介绍我自己作文500字

介绍我自己作文500字（精选15篇）

篇1：介绍我自己作文500字

我叫杜昱翰，今年快10岁了，在鄱阳街小学读四年级，是汉族人。我是A型血，体重81斤，英语名字叫duke。喜欢体育课，玩电脑，特长打羽毛球，性格有时外向，有时内向，有时活泼。

我特别喜欢玩电脑，有一次我和妈妈和很多人去我小姨家，小姨在厨房李拿出一大盆活生生的大闸蟹，问我：“吃不吃?饿不饿?”我说：“我不吃，我不饿。”我看见房里有两台电脑，我小声叫哥哥，哥哥看见我这么神秘，问：“怎么了?”我兴奋地小声说：“我在房里发现两台电脑。”哥哥的眼睛都亮了，说：“真的?快点进去。”我们俩偷偷地进去了，轻轻地开了电脑玩了起来。

不知玩了多久，感觉眼睛受不了了，这才看看钟，啊，已经是晚上九点了，我连续玩了四个小时了。到厨房一看，大闸蟹早被他们吃光了。临走的时候，我还想玩一回电脑游戏。我多喜欢玩电脑啊!

打羽毛球是我的特长。我有一次和爸爸打羽毛球，我打一拍，爸接一个。这次，我看准后再狠狠地一打，爸没接着。“啊，我胜了——”我大声欢呼着。不好，球来了，只见爸爸奋力一打，打的老远，我奋不顾身跑过去接时，摔了一跤。爸爸赞扬道：“不错，有股子拼劲!”打球时，我专心致致，把注意力放到了羽毛球上。每次没接着爸爸打过来的球，我都要在心里研究，为什么这次没接着呢?是起跳早了吗?渐渐地，我越战越通勇，内心的小宇宙爆发了，我左边接，右边接，跳起来接，终于获得了最后胜利。后来，慢慢地，我可以跟我朋友打了，还进行过几次比赛。每次比赛，我都是冠军。

听了我的介绍，你是否想与我做朋友了呢?

篇2：介绍我自己作文500字

我的兴趣爱好可广泛了，有乒乓球、围棋、英语……数不胜数。前几年，我考级获得了围棋三级证书呢。我英语也略有小成，在上次考试中，我获得了全国二等奖。我最大的爱好是乒乓球。我已学了三年了，虽然打得不是一级棒，但一般的同龄人是一定打不过我的。

我的学习成绩也不赖呢。去年，我刚考了年级第一，拿了许多奖状。那一年，是我过去人生中最辉煌的一年。今年，虽然没前几次好，但我考了全班第三，我妈对我这个成绩还是挺满意的。但我已下定决心，下学期一定要考得更好。

我还有一个优点就是，老师交给我任务时也是非常放心的。因为只要老师交给我的任务，我便会想方设法去完成它。有一次，老师告诉我每天晚托班去练编程。可我晚上还要倒垃圾呢，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。我突然想到了一个好办法。我跑去找早上倒垃圾的同学，说：“我和你换一下吧？”那同学听了以后，爽快地答应了。就这样，我顺利地完成了任务。

篇3：介绍我自己作文500字

人教版课程标准实验教科书《语文》三年级下册“语文园地三”《说说我自己》。

【教学过程】

第一课时:习作指导

一、轻松导入

师亲切地询问:大家喜欢做游戏吗?现在就让我们一起做游戏,共度快乐时光。先来说说一个人会有哪些方面和其他人不一样,然后男生女生各推荐一名你们觉得与众不同的同学当代表,大家一起找一找,他和她相比,各自有哪些独特的地方,同学说完以后,当代表的同学自己来补充。

【设计意图:宽松、和谐的氛围,有利于形成师生之间相互尊重、相互信任、相互理解、相互合作的良好关系,有利于学生自然而全身心地参与自主学习。】

二、轻松交流

1.初步了解写什么

教师和学生商量,让学生争取一个机会自己来介绍自己。既然是自己介绍自己,那么自己的事情就完全可以自己做主了。想向别人介绍什么,不想向别人介绍什么,自己说了算。那你想向大家介绍自己些什么呢?学生自信地自由发言。

