华冲实验小学学校门卫制度

华冲实验小学学校门卫制度（共6篇）

篇1：华冲实验小学学校门卫制度

沭阳县华冲实验小学安全教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理，治理和建设相结合，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，沭阳县华冲实验小学安全教育工作计划。

二、安全工作目标

建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生，努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，工作计划《沭阳县华冲实验小学安全教育工作计划》。实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化质量的显著提高。实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高。使学校育人环境进一步改善。

三、安全活动的主要内容

(一)组织保证

1、成立由党政主要领导负责的创建安全文明校园领导小组。

华冲实验小学安全文明校园工作领导小组

组长：殷峰

副组长：李通玉

成员：赵振理荣秀峰汤景华司明星李松华宋祖年张勇

魏双殷振泽

2、制定创建工作规划、实施方案，并落实责任制。

3、建立通畅的信息传输渠道。

(二)制度保证

1、修订和完善学校安全文明建设管理的各项规章制度。

2、明确学校门卫、食堂、实验室等重点部位的安全责任要求。

3、层层签订岗位责任书，明确岗位职责。修订和完善各类应对突发事件的预案及各项防范措施。

5、制定事故及时报告制度和严格的事故责任追究制度。

(三)加强物防、技防

1、定期对学校教育教学设施进行检查维修，使之达到安全要求。

2、保证学校消防通道的安全、畅通，张贴指示标志，配备足够的消防器材，并定期维护。

3、学校主要的对外联络电话开通来电显示。

4、定期对煤气管道、电器设备的检查维护，安装防范设施。

5、学校重点部位安装防盗报警装置。

6、走道等部位安装应急照明灯。

(四)保证校园安全稳定

1、醒目处张贴当地公安、文化稽查队、城管队工商所等执法部门的举报电话。

2、经常与居委会、派出所、交警队保持联系，保证校园周边环境的稳定。

3、学校门卫对进出人员要严格实行验证、登记手续。

4、对有不良行为的学生采取专门的帮教措施。

(五)加强宣传教育

1、每学期安排时间对师生进行安全教育，通过晨会、校会、板报、广播、知识讲座等多种形式增强师生的安全意识。

2、每年定期举行安全自护自救演练，帮助师生学会正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

沭阳县华冲实验小学

2011年8月30日

篇2：华冲实验小学学校门卫制度

在学习、工作、生活中，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学学校门卫登记制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学学校门卫登记制度1

1、值班人员负责对进入校区的外来人员进行登记。

2、进入校区来访人员，必须在值班处进行登记，姓名、单位、找何人、办何事、来访时间等都要登记清楚。

3、值班人员对工作时间进入校区的来访人员，要认真询问，对要探访的部门或人名无法回答的有权拒绝进入；对于没有预约的.来访人员，要给办公人员打电话，询问是否需要接见，得到认可后，方可登记放行。

4、必须清楚准确的记住来访者随身携带的物品及物品的数量。

5、要热情礼貌地为进入校区的人员提供业务服务。

6、对各类广告宣传人员、产品推销人员和传销人员以及无法说清楚有关联系人，且又不能出示有关证件的人员和形迹可疑人员一律不能进入校区。

7、在工作中时刻提高警惕，不放过任何可疑迹象，坚决杜绝各类事故的发生。

小学学校门卫登记制度2

1、门卫要严格执行门卫查验学生证、出入证、身份证的制度。避免社会闲杂人员进入校园，影响学校正常秩序。

2、本校学生凭学生证进入校园，进校后不得外出，如有特殊情况需要离开校园的，必须有班主任和教导处领导签字的请假手续或家长陪伴，在门卫室登记后，方可出校门。

3、来校会客人员应当遵守会客时间并履行会客登记手续方可入校；来校办事人员应当向门卫说明情况，登记后或经门卫与校内业务部门电话联系核准后方可入校。

4、上课期间，任何车辆不得进入校园，其它时间经允许进入校园的车辆须按指定地点有序停放。接送学生车辆一律按规定地点停靠，不得在校门附近停放。

5、节假日和平日夜间，门卫对出入学校的人员及所携带的物品要严格盘查，注意发现可疑情况，确保学校安全。

6、对没有证件，又无法核实其身份的，门卫有权禁止其入校。

7、严禁无关人员在值班室及周围逗留、闲聊。

8、凡外来人员进入校园，须告知来访事由及对象，经查实征得对方同意，进行详细登记，留下有效证件后，方可进入校园；严禁商贩进入校园叫卖、推销、收购，不允许非本校或与本校无关人员（包括小孩）进校闲逛、打球。

