播音主持求职自我介绍

播音主持求职自我介绍（精选13篇）

篇1：播音主持求职自我介绍

众所周知，自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段。播音主持求职的自我介绍，我们来看看。

播音主持求职的自我介绍

1尊敬的用人单位！

我是来自水浒故里———水泊梁山的xxx，水浒英雄的正直、正气、正义，深深地影响了我，使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。

从高一开始，我和同学们主持创办了“青春之声”之声，并担任采、编、写、播的任务，并参加过市里组织的小记者培训。

我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖，并从初中开始就担任学校的节目主持人。

虽然我的水平还不够专业，经验也不够丰富，但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步，从而实现从爱好到专业的转变。播音主持就是我的第二生命，我已经决心把自己献给梦寐以求的播音主持专业，我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业，愿意通过学习结识更多的前辈和长者，我很喜欢播音主持这个专业，希望这次考试能带给我一次在xxxxx学校度过人生最美好时光的机会。我的简历自我介绍完毕，xxx期盼您的佳音。

播音主持求职的自我介绍

2尊敬的各位评委老师，您们好!我是6号考生李炜，来自美丽的湘西。

首先，非常感谢各位评委老师，给了我，一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。

从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。

在求学的XX年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。

就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。，我希望能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，通过我声音，去传达中原人开放的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声！

播音主持求职的自我介绍

3尊敬的各位评委老师：

您好！我叫刘*，悦是喜悦的悦，19**年那个满是阳光和绿树的季节里，我来到了这个世界。

父母的笑声温暖了家，我成为他们幸福和快乐的天使。

父亲常说，如果以后女儿能像主持人那样主持节目该多好呀！于是，我渐渐地喜欢上了播音主持。

从第一次带着好奇在学校广播站朗读自己的作文，到参加各类演讲、朗诵比赛，到看到、听到李瑞英的字正腔圆，王小丫的睿智大方，欧阳夏丹的聪慧敏捷，一种强烈的渴望不断地涌动着、激荡着我的心灵。只希望有一天可以圆自己的梦，因为，我一出生就注定是一个能为别人带来喜悦的天使！

希望评委老师们能给我一次机会！一次让我实现自身价值，圆我梦想的机会！我相信未来的优秀播音主持就是我，就是从您笔尖里流淌出来的我，请做我的伯乐，我会在以后的工作里让您感到欣慰和自豪！

请记住我，刘悦，一个俏皮又不失仗仪的女孩！谢谢！

篇2：播音主持求职自我介绍

敬爱的领导：

大家好！很荣幸能有这样的一个机会，让我能站在这里向各位领导介绍一下我自己。在这里表示感谢！

我是XX，毕业于XXX大学XX专业。在校期间，学习成绩优秀，获得全国大学生英语竞赛三等奖。我性格开朗，稳重，诚实守信，有较强的团队合作意识及集体荣誉感；在生活中严于律己，勤于动手。我的中文录入速度每分钟80字以上；并且取得了大学生国家英语4级证书。在实习期间的工作中，能够运用所学知识进行听说读写。能够熟练的运用Office的各种功能进行高效的办公室日常工作。

我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

在大学里，我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格，热情大方，乐于助人，平时喜爱读书、写作、摄影、音乐等。我真诚希望贵团队能够给我一个机会。

篇3：播音主持求职自我介绍

关键词：播音主持,口语传播,“自我沟通”,解放天性,播音风格

“自我沟通”作为口语传播学中所有传播类型的层次基础, 也是各种口语传播行为的基础。播音主持业务所呈现的传播样态则完全被包含在口语传播学的研究范围之中。所以, “自我沟通”是播音员主持人口语形态的层次基础和行为基础。播音主持是一项与人交流的工作, 能否完成高质高效的沟通, 是检验主持人业务能力的重要标准。要想和他人沟通得好, 首先要学会与自己沟通。在口语传播学广阔的视野下, 我们看到:良好的自我沟通可以帮助我们控制情绪和调节心态, 从而带来良性的行为和有效的行动。通过自我沟通, 能够不断地认清自我, 使自己的思想和行为得到更明确的指引。这样的理论投射到播音主持专业领域则更为具象:“自我沟通”训练帮助播音主持从业者和学习者摆脱负面情绪和紧张心态的干扰, 使其能够更为自然和谐地向大众展现口语传播技艺。主持人应该通过“自我沟通”训练纠正和补充对自我的认识, 准确发现自身的人格魅力、能力所在以及话语风格。

