小学实验室室管理制度

2023-04-11

制度是工作的抓手,也是长效机制形成的保障。那么你真的知道如何制定制度吗？以下是小编的收集整理的《小学实验室室管理制度》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：小学实验室室管理制度

临泉县中小学功能室和实验室管理制度、

规则、职责

一、制度类

1.实验仪器设备管理制度

一、实验仪器设备入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。各类实验仪器设备的说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。人员调动时要办理接交手续。

二、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。

三、实验仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。

四、实验仪器设备使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。

五、实验仪器设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。

六、实验仪器设备的报废，按学校固定资产的有关报废程序进行办理，经批准报废后方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。

2.危险化学药品安全管理制度

一、对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等危险化学药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。

二、危险化学药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。

三、危险化学品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、河沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把危险化学品室列为重点防范区。

四、定期对危险化学药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。

五、使用危险药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代为领取。

六、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

七、危险药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，并协助有关部门进行处理。

3.音乐器材管理制度

一、音乐器材由学校指派音乐教师专人负责管理。

二、认真做好音乐器材设备的登记，对入柜的音乐器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。

三、做好对音乐器材的损坏、赔偿、维修的登记工作。

四、按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材，由管理工作人员负责向学校申报添臵计划。

五、爱护音乐器材，未经管理人员的许可，其他人员不得随意动用音乐器材，违者如造成损坏应照价赔偿。

六、音乐器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。

七、注重音乐教室教学氛围的打造，保持室内清洁卫生、整洁。

八、每次学生使用器材完毕后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序存放，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。

九、音乐器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

4.美术器材管理制度

一、美术器材由学校指派美术教师专人负责管理。

二、认真做好美术器材设备的登记，对入柜的美术器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。

三、做好对美术器材的损坏、赔偿的登记工作。

四、按照美术课程标准和教学需要增添美术器材，由管理人员负责向学校申报添臵计划。

五、爱护美术器材设备，如遇非正常使用损坏，应照价赔偿。

六、美术器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。

七、注重对美术教室教学氛围的打造，保持室内整洁卫生，画架、画台要摆设有序，不得在画架、画台、墙壁乱刻乱画。

八、每次教学器材使用完毕之后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序摆放，做好器材和室内的清洁卫生，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。

九、美术器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

5.体育器材管理制度

一、体育器材设备应在学校体育教师中指派专人进行管理。

二、认真做好体育器材设备的登记，做到账、卡、物相符，对报损的体育器材应按照报损程序处理。做好体育器材的损坏、赔偿、维修的登记工作。

三、对保管室内的体育器材应分类上架存放整齐，保持室内的干燥通风。做好对户外固定体育器材设备的日常维护保养和检查工作，发现问题应该及时维修解决，防止意外事故发生。

四、按照体育课程标准和教学需要增添体育器材，由管理人员负责向学校申报添臵计划。

五、学生上课和课外体育活动期间，禁止用手中体育器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。

六、爱护体育器材，如遇非正常使用损坏的体育器材，应照价赔偿。

七、体育器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。

八、每次教学器材使用完毕之后，要检查器材的数量和完好情况，并有序摆放，关好门窗。如因工作失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。

九、体育器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

6.卫生器材管理制度

一、卫生器材应在学校的医务人员中指派专人负责管理。

二、认真做好对学校卫生器材和药品的登记，对卫生器材和药品应做到账、卡、物相符，对器材和药品的报损应按报损程序处理。

三、要做好对药品和医用耗材使用的登记工作。

四、对内服药、外用药和各种敷料要分类分柜分格存放，应经常检查药品的有效使用时间，对过期药品应及时更换。严禁使用淘汰、过期药品和伪劣药品。

五、应随时保持医务室的清洁卫生、整洁，通风良好，定期对医务室和卫生器材进行消毒，对诊断床用的床单、枕套应经常进行清洗。

六、应按规定正确使用医疗卫生器械，保持器材清洁性和完好性。

七、爱护卫生器材设备，如因管理人员失职造成器材丢失，由管理人员负责赔偿。

八、因管理人员工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

7.科技、劳技器材管理制度

一、科技、劳技器材是培养学生进行科技和劳动技能、动手能力、实践能力的专用设备，是培养学生创新思维的必备物质条件，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

