你到底怎么了？作文

你到底怎么了？作文（精选14篇）

篇1：你到底怎么了？作文

你到底怎么了？作文

你到底怎么了？

你到底怎么了？

你到底怎么了，难道你真的变了吗？难道一切我所听说的都是真的？你真的变了吗？我不相信，没有人比我更了解你，没有，没有……

你到底怎么了，我相信你没有改变，我是站在你这边的。可是你所让我看到的已经不是原来的你了……你没有了以前的幽默，你变的冷漠。你没有了以前的对人热情，反而是一张没有表情的脸孔。你不再那么爱开玩笑，取而代之是一脸的严肃。你不再那么令人接近了，你的目标难道是与世隔绝吗？我无法再相信你了，你的这些表现还让我怎么相信你没有改变呢？你，真的变了！

对于你的改变，我能说些什么？对或不对，我难以下定论。因为这是你自己的选择，不过，我是不赞成你这样的，究竟是为什么，从你上了高中之后你的性格就变了呢？我无法接受，难道是学习上的压力？还是随着时间的消磨，你真的不知不觉的变了呢？我真的再想问你一次：你到底怎么了？

你是瞒不了我的，不要拿谎话来欺骗我。我是最了解你的，你以为自从你改变之后别人就会把以前的`你忘的一干二净吗？你想错了。其实作文 ，与现在的你而言，我更怀念原来的你。你没有做错什么，为什么要总是胡乱自责呢？你是不自信的，其实你也清楚。

为什么，为什么？总是听别人的一面之词，难道你就没有属于你的立场吗？你真的就那么懦弱吗？！

我再也不相信你了，我再也无法忍受，我再也控制不住了，我怒吼，我向你挥出了最有力的一拳

……镜子碎了，血还流淌在我的手上……（当血流出的时候，我才知道，已是二00八年）

篇2：你到底怎么了？作文

你疯狂着，

叫嚣着，

忘乎所以，

就想把母亲抛弃，

不但远走，

还想永远永远地别离。

你到底怎么了？

难道你忘记了，

你姓的是母亲的姓，

你流的是母亲的血，

你的大名和乳名也都是母亲

苦思冥想的结果。

放弃吧，

没有出路，

只能是

海底捞月

画饼充饥，

母亲不会舍弃自己的孩子，

老天也不会饶恕逆子。

除非你转世托生

管欧叫父，

管美叫母。

那时你就成了混血儿，

篇3：孩子到底怎么了

孩子的天性到底是什么?很多人说“玩是孩子的天性”。的确, 玩是孩子的天性之一, 孩子还有很多其他的天性, 比如说好奇。任何一个人, 对新鲜的事物都有强烈的好奇, 而对孩子而言很多事物都是新鲜事物, 所以他们的好奇心也容易被激发出来, 而成为最具好奇心的一个群体。那么为什么具备好奇心的孩子对天上的月亮和水上的船儿就没有好奇心呢?它们到底有几分相似?或许很多孩子没有见过船儿, 甚至没有仔细观察过月亮, 他们只是记住了课文, 记住了老师说过的话。似乎所有的学习都是在激发这孩子们的记忆力, 而教育之所以重要恐怕不只是因为它能开发人的记忆力吧?那么为什么, 会出现如此畸形、如此片面的学习形式呢?笔者认为, 原因不在孩子身上。

曾经见过一个在“自然教育基地”长大的小孩, 没有人强迫他去背书写字, 天天穿着开裆裤、玩石头、捏泥巴, 但是《弟子规》他却能倒背如流, 而那些天天背着“一去二三里, 乡村四五家, 儿童六七个, 八九十之花”的孩子呢?知道《弟子规》是什么吗?这还不能说明一些问题吗?很多家长都认为孩子的天性就是玩, 而玩呢?是不好的, 是要耽误时间, 浪费学习时间的, 所以千方百计地“充实”孩子本来应该玩的时间, 上辅导课, 上兴趣班, 请家教……凡是可以想到的方法都想到了, 也的的确确是无微不至, 良苦用心。虽然有些家长也不愿意这么做, 但是整个社会的风气都是这样的, 谁也不敢逆流而上, “让自己的孩子输在了起跑线上”啊。的确啊, 别的小孩会说英语, 而自己的孩子不会, 就是“输了”, 输对于一个孩子来说是输不起的。但是笔者认为, 恰恰只有孩子输了没什么, 因为他们还有机会, 有时间去赢, 他们还有时间去成功。家长们的这种望子成龙、望女成凤的心理太过急切了, 但是“揠苗助长”的故事已经流传几千年, 难道还要再说吗?

那么老师是怎么想的呢?考试啊———“考考考, 老师的法宝”啊, 这个法宝用了好长时间, 即使有时间发现不好用, 但是也舍不得舍弃, 原因是“找不到更好的法宝”了;看分数啊———所以又有“分分分, 学生的命根”啊, 分数不好, 你其他能力再强, 也是个“差生”, 只要考试的时候能得到好的成绩, 哪怕其他的能力一无所有, 也是优生, 注定成为老师的掌上明珠。那么这又是怎么回事呢?难道所有的老师都是这样的吗?笔者不这么认为, 大多数老师这么做也是身不由己的。我们评价学生的标准只有分数, 我们评选先进的标准只有一个优秀率, 或者对一个学校而言只有升学率, 如果不然孩子能考个好的成绩, 优秀率达不到, 升学率太低, 那么一个老师, 甚至一个学校该怎么立足于天地之间?再看看我们的考试题目吧, “万变不离其宗”, 而这个宗就是书本, 要考好成绩, 不狠记课本, 死记课文, 还有什么办法?最最让人不可思议的就是所有的“参考答案”都是标准答案, 所有的得分点都是唯一的得分点, 所有的评分标准都是不可改变的框架。这样的机制, 不把人逼疯就是万幸了。多元的答案变成了唯一的, 用了“比喻”手法的不能说“以物喻人”, 说是“李白”说的就不能说是“诗仙”说的, 说是“3+2=5”就不能说“1+4=5”, 说“李鸿章是个卖国贼”就绝对不能考虑他的无奈, 说“雷锋是个英雄”就绝对不能质疑;所有的作文都是“五段式”, 所有的事例都是司马迁, 所有的作文开头都要是排比句, 所有的结束语都要是呼吁;哪怕你写出了小小说, 也是语言不美的, 得不到高分的。评分老师只是在看你用了多少比喻, 引用了多少的名人名言, 哪怕你说的前言不搭后语。甚至还有很多老师非常引以为豪的总结出“考试公式”, 这是什么状况?八股取士不是遭人唾弃的吗?为什么会有“考试公式”, 并且还是屡试不爽的公式呢?这真是个耐人寻味的事情。

