感谢那一次跌倒（共15篇）
篇1：感谢那一次跌倒
感谢那一次跌倒作文
在生活中，我们都有过这样的体会或经历：一时粗心，忽略了路上的障碍物活小东西，导致自己身体失去平衡，跌倒了。
其实，不仅仅是在生活中、在学习上、在工作中，乃至人们的心灵里，都有过“跌倒”。
我就曾经亲眼见证过一次心灵上的“跌倒”。
那是去年的“国庆节”，我和爸爸、妈妈在扬家坪步行街玩。人山人海，我们和周围的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们一样，沉浸在节日的喜悦中。忽然，一阵喧哗声。，我们连忙跑过去看。
“格老子，再敢把手伸过来，看老子打不死你。”一位打扮前卫的男青年恶哦狠狠地对一位老婆婆吼叫。看样子，那位老婆婆是一个乞丐，花白的头发，瑟缩的`身影，与时髦的这位青年人，形成鲜明的对比。这位时尚的青年急匆匆地走过来，和我撞了个满怀，一个踉跄，我跌倒在地。那位“潇洒”的难男青年狠很瞪了我一眼，就走了。我却有些不好意思地爬起来。爸爸帮我掸了掸衣服上的灰尘，妈妈则说：“这些人怎么这样”?
是啊，那个男青年怎么这样?我不是说撞我，而是对那位老婆婆。那个老婆婆很可怜，需要我们的帮助。如果由于种种原因，你不帮助她，表示同情也代表了你有爱心，出于怜悯和扶弱的爱心，这是人和动物的本质区别。可惜，这位年轻人并没有使我失去平衡，而是他有之在心灵上“跌倒”了。
感谢那一次“跌倒”，让我懂得了爱!
篇2：感谢那一次跌倒
天生聪明的我，学习成绩总是名列前茅。在家里，我是爸爸妈妈的掌上明珠;在学校，老师也视我为块“宝”。因为我的.学习成绩一向是最“棒”的，从来没“跌倒”过。可那一次，我“跌倒”了，跌的很深很深……
那是一次我生病了，住了两天院。刚进学校，学校里就要举行考试了。我仍然像平时那样沉着去应“战”。等试卷发回来时，我一看，自己又拿了个“100”。老师在班上表扬了我，并且告诉同学们以后要向我学习。
从那次以后，我在班上的名声就更大了，还被称为“学习霸王”。每一次听到同学们说我是“学习霸王”的时候，我心里就会得意洋洋。心想：同学们都比不上我，我是第一名。就这样，我变得骄傲了。在上课的时候，我变得不遵守纪律了，在下面讲自豪感，玩东西;在家里，晚上我把功课抛到一边去，把看电视年城了工作，一直看到12点才肯休息。
又是一次考试，这一次我“跌倒”了，竟得了“58”分。当看到那红红的“58”的时候，我伤心极了。心想：自己当初不应该那样骄傲。
篇3：感谢那一缕阳光
我是一名农村孩子, 家庭经济状况十分困难, 直至现在我还记得小时候只要下大雨, 一家人都别想睡好觉, 水都涌进了屋子, 一家人站在门口拿着盆不停地往外泼水。后来党带领大家脱贫致富, 我家也盖了新房子, 任大雨滂沱, 我们酣眠依旧。我在爸爸的脸上也看到了久违的笑容。爸妈年纪越来越大, 为了供我与姐姐上学, 虽然不辞辛劳, 但是仍然缓解不了不断增加的学费负担。妈妈生病了总是忍着说没事, 这是为了节省医疗费;姐姐从异地往家里打电话时, 爸爸每次都是匆匆挂断电话, 这是为了节省电话费……这些我都看在眼里, 铭记在心里。我暗下决心要努力学习, 报答父母。可是昂贵的学费压弯了父母挺直的背, 透支了父母的健康, 我想帮爸妈挣钱。看着他们每天起早贪黑, 疲惫不堪, 我的心里十分难受。有好几次我想告诉爸妈:“我不想上学了。”可是每每话到嘴边, 却又咽了回去, 因为我真的很想上学。
