新闻编辑名词解释（精选6篇）
篇1：新闻编辑名词解释
新闻编辑学第二、三、四、九章名词解释汇总
新闻媒介的受众定位：指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上对媒介产品的市场占位做出的决策。
新闻媒介的功能定位：指确定媒介所要担负的职能和要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。它包括媒介的受众对象，新闻传播的内容、传播水准和媒介的风格特色。
新闻产品设计：是对媒介产品中以传播新闻为主要智能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个部分。
新闻报道策划：以客观存在为基础，以传播真实准确的信息、进行正确的舆论引导为目的，按照新闻所独有的规律对报道时机、报道手段、报道艺术等所作出的策划。
报道效果目标：是报道者根据报道策划前期掌握的信息，在对新闻报道可能取得的社会效果的预测的基础上所希望达到的目标。
新闻报道选题决策的共性规律：基于传播主体的可操作规律，基于客观事实的价值规律，基于受众的适宜性规律。选题决策的依据主要有三方面因素：可供传播的客体、读者的获知需求、实现传播的条件。
版面：是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是各类稿件内容的整体表现形式，是读者的第一接触的对象。它具有三种功能：导读功能，导向功能和标志功能。
导读功能：指报纸版面引导与方便读者阅读的功能。广义上的导读功能是对所有版面而言的，如版面的编排结构合理，标题、文字、图片、色彩、线条等运用恰当，引导与方便读者选择和阅读。狭义的导读功能是专门针对低一般来说的，指头版开辟导读窗口，向读者展示整个报纸的精彩内容，方便与引导读者阅读。
版面语言：指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。
版面空间是一个版面所提供的，用以表现编排思想和内容的空间。他所包含的因素有：区域、面积、距离和形状。
编辑手段：是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，版面编排手段包括字符、图像、线条和色彩。
版面布局结构：是版面各组成部分之间互相联系的形式，包括稿件的布局结构，题与文的布局结构两个方面。
版式：指版面的基本形式，是版面在特定的暴行中，通过版面区域功能划分及稿件布局结构所形成的相对稳定的模式。决定版式的最基本要素有：报型、版心及基本栏设计、版面各区域的功能划分。
报道方式：是指将零散的新闻稿件整合为报道整体的操作模式，即新闻编辑根据报道目标，运用某种手法组织若干相关报道，使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。报道结构是报道各组成部分相互之间的关系及其组合排列所呈现的外在形式。它是由报道选题和报道预期目标决定的。报道结构的组成要素包括时间、空间、角度、广度、深度和传播符号。
发稿计划：是报道进程中各阶段刊出新闻稿件的统筹规划，包括确定每条新闻稿件的题目、内容、体裁和篇幅，确定稿件刊出的先后次序与具体时间，稿件在版面上的位置。发稿计划是对报道规模与报道进程的具体落实。
新闻资源：包括新闻资源环境，政策、经济、文化；新闻信息资源，提供者、合作者、线索、资料；新闻受众资源，事实受众、潜在受众；新闻媒介资源，资金、人才、设备、技术、载体、品牌等。
稿件初选：也是“粗选”，指编辑把他们初步认为合适的稿件选出来，提供给总编室或者相关版面的主编。
新意：是指新闻内容要给受众以新鲜感，尽可能多地向他们提供未知而欲知的信息，也就是通常说的新闻信息量要大。在一篇稿件中，受众获得的感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大。
重要：是指新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响。可以根据新闻报道的内容与受众的关联程度评价新闻的重要性。
接近：是指新闻报道的内容与受众的接近性。具体来说接近有两种含义：一是指新闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近，二是指报道的内容与受众心理贴近，能唤起读者的关注、同情和共鸣。
显著：指新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动。
篇2：新闻编辑名词解释
集纳：将若干内容紧密联系的稿件集中在一起发表。集中在一起就形成了一个专栏或一组稿件。
印张：是计算出版物篇幅的单位。
报型：指报纸的外形，包括报纸的平面面积和长宽比例。
版芯：一块版除掉四周应留的空白外，中间容纳文字和图片的部分叫版芯。
版次：任何一份报纸都是由多个版组成的，少则四个版，多则几十个版甚至几百个版，按先后顺序给这些版排出的次序叫版次。
报头：指报纸刊登报名的地方
报眼：又称报耳，指横排报纸报头旁边的版面。
报线：指版芯的边线。
报眉：指眉线上方所印的文字，包括报名、版次、出版日期、版面内容标识等。中缝：指报纸同一面上两个相对的版的中间部分。
通版：指把报纸同一面上两个相对的版打通而形成的版。
头条：横排报纸版面左上方、竖排报纸版面右上方的位置被认为是版面找那个最重要的区域，用以刊登最重要的稿件，称头条。
专版：以全部或除广告之外的大部分篇幅刊登一组具有共同稿件的版。
标题：新闻标题是指通常位于新闻正文之前的对新闻内容加以揭示的简短文字，而且字号一般要大于正文。
版面：是各类稿件在版上编排布局的综合体，是各类稿件内容的整体表现形式。是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。
类题：把新闻简单的归类，然后冠一总名的题目。
主题：是标题中的主要部分，概括新闻中最主要的内容或揭示最主要的思想、观点或向读者强调最重要的东西。在标题中字号最大，地位最显著。
辅题：是复式标题中用以补充主题或加强主题气氛、力量，辅助主题完成标题任务的部分。一般字号较主题小。辅题又分引题和副题两部分。
