“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书（通用8篇）

篇1：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

一、活动主题：“倡文明、促和谐”校园flash大赛

二、大赛宗旨：

陶冶同学们的情操，促进和谐校园的建设，促进优良校风、学风的形成，为广大师生创建文明美好的校园环境。

三、组织机构：

主办单位：院团委

承办单位：院团委宣传部、实践部

负责人：王辰、马欣、王瑞、杜鹏

指导老师：吴双、张秀红

四、参赛对象：全院在校学生

五、参赛时间：

前期宣传：

1、10月22日~11月13日，以海报形式宣传，张贴在女生宿舍、食堂门口。负责人：王辰

2、发送flash宣传单

时间：10月22日

方式：将宣传单下发到各班，男女生宿舍，食堂内

宣传单内容：大赛时间、参赛方式、作品要求。

负责人：王瑞

11月14日——12月13日

1、作品制作日期： 11月1---11月13日

2、比赛时间： 初赛：11月14日 下午5：30 地点：实训307

复赛：12月6日 下午5：30 地点：实训307

决赛：12月13日 下午6：00 地点：实训307

六、提交方式：负责人：杜鹏

11月9日 中午12：00，各班必须上交flash一份，由班长将作品提交给各系书记，各系书记初筛后，将作品提交到院团委社会实践部。

七、参赛方式：

制作dv或flash作品并展示

八、参赛作品要求：

作品主题鲜明、健康向上，立意新颖、可视性强。不得含有违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容，政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容。

以反映校园生活为题材，充分运用dv影像、flash动画的特点，讲述一个校园生活故事，如：热心帮助同学、校园内发生的感人事迹、宿舍生活中的趣闻等，可从正面赞扬或反面讽刺两种方式，展现校园中和谐或不和谐的现象，宣传文明用语，宣扬文明的校园生活，促进校园和谐、文明，体现活动宗旨。

