学习花儿心中开

学习花儿心中开（共15篇）

篇1：学习花儿心中开

学习花儿心中开

学习花儿心中开

------新胜一年级主题班队会

教育目的

l.通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。

2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备

1.培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

2.请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯，并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。

3.准备一些优秀作业。

4.准备花瓣和大小红花若干。

活动过程

主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗(“知道!”)我是谁呀(“花仙子!”)嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!

老师：同学们，我们一开学就开展了争学习习惯花活动，效果不错。怎样才能得到更多的花瓣呢那就要有一个好的学习习惯，要养成良好的学习习惯，首先要做到下面六点(拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣)：上课专心听，积极举手动脑筋，作业认真仔细做，按时上交不拖拉，有错主动来订正，课余做些有意义的事，养成了这六方面的`好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。

主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对(“对!”)只是……

主持人乙：只是什么呀

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

主持人乙：这还不简单。听听大家的介绍，就知道哪些同学有好的学习习惯了。

(请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略)

主持人甲：好，只要一直这样认真，他成绩肯定会越来越好。我想先送给他一朵小红花，当作鼓励，你说好不好

主持人乙：当然好。

(齐鼓掌。主持人甲给同学A戴上小红花)

主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。(掌声响起)

主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

六色花得主(同学B)：好的。(出示儿歌)

我们都是小学生，培养习惯最要紧;

上课应当专心听，积极开动小脑筋;

作业认真仔细做，按时完成交得勤;

有了错误要订正，知识才能学得清;

学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

(边念边打节拍)

主持人乙：原来你有这个秘诀呀!难怪花瓣那么多!

主持人甲：请全班同学仔细想一想，也可以轻声讨论一下，在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”(对主持人乙)，你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好(“好”!)

(四人小组讨论三分钟)

主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

同学C：XX同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

(赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”XX从主持人乙手中接过一片花瓣。这时举手的小朋友非常多。同学们踊跃地介绍别人的好习惯。)

主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。

(小品表演)

镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。

镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。”学生D说：“家庭作业吗随便。”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。”

镜头四：就餐。学生E的父亲说：“儿子，明天爸爸出差到杭州，给你带些什么”E说：“帮我带些书，还有字帖。”“家里不是有那么多书吗”“我已经看过了。”“好吧，儿子。”爸爸拍拍儿子的头亲切地说。

主持人甲：你们猜猜同学E像我们班的哪一位同学。(学生七嘴八舌议论，有的猜对，有的猜错。)

主持人乙：我来告诉你们吧，他就是我们班的XX同学，他不仅在学校认真学习，在家里，也总是像在学校里一样，认真完成作业，剩下的宝贵时间，总是做一些有益的事情。

主诗人甲：“我们年纪小，学习劲头高”，给他戴上大红花，好不好(“好!”学生掌声起，好多小朋友都盯着他，露出一种羡慕的目光)

(音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。)

我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。

我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。

上课专心听，开动小脑筋，学习一休的聪明。

作业仔细做，按时交得勤，订正错误有决心。

不打游戏机，学习真本领，全面发展好儿童。

我们年纪小，学习习惯好，美丽花儿齐开放。

(开始是台上跳，台下打节奏，后来台上台下一齐唱，全班气氛进入高潮。)

(在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。)

篇2：学习花儿心中开

1.在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。

2.体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。 活动准备：

花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。 活动过程：

一.花儿找朋友

*在为花儿找朋友的游戏活动中复习10以内的加法。

&春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗?

&每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们想和你们玩一个找朋友的游戏。

*出示任一数字花朵，要求为其找到与它相加后能得78910结果的好朋友。

&如：3号花儿宝宝想找个和它相加后能得7的好朋友，应该找几号花儿宝宝呢?

二.花儿的故事

*能根据故事情节写出相应的算术题，复习10以内的加法并学习10以内的减法。

&花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，现在花园里一共有几多花?

&花园里开了7朵花，多了不久，又开了3簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花?

&小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花?

&小兔也觉得鲜花开得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花园里剩下几朵花?