引题：又称肩题、眉题、上辅题。位于主题之前，主要作用是引出主题。
副题：又称子题、下辅题。位于主题之后，常用来补充交代新闻的次重要事实，说明主题的根据、结果和重要的新闻要素，起注释、补充、印证主题的作用。
实题：表意实在、具体的标题。实题以叙事为主，着重表现具体人物、动作和事件。
虚题：表意形象不强，虚化、抽象的标题。虚题以说理为主，着重说明原则、道理和愿望等。副刊：包括综合性副刊（甲种副刊）和专门性副刊（乙种副刊）。狭义的副刊指综合性副刊。现在一般采用综合性副刊。
专刊：是报纸上用文章形式深入阐释新闻事件和社会热点，阐发理论见解，介绍各种知识的固定版面，定期出版，一般有刊名。
时新性：指事实在时间上是新近发生的，在内容上是人们所未知的。
重要性：指事实所具有的为多数人所关心的社会意义。新闻报道的事件或现象对社会产生的影响越大，新闻价值越大。
显著性：指事实所涉及的人物、地点等因素为众人所瞩目。新闻中的人物、地点、事件越著名，新闻价值越大。
接近性：指事实因在地理上或心理上与接受者十分接近，自然地能够引起受众的普遍关注。新闻报道的事件或现象在地理上与读者越靠近，新闻价值越大。
趣味性：指事实新奇，或具有人情味，或具有戏剧性。
报业集团：报业集团是企业集团的一种形式，是以报纸为核心，以报业和带有报业外延性质的实业为主体，兼营其他非报业经济实体的经济联合体。
电子排版：是采用计算机和激光照排等现代化设备排印报刊版面的新兴技术。
新闻速写：以现实的新闻人物和事物为对象的绘画创作。抓住其瞬间动态形象速写成画，以传播新闻信息。
新闻策划：新闻策划是新闻报道的主体遵循新闻规律，围绕一定的主题目标，对已占有的信息进行分析和研究，有目的有计划地进行新闻传播的行为。
新闻价值：是指新闻事实满足社会需求的特殊要素的综合。编辑方针：编辑方针是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策、它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色。是报纸编辑工作必须遵循的准则。
社会价值：指通过媒体的新闻活动为满足社会各界的物质和精神需要所做出的贡献和承担的责任。
配置稿件：是编辑对两篇或两篇以上的一组稿件进行的局部组合的一种编辑方法。稿件的配置包括稿件的组合和稿件的配合。
同题集中：是指编辑把内容相关联的稿件置于一个标题之下集中发表的方法。常见的结构关系有：联合编排、连续编排、对比编排、参照编排和相关编排。
组构专栏：专栏是报刊上由若干具有共同性的稿件所组成的自成格局的局部版面。写实性标题：以简洁的语言概括图片所反映的主要新闻事实。
写意性标题：一包含感情色彩的语言，阐述观点、抒发情怀、揭示新闻照片的内在意义，是报道主题得到升华。
垂直式版面：又称纵式列式版面，亦有人称为竖式版面。西方报纸在过去较长一段时期内占主导地位的一种版面结构形式。
水平式版面：一张报纸上的标题和文字全部自左向右横向排列,而且是长栏标题居多的版。集中式版面：就是集中突出一个主题的版面。其特点是用一个版或大半版的篇幅来报道一个事件或主题。这个事件或主题应是重大的，如国际国内重大事件、重大典型等。
重点式版面：就是相对突出
一、两个重点内容的版面。其特点是强调版面的某一局部，使这一局部成为版面的重点。一般全版只有一个重点，有时也有两个重点。
单一式标题：又叫单式标题，只有一种主标题形式，单行，也可多行。
复合式标题：又叫复式标题，由主题和辅题两部分组成。
稿件的组合：是指将具有某种共同性的稿件合编，组成统一的稿群。
稿件的配合：是指编辑按照一定的要求，来决定给发表的稿件配发相关内容。最常见的稿件配合形式有配评论、配图片、配资料和加编者按语等。
新闻编辑学：探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。
新闻专业主义：西方新闻行业以公众服务和公众利益为目的的一套理念和信念。它还是一套论述新闻实践和新闻体制的话语，阐述的是媒体的社会功能、新闻从业者的角色及专业操守，强调的是新闻从业者与新闻工作的普适性特征。
追踪新闻策划：对突发性、即时性的自然事件或社会事件进行追踪报道，或挖掘深度、或揭示背景或报道与之相关的事件。
专题报道策划：这类策划对象通常是社会生活中的重大事件、具有强烈时代精神的典型人物及上下普遍关心的热点、难点问题。
参与式报道策划：传媒根据报道需要，派员以特殊的社会角色或公开体验，或隐蔽暗访，或参与报道的活动之中，以隐性采访、暗访、体验式采访等方式获取新闻事实，进行报道。社会活动报道策划：指对社会热点或公益活动进行组织、宣传并予以报道。
节假纪念日报道策划：它包括各种纪念日报道，节假日的报道和其他一些特殊日期的报道。
多媒体合作报道策划：指报纸、广播、电视等媒体在一段时间一个地域里，为了共同确定的主题而进行的相互配合、相互支持的新闻报道。
策划三要素：目标、信息和创意。
报纸策划的意义：有助于调整报纸结构、优化报纸形象；有助于提高传播质量，满足读者需要；有助于实现报纸的传播目标，产生社会影响力。
报纸策划的依据：直接影响报纸生存的要素（读者、报纸的控制者、广告客户、传通中介、竞争者）；间接影响报纸生存的要素（政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化）；报纸的内部因素（硬件：报社的资金、设备和技术条件；软件：报社的人才资源、体制与管理水平）
新闻策划的意义：掌握新闻报道的主动权，充分发挥报道者的主观能动性；提高新闻报道的有序性和有效性，充分挖掘新闻价值；促进媒体之间的合作与创新，提高新闻媒体的竞争力；增强了新闻媒体的社会效应，最大限度满足受众需求。
组稿的意义：是提高报道质量，顺利完成报道计划的重要保证；是编辑主动性和创造力的重要体现；是形成版面独特风格的重要举措。
选稿的意义：体现媒体的政治方向；维持媒体的正常运转；保证媒体的面貌质量；创造媒体的风格特色。
