新学年幼教中心工作计划

新学年幼教中心工作计划（共8篇）

篇1：新学年幼教中心工作计划

#镇中心学校

2020年幼教工作计划

2020年围绕“促均衡、抓规范、提内涵、办优质”的总目标，强化管理、科学保教，积极改善幼儿园办园条件，不断提高保教质量，进一步推动全镇学前教育健康发展。

一、加快幼儿园建设，扩大学前教育资源

1、做好停止车辆群接群送，提倡家长一对一接送的宣传工作，积极争取乡镇及村干部支持，多渠道筹资，增设夹马口办园点，为幼儿就近入园，家长接送提供方便。

2、指导新民庄幼儿园完成设施设备、环境创设等相关工作，确保暑假开学投入使用。

二、强化常规督查，规范办学行为

加强对各幼儿园的常规督查，规范各项办园行为，保证幼儿园健康发展。

1、落实保教活动安全。各园长要认真落实《#猗县幼儿园一日活动安全管理规范要求（试行）》【#教字[2019]39号文件精神，明确安全责任分工，细化一日活动各时段安排，确保一日活动安全。

2、规范幼儿园招生及接送行为。划分招生区域，杜绝跨区域乱招生现象；幼儿上下学接送由家长负责，班级教师与家长必须实行“一对一”接送，严格落实

“入园以人换卡、离园以卡换人”的接送卡制度。

13、做好卫生保健工作。严格执行新生入园持健康证明入园；认真开展幼儿体育锻炼；做好计划免疫、疾病防治和传染病的预防、隔离工作；落实班级卫生、消毒、晨午检制度，加强幼儿自带药品管理。

4、加强食品卫生管理。严格落实#猗县中小学（园）食堂卫生管理要求，严把食堂“九关”；注重营养搭配，制定合理的伙食费标准。保证幼儿膳食有适量的蛋、奶、肉，确保幼儿吃饱吃好。有条件的幼儿园要保证每周自制午点3次以上，且搭配水果或汤类。

三、坚持科学保教，纠正“小学化”倾向

1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合每年一度学前教育宣传月（5月20日-6月20日）活动，对教师进行《指南》再培训，在转变家长理念、优化一日活动、改进教育教学评价、探索适宜教育教学方法、推进幼小衔接等方面积极探索，及时总结经验和好的做法，以便向全镇推广。

2、积极组织开展《运城市阿笨猫“师幼共读”故事表演比赛》活动，大力践行全民阅读从幼儿开始的理念，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的语言表达能力，展示幼儿教师的语言教学成果。

3、开展科学保教，进一步克服小学化倾向。各幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，科学合理安排幼儿一日活动（包括生活活动、体育活动、区域活动、学习活动），真正落实“课程生活化”的理念，让幼儿在生活中学习，在课程中成长。

（1）积极开展区域活动，为幼儿提供丰富的操作材料，让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验。各幼儿园要保证每班至少设置4个区域，并为幼儿提供充足的操作材料，以保证区域活动正常开展；

40人以下小规模园的区域活动时可以打破班级界限，以园为单位开设区域，老师轮流指导，让所有幼儿共享材料，共享区域，更好的发挥“同伴教育资源”优势，真正扭转幼儿园重教轻保的现象。

（2）丰富幼儿户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。

（3）做好幼小衔接工作，为即将入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件。中心校牵头协调，做好辖区内小学与幼儿园在教学内容方面的衔接，做到两个明确：一明确汉语拼音为一年级教学内容。二明确幼儿园中班（包括中班）以前，不得接触汉语拼音，升入大班后才能认读字母，但不得书写字母。同时幼儿园不得开设识字课程，不得规定识字量；不得开设10以上数字加减运算教学。不得布置文字类家庭作业，不得随意开设英语、珠心算、经典诵读等所谓特色课程。

四、注重教科研工作，提升园所内涵

1、落实优质园帮扶方案，提升村级园办园水平。通过中心园对村级幼儿园的帮扶，每月开展教研活动，切实加强园所之间的学习交流和资源共享。

2、强化乡镇教研网络，发挥中心园辐射作用。一是加强教师职业技能培训。以新上岗教师为重点，开展环境创设、教学活动、区域活动、一日活动常规、卫生保健、安全管理等方面的培训，有效提升教师的专业素质。二是发挥中心园的引领作用，通过多种形式的教研活动，切实解决各幼儿园在规范管理、保教过程中出现的新情况、新问题，确保教研活动取得实效。