时光如箭, 岁月如梭, 日子一天天过去, 在我的初中生活即将结束时, 我十分迷茫和苦恼, 我要不要继续上学呢?继续上学担心更多的学费压得父母喘不过气, 可放弃学业自己心里又很难受。记得有一次放学回家, 妈妈用开玩笑似的语气对我说:“瑞啊, 初中毕业后别上了, 去挣钱吧。”晚上, 我哭了, 这使我更加不安, 我知道妈妈看着是在开玩笑, 其实只是换一种方式试探我的想法。我知道不到万不得已, 妈妈是不会这么说的, 伤心、迷茫掩埋了我对未来的憧憬和希望, 再也无法安心学习了……中考临近了, 我硬着头皮参加了中招考试, 考试后心里焦虑不安, 反复估算着自己的成绩。终于学校传来消息, 说中考成绩下来了, 我飞速赶到学校在成绩公布栏中急切地寻找自己的名字———周瑞355分。这个成绩上好一些的高中需要拿钱, 可根据我家的状况这根本就是天方夜谭。我的心情失落到了极点, 可我渴望读书, 我不愿离开学校, 我几乎绝望了。就在这时, 我听到了一个意外的好消息:“上职业学校, 国家给予生活补助!”这个消息就如在海洋中即将沉溺的我找到了一块木板一般, 赐给了我生的希望和依靠!真可谓是雨中的伞、雪中的炭、救命的稻草。我欣喜若狂, 迫不及待地把这个好消息告诉了爸妈, 爸妈紧锁的眉头也舒展开了, 嘴里还不停地念叨着:“还是共产党好!孩子, 国家对咱这么好, 咱可要好好学习, 将来报答国家啊。”我高兴得直点头, 眼泪止不住地流淌。后来带着父母的期盼和内心的向往, 我来到了国家级重点中专河南省医药学校。
在学校, 我成功申请了国家资助, 发放的国家助学金和减免的学费如雪中送炭, 让我感受到了莫大的温暖, 感受到了党、学校、老师对我的关爱。我可以踏踏实实地学习了, 再也不用担心生活费和学费。我是爱的受益者, 我是多么的幸福!我更要努力学习、奋斗, 将来学有所成, 用自己的全部力量报效亲爱的祖国, 我也会永远记住党和亲人们对我的关怀。
在学校, 我努力践行自己的承诺。在生活方面, 我力求节俭, 不羡慕别人的奢侈消费, 不浪费国家给我的每一分钱, 把钱用在该用的地方。不向家里要钱, 减轻爸妈的负担。在学习态度上, 我端正认真, 刻苦钻研, 上课认真听讲, 积极回答问题, 下课经常复习做好预习。因为对今后的学习生活有明确的目标和严格的要求, 我坚信, 我在河南省医药学校是不会虚度光阴的。因为我有理想和抱负———将来一定会为国家的发展壮大贡献自己的力量。我的刻苦勤奋, 使我成绩优异, 多次荣获奖学金;我积极参加学校活动, 加入了学校的话剧社, 参与表演小品等节目, 给身边的人带来了欢乐;我还参加了学校的演讲比赛, 既培养了自信又为学校、班级争了光。我虽然生活贫困, 但我励志图强!
当我手握资助卡时, 我感受到温暖无处不在。我又不禁握紧了这张卡, 我想我一定要保管好, 因为它不单单是一张卡, 更是政府对我们每一位学生无私的关爱。当我迷茫时, 总是这份爱在默默为我指引方向;当我无助时, 正是这份爱在一旁伸出援助之手;当我感到疲倦时, 又是这份爱给了我前进的力量。我忍不住想高声赞美:党啊, 你就像母亲, 让我感受到了爱无时无刻不在我们身边, 给我关怀, 给我希望, 给我一片光明, 一个晴朗的天空!