一、“自我暗示”是制约天性的重要因素

人们对自我的认识很大程度上来自生活中与自己有密切关系以及对自己产生较大影响力的人的评价。在成长的过程中, 我们被贴上了一个又一个“标签”, 如“你是一个文静内向的人”, “你表情非常丰富”, “你具有表演天赋”, “你不爱说话”, “你讲话很有意思”等。这些“标签”有正面的也有负面的。正面的“标签”给人以积极的暗示, 使我们更有自信;负面的“标签”带来负面的影响, 它有时甚至会成为我们的心理障碍, 是我们把自己禁锢在某个范围内的主要因素。播音员主持人的工作是要在当众状态下完成的, 人处在当众状态下难免会无法真正放松, 很容易被环境和场景干扰, 从而产生较大的心理压力, 会比较在意他人对自己的看法和评价。这一连串的心理反应如果再遇到内心的负面暗示, 就会产生不自然的行为表现和不完善的言语表达。所以, 播音主持专业教学要达到的目标之一就是“解放天性”, 让学生克服紧张心理, 跨越心理障碍, 合理分配注意力, 使学生在当众状态下可以适当地回归到一种孩提时期就有的自然直接的、更为舒适和从容的所谓“天性”。“解放天性”的训练方式和内容通过借鉴表演艺术的训练方法已经十分丰富和多样, 如无实物练习, 动物模仿, 话剧表演等。但是, 我们更应该发现制约天性的关键因素, 从根本上认清抑制天性发挥的理论归因, 这样才能做到有的放矢。在教学实践中, 有的学生不能很好地配合和融入“解放天性”的训练, 这正是因为内心当中有障碍, 是训练的思想理念或者行为方式与“自我暗示”的既定内容以及长久以来贴在身上的“标签”发生了冲突和抵触。这时候教师要做的不是一味强迫加大训练内容, 而是引导学生认识到自己的这种抵触, 并进一步发掘和分析相抵触的内容。

二、解放天性从“自我坦露”开始

自我袒露是“解放天性”的关键一步。正如上文所述, 阻碍教学中天性解放的重要因素是“自我暗示”的消极内容。所以, 调整“自我暗示”的内容是解决训练难题的关键。“自我暗示”随着成长过程中个人经历的愈发丰富和所受教育的日渐深入, 已经发生了改变。这种改变如果是积极的、乐观的, 将对我们的教学有促进作用。另一方面则需要通过教师的引导和主观能动性的发挥来实现, 具体来说就是要通过学生的“自我袒露”来实现。

约哈瑞窗口是美国学者约瑟夫·拉夫特和哈瑞·印哥翰发明的一个自我认识与自我袒露的模式, 把每个人分成四个自我:

第一个是公开的自我, 是自己知道, 别人也同样知道的部分。

第二个是隐蔽的自我, 即别人看到的, 自己却没有发觉的一部分自我。

第三个是潜藏的自我, 是自己知道, 却没有让别人知道的部分。

第四个是未知的自我, 则是自己不知道, 别人也不知道的, 尚未被挖掘和培养的一部分自我。

我们认为的对解放天性有利的“自我袒露”是学生主动向别人传递和展示“潜藏的自我”, 使他人更加了解自己, 从而将更为丰富的“隐蔽的自我”回馈给自己, 以获得更为全面的自我认识。同时, “潜藏的自我”在主动向别人袒露的过程中, 自己也会有更清晰和全面的自我认知。这种与他人的有策略、有思考的沟通行为本身也是更深刻地认清“潜藏的自我”的过程。这种“自我袒露”使学生获得了更为全面的自我认识。他们也可以重新调整和校正“自我暗示”的内容, 来影响和改变自己的思想和行动。

由此可见, 教师要鼓励和引导学生大胆地袒露自我, 并做好一个倾听者, 关键是要回馈给学生更多正向、积极、乐观的信息, 并给予他们调整消极自我认知的勇气。只有这样, 才能打开学生的心结, 让积极的“自我暗示”指引他们完成天性的解放。

三、用“社会比较”扩充自我认识

社会比较是自我沟通理论的概念之一。我们对自我价值的认识往往通过与他人的比较而产生。例如, “我长得不漂亮” (是因为我周围有比我漂亮的人) , “我即兴语言表达的能力差” (是因为别人的即兴口语能力比我强) , “我擅长新闻播音” (是因为别人播新闻没我播得好) , “我文化知识底蕴丰厚” (是因为别人知道的文化知识没我多) , 我们正是通过这样的社会比较来加深对自己的认识。通过社会比较, 我们可以发现自己的长处和短处, 进而对自己的行为进行调整。在播音主持领域, 每一位从业者或学习者都是通过面试或比赛以及与他人的比较明确了自己具备该专业领域的基本素质, 于是才有了学习钻研播音主持专业知识的动力和信心。在此基础上, 播音主持专业的教学在相对规范统一的基础方向和领域对学生进行打磨和塑造, 但是, 播音主持专业的教学并不是要培养“千人一面”的标准化播音员和主持人, 更要培养出具有个性魅力的播音主持人才, 所以教学中定不能压抑和消磨掉学生的个性特征, 而是要因材施教, 适度地保护和引导其个性的发挥和发展。从学生的角度讲, 要通过社会比较更加清醒地认识自己, 懂得在自己的短处努力上进, 弥补短板, 同时善于发挥和利用自己的优势, 在自己擅长的领域不断精进, 使之成为自己在就业和工作中的核心竞争力。此外, 社会比较的结果, 应该是明确了自己的性格特征、语言特色之后, 对自己的个性特征有了更坚定的认识, 知道自己更适合做什么类型的节目, 更应该在节目中发挥哪些特质。