五、强化队伍建设，提升整体素质

1、加强理论学习。深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《#猗县幼儿园一日活动安全管理规范要求（试行）》等，要求每位教师每周写一篇教育随笔，每学期写一篇保教论文。

2、强化专业技能学习。开展幼儿教师专业技能过关活动，技能过关以春季教材内容为主，从说、唱、跳、画、弹、手工六个方面对教师进行全面考核，要求人人参与，集体展示，从而提高教师的专业技能

3、组织开展《山西省学前教育学会组织的首届全国“寻找身边好玩具”、“寻找身边好童书”推荐活动》，以发现好玩具和好童书为起点，推动广大学前教育工作者研究玩具和童书，促进幼儿教师专业成长。

#镇镇中心学校

2020.2.29

2020上半年幼教工作安排

月:

1、新学期幼儿园基本情况统计

2、开学安全工作检查

3、开展教研活动

4、开展中心园帮扶活动

月：1、幼儿园一日活动观摩指导

2、常规工作督查

3、开展中心园帮扶活动

4、开展坚决遏制幼儿教育“小学化”大普查

月：

1、组织选送《首届全国“寻找身边好玩具”、“寻找身边好童书”推荐活动》参赛作品

2、常规工作督查

3、结合“庆六一”活动，开展学前教育宣传月活动

4、开展教研活动

月：

1、开展学前教育宣传月活动

2、常规工作督查

3、开展教研活动

月：学期工作总结

篇2：新学年幼教中心工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实《中国共产党章程》的发展党员工作方针，坚持标准，保证质量，坚持将教学一线中的骨干教师、优秀青年教师发展成为党员，进一步保持党的先进性和纯洁性，为幼儿园的改革、发展和稳定提供坚强的组织保证。

二、具体目标

加强党的组织建设和制度建设，严格依照《中国共产党章程》办事，严格坚持党的民主集中制的基本原则，经常讨论和检查党的组织工作、纪检检查工作、群众工作，注意研究党内外的思想政治状况。党员发展工作一定要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，成熟一个、发展一个。年内发展1至2名新党员，培养3至4名入党积极分子。发展教学一线的骨干教师占90%以上。预备党员按期转正率100%。

三、工作要求

1、突出重点，继续抓好发展党员工作的党员联系群众工作。党支部要将素质好、年纪轻、有文化、业务精的骨干教师、对幼儿园教育改革有突出贡献的骨干教职工加强教育培养，条件成熟的要及时吸收入党；党组织要充分发挥青年人才、知识人才集中的优势，把发展青年教师和教学科研骨干力量工作切实抓紧抓好。紧密联系教师，每个党员教师联系1—3位非党员教师。

2、严格程序，认真把好发展党员质量关。严格执行“发展党员工作六项制度”，全面理解和掌握新时期党员的标准，正确处理好政治素质与业务能力的关系，严把”入口关”，不能用“能人”标准代替党章规定的党员标准，更不允许把“党票”作“奖票”，确保新发展党员都是符合党员标准的优秀分子。

篇3：新学年幼教中心工作计划

2016年围绕“促均衡、抓规范、提内涵、办优质”的总目标，强化管理、科学保教，积极改善幼儿园办园条件，不断提高保教质量，进一步推动全镇学前教育健康发展。

一、加快幼儿园建设，扩大学前教育资源

1、做好停止车辆群接群送，提倡家长一对一接送的宣传工作，积极争取乡镇及村干部支持，多渠道筹资，增设夹马口办园点，为幼儿就近入园，家长接送提供方便。

2、指导新民庄幼儿园完成设施设备、环境创设等相关工作，确保暑假开学投入使用。

二、强化常规督查，规范办学行为

加强对各幼儿园的常规督查，规范各项办园行为，保证幼儿园健康发展。

1、落实保教活动安全。各园长要认真落实《临猗县幼儿园一日活动安全管理规范要求（试行）》【临教字[2015]39号文件精神，明确安全责任分工，细化一日活动各时段安排，确保一日活动安全。

