领导力与性格魅力提纲

领导力与性格魅力提纲（通用9篇）

篇1：领导力与性格魅力提纲

第六章　领导性格与魅力领导

一、性格的含义与特征

1．性格的概念

性格是指人在长期与社会互动过程中所形成的对现实的态度，以及体现在相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的心理特征。一般来说，主要通过个体对自己、对别人、对事物的态度和言语行为等外在表现来归纳其性格倾向。

2．性格的结构维度与特征

（1）性格的结构维度

关于性格结构的分层标准，学者们至今也没有得出统一的结论。其中，“大五模型”比较具有代表性：外向性；随和性；尽责性；情绪稳定性；开放性。

（1）性格的特征：独特性；稳定性；统合性；功能性。

二、领导性格对领导行为的影响

1．安弗莎妮·纳哈雯蒂对A型性格的行为与领导行为的联系进行了研究。结论是：这一性格影响组织者对组织战略的制定。

2．约翰·霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与性格之间存在很高的相关性。

该理论把个体的性格分为社会型、企业型、常规型、现实型、研究型、艺术型六种类型。

3．个性心理学研究从典型气质的角度归纳出不同的性格类型对领导者行为的影响。研究者根据传统的气质类型分类依据，把人们分为四种气质类型：胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。这四种气质类型在从事各种工作的人中间都能找到。人的气质并无好坏之分，任何一种气质类型对领导者都有利有弊，并且，同一气质类型体现在不同的领导者或同一领导者在不同领导环境的行为上都存在一定的差异。

三、有效领导与性格特质的关系

根据特质理论的发展脉络，有效领导行为与其性格特质的关系概括如下：首先是稳定性，即在领导者的个性中，普遍包括有助于导向有效领导的特性。其次是相对性，即领导者的个性特质在不同环境或不同阶段具有相对性。最后，领导的特质对有效领导行为有一定影响，但没有确定的匹配模式。

四、与有效领导行为相关的几种性格特质分析

1．内驱力和权谋倾向

（1）内驱力，也被称作驱力或驱动力，就是个体为了满足某种需要，促使或激发自己进行某种行为的那些心理因素。根据学者们的研究，与领导行为有关的几个内驱力的要素包括主动性、成就欲、支配欲和权力动机等。

（2）权谋倾向。权谋指一个人通过影响和操控别人达到自己目的的偏好和能力。权谋倾向即个体利用他人达成个人目标的一种行为倾向。实践中的权谋倾向是否能导向有效的领导行为，取决于其强度是否与组织环境、领导目标、下属成熟度等因素相匹配。

2．控制意识

根据个体对环境和外部事件的控制意识的不同，朱利安·B．罗特提出，个体的性格可以分为内部控制类型和外部控制类型两大类。由于控制意识的差异，对人的行为方式也产生了相应的影响。越来越多的研究结果显示，内控型的领导者更可能进行有效领导行为。

3．情商

心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的作用，有时其作用甚至要超过智力水平。情商越来越多地被应用在管理学上，形成了领导力的重要构成部分。影响领导有效性的情商要素主要有：（1）健康的自信与稳定的情绪；（2）勇气与意志力；（3）乐观与热情；（4）敏感与理解。

4．性格性别差异

研究认为，每个人都是两性同体的，既具有一定的男性性格特征，也具有一定的女性性格特征。研究证明，性格性别差异在判断是否能够成为领导者以及完成不同性质的任务的过程中都会产生影响。

五、领导形象的含义、特征与影响因素

1．领导形象的概念与内涵

领导形象是指组织成员或社会公众对领导者的外在风度、气质，以及通过领导活动所体现出来的品德、能力等方面进行的综合评价和形成的整体印象。

领导形象包括以下含义：

（1）领导形象主体既包括领导者本人又包括组织成员或公众对其进行的综合评价。

（2）领导形象既包括领导者在进行公务活动时得到的评价，也包括领导者在进行非公务活动时得到的评价。

（3）领导形象不仅包括领导者个体的形象，也包括领导群体的形象，二者在形成的过程中相互影响。

（4）领导形象的评价主体不仅包括与其领导行为直接相关的组织成员和社会公众，也包括与其行为无关的公众。

2．领导形象的特征

（1）领导形象具有客观性。

（2）领导形象具有主观性。

（3）领导形象具有稳定性。

（4）领导形象具有发展性。

3．领导形象的影响因素

（1）影响领导形象的内部因素：性格；知识水平；能力结构等。

（2）影响领导形象的外部因素：领导体制、组织成员、领导活动的对象以及其他有关因素在内的复杂整体。其中，包括有关法律规范在内的领导体制规定了领导的职能、行为规范；组织成员的意愿和偏好等。

六、魅力领导的特质与行为方式

1．魅力领导的含义

魅力领导是那些具有高度的自信、明确的目标、出色的形象管理技巧和表达技巧，更多地依靠激发组织成员的热情，而不是依靠制度规范所授予的刚性奖惩措施来获得他们的高度认同和追随，共同为组织愿景而努力的领导者。

