真正的友谊作文（共16篇）
篇1：真正的友谊作文
精选真正的友谊作文合集5篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的真正的友谊作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
真正的友谊作文 篇1我和山山是同班同学，又是好朋友。但是，好朋友之间也是会有波折的。
有一次数学测验，一道应用题我不会，如果我错了，将会失去很多分。突然，我看了看身边的山山，心想：山山知道我的处境不好，他一定会帮助我的。于是，我就写了个小纸条，把山山的铅笔盒拿了过来，把纸条放进去，示意他看。山山看了看纸上的内容，又重新拿出一张纸，太好了！思索了一番，在上面写了点东西，便若无其事的扔过来。哎呀，真不愧为我的好哥们啊！太棒了！我高兴的哼着小曲打开这纸，上面写着：失败并不可怕，可怕的是你永远战胜不了自己。这道题失败了，没有什么了不起，投入你的精力到下一道题上，尽力做好它，不要徘徊，不要回头。有的同学在不会题的时候，总把眼光盯到这道题上，总想着过去的成功。他们认为这样好受些，毕竟曾经辉煌过飞！看完以后，我反感的把笔狠狠地摔倒了桌子上，同学们都看这我，心想：“还好朋友呢！连一道应用题的答案都不告诉我。”越想越难过，一考试完就收拾好东西朝我家独自走去。
忽然，听见后边有人喊我的名字，我扭头一看，原来是山山，我加快了步伐，不想理他。可他在后面紧追不放，眼看快被他追上了，我便停了下来。山山追上我便说：“阳阳，你真不愧为小‘考验家’，要不是你以前的帮助，我今天差点犯纪律啦！”
我真有点不好意思了，张了几次嘴没说出话来。山山看我这样子，笑着说：“阳阳，你说我刚才做得对吗？”我点点头，也笑了。山山高兴的说：“这才是真正的好朋友呢！走，一块到我家研究研究今天的测验题。听了他的话，我刚才的不愉快立即‘烟消云散’了。
大声笑起来，笑声回响在我的耳畔，久久挥之不去。你说我和山山算不算真正的好朋友呢？
真正的友谊作文 篇2天美是个漂亮、文雅、大方、聪明的小女孩。她成绩优异，知识渊博，是老师的助手，同学们的榜样。
天美有一个要好的朋友（她不止有一个朋友），她的名字叫皇美。天美和皇美经常在一起看书、游戏。而且告诉你一个秘密：她俩的成绩经常也而前后一样哦！
一次，学校决定组织星期五全校去旅游。哦！终于可以休息一天了！！同学们听到这个消息一跃而起。
星期五，同学们带着自己的美食快乐的去春游了，告诉你，爱吃的大胖子朱轩壵差点打算带自家的锅和菜！玩着玩着，突然，天美不小心被公园的栏杆绊倒了，她一下子倒在地上，鲜血从天美的脚上迸出来。啊！呜呜呜哼哼。。天美大哭起来她的朋友们立刻扶她起来，扶完以后却只能干站着，因为她们也无能为力。皇美闻声也立刻赶过来，见天美这样便对其她朋友说：快把天美扶到椅子上，我来帮天美包扎，快准备红药水！于是，大家七手八脚的忙开了。过了20分钟，皇美高兴的说：好了！天美含着热泪感激地说：谢谢你！
皇美谦虚地说：没什么我们都是好朋友嘛！哈哈哈
哈哈哈笑声回荡在草坪上
回到学校后，天美和皇美更友爱了。可上学却成了问题，大家都很苦恼，这时皇美自告奋勇地说：包在我身上吧！每天上学我都会按时来背天美上学，又会背天美一起回家，反正我家和她家那么近！好！天美的家人想都没想就同意了
从此，皇美每天都来背天美，你每天都会看到这小小的身影
几天后，天美的伤好了，她们又一起玩一起学习。可是，恶魔又走向她们了，皇美得了一种不知道的病，必须要大量的血，这时只有天美在她身旁，一查，她俩的血型是一样的，虽然天美最怕血，可她依然伸出手，献了血。不一会，皇美醒了，她的知自己输了天美的血是，说了不知道多少个谢谢，可天美笑笑说：我有困难时你不是也帮我吗？她们更紧地拥抱在一起了
真正的友谊作文 篇3时间飞逝流逝，许多美好和不愉快的回忆从脑海中匆匆流过，但我永远也不会忘记那份珍贵的回忆……
六一儿童节那天，我摔伤了腿，行动不方便，妈妈责怪我说：“怎么这么不小心？明天我可没时间送你上学。”我忍着疼痛想着明天上学的事……
我下了车，一拐一拐地走着，“陈怡然！”一个熟悉的声音叫我的名字，我回头一看，原来是刘乐彤。她一跳一蹦的走过来，问：“你的腿怎么了？”显然，她已经发现我走路时一拐一拐的摸样了。我有些尴尬，红着脸，低声答道：“昨，昨天摔倒了。”她立刻关心地问我：“你疼吗？上药没？累吗？我帮你背书包吧！”她把我背上沉重的书包挂在她的肩上，接着又抱怨道：“你家长怎么不送你呀？真没责任心……”就似摔的是她而不是我。她双手搀扶着我，我一拐一拐的走着，到了教室，她已汗流浃背，我不好意思朝她一笑，“真是麻烦你了！”她摇摇手，“没事，这点小事不算什么，你受伤了，可别随便走动。”
体育课，同学们都开心的蹦着跳着，我一个人孤独的坐在操场边，心理有些失落，只听体育老师说：“解散！”刘乐彤第一个跑向我，问我好点没？我笑着点点头，说：“嗯，你们都去玩吧，我在这待会，没事的。”另外几个来看我的同学跑开了，只有刘乐彤还坐在我的身边，不肯走。她拍拍我的肩膀，说：“不如咱们做点手上游戏吧！”烈日当头，我们玩的非常开心。
下课了，她又扶着我上楼。我一手扶着栏杆，一手扶着她的肩，她还给我讲笑话，分散我的注意力，让我忘记疼痛。
放学，她依旧搀扶着我，一直把我送上车。
经过几个星期的细心照顾，我康复了，但我一直忘不了这份美好的`回忆。
真正的友谊作文 篇4“哗--哗”哎呀!不好啦!今天试暖,奶奶家的暖气管又爆了,发黄的脏水直往外喷射,像喷泉似的劲头十足。
妈妈抓紧抢救了被子和豆浆机,还有我的书包,我打开书包一看,哎呀!糟了糟了,我借同学的几本书也沾上水了,该怎么办呀!他们会不会责怪我,或者让我赔书呀!晚上我用纸巾吸掉书上的水,又用吹风机仔细把书吹干,书还是有点皱,我心里就像揣着一只蹦蹦跳跳的小兔子似的,一点儿都不安心。
星期一我将《小屁孩日记》还给了葛晟博,给他道了歉,说明了情况,他平静地说:“没事!”我连声说谢。我又接着把另外两本书给他们的主人,谁知他们都轻描淡写地说没关系,没一点儿怪我的意思。我心里那只小兔子终于停了下来。
这次还书之波让我体会到了什么是真正的友谊!