二、器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

三、科技、劳技器材存放地点应通风良好，清洁卫生，有防潮、防尘等措施。

四、器材应按操作规程要求使用，注意其安全性，要经常进行保养维护，保持器材的完好使用状态。

五、要爱护器材，因违章操作使用而造成器材损坏，应由当事人照章赔偿。

8.图书管理制度

一、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。各类学校应根据其自身特点，按照藏书的分类比例，有计划的选购适合中小学教育、教学用图书。

二、图书管理应实行计算机管理，图书报刊购回后，应及时组织验收、分类编目、上账上架。

三、工具书及珍贵图书应有专柜存放，供师生在馆(室)内查阅，原则上不外借。

四、报纸、期刊每年年终应合订成册，入库保存，以备查阅。对破损图书要及时修补。

五、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作，保证藏书安全。

六、图书报损，应列详细清单，经学校组织人员鉴定后，报校领导审批同意，才能注销。报批文件及清单应存档备查。

七、做好新书推荐和读者服务工作，加强对学生图书阅读指导的知识教育，并组织开展形式多样的读书活动。

9.图书借阅管理制度

一、师生凭本人借书证或一卡通借阅图书资料。

二、图书借阅应按要求办理登记手续，并在规定的时间内归还。因特殊原因不能归还者，应办理续借手续。

三、借阅者应爱护图书，不得在图书上勾画、涂改，丢失或故意损坏图书应按规定照价赔偿。

四、外单位人员借书凭介绍信经主管校长批准，并按规定办理借书手续。

五、教职工因工作调动、学生转学或毕业，必须办结所借图书归还手续，注销借书证或一卡通，由图书馆(室)签章之后方可办理离校手续。

10.信息技术设备管理制度

一、信息技术设备应根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放，由专室、专用、专人保管。

二、信息技术设备要建立总账、明细账，依照编号顺序，分类登记，做到帐、卡、物相符。设备说明书等资料入学校档案室保管，妥善保管附件，保证配套使用。

三、信息技术设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用。年级和班级应严格实行领用制度，借用须办理借用手续。

四、严禁任何人使用信息技术设备接收、散布、录放邪教谣言或淫秽信息。

五、学期结束时将所有信息技术设备归还集中保管。如有丢失、损坏，由审批和借用人员承担责任。因不熟悉设备性能或操作不当致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。

六、设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。如在使用过程中发生故障，不要自行随意拆卸，应及时报告，由信息技术人员进行处理。

七、加强对信息技术设备的检查、维修和保养，设备使用场所和库房要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈，保持设备完好率。

八、加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗、防火状况。

九、定期向校长汇报设备管理和使用情况，并根据教学需要，请示补充必要设备。

11.学校安全监控系统管理制度

一、校长室负责监控工作的领导、管理、检查和考核。

二、监控室由专人负责。严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入控制室;室内严禁烟火，水杯应放臵在远离电器设备的地方。

三、监控人员必须负责做好安全、卫生、秩序及其它监控范围内的工作并作好值班的记录，要定期对监控系统进行病毒检测，发现异常情况应立即向校长室汇报。紧急情况可直接拨打110，然后报告校长。

四、监控室制度、监控员岗位职责、值班表、报警电话上墙。

五、严格按规定步骤和程序操作，任何人不得中断监控，更不得删除监控资料。刻录的监控录象光盘交档案室注明起讫日期编号封存。监控人员不得擅自向他人提供查看监控录像或调阅有关资料。公务查阅监控录象资料需经校长室批准。

六、确保监控探头范围内夜间照明灯完好，发现路灯缺失、损坏应及时维修恢复照明，确保夜间监控录象的质量和效果。

二、规则类

1.生物实验室规则

一、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

二、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

三、注意安全，一切标本和实验材料严禁食用。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。

四、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

五、实验完毕，在教师的指导下妥善处理废物并清点好实验器材，归还原位，做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

六、实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

2.化学实验室规则

一、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

二、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

三、注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

四、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

六、实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

3.物理实验室规则

一、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

二、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

三、注意用电安全，严禁用湿手、湿巾接触电源开关和用电器具，实验前必须检查电器是否安全，才能通电实验。实验完毕必须先切断电源，才能拆卸实验装臵。在实验中若发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