篇4：感谢你那一次哭泣
上午第二节课，我独自一人在办公室里批改作文。
“叮铃……”下课铃响了一会儿，忽然从不远处的女生宿舍里传来时断时续的哭泣声。我循声走过去，哭声是从一间虚掩着房门的宿舍里传出来的。我轻轻地推门进去，只见谢思思扑在床上抽噎。
我关切地问：“思思，你怎么啦？”她一边拭泪一边说：“刚才政治老师把单元测试卷发下来，我的成绩又排在全班同学的后面，想来想去感到很伤心。”我又问：“其他科也是这样吗？”她说：“几乎这样。”我耐心地安慰她一会儿，她又去上课了。
谢思思是新到79班的学生。由于“普九”增班，师资不足，学校对一些班级进行了适当的调整，谢思思被编到我所任教的79班来。
谢思思个子矮小，消瘦的面容，厚厚的嘴唇，低垂的眉毛，性格多愁善感。79班学生的整体素质都很高，班级学习气氛浓厚，初来乍到的她难以适应。为了让她尽早适应新的学习环境，班主任安排她坐前排。我每次走上讲台，透过她那双炯炯有神的眼睛，都可以感受到她强烈的求知欲。我有意识地关注她，希望在她的身上发现闪光点。
每个学期班里都建立作文栏。又到出作文专栏的时候了，我要求同学们在专栏里添加一副对联。为了出好这副对联，我安排一节自习课来开展征联比赛活动，也顺道考一考同学们运用语言文字的能力和书法功底。我先提出要求：所写的对联不要求有严格的平仄声韵，只要符合对联的一般格式即可；先用草稿纸写，然后用毛笔工整地抄到红纸上，下课后将作品交上来。于是我将裁好的红纸发下去，比赛立即开始。这时，只见同学们有的冥思苦想，有的字斟句酌，教室里鸦雀无声。谢思思也搔首苦思着。下课铃响了，同学们陆续将作品交了上来。
我回到办公室，迫不及待地阅读。“尊师守纪，勤奋好学”“团结拼搏奋进，虚心努力提高”“勤学习争当优秀学生，讲文明创建先进班级”……突然，一副虚实有致、笔锋微露的作品映入眼帘：“化压力为动力，变失意为得意。”我的心为之一震，这副对联结构匀称，对仗工稳，寓意新颖，竟然出自谢思思之手！该联反映了79班当时的学风，也表明了一个潜力生积极进取的决心。为了消除她的自卑感，使她树立自信心，我征求全班同学的意见，建议她将这副对联贴进作文栏里。她看着我信任的目光，欣然接受。
此后，我对这个“小不点”更加关心，用一份平常心去点亮她的自信心，用一份爱心去点燃她的求知欲。课内，我不失时机地肯定她的成绩；课外，我不厌其烦地给她指点。谢思思学习十分用功，因为她的座位靠近讲台，有“近水楼台”的优势，所以一下课就经常向我提问，我总是一一给她解答。
功夫不负有心人。那年中考，谢思思的思政史科综合卷考出全县第一名，语文科考得99分，是我校历次考试中的最佳成绩。
中考过后不久，暑假开始了。一天，我正在办公室里整理材料，已经毕业离校多日的谢思思兴高采烈地走进来，她说：“陆老师，感谢您这两年以来对我的教育和鼓励，使我的学习不断进步。”我说：“应该感谢的是你，感谢你的那一次哭泣，因为那一次哭泣把我引进你的内心世界，让我了解了你的上进心。”
（责编 秦越霞）
篇5：周记700字:感谢那一次坚持
感谢成长，感谢经历，感谢这一路走来陪在我身边，陪着我成长的老师同学，感谢养育我的父母，便更要感谢我那一次的坚持。
记得那是九年级的事情了，那时的我成绩并不是很突出，但也不是说非常差，那几天我们所有学生都面临着人生中的一大选择题。没错！就是填取自己的中考志愿，那时的我总是非常放荡，但面临着这选择题我总是放荡不起来。
那是我的`成绩就连最好的一次，最差的高中都进不了，那是老师和同学们都叫我填个差一点的学校就行了，不能拿自己的前途开玩笑，但是我坚持填了我们的百年老校，赣州一中。当身边的人得知我志愿填的是一中时，大家都觉得我自己考不上，还说一中不是你想进就能进的，然而我自己的父母也不理解我，那时的我倍感压力，但我还是不管不顾为自己心仪的高中奋斗着，虽说我知道自己能力有限，有很大的机率上不了高中，但我还是认真学习着，默默地坚持着。