*幼儿根据故事情节写出相应算术题，交流验证。

三.算术题竞赛

篇3：指甲花儿开

我是一盆泥土

我是一盆已经独自生活了数日的泥土,因为无人照料,我的身体已经干裂了,今天,我的主人往我身体里插了一株苗儿。

这株苗儿端庄美丽,亭亭玉立,在微风中跳起快乐的舞蹈,像一位自由自在的小仙女。“你叫什么名字?”我小心翼翼地问。“指甲花儿。”你落落大方地回答。以后的日子里,我再也不孤独了,每天,身体也会得到滋润。指甲花儿苗也在拼命地吸收营养。渐渐地,指甲花儿长高了,我拼命抬头也看不见她的头了,这天指甲花儿苗的声音“从天而降”:“我开花了!”“哪里哪里?”我迫不及待地想要看看。“这儿呀!”你抬起一只胳膊,一朵鲜艳的多瓣指甲花儿呈现在我眼前。

我是一片树叶

我是一片合欢树叶。这天,风姐姐突如其来地大驾光临,把我一下吹到了一棵指甲花儿的花盆里。我可高兴了,哈哈大笑,手舞足蹈,把指甲花儿妹妹吓了一跳。过了一会儿,指甲花儿妹妹友善地说:“欢迎你合欢叶哥哥。你看你看,我开花啦!”我抬头一瞅,赞叹道:“你真棒啊,指甲花儿妹妹,你能开出那么美的花儿,红彤彤的,像个小灯笼!”

我叫指甲花儿

我伸了个大懒腰,慢慢舒展开我的身体。“早起的鸟儿有虫吃。”虽然我不是鸟,也不是虫,但我极其喜欢清晨清新的空气。所以,我早早起床了,露出鲜红的衣裳。这天,我刚刚打了一个哈欠,“哗啦”一声,我顿时睡意全无,警惕起来。我被折了下来,可把我疼坏了,我放声大哭,可没有用。接下来我会被怎样对待呢?

我是指甲

是一枚小指指甲。这天我的主人采摘了一些指甲花儿,把她们泡入了盐水中,十什么呢?下午,主人把泡在盐水里的指甲花儿捞出来,把花瓣压成了酱!我不忍心再看这一幕,紧闭双眼。咦?我好像被什么东西包住了,透不过气来。我睁大眼睛,发现身上有一团黏黏的东西。我努力挣脱,怎么也挣不开,累得直喘粗气,后来,我便昏昏入睡了。

清晨,太阳初升,照耀着大地。我伸了个懒腰,嘿!身上的黏东西不见了,真自在!“指甲兄弟!指甲兄弟!”嗯?谁在说话?我一低头,哇,我的身体披了一件鲜红色的华丽丝绸,多美啊!“我在这里!就是你身上的红外衣!”“你是谁?为什么会长这样?”我疑惑不解地问。“指甲花儿!我就是指甲花儿呀。”我睁大了眼睛,仔细地欣赏着再度重生的指甲花儿,她更加美丽,楚楚动人,真如凤凰涅槃了!

(指导教师:蔡海萍)

教师点评

篇4：花儿推着花儿开

这极近缤纷绚丽之美从三月的北京到四月的安徽

我所能极目的玉兰樱花紫叶李

转而切换成油菜花金色的灯盏连成片

成为河成为海成为汪洋

成为奔突的舰艇我心中跳跃着的小鱼儿

在现实中找到梦境在梦境里相信现实

然而我捂住嘴巴却无法说出

——她们的美只有睁大双眼

在淮北葫芦丝是怎样催开了

一朵又一朵一树又一树的桃花

而我无端地想起梨花素白洁净

纯朴在四月她丰饶了家乡的菜园

河汊与山沟然后便是

满山满岭的白啊满山满岭的香

从淮北再到北京

那一树又一树的海棠啊她们列好了队

她们举起素洁的手粉嫩的脸

哗啦啦的掌声啊哗啦啦的花开

在明亮亮的绿中那呼呼呼呼呼呼

如风的响声还是花开

篇5：果树花儿开散文

清明节前后，故乡的远山，近山，山茆沟畔，红的，粉的，白的……各种果树花争奇斗艳，成嘟噜成串，杏花，桃花，梨花，苹果花，山楂花，配之以各类野花，如映山红，蒲公英，苦菜花……一朵朵，一簇簇，一团团，红的如火焰，粉的似云霞，白的像飘雪。一片生机盎然，小村犹如一座大花园。醉人的春色，令人神往，令人陶醉，令人流连，令人赏心悦目。

不知村里哪位先人那么有远见 ，为了不让后辈子孙受穷，在故乡的坡坡岭岭，沟沟岔岔，田边地头栽满了多种果树:杏树，桃树，梨树，苹果，山楂，核桃，板栗……我曾经问过老爹，这些果树都是谁都是哪年栽种的，老爹也说不清楚，反正这些果树让村人有了不少收入，即使在大锅饭和生产队的年代，小村也没怎么受穷。

