三“学雷锋树新风”主题班队会教案(共12篇)
篇1:三“学雷锋树新风”主题班队会教案
“学雷锋,树新风”主题班会教案
五年二班
班主任:林燕英
班会目的:
通过班会让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出,发扬互帮互助,助人为乐精神的同学,让同学们学习他们的奉献精神,热爱劳动的精神。班会过程:
一、雷锋简介
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭,7岁成为孤儿。解放后,在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军,同年加入中国共产党。他乐以助人,大公无私,对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士,是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念,刻苦钻研科学理论的钉子精神,全心全意为人民服务的崇高品质,助人为乐、无私奉献的高尚情操,艰苦奋斗、忘我工作的优良作风,给我们留下了宝贵的精神财富,产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历———3月5日 雷锋纪念日的来历
1962年8月15日,雷锋同志不幸因公殉职后,他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》
杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词,毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发,全心全意为人民服务的精神,写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日,毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日,新华社发通稿。5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际,我们召开“弘扬雷锋精神,树立互助新风”的主题班会,在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷,让我们深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。雷锋微笑着向我们走来,雷锋与我们同行。
三、雷锋的名言集锦
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去„„”
———摘自1961年10月20日雷锋日记
“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
———摘自1960年10月21日雷锋日记
“要记住:‘在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”
———摘自1960年6月5日雷锋日记
四、雷锋故事联播
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
五、说说你身边的活雷锋
六、提倡发扬雷锋精神
雷锋精神内涵之一:奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二:“钉子”精神。立足本职,尽职尽责。雷锋精神内涵之三:“螺丝钉”精神。谦虚待人,甘于平凡。雷锋精神内涵之四:艰
苦奋斗、勤俭节约。
一花独放不是春,百花齐放春满园,让大家共同行动起来,让雷锋精神在春风中摇曳,在继承中发扬!
篇2:三“学雷锋树新风”主题班队会教案
1:尊敬的老师,亲爱同学们,大家下午好!2:今天,我们召开四年五班“做雷锋式的好少年”主题班队会。
3:三月,阳光明媚;三月,万物复苏;三月,春风送暖;三月,大地换新颜。没错,三月,是学习雷锋活动月。让我们接过雷锋手中的枪,做新时期的共产主义接班人。
4:首先,我给大家讲一下雷锋叔叔的事迹。5:雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务,为此,他多次立功。
6:他刻苦学习,克己奉公,除完成本职工作外,经常助人为乐。一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就主动帮着扫地,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗的,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
7:雷锋叔叔因公牺牲于1962年8月,年仅22岁。1963年3月5日,《人民日报》发表毛主席题词:“向雷锋同志学习”。
8:雷锋叔叔的一生,虽然没有创造惊天动地的英雄伟绩,但他把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民,以对人民的真诚与火热的赤子之心,谱写了壮丽而辉煌的人生乐章。
9:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多的至理名言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
10:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……”
11:“一块好好的木板,钉子为什么能钉进去?因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。”
12:下面,请同学们也说一说雷锋叔叔的故事,请举手。13:同学们说的都非常好!
14:同学们,雷锋是我们心中的榜样,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神给我们指明了前进的方向。通过这次班队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个优秀的少先队员。
篇3:“学雷锋、树新风”班队会
下午班队会是由高亚男和闫泽昊主持的,主题的内容是“学雷锋、树新风”。
一开始,同学们积极地举手讲了许多雷锋的故事,中间我和常思礼、高文昭三人表演一个小品,常思礼演一个老爷爷,老爷爷一不小心摔倒了,我和高文昭是演两位放学的好伙伴,回家路上看见老爷爷摔倒地上,我们连忙把他扶起来,老爷爷问我们是哪个学校的学生,说是要写表扬信,我们说我们是学雷锋做好事,不留名。小品演完了,任老师说:“我们是学雷锋,做好事,不一定是惊天动地,只要你做一件好事就能积少成多,不但自己快乐了,别人也快乐了”。
篇4:学雷锋 树新风 主题队会活动
一、活动目的
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉向雷锋叔叔学习。
2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希看更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动预备
老师:做好幻灯片。学生:阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》。
三、活动程序
1、出旗(敬礼、奏乐)
2、唱队歌
3、主持人宣布队会开始;
4、介绍雷锋的生平、事迹;
5、讲雷锋故事
6、格言朗诵
7、诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》
8、小品表演《 一粒钉子 》;
9、手语表演:《感恩的心》
10、小组竞赛:寻找差距:我组还存在哪些与雷锋精神相违反的现象?
