蒋介石人物评价（通用5篇）
篇1：蒋介石人物评价
蒋介石人物事迹
1908年赴日本并加入同盟会，1924年担任黄埔军校校长；1926年先后制造“中山舰事件”、“整理党务案”“4.12事件”，打击共产党和革命势力。
后任国民政府军事委员会主席，国民革命军总司令，国民党中央执行委员会常务委员会主席。
1928年任南京国民政府主席，继续进行新军阀混战。1931年 “9·18”事变后，任军事委员会委员长，推行“攘外必先安内”政策，围攻红军革命根据地。1936年“西安事变”后，被迫接受抗日主张，实行第二次国共合作；1938年任中国国民党总裁，三民主义青年团团长。
抗日战争期间，任国防最高委员会，同盟国中国战区最高统帅，“皖南事变”后，掀起第三次反共高潮。
在1937年—1945年期间，蒋介石成为中国最高抗战统帅，蒋介石领导200多万国民革命军坚持8八年抗战，蒋介石纵有千错万错，也不应该将其丑化矮化，也不应该将其全盘否定，蒋介石虽然有其过失之处，但仍不失为民族的领袖，不夸张地说，蒋介石是中国近现代史上的一个伟人；1943年参加美、英、中三国领导人参加的开罗会议。
抗日战争胜利后，与中共代表团在重庆进行和平谈判，1946年撕毁《停战协定》、《政协决议》，命令进攻共统区，单独召开制宪国民大会，通过宪法。
1948年擅自召开第一届国民大会，当选中华民国总统。
1949年，蒋介石父子退居台湾之后一直反对台独，反对美国分裂、“托管”台湾。
纵观中国近现代史，如果没有蒋介石，当时中国的台湾、东北被日本占领，中国将被各地军阀分割小国家，当时在中国当时唯一可以控制有全国各地军阀、中央军、黄埔系、准嫡系和嫡系拥有几百万军力的国民政府党、政、军非蒋介石，没有第二人，所以蒋介石的存在促进了中国领土完整的重要作用。
个人婚姻
蒋中正在14岁时，经媒妁之言，娶同村毛福梅（1882年－1939年）为妻。蒋中正与毛福梅生有一子经国。
蒋中正与毛福梅分居后，在1911年迎娶姚冶诚为妾，姚冶诚原是一个妓女，和蒋同居，但蒋家没有承认，婚后也没有生育子女，但若干年后收养了蒋介石在日本所生的儿子蒋纬国。姚后来随蒋纬国到台湾养老。
蒋中正在1919年结识陈洁如（1905年－1971年），经张静江及孙中山的介绍，他与陈洁如在1921年12月5日结婚。当时蒋介石34岁，陈洁如15岁。陈也未能为蒋生儿育女，但陈收养了一位华侨的女儿，取名瑶光，小名陪陪。《陈洁如回忆录》指出蒋得过梅毒并传给自己。
1927年，蒋中正登报声明与几位前妻脱离关系，随后于1927年12月1日与宋美龄（1897年—2003年）于上海结婚。
人物生平
早年留学日本，得识孙中山
蒋介石父蒋肇聪继承祖业经营盐铺，1895年病殁。蒋介石由母亲王采玉抚养成人，幼年入塾，诵读经史。1903年入奉化凤麓学堂，两年后至宁波箭金学堂就读。1906年初肄业于龙津中学堂，4月东渡日本，入东京清华学校，结识陈其美等人，受到反清思想的影响。年末回国，1907年考入保定全国陆军速成学堂，习炮兵。1908年春赴日，入东京振武学校，1910年冬毕业后，入日本陆军第十三师团第十九联队为士官候补生。投身民主革命获得孙中山的器重，辛亥革命爆发后，蒋介石回上海，受陈其美指派，率先锋队百余人至杭州，参加光复浙江之役；嗣后在沪军都督陈其美部任沪军第五团团长，与陈其美、沪军第二师师长黄郛结拜为“盟兄弟”。
1912年1月，受陈其美派遣，收买歹徒暗杀光复会领袖陶成章。案发后避往日本，曾办《军声》杂志。1913年夏二次革命起，在上海参加攻打江南制造局，事败后隐居上海，10月加入筹建中的中华革命党，11月再渡日本。1914年7月，孙中山在东京宣告中华革命党正式成立，蒋介石被派往上海、哈尔滨协助陈其美从事反对袁世凯的革命活动。1916年5月陈其美被刺后，蒋介石奉孙中山命去山东潍县任中华革命军东北军参谋长。不久袁世凯死，中华革命军解散，蒋居上海，与青帮头目黄金荣、杜月笙等人有往来。
1917年7月孙中山南下“护法”建立中华民国军政府，1918年3月蒋介石任粤军总司令部作战科主任，半年后任粤军第二支队司令驻闽。因受粤军将领排挤，常离职滞居上海，曾与张静江、陈果夫、戴季陶等合伙做交易所投机生意。
1922年6月粤军总司令陈炯明叛变，孙中山避难于永丰舰，蒋去广州登舰侍护40余日，取得孙的信任和器重。蒋做《孙大总统蒙难记》一书，同年10月被孙中山派任东路讨贼军第二军参谋长，1923年2月被任命为大元帅府大本营参谋长。8月奉派率领“孙逸仙博士代表团”赴苏考察学习军事、政治和党务。
排除异己，逐步走上国民党权力的枢纽
1924年1月国民党第一次全国代表大会决定建立陆军军官学校，训练革命军队，孙中山任命蒋介石为军校校长兼粤军总司令部参谋长。他对孙中山联俄、联共、扶助农工三大政策虽有所不满，但在当时形势下表示拥护，并在一定程度上加以执行。他在军校重用亲信，培植个人势力，支持反共分子成立孙文主义学会，抑制和打击青年军人联合会。
他组织和领导黄埔军校师生参加1924年10月镇压广州商团叛乱、1925年2月东征讨伐陈炯明、6月平定杨希闵、刘震寰叛乱等战役，战果卓著，因此获得声誉，先任潮汕善后督办，继兼广州卫戍司令。
1925年8月黄埔军校两个教导团编为国民革命军第一军，蒋任军长。廖仲恺被害后，他支持汪精卫驱逐胡汉民出国，不久又将粤军总司令许崇智驱离广州，收编粤军部分师旅，一跃而成为国民党内握有军事实力的首要人物。10月率师第二次东征，全歼陈炯明叛军。
在1926年1月国民党第二届全国代表大会上，当选为中央执行委员、中央常务委员；2月兼任国民革命军总司令。
孙中山逝世后，蒋介石对三大政策日益怀疑，忌恨国民党左派和共产党员合作共事，疑惧苏联顾问的工作。他于1926年3月20日一手制造“中山舰事件”，5月又在国民党二届二中全会上提出“党务整理案”，打击和排斥了在第一军和中央党部工作的共产党员。
他乘机相继攫取了军事委员会主席、国民党中央组织部长、军人部长、国民革命军总司令以及国民党中央常务委员会主席等要职。
1926年7月北伐战争开始后，蒋介石率总司令部赴前线指挥作战。国民革命军在工人农民支援下打垮了北洋军阀吴佩孚、孙传芳，湘、鄂、赣、闽四省完全光复，并继续向豫、皖、苏、浙进军。
蒋介石谋取个人独裁统治的野心日益膨胀。12月，国民党中央党部和国民政府自广州迁往武汉，但蒋坚持要迁都南京，冀图直接控制。
1927年3月，国民党二届三中全会通过《统一党的领导机关决议案》等一系列提高党权、防止个人独裁和军事专制的决议，取消了蒋的中央常务委员会主席和军人部长职务。于是，蒋介石蓄意破坏三大政策，纵容和唆使暴徒在江西、安徽制造一系列反共事件，在英美帝国主义和江浙财阀的支持下，在上海发动“四·一二”政变，残酷屠杀共产党员和革命群众，并在广东和东南各省“清党”,从而破坏了第一次国共合作，至1930年被屠杀的工农群众超过百万。
建立独裁统治，对内镇压对日妥协