【设计意图:教师把学习的主动权交给学生,鼓励学生充分自主、自由、自信地开动脑筋,大胆联想,积极创新,在轻松的习作中引发出众多的童真童趣、奇思妙想。】

2.提示抓住特点

经过同学间的讨论,大家明白了可以“抓住自己的特点”来写,特点要到自己身上、自己真实的生活中去寻找。老师鼓励大家,如果能在你的自我介绍中尝试运用一些有新鲜感的词句来描述自己的特点,你的文章一定会很精彩。

【设计意图:从学生的需要出发,精心设计教学的每一个环节。】

3.打开思维和记忆之门

教师利用有趣的课件和轻松的音乐为学生打开思维和记忆的大门提供帮助,学生在高兴之余又想起了许多和自己有关的内容,并高兴地和同桌交流。

【设计意图:站在学生的角度上多替他们想一想:他们还需要什么?他还需要什么?】

三、轻松动笔

教师鼓励学生想写什么就写什么,不拘泥于形式,也不必面面俱到,只要展示一个生活中真实独特的自我就可以,在写完后,拟一个有趣的题目。

【设计意图:鼓励学生不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意写出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。】

第二课时:习作讲评

一、轻松导入后展示

1.题目展示

通过课件,隆重推出学生习作中的“精彩题目套餐”:《我是一个充满自信的小男孩》《小小“电脑虫”》《未来的小歌星》《这就是我》……

2.习作展示

请两位学生为全班同学朗读他们的习作,和大家分享成功的喜悦。四人小组讨论,每人选自己认为最精彩的几句或一两段在小组中读一读,全组评议推荐公认写得最精彩的,再读给全班听。

【设计意图:题目、文章、精彩段落的展示,一次又一次为学生创造展示的机会。】

二、提出修改建议

教师以学生写的一个段落为例,教给学生阅读同学的文章时,要尊重同学,看到同学的优点,同时尝试修改有明显错误的字词句,并提出一些建议。然后由学生自愿组合,互评互改。之后,学生修改自己的习作。最后,教师鼓励学生要仔细推敲,认真修改。

【设计意图:教师从维持型转向创造型,从灌输型转向指导型,从再现型转向研究型。】

篇4：介绍我自己

以自己为话题，写一篇习作。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。要注意抓住自己的特点来写，要说真话，向别人展示一个真实的自己。

【习作指导】

老师：同学们，你们了解自己吗？也许你娇小玲珑，也许你冰雪聪明，也许你拾金不昧，也许你乐于助人……这次习作就让我们来写一写自己， 把自己的特点介绍给别人，让更多的人了解你，好吗？

小丫：好啊！我这个人最大的缺点就是粗心，今天把数字抄错了，明天把成语写反了。就因为这样，我每次测试都考不出好成绩，可我就不信改不了。所以这次我决定把它写下来，以提醒自己一定要改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”……

毛豆：在我们身上，能写的内容非常多，我们的性格、爱好、外貌、品质、优点、缺点……这么多的特点，到底该写什么好呢？

老师：是啊，在我们身上，能写的东西确实太多了，怎样才能把自己写得活灵活现，给人留下深刻的印象呢？

小丫：我觉得可以抓住自己与众不同的特点来写，可以写自己的外形特点，是胖是瘦，是高是矮，是美是丑……可以写自己的性格特点，是粗心大意，还是谨小慎微；是胆小怕事，还是倔强刚烈……可以写自己品质上的特点，是大公无私，还是自私自利……还可以写自己的兴趣爱好，是喜欢下棋，还是爱好音乐……

