付家店中心校成人教育2010阶段性工作总结

付家店中心校成人教育2010阶段性工作总结（共4篇）

篇1：付家店中心校成人教育2010阶段性工作总结

2010年付家店中心校工作总结

卢书民

尊敬的克臣局长、立侠主任、教体局各位领导、各位教师及学生家长：

下午好！首先请允许我代表付家店班子成员向一年来给予我校大力支持的各位领导、同志、朋友表示衷心的感谢。

2010年，付家店中心校以全县教学工作会议精神为指导，按教体局学校规范化管理要求，精心谋划工作，科学布署工作，强化过程督察和效果考评，凸显学校的执行力，使学校的工作有条不紊的进行，较好地完成了本各项工作任务，现总结如下：

一、确立明确清晰的学校发展目标，实行目标管理，盯着目标干工作。

1、学校各项工作安排布署，上与教体局工作安排合拍，下符合本校实际，体现文化立校特色，有发展性目标，根据工作岗位和工作内容，实施目标层层分解，校长与中层领导、中层领导与班主任、任课教师分层次签定目标责任书，实行目标责任“链条式”管理，增强每位员工的工作主动意识和责任意识，克服工作的盲目性和随意性，使每项工作都善始善终。

2、班级是学校管理的基本单位，众多优秀班集体组成的学校才是优秀学校的基础，为此，学校把培养优秀班主任、优秀班集体做为学校发展的突破口，为培树优秀班级优秀班级体，学校出台了优秀班级、优秀班主任评选奖励办法，办法中把强化班级文化建设纳入考评系列。实行日考核，周总结，月评比，文明班级颁发流动红旗，学校奖先进班级50元班费，每学期评选2—3名优秀班主任，予以物质和精神奖励，以期发挥先进引领，带动整体的作用，从而促进学校发展。

二、深入开展校本教研，促进学校发展。

1、加大课堂有效教学研究力度，做到理念学习培训与教研研讨同步。校长和主任积极主持校本教研活动，立项申报了两个市级课题（《农村小学以习惯养成为主的班级文化建设研究》、《特殊学生心理问题个案研究》），并着手研究工作。坚持深入课堂听、评、导课，实行主任兼课（代课）制度，在教学中发现问题、把握学情，解决教学中的实际问题。探索出适合本校的学科教学模式（小学英语——任务型教学模式；小学语文——低年级识字教学模式、中高年级——阅读教学模式；小学数学——数与代数、实践与综合应用、统计与概率、空间与图形四大板块教学模式）。

2、学校领导重心下移深入课堂、抓教学

上半年，校长、主任主持召开了小学毕业年级学生考前动员会。校长和主任分别从学习的意义、学习方法指导两方面做辅导动员，尔后又多次召开年级教师会，分析学情、确定保合格、保优秀、保提升等发展性目标，制定了分层教学，抓实效课堂；抓辅导，提高不同层次的学生；加强试题研究，提高学生学业成绩的具体措施，全体教师纷纷表示“不空谈、不摆花架子、不做无用功、务求实效”，做良好的付家店教育人的决心。

针对学生走读，没有早晚自习的现实，征得学生家长同意，毕业班教师根据学生到校早的实情，自觉主动地延长工作时间，每天为学生辅导40分钟——即1课时，进而从真正意义上体现出我校教师无私奉献的爱生精神和人民教师的本质内涵。

3、多途径、多渠道促教师业务素质提升，提高教学技艺水平。

（1）2010年上半年，暨全县教师业务素质考试后，我校又对教师业务素质进行了测评，实现以考促学，以考促教。

（2）积极参加上级教研部门组织的各学科业务培训，并做好本校二级培训计180人次（平均每位教师达到六次）。

（3）10月14日，组织我校中青年教师15人赴拉海沟明德小学参观学习，以让我们的教师切实耳闻目睹2010年全县小考第一校的办学理念、团队精神、管理方式、教学方法以及文化内涵。