严禁剽窃他人的作品，保证作品的原创性。

flash大赛

1、要求：上交个人作品或集体作品。flash作品画面精美、美观大方、语言幽默、作品质量高。

2、flash长度：文件大小不超过10m，flash播放时间不超过3分钟

3、参赛格式：fla和swf文件，将作品放入文件夹内，文件名为 作者的班级、姓名

注：作品文件夹内附上作品介绍及创作目的（word文档）

九、评选方法：

flash作品评选：

1、主题（50分）：创意20分，突出主题20分，内容表达完整10分。

2、艺术（50分）：科技含量20分，画面精美20分，浏览快捷10分。

十、奖项设置

flash作品：

“flash之星”奖 1名 奖品：

最“搞笑” 故事奖 1名 奖品：

最佳创意奖 1名 奖品：

最佳制作奖 1名 奖品：

最佳人气奖： 1名 奖品：

十一、评选后于校园网和海报公布获奖结果，并公布颁奖的时间、地点和获奖影片展映的时间、地点。

负责人：马欣

十二、活动联系人：

王辰马欣王瑞杜鹏

十三、活动经费：

宣传经费、奖品费用

院团委宣传部、实践部

xx年10月5日

“倡文明、促和谐”校园flash大赛策划书

篇2：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

一、活动名称：

扬学风倡文明促和谐知识问答

二、活动背景：

为校区的建设和平稳发展，积极贯彻校区关于建设“平安校园”及促进校园和谐稳定的宗旨，特此举行本次活动，通过知识问答的形式，进一步提高学生的安全文明和谐意识。

三、活动目的：

通过本次活动及丰富了校园文化，有增强学生的安全意识，让同学们意识到在大学里提高自身修养，提高文明水平，同时有助于形成良好的校园，营造一个美丽和谐安全的科大。

四、活动时间&地点：

具体时间待定，晋级决赛在教室，决赛定在大学生活动中心

五、活动事项：

1、活动举办单位：山东科技大学泰山科技学院自律会

2、活动对象：大一新生

3、活动所需人力资源：

1主持人○

2仲裁团○

3记分员 ○

4礼仪队 ○

5亲友团（可初步定在决赛所需人力资源）○

6宣传部（负责摄影、制作展板等）○

六、活动的前期准备：

1、向学校剔除活动申请

2、由宣传部负责制作一期展板（内容：突出文明和谐平安的主题）

3、下发活动通知，通知各项事项

七、活动流程：

活动简介：

1、比赛团队以辅导员为单位，每队暂定3-4人

2、比赛试题由主持人口述，参赛者口答

3、仲裁团进行得分统计

4、记分员统计总分

5、礼仪队进行颁奖

6、亲友团（决赛适当给予参赛者帮助）

【比赛分为晋级赛和决赛两轮】

晋级赛环节：

1、必答题（团队答题）：从十道题中选择六题，每题十分，共计六十分

2、抢答题：共二十题，每题五分，共计一百分，以举手的形式进行抢答（若在主持人宣布请“答题”之前举手，则取消本道题的答题资格）

3、风险加分：以选题形式进行答题，分值设置为10分、20分、30分。

（要求：只有一次选题的机会，答错扣所选分值的分数）

【注：晋级决赛前出八个进入决赛】

决赛环节：

1、必答题（团队答题）：从十道题中选择六题，每题十分，共计六十分。（注：只有一

次现场求助的机会）

2、实情演练：参赛者看图答题，在最短的时间内指出图中有n处错误，答对一处得一

分，答错不扣分

3、限时答题：在1-2分钟内进行答题，答对加分，答错不扣分

4、抢答题：共二十题，每题五分，共计一百分，以举手的形式进行抢答（若在主持人

宣布请“答题”之前举手，则取消本道题的答题资格）

5、押分题：每小队押注一定的分数，分值在10-40分，只押一次，答对的相应的分值，打错，扣掉相应的分值

八、奖项设置：

1等奖一名

2等奖二名

优秀奖五名

最佳答题手二名

九、注意事项：

1、主办方负责安排现场维持秩序

2、安排n名同学做临时事情的处理

篇3：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

本文拟从“和谐德育”的视角观察小学生的文明礼仪行为习惯，调查不和谐的小学生的文明礼仪行为习惯养成现状，进而分析其形成原因，最后探索出我校促小学生文明礼仪行为习惯养成的对策及相应的改善。

一、正视不和谐现状

首先我们对小学各年段学生“文明礼仪行为习惯”现状进行了较全面的调查与分析，从每学段儿童中各抽调100名共300名儿童进行调查问卷。我们发现“不良行为习惯”现象绝非个别，而且，在每个学年段还具有共性。我们旨在通过现状分析、了解不和谐所在，从而引起教育者高度重视，做足理论上的准备。

调查结果如下：

站立坐行姿势：标准45％；着装：整洁大方83％；佩戴红领巾和校牌：能自己主动佩戴82％；使用礼貌用语：常使用礼貌用语52％；倾听：会倾听55％；见到老师问候：能主动问好72％；下课是否打闹：不打闹42％；同学间发生矛盾：能主动谦让55％；发现垃圾：捡起来26％。

二、分析不和谐因素

我校对小学各年段学生“文明礼仪”现状进行了深入分析，具体为以下原因。

(1)社会因素。(2)家庭因素。(3)性别因素。(4)年龄因素。

三、探索促和谐对策

我校努力创建和谐校园，在以下方面促进了小学生文明礼仪行为习惯养成：

1.课堂育人

班主任要对学生进行礼仪教育、思想教育，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义。重视每周一次的班队活动和每周两至三节的品德与社会课的教育。

2.实践活动育人

在教育过程中，我们注意加强检查督导，每周设定一个班为值周中队，由值日领导和值日老师负责，设立了“教师”值日岗、纪律监督岗等。我们主要抓住“穿戴、清洁、纪律、两操、黑板报”五个项目，对学生行为习惯进行强化训练。

3.榜样育人

榜样的力量是无穷的。教师首先做到发挥教师的榜样示范作用，才能达到“润物细无声”的教育目的。

4.加强学校、家庭、社区立体化德育网络的构建

为学生营造良好的育人空间，加强与学生家长的联系，让家长了解自己孩子在校文明礼仪情况，让老师了解学生在家的行为表现。通过考评，让学生对照考核内容，明辨是非，知道自己的缺点、问题和差距。从而下决心改变不良的行为习惯，逐步养成良好的文明行为习惯。

四、和谐成长。在反思中进步，在进步中反思

我们发现，通过这样的举措：(1)教师的育人观念和方式逐步转变；(2)学生的礼仪行为发生较大改变；(3)学校、家庭及社会德育工作得到有效推动；(4)我校逐步形成一套礼仪养成教育的方案。