我做出了这个选择就要好好学习，不辜负自己，不辜负他人。在之后的两个月时间里我一直努力学习，坚持着，有句话说得好世上无难事，只怕有心人我觉得只要自己会努力，会坚持就没有我自己干不成的事，在之后的考试里，我的月考成绩就像长了一双庞大的翅膀一样，成绩突飞猛进，直到这时老师同学和自己的父母看到了我自己的努力，渐渐地开始鼓励着我自己了。
这时我如肆重负，感觉自己的身上的压力没有那么沉重了，这正是我自己所努力，所坚持一个月的成果，但我的成绩却没有到之前一中的录取线上，说明我还要坚持到，还要更加地努力，然而最后的结果也是可想而知，自己顺利地考上了。
篇6：感谢那一次跌倒
我第一次注意到你，是在那个严冬。
寒风从窗外呼呼地刮过，砰砰地摇动着门窗，像是在平静的上投下一颗石子一般，我越来越浮躁的心终于承受不住，眼睛死死盯着那白底黑字的试卷，恨不得把那些字从眼前抠出来，我扔掉笔，紧张的感觉转化成了额头上的一滴滴汗水。
“叮铃铃”最后一节课的下课铃响起，我仍然呆呆地盯着这张数学试卷，虽然这不是考试，但是我一向高傲的心不允许我向别人求助。我不想看见那一双双讥讽的眼神和一句句伤人的话语，我低下头，握紧笔杆，不愿看周围的同学，也不愿听见他们谈论的声音。
“喂，想什么呢?”不知道什么时候，你突然跳到了我的眼前，我扭过头瞥了一眼，却看见你脸上挂着不可思议的微笑。我怔了一下，又继续像之前那样埋头苦干。
“这道题啊，应该是这样……”你的`语气里面丝毫没有嫌弃，也不嗤笑我的笨拙。你时不时把手放上去比划，拿着草稿细心地为我讲解，而始终在你脸上的，是那种令人放松的微笑。我似乎感觉到冰冷的心变得暖和起来。随着题目的解决，我的脸上也一同浮现出了笑容。
从此以后，我们渐渐变成了好朋友，我的脸上也充满了笑容。你似乎是我唯一可以完全信任的朋友，每当我伤心的时候，第一个会找你哭诉，每当我受到奖励的时候，第一个会找你分享……6年的学生生涯，似乎直到遇见了你，我的世界才变得充满光彩。
转眼间，时间从手中像细沙一般漏下，我们就要分开了。临别时，我虽然知道以后能再联系，但眼角的泪水依然滑落下来。我似乎有太多话想要对你说，有太多情感没有对你表达，但是提炼到最后，只有感谢。
篇7：第一次跌倒作文
树丫上的一颗露水，在太阳柔和的光辉中闪耀，如驻藏在我记忆中的珍珠，触及我的心扉，引出一缕化不开的.柔情——
那是一个暮春的早晨，闲来无事，爸爸便带我到田间游历。草儿被染上了一抹淡淡的绿色，拥着一粒圆滚滚的露珠，各色的花也竞相开放，时不时跳起舞来，展现着婀娜的姿态，更有甚者将头依靠在叶子旁，低声细语，似乎在分享着什么秘密。
我望着眼前的春景，情不自禁地挣开了爸爸的怀抱，踏着温润的泥土，嗅着花儿的芬芳，不知不觉便越过了田垄，爸爸紧随着我。忽然，一只百灵鸟映入了我的眼帘，我不由得加快了前进的脚步，谁料到，我竟不慎滑倒，一头栽倒在柔软的泥土中。
这是我第一次在田间跌倒。
虽然我的身体没有感到剧烈的疼痛，但我的新衣服上却沾满了泥土，肮脏不堪。紧接着，不争气的泪水盈满了我的眼眶，滑过了我的脸庞，我便从泥人儿变成了泪人儿。
爸爸急忙上前安慰我，向我讲了几件趣事儿，我最终破涕为笑，又欣赏起两旁的景色，陶醉其中。爸爸却止住了脚步，凝视着我，语重心长地说道“跌倒了，你拥有的是泥土;坚强地站起来，你就会拥有美丽的春天。”
我当时还年幼，不能理解其中的含义，只是似懂非懂地点点头。随着时间的流逝，我逐渐领会到了这句话蕴含的深刻道理，也越来越佩服父亲的睿智。