2、规范幼儿园招生及接送行为。划分招生区域，杜绝跨区域乱招生现象；幼儿上下学接送由家长负责，班级教师与家长必须实行“一对一”接送，严格落实 “入园以人换卡、离园以卡换人”的接送卡制度。

3、做好卫生保健工作。严格执行新生入园持健康证明入园；认真开展幼儿体育锻炼；做好计划免疫、疾病防治和传染病的预防、隔离工作；落实班级卫生、消毒、晨午检制度，加强幼儿自带药品管理。

4、加强食品卫生管理。严格落实临猗县中小学（园）食堂卫生管理要求，严把食堂“九关”；注重营养搭配，制定合理的伙食费标准。保证幼儿膳食有适量的蛋、奶、肉，确保幼儿吃饱吃好。有条件的幼儿园要保证每周自制午点3次以上，且搭配水果或汤类。

三、坚持科学保教，纠正“小学化”倾向

1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合每年一度学前教育宣传月（5月20日-6月20日）活动，对教师进行《指南》再培训，在转变家长理念、优化一日活动、改进教育教学评价、探索适宜教育教学方法、推进幼小衔接等方面积极探索，及时总结经验和好的做法，以便向全镇推广。

2、积极组织开展《运城市阿笨猫“师幼共读”故事表演比赛》活动，大力践行全民阅读从幼儿开始的理念，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的语言表达能力，展示幼儿教师的语言教学成果。

3、开展科学保教，进一步克服小学化倾向。各幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，科学合理安排幼儿一日活动（包括生活活动、体育活动、区域活动、学习活动），真正落实“课程生活 2

化”的理念，让幼儿在生活中学习，在课程中成长。

（1）积极开展区域活动，为幼儿提供丰富的操作材料，让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验。各幼儿园要保证每班至少设置4个区域，并为幼儿提供充足的操作材料，以保证区域活动正常开展； 40人以下小规模园的区域活动时可以打破班级界限，以园为单位开设区域，老师轮流指导，让所有幼儿共享材料，共享区域，更好的发挥“同伴教育资源”优势，真正扭转幼儿园重教轻保的现象。

（2）丰富幼儿户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。

（3）做好幼小衔接工作，为即将入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件。中心校牵头协调，做好辖区内小学与幼儿园在教学内容方面的衔接，做到两个明确：一明确汉语拼音为一年级教学内容。二明确幼儿园中班（包括中班）以前，不得接触汉语拼音，升入大班后才能认读字母，但不得书写字母。同时幼儿园不得开设识字课程，不得规定识字量；不得开设10以上数字加减运算教学。不得布置文字类家庭作业，不得随意开设英语、珠心算、经典诵读等所谓特色课程。

四、注重教科研工作，提升园所内涵

1、落实优质园帮扶方案，提升村级园办园水平。通过中心园对村级幼儿园的帮扶，每月开展教研活动，切实加强园所之间的学习3

交流和资源共享。

2、强化乡镇教研网络，发挥中心园辐射作用。一是加强教师职业技能培训。以新上岗教师为重点，开展环境创设、教学活动、区域活动、一日活动常规、卫生保健、安全管理等方面的培训，有效提升教师的专业素质。二是发挥中心园的引领作用，通过多种形式的教研活动，切实解决各幼儿园在规范管理、保教过程中出现的新情况、新问题，确保教研活动取得实效。

五、强化队伍建设，提升整体素质

1、加强理论学习。深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《临猗县幼儿园一日活动安全管理规范要求（试行）》等，要求每位教师每周写一篇教育随笔，每学期写一篇保教论文。

2、强化专业技能学习。开展幼儿教师专业技能过关活动，技能过关以春季教材内容为主，从说、唱、跳、画、弹、手工六个方面对教师进行全面考核，要求人人参与，集体展示，从而提高教师的专业技能

