更要巧，有实效。因此，我就注重对学生良好学习习惯的培养，给学生找事干。

6.苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子们在其中感觉到的教育意图越少，它的教育效果就越大。”在教育里没有命令和牵制，通过个性话的纸条，形象生动的暗示，避免了受教育的理性和感性的矛盾、认知和意识的失调，使两者和谐的统一起来，育人于无形之中。如同春雨那样：“随风潜入夜，润物细无声”.7.班主任工作事无巨细，忙碌而又繁重，从学生的学习到生活，从思维到品质，每一时，每一刻，无不倾注着班主任的满腔心血。要管理好班集体，使学生较好地提高综合素质，愉快地、健康的茁壮成长，就要求班主任掌握一定的方法。十年的班主任工作所积累的经验告诉我，“表扬”是一个切实可行而且是行之有效的好方法，正确地运用会起到事半功倍的作用。

篇3：门诊工作经验浅谈

1 三句话牢记心中[1]

1.1 高尚的医德

医院的主要业务是医疗, 医疗的对象是患者。医疗工作总是围绕患者进行, 直接做患者的身心工作, 这就是我们所讲的医患关系。良好的医患关系是高尚医德的具体体现, 而良好的医患关系的建立是靠高素质的义务人员来完成的, 高素质的医务人员必须具备积极向上的人格、稳定的情绪和良好的心境, 要经常设身处地地替患者着想, 即所谓的换位思考或角色扮演, 能理解患者及其家属的语言和心情, 容忍和接受患者的个性和习惯, 懂得尊重患者的人格、意志和权力。

1.2 精湛的医术

精湛的医术不仅是高尚医德的重要组成部分, 亦是良好医患关系的支撑点。只有精湛的医术才能得到患者的信赖和配合。因为医务人员的业务技术水平直接关系到患者的生命安危和生存质量, 这就要求医务人员必须刻苦钻研业务, 更新知识, 精益求精, 努力做到无一病不穷究其因, 无一方不洞悉其理, 无一药不精通其性, 以精湛的医术, 扎实的作风, 全心全意地为患者服务。

1.3 艺术地服务

时代的发展, 知识水平的提高, 人们的健康概念已不再停留在“生物学模式”基础上, 而是向“生物-心理-社会医学模式”转变, 在与患者感情交流、思想沟通方面, 医师占主导地位。沟通、交流是靠语言来实现的。而语言是一门艺术, “好言一句三冬暖, 恶语伤人三伏寒”。医师应满腔热情地对待患者, 并实施积极有效的心理疏导, 对患者疾病的发生、发展过程及转归、预防、康复措施予以恰当说明, 给患者以安慰鼓励, 消除其顾虑、恐惧等不良刺激, 以求得到理解, 同时给予足够的心理支持, 使患者能够积极配合治疗, 在整个治疗过程中充满愉快和欢笑。

2 筛查有三项基本内容[2]

2.1 查癌

癌症已成为常见病, 但又无特异性症状与体征, 明确诊断时已到晚期, 医师显得苍白无力, 但早期发现, 治愈的可能性极大, 但早期发现需要具备高度的查癌意识去积极寻找、探索癌症的早期临床表现。

2.2 查传染病

传染性疾病常夹杂在大内科系统的患者人群中, 有时主证不显, 而以兼证出现。如艾滋病、各型肝炎等。对于有厌油腻、尿黄、乏力、纳差者应常规检查三肝病原学。对于发热、伴有长期不愈的口腔溃疡、有血液制品使用史的患者要注意查艾滋病毒。

2.3 查热带病

改革开放以来, 南北方人员往来频繁。原来北方地区见不到的或不常见的一些热带病、地方病时而有之。如疟疾、血吸虫病、肺吸虫病、钩虫病、丝虫病、钩体病等, 北方地区的医师有必要熟悉和掌握一些诊治热带病的知识。

3 三个正 (症、征、证) , 互相印证

3.1 症是症状, 即主观感觉;