那次跌倒，给我上了一堂重要的课，使我受益匪浅。从那以后，在人生的道路上，虽然我曾无数次跌倒，但我从不悲伤，而是勇敢地站起来，继续追逐自己的梦想，走过风，走过雨，走过春夏秋冬，走出一路风景。
篇8：感谢那一次跌倒
眼前的景象突然让我若有所悟。这段时间，我一直困惑于对女儿的教育。不知从何时开始，女儿养成了一些不良的习惯。比如睡懒觉，每天早上，我们家总会如约上演这样一幕：东方尚未露白，我就匆匆忙忙地披衣起床，为孩子弄早餐。等我熬好了稀饭，煮好了鸡蛋，冲好了牛奶，孩子还赖在床上。我一遍又一遍地呼喊：“孩子，快起床吃饭了，如果你再不起来，上学就要迟到了。”孩子听后睁开惺忪的睡眼，不高兴地回答说：“知道了，知道了，我再睡一会儿就起来，你烦不烦嘛。”最后在我又哄又讨好的情况下，女儿终于不情愿地起来了。当然，因为我的催促，孩子从未耽误过学习。可是这种状况却一直没得到改变，孩子照样赖床，照样不领我的情。再比如，女儿不爱收拾，东西喜欢乱丢乱扔，要用时常常找不到。对此，我曾苦口婆心地教育过她很多次，但均不见什么效果。
受到那位母亲的启示，我决定不再过度地保护孩子，也不再做像唐僧那样啰哩啰嗦的家长。决心让孩子跌倒一次，让她尝尝疼痛的滋味，从而改变自己。
第二天早上，我做好早点后。只叫了女儿一次，就没再催促她。当孩子醒来时，已快到上学的时间了。女儿慌慌张张地从床上爬起来，连早饭也没来得及吃，就空着肚子，急急忙忙地上学去了。结果，那天女儿迟到了，还忘记了带数学书和作业，被老师狠狠地批评了一顿。从那天以后，女儿再不需要我提醒她起床了，也再不用我帮她收拾整理书和本子了。
提醒千次，不如让孩子“跌倒”一次。在孩子懵懵懂懂的成长路上，我们做家长的总是不厌其烦地提醒孩子，要注意这个，要注意那个，可是到头来，又能起到多少作用呢?有些事，注定了要让孩子经历过他们才会懂得。有些路，注定了要让孩子跌倒过后，他们才会永远铭记。教育的最高境界就是无为而有为，授之以鱼不如授之以渔。因此，作为家长，我们只须默默地看着孩子，路还是让孩子自己去走吧。
篇9：一次跌倒的经历作文
记得有一次，我们做完体操，别的班级同学纷纷散去，可我们的班主任却要求我们绕着操场跑两圈。当时虽然大家都不情愿，但也只能遵命执行。随着班主任的一声哨响，同学们都以火箭般的速度向前冲去，只希望快点结束这跑步的煎熬。就在我想得出神时，不小心被别人绊了一跤，紧接着我身体往前一倾，右腿膝盖上就传来一阵疼痛，我不管三七二十一，忍着膝盖上的疼痛爬了起来，继续艰难地跑着。终于跑完了，我长吁了一口气，急急忙忙地跑回教室，小心翼翼地把裤脚拉到了膝盖上，鲜血顺着膝盖淌淌流了下来。我的同桌一看，吓了一大跳:“呀，你的膝盖怎么流了这么多血？”说着，便从书包里拿了一张纸巾给我擦。
放学后我把这件事告诉爸爸，并把膝盖上的伤给爸爸看了看。爸爸说:“没关系，这点小伤用不了多久就会好的。孩子，你很勇敢，爸爸希望你今后无论遇到什么样的困难都能像今天一样勇敢面对。”我默默地点了点头。
经过这件事让我明白了一个道理:当我们跌倒时，不要大惊小怪，要勇敢地面对，这样自己就会变得更坚强。
篇10：又一次跌倒作文600字
我紧攥着手里的成绩单，还不相信上面的成绩是属于我的。深深陷入困境的我，静静地望着窗外噪杂的天气。
就在这时，我看到了一个小男孩在雨中奔跑，忽然跌倒在地!跌倒在被暴雨冲刷的泥坑里，那种滋味真的不好受!我多么想把他扶起来啊!本来以为，这个年纪，应该被大人扶起来，好好安慰的。可令我十分震惊的一幕发生了：只见那个小男孩，双手撑地，大雨压着他瘦弱的身躯，雨水浸透他的衣服，他竟然微颤的`站起来了!地上的淤泥沾满了他的衣服，他却丝毫不顾，在雨中继续奔跑!