（4）组织帮带教师上引路课、汇报课；开展教师全员参加的各学科优质课评比，为教师发展搭建平台，进而让我们的教师在身边发现榜样，撷取可用之法，共同促进提升。

4、充分利用学校图书资源，由语文教师推荐好的书目，以班级为单位，利用借阅课集体借阅，王国臣为语文教师上了借阅指导引路课（五年级走进《三国》），拓宽语文学习空间；五月开展了“让书香溢满校园，让阅读滋养心灵”语文朗读比赛，以提升学生的阅读兴趣，培养孩子读书习惯，丰富学生的精神世界；在市县青少年“辉煌六十年”四项全能读书教育活动中，我校取得了优异成绩，学生书法作品3篇被推荐到市参加评选，其中一篇获省三等奖，另获县二等奖1篇；征文1人获县二等奖；演讲1人获县三等奖。

二、以养成教育为主题的学校文化建设不断充实完善。“小学教学六年，为学生想六十年，为民族想六百年”是我们的出发点，正是基于这种考虑，学校坚定不移的不

断推进养成文化教育。

1、以学校文化建设为统领，以养成教育为主线，紧紧围绕《付家店中心校学生行为习惯养成教育读本》、《小学生一日常规歌诀》和行为比礼仪，上课比学习，课间比纪律，两操比整齐，环境比洁美，回家比自律，交通比安全，习惯比养成“八比”内容，制定学校、班级文化公约，实施五星级学生、班级评比制度，建设动态的学校与班级文化，引领学生品德提升，养成良好习惯。

2、重新更换了教学楼楼层间的标语牌，做到主题鲜明（一楼以“文明礼仪习惯”为主题；二楼以“读书习惯养成”为主题；三楼以“学习习惯”为主题）。创造了中心小学校歌《明天与希望》；充分发挥少先大队作用，少先队紧紧围绕学校养成教育主题，开通了校园红领巾广播站，开设了“文明伴我行、红领巾风采展播；学生自我管理新举措；美文美读、学生优秀习作展播”四个栏目，该广播站已成为学校“播撒文明种子的阵地，弘扬良好行为的窗口” ；班级文化建设品味不断提高，体现了班级管理特色，服务学生发展。六一期间表彰了三好学生、“创新”三好学生优秀学生干部、四好少年、学前好孩子等共43人，并进行了文艺节目汇演。不但有力地促进学生的学习、合作、文明、诚信、创新精神，而且为我校文化建设也注入了新的活力和内涵。

3、以养成教育为载体，积极拓宽家校共育的新途径。11月5日，我校举行了别开生面的“家校共育，亲子共成长”报告会，优秀学生家长同子女共同登台做学习、管理方法经验报告，为家长管理和学生的学习提供了有益的借鉴，产生了良好的社会效果。

4、培养学生良好的书写习惯。继2009年作业展评活动后，12月初又开展了优秀作业评选暨展评活动，对获得一、二等奖的优秀作业在全乡各校进行了巡回展。通过获奖学生写感言、非获奖学生写观摩体会，促进了作业质量的提高。把中心校倡议的“作业一次写好，不用胶条粘、不用改正液涂抹”并极力扭转已经形成的不良习惯落到实处。

三、学校体卫工作：

每天坚持上好两操外，根据我校实际开展了跳绳、跳皮筋、扔沙包、踢毽子、乒乓球、打篮球等项活动。每天1小时阳光体育活动时间，分年级、分组、分场地同时进行，阳光长跑活动早上7：30—8：05集中开展，有组织有措施，建有田径业训队和乒乓球业训队，坚持训练。四月成功地举办了第四届学校小学生田径运动会；六月举

行了全校汇操比赛。10月份参加了县全民运动会，获奖牌2块，排名第七，并获体育道德风尚奖；入冬以来，为陶冶师生情操，磨炼师生意志，我们还举行了学生寻宝、教师登山比赛活动，加强师生饮食、饮水卫生管理，严把病从口入关，强化对传染性疾病和流行性疾病的预防工作，科学设置预案，建立健全组织，并辅之以“四勤”、“四不”活动，有效地阻塞了食品卫生管理漏洞，消灭了不安全隐患。

四、学校安全工作：

付家店教育人，牢固树立并贯彻执行“生命至上，安全责任重于泰山”的要求，在安全问题上坚持经常抓，抓经常，突出季节性安全教育工作的重点，始终坚持落实“春秋冬三季防火、夏防汛，交通安全、流行性疾病防控一刻不松到全年”的安全教育目标，做实两方面工作：一是在师生管理层面，以普及安全防范避险常识，落实学校多级人员岗位职责，遵规守纪经常性宣传教育工作为主；二是在学校设备设施层面，以排查安全隐患，落实整改责任为主，确保设备设施的安全性能，让师生在安全的环境下工作学习，从而保证教育教学工作的有序进行。