爱因斯坦说过：“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”我校将本着以人为本，以学生为主体的原则，满足社会发展需要和受教育者发展需要的和谐统一，提高育人能力，创和谐校园，继续促进学生文明礼仪行为习惯养成，让校园文明离我们越来越近，将和谐之路永远走下去。

篇4：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

天津城市职业学院团委主办，实用美术系策划承办，面向全体高职在校生。

四、活动宣传：

1. 10月30日，召开系负责人(各系主席和书记)会议，说明本次活动的要求并将班级宣传单发给各系主席，要求31日将宣传单发放到班级。

2. 10月30—11月2日，实用美术系宣传部负责出海报四张，分别张贴于校门口宣传栏、校内食堂门口、第五女生宿舍、幸福道校区，海报中注明活动时间、地点、规则等进行宣传。

3. 11月4日、5日由系学生会成员在校门口、食堂、宿舍等纷发传单作进一步宣传。制作条幅，内容为“文明·和谐·创新” 校园文化设计大赛，并跟随日后展出的作品悬挂。

五、参赛要求：

1.作品内容要求：传达大学校园文化特色，反映当代大学生的精神风貌，立意鲜明，具可操作性。

2.作品必须是自己的原创作品。

3.作品设计的内容范围：

(1)学院各场所文化布置方案(校园门口、图书阅览室、各楼内走廊、食堂、水房、各楼道洗手间等等)。

(2)学院各个主干道、广场的指示牌、招贴宣传画。

(3)学院绿化地带指示牌、招贴宣传画。

(4)学院其他需要文化布置的地方以及设计方案。

4. 作品规格要求：

手绘作品尺寸不小于A4纸;电子版上交为.jpg格式文件。

5. 作品标明系别、班级、姓名，并附设计说明(作品设计意义，实用性，造价等。可另附A4纸，字数在200字以内)。

六、比赛流程：

1. 上交作品时间：10月30日—11月12日

以班为单位将作品交至所属系学生会主席，每班最少出2个作品。各系汇总后交至实用美术系学生会主席周盛君。

2. 初赛时间：11月14日 18:00-19:30 地点：实训407

电子版及手绘作品由大赛评委进行初赛评选。

3.决赛时间及地点：11月17日-27日分两个阶段进行

(1)手绘作品将于11月17日-24日展出，并由全院师生投票。

具体展出时间为：11月17、18日 学校门口宣传栏

11月19、20日 食堂门口

11月21、24日 教学楼2楼，楼梯口

(2)电子版作品：11月27日 18:00，地点：实训407，

由大赛评委进行作品决赛评选。

4. 作品评分标准：创意25分 布局合理25分 画面整洁25分 作品可行性25分。

5. 作品最终成绩 = 评委成绩80% + 师生投票20%(票数最高作品为20分，其次19分，然后18分依此类推)

6. 要求：

(1)决赛时作者本人出席讲解，未到者视为弃权。

(2)各系至少出10名学生观众报名出席决赛活动(实用美术、机电、应用文科、经管、计算机)。

七、大赛评委：

孟村、史宝利、周盛君、苑静、王洋、各系主席和书记

八、比赛奖项设置及经费预算：

集体奖：以班级为单位设优秀组织奖3个 ，颁发奖状。

单项奖：一等奖1名：颁发证书及奖品

二等奖2名：颁发证书及奖品

三等奖3名：颁发证书及奖品

优秀作品奖20名奖励：颁发奖状

篇5：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

活动目的：为响应第十一届学生社团文化节关于“放飞梦想，舞动青春”的主题号召，适应高校大学生素质拓展，促进学生综合素质的全面提高，丰富同学们的课余生活。为广大在校摄影爱好者提供交流的机会与平台，鼓励新人新作，特此举办此次摄影大赛，培养大学生摄影艺术兴趣，展现和谐校园的魅力及绚丽色彩，改善大学生的精神文化风貌。

活动意义：大学生活是人生中最值得回味的段落之一。本次摄影大赛为青青校园里的大学生群体提供了一个梳理生命留痕的绝佳平台。多年以后，也许记忆已经模糊，但在光与影交错的瞬间被凝固下来的青春，仍将散发着挥之不去的青春魅力。也许我们的作品对光影和构图的把握远没有职业摄影师那么精到，但我们真实的青春和对摄影的热爱却是我们一生中最珍贵的财富。