2．魅力领导特质

（1）高度自信；

（2）精力充沛，充满激情；

（3）积极乐观，坚韧不拔；

（4）有勇气，愿意承担风险和责任；

（5）敏锐，决断力和调控力兼备；

（6）出色的表达能力以及杰出的激励本领。

3．魅力领导的行为方式

（1）反对并努力改变现状；

（2）积极进行领导，善于树立领导形象，使自己在组织中成为值得追随的模范英雄人物；

（3）设置有挑战性的、与现状距离很大的目标；

（4）对自己的判断力和能力高度自信；

（5）口才好，能清楚、有效地向下级说明自己的理想和远大目标，并使之认同；

（6）敢于冒险；

（7）对环境的变化非常敏感，并采取果断措施改变现状；

（8）更喜欢用自身的专长和与下属的有效沟通来说服人和影响人；

（9）经常突破现有秩序的框架，有时会采取一些超常规的手段；

（10）说服、影响和改造追随者，使之与自身的目标一致。

七、领导形象的管理与领导魅力的培养

1．对领导形象进行管理的必要性

（1）领导形象对领导活动的开展发挥着重要作用；

（2）领导形象对组织文化的建设发挥着重要的作用；

（3）领导形象对组织成员的形象管理和行为管理发挥示范作用。

2．领导魅力、领导形象以及领导绩效的关系

领导魅力是一种无形的影响力，是通过领导者的言行举止传递给被领导者，并引发被领导者的欣赏、喜爱、信任、服从行为的非强制性权力。当这种影响力作用于被领导者时，被领导者就会感知到并对其做出评价，进而形成稳定的印象。因此，领导魅力是领导者构建领导形象的重要组成部分。

有魅力的领导者，更容易树立良好的领导形象，但也不能忽视，魅力型领导者理想化的或英雄化的领导形象也有可能对组织绩效产生负面的影响。

因此，领导魅力作为领导形象的重要构成要素，可以塑造良好的领导形象，并推动组织健康发展，也有可能引导组织成员走向背离组织目标的方向。这样的领导者既能够成就组织，也能够毁灭组织。

3．领导形象管理的过程及其原则

管理领导形象的过程，按时间顺序可以分为设计领导形象、建构领导形象和维护领导形象三个环节。

（1）准确设计领导形象

科学设计领导形象要坚持以下原则：第一，以有关法律规定和制度规范为依据；第二，要与领导环境的要求相一致；第三，要以自身素质条件为基础，实事求是。

（2）科学建构领导形象

领导形象的建构是一个动态的、系统的过程，它贯穿了领导活动开展的全程，包括了领导形象的确立、调整、提升。建构领导形象，要注意以下原则：第一，正确认识领导形象；第二，正确使用权力；第三，加强领导魅力建设。

（3）着意维护领导形象

维护领导形象需要注意以下原则：第一，加强学习，提高领导者个人的知识水平和能力水平；第二，加强性格管理，提高领导者的情商水平。

篇2：领导力与性格魅力提纲

平衡智慧管理学院（是深圳市教育局下属教育培训单位）

企业服务包含企业内训和企业公开课。

主讲老师:平衡智慧讲师团

课程受众:总经理，企业中高层管理人员，核心团队，及有培养价值的优秀员工 课程时间:2天

授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评 授课特色:气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 课程背景：

一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者？

掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗？

在一个领导岗位并拥有相应权利，就可以做一个领导吗？

如何实现从一个管理者到一个领导者转变？

如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡？

优秀领导的胜任力模型是怎样的？？

作为已登上管理岗位的人，如何从素质和行为上全面提升自己，让自己拥有影响力？

课程原理：

做领导，无外乎关注“人”和“事”，“顾问+教练”型领导力课程的原理是：人的信念影响人的行为，而人的行为又影响人的成果。“顾问+教练”模式是通过教练型领导力去教练人的心态信念；同时通过顾问型领导力去顾问指导人的行为技能；教练心态和顾问方法双管齐下、相辅相成，充分发现及发掘人的潜能，提升管理团队的领导力，影响力，执行力，从而提升企业绩效。

其一、提升领袖魅力，即领导力之道，从激情、共赢、承诺、信任、感召、负责任、付出、欣赏、可能性九个方面进行训练，这部分主要关注人的部分，调动管理层的影响力和魅力，从而影响带动全体员工。见下图：

激 情

共 赢

承 诺

负 责 任

信 任

感 召

付 出

欣 赏

可能性

心态信念体系图

其二、提高管理技能，即领导力之术，从有效授权、决策管理、危机管理、目标计划管理、沟通艺术、执行控制、团队建设、激励、挑战九个方面进行训练，这部分主要关注事的部分，重点提升管理层的管理技能。见下图：

激励

团队建设有效授权

沟通艺术

执行控制

危机管理

挑战

目标计划

决策管理

行为技能体系图

“顾问+教练”型领导力训练体系强调：一个人应在知识技能和心态信念两方面平衡发展，才能成为全面发展的卓越领导者，推动企业持续化发展。课程收获:

让参训人员有如下收获：

1.懂得领导的本质含义

2.在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡 3.了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力 4.提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力 5.提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能

6.提升权力之外的个人影响力，激发并带领团队，实现企业目标 课程大纲：

第一部分领导的本质和领导者的角色认知

1.领导力的本质 2.领导和管理的十个区别 3.领导者的权力与影响力

4.从管理者到领导者的四个心理过渡 5.领导的三个商数，四种类型

领导力测评：给在座学员做个人领导力评估 第二部分领导力的最新研究成果

1.情境领导力：不同情境下，领导风格的调整 2.真北领导力：全球顶尖领袖的领导力告白

3.教练型领导力的观点：“人”的问题解决了，才能从根本上解决“事”的问题 4.教练型领导的四步骤和四技巧 第三部分 领导力之道—领袖魅力篇

a)激情 ：一个有战斗力的团队一定是一个有激情的团队；一个有激情的团队一

定有一个充满激情的领导者。梦想是个人激情的引发起，愿景是团队激情的核动力   

如何激发个人梦想如何塑造团队愿景 如何激励你的团队

视频赏析：从一段视频中去感受领袖的激情、风采及感召力

b)承诺：你的领导品质和你的承诺品质成正比；重视承诺，承诺是建立领导者

权威，赢得团队成员信赖感的法宝。  

承诺的真正涵义 承诺的五个层级

如何让你的团队承诺目标，并全力以赴去实现。

c)负责任：负责任不仅仅指担当责任，更是以负责任的心态去实现目标。

   