（一）师生安全管理教育层面：

1、成立安全工作领导小组，建立中心校中、小学主任教师为第一安全责任人，各班主任及学科任课教师为安全教育工作具体责任人，学生家长为学生校外期间具体责任人的安全教育网络，层层签订安全目标责任书，落实好四种责任——中心校领导包校的安全责任；工作岗位安全管理责任；各校安全员责任；家校共铸平安责任。形成学校上下齐抓共管安全的良好局面。

2、认真落实《安全管理制度》、《安全工作定期演练制度》、《安全工作日排查制度》、《重大事故及时上报制度》、《保持卫生防控流行性疾病制度》、《付家店中心校关于加强学生安全教育的具体意见》，深入开展五项活动——主题教育周活动（安全教育进课堂）、学法规、学常识等安全知识竞赛活动；紧急避险，疏散演练活动；以案说法活动；“珍爱生命”大家访活动（6月全面家访）。学校坚持每周一校会，间操时间日日讲，班级内部时时抓，学校经常查落实，并致信学生家长普及安全教育常识及避险方法，动员家长协助学校做好子女安全教育工作。

3、部门协调筑安全防线，共同负责保安全。

5月11日中心校聘请法院、乡司法所领导、派出所干警来校普及法律知识，做法制报告，滦平县电视台就此做了专门的报道。

为强化校园周边治理，5月25日乡政委组织辖区派出所所长、交警大队中队长、工商所所长、乡司法所所长、村主任、中心校校长和村综治协管员联席会议，共商保证学校秩序和学校师生安全大计，从而形成了付家店乡、校、村等职能部门共同铸就的校园安全体系。

5月14日中心校就“全体教师大家访”活动进行安排，领导带队，统一车辆，统一部署，统一时间，针对安全隐患，针对学习情况，针对学生的个性心理。

5月19日局、乡、校就个体幼儿班存在的问题专门立会，并形成书面材料，限时现场办公，当日解决。

5月19日中心校就本乡教育的实际情况，本着务实、警示、教育、预防的原则及时下发了致家长同志一封信。

6月4日虎什哈交警中队来校为师生做了一场精彩的交通安全法报告。

与此同时，学校积极落实24小时领导带班，教师、工友值班制度，积极开展流行性疾病防控工作。

（二）细心排查学校设备设施隐患，及时整改，确保设备设施安全。

在校园安全拉网式排查中，付家店政府分管教育的领导和中心校分管安全工作的同志，多次深入到全乡每一个校点，每一个班级，认真查看校舍、围墙等教学设备设施及电路安全情况，不放过任何一个细小之处，坚决杜绝因粗心疏忽而埋下危及安全的不定时“炸弹”。

我们对查出的安全隐患，不拖不等不靠，及时筹措资金，采取果断行动进行整改，到目前已投入8万余元。完成了中心小学外倾10公分，将要倒塌的50延长米院墙的重砌工作；增高了北店子小学70延长米的矮墙；清理垫平了北店子小学的操场；解决了中心小学教学楼出现楼梯带电、电线线路老化的安全隐患，在楼道安装了照明灯，重新改造了中心小学教学楼内的电路。更新了暖气管道，重做了教学楼防水，让良好的教学设备、设施服务于人才培养，服务教学所需。

我们用实际行动为师生提供了安全的学习生活环境，诠释了安全重于泰山的重要性。

五、增进友谊，加强外联。

付家店乡地理位置偏僻，人口相对较少，经济欠发达，尤其是办学条件相对落后。但我们不悲观，不失望，不等不靠，我们凭借良好的人力资源、借助优秀的教育人气

指数和诚信办学的正确指导思想，赢得了社会各界及地方党委政府和广大企事业单位的大力支持。一年来，我们仅有32个编制的中心校积极争取到社会各界无偿支持资金25000元人民币，人均约800元，其中用于教师夏季降暑温降温2500元，教师节福利5000元，教师节兑现奖励5000元，春节慰问离退休教师2000元。说句实话，两三万元的善款放到大中心校可以说不算一个数目，但就我们付家店中心校而言，不但照顾到在职在编教师和广大离退教职工，而且有承必诺，这确实凝聚着我和班子成员的一番心血。此外，中心校工会牵头为退休教师王枝争取重大疾病补助金16000元。2010年春节为特困职工争取慰问金1000元。我们应当尽最大努力，为我们的广大教师谋取更多的福利，因为他们付出的太多、太多了。