9、对违反门卫制度者，视情节轻重，予以批评教育或按有关规定其相关责任。

小学学校门卫登记制度3

一、教职工上下班时间

1、上午

⑴上班时间：

①早读课老师于市局规定的早读课时间15分钟前到达教室，行政值班人员于早读时间前30分钟到校；

②食堂工作人员在7:30前到校，购菜、验菜的除外；

③其余教职工在上午早读课结束前到校。

⑵下班时间：11:00（有第五节11：15），上第四（五）节课及食堂工作人员除外。

2、中午静校时间：值班老师12:00进入教室，学生于12：15前进入教室。

3、下午

⑴上班时间：下午预备钟之前到校。

⑵下班时间：5:00，食堂工作人员4:00。

二、履行的手续

1、上午、下午上班进校门均需要本人于规定到校时间前在校门卫处刷卡，在校内用餐的教职工也需要在规定到校时间前刷卡。班主任老师早晨还必须在班主任签到表上签到，傍晚下班前到相关行政人员处签离。

2、教职工中途进出校门一律凭批条在门卫处登记后再刷卡。

3、校办公室每天上、下午2次将刷卡存储器数据读取转储汇总。

三、考核

必须如实刷卡，记录上班进门时间。如代人刷卡的每发现1次扣门卫和当事人10元。如错误记录包括时间不正确或未登记而中途进出校门的，每发现一次当事人及门卫当月考核扣10元，并记入教职工业务档案，作为其它考核考评、晋升职务的依据。

小学学校门卫登记制度4

1、学生出入校门应穿校服或出示学生证,上课时间禁止学生外出,学生请假外出凭班主任签发的出门证出校.2、外来人员办事出入校门必须经被访人员同意，持有效证件到门卫办理出入登记手续。禁止推销、散发广告和闲散人员进入学校。

3、禁止携带易燃、易爆、剧毒等危险物品和宠物进入校园。

4、禁止外单位车辆和出租车进入校园。进校送货的车辆，须经有关部门批准在门卫登记方可进校，并接受门卫检查。上级主管部门车辆进校也要严格履行登记手续，并通知有关领导方可放行。

5、携带物品出校须持相关部门的证明，经检查后方可放行。下班后和节假日禁止携带物品出校。

6、校园内不准骑行摩托车、自行车,汽车、摩托车、自行车按规定地点停放，汽车、摩托车在校园内不准鸣号。非本校人员机动车，未经批准不得在校内过夜。

7、废品收购人员要经有关部门同意，在规定的时间内到校园内收购废品，并接受门卫检查。

8、中午12:40～13:40（冬季）、12:40～14:00（春季）为静校时间关闭大门,禁止人员出入。

9、校大门在晚22:00关闭，禁止住校学生外出，对晚归住校学生要进行登记，按校规校纪处理。

小学学校门卫登记制度5

1、学生及家长出校门规定

（1）学生在学校规定时间内出入，要凭校徽进出校门。

（2）学生如有特殊情况出校门，必须凭班主任或有关部门批条，并在规定时间内按时返回校园。

（3）学生翻越围墙进校，一律上报校长室，按违纪进行处理。

（4）学生家长来校找老师联系工作，先与值日教师沟通、登记，家长无特殊情况不准进入学校，更不能进入教学区域。

2、外来人员来访规定

（1）外来人员来访，门卫要问清是由，及时与有关人员联系，并填好外来会客登记表。

（2）外来人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。

3、物品出入规定

（1）学生及教职工携带物品出校，必须出示部门负责人批条。

（2）外单位物品入校，严格验看，并及时通知有关部门。

4、其他规定

（1）值日教师引导允许进校的车辆的停放及安全。

（2）值日教师要保持校门前环境卫生，保管好门前的安全警示标志。

篇3：兴化市阳山学校阳山实验小学

阳山学校实行九年一贯制教学，现有20个教学班，师生员工1000名。 学校拥有校园计算机网络系统、多媒体教学系统、闭路电视系统、图书馆、 阅览室、硬质标准篮球场、绿色田径场、学生餐厅、公寓等齐全完备的教 学、生活设施。