1927年4月18日蒋介石在南京另立“国民政府”，与武汉国民政府对峙。6月，蒋介石与冯玉祥在徐州开会，取得合作反共协议。由于蒋介石在和汪精卫、李宗仁等派系的矛盾和斗争中孤立无援，被迫于8月下野，10月出访日本寻求支持。回国后，离弃妻妾，与宋美龄于12月1日结婚，从此与宋子文、孔祥熙联姻，通过他们加强与美国的联系。
1928年1月重任总司令职，2月主持国民党二届四中全会，全面改变孙中山的革命政策；会上被举为中央政治委员会主席和军事委员会主席。4月，与冯玉祥、阎锡山、李宗仁组成四个集团军合力北进，战胜了奉系军阀张作霖，结束了北洋军阀的统治。10月任国民政府主席兼陆海空军总司令，改组国民政府，实行“以党治国”的训政。蒋介石为要确立个人独裁统治的局面，以“裁军建设”相号召，力图“编遣”冯玉祥、阎锡山、李宗仁的军队，加剧了与各军事实力派之间的矛盾，遂至兵戎相见，蒋桂战争、蒋冯战争、蒋阎冯战争（见蒋阎冯大战）连绵不断。蒋介石凭借帝国主义和江浙大资产阶级的支持，一一战胜了各派武力。他还击败了汪精卫，胡汉民、孙科等派系的对抗，从而巩固了自己的独裁统治。
1930年12月至1931年9月，蒋介石调集大量军队，对江西、湘鄂西、鄂豫皖及其他革命根据地的工农红军连续发动了三次军事“围剿”，均以失败告终。“九·一八”事变发生后，他奉行不抵抗政策，阻挠军队和人民抗击日本侵略，致使东北三省迅速沦丧。日本侵略者又于1932年初在上海挑起一·二八事变，十九路军奋起英勇抗击，但是蒋介石屈服于日本帝国主义的压力，同意签订《淞沪停战协定》。以后对于日本帝国主义扩大侵略华北的行径一再妥协退让，又同意签订了屈辱的《塘沽协定》、《何梅协定》。
他压制爱国军民的抗御，逼迫冯玉祥取消察哈尔民众抗日同盟军。蒋介石顽固采取“攘外必先安内”的方针，在1932年6月对工农红军发动的第四次军事“围剿”。失败后，又于1933年10月进行第五次军事“围剿”。经过一年的鏖战，红军因战略指导的错误而失利，乃离开江西出发长征。蒋又调几十万军队围追堵截，同时对革命根据地继续“清剿”。
蒋介石极力加强独裁统治，鼓吹法西斯主义，建立以CC系和黄埔系分子为骨干的中统和军统两支特务势力，专事破坏共产党及革命组织的爱国民主活动，杀害共产党人和爱国民主人士，并对付反蒋派系的抗争。蒋介石还在国民党统治区发动文化“围剿”，查禁进步书刊，迫害左翼作家和文化工作者。他在全国推行新生活运动，以加紧对人民的思想控制。他还凭借政治特权，和宋子文、孔祥熙、陈果夫、陈立夫一道，建立和发展国家资本主义经济，逐步形成官僚资本。他们开办中央银行和农民银行，兼并中国银行和交通银行，垄断了全国金融体系。嗣后又逐步向工商业及其他国民经济部门发展，掌握全国的经济命脉。
1935年11月，日本帝国主义策动“华北自治”，扩大对中国的侵略，民族危机空前严重。中国共产党呼吁停止内战一致抗日，并将反蒋抗日方针改变为“逼蒋抗日”。在全国人民抗日救亡运动推动下，蒋介石和国民党决定调整其内外政策，表示要保持领土主权的完整。他下令采取一系列措施加强国防建设，并改善同苏联的关系。他试图同中国共产党进行谈判，但仍然坚持要“剿灭”经长征到达陕北的红军。被蒋介石部署在西北“剿共”的张学良、杨虎城，决心联共抗日，于1936年12月12日毅然发动“兵谏”，在西安扣押了蒋介石。在中国共产党调停和各方面的努力下，西安事变获得和平解决，蒋介石被迫停止“剿共”政策。
实行国共合作，坚持八年抗战
西安事变后，蒋介石被迫结束十年内战，与共产党实行第二次合作。1937年七七事变后，终于建立了国共合作抗日民族统一战线，蒋介石积极部署和指挥中国军队开赴华北和淞沪前线，抗御日本侵略军。
他先后指挥了淞沪会战，太原会战，徐州会战，武汉会战等重大战役。广大爱国将士奋勇杀敌，至1938年10月，使日军伤亡45万余人，粉碎了日本帝国主义妄图速战速决、迅速灭亡中国的战略计划。蒋介石在政治民主化方面作出一些许诺，释放政治犯，修改反动条例，召开国民参政会等，全国一时出现一片新气象。但由于蒋介石实行片面抗战路线和单纯军事防御的战略战术，又幻想并等待国际“调停”制止日本侵略，因而不能抵御占有很大优势的日本侵略军，华北、东南和华中大片国土相继沦陷。
1938年，蒋介石为阻止日军炸开黄河花园口，淹死百姓89万人。武汉保卫战结束后，抗日战争由战略防御阶段转入战略相持阶段。汪精卫等人则对抗战前途完全失望，叛国投敌。1939年1月，蒋介石任国防最高委员会委员长。他对中国共产党和人民武装力量在抗战中迅速发展壮大忧心忡忡，乃实行溶共、防共、限共、反共的方针，不断制造反共摩擦。
1941年12月太平洋战争爆发后，蒋介石积极开展外交活动，与美、英同盟，任中国战区最高统帅，得到了美国的物资和财政援助。他派中国远征军去缅甸，与英美联军联合作战，打通了中印公路。美、英为了联合中国共同抗击日本，许诺废除不平等条约所规定的在华特权，签订了中美、中英“新约”。1943年11月，蒋介石出席开罗会议，与美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔会谈对日联合作战方略及战后和平条件。1945年6月派宋子文等去苏联会谈，8月两国外长签署了《中苏友好同盟条约》及有关协定。
全面发动内战，在大陆的统治彻底崩溃
抗日战争胜利后，蒋介石在美帝国主义支持下，一面派出军队抢占胜利果实，大量收编伪军；而且“无罪”释放了末任侵华日军总司令冈村宁次大将，将其留在收入部队，直至国民党战败。一面与中国共产党中央委员会主席毛泽东在重庆进行会谈，签订了《会谈纪要》（见重庆谈判和《双十协定》）。但他随即指挥八十万军队进攻解放区，对1946年1月政治协商会议达成的各项决议拒不履行，顽固坚持“军令政令统一”的独裁专政。他悍然于1946年6月全面发动内战，妄图在三至六个月内消灭共产党和人民武装。在遭到人民解放军的坚决还击后，次年3月被迫改为对陕北和山东解放区的重点进攻；在屡遭失败后，由战略进攻转为战略防御；最后蒋介石被迫下令收缩防线，实行重点防御。
1946年11月，蒋介石在南京召开国民大会，制订了宪法，宣称要“实施宪政”，“还政于民”，“改组政府”，实际上仍是以他为首的国民党统治集团独裁专政。经过1948年春行宪国大的选举，他任总统，并攫有不受宪法限制的“紧急处置的权力”，使他的独裁统治披上了合法外衣。对于爱国学生的反内战、反饥饿、反迫害运动和工农群众的斗争，他下令整饬，派出特务宪警凶残镇压。1948年8月，他颁布《财政经济紧急处分令》，发行金圆券代替法币，限期收兑金银外币，强令限制物价，企图摆脱通货恶性膨胀、物价飞涨的困境，结果更加速了财政经济的全面崩溃，民怨沸腾，社会骚乱。
老年蒋介石(身着一级上将军服)经过1948年秋冬辽沈、淮海（徐蚌）、平津三大战役的战略决战，使蒋介石赖以发动内战、维系统治的主力部队基本上被消灭。