六、成职教工作积极为乡域经济发展服务。

多形式多渠道开展多种培训，一年来组织农村实用技术培训380人次，农村技能型人才培训10人次，实用型人才培训6人次，农村劳动力转移培训204人，完成培训任务100%。

同步进行三道沟门、北店子成职教示范校、示范村、科技示范户，积极开展科技下乡活动，发放科技简报9期2700余份。

各位教师、各位家长，2010年即将过去，我们即将迎来十二五规划的开局之年，我们愿意在大家的帮助和支持下，认真吸取上的经验和不足，力争取得2011年教育的新的辉煌。

2010.12.22

篇2：付家店中心校成人教育2010阶段性工作总结

深入开展调查研究活动，关注学校的发展和涉及老师切身利益的热点问题，深入调查，客观准确反映问题，科学合理提出对策建议，提高学校工作效率，提升教师幸福指数，是当前学校工会工作的有效形式和有利途径，是理清学校科学发展思路的前提，也是进一步创造性地做好学校工会工作的基础。

我校工会工作在县教育工会和行政的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为理论指导，以“建设和谐校园”为中心，以全面推进素质教育，以新一轮课程教育改革为契机，大力推进学校民主建设，紧紧依靠广大教职工，调动和发挥教职工的积极性，推进学校教育教学工作的的全面发展。结合学校实际工作，本人对学校工会情况进行了全面的调查研究，现将有关情况报告如下：

一、工会基本概况

我校工会现有工会会员34 名，设有5人组成的工会委员会，其中有一名女工委员，所有工会干部均为兼职。上届教代会代表11人，占职工总数的30﹪；其中，专任教师代表8人，占73﹪；女代表6人，占55﹪；35岁以下的青年教师代表4人，占36﹪；非在编代表1人，占代表总数的9﹪。

二、从调查的情况看，职工对工会的整体状况是认可的。主要表现在：

（一）是单位的领导加强了对工会工作的重视，成立了学校工会委员会，负责开展学校工会的日常工作，在学校财政较困难的情况下每年投入资金支持工会开展工作。

（二）是工会工作有计划、有措施、有考核、有检查，工作都能够取得学校领导的支持和配合。

（三）是工会都能够结合本校实际情况，以教育工会工作总体思路为指导，充分发挥工会工作优势，积极开展富有特色的工会活动。

三、工会工作开展情况

近年来，学校工会以构建和谐校园为主题，以“创建学习型组织、争做研究型教工”活动为载体，不断提高教职工的综合素质，切实履行维权职能，充分发挥民主参与、民主监督和调节作用。

（一）认真贯彻了《工会法》，依法维护教职工的合法权益。认真负责做好民主治理和民主监督是工会的重要职能，《工会法》的出台，使得工会在维护职工合法权益方面，责任更加重大。教代会是学校实行民主治理的基本形式，是教职工行使民主治理权力的机构，因此，我校工会始终注重履行作为教代会工作机构的工会委员会的职责，并坚持每年召开一至二次教代会暨工代会的制度。不光是开，更是扎扎实实的开，提倡有争论，能不同，才能求同。实践证实，代表们的建议，对于学校的建设起到了举足轻重的作用。

（二）坚持制度，发挥教职工聪明才智。

我校工会始终把建立健全教职工代表大会制度、民主监督制度、校务公开制度、重大问题参与决策制度、走访制度及各种会议制度、民主参与及民主评议制度作为重点内容。在工作中坚持制度，严格按照程序办事，坚持该提交教职工代表小组讨论的问题一定要讨论，该有教职工代表参加的项目一定要参加，该有教职工代表参加考核的内容一定要参加考核，做到多渠道、多层次、多方位、多部门的参与。