多年来，学校锐意改革、奋发进取、励精图治，逐步营建了 “勤奋、守 纪、健体、笃行"的良好校风，打造了一支知识广、能力强、闯劲足，以骨 干教师为龙头，以青年教师为主体的师资队伍。

2002年秋，兴化市阳山学校专辟校区还创办了阳山学校双语寄宿班， 后经市教育局批准更名为“兴化市阳山实验小学"。学校坚持"以人为本， 全面发展”的办学宗旨，更提出了 “生活自理，行为自律.求知自学，作人 自强，管理自主，育世纪英才;以德立校，以法治校，以能创校，以勤持 校，以绩强校，五以齐举.创一流学校"的奋斗口号，努力构筑为每个学生 终身发展奠定基础的平台，将以学生为本的教育真义化为实践。

这里，清幽雅致的校园环境营造出读书修身的良好氛围;优厚的食宿条 件免除了家长的后顾之忧;严格的教学管理，精干的师资队伍为提高学生的 学习成绩提供了强劲的保证;开放民主的生活管理锻造出学生自理自立的优 秀品质;丰富多彩的班队活动、主题实践活动活跃了学生的校园生活;充满 人文关怀的教育润泽着颗颗童心，呵护着株株幼苗……。

春华秋实。在阳山学校这块热土上，师生们辛勤地耕耘，愉快地生活， 洒下了一路汗水，留下了一路欢歌，也收获着成功的喜悦。近年来，学校先 后荣获"全国中小学生安全知识竞赛”、“全国中小学生公民道德法律知识竞赛”、“全国中小学生环保知识竞赛”优秀缉织奖，被确认为“江苏省现代教育技术实验学校”、“泰州市优秀 家长学校" 、"江苏省科技教育先进集体"、"泰州市绿色学校”, “兴化市合格学校"、“兴化市艺术教育先进 学校“、”兴化市安全教育示范学校"……

篇4：华冲实验小学学校门卫制度

当前, 高等学校章程建设已经全面展开并接近完成, 很多地方也同步推进中小学章程建设, 如上海、青岛、杭州、深圳等地, 已经取得了很大进展和明显成效。但是从总体上看, 对中小学章程建设的重要性及一些相关问题, 还存在模糊认识。

所以, 推进中小学章程建设, 首先要破除几个认识上的误区。一是, 针对“中小学没有必要制定章程, 有没有章程都一样运行和管理”的看法, 学校应明白, 章程作为独立办学主体的标志和登记事业单位法人的法定条件, 是学校依法办学、实施管理最为直接的依据。因此, 建设现代学校制度首先应从制定章程抓起。二是, 针对“章程应主要依靠主管部门, 学校只是被动落实主管部门的要求”的看法, 学校应明白, 章程应承载学校校长、教师作为办学者对学校宗旨、定位、发展路径、办学特色的共同认识, 反映学校的办学历史和文化传承。因此, 章程应当由学校主动做, 才会有特色、符合学校的需求, 校长、教师都应当把制定章程作为自己的事, 主动参与。三是, 针对“对于中小学的权利义务, 法律和政策都有规定, 章程难于有所突破和创新”的看法, 学校应明白, 章程内容要符合法律和国家政策, 同时也要体现学校特色和改革精神, 在法律、政策的框架内, 学校仍有许多可以自主决策和创新的空间, 学校改革探索中形成的有自身特色的做法、规则, 内部通过民主程序形成的制度、共识等, 都可以通过章程予以确认, 形成具有学校自身特色的制度文化。而对于一名有教育家情怀的校长来说, 应当善于将自己独特的教育思想、办学理念、管理方法转化为学校章程, 并通过章程建立学校独特的制度文化。

