小优机器人的优缺点分析

小优机器人的优缺点分析（共6篇）

篇1：小优机器人的优缺点分析

优点

1.2.3.4.5.6.7.8.9.开模精细 外观可爱

材质结合比较好，塑料感不明显 传感器（头部）分不多，并且敏感

机器人比较重，稳定性好，不容易被碰倒

机器人身上的螺丝隐藏的比较好，看起来上档次 软件类型丰富，能够满足小朋友学习的需要 性价比高

特定语句的语音识别率高

缺点

1.行走方向不准确

2.网络环境不好的时候，操控不准确 3.平板制作太粗糙，《设置》里有字体缩放功能，但实际上不能缩放。触控感也不好 4.手机控制小优时，必须同时打开平板电脑，否则无法连接小优

5.远程监控的清晰度不够，视频帧数过少，远程监控智能在同一局域网里实现 6.软件功能繁多，没有亮点，功能以说教为主，缺少互动性。7.语音识别不够强大，只能识别特定语句。8.客服不给力，等技术人员回复等的时间太久 9.功能可以被学习机取代

10.机器人表情不够丰富，只会脸红

11.用户界面不够友好，图标