四、在“自我交谈”中完成风格确认

自我沟通是自己与自己对话。个人的自我交谈除了具有文化认同和促进思维的作用, 也具有自我说服的作用。自我说服经历了自我论证, 自我矛盾, 最后产生结论, 导致行动几个阶段。这一反思的过程是个人成长和变化的必要条件。在播音主持教学当中, 学生在教师的鼓励下, 通过自我坦露、自我暗示、社会比较可以获得平和理智、充满自信的自我认知, 在明确了自己的个性化优势的基础上, 再进一步通过自我交谈使个性化自我和社会化自我相互碰撞和协商。如果学生的个人意志是要在专业领域发挥自身思维和语言能力强的优势, 而社会化的自我则需进一步要求自己通过应聘或参加比赛的方式, 展示个人优势, 一步步成为一个优秀的谈话类节目主持人。或者这个学生的个性是温和的善解人意型, 那么社会化的自我则需进一步明确他需要通过自己的一步步学习和积累成为一个话语风格温暖平和的谈话节目主持人。在教学过程中, 教师就是要不断地帮助学生明确自身特点及优势, 在其有潜力或是擅长的领域着力培养, 提供更多的实践机会, 使他们越发认识到自己在何种领域可以得到赞赏, 在哪个领域努力钻研更易获得成功。此外, 进一步帮助学生充分发挥其个性优势, 使他们对自身言语风格有逐渐清晰的认识。

综上所述, 将口语传播学理论体系中的重要组成部分“自我沟通”相关内容运用到播音主持专业教学当中, 将给播音主持专业的学生带来深远有益的影响。长久以来, 播音主持专业的人才培养模式以及教学思路更偏向于语音面貌等显性能力的培养, 而在言语思维等隐性能力的培养方面稍显薄弱。有了“自我沟通”这把钥匙, 学生可以开启自我认知的大门, 促进思维发生变化。重视“自我沟通”在播音主持专业教学中的应用, 学生将不再是被动地学习既定的教学内容, 而是有了一个清晰的自我意识, 有了明确的目标方向, 充分地发挥出主观能动性的主体。在这样的教学思路影响下, 我们才更容易培养出具有人格魅力的优秀播音员和节目主持人。

参考文献

[1]吕行.言语沟通学概论[M].北京:清华大学出版社, 2009:22-28.

[2]张颂.中国播音学[M].北京:北京广播学院出版社, 1994:310-313.

[3]李亚铭.口语传播视野下的播音与主持艺术专业人才培养模式改革[D].陕西师范大学, 2012.

篇4：播音主持求职自我介绍

有些考生的自我介绍不是说出来而是唱出来的。有位考生的开场白就是一首歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑！大家好，我是来自内蒙古的考生×××。”这样的开场显得比较特别，当然也比较冒险，因为并不是所有的考官都喜欢这种带有表演成分的开场白。

你要练习自己的表达能力，如果以前没有在众人面前说话的习惯，那就首先从课堂发言开始练习。每当课上老师要求朗诵课文的时候，你要勇敢地举起手，抓住每一次锻炼的机会，因为在高考前老师不可能再拿出大量的时间来进行专门的练习。

强调自身特点

每个人都有自己的特点或特性，而这些特点或特性就是你区别于他人的重要标志。例如，笔者见过的一个辽宁籍学生，他的自我介绍就很有特点，他的开场白是这样的：“大家好，我是×××，我的家乡在辽宁省抚顺市新宾满族自治县，这里是努尔哈赤起兵的地方，我的祖先是镶黄旗，我的身体里流淌着贵族的血液。”这个考生的介绍显得比较新颖，我们且不去管他是否真的是贵族，仅凭他抛出的“努尔哈赤”、“镶黄旗”、“起兵”这几个词，就已经让他与其他考生区分开来了。这个开场白无疑是比较成功的，考生利用自己是少数民族这一特点，结合当地特有的历史，使自己与历史中的著名帝王联系起来，让考官立刻记住了这个满族小伙子。还有一位来自广州的考生，他在自我介绍的时候先说的是粤语，然后再用普通话解释，这种具有浓郁地方特色的语言，很容易引起考官的注意。这里，笔者也要提醒同学们，方言虽然很有特色，但切不可多用，毕竟普通话才是我们日常交流的标准用语。

巧用名字

自我介绍的一个主要目的就是为了让考官认识并记住你，我们在上面提到类似名字这样的基础信息是一定要传递给考官的，同时为了加深他们对你名字的印象，我们可以采用以下几种方法。首先是用名字组词，如你的名字是李安，你就可以这样说：各位老师好！我叫李安，李是李世民的李，安是安邦定国的安，父母给我起这样的名字就是希望我能像李世民一样有安邦定国的气魄。当然，接下来你还可以说：有一位著名导演的名字和我一样，我也非常喜欢他的电影。这里，当提到这些专业知识的时候，考生应做好心理准备，因为老师很可能在下一阶段就你提到的导演向你发问。如果此时你只知道《卧虎藏龙》《色·戒》，知识面会显得有些狭窄，而且和你自己提到非常喜欢李安的电影也是自相矛盾的。所以，同学们在自我介绍时，如果要提到某个导演或是某个演员，最好对他们有一些相对深入的了解和个人见解，因为面试时考官有百分之八十的可能会继续发问。其次是解释自己的名字，如果你的名字有其他含义，此时可以解释一下加深考官对你名字的印象。例如，一个学生名叫杜蘅，她是这样介绍的：“各位老师，也许我的名字听起来像一个男孩的名字，但是我父母给我起这样的名字是别有一番含义的。据《山海经》记载，杜蘅是一种香草，花被筒钟状，暗紫色，全草入药，可提取芳香油。父母希望我能够具备杜蘅的品格，清新淡雅，洁身自好。”还有一个男生叫吴阿蒙，他的解释也很有意思：“我的名字取自“吴下阿蒙”这个词，一般用来比喻人学识尚浅。父母给我取这样的名字就是警示我不要做吴下阿蒙，要做一个有学识、有见地的人。”相信世间所有的父母在给孩子起名字时都是经过深思熟虑的，也都意义深远，可以说名字是父母送给我们的宝贵财富，所以在自我介绍时，我们应该好好利用这笔财富。