篇5：华冲实验小学学校门卫制度

学校基本情况

璧山实验小学创建于1949年,现有教学班54个,学生3170人,教职工151人,其中研究生4名,市级骨干教师8人,县级骨干教师17人,璧山名师3人,名师工作室成员6人。学校秉承“育青茁之才,创大雅之堂”的办学目标,在学校66年办学积淀中形成的文化底蕴和学校“十二五”规划指导下,确立了以“青·雅”为主题的校园文化。

学校信息化特色经验

1.信息化基础设施

学校教学设备先进,设施一流,每间教室都配有视觉触摸一体机、蓝牙音响、无尘书写板。学校建设了光纤数字化校园网络,并创建了学校网站、校园电视台、红领巾广播站,校园网覆盖各教室、办公室。教师人手一台高配置计算机,普通教室和专用教室都配有多媒体设备及视频展示台。

2.师资培训

学校建立了以校长为组长,分管校长具体负责的学校信息化工作领导小组,结合学校特色覆盖所有学科的信息化工作推进小组,对学校信息化工作进行专题研究。

学校要求全体教师能熟练操作计算机,制作多媒体课件。并采用分层次、分阶段的方式对全体教师进行培训,要求教师能充分利用网络资源,适时、及时地了解最新时政要闻,并与其他学校的教师在网络上进行教学方法、教学经验的交流与研讨。

3.教育教学

“班班通”教学是实现信息技术与学科教学整合、促进教师教学方式和学生学习方式变革的有效手段。学校每学期开展一次以多媒体教学为主题的研讨活动。这项活动提高了教师运用信息技术进行教学的意识和能力,为高效课堂的生成打下了良好的基础。

近期学校建设了录播教室,教师可以根据录制的课例写教学反思,实事求是地看待自己的优缺点,学习他人的长处,改进自己的教学,促进专业化成长,形成了教学—反思—改进—再教学的良性循环。学校还鼓励教师在录播室上课,学期末挑选出自己最满意的一节课参加校级评选活动,从而促进教师专业化成长,提高其教育教学能力。

4.信息化平台

学校重视信息技术在家校合作中的作用,建立了多条家校沟通的渠道,如家校互动平台、班级QQ群等,将学校组织的学生活动、班级风采、专家讲座、教子经验等及时为家长呈现。同时,家长有什么建议或意见也可以直接留言于QQ群、邮箱,班主任与学校的值班领导会在第一时间给予回复。

学校信息化发展所取得的成绩

篇6：华冲实验小学学校门卫制度

瑞安市红旗实验小学为了打造学校的“寓言”特色, 培养学生的创新能力, 非常重视教师教学能力的提升, 在教学中实施学科相融, 教研共进。学校以“寓言教学”为主题, 每月开展“百家讲坛”活动, 加强教师间的交流和互动, 实现资源共享。同时, 通过聘请特级教师俞国平等, 开展“专家引领”活动, 规范教师的课堂教学, 明确“寓言”的基本教学思路和方法。

学校把“寓言文学”融入学科教学, 鼓励各学科教师加入研究队伍。如思品课, 通过寓言作品的诵读和写作来对学生进行思想品德教育, 突破了思品课单纯的说教理论, 使学生对人间真善美有了更深刻的体会, 达到了教育学生的目的。如将寓言文学和美术学科相整合, 开展“读寓言故事、绘寓言图画”活动, 以提高学生绘画兴趣和阅读能力。学校举办“寓言节”, 开展寓言名家讲坛、学生现场寓言创作赛、师生寓言论坛、教师寓言讲坛、学生寓言画评比、教师寓言教学比赛、学生寓言主题征文七大赛事。红旗实验小学寓言主题教学展示活动, 让全体师生享受到浓厚氛围的寓言特色, 使寓言知识在学科教学中得到了很好地渗透, 培养了学生的多方面能力, 寓言教学让红旗实验小学的课堂特别精彩。