1949年1月，蒋发表元旦声明建议和平谈判，但提出了保存“宪法”、“法统”和军队的条件，受到中国共产党的批驳。
1月21日蒋被迫宣告“引退”，回到奉化，但仍幕后操纵党政军大权，破坏和平谈判。
1949年4月23—24日，中国人民解放军占领南京，成立南京市人民政府。4月20日，国民党拒绝在《国内和平协定》上签字。人民解放军渡过长江，向全国进军。
中华人民共和国于1949年10月1日宣告成立，蒋介石在中国大陆的独裁统治和政治生命至此终结。
退败台湾，三任总统
1949年12月，蒋介石撤至台湾，收集残部，负隅孤岛。
晚年蒋介石在金门岛眺望祖国大陆
1950年3月，他“复职”重任“总统”，此后一再连任四届，并连续当选国民党总裁。
他以“三民主义建设台湾”、“反共复国”相号召，维系他在台湾的统治；与美国签订《共同防御条约》。但是他反对“台湾独立”、“国际托管”和“两个中国”，坚持了一个中国的民族立场。当时，台湾人心浮动，美国让台湾独立，他说：“谁要台独，我要谁脑袋！”
图为蒋介石晚年在金门岛的掩体里眺望厦门。此照片大约拍摄于70年代初，距离他离开大陆已经20多年。
蒋介石于1975年4月5日病逝于台北，享年87岁。
蒋介石去世后，中国大陆新华社刊登了如下报道：一九七五年四月六日讯台北消息：国民党反动派的头子、中国人民的公敌蒋介石，四月五日在台湾病死。
据国民党中央通讯社四月六日报道，蒋介石死后，蒋帮由伪“副总统”严家淦接任伪“总统”，以继续维持其对台湾人民的反动统治。
蒋介石自从一九二七年背叛孙中山先生领导的民主革命以来，一直作为帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的代表，坚持反共反人民，独裁卖国。他双手沾满了中国革命人民的鲜血。但是他的血腥统治始终未能阻挡历史车轮的前进。在伟大领袖毛主席和中国共产党的领导下，中国人民经过长期革命武装斗争，终于推翻了蒋介石集团的反动统治，建立了人民的新中国，开创了中国历史的新纪元。
蒋介石逃到台湾后，在美帝国主义的庇护下苟延残喘，继续坚持与人民为敌。蒋介石集团的反动统治遭到台湾人民的强烈反对，内部矛盾重重。蒋介石死后，有着爱国光荣传统的台湾省人民，必将进一步为解放台湾、实现祖国统一而展开斗争。怀有爱国心的蒋帮军政人员也将更加认清形势，积极为实现解放台湾、统一祖国作出贡献。中国人民一定要解放台湾！（《人民日报》1975年4月7日）?
著名的史学家黄仁宇先生在《从大历史的角度读蒋介石》一书中断言：“蒋介石不是大独裁者，他缺乏作独裁者的工具。他也不可能成为民主斗士，他纵有此宏愿，也无此机会”。只要他活着，“光复大陆”的计划就会存在下去，用他的话讲：“不可动摇之国家决心。”同时对那些要求台独的人说：“谁说独立，就让谁掉脑袋。”在这一点上，他与北京的观点空前一致，直到他死的那一刻他还抱着他那神圣的理想：中国终将实现统一。
美国《时代周刊》发表的则讣文略带讥讽：“蒋介石在这个时候死去是再适合不过了，对他而言，印度支那反共力量的失败让他觉得，在不可避免的长期的反共运动中，反共力量在逐渐失去亚洲，而他则是这个运动的第一个牺牲品。”
蒋介石一生的言论、文电极多，散见于报刊和内部档案。台湾当局编有他的《全集》、《思想言论总集》等。
大事年表
1887年（1岁），蒋介石生于浙江奉化溪口。
1906年（19岁），在中学读书时即向家里提出要求到日本学习军事。赴日后，因非公费派遣，不能入军校，只能就读于东京清华学校。
1907年（20岁），考入保定陆军速成学堂，学习炮兵。
1908年（21岁），春，被保送日本东京振武学校。
1910年（23岁），入日本陆军第13师野炮兵第19团为士官候补生。辛亥革命时归国，自“二次革命”后追随孙中山。
1911年（24岁），武昌起义后回国，在沪军部任团长。
在江西与共产党作战时的蒋介石 1912年（25岁），奉陈其美命令，暗杀革命元勋陶成章。
1914年（27岁），第一次会见孙中山，担任第一路司令官。
1915年（28岁），参加筹划“反袁”的上海武装起义。
1916年（29岁），任东北军参谋长。
1918年（31岁），任援闽粤军总司令部作战科主任。
1922年（35岁），赴难“永丰舰”取得孙中山的信任。
1923年（36岁），任大元帅府行营参谋长，赴苏联考察。
1924年（37岁），任黄埔军校校长兼粤军参谋长。
1925年（38岁），第一次东征任国民革命军第一军军长，第二次东征任国民革命军总指挥。
1926年（39岁），中山舰事件，打击中国共产党人，任国民革命军北伐总司令。
1927年（40岁），另立“国民政府”，发动“四·一二”反革命政变，到1930年被杀共产党员超过百万。同年与宋美龄结婚。
1928年（41岁），任南京政府主席，国民革命军总司令兼军事委员会主席。二次北伐，日军发动济南惨案一千多人遇难，蒋绕道而行。
1929年（42岁），以裁军为名义召开“编遣会议”。蒋桂战争爆发。
1930年（43岁），蒋、冯、阎中原大战爆发，死亡30万人。
1931年（44岁），对中国工农红军发动军事“围剿”。囚禁反蒋领袖胡汉民，5月汪精卫、孙科等人成立广州国民政府和蒋介石南京政府相对抗。九一八事变东北沦丧。同年长江淮河洪水成灾死亡14万人。1933年（46岁），签订《塘沽协定》。蔡廷锴等在福建发动军事兵变“闽变”，蒋加以镇压。1936年（49岁），6月，广东军阀陈济棠和桂系李宗仁发动武力叛变“两广事变”。12月，杨虎城和张学良发动“西安事变”，蒋被迫签订抗日协议。
1938年（51岁），当选为国民党总裁。蒋介石为阻止日军炸开黄河使黄河改道89万同胞遇难。蒋下令火烧长沙两万人遇难。
1939年（52岁），任“国防最高委员会”委员长，发动抗日战争期间第一次反共高潮。
1941年（54岁），制造“皖南事变”，正式对日宣战。
1942年（55岁），任中国战区最高统率，派军支援缅甸。河南大饥荒，300万～500万人死于灾难。
1943年（56岁），1943年初派中央军进军新疆，夺取新疆的控制权。代表中国签署《开罗宣言》。
1945年（58岁），日本投降抗战胜利。拒收琉求，撕毁《双十协定》。
1946年（59岁），承认外蒙古独立。同年内战爆发。
1947年（60岁），向陕北、山东实施重点进攻，制造“五·二O”惨案。台湾发生“二二八事件”
1948年（61岁），在“国民大会”上当选为“总统”，实行“币制改革”引发恶性通货膨胀。
1949年（62岁），被迫宣告“引退”败走台湾，带走大量黄金储备。
1950年（63岁），复职“总统”。
1952年（65岁），进行“反共抗俄总动员”。签订“日台和约”，放弃日本战争赔款。
1954年（67岁），与美国签订《共同防御条约》。
1955年（68岁），炮制孙立人兵变案。
1957年（70岁），宣布台湾海峡进入紧急作战状态。
1958年（71岁），引发“金门炮战”。