（悠 悠）

篇5：播音主持自我介绍

范文一：尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。

自我介绍完毕，谢谢各位老师。

范文二：尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫，来自儒家文化的发祥地山东济宁。

非常高兴能站在这里向各位老师汇报学习播音主持的成果。我的性格阳光撒脱，爱文学和演讲，更渴望能成为一名家喻户晓的播音员主持人，平时我喜欢朗诵一些文学作品给同学们听，有时也用MP3记录下来自己欣赏。每当从电视机上看到播音员主持人出口成章，严谨有序、互动自然的演讲，我都十分羡慕，于是，我暗下决心通过多种渠道提高自身素质，在学习中我不断的向当地的老师请教有关播音主持的知识和技巧，并自己尝试着自己录音锻炼。

我是一个有目标的人，我不会为挫折打倒，我对未来充满了向往，并且一直在努力追求着自己的成功和梦想！我要满怀激情的实现自己的人生价值。

我的人生格言是“严于律己，宽以待人”，我坚信，我会拥有成功。

自我介绍完毕，谢谢各位老师。

范文三：尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫，来自水浒故里———水泊梁山，水浒英雄的正直、正气、正义，深深地影响了我，使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。从高一开始，我和同学们主持创办了“青春之声”电台，并担任采、编、写、播的任务，并参加过市里组织的小记者培训。我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖，并从初中开始就担任学校的节目主持人。虽然我的水平还不够专业，经验也不够丰富，但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步，从而实现从爱好到专业的转变。播音主持就是我的第二生命，我已经决心把自己献给梦寐以求的播音主持专业，我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业，愿意通过学习结识更多的前辈和长者，我很喜欢播音主持这个专业，希望这次考试能带给我一次在XXXXX学校度过人生最美好时光的机会。自我介绍完毕，谢谢各位老师。

范文四：尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

才智双全，自信满怀，这就是我———邢双。

我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩，认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变！出于对播音主持的热爱，我选择了这个专业，从2000年到现在，7年的追求、7年的梦想、今天向各位老师汇报我的学习成绩，是我一生中最大的荣兴，我愿听到前辈的批评和指正，我知道这样我将会不断进步，只要不断进步，才有成功的希望。

自我介绍完毕，谢谢各位老师。

范文五：尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫，来自“孔孟之乡-------济宁”，不局限于一种规格或者形式，家里人希望我有不同于别人的地方，有自己的个性，在人群中可以脱颖而出。从小到大，因为名子特殊，别人总

是记住我。我喜欢音乐、英语，在音乐中我可以好好的放松自己，而在英语的学习中，可以放飞梦想。

今天我站在这个舞台上是为了实现我的梦想，就是做一名英语播音员，希望我的表现能得到评委老师的认可。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在以后的学习生活中我会更加努力，为了我的梦想奋斗，我相信，通过努力，我会赢得更美的人生，我一直相信：我是最棒的！I’m the winner!自我介绍完毕，谢谢各位老师。

范文六：尊敬的各位评委、各位老师：

你们好！

我叫，来自儒家文化的发祥地_______孔孟之乡______山东济宁，那是一方透古朴气息而又让人充满幻想的圣地。

18年前，在一个飘着晶莹雪花的夜里，妈妈把我带到了这个精彩的世界，生根、发芽并茁壮成长，我从小就爱听收音机，更酷爱演讲。我的梦想，就是有一天能够站在舞台上用自己的声音带给人们更多的信息和更多的快乐，这一梦想也一直鼓舞我、鞭策我向更高的目标迈进。

所以，我很庆幸，在这人生的一大转折点上，我坚定的选择了播音主持这门专业，虽然这条路会很艰辛，但我始终相信：“Where there’ s a will, there is a way ”（有志者事竞成）I believe I can do it(我相信我能做到)。自我介绍完毕，谢谢各位老师。

范文七：尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我是XX号考生_____，来自铁道游击队的故乡_____山东省微山县，我是一个18岁的阳光女孩，明净、清澈的微山湖水赋予了我宁静开朗的性格。生活在诗一样的湖上、鱼船就是我的家。由于生活环境的独特，从小我几乎没看过电视，是收音机里充满魅力的磁性声音常常把我带到外面美丽的世界，于是成为一名播音员成了我最大的人生梦想，因为在我看来播音员的知识最丰富、知道的事情最多。如今，我长大了，课堂从水上搬到了城里,，我看到在资讯高度发达的社会里，播音主持是最好的职业，我庆幸自己最初的选择，并下定决心

篇6：播音主持自我介绍

您们好！

我叫xxx，来自xxx，那是一方透古朴气息而又让人充满幻想的圣地。

18年前，在一个飘着晶莹雪花的夜里，妈妈把我带到了这个精彩的世界，生根、发芽并茁壮成长，我从小就爱听收音机，更酷爱演讲。我的梦想，就是有一天能够站在舞台上用自己的声音带给人们更多的信息和更多的快乐，这一梦想也一直鼓舞我、鞭策我向更高的目标迈进。

