快乐成长的秘密作文

快乐成长的秘密作文（通用14篇）

篇1：快乐成长的秘密作文

快乐成长的秘密作文

在这千变万化的世界里，每个人每天都在成长，社会在不断变化，人们一天又一天一年又一年的工作着，我们学生每天都要上课、做作业，这样的枯燥生活也许人们早已习惯了，他们习惯了每天工作，他们逐渐忘记了生活中点点滴滴的快乐，其实生活中也有许许多多快乐的事情。

小时候，爸爸就告诉我做人要宽容、诚实，可我对爸爸说的话却不以为然，也从不把爸爸的话放在心上，每天无忧无虑地过着我自己想要的生活，直到那一天，经历了那件事我才明白爸爸所说的话。

那是一个阳光明媚的星期天，我早早地洗漱完，吃好早饭后，看看日历，今天竟然是缝集的日子，我想到集市上去玩，但家里的.电动车坏了，这下去不成了。过了一会儿，爸爸说他也要去赶集，于是爸爸就到邻居家借了辆车来骑，我也嚷着跟爸爸去，爸爸在我再三请求下答应了，我开心极了，急忙换上漂亮的衣服跟着爸爸出发了。

一路上，放眼望去，路两旁都是绿油油的麦田，杨树抽出了嫩芽，小河里的水清澈见底，宛如明镜一般，能清晰的映出蓝天、白云、绿树和红花，微风习习吹来，湖水泛起一道道涟漪，在阳光照耀下波光粼粼，看着这美丽的景色，坐在车上，我舒心极了。

来到了集市上，集市上人山人海，我和爸爸只好下车步行，摊位、人群挤满了整条街。我们正在挑选东西，突然有一个年青人骑的摩托车撞了爸爸的电动车，这真是石头碰鸡蛋，一碰就碎，车上保险杠被撞掉了，可是那个年轻人什么也没说，骑着自己的车子就走。我气愤极了，想叫住那位青年。可爸爸说：“算了，赶紧买东西吧，快点回家吧。”我们买了菜后就回家了。

到了家，爸爸望着那辆电动车好久没有说话，我突然上前说：“拿胶带粘住就没事了。”爸爸说：“那怎么行，这不是骗人吗?”爸爸转身出去，我也跟着出去，看见他对邻居说明情况，邻居竟然一点也没有生气，反而说：“这车旧了，迟早会坏的，无所谓。”但爸爸还是掏了20元钱给他。看到这，我为自己刚刚的做法羞愧极了，突然明白诚实是多么值得敬重，我真正等得了诚实其实也会让人快乐，邻居看到了那20元钱真诚说了一句你真是太客气了，邻居笑了，我看到他们笑，我也不由自主的笑了。

我曾问过爸爸诚实是什么，爸爸说诚实就是我们家的家风，哦，我突然明白快乐成长的秘密就是好家风助你快乐成长每一天，在以后的每一天我都会依着家风快乐成长。

篇2：快乐成长的秘密作文

看完爱丽丝梦游仙境，第一感觉是想再看一遍，不仅仅是想记住那些相对于我这个年龄人来说显得有些杂乱无章的人物名字，更想重温片中一些重复多遍的台词，这部影片讲述了爱丽丝如今已经19岁了，她和母亲参加了一个在维多利亚式庄园里举行的宴会，却发现自己将会在众多傲慢自大的人面前被一个表面儒雅但内心粗鲁的勋爵求婚，但是一只穿着衣服的白色兔子却把童心未泯的她引进了一个树洞里，从而进入了仙境，爱丽丝曾经在10年前来过这里，9岁那时的爱丽丝恐惧、彷徨、自卑、柔弱、犹豫，十年后的爱丽丝和那些可爱的老朋友们重逢了：包括虚张声势的睡鼠，笑嘻嘻的柴郡猫，美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后，还有双胞胎兄弟，毛毛虫，白兔，疯帽子。爱丽丝在奇妙的仙境历险中了解到自己身负的重大使命，那就是带领地下世界的居民们结束红桃皇后的邪恶统治，恢复仙境昔日的荣光。

表面上看，这是部儿童动画片，但它的内核却非常成人化，是一个关乎成长的故事、关于一个丑小鸭蜕变成美丽白天鹅的美妙故事，片头简短地介绍了9岁时的爱丽丝，虽然非常简单朴实，但有几句话一直萦绕在脑海了，比如爱丽丝的爸爸说的最棒的人总是疯狂的、早餐前多想几个不可能但总是能实现等等，影片几分钟后的爱丽丝已经19岁，不再是那个什么也不懂的小女孩，她小时候常做噩梦，梦到自己身处奇怪的森里中漫游，到处都是会说话的动物──其实这并不是梦，只是小爱丽丝并不明白而已。而19岁的她也拥有不少少女的烦恼，比如由于家族名望及财富，被不喜欢的人逼婚；比如在人世间看到了姐夫和别的女人偷情等不少阴暗面，却被迫自欺欺人得过且过。然而她第二次掉入仙境后，在完成自己宿命的过程中，爱丽丝的心智渐渐成长了，最后她不再是那个柔弱的少女，而变成了一个有自己主见，敢于吐露真言，勇于冒险的年轻人。在回到现实世界后，爱丽丝能够果断的拒绝求婚，戳破身边每一个人看似完美的生活，还敢远渡重洋，登上前往中国的商船前往中国淘金。

本片在故事上较大的成功是，它让电影不再局限于儿童片，而是着力倾向于成人化，完美地做到了老少咸宜，统观全片，讲的就是两个字信念，爱丽丝9岁时的恐惧来自怀疑自己、怀疑自己经历过的梦幻，每个对自己现实生活不满的人缺乏的应该就是信念，信念支撑着爱丽丝最终杀死了那个看上去不可战胜的大龙（忘记名字了），那次战斗前，爱丽丝给了自己六个不可能，前四个均已实现，就是因为有了这些信心的铺垫，爱丽丝的后两个不可能也在那条大龙的哀鸣声中变成了可能！这里不讨论让人沉醉于紧张的情节无法自拔、令人目不暇接的3D效果。

篇3：三只松鼠快跑的秘密:让主人快乐

坚果品牌“三只松鼠”, 正在快跑中。

从线下走到线上

章燎原27岁时进入了做坚果产品的安徽詹氏食品有限公司, 负责芜湖地区的一线销售。 这一年, 芜湖成为了詹氏本土之外的最大市场。29岁的他, 被破格提升为詹氏的营销副总经理。

章燎原渐渐发现了许多问题:以坚果类产品为主打, 先天性限制了货物的存放期, 油脂类食物存放太久就会非常不新鲜, 无人愿意再购买, 所以一旦货物滞留两个月, 公司就必须更换一次。

“此时我注意到了电子商务, 电子商务能让超市将 ‘从拿货到送至消费者手中’这一环节, 从两到三个月的时间缩短至不足一周。 此外, 电商经营还可降低巨大的实体店运营开销。 ”章燎原说。