11、《学雷锋三字经》
12、全体合唱《学习雷锋好榜样》;
13、辅导员讲话
14、退旗,活动结束。
四、活动过程
一、主持人导出队会主题
合:尊敬的老师、亲爱的同学们,下午好!六一班《学雷锋 树新风》主题队会现在开始!今天我们的校园为啥荡满春风? 今天我们的队旗为啥饱含深情?
因为有一位平凡而伟大的人--雷锋,在三月的春风里来到我们当中。
雷锋叔叔,时代没有忘记你,人民没有忘记你,我们少先队员也被你的助人精神所感动,我们将以你为榜样,争做新世纪的接班人。
二、让学生了解雷锋是一个发奋图强、全心全意为人民服务的好战士
同学们,下面就请杨瑜涵给我们介绍雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!雷锋的一生固然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋故事联播》 同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!
说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。教学设计请听《雷锋格言朗诵》
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。请听诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》这就是雷锋叔叔,固然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在逸夫小学校园的每一个角落,闪耀在我们六一班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习请看小品《一粒钉子》:
雷锋精神永放光芒,只要人人献出一点爱,世界将变得更美好。请欣赏手语表演:《感恩的心》
学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的好少年!接下来看看我班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事);
时代需要雷锋,时代需要美的心灵,但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让我们的生活充满爱心?让我们一起来出谋划策,从美化我们的班集体开始,美化我们的生活。接着我们进行小竞赛:针对本班实际存在的问题,寻找差距,在我班还存在哪些与雷锋精神相违反的现象?
出示课前学生专题讨论的结果,各小组可任选其一条进行辩论,小组长发言小组讨论结果。同学们的发言让我们深切地感受到,学雷锋其实就从我们身边的小事做起,从一点一滴做起,心中有集体,心中有他人。请听《学雷锋三字经》 合:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)请中队辅导员讲话。老师总结:
篇5:三“学雷锋树新风”主题班队会教案
一、教育目的针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”,平时表现较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟通过本次主题班会课活动设计,引导学生明白:雷锋精神的内涵在于奉献,使学生切实感受身边的好人好事,激发奉献的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、教育重点 奉献是雷锋精神的内涵,是美的真谛,学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、准备工作
1、组织同学收集雷锋事迹、故事、歌曲如《学习雷锋好榜样》;
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言;
3、专题讨论:
① 我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?
② 我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
4、归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论;
5、以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课讨论;
四、活动程序
1、班长宣布班会课开始;
2、播放雷锋事迹片段(背景音乐:学习雷锋好榜样);
3、学生小组发言:美在我身边(讲述身边好人好事)
4、小组竞赛:谁的点子最好用——如何针对本班实际创造美;
5、班长宣布竞赛结果并进行小结;
6、欣赏歌曲《爱的奉献》;
7、课后进行“学雷锋”追踪,表现好者记在好人好事本上并加分;
篇6:“学雷锋_树新风”主题班会教案
——做新时代雷锋式的好少年
七年(2)班张泳钦
一、教学目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、了解雷锋精神,倡导同学们以实际行动来学习雷锋精神。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们日常生活中。
二、教学准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《我们要做雷锋式的好少年》这首歌的录音带。
三、教学过程
(一)、谈话导入:同学们认识照片中的人吗?师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(二)、走进雷锋,谁来谈谈你对雷锋的了解?(生谈后,老师根据图片补充)
1、雷锋简介
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭,7岁成为孤儿。解放后,在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军,同年加入中国共产党。他乐以助人,大公无私,对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士,是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所
体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念,刻苦钻研科学理论的钉子精神,全心全意为人民服务的崇高品质,助人为乐、无私奉献的高尚情操,艰苦奋斗、忘我工作的优良作风,给我们留下了宝贵的精神财富,产生了广泛而深远的影响。
2、雷锋纪念日的来历
3月5日 雷锋纪念日的来历
1962年8月15日,雷锋同志不幸因公殉职后,他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词,毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发,全心全意为人民服务的精神,写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日,毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日,新华社发通稿。5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。
3、雷锋故事联播,通过上面的交流,同学们对雷锋应该又多了一些了解,接着谁愿意给我们讲讲有关雷锋的故事,同学们边听边想,雷锋是一个怎样的人?