负责任不仅是承担后果 团队精神的“龙骨”就是负责任 高效执行力是从愿意负责任开始 领导者如何打造一支负责任的团队

案例分析：什么是完全责任者

d)欣赏：欣赏是领导者的重要特质

 每个人都拥有欣赏他人的能力  每个人都有值得被欣赏的部分

 关键在于你是否愿意真心欣赏别人，是否真正把它发挥出来 

欣赏能让员工充分发挥潜能，从而创造佳绩

体验式游戏：让学员看到相互欣赏对团队氛围和个人成长的巨大影响 e)付出：付出的焦点在于对方，索取的焦点在于自己

 什么才是真正的付出



领导者如何创建一个人人愿意付出的团队

f)信任：信任是建立团队的基石

 成本最高的团队是相互不信任的团队  信任减少内耗，提高效率



领导者如何创造一个相互信任的团队

体验式游戏，让学员在游戏中，体验团队中信任与不信任有什么不同 g)共赢：共赢是一种心态，共赢是一种取向

 心中有气度的领导者，才会有共赢心态  以尊重为出发点的领导者，才可能实现共赢 

共赢能调动积极性，让整个团队全力以赴实现目标

h)感召：感召是人与人相互影响的过程

 感召是人格魅力的体现



感召能力越强，越能让更多的人追随，并全力实现共同目标

i)可能性：为成功找方法，不为失败找借口，创新思路，解决变革中的问题体验式游戏：让学员看到，意愿百分百，方法无穷大

第四部分 领导力之术--管理技能篇

a)有效授权

 授权之道：授权前应该具有的心态，被授权者的必备条件  授权上的常见五大误区  授权的四个原则  授权的七个层次 案例讨论：西门治邺靠授权

b)决策管理

 孙冕的先见之明  决策管理的寓言  决策管理6步走

案例讨论：在案例中实际练习科学决策的思路方法 c)危机管理

 兔子与狼交易  有效管控危机  危机管理4种能力

案例讨论：从一个危机管理的案例看危机管理的处理方法 d)目标计划管理

 目标管理五原则SMART  目标分解的结构化思考  PDCA管理循环和5W2H方法  时间管理四象限的优选方案  有效时间管理的六个建议

案例分析：一个计划实施无效的问题根源在哪里 e)有效沟通

 沟通的心态和沟通的目标及焦点  沟通中常见现象及误区分析

 单向沟通、双向沟通和全方位沟通的区别  沟通中的聆听和发问  不同人的沟通风格的调整  有效沟通的5大要诀

案例分析：如何面对，一个愤愤的主管向你要求开除自己的下属f)执行控制

 执行中的常见误区

 解决型问题，改善型问题和预测型问题  事前、事中、事后控制  高效执行的十大要素

 执行中的控制六个环节

案例分析：如何进行过程控制，以避免死后验尸？ g)团队建设

 团队的特征

 构建优秀团队必备6个条件

 团队内如何做到人岗相配，优势互补，人力资源最大化（九型人格在职

场上的应用）

 团队的方向：学习型组织

共同的愿景与个人愿景的统一 集体智商比个人智商高

通过真诚沟通解决意见不统一，并可达成共识

游戏体验：让团队体会共同目标、信任支持、优势互补和精干高效 h)激励

 激励的重点  正激励与负激励  激励的8大误区  激励的6种方式

案例讨论：一段激励下属的对话给我们的启示 i)挑战

 挑战的基础  挑战的心法

 从“要我做”到“我要做”  挑战的4步骤

篇3：领导力与性格魅力提纲

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

接受评价的对象为参加卫生部“2010年全国县级卫生局局长培训班”的县卫生局长, 共计有来自全国29个省 (区、市) 的274名县卫生局长参与了此次评价。

1.2 调查内容和方法

1.2.1 领导力评价。

根据“领导生命周期理论”开发“领导力情境测验”系统。测验可以对4种领导风格及其在相应“匹配”情境下所体现的领导力进行评价, 包括12道情境性问题及其解释系统。领导风格是指当管理者试图影响他人行为时所表现出来的固定行为模式, 其中, “关系”和“任务”两个重要的管理行为维度可组合成4种领导风格 (图1) 。

运用这4种领导风格解决与其“匹配”的情境化管理问题, 其配对成功率就体现了领导力水平。在4种典型的行为情境下, 选择最适合的领导风格解决问题决定领导力的得分[3]。

1.2.2 个性类型测评。

个性类型评价采用基于心理学家容格的心理类型论 (Psychological types) [4]的MBTI测验, 它包括4个维度: (1) 外向 (E-extraversion) 和内向 (I-introversion) 。外向型:着重外在世界, 因注意外在事情而获得动力;内向型:着重内在世界, 因反省、感觉和意念而获得动力。 (2) 感觉 (S-sensing) 和直觉 (N-intuition) 。感觉型:使用五官收集资料, 强调事实, 注重实际和具体观点;直觉型:注重事情的可能性与关联性, 看见潜在远景。 (3) 思考 (T-thinking) 和情感 (F-feeling) 。思考型:根据客观事实、权重来分析以做出决定, 注重公平原则;情感型:根据个人观点做出决定, 注重个人价值、喜好。 (4) 判断 (J-judging) 和知觉 (P-perceiving) 。判断型:喜欢有条理的生活, 实际计划时, 以目标为本。知觉型:不介意突发事情, 喜欢弹性生活, 注重过程而非目标。