征是体征, 即客观检查;证是旁证, 即影像、理化方面的检查。在诊断某一疾病时这三个正应相互吻合, 如有一正不符, 诊断就不能成立。

3.2 举例

一中年男性, 因频繁恶心呕吐1周, 不伴烧心反酸而就诊, 既往有溃疡病史 (症状) 。查体:体温:37℃, 神清, 颈部无抵抗, 巩膜无黄染, 心肺未见异常、腹软、肝脾未扪及, 右上腹部压痛, 中上腹部可见逆蠕动波, 肠鸣音存在 (体征) 。肝胆脾B超检查正常, 腹部透视未见液平面, 做胃肠减压术见胃内容物呈淡黄色, 非咖啡样 (旁证) 。拟诊:溃疡恶变伴幽门梗阻, 住院手术治疗, 因胃内容物中似有胆汁, 旁证不支持幽门梗阻之诊断, 进一步做胃镜检查见胃黏膜充血水肿, 且有霜斑样改变, 幽门口开放, 未见新生物及溃疡:急查BUN为13.2mmo L/L, Cr162mmo L/L。最后以急性肾功能不全住内科治疗。

4 三定将诊断更加细化

4.1 定位

祖国医学早有“治病不明脏腑经络, 开口动手便错”的论述, 现代医学对疾病的命名也体现对定位的重视。试举1例, 某患者诉头痛、恶心欲吐、右侧肢体活动受限1h (定位:左侧头部疾患) 。

4.2 定性

左侧头部疾患是功能性 (常见癔病性瘫痪) 或器质性?如果是器质性, 是脑瘤?脑出血?还是脑缺血?如果考虑脑出血, 要追问是否有高血压病史, 有无脑血管畸形;如果考虑脑栓塞, 是空气栓塞?还是羊水栓塞?还是赘生物栓塞?

4.3 定关系

定关系的目的是为了更好地指导临床医师确立治疗原则。

4.3.1 因果关系

如确诊为脑出血, 既往有高血压病史;如确诊为脑栓塞, 既往有风心病、心房颤动病史均属因果关系。

4.3.2 并列关系

如确诊为脑瘤, 但既往有高血压病史, 二者无相关性, 属并列关系。

4.3.3 主次关系

如确诊为脑栓塞, 既往有风心病、心房颤动、主要处理脑栓塞导致的高颅压征, 次要处理风心病、性房颤动, 这属主次关系。

5 用药之前, 需辨三证

因为病无常形, 所以药无常品。用药之前需辨三证, 即病症, 方证和药证。例1, 感冒在祖国医学辨病症时分外感风热和外感风寒表证, 辨方证时, 外感风热用银翘散, 而外感风寒则用麻黄汤, 如在炎热的夏季, 考虑到麻黄发汗力猛, 而在辨药证时则改为香薷。例2, 同为高血压病, 因症状体征不同, 用药亦不一样 (表1) 。

参考文献

[1]杨宏仁.论和谐医患关系的建立[J].中华腹部疾病杂志, 2004, 4 (1) :59.

篇4：基层林业工作经验

我是吉林省九台市林业局，纪家镇林业站站员，1995年毕业于南京林校。毕业后一直在基层林业站工作。一直从事林业工作，多年来积累了一些杨树栽植经验，总结了这篇文章，和读者着共同探讨。

杨树是速生丰产树种，轮伐期30～35年，因轮伐期较长，所以在栽植过程中技术要求高，否则会对经济效益影响很大。下面就杨树栽植过程中应注意的问题阐述一下我的经验，望广大读者多提宝贵意见。

一、整地

1.九台地区多采用钩机整地，在树木皆伐之后，用大型钩机把树根挖除，抓沟。

2.抓沟前要放线，放线工具是100m长塑料细绳，每隔几米拴上一个彩色布条，两个布条间距一般是整地以后再栽林木的株距。

3.放线过程中最好是里侧（靠近树台台面侧）放线。线外抓沟。因为购钩机在抓沟过程中，抓沟铲经常更换，其钩铲宽度不一样，如外侧放线，线里抓沟，就会容易使树台台面变宽或变窄。而且即使不换铲，也常常会算错，使台面宽度不准确。

二、施肥

由于钩机整地使树根全部挖出，对土层破坏很大，这就大大的降低了土壤肥力，整地造林后，林木生长差，所以必须要施肥，施肥应以农家肥为主，和钩机整地同时进行，钩机挖完根后，每亩施一四轮车农家肥，钩机挖沟时边挖沟边弄匀，但此种方法用工量大。一般不采用。