1960年（73岁），再次当选“总统”。
1967年（80岁），颁布教育改革训令。
1968年（81岁），指示兴建大钢铁厂，建设南北直达公路。
1969年（82岁），实行“党政革新”为蒋经国接班铺平道路。
1970年（83岁），反对“台湾独立”，反对“两个中国”，坚持“一个中国”。
1971年（84岁），联合国宣布不承认蒋介石政权。
1974年（87岁），派蒋经国主持黄埔军校五十周年活动。
1975年（88岁），在台湾台北逝世。
人物评价
中国有“盖棺论定”之说。人死之后，其历史地位基本就确定了。但重要的历史人物往往“盖棺”而不能“定论”，蒋介石即为一例，在他过世之时，海峡两岸对他的评价有着天壤之别。他过世30多年了，无论在政界还是学界围绕他的争论从未停止过：在台湾，对他的评价经历了从“神化”到“丑化”的过程，甚至掀起过一些政潮；在大陆，对他的评价则经历着从“漫画”到“写实”的过程。现实政治的演变与档案材料（尤其是“蒋中正总统档案”与“蒋介石日记”）的不断开放，使得有关蒋介石的研究成为持续的“热点”。
作为一个政治家和政治领袖，蒋介石是一个战术家而不是一个战略家。他比他的竞争对手们略高一筹并善于控制他们。但是，尽管他统治了中国人口的大多数。但他实际上不了解整个政权的社会基础。对蒋介石的一生进行总结。蒋介石有自己的勇气、精力和领袖品质，他不仅是一个有很大缺陷的人物。而且从希腊悲剧的意义上讲。他也是一个悲剧性的人物——他的悲剧是他个人造成的。——布赖恩·克罗泽
蒋介石不是大独裁者，他缺乏作独裁者的工具。他也不可能成为民主斗士，他纵有此宏愿，也无此机会——黄仁宇
蒋介石故居 上海蒋介石故居
位于南锣鼓巷地区中北部，南依前圆恩寺胡同，北靠菊儿胡同。此院建于清代后期，原为清代庆亲王奕劻次子载旉府，因赌博输给他人，后被一法国人购得，并在此建立中法企业的办公处。抗战胜利后，成为蒋介石的行辕。新中国成立后，为中国共产党华北局所在地，曾为南斯拉夫驻华使馆。现归友好宾馆使用。
建筑特色
院为中西合璧式宅院，坐北朝南，由中东西三部分组成。原大门已改建成宾馆大门，大门内有一字影壁。宅院中部为一幢西洋式楼房，据说是庆亲王奕劻为其子1875年建。砖混结构，地下一层，地上两层半。门廊为爱奥尼柱式。楼体作过大规模抗震加固，外貌改动较大。楼前有一带喷泉的水池，池中叠石堆砌，池周点缀有移自圆明园的石刻。池东南侧有一混凝土结构的穹顶亭子，八根陶立克柱式柱子。亭与楼的东侧有一道南北向假山作为屏障。穿过假山即为东部花园区，面积宽阔。有北房五间，前出廊，南花厅三间，带周围廊。西侧廊西北为一勾连搭式敞轩。硬山顶筒瓦过垄脊屋面；东南隅有六角攒尖亭，花园内游廊环绕。西部为一座中式二进四合院，一进院倒座房西五间、东四间，合瓦清水脊屋面，东路北房三间，勾连搭筒瓦悬山式。西路穿过一殿一卷式垂花门进入内宅，有北房三间前带廊，两侧有耳房各两间；东西厢房各三间，各带南耳房二间，各房之间均有抄手游廊相连。垂花门两侧廊上有什锦窗，院东北开一随墙馒头门，门前八字影壁。各房均为硬山筒瓦过垄脊屋面。
此宅院改动不大，基本保持原状，1984年5月24日公布为北京市文物保护单位。
地理位置
王之鸿
后圆恩寺胡同属东城区交道口地区，是交道口南大街路西从北往南数的第三条胡同，自东向西沟通交道口南大街与南锣鼓巷，长440余米。清乾隆时称“后圆恩寺胡同”，宣统时称“后圆恩寺”，1965年整顿地名时改称“交道口南三条”，“文化大革命”中一度改称“大跃进路七条”，后复称“交道口南三条”，1979年恢复“后圆恩寺胡同”原称。
《顺天府志》载:“圆恩寺，元刹也，在圆恩寺胡同。”圆恩寺胡同今称前圆恩寺胡同，是后圆恩寺胡同南面的一条胡同。据此可知，后圆恩寺胡同因在圆恩寺的背后而得名，却没有按习惯被称作“圆恩寺后身”或“圆恩寺后街”，而不是此处原有前、后两座圆恩寺。建筑风格
后圆恩寺胡同7号在胡同中段北侧，坐北朝南，是一组中西结合的建筑，既有中式四合院，又有西洋式楼房。宅院分中、西、东三路:中路为一座西洋式楼房，砖混结构，地下一层，地上两层半；楼前有一个带喷泉的水池，池中叠石为山，池周有刻石点缀，刻石来自遭劫后的圆明园；池东南有一座八柱西式圆亭，中路东侧有南北走向假山，起着分隔与联系东路的作用。西路为二进四合院，院内围廊环绕。东路为休闲区，庭院开阔，有花厅、敞轩、凉亭、游廊等建筑。历史记载
后圆恩寺胡同7号原为清宗室载旉(fu)的宅第。载旉是庆亲王奕劻的次子，其父奕劻乃乾隆皇帝第十七子永璘之孙，当过清廷的总理各国事务大臣和内阁总理大臣，与袁世凯是姻亲。载涛在《晚清宫廷生活见闻》中说:“奕劻之无钱不要，为人所共知。”“当革命事起。十月十七日北京报纸曾登载，奕劻私有的金银珠宝衣饰详单估计所值在现金万万两以上；其来源固无从深悉，恐亦不是随便捏造。”奕劻是敛钱高手，其子载旉则堪称“风月场上魁首，赌博局中豪客”，是名副其实的“散财真人”。当年，载旉为讨京城名妓“红宝宝”的欢心，便按照“红宝宝”的意愿建造了这么一座“亦中亦西，不中不西”的豪宅。岂料，不久载旉或因赌运欠佳，或因赌技不精，就把全部家当连同这座豪宅输与他人。后来，此宅转手成为一家中法企业的办公处；抗日战争胜利后，成为蒋介石在北平的行辕；北平和平解放后，中共中央华北局曾在此办公；中华人民共和国成立后，曾先后作为南斯拉夫驻华使馆和亚非作家协会所在地，现为宾馆。现状
1984年5月24日，后圆恩寺胡同7号作为“四合院”被公布为北京市文物保护单位。
启用时间
蒋介石行辕启用时间应是1945年12月11日蒋介石飞抵北平之时，废止时间应是1949年1月31日北平和平解放之日。期间，蒋介石在北平行辕有两次重大活动:一是1945年12月来平，以“抗战领袖”身份慰问北方同胞；二是1948年9月来平，应付辽沈战役。两次重大活动见证了蒋介石在政治上由巅峰跌入低谷。
蒋介石简介
蒋介石(1887－1975)，乳名瑞元，谱名周泰，学名志清，后改名中正，字介石，浙江奉化人。
蒋介石早年加入同盟会，在保定陆军速成学堂肄业后赴日本学军事，1910年毕业于日本振武学堂，1924年出任黄埔军校校长。毛泽东说:“蒋介石利用了孙中山对他的信任，又开了一个黄埔军校，收罗了一大批反动派，由此起家。”
蒋介石自1927年在上海发动四·一二反革命政变开始，到1949年在反共内战中失败逃往台湾，在中国政坛上主政二十多年。毛泽东在《论人民民主专政》中说:“在二十二年的长时间内，蒋介石把中国拖到了绝境。”当年，代总统李宗仁也曾“以国家元首的地位”当面斥责蒋介石“主政二十年，贪赃枉法之风甚于北洋政府时代”。以独裁和反共著称
据说，20世纪30年代初期，易君左出任江苏省教育厅编审主任，主持江苏文协，曾编著《闲话苏州》，招来苏州籍文人说长道短。于是，有报纸将此事化为上联，求征下联。上联是:
易君左，闲话苏州，引出苏州闲话，易君左矣；这次征联活动最佳下联的作者，竟然是当时的国民政府主席林森。林森，字子超，号长仁，福建闽侯人，1932年至1943年任国民政府主席。按理说，国民政府主席是国家元首，但林森得受蒋介石挟持。林森应对的下联隐喻了这个事实。联曰:林子超，国府主席，何曾主席国府，林子超然。
林森的超然大度也反衬出蒋介石的独断与专权
蒋介石将中国共产党视为心腹大患，必欲置于死地而后快；然而，蒋介石却被历史无情的抛弃了，在反共内战中败走台湾，“最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。”
蒋介石在西安事变后接受国共第二次合作，共同抗日，虽然是被迫，期间，他也多次掀起反共高潮。但是，蒋介石在国家存亡的最后关头，毅然抗战，决不投降，则于民族大义上，尚是凛凛一躯。蒋介石的“如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心”的肺腑之言，也是掷地有声。自然，抗日战争胜利后，蒋介石的声望达到了其人生顶点。
1945年10月10日，国民政府军第十一战区司令长官孙连仲在故宫太和殿主持日本华北侵略军签降仪式。12月11日，蒋介石以“慰问北方同胞”为名飞抵北平，部署内战。13日，蒋介石在行辕接见蒋经国、傅作义，并任命陈继承为第十一战区副司令长官。16日上午，蒋介石在故宫太和殿向北平一万八千名大中学生训话，并接受学生的“献剑”；下午，在东交民巷检阅驻平美国海军陆战队。18日，蒋介石离开北平。
蒋介石此次北平之行，尽显“抗战领袖”荣光，而且，踌躇满志地要消灭共产党。然而，仅仅过了不足两年时间，蒋介石1948年9月30日再次来平，却如热锅上的蚂蚁，整个十月都穿梭于北平与沈阳，疲于应付辽沈战役，最终也没能逃脱失败的命运。后代评价
《蒋介石传》的作者王俯民评论:“综观蒋氏一生，他的坚强、刚毅、固执、以至于暴戾狡诈和独断专行、自我中心的个性与毫不动摇地追求是不同于凡人的。”
<蒋介石传>
美国历史学家兼政治传记作家布莱恩克罗泽著有《蒋介石传》一书，出版于1976年。34年之后的今天，国际文化出版公司发布了这本书的中文全译本。基于各自的立场，不同的中国人对于蒋介石的判断并不一致。不过，如果翻开上个世纪前50年的历史，大概没有人会否认蒋介石对中国的影响极为深远，以至于无法轻易翻过关于他的章节。
布莱恩克罗泽以访问各国政要之多，文章之权威而闻名于世。写这本《蒋介石传》的过程中，他多次赴台访问蒋介石本人，也多次采访了国民党权贵如蒋经国、陈立夫、王世杰等人。同时，他手中也有大量关于蒋介石的历史资料。克罗泽经过仔细的分析和审慎的探讨，最终把这本书定名为《丢失中国的人——蒋介石全传》。从这个书名就可以看出克罗泽对蒋介石的态度——他认为蒋的一生是一个悲剧，蒋介石自己是一个悲剧人物。
为了防止过于琐碎地分项探讨蒋介石的政治策略、军事水准、经济政策，克罗泽按照时间顺序分为24章记叙了蒋介石的一生：1911年加入革命，但是籍籍无名。1926年39岁翻云覆雨，可以颠倒中国。1938年51岁成为决定国家和民族命运的“统帅”。1949年黯然离开大陆，成为孤岛的岛主。1975年逝世，悲剧落幕，曲终人散。鉴于这是一场悲剧，在每一章里都会谈到蒋介石的悲剧性格如何让他从无名之辈攀登上权力的顶峰，而他不断犯下的错误又是如何一点点侵蚀他的胜利基础，最终使得他的一生以失败收场。
克罗泽分了三条主线来谈这些致命错误：首先是蒋介石在幼年时缺少教育，造就了后来他成为保守主义的革命者这一扭曲而奇特的现象。同时，也因此形成了他在思想和性格上的缺陷，喜欢用强力来实现自己的权威，头脑简单。其次是在意识形态上落后，他根本不知道中国社会的决定性力量在于农民，不懂得争取他们的支持，也不懂得笼络知识阶层。推行了多年的“新生活运动”根本得不到任何响应，国民也并不理解。最后是个人水准，蒋介石作为政治家来说，精于战术而非战略。他擅长各种权谋法术，自我宣传，但是最终都没有形成一个整体的布局。而作为一名军事家，他也有相同的问题，并造成了战争的失败。在所有的这些错误之上，他最大
[1]的个人悲剧大概是和毛泽东处在了同一个时代。新版《蒋介石传》（上下册）
图书简介
蒋介石，字中正，中国近代发展史有着重要影响的人物之一，浙江奉化人。本书通过大量真实的资料向世人介绍了蒋介石的一生。他那扑朔迷离的家世，飞短流长的婚恋，风雨载途的宦海，难挽既倒的兵败，不堪回首的逃亡，色厉内荏的反攻，是是非非的性格，有惊无险的劫难，神秘兮兮的亡故„„
在中国现代史上，国、共两党“合”“分”几十载，演绎出了多少成败荣辱、多少人生感叹！蒋介石，虽是国共争雄的失败者，但仍抹不掉其在历史上的印记。本书详实生动地记录了蒋介石从出生到病逝台北的整个人生历程，忠实地再现了这个历史风云人物的一生。大量珍贵的历史资料和历史图片让读者能够了解他这个人政治，爱情，人生观等方方面面，人物形象更丰满，也更能贴近客观 的事实。是一部既有可读性，又有珍藏价值的传记佳作。
作者简介
何虎生，中国人民大学中共党史系教授，博士生导师。1962年生于江苏省句容市。1979年考入兰州大学历史系，获历史学学士学位；1987年考入中国人民大学中共党史系学习，获法学硕士学位；2000年获法学博士学位。主要从事历史学、政治学、中国党史学、宗教学、民族学等方面的研究。著有《洪流纪事——解放战争全史》、《孙中山大传》、《宋美龄大传》、《伟人毛泽东》、《百年小平》、《百年陈云》、《告别西柏坡走进中南海的中共领袖》等专著。
篇2：蒋介石人物评价
姓名：XXX 学号:XXX 系别：XXX 专业：XX 班级:XX 摘要: 20世纪的中国历史波澜壮阔，产生过很多叱咤风云的人物。这其中，毫无疑问蒋介石是非常重要的一位。他依靠北伐起家，入主南京，统治中国22年，此后又败走台湾，统治台湾26年。蒋介石富有传奇色彩的一生，不仅影响了中国的历史进程，还影响了千千万万中国人的命运。关键词：蒋介石 生平性格特点 思想 功过 正文：蒋介石简介
蒋介石（1887.10.31—1975.4.5），名中正，字介石。浙江奉化人。国民党当政时期的党、政、军主要领导人。1908年留学日本并加入同盟会，1924年回国后任黄埔军校校长，后兼任国民革命军第1军军长。1927年发动“四·一二反革命政变”，导致第一次国共合作破裂。西安事变后接受抗日主张。1948年召开国民大会当选“总统”，1949年1月21日宣布“引退”，同年败退台湾后，历任“总统”及国民党总裁，1975年4月5日于台北去世。蒋的一生经历了近代中国的许多大事。例如辛亥革命, 反对袁世凯复辟帝制的斗争, 孙中山领导护法运动。1922 年,孙中山被陈炯明围困, 是蒋介石从上海千里迢迢跑到广州的永丰舰上, 和孙中山同命运, 共患难。这以后, 蒋领导过北伐战争, 参加过第一次国共合作, 后来清党剿共,第二次国共合作, 抗日战争,三年内战, 最后退守台湾。评论蒋介石, 可以从许多方面来讲。