所以，我很庆幸，在这人生的一大转折点上，我坚定的选择了播音主持这门专业，虽然这条路会很艰辛，但我始终相信：有志者事竞成！

我相信我能做到。自我介绍完毕，谢谢各位老师。

播音主持自我介绍

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫xxx，来自xxx，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到学而实习之，不易乐乎的道理，古老的大运河文化让我懂得人当以奋发而为之的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。

从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。

自我介绍完毕，谢谢各位老师。

播音主持自我介绍

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫xxx，来自xxx。

非常高兴能站在这里向各位老师汇报学习播音主持的成果。我的性格阳光撒脱，爱文学和演讲，更渴望能成为一名家喻户晓的播音员主持人，平时我喜欢朗诵一些文学作品给同学们听，有时也用MP3记录下来自己欣赏。每当从电视机上看到播音员主持人出口成章，严谨有序、互动自然的演讲，我都十分羡慕，于是，我暗下决心通过多种渠道提高自身素质，在学习中我不断的向当地的老师请教有关播音主持的知识和技巧，并自己尝试着自己录音锻炼。

我是一个有目标的人，我不会为挫折打倒，我对未来充满了向往，并且一直在努力追求着自己的成功和梦想！我要满怀激情的实现自己的人生价值。

我的人生格言是严于律己，宽以待人，我坚信，我会拥有成功。

自我介绍完毕，谢谢各位老师。

播音主持自我介绍

上天给了我黑色的眼睛，我用他来寻找光明，就像向日葵执着的寻找阳光。各位老师好，我叫xxx，今年xx岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自xxxx！

我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。

于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！

请记住我！

播音主持自我介绍

尊敬个各位评委老师，大家好。我叫xxx。

刚开始学习播音主持这门艺术的时候以为呢一切都是很简单的，可随着入门之后啊发现里面隐藏的那么多高深的学问，于是我就渐渐沉下心来，一步一个脚印，每天都取得一点进步，在学习的时候一个字一句话都细细斟酌，断句的位置，语气的变化都能让同一个句子演变出不同的味道。

从小我的性格就很内向，自从学习了播音主持之后啊，就变得喜欢和人说话了，性格也渐渐开朗起来了。说到这，也差不多该到时间了吧，今天这么多考生还真是让我有一点点紧张啊，老师们请喝口水再给我打分吧，希望各位评委老师能给我一个学习的机会，让我在播音主持这门艺术的道路上能指引我越走越远，谢谢。

播音主持自我介绍

尊敬的各位评委老师，你们好！

我是x号考生，来自xxx。首先，十分感谢各位评委老师，给了我一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。

我是一个性格开朗，爱好广泛的男孩。从小我就有一个愿望，长大后必须要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，我也慢慢的长大了，成熟了，而当一名优秀主持人的愿望却愈加强烈，对播音主持这一工作也愈加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的潜力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想

就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

我明白，成功的道路上，并不是一帆风顺的，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期盼。我期望老师能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

以我所学，透过我的声音，去传达山西人奔放的情怀和开怀的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声！谢谢老师！

播音主持自我介绍

老师，您好。18岁的我来自xxxx，我叫xxx。

这天我最后有机会能在这么多专家老师面前大胆地说出我曾悄悄对妈妈说的心里话。我指着电视里CCTV新闻联播的画应对妈妈说：“妈妈，总有一天，我会坐那里，成为一名出色的新闻主播的。”当我郑重其事的对妈妈说这句话时，在妈妈惊愕的表情里我看到更多的是鼓励与期盼。

是的，从第一次带者好奇在校广播站上朗读了自己的作文，到参加了各类征文和演讲比赛，此刻每每在广播里听到播音员和主持人带来的精彩的节目和电视里看到听到李瑞英的字正腔圆，王小丫的睿智大方，欧阳夏丹的聪慧敏捷。一种强烈的渴望不断涌动着激荡着我的内心。

我不断的多听多看多揣摩，在丰富的知识的同时，还参加各种文艺比赛，从多方面锻炼自己。但愿我不会令老师失望。但愿我能在来日，被xxxx学校所培养，为xxx学校的校史再添辉煌一笔。

请记住我，薛寒，一个俏皮又不失仗仪的女孩。

播音主持自我介绍

各位评委老师，大家好！

我叫xxx，来自xxx学校。是一名性格活泼开朗，对播音主持、朗诵、解说、配音等充满追求的男生！我有一个梦想就是当一名优秀的播音员！于是，我不断的多听多看多揣摩，在丰富知识的同时，还参加各种文艺比赛，从多方面锻炼自己。我有很多的爱好，唱歌就是我的爱好之一！

作为一名播音主持专业的学生，我深知，优秀的播音工作者不仅仅需要会说普通话，还要有较高的个人素养。我坚信并且我确定我有信心以及强大的潜力，胜任这个专业，并且永远走在这个专业的前沿，我相信未来的优秀播音主持就是我，就是从您手里宝贵的一票选出来的。请您给我这个展示自我的机会！

千里马的成功在于善于发现的伯乐！而我期望您做我的伯乐，去见证我的成功！我会在以后的工作里让您看到我的辉煌！谢谢老师！

请记住我。

播音主持自我介绍

大家好！我叫xxx。是来自高中的一名应届毕业生。

我是一个性格活泼开朗，爱好广泛的男孩，对播音主持和悠扬的音乐更是情有独钟！我喜欢在我的世界里载着梦想自由的飞翔。如果说舞者使用无声的肢体语言与观众交流，那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我的老师和同学们都说我是一个爱做梦的男孩，是呀，假如有一天，能够应对着我最亲密的朋友麦克风，将我心中最美的感受和最多的感动，透过声音和画面传递给很多人，那是多么完美的啊！