四、爱护仪器和实验材料，节约用电和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

五、实验完毕，在教师和实验教学管理人员的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

六、实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

4.小学科学实验室规则

一、实验课前，教师应准备好实验仪器和材料。学生按要求入座后，不准随意走动或乱动桌上的一切实验器材。

二、教师要向学生宣布课堂纪律，讲清实验的目的和方法，示范操作程序。

三、学生进行实验时，要按教师要求的方法、步骤进行操作，认真观察和记录实验现象。

四、注意安全，一切实验材料不能入口。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。

五、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

六、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

七、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

5. 音乐教室规则

一、音乐室由专人负责日常管理，并由上音乐课教师负责使用管理。教师上课前，必须检查音乐设备完好情况，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。

二、学生须有秩序入室上课，按规定的地方就坐，不得在室内大声喧哗、追逐打闹，应保持室内安静;下课要带齐自己的学习用品有秩序离室。

三、保持室内环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，禁止在教室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。

四、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，更不能随意拆卸乐器。如违者，造成损失，照价赔偿。

五、音乐室必须确保专课使用，音乐器材设备应规范摆放整齐。音乐器材借出或使用，必须经主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用人为损坏，须照价赔偿。

六、音乐室使用电源的有关设备，在使用时必须由教师负责接插电源，学生一律不得触碰;若发生电源故障，必须由教师及学校反应，安排专业人员予以处理。

七、使用完毕，音乐教师应整理、检查室内乐器的摆放和电教设备的状态，及时如实填写使用记录，切断电源，关好窗，锁好门。

八、其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材，设备等。使用时应按本制度要求进行管理。

6.美术教室规则

一、美术教室由美术专任教师负责统一管理。室内应保持清洁卫生，整洁有序。

二、师生书法、美术作品要整齐摆放或张贴，环境布臵应体现艺术教育氛围。

三、学生上美术课，应排队有序进入教室，做到不嬉闹打闹，不大声喧哗，下课时依次离开教室。

四、学生上课不乱扔纸屑、杂物，不在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。教师要教育学生应养成课前课后画架、画台、画具整齐摆设的好习惯。

五、学生应爱护室内摆设的模型、设备。室内器材外借，必须经学校主管领导批准。要爱护各种器材，对有意破坏的，要进行批评教育，并根据损害程度进行赔偿。

六、每次活动结束由学生课代表、任课教师按程序检查电源、关闭门窗做好防盗工作。

7.图书阅览室规则

一、阅览室在开放时间内，师生均可进入阅览室进行学习，所带书(提)包应存放在指定的寄存处。

二、阅览书刊应随读随取，未经许可，书刊严禁带出室外。

三、要爱护书刊资料，不得在书刊资料上勾画、涂改，对私自剪裁等损坏书刊行为，一经发现将按规定照价赔偿。

四、保持室内安静，不得大声喧哗、打闹。所带通讯工具应臵于静音状态，打(接)电话不得影响他人正常学习。

五、爱护室内清洁卫生，不得随地吐痰，乱扔杂物。严禁吸烟。

六、阅读完毕，将书刊放回原处，将坐凳摆放整齐，经管理人员检查后方可离开。

8.电子阅览室规则

一、师生按规定凭证进入电子阅览室，或由任课教师组织集体阅读。

二、自觉遵守计算机使用的道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息)，不得访问不健康的网站。

三、爱护室内的设施设备，严格遵守计算机操作规程。如发现计算机有异常时，应及时向教师报告进行处理，不得自行处理。软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁其他人员拆卸机器、修改系统设臵。

四、为防止计算机病毒的传播，原则上不得使用外来存储介质(如存储设备、光盘等)。如需使用，必须经管理员进行病毒检查，确认无病毒后方可使用。

六、在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放个人资料时，使用者需征得管理教师同意。未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。