1.一个温和、软弱的民族主义者
蒋早年反对英国对中国的侵略。从雅片战争到上世纪20 年代, 当时侵略中国的主要帝国主义国家是英国。蒋的日记里有这样一些话, 说:“汝忘英夷之仇乎”,“英夷不灭非男儿”,“英番不灭, 国家焉能独立”, 这些话, 我想大家不奇怪。下面一句话:“英番不灭, 焉能解放全人类。”这后半句, 大家可能觉得不像蒋介石讲的。“解放全人类”, 这是共产党人的语言!但是, 这恰恰是蒋介石日记里的话。当时英国侵略中国, 蒋介石对英国帝国主义很仇恨。
抗战期间, 中国和英国、美国、苏联结成了同盟, 大家一定以为蒋介石跟英国人的关系很好, 跟美国人的关系也很好, 但是看蒋的日记, 他内心里对英国、美国, 其实是有许多看法的。比如说, 他骂英国是“老牌帝国主义”。又比如说, 二战末期《雅尔塔协定》规定: 要把原来沙皇俄国在东北所取得的权利完全转移给苏联。罗斯福为了减少美国人的牺牲,让苏联红军出兵东北,同意了斯大林的上述要求。蒋在日记里就骂罗斯福“卖华、侮华、畏强欺弱, 以我中国为牺牲品之政策, 实为其一生政治难涤之污点(见蒋介石1945 年3 月15 日、4月13 日、30 日日记)。”这些地方, 把罗斯福骂得很厉害。还有, 他败退台湾以后, 仍然坚持一个中国, 坚决反对台独。
所以说, 蒋是一个民族主义者。但是, 只讲他是民族主义者又不够, 前面一定要有两个定语, 一个叫“温和”,一个叫“软弱”。近代中国, 帝国主义强迫中国签订了许多不平等条约, 中国人的任务, 就是要废除这些不平等条约。蒋也是主张废除不平等条约的, 但是他主张要用温和的方法,要慢慢地跟外国谈判, 慢慢等待。对日本侵略, 他在很长时期内采取妥协政策。所以,只能说他是一个温和、软弱的民族主义者。
2.一个既有大功又有大过的人
蒋介石有两大功, 第一功是他在1926 年到1928 年这段期间, 领导了两次北伐。
第一次是1926 年7 月到1927 年的3 月, 蒋介石作为国民革命军的总司令, 率领黄埔军校训练出来的国民革命军, 从广州誓师, 8 个月的时间打垮了孙传芳、吴佩孚两个军阀集团,收复了6 个省, 湖南、湖北、江西、安徽、江苏、福建。从1928 年的4 月到1928 年的6 月, 他又用不到三个月的时间, 打垮了奉系军阀张作霖的部队, 而且在1928 年的12 月, 用和平的方式争取张学良改变旗帜,归顺南京国民政府。辛亥革命以后, 从1912 年到1928年, 这17 年的时间中, 统治中国的是北洋军阀。由于蒋介石领导的两次北伐战争,推翻了北洋军阀长达17 年的统治。这是蒋的第一个大功。
蒋介石的第二个大功就是他和共产党实行第二次合作, 领导国民党和国民政府进行对日抗战, 而且坚持到底, 争取到了最后的胜利。
当然, 有人说蒋介石在抗战的八年里, 也跟日本人谈过。这反映了蒋对于和平解决中日战争有幻想, 这也是说他软弱的一个原因。但是, 蒋在大多数情况下, 反对跟日本人谈判。1939 年, 汪精卫叛变, 从重庆跑到河内,接着跑到上海, 想在南京组织傀儡政权。日本人把汪精卫看成是奇货, 就想用这个跟蒋介石谈条件。当时日本有个特务叫和知鹰二, 是个中国通, 他托人给孔祥熙带信, 说汪精卫马上就要在南京成立政权, 成立国民政府了, 只要你跟我们日本人谈和平, 那我就保证汪的国民政府成立不了, 必要的时候, 还可以把汪精卫除掉,这个条件相当具有诱惑力。国民政府里有人同意了, 这个人就是孔祥熙。孔祥熙很高兴, 给蒋介石写了封信,说咱们要抓紧这个机会, 这是老天爷给咱的好机会,赶快派人去香港跟日本人谈判!蒋介石看到孔祥熙的这封信以后, 批了几行字, 说以后如果再有人利用“汪逆伪组织”来劝我跟日本人谈判,以汉奸论罪。下面还有更厉害的三个字: 杀无赦。
蒋的这个批语, 甩出了前所未有的严厉的狠话,非常坚决。这封信虽然是写给孔祥熙的,但是实际上表达了蒋对当时国民党、国民政府主和派严厉的批判态度。
抗战之所以能胜利,蒋介石之所以能将抗战坚持到底,应该承认,和蒋的抗战意志比较坚决有关,也和他在抗战期间执行了比较正确的内外政策有关。对内, 和共产党合作抗日;对外,和美、英、苏结成国际反法西斯战线。
毛泽东在1938 年的中国共产党六届六中全会上有个讲话,给国民党、给蒋介石一个很高的评价。毛说:“假如没有国民党政策的转变,要建立抗日民族统一战线,是不可能的。”他说,蒋是“民族领袖”,“最高统帅”,说国民党前后有两个伟大的领袖,第一个是孙中山, 第二个就是蒋介石。不过,后来蒋介石制造“皖南事变”等反共事件后,毛泽东对蒋介石的评价就变了。
蒋介石在近代中国历史上有两大功。但是他也有两大过。大过之一,是1927 年到1937 年的清党和剿共。根据统计,仅仅从1927 年3 月到1928 年的上半年, 共产党员和革命群众被杀的有31万人, 其中共产党员两万六千人。由于蒋介石这个严重的过错,使得本来朝气蓬勃的国民党成了保守党, 成了腐朽党, 成了组织上非常涣散的一个党。也就是说,蒋介石清党剿共,打击了共产党,但是也把国民党毁了。
蒋介石的大过之二,是1946 年到1949 年三年反共内战。抗战胜利以后, 全国人民都渴望和平。胜利了, 蒋介石的威信可以用四个字来形容, 叫“如日中天”。当时北京天安门就挂过蒋介石的像。但是, 蒋介石估计错误。他想, 我连日本人都打胜了, 那共产党我怎么会打不胜? 所以蒋介石就撕毁了已经达成的政协决议, 发动了违背人心、违背历史潮流的内战。
3.一个不断自我反省的人
蒋介石的性格,杨天石教授给他总结了五个严重的坏毛病。第一个毛病是好色； 第二个毛病是暴躁, 脾气很坏；第三个毛病是多疑, 老是怀疑别人要整他；第四个毛病是任性;；第五个毛病是孤僻。
蒋介石早年实际上是一个浮浪子弟。他是一个搞“三陪”的积极分子。第一, 陪酒,找妓女, 当时叫“吃花酒”。蒋介石一辈子不会跳舞, 第二个“陪”是陪打牌, 打麻将, 打扑克。第三, 就是陪宿。蒋虽然搞“三陪”, 但是“三陪”以后, 他又自我反省,自我检讨。他说, 我怎么能干这种事情? 蒋早年受儒学教育, 读过《论语》、《孟子》, 读过宋明理学家朱熹、陆九渊、王阳明的著作。孔子提倡“克己复礼”,这是儒家对于人的道德修养的最核心的要求。到了宋明理学家那里, 这四个字就变成六个字,“去人欲, 存天理”。有些宋明理学家, 或者说道学家, 为了进行个人修养, 就搞一个表, 叫“功过格”。到了晚上, 他就想, 我这一天做了什么事情? 有过什么念头? 有好事情、好念头,就用红笔画个红圈;做了一件什么坏事, 有个什么坏念头,就画个黑圈。