资料:
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
4、谁来说说雷锋是一个怎样的人?
5、齐诵雷锋的名言集锦
雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士,从他所写的日记当中,我们也可以感受到他的精神。我们一起来读一读吧!(ppt出示)
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……”
———摘自1961年10月20日雷锋日记“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
———摘自1960年10月21日雷锋日记
“要记住:„在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”
———摘自1960年6月5日雷锋日记
(三)学习雷锋好榜样
1、了解雷锋精神的内涵
雷锋精神内涵之一:奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二:“钉子”精神。立足本职,尽职尽责。
雷锋精神内涵之三:“螺丝钉”精神。谦虚待人,甘于平凡。雷锋精神内涵之四:艰苦奋斗、勤俭节约。
2、唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。播放录音,让我们随着音乐再来吟唱这首歌曲吧!
(四)、说说身边的活雷锋,向他们学习
1、在我们生活中,也有着一些“活雷锋”,谁来讲一讲?
2、在以后的生活中,希望同学们为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事,用实际行动发扬雷锋精神。
三、总结:
篇7:学雷锋树新风主题班会优秀教案
雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围,优化教书育人环境。
二、活动目的:
开展学习雷锋活动,弘扬和培育雷锋精神,要求每位学生从现在做起,从自我做起,从身边的每一件小事做起,在社会实践活动中学会关心他人、关心集体,具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题:
学雷锋,树新风
四、活动准备:
1. 召开班干部会议,制定活动程序
2. 学生收集雷锋的故事、事迹等
五、活动程序:
(一)导入
主持人:同学们,雷锋是伟大的共产主义战士,人民学习的楷模。号召我们:“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神。”这学期,我们班的全体成员要“学雷锋,树新风”。
(二)同学根据收集到的资料,了解雷锋的生平及事迹。
根据收集到的资料,谈一谈自己的感受,说说雷锋叔叔是一个怎样的人。
交流总结:热爱集体 , 乐于助人。
(三)思考、讨论。
小学生应该怎样学雷锋?
1.小组讨论。
2.代表发言。
交流总结:
(1)每人背诵一句雷锋名言,会讲一个雷锋故事。
(2)课外活动进行卫生大扫除。
(3)帮助低年级同学搬大桶水,打扫卫生。
(4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。
(5)帮助周围的老人做一件好事。
(6)制作一张贺卡送给妈妈,并帮妈妈做一件家务。
六、教师小结:
同学们,雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的,他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋,就是要像雷锋那样,从点滴做起,从小事做起,把帮助别人解决困难,解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。
七、后期活动:
1.指导学生收集雷锋活动资料图片,并更换展览在教室后墙上。
2.让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现,介绍学雷锋事迹。
篇8:三一班学雷锋,树新风
程子河小学 三年级一班 周俊含
天高云淡,微风习习,三两只风筝在湛蓝的天空若隐若现;“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”我们又迎来了一个温暖的春天,三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的气息,三月是我们的文明礼貌月,是我们向雷锋叔叔学习的时光。雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来,它一直激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方,雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。为促进学校良好校风的形成,营造学生健康成长的环境,学校把三月份定为文明礼貌月,以学习雷锋精神为主题,弘扬中华民族传统和民族精神,“爱祖国,爱家乡,爱学校,爱班级”,我们应学会尊重他人、保护环境、尊重自我,具有良好的心态。
其实,“每一天都是学雷锋活动日”。
辅导老师:王珊珊
评语:又一个小雷锋在成长!祝小朋友继续沿着雷锋的道路成长为一个有用的人才。
我身边的“小雷锋”
程子河小学 三年级一班 周子晨
雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵,而他却做出了不平凡的举动,好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大,是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起,用革命的干劲深深地鼓舞着自己,用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了,他不声不响地 把棉裤补好;大嫂的车票丢了,雷锋主动用自己的津贴补车票;当战友家有困难的时候,他偷偷地以战友的名义寄钱„„他常说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”这就是说,不单单是补棉裤、寄钱„„雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。
每天在学校,我也想做好事,受到老师的表扬。假如我捡到钱包,一定会毫不犹豫地交公;假如同学遇到了困难,我一定会主动帮助他的;假如„„可是这些事情我偏偏就碰不到。直到我读了《雷锋》这本书,我才知道雷锋叔叔做好事并不是为了完成任务,并不是为了受到表扬。雷锋叔叔的伟大,完全出自于平凡,而这些都是表现在一些极小的事情上。
其实在我们班也有许多“小雷锋”,学校要求搬花,同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花;班里的水盆坏了,同学们偷偷地买来新水盆;班里的窗帘脏了,同学们主动洗;班里的桌椅坏了,同学们主动修好......我每时每刻都要学习雷锋叔叔助人为乐的精神,让雷锋精神永远闪烁着耀眼的光芒!