在经过一番调研后, 章燎原精心筹划的壳壳果旗舰店在2011年年初登陆淘宝。 不到一个月时间, “壳壳果”就已赢得了不错的销售业绩和市场口碑, 当年实现销售收入2000万元。 而章燎原也得到了一个“壳壳老爹”的封号。

意识到电子商务居然有如此辽阔的空间, 2012年1月, 章燎原辞职。 随后, 他迅速组建团队, 寻找融资。 当年6月, 坚果类品牌“三只松鼠”正式上线了。

烧钱吸引第一批顾客

选择坚果, 章燎原有足够的理由:自己有传统坚果行业的经验; 当时互联网上卖坚果的还很初级, 相当于20世纪80年代在批发市场卖东西, 而网购群体消费在升级, 呼唤品牌……

“这是一个新趋势, 互联网正在重构食品行业。 ”章燎原认为, 从批发时代到商超时代, 创造了恰恰瓜子等一批品牌; 从商超到连锁时代, 又产生了来伊份、良品铺子等品牌; 现在到了互联网时代, 又会诞生新的品牌。

2012年, 已有一批如新农哥等坚果淘品牌了。 彼时在淘宝平台上, 淘品牌的流量红利期已经成为过去时。 章燎原在此间杀入, 似乎并不占天时地利。

淘宝从过去需要聚集商家吸引消费者, 现在要支持消费者, 对卖家的支持减弱了。 而消费者也从过去的图便宜心态, 越来越趋向于追求更高品质的品牌。 “此时, 我们对消费者的理解也发生了变化。 ”章燎原表示, 消费者需要一个有情感的品牌。 什么是品牌? 品牌就是唯一性, 品牌就是熟悉, 品牌就是与众不同。 当我们塑造了唯一性的品牌代言人, 这个品牌自然就活了。 我采用的是品牌虚拟化。 三只松鼠的品牌代言人就是可爱的卡通松鼠形象, 松鼠可拟人化, 可互动, 传播性也强, 同时非常好记。

光有品牌意识还不够, 在淘宝这个大平台上, 如果没有推广, 消费者根本不会知道。 “第一批顾客是用钱烧出来的。 如果哪个电商他没有烧钱就成功, 那是假的, 也有很多烧了钱也没有成功的。 ” 章燎原认为, 关键是这些钱花出去能不能回来。

他就看两个指标: 二次购买率和口碑转化率。 “从2012年6月19日正式上线, 我7月做了一个月客服, 发现重复购买率约为30%, 口碑转化率超过20%。 ” 章燎原说, 八九月份加大了推广, “双十一”就爆发了, 2012年“双11”大促中, “三只松鼠”当日成交近800万元, 一举夺得坚果零食类目冠军宝座, 并且成功在约定时间内发完10万笔订单, 创造了中国互联网食品历史突破。

章燎原认为, 企业的营销就是吸引新顾客留住老顾客。 有了第一批顾客才能形成口碑营销, 而吸引第一批顾客的关键就是商家首先要学会卖货, 通过打折和强推广来吸引顾客。

在做推广中, 章发现去年坚果类新品牌商家在直通车和钻展上基本不做推广, 广告价格比较低。 这些不做推广的品牌一方面他们活得还可以, 另一方面觉得一时看不到价值, 觉得推广贵。 “其实做1000万元的广告, 立马能卖2000万元的货。 ”章燎原认为, 这样的投资回报是很合算的。

到目前为止, 三只松鼠只在天猫、京东等平台站内做推广。 “这些网站的流量很大, 而且可以在前面拦截一部分消费者, 未来可能会在站外做一些推广。 ”章燎原说, 这要根据据消费者的变化来定。

让用户体验超预期

重复购买率约为30%, 口碑转化率超过20%, 这样的数据令投资者今日资本老总徐新不太相信。 但是, 徐新通过抽样调查后发现确实如此时, 她表示惊讶: “天猫上的消费者也有这么高的忠诚度! ” 对此, 章燎原解释为, 之前消费者没有忠诚度, 那是还没有出现令消费者忠诚的品牌, 而这恰恰就是机会。

电商跟传统购物有很大的不同, 章燎原把这些区别做了分析: 传统消费者看电视广告或听朋友介绍便对品牌有了印象, 逛商场时看到了会产生关联, 从而购买。 而在电商渠道购物, 消费者是通过推广方式看到了东西, 然后跟在线客服沟通、付款, 等待收货。 通过上述过程, 品牌与消费者的接触点明显增多。

电商平台为企业和消费者提供了这么多的接触点, 品牌就是要在消费者心智中建立一个良好的印象。 而这么多接触点如果哪一环节做不好, 体验不好, 消费者就会立即弃你而去。 “互联网能迅速成就一个品牌, 也能速败一个品牌。 ”章燎原认为, 这是因为消费者选择的时间成本发生了极大的变化, 几乎可以忽略不计。

他把这些接触点分为两类: 物理和感知。 在他看来, 传统购物主要是物理接触眼见为实, 感知只有广告;电商反过来了, 收货之前全是感知接触, 只有通过一种情感来对未知做出判断。 因此, 电商企业首先需要营造一种好感, 才能引发消费者第二次第三次的购买。

在营造好感方面, 章燎原首先想到的就是进行互联网的推广。 互联网的广告是点选式的, 如果没有建立印象很难吸引点击, 不只是低价, 还要有趣和差异化。 传统户外广告是3秒钟效应, 互联网是1秒钟。 章燎原说:“当卖家打开“三只松鼠”的网店页面, 首先映入眼帘的便是3只活灵活现的卡通小松鼠。 消费者看到页面的松鼠产生好感, 就会立刻点击, 进而与客服沟通。 ”

在客服沟通上, 三只松鼠也大胆创新, 一改过去淘宝“亲”的叫法, 改称为 “主人”。 “主人”这一叫法, 会立即使关系演变成主人和宠物的关系, 客服妹妹扮演为“主人”服务的松鼠, 这种购物体验就像在玩Cosplay。

对于客服考核指标, 章燎原也做了调整, 不再是常用的交易量, 而是好评率和沟通字数。 “顾客成了主人, 客服就变成了一个演员, 这就是一个感知接触点, 把商务沟通演变成话剧了。 对于客服的话术, 要点就是要把你想象成松鼠, 过去常说把顾客当上帝太夸张了, 我们现在就是要做一只讨好成主人的宠物, 让主人快乐! 如此一来, 客服也可以撒娇、卖萌等, 带给顾客的感觉跟之前有一点点不同了。 ”章燎原说。

这么尝试选择下单的消费者心理是痛并快乐着: 一方面顾客非常兴奋和期待, 另一方面也担忧东西怎么样呢?一直纠结到收到包裹。 这时, 三只松鼠在发出快递上的短信上体现了安抚细节:“松鼠已经火急火燎地把主人的货发出来了。 ”