选稿的标准：新闻价值（有严重政治错误的稿件不能用；违反现行法律政策的稿件不能用；宣扬极端民族主义的稿件不能用；宣扬低级趣味封建迷信的稿件不能用）；社会价值（针对报纸的基本读者群进行分析；结合新闻发生时的社会背景进行分析；用全面的、辩证的眼光看问题；对稿件内容的合理、合法性进行分析）；媒介取向（根据报纸性质进行稿件分析；根据报纸读者对象进行稿件分析；根据已有同题报道进行稿件分析；根据报道总量、报道面进行的“平衡”。）
消息标题与通讯标题的区别：消息标题必须揭示新闻事实,消息多用实题或虚实结合的复合题；通讯标题可以标出新闻事实，也可以不标出新闻事实，重在抒情或议论，通讯主题多用虚题；消息标题对事实的表现显现一种动态，通讯标题更多的表现为静态；消息常用一行或复合标题；通讯一般是单行标题或双行标题，双行标题副题要附加破折号的形式。消息标题中不采用破折号，是两者形式上的一大区别。
稿件修改：改稿是编辑对稿件的修饰加工，体现了编辑再创作和总把关。修改稿件包括：新闻事实的订正、思想观点差错的校正、语言逻辑辞章的订正、润色。（严把事实关；严把思想关；严把辞章关；改稿应注意的问题。）
新闻报道策划
一）报道策划的内容
1.报道范围与重点
2.报道规模与进程
3.发稿计划
4.报道方式与表现形式
5.报道力量配置与进程
二）报道策划的操作过程
1.策划准备阶段
2.方案设计阶段
篇3：网络新闻编辑与报纸新闻编辑比较
一、网络新闻编辑与报纸新闻编辑的相同点
首先, 无论是网络新闻还是报纸新闻, 它们的编辑程序都是相同的。报纸编辑在对新闻进行报道、编辑的时候, 通常包括稿件组织、稿件选择、稿件修改和版面设计等流程, 而报纸编辑对新闻作品起到串联、整合与把关的作用。网络新闻编辑则是在传统的报纸编辑工作基础上, 增加了对网址、网站链接链进行设计、图文融合以及多媒体声效进行处理的工作。从某种角度看, 无论是网络新闻编辑还是报纸新闻编辑, 他们的工作流程是大同小异的。
其次, 两者对新闻的编辑目标相同。网络媒介作为新时代科技进步的产物, 它不仅促进了社会新闻传播的构建, 还增进了人们传统的记录手段和思维方式。但从编辑目标上看, 无论是网络新闻编辑还是报纸新闻编辑, 它们都是通过更新与改良其传播途径, 来提升新闻便捷度和读者的满意度, 其最终的目标都是为了向读者提供更加优良的新闻传播平台。
二、网络新闻编辑与报纸新闻编辑的不同点
不同传播媒介的特点决定了其在进行新闻报道和编辑上的不同。虽然网络信息编辑和报纸新闻编辑在工作流程和目标等环节上有着相同的地方, 但它们在稿件内容编辑、文章题目选择、版面设计等方面还是存在一定差别的。
(一) 两者在版面设计上的差异
网络新闻编辑需要对与新闻网页内容息息相关的图片、文字、动画甚至音效及视频进行专业配置, 使其形成一定的关联体现在互联网站或者网页上, 通过具有冲击力的视觉效果带给读者一种新的网络浏览感受。而传统的报纸编辑则仅仅需要对新闻的文字和图片、插图进行编辑修改, 与网络新闻编辑相比要略显简单一点。
(二) 两者在稿件标题上的差异
首先, 在标题制作方面, 网络新闻编辑所冥思苦想的题目, 其更需要利用简短的文字来突出、强化主题, 但要避免哗众取宠的“吸引眼球”。可以说, 好的文章题目是一篇成功的新闻稿件的灵魂, 如果标题无法吸引读者的点击欲望, 那么这就是一篇失败的新闻。过于繁杂、冗长的标题在报纸上也许能够起到点明主题的作用, 在网络新闻上却不适用, 因为网络新闻需要在题目的设定上做到短小精悍。例如, 在2015年11月2日的《xx日报》中, 曾有一篇题为《矿山路上布满文艺之花, xx地区矿工文艺汇演取得阶段性突破》的新闻;而其在网络版中的新闻题目则改为了《矿山路上布满文艺花》, 运用简短的题目点明了主题。可以想象, 如果在本就版面有限的网络新闻中, 编辑采用三行的主标题和次标题结合应用将会产生什么后果。其将会在很大程度上影响读者点击观看该则新闻的欲望。
(三) 两者在文字编辑上的不同
读者在对网络新闻进行阅读的时候, 注意力受到屏幕饱和度、光线明暗度的影响, 容易产生视觉疲劳。所以, 编辑在编辑网络新闻的时候要注意对文字特点的差别应用, 做到文字的平实无华、突出信息的传播功能。要尽量避免使用一些文字修辞过于复杂、辞藻过于华丽的编辑手段, 以免影响到新闻信息的网络传播速度和读者的阅读舒适度。另外, 网络新闻不宜与报纸新闻一样采取长篇文章叙述的形式, 即便是一些必须使用长标题的语句, 编辑也要注意利用标点符号对其进行切割, 以便让读者在短时间内理解、掌握新闻的中心思想。
(四) 两者在图片编辑上的不同
将图片应用于新闻信息中的主要作用, 就是辅助读者对新闻内容进行理解。一般情况下, 生动、形象、优美的版面插图可以给读者带来一种全新的体验, 附带精美图片的网络新闻始终要比纯文字的报纸新闻更具吸引力。但在网络新闻的编辑过程中, 仅仅做到图片的精美是不够的, 网络新闻编辑要在选择恰当图片的同时, 配合上黏合度较高的音频、视频, 以此来吸引观众的注意力并引发他们的阅读欲望。如果网络新闻编辑仅仅选择与报纸新闻一样的插图, 则不会起到很好的效果。
三、网络新闻编辑与报纸新闻编辑的审核及把关
无论是哪种形式的新闻编辑, 在传播新闻时都必须经过程序化、科学化的审核流程方可公布于众。在这方面, 传统的报纸新闻更具备较强的审核性, 不易发生新闻事故;网络新闻编辑则容易受到网络开放性的影响, 忽略对新闻内容的监管。并且, 有时候即便对一些不法内容的新闻进行了IP封锁, 人们还是可以从不同的节点实现登录操作。例如, 在克林顿的拉链门事件中, 即便美国政府对《美国周刊》进行了干预, 但依旧无法阻止网络新闻人德拉及对该新闻事件的传播和报道。
四、结语
网络新闻作为一种新兴的传播媒介, 需要网络新闻编辑在利用好自身优势的同时, 做好对网络技术的把关和监管工作。虽然其可以对新闻内容做一定程度的加工, 但要避免一些不实消息的发布。此外, 网络新闻编辑工作在与传统报纸新闻工作进行有机结合的同时, 也应做到共同发展、并驾齐驱。
参考文献
[1]陈章龙, 许国峰.网络新闻学[M].北京, 北京大学出版社, 2013:7-11.
[2]阚丽华, 程刚.论网络新闻标题与报纸新闻标题的比较[M].济南:山东新闻出版社, 2015:102-123.
[3]季云冈.网络和报纸新闻编辑规律比较[J].新闻世界, 2009 (01) :150-151.