春天里，春风略过小村，果树花开了。 在小村众多的果树中，最早开花的便是远山近山阳坡脸儿上的杏树，远看，杏树成片成片，嗡嗡郁郁，一片银白， 令人眼花缭乱，目不暇接，芳香四溢。

走花丛中近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，就像搽过胭脂的.少女一样漂亮。未开放的花苞红粉粉的，小巧玲珑，楚楚动人;白里透红的花瓣，素雅端庄，羞羞答答，腼腆得就像即将出嫁的姑娘，嫩黄色的花蕊，宛如夜间颗颗繁星闪闪烁烁。

美丽的杏花呀，默默的在枝头绽放，散发着春的气息，她从不炫耀自己的美，却给偏远寂寞的小村带来勃勃生机。营造着“红杏枝头春意闹”的佳境。

尤其喜欢古代大家对桃花赞美的诗句，而描写桃花最活灵活现的当属唐代诗人崔护的 《题城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。而故乡桃花盛开的时候，何止用一个“美”字来形容呢?

春天，故乡桃园里的桃花经过春风点缀，一夜之间就不经意的盛开了。一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽。朵朵粉色的桃花千姿百态，就像花枝招展花蝴蝶，扑扇着翅膀，翩翩起舞，春风抚摸着桃花，桃花更美了，春雨滋润着桃花，桃花更娇嫩了。行走在桃花从中下，尽情地呼吸，套用一句歌词，真是:美了，美了，美了!醉了，醉了，醉了!

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，故乡山坡上的梨树品种齐全，安梨，雪梨，大白梨，京白梨，皇冠梨……春天，梨花盛开，清明节过后，经过清明雨的滋润， 梨树枝头上嫩绿的小花骨朵，就变成了一朵朵淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙，一朵紧挨着一朵爬满枝头。

比起杏花，桃花，梨花，苹果花开的要晚一些，春天，苹果树长出了嫩绿的叶子，开出一朵朵青白色的花。那庞大的树冠变成了巨大的花团。远远望去，一簇簇，一团团，好像山坡上堆起了巨大的雪堆。轻风徐徐吹来，扑鼻的花香直透心脾，让人觉得那么舒服，那么清爽。真叫人心旷神怡，如醉如痴啊!

在我的家乡，山楂树也叫红果，山里红，山楂花几乎没关注，没人赞美。可在我印象中， 褐色的山楂树干，布满了像小句号一样的小白点，叶子上面，长满了像刺一样的小白毛毛。春天，当柔风唤醒大地，吹绿小草的时候，山楂树睁开了惺松的眼睛。从远处看，一片片山楂林，像一座座碧绿的湖泊，春风略过，泛起柔和的绿波。春天，山楂树开出一串串光洁晶莹的清淡色白花，就像冬天里的小雪花，白得十分淡雅，让人觉得它是那么纯洁，那么美丽，就像一位多情的少女。微风从山楂树旁拂过，山楂叶、花在空中飘飘荡漾，就像仙女散花，又像蝴蝶飞舞，把山坡地装点的素雅，美丽。

篇6：红梅花儿开散文

可是我不能向他表白

满怀的幸福话没法说出来

他对这件事情一点不知道

我是一个姑娘怎么对他讲

河边红梅花儿已经凋谢了

满怀的幸福话儿无法讲出来

啊……

随着那一声长长“啊……”的结束，一丝忧郁袭上心头。姑娘啊，你既然爱他，你为何不向他倾诉心中的爱慕?为何不与心爱的人儿一起飞向那幸福的顶峰?而徒留遗憾。未来的时日你将如何理清和承受着纷乱思绪和相思的苦。两情相悦是多么幸福和美好的事情，你究竟有何顾虑而不敢启齿或不能启齿，难道仅仅因为羞涩?抑或其他难言之隐?

人生路漫漫，总会碰到一些彼此心有灵犀、甚至情投意合之人，但因为道义责任，他们并不能长相厮守，互诉衷肠，只能在心的一角，默默地将彼此存放、深埋，于某个相思寂寥的夜里，默默咀嚼着苦涩的甜香，希望时间冲淡一切，期待彼此能够相忘于江湖那一天的到来。

痴痴望着红梅，心却想到好远，心又在微微的叹息。人为什么多情呢?难道仅仅是因为寂寞、空虚?从来多情总被无情恼，人之所以痛苦也是因为多情。那久不知其状况时的牵挂和忧虑，那在一起时傻傻的欢笑和故作的洒脱和轻松，那突然揪心的想念和突然袭来的感伤。这都是为什么?扪心自问，幸福吗?幸福。快乐吗?快乐。生活充实吗?是。答案都是肯定，可是为什么，这绵绵的思绪总是挥之不去。不知从哪天起，钻进我的脑海，我的心间……红梅傲然挺立枝头，不言语，或许谁也不能告诉我，只有靠我自己深深思索和醒悟这最终的答案，慢慢的解脱。

篇7：刺玫花儿开散文

刺玫花儿开，朵朵放光彩。微风拂笑靥，暗香盈满怀!