（三）坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、实施民主管理。

每年，学校都召开教职工代表大会。认真总结上一年工作，安排本学年工作计划，并征集提案，工会发挥桥梁和纽带、代言人作用，及时传递民意，代表领导班子解答提案，落实率达100﹪。

2、坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行县教体局、县教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开。今年学校工会按照教育局工会的要求结合我校实际制定了实施细则，重新更换了展板，明确了公开内容、公开形式、公开程序，使校务公开工作进行的有条不紊，在公开内容里增加了评优、评先公开这一全校教师关注的热点问题。本通过召开教职工会议形式，全面公开校务。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，密切了党群、干群关系，调动了教工的积极性，发挥了他们的智囊作用，真正做到下情上达，上意下行，在民主的基础上集中，在集中的基础上民主，教代会的职权得到进一步落实，工会主席参加校务会，源头参与，宏观维护。

3、参与学校的决策

工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与

学校的民主管理，参与学校的决策。对学校制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。

（四）注重人文管理，加强校园文化建设。

我校 2012年在工会的领导下开展了各种丰富多彩的活动，活跃了校园文化氛围。实施的有登山寻宝比赛，跳绳比赛，篮球比赛等多项活动。同时关心群众生活，做教职员工的贴心人。在工会的带领下，我校教职工生病住院，工会派人前往慰问；我校教职工结婚、生育，工会都会送去一份祝福；寒假安排一次送温暖活动，慰问退休和经济困难的教职工。真正把关心员工生活落到了实处。

（五）重视女教职工工作。

除了大力宣传《妇女权益保障法》等法律法规外，校工会还推荐女教职工加入“党风廉政建设与反腐败工作监督小组”、“校务公开监督小组”等相关机构，让她们直接参与学校民主治理和民主监督。这样既发挥了女教职工的聪明才智，也较好地维护了自身的合法权益。在我校，女教师的比例达到了﹪，为此，学校工会特让她们来担任工会的一些职务。

四、存在的问题

1、目前教职工思想情绪在社会环境的影响下有所变化。随着学校改革与发展的不断深入，教职工的思想十分活跃，特别是在当前物价涨幅较高，而收入并没有体现出来很大的变化的情况下，教职工的议论增多，埋怨情绪有所体现，思想政治工作遇到了新的难点，党政组织压力巨大。

2、兼职工会干部的工作信心不足 学校工会多数是兼职工会干部，由于他们的本职工作牵扯精力过多，所以把工会工作看作是“副业”，付出的精力不多。

五、几点建议

1、工会要充分发挥好协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用。一是要加大工会参与力度，积极争取参与学校对涉及教职工切身利益的改革方案，及有关政策和规章制度的制定，切实维护好教职工的合法权益。二要从教职工最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，切实帮助教职工解决实际困难。三是要针对教职工的思想和利益要求，善于运用说服教育，示范引导和提供服务等方法把群众工作做深、做细、做实，既统一思想又尊重差异，既提倡奉献精神又保障正当利益，既解决思想问题又解决实际问题，最大限度地调动广大教职工建设和谐校园的积极性。

2、建立健全教代会制度，积极争取党政领导的支持，帮助解决工会经费，使工会可以独立自主的开展工作。我校自2008年以后，工会福利费和行政福利费，财政一分钱没给拨付，一定程度上制约了工会工作的开展。请上级领导关心一下此事，让我们的职工得到更多的福利。

篇3：付家店中心校成人教育2010阶段性工作总结

这次论坛的举办, 是按照教育部推进大学生创新创业教育和自主创业工作部署, 贯彻落实即将颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》的重要举措。借此机会, 我讲几点意见:

一、充分认识积极推进大学生创业教育和自主创业工作的重要意义

当前, 我国正处在现代化建设的重要战略机遇期, 改革开放和全面建设小康社会取得重大进展, 综合国力大幅提升, 国际地位和影响显著提高。在这样一个重要的历史阶段, 开展大学生创业教育和自主创业工作, 具有极为重要的意义。

首先, 积极推进大学生创业教育和自主创业顺应时代潮流。联合国教科文组织在《21世纪的高等教育·展望与行动世界宣言》中就曾明确提出:“高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标, 要使毕业生不仅成为现有机会的拥有者, 而且要成为就业机会的创造者。”国际职业教育大会也曾明确提出, “就世界范围而言, 21世纪有50%的大学生要走自主创业之路”。从国际上看, 许多国家大学生创业教育启动早, 一些发达国家大学生创业的比例较高, 创造了很多成功经验, 取得了很好的效果。