4个维度的8种类型一共可以结合成为16种人格特征类型。个体对于4种维度的偏好, 会形成各个维度之间的相互影响并共同作用的动态特征[5]。

2 结果

2.1 县卫生局长领导风格偏好及领导力水平

总体来看, 县卫生局长偏好“教练型”领导风格 (M=5.65, SD=1.80) , 其次是“参与型”领导风格 (M=3.67, SD=1.77) , 第三位是“指示型”领导风格 (M=2.28, SD=1.50) , 最后是“授权型”领导风格 (M=0.35, SD=0.65) 。通过方差分析, 4种领导风格得分之间具有显著的差异, F (3 816) =453.95, P<0.01。经过多重比较LSD显示, 县卫生局长偏好“教练型”领导风格的程度显著高于其他3种管理风格, 而其他管理风格之间的得分也具有显著差异 (P<0.01) (图2) 。

县卫生局长的领导力平均得分M=3.27 (SD=1.29) 。分别从四种类型的管理风格与管理情境相匹配的情况分析, 在与“教练型”领导风格相匹配的管理情境下, 县卫生局长的领导力得分最高, M=1.42 (SD=0.87) ;其次是“参与型”, M=1.05 (SD=0.75) ;再次是“指示型”, M=0.66 (SD=0.63) ;最后是“授权型”, M=0.14 (SD=0.39) 。方差分析结果表明, 县卫生局长在4种领导风格在相匹配的管理情境下的领导力得分之间具有显著的差异, F (3 816) =171.73, P<0.01。经过LSD多重比较显示, 在与“教练型”领导风格相匹配的管理情境中, 县卫生局长的领导力水平显著高于其他3种管理情境 (P<0.01) , 在其他管理情境下, 领导力水平得分之间的两两比较也具有显著差异 (P<0.01) (图3) 。

2.2 县卫生局长主导性格类型

对4个维度的8种类型进行配对t检验, 结果表明, I-E之间, E型显著高于I型, t (272) =-10.42, P<0.01;N-S之间, S型显著高于N型, t (272) =-22.19, P<0.01;T-F之间, T型显著高于F型, t (272) =15.43, P<0.01;P-J之间, J型显著高于P型, t (272) =-35.32, P<0.01。县卫生局长以“外向 (E) -感觉 (S) -思考 (T) -判断 (J) ”为主导性格类型 (图4) 。

2.3 县卫生局长个性与领导力的关系

以领导力得分为因变量, 以县卫生局长主导性格类型的各项指标为自变量, 进行多元线性逐步回归分析 (表1) 。结果显示, 感觉型 (S) 是影响县卫生局长领导力的显著性因素, 即感觉型低, 而相对的直觉型高的县卫生局长具有更高的领导力水平。

3 讨论

3.1 县卫生局长领导力水平现状

从领导力测验结果看, 当前县卫生局长的领导力整体处于平均线下偏低的水平。主要表现为县卫生局长在面对不同的管理情境时, 灵活选用不同的领导风格加以应对的能力尚不全面, 更多的县卫生局长偏好使用“教练型”领导风格应对面临的所有管理问题。金鸿在对县卫生局长群体的调查中发现, 有79%的被调查者近3年没有接受过任何卫生政策与管理的培训, 而究其原因主要是地方财政紧张, 对卫生经费拨付不到位[6]。这种现状揭示了进一步加大和加强对基层卫生管理干部培训的投入力度的要求。

3.2 县卫生局长个性影响因素

从县卫生局长的主要的个性特点看, “外向 (E) —感觉 (S) —思考 (T) —判断 (J) ”类型的管理者能够运用客观的方式处理问题;关注事实, 并善于使用过去的经验解决问题[3,5,7]。从这一点看, 县卫生局长偏好“教练型”领导风格与其个性类型不无关系。ESTJ类型同时也具有成为出色管理者的潜质:往往擅长计划与逻辑, 注重细节, 当发现出现问题时, 会立刻采取行动以纠正工作形式, 这些特征都是在基层卫生管理工作中非常重要的。许凯莉等在对基层卫生管理干部人格特征的分析中也提到, 基层卫生管理干部多数具备管理干部的基本素质[7], 其人格特征中具备外向、情绪稳定、有恒负责、冒险敢为、自律性强等特点, 这些也是ESTJ性格类型中体现得比较明显的特点。

3.3 领导力与性格特征的关系

研究结果显示, 感觉型 (S) 低, 而相对的直觉型 (N) 高对预测县卫生局长的领导力水平有显著贡献。从对直觉型 (N) 的解释看, 其要义是“注重事情的可能性与关联性, 看见潜在远景”。这在领导力中体现为战略与愿景, 而对县卫生局长来说, 具体就是要把握好政府的进与退、公有制与多种所有制、供方与需方、产权与债权、所有权与经营权、机构与机制、县管与乡管、服务与发展、基本医疗服务与公共卫生服务等重要关系[6]。而从现状来看, 当前县卫生局长恰恰缺乏这种宏观着眼的潜质, 这也可能恰是影响其领导力水平的重要因素。找准问题重点, 抓住其在管理工作中的“短板”, 则是下一步基层卫生管理者培训工作需要重点解决的问题。

摘要：目的:了解县卫生局长的领导力现状及主要性格类型, 同时进一步探讨性格类型对领导力的影响。方法:以全国29个省 (区、市) 的274名县卫生局长为样本施测领导力测验及人格类型量表 (MBTI) 性格类型测验, 采用多元线性逐步回归分析影响县卫生局长领导力的性格因素。结果:县卫生局长的领导力水平处于平均线之下, 其主导性格类型为“外向 (E) —感觉 (S) —思考 (T) —判断 (J) ” (ESTJ) 型, 同时明确了性格类型中的直觉型—感觉型 (N-S) 变量是影响领导力水平的显著性因素。

关键词：性格类型,领导力,县卫生局长

参考文献

[1]李鲁, 梁万年, 杨敬, 等.卫生管理干部的现状与职业化培养途径研究概述[J].中华医院管理杂志, 2004, 20 (9) :522-524.

[2]王明旭, 宋彬, 毛磊.职业化卫生管理队伍建设的基本途径和政策措施[J].卫生软科学, 2001, 15 (2) :2-5.