当然, 很多老师也是不愿意这么做的, 但是前面也说过, 他们是被逼的, 老师不得不这么做啊, 否则可能为千夫所指——学生会骂老师不会教书, 家长会骂老师不负责任, 学校甚至直接让老师回家, 在这样的环境中的老师还有什么办法?唯一的出路不就是千方百计的让学生去考高分。层层加压, 当所有的压力都落在老师肩上的时候, 老师再不情愿, 也不得不把部分压力压到学生的身上了, 逼着学生去背课文, 啃书本, 逼着学生去考试, 去训练, 逼着学生考好成绩, 拿高分。那么孩子又有什么办法呢?唯有接受, 无条件的接受, 不需要去思考正确与否, 因为老师在重压下已经找到了规律, 按老师说的都不会错了。那么孩子错了吗?没有, 不那么做就是和自己过不去。

孩子能做什么呢?孩子能做的就是服从, 服从, 还是服从。服从家长的安排, 服从老师的教诲, 服从学校的规则, 服从课本的知识, 有时甚至达到了盲从的地步。自己做了题目, 当老师对答案时, 那怕觉得自己写的和老师说的没有太大差别, 也不敢坚持自己的说法, 因为不一样就会扣分, 扣分了就考不到高分, 考不到高分可能受到老师的批评, 家长的训斥, 久而久之, 自己的个性被磨灭了, 自己做出的答案几乎和“参考答案”没什么差别了, 就得高分了, 老师高兴了, 家长也高兴了, 自己受到了表扬, 也高兴了, 皆大欢喜, 不好吗?能说是孩子做得不对吗?

但是结果呢?结果呢?!孩子的好奇心没了, 好奇的东西不一定要考试;孩子的创造性没了, 创造的东西可能会扣分;孩子不思考了, 思考似乎没有价值了, 思考得来的结果不会得到鼓励, 可能会被无情的否决……既然如此, 那么还去思考个什么?去你的思考, 就好好记忆就可以了;去你的创造, 好好记忆就行了;去你的好奇, 好好记忆就行了……什么都不需要了, 只要能够记住老师说的, 书上说的, 就可以考个高分, 这样的事情谁会去质疑呢?谁还会记得“尽信书, 则不如无书”?最后, 孩子们的思维似乎就一个模式了, 行动几乎都是一个模式了, 北京某大学学生在假期做了一个调研, 主要是想了解一下学生课余时间的活动安排, 结果让他们瞠目结舌———孩子在学校“三点一线”的生活也就算了, 但是放假回家的活动也是出奇的一致:首先完成老师布置的作业, 然后是帮父母做家务, 实在没事了就是看电视、玩 (女生跳皮筋, 男生打篮球, 玩沙袋———活动都是惊人的一致) 。更不可思议的是他们说的都是那么一致, 并且很多都会说“我们班上大多数人上网, 玩游戏, 但是我不去”, 只有极少数被在网吧抓个现行的孩子, 坦言自己上网, 但是也是说在完成作业之后。这样的默契, 这样的心有灵犀, 真正让人震撼。

出现了这种状况, 估计人人都会想到底什么是这一切的幕后黑手。笔者不想到处找原因, 不想再把家长望子成龙、望女成凤的急切心情这一现象作为原因, 也不想说老师的“填鸭式”的教学方式扼杀了孩子的创造性, 因为我已经说过他们也是被迫的, 也是受害者。那么究竟是怎么回事呢?笔者认为最最重要的原因是现行的自上而下的学习评价标准———这种唯分是从的评价标准, 扼杀了孩子们的天性。这套根深蒂固的标准, 让教育界尤其是初等教育承受了太大的压力, 让孩子承受了如斯之重, 造成了恶性的循环, 如果不加遏制必将愈演愈烈。孩子的创造性被扼杀了, 孩子的好奇心被扼杀了, 我们的创新型人才, 到底怎么培养?我们的“Made in China”何时才能完全转成“MadebyChina”?再回头看看, “岌岌乎殆哉”!

篇4：哭闹奶宝宝，你到底怎么了？

生理性原因

宝宝吃奶时状态的好坏与宝宝的生理情况密切相关，宝宝体温、情绪与妈妈不良喂姿都会使宝宝在吃奶时出现不适，造成宝宝吃奶时哭闹，使宝宝无法顺利吃奶，影响身体健康。

环境温度过高

原因：环境温度过高会使宝宝的体温升高，影响宝宝身体內热量的散发，造成宝宝大量流汗。宝宝排汗增多会刺激宝宝皮肤，引发瘙痒，甚至出现湿疹等症状，造成宝宝身体的不舒适。身体不舒适会影响宝宝正常吃奶，宝宝不能按时吃饱日寸会用哭闹来表达。

解决办法：妈妈要保持室内温度的稳定、适宜，防止室内温度过高引起宝宝体温上升，汗液排放增加。妈妈们还需要经常为宝宝洗澡，既可以清洁宝宝的皮肤，又能带走宝宝身上多余的热量，减少由体温引起的皮肤问题。

预防措施：妈妈要定期给室内通风，保持室内空气的流通；调节室内温度，不要使室內温度变化过大，如果室温无法降低，妈妈可以定时给宝宝擦拭身体，加速宝宝体内多余热量的散发；妈妈还要按时给宝宝洗澡，保持宝宝身体的清洁。

情绪

原因：宝宝心智发展刚刚起步，情绪不稳定，很容易波动。宝宝吃奶时突然受到强烈刺激产生恐惧心理时，会用哭闹的方式表达自己的恐惧；宝宝吃奶时，周围声音过大也会使宝宝无法专心吃奶，宝宝吃不好时就会开始哭闹，来吸引妈妈的注意，由于宝宝年纪太小，妈妈很容易忽视宝宝的情绪对吃奶的影响。

解决办法：在宝宝情绪激动的时候，妈妈可以通过抚摸宝宝皮肤、用温柔的语言安慰来稳定宝宝情绪。宝宝喜欢安静的环境，妈妈要努力保持室内安静，避免声音过大或突然出现声音巨响。

预防措施：妈妈平时要加强与宝宝的交流，比如可以多用肢体语言与宝宝进行交流，使宝宝能够保持愉悦的心情。另外妈妈要控制室內声音的分贝，不要使室內声音过高，影响宝宝正常吃奶，尤其要注意突然的巨大声音对宝宝造成的惊吓。