三、选苗

杨树栽植完后，能否长大成才，与苗木的好坏有直接关系。纪家镇赫家村一社，2006年栽植的杨树品种很好，现在长势很好，与其相比，童年其他村子栽的杨树就不行。苗木选择时一定要注意以下几点：

1.就近取材，这样不仅可以减少运输成本，又可节约时间，减少苗木自身的水分蒸发。

2.要有饱满的顶芽，

3.无机械损伤。

4.无病虫害，

5.无冻害烧伤

6.三根两干苗，

7.生长势要旺盛。

下面先介绍个名词：

生长点：幼树时，由于冬夏温差的原因，冬季生长慢，春季.夏季生长快。每年在主干上产生一圈圆环叫生长点。

两个生长点之间的距离越大，说明苗木长势越好。

吉林省九台市纪家镇2008年在赫家村通往石家村路的两侧栽植1500棵树，与同年其他村栽植的树木相比，生长势很不好，近似果树状。这主要是苗木的问题，当时的苗木是从外地引进的，生长点之间的距离很小，有的苗木只有十几公分。现在这条林带与其他林带相比差得很多，将来很难成才。给林农带来很大损失。

四、栽植

1.苗木运到现场以后先用水津泡24h，以便苗木吸足水，时间不宜过长或过短，栽植前要把苗木全部侧枝剪掉，这叫强度剪枝。这样可以减少侧枝争水争肥，使苗木缓过苗后立即向上生长，有一个很好的主干，同时又不影响树木的成活率。

2.剪根：栽时把过长的根系剪掉，防止窝根，苗木一旦被窝根，会使这个根的水分无法向上运输，降低成活率。

五、培土标准

杨树栽植深度在原土层以下1～2cm，干旱地区或大苗可深达5～10cm。栽时要注意本着三埋两踩一提苗的原则。什么是三埋两踩一提苗呢，就是：埋土2/3时向上提一下苗。这样能防止窝根。然后踩一踩，之后再埋土。再踩一下，栽时要坐水栽植，土壤很湿，所以踩时不要用力，轻轻用脚沉一下就可以了，根据土壤干燥程度，几天后还要浇一下水。最后一次浇水后，覆一层松软的土，这叫三埋两踩一提苗。

第一次浇水时，要浇足水，而且把树坑填满，过去栽树时，为了下次方便，树坑当时不填满。这样会使水分很快蒸发掉。也容易透风失壤。浇水次数根据气候和土壤而异，一般2～3次，每隔一周左右一次。

六、修枝

方法如下

1.冠高比2/3，树干上部2/3枝条留下。

2.徒长枝条剪下，苗木生长过程中有顶端生长优势的特点，越是上部的枝条长势越快所以主干长得最快，始终向上生长，但是有的苗木顶端生长优势不明显，这样就会有个别枝条生长超过主枝，叫徒长枝。要把它剪掉。

3.修枝时间：一年四季均可修枝，但最好时间是第一年秋季树木落叶后到第二年春季发芽前。因为此时树液流动缓慢，不会对树木生长造成多大影响。

七、林农兼作

杨树栽植以后，要在林内种植豆类植物，推荐品种，“黄豆”这样能收获一些黄豆，创造一些价值，同时对黄豆松土.除草.施肥.撒药也就顺便改良了土壤。完成了树木的抚育。

八、钩机整地常见的病害

黄化病，也叫白化病，由于钩机整地对土壤翻动大，导致土壤肥力降低，栽后的当年或第二年，杨树的叶子发黄、发白。这是黄化病的主要特征。他对成活率影响不大。但在很长一段时间内影响树木生长。

防治方法

1.施肥：主要是农家肥。化肥主要是二胺。施肥时间一般在6月份，后期要停止施肥，防止秋季生长过快，到冬季发生冻害。2002年纪家镇赫家村十几户村民，共栽植了5hm2杨树苗圃地，由于后期7月下旬追了一次肥，又由于圃地地势较洼，水分很足。结果苗木后期生长旺盛，到了冬季苗木几乎全部冻死。造成了很大损失。