3、组织开展《山西省学前教育学会组织的首届全国“寻找身边好玩具”、“寻找身边好童书”推荐活动》，以发现好玩具和好童书为起点，推动广大学前教育工作者研究玩具和童书，促进幼儿教师专业成长。

东张镇镇中心学校

2016.2.29

2016上半年幼教工作安排-3 月:

1、新学期幼儿园基本情况统计

2、开学安全工作检查

3、开展教研活动

4、开展中心园帮扶活动 月：

1、幼儿园一日活动观摩指导

2、常规工作督查

3、开展中心园帮扶活动

4、开展坚决遏制幼儿教育“小学化”大普查 月：

1、组织选送《首届全国“寻找身边好玩具”、“寻找身边好童书”推荐活动》参赛作品

2、常规工作督查

3、结合“庆六一”活动，开展学前教育宣传月活动

4、开展教研活动 月：

1、开展学前教育宣传月活动

2、常规工作督查

3、开展教研活动 7 月：

篇4：新学年幼教中心工作计划

根据县教育局上一年的工作部署，结合我镇幼教工作实际，现对上一年的工作进行总结：

一、幼儿园布局情况 1、2014年我镇新建前店幼儿园一所，内设3个活动室，可容纳幼儿150人，基本可解决辖区内4－5周岁儿童入园，但3－4周幼儿还是空白，现与小学校长沟通协调，进行小学教室调整，计划再调一间活动室，就可以完全解决3－6周岁幼儿入园问题。

2、投资20000元为前店幼儿园购置大型玩具，小型玩具，活动黑板，图书架等所必须幼儿用具，这所幼儿园对通过一年的努力已运转正常，不足之处还没做到管理的精细化。

3、我镇新建镇中心幼儿园一所，座落在于庄村，可容纳200多名幼儿入园，现主体工程已完工，总投资200万元。

二、师资配备情况。本着专业优先，青年优先、经验优先的原则，从小学选送。凡是幼师毕业的优先用，有文艺、才艺的优先用。比如刘郭铺刘晓琳老师，原先是在小学教师中的骨干教师，今年就抽掉刘郭铺幼儿园。特岗教师齐鑫菲、杨静都是优秀教师，今年全部进入幼儿园工作。再如志门韩尹秀慧老师已多年从事幼教工作，经验丰富，由于身体原因今年想进入小学工作，但考虑再三，积极做她的工作还是把她留在了幼儿园。

三、资助情况。严格按照国家资助10%本园资助3%的要求落实，做到不低于这个数，认真落实到每位幼儿手中，实行村委会、家长、教师推荐，并公示一周。保证真困难的资助。

四、根据我镇幼儿教师的实际情况，我镇的幼儿教师大都是从小学调来，对于幼教工作不是很懂。上岗前，我镇首先组织培训，学习3－6周岁儿童指南。并修订了本镇幼儿教师考评办法。从考评中，硬性要求幼儿教师一年中，应教会幼儿哪些生活惯，锻炼儿童的哪些技能，例如，每班最少会5个幼儿游戏，5首儿童歌曲等。年终按考核要求逐项打分，避免了幼儿园小学化倾向。

五、根据我们细则的要求，我镇进行了幼儿创新游戏比赛，幼儿园活动课评比，幼儿手工制作评比三个大型比赛，在比赛中教师积极动脑，幼儿从身体和智力方面得到了开发。

总之，回顾上一年工作。充实第一，开心第二，学习第三。不足是师资不足，专业不熟。

篇5：2007年幼教工作计划

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，坚持科研先导的战略，充分发挥教育科研对幼儿教育教学改革的服务作用，启动“十一五”幼儿教育科研课题的立项研究工作，不断推进素质教育，求真、务实、与时俱进，整体提高我县幼儿园的保教质量与办园水平。