其次, 积极推进大学生创业教育和自主创业符合国家战略。党的十七大报告提出要“提高自主创新能力, 建设创新型国家”, 要“实施扩大就业的发展战略, 促进以创业带动就业”, 把鼓励创业、支持创业摆到了更加突出的位置。我国人口多, 就业任务重, 就业压力长期存在。扩大就业, 不仅要保持一定的经济发展速度, 以便为劳动者尽可能多地提供就业岗位;更要营造良好的创业环境, 鼓励开展各种类型的创业活动, 以创造更多的就业机会。做好大学生创业工作, 不仅能够进一步创造新增就业岗位, 促进高校毕业生充分就业;而且能够孵化新的企业, 提高国家创新能力, 促进经济结构调整和产业结构升级, 促进经济社会发展。

第三, 积极推进大学生创业教育和自主创业, 是高等教育改革发展的必然要求。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务, 是建设高等教育强国的基本要求。创业的根基在实践, 创业的本质是创新。我国的高等教育要提高质量, 要培养出适应经济社会发展需要的各类人才, 要为每一个大学生的全面发展打下坚实基础, 就必须积极开展创新创业教育。

党中央、国务院高度重视大学生创业工作。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中特别强调要“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”。今年的《政府工作报告》明确提出, 要鼓励高校毕业生自主创业, 拓宽就业、择业、创业渠道, 以创业带动就业。我们要按照中央的部署, 广泛动员, 形成合力, 努力把大学生创业工作推进到一个全新的阶段。

二、教育部门和高等学校要全力以赴推进大学生创业教育和自主创业工作

近年来, 教育部积极推进大学生创业工作, 选择清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等9所高校开展创业教育试点工作, 建设了30多个创新创业人才培养实验区, 在全国高校就业指导课程要求中把创业指导作为重点内容, 开展了创业指导骨干教师培训, 等等。在总结长期探索和试点经验的基础上, 教育部从贯彻落实科学发展观的高度, 把鼓励大学生创业作为工作重点之一, 大力推进。今年四月, 召开推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作视频会议, 下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》, 并专门成立“教育部高等学校创业教育指导委员会”, 对统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。

各级教育部门要进一步提高认识, 不断创新思路, 会同有关部门, 不断完善相关政策, 全面加大工作力度, 把大学生创业工作抓紧抓实。

各高等学校要根据本校实际, 抓紧制订实施以下四个计划, 全面开展创业教育和创业指导服务工作。一是创业教育教学计划, 要加强创业教育课程体系建设, 将创业教育面向全体学生、融入专业教育, 纳入人才培养全过程。今后对于教育教学和人才培养质量的评价, 应当增加创业教育和创业工作等方面的内容。二是创业教师队伍建设计划, 要建立一支专兼结合的高素质创业教育教师队伍, 积极开展创业教育方面的理论和实践研究, 整体提升创业教师的创业理论水平和创业实践水平。三是大学生创业实践基地建设计划, 要强化创业实习和实践环节, 广泛开展创业实践活动, 鼓励支持校园创业, 加强大学科技园等创业实践教育基地建设, 鼓励与地方政府和企业共建创业实践基地, 打造全方位的创业实践支撑平台。四是针对毕业生的创业指导服务计划, 要积极采取多种措施, 进一步加强创业培训和指导服务, 开展创业项目咨询指导, 增加创业挫折教育指导等内容, 有条件的高校要出台校内创业孵化政策和办法。

三、完善政策体系, 形成合力, 大力推进大学生创业教育和创业工作

大学生是宝贵的人才资源, 是民族的希望, 国家的未来。积极推进大学生创业教育和自主创业工作, 意义极为重大, 任务艰巨而紧迫, 需要各级政府和全社会共同努力。

首先, 推进大学生创业教育和自主创业工作, 急切地需要各级政府和社会各界的进一步理解和大力支持。今天出席论坛的不仅有来自教育部门、高校的代表, 还有各级政府、企业、媒体的同志们, 这项工作绝非权宜之策, 而是国家大事、民族大事、青年大事, 希望大家能够群策群力, 共同推进大学生创业工作。