又是一年刺玫花儿开，在南照山的山间路旁随处可遇，一丛丛一簇簇的刺玫儿枝叶上零星的点缀着娇艳的花朵，微风裹着她醉人的芳香直沁你的心脾，让你忍不住对她驻足观望，深嗅其香。第二天再次登山，路旁的刺玫花儿却一朵也不见了。心底黯然花期的短暂，许是风大将怒放的花朵吹散了吧?第三天登山发现了端倪，几个中年妇女手拿着方便袋，无论是含苞的.还是怒放的刺玫花儿一律收入囊中，一朵不留。心底这个恼啊：好一群自私的家伙!但转念一想：路边的野花随便采，不采白不采，白采谁不采啊?心下才有一些释怀。

刺玫花儿是个宝，将采下的刺玫花儿骨朵晒干后泡水喝是美容养颜的佳品。将开放的刺玫花儿瓣采摘下来，放入坛中，一层花瓣撒一层糖腌制，将坛口密封，过一段时日打开来，就是我们小时候所吃的元宵和月饼里面的青丝玫瑰的玫瑰了。特别的香甜美味，可以做各种面食的馅料。

篇8：春天花儿开

长风浩荡, 峰峦起伏。驰心骋怀间, 一行十二三岁的少年, 骑着自行车, 路过大朵的金樱子, 踏过新绿色的青草。他们的歌声, 投掷进春光, 敲碎了山林的寂响, 溅起鸟鸣阵阵。

他们看到深谷之兰, 散发着冷幽的光。洁净的内质, 安静, 不燥, 少年能解花语。但他们不会去惹恼她, 映山红, 才中他们的意。壮观蔚丽, 拈来即是。她有小家碧玉的妥帖, 凑成一簇, 又喜乐又温暖。少年们恣意采摘, 用蔓藤圈成花环, 戴到头上。

在山顶, 少年偶然遇到丁香, 诗意的花儿。那时, 他们尚不知她是戴望舒诗歌中那结着愁怨的女子。绿叶衬托着她小小的魂魄, 细碎, 娇小。风一吹, 便抖落并随风轻扬。这种仙风道骨的美, 无法占据, 不容亵玩, 只能远观。少年有些枉然, 但终究是少年, 心无阴影, 不会停于困惑中。

返途中, 春风沉醉, 少年志得意满, 自行车插满了映山红。一个个的下坡路, 他们不约而同放开了车手把, 张开双手, 作了一个徐徐飞翔的姿态。听得耳边呼呼生风, 青山叠嶂都倏忽飞过。早春暮色里, 这些大撒把的白衣少年, 在稍纵即逝的时光里, 把一枝荼蘼开到了彻底!

春天花儿开, 那都是我贫瘠却不荒芜的童年岁月。

每个人中都会对某帧画面念念不忘。对90年代, 我一直有特殊的情结。许是红衣年少, 在懵懂的年龄看世界, 如雾里看花。虽隔一层, 看不透, 却有朦胧的美妙——重在无限可能性, 像是青云袅袅, 扶摇上有天。童年明晃晃的春上时光, 时常映照在成年后的梦境里。

青山不老, 它原为不老松, 可我要跟着时光走。离乡求学后, 很多年春天不再去往山林。高歌猛进, 一路向北。成长的揭示过程, 是悲欣交集, 也是梦想之火的明灭过程。像刮开一注彩票, 开启前总冒然迷信结果, 却又屡次失望。少年时, 人如初生牛犊, 倒是年长了, 越来越放不开手脚。类似如大撒把的事情, 终不敢再去尝试, 渐渐去追逐一种稳定、保守的安分。童心是一片空白, 是纯真无意, 长大后, 心空慢慢被挤满, 人便染上暮气。这是成长给予的重量。

多年后, 坐车经过一个山腰。一簇招摇的映山红, 在不期然而然的时刻, 与我的目光猝然相逢, 也映亮了落寞的灵魂。她迎风的姿势, 骄傲地开。我努力回头去看它们, 轻轻问候:嘿, 久违了。