我相信心灵的沟通将使笑颜更加灿烂，情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱，这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我相信：我能够飞得更高，更远！

谢谢老师！

播音主持自我介绍

不是有句话说：自己选取的路就是跪着也要走完吗为了我的梦想，为了我的诺言，我会坚持到底。

忙碌的大学生活让我长大了许多，也得到了许多，以前的幼稚被时间蒸发了，被初阳蒸融了，此刻的我变的坚强和勇敢。

毕业后，我选取了自己喜欢的专业：播音主持。它让我变成了一个有气质有修养的女孩，做任何事情也都有了自己的原则。我有很多朋友，有同学也有老师，在他们身上我吸取了很多优点，也改掉了自己很多缺点。在我的艺术之路上会有很多挑战，但是我都会欣然理解，我喜欢挑战，喜欢艰苦的环静，它会让我变成一个有意志有耐心的人。

我的文化课虽然不是很好，但我问心无愧，我付出了我所能付出的一切。我会勇敢的应对我的选取，无论前方是泥泞不堪还是康庄大道，永不言弃会是我永远的信念。我会把我全部的信心和精力都投入到学习中。

播音主持自我介绍

尊敬的评委老师，你们好。我叫xxx，来自xxx。我倾心于扬琴演奏的如醉如痴，也钟情于古典文学的意蕴深邃。从小就热爱播音主持事业的我热情开朗，总期望有一天能站在聚光灯下用话筒将快乐与幸福传递给每一个人！今年夏天我有幸代表湖南去北京参加“新苗杯”主持人大赛，这让我增长了见识，看到了差距，也学到了许多。

篇7：播音主持自我介绍

领导好，我叫张雨薇，来自湖南长沙，今年l8岁，我向上天祈祷了很久，神终于被我感动了，神问我愿望是什么，我说我要和话筒做一生的朋友。神说行，但只能七天，我说好，那就从星期一到星期七吧;神说不行，只能四天，我说好，春天、夏天、秋天、冬天;神又说不行，只能三天，我说好，那就昨天、今天、明天;神说不行，只能两天，我说好，白天、黑天;神还是说不行，只能一天，我说好，那就在我生命里的每一天!最后，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝领导身体健康，新年快乐!(长沙市同升湖实验学校学生，20xx年考入湖南师范大学播音主持专业)

【播音主持自我介绍(15篇)】

篇8：播音主持求职自我介绍

关键词播音员主持人波音形象塑造

一、深入生活、丰富情感,探索贴近生活的播音路子

社会生活丰富多彩,电视媒体技术日趋先进。那么,如何更好的发挥自身的优势,在播音方面把握基调、突出主旋律的前提下完成多种风格的电视播音,已成为摆在电视播音员、主持人面前的重要课题。

二、认识生活,积累知识,提高贴近生活的播音技能

播音的过程是一个再创造的过程,这个再创造主要是指播音员对稿件内容透彻理解之后,在头脑中展开丰富的想象,然后通过有声语言,把稿件内容准确、鲜明、生动地表达出来。

节目主持人是广播电视播音员中的一部分,是由传统的、普通的广播员发展演变而来的。他们是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,也是节目的代言人。一个播音员、主持人要塑造出群众喜爱的播音形象,必须努力加强自身的修养,不断培养和提高自己的综合素质。因为,理论修养关系到播音员对稿件内容理解的深或浅。艺术欣赏能力则可以从播音员、主持人的语言表现力中体现出来,心理修养则与播音员、主持人在话筒前、镜头前的状态、情绪把握密切相关。然而,这些都不是孤立存在的,需要播音员、主持人具有一定的综合能力将其综合起来,然后融汇到播音中去。这就要求电视播音员必须具有广博的知识和良好的综合素质。能够迅速、敏捷地抓住稿件的主题思想,并准确鲜明地将其表达出来,在语言处理上,能做到浓淡相宜,这样才能在播音中表现出既有生活的真实感,又有艺术的感染力,从而真正塑造出观众喜爱的电视播音形象来。

三、灵活运用有声语言结合画面艺术有助于表现生活,塑造群众喜爱的电视播音形象

随着电视的普及和电视传媒技术的不断提高,我国的电视已经走出了较“封闭”、较落后的态势。从电视节目主持人出现后,电视播音的内涵也随之增多,同时也赋予了电视人格化鲜活的生命力,改变了电视与观众之间的关系。那么面对众多的观众的需求,电视播音员该如何正确把握“情感投入”使之播音(主持)的节目更深入人心,并塑造出独具特色的播音形象呢?心理学指出:“情感是同人的高级的社会性需要相联系的。高级情感具有鲜明的社会性,并表明作为社会实体的人对生活各方面和各种现象的态度。”作为一个播音员或节目主持人, 在他主持节目的全过程中,始终都是由高级感情的内容指向性,即世界观、道德行为的准则和科学评价决定的,始终都是以某种态度来对待的。这就说明主持人要想赢得观众的心,必须善于向观众敞开自己的胸怀,付之以真情实感。电视播音员、主持人所投入的感情色彩,就是道德感、美感、理智感的统一,这是塑造电视播音形象的前提。