喂食姿势、速度

原因：新妈妈在喂奶时很容易忽略宝宝的感受。例如妈妈给宝宝喂奶时姿势不正确，就会使宝宝无法顺利吃到奶，胃口需求无法得到满足；或者妈妈对宝宝喂奶速度掌控不好，这样会使宝宝吃得过猛出现呛奶，以至于无法使宝宝及时吃饱。当吃奶要求没有得到很好的满足时，宝宝就会用哭闹使妈妈注意他的感受。

解决办法：妈妈在宝宝吃奶过程中要找到使宝宝最舒服的吃奶姿势；妈妈还要根据宝宝生长情况调节宝宝的进食速度，使宝宝能舒舒服服地吃奶。

预防措施：妈妈给宝宝喂奶时要注意保持让宝宝舒适的姿势，而且平时还要注意宝宝的吃奶速度，根据记录来调整自己喂奶速度，使宝宝能够吃得舒适，吃得饱。

厌奶期

原因：宝宝在5个月大的时候会有一个“生理性厌食期”，这时宝宝吃奶量会有比较明显的下降。由于许多妈妈不知道宝宝生理性厌食期的存在，还强迫宝宝吃那么多的奶，造成吃得太多而哭闹不止。

解决办法：在宝宝“生理性厌食期”期间，妈妈们要为宝宝营造一个理想的吃奶环境，给予宝宝关爱与鼓励，刺激宝宝的食餽妈妈们要保持轻松愉快的心情，这能够舒缓宝宝紧张的情绪。

预防措施：妈妈们首先要提前做好宝宝进入“生理性厌食期”的准备，其次在乳宝宝进入“生理性厌食期”期间要加强与宝宝的交流，放松宝宝的心情。

病理性原因

宝宝吃奶时哭闹不仅有生理性原因，也有病理性原因，例如鹅口疮、外耳道炎、鼻塞等疾病都会给宝宝吃奶带来痛苦，使宝宝因为疼痛而哭闹。

鹅口疮

原因：鹅口疮又名“白口糊”，是一种口腔疾病。宝宝患了鹅口疮通常会出现口腔发炎现象，严重时会影响宝宝呼吸。宝宝吃奶时因为口腔发炎会很疼，无法忍受疼痛时就会出现哭闹；宝宝吃奶时呼吸也会受到鹅口疮的影响，严重时会造成宝宝吃奶时呼吸量不够，使宝宝无法忍受而大哭特哭。

解决办法：宝宝出现鹅口疮时，妈妈可用2％苏打水清洗宝宝患处，再用2％龙胆紫涂抹；每日需坚持2次～5次，轻症宝宝2次～日次就可以治愈。严重鹅口疮宝宝需要及时去医院接受医生治疗。

预防措施：鹅口疮主要通过病菌传播，妈妈在喂奶前可以先用温开水洗乳头，保持乳头卫生，另外还要注意宝宝口腔卫生，可以经常用温盐水或2％苏打水清洗宝宝口腔，使霉菌不易生长和繁殖。

鼻塞

原因：鼻塞是宝宝的一种常见病，通常由感冒等呼吸疾病引起。宝宝在吃奶过程中主要依靠鼻子呼吸，鼻塞使宝宝在吃奶时产生呼吸困难，从而引起食欲不佳，影响宝宝正常吃奶量与吃奶速度。而当宝宝没有吃饱奶，就会用哭闹来表达自己的情绪。

解决办法：在宝宝出现鼻塞现象时，妈妈可以用热毛巾来敷宝宝鼻子或用棉花棒沾点婴儿油清洗宝宝鼻孔。严重鼻塞时，妈妈们可以尝试让宝宝吸一点潮湿的水蒸气。

预防措施“妈妈要注意室内通风，保持室内空气清新；保持室内温度的稳定，防止宝宝出现感冒等呼吸疾病；妈妈还要注意室内花草的选择，及时移除造成易敏宝宝过敏的植物。

外耳道炎

原因：宝宝外耳道狭小、湿润，易于细菌生长繁殖，于是经常造成宝宝外耳道炎症。妈妈们在给宝宝喂奶时会压迫宝宝外耳道，从而使疼痛加剧，于是宝宝因疼痛出现哭闹。

决绝办法：妈妈在喂奶吋要注意避免宝宝外耳道受到挤压，增加宝宝痛苦；可以遵照医生指导给宝宝使用一些消炎药物。

预防措施：妈妈平时要注意宝宝外耳道清洁卫生，定期为宝宝清洗外耳道；在洗澡时要注意不让水流入乳宝宝耳道内；在发生吐奶后，要将宝宝抱起拍背，及时彻底清理呕叶物，以免吐奶后奶水流入外耳道引起发炎。

篇5：我到底怎么了作文

在这两周里的表现也不是很好，有些学过的题，等到自己在写的时候竟然都写不完，唉，我到底是怎么了?

难道是因为自己的定力不够强?还是因为自己真的学不会?这不是最最主要的原因，如果自己想学，愿意学，就不会有这种现象。

大家也都反省一下自己，自己到底怎么了?

篇6：我们到底怎么了作文300字

今天是xx年第一天，过得有点郁闷。

等了爸爸好久，明明说着马上到，马上到，可就是不到。妈妈好生气，一口咬定爸爸在打牌，我不相信，除非他亲口告诉我……如果这个世界上连我最亲的人都不值得相信，那我真的`不知道还能够相信谁。时间继续流逝，电话都被我们打爆了，人还是没到。我有些动摇了，我不知道自己该不该相信……电话那头的语气似乎比我们更不耐烦。

好不容易等到了，结果不欢而散，妈妈的脸色好难看，爸爸也毫不逊色。姐姐也不知道怎地，一个人先离开了。留下我一个人傻站着。

回到家，爸爸在打牌，谁也没有好脸色。到吃饭时间，家里又碰上停电，谁都没说话。好安静……后来大家各自去吃饭，爸爸开车从我们身边驶过。路上很黑，没有行人，还下着小雨，静得可怕。回家的时候，爸爸同样开着车错过了我们。

篇7：课改你到底改了什么作文

课改，你到底改了什么?

课改正在“方兴未艾”，可是我不禁要问上一问，课改究竟改变了什么?