篇9：花儿努力开作文

玫瑰的诞生和四周的野草一样，一月到头都是在微风中摇晃。它是那么平凡、普遍。

时间一天一天地过去，野玫瑰知道了自己的价值，在春风的抚摸下，野玫瑰仰望着天空，“花儿开放吧!”它向天呼吁，一旁的野草不服气地说道：“别再做白日梦了，你和我们一样平凡。”“不!”玫瑰坚决地说：“我会开出艳丽的花，绽放出美丽的。”

的确，不久玫瑰的头上长出了一个花苞，白里透红。“啊!我长出了嫩芽!”，四周的野草气冲冲地说：“不可能，你不会绽放成花，你和我们一样，分文不值!”“阳光，给予我力量吧!”玫瑰大量地吸收阳光、水分。“哼!还想开花，我看你脑门上长了瘤子吧!”旁边的野草们齐声笑道。

一年过去，那玫瑰开放出鲜艳的花朵，点缀了整个草原，在这荒无人烟的草坪上，那是多么昂贵，原来那嘲笑它的野草，现在身上枯黄，奄奄一息地躺在土壤上，偷偷地看着玫瑰那高大的身躯。

不久，这一片一望无际的草原上已孕育出大片的玫瑰，它们继承祖先的血统，绽放出了一生的精彩与美丽!

篇10：花儿开了

白色的烟雾伴着滚滚的开水，我打开锅盖，看到白色的米粒随着中间的旋窝翻滚着，周围是好多片波纹在上下起伏。心里明明清楚还早，可还是情不自禁地一次又一次打开锅盖，我把火调小，慢慢地熬。

昨天，父亲因有事出差，母亲的胃病又犯了，她在床上躺了一整天了，胃疼得地不住地哭泣，我蹑脚地走进房间，母亲靠在枕上，眼睛闭着，眉头紧锁。头发篷乱着，在她那又多又厚的头发里，我看到了几根显眼的银丝，不知什么时候，皱纹如爬山虎似得爬上您的额头，原本细腻的皮肤怎么变得如此粗糙，这些都是你为了我熬出来的啊！月光透过窗户，温柔地黏着您的脸。

“妈”我轻轻地叫着，她睁开朦胧地双眼，迷迷糊糊地“嗯”了一声，“您把大衣披上，我熬了米汤，您一天都没吃，起来喝一口吧”轻悄悄地端来米汤，热乎乎地，我坐在床沿边，用勺子一次一次地喂给妈妈吃，就像小时候妈妈喂我那样。“好喝吗，妈？”“嗯，像蜂蜜一样，甜丝丝的。”

妈妈的脸上一样洋溢着灿烂的笑容，此时此刻，她一定是世界上最幸福的母亲！“胃疼好点了吗？”我问。“好多了，你熬的米汤真是灵丹妙药，都能把我的胃病治好。”我和妈妈都笑了，月光的笼罩下，那一幕是多么温馨啊！

篇11：花儿开了

爷爷喜欢种植花草，小院子里重满了千奇百种的花，有芬芳的玫瑰，迷人的月季，迎春花等等。只要一有空闲，就带着我，提着水壶。来到小院浇水。虽然那些名贵的花种娇嫩，难种，但在爷爷的悉心照料下，在难种的花都开得十分艳丽，红的红，紫的紫，十分美丽。爷爷还种了玉兰花，每逢春天时，院子里芳香四溢，即使没到家门口，都能闻到那花香，令人陶醉。

那个时候，爷爷就会精挑细选出最美，最香的玉兰花，轻轻地戴在我耳边。于是，我不管在什么时候都能闻到这迷人的花香。然而我呢，则情不自禁的跳起一个今天在学校老师教的舞蹈，爷爷总会由衷地为我鼓掌，为我叫好，开心的对我笑。待我跳完后，对我点头称赞。即使我跳的乱七八糟，爷爷也总是鼓励我，使我从新获得了自信。接下去，我们祖孙俩相视一笑，不由自主，情不自禁地爽朗大笑起来……

可是，这些回忆全都已成为过去，只留在我的脑子里。

如今，爷爷你的花儿又开了。我满堂欢喜地去找你，可是，你却不在了。我望着那娇嫩的花儿，顿时跌入了万丈深渊，痛不欲生。爷爷，我好想念你，好想，好想，好想你那又黑又大又粗糙，还长满了老茧的手，帮我取朵花儿，又轻轻的放在我头上……