2.药物防治：推荐药物，硫酸亚铁（feso4）。因为黄华病主要是缺铁造成的。硫酸亚铁这种药比较好。

九、编后话

篇5：工作经验

2011年5月19日，我有幸代表学校去德州教育局，参加德州市班主任工作经验交流会，初为人师的我，去参加经验交流会除了学习，就是带回优秀班主任的工作经验与大家分享。

这次班主任交流会是2011年全市开展的第三期班主任交流会，本次交流会主要针对德州各县市小学班主任工作，全市共选出26名小学优秀班主任发言，他们的发言主题鲜明、事例典型生动形象、语言流畅逻辑性强、普通话标准、每一位发言人都气质形象俱佳，把教师的职业素养（道德素养、专业素养、个性素养）发挥的淋漓尽致。我把学习的经验共享如下：

一、班主任应宽容幽默——敞开“心”扉

苏霍姆林斯基说：“有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更强烈。”事实证明，宽容与幽默往往具有神奇的力量，它让学生快乐地接受老师善意的批评，班级气氛也越渐融洽，凝聚力增强，一个团结向上的优秀班集体也会形成。

多一份宽容，少一份苛责；

多一份理解，少一些隔阂；

多一点幽默，少一点严厉。

1、走进心灵，进行“心”的交谈

尤其是低年级孩子年龄小，胆子小，很多孩子遇到不愉快的事情不主动和老师交流，不良情绪藏在心里，不仅影响学习，还影响孩子的心理健康。因此，班主任要善于寻找心灵的入口，倾听孩子的心声。

2、培育心灵，扬起“心”的风帆

心理学中的“瓦拉赫”效应告诉我们：学生不是一块可以任意搓揉的泥团，而是有着自己独特个性的“根块”。班主任的工作应是一门“因势象形”的根雕艺术，应是“一把钥匙开一把锁”的个性教育，作为班主任要尊重每一个孩子的个性，帮不同个性的孩子扬起不同的心灵之帆。

根据学生表现出的不同特征，通过对大量个案材料的细心分析，优秀教师对不同类型的学生，设计出了有针对性的个别工作方案。

听话型——聚合鼓励促进步

冲动型——启迪理智可制怒

表现型——因势利导促提高

低沉型——唤醒自信促成功

散漫型——利用优点来转变

3、感化心灵，架起“心”的桥梁

教师的工作不仅仅要感化学生，更要感化家长，坚持利用家长会和“电话联系”的活动，增强与家长的沟通与联系。在电话中要注意表扬孩子的优点、肯定孩子的进步。努力沟通达到的效果是：家长对孩子有信心，对老师有感动，孩子对学习有决心。我们爱我们的学生们，爱学生就不怕付出，我们要用我的真情，滋润家长的心灵，在老师与学生家长的心灵中架起一座情感的桥梁，让教育更有实效。

4、净化心灵，获得“心”的收获

感受心灵，我们轻轻叩响了学生的心灵之门；走进心灵，我们和孩子在情感上共鸣；培育心灵，我们与教育结下不解之缘。我们和学生一起成长，我们奉献着爱，同时也被许多领导和前辈关爱着，被家长和学生关心着，在爱的滋润下我们同时也会取得长足的进步。

二、让班级成为有主义的集体

“十月革命一声炮响，给我们送来了马列主义”，中国共产党正是在这一思想的指导下，带领全国人民取得了中国革命胜利，这是一种主义；美国在许多方面是领导者，没有榜样可以效仿，是什么让它做出决定，美国前总统比尔·克林顿说是使命感，使命感让美国迄今为止走在世界前列，这是一种主义；再说近一点的，我们的校领导和老师们，励志践行打造小学教育的航空母舰，几年来第一实验小学成为全省知名度较高的学校，这也是一种主义。主义可以团结力量，激发精神，促进成功。同样，一个班级也需要主义，让每一个学生热爱这个班级，以身在这个班级为荣，这就是我们所说的集体主义。那么学生的集体主义精神怎样培养呢？具体做法如下：

1.入班誓言

在学生进入新班级的第一天，教师发给同学们拟好的《入班誓言》，由班主任带领，师生共同宣誓，这样做，既能使学生一进班级便有规可依，知道哪些可以做，哪些不可以做，如何做;又可以使学生明确自己的前进方向和奋斗目标,还能使学生振奋精神,对新生活充满信心,充满憧憬。