在我看来，中国教育骨子里的循规蹈矩，看重书本知识，是那么一丁点都没有变。学历史一样要死读书，死背书，不过是老师不讲了，改成同学讨论了。可是对于那些刚刚入学的高一来说，什么都不会，对高中课本一片陌生，让他们讨论，讨论什么?这就像是像让还没长牙的儿童去嚼骨头，是个笑话。我不知道这样的教学方式能培养出多少创新能力超强的孩子，我只知道我站在一个最后一届文科生的角度看课改，课改的措施有千千万万个不合理。他让死读书的孩子不能理解，他让不死读书的孩子也不能理解。

我们的课改应该慢慢来，试着来，看看课改的效果，我们不能拿千千万万学子去做这个谁都不知道后果的实验。现在的`课改，老师不引导，学生不会，这可真让我看不懂了。

我看到了课改的缺点，却没有看到年年说的教育拨款的提升，要知道日本的教育经费是超中国一大截的，国人过重看重眼前中国出了多少新武器，却没发现中国教育的缺陷。

这些年中国的文盲是少了不少，可中国人的素质却不断下滑，随便吐痰的是中国人，随意刻画的是中国人，坐公交车，健全人坐在老弱病残专座的是中国人，我为国人感到羞耻。

书本了我们总说中国的社会主义如何如何先进，可从来没说过中国人如何如何先进，看，连我们自己都夸不下这个海口，说了也会害臊啊。

篇8：学生到底怎么了——写在赛课之后

紧张的时刻终于到来，赛课的当天上午第四节轮到我上课。为了进一步消除隔阂、活跃气氛，课间，我把备好的糖果分发给学生，并和学生亲切地交流，学生则一边笑嘻嘻地吃着糖，一边热情地回应着。看来，教室里的气氛还算和谐，我连接好电脑接口，打开电脑，投影屏幕上展示着滚动字幕———金属的广泛应用，并配有精美图片，以此来吸引学生的注意力。我想：根据学生课间的情绪推测，课堂上也应能表现得不错，我满怀信心地等着上课铃打响。

“叮叮叮……”上课铃终于打响，教室里一下子变得特别肃静。

“上课!”

“起立!”

“同学们好!”

“老—师—好!”

“请坐!”

“大家知道这节课咱们要复习哪部分内容呀?”

“第五章：金属和矿物!”

“由于金属在生活、生产中应用非常广泛，课本安排了《第五章金属和矿物》供我们学习，这节课我们来复习第一部分———金属和金属矿物。”我开门见山、直奔课题，同时课件展示复习目标与重难点，要求学生解读。

“做事要有目标，有了目标，才能心中有数，有的放矢!”我强调。约一分钟，学生解读完学习目标及重难点。

“请大家看第一部分———知识梳理，你有不能解决的问题吗?特别是重点知识，那可是中考的考点，一定要牢固掌握。抓住重点，复习就能事半功倍。”教室里静悄悄的，没人质疑，我想，这也正常，都是基础知识嘛，可能学生的程度普遍较好，所以都会。

“这部分是基础知识，如果真的没有问题，咱们来检测试试，谁愿意到黑板上书写化学方程式?”教室里依然静悄悄的，没人愿意主动板演，我拿出预备的学生名单叫了三位同学，同时鼓励其他同学：“早就听说咱们班化学成绩挺好的，咱们可不能太内秀，要勇敢地展示自己扎实的化学功底，行吗?”

一会儿，三位同学在黑板上完成了化学方程式，我引导学生点评不规范的书写，同时趁机强调道：“今年实行网上阅卷，若书写不规范，你要吃大亏的!到时后悔也晚了。”

“大家写的都一样吗?看一看，想一想，有没有不同的写法?”我启发道，仍然没人应声。

“请大家看看 (3) 、 (5) 、 (7) 还有其它方法转化吗?”我继续和颜悦色地引导着，还是没人主动回答，课堂气氛沉闷得让人窒息，我心里有点急了，但不能表现，更不能发火，我只得又拿着名单点名。没料到学生的参与意识这么差，气氛尴尬至极，我也变得紧张了：学生的主动性这么差，教学内容万一完不成怎么办?但戏还得演下去，我努力克制情绪，面带微笑、耐心地引导启发、点名提问，每次若能发现想发言的同学，就像抓住了一根救命稻草似地，笑容满面地说：“来，有请这位同学回答。”“来，请大家来分享这位同学的见解。”……时间就在这样的气氛中一分一秒地过去，知识梳理、网络建构……规律总结，终于进入反思总结部分，我悬着的心终于落了下来，教学内容总算完成了，我暗自出了一口长气。

“叮叮叮……”

课上完了，我也解脱了，可效果和我所期望的目标相差甚远，我万万没有想到：平常为融洽师生关系，经常注意与学生交流沟通，上课时设法创造和谐氛围，学生也总能愉快而积极地互动，一节课往往在其乐融融中结束。但借班上课却成这样，我真的很难过。我的一番苦心是白费了，精心设计得很完美的教学案和课件却似乎只是走了一个过场。想到付出的努力和热情换来的却是令人失望的结果，我不禁有些气馁。我心里很憋闷：学生到底是怎么了?课间还很轻松活跃，怎么课堂上就变了样，变得沉默寡言，变得死气沉沉，变得事不关己，变得没有参与意识，这到底是什么原因?

几天来，我一直在反思自己的教学行为，懊恼自己的素质低浅。学生主动参与的意识太差是我不曾料到的，当然，我若及时调节教学方式，改成小组合作展示，或许效果会好些。无论结果如何，为了提高自己的综合素质，我会努力前行。

实际上，课堂上学生“金口难开”并不是个别现象(常常听说学生上课不配合)，在新课改开展得如火如荼的今天，出现这种现象能正常吗?这应该引起我们的沉思了。我认为作为培养学生素质全面发展的主要责任人，每一位教师都应该深刻地反省自己：

1.有没有学习和领会新课程理念?

2.有没有把新课程理念转变成教学观念?

3.有没有把教学观念体现到教学实践中?

4.综合素质过硬吗?

素质教育已推行十余年，当前的课改也开展得轰轰烈烈，但课改是否真正落到了实处?值得我们深思。由于种种原因，若课堂教学穿新鞋走老路、换汤不换药的话，长此以往，学生的金口恐怕是撬也撬不开了(曾看过标题为《学生，我拿什么敲开你的金口》的文章)。因此，为了促进学生的全面发展，也为了中国经济和社会的可持续发展，广大一线教师请自觉践行素质教育。

摘要：本文作者借班上课, 课堂气氛不活跃, 学生参与意识极差, 尽管作者百般引导启发, 学生就是金口难开。学生的“不配合”并非个别现象, 素质教育已十年, 当前的课改也轰轰烈烈, 但课改是否真正落到了实处?每一位教师都应该深刻地反省。

篇9：孩子到底怎么了

1970年,美国的心理学家爱瑞斯首先发现了在3～13岁儿童中,有10%～30%的兒童出现上述症候群,并且容易出现学习困难,研究发现它并不是智能发育有问题也不是教育上的问题,而是儿童大脑功能发育不协调,与大脑整合功能不完善不健全有关,需要进行心理训练来加以矫正。正常时,人的大脑皮层会对所接受的信息,既往的记忆、经验、情感进行汇总分析,然后才作出恰当的反应,这个过程就是整合作用。整合功能的健全有赖于整个大脑皮层功能的协调。正常人在清醒时整合功能是正常的,但在某些儿童,因大脑皮层各部分区域兴奋程度不一样,部分区域或细胞核团功能相对活跃,这就造成了大脑皮层的协调性变差,整合功能就紊乱,从而导致上述症状的出现。随着独生子女的增多,儿童感觉统合失调的发生率有逐年上升的趋势。以下为其常见表现:

①前庭平衡功能失常:表现为多动不安,走路易跌倒,原地打圈易眩晕,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,调皮任性,兴奋好动,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话词不达意,语言表达困难等。

②视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字;写字时偏旁部首部颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。

③听觉感不良:表现为对别人的话听而不见,丢三拉四,经常忘记老师说的话和留的作业等。

④触觉过分敏感或过分迟钝:表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等,过分依恋父母、容易产生分离焦虑,或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

⑤痛觉过分敏感或过分迟钝:冒险行为,自伤自残,不懂总结经验教训。或者少动,孤僻,不合群,做事缩手缩脚、缺乏好奇心,缺少探索性行为。

⑥本体感失调:方向感差,容易迷路,容易走失,不能玩捉迷藏,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐相,容易驼背、近视,过分怕黑。

⑦动作协调不良:表现为动作协调能力差,走路容易摔倒,不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

⑧精细动作不良:不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手脚笨拙,手工能力差。

尽管这样的儿童有正常或超常的智商,但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往,防碍正常的成长发育。因此“儿童感觉统合失调症”应得到大家的重视。

篇10：社会到底怎么了散文

人总要经历风风雨雨，经历过了，看淡了。应该不那么重要了。

这个社会怎么了？人一旦失败，就会被看不起吗？本人真的很不明白，经常听到身边人和外人口中说：人嘛活张脸，树活张皮。难道这个真的很重要？人不都是黄皮肤、黑皮肤、白皮肤、、可他们她们脸的颜色不是不同吗？不照样都生存着，脸到底要怎么活？

记得那年8月份，天空下着朦朦细雨，我骑着电动车来上班，经过市政府往东那里转弯处，自己不小心没按住刹车，电动车和人一起倒下，是自己不小心，看到手底心磕破流血了，想想没事，我想起来，但是，我一看，膝盖磕破了，流了好多血，很痛很疼，我咬紧牙关，把电动车扶起来，泪水在眼眶里打转，一边雨水落下来，拿出手机电话打给领导，请了假，之后又打给妈妈，妈妈知道我受伤了，马上丢下工作，骑车来找我。

雨越下越大，我疼的说都不出话来，只能心里痛着。后来，妈妈找到我了，赶紧给我穿上雨衣，我们一起骑回家了，两个膝盖好痛，穿着雨衣，骑着电动车，骑的非常缓慢，其实腿已经发麻了，雨水打在我脸上，跟着泪水落下了，像蜗牛一样爬着，终于到家了，放好自己的电动车，穿上雨衣骑上妈妈的电动车，去往医院了，妈妈缓缓地骑车带着我，雨越下越大，雨水直流我的膝盖，疼疼疼，用手使劲拽着妈妈的衣服，泪水留在妈妈的衣服上，大雨使劲拍打妈妈的脸，把妈妈带着眼睛也模糊了，好像浴室里洗完澡留下的雾气水一样。我在后背感觉到，妈妈用手在擦镜片上的雨水，妈妈有你真好！我的心默默念着。想到世上只有妈妈好这首歌！隔一段路，擦一次，就这样一直擦到医院，到了医院，天空的`雨下的不大了，我从电动车下来，膝盖不会站好像要倒下一样，妈妈放好了电动车，扶着我，进了医院，我一直忍着。

进了医院，首先妈妈先找来轮椅，让我做下，因为我实在没力气了在站着，挂了好，拍了片，看着妈妈忙来忙去，我真的很难过，都怪自己不小心摔倒了。后来到了医生那里，排队的人很多，我和妈妈一直等着，终于轮到我看了，医生看了，我的脚，说了句，是摔倒的，我说，是啊。她说是皮肉伤，先用酒精把血清理掉，再涂上膏药，说了句，没事，当时，我痛得很难受，然后问，什么时候来看，她对我说，你不用来看了，会好的。因为，她是医生，病人一般都要听医生的话。当时因为膝盖麻木了，加上医生这么一说，于是就信任她。

我和妈妈，就离开了医院。问题是她连药不给我配。可能是我太笨了，就这样，天天月月生活过着妈妈对我说，自己去配点止痛三七药了。年年生活过去了，也吃了很多药，但是我的膝盖始终还是痛，偶尔膝盖弯曲一下，碰一下稍微有点硬的椅子，不得了，偶尔蹲一下，那膝盖里好像什么在跳动一样。特难受，一直到今天，我的膝盖还是这样……

可偶尔静下心来，想想，要是那年，医生让我多看几次，给我配点伤药，或许，我到现在不会那么疼了，是不是医生再帮我省钱呢？当时她为什么不给配点伤药，还是怎么了？还是我自己忘记跟她说了，你给我配点伤药，让我再来医院看看，是我的错吗？还是她故意不给我配，看不起我失败了没钱，因为我是个失败的人脸面没了，失败怎么了？虽然失败了，并不代表我什么都没有，有衣服穿等，她怎么能这么对我？让我有钱在她那里买不到药，更不让我看膝盖。这社会到底怎么了？为什么要看不起？本人心里真的有种说不出的滋味。不想提出那个医院，给医院留个面子！

还有，从前年到现在，在这个物业上班了2年，这里，刚进来，环境不熟悉，不知道是怎么样、本人喜欢礼貌文明，因为从小时候就养成了好习惯，可惜到了这里却用不上了，这里乌烟瘴气，人心难测，勾心斗角，尔语我乍，和我想的完全不同，好像进入地狱一样。与世隔绝，经历了一些，也懂得了道理，一些人情事故，我们这个物业单位是服务安全的，服务的对象是客户单位，这里他们客户单位的上班人员很多进出，上好几百了，不知道他们都是怎么样的？于是，我像往常那样，去餐厅买早餐，刚好在电梯里碰到了客户领导，我见到了客户领导，说了声：领导，你好。

可奇怪了，领导看了我一眼，说：没事别叫我，有事叫我，我听了，这领导怎么了？按理说他们既然是我们的领导，我应该是要叫的，可他怎么会有这种反应过来，很想不明白，难道是他做人低调？还是我们是服务单位不应该叫他？还是他心情不好？还是怎么了？这个社会到底怎么了？那天，又见到了，领导，其实我的心里是不想叫的，毕竟第一次叫被客户单位领导难看过了，也长个记性了吧，可没想到这心里想的还是嘴里跑出来的话快，一下溜出来说，你好，领导。这次，人家看都不看你，就不理你了。心想我的心情非常失落，打个招呼不理人，摆着个臭表情。又是因为我失败了，看不起我，失败我怎么了，我也在努力着，这个社会到底怎么了？