活动对象：浙江交通职业技术学院全体学生

活动时间：xx年5月中旬

主办单位：浙江交通职业技术学院社团联合会

策划承办单位：浙江交通职业技术学院摄影协会

赞助单位：

活动计划：

1、5月上旬 采取海报、宣传单等宣传本次大赛活动事项并征集“我眼中的和谐校园”作品2、5月20日作品由摄影老师统一评选3、5月24日 公布获奖名单，获奖作品并在宣传栏上展出一周参赛方式及评奖：

1、作品应当紧扣主题，拍摄形式与风格不限。参赛者根据要求，精心构思拍摄的题材和角度，突破传统，锐意创新，作品要有较强的视觉冲击力和艺术感染力。例如：展现南审学生积极乐观的生活状态，健康的精神生活风貌。（宿舍的生活瞬间，操场上的运动场景等等）；

展现南审学生努力向上的学习态度与精神。（河畔、图书馆、教室的学习身影等等）；展现团结优秀的团支部，留影风采无限的班级体。等等等都可以，善于发现和谐校园的美。

2、参赛作品手法、器材不限，黑白、彩色照片均可（手机作品也可以）。单幅、组照（组照不得超过6张）均可。

3、和谐校园的作品（作品和电子档各一份，电子档发送至邮箱syxh1992@sina.com),作品要求7寸照片（后注明作品名称、作者姓名、系别、班级、电话），作品自留底稿，一律不退。

3、邀请专业老师本着公平、公正、公开的原则进行评比。

奖品奖项设置：

一等奖：1名 奖品：价值100元奖品

二等奖：2名 奖品：价值50元奖品

三等奖：3名 奖品：价值30元奖品

优秀奖：5名 奖品：笔记本一本

经费预算：

1、奖品350元

2、宣传海报、宣传单100元

总计：450元

后期工作：

1、举办优秀作品网上摄影展（在社团博客上传本次活动获奖优秀作品）。

2、对活动进行总结。

篇6：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

展文明校园构建和谐人生活动策划

学院：旅游管理学院

专业：会展经济与管理

姓名：吴双

活动前言：

2011年是具有不同意义的一年，即是我党建党90周年和我校建校60周年。在这个跨时代的一年我校不仅要搞好环境设施方面的工作，更要搞好精神文明建设，为我国的特色社会主义培养有理想、有道德、有文明、有纪律的社会主义创新型人才！文明校园靠个人，提起校园，确实是一个大的集体，可是如果没有个人就不会有集体的形成，如果要集体能够发扬团结起来，让学校成为一个文明的校园，那就应该由每一个个人做起，由每一个小成员做起，这样校园才能发扬起来！

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

所以，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们，作为接受高等教育的知识分子、祖国的未来接班人来说，我们都应该具有良好的精神文明素质。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，校园内的几条过道上垃圾也随处可见，甚至有的同学认为，反正学校花钱雇佣了清洁工，扔了又何妨；甚至还有个别同学

故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。当我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；当文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，构建和谐人生。

主办单位： 沈阳师范大学

承办单位： 旅游管理学院

活动主题： 开展文明校园、构建和谐人生

策 划 人:吴双

活动背景： 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，以“塑

造文明校园精神”为核心，以“规范师生行为”为重点，扎实推进“和谐文明校园”创建活动。

活动目的：通过充分发挥精神文明创建有效载体的作用，组织动员

师生积极投入到创建活动中来，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，实现和谐与文明互相促进，提升师生