2.班级公约

随着同学们逐渐熟悉新班级,班主任及时带领同学们制订班级公约。具体做法:首先让同学们分组讨论,在学校生活中,如果要做一名合格的小学生最基本的要求是什么,就是哪些该做,哪些不该做,逐条记下来；第二步,每组把同学们提出的一些基本要求整理一下,归结成若干条；第三步,利用班会课,师生一起逐条分析、讨论，然后举手表决，最后形成班级公约。（班主任）班主任宣布班级公约正式形成的同时强调既然大家都认为公约上各条都是对的，这样做好，那么我们就要认真遵守，说到做到，用实践履行自己的诚信品格，并让同学们谈谈对照公约，我们在平常的学习、生活中怎样提醒自己，把自己的言行与班级公约一一对照，同学之间互相监督，让我们的班级公约伴随我们成长为一名优秀的小学生。

3．建设精神家园

要让学生热爱班集体，就要让这个班集体成为学生心中的家，成为他们的精神家园，在这个家中，学生们和睦相处，相互爱护，我们要时时让学生们记住“班级的利益高于个人的利益”，并且从自己做起，起表率作用。对于学生热爱集体的优良表现，我们要大力表扬，热情鼓励，并且发给了他们表扬条。相信他们的表率作用一定会激励其他同学都会以班为家，来全身心的热爱这个精神家园！

三、培养习惯很重要

有个故事：父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯了！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不转弯，儿子用尽各种方法：大声吆喝，下车又推又拉，用青草诱之，牛还是一动不动。这到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左右无人，便贴近牛的耳朵上大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。

1.抓开端，勤管理

良好的开端是成功的一半。班级管理，前一个月很关键。为什么这么说呢？这与“破窗理论”有关。这一理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时维修，别人就可能受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。它给我们的启示是：必须及时修好“第一个被打碎的窗户玻璃”。我们中国有句成语叫“防微杜渐”，说的正是这个道理。班主任要经常做到有事无事勤进班，勤管理、勤督促，防患于未然，树立起良好的班风，班级管理走上正轨以后开展工作就轻松多了。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。班主任靠的是勤跑、勤观察。早上学生一到校，你就出现在教室里，教学生练习早读；学生上课，你在教室外转转；每节课下课后，如果不是你的课，你就会赶到教室提醒孩子们做好下一课的准备工作，直至下一节课的上课铃声响，站在门口指导孩子们如何安静地等待老师来上课；课间你到学生中间谈谈心。腿勤、听的多，看的多，了解的多，根据学生情况，制定切实可行的措施，同时也避免安全事故的发生。而这样的努力也终于有了成效，一个月下来，孩子们渐渐地知道了每天什么时候当做什么事。

2.多形式，知规范

小学阶段是学生各种行为习惯养成的关键期，可是学生要养成的习惯涉及到方方面面。比如课前准备、课上听讲发言、课间纪律、劳动卫生、作业完成、每日作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育。如此多的“该”与“不该”使小学生应接不暇，单凭老师去说教、纠正，难以达到好的教育效果。尤其在我们学校，班额大，有时候老师喊破了嗓子，很多孩子该干什么还干什么，如同没有听见。儿歌、顺口溜是孩子普遍喜爱的文学形式，于是我们就将对学生行为习惯的要求编成儿歌、顺口溜教会学生背诵。如：

（丁零零，铃声响，我们快步进教室，小小脚并并拢，小小手自然放，小眼睛看老师，小耳朵认真听，勤动脑，多提问，我们学习多快乐！）

3.严要求，巧训练

学生养成了良好的行为习惯后是非常愉快的，可养成的过程却是一个“痛苦”的过程，需要战胜许多困难，经过许多练习。特别是对已形成不良习惯的学生，要矫正就更需要有坚强的意志，不断地同坏习惯作斗争才能形成，在训练中要强调“反复”、“严格”四个字，不怕麻烦。不过光“苦练”还不行，要把“苦练”与“趣练”结合起来，如果一味单调训练他们就烦了，因此在训练中把激发兴趣与严格训练相结合。例如在路队训练时，我们可以这样做：