“包裹箱也要做足功课, 这是消费者第一次物理接触, 要把此前的感知接触存留的好感一直传下去, 因此三只松鼠的包裹箱和里面的包装都是经过精心设计的。 ”章燎原说, 不仅如此, 还要给消费者带来更多惊喜:比如纸袋、夹子、垃圾袋、纸巾、微杂志……吃坚果的工具一应俱全, 细微服务抓住消费者的心。

细节会打动一些顾客, 如果企业不重视它, 就会少了顾客在办公室分享、发微博分享的举动。 而这些举动, 正是带来二次销售和口碑传播至关重要的。

三只松鼠还通过微博和微信等途径和消费者沟通, 征求他们需要哪些礼品。 章燎原说, 认为, 如果把一些小点做到极致化, 价值也就出来。 “一些人把电商看成是一个渠道, 但我更愿意把它理解成一个媒体。 如果把它当作媒体, 那么就会大有文章可做。 ”章燎原说。

“让供应商爽”的理念掌控供应链

章燎原认为, 如果现在哪个电商品牌还在讲产品质量怎么好, 这并不是品牌的优势, 而这些都是标配。 “如果产品不好的话, 不用工商去查, 大家在网上就能把企业骂死, 做好品质是一项基础性工作。 ”

产品品质的关键在于供应链。 很多品牌的采购方式是采购部门把不同供应商的产品让员工来试吃然后再综合选择, 章燎原则采取产品原产地订单式合作, 并在收购原材料后委托当地企业生产加工成半成品。 只有经过三只松鼠自己检测的半成品, 才能在芜湖总部完成最后的分装。 “这个坚果我们自己包装出来, 安全度肯定比来伊份那种完全的外包模式更好。 核心环节自主完成, 非核心环节包。 这样的好处就是能够支撑我们快速的发展。 ”

“因为互联网是直销模式。 我们的产品会更新鲜。 产品直接由我的仓库发给消费者。 夏天的时候, 我们的仓库会有空调, 可以起到保鲜作用。 这是一个先进性。 ”章燎原说。

互联网渠道话语权全部掌握在消费者手中, 三只松鼠会通过大数据工具, 来分析消费者对产品发表的评论, 并快速做出反应。 比如改进口味等, 未来C2B这种生产模式的特征会越来越明显。

章燎原介绍, 目前三只松鼠正努力构建一套可追溯信息化, 在云数据和物联网成熟后, 将打通一条产品与客户间的链条, 让客户能轻松了解产品在生长、 生产、销售运输的每一个环节。 同时, 还会通过每天对一万个数据进行分析, 把消费者的意见反馈给供应商从源头去改进品质。

三只松鼠正在引进金融机构帮助供应商解决融资问题, 要把这种创造价值的理念也体现在上下游合作企业身上。 “过去, 有些传统企业会靠压榨供应商来获利, 两三个月才结一次账, 但现在我们是30天账期, 这让供应商很爽。 ”章燎原表示, 接下来还会帮助供应商解决融资问题和持续品质改进计划, 这样对于农户的收购价也会更稳定。

章燎原说:“我们一直倡导建立互联网时代的绿色农业链, 我们能对产品的新鲜度、口味和品质进行实时改进, 这是传统企业做不到的。 链条上每个环节都可以获得新的价值跟利益, 而最大的受益者是消费者。 我们的产品价低。 传统坚果行业毛利在45%-50%。 线上毛利在30%。 与线下商场超市相比, 我们的产品便宜15%-20%。比如实际成本是40多块钱的产品, 到超市可能100块钱。 而我们可能70块就卖。 ”

篇4：“秘密”背后的成长秘密

教养总是在生活之中，但因为其过于日常化的“外貌”，很容易就被我们忽视。作为一个有学前教育学背景的妈妈，管倚把教育学的理论以及自己的理解和想法贯彻在日常生活的点点滴滴中，她很愿意和妈妈们一起分享生活中就能轻松实践的育儿法则……

被告知一个秘密就像被赠予一份礼物。

——康德

女儿每天从幼儿园回到家，我总要问问她在幼儿园的情况。女儿呢，有时候有问必答，有时候却吞吞吐吐，“我……嗯……忘记了”，如果你想进一步追问，她还有一句“我什么都不知道”等着你。

作为一个妈妈，对孩子的所有事情，总是想事无巨细都了如指掌，但孩子每每会给予我们“我不知道”、“我忘记了”等明显是敷衍的回答，有时候更会直接告诉你“这是我的秘密”。面对孩子抿紧的嘴，有时候我们真的一点办法都没有，作为父母的我们难免会沮丧：一手带大的孩子，怎么会让人觉得和他有这么大的隔阂？难道我们之间的感情没有那么深？另外，像我这样“多虑”的妈妈还会担心：孩子不应该天真单纯、心无城府的吗？这么小就知道对家长隐瞒了，以后长大了还怎么得了！

每个人都有秘密！

最近我去参加同学聚会，大家一起回忆小时候的各种糗事，而当年我被公认为“小坏蛋”的证据之一，就是幼儿园时，我就知道把不要吃的饼干，趁老师不注意，塞在外套和袖套的夹层里，在回家的路上再偷偷扔掉！而老师和我妈妈，从来都没有发现过这个秘密。

同学们的善意嘲笑，让我一下子释怀了。原来，当时幼儿园的我也有自己的小秘密。那么，女儿有自己的小秘密，也完全不稀奇！

孩子有了自己的秘密，看似就和家长有了隔阂。这种隔阂，让爸爸妈妈们失落万分；但是对孩子来说，就意味着成长。

德国著名的心理学家埃里克·埃里克逊认为，孩子的自我认同感是在孩子的生活中日渐发展起来的，比如孩子学会走路，就能体会到行动的自由以及“我会走路”的意识。当孩子逐渐把身体意义上的自我和父母心目中的形象区分开时，他们也就逐渐发展出自己的个性。

在这其中，孩子拥有自己的秘密，更是一种“自我和父母相独立”意识的显著特征。正是因为有秘密，而并非自己的一举一动都向父母公开，让孩子感受到自己的独立性。

在这点上，可能德国社会学家奥尔格·齐美尔的描述更为简洁明了：一旦人们能够保守秘密，他们就开始生活在两个世界里。这两个世界，一个是眼前的现实世界，另一个则是人类生活体验的内心世界，而且前者会受到后者决定性的影响。当孩子拥有自己的秘密，就证明他同时开始拥有复杂的内心体验世界。

是否要探寻孩子的秘密？

孩子拥有秘密，宣告了他内心世界的降临。无法触摸到的内心世界，让我们做家长的恐慌不已，谁能保证孩子的内心世界是纯洁一片？谁又能知道，孩子的秘密是善意的隐瞒还是恶意的欺骗？

