新学校开学工作计划

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《新学校开学工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：新学校开学工作计划

新学校计划（有效教育）培训心得

文章

来源 莲山课

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新学校计划(有效教育)培训心得

这次在炎炎夏日的八月里去凯里一中听孟教授的新学校计划(有效教育)的培训，虽然生活很艰苦，天气很炎热。但收获不少，还真是受益匪浅啊。

中国现在的教育的确令人担忧。知道现在的我们教师自己的教育已经是一个多么落后的教育了，可以说几乎各各老师都面临着同样的教育难题但就是找不到更好的方法去整改，而且好多都是以应试教育为主的学校根本就不敢改，所以诸多的原因导致我们的教育落后，培养不出优秀的人才，教师们都用同样的一个方法就是传统的讲授试的教育方法使教学效果及其的低，低的让人看到心痛和担忧国家将来的前途。

通过这几天孟教授的讲座我们知道了以后我们教师应该要怎么去做，要走什么样的路，怎样去培养优秀的人才。得到了一条通向有效教育的道路。就是我们先要做有些基本的改变：第一，是要改变思想观念，第二，是要多思考转变教学方法。通过这几天孟教授的讲座知道了有效教育的备课方法：要备学生，要备学法，就利用孟教授的5J去进行，5J即指(1)单元组、(2)BK、(3)约定、(4)表达呈现的多样性、(5)团队。还知道我们教师的教学评价应该从ES经典教学评价去评课，ES经典评价指的是(1)知识性目标(2)创造性目标(3)个性目标(4)能动目标(5)互动(6)主动几个指标去评价一堂课。同时我们教师的备课和听课以及学生的学习方法都最好用图文结构式。在教学中我们教师要注意学生的动静转换和5F即课堂上的五防。马上在开学的教学中，我们就要把这几天的收获用起来。

总之，这几天的辛苦也是值得的，收获了不少。相信通过这次培训我们教师的教育教学水平会有大大的提高，学生的成绩也会有显著的提高，教师的教育方法和学生的学习方法都有所变化。文章

来源 莲山课

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第二篇：新学校的感受-新学校的感受

这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。因为这是我进入中学的第一个学期。面对很多新的事物，让我感到既新鲜又陌生。

在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大很宽敞的室内运动场了。远处望去，一个巨大的红色的屋檐，是那样醒目。听别人说，这是七星区最大的室内运动场的。可以容纳全校几千名师生。

校园中除了室内运动场还有教师宿舍、食堂、小花园等建筑。

面对新的班级、老师和同学，我感到很高兴。新学校的感受仅管我们不认

识几个，但我们都在尽自己的努力，多交朋友。回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业认真完成。

在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习。而中学的语文老师注重表达能力。上课时，她让我们把自己的感想说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决，而不仅仅是去应付考试。新学校的感受

下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切的一切都说明了大家由陌生变成了好朋友，慢慢地熟悉了中学的生活，融入了新的大家庭里。

这一天值得纪念。我可以骄傲的说我大一，告别了高中生活。

新的学校很大，学校后边有个白龟山水库，特别漂亮。学校里有热心推销

电话卡的学长，有爱打球的。有闲的浑身颤抖去帮人搬行礼的。总之，你见到的人都是笑脸相迎。

大学生都喜欢交朋友，很少人去闹矛盾。大学里主食便宜，但是菜特别贵。说真的舍不得吃，所以我决定买些咸菜，不吃肉。不光是省钱，来了之后根本没胃口，不知道吃些什么?昨天还是满脸好奇，今天就装的跟个老生似的。

呵呵，新鲜出炉的大学生活。

我清楚我是来学习的，我要学英语，我要去图书管，我要考研。都说大学生闲得难受，我要让自己充实起来，最终实现自己的目标。

寝室的同学有几个人很不错，大家都能和睦相处，相信我可以处理好关系，在这里度过我的四年。

我还有很多东西要学，除了专业。我要广泛涉猎，我要博学然后精。

新学校的感受

进入新的环境也有几个月了，怎么感觉新学校没有原来的学校好，每天也

认真学习，但总感觉每天不在状态，每天晚上虽然3个晚自习到但总觉得干不了什么，当下可铃一响，全班“哎”的一声，然后各自回宿舍，好像每日过的像发条上的机器，平淡而又单调，但又不知道该干什么，每天总是忙碌，但回家后也总觉得晚自习什么也没干，每天老师留那么多作业，写到十一二点，但总感觉干的比初中时少，效率也低，每天10：00回家早晨6点多又得上课，辛苦比初中多，但总感觉不好。

还有我们的物理老师，我们全班对他感觉都不好，觉得他什么也不讲，和我的初中的物理老师比起来，简直差远了，但也没办法呀!只能忍受了，后来，也就慢慢适应了，虽然还有一些不满，但比起一开始还是好多了。

第三篇：新学校“创卫”工作总结Microsoft Word 文档 (4)