真正的友谊作文 篇5在一片美丽的大森林里，住着许多小运物，他们和睦相处，日子过得非常美好。但自从来了一只凶恶的大灰狼，就不像以前了。
有一天，小羊朵朵去小河边喝水，正好遇见了大灰狼，大灰狼见了她口水直流，想：“这只羊可真肥啊，我要把她捉回去当晚餐！”说完就把朵朵粗暴地塞进一个大袋子里，扛在肩上，准备回家。朵朵大喊：“狗熊棕棕，毛驴团团，小兔白白，我的好朋友，快来救我！”狗熊棕棕正好在树旁练拳击，跑来一看，吓跑了，尽管他的熊爪一挥就可以把大灰狼打出老远。毛驴团团看见大灰狼在，一溜烟跑了。小兔白白听见了，刚想过去，但又听见大灰狼在山上嚎，连忙躲在一边大气都不敢喘。
这时，猎狗奇奇也听见了朵朵的呼救和大灰狼的嚎叫，想：大灰狼又作恶了，我要把朵朵救出来！忽然，奇奇灵机一动，想出了一个好办法，他做了一个绳套，走捷径到了大灰狼回家的必经之路，把绳套安装好，躲在一块大石头后面，等待大灰狼上钩，真是说曹操曹操就到啊！大灰狼哼着小曲走了过来。“叭嗒”，狼爪踩进了绳套里，把大灰狼吊了起来，奇奇打开了袋子救出了朵朵。可大灰狼也不是吃素的，他一下绷断了绳套，和奇奇一起搏斗了起来，结果奇奇受了伤，但大灰狼却永远也不能胡作非为了。
那天，朵朵开庆祝会，棕棕说：“朵朵，你怎么不告诉我，我用熊爪可以把他打死！”团团说：“就是嘛，我要是一吼，准把大灰狼吓死！”白白也说：“没错，我要是……”朵朵不吭声，她看着大门，这时奇奇正一瘸一拐地走来，朵朵高兴地迎了上去……
篇2：真正的友谊作文
什么是真正的友谊呢?刚开始我还不懂，但经历了这件事之后，我终于明白了什么是真正的友谊。我和小妮是好朋友，还是同桌。有一次数学科单元测试，我有两道题不会做。这两道题足足有20分，我绞尽脑汁，还是解不出来。这可怎么办?突然，我看到小妮已经做好了。于是，我小声对她说：“小妮，你那两道题借我看看。”没想到小妮连看都不看我一眼，还把手压在试卷上，不让我看，更可恨的是她最后还把试卷藏在书桌下。当时，我觉得小妮真不够朋友，正想发火。这时老师站起来说：“同学们，只剩下一分钟，请抓紧时间!”我强压怒火，再次凑到小妮身边，苦苦哀求她：“小妮，你就给我看一下，就一次!”小妮坚定地说：“不行!”这时，铃声响了，我无奈地交了试卷，心想：小妮真没义气，亏我还跟她那么要好。以后，我再也不理她了!第二天，试卷发下来了，我得了有史以来最低的分数——63分，而小妮却得了96分，还是全班第一名。就是因为那20分，不然我还可以有83分，我的心里恨死小妮了。
于是，我下定决心：自己一定要争气，决不会依赖别人。从此，我再也不沉迷电视和网络游戏了，我要专心致志地学习。终于，在期末考试上我取得了优异的成绩——98分，我拿了个全班第一名，还超过了小妮。我得意极了，心想：小妮她有什么了不起，我不看她的试卷，照样能得第一。想到这儿，我不由得瞥了小妮一眼，没想到却看见小妮冲着我笑，还向我竖起大拇指。这是为什么呢?我琢磨了好一会儿，哦，我终于弄明白了。如果当时小妮把试卷借给我看，我能有今天的好成绩吗?是小妮激励了我，使我前进，这才是真正的友谊!放学后，我去跟小妮道歉。我们又成了形影不离的好朋友。经过这件事之后，我终于明白了什么是真正的友谊：不是好坏不分，只讲义气，而是真正的为对方着想。
篇3：真正的友谊作文
作文教学在普通高中也是一个令不少老师感到困惑的问题, 学生怕写, 老师怕教, 不少老师也为作文教学努力过、拼搏过, 但往往是投入大收效微, 训练了不少, 可是有时甚至讲得多的不如讲得少的, 讲的不如不讲的。这让语文老师很尴尬。出现这种现象的原因有很多, 作文本身确实是难教的一门功课, 作文的立意实际是一个人思想认识水平的问题, 作文的谋篇布局实际也有个体认知上的问题, 而作文的语言与文采则是平时积累的结果, 这些东西都不是像数理化那样可以在短期内通过定理公式掌握的。正所谓冰冻三尺非一日之寒。作文教学也不是一朝一夕的事情。我们知道职中学生的文化知识水平是非常低的, 作文尤其如此, 大部分学生写的作文不堪卒读, 内容单一无味, 错别字病句连天, 思想混乱, 不知所云者比比皆是。这也是让不少语文老师对职中作文教学失去信心的主要原因。但是作文教学又是我们语文老师所必须正视的一个问题, 《江苏省中等职业学校语文课程标准》明确指出, “要帮助学生获得较为全面的语文素养, 使他们具有适应实际需要的阅读能力、口语交际能力、写作能力”“以适应生存、生活和生命发展的需要”, 使学生具备从事职业生涯“必需、够用”的语文能力。那么职中作文教学该怎么做?如何提升学生的写作能力呢?笔者试结合几年来的工作实践, 谈一点体会。
一、从基础抓起, 从零开始, 帮助学生克服畏难情绪, 培养写作的兴趣