但是每个人都会成长，每个人都有秘密，如果孩子在家长面前永远是透明的，就意味着家长的作为可能抑制了孩子的成长。这不是我们所希望的。

有些不痛不痒的小秘密，就让它成为永远的秘密吧。不要随意探寻孩子的秘密，但要告诉他比拥有秘密更重要的原则——保守秘密。

德国心理学家伊丽莎白·弗里特纳和勒纳特·瓦尔丁曾经做过一项实验，实验进行过程中，孩子们会观看一部电影，其中有这样一个情节：

（2个10岁左右的女孩在客厅里一起玩耍）

女孩罗莎：你知道吗？

女孩卡迪亚：什么？

罗莎：昨天我偷偷地吸了几口香烟，味道很不好，我觉得很恶心，而且我还真的有点害怕呢。

卡迪亚：爸爸妈妈不许我抽烟。

罗莎：我爸爸妈妈也不许我抽烟，所以我刚刚讲的事是个秘密哦。

就在这个时候，卡迪亚的妈妈走进了房间。她很好奇：你们的样子怎么这么滑稽呢？是不是做坏事了？

卡迪亚：不是我！是罗莎！她告诉我她昨天抽烟了！

妈妈：唉……卡迪亚！

随后，研究人员会问看电影的孩子一些问题。

实验中，大部分5～6岁的孩子认为，泄露秘密的是罗莎，因为她说她偷偷抽烟。而且他们认为妈妈说错话了，妈妈责备的应该是罗莎，而不是卡迪亚。

12岁左右的孩子则认为，卡迪亚应该为自己泄露了他人的秘密感到内疚。妈妈的 “唉……卡迪亚”其实就是对她的警告。

很显然，孩子保守秘密的意识，是随着年龄增长，通过不断学习才能获得的。

心理学家在这个研究中发现：

5岁左右的孩子会很自豪“我知道什么是秘密，我已经告诉过别人好多秘密了”（其实他只是知道秘密的大概意思）；

大部分6岁左右的孩子，知道要考虑该不该把秘密说出去（开始有初步的保密意识，但是未必能做到）；

6～10岁的孩子，能经常思考要不要把秘密泄露出去（说话之前先考虑保密的问题）；

10岁左右的孩子，会用友谊的标准来确定自己的行为（可能只愿意为好朋友保密）；

12岁左右的孩子，能清晰意识到自己为他人保守秘密的责任，泄露他人的秘密意味着失去他人的友谊。

守护孩子的秘密！

孩子有秘密是正常的，并非不健康、不应该的，它是孩子成长过程中正常发生的事件和载体，大人应该允许孩子保持自己秘密，尊重孩子的秘密。对于孩子来说，和爸爸妈妈分享自己的秘密不是义务，而是对爸爸妈妈一种额外的信任，一份特别的回报。孩子愿意和你分享他的秘密，爸爸妈妈固然可以欣慰，但是千万不要为了获取孩子的小秘密，而失去孩子对你的信任。

作为家长，比刨根问底地审问孩子的秘密更重要的，是在生活中教导孩子保守秘密的责任感。

尊重孩子的秘密。如果孩子用“XX告诉我了，但是我不想告诉你”、“这个我们说好了，不能向其他人说的”拒绝你，那么请你尊重孩子，压制一下自己的“百爪挠心”。

以身作则。每个孩子都有一些糗事，比如尿床了、摔在泥塘里了，如果你和孩子约定保密，那么请遵守这个约定。不要在亲戚朋友面前，谈及孩子的这些事情，一方面是为了孩子的自尊，另一方面是为了你们之间的“约定”。

指出孩子的泄密行为。固然要约束孩子的一些不良行为，但是为了揭露不良行为而产生的告密行为，同样是不良行为之一。和卡迪亚的妈妈一样，要及时向孩子指出泄密行为是不对的。

最要紧的，是爸爸妈妈的心态。我们不得不接受这一点：孩子和爸爸妈妈分享自己的秘密不是义务，而是一份特别的信任。

篇5：成长的秘密作文

看这张，还不会走路的我，在爸爸、妈妈的怀抱中，笑得那么甜、那么幸福；那张更有趣，我正用小手拿着叉子，往嘴里送着生日蛋糕，“贪吃”的我弄得满嘴都是白色的奶油……

我一边兴致勃勃的翻看着，一边体味着成长的快乐……

啊！这组是我五岁时随爸爸、妈妈到杭州千岛湖游玩的照片。黄龙洞前，有我们的身影；西子湖畔，有我们的足迹……“还我河山”几个劲有力的大字映入眼帘——那是我在民族英雄岳王爷塑像前的留影……祖国的大好河山是如此的美丽、壮观！

越往后看，照片越来越清晰，色彩越来越绚丽。这时爸爸提议：“我们看储存在电脑里的照片吧。”爸爸打开电脑，我轻点鼠标，一张张更加精美的照片展现在眼前……

这是泾县新四军纪念馆，里面陈列着*等革民先烈使用过的文物，让我想到当年革命前辈们浴血奋战的情景。我缅怀着革命先烈，深深感受到今天的幸福生活来之不易……我下定决心，一定要继承先烈的遗志，发扬优良传统，好好学习，奋发图强，将来把我们伟大的祖国建设的更加繁荣昌盛。

“啊！牡丹，百花丛中最鲜艳！啊！牡丹，众香国里最壮观!……”蒋大为爷爷嘹亮的歌声在我的耳畔悠然响起。这是多美的景象啊，屏幕上出现了各色的牡丹——白的像雪，红的像火，粉的像霞……千姿百态、富贵端庄……丫山的花、丫山的石、丫山特有的“喀斯特”地形又一幕幕展现在我的眼前。

“海宝来了！”我激动得欢呼起来。这不，可爱的海宝（上海世博会的吉祥物）睁着一双调皮的大眼晴，摆动着双臂，拉着我和苗苗，正笑眯眯地走来……

我仿佛又回到了去年夏天，又回到了游人如织的上海。科技馆、海洋馆、东方明珠、上海交大……又都清晰地浮现在眼前。

篇6：成长的秘密作文

“单翼天使”张晓伟一直感到很孤单，在一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等等，张晓伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成为了他自己成长过程中永远的秘密!

其实，成长过程就是一幅画，秘密就是画中的一道景、一件物，是不可缺少的东西。记在我们成长的足迹，陪伴我们一生。家长们可能会这样认为：什么秘密!有什么话不能跟家长跟父母分享吗?如果大人们这样认为，那就大错特错了!秘密之所以是秘密，是藏在每个人心中的宝藏，是不想让人发现的。而且，不是所有的话都能和亲人分享的，嘻嘻……保留一点属于自己的隐私嘛!也许，这样做，家长们会不理解，他们可能会偷偷的去揭发孩子们的“秘密”，这样是不对的!每个人都不能属于自己的小秘密吗?让这样秘密在每个人的心里生根发芽吧!