还有，今天是星期天，一路赶着，拿着电影票，这个影票是我们物业单位三八节发的。来到新城电影院，虽说是自己也是这个临城人，但是经常不出来，再说外面幢幢高楼拔地而起，旧貌换新貌，变得一派盛气傲然的景象。真的认不出了，这里变化好大啊，自己摸索着找电影院的进口，一边走一边看，两旁的店面房，还没正式开始，里面好像空白一片，什么都没有。

往左拐弯，正好看见对面有3个女的笑着，她们其中一个好像我认识，她们走进门，我也很快跟上了她们，于是，在电梯厅里，一同走进，我看到了，就表示礼貌，你好，阿姐，可人家，根本不理我，眼神表情不一样，我在脑海里记起，她微笑时的样子，很和蔼，可现在怎么变成那样了？难道是心情不好？还是根本不认识我。太奇怪了，还是她看不起我？因为我失败了。所以脸面没有了？可本人我不知道什么叫做脸面，我知道自己去努力了，就行了，别都那样对我。真累了……

篇11：你到底要我怎么说美文

一家广告公司招聘两名办公室助理，朋友觉得他在大学做过校团委干部，有办公室工作的经验，决定试试。在招聘会现场，招聘方的负责人问他：“你追过女朋友吗？”“追过。可惜没追上。”朋友如实回答。“那么，有了新工作之后打算还去追她吗？”那负责人又问。“暂时不想。我想一心扑在工作上。”朋友的回答没什么问题，哪个单位不要工作上进、以厂为家的员工呢？当朋友也正在为自己的回答而洋洋得意的时候，负责人却说：“对不起！你不是我们所需要的人才。我们需要的是那种有锲而不舍精神的人，哪怕被人再三拒绝也要厚着脸皮去做的人。”

我的天！朋友败下阵来。

又来到另一家销售公司的展位前，朋友亮出了自己的学历证明及简历，没想到那负责招聘的老总只是用眼角扫了一眼，甚至没有翻看一下，他只是抬头问：“你交过女朋友吗？”“有过女朋友，后来分手了。”朋友依然如实回答。“那么，有了新工作之后打算还去追她吗？”有了上次的教训朋友学乖了，“追！怎么不追呢？哪怕是被她再三拒绝也追！”“对不起！我们不能要一个时刻想着儿女私情的员工，我们更看中的是男人的事业心。”

天！这是什么道理啊。朋友灰溜溜地逃离这家展位。

一家服务公司的招聘上写着大胆任用新人，不排斥应届大学毕业生，朋友又打起精神递上了简历。天呐！这家公司老总问的还是同样的问题。“怎么回答好呢？说追也不行，说不追也不行，反正都是死，干脆死个痛快吧！”这样想着，朋友一股怨气往上升腾：“这么没水平的无聊问题，不问正经事情却问人家的隐私，你们这是什么素质？我拒绝回答这种无聊问题！”

“好！有个性！像我年轻的时候。通过刚才的面试知道你是个不畏权势和金钱的人。干事业，就要有自己的原则。你通过面试了。”老总换了笑脸恭喜朋友。

篇12：你到底怎么了？作文

深陷留守儿童死亡“魔咒”，毕节到底怎么了

许多做突发新闻和调查报道的记者，内心都会遭遇一种纠结。碰到大的事件，他们会很兴奋，因为能有机会大显身手。但同时，这样的事件总会伴随生命的陨落或者普通人命运的跌宕，让人痛心。新闻热点过去，事件会被公众忘记，活着的人还得将人生继续。

河北肃宁公安局政委薛永清在枪击案中牺牲，几乎一天后的同一时间，他的妻子以跳楼的方式结束生命。用河北警方某高级警官的诗句来说，“你只是纵身一跃，就完成了一段传奇”。薛妻这番惨烈举动的原因，除了外界赋予的“殉情”，应该还有她对未来生活绝望到了极致。肃宁这个事情迟早会消失在公众眼界，可还有更多普通警察和家属们在继续忍受苦与累。他们的生活和心理状况，需要得到重视。

死去不易，活着更难。这是学者研究农村自杀问题的感触，但先前针对的基本都是老年人。没想到，贵州毕节市七星关区的4名留守儿童，6月9日晚在家中服用农药身亡。当时的具体情形现在已经无从知晓，新华社记者了解到，警方的初步结论是疑似集体喝农药自杀。七星关区区委宣传部负责人此前表示，孩子家中有1000多斤玉米，几十斤腊肉，甚至还有3000多元存款，以此澄清“儿童自杀是因为生活困难”的传言。

孩子们喝农药的原因并不是生活缺乏保障，当地政府似乎可以松口气了。留守儿童的问题已经很严重，根据研究人员抽样调查得到的数据，在贵州和安徽两地，留守儿童自杀意念发生率分别为12.88%和20%。一个走向暮年的老人自杀，还不难理解。可尚未绽放的花朵，却过早的自我凋零，该是遇到怎样的寒流，发生了什么不可挽回的变故?有报道说，毕节的这4个孩子遭遇过家暴，性格孤僻。在我看来，如果他们仅仅因为贫困而想走上绝路，倒还好办，毕竟用钱就能解决。症结如果出在这些留守儿童的心理危机，事态就更为严重和复杂。

“怎么又是毕节”，这两天，毕节市相关领导的脸可能会发烫，耳边响起“啪啪”声。3年前的冷雨夜，还是在七星关区，5个留守儿童躲进垃圾箱生火取暖，全部因一氧化碳中毒死亡。当时的毕节市长痛心疾首，布置了很多应对措施。根据当地官网的信息，毕节市从上往下都动了起来，比如排查建档、控辍保学、实行好问律师APP

代理家长制度等。七星关区民政部门甚至对留守儿童“包保到人”，实行24小时轮流管理看护。效果怎样，已经不用我再多说。

这种突发事件之后的突击表态，耳熟能详。在应对新闻热点带来的舆情危机时，地方政府如果仅仅“对事不对人”，为的只是给外界和上级一个交代，缺乏面向底层的人文关怀，就只会就事论事。一旦新闻事件过去，种种部署和安排都必然形同虚设。

包括前面说的两起事件在内，这几年毕节深陷留守儿童的“魔咒”。比如，2013年12月，5名儿童在放学路上被农用车撞死;2014年4月，毕节又曝出多名小学生被老师强暴，其中大多受害者也是留守儿童。毕节究竟怎么了?还有多少地方也存在毕节的问题?