老师：小丫说得有道理，只要我们在动笔之前认真思考，尽可能把自己身上最突出的特点写出来，我们就能在别人面前展现出自己的个性。毛豆，你认为呢？

毛豆：我想，人物的特点总是从具体的事例中表现出来的，写人离不开写事，所以我们要用事实来说话，可以通过一两件具体的事例来表现自己的特点。而所选择的应该是典型的、有意义的，能反映出自身特点、有时代气息的事例，不要写那些毫无意义的琐事或早被别人写俗了的旧事，这样才不会落入俗套。

老师：说得好，只要我们捕捉自己生活中最新鲜的事来写，就能写出新意。那么，写自己时，除了要写出自己的特点外，习作提示还告诉我们什么呢？

小丫：要说真话，这样才能向别人展示一个真实的自己。

老师：是啊，只有说真话，吐真言，这样才能让别人真切地了解你。还有其他的要求吗？

毛豆：有，写完以后要给文章加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

老师：是啊，题目是文章的眼睛，所拟的题目一定要为表现主题服务。相信只要我们用心思考，认真构思，并在了解我们的人的提示下认真修改，我们一定能在别人面前亮出一个生动、丰满的自己。

篇5：介绍我自己作文500字

游泳课的第一节开始了，教练员在我与他人的身上系了三个海棉。就要大家排水了，在排水的一瞬间，我忽然很焦虑不安，非常担心。

下了水，我发现了这儿流水非常大，我害怕在游水的情况下有错方位。这时候教练员说：“大家先在水里主题活动主题活动，融入一下温度。”因此大家便刚开始主题活动了起來。

主题活动完后，教练员又对大家说，我们这一节课先学闭气和飘浮。教练员先示范性闭气，但见教练员俯下身子，深吸气了几一口气将头伸入水中。我与同学们便刚开始学闭气，可每一个同学们都越来越很短。教练员看不下去了便说：“多吸一口气，随后释放压力，再吐出连做好多个就可以了。”果真历经教练员的具体指导，我可以憋好长时间了。

下一个新项目是飘浮，教练员说：“大家看中我接下去的示范性。”但见教练员俯下身子往下一趴，就浮在海上了。接下去，教师对大家说：“大家试一下。”接下去，教师对大家说：“大家试一下。”想不到我那么强大，一下子就学会了。就是这样下课，我和爷爷回家。

回到家，我像一伤员一样在床上，动都没动。

篇6：介绍我自己五年级作文500字

大家好!我叫程俊凯，就读于仁川镇中心小学六(1)班，今年十二虚岁，我是一个自信、开朗、积极向上的阳光少年，我有着广泛的兴趣爱好，如：运动、听音乐、看书等等。因此，我的想象力非常丰富，同时我也酷爱写作。

运动是我最大的爱好。我最喜欢登山，登山的速度也不比一般人慢。因此，我表哥给我编了一段佳话：“一步登天，二步登宇宙，三步登黑洞。”呵呵!但谁又会当真呢?想必大家都认识迈克尔杰克逊吧?我对他的歌喜欢到至极，比如《we are the world》和《be at it》，大家可以搜一搜哦!

哦，“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚把书籍描绘成了某事物最重要的东西，如此宝贵的东西如

果失去，那么我们的存在也没有意义。因此，我酷爱看书，每天都会抽一段时间阅读。有一次，我知道朋友有一套《笑猫日记》，就向他借，他不答应，我就在他面前说了一火车的好话，他才肯借给我。于是我就废寝忘食的阅读，直到整套读完。

哦，每个人都希望有个小弟弟、小妹妹。他们可以当自己的小跟班，任自己当玩具，由自己使唤他们做事情。啊，我就有一个妹妹，她天生就是一个对任何东西都充满好奇心的小草包。有一次，她拿起我的水笔股弄起来，如果我去夺回爸、妈要说我，如果不夺回，这支笔将毁在她手上。就由她去吧!没过一会儿，我就听见了她的哭声，转头一看，咦!刚才的小白脸怎么突然变成了小黑脸了呢?还吐着黑口水?啊!我的笔!我这才反应过来。原来妹妹把水墨弄出来了!此时此刻，我哭笑不得。