在父母的眼中，我们永远都是长不大的孩子。我们总是那么不务正业，可是大人们哪里知道，我们每天都是学习学习，难道连轻松放松一下也不行吗?3年级的时候，爸爸妈妈就抓得很紧，一放学就要先写作业，写玩了好要在预习一下明天的课程，快要考试的时候连电视动不能看。就连课外书也不能动一下。那个时候的课程也很简单，我就没有多想，爸爸妈妈也是为了我好嘛。可是现在呢?那些题目都那么难，家长也不知道鼓励孩子，他们那里知道这题有多难?尤其是快要期末考试的时候，老师开始活跃了。让孩子们做一堆一堆的卷子，笔水都废了几万吨。我似乎厌倦了这样的生活一天到晚除了学习还是学习，一点自由的时间都没有。我觉得我好累啊!加上作业一下子增多，又要复习，我似乎对学习产生了压力。可政府一天到晚在说为我们减负，可还是那么多作业。

小时候你们常常教育我们要会尊重人，可是你们知道“尊重”是什么意思嘛?或许这两个字你们写都不会写吧。

每个人都会有秘密，有些是可以说说的，但是有些秘密只能留在自己心里懂吗?

我已经长大了，成长的烦恼会永远伴随着我。有的你们可以帮助我，但是有的你们冰棒不了我。当我失望的时候烦恼的时候，你们不能或没有时间听我说，我却只能给日记本倾诉。当我对您有意见的时候又不敢惹祸上身。就只好对日记本说说。当我犯错误时，我会捂着耳朵不听你们的唠叨，在日记本上检讨自己。

“最有效的途径，不是千方百计以‘侦探方式’获取‘情报’，而是建立起亲密的信任关系，这对家庭教育来说非常重要。”科学家分析，教育从根本上而言是一种关系，良好的教育依靠关系维系。教育者与被教育者之间如能保持和谐、融洽的关系，则胜过一切教育。“试想，如果孩子在心中坚信，‘妈妈是尊重我、信任我的’，这要比所有‘侦探手段’都管用。”反之，孩子一旦发现自己的隐私遭到偷窥，则势必在相当长时间内，影响到父母对孩子的教育效果。

没有秘密的孩子，是永远长不大的。他们从小的时候就像学习机器一样在那里不停的学习，没有一点坎坷什么的，他们会比那些学习差、有许多秘密的孩子差很多，他们也是永远也赶不上那些孩子的!

篇7：成长的秘密作文

那天，正值妈妈放假，妈妈将与她形影不离的小包放在了书桌上，拉链半开着，露出一个黑色的小本子，好奇顿时涌上心头，想看看里面究竟是什么，却发现那上面带着锁，这更激起了我的好奇心，又不敢轻易下手，便时时留心妈妈到过的旮旯边、抽屉边。皇天不负有心人，那天，我终于找到了钥匙，趁妈妈买菜的当儿，我找出钥匙，小心翼翼地打开小本子，密密麻麻的小字占据了我的视野，x月x日，工作，要完成…….x月x日，放假，要换洗床单……这是妈妈每天的任务吗？工作、家务，我忽然感到妈妈肩负的职责之重，忽然感到他*的不易及种种艰辛，一种自责、一种愧疚涌上心头……小心翼翼地放回钥匙和小本子，那一瞬间，我仿佛长大了……

妈妈买完菜回家，我打开门，主动提起妈妈手中的菜，呵，好重，但我还是坚持提到了厨房，妈妈张了张嘴，惊讶填满了她的脸，想说什么，却又欲言不止，微微笑了笑，眉宇间洋溢着欣慰。难道妈妈发现了？但转念一想，又觉得不可能，但我的改变却是真的。每天早晨，我会乖乖地整理好被子，经常地帮着拖地，然后看着妈妈惊讶的表情偷偷地笑。后来妈妈也习惯了，但她依然不知道某一月某一日她女儿的那个举动与那瞬间的吃惊、成长。

隐藏了一年多的小秘密，终于借这只笔，倾吐了出来，至今仍未忘某一年某一月某一日那个小女孩的惊讶的脸与妈妈吃惊的表情。接触到那些文字，忽然体会到了他*的辛苦、产生了要为妈妈分忧的念头妈妈，您现在知道了我那一系列变化的原因了吧，谢谢您，十几个春秋来对我无微不至的呵护。都说母爱如水，但谁知母爱背后里深深的责任感，作为孩子的母亲，她要照顾孩子，完成一系列家务；作为社会的成员，她要工作，要供给家的经济。在昼夜的忙碌中母亲在变老，为了这个家，母亲在不断付出也是否得到了回报了呢？细想想，也许自身的成熟便是最美的回报。

篇8：作文成长档案袋,快乐从这里出发

新课程倡导过程性评价, 即通过对学生学习、生活等各方面作品的收集, 记录学生的成长足迹, 挖掘学生的闪光点, 展现学生的成绩、进步与不足, 激发学生的兴趣与动机。但是, “注重对学生的学习成长过程的评价”不能停留在书面、口头上, 更要一个合适的载体使理念变成现实。学生成长档案记录袋, 就迎合了这种需求。

下面我结合教学实践, 对习作成长档案袋的运用作探讨。

一、充实内容, 开启快乐

“厚积才能薄发”。为走出无米之炊的困境, 我们精心充实写作素材, 在习作成长档案袋中装:采蜜集———语言材料积累本, 心语集———习作素材积累本, 习作集———学生优秀习作选, 让写作素材从“一无所有”到“多元超市”, 从而开启写作快乐之门。

1.采蜜集———我的阅读积累收藏夹

有积累, 有素材, 有感悟, 才能表达。因此, 我十分强调让学生在写作成长档案袋中收集各种写作素材, 包括生活日记、读书摘记、轶事记录、课堂片断练笔、优秀作文剪辑等。我还通过积极进行积累方法的指导, 让学生喜欢积累、善于积累, 并在作文教学中注重培养学生将积累转为文字的实际能力, 让成长档案袋中的积累真正有效地为写作服务。

首先要让学生做好“采蜜集”。学生每周利用课余时间, 在采蜜集上自行记录平时课外阅读的数量及书名或文章名, 同时摘录优美词语、精彩句段, 概括出主要内容, 并写下自身感想及对文本的评价。其次每周教师和学生共同对“采蜜集”进行定量和定性评价。这样的素材积累不但可以进一步激发学生课外阅读的兴趣, 而且可以增加阅读量, 提高阅读质量, 同时为作文做好语言准备。

定量:学生主题阅读量达4000字, 有丰富的语言材料摘录为“***”;达3000字, 有较多的语言材料摘录为“**”;达2000字, 有相应的语言材料摘录为“*”。