职中学生的语文水平较低, 作文尤其如此, 不少学生的水平停留在小学水平, 平时讲话没有什么问题, 可是一到写作的时候就问题百出, 错字连篇, 病句更是多得不可胜数, 前言不搭后语, 句子之间的逻辑关系混乱, 书写潦草, 字迹难辨等等, 低幼化的问题让人触目惊心, 更别谈什么章法与文采了。所以要想真正将职中学生的作文教学搞好, 首先必须培养他们的写作兴趣, 帮助他们克服畏难情绪, 先做到不怕写, 然后再去考虑如何写好的问题。我们每次接手高一新生时, 都是从书写开始抓起, 书写不合格的坚决要求重写, 直到字迹工整为止, 这里有必要强调一下, 书写虽然与文章内容的优劣无直接关系, 但它足以说明一个人写作的态度问题, 所以做老师的在这个问题上一定要坚持严格要求, 只有老师真正较真, 学生才可能真正重视, 端正写作态度, 后面老师循序渐进的教学才可能一步一步推进下去。第二步抓的是错别字与病句的问题, 当老师的一定要有耐心, 将学生作文中的错别字与病句一一指出来, 引导他们改正, 只要老师的态度认真了, 学生自然会注意少犯这样的错误。然后是将句子说通顺, 少写病句, 乃至杜绝低幼化的病句。对于职业中学的学生来说, 这也许是最难的事情, 但却是必须贯穿整个高中阶段作文教学过程的。最后再谈谋篇布局, 表达技巧的事情。只有这样从最基础的抓起, 一步一步推进, 学生才可能克服早就存在的畏难情绪, 才不会觉得高不可攀, 才会有写好作文的信心与兴趣。
二、有效分解教学目标, 由浅入深, 循序渐进。做到条理清楚, 重点突出
对于大多数职业中学学生而言, 不太清楚作文怎样才能写好, 不少学生平时写作文都在被逼无奈的情况下榨出来的, 只要凑足了字数, 中心是否明确, 观点是否新颖, 内容是否充实, 结构是否合理, 这些问题都不在考虑之列, 如此写出来的文章当然不怎么样。要想对职中学生进行有效的作文教学, 就必须明确教学目标, 让学生们心中有数, 经过训练自己的作文水平要达到什么水准, 怎样才能写出好作文。所有这些, 都要求我们将目标细化, 分解到平时的教学中去, 这就要求我们的语文老师在高一开始的时候就必须高瞻远瞩, 将作文教学的目标系统化, 合理分类, 对高中三年的作文教学制定一个整体的计划, 然后将这些作文训练计划细化到各个学年各个学期中去, 本人在平时的教学中常将高一的教学重点定为记叙文, 记叙文主要设置这样几个目标:记叙文的审题、记叙文的立意、记叙文的几种记叙方式、记叙文的描写, 记叙文中议论与抒情。高二的教学重点为说明文, 说明文主要设置这样几个目标:说明文的语言、说明文的说明顺序、说明文的说明方法。高三的教学重点为议论文, 议论文的训练目标分为:议论文结构、议论文的语言、议论文的观点的提出、议论文的分论点的设置、议论文的例证法、议论文正反对比论证、议论文的比喻认证、议论文的引证法。这些目标当然不是作文教学的全部目标, 但我们的计划必须要有重点, 否则面面俱到则面面不到。
三、教学方法多样化, 通过多种多样的教学方法全面促进学生作文水平的提高
听、说、读、写是一个学生语文能力四个基本的方面, 这四个方面相互关联, 不可截然分开, 所以我们在进行写作教学的时候, 不可将四个方面割裂开来, 就作文讲作文, 而要注意听说读写四个方面的相互促进, 共同提高。一是可以通过“听”来促进“写”, 比如我们可以先讲一个故事, 或读一篇文章, 然后让学生书面复核出来, 可以讲一个故事梗概, 要求学生进行扩写;二是可以以“说”来带动“写”, 平时我们可以利用一些特定的时间, 比如每天课前的几分钟时间, 让学生进行主题演讲或就一些时事进行辩论, 然后要求学生将这些内容整理成一篇规范的议论文, 这样口头表达能力上去, 写作能力也上去了;三是可以通过“读”来带动“写”, 比如可以让学生先阅读一些文章, 然后要求仿写一个片断, 一篇文章, 甚至于仿写一类文章。还可以让学生们将自己的习作放到全班去让学生之间相互点评, 以此来促进学生写作水平的提高。
篇4：真正的友谊
人在世上是不能没有朋友的。不论天才，还是普通人，没有朋友都会感到孤单和不幸。事实上，绝大多数人也都会有自己或大或小的朋友圈子。如果一个人活了一辈子连一个朋友也没有，那么，他很可能怪僻得离谱，使人人只好敬而远之，或者坏得离谱，以至于人人侧目。
不过，一个人又不可能有许多朋友。所谓朋友遍天下，不是一种诗意的夸张，便是一种浅薄的自负。
热衷于社交的人往往自诩朋友众多，其实他们心里明白，社交场上的主宰决不是友谊，而是时尚、利益或无聊。真正的友谊是不喧嚣的。
我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我们身上都有一种直觉，当我们初次与人相识时，只要一开始谈话，就很快能够感觉到彼此是否相投。
当两个人的心性非常接近时，或者非常远离时，我们的本能下判断最快，立刻会感到默契或抵牾。对于那些中间状态，我们也许要稍费斟酌，斟酌的快慢是和它们偏向某一端的程度成比例的。
这就说明，两个人能否成为朋友，基本上是一件在他们开始交往之前就决定了的事情。也就是说，人与人之间关系的亲疏，并不是由愿望决定的，而是由有关的人各自的心性及其契合程度决定的。愿望也应该出自心性的认同，超出于此，我们就有理由怀疑那是别有用心，多半有利益方面的动机。利益之交也无可厚非，但双方应该心里明白，最好还是摆到桌面上讲明白，千万不要顶着友谊的名义。