辅导老师:王珊珊
评语:雷锋精神在哪里?就在那些微小却又很高大的人群里。他们可能是修鞋工人,也可能是清洁工人,虽然工作看似微不足道,但是他们用自己的行动诠释了什么是雷锋精神。身边的活雷锋,让我们看到雷锋精神。
学雷锋做有道德的人
程子河小学 三年级一班 周胜瑜
“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,我常听见人们常用这句话宣传雷锋叔叔事迹,也常看见人们做好事实践雷锋精神„„在我的生活中,有好多的活雷锋:拾金不昧,帮助盲人过马路,见义勇为,它们都值得我学习,于是,我也下定决心,要向雷锋叔叔和他们一样,经常做好事,做一名有爱心的小学生。
最近,学校开展了“学雷锋做好事”的宣传活动,我们利用星期天去孤寡老人王大爷家,帮他打扫屋子擦玻璃,提水扫院„„做一些力所能及的家务活,尽我们的微薄之力,尽管又脏又累,可是每个人脸上绽放出愉快的笑颜。在做这些事时,我们感到无比的自豪,因为我们觉得自己就是一个个小雷锋.我不仅在“雷锋”月学雷锋,平日的我也时常关注身边的事情,做一些力所能及的好事。看到地上有遗漏的果皮、纸屑,我会弯下腰把它们捡起来,放近附近的垃圾箱,看到地上变干净了,我心里感到一种莫名的欣慰;教室的窗户玻璃变模糊了,我会主动过去把它擦干净,看着明亮的窗户,我感到光荣;看到教室的灯一直在“工作”,我会把它们关掉,为学校节约资源,我感到自己为低碳环保做了贡献„„这些点滴的小事,也许很平凡,但却都见证了我的进步,见证了我的成长,见证了我帮助别人后的快乐。
让我们像雷锋叔叔一样,从身边的小事做起,时时刻刻为他人着想,让雷锋精神永驻我心。
辅导老师:王珊珊
评语:这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对雷锋精神的学习之情,全文层次清晰,语句流畅。
我身边也有雷锋
程子河小学 三年级一班 文晴
三月的春风,暖暖地吹着,勾起了我的思绪,让我又想起了雷锋那屹立在人们心中的高大身影。
雷锋,一个家喻户晓的名字;雷锋,一个默默奉献的人。他用那年轻的生命在人们心中铸造了一个不朽的传奇——雷锋精神。这种精神,如同缕缕阳光,使人温暖;这种精神,如同绵绵细雨,滋润人们的心。雷锋精神,就在我身边。
记得那一次,我和妈妈正在街上散步,看到前面有卖烤肠的,我伸手向妈妈要钱:“妈,给我一块五,去买根烤肠。”妈妈给了我钱,我赶快迫不及待地朝卖烤肠的地方跑去。来到买烤肠的地方,我发现在前面不远处,有一位衣衫破烂不堪的老人,正趴在地上低着头,手里捧着一个破杯子,里面装了些毛票,看他的样子好像很饿。好多男女老少都从旁边经过。他们有的走开了;有的只往里面放几毛钱;有的甚至连看都不看一眼。我看着忽然犹豫了一下,心里怪难受,低头望着手里的钱。心想:“给他吧,我虽然吃不了烤肠了,但我做了一件好事,大不了下次再吃;不给吧,看他挺可怜的......”经过激烈的思想斗争后,终于,我耐不住烤肠的诱惑,掏钱买了一根烤肠。我边吃边往妈妈那边走,忽然,我眼前出现了使我惊讶的一幕:一位身穿西装,戴着眼镜,手拿公文包的男人,他似乎很焦急,大跨步向前。我估计他不会给钱。但他经过时,看了那个老人一眼,竟意外地马上停下来,面朝老人,从裤包里拿出一个皮钱包,看他的样子是要可怜可怜那个老人,老人正眼巴巴的望着他手中的钱包。他抽出一张崭新的百元大钞,轻轻的放在老人手中,看他嘴在动,好像送上了一句安慰,随即便匆匆离去。我呆住了,不敢相信自己的眼睛。手上的烤肠还散发着香味,正冒着热气。我脸红了,惭愧极了。望着那位老人,我想到:“老师让我们学雷锋,人家都做到了,我怎么能不做到呢?”想到这儿,我转身离开了。不一会儿我在那个破杯子里放了些钱......三月的春风,温暖的拂过大千世界,原来,雷锋离我们并不遥远。虽然雷锋本人早已与世长辞了,但他的精神永远不会泯灭。我知道,生命会消逝,观念会随波逐流,但雷锋精神会永垂不朽,永放光芒!只要人人都肯付出,愿为他人着想,爱心的火炬会世代相传。
辅导老师:王珊珊