二、主要目标

（一）加强普及学前三年教育的巩固和提高工作，使学前三年入园率达到90%

（二）加快农村规范化幼儿园建设的进程，争取每个乡镇年底都有一所规范化农村幼儿园通过县级验收。

（三）继续实施以教科研为先导的教师素质提升工程，加强幼教管理干部和骨干幼师培训，培树县、市级幼教名师各5名。

（四）做好“十一五”研究课题，开发利用农村当地资源，促进幼儿共同发展的研究工作。

（五）开展幼师“五项”技能评选工作，评出“五项”技能能手10名。

三、重点工作和采取措施

（一）加大全县幼儿园（班）条件改善力度，提高学前三年入班率，推进学前教育规范化建设

1.积极做好幼儿入班工作，要多渠道、多形式扩大学前教育覆盖面，打破秋季招生的常规，做好低龄段（2—4）周幼儿入园工作，要确保合并校点后幼儿入班人数不受影响，保证“双90”的入园率。

2.各中心校要理顺幼教工作的管理体制，加大投入力度，采取有效措施，改善班园条件，推进学前教育规范化幼儿园建设的进程，确保每个中心校有一处规范化幼儿园。

3.6月份，对全县普及学前教育班园条件改善，4—6周幼儿入园（班）率及规范化幼儿园建设情况进行一次全面考核。

（二）加强师资队伍建设，转变观念，加强培训，全面提升全体幼师的综合素质。

1.各校要充实专业幼师，确保有幼教专业水平的幼师不脱离幼教岗，动员幼师专业毕业生回到幼教岗位任教，并且做好每位教师的岗前培训工作。

2.加强骨干教师的培训，扩大骨干幼师队伍。现有的骨干幼师要扎扎实实做好“一带一”工作，争取一年使自己的辅导的对象整体水平基本达到骨干教师的基本素质。

3.各中心校教师首先要加强政治学习和业务学习，认真做好笔记，写好心得体会，总结、实践经验，提高自身素质。

4.为提高全县教师的综合素质，2007年局要统一组织幼教干部培训，骨干教师培训，幼儿教师业务竞赛（五项技能大比武）优质示范课及优质集体活动评选，环境创设大评比等活动，加快

幼儿教师素质提升的步伐。各中心校要组织好本校园活动，积极参加县组织的各项活动。

三、发挥县城幼儿园和乡镇幼儿园的辅射和带动作用

1.发挥县直示范园的辅射和示范作用，全方位开放每日活动，随时欢迎乡下教师来园汲取经验，真正发挥“六中心”的示范作用

2.下乡指导送“经“上门

两所县城幼儿园本时期要根据各乡镇幼儿园的要求定点深入到幼儿园，对口指导，开展培训工作，把先进的教育观念具体体现在指导中，另外，幼儿园也可选派骨干教师根据乡镇教师的需求精心设计教育活动，示范教学，并在活动后和教师们一起剖析各种活动的组织及实施的方法、途径等，更直接地让教师获得正确的方法和理念，四、遵循幼教规律，注重幼教研究，开发幼教课程，推进学前教育规范化的教科研工作。

1.组织教师积极参与教科研工作，是提升教师素质的重要手段，各校（园）要加强全体幼儿教师参与教科研工作的培训和辅导，积极参与“十一五”课题的研究工作，通过骨干教师的传、帮带和开展经常性的教学经验交流活动，提高全体幼师教科研水平。

2.教体局继续开设网上幼教科研交流专栏，积极鼓励全县幼教工作者参与课题研究探讨，内容包括：论文、随笔、体会，优

秀教育活动设计等多种形式，来提高我县幼教的教科研工作。

五、创设良好环境，优化教育资源

幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。

要搞好幼儿园环境创设，尤其是贯彻《纲要》的同时，还要全面透彻了解幼儿身心的发展的特点，充分认识环境这一重要资源的教育价值，用科学方法引导幼儿环境材料相互作用，最大发挥环境的教育功能。全面、和谐、有效地促进幼儿身心健康发展。

二○○七年一月十五日

篇6：新学年幼教中心工作计划

一、班级情况

幼教一班共27人，幼教二班共有26人，全部为女生，一班的平均年龄为18-19周岁，二班年龄均在16-17周岁，全部为住校生，有小部分人为延安市本地人。班内学生在2010—2011年第一学期中总体情况有进步，但还有一些学生存在一些问题。班干部成员有待调整。我计划在这一学期内进一步了解他们的学习、生活习惯，以及他们的家庭生活情况，逐步了解、认识、熟悉全班学生。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