说起地处乌蒙山腹地的毕节，这个革命老区身上最显眼的关键词是“贫困”，处于喀斯特地形区域，身患“生态癌症”，典型的“穷山恶水”。它还有个特殊的身份——毕节试验区，除了开发扶贫、生态建设外，控制人口是主要任务之一。像毕节这样的地方，贫穷并且自然条件差，本地经济发展很难。人口多，劳动力过剩，外出打工就成了不二选择。目前情况下，地区间的工资差距不易缩减。城乡差异也是客观存在，短期内很难缩小。想让打工的农民回乡，基本不可能;让子女跟着一起出去，现实条件又不允许。各地留守儿童大批存在的现象，将会持续较长时间。

有研究者认为，改革户籍制度、降低入学门槛，让儿童能够和外出打工的父母一起生活，这是从根本上解决留守儿童问题的对策。这些方面的举措，已经超出了基层政府的治理范围，地方政府没有能力、也没有动力这么干，这个建议需要得到“顶层设计”。

除此之外，还得考虑到一个现实状况：假若这些制度性问题都解决了，打工的家长也未必愿意带着孩子一起生活。他们本来就想赚取高工资收入和低生活成本的差额，负担不了多名子女在城里的各种开支。虽然治标不治本，在没找到更好办法之前，眼下要应对留守儿童的各种问题，基层政府和村社组织仍是主力。物质保障是个前提，心理抚慰和教育轻视不得。这一轮新闻热点会很快过去，毕节的官员们得记住：对事，更要对人。好问律师APP

经历前一个夜晚的雷电暴雨之后，昨天的北京城清澈明亮。歌词里说，阳光总在风雨后。对于个体生命的社会保障而言，总要经历风雨才能看到彩虹，代价未免太大了些。来源共识网

篇13：两面针——你怎么了

一、两面针简介

柳州两面针股份有限公司 (以下简称“两面针”) 起源于1941年成立的亚洲枧厂等5家小型私营肥皂厂;1956年经公私合营组成“柳州市肥皂厂”;1963年肥皂厂更名为“柳州市日用化工厂”;1978年其牙膏车间分离, 单独组建“柳州市牙膏厂”;1980年新厂建成;1994年改制为股份公司;2004年成为行业内首家挂牌上市的企业。公司主要产品有口腔护理用品、植物药、卫生纸制品、洗涤护肤用品、酒店用品、竹木制品和精细化工产品, 此外公司还从事一定的资本经营和房地产业务。公司的主导产品“两面针中药牙膏”为中国名牌产品, 并被认定为“国家质量标准示范产品”和“全国用户满意产品”, 两面针商标为中国驰名商标。

二、两面针公司基本财务数据

2011年年报显示, 公司实现营业收入111 528.35万元, 比前一年同期增长19.1%, 营业利润为-355.55万元。2011年公司实现利润总额1449.45万元, 比前一年同期增长30.72%;实现净利润267.52万元, 比2010年同期减少61.36%, 归属于母公司所有者的净利润为1 556.32万元, 比前一年同期增长43.71%。2011年公司经营活动产生的现金流量净额-16 092.92万元, 比前一年同期减少23.69%。报告期内, 按董事会决议出售中信证券6 969.97万股导致投资收益大幅增加至1.77亿元, 扣除该投资收益之后, 公司营业利润将出现大幅亏损。

2012年第三季度报显示, 公司实现营业收入10 436.41万元, 同比下降了12.7%;营业利润2 206.1万元, 前一年同期则为-2 267.41万元;归属于母公司所有者的净利润-153.5万元;稀释的每股收益为-0.0034。营业利润同比扭亏主要是因为公司投资收益大幅增加所致, 同时同期营业外收入大幅度增加, 投资收益和营业外收入有效地弥补了营业利润由此带来的负面影响, 从而使得公司归属母公司净利润出现大幅增加。

公司期间费用率长期高于毛利率, 公司2008&2011年期间费用率分别达到了35.11%、36.67%、74.4%和82.99%, 而对应期间公司的毛利率则分别为21.17%、19.76%、20.88%和17.54%;2012年前三季度费用率为89.22%, 毛利率为16.66%;从两个数据的比较中, 可以发现期间费用率长期高于公司的毛利率, 并且差距较大, 这也即意味着, 公司要想通过主业来实现可持续的盈利存在着较大的难度。

公司净利润水平受中信证券股价表现以及其出售时间的影响较大, 另外公司存在着诸多风险:主业不振, 多元化经营带来的风险;期间费用居高不下, 成上升趋势;资本市场系统性风险。

三、杜邦分析

杜邦分析法 (Du Pont Analysis) 是利用几种主要的财务比率之间的关系来综合地分析企业的财务状况。具体来说, 它是一种用来评价公司赢利能力和股东权益回报水平, 从财务角度评价企业绩效的一种经典方法。其基本思想是将企业净资产收益率逐级分解为多项财务比率乘积, 这样有助于深入分析比较企业经营业绩。杜邦分析法有助于企业管理层更加清晰地看到净资产收益率的决定因素, 以及销售净利润率与总资产周转率、债务比率之间的相互关联关系, 给管理层提供了一张明晰的考察公司资产管理效率和是否最大化股东投资回报的路线图。

杜邦分析法实际上从两个角度来分析财务, 一是进行了内部管理因素分析, 二是进行了资本结构和风 (下转133页) (上接129页) 险分析。具体的分解如下:

净资产收益率=总资产净利率×权益乘数

权益乘数=1÷ (1-资产负债率)

总资产净利率=销售净利率×总资产周转率

销售净利率=净利润÷销售收入

总资产周转率=销售收入÷总资产

资产负债率=负债总额÷总资产

“两面针”2008—2011年, 净资产收益率为0.56%, 0.56%, 0.49%和0.84%;销售净利率为2.18%, 2.34%, 1.16%和1.4%;总资产周转率为19.57%, 17.48%, 28.31%和35.08%;权益乘数为1.3, 1.38, 1.5和1.71。从数据中我们可以看出, 在2008—2011年中, 净资产收益率成上升趋势, 影响净资产收益率的因素有三个, 分别是销售净利率、总资产周转率和权益乘数。销售净利率成下降趋势, 下降了35%多;总资产周转率成上升趋势, 增长了约80%;权益乘数成上升趋势, 增长了约31%。因此我们断定净资产收益率的上身主要是由三个因素共同影响造成的。总资产周转率是用来分析公司全部资产的使用效率。这一比率的增长说明公司利用其资产进行经营的效率有所改善。权益乘数用来衡量公司的财务风险, 乘数越高, 公司的财务风险就越大。“两面针”的权益乘数增长了1/3, 风险已经大大增加。通过分析我们可知, “两面针”的经营风险降低, 财务风险上升。