评语:真是一个小雷锋啊!不简单啊,希望你多写多练,更愿你多向雷锋叔叔学习,做一个新时期的活雷锋。
我是小雷锋
程子河小学 三年级一班 周小丁
3月5日是雷锋叔叔去世的日子。每当每年的这天,我们学校就会放着《学习雷锋好榜样》这首歌。老师还会给我们讲雷锋的故事。
从小爸爸妈妈就教育们要做个善良的孩子,要学会帮助老人,课本上也学过雷锋的故事。雷锋叔叔永远为人民服务的精神是永垂不朽的。有一次,妈妈带我去逛街,我和妈妈逛的很开心,突然看见有个老奶奶站在马路中间,手里领着很多的蔬菜,却一直都没有过马路,于是我拉着妈妈上去跟老奶奶说:“奶奶,我送你过马路吧。”奶奶笑着说:“谢谢小朋友啊。”于是妈妈牵着我的手,我扶着奶奶,我们高高兴兴的过了马路,奶奶跟我说谢谢,我不好意思的笑了笑,连说没事儿。可是我们经常见到好多小朋友都不关心老人,有时候见到老奶奶不方便也不帮助她,这是不对的,我们是少先队员,应该帮助老人家,这是我们的美德。
我希望今后一定要以为人民服务为光荣,学习雷锋的精神。
辅导老师:王珊珊
篇9:学雷锋树新风主题班会
地点:七(3)班教室 时间:3月14日
一、活动目的
现今社会上,相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、教育要点
引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)
在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:“……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”(事迹材料二)“人的生命是有限的,可是,为人民服务却是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”。
(事迹材料三)一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
雷锋根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观。
2、学生自由发言:
举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。
付兴琴:在“5.12”四川汶川大地震中涌现出的很多热心助人的事情,他们是当代雷锋的真实写照,说明雷锋精神在当代还是存在的,并不过时。刘小倩:在我们班上,赖虎成同学经常帮助别人打扫卫生,干一些琐碎的小事情,我觉得这也是一种雷锋精神。
孙德忠:在班里,在学校,都有一些人在干一些违反纪律,有损他人,有损集体的事情,我觉得这是不对的,是与雷锋精神背道而驰的。
在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
3、班主任小结 《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
篇10:学习雷锋主题班队会
活动目的:
通过活动,使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生,体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操,启示着我们学生应踏着雷锋的脚印,从我做起,从小事做起,继承和发扬雷锋精神。
活动准备:
1、查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。
2、各类节目准备:雷锋生平知识、讲雷锋的故事、诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》、歌曲《学习雷锋好榜样》
活动过程:
一、引入,宣布活动开始
老师:同学们,大家好!
三月,阳光明媚。三月,万物复苏。三月,春风送暖。三月,大地换新颜。同学们,三月,是什么日子呢?