学校“创卫”工作总结

在我校领导的重视下，经过全校师生的共同努力，我校的创作已初见成效，从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从“创卫”知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本学期创卫总结如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我校成立了“创卫工作领导小组”。组长由张志兰校长担任，副组长张巧玲副校长担任，成员由学校各中层领导、各班班主任组成，明确工作目标，落实责任。对“创卫”工作，校领导亲自抓，办公室负责整个学校的“创卫”工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

学校对“创卫”工作非常支持。校级领导经常过问、指导“创卫”工作。学校本学期安排了十次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

“创卫”工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证“创卫”工作的落实，保证“创卫”工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解“创卫”工作的重要性、必要性，并积极参与到“创卫”活动中来。

1、强化了宣传。学校利用校、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、健康教育宣传窗、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯，

2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。

3、分发卫生健康知识宣传材料，使广大师生对“创卫”工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

三、加强健康教育，搞好卫生工作。

学校“创卫”工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作，使我校健康教育和学校周边环境达到国家卫生城市的要求。

四、制定规章制度，保证创卫顺利进行

为确保“创卫”工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创卫办领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生打扫检查制度》，学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。

五、采取有力措施，保证工作开展

1、由政教处牵头开展“优秀班级”评比活动，内容涉及环境保洁、学仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯;教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹;卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。政教处每周评比，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

2、总务处负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。定期到各处室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的部门或个人整改。针对今年“爱卫、除四害”工作的部署和安排，按照上级的统一要求，由总务处牵头，卫生室人员具体落实，在全校范围内积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结，落实责任到人，确保行动的顺利进行。

3、学校少先队大队部积极组织全校学生参加“创卫”大行动和 “地球日”、“环境日”环保活动，提高学生的卫生、环保意识。

通过我们的不懈努力，学校的健康教育工作基本达到了标准要求。现学校正在积极创建“绿色学校”。我校师生将以我市争创国家卫生城市为契机，继续开展创卫活动，加大创卫宣传力度，进一步增强师生的“创卫”意识做出积极贡献。

学校“创卫”工作总结

和平南路小学

2015.2

第四篇：新学校，新同学 教案

[主题] 学会观察，学会交际，学会生存。 [教学目的]

1、通过学生对学校的观察活动，提高观察能力，同时使学生了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性;

2、使学生学会与新同学初次见面时的交往技巧，从而认识更多的新同学，积极与同学、交往，尽快地增进同学间的相互了解，养成热情、开朗的性格。 [教学重点与难点]

1、重点：通过学习了解学校的概况，尽快认识更多的新同学，从而更好地走向新的学习生活，适应新的学习环境。

2、难点：激发学生对学校的热爱和积极进取性，并让他们表达出来。 [教学形式] 活动课(竞猜游戏、讨论交流及自报家门、看谁记得多等活动)。 [课前准备]

1、收集本校的校史、校貌、校风、校训、校歌等资料，并编成若干竞猜题(可写在卡片上);

2、了解部分有代表性的学生进入本校的思想动态，稍加分析整理备用;

3、向班主任或政教处查看学生学籍，事先掌握部分学生的姓名、特长等个性特征(记住越多越详细越好)备用。 [教学过程]

1、引入课题。(如果是师生初次见面，可在老师先自我介绍后进行)

同学们，开学已近一周了，今后你们还要在我校学习一年、两年、三年，你们将要在这里度过美好的中学时代。作为我校的学生，你对自己的学校了解吗?为了尽快地、主动地适应新的学习环境，我们要尽可能地全面观察学校的各个方面，了解我校的校史、校风、校貌、校训，了解我校的学习环境、教学设施，了解我校的老师和同学。这样不仅能提高你们观察事物的能力，而且还能促进你们热爱学校，努力进取，健康成长，并为我校增添新的光彩。

下面我们先搞一个“新学校知多少”的竞猜游戏。

2、“新学校知多少”竞猜游戏。

(1)老师讲解活动步骤和要求：

A、活动步骤：分小组回答必答题-- 小组间互相抢答(或请同学出题竞猜)--老师补充小结 B、竞猜游戏的规则：

a、必答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 b、抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 c、对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。 C、竞猜题目可设计如下：

a、我校建于哪一年?现任校长是谁?

b、我校的校风是什么?有那些光荣的传统? c、我校的办学特色是什么?

d、我校的环境有什么特点?有哪些新的教学设施? e、我校有那几幢大楼?有多少教室、实验室和办公室?

1 f、我校有多少个教学班?初一年级有几个教学班?

g、我校的校长室、教导处、政教处、团委分别在那一幢楼?那一层? h、我校的心理咨询室、校医室、图书馆分别在那一幢楼?那一层? i、我校的校训是什么?你会牢记它并照做吗?

(2)注意事项：

A、老师主持小组之间的竞猜游戏，鼓励同学提问或回答。 B、老师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。 C、对同学们在竞猜中的积极性表示充分肯定和赞赏。

D、肯定同学们在竟猜游戏中流露出的喜欢自己学校的心情，并举例说明。 E、对有的同学流露出来的对自己学校并不满意给与正确引导，指出这也是很正常的，每个人都可以有自己的想法和喜好。

(3)老师小结并引入下一个讨论交流环节：

是啊!进入中学后，面对新的学校、新的老师、新的同学，既让我们好奇，又令我们欣喜，同时又让我们感到孤单。下面就让我们来表达一下自己的心情和想法，下面就分小组讨论交流一下：进入新的环境，你有什么样的感觉?