播音员、节目主持人作为一个党的宣传工作者,就必须胸怀祖国、热爱祖国,与党中央保持一致,与人民群众保持血肉关系,这本身就是道德感的一种体现。电视播音员、主持人应当富有强烈的社会责任感和义务感,应当从观众的实际利益出发,关心、爱护自己的观众,善于为他们排忧解难,帮助他们摆脱工作、学习与生活中的困难。这些品德虽不直接表现为节目本身,似乎还远离了节目的性质,但却表现出播音员、主持人的职业道德侵透在节目中并使观众感受到它的存在,观众才有可能把心灵深处的情感流露给你,主持人与观众的情感交流才可能开始在节目以外的往复回流之中延伸,进而出现共鸣的心理效应。

除了道德感以外,美感属于人的最高精神感。它是播音员、主持人对审美对象的一种主观态度,是审美对象是否满足主体美的需要和关系的反映。播音员、主持人的美感如何,反映着审美兴趣、情调、口味、风格诸方面性质及其水平之高低、深浅之区别,也是受众最充分地判断播音员、主持人品味高低、审美能力强弱的必要条件。

理智感是同播音员、主持人的智力活动和认识活动相联系的,并且经常是同这种活动同时发生的。播音员、主持人的认识活动越深刻,求知欲越强,对观众的理智感就越深厚。同时理智感也是播音员、主持人的一种求新感,是创新的先导。它有助于播音员与观众生动形象地交流思想并丰富主持人的情感体验。只有具备了这种情感,才能有自己独特的思维方法,对社会上的事物的观察判断就会有自己的视角,对观众的一般心理就会有特殊的理解。只有这样,才能与观众的求新心理相契合,适应不断变化和更新的观众期待的水准,使电视同现代人的生活节奏、思想脉搏合拍。

在设计电视播音员的播音形象时,我主张采用交谈式的播音语调,尽力贴近生活,播音时细心体会日常谈话的自然状态, 确切地说,就是要努力找到自己日常生活中说话的感受,使播音和主持在把握规范的普通话的基础上,符合日常生活中自然语调的规律。用含蓄并不失热情的语气去表达节目的内容,这样,在播音艺术的创造中就有条件达到一种新的境界,创造自己独有的电视播音及主持人风格,真正塑出群众喜爱的美的电视播音员及主持人形象来。

参考文献:

[1]石语:《播音 朗诵 演播》

[2]任远《屏幕前的探索》

篇9：播音主持自我介绍

尊敬的各位评委、各位老师

大家好 才智双全自信满怀这就是我———xx。 我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩认真、踏实、热爱生活喜欢交朋友是我的性格我坚信无论做什么事只要付出就一定能够得到成倍的果实我不相信命运命运运总是掌握在自信的人手中一切都可以改变出于对播音主持的热爱我选择了这个专业从20xx年到现在7年的追求、7年的梦想、今天向各位老师汇报我的学习成绩是我一生中最大的荣兴

我愿听到前辈的批评和指正我知道这样我将会不断进步只要不断进步才有成功的希望。 自我介绍完毕谢谢各位老师。

篇10：播音主持自我介绍

首先，非常感各位委老，了我，一个展示自我的机会和平台，来我的理想。我是一个性格开朗，好广泛的女孩。

从小我就有一个愿望，大后一定要做一名秀的播音主持人，随着月的流逝，花开花落，我也慢慢的大了，而种愿望却愈加烈，就像者与其一，播音主持一工作愈加的痴。在求学的中，我在学好文化的同时，又不断的从知的海洋中广泛汲取养，去充自己，增自己的能力，提高自己的，以更好的把握自己的未来，自己的理想。

就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用盈的舞步去自己的信念，而我将用我的声音去我播音主持的。

篇11：播音主持自我介绍

就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。

我热爱倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐。

它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它!

我喜欢在我的`世界里载着梦想自由飞翔。

如果说舞者使用无声的肢体语言与人交流，那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。

记得阿基米德曾经说过一句话：给我一个支点我会翘起整个地球!

给我一个舞台我说会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩。

篇12：播音主持面试自我介绍

自从厌倦于追寻，我已学会一觅即中；自从一股逆风袭来，我已能抗御八面来风，驾舟而行。各位老师好，我叫XXX，今年XX岁，一个不断追寻梦想渴望飞行的女孩儿，来自尊崇孝道仁义文化的XX市！

我从XX岁开始接触到广播电视，主持人机智的谈吐和优雅的身姿便把我深深打动。当我XX岁，我开始对播音主持有了更多的了解：知道它是一个传递快乐、分享知识的平台，从此我便执着地爱上了播音主持，爱生活，爱播音主持，我多么希望有一天也可以通过自己把快乐传递给更多的人。（结合自己的亲身经历再完善一下）我就是这么一个爱唱爱跳爱笑善于分享的女孩儿，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，实现我从小的梦想。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

篇13：播音主持个人自我介绍

我的考号是XXXXXXXX.我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

谢谢!