凡是顶着友谊名义的利益之交，最后没有不破裂的，到头来还互相指责对方不够朋友，为友谊的脆弱大表义愤。其实，关友谊什么事呢，所谓友谊一开始就是假的，不过是利益的面具和工具罢了。今天的人们给了它一个恰当的名称，叫感情投资，这就比较诚实了，我希望人们更诚实一步，在投资时把自己的利润指标也通知被投资方。
当然，不能排除一种情况：开始时友谊是真的，只是到了后来，面对利益的引诱，一方对另一方做了不义的事，导致友谊破裂。
在今日的商业社会中，这种情况也是司空见惯的。我不想去分析那行不義的一方的人品究竟是本来如此，现在暴露了，还是现在才变坏的，因为这种分析过于复杂。
我想说的是，面对这种情况，我们应取的态度也是亲疏随缘，不要企图去挽救什么，更不要陷在已经不存在的昔日友谊中，感到愤愤不平，好像受了天大的委屈。应该知道，一个人的人品是天性和环境的产物，这两者都不是你能够左右的，你只能把它们的产物作为既定事实接受下来。
跳出个人的恩怨，做一个认识者，借自己的遭遇认识人生和社会，你就会获得平静的心情。
篇5：真正的友谊作文
下课后，同桌DL跑过来，她用手摸了摸我的背说：“还哭啊，眼泪真多，再说哭又有什么用，下次再努力吧。”我伸出右手，“还要啊!”她递了一张纸放在我手上，叹息道：“一包纸都要被你用完啦。”我不禁为她那可爱的样子逗笑了。抬起头，发现同学们在外玩游戏，我吁了口气，站起来走出教室。
“加我一个。”我挨近他们。“切，凭什么呀，你数学考那么差，加入了我们给我们抹黑啊!”听了这话，我一下像雕像楞在那儿，心中凉凉的，我转身溜进教室把头埋在手臂上，哭了起来，生怕别人看见。这时一双手摸摸我的背，我抬起头，看见DL在我身旁。“又怎么啦，谁欺负你了，我帮你出气。”她挠挠袖子说。“她们甩了我，不理我了，就是因为今天数学……”，“嘿，我还以为啥事，甩了就甩了，这样的朋友也不值得交，再说你还有我这个朋友呢。”“真的。”“当然了。”
篇6：真正的友谊作文
有人说，友谊是一杯热茶;有人说，友谊是一个电话。而我认为，真正的友谊是诚实又耐心的帮助。
一次英语考试时，我因为前一天没有复习，所以有一些题目不会做。当我做完卷子开始检查时，我发现还有三道题空着不会写呢!我急得像热锅上的蚂蚁，心想：这下完了，我有这么多题不会写怎么办呀!就在这时，我想到了我的好朋友——芳芳。我想：我让她帮我，她一定会告诉我的!于是，我拿出一张写字纸，在上面写了不会做的题目号，还签了名。我将纸折成一团，轻轻地扔向芳芳。纸团不偏不倚地落在了芳芳桌上。芳芳打开纸团看了我一眼，笑了笑，我想：她一定会告诉我的!我又看到芳芳在纸上写了字，我暗自高兴：这一定就是答案：不愧是我的朋友!不一会儿，她把纸团丢回来了，我迫不及待地拾起纸团，打开一看，“啊什么?”我自言自语道，里面写着四个大字：不要作弊!我又急又气，直想拍桌子。就在这时，“零零零——”下课铃打响了。我无可奈何地交上了考卷。我径直走到芳芳的桌前，问：“你到底是不是我的朋友?为什么不告诉我那几道题的答案?”芳芳并没有生气，而是心平气和地对我说：“我如果抄给你，你下一次还是不会，来，我这就教你!”她拿出一张超好题目的纸，开始教我。我突然后悔起来，我觉得我不应该这样做，更不应该这样对我的好朋友芳芳说话，顿时，我心中有了一种莫名的难过……
通过这次，我知道了什么是真正的友谊。原来，它是一种真诚而又耐心的帮助。
篇7：真正的友谊作文
白雪在这里有几个玩得不错的伙伴：小鹿、小猫、小牛、小狗、小松鼠。有一天白雪在一片草地上练习跑步。突然，一只饥饿的大野狼在向白雪走近，眼看就要抓住白雪了，幸好白雪眼疾手快，从它的身旁逃走了。这只饥饿的大野狼气急败坏，边追边自言自语：“可恶!到嘴的猎物逃走了。看我不追上你，把你吃了，好咽下这口气。”白雪边跑边喊：“救命，救命啊!”小鹿一看是只大野狼，头也不回地逃走了。小猫、小牛、小松鼠看见是大野狼，也都灰溜溜地逃走了。小狗听见救命声，不顾一切冲向大野狼。小狗和大野狼厮杀了几个回合后，大野狼因体力不支战败了。
虽然小狗战胜了大野狼，但是它身上被大野狼抓得伤痕累累。于是白雪决定把带它到自己家，包扎伤口。白雪回到家，兔妈妈对它说：“咦，今天你怎么闷闷不乐的?对了，你朋友在房间等你。”于是白雪把事情一五一十地告诉了兔妈妈。兔妈妈对小狗说：“来，好孩子，我帮你包扎一下伤口吧。”说完又对白雪说：“你先去房间里吧!你的朋友在房间里等你呢。”
白雪来到房间里，朋友们对它说：“你怎么不叫我们，我们虽然打不过大野狼，但跑得快，可以给大伙们通风报信。”而白雪却沉默不语。
通过这件事情，白雪明白了什么才是真正的朋友，什么才是真正的友谊。不是和你玩得很好的那些人，而是在你遇到困难，需要帮助的时候，那个能够支持你，帮助你的人，才是真正的朋友。
篇8：真正的友谊作文
何谓亲情?亲情就是亲人之间的感情。亲人, 不只是指父亲和母亲, 还包括爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹、姑姨叔舅等。甚至夫妻之间、婆媳之间都是亲情。有人不以为然, 说夫妻之间的情应算爱情。是的, 但爱情储存久了, 也会酿出亲情的芳香, 如同父母与子女的感情一样, 很多爱情也会成为一生一世的牵挂。如果引导学生去感悟这方方面面的亲情, 同样可以达到教育的目的。而且会使学生的思路更开阔, 写作的素材更丰富。