[3]张宏, 马达飞, 孙东屹, 等.基于情境判断测验的院长领导力评价分析[J].中华医院管理, 2012, 28 (1) :66-68.

[4]张宏.MBTI与基于胜任力的评价方法[J].中国卫生人才, 2008 (6) :58-59.

[5]内奥米.斯隆克.人格测评[M].李剑锋, 译.北京:华夏出版社, 2004:6-11.

[6]金鸿.县市卫生局长, 一个不应被忽视的群体[J].医院管理论坛, 2004, 21 (12) :33-34.

篇4：史玉柱：个人魅力与领导力

“我的成功并非偶然。巨人的成功，首先是在保健品领域的成功（脑黄金、脑白金、黄金搭档），然后是投资民生银行和华夏银行的成功，一直到今天巨人网络的成功。当初的失败是一笔财富，没有那一段的失败不会有今天。”无论是脑白金连续几年被评为中国十大最差广告之首，还是巨人网络游戏《征途》遭受人们的道德之惑，在史玉柱看来，都是他在吸取巨人大厦的经验教训之后最原始的商业冒险。

巨人大厦告诉史玉柱很多。无论是巨人汉卡，还是脑黄金、脑白金、黄金搭档、网络游戏，它们之间有一个共同点：全都是不需要大量固定资产投资的项目。当史玉柱从珠海逃离到上海，他选择了脑白金来开辟市场，而且以最小的江苏无锡为切入点。“我们只做一个县，50万就能启动。”这50万当中，包括5万元为员工发放拖欠的工资，15万用来生产厂家贴牌生产的脑白金，15万广告费、15万预留费用。为保证广告效果，聚焦聚焦再聚焦，全部资金砸向江苏无锡这一个市场。

“不可能不成功，我自己到一线去推销调查过，完全知道消费者需要什么东西。”史玉柱精准地判断市场需要什么，然后直取靶的中心。巨人游戏的研发基本上采取的是玩家反馈立项讨论机制。做网络游戏之前，他亲自与玩家交流很久，知道玩家需要什么样的游戏，讨论完再做，几乎百分之百都是玩家推动的。

好的选项是所有商业活动成功的开始，接下来就是在如河的岁月里，怎样事无巨细的管理好每一个细节与步骤，确保项目的最后成功。史玉柱的方法是：选择战术型人才而非战略型人才，将他们放在领导岗位上，充分授权几个副总做好具体的日常管理工作。管理思想与方法则由史玉柱输出，副总只需追随自己的梦想。是追随而不是合作，是战术而不是战略。

这种追随与被追随在史玉柱的团队里，表现的尤为明显。史玉柱与陈天桥同属网络游戏阵地，但史玉柱的手下没有一个像唐骏这样的具有国际化水准的职业经理人。他想得很清楚，大多数员工都是打工挣钱，养家糊口。于是他重奖重罚，用着一种极端的方式进行管理。巨人员工固定工资在同行业中处于中等偏下，但浮动工资却相当多。脑白金战役时，员工们疯狂地工作、疯狂加班，史玉柱经常会在员工加班的时候动不动就发上几千元的奖金。

史玉柱非常乐意看到员工拿得多，因为在巨人集团的工资体系里，员工拿得越多，证明他对企业贡献越大。以巨人集团“脑白金”销售渠道为例。脑白金销售渠道上有8000多名员工分布在全国1800个县，各地办事处300多个。史玉柱只给省级办事处的经理和副经理发工资，其他人的工资，每卖一箱脑白金，提成4%，省级经理用这4%给省级办事处其他人和市级办事处经理和副经理发工资。市级办事处向下也是一样。此举简化了企业和众多员工的关系，也能有效控制费用。

篇5：领导力与性格魅力提纲

习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展，与主要创立者习近平的家庭背景、人生经历和从政经验，有着十分密切的关系。研究科学理论创立者的成长环境、性格魅力及其作用，对于加深认识习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展，有着不可替代的深远意义。

一切真知都是从直接经验发源的。要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃梨子，从直接经验开始。家庭是取得直接经验的第一站。习近平同志出生于革命干部家庭，父亲习仲勋是老一辈无产阶级革命家、陕北红军的创始人之一，母亲齐心也很早参加革命。习近平从小受到革命情操和俭朴家风的熏陶。父亲勤勤恳恳为人民服务，为他树立了廉洁勤政的好形象。父亲蒙冤受审多年而复出，使他受到百折不挠的教育。向父母学习处世为人的高贵品质，是习近平人生的第一课，也是他的道德品行和理论观念形成的开端。

对家风、家庭、家教的论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平提出，家风关系的不仅是干部一身之进退、一家之荣辱，更关系到党风、政风、国风。从习近平关于家风与从严治党、齐家治国、干部廉洁关系的肺腑之言，可以追溯到习近平自身优良家风形成的根基。

习近平青少年时代，从北京去到陕西延川县文安驿镇的梁家河村插队落户，在最贫穷的大西北农村一干就是7年。习近平与农民打成一片，备尝艰难困苦，最迫切希望广大农民脱贫致富。这就是为什么习近平如此重视扶贫工作，提出“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众”的初衷。习近平提出的关于真扶贫、扶真贫的战略思想、方针政策和工作部署，已经成为习近平新时代中国特色社会主义思想的不可或缺的一部分。

篇6：史玉柱：个人魅力与领导力

“有人认为我不会搞管理，但我自认为还可以，”史玉柱说。无论哪套管理，在他看来，目的无非有四：①能让员工的积极性最大限度发挥;②能让销售额最大化;③能让成本最小;④货款及公司是安全的。事实证明，几年下来，上述几个目的在巨人集团都得到了很好地实现。