蒋介石早年每天静坐。静坐就在想, 我干什么坏事了,有什么坏念头了, 晚上他就在日记上写下来, 哪件事做得不好。每天静坐, 每天通过日记反省, 每周有周反省录, 每月有月反省录, 每年有年反省录。他就这样反省了50 多年。有的毛病改得不错, 比如他第一个坏毛病, 好色, 这一点他大概1927 年以后, 改得比较好。有些毛病, 他一辈子都没改好。尽管他每犯一次错误,就严厉地批判自己一次, 咬牙切齿地骂自己。什么毛病? 就是骂人, 打人。蒋介石不仅打他的原配老婆毛氏, 而且打他的警卫员, 打士兵。每打一次, 他就检讨一次, 说我何苦呢!我打他, 发了脾气, 不仅损伤了他, 也损伤了我自己的身体呀, 因为发脾气嘛!据他养子蒋纬国晚年说，蒋怀疑毛福梅有外遇，一次抓住毛的头发，将毛从二楼拖到楼下, 毛向他跪下，请求不要将自己赶离家门,他还又踢又骂。他的小老婆姚冶诚好赌,他天天同姚吵架,气不过就经常在日记里咒姚为何不死。对于小舅子宋子文也特别讨厌, 经常怀疑他居心不良,骂他跋扈，少年得志;骂姨夫孔祥熙是头猪,骂外甥孙科是阿斗。这个毛病他一辈子都没有改掉。
蒋是一个暴躁、多疑、任性、孤僻的人。首先让我们探讨一下蒋介石的出身，按中国传统来说蒋介石的出生是受到歧视的。他母亲是二婚,当过尼姑,似乎不怎么光彩。他爸爸是盐商,在过去也不是什么光彩职业。这对一个小孩来说就从小蒙上了阴影，很自然的滋生出自卑，孤僻的性格，这也成为蒋遭受人生苦痛，无法正视自己的根由，因为他从心里就不愿接受自己，不愿做真实的自我。所以蒋的早年很任性, 还很孤僻。
蒋自命是一个新人, 他受过“五四”思潮的影响, 但是, 他思想里面还有很陈旧的东西, 比如说相信风水。蒋介石是个孝子, 对他的母亲非常孝顺, 他为他的父母亲找墓地, 前后花了很多工夫, 最后请风水先生, 才把他父亲、母亲的墓地定下来。他用人的时候,也有很不准确的一面。比如山东军阀韩复榘, 蒋介石第一次见到他时, 在日记里写了四个字, 叫“国之宝贝”,但是这个“宝贝”, 后来因为在抗日时逃跑被蒋介石枪毙了, 所以蒋介石常常看人不准确。
正是上述的这些性格，在很大程度上决定了蒋介石的失败。比起刘邦他少了广开言路，少了信任；比起曹操他少了求贤若渴的情怀，少了众多的谋士，少了独立自主。这注定他会失败，他无法正视自己，无法从残暴、孤僻、专横、狭隘、多疑、极端的性格中走出，是因为遭受太多的创伤，出生与家庭给了他沉重的包袱，如果不是宋美龄的鼎力相助，那他更无法面对。
感受：这门课程让我受益匪浅，就我感受最深的一点来说。历史的书写不是靠个人努力，但个人却在历史中起着很大的作用，成与败并不是简简单单的两个字就可以概括的，影响的因素是复杂的、多方面的，尤其是性格因素，绝对不可忽视。我个人认为一个人的成功在很大程度上是与性格有着极大关系的，也与生活背景有着极大的关系！想成就一番伟业，首先要完善个人性格，努力改变自己成长的环境，让自己融入到良好的环境氛围中去。这也算是我学习中国近代史人物分析专题这门课的心得体会吧！
参考文献：
吴晗：《论历史人物评价》，1962年3月23日《人民日报》，简修炜：《关于历史人物评价的几个理论问题》，《史学月刊》1987年第3期。
篇3：学会评价历史人物
要用“普遍联系”观点看待历史杰出人物的产生。马克思主义的唯物辩证法认为:世界上的一切都是相互联系和相互制约的, 每一个事物和现象的存在都是有条件的, 是受着周围具体的、历史的条件所制约的。评价历史人物, 离不开对他所处的历史时代、社会矛盾的分析, 尤其是对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这一社会基本矛盾的分析, 才能找出历史人物应运而生的社会基础, 既要避免将英雄人物神化, 又要避免用现代人的标准要求历史人物。
毛泽东同志把分析矛盾的方法通俗地归结为“两点论”, 即“一分为二”。评价历史人物, 必须如此。如孔子, 作为教育家, 他的许多教育思想至今仍是值得肯定的;作为思想家, 他的政治理想、政治主张是为了挽救已处于“礼崩乐坏”、穷途末路的奴隶制, 则是保守的、反动的, 但他的关于“仁”的道德观念, 又包含着一定的“民主性的精华”, 可以起到缓和矛盾的作用, 有利于社会的稳定与发展, 因此他的思想才会成为长达两千年的封建社会的统治思想。
杰出人物是历史发展的必然产物。杰出人物由于各方面的条件, 能够比其他人看得较高、较远, 他们的思想能够及时地集中反映当时历史发展的趋势, 反映当时条件下人们的某些进步愿望和要求, 起到了发起者和组织者的作用, 如历史上历次农民起义的领袖, 资产阶级革命的先行者孙中山……
评价历史人物, 还要注意到由于客观条件和主观条件的不同, 使得不同的杰出人物在历史上的积极作用有所不同。在同样的客观条件下产生的杰出人物, 由于他们认识社会发展趋势和反映人民群众要求的正确程度, 个人的品质和意志的强弱不同, 也对他们所起的作用大小有一定的影响。
教学中要通过对历史人物剖析, 使学生在了解史实、掌握历史知识的同时, 受到思想教育。讲述历史人物最终目的是使学生受到教育, 从历史人物身上吸取有益的东西。如:通过讲大禹治水“三过家门而不入”, 让学生学习公而忘私的精神。
篇4：人物形象评价
答案的开放性是近年语文考试的一道风景，它考查我们对文本的个性化阅读和创新理解能力。但无论是个性化的阅读，还是创新理解，都要起于文本，归于文本，千万不能脱离文本妄加发挥。请大家认真阅读本期的几篇文章，仔细体会开放性答题的“开放”和“限制”问题。
小说人物形象评价命题方式灵活多样，其答案也比较开放，我们答题时很容易弄错。这种新题型，可以从以下几个角度入手：
1．紧扣文题要求，在文本中寻找依据。
开放性评价追求个性化认识，但认识不能超出文本这一基础。开放性评价中，作者的表达意图和艺术表现的实效应当得到尊重。开放性评价强调个性决不是不要文本与原则。文本往往是客观事实的浓缩，表现对客观规律的认知。
2．依据原文思路，了解作者的情感态度。
熟悉作者的情感态度是答好开放性题的第一步，这就要求同学们特别注意文中的议论性和抒情性的语句。把握住这些，就能很好地理解作者的情感态度和价值观了。个性化阅读要搞清作者写了一件什么事，通过这件事表现了什么样的人物性格和什么样的文章主题。
3．注意答题格式及层次。
类题在命题时往往使用“你是如何看的”“你的感受如何”“谈谈你的理解”等作提示。因此，回答问题时首先要应题，即要用“我对这个问题的看法是”“我认为”“我觉得”等进行表述，然后再分条写出自己的感受或理由。
下面我们通过亚美尼亚小说家埃·格林的《晚秋》进行说明。
瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。
阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……
瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！
以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了，可要治好疝气也得一大笔钱哪！