篇4：《语言学名词》编辑实践与思考
《语言学名词》编辑实践与思考
蔡长虹
(商务印书馆，北京 100710)
一 基本情况
《语言学名词》是全国科学技术名词审定委员会(以下简称全国科技名词委)公布的第一部社科名词辞书。从2001年编写到2011年出版，历时十年。《语言学名词》分支学科大致根据《中国大百科全书·语言文字》的分类，但“世界诸语言”“心理语言学”等阙如，而增加了“辞书学”“计算语言学”等，实际完成了13个分支。这13个分支分别是“理论语言学”“文字学”“语音学”“语法学”“语义学、词汇学”“辞书学”“方言学”“修辞学”“音韵学”“训诂学”“计算语言学”“社会语言学”“民族语言学”。《语言学名词》总条目控制在近3000条，每个分支学科基本不超过300条。术语的每一条均列出中文名称、英文名称和简明的定义。
语言学在中国是一门既古老又年轻的学科，术语繁多，含义复杂，理解歧异，缺乏足够全面的整理。在《语言学名词》的撰写阶段，在语言学名词审定委员会的组织筹划下，赵世开、王惠、黄德宽、林茂灿、陆俭明、周建设、苏新春、章宜华、侯精一、王德春、鲁国尧、刘广和、王宁、冯志伟、傅爱平、祝畹瑾、戴庆厦等一批语言学界权威专家学者担任各分支学科首席或主要负责人，通过深入的讨论研究、反复推敲、慎重定名、科学释义，对语言学名词进行编写、审订、修改、统稿。定稿交出版社后，在编辑加工的过程中，又遇到了各式各样的问题，既有各学科建设中的概念框架，也有分支学科间的协调统一，同时也涉及学界观点的分歧处理，全稿又经过多次编辑加工、分支学科编写负责人修改、全国科技名词委负责人审改等过程。编辑所发现的问题，都要在语言学名词审定委员会董琨主任、李志江秘书长、李芸博士、杜翔博士，以及全国科技名词委研究与审定室邬江主任、温昌斌博士、王琪博士的共同探讨下处理，所有处理意见都征得分支学科编写负责人的同意，同时所有分支学科编写负责人的修改也要签名返回存档。
这样一次梳理，相信会对构建语言学学科框架、确立语言学名词规范，加强海峡两岸和全世界华语社区之间的术语协调发挥重要作用。本文把语言学名词审定委员会交出版社时的定稿称为“原稿”，对其中出现的问题进行梳理总结(这些问题均已在出版前的编辑加工阶段改正)，以期对之后的社科术语编辑出版有一些参考。
二 编辑实践与思考
(一)条目排序
《语言学名词》中的名词遵守义序排检法，按照各概念之间在学科中的重要性，灵活处理并列概念与上下位概念的位序。有的并列概念接排，然后排列其下位概念;有的是上下位概念接排，然后是上位概念或下位概念的并列概念。
在包含“关系释义”的条目内，有些下位概念也要出条，这里就要保证微观结构的“关系”排序与宏观结构的条目排序一致。比如在原稿的“辞书学”分支中，“义序排检法”的释义指出:“可分为分类排检、主题排检、时序排检和地序排检等”，但是各下位概念出条后的顺序却是:“时序排检法”“地序排检法”“分类排检法”和“主题排检法”。这里一要注意释义中分类概念出现的顺序与其出条后的顺序保持一致，二要注意释义中列举的概念与出条后的名词保持一致，不能前为“分类排检”，后为“分类排检法”。同样，“历时性词典”的释义指出，它包括“历史词典和词源词典”，但是下文出的词条却是先“词源词典”再“历史词典”。
(二)主条副条处理
主副条的问题在原稿中比较突出，主要表现在“又称”较多和主副混用。
“又称”是副条的一种表达方式，说明学界一般也在用，但规范度不如主条。原稿有的又称没有必要列，比如“术语”，原稿“又称‘专门术语’”。有的学界已经有比较统一的术语，不必再列出用得很少或者大家基本都不知道的又称，比如“顶真”，原稿“又称‘顶针’‘继踵’‘蝉联’‘联珠’‘连珠’‘链式结构’”，后经商议，减省为“又称‘顶针’‘连珠’”。还有的又称跟简称混淆。
主条是规范的术语，在释义部分和文中其他地方出现此概念时推荐使用，但原稿有时多使用副条，而不用自己推荐的主条。比如，“X杠理论”，原稿“又称‘X阶理论’”，但在此条的释义中，多处使用X阶、0阶、1阶、2阶。再比如，原稿的词目是“动词性短语”“名词性短语”，又称“动词性结构”“名词性结构”，但是在释义中都是“动词性结构”“名词性结构”。再比如，原稿中立的主条“塞音”，释义中“又称‘爆发音’”，在修改稿中将主条改为“爆发音”，释义中“又称‘塞音’”，但在“方言学”“音韵学”“民族语言学”等其他分支学科以及“语音学”的其他地方，基本都使用“塞音”而非“爆发音”，这就造成词典推荐主条在该词典中未能贯彻的矛盾。经过商议，在“爆发音”的释义中补充:“在与‘塞擦音’等对举时，通常使用‘塞音’”，来缓解该矛盾。
(三)与其他科学名词的异同
《语言学名词》虽为社科类专科词典，但收词涉及物理学、声学、计算机科学等自然科学，存在术语统一的问题。比如“语音学”中以前用“噪音”，但已公布的声学名词统一为“噪声”，“X光”改为“X射线”，“浪纹计”改为“记纹器”等。这里需要与声学术语保持一致。
(四)人名规范
《语言学名词》涉及较多外国人名，存在人名使用的规范问题。是按照各学科约定俗成的翻译，还是按照新华通讯社编《英语姓名译名手册》等翻译参考资料的翻译?是使用姓名全称，还是只使用名或只保留姓;或者第一次出现时使用姓名全称，其后只保留姓名之一?经过多次讨论，最后处理方式是，对学科内使用较多并已有约定俗成译名的，一般按照各学科的使用规范。比如Bloomfield，译为“布龙菲尔德”，而不是按《英语姓名译名手册》译为“布卢姆菲尔德”;Mathesius，译为“马泰休斯”，而不是“马西修斯”;Verner's law，译为“维尔纳定律”，而不把“Verner”译为“弗纳”。
(五)英语规范
英语的使用主要遇到以下问题:
1.大小写、单复数
英文词的首字母，大写、小写均可时，一律小写;英文词除必须用复数的，一律用单数。如原稿“真理论语义学truth-theoretic Semantics”中的Semantics要小写;而“汉语历史词汇学historical chinese lexicology”中的chinese首字母要大写。
2.换行
根据英文换行的规范要求，对英文单词一一查对。如“艺术言语修辞学artistic speech rhetoric”，最后一个单词“rhetoric”，原换行是“rhet-oric”，实际应为“rhe-toric”。