定性:结合“读书交流会”, 对学生读书过程与方法、情感与态度进行激励性和建议性评价。

2.心语集———我的生活体验收藏夹

叶圣陶说:“生活如源泉, 文章如溪水, 源泉丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不歇。”把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活, 指导学生做积累写作素材的有心人, 学生写作的积极性会大大提高, 写作水平也会更上一层楼。语文课程标准指出:“要让学生养成观察生活、体验生活、思考生活的习惯, 能及时记录自己的所见、所闻、所思、所感。”因此, 我鼓励学生把自己在主题习作中积累的素材放入“我的生活体验收藏夹”中, 定期对“我的生活体验收藏夹”进行定性和定量评价, 这样可以更好地激发学生积累兴趣, 积累观察经验, 提高观察思维能力。

“心语集”主要由以下几部分组成: (1) 把自己的奇思妙想较详尽地记录在“心语集”中, 为今后相应的习作服务。 (2) 把课堂上的小练笔汇集在“心语集”中, 为今后成篇习作做好准备。 (3) 把自己每周观察、调查、研究的主题名称及素材积累的数量记录在心语集中。这样长期积累, 可以让学生养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻, 珍视个人的独特感受, 积累写作素材。

定量:学生每周积累三条素材, 至少有一条有创意或新意等第为“***”;积累两条素材, 至少有一条有创意或新意等第为“**”;积累一条素材, 无创意或新意等第为“*”。

定性:结合“生活体验汇报会”, 对学生观察过程与方法、情感态度进行激励性和建议性评价。

3.习作集———学生优秀习作选

以前, 我和许多语文老师一样, 每给学生布置一篇作文, 就让学生先打草稿, 然后上交给老师批改, 最后学生根据老师的意见, 修改完毕才誊写在正规的作文本上, 以示一学期的教学成果。但在一定程度上, 这种做法浪费了很多宝贵的教学资源。

从开展习作成长档案袋评价以来, 我们采用活页式“习作集”, 它主要由以下两部分组成: (1) 自己认为最满意的作文经精心编辑, 并绘以漂亮图画。 (2) 有教师、同学的评改建议, 自己反复修改的获益匪浅、受到启迪的、能反映自己思维过程的原始修改稿。

将这些过程性的东西收集起来, 让学生在写完一篇作文或多篇作文后进行回顾和反思, 不仅可以让学生清楚地感受到自己在写作过程中的进步和成绩, 而且可以让学生发现自己在写作方面的优势和不足。

二、多元评价, 体验快乐

为激发学生的习作热情, 使学生享受习作的快乐, 我们特意设置多种多样的作文展台, 让学生从中秀一把, 体验习作的乐趣。

1.开展“课前五分钟习作朗诵”活动

让每一位学生都有一个展示自身写作能力的机会。

2.开展“读书交流会”

以小组或以班为单位, 让学生介绍近期读书内容、数量及读书的收获、摘录的优美句段, 并向同学推荐好词好句, 好文好书, 并选出学期“读书大王”。

3.作文“发表”

每学期编印一期班级作文专刊。在班内传阅, 专刊中班上每位同学的作文至少有一篇; 并将优秀作品推荐给学校广播站、校园板报等。

4.家长会上展示

为了让家长更好地关注孩子的成长历程, 在家长会上, 让每位同学把自己精心准备的一学期的“成果”摆放在家长面前。家长这时会发现孩子在不断进步, 与孩子共同分享成长的快乐。

篇9：成长的秘密

问缘故。同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。放暑假后，上小学三年级的女儿，想磨练磨练自己，于是，昨天从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。小家伙第一次练摊，如果卖不出去的话，打击会很大，所以，想请大家帮个忙，去买上一两个，给孩子一点信心。同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。

农贸市场离单位不远，中午休息的时候，我打头阵，去买莲蓬。

正午的太阳，很毒。虽然只有两百多米，走过去已汗津津了。远远地看见，农贸市场大门一侧的树阴下，坐着一个小姑娘，面前摆着两摊绿绿的莲蓬。应该就是同事朋友的女儿。

慢慢走过去。路人的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯着每一个路过她身边的人。有人扭头看一眼，迟疑了一下，又加快脚步，匆匆走了。小姑娘失望地看看他的背影，又把目光移向下一个行人。

小姑娘看见了我，眼神里充满了期待。不想让她看出我是特意来买莲蓬的，因此，我装作没看见，顾自径直往前走。从小姑娘身边经过的时候，我几乎能听见她屏住的呼吸。走过几步，我突然返身，走到小姑娘的莲蓬前。小姑娘喜出望外地看着我。我蹲下身，问她，莲蓬怎么卖？小姑娘激动地指着左边的莲蓬说，这个小莲蓬，一元钱一个；又指指另一边，这个大一点，二元钱一个。

我各拿起一个莲蓬，比划了一下，一个比另一个只是稍大一点。我对小姑娘说，你看看，这个大不了多少，却要比另一个价格贵一倍，是不是有点不合理？小姑娘羞涩地笑着说，这是我自己分出来的，如果你真想买的话，大的小的都是一元钱。我也笑了，这样的话，别人会只买大的，小的就卖不出去了。我给你出个主意，小的还是一元钱一个，大的两个三元钱，你看怎么样？小姑娘高兴得拍着手，叔叔，你这个主意好，就听你的。我掏出五元钱，买了两个大莲蓬，两个小莲蓬。小姑娘拿出一个小塑料袋，高兴地帮我装了起来。

买好了莲蓬，我并不急着走，继续和小姑娘聊。我问她，这些莲蓬批发来花了多少钱？小姑娘擦了一把脸上的汗珠，告诉我，一袋子22元，回家数了数，总共36个，其中大一点的14个，小的22个。顿了顿，小姑娘兴奋地说，如果都能卖出去的话，那就是43元，这样的话，我就能赚21元。

小姑娘一激动，把她的商业秘密全说出来了。我好奇地问她，如果都卖掉的话，你赚到的这笔钱你打算做什么？小姑娘眨巴着眼睛，只有21元，能干什么呢？我可以加上自己攒下的零花钱，给妈妈买一件礼物。小姑娘告诉我，以前每天爸爸都会给她10元零花钱，但她总觉得太少了，有的同学家长一天给二三十元零花钱呢。今天自己卖莲蓬，才知道爸爸妈妈其实挣钱很不容易的。小姑娘一边说着话，一边用折叠扇，对着莲蓬扇。我笑着问她为什么对着莲蓬扇？小姑娘笑着说，这样它们凉快一点啊。小姑娘晒得红扑扑的脸上，细汗涔涔。

回到单位，我将莲蓬分给同事们品尝。剥下一颗莲子，送进口中，清香，微甜，苦苦的尾子。我们议论着小姑娘卖莲蓬的事情。其实，那些莲蓬最终能不能卖得出去，对她来说，都是一次难得的人生体验，这可能是她离真实的生活最贴近的暑假。

第二位同事准备出发，去买莲蓬了。小姑娘不会知道这一切，这是成长的秘密。

篇10：快乐的秘密抒情作文

家人殷勤的嘘寒问暖，是温温的暖心热饮，令我居家生活悠闲惬意;朋友诙谐的对谈，是甜甜的蜂蜜蛋糕，使我校园生活多采多姿;老师传授的渊博知识，是香醇浓郁的咖啡，虽然带点儿苦味，却能让我人生之路多些成功的机会。拥有舒适的生活、充实的经验，以及成功的机会，猜到了吗?日常生活中的下午茶，就是我的快乐秘方!