“我的成功并非偶然。巨人的成功，首先是在保健品领域的成功(脑黄金、脑白金、黄金搭档)，然后是投资民生银行和华夏银行的成功，一直到今天巨人网络的成功。当初的失败是一笔财富，没有那一段的失败不会有今天。”无论是脑白金连续几年被评为中国十大最差广告之首，还是巨人网络游戏《征途》遭受人们的道德之惑，在史玉柱看来，都是他在吸取巨人大厦的经验教训之后最原始的商业冒险。

巨人大厦告诉史玉柱很多。无论是巨人汉卡，还是脑黄金、脑白金、黄金搭档、网络游戏，它们之间有一个共同点：全都是不需要大量固定资产投资的项目。当史玉柱从珠海逃离到上海，他选择了脑白金来开辟市场，而且以最小的江苏无锡为切入点。“我们只做一个县，50万就能启动。”这50万当中，包括5万元为员工发放拖欠的工资，15万用来生产厂家贴牌生产的脑白金，15万广告费、15万预留费用。为保证广告效果，聚焦聚焦再聚焦，全部资金砸向江苏无锡这一个市场。

“不可能不成功，我自己到一线去推销调查过，完全知道消费者需要什么东西。”史玉柱精准地判断市场需要什么，然后直取靶的中心，

巨人游戏的研发基本上采取的是玩家反馈立项讨论机制。做网络游戏之前，他亲自与玩家交流很久，知道玩家需要什么样的游戏，讨论完再做，几乎百分之百都是玩家推动的。

好的选项是所有商业活动成功的开始，接下来就是在如河的岁月里，怎样事无巨细的管理好每一个细节与步骤，确保项目的最后成功。史玉柱的方法是：选择战术型人才而非战略型人才，将他们放在领导岗位上，充分授权几个副总做好具体的日常管理工作。管理思想与方法则由史玉柱输出，副总只需追随自己的梦想。是追随而不是合作，是战术而不是战略。

这种追随与被追随在史玉柱的团队里，表现的尤为明显。史玉柱与陈天桥同属网络游戏阵地，但史玉柱的手下没有一个像唐骏这样的具有国际化水准的职业经理人。他想得很清楚，大多数员工都是打工挣钱，养家糊口。于是他重奖重罚，用着一种极端的方式进行管理。巨人员工固定工资在同行业中处于中等偏下，但浮动工资却相当多。脑白金战役时，员工们疯狂地工作、疯狂加班，史玉柱经常会在员工加班的时候动不动就发上几千元的奖金。

史玉柱非常乐意看到员工拿得多，因为在巨人集团的工资体系里，员工拿得越多，证明他对企业贡献越大。以巨人集团“脑白金”销售渠道为例。脑白金销售渠道上有8000多名员工分布在全国1800个县，各地办事处 300多个。史玉柱只给省级办事处的经理和副经理发工资，其他人的工资，每卖一箱脑白金，提成4%，省级经理用这4%给省级办事处其他人和市级办事处经理和副经理发工资。市级办事处向下也是一样。此举简化了企业和众多员工的关系，也能有效控制费用。

篇7：领导干部与预备党员谈话提纲

（可以选择：1.家庭的影响；2.老师的教育引导；3.中学课文的影响；4.爱国主义教育影视片；5党的发展历史、执政能力和建设成就；6周围的同学朋友影响；7随大流。）3、4、5、6、7、8、参加党校学习后有哪些主要收获？ 入党动机、入党目的是什么？ 入党前后思想认识上有何变化？ 你个人最大的优点是什么？

你认为自己的主要缺点是什么，应该怎么改正？ 作为（非）毕业班党员，你如何在今后的工作、生活、学习中起到模范带头作用？（准备做哪些实际工作）

篇8：领导力与性格魅力提纲

1 心地善良, 良师益友伴成长

简·爱拥有一颗善良的心, 却在人生中经历了太多的苦难。她从小失去父母, 而唯一爱着她并且帮助她的舅舅也在她幼时去世, 但这些都没有让她失去生活的信心。舅舅去世后, 舅母以及她的孩子们经常欺侮简·爱, 甚至是虐待她, 他们将简·爱送入到劳渥德学校。在这样的学校生活中, 简·爱看到孩子们的悲惨生活, 她逐渐学会独立, 开始向往自由。相貌平凡的她没有自卑, 她超越了世俗的偏见、超越了命运的打击, 在生活的艰辛中依然可以坚持自我, 她只为自由和坚强而活。在一次次的命运打击下, 她没有低头, 没有服输。

当简·爱的舅妈将其送入到残酷的慈善学校时, 简·爱就曾发誓不在踏入舅妈的家, 也发誓不再叫她舅妈, 但是当她得知自己的舅妈病重想要再见她时, 她的善良本性还是驱使她走进了里德太太的病房, 陪她的舅妈走过了人生的最后几天, 甚至在舅妈的葬礼过后, 她将相关的事宜安排妥当后才离开。这一切都显示出简·爱的善良, 体现她宽厚待人的品性。简·爱是善良的, 在金钱面前她同样不改她善良的本性。在获得叔叔的遗产后, 她没有因一夜暴富而走向极端, 依然以一种平静的心情来对待, 得知表哥和表姐生活困苦, 她便将这些遗产转赠给他们。在她看来, 世界上最重要的就是亲情, 金钱固然重要, 但是相对于亲情来说, 就显得微不足道。所以简·爱是善良无私的, 磨难般的生活没有泯灭她的善良, 而将她的善良更好地保持下去。