3.拼写
英文拼写要特别注意，原稿中有些不易发觉的拼写错误，如“数量宾语quantitivel object”，“quantitivel”应删掉“l”;“意义三元论meaning triadism”，“triadism”应为“trialism”;“类后缀quasi-prefix”，英文后缀一词用成了前缀，应为“quasi-suffix”;“人机界面”中的“man-manchine interface”，“manchine”应为“machine”;“单义词 nonoseme”，“nonoseme”应为“monoseme”。
4.对应性
“定义式释义logical definition”，其英文更适合翻译为“逻辑释义”，即该条的又称，于是调换主副条，改为“逻辑释义 logical definition”。再如“‘田野调查field work;field study’又称‘田野工作’‘实地调查’”，就英文的对照关系，把此条改为“‘田野调查field study’又称‘田野工作’(field work)‘实地调查’”。
(六)释义原则
1.释义程度
释义应遵循准确性、简明性、闭环性、对应性、解释性等原则，不因简明而废准确，也不因准确而废简明。对于多达几百字的释义要尽量精简，而对于有些过于“简洁”的释义，则要增加必要信息。比如，“理论语言学”中的“标准理论”，原稿释义为“一种语言学理论。是生成语法的一个发展阶段”，这种解释既未揭示该词条的内涵外延，也没有表明它的主要观点或使用原则。再比如，“语音学”中的“舌面元音”，原稿释义为“即常态元音”，而何为常态元音?原稿并未解释，可归为无效释义。现将“舌面元音”改为“发音时，舌面的某个部位隆起而发出的元音。舌面元音是较为常见的元音”。
2.观点倾向
前文已说，语言学术语有时理解歧异。同样的语言学术语在不同的学者或学派那里可能释义不同，选择哪个学派的观点需要考量;甚至有些术语在另一学派那里为伪概念，是否使用或如何使用也要考量。比如“全民语言”的说法、“副+名”的概念、兼类词、语言与言语、语素与词素、时体范畴、方言分区等。学界有争议的尽量尊重不同分支学科约定俗成的用法，角度不同、侧重点不同而不互相矛盾的不必勉强统一;非学界共识而仅仅属于某一学派观点的内容，一般不予写入;有的内容可能见仁见智，但不应有明显的知识性硬伤。
3.释义行文
释义行文应尽量避免用语艰深晦涩，但也要避免随意和口语化。如“计算语言学”中，均把“读者”改为“用户”。再如，“辞书学”中，“派生词典”的释义提到:“在另一部较大词典的基础上编纂而成”，“较大词典”概念模糊，改为“较大规模的词典”。
此外，词目尽量不出现“的字结构”。释义尽量精练，如“辞书学”中对“顺序词典”的释义，原稿为:“词典的一种类型。按词头的首字母、首音节或字形为序编排的词典”，最后的“的词典”为不必要的重复。释义中还应尽量避免“指”“故称”等说法。
(七)前后统一
1.术语统一
比如词目“巴克斯—诺尔范式”，原稿释义却把“巴克斯”写作“巴科斯”;词目“维特比算法”，原稿释义却把“维特比”写作“韦特比”;词目“马尔可夫链”，原稿释义却多次出现“马尔科夫”。
2.互对统一
正文中有并列概念，有时会注明与某词目相对。如“约喻”与“博喻”是两个相对概念，在“约喻”中就会注明“与‘博喻’相对”。同样，在“博喻”中，也应注明“与‘约喻’相对”。此类情况不少，原稿中有的没有互对，即只在一个词目中写出对应，相对词目却没有标明，如“预设”有“与‘焦点’相对”，但是原稿的“焦点”就没有“与‘预设’相对”，需要统一。
3.对比统一
有些术语是对比统一的，有些释义是对比统一的，比如“扩大夸张”的释义为:“夸张的一种。把事物尽量向多、长、高、大、重、快、强等方面夸大。”“缩小夸张”的释义为:“夸张的一种。把事物尽量向少、短、低、小、慢、弱等方面夸张。”这几个形容词应该是相对的，但是“扩大夸张”的“重”在“缩小夸张”中没有对应，应在“缩小夸张”中补充“轻”。
4.分支统一
有的术语出现在不同的分支学科中，比如“儿化”“儿化韵”，在“语音学”“方言学”中都有。这里的英译、释义等可能就存在差异。语音中用为“儿化rhotacized”“儿化韵rhotacized final”，方言中是“儿化 er diminutive”“儿化韵 er diminutive final”，经过商议，处理为两个术语在两个分支中统一翻译为两种英文名词，即“儿化rhotacized;er diminutive”“儿化韵 rhotacized final;er diminutive final”。再如“零形式”在“理论语言学”与“语义学、词汇学”中都有，但两处表述不一样:“理论语言学”中“零形式”的英语是“zero”，用符号“Ø”表示，“语义学、词汇学”中“零形式”的英语是“zero from”用符号“0”表示。经过商议，统一处理为翻译成“zero form”，用符号“Ø”表示。
5.不必统一的情况
多个分支学科之间要尽量统一，不能统一的不强求，比如语素与词素等。正如董琨主任在本书《前言》中所说:语言学术语，作为学科概念，较之自然科学、技术科学，具有一定的特殊性，主要表现为:或者同一中文名称可能属于不同的学科分支，或者同一英文对应不同中文名称。例如“词”(word)既是词汇学的单位，又是语法学的单位;它的下位概念morpheme，既作为“词素”(语义学、词汇学)的英文名称，也作为语法学的“语素”的英文名称。
(八)数字核对
数字的核算历来是一个极为必要的程序，如果对数字不敏感，很可能会出现问题。还要注意各分支学科之间涉及相同概念时的数字统一。
(九)行文严谨
应避免绝对的话，尽量客观、中性、准确。比如“综合性词典”的释义指出:“科技综合性词典则收录普通语文词汇以外的所有学科或知识领域的术语和专名，并提供专业释义”，“所有学科”有些绝对，改为“其他学科”。
“典故词”的释义指出:“出自民间传说和典籍中的故事或割裂典籍中的语句而形成的词”，其中“割裂”指“把不应当分割的东西分割开”，色彩不够中性，改为“摘取”。
“语言规划”的释义指出“包括语言地位规划、语言本体规划”，但语言规划除了这两种外还有声望规划等，因此在本体规划后加“等”。