一提亲情, 许多人都会联想到亲人的温暖和关爱, 这没错。但生活是复杂的, 亲情的滋味也不是单一的。父母为了儿女奔波辛劳, 无怨无悔;父母关切的目光、亲昵的爱抚, 是亲情。但母亲的唠叨, 父亲偶尔的粗暴, 甚至是大发雷霆, 又何尝不是亲情?爱之深, 恨之切也是人之常情呀。何况, 生活的压力、学习的压力、工作的压力, 常会使人心情烦躁, 沮丧, 郁闷, 他们的不良情绪也只有回到家中才能放肆地发泄。因为, 只有亲人能够包容他们。现在好多孩子在学校表现良好, 在家却不听话。这也不能都怪孩子, 孩子们学业繁重, 升学压力很大, 他们也需要释放不良情绪来减压呀。我们常说家是避风港, 即使全世界的人都抛弃了你, 但只要亲情还在, 我们就有了活下去的勇气和信心。如果教师引导学生深入挖掘亲情的内涵, 学生对亲情的理解就会更深刻一些。一堂好的语文课, 应该是既有广度又有深度的。
执教老师设计这堂课的目的, 是想以“情”字感染学生, 让学生在情不自禁、情不能已的状态中, 焕发生命的潜能, 写出真切动人的华章。为此, 她调动了一切可以调动的手段:让学生说出自己父母的生日, 唱赞美母亲的歌, 用优美的比喻句歌颂亲情, 赏析佳作谈心得等等。遗憾的是学生的真情并没有被调动出来。虽然他们的发言不少, 可大都是些官话套话, 没有多少感人之处。其主要原因, 我想有两点:一是学生提前熟悉了授课内容, 并已做了充分的准备, 这从学生发言时念稿子可以看出。所以在课堂上他们早已失去了新鲜感, 只是机械地配合老师完成各个教学环节。二是缺乏心与心的交流。教师没有真正走入学生的内心世界, 没有打开学生的情感之门。要想感动别人, 先要感动自己。教师的生活经历比学生丰富得多, 感悟和体验到的亲情也比学生更深刻。何不先打开自己的心扉, 用自己的真情去点燃学生的真情呢?如果师生形成情感共鸣, 一切尽在不言中了。
即使是基础较差的学生在课堂上也会有亮点闪现。这堂课上, 我捕捉到了两处亮点。一处是一个女生仿造的比喻句“亲情是一杯清凉的白开水”, 但她后面的解释却很逊色, 什么可以兑成美味的饮料, 显然落入俗套了。白开水平淡无味, 但我们喝一辈子也不会厌烦。换作可乐或橙汁, 几十年如一日地喝下去, 经济负担先不考虑, 问问你的肠胃受得了受不了?白开水价格低廉, 需要我们付出的很少, 但我们谁都离不开它。因为它是维持我们生命的最重要的物质。亲情何尝不是这样?这位学生在解释原因时, 开始吭吭哧哧, 我想她是想到了这个意思, 但受语言表达的限制, 最终没能说上来, 只好胡乱应付了一下。这时如果教师抓住契机, 引导学生说出“亲情”与“白开水”之间的相同相似点, 相信学生是能说出令人满意的答案的。这个比喻句虽没有华丽的词藻, 没有炫目的文采, 但它是对亲情最贴切最真情的流露。“生活中不是缺少美, 而是缺少发现。”作为教师, 我们是不是应朝着这个方向努力呢?另一处是一位女生讲的一个亲情片断:她帮妈妈擦瓜馅, 擦到最后一小块时, 妈妈赶紧说别擦了, 看擦破了手。听到这儿, 我的心不经意间感动了。因为我也有这样的经历, 每次擦到最后一小块时, 妈妈都会阻止我, 怕我受到伤害。哪怕只是一点点皮肉之伤, 也会疼在母亲的心里。亲情就蕴藏在这微不足道的细小的事情中。遗憾的是老师没有及时捕捉这些瞬间的精彩和感动, 给予学生充分的肯定, 并引导其他学生去用心思考, 从生活中挖掘出更多精彩与感动的瞬间。由此可看出, 执教老师在点拨与引导的教学功力上还有欠缺。
篇9：《真正的友谊》之“现场采访”
（生分小组采访后汇报交流）
生1：我采访的是后面的老师，他说朋友不在乎多，只要是知心朋友就行了，有一句话就说得特别好：“一生得一知己足矣。”
生2：我采访的是××老师，他说财富不一定是朋友，而朋友却一定是财富，拥有了朋友你就会拥有更多。
生3：老师说，记住朋友给你的恩惠，洗去自己对朋友的怨恨，才能拥有真正的友谊。
……
师：看，我们从周围的老师身上又获得了这么多对友谊的感悟，他们对友谊的剖析是那样深刻而富有哲理！让我们把感谢的掌声送给他们。
[点评]
合理利用现场资源是当前公开课的一个常规做法。在这个教学片段中，现场资源的运用的确起到了较好的作用。每位老师的人生经历都是独特的，他们对友谊的理解远比孩子丰富，远比书本鲜活。通过对他们的采访，相信孩子们对友谊的感悟一定更加深刻。
篇10：真正的友谊作文
友谊对于我来说太重要了，真正的朋友是要一生来实践的，才哪里到哪里，往后的路还很长呢!因为一些让我们不可思议的事情我真的深有感触――
友情对于我来说是特别珍贵的，在我看来亲情和友情是最宝贵的，它是纯真的，真正的。不掺杂半点虚伪的成分……
过去的朋友依然还是很好，虽然不能怎么光联系，可是总是会习惯性的去问候，去关怀。在我有困难的时候他能为我想要如何处理，在我快乐的时候我想我会和朋友一起去分享!