哦，同学们给我取了个怪异的绰号：作文狂，因为我写的作文每个学期都比别人多出几倍。这源于我经历过的事情很多，想分享的也很多。哦，班级里头发最长的男生就是我啦，圆圆的头上挂下一排长长的头发，我觉得这样的我很帅气，我常常自恋的说，我是第二个“王俊凯”，仔细的看我，能觉得我的眼睛左大右小，原因是我经常揉眼睛。

篇7：五年级介绍我自己作文500字

我的个子不算高也不算矮，中等身材，眼睛大大的，鼻子扁扁的，嘴巴很大。

在家里，我是个吃货，所以人家送我个雅号“好吃的狗”。上周日，我吃完早饭就去大街散步。走着走着，我忽然闻到一股手抓饼的香味，哎呀，怎么刚吃了早饭，肚子又打起“小锣鼓”了!我闻着香味，向手抓饼的方向“飞”了过去。站在小摊前。我摸了摸口袋，糟糕，没带钱，这可怎么办?到哪里才能尝到免费的美食?我想啊想啊，终于得出了结论，就是家里。于是，我一路狂奔回家。哈哈哈哈!妈妈在家做鸡汤!我向大家保证，中午一定吧鸡汤全部喝完，一点也不剩!

爸爸过生日那一天，我一早醒来就向爸爸说了“生日快乐”。好不容易坚持到中午，我正准备大吃特吃时，爸爸却对我说：“中午别吃多了”，晚上客人来了，要吃蛋糕。蛋糕可是我最喜欢吃的了，我只好等到了晚上。时间过得比往常慢了很多，终于等到了晚上，蛋糕摆上了桌，我围着蛋糕转了又转，好几次想吃，都被爸爸给阻止了。他说：“先别吃，等客人来了再吃。乖，忍一忍吧。”我突然叫了起来;“忍不住啦，我要开吃了!”不到10分钟，一块大蛋糕就被我消灭了。

篇8：介绍我自己

我叫范禹婧，出生于1999年10月27日。我是山东省济宁市中区霍家街小学二年级三班的学生，我可喜欢我的老师和同学们了。对了，我可是真正的山东济宁人，大家一定知道，济宁可是孔孟之乡呀，所以我一定要好好学习！我最喜欢的就是画画和看书了。我想快快长大，实现我多彩的梦想。

谭旭东：

范禹婧年龄很小，但她非常勤奋，平常喜爱读书，也善于观察，所以语言表达能力越来越强。你们来看看，她的小作文，抓的点很小，而且说的都是自己的心里话，所以很自然，很流畅。作文是不是一件难事，你读读她的作文就知道了。

我的作品集

我的心里话

快放寒假了，我有许多心里话想跟杨老师聊聊。

杨老师，我要感谢您！您长得很漂亮，而且还有一双会说话的眼睛呢！记得有一次上课时，我在和同桌说话，您看见了，一双眼睛像电一样射过来，吓得我赶快坐好，您的眼睛仿佛在说：“坐好，认真听课。”您教给我们许许多多的知识，您付出了无数的心血，杨老师，您辛苦了！我一定不会让您生气，我要拿好成绩来报答您。我祝您健康美丽，万事如意，新年快乐！

谭旭东：

刚学习写作文时，要学会把自己的心里话表达出来，不要故意地写一件什么事，你的身边就满是作文的素材。读了这篇作文，你完全可以写写你给妈妈的心里话，你给爸爸的心里话，你给老师的心里话，你给同学的心里话……真情流露，是写作文的关键。

篇9：介绍自己作文500字

经过了长达三个月的仔细观察，发现了许多的变化。

例如，脸上多了许多时光留下来的痕迹，那里一条痕，那里一个点。不像以前那么白，但又少了以前那样重的稚气。心疼中又有一丝的高兴。

我的声音也发生了翻天覆地的变化，回到学校，只要我一说话，同学们好像中了毒一样，走到我的座位旁，一个接一个地说：“你变声了！”虽然每个人都说我变声了，可是我自我却没有什么感觉，只可是声音沉重了许多罢了。