二、工作目标1、2、3、帮助学生树立正确的价值观，建设积极向上的学风。加强对个性学生的引导。积极配合学校安排的政治思想，卫生，纪律工作，同时做好本班制定的工作安排，逐步形成本班的班级特色。

4、培养一支高素质的班干部队伍,加强班集体建设,全面提升学生的素质。

三、主要措施

1、加强班干部队伍建设，建立班级管理体系

由于上学期的一些问题，在第一周需重组班委。在本着学生自荐的原则，在民主选举的基础上，根据学生的能力，性格及职位所需，重新组建一批班干部。并认真利用有能力、有号召力、品学兼优的班委，充分带动全班同学向良性方向发展。

制定班级管理档案，认真记录一周中学生的出勤、纪律、学习等情况，随时关注及引导学生，班委会每周进行一次工作汇报，用以加强学生管理。

2、加强常规管理，培养良好生活习惯

卫生工作计划：在教室和包干区杜绝吃零食的现象，值日生要全天保持干净，早中晚都有专人负责;生活委员需随时检查，并将检查结果以及学校各部门的检查结果，公布给学生，并及时改正。每位同学都会分配到一项卫生工作，检。查的结果与相应值日生的考核挂钩。通过班级的卫生工作逐步培养学吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神，解决现在独生子女中惰，散漫等一些不好的习惯。

纪律工作计划：教室内应保持安静，班干部轮流负责每天课前，课上，课后的监督工作，认真填写班级日志，;在宿舍内，严格遵守作息时间，按时就寝和起床。宿舍长负责监督纪律、安全，每天向班主任汇报一次宿舍情况。有序化管理员负责班集体出入时的秩序工作，负责监督班级整体形象。由班长带头，能以身作则的班委队伍，组成一个纪律检查小组，监督每时每刻的纪律。

班级活动：利用课外活动时间，充分发挥班干部的作用，开展各项工作，其目的一是为了锻炼学生的能力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。例如，由宣传委员带头，有能力的同学组成一个宣传小组，负责对教室环境进行布置，负责每一期的黑板报工作。生活委员，文艺委员每月组织一次娱乐活动，丰富同学们的课余生活。

3、创建学习氛围，培养良好的学习习惯

要培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，加强学法指导，从而为将来的工作打下坚实的基础。具体工作如下：

学习委员带领各科课代表，组成一个学习小组，加强同学和任课教师的联系，督促同学们的学习，并经常开展一些活动，交流学习方

法。并适时开展相关的比赛，增强学生学习的积极性。如绘画、钢琴、普通话、唱歌、跳舞等等。

班主任对每一位同学的学习提出以下要求：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如下：

(1)写一份学期计划书。

(2)完成每天的学习任务。

(3)做好每天纪律、出勤的考核

(4)及时向家长汇报学生在校的学习、生活情况。

四、利用班会和其他途径加强学生安全教育，组织学生学习《学生守则》和日常行为规范,要求学生以《学生守则》和《学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，约束自己的日常行为，并使之内化为自觉行为，力争做一名合格的优秀学生。