在这大雨中，看到了一个弱小的力量，在跌倒中靠着自己爬了起来。在心底似乎摸到了“墙壁”，有了放松的感觉。
过了几天，老师把我叫到办公室。我想该来的还是来了。可是一进去，就觉得不对劲。老师似乎没有责怪我的意思，反而还帮我分析考不好的原因，给我鼓励。看着我鼓胀着红红的脸，眼里的泪水还在打转。对我说：“跌倒了，再爬起来。人就是在一次次跌倒中走向成功的!老师相信你可以的!”
带着老师的那句话，我要像那个小男孩一样，勇敢地站起来了!是啊!跌倒算什么?谁还没跌倒过?应该不惧怕跌倒，从中获取教训，越挫越勇才是。要相信自己，这次跌倒，下一次一定还会再勇敢的站起!
篇11：又一次跌倒作文600字
——题记
我一个人走在大街上，风姑娘发出“哗哗哗”一声，像是在嘲笑我这次期中考试的成绩。“哼，别嘲笑我了，下次我一定能考好，你就看着吧!”我生气的说道。
说完，我便走向回家的路上。“宝贝，加油!站起来!”“呜呜呜，呜呜呜……”“没关系，宝贝，加油，站起来，不能遇到困难就害怕。”我听着声音往那处看，原来是一个大约半岁的小孩儿，在自己妈妈的腿上慢慢的学习站起来。“宝贝，加油，站起来，你是最棒的!”那个小孩似乎听懂了自己妈妈的话，慢慢的站起来。可是每一次都是那个小孩刚站起来，就摔倒在妈妈的腿上。我看着都为他心疼。过了一会儿，那个阿姨对她的孩子说：“天色已晚，我们回家吃饭喽，明天再继续加油。”看到她们走了，我才继续往家走。
我真没出息!人家比我小十多岁的.小孩，遇到困难和挫折，都不会放弃、害怕……
想着想着。“嘭!”的一声，我抬头一看，原来我撞到自个儿家门了。门“咔”的一声，妈妈已经给我打开门了，看到我一脸失落的样子，便问我：“怎么了?香香。”“成绩又下降了。”我对妈妈说。说完，我便扑在妈妈的身上哭了起来，说道：“对不起，妈妈。我对不起你每天早上为我忙前忙后，对不起老师对我的期望。”“好啦，好啦，别哭了。我的宝贝，你得好好反省一下。你不能一遇到挫折，就放弃，知道了吗?”我点了点头。
对，我不能放弃。我要勇敢的去面对这一个又一个的红色叉号。
篇12：感谢那一场雨
那年，我刚八岁，时常会做一些傻事自娱自乐。那是暑假的一天，我去外婆家，虽然下着小雨，我却非常兴奋，不顾大人劝阻，提了个小桶叫伙伴们去田间捉青蛙。我们身手敏捷，不出五分钟，桶里就有七八只活蹦乱跳的青蛙了。不一会，雨大了，我们就满载而归？
回到家，父亲看着这几只青蛙语重心长地说：“你应该把它们放了，青蛙是益虫，是保护庄稼的卫士。”我本想听从爸爸的话，把它们放了，但转念一想：以前我捉青蛙，爸爸为什么不说我呢？再说，把青蛙关在桶里，我可以逗它们玩，还可以看它们产卵。于是，我回答时也变得理直气壮起来、父亲不再说什么，只好暂时把桶放在门外。
渐渐地，雨越下越大，而且根本没有要停的意思。我很无奈，闷在屋子里玩“搭积木”的游戏。时间在不知不觉中，过去了一个小时，我忽然想起了那几只青蛙，立刻跑到门前去看它们。正巧，那一只并不深的桶里积满了雨水，水漫过桶口，青蛙沿着水面跳了出来。它们自由了！它们“呱呱”地叫着，好像在庆祝自己的新生。看着它们快活的样子，我为自己刚才所做的一切而感到内疚。它们生活在大自然中是多么的自由自在啊，我为什么要剥夺它们的权利呢？看着一只只青蛙蹦跳着远去，我的心踏实了很多。