下边我们进一步利用因素分析法来分析这些因素。运用连环替代法可以得出, 从2008—2009年, 净资产收益率变动为0.01%, 其中销售净利率的影响为0.04%, 总资产周转率的影响为-0.06%, 权益乘数的影响为0.03%。从2009—2010年, 净资产收益率变动为-0.07%, 其中销售净利率的影响为-0.03%, 总资产周转率的影响为-0.17%, 权益乘数的影响为0.03%。从2010—2011年, 净资产收益率变动为0.35%, 其中销售净利率的影响为0.10%, 总资产周转率的影响为0.14%, 权益乘数的影响为0.11%。由此可以证实, 净资产收益率的上升主要是由于三个因素共用影响造成的。

但是如果采用扣除非经常性损益后的净利润计算净资产收益率, 那么净资产收益率从2008年至今都是负数, 也就是主营业务并没有给股东带来利益, 并且亏损的程度越来越大。

四、改革与建议

“两面针”从2004上市以来到2006年业绩达到高峰, 从此步步滑落。但是“两面针”并不是一无是处, “两面针”在中草药牙膏市场上处于领先地位, 公司的科研能力非常强, 并且拥有博士后工作站。早在1987年就引进了国际先进的生产线。但是在外资企业称霸的今天, “两面针”的牙膏市场份额一再被吞噬, 价格定位不清晰已经没有价格优势。两面针要改变完善现行的经营方针和财务政策。扩大市场份额, 坚守主营业务, 妥善进行多元化经营。进一步控制资产负债率, 降低财务风险。改善经营环境, 结合政府的政策, 稳定股价, 给投资者信心。

摘要：两面针是中国最早的自主品牌上市公司之一。2004—2011年短短的八年间, 业绩从行业第三滑落到跌出前十, 2012年度的预计业绩也不尽如意, 很有被ST的危险。运用杜邦分析法全面分析两面针这几年的业绩变化, 给出业绩改善的建议。

关键词：两面针,杜邦分析,财务分析

参考文献

[1]操小龙.对杜邦分析法和企业价值模型的联合分析[J].企业导报, 2012, (6) .

[2]薛雅楠.杜邦体系视角下伊利股份财务价值分析[J].中国商界:下半月, 2010, (11) .

篇14：大宗商品到底怎么了?

买入机会将在夏季之后出现，最具防御性的大宗商品均与能源（或相关）投资有关。

大宗商品的走势有时会飘忽不定、让人难以捉摸，其5月初的市场表现正是如此。许多投资者对大宗商品的暴跌震惊不已:到底发生了什么？

白银暴跌、原油回落

银价的大起大落使大宗商品的价格“地震”尤其抢眼。过去12个月，白银是大宗商品阵营中的佼佼者，作为抵抗通胀和美元贬值的对冲工具，银价直冲历史最高点。不过，银价涨高跌快，一周内就从历史高点回吐1/3。

白银暴跌反映出大宗商品价格的普遍下调，其中也包括最重要的大宗商品：石油。受中东北非地区及其主要产油国的政治动荡带来的供应不确定性影响，原油价格有所回落。市场认为，拉登之死会使油价中所包含的全球政治风险溢价降低。并且，油价下跌对于整个大宗商品组合的影响尤其巨大：油价一跌，大多数大宗商品价格都会随之下跌。

全球经济增长担忧情绪再现

大宗商品价格大幅回落的另一个原因则是对全球经济增长的普遍担忧情绪再次出现。美国5月公布的就业和制造业数据令人失望，令美国经济前景变得黯淡。国际市场方面，南欧债务危机阴影挥之不去，而欧洲央行不加息的决定也没有给投资者任何安慰—表明其对通胀的关注有所下降。这些焦虑情绪，加上对中国经济增长动向的质疑不断，也在大宗商品价格下跌伊始对投资者情绪产生了负面影响。

中国也加入到“焦虑阵营”之中，制造业的增势趋弱。同时，中国政府和央行也再次表明严控通胀的决心，未来数月通胀率将徘徊在5%以上。此外，印度加息50个基点以对抗通胀，这也令市场普遍担心亚洲的通胀已至不可控的局面。

市场反应过度

市场是否反应过度？我们认为答案是肯定的。不过，考虑到市场“追涨杀跌”的特点，未来几个月，大宗商品价格很有可能还将有10-15%的跌幅，买入机会将在夏季之后出现。

亚洲的通胀局面是经济增长和货币政策的自然后果（如果不是滞后的话），类似中国和印度目前采取的紧缩措施需要持续下去。讽刺的是，随着食品、能源和大宗商品价格在本次调整中纷纷走低，再加上基数效应，对通胀的担忧很可能已经见顶，未来一段时间通胀局面可能有所好转。

尽管我们认为中国的经济增长肯定会放缓，但坚信不会出现“硬着陆”。随着劳动力、煤炭、电力和零部件短缺对中国制造业的冲击，未来数月政府可能会更为直接地干预通胀。 在钢铁和金属等部分领域，库存调整和去库存将会增加价格压力。此外，由于水泥、有色金属、钢铁和化工行业生产增长带来的电力需求上升，中国华东和华中地区部分省份的电力短缺正在显现。中国电力企业联合会提出预警，2011年供电缺口为3%。

不过，7月之后这些问题都应有所缓解。尽管制造业可能趋软，但二三线城市的建设活动以及1000万套保障房的宏大目标将继续保持国内建设水平的强劲。预计夏季用电高峰过后，随着产量和运输能力的不断提高，煤炭和电力生产将走强。2011年国家电网公司将投资460亿美元用于电网建设，这对应着500万吨钢材、120万吨铜以及160万吨铝的消耗量。中国向环保能源的转型也对大宗商品消费构成支撑。近期济南市投放200辆电动出租车，并计划到2012年底增加到1600辆—这凸显了中国280多个大中城市开展环保和创新性能源活动所带来的消费潜力。

“煤炭为王”

我们认为，在当前的动荡局面下，最具防御性的大宗商品均与能源（或相关）投资有关。有道是，“煤炭为王”。一家主要煤炭厂商近期对全球煤炭供需局势做出总结，“无论采取何种预测，未来5年中热煤和冶金煤市场都将出现供不应求的局面”。热煤的背后是中国即将出现的煤炭供应短缺以及日本震灾后核电的消亡—这些都将提振热煤需求，这也是我们最看好的大宗商品。