班主任：XX

篇7：2013年幼教毕业典礼活动方案

一、活动时间：2013年7—8月

二、活动地点：幼儿园操场

三、活动目的：

1、给毕业班孩子创造展示自我风采的机会，使广大家长及时了解孩子们三年来在幼儿园的成长和进步。

2、为即将毕业的孩子们举行隆重的欢送仪式，记录珍贵难忘的幼儿园时光。

3、为毕业班孩子们创设特定的感恩答谢老师、父母的机会，让孩子们用真诚的感恩之心向父母、老师表示由衷的感谢。

4、充分展示宣传幼儿园的办学效果，办学品质和内涵，增加幼儿园的社会美誉度和知名度。

四、活动准备：

1、条幅：(1)幼儿园第届毕业生欢送会

2）铭记成长，铭记恩情----博乐幼教幼儿园宣

3）爸爸妈妈，我们长大了---博乐幼教幼儿园宣

2、家长胸牌、幼儿胸牌（用于幼儿正冠仪式）

3、白色短袖（全班毕业生及家长）：正面印有全班小朋友毕业照、反

面是全班小朋友的亲笔签名（用于毕业典礼开始）

4、活动背景幕布（“缤纷七月 放飞梦想”幼儿园毕业典礼）

5、幼儿园毕业生绘画作品：老师指导能突出幼儿园一年四季变化、或者老师带领孩子上课、做游戏的绘画作品（用于爱的礼物环节）

6、活动展板（毕业生作品、或教学成果）

7、礼花、鲜花（根据幼儿园情况自行准备数量）

8、幼儿椅子（根据幼儿园人数自行准备）

9、宣传扇子或者宣传页、海报。邀请函、观礼入场券（根据幼儿园

情况自行准备）

10、手工制作好的爱心蜡烛（用于爱心传递环节）

11、毕业博士服或者博士帽、毕业证书、毕业纪念册（根据幼儿园情

况自行准备数量）

12、提前联系媒体（幼儿园自行准备）

13、参与人数：毕业生及家长

小中班幼儿及家长

社会各界人士及领导

五、幼儿园分工明细

1、总指挥：1人

职责：1）负责检查演出当天各部门之间的合作协调，2）负责解决一些突发事件

3）演出前前完成宣传资料的设计印制，场地内外宣传展版的设计和制作

2、总指挥助理：1人

职责：1）积极配合总指挥，负责确定场地、彩排需用的物品协调

2）负责音响师沟通、话筒调试等工作

3）负责有秩序的幼儿上下场

3、台下调度：4人组长1人

成员：舞台左上口1人舞台右上口1人台下催场1人

职责：1）南北台口负责人员配合默契，步调一致，协同有序组织上

场。

2）负责每轮正冠结束家长下台后的有序引领。确保上场口畅

通，避免参与正冠幼儿和退场家长在台扣处发生拥堵

3）准确了解各节目上场顺序，及时确保节目长下场流畅

4、台上调度：4人

成员：主持人2人台上道具1人台上催场1人

职责：1）清楚了解节目和典礼环节所需道具，准时向台上输送所需

物资（支架话筒、典礼环节所需花廊、花柱的摆放等）及时清场。

2）保证演出人员上场、下场及时、快速（典礼环节家长有序

迅速上下场）。避免台口拥挤、混乱

3）演出人员登台前认真检查上场人员服装、妆容，精神面貌等。

4）及时调遣节目，保证台口时刻有两个节目备场，确保演出的有序进行及幼儿退场的有效疏导

5、舞台总监1人

职责：1）负责舞台布置装扮，气氛渲染和烘托。

2）负责协助老师进行演出彩排，与节目主持人之间进行有效

沟通，使主持人清楚了解活动内容、流程和要求，确保主持过

程准确无误。

6.音响师1人

职责：1）负责整场活动背景音乐选择、及个节目所需音乐及特色展

示环节所需仪器设备的安装、调试、使用

2）有效与各个节目负责人沟通。确保每个节目音乐正确

7、门口负责人1人发放宣传页1人

职责：1）负责门口检票及引导迎接家长

2）及时清理幼儿园无关人员，确保幼儿不嫩滑离开校园

3）及时向家长发放宣传页

博乐幼教加盟园“缤纷七月 放飞梦想“毕业典礼流程 开场舞：毕业生舞蹈《在阳光下》

第一篇：心语篇

1、园长致辞

2、家长代表致辞

3、幼儿诗朗诵（我长大了）

4、幼儿节目

第二篇：感恩篇

1、全体大班教师诗朗诵《永远的守巢人》

2、爱的礼物环节

3、正冠仪式

4、幼儿成果汇报

5、幼儿舞蹈类

第三篇：梦想篇

1、班主任寄语

2、爱的传递（爱心蜡烛）

3、毕业生歌舞（毕业歌）

4、结束舞《我的梦想》

篇8：幼儿教师演讲稿：几年幼教的所得

皮,好奇,天真使我头痛,这是我第一的上班心情.后来叫自已要坚持,不是有一句话说得好“坚持就是胜利.”没

想到就这样我当了孩子王5年.在这5年中我得到了:学会了如何跟他(她)们交流,如何让他(她)听你的话,让他(她)喜欢你.总的来说就是