篇13：又一次跌倒作文600字
上了初中以后，我几乎终日忙碌，就如电脑在重复地执行它的程序，上学——放学——作业，上学——放学——作业……
初中的生活和学习让我如此的厌倦和沮丧，虽然，我做任何事都会如此小心，可这么多的难题向我袭来：陌生的环境、严厉的老师、繁杂的学科、不断出错的成绩……在同学们的眼中，我看到大部分的是兴奋，对我而言那就是一大堆一大堆的石头，一堆堆我跨也跨不过去的坎。
直到有一天，我无意中拿到一本书《只要明天还在》，在书中我看到这样一句话：“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”我默默的看着这句话，我静静的想：“每个人都有自己独特的社会价值，社会需要人才，只要用心，一直坚定地向前走，无论前方有多大的石子挡路，纵使被石子绊倒，我们也要勇敢爬起来，向着前方走去，在这样的跌跌撞撞中，我们才会成长!……。”
我思索这个问题，放眼看了看我的前方，那是一条宽大的石油路，路上行人匆匆，车水马龙。我看到正在认真扫落叶的`伯伯;我看到了为生活日夜奔波的叔叔;我看到了背着孩子骑车的阿姨;看到了不断期盼等车的乘客……
我仿佛一下子想通了，好像明白了什么，我对自己说：不管以后有多么多的困难，我也要努力向前，就算前面是一大堆石头，我也要跨过去，因为只有跨过去，我才会‘成长’，否则我将停止不前。跌倒了，爬起来，这个动作很简单，我能做到。
篇14：又一次跌倒作文600字
六岁
童年总是天真的，无忧的。许多人的童年就是如此，但我的童年似乎有些不同。还是在我能与人交谈的时候，我才听懂这些事。当时我也不超过六岁，那时，我已知道了一些家庭之中的事情。那时的我，就带着我那童心好奇地思考：她会回来吗?我也没有问过父亲。后来才渐渐地明白这所有的一切。看着每天其他学生放学时总会有他们的父亲或者母亲来接他们，而我的父母都不会来，这是因为她根本不在我身边。而我的记忆中似乎也没有关于她的，就好像被抹去了似的。而他，我的父亲也不会来，因为父亲要为我和哥哥赚钱养家。而每当勾起这些想法时，心中的信心就像火被油浇过似的。信心越发的坚定，我相信，没有你的`日子，我们一家子也会过得好。我会通过自己的努力实现这一切的。无数的跌倒让我无数次点燃新的信心。
十三岁
十三个春去秋来，成就了现在十三岁的我。时间让我看懂了家，面对现实的惨淡，我也只能每天如同行尸走肉般做着那些令人厌倦的事，期待新的信心被点燃。抛却父母的“细心呵护”，走向一个新的自己，一个更独立的自己。但却让亲情在不知何时开始淡了起来。每周看见父亲的操劳，我的心就沉了下来。想和父亲说些话，却怎么也开不了口，这让我的生活更加“淡泊无味”。这又让我跌倒，我不知怎样改变他，融入他，理解他。也许只有时间才能改变这一切吧!就是因为这样，我才喜欢读书，也是为了自己的目标而努力。
在学习中我找到了新的信心，这个信心支持着我，无论怎样，都努力地学习。
篇15：感谢，那一份默默的支持
竞赛结束已经有一段时间了，内心却时常在感慨，感谢队友，让我们真正理解了依靠、团结、分享与奋斗的含义和重要性；感谢指导老师，他们无私的付出、默默的耕耘，不仅教给我们知识，更让我们懂得无论做什么事都要有一份责任、一份坚持和一颗爱心。