播音主持个人自我介绍范文2

大家好!我叫***来自**.在我来面试之前一直在考虑一个问题就是怎样才能让在座的各位老师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解于是我带来了八朵鲜花我出生在花季六月喜欢梅花三弄讨厌花言巧语讲究妙笔生花害怕老眼昏花特长锦上添花追求百花齐放我的座右铭是：花自己的时间为大家生产快乐!我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是伟岸的大山那么留给世界的就只能是认真塌实的足迹.我不去想未来的道路是平坦还是泥泞只要心中充满执着和热爱一切都在意料之中!记得阿基米德曾经说过一句话：给我一个支点我会翘起整个地球!当然了我的口气没有那么大我想要说的是给我一个舞台我会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩!谢谢大家!

播音主持个人自我介绍范文3

尊敬的各位评委老师，您们好！我是…号考生…，来自…。

首先，非常感谢各位评委老师，给了我，一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。

在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。，我希望能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，通过我声音，去传达中原人开放的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声！

播音主持个人自我介绍范文4

尊敬个各位评委老师，大家好。

我叫侯毅伟，侯是一如侯门深似海的侯，毅力的毅，伟大的伟。

刚开始学习播音主持这门艺术的时候以为呢一切都是很简单的，可随着入门之后啊发现里面隐藏的那么多高深的学问，于是我就渐渐沉下心来，一步一个脚印，每天都取得一点进步，在学习的时候一个字一句话都细细斟酌，断句的位置，语气的变化都能让同一个句子演变出不同的味道。从小我的性格就很内向，自从学习了播音主持之后啊，就变得喜欢和人说话了，性格也渐渐开朗起来了。说到这，也差不多该到时间了吧，今天这么多考生还真是让我有一点点紧张啊，老师们请喝口水再给我打分吧，希望各位评委老师能给我一个学习的机会，让我在播音主持这门艺术的道路上能指引我越走越远，谢谢，我是XX号考生，侯毅伟。

播音主持个人自我介绍范文5

尊敬的老师们：我叫某某某，是来自某某高中的应届毕业生。我性格活泼开朗爱好广泛，我更喜欢主持人用有声语言与观众交流，假如有一天，能够面对着麦克风--我最亲密的朋友，将我心中最美的感受和最多的感动，通过声音和画面传递给很多人--我相信心灵的沟通将是笑颜更加灿烂，情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱，这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我可以飞得更高更远!

播音主持个人自我介绍范文6

各位老师你们好。我的名字叫薛寒，虽然寒是寒冷的寒，但是我却有一颗火热的心。我是一名高三学生，今年18岁。

我是一个活泼开朗，充满梦想，对播音主持艺术、朗诵、解说、配音充满追求的女学生。我来自克拉玛依第六中学，在班级需要出节目时，我也会积极的伸出手，在老师和同学面前表现自己--我觉得这才是我真正想要做的。我的爱好是写作，唱歌，画画。我现在学文科，喜欢文学、政治、历史。平时没事时自己很爱写一些小文章，曾于初中二年纪时在全国金苗杯作文大赛中获得二等奖。同年又有另一作品《二十年后的我》发表于克拉玛依报中。高中一年级时参加了克拉玛依电台举办的“我的FM最流行网络歌手大赛”获得第三名。学校的生活一点一滴的充实我，给我的梦的翅膀充实着羽毛，也为我在今后的工作中积累着经验。

等我能真正的面对播音主持镜头露出我的微笑时，我想我就有资格报答父母对我的理想的支持，和老师对我的培养了。虽然目前我还没有经过专业的训练，但是我相信自己，我爱自己所选择的。所以我就会尽力将它做到最好，于自己，也没有一点遗憾了。

今天，你们给了我这个机会站在这里，这也是我自己的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶。到时候，我会以我真正的水平来迎接我的观众的检验。谢谢!

播音主持个人自我介绍范文7

尊敬的各位评委：上午好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬)

又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了!

我叫XXX，出生在XX地的一条小河边，8X年(春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节;夏：满是阳光的季节;秋：承载着希望与收获的季节;冬：雪花飘飞，满目霏白的季节)随着一声婴啼我来到了这个世界。父母的笑声温暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是给父母带来幸福和快乐的天使。

小的时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类的，父亲尤其喜欢。那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。我也是渐渐的喜欢上了播音主持。后来，上了高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。只希望有一天我可以圆自己的梦，让父母开心。因为，我一出生就注定是父母的天使!

就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。我必须奋斗，用我的嗓音去为自己的将来呼喊!希望评委们能给我一次机会!一次让我获得自身价值，圆我梦想的机会！谢谢！(鞠躬)

播音主持个人自我介绍范文8

老师，您好。18岁的我来自****，我叫***。

今天我终于有机会能在这么多专家老师面前大胆地说出我曾悄悄对妈妈说的心里话。我指着电视里CCTV新闻联播的画面对妈妈说：“妈妈，总有一天，我会坐这里，成为一名出色的新闻主播的。”当我郑重其事的对妈妈说这句话时，在妈妈惊愕的表情里我看到更多的是鼓励与期盼。

是的，从第一次带者好奇在校广播站上朗读了自己的作文，到参加了各类征文和演讲比赛，现在每每在广播里听到播音员和主持人带来的精彩的节目和电视里看到听到李瑞英的字正腔圆，王小丫的睿智大方，欧阳夏丹的聪慧敏捷。一种强烈的渴望不断涌动着激荡着我的内心。

我不断的多听多看多揣摩，在丰富的知识的同时，还参加各种文艺比赛，从多方面锻炼自己。但愿我不会令老师失望。但愿我能在来日，被****学校所培养，为***学校的校史再添辉煌一笔。