七、保持室内卫生整洁，不得随地吐痰，乱扔杂物。无关物品不得带入电子阅览室。

八、上机结束，应将键盘、鼠标等相关设备放在规定的地方，椅子复位，并认真做好阅览记录后方可离开。

9.计算机教室规则

一、未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进入计算机室应遵守有关制度，保持室内整洁。

二、教师应对初次上机学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。

三、操作中，若机器发生故障，学生应立即报告教师或管理人员处理。凡不按操作规程造成损坏者，由损坏者赔偿。

四、使用后，教师、管理人员应对每台机器进行全面检查。全部设备完好，才能让学生离开计算机教室，并填好上机使用登记簿。

五、不准利用计算机做与教学无关的事，自带的储存设备、光盘等未经允许和病毒检查不得上机使用。

六、计算机管理人员应对网络设施随时进行安全监控和管理，定期维护，使计算机及设备保持完好，防止计算机病毒，注意防火、防盗。所有设备未经领导批准，不得外借。

10.专用多媒体教室规则

一、专用多媒体教室(多功能学术报告厅)是学校学科教学、教师培训、教研活动和各种会议的重要场所。

二、使用多媒体教室，必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理人员统一安排使用，使用前后与管理人员交接。

三、任课教师或使用者应在课前或会前5分钟将设备打开预热。学生必须在任课教师的带领下方可进入多媒体教室。

四、严格按设备的操作规程操作，注意仪器设备运转情况，出现故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因;否则一切责任由使用者承担。

五、教师应维持好教学秩序，要求学生爱护多媒体教室设备，禁止学生私自动用设备。若发生各类损坏事故将追查责任并进行处分和责令赔偿。

六、教师或使用者在使用后，应关闭所有多媒体教学设备，在关闭投影仪后，要等待投影仪散热风扇停止转动时方可关闭总电源。并与管理员共同填写《多媒体教室使用记录簿》。

七、使用者未经管理人员同意，不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不准擅自把设备拿出室外使用，不得擅自在机器上增删各种软件。带入室内的外存储设备，必须经杀毒后方可使用。

八、应保持多媒体教室内的清洁卫生。

11.科技、劳动室规则

一、参加学生应严格按照老师的要求，规范操作各种科技器材和劳动工具，防止意外事故的发生。

二、禁止学生在室内追逐、打闹、投掷器物。

三、爱护室内的各种科技器材、劳动工具和展品，做到不丢失、不损坏，如因违反操作规程或故意损坏器材、工具者，应照价赔偿。

四、如发现科技器材和劳动工具出现故障时，要及时报告老师，由专人负责维修。

五、每次活动后，老师应组织学生认真做好室内的清洁卫生，清点、摆放好各种器材和工具，保养好机器设备，关闭电源，锁好门窗。

六、每次活动结束后，老师应按照要求认真填写活动室使用记录。

12.心理咨询室规则

一、心理咨询室值班教师应及时整理纪录好来访学生的咨询纪录。

二、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿，个人隐私和个性差异，严格执行心理测验和心理治疗的道德要求，为学生保密。

三、咨询室人员要严守保密制度，不准将来访者的情况向他人透露，妥善保管好咨询室的档案，未经允许，任何人不得进入咨询室。

四、来访人员较多时，来访者要服从咨询人员的安排，不得在咨询室大声喧哗。

五、咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设施设备，一律不准外借和挪作他用。

六、咨询室人员要讲求团体合作精神，定期交流，学会自我心理调节，努力保持自身心理健康水平。

七、咨询室人员在下班前，要检查电源是否全部关闭等常规性的安全检查。

八、咨询室人员要定期打扫卫生，保持咨询室清洁干净。

13.校园网络中心机房规则

一、网络中心机房是学校的重点消防安全部门，严禁携带易燃、易爆、易腐蚀、强磁物品及与工作无关物品进入机房。机房内严禁烟火，定期检查消防设备，发现问题及时解决。

二、网络机房监控工作每天责任到人，必须每天定时到机房巡查机房内空调、抽风机、服务器及稳压电源的运行状况，定时监测机房的温度、湿度及网络整体运行状况，并做好相关记录，保证校园网处于正常稳定的工作状态。

三、非本中心工作人员不得随意进入机房，外单位工作人员需进入机房进行现场设备维护或工程施工，须在本中心工作人员陪同下方可进入机房，并做好登记。

四、外单位工作人员在进行设备维护或工程施工时必须服从本中心工作人员的安排，不得擅自移动、改动本机房相关设备、线路，不得从事与工作无关的操作，并保持机房的整洁。

五、中心工作人员对各类设备要进行规范操作，做好日常维护和保养，在进行相关设备操作或线路调整后必须及时做好记录，并向其他有关工作人员通报。

六、保持机房整洁、卫生、安静，定期对机房进行打扫、整理，所有设备应摆放整齐，不得将任何废弃物品留在机房内，不存放与工作无关的物品，机房内物品不允许私自带出，离开机房时，关好门窗。