每当我听起《梦中的额吉》这首动人的歌儿时，我总会想起你。爷爷，你是否如书所说，不想留在这儿，而是去了天堂？不对。不是，你绝对不会这样的，因为这里我们在爱你，你绝对不会弃我们而去的。你绝对是被迫的。爷爷，你是否变成了一颗闪耀的星星，在天上守护着我们呢？

篇12：春天，花儿开了

清晨，妈妈叫我起床，她说：“我们家门口的茶花和李花开了。”我说：“真的吗？”妈妈说：“是的。”我连忙起床一看，啊！花儿真的开了，连小鸟也叽叽喳喳地夸奖它们。茶花是粉色的，很美丽。李花是白色的，每朵都有五片花瓣，花瓣中间有一个花蕊，花蕊是由很多细细的花萼组成的。

我很喜欢春天的花朵！

篇13：辛夷花儿开

阳春三月，当江油吴家后山满山遍野的辛夷花盛开时，各式汽车的轰鸣声、游客的脚步以及惊讶、赞叹声就彻底打破了这山村的寂静。由于没有树叶，每一棵树枝上，全是那硕大的花朵，白色、粉色、粉红色、水红色、粉红相间的辛夷花，灿若云霞，艳若桃花，格外迷人。花的盛宴，蔚为壮观。

现在，完全可以这样说，川西北吴家后山因辛夷花而更加闻名遐迩，又因在花庙子、韭菜园、烂房子一带，拥有密密麻麻的古辛夷花树，而披上了神秘的面纱。

吴家后山与北川县的药王谷是同一山脉，距江油城区50余公里，紧邻道教圣地乾元山金光洞和李白读书十年的大匡山。当年，李白在《访戴天山道士不遇》诗中这样写道：

“犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁依两三松。”

从李白的诗意中，我们就可以充分想象在那一千三百多年前，山里的景色就有多生态、多美啊!

我在小的时候就听说过吴家后山这个名字，只知道是座十分偏远的大山。那时，凡说某某是吴家后山的人，就是“山毛子”，多有没过世面和没有见识的意思。更有的人还自嘲为吴家后山的人而调侃，连我自己也不例外。在创作的一个短篇小说《老拐》中，把主人公娶的老婆就杜撰是吴家后山的人。文中有这样的描写：“她给老拐引来个吴家后山的女子，叫吴玉花。吴家后山是出了名的老山，在那山里面，人喊人听得见，如走拢就要走一天。至今还停留在刀耕火种的阶段。主要出产玉米和土豆……”真正地身临其境，我才知道自己错了，终于明白道听途说不可信的道理。这里，民风淳朴，山民热情好客，老人特别长寿，姑娘特别貌美，仿佛就是一个世外桃源。

几年前，听几个喜欢搞摄影的朋友讲，吴家后山是江油最后一方净土，生态环境很好，有原始森林，野生动物也多，四季都很安逸。特别是春天的辛夷花海，令人陶醉;更不说还有老腊肉、天麻炖土鸡、天麻酒、红油凉拌辛夷花瓣，以及海拔1500米以上的高山才生长的驴耳韭等各种野菜。美景、美食、美酒，不论哪一个，都是到吴家后山旅游、观光的最好理由。但是，由于过去道路艰险，更重要的是自己天天考虑安身立命，忙忙碌碌，也就一直没有成行，实为憾事。

吴家后山上现居住的两百七、八十位山民中，以吴姓为主。刨根问底的习惯对于我也不例外，一直都想弄清楚这吴家后山名字的来历。据一位从吴家后山迁至西山公园脚下、曾任过河西乡乡长的吴姓人神秘而又得意地讲，他们祖上就是明末清初、冲冠一怒为红颜的吴三桂。平西王吴三桂不满康熙皇帝削藩，起兵与朝庭对抗了几年。兵败后，他的后代携带大量珍宝躲进了深山老林之中，过着与世隔绝的生活，故而山随人得名。族人们还保存了吴三桂的官印盒和扁担，一般不肯轻易示人。但是，光听说有这些宝物，说了几辈人，就是没有哪个外人有眼福见过。据说有文史爱好者专门去考究，结果没有线索，悻悻无功而返。

说者无心，但听者有意。既然吴三桂的后代们带了很多金银财宝来，那到底藏在什么地方了呢?于是乎，在江油大康就有几拨人怀揣发财梦，自发组织，在山林洞穴里进行探宝大行动。大康镇的地质结构十分奇特，有平坝、丘陵，更有大山，河流、峡谷多，洞穴也多。最为出名的溶洞当是国家AAA级旅游区―佛爷洞。佛爷洞不仅是窦山―观雾山―佛爷洞省级风景名胜区的重要组成部份，更是江油国家地质公园的重要组成部份，也是四川开发较早的旅游区，常年游客络绎不绝。