吃饭是我的快乐秘方，我只要吃到生鱼片，就闻到海洋的气息，生鱼片就会在我的嘴里跳舞，叫我也快乐得手舞足蹈!看电影是我的快乐秘方彷佛好像我在跟他们一起冒险，运动是我的快乐秘方，我可以骑脚踏车来发泄怒气，满头大和后，怒气不见了，取而代之的.是无与伦比的快乐!种菜是我的快乐秘方，因为可以体验农夫种菜的辛苦。菜苗不断长啊长，我快乐的心，也好像要飞翔!

篇11：成长的秘密小学作文精选

记得有一次，奶奶在桌子上放了一张5元钱和一张1元钱，趁没人注意，我偷偷拿走了那张1元钱。然后，我去了商店，买了一根我最爱吃的雪糕。后来奶奶发现少了1元钱，她猜一定是我拿的。于是，奶奶就把这件事告诉了妈妈。妈妈知道后，火气上来了，说：“奶奶没有问你，就看你是不是诚实，能不能自己承认。”爸爸已经看到我吃雪糕，他对我说：“这钱是你拿得吧?”我一五一十把事情告诉了爸爸。爸爸说：“诚实的孩子才是好孩子。”听了爸爸的话，我就把我的秘密告诉了奶奶和妈妈。

奶奶和妈妈听后，说：“其实我们早就知道了，在等着你承认呢，诚实的小孩，才是好孩子。”我大声说：“太好了，妈妈、爸爸、奶奶都原谅我了!”

篇12：快乐的秘密作文450字

蓝天赐予白云永恒的自由，让它独享一片天空，所以它快乐；大海给予浪涛十足的勇气，让它雄霸一片海洋，所以它快乐；诗人赋予梅花美丽诗词，让它千古留芳，所以它快乐；图书馆热情地展开双臂，让我投入它的怀抱，所以我快乐。

图书馆是一座藏书丰富的皇宫，我是皇宫中的女王。在皇宫里，埋首书城中，呼风唤雨、遨游星际、穿越时空、畅游古今中外各地。城中的我，有孔明的足智多谋，有李白的才情洋溢，有巴赫的音乐天赋，有秦始皇的风范，我，无所不能。图书馆是片宁静的乐土，宛若人间仙境，是爱书人的.桃花源，我爱和书籍作朋友，我爱参观各项展览，聆听演讲座谈、参加艺文活动，丰富我的美学素养，扩展我的新知视野。

篇13：让孩子健康快乐的成长

记得还是初一的时候, 那天正好是星期二上课, 在课上我总结了班内存在的问题, 特意强调了班内还有不少同学在课后有追逐打闹的情况, 下课后不到10分钟, 就有同学慌慌张张跑过来说, 傅蓝德手上出血了, 我赶紧到教室, 他坐在座位上, 手腕上有一点地方包着一张纸巾, 上面还有红色的血迹, 我拿开纸巾一看, 手上被划开了一个大口子, 还在不停的出血。一句话也没和他说, 我马上通知了他家长, 并把他送到了医院。那天晚上他一直在医院挂点滴到10多点钟。后来通过向同学了解, 我知道了事情的原委。我们班的位置就在底楼, 而且就在楼梯的隔壁, 下课后傅蓝德和同学嬉戏, 追到楼上去了, 在上楼梯的时候, 手去抓了扶手, 本来扶手的尽头有一个圆球状的东西, 后来因为时间久就掉了, 留下的东西没有弄平, 一般过楼梯是碰不到的, 但因为他拐弯太快了, 就抓了一把, 正好割到了手。 (当天我就向总务室反映了问题, 第二天总务室就派人来把情况处理了。) 知道了情况, 我当时那个气啊!班会课上刚刚讲到不要追逐打闹, 下课就违反了, 而且还造成了那么大的后果, 固然这和学校的设施有一定关系, 但你不去打闹不就不会有这种情况发生了吗?等第二天他来到学校, 我故意没有找他。上晨课时, 我注意到他头一直低着, 我就再次强调了纪律。之后几天, 我也没有找过他, 只是课间问问他的伤。有好几次我发现他想和我说什么, 但欲言又止。直到那个星期的最后一天, 他终于到我办公室, 向我道歉了。我和他分析了当时的情况, 并对可能发生的危险一一作了分析。虽然你受了伤, 很委屈, 但老师还是要批评你。不要说作为班干部, 就是普通同学也是不应该的啊, 而且就在老师刚刚在班会课上强调了之后。他一声不吭, 满脸通红, 我知道他的确是明白了, 果真在那之后, 一直到现在他都没有再出现类似的情况。

以委婉的方式取得认同。对于孩子的成长, 我们要有一份宽容的心, 以委婉的方式取得孩子的信任, 伴随着他成长。

傅蓝德字写得很差, 文采虽然很好, 但是作文得不到高分, 语文老师也找过他好多次。为此, 他的家人也非常着急, 逼着他练字, 谁知, 越逼越不行, 为了练字, 他甚至和家人发生了矛盾, 有一次当妈妈再叫他练字时, 他竟甩门而去。了解到这种情况, 我没有当面指责他, 我先和他分析了我们的汉字的由来, 写好字, 也是传承民族文化的题中应有之义。我国的汉字历史悠久, 汉字书法更是魅力无穷。可以说, 汉字凝结着几千年的文化积淀, 承载了中华民族的厚重文明, 年轻的一代, 有责任传承民族的文化。而写好字、研习书法, 其实也是对我们优秀传统文化的认同、继承与发扬。其次, “字如其人”, 字是书写者的脸面, 汉字给了他人第一印象, 也让人对你的文化修养有了个感性认识。再次, 写好字, 特别是练习书法, 能“磨”掉我们的浮躁, 培养自身的专注力, 养成心静气和持之以恒的好习惯, 尤其是在书法学习上, 练习过程反复不断地进行, 书法线条要求高, 美在细微, 需要不断地观察、比较, 这就能帮助我们克服薄弱的意志力。明白了这些道理, 他对练字也有了一定的兴趣, 还有, 就像他说的, 要挑战自己, 尽管他的字还不是那么漂亮, 但至少他在努力着。

以同情和理解的态度接纳孩子, 千万不要用强制的手段, 或断然拒绝, 毫不考虑她的感受。不要想当然地命令他怎么做。要知道:孩子也有自尊心, 希望你接纳他的看法和想法。

到了初二之后, 我发现傅蓝德的默写成绩一直不理想, 虽然考试成绩还不错, 但我总觉得, 这样下去对他今后的发展不是特别好。或多或少地也提醒了几次, 但效果不是很好。终于, 在期中考试后我决定找他彻底地谈一次。走进办公室, 他有一丝紧张, 又有一丝抵触, 准备挨批。看到这种情况, 我先给他讲了一个故事:在很早很早以前, 一只昆虫妈妈怀孕了!在幸福的憧憬中, 昆虫妈妈生下了两个漂亮娃娃!妈妈给它们起了非常好听的名字, 一个叫蜜蜂, 一个叫苍蝇!