其次, 推进大学生创业教育和自主创业工作, 需要各级政府创造性地出台有关政策, 为大学生创业寻找出路。近年来, 已经有不少省市出台了不错的政策, 如辽宁省、上海市、长沙市、徐州市、昆山市等地都制定了切实有效措施, 起到了引领和示范带动作用。

此外, 推进大学生创业教育和自主创业工作, 需要各类企业积极为大学生自主创业提供实习实践平台, 以各种方式给予大学生创业以实践机会、技术分享、项目扶持等方面的支持与帮助。一些企业设立了风险资金, 为大学生创业提供多种帮助, 这些富有社会责任感的做法应当大力推广、发扬光大。

各类媒体也要广泛宣传创业相关政策和信息, 深入挖掘典型, 加强正面引导, 破除对大学生创业的陈旧观念和思想障碍, 积极营造支持创业、鼓励创新、诚信守法、宽容失败的舆论环境。

篇4：付家店中心校成人教育2010阶段性工作总结

一是巩固完善新型农村合作医疗制度。确保参合人数稳定在高位, 参合率保持在90%以上。提高筹资标准, 各级政府的补助水平达到每人每年120元, 并适当提高个人缴费水平。提高补偿比例, 力争使政策性住院费用报销比例达到60%左右, 较2009年再提高5个百分点。巩固门诊统筹工作, 认真总结经验和模式, 保持管理体制稳定。

二是稳步推进基本药物制度建设。巩固和扩大基本药物制度实施范围, 严格基本药物采购配送管理, 加强基本药物配备使用管理。鼓励各地落实补偿政策, 积极探索村级卫生室配备使用基本药物工作。会同有关部门, 完善基本药物报销政策, 促进基本药物合理使用, 减轻群众负担。

三是健全城乡基层医疗卫生服务体系。落实好本年度服务体系建设任务, 抓好基层人员培训和提高工作, 完善对口支援协作机制。对各地落实基层医疗卫生机构经济补偿政策和财务管理措施进行检查。全面实施基层医疗卫生机构绩效工资制度。积极促进基层医疗卫生机构转变运行机制。研究提出城市社区卫生服务机构和乡镇卫生院绩效考核指导意见, 开展绩效考核工作。

四是促进基本公共卫生服务逐步均等化。全面落实城乡基层医疗卫生机构提供的基本公共卫生服务项目。全面做好国家重大公共卫生服务项目。加强督导, 对各地促进基本公共卫生服务逐步均等化工作进展情况进行检查督导, 发现问题, 总结经验, 改善提高。进一步完善公共卫生体系建设, 全面建立和完善公共卫生经费保障机制。完善绩效考核制度, 落实绩效工资制度。

五是稳妥推进公立医院改革试点, 着力加强医疗管理。要把落实《医改意见》与推进试点工作结合起来, 突出关键内容;加强对试点城市调研督导, 加强培训, 提高能力。开展试点工作和效果的中期评估。根据各地试点工作进展情况和需要, 组织现场观摩和经验交流活动, 促进各地相互借鉴学习。推行住院医师规范化培训制度, 开展临床路径管理试点工作, 探索建立电子病历, 扩大医师多点执业试点。同时, 要进一步加强医疗管理, 改善服务。

六是努力做好甲型H1N1流感和其他重大事件处置工作。做好甲型H1N1流感疫情监测等工作;积极推进疫苗接种, 防止疫情蔓延;加强医疗救治, 倡导中西医并重, 努力提高治疗效果。强化健康教育和促进, 及时发现处置疫情, 引导社会舆论, 维护社会稳定。重点抓好鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、手足口病等重大突发公共卫生事件防范应对工作。依法加强卫生应急工作, 尽快制订卫生应急体系建设和发展规划;积极推进省级、地市级卫生应急指挥决策系统建设, 探索建立卫生应急综合示范区。完善国家和省级卫生应急物资储备目录, 强化队伍建设, 规范应急演练, 启动国家级紧急医疗救援基地确认和能力评估工作;全力做好上海世博会、广州亚运会等重大活动和节假日卫生保障工作。