2 勇气过人, 厄压迫运促抗争

命运是不公平的, 对于简·爱来说, 她从小就受到别人的欺侮, 但是命运又是公平的, 当她受到欺侮时, 她逐渐学会了反抗, 反抗命运的不公, 反抗别人的压迫。简爱在里德太太家时, 就时常受到里德太太以及自己的表兄妹的殴打, 但是当他们对她施以暴行时, 她会对其进行回击和反抗, 当她被关进囚房时, 她的内心无时无刻不在呐喊不公平的对待。在洛伍德慈善学校, 简·爱的生活环境还是比较恶劣, 她经常受到毒打。其他小伙伴受到不公平待遇时都会默默忍受, 但是勇敢的简·爱却依然进行坚决的反抗, 她认为只有抗争才可以获得更好的出路, 只有抗争才能够得到公平的待遇。劳渥德慈善学校的生活, 激起她对人间压迫的不平等现象的愤慨, 这种义愤填膺促使她走上反抗的道路。

同样因为简·爱的反抗精神, 她赢得了罗切斯特的青睐。在初次的见面中, 简·爱不卑不亢, 没有像其他上流社会的小姐那样去极力讨好罗切斯特, 而是保持着自我。她认为爱情需要自由, 男女之间应该平等, 简·爱有自己的尊严, 有自己的情感。面对自己的爱情, 她没有失去自我, 依然坚持着自己内心的想法, 保持着清醒和沉着。她积极追求自己的爱情, 在爱情上她的坦率、她的真诚无不吸引了读者, 让读者感受到简·爱的个人魅力。在和罗切斯特的相处中, 她逐渐发现自己和罗切斯特有许多的共鸣, 尽管这个男人不英俊, 年纪也比她大很多, 但是她敢于追求自己的爱情, 坦率承认自己对罗切斯特的感情。这样的女子无疑是勇敢的, 是真诚的。外界的压迫, 都促使简·爱的勇气不断积聚, 面对不公, 简·爱敢于积极反抗, 在生活中找到自己的一席之地。简·爱的勇敢, 注定她的性格, 面对当时的社会, 她只有选择勇敢的反抗和面对, 才能够获得更好的生存机会。与朋友相处她真诚坦率, 她敢爱敢恨, 当她得知罗切斯特已经成婚时, 她感觉到巨大的欺骗和欺辱, 她的坚强和她的自尊不允许自己降低自己的人格, 她也不允许自己成为男人的附属品和玩物, 所以她毅然而然地离开罗切斯特和赛菲尔德, 这也恰恰反映出简·爱反抗的精神。正如我们多看到的, 简·爱不是美女, 也与上流社会上的人相差甚远, 但是她的精神却深深地令我们折服, 她的反抗性格和不断追求自由平等的精神, 赢得了读者的共鸣。

3 向往爱情, 自由平等显真心

每个人都向往一份纯洁的爱情, 当然, 简·爱也不例外。简·爱在婚姻上的执着, 在爱情上的坚贞和纯洁, 让我们更好地体会到她对自由的向往。她认为丈夫和妻子应该是平等的, 所以在得知罗切斯特有妻子时, 她毅然决然离开了她深深爱着的男人。她认为即使忍饥挨饿也要坚持自己的原则。在离开罗切斯特后, 日子过得虽然艰苦, 但是却是让她感到快乐。她在向婚姻抗争, 追求自己婚姻和爱情的自由, 即使后来约翰愿意娶她为妻, 但是她拒绝了。她知道罗切斯特是她一生的真爱, 爱情与婚姻是同等的, 如果两者缺一者, 她宁可舍去不要。这就是简·爱, 一个单纯善良又执著的女孩儿。作者夏绿蒂·勃朗特用不同的手法, 向我们展现了一个坚贞的简·爱, 一个令人折服的简·爱。她不做作, 充满了精神力量, 给人以鼓舞, 给人以振奋。所以这样的简·爱必然会受到读者的青睐, 受到男主角罗切斯特的爱慕。

简·爱在追寻自己爱情的道路上坚持自由, 她没有因为金钱而放弃自己的自由生活, 所以她拒绝了罗切斯特的爱情。面对罗切斯特, 简·爱也痛苦, 但是为了心中的自由, 她决然离开。正如她坚持的爱情理论一样, 人可以穷、可以低微, 可以丑陋, 但是却不能没有灵魂, 每个人的灵魂都一定的平等。这样的简·爱坚强得让人心疼, 但是更让人佩服。她的爱情是纯洁高尚的, 是平等自由的。这个人物的出现打破了以往作家的写作方式, 她就像一股清风, 让读者眼前一亮, 她的坦率和真诚都深深打动了读者。简·爱追求的自由是很多人所向往的, 但是由于其他人在面对压迫时的怯懦, 更加突出简·爱是勇敢和纯真。尤其是在今天这样一个物质社会, 简·爱的精神更值得我们去学习。她面对金钱时的淡薄, 面对爱情的执着与纯洁。这是我们现实中很难找到的品格。这样个性鲜明的人物角色, 为我们今后的生活提供更多的精神支撑, 能够为我们的生活带来带来更多的帮助。

4 结语

《简·爱》小说给我们带来太多的心灵震撼, 简·爱鲜明的主人公形象也给我们留下了深刻的印象, 简爱她对命运的抗争, 对自身爱情的向往, 对自由的追求, 都让我们感受到她在生活中的坚强。她来自社会下层, 但是她却不因此感到卑微, 她追求自我, 但是心地善良。面对困难, 她善于思考, 积极克服。这样倔强的简·爱, 能够让读者感受到她的精神的伟大, 能够深得读者的喜爱。简·爱的经历告诉我们, 一个人的成熟需要时间的磨练, 需要强大的内心支撑。这样的女人才有魅力。因此《简·爱》不仅让我们认识了简·爱, 同时也学会了如何做一个有魅力的人:面对困难, 我们要学会抗争, 不断追求自由。

参考文献

[1]冯丽春.简爱—性格决定爱情的有力证据[J].电影文学, 2010 (8) :6-7.