14.通用技术实验室规则

一、通用技术实验室是开展通用技术课程教学的实践场所，学校应选派能胜任的人员专人管理。任何人未经许可不得进入通用技术实验室。

二、应建立通用技术实验室的器材的账目，做到账、卡、物相符。做好器材和工具的维护保养工作。应及时剔除已损坏器材和工具;专用工具和设备不得外借。

三、实验室内规定只允许教师示范操作的设备，严禁学生使用，学生观看演示操作应保持规定的安全距离。实验室电源必须由教师统一控制，只在需要使用电源时供电，使用完毕应切断电源，配电箱应上锁。

四、学生进入实验室不得做与实验无关的事，不得存放与实验无关的物品。未经教师许可学生不得擅自使用工具，不得擅自进行操作。学生进入机械设备隔离区应严格遵守安全守则，按规定穿戴防护用品。

五、学生进行实验操作要遵守操作规程，听从教师指导，正确领用、使用工具和设备。在实验操作中若发现仪器设备出现故障或异常情况，应立即停止使用，电器设备须切断电源，并及时向教师或实验室管理人员报告。

六、学校应制定通用技术实验室突发事件应急预案，并建立应急机制。学生在操作时，如发生意外和事故，必须及时报告教师及学校分管领导，确保得到及时妥善处理。

七、通用技术实验室必须保持整洁、有序。灭火器应放在取用方便的地方，并定期检查维护。

八、实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

三、职责类

1.实验教学管理人员工作职责

一、热爱实验教学管理工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。

二、认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。

三、实验教学管理人员根据实验教师开出的实验通知单，应提前做好实验教学器材的准备工作，认真做好对每次实验的登记。做好对废液的收集处理及易损实验材料的补充工作。

四、实验教师对学生实验完毕之后，应指导学生完成实验报告，并认真批改。

五、实验教学管理人员应熟悉实验仪器设备的规格、型号、构造、原理、用途及使用、保养、维修方法。做好仪器开箱、验收、入账工作，填好仪器柜卡，做到账、卡、物相符。做好对实验仪器设备的管理维护和登记工作。

六、做好实验室、仪器室保洁和安全工作，做好火灾、爆炸、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。做好防盗、防潮、防尘工作。

七、学期结束时写好实验工作总结，作好各项统计，作好本学科的仪器清理工作，提出下学期所缺实验仪器和实验用品的申请计划。

2.图书管理人员工作职责

一、热爱本职工作，学习图书馆(室)业务知识，努力提高文化素质和管理水平，热情为师生服务。

二、执行学校有关图书馆(室)的工作计划，做好图书馆(室)建设与管理的具体工作，积极配合学校，协助开展好学生阅读指导课。

三、每学期应根据教育教学的需要和馆藏图书情况，按照《中小学图书馆(室)规程(修订)》藏书的分类比例，制定书刊采购及设备添臵计划。

四、认真做好书刊的登录、分类、编目工作，建立书刊目录;做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作，新书应及时登录上架，并向师生进行内容介绍和推荐。为师生提供教育、科研的情报信息。

五、切实做好藏书室和阅览室的防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障图书馆(室)的安全和整洁。

六、严格执行图书馆(室)的各项规章制度，严禁不办手续将书刊带出图书馆(室)。

七、图书管理人员因工作变动，应办理好交接手续。

3.信息技术管理人员工作职责

一、按上级和学校有关信息技术教育的工作计划，负责学校信息技术设施设备的建设与管理工作。

二、信息技术管理人员应及时向教师宣传信息技术设备的特性、使用方法、日常保养方法及注意事项，向教师宣传新的教学软件的内容、特点等。协助教师利用现代教育技术进行教育教学。

三、应掌握常规电教和信息技术设施设备的规格、构造、性能、工作原理;负责做好设施设备的验收、保管、使用、维修、更新工作。

四、认真做好各类设施设备的登记，做到帐、卡、物相符。

五、定期对全校电教设备、计算机及网络设施设备进行检查、保养，每学期至少二次，并做好登记和记录工作。对于损坏的设备应及时负责维修，确已不能使用的设备要做好报损工作。