“词汇统计法”的释义指出:“有助于了解某种语言的词汇构成特点或评价某一著作的语言风格”，“著作”限定范围较小，改为“作品”。
“古语词”，释义为“过去曾经用过而现在一般已不用的词语”。“过去”一说不严谨，查相关资料，刘叔新曾解释为“产生流行于古代而只在现代书面语中沿用下来的词语”。经商议，改为“古代”。
“声调语言”的释义为:“……声调可用来传达情绪，但不会影响其意义”，四声是可以区别意义的，此句容易引起误解，经专家同意后删除。
再比如，文中区别“义项”与“义位”，区别“词目词”与“词条”，但原稿中混用，类似的情况也应严谨。
(十)索引编排
索引在词典中是非常必要的查检工具，《语言学名词》分为汉英索引和英汉索引，索引容易出现出条和排序问题。
1.出条问题
索引词条分为三个单位，如汉英索引中包括汉语词目、英语翻译和分布的篇章序号。其中正文中出条的词目和又称、曾称、简称等正文用楷体表示的内容进入索引。
各分支学科可能出现相同的词目，在索引中如何处理?一种意见是相同的词目同时列出;一种意见是相同的词目只出一个，下一个再出现时用空格代替;还有一种意见，认为空格容易引起误解，可用破折号表示。最终还是采用第一种意见，即同时列出。
2.排序问题
(1)英汉索引按纯英文字母排序，空格、短杠、引号、括号、星号等均不参加排序。英文词尤其要注意，正文中常有英文单词换行现象，其中自动换行时的连字符在索引中应删除。
(2)汉英索引按汉语拼音排序，空格等其他也不参加排序。汉英索引中，中文词目相同，英文不同的，按后接篇章序号排序。汉英索引中的多音字问题要做专项检查。
《语言学名词》的出版是语言学名词审定的阶段性成果，争取做到权威性、可接受性、科学性、适用性。当然，书中有些原则还可以更加完善;随着学科的发展和新的研究成果的出现，还有不断补充和完善的必要。董琨主任在本书的《前言》中说，“本次出版的语言学名词审定成果，在很大程度上还带有征求意见的性质”。希望更多的学者关注本书，提出更多的意见和建议，这既是对本书的支持，也是对语言学学科发展的支持。
N04;H06
A
1673-8578(2011)04-0005-05
2011-05-03
篇5：成语解释(自己编辑的)
1、于思于思：形容胡子长的浓密。
2、鹅行鸭步：形容人走路慢，出自《水浒》
3、蜂目豺声：眼睛像马蜂，声音像豺狼声。一个人相貌长的恶。
4、故剑情深：一个人怀念旧情，不忘往事。
5、六月飞霜：人有大冤枉
6、切齿附心：恨的牙齿都碎了，心都烂了。
7、图穷匕见：事情到了末尾，真相暴露了。
8、枕戈待旦：提高警惕，随时准备战斗。
9、移花接木：出自《战国策》，把真相掩盖。
10、噤若寒蝉：胆小的像深秋的蝉，冻得直打哆嗦。
11、白驹过隙：从门缝里面看外面的白马，形容人生非常短。
12、龙泉太阿：一个人有才华是埋没不了的，宝剑的剑气是埋没不了的
13、青鸟使者：男女之间的爱情的传递者。
14、绠短汲深：绠（打井水绑在水桶上的绳子）用很短的绳子去打,很深井里面的水，比喻能力很差难于完成任务。
15、绿珠坠楼：石崇的女人为了爱他的男人而死。讲的石崇最爱的女人为了他甘愿保节。
16、千里命驾：说明两个人的友谊不管隔着多么远，相见还是能见的。
17、千金买古：出自《战国策》，肯出五百金买千里马的骨头，那么真正的千里马更会来，重视一般的人那么人才肯定会来的，因为有对比之用。重视人才不惜重款
18、攀龙附凤：出自《汉书》写的是樊哙，他买狗肉时候和刘邦特别好，有一次天太冷他把拳头伸进嘴了，吕太公见后言此人有虎口吞象，于是就把二女儿许配给他，所以樊哙是攀龙附凤。
19、齐大非偶：就是不攀龙不附凤，说的是郑国公子不为齐国的来提亲所动要靠自己的力量奋斗（此时齐强郑弱）20、牝鸡司晨，家道必败
21、潘郎车满：出自《晋书》，写的是潘安。潘安出去转了一圈结果他的车全部装满水果（女性为表示对其爱慕之情）。
22、口蜜腹剑：嘴很甜心很黑
23、沐猴而冠：项羽攻打长安后，不留守长安韩晨就来进言。项羽说不回家犹如锦衣夜行，休要多言。韩晨说“人说楚人都为沐猴而冠，今天见之于”猕猴学人戴帽子，装人。
24、唇亡齿寒：晋国攻打虞国跟虢国借路，结果被灭了。
25、假道灭虢：也是上面的意思也
26、齿亡舌存：说明做事不要太刚直，要柔软。如当年韩信能取食朴牧，忍受胯下之辱，最终成就事业。大丈夫能屈能伸。
27、骑者善堕：越熟悉的东西越容易出错，船者善溺！
28、暴虎冯河：赤手空拳打老虎，不要凭着自己一股勇气盲干。孔子告诉渊颜：“我们去游说别的国家如果国君善待我们就好好干，不待见就走”，子路问渊颜：“老师如果国君派给你个任务攻打敌方你会让这些弟子谁去，孔子说我不会用那些赤手空拳，有勇无谋之辈”
29、彭泽横琴：比喻志趣高雅。
30、蓝田生玉：蓝田出美玉，将门出虎子。讲的是诸葛瑾的儿子（吴侯为了戏弄诸葛瑾在驴头上面写上“诸葛瑾驴”，其子为父亲圆场就在其间加了一个的字吴侯就感叹“蓝田出美玉，将门出虎．子”），说的是一个家庭里面有好的基因良好的传续。
31、民无醮类：老百姓没有吃的。
32、木人石心：比喻一个人有自己的追求不会为利益所诱惑。
33、金龟换酒：为朋友倾囊请酒
34、金貂换酒：
35、金谷酒数：
36、胶柱鼓瑟：同下出自《史记》。古代的乐器，琴上有柱用来调音，把调音的部分黏住了声音就不好了，比喻人做事死板。秦国大将白起因为廉颇拒不出战，从补给上拖垮秦军，白起为了胜利就散播谣言说廉颇老了，而且说要使赵括在打不赢了。赵王就这事去问蔺相如，这是蔺相如形容赵括的。
37、纸上谈兵：形容赵括的。
38、南山有鸟，北山有罗：距离很远很难成功。
39、沧海疑珠：有人告发狄仁杰，皇上面见了他之后顿时感觉他是个人才所以感叹大海里面疑似珠宝的珠宝被找到了。难得的人才被遗忘了。40、国士无双：出自《史记》，萧何说韩信：“人才难得，国士无双”
41、居官守法：
42、大笔如椽：出自《晋书》，一个人非常有才华，也是对大文豪的称赞。
43、老蚌（bàng）生珠：年龄大了还生出个好儿子。
44、举足轻重：形容地位非同一般。
45、龙骧虎步：龙（好马）、骧（马昂首的样子）。三国时候陈琳夸赞何进的。