那些意志坚强的寻宝者们，带着干粮，披荆斩棘，不畏毒蛇猛兽，通过不懈努力，虽然没有寻找到什么值钱的宝贝，却相继在吴家后山的猫樵洞里挖出了野猪化石骨架、剑齿象化石，在大水洞检到了磨制石斧、石凿。不经意间，大水洞的几件石器，引起了文物工作者的极大兴趣。经过国家文物局批准，省城几位考古专家进驻了吴家后山，对大水洞新石器时代遗址进行发掘。发掘面积共计200平方米，清理出两处用火遗迹。发现陶片、石器、石坯、砺石、骨器、蚌饰等遗物。专家认为，大水洞人类生活遗址与绵阳边堆山人类生活遗址存在着某种密切关系，古蜀文化很可能是从这里“路过”，然后才转到成都平原。此外，考古队又在吴家后山一带的黑洞子、戴天洞、猫樵洞等5个岩洞里发现了大量八九万年前的古犀牛化石，一时轰动考古界。

今春三月下旬的一天，也就是江油大康首届辛夷花节期间，应大康镇之邀，我偕同江油诗人雪峰、刘强、仁强等诸君，到吴家后山采风，收益匪浅。

一大早，我们从中坝出发，经九环路，水沟庙，过官渡桥、旧县坝，直奔吴家后山。万物吐绿，田间的油菜花已经开了，金黄一片，充满了诗情画意。愈往前走，Z字型的道路变得陡了起来，汽车就像一只蜗牛慢慢地向山上爬去，扬起了阵阵尘土，时时车轮驶在悬崖边，又带来几分惊险。

刚进山时，群山被云罩雾锁，路边的树丛也在朦胧之中，我们期待想看的辛夷花，更是犹抱琵琶---半遮面。山上的气温的确比城里要低几度，有的人忙向农家乐的老板找衣服御寒。

浓雾渐渐散去，辛夷花方露丽容。几位文友都很激动，急忙用相机拍个不停。一路上，雪峰先生谈笑风生，对辛夷花大加赞赏。当他那深邃的.目光对吴家后山的辛夷花进行全面检阅后，在喝酒前，就用十分肯定、但不武断的口吻说：“诗仙李白，一定从辛夷花树下走过!”我以为然。因为，太白小道已通往吴家后山，十分崇道的李白一定会从吴家后山走向戴天山，走向乾元山。特别是往烂房子方向走的山垭上，有棵千年老茶树，至今仍发着青翠的嫩芽，说不定就是李白当年亲手栽下的。

在我国云南、四川、湖北等地的山上，都生长有辛夷花，但品种和规模，却以吴家后山居首。吴家后山辛夷花品种繁多，从山下到山顶，共有几万株，面积达数千亩。在吴家后山，令我不得不思考物尽其用的法则。放眼看，吴家后山上只有辛夷花树干长得要两三人围抱，高达二三十米。而其它的许多植物，诸如柏树，还有珙桐、红豆杉、厚朴等，少见有长大长高的。我猜想，这辛夷花树除药用外，更主要的原故是其树不能成为梁柱，作建房之用;其材，也不能改板，作打造家具之用;更有可能，连做柴禾，也不好烧火。因此，一棵、又一棵就躲过了刀斧，躲过了浩劫，意外而又不意外地满山满野生长。经历岁月沧桑，斗酷暑、傲严寒，日复一日，辛夷花在春天里尽情地怒放，回报大自然。虽然花期很短，仅十来天，但是总让人美不胜收，浮想联翩。

得知我们是几个耍笔杆子的，当地人还很兴奋地告诉我们，这辛夷花树就是他们的祖先从云南带过来栽的。因为，平西王吴三桂是爱美的人，不然就不会引清军入关。而作为他的妃子们，保持美丽是赢得宠幸的唯一法宝，所以，就是在逃难藏匿的时候，也断然不会忘记要用辛夷花瓣沐浴，以永葆身体肌肤的美丽。所以，手下人就栽了很多很多辛夷花树。对于这个故事，我们只好姑且听之，姑且信之。