六、开展信息技术教学研究和电教设备的研制改进工作，充分发挥设备的教学作用，改进管理方法，提高信息技术和电教工作管理水平。

七、采取有效措施确保人身和财产安全。

第二篇：曙光中心小学12秋实验室管理工作总结

曙光乡第一小学2012-2013学第一学期实验室管理工作总结拟写人：胡雍苹时间：2013.1.14 为了能更好地完善实验室管理机制，保证实验课的正常开展，特对一学期的工作作如下总结：

一、工作回顾这一学期，在工作中我逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，督促实验教师引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

二、主要措施与取得的成绩

1、实验室工作由教导主任牵头管理，实验室设有兼职管理人员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标

(1) 实验室管理员拟定实验教学目录，实验教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验教案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(实验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;

(5)开学收取各年级科学《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》;

(6)在实验教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达标要求;

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每次发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作; (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

四、存在的问题与今后打算

(1)实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。 (2)实验室的仪器柜还欠缺，教师的制作教具堆放不规范，没有得到更好的利用。以后要想办法解决这一问题。

(3)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

总之，不足之处，以后慢慢完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。

第三篇：龙田小学实验室、仪器室工作总结

2012-2013学年第二学期

本学期在学校的大力支持和各位老师的努力工作下，学校实验室取得了一定的成绩，顺利的完成了各项工作。虽然我的专业与我所从事的工作相符，但是毕竟是新手，很多事情不论是教学方面还是管理实验仪器室方面，都是边学习边工作，对我来说还是有一定的难度。不过我庆幸的是，这个学期较好地完成了任务。努力做到了管理和教学紧密相结合，不断提高了学生多面的科学素养。本学期实验室和仪器室工作总结如下：

一、健全制度、用好设备

用好实验室是教学的前提，只有充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，才能保证科学实验教学以科技活动的开展。在本学期中科学实验和仪器室的管理工作中做到了以下几点: 1) 用好科学实验室，发挥了设备的作用。培养了学生的创新精神和实践能力。演示实验开出率达到了98%，分组试验达到了90%，有力促使实验教学顺利开展。 2) 建立了较完善的管理制度，抓长效管理，让老师和学生都按制度进行。在实验室中以小组为单位，有序做好了桌上的物品摆放，认真听课，了解仪器和操作方法，做完后清理桌上垃圾，整理，物品归位。 3) 实验室是一个系统的过程，注重结果是必然，更注重过程。大部分的学生都能按要求完成操作。

二、加强档案管理，善妥保管各类仪器和教学仪器。

1) 加强科学实验室、仪器室的记录和档案档案管理，指导学生正确使用仪器设备，定期检查室内电线电路，及消防器材。确保各项工作安全顺利。认真填写试验登记册，将总结和计划定本，实验仪器账本有专门人员保管。

2) 加强科学实验室、仪器室室内卫生环境管理，对实验室、仪器室不定期清扫和整理，保证实验室、仪器室整洁干净。 3) 教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放，保管科学化，做到分类存放，做好仪器的防潮、防尘、防腐工作。

三、拓展途径，大力开展课外活动。

收集学生的一些小发明，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，促使学生全面发展。

当然还有很多不足的地方，主要体现在一下几点： 1) 器材、挂图的借还没有及时做记录。

2) 有是临时借用的仪器未能及时归还，容易导致仪器丢失。 3) 对一些仪器、危险药品，部分学生认识不到位，容易导致仪器损坏及发生危险。

总之，对以上的不足，努力的把科学实验室、仪器室做到更好，完善管理制度。

总结人：张光兰

2012年6月29日

第四篇：小学实验室仪器室工作计划各一篇

XX小学仪器室工作计划

2017—2018学

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓学校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作计划：

(1)、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。

(2)、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 (3)、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

4)、借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条

件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

(5)、可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

(6)、根据教学需要，可以自制一些教具。

(7)、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(8)、做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

(9)、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 (10)、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

(11)、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

(

12、)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗台水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

XX小学仪器室工作计划

2017—2018学

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确科学实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2、按照合格科学实验室的标准，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。 (3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。 (4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修

记录。

4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课或公开课，

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习合格科学实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体科学老师学习科学科学新课程标准，明确科学科学的要求，重视科学科学的重要性，上好科学科学课。开展对科学实验仪器使用的培训学习，充分利用科学仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如投影、光盘资料等)，开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。