整体文明素养，使学校自觉走在创建活动的前列，发挥

校园精神文明阵地和窗口的作用，为优化社会环境、提

升全社会的道德素养发挥引领示范作用。

活动对象：我校全体师生

活动方式：（1）召开创建活动小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，征求意见。

（2）召开主题团日活动，由团委和学生会向学生作宣传

动员工作，让学生就什么是“和谐文明校园”以及

如何创建“和谐文明校园”展开讨论。

（3）利用宣传栏、班群以及板报，作进一步的宣传动员

工作。

活动流程：

1、由主持人介绍本次团日活动的主要内容、活动方式、活动流程以及会场纪律要求，动员全体同学高度重

视并积极参与；

2、选举出多位同学演讲关于文明、和谐的故事以及文明、和谐的含义；

3、向同学们说明“和谐文明校园”创建活动以及文明礼

仪教育活动，鼓励每位同学去参加；

4、让班上同学积极参加青年志愿者活动；

5、进行文明校园知识竞赛；

6、主持人宣布竞赛结果与进行小结；

7、同学们进行辩论赛，辩题为·合作与竞争哪个更能使

文明进步；正方：合作比竞争更能使文明进步；反方：

竞争比合作更能使文明进步

8、主持人总结辩论赛的结果并宣布活动结束。

活动要求：

1、在本活动原则上，不得缺席,如有特殊情况必须提前

请假；

2、不准迟到早退、吃零食、看小说、玩手机、拍桌子、起哄等不良行为；

3、活动期间要积极参与，各抒己见；

4、会前、会中、会后必须保持活动场所的清洁卫生及严

篇7：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种吸引目光的美，它---光彩夺目；

有一种美，漂浮在浮云上，深埋在古垒下，这是一种吸引灵魂的美，它—深藏不露。

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。和谐，是我国传统文化中具有代表性的理念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好愿望和理想，调动一切积极因素争做文明学生，构建和谐校园也将是一个永远的主题。

一、演讲主题：“争做文明学生 创建和谐校园”

二、活动时间：2012年3月中旬，具体时间待定

三、活动地点：科技楼多媒体报告厅

四、举办单位：琼湖书院团委

五、承办单位：琼湖书院团委、学生处

六、活动目的：围绕主题“争做文明学生 创建和谐校园”激发广大中学生的对文明与和谐的思考，并对此有进一步深层次的认识与理

解。同时锻炼大家的写作能力以及演讲表达能力，迅速在多

方面提高学生们的能力。

七、参加人员：琼湖书院高

一、高

二、初

一、初二全体学生

八、比赛要求：

1、挥洒青春激情，以“争做文明学生 创建和谐校园”为主

题，演讲内容积极向上，青春励志。请各班语文老师对

演讲稿进行相关指导，各班自行利用班团活动课在本班

组织初赛，选拔一人参加学校的总决赛。

2、演讲作品体裁不限，但须为原创作品（演讲者可以是作者本人，也

可以是其他人，但都限于本班学生）

九、活动流程：

1、由团委向参赛的各个班级发布关于此次演讲比赛的通知，在 3 月 9日之前把各班的参赛人员名单、演讲稿文本

送交到团委（要求：每班选派1名选手参赛）

2、主持人另定

3、确定评委

4、比赛顺序赛前抽签决定。命题演讲时间为三分钟，特殊

情况最多不超过四分钟。

5、比赛具体流程：①主持人宣读比赛流程及开赛词 ②参

赛者依次演讲 ③评委点评 ④颁奖

十、评分要严格遵照评分标准。

评分标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）

4、服装整洁，仪表端庄（1分）

5、时间限制（1分）

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场，抽取比赛次序并到指定区域就坐

2、比赛开始后，各位到场同学保持安静，维护赛场秩序

3、高一高二各班派10名同学现场观看，初中部视情况做安排。

十二、奖项设置：

1、按照高中部、初中部分设一等奖二三等奖，优胜奖若干。

2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。

琼湖书院团委

2012年2月26日

前期宣传以及奖品设置：

1、校园悬挂活动横幅1至2副。（赞助商自制，悬挂在指定的位置）

2、舞台背景主题展示1个。（赞助商自制，可插入产品宣传）

3、赞助商可到校园内开展展销活动。（时间，地点，形式与团委协商）

4、参赛选手奖品设置（高中初中选手共计30人、主持人1人）

冠军：初中组 1名，高中组1名奖励：赞助商提供的奖品亚军：初中组 1名，高中组1名奖励：赞助商提供的奖品

季军：初中组 1名，高中组1名奖励：赞助商提供的奖品

纪念奖：24名 奖励：赞助商提供的奖品

篇8：“倡文明、促和谐”校园Flash大赛策划书

校园的不文明现象还是比较严重的。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育并养成良好的习惯。大学是为道德观，世界观打好基础的时候。为什么接受过大学教育的人在社会上拥有较高的地位和较好的发展环境呢？因为接受过大学教育的人普遍具有良好的道德品质。看当代一些成功人士，他们的专业知识只是在他们的发展规律过程中起了辅助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德习惯。