[2]何君丽.逃离的“天使”—简爱的典型性格分析[J].科教导刊, 2012 (5) :29-30。

篇9：浅析《飘》中郝思嘉人物性格魅力

【关键词】《飘》 郝思嘉 人物性格

《飘》是美国作家玛格丽特·米切尔创作的唯一一部作品，以美国南北战争为大背景，细致的展现出了美国南北战争时期南部庄园主的生活状态以及当时期的社会文化形态。郝思嘉是《飘》中的主人公，郝思嘉的人物性格变化与南北战争有着直接的联系，在战争爆发前和爆发后，郝思嘉人物性格出现了很大的转变，复杂以及多面的人物性格成为郝思嘉的一个重要魅力标志。从郝思嘉多面性的人物性格和变化历程分析其人物性格魅力，能够更好的了解作者所要传递出的主旨思想，从中也可以看出当时期美国女性意识的觉醒。

一、郝思嘉人物性格魅力剖析

1.复杂多样的性格更加趋于真实

《飘》中郝思嘉是一个性格十分复杂的美国南方庄园主女儿的形象，在郝思嘉身上所展现出的人物性格很难用一个典型形象概括，郝思嘉既有正面现象，如坚强、善良、勇敢追求爱情、追求女性自我独立，也有反面形象，如势力、任性、为所欲为、虚荣等等。特别是在战争爆发前，郝思嘉的性格主要以反面形象为主，在虚荣心的驱使下，郝思嘉希望身边所有的男人都围绕在自己的身旁，以魅力征服男人。当郝思嘉得知卫希礼和媚兰结婚的时候，郝思嘉十分嫉妒，虽然郝思嘉并不喜欢卫希礼，但是为了挽回虚荣心，她依然不择手段毅然同一个自己不喜欢的人结婚。而随着美国南北战争的爆发，郝思嘉的性格也出现了很大的转变，在战争年代，郝思嘉凭借着自己的坚强让家人和朋友们生存了下来。从郝思嘉身上所展现出的复杂多面人物性格来看，这是其重要的人物性格魅力之一，这种复杂多面的人物性格更加趋于真实。

2.面对生活的坚强

战争的洗礼改变了很多人的命运，对于郝思嘉来说更是如此，郝思嘉从一个无忧无虑的农场主女儿，变成了要操劳一大家人生活的辛苦女人。面对残酷的生活环境，郝思嘉毅然站了出来，成为一大家人和朋友的领袖，每天都要操劳一家人的生计，但是郝思嘉并没有退缩。无论面对何种境地，如家园被毁、父亲姐妹病重以及母亲死去，郝思嘉都顽强的坚持了下来，最终带领大家度过了战争年代。同时，郝思嘉还经营工厂，获得了经济独立，这种坚韧不拔的性格，成为郝思嘉人物性格的重要魅力所在。

3.对爱情的执着追求

郝思嘉的爱情经历是曲折的，在初期，郝思嘉以为自己喜欢卫希礼，在战争爆发后，郝思嘉承担起了照顾媚兰母子的责任，但是随着时间的变化，郝思嘉才明白，自己并不喜欢卫希礼。在经历过众多事情之后，郝思嘉终于明白，自己真正爱的是白瑞德，然而当郝思嘉明白的时候，白瑞德已经对郝思嘉失望，离她而去。郝思嘉并不甘心，用勇于追逐自己的真爱，希望以顽强的努力挽回白瑞德的心。从郝思嘉的感情经历可以看出，无论是对卫希礼还是白瑞德，看似郝思嘉的追求爱情对象并不一致，然而其对爱情本身的追求却是执着的，郝思嘉永不屈服的追求真爱。

二、郝思嘉人物性格魅力背后透射出的女性意识

从郝思嘉人物性格魅力的背后，可以较好的投射出女性意识的觉醒，这也是基于当时期美国女性地位而言的。在当时其的美国社会中，女性地位并不高，还没有获得真正意义上的女性解放，《飘》这一作品的出现，可以说对启发女性意识觉醒起到了重要的作用。郝思嘉人物性格的转变历程，事实上也可以看作为美国南北战争时期女性意识觉醒的历程。郝思嘉打破了传统社会观念的束缚，在战争年代承担起了照顾家庭的责任，并且通过经营工厂获得了经济独立。经济独立往往是女性意识觉醒的第一步，只有经济独立，才能获得真正意义上的女性解放，在这一点上，郝思嘉打破了传统社会观念中女性不应经营工厂的认知。同时，郝思嘉对于爱情的执着追求，也是女性意识苏醒的一个重要标志，面对社会礼法和命运的压迫，郝思嘉没有屈服，而是勇于追求真爱，通过自己的努力追寻，获得爱情，在郝思嘉看来是没有错的。另一方面，结合当时美国的社会文化对比来看，郝思嘉所展现出的人物性格魅力，正是当时很多美国女性所追求的。

结论

《飘》是美国近代文学史上十分重要的一部文学作品，主人公郝思嘉所展现出的人格魅力，也具有很强的时代意义，得到了众多读者的喜爱。从郝思嘉的人物性格来看，其复杂多面的人物性格更加趋于真实，而且郝思嘉面对残酷生活环境所表现出的坚韧不拔、善良、勇于追逐爱情和女性独立等等，这些都是郝思嘉的性格魅力所在。透过郝思嘉的人物性格魅力，也可以投射出当时期美国社会中女性意识的苏醒，《飘》的出现，本身也在一定程度上促进了美国女性意识解放。

【参考文献】

[1]赵如荃. 生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美——《飘》女主人公郝思嘉的悲情人生解读[J]. 陇东学院学报，2011，03：45-47.

[2]董卫平. 生活中的强者 乱世中的英雄——《飘》女主人公郝思嘉性格分析[J]. 长治学院学报，2011，03：39-40.

[3]孙菲菲. 《飘》中郝思嘉人物性格特征探析[J]. 陕西教育学院学报，2011，03：54-57.