方法1：“师生互夸游戏”。游戏规则是我夸学生一句，学生模仿夸我一句。

我说：“同学们今天真精神。”学生说：“老师今天真精神。”几个低头塌胸的学生受到暗示，赶忙抬头挺胸。

我说：“同学们站得真端正。”学生说：“老师站得真端正。”我一看队伍，学生都站得笔直，四人一排整整齐齐。

我说：“同学们真像解放军。”学生说：“老师真像解放军。”再看同学们走起路来精神抖擞，个个都像解放军战士。看来，夸奖和暗示的力量蛮大的。

方法2：“比一比。”放学送队时，我们可以搞个小比赛，要么男女生比，要么前后队比，不时还用言语刺激他们一下——“今天女生的表现不错，口号响亮、队伍整齐。”男生当然不甘落后，口号声立马提高八度，脚步也整齐多了。看来，比赛和挑逗的力量蛮大的。

方法3：“老师不在我更棒。”偶尔，我会对同学们说：“同学们，你们都很棒。今天我们做个小试验，看看你们到底有多棒。今天的路队我不跟着你们了，看看你们能不能走好。”路队朝前走了，我站在远处悄悄观察同学们的表现，你别说，同学们表现得还真棒。看来，好奇和新鲜的力量蛮大的。

4.勤评价，明奖惩

建立评价制度激励学生，让学生满怀进步的渴望。要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，我认为要建立一个与其学习、习惯等挂钩的评价制度。当学生表现优秀，教师便给予认可和赞赏，如发“好习惯积点卡”。再者，班内设立“竞争榜”，内容涉及纪律、卫生、劳动、学习等方面，两个人为一对竞争对手，表现好的贴星，表现差的去星。每周一统计，每月一总结，表现突出发奖状。这样就调动起学生的竞争意识，人人争先，人人进步，形成你追我赶，共同进步的良性循环，效果很好。

四、提高自身职业素养

子曰：亲其师，信其道。我认为，学生亲其师信其道，信其道才能亲其师。教师的道德素养、专业素养，个性素养都是教师的职业素养。因此，学生无需“启蒙”，教师的自身魅力是学生好学、乐学的重要起点。

1、提高教师道德素养

教师不仅要忠于人民的教育事业、热爱学生、以身作则、为人师表，还要有团结协作的精神。现代学校中，培养年轻一代的任务，不可能由一位教师独立完成，而是依靠教师集体以及家长、社会的协调配合，共同完成的。教师必须做到：善于与同事合作、善于与家长和社会合作。

2、提高教师专业素养

教师专业素养包括专业知识素养和专业能力素养。

（1）各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现综合化的趋势，当代学生兴趣广泛，求知欲强，要求教师只有博古通今，才能以渊博的知识给学生传道、授业、解惑，才能在学生中树立更高的威信，才能将自己的影响更多地渗透到学生生活的一切领域中去。

（2）教师所掌握的学科知识应达到“化”的程度，即将学科知识内化为自己的思想、观点，才能够深入浅出、游刃有余地讲课，才能吸引学生的注意力，进而赢得学生的信赖和尊敬。

（3）教师不仅要对学生的发展进行分析、预测和指导，还要驾驭教材和组织教学，有精湛的语言表达能力，现代教育技术手段，较高的教育机智。

3、提高教师个性素养

一名合格的教师应具备诸如热情乐观、有责任心、仁慈友善、善于交际、乐于助人团结合作等良好的个性品质。在沙漠里面对同样的半杯水，忧郁的人说：“唉！只剩下半杯水了，怎么活呀！”而乐观的人却说：“多好啊！还有半杯水呢。”乐观的去当班主任，你可以把孩子们当做一棵棵花苗，而你就是花园的园丁，花苗生虫子了你给他们捉捉虫；花苗变黄了你给他们施施肥，再浇浇水。当风和日丽的时候，你经常站在高处，望望自己的花园，比一比自己的花园和别的花园有何不同。每次你都会骄傲地发现你的花苗是最棒的。既然选择了这行，那就欣然接受，并快乐地做下去。做一个快乐的园丁，这样多好呀！

篇6：工作经验

光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从毕业至今一直担任班主任工作，作为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生家长和学校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。因此，我早来晚走，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班队委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每个新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。（班主任工作经验）无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

六、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。