“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。”这是青年才俊李白怀“济苍生、安社谡”之志，仗剑去国，辞亲远游。他别了匡山，别了吴家后山，别了巴蜀，由此走向了盛唐诗歌的巅峰。而我们，久居喧哗的城市，总想寻找一块净土，让心灵静下来。沉思再三，有了选择，最好莫过于李白故里的吴家后山。每当辛夷花开时，静静地听花开的声音，充分享受着大自然慷慨的赐予;当我们老去，三五好友相聚在辛夷花树下，把酒品茗，谈诗论画，既充满春意，又有几分古趣;随手轻轻捡起那飘落的花瓣，手留余香，让生活永远芬芳。

篇14：迎春花儿开随笔

也许，每个人心中都有一扇窗，看似严丝合缝，其实只需轻轻一推，就会豁然开朗。那不一样的芳香，是被爱的味道……

窗外，嫩黄色的迎春花含苞待放。还未绽开，就先有幽香萦绕，若有若无的清香飘摇在校园里。初春的美，就尽显在这迎春花香中了。

但不可避免的是，有的人，心还处在冰天雪地中，没有解冻。人人赞叹不已的花朵，看在这男孩眼里，却多了一丝嫌恶。

男孩的`班主任是一位教语文的女老师，三十岁左右，浑身都是诗意的美。她最爱迎春花，平时上课，她也常将一枝迎春花别在衣袋边。

女老师不曾注意过男孩，只是望着成绩单末尾的名字时，会微微蹙眉。男孩坐在班级最后一排的角落里沉默不语，守着那个位子，像守住一小片天，孤独而萧索……

这是一节语文课，女老师带着大家读诗：“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖。”这时，她瞧见男孩正伏在桌上描绘着什么。她走到男孩的位子边，有些生气地问道：“你在画什么?”

男孩不语，只是垂着头。女老师拿过画本，上面是一个女人离开的背影，這其中蕴藏的哀伤，让她心头一震。

“这是谁?”

“妈妈……”男孩没有抬头，低声答道，没有人看到，他眼眸中闪烁的泪光。

从那以后，女老师开始关注这个男孩。她陪他聊天，得知他自幼丧母。课下，她经常帮男孩补习。男孩起初很抵触，因为她身上的迎春花香，会让他想起妈妈。

迎春花也是妈妈最爱的花，这幽幽的花香总能让他想起妈妈转身而去，抛下他的痛。后来，不知怎的，他竟渐渐接受了……总有人能看到，教室的窗前，女老师在教男孩古诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”两人的身影仿佛黑暗中的光芒，照亮了人们的眼睛。

窗外，迎春花盛开了，男孩心中紧闭的窗，也被推开了。

男孩不再沉默寡言，大家渐渐发现，他原来是个可爱的孩子。男孩眼里的世界，也渐渐变得不一样起来，有温柔的春水，骀荡的春风，还有同学和老师无处不在的笑脸……

多年以后，男孩给女老师写信：“我终于懂得，原来迎春花是那样的香，被爱的滋味是那样的美好，世界是那样的花团锦簇。老师，我能叫您一声‘妈妈’吗?”

又是春天，迎春花开了。

篇15：幸福花儿开作文

六月的流火在闪烁，莘莘的学子在拼搏，毕业的季节，总免不了一分感伤，一分不舍。高中三年的即将毕业，才突然想起那被我们惹恼的老师，曾被我们气得心乱如麻的老师，又或那曾为我们操尽了心却没有得到认可的老师。可尽管如此，他们还是如此的百般关心却不显声色。有人说：老师是深夜的灯烛，燃烧了自己却无怨无悔，也有人说：老师是辛勤的园丁，不辞辛劳的浇灌却无怨无悔。

花开一季，人活一世。花有花的娇艳，人有人的璀璨。世上千万人，能在茫茫人海相遇是一种缘分，不管今生如何?来世也不会再相见。学生和老师大概就是这样一种无形的缘分吧，在老师的职业生涯中，总会遇见许多不同的人，有的学生心高气傲，有的憨厚朴实，你在顽劣至极，可他们却不曾放弃任何一人，仍旧孜孜不倦地在深夜辛勤，拖着疲惫的身躯坚持着。

回想那一段岁月，我们就在课堂上，老师在那黑板上不断的写着，当粉笔灰扑满满头黑发，当因为一天不停的上课而声音嘶哑，却还不改初心，依旧为他们的事业努力着，为他们的学生辛勤着。正所谓：只要功夫深，铁杵磨成针。终有一别，无论三年的时光是否留下成功的足迹，不悔的逐梦。可每每想起时，心中已然开出了感恩的花儿。