在知了开始鸣叫的时候，我们开始了暑期培训，偌大的校园寂寥无声，而指导老师们却不能享受这假期的悠闲。每天6个小时，不间断地上课、上机培训、讨论，每天上完课，老师们都认真解答我们的问题，帮我们理清思路，一遍遍，一次次，不厌其烦。在培训最紧张的时候，老师们带领我们和时间赛跑，几乎每天都要开夜车。他们和我们一起挥汗如雨，陪着我们攻克一道道难题，当难题终于被攻克，我们欢呼雀跃、击掌庆贺时，老师们总是默默地坐在一旁，满足地释然而笑。
毕竟，我们都只有二十岁左右，整整一个暑假不能回家，有些队员难免想家，这种情绪甚至影响了培训。了解到这一情况，其中的指导老师张老师便请我们到家里吃饭，大家一起做饭，一起聊天，张老师想尽办法让我们感受到家的温暖。体会着老师的一片苦心，我们心中对家的思念也化作了学习的动力。
培训中体力消耗很大，为了让我们有更多的时间休息，老师们主动承担了一些打字的工作，还顶着炎炎烈日跑来跑去帮我们借图书、查资料。老师们的爱感染着、鼓舞着我们，更激励着我们不断前行。
培训课程密度相当大，数学建模专业性又很强，培训对我们每个人的心理、脑力和体力都是一种考验。有一段时间，我们中的许多人都觉得课听得似懂非懂，心里也愈加浮躁，甚至有人还觉得“反正没有希望，干脆回家算了”。指导老师赵老师看出了我们思想上的懈怠和变化，主动和我们谈心，并鼓励大家：“能坚持到现在说明你们每个人都是胜利者，何不再坚持一下，加一把劲试一次呢？大家应该知道，每次尝试，无论成功失败，都会有收获的。”赵老师的话让我们清醒了，我们相互鼓励、相互打气，信心又回来了。如今，竞赛早就结束了，但赵老师的话却深深地印在了我们每一个人的心中——只要坚持，无论结果如何，你都是胜利者。
得知我们获奖的那一刻，我们每个人都清楚地知道，荣誉不仅仅属于我们，更属于陪我们一起流汗、一起坚持，带领我们一步步走来的指导老师。感谢老师，有了你们那一份默默的支持，我们才有了今天的光荣！
责编：一 木
我校从2004年开始组队参加全国大学生数学建模竞赛。5年来，参赛学生越来越多，我校的成绩也呈现出跨越式提升的态势。参赛之余，我们还收获了很多。
一是促进了我校的教学改革。通过建模教学与竞赛，我们将建模思想渗透于数学教学中，对教学内容、教学体系和教学方法进行改革与创新，增加了“开放型应用题”的教学，着意培养学生提出问题、解决实际问题的能力，并以此为突破口，以点带面，推广到其他课程的教学中，有效地推动了我校教学改革的深入发展。二是提高了教师的业务水平。辅导数学建模竞赛不仅需要教师有高度的事业心和责任心，还必须提高自己的能力和水平。几年来，数学建模竞赛指导工作为我们锻炼和培养了一支认真负责、治学严谨、能力强、素质高的教师队伍。三是提高了学生的综合素质。数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径，它丰富了学生的知识结构，增强了学生的数学应用意识，提高了学生运用数学知识和计算机技术分析和解决实际问题的能力，坚定了学生克服困难的信心和决心，给了学生努力向上的勇气，培养了学生团结合作的精神和交流表达的能力。