七是大力加强食品药品监管。积极落实食品安全综合协调职责, 做好食品安全整顿工作。深入贯彻实施《食品安全法》, 完善配套规章制度, 做好综合协调和信息发布工作;加大食品安全整顿工作力度, 做好组织协调, 查处重大事故, 深入开展打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项行动。成立食品安全国家标准审评委员会, 制定规划, 组织实施乳品安全标准, 制修订食品安全基础标准;做好食品安全风险监测评估工作, 建立食品安全风险监测机构, 完善网络, 建立覆盖省、市、县并逐步延伸到农村的食品污染物和食源性疾病监测体系, 提高监测能力;加强餐饮服务业食品安全工作, 加快起草《保健食品监督管理条例》。

八是积极做好卫生监督工作。认真贯彻落实国家职业病防治规划, 加强职业病防治机构能力建设, 推进基本职业卫生服务试点, 进一步规范职业病诊断鉴定工作, 扩大职业健康监护覆盖面, 强化职业健康监护监督管理, 加强重点职业病监测。以尘肺病防治为重点, 进一步加强职业病防治工作;做好放射防护工作, 开展核电站周围人群健康监测工作, 加强医疗机构放射防护监管工作;加强重金属污染防治工作, 有重点地开展环境污染健康影响监测, 完善评价和处置规范;进一步加大打击无证行医和非法采供血工作力度, 探索建立动态监测平台, 提高打击工作的及时性和有效性。

九是全力推进中医药事业科学发展。坚持“中西医并重”的卫生工作方针, 落实国务院扶持和促进中医药事业发展的政策措施, 充分发挥中医药在疾病防控、应急处置以及医疗救治和治未病等方面的重要作用。着力加大对中医药事业的投入和政策倾斜, 保持发挥中医药特色优势, 完善服务体系, 适应人民群众对中医药服务的需求;实施培养名医、创建名科、建设名院和中医药进农村、进社区、进家庭的“三名、三进”工程, 加快中医临床研究基地建设, 加大中医药科研和人才培养力度, 集中优势力量开展联合攻关, 努力提高中医临床疗效和服务能力;进一步推进中医“治未病”健康工程, 探索建立和完善融预防、养生、保健、康复为一体的中医保健服务体系;深入开展“中医中药中国行”活动, 推进中医药科学普及和文化建设。

十是认真做好重大规划工作。做好回顾总结, 实事求是地分析“十一五”期间卫生事业改革发展的成绩, 总结经验, 发现问题和不足, 为做好今后卫生工作奠定基础。对目前尚未完成的任务, 要特别加大工作力度, 努力实现预定目标;科学编制“十二五”卫生事业发展规划纲要, 充分利用各方智力资源, 发挥团队协作优势, 科学研判未来卫生工作面临的经济社会发展环境以及突出矛盾和问题。从改善健康和促进健康公平入手, 着眼于人人享有基本医疗卫生服务的战略目标, 研究提出“十二五”期间卫生工作重点、策略和政策保障, 做好规划工作。既要尽力而为, 又要量力而行, 不能制定脱离实际的目标和指标;把“健康中国2020”战略研究成果体现在国家和地方卫生发展规划中, 按照全面建设小康社会的新要求和中央深化医药卫生体制改革精神, 在编制“十二五”卫生发展规划纲要和专项卫生规划中充分应用前期研究成果。

十一是加快医药卫生信息系统建设。做好总体设计, 按照整体设计、系统集成、分步实施、突出重点、实用高效的原则, 对医药卫生信息系统进行优化设计, 尽快制定全国卫生信息化建设规划纲要;加强信息标准化研究, 完善数据标准和通讯标准体系, 促进信息互认共享;抓好平台建设和连点成面工作, 重点建设以居民电子健康档案为核心的区域卫生信息平台和以电子病历为基础的医院信息平台。逐步将传染病报告、卫生应急、卫生监督、医疗服务、新农合、妇幼卫生、社区卫生、采供血等方面的信息系统进行对接, 连点成面, 促进医药卫生信息系统整体建设, 防止和减少“信息孤岛”的问题;加强卫生信息的分析研究和利用;利用信息化手段改进监管, 注重发挥信息化在改善监管绩效中的作用, 增强卫生工作的透明度, 提高监管效率。