二、活动目的大学生要将先进文化和优秀传统道德兼收并蓄，才有能力有资格推动文明的发展。只有学生的素质普遍提高才能体现我们学校的整体素质。

三、主办单位：经济贸易系团总支学生会

赞助单位：入党申请书网

活动对象：全系学生

四、活动要求

1、本次大赛的主题是：校园不文明现象漫画展

2、本次活动以班级为单位参加，参赛作品须写好班级与姓名。

3、设计应以图形为主，亦可是图为结合的形式。

4、作品要求原创，设计要求简单、有创意、有特色，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。

5、作品形式必须用a4纸张。工具自备。

6、本次比赛将选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

活动流程

1、我部将于3月17号展开宣传委员会议，将大赛的活动内容各班宣传委员说明，再又各班宣传委员进行宣传与作品的征集，上交我部。

2、为了广泛宣传本次活动，邀请同学们的积极参加，我部将在系门口打版宣传。

3、作品征集之后，将由我部成员本着公平、公正的原则评选出各级奖项。获奖名单将公布在系门口。并给与获奖班级加入相应的班级考核分。

希望藉由这次活动的举行能让同学们深入的思考，为了自己和他人的健康，营造良好的校园环境，也为两型校园的建设付出自己的一份力量。同时，也希望本次活动让同学们增强文明卫生的意识。借这次活动能给同学们提供展现自我的舞台，丰富学习生活。最后预祝本次活动能取得圆满成功。

经济贸易系团总支学生会

宣传部

xx年3月15日

“校园不文明现象漫画展”总结

由我部在本系举办的“校园不文明现象漫画展”活动在3月21号完美的落下了帷幕。在广大学生的积极配合与我部各成员的认真工作下，这次活动取得了圆满的成功。

活动的每一个步骤都在我部成员的尽心负责的工作态度下有条不紊的进行着。所有的流程都在大家的合作中，密切的配合着。这是取得这次活动能够圆满结束的非常重要原因。在这次活动的进行过程中，大家的分工协调与工作的配合，我们看到了团结的力量。活动的工作中，也加深了我部成员的感情，为以后工作的顺利进行进一步奠定了力量。

当然，一次活动的顺利开展，除了组织者的努力还需要每个参与者的积极配合。这次活动中，我系各个班级都积极的参与进来。各班同学都积极参与，用独特的想法展现在作品中。这次活动也让我们意识到多开展课外活动的必要性。现实的社会中没有开动自己脑筋去工作是永远也不能拥有自己的专属天空的。只有实践才有发言权。只有经过了无数的挑战，无数次的应战，才会为我们的成功书写历史。本次活动中，上交的作品都在一定程度上展现出了大家的创造性意念，这也让他们在另一个舞台上展现了自己的风采。在上交的作品的数量与作品的内容上，可以看出大家在创作中都是满怀激情与快乐的，从中也可以看出大家都不是把这次设计大赛纯粹看做一次任务，花费了大量的心血去完成作品，因为他们都有明确的目标去努力着，知道自己可以学到什么锻炼什么。也把这当成了一种责任。这也是我们开展这次活动初衷。把快乐带入工作与学习中，用责任的态度去面对一切，对于我们来说是一种境界是一种挑战，也需要我们去追求。

在作品的评选过程中，我部的每位成员都抱着公平、公正的态度综合主题体现及作品的创新性等方面认真负责的评选每一幅作品。尽管牺牲自己的空余时间，但每一个人都用责任去看待一切。其中结果如下：（略）

本次活动的获奖作品都会相应的加班级考核分与个人的素质拓展学分，为鼓励大家的积极参与起到了一定的积极作用。也希望以后的各类活动都能激发同学们的积极性，大家都能去发掘自己定的另一份才能。

虽然这次活动达到了预期的效果，但是在这里出现的问题也不容忽视。各成员还经验不足及准备不够，对于作品的收交上还是有一点手忙脚乱的。成员间在很多细节上的默契程度还不够。在以后的工作中，还有有待加强默契配合度。

这次比赛的圆满结束，我部感到非常的欣慰。在上交的作品中，也让我们放飞了思绪，进入了想象的殿堂。但我们也要从这一活动中发现问题，展出毛病的源头，并要积极主动的去改正，为以后工作的开展积累经验，在以后的工作不断提高工作的效率与我部的办事能力。通过这次大赛，相信大家不仅在工作上学到了很多做事的经验也会在工作之外学会去想象，为了想象的生活去不懈奋斗。在以后的工作中，我部各成员将更加尽心尽责，认真高效的完成每一份工作，为我部的发展贡献一份力量，为系部的工作贡献一份责任。

经贸系团总支学生会

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