什么是真正的友谊?有人会说：“友谊就是哥们义气。”这并不是我们所说的真正的友谊。真正的友谊是人们在交往中互相理解，互相信任的基础建立起来的棋迷情谊，它给人以理解和信任，给人以快乐和力量，使人得到鼓舞，获得进步……
不是每个人都是完美的，做错的事情会经常发生在每个人身上，只要我们敢于去改过，一切都将是美好的。
友谊将是陪伴我们一生的，去珍惜好吗?不要让任何一个人失望，其实有时候失望往往自己心理真的挺不是滋味的，就算是一丁点微小的事情也一样。
篇11：真正的友谊作文
你可曾想过？有一天你和你朋友将要分开．躺在绿油油的草地上，一边呼吸着新鲜的空气一边啃着手里红通通的苹果，这时你的嘴里也许是甜津津的，而你的心里也可能是酸溜溜的。
恍恍惚惚，抬头望一下天空，看到那一朵朵白云，柔软得像棉絮，白得似乎没有一丁点儿尘埃，看着白云悠扬得飘在蔚蓝的天空里，而此时你的新里却是伤感万分。
也许你可以划船不用桨、扬帆不用风向、但是你绝对不可以当你朋友离你而去的时候不伤感！
友谊代表着你与朋友之间的情谊，而朋友又是你有“伤口”时的最好“创可贴”．友谊虽然有时候会破碎，但很快会被你们之间情谊所做成的“粘合剂”很快地“粘”好。
篇12：真正的友谊作文
我不知道，因为这个世界太复杂。往往昔日很要好的朋友在今日就会跟你翻脸；你如果不和他们的意，说掰就会轻易的掰了；你如果和她吵架，除非你好声好气的道歉再送点东西和好，否则她会联结几个朋友在背后把你骂个狗血淋头；你如果和她一起做错了事，但你是被迫的，在老师的严厉审问下，她绝对不会自己担当下来，而是把矛头纷纷刺向你……这难道就是真正的友谊吗？我不明白，我实在不明白，这世界上怎么会有这么多的虚伪，为什么我和朋友之间不能有纯真的友谊？
也许这个世界上确实拥有真正的友谊，但至少我没有遇到过。当我为了一个自称是我的好朋友付出真心的时候，却猛然发现她因为一点小别扭在背后说我的坏话时，她说的句句话像一把利剑刺痛我的心，我真没有想到，在昨天的此时此刻，我和她正在玩耍，嬉戏，而现在，这份友谊就这样被自己见证了一下。我真没有想到，一个真心难道就只值三分钟的热度吗？
如果有人能拥有一段纯真的友谊，我相信他一定很幸福。无论他身在何处，都会有这样一段友谊温暖着他的心。
篇13：真正的大学校长
真正的大学校长, 首先应该是一个学者, 而不是官员。因为只有学者才能真正体会到做学问的艰辛, 也才能真正理解、关心学者, 尊重、爱护学者, 才能懂得什么是独立思考、怀疑精神, 才能做到不人云亦云, 并且这样引导和教诲他的教师和学生们, 而官员们所欠缺的正是这些优秀品质。民国时的大学教育法明确规定, 大学校长不能由官员兼任。西南联大将要北上的时候, 北京大学的校务委员蒋梦麟被任命为行政院秘书长, 傅斯年马上指出, 蒋不能再担任北大校长了。那是个“出”大学校长的时代, 一批优秀的大学校长:蔡元培、梅贻琦、蒋梦麟、胡适、傅斯年、竺可桢、吴有训、张伯苓……如璀璨的群星闪耀, 个个都是赫赫有名的大学问家。
真正的大学校长, 定是主张思想自由的。蔡元培校长的办学思想是:“循思想自由原则, 取兼容并包主义。”他给北大立的校训就是:“思想自由, 兼容并包。”梅贻琦校长说:“一个大学之所以为大学, 全在于有没有好教授。”“大学者非谓有大楼之谓也, 有大师之谓也”;燕京大学的校训是“因真理、得自由、以服务”。胡适校长要求青年铸造“自由独立的人格”, 他认为“自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的!”请注意, 那是个我们称之为“旧时代”的社会, 但从这些大学校训中我们体会出的是独立的品格、自由伸张的思想。
真正的大学校长还须敢作敢当, 做一个不折不扣的勇士。大学是知识分子的精神家园, 教授和学生是这个家园中的骄子, 他们承担着这个民族追求真理的使命, 是最不应该也不能受到伤害的, 因此要求大学校长还必须是个勇士, 要有独立的人格和勇气, 他, 一介文人、书生, 肩上却承担着保护这块思想绿洲的责任。中国“旧式”大学里的校长一般都明白这个道理, 懂得爱护和保护他的教员和学生, 比较有骨气, 敢于藐视权贵, 起码比起现在的大学校长来是这样。教授和学生出事的时候, 他们的第一反应是去保护教授和学生, 使教授和学生免遭迫害。陈独秀宣传进步思想入狱三个月, 蔡元培领着师生数十人打着旗帜到监狱门口迎接。
没别的, 只盼着真正的大学校长出现!