全班答:学雷锋活动日。
师:对了。“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1介绍雷锋的生平
雷锋(1940——1962)叔叔,湖南望城县人,出生在一个贫苦的农民家庭里。
7岁就失去了父母,成了孤儿。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。一九六零年,雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日,雷锋同志不幸因公殉职,年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队,共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。
2、雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。雷锋有这样一句名言:做一颗永不生锈的螺丝钉。下面请听雷锋的故事。(学生准备)雷锋的故事
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有 的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅
客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满 头大汗,快过来歇歇吧!我不累。
(三)朗诵《雷锋叔叔,你在哪了》或者合唱《学习雷锋好榜样》
全体:沿着长长的小溪
小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区,瞧,雷锋就在灾区人民的心里。
顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?
瞧,他们不怕苦,不怕累,小路上洒满了他们的汗滴。
啊,终于找到了,在一切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹。你听,他说:
个人朗诵
①一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
②一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
③对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
④青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
⑤人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去„„
⑥我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。结束语:
篇11:学雷锋树新风班会-主题班会
一、开场语
甲:三月,阳光明媚。
乙:三月,万物复苏。
甲:三月,春风送暖。
乙:三月,大地换新颜。
甲:同学们,三月,是什么日子呢(全班答:学雷锋活动月。)
乙:对了。
乙:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
甲:他全心全意服务他人,特别是他孝敬老人的优良美德让我们教育匪浅!
合:学习雷锋好榜样,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。初二(3)班“日行一善”之孝敬老人主题班会现在开始!
二、让学生了解孝敬老人内涵
甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务,孝敬老人的好战士!(有请周老师为我们介绍雷锋的生平事迹)
乙:孝敬老人,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。
甲:在历史上,有许多关于孝的感人故事。你们了解吗?
乙:下面有请同学讲孝敬老人《亲尝汤药》故事
甲:你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧?
乙:同学们,你们还了解哪些《二十四孝》中的故事呢?
甲:是啊,千百年来,古人用他们的行动给我们树立了榜样,激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的发展,这些古老的故事已经演变成了一种文化,更是一种行动
乙:生活中有许多的新《二十四孝》故事,你是否看过,听过呢?
甲:下面有请同学为我们讲新《二十四孝》故事,故事1:《陈毅探母》故事2:《捐肾救母》
乙:从上面的故事里你听到了什么?
(伟大,感动,联系到自己只想到接收爱,没有想到要回报爱……)
甲:同学们,父母给予我们生命,陪伴我们成长。为我们撑起一片无邪的天空,没有风也没有雨,这就是我们的父母,我们伟大的父母!同学们,回想下,最让你感动的一件事,学生1:学生2:
乙:只要我们用心去体会,你会发现亲人给我们的只有奉献,奉献,永远的奉献!面对父母博大的爱,我们又曾经为他们做过什么呢?
甲:谁会背《游子吟》?(朗诵)多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。
甲:父母为我们做的太多太多,而我们为父母做的很少
三、使学生明白平时要对父母和长辈孝敬,有感恩之心
乙:知恩图报是中华民族的美德,现在让我们用自己的实际行动回报父母的恩情。同学们看完下面的小品,你会怎样做呢?小品《爸爸今天加班》
小品1: 情景:爸爸今晚加班,8点回家……
孩子在家,不体谅父母,当小皇帝的做法。
小品2: 情景:爸爸今晚加班,8点回家……
演了孩子在家关心体贴父母的做法
甲:你赞同哪一组的表演呢,为什么?
乙:大家都赞同小品2的做法,看来我们每位同学都有一颗赤诚的孝心,一颗懂得感恩的心。生活中的你又是如何做的呢,我们请同学们来谈谈。
甲:同学们,老人是我们的宝贵财富,善待老人就是善待自己。家家有老人,人人都会老,照顾老年人是千秋万代的事,我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。
乙:在我们班级就有一批在“尊老敬老”走在前面的同学,下面有请田澄给大家讲讲他们在敬老院的爱心故事。
合:在此我们向全体同学倡议:成立一个敬老志愿队,定期为敬老院做几件实事;为学校的老教师做点事;为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心;为社区里的孤寡老人做些力所能及的事。
甲:为老人排忧解难,为老人送去欢乐。让我们从小开始、从我做起,从身边的老人开始做起!
乙:同学们在这次学雷锋精神过程中,都很积极!但,是不是只凭一份热情就可以呢?