又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。
瓦萨卡低声骂了一句，两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……
一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”
瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地骂了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”
突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一二十步远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。这时候救护车过来了，救护人员把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。
阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的眼前，离他只有一二十步远……
瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似地朝着一个小花园的方向走去。
瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！
那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。
但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。“我鬼迷心窍了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”
凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。
他信步在街上，孤身一人，漫无目的，只是当他从不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。
思考 小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。
分析 本题考查对作品个性化阅读和有创意地解读能力，属于开放性题目。本着“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的鉴赏原则，本题设置了一个开放的思维环境。尽管这样，我们在答题时不能脱离文意——对文本的正确理解。认为他不会据为己有，可以从主人公的性格、面对摘下受伤女人耳环的姑娘的行为所表现出的态度（“愤愤地”“这条母狗”）以及在中年男人捡走包后所表现出来的心理（“轻松”“如释重负”“我鬼迷心窍了”“呼吸也变得自如了”）等方面进行分析。认为他会据为己有，可以从文中所描写的主人公的窘迫的现状、不良的社会风气、不会读书的同学却成为富翁的不公世道以及周围没人的大好机遇等方面进行分析。只要能自圆其说，分析有条理，语言通顺即可。
篇5：用辩证观点评价历史人物
一、在所处的历史环境中予以评价
评价历史人物,离不开对他所处的历史时代的分析,必须要细致分析产生重要历史人物的社会基础,既不能将重要历史人物神化,又不能用现代的标准去苛求历史人物。
例如,我们在学习“中国古代政治家——秦始皇”一课时,若离开当时的历史条件,用现代人的眼光评价秦始皇,学生只会看到他不讲民主、民生,只知道焚书坑儒、“好大喜功”、“残暴无道”,甚至说统一中国错了,为什么不可以跟美国一样搞大州联盟式的国家制度呢?而当我们引导学生面对历史事实,结合时代背景时,学生就会意识到,当时封建社会取代奴隶社会、大一统取代地方割据、郡县制取代分封制是历史发展的需要,这种需要为秦始皇提供了施展其雄才大略与伟大抱负的历史舞台,正所谓“时势造英雄”。通过对当时历史条件的具体分析,使学生能揭示秦始皇在顺应历史潮流的活动中,为什么采取了极其残酷的手段,正确分析秦始皇个人的性格因素在其中所占的比例。
从历史发展的角度讲,后人总要超过前人,前人总是被后人超过。但在当时的历史背景下,历史伟人就是要比一般常人的贡献大,因为他代表了先进生产力的前进方向,代表了历史的发展方向。因此我们不能以现代的标准评价历史人物。
二、全面分析和评价历史人物
人无完人,没有哪个历史人物是十全十美的,我们评价历史人物时既要肯定其功绩,又要指出其错误,不能简单地肯定或否定。有的历史人物对人类社会发展做出巨大贡献,虽然也犯了一些错误,但功绩是主要的;有的历史人物在某些方面做过一些贡献,但做了许多损害国家和人民利益的事,过大于功。
例如,“中国古代的政治家——唐太宗”一课中,唐太宗励精图治,吸取隋亡教训,选贤任能,虚怀纳谏,完善制度,慎用刑法,轻徭薄赋,文德治国,完善科举制,实行开明的民族政策和开放的对外政策,开创了“贞观之治”的局面,为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。但李世民是通过军事政变杀兄逼父上台的,这一直为传统历史学家所不齿。而且到了贞观后期,唐太宗“渐恶直言”,前后两次征伐高丽,奢侈现象增多。但总体来说唐太宗对推动封建社会的发展做出了重大贡献,功大于过,是我国古代历史上杰出的政治家。
对于重要历史人物功与过的评价是比较复杂的。几分功,几分过,都需要依据具体史实具体分析,主要评价标准是看历史人物是否推动了生产力发展及人类社会进步,是否顺应了历史发展潮流。
三、坚持史论结合的原则,切勿空发议论
评价历史人物必须建立在史实的基础上,决不能主观臆断,空穴来风。也就是在占有大量史料的基础上对历史人物给予评价。我们应教会学生在评述历史人物时要做到史论结合。学会以述为主,“寓评于述”,在表述基本事实的同时注重对其评价认识。
例如,述评华盛顿,先扼要概述华盛顿在美国的独立战争和共和政体创建中的作为,再概括指出华盛顿是美国国父,是美国共和政体的奠基者。在美国独立战争时期,他负责组建大陆军,是大陆军的总司令,领导美国人民开展抗英斗争(史实),为美国的独立和统一做出巨大贡献(评论)。1789年,华盛顿当选为美国历史上第一任总统。在构建美国政体的争论中,他拒绝了拥护他为美国君主的建议,坚持三权分立的共和政体,领导美国建立政权机构,主动放弃第三届美国总统的竞选(史实),他的民主精神及优秀品格在美国产生了深远影响,开创了主动让权的先例,为以后的国家领导人做出了榜样,也为美国资本主义的发展创造了良好的条件(评论)。华盛顿是一位杰出的资产阶级政治家,不愧于美国“国父”的称号(总评)。