篇14：真正的友谊作文
A一些性格外向的青少年在交友上往往很“潇洒”，认识不到几天，便称兄道弟，还像成人一样信誓旦旦：“大哥的事就是小弟的事。小弟为大哥赴汤蹈火，在所不辞。”如此等等。在他们看来，友谊就是江湖上的哥们儿义气，有钱时大吃大喝就是“有福同享”，不讲原则为朋友两肋插刀就是“有难同当”。这种江湖式的友谊是最危险的，它有可能就是埋在社会的一颗“定时炸弹”，一旦爆炸，后果不堪设想。
青少年中讲“哥们儿义气”主要有以下三种类型。
包庇型
朋友逃课，帮其撒谎，考试时相互配合共同作弊：朋友犯锘，为其掩护、开脱，甚至甘当替罪羊等。这样的做法实际上是纵容朋友在罪错的路上越走越远。眼看朋友在错误的泥潭里越陷越深而不拉他一把，也不算是真正的友谊。
帮派型
受社会不良风气和某些影视作品的影响，一些青少年在校园内甚至社会上网络人员，以扩大自己的势力。他们有的结拜成几兄弟几姐妹，有的则结成帮派，喝血酒、定帮规、立誓言，也取名号，如“四大天王”、“八大金刚”、“十三太保”，等等。
还礼型
朋友有难，应该帮助，但是也应该看情况。若是帮忙打人的话，首先要冷静，千万不要加入混战，还要劝说双方息事宁人，化戈为玉帛。实在无能为力，要报告学校，报告老师+报告司法部门，这样才算真正帮助朋友。
以上靠哥们儿一起支撑的友谊，极其危险。青少年更要充分利用各种有利條件，努力学习，提高自己各方面的素质，需要了解以下知识
1不要把“哥们儿义气”当做友谊
“哥们儿义气”与友谊是根本不同的，二者有着根本的区别。
友谊是人与人之间的一种真挚的情感，是一种高尚的情操，而源于江湖义气的“哥们儿义气”是以私利为目的的，不分是非，不讲原则，更不顾及社会的准则，国家的法律。他们以“铁哥们儿”相称，以“江湖义气”为榜样，为了自己和“哥们儿义气”的私利，常常干出一些伤害他人，损害集体的事情来，有的甚至是坠入犯罪的深渊。
2“哥们儿义气”是一种使人丧失理智的冲动
校园中“哥们儿义气”实际上是一种基于无知和盲从、情感无基础的冲动，是一种非理智的行为，特别是它还往往带有旧社会的行帮气息，这是与现代文明社会格格不入的，是根本不相容的。
3“哥们儿义气”不是真正的义气
友谊是建立在互相理解和互相帮助的基础之上的，也需要义气。但是，这种义气是讲原则的，是建立在维护集体利益基础之上的。如果不辨是非地“为朋友两肋插刀”，甚至不顾后果，不负责任地去迎合朋友的不正当的要求，这不是真正的朋友，更谈不上真正的义气，到头来，只是害人害己。
篇15：真正的友谊作文
漫步在熟悉的校园，呼吸着那依旧甜润的空气，身边的事物，就连空气也没有变，可此时的我却已失去身边最好的朋友，我感觉在这个世界上“友谊”这个东西，根本就不存在。我悲伤，因为我不敢相信这个世界真的没有真正的友谊！于是我在我的身边寻找，开始和每一个人交朋友，此时的我只想找回我失去的也是我最宝贵的东西——友谊。那真正的友谊。
可是，上天却是不公平的，当我和每一个人都成为朋友时，真正的友谊我并没有找到。我困惑，为什么？为什么我都已经有了这么多朋友，还是找不到真正的友谊呢？该不会……我不敢往下想，因为我怕，我怕我真的找不到！
渐渐的，我越来越迷茫，我不知道，我不知道该如何找！我徘徊在我以前常去的地方，希望能在这里等到那份属于而且是只属于我的真正的友谊！
皇天不负有心人，我终于找到了那只属于我的真正的友谊。——原来，它就在我的身边。我，却这么晚发现。看来我忽视了我身边的人。
篇16：真正的友谊作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的真正的友谊作文7篇，欢迎大家分享。
真正的友谊作文 篇1曾经多少次想要拥有真正的友谊，可友谊却离我遥不可及，而我在一个人的角落孤独与失落无助时，友谊的光芒却又赫然闪现。
盛夏，火辣的太阳把柏油马路都晒化了，走起路来黏糊糊的，还晒得人头昏眼花，都躲在空调屋中不敢出来，可我们却还在操场上疯玩，满头大汗的我，体力透支，渐渐地力不从心了，太阳光刺花了我的眼，我顿感天旋地转，眼前一黑，一头栽倒在操场上，不省人事了。对面的胡新宇一看，情知不好，三步并作两步跑过来，迅速背起我，向学校附近的一所诊所跑去，他被我压得气喘吁吁，大汗淋漓，不时停下休息一会儿，然后又顶着烈日继续跑起来，总算到了诊所，胡新宇猛地撞开门，急急的让医生诊治。他又拿出自己从不舍得花的零花钱，替我付了诊费，又上下楼替我挂号买药，东奔西跑，忙得不亦乐乎，经医生诊断，我是恶性中暑，由于还要回去上课，胡新宇马上叫我的父母照看我，临走还嘱咐医生多多照顾，这才放心地走了。
下午，我一睁开眼，一眼就看到了胡新宇，原来他一放学急忙来看我，他正在病床边专心致志地写作业，见我醒了，高兴得上蹿下跳，又不忘倒一杯热水，一边扶我起来，一边关切地问我怎么样了，身体好点没有，父母感动地说：“你中暑了，胡新宇可是费了好大力气才把你背来的呢！”我感动地说：“谢谢你！谢谢！”他摸着头，不好意思地说：“谢啥呀，应该的嘛”我听了更感动了。父母想还胡新宇钱，可他坚决不要，而且还说：“朋友之间互帮互助是应该的，什么钱不钱的，不用了！只要他好起来，我就放心了。”从此我和他的友谊更深了。
是呀！友谊是宝贵的，又是平凡的，真正的友谊是金钱买不回来的！
真正的友谊作文 篇2我今天才体会到什么才是真正的友谊，真心的为他牵挂着，担心着。
同学失踪了！？这个消息今天一早就传了开，很混乱吧。应该不可能的！我是这么想的，就她这么个乖乖女怎么可能玩失踪！？玩笑开大发了！可是事实就是这样。身为物理科代表的她今天早上没来。我渐渐的相信了，数学课上，班主任来叫走了几个跟他比较好的同学，边问情况边安慰她妈妈。我和几个女同学站在3楼走廊上议论着，她妈妈和他奶奶在1楼的离我们正下方100米的地方哭的撕心裂肺。在几个同学上来以后都互相抱着哭了。我感慨很大，可是这就是真正的友谊呀，谁都不能说他不是。
起因是这样的，昨天晚上的一次家长会让我们都提心吊胆的，她估计因为家庭的关系所以特别怕，心理承受能力不好，所以就离家出走了，还带着一包照片和几件衣服。
上课的时候还没太注意，就觉得怪怪的她怎么带了老大包的东西，原来里面是装这个东西的，哎，可怕啊!