甲:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的孝敬老人美德少年!
四、结束语
班主任小结:同学们,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚,让社会充满爱。
合:希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,学雷锋孝敬老人,做好事不留名,让雷锋精神发扬光大。
下面就让我们以这首《感恩的心》,来结束这次主题班会吧
故事一:给老人让座位
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
故事二:亲尝汤药
汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
故事三:陈毅探母
1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩。他的一片孝心,值得天下所有儿女学习效仿。
故事四:捐肾救母
田世国,山东枣庄薛城人,律师,2004年2月26日,田世国的弟弟田世凯从老家给他打电话说:母亲查出患尿毒症。突然听到这不幸消息,田世国仿佛天塌了下来。第二天,田世国就匆匆踏上北上得列车,回到了母亲的身边。看着母亲被病魔折磨的消瘦不堪的身躯,田世国心里十分的痛苦。他说:“母亲操劳一生,该享福的时候却患了重病”,他永远忘不了,小时候,母亲为了给他们做豆浆,每天五点起床。自从他去广东上班以后,从不关心天气状况的母亲,每天守在电视机前收看天气预报,牵挂着远方的儿子。尿毒症患者主要靠透析来维持生命,每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱,支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女,一度想放弃治疗。田世国就动员所有的亲朋好友,来家中看望妈妈,鼓励妈妈继续活下去。他说:只要母亲有勇气活着,砸锅卖铁也要救母亲!田世国是家里的长子,下面还有弟弟和妹妹。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后,田世国偷偷跑到上海中山医院做了血样检查,配型成功后,他毅然决定将自己的一个肾脏移植给妈妈。
“父母将肾移植子女已屡见不鲜,子女这样做的还很少”,田世国说,“我是为天下的儿女尽一份孝心”。田世国有位邻居也患尿毒症,虽然膝下子女众多,却无人捐肾,最终不治。这件事给他留下深刻印象,“我,一定要救我的母亲!”
2004年9月27日,田世国搀扶着病重的母亲来到上海中山医院。田世国是把母亲骗到上海来的。“如果我妈知道那个肾是我的,她会从楼上跳下去,她绝对做得出来!”田世国说,他永远忘不了母亲听到他说找到肾源时的那个眼神,那是求生的欲望。
篇12:学雷锋主题班队会
——养正中心小学五(6)中队
一、活动目的:
通过活动,让同学们了解雷锋故事,学习雷锋精神,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,希望我们班的每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动,用实际行动创造美,让我们的班集体更团结,更互助,更优秀。
二、、活动过程:、主持人:宣布主题班会课开始、播放雷锋歌《学习雷锋好榜样》全班跟唱。、主持人:遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而跳动,又有多少人把他的日记做为座右铭,学习一生。、朗读雷锋日记:“钉子”精神
工作这样忙,实在没有时间学习。雷锋根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观。、主持人:雷锋在日记里还写到:今天,我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,没有理由只顾自己不顾集体,没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。下面我将采访几名同学,请他们谈一谈他们的感想。采访以下一些问题:(1)雷锋是怎样一个人吗?你对他有多少了解?(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的?(3)你觉得努力学习的动力是什么?
(4)你觉得自己常在上课睡觉,这样做对吗?为什么?、小品表演《雷锋在哪里》;
主持人:小品中的同学吵来吵去都没得到结果:雷锋到底哪去了?是啊!时代不同了,今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃,带病去帮工人叔叔干活等,但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗?我们真的找不到雷锋了吗?、学生发言:我班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事);
学生甲:我要讲的是劳动委员张心杰同学。张心杰是我们班每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生,每天早来晚归,哪位同学有病或有事请假,班上同学去参加学校活动不能按时值日等,他们的值日就都由他做,从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色,帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次,班里玻璃窗的玻璃破了,是他自己掏钱,主动装上的。他就是这样处处替他人着想,处处为班级服务的好同学。
学生乙:我要讲的是班长国聪同学,她全心全意为集体着想的精神。班级的纪律,班级的学习风气,都少不了她的榜样的作用。她经常辅导后进的同学,不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦,是她果断站出来为他们调解。上体育课,做课间操,是她最后一人出教室,锁好教室门。她为班级做了这么多事情,我们都由衷地敬佩她,感谢她。(还有几位同学的事迹,略)
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