46、门墙桃李：别人说子贡的学识超过，孔圣人。子贡非常不高兴，打了好几个比喻说自己离老师有十万八千里远，可见子贡谦虚，非常有涵养的一个人。尔后又把孔子比喻成很高的墙，别人要看见他必须走大门，走进里面更深邃的东西无法窥见。形容好老师教出的好学生。
47、门无杂宾：交朋友很挑剔，不随便选择。
48、骥服盐车：人才生不逢时，千里马去拉盐。
49、困兽犹斗：出自《战国策》，困难时候还是要斗上一把。50、樵柯烂尽：光阴如梭
51、青门种瓜：出自《史记 萧相国传》，刘邦那个曾经给萧何五千户，五百精兵护卫他，每个人都来祝贺唯独以前在秦国当过侯爷的过来跟他说韩信为什么死，叫他赶快辞了并把一半家资捐献给刘邦当做军费。至此萧何免于受难。青门种瓜讲的是一种隐士生活，也讲了世事无常，沧海变化。
52、强作解人：出自《世说新语》不懂装懂。
53、按图索骥：孙杨（伯乐）写了一本《相经》他儿子就以为按照此本书就可以找到千里马，可见是犯了教条主义。
54、三户亡秦：楚虽三户，犹能胜秦。报仇雪恨，重整山河。
55、求田问舍：刘备说的，说一个人光注重自己的以及自私，不关注国家大事。
56、色衰爱弛：女人到了一定的年龄色衰了，男人对她的爱就少了。
57、咄咄书空：心里面有好多话说不出来。古时候殷浩被桓温弄去今天的浙江衢州，常常在天空中书协咄咄二字，他外孙有天上京都他告诉帮他活动活动，后来传来被官复原职了，殷浩不知怎么感谢才好，要写了一封信给桓温，但是他觉得一封信难以表达自己的感激之情，他就写了多封。结果一封也没装着信，桓温理解为殷浩无言对他结果官复原职的事情泡汤了。
58、九牛一毛：出自《报任安书》，一个人的力量微小。
59、白云苍狗：出自杜甫写的《可叹》，“天上白云似白衣，斯续变化为苍狗”。形容人事变化无常，一下人家说你好，一下说你好。60、邹缨齐紫：（邹：邹君）（缨衣服上的装饰物）（齐紫：齐桓公喜．．．．．欢穿紫色的衣服）。邹君穿着衣服喜欢戴装饰物，结果其他人也跟着穿，齐桓公喜欢穿紫色衣服，结果齐国的紫色衣服脱销。也有一种名人效应，说明作为一个领导人上行下效。61、刻画无盐：出自《世说新语》，就是电视前一久演那个丑女钟无艳。“刻画无盐，唐突西施”，说明比喻不当。62、尹邢避面：汉武帝非常好色，非常喜欢尹夫人和邢夫人。他怕两人互相嫉妒，就下圣旨说她们两个不准相见。今天说意见不合的人不见面。
63、蓬头厉齿：人衣着不整齐，相貌丑陋。64、功苦食淡：
65、抱薪救火：抱着柴火去救火结果火越来越大。
66、鞭长莫及： 鞭子再长打不到马肚子，这件事你想着去帮忙却帮不了忙。
67、蟾宫折桂： 考得好，得了第一。68、要言不烦：重要的话不用繁琐的说。69、寥若星辰：人数很少的意思。
70、吴牛喘月：出自《世说新语》多余的猜忌，不必要的害怕。71、唱畴量沙：用一种无当做有，假当做真。
72、不欺暗室：作为一个人名面上怎么样，背地里怎么样。也就是表里如一。
73、入幕之宾：内部的合作者，非常亲近。74、请君入瓮：出自《资治通鉴》
75、户限为穿：门槛（户限），很多人要往家里来，把门槛都弄穿了。76、蕉鹿之梦：人精神恍惚。
77、黄粱美梦：不可以奢求太多，太多之后容易虚幻；或者说人间转眼易逝。
78、博士买驴：写文章、做什么事也好，抓不住重点，废话连篇。79、三纸无驴：同于博士买驴
80、非驴非马：相传汉武帝时期，龟兹国给大汉王朝进献贡品。龟兹国国王在长安住了一年之后，甚感大汉的富饶，皇城之辉煌，回去后要建造同等规模之王宫，结果造的和大汉王朝的不像。结果大臣就说：“非驴非马”意思就说不伦不类的。81、不食周粟：出自《史记》，挨饿也要坚持自己的原则。82、以暴易暴：出自《史记》
83、冰清玉润：出自《晋书》，道德高尚，情操高尚。84、君子固穷：出自《论语》：“君子固穷，小人穷斯烂” 85、杵臼之交：交朋友不管身份地位的高低，而交了知心朋友。86、青毡旧物：
87、画虎不成反类其犬：意思是好的没有学到，坏的到是学了很多。
88、帝胄：地位，多专指皇家。89、结草衔环：
90、轻裘缓带：出自《晋书 羊祜传》，羊祜当将军时候从来不穿盔甲。后来这条成语形容穿着闲适、休闲。91、半面之交：出自《后汉书》跟人认识的浅薄，只见过一次。92、优孟衣冠：出自《史记》，穿戴好了之后觉得非常像。93、飞短流长：出自蒲松林的《聊斋志异》，就是无中生有，谣言颇多。
94、临渴掘井：事情来了才去想如何解决但是晚了。95、期期艾艾：出自《史记》，磕磕巴巴，断断续续的说话。96、狗猛酒酸：出自《韩非子》，比喻朝廷之中奸臣当道 97、再作冯妇：重操旧业，原来什么样还是什么样。古时候有个打虎英雄叫冯妇，后来他觉得不好，就去读书了、尔后去游玩的时候还是打老虎了。
98、负隅顽抗：说老虎在山坳里和一群猎户，互相抵抗。99、鼓盆之戚：庄子用哲理说明自己媳妇死了不用悲伤。100、弄玉吹箫：夫妻和美，相传秦国有个人吹箫吹得非常好，能把凤凰和仙鹤吹来，出名后秦穆公就把他叫来吹箫，秦穆公有个女儿叫弄玉长得非常美和玉石一样完美无瑕，后来弄玉也喜欢听那个吹箫动听的小伙子吹箫了，这样一来二去成为夫妻了。秦穆公为她们搭建了凤台专门供凤凰落，他们伉俪二人吹着箫后就乘着凤凰走了就是成仙了。101、韦编三绝：出自《史记 孔子世家》，据说孔子晚年时候开始研究《易经》（所以孔圣人说“五十学易”）。由于纸张在春秋战国时期还没有出现只能看竹简，孔子翻过来覆过去的看把竹简上结的牛皮绳子都换了三次，后世人讲勤奋好学。
102、岁寒松柏：人不管遇到什么艰难险阻本色不变。103、讳莫如深：为国家的丑事而忌讳，孔子在写《春秋》的时候把鲁国不堪回首的有段过完给隐讳了。104、众志成城：只要大家团结起来就什么事都办得成。105、三人成虎：谣言要说多了，也成真的了。106、洪乔捎书： 指托人带信，带信的人靠不住。107、噬脐莫及：人咬不到自己的肚脐，后悔到家了。108、归马放牛：战争停止了，开始过生活了。109、合浦珠还：过去走了的人又回来了。
110、束缊请火：表面上有求于人实际上帮助别人。111、外强中干：其意思和色厉内荏差不多。
112、因势利导：这就是历史上“孙庞斗智”的故事。成语“因势利导”就是由孙膑所说的“善战者因其势而利导之”简化来的。“因”是顺着、按照；“势”是趋势；“导”是引导。整个成语的意思是要顺着事物发展的趋势和规律来很好
113、危如累卵：比喻及其危险的事情 114、如火如荼：形容种种声势浩大。