外在的变化是最直观的，可是我能感觉到我的处事方法发生了变化。

以前我是一个默默的人，有事喜欢憋在心里处理。可是，这三个月，和父母无时无刻的接触，难免发生矛盾。

当遇到问题时，我会听一段别人的辩论，在适宜的时机反驳他，不管别人是谁，我总会坚持自我的看法和观点，以往，我总会不满地跑进房间。此刻，我会和他“一站到底”，不明白是不是我接触社会的东西变多了，处事理念进行了改善呢？

虽然我有着那么多的变化，有内，有外，能够说以前那么稚气，任由别人拿捏的我，已经变成了有自我想法的个体。

篇10：介绍自己作文500字

我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一马尾。我有一个比较圆的脸，在这比较圆的脸上，长着一双不大的眼睛，鼻子也不算很高，嘴巴小小的。

我今年十二岁了，是家里的掌上明珠，爸爸、妈妈都很爱我。

我在班里的学习虽然也谈不上数一数二可是我一向努力着，一向坚持着一颗好学的心。我在班里的朋友也不是很多，但不管在什么地方，如果别人需要我的帮忙，我都会尽力而为。这就是我，乐于助人的我。

当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自我的错误的地方。我不会让自我在同一个地方一而再再而三的去犯错，当我遇到难题时，我会思考、实验，也会向他人请教。直到自我到达自我的目的才能够。

有时我很喜欢安静的世界，自我安静地看看书，听听歌;有时我也喜欢热闹的世界，和朋友一齐玩耍，这就是我，有时安静有时活泼的我。

人都不会是十全十美的，我也有很多小缺点，像粗心，考试时经常因为粗心扣了不该扣的分。生活中常常找不到物品可是这些缺点我都会努力的改正。这就是我一个粗心大意但勇于应对缺点并改正缺点的我。

篇11：介绍自己作文500字

我十分聪明，但有一点点马虎。记得在一次期末考试上，其他题都做对了，但有一道题因为马虎做错了，所以只得了99分。“唉，真是太可惜了。”我有很多优点，比如：阳光欢乐、长得漂亮、很听话，但我也有不少缺点，比如：有的时候我会使小性子。

我的爱好很广泛，我喜欢唱歌、画水粉画、下棋、看书、旅游……还喜欢爬山。记得有一次，我和妈妈一齐去黄山旅游，我一向缠着妈妈爬到最高峰，妈妈同意了。可是在下山的时候，我偏偏不坐索道。害的妈妈陪我走了九公里的山路。回到家的时候，妈妈三天三夜腿很疼，一步也走不动，并且还很累，妈妈问我：“你累不累啊?”“我一点也不累，还觉得体力用不完呢!”我说。妈妈又说：“哼，下一年我带你去华山，我就不信治服不了你!”我很不服气的说：“华山又什么了不起的，咱们一言为定。”

篇12：介绍自己作文500字

我啊，大名孙吴佳乐，今年11岁。照照镜子，我，一头乌黑光亮的秀发，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。我的性格是……嘻嘻!先卖个关子，等你看完这篇文章，你自我就明白了。

爱哭的我

我啊，最大的缺点就是爱哭，碰到一点点小事就会掉“金豆豆”。有一次，我不细心摔了一跤，流了一点点血，这下可不得了了，泪水就像断了线的珠子，不由自主地掉了下来……当着这么多人的面哭，唉，真丢脸!

爱笑的我

不要看我爱哭，其实我也很爱笑，遇到一个小笑话就能让我笑半天。上一次，我和同学平平一齐玩一个游戏。平平扮了个鬼脸，让我笑了半天。其实，爱笑也挺好的，笑能长寿嘛!

爱玩的我

爱玩是孩子们的天性，我也喜欢玩，但我不像其他同学那样瞎玩，每次玩中我都会有收获。像奶奶带我们去上海、常州等地方游玩，每次回来我都会把看到的、听到的记录下来，写成一篇好文章，玩中有收获、我欢乐极了!