3、小组讨论交流。

(1)老师在各个小组巡回，给予引导和鼓励同学发言。

A、发言内容：a、表示进入本校或了解本校以后的心情和感受。是满意、高心、开心极了，还是不满意、不高兴?(提示学生采用描写心情的词语)b、畅谈想法：产生这种心情的原因以及在新学校里有什么新的打算、决心或者希望。

(2)注意事项：

A、老师适当启发各小组同学发言，并物色在交流中发言的同学。

B、老师对学生发言的主动性、积极性表示足够的肯定，启发发言不完整的同学说完整。 C、对学生的发言内容要根据其内容表示理解或给予适当鼓励，并启发和引导学生将打算、决心或愿望化为学习的动力和新的学习习惯。

(3)老师小结并引入下一个“自报家门、看谁记得多”环节：

刚才大家畅谈了自己进入一个新的环境后的感想、打算，通过大家的发言我感到进入中学，既让大家高兴，又让大家感到孤单，孤单的是进入这个新的环境，认识的很少。再新的班级里，有这么多新的同学，可因为接触时间不长，大家伙还互不相识呢?大家想不想尽快地互相认识呢?(可适当展示几个你事先掌握的学生名字)

同学之间的认识当然得从记住对方的名字开始了，记住对方的名字则以为着有一个良好交往的开端。下面我们就玩一个“自报家门、看谁记得多”的游戏。

4、“自报家门、看谁记得多”游戏。

(1)老师宣布游戏规则：

A、先由每一位同学对自己的姓名、性格、特点、爱好作一简要介绍(视班上学生数规定时间，以增强趣味性并控制整堂课的节凑)。

B、介绍完毕后，请同学说出老师指定的同学的名字，以在规定时间内说的多者为胜方。

(2)注意事项： A、鼓励同学在对自己的名字作自我介绍时尽量简短并作一个让人容易记住的解释。(因为出次交往，记住对方的名字或让自己的名字嵌入对方的心中，同样意味着有了一个良好交往的开端)

2 B、对于在介绍自己时表现出色或记得多、记得快的同学应及时给予鼓励，如：微笑、掌声、赞扬等。

C、老师要随机应变，灵活处理，以避免出现冷场或个别学生作介绍时时间过长影响课堂进度的情况。

(3)老师小结并引发下一场自由讨论：

经过刚才的活动，我们一定记住了不少新同学的名字，好多同学也一定记住了你。从记住对方的名字开始，我们成为好朋友。下面就请各位同学自由交流三分钟，根据下列提示中的任意一条找出三位与你有相似之处的同学：(出示投影或小黑板)

我和 、 、 、等是同一所小学毕业的;

我和 、 、 、等是同一个月出生的;

我和 、 、 、等有着相似的兴趣爱好;

我和 、 、 、等是同一个区(乡、村)的; ...(视时间情况,可作课堂练习或作课外小作业)

5、同学们，今天我们一下子了解了这么多有关我们学校的事情，认识了这么多新同学，这是一个很大的收获。这将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光!出示投影或小黑板(上书：我爱我的新学校，我爱我的新同学，我爱我的初中生活!)整堂课在全班同学的大声朗读中结束。

第五篇：新学校，新的感受

当我走进这所学校 鸟飞兔走，小学六年的生涯转眼间已经离我而去.随着金色的秋天，随着天气渐渐转凉，我踏入了中学的校门，我的心中感到无比自豪，无比激动.我跨入了中学校门，就等于是一个初中生了，就等于自己长大了，懂事了，不能再像小学生一样调皮捣蛋了.要尊敬父母，学会自己的事情自己做，并且帮助父母做家务.新的学期，新的开始.当我跨入中学校门的时候，却感到这里并不那么陌生，那么寂寞.对，因为我要在这儿度过三年.这三年，不知是漫长还是短暂，但这个学校给我的第一感觉是：古木参天，书香满“校”.这种环境，这种氛围让我第一时间就喜欢上了这儿.走进了教室，和蔼可亲的老师，可爱友好的同学，让我更加坚信我没有来错地方.我要的，我喜欢的就是这样一个地方，花草树木做伴，同学们互相关爱，老师细心教导.难道不是吗?这么美丽的学校，这么崭新的教室，这么亲切的“大家庭”，怎能不让我心潮澎湃呢?初中虽然学习科目增加了，学习压力也重了.但是面对新的环境，新的氛围，我感到不再迷茫，不再疑惑.我会用我的能力与实际行动来证明我在中学的实力，我会积极地去应对每一件事，做一名优秀的中学生，三年后考进理想的高中.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句名言我相信每个人都应该知道。现在的我以不是整天无所事实，贪玩好耍的我了，而是专心致志。想学好知识的我自己，整天是忙忙碌碌的在认真完成自己的每一次的份内工作。所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。当我跨入中学校门的时候，我满心欢喜，我心潮澎湃;它让我展望未来，不再迷茫，它让我树立目标，朝着目标奋勇前进!