115、运筹帷幄：决胜千里之外：这个成语现在常用来表示善于分析敌我形势，决定正确的战略方针。也引申为筹划、指挥，确定大政方针。它常和“决胜千里”连用，是刘邦用来形容萧何的。
116、杯弓蛇影：用来比喻因神经过敏、疑神疑鬼造虚惊的情况。117、班门弄斧：用来比喻人自不量力，有时也用来自谦。118、指鹿为马：用来指故意混淆视听，颠倒黑白。119、请君入瓮：以其人之道还治其人之身。120、偃旗息鼓：现在凡是事情停止进行或者声势越来越弱 121、朝三暮四：形容人反复无常。
122、朝秦暮楚：更多强调一个人的品质、节操。
123、踌躇满志，游刃有余：此处踌躇和满志联合式自得的样子。124、踌躇不前：此处踌躇是形容一直不坚定。125、妙笔生花：这句成语形容才思横溢，诗文佳美 126、螳臂当车：意思和蚍蜉撼树一样。
127、囫囵吞枣：这成语现在用来比喻学习上不动脑筋，不加理解，只是死记硬背。
128、中山狼：往往用它比喻那种忘恩负义、得势就猖狂的坏人。出自东郭先生救狼
129、芒刺在背：意思是好像坐在插了的毯子上，用来比喻心神不安。
130、老马识途：有经验的人了解情况，懂得规律 131、司空见惯：
刘禹锡
高髻云鬟宫样妆，春风一曲《杜韦娘》。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。
132、常用它来讽刺那种不分析人家好在哪里，就一味地模仿别人，结果越学越糟的可笑情形。这成语有时也用来说自己，意思是基础太差，想学习人家的长处但难以学好，这种用法就不是讽刺，而是表示谦虚了。
133、叶公好龙：这个寓言故事讽刺了叶公那种表面上爱龙，实际上怕龙的人。“叶公好龙”是从这个故事中概括出来的一句成语。“好”是喜爱的意思现在往往用这句成语来比喻和讽刺言行不一的人。
134、生吞活剥：唐朝有个叫张怀庆，爱抄袭比人的诗文，有一次，把李义府的“镂月为歌扇，裁云作舞衣“改为”“出镂月为歌扇，性裁云作舞衣”。别人变了句顺口溜说：“活剥王昌龄，生吞郭正一”。这句话，经过简化成了成语 “生吞活剥”，使用上也发生了变化。现在用来比喻一些人不经过思考，不经过消化，就生硬地照抄照搬别人的经验、方法。
135、望洋兴叹：这个成语经过变化现在一般用来形容做事时因力量不够，或缺乏条件，而感到无可奈何。136、贻笑大方：被有知识内行笑，一种谦词。
137、守株待兔：一个是比喻那种抱着狭隘的经验死守成规，不会根据情况变化灵活办事的人；另一个是比喻那种不愿老老实实地工作，妄想侥幸得到意外收获的人。
138、揠苗助长：用来比喻不顾事物发展规律，强求速成，反而把事情弄糟了。
139、此地无银三百两：这个成语意思是想要掩盖干的事情，结果暴露得更加明显，同于欲盖弥彰。
140、“阳春白雪”后来就用来代表高雅的文艺作品，用“下里巴人”代表通俗浅近的文艺作品。这两个成语可以单独使用，也常常在一起对比地使用。
141、划粥割齑（jī）：范仲淹读书时候太穷吃饭时候把饭分成几块，咸菜切碎，但是仍然矢志不渝的读书求学。
篇6：新闻编辑的创新意识和编辑能力
由于传播网络化和技术的发展，人们生活中充斥着海量的新闻信息，如何在海量的信息中让自己的新闻吸引到受众的眼球，需要新闻编辑从传统的“把关模式”转移到“创新”的思路上，提高新闻的质量融入新的特色，下面以电视新闻为例，谈谈在新时代下如何寻求以创新为主题的发展之路。
一、传统媒体影响下新闻编辑的现状及缺点
随着新的受众心理和需求的出现，传统新闻的宣教式传播已经不能吸引受众欣赏和接受新闻。在新闻编辑方面，目前部分电视新闻还不同程度地存在着编辑思想陈旧、编辑模式老套、编辑方式单一的问题，使受众的注意力转移到其他媒体上，电视竞争优势削弱。传统的传播模式采用宣教式的传播模式，表现形式既单一又毫无美感，不注重观众的心理需求，无法吸引到观众，削弱了自己的竞争优势。其主要缺点主要表现在以下几个方面：首先，陈旧的模式。电视类新闻节目发展至今，还在采用以前陈旧的编排模式。电视新闻类节目固有的模式：政治新闻——国内新闻——国际新闻。这种编排模式多少年没有变化，让观众厌烦，毫无疑问地影响着新闻节目的收视率。其次，信息缺乏吸引力。新闻报道内容追求的是对客观事实的表现，例如电视新闻类节目所堆积下来的是大量的时政新闻，报道语言按照经验性的稿子反复编排，造成语言单调，新闻形式采用画面加解说，一成不变缺乏美感，使新闻自身的品质下降，受众因为审美需求长期得不到满足而流失。第三，时效性差。在网络、手机等传播方式出现后，传统新闻由于受播放时间的限制，受众所接收到的信息特别是时效性新闻信息往往已第一时间通过网络或其他途径了解，新闻本身并失去了时效性，不再被受众所关注。
二、新时期新闻编辑的创新意识和编辑能力要求
新闻编辑要胜任高科技时代新闻编辑的工作，保证新闻的高质量的同时还要具备政治甄别力，整合不同的宣传形式，使各种传播方式的新闻质量的管理处于可控状态，使新闻形成自己独特的风格和效果。而对新闻编辑自身的素质和能力也提出了更高要求：不断提高自己的创新意识和能力。
1.提高政治素养和明辨是非能力政治素养是新闻从业者所必须具备的基本能力，把握正确的政治立场，明确自己的新闻使命，遵循客观真实的报道原则实事求是地对新闻进行编辑报道。改革开放以来，我国从计划经济转型为市场经济，作为新闻编辑，必须认真学习党的路线方针，坚持实事求是的报道原则，正确地引导舆论。在筛选新闻的过程中，要有很强的政治敏锐性和甄选能力。譬如对于那些有新意虽然能够吸引眼球，但却违背我国政治方针的新闻，可以筛选掉或者适当地编辑，正确引导舆论不产生负面的影响。
2.积累新闻素材提高提升创新意识如果把新闻比作一件产品，那么新闻编辑无疑是产品的设计师。新闻编辑本身作为一项创作型工作，需要编辑具有很强的创新意识。平时对各种信息知识和经验的积累是一个新闻编辑必备的重要能力之一。只有积累了广博的知识和海量的信息，才能开阔新闻编辑的视野，找到更多的灵感和创作思维。新闻编辑作为稿件的把关人，每天面对海量的新闻信息而要确切地分辨出哪些信息是受众需求的、哪些信息认知和观点是正确新颖的，其工作领域涵盖政治、经济、科学、人文等多方面。只有在工作中不断去积累素材和经验，多投身到社会实践中去，才能找到更好的新闻创意，培养出创新精神。