认真的我

别看我这么爱玩，但认真起来的我也是很可爱的。因为认真，所以我每门功课考试都能考到95分以上;因为认真，所以每次作业都能得到教师好评;因为认真，我成了大队委员……

篇13：介绍自己作文500字

我的名字叫王佳瑶，我猜父母给我取这个名字必须有什么寓意，可我一向想不到“佳瑶”这两个字有什么意思，之后，我偶然发现妈妈十分喜欢吃皮蛋拌豆腐，变往美食这方面想了想，我恍然大悟，所为“佳瑶”“佳肴”美味佳肴，原先父母是想要我做一个美食家，吃遍天下美食，享受人间乐趣。

可我的梦想却和美食完全脱离了，我的梦想是做一名芭蕾舞蹈教师，可妈妈还是很支持我，我对妈妈说：“你明白我为什么喜欢跳舞吗?妈妈摇摇头，因为我喜欢点起脚的感觉，能够看的更远。”妈妈听了，笑了笑。

我的家里，有一个爱我的妈妈，她温柔体贴，待人很好，异常是对我，每次我和她对视的时候，在她眼里永远含着笑意，似乎永远都不会动怒。

我的爸爸和蔼可亲，他刀功了得，握在他手中的菜三秒钟就能切成细丝。所谓严父，在我家是不存在的。

虽然爸爸很和蔼，可他对于我的学习还是很严厉的。于是，阅读成了我其次的爱好。我看了一本书，书上写了一个作家的痛苦经历。我有联想到了我。我从小也没有受过什么苦。爸爸经常说让我去乡下住一段时间。其实我很期望能去农村，听说那里的天空很蓝碧绿的池水……

篇14：介绍自己作文500字

比如说这一次，学校像往常一样放学了，可爸爸妈妈还没有来接我，做完回家作业的我打算去阅读吧看书。我刚想走进阅读吧，发现妈妈来了，我就拉起妈妈的手，准备回家。这时，我把头转向右边，天呐，阅读吧也太脏、太乱了吧!职责感满满的我怎样能放过眼前的景象呢?我松开妈妈的手，像离弦的箭一般冲进阅读吧。

妈妈看见了，很是奇怪，忙问：“昕妍，快走呀!你这是要干什么呢?”我对妈妈说：“妈妈，我要整理图书。”“别理啦!别理啦!你爸爸还在外面等着呢!再不走就要被抄罚单了。”妈妈一边说，一边拉着我的手往外走。我甩开妈妈的手，生气地说：“妈妈，我是学校的图书管理员，我必须理完图书才回家。”“原先是这样，你真是有职责心。”妈妈表扬到。于是，我在妈妈肯定的目光下穿梭在一排排的书架间，把图书整整齐齐地送回了家。走在回家的路上，我高兴地唱起了歌，我为自我满满的职责感骄傲、自豪……

篇15：介绍自己的作文500字

我平时爱好运动，身体健壮如牛，很少感冒发烧，我老妈说我确实跟我的属相很般配。在学校的体育课上也表现挺好，每年学校的运动会上总能拿到几块奖牌，可惜的是今年因为意外，没能参赛。

因为体育课表现很好，所以我被选入了学校的足球队。每星期二、四放学后只要不下雨我们就会在操场上有训练。训练开始，我左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球就像火箭一样飞了过去。陈柳亦想用脚把足球踢回去，可是，足球却从陈柳亦脚下穿了过来。这时该丁诚宇出击了，丁诚宇学着我的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向我飞来，当时我有一点害怕，我左脚膝盖一抬足球正好打中我的膝盖，足球又飞了回去，刘彬星一个补射进球。

看着我们踢得那么精彩，体育董老师也要跟我们比试一下。董老师让我去当守门员，他一脚把足球踢了过来，前几次足球都被我挡了下来，可最后一次我纵身一跃，一不小心把自己的手腕弄骨折了。经过这次意外，我老妈就不让我参加足球队了，说要休战一段时间，可是我已经迫不及待想要重回足球场了。