为了让它们有一个美好的未来, 昆虫妈妈不仅自己教育孩子, 而且还到各地请来专家教育孩子!

妈妈只是重视对孩子进行知识灌输, 而忽视了对孩子进行良好习惯的培养。于是, 两个孩子的表现很不相同!

在同一片蓝天下, 蜜蜂喜欢看到大地上的鲜花, 因此, 它不辞辛苦地去寻找清香四溢的鲜花!而苍蝇喜欢看到大地上的垃圾, 因此, 它不辞辛苦地到处寻找垃圾, 并且在垃圾上嗡嗡叫个不停!

喜欢发现美、赏识美和创造美的蜜蜂, 为人类酿造出了营养价值很高的蜂蜜、花粉和蜂胶!而喜欢看到垃圾、寻找垃圾、陶醉于垃圾的苍蝇, 生下了一窝又一窝更令人厌恶的蛆!

从此, 一对双胞胎的命运截然不同, 人们对待蜜蜂和苍蝇的态度也不同!

接着我从这次考试的情况讲起, 又讲到了古今中外的许多名人的故事。

第二天我就收到了他的一封信, 他这样写道:我一向注重大局, 喜欢把握事物的主要部分, 认为只要抓住重点, 小的细节也自然而然的消失了。我喜欢探究那些难的问题, 创新的题目, 以为这才是我的才能, 我不重视一切与细节有关的东西, 比如说基础。老师的谈话使我明白了, 我现在就像一幢楼, 地基就摇摇欲坠, 即使上面再优美, 也必然会倒塌。

篇14：保持快乐的秘密

要平实。对别人不要过高期望。妻子盼望丈夫飞黄腾达，父母希冀儿女成龙成风，希望在向亲友有所求时能够有求必应。一旦不能于己所愿时，就会大失所望。其实，每个人都有他的不能之时和为难之事，我们何必要求别人一味地满足自己的要求呢?因此，我们要多做些换位思考，多为别人着想，对他人不要过于强求，要以平常的心态，对待他人的所作所为。

要宽容，对他人不要过分苛求。每个人都会有各自的不足和缺点，我们如果眼睛里容不得一点沙子。在对待他人时苛求挑剔，那我们自己就不可能感到快乐。要知道，我们能够适时地表现自己的善意，体现我们宽厚的心境，及时给予朋友精神的温暖、关心、体贴，多分担他人的忧愁，让人感到在你的面前不必为说错一句话而担惊受怕，也不必为做错一件事而惴惴不安，那么，我们生命中得到的欢乐也就会越来越多。因此，我们千万不要总是想着去嫉妒别人，报复别人，应该时时想着原谅对方，理解对方。一个热爱别人的人也会成为别人所爱的人。

要坦荡，对过错不要过分自责。有些人做事要求十全十美，对自己严于自律得近乎吹毛求疵，因为自己小小的瑕疵而自责不已，结果受到伤害的还是我们自己。只有正确地认识和把握自己的人，才会感觉到心情的舒畅。因此，为了避免挫折感，我们应该把目标和要求定在自己能力范围之内。有时，检讨自己比指责对方更明智。只有敢于承认错误，敢于承担责任，才是我们做人与处世的明智之举。通过失败而磨练意志，通过失误来使我们变得聪明。通过碰壁摸索出人生的正确之路，我们坦荡地生活就会拥有一片晴朗的天空，快乐便会如期而至。

要客观，对功名不要过分贪求。有的人，当暂时的功名无成时，便悲观失望，迷惘彷徨，这无疑是自寻烦恼。我们对人生旅途的坎坷和曲折应该有足够的估计，不要天真地把人生之路看得像机场跑道一样平坦笔直，像公园的曲径一样到处盛开着鲜花，不要指望所有金牌都会挂到我们的胸前。其实，功名并不在于结果，而在于是否做了努力。成功只是人生道路上的一个个小站，我们的快乐并非只在到站的那一刹那。更多的在于一路的奔驰和对永无止境的追求中。淡泊更是一种境界。安于淡泊的生活，能以淡泊的态度对待生活中的奢华和诱惑，就会让自己的灵魂得以安宁，这样于自己是云朵一样的轻松，于别人是湖泊一样的宁静。

要开朗，对烦恼不要过分看重。人来到这个世界，其烦恼就如同自身的影子一样常随左右。有的人一生都不快乐，总感到烦恼挥之不去。而烦恼要来，逃避会更加烦恼；把烦恼寄给流逝的时光，收到的往往是无端的烦恼；把烦恼转嫁别人，到头来仍然烦恼缠身。勇敢地接受烦恼，勇敢地承认自己的无知，勇敢地反省自己的虚伪，我们就能减少许多无畏的烦恼。及时地把烦恼抛给昨天，是拥有力量的体现，也是我们生存的智慧。这样，我们就能及早走出生活迷途，从而无需负重，洒脱轻松地走向幸福快乐的明天。

要坚忍，对厄运不必太在意。有的人在脆弱中生活，经不起打击，常觉生命受到重创就一蹶不振。坚忍，是构成生命性格的最重要的基石之一。一个坚忍的人，会永远含着微笑，从容地走进生命旅程中的风风雨雨，奇迹常常就在这坚忍中产生。每个人都是在克服困难中努力实现人生的价值。当你不甘心做命运的奴仆而又未能扼住命运的咽喉时，必须学会坚忍。坚忍并不是逆来顺受，也不是消极颓废，而是意志的磨练，是爆发力的积蓄，是用不懈的奋斗冲破罗网，用无形的烈焰火化坚冰。坚忍，是一份美好的无奈。风停了，雨停了，云散了。那突然射来的阳光会照出我们眼前的明媚。

要伸展，对心境不过分抑制。在现实生活中，我们有的人常常被动，进退维谷，其中的原因是与其“宁折不弯”不善于留有余地有一定关系的。在做人与处世中，如果过于“有棱有角”，直来直去，冲冲杀杀，凡事没有变通余地，一味地“刚强”，一味地“视死如归”，那就难免会给我们的人生带来致命的硬伤，而让我们四处碰壁。过分的刚强，不如适度的柔韧，一个柔顺如纯钢的人，却也正是一个坚韧如纯钢的人。因此，我们应当多一些韧性，多一些“弹性”的底蕴。

生活告诉我们，快乐并不是一个固定的值数，而是一个可变量，关键在于我们怎样去感觉，关键在于我们如何地去把握，关键在于我们能否善于从不快乐中去发现或挖掘快乐。