真正的友谊作文 篇3小明和小林既是同桌，又是好朋友。一次语文测试时，小明遇到了难题，怎么也做不出来。于是，他推了推旁边的小林，指了指那道题，做了一个“不知道”的手势，小林瞪了小明一眼，没有理睬他，低下头，继续专心致志地做试卷。小明不明白，继续推了推小林，小林不为所动，仍然认认真真地答题。
考试结束后，小明心想：我们是形影不离的好朋友，怎么这点小忙也不帮，真不够意思！于是，小明怒气冲冲地问小林：“考试时你为什么不帮我？我要跟你绝交！”小林语重心长地对小明说：“考试时告诉你答案是作弊的行为，要用你自己的能力来答题。不然，你遇到同样类型的题目，还是不会做。”小明恍然大悟，羞愧地低下了头。小林友好地说：“好朋友，你有啥题目不会做，我来教你。”
两个好朋友拿出习题，头挨着头一起讨论，不时传出欢乐的笑声。
真正的友谊作文 篇4我结识了不少好朋友，最值得我珍藏的就是同学之间的那份纯洁、真挚的友谊，其中一份友谊的主人公是与我相识了三年的高源同学。
在我和高源之间发生过很多令我感动的事。记得上三年级的时候，有一天我生病在家没有人照顾，爸爸妈妈有事出去了。那天是星期天，我难受极了，吐了一地。这时，我知道应该找个人来帮助我，我不由地想到了高源。她接到我的电话，毫不犹豫地跑到了我的家，为我打扫了脏物，还给我端水拿药，仔仔细细地照顾我，我感到很温暖。我握着她的手，感觉好多了。从那时开始，我就认定她是我一生的好朋友。
还有一次，学校组织了演讲比赛，由于竞争很激烈，我没有多大的信心，但是，高源一次又一次地为我鼓起了勇气。她每天都帮助我反复练习，虽然我也是她的竞争对手，但她却毫不吝啬自己的能力，帮助我，指导我。
比赛的结果我赢了，但我的心里却有一种说不出来的感觉，是感激，是兴奋，还是难为情？她好像猜出了我的心思，对我说：“我们是朋友，谁拿了第一都无所谓，我真的感到高兴……”于是，我们都开心地笑了起来。
我们之间发生的这些事情让我明白了什么是真正的友谊，也明白了该交什么样的朋友。当我困难的时候，她会不顾一切地帮助我；在我缺乏自信的时候，她鼓起我前进的风帆；当我成功的时候，她会为我高兴。
这就是真正的友谊，我很珍惜。
真正的友谊作文 篇5在一学期的开始第一天，我在同宿室里有一位小女孩，我一见到她时就对她有这种感觉，却说不出是什么样的感觉，总觉得与她有一种缘分。
她长着黄色的头发，衣服穿得整整齐齐，干干净净。一双黑色的眼睛溜溜，让我觉得最有魅力的是她的嘴唇，红润红润的。
从那时，我天天想我和她的缘分，终于有一天，我被分了班，我成了五（4）班的一员。当我进入教室的第一眼，我就看见了她，我是多么的.高兴，原来我觉得的缘分就是和她成为同班同学，并可以成为好朋友。我一进教室心里就心喜若狂，越想越高兴。
从此以后，我们两人形影不离，有许多许多的人说我们像男孩一样，太疯狂了。但我们都不在意，不理会他们。时间久了，我们一起学习，一起看课外书，真是越来越像一对好姐妹了。逐渐我们不仅成绩上升了，而且两人之间的友谊也更深了。
记得有一天，是星期六，但我们有些人却要来上学，因为我们要参加书法。到了中午，考试考完了，我们都向回家的路走去，我的家长没来，我就向回家路走去，顾洋洋想用自行车把我背回去，我没答应。她再三劝，我才答应了，路上有一位老奶奶还说我们是一家的。
我和顾洋洋的友谊也不指一天两天了，我一直都认为她是我的好朋友。我在这学期友谊是发于内心的交情，我终于尝到了友谊是什么味道了。顾洋洋你真是我的铁哥们。
真正的友谊作文 篇6读了《友情是一棵月亮树》我知道了友谊是人生的“必备品”，友情是我们人生中一定要有的三情之一，如果我们没有了朋友，那我们就一定感受不到友谊的重要性。
像文中西村的“大个儿”，想要帮助爸爸妈妈赚钱，于是就在大树上贴了告示，“很便宜”地出租友情。东村的寂寞小男孩“小丁子”发现了“大个儿”的征友启示。他用了三个铜板租下了“大个”的友情。然而，用金钱租来的友情，完全变了样。
“大个”为了帮爸爸妈妈赚钱，而出租自己的友情，“小丁子”去买了“大个子”的友谊，虽然他们在一起很开心，“大个子”把“小丁子”当成了真正的朋友，可是“小丁子”却没有把“大个子”当成朋友，而是当成了“玩具”，那时，“大个子”开始寂寞了，用金钱换来的友谊，这样的友谊是不牢固的。
金钱是买不来真正的友情的，金钱不是万能的，如果需要朋友，可以用我们的真心去交朋友，而不用用金钱去买友谊。
我的友谊都是用我的真心交来的，而不是用金钱换来的。如果没有真心付出的友谊，这样的友谊有什么用呢?就像“小丁子”和“大个子”，他们只是建立在金钱之上的友谊，只会在一起玩，而不是真正为对方着想，帮助对方。
有句诗叫“海内存知己，天涯如比邻”，说的就是友谊，这样的诗句要用在真正的朋友身上，如果建立在金钱之上的朋友就不配用这样的诗句了。
我想朋友是要用心去寻找的，友情也不是钱可以买来的，和朋友在一起的时候要珍惜，不要等失去了才觉得朋友的可贵。朋友就在附近，等待和你相遇……
真正的友谊作文 篇7小明和小林既是同桌，又是好朋友。一次语文测验时，小明遇到了难题，怎么也做不出来，于是他推了推旁边的小林。
小明指了指卷子，小林瞄了他几眼，继续做。小明见小林对他置之不理，又推了他几下。小林犹豫起来了，到底借给他，还是不借呢？算了吧，还是给他吧！小林偷偷地把试卷上向左挪，皱了皱眉头，指了指老师，仿佛在说：“老师正在翻阅资料，你赶快趁此机会抄！”
小明伸长脖子，瞪大眼睛一个字一个字地抄，小心翼翼地将试卷推还给小林。两人互相使了个眼色，继续若无其事地做试卷。可是，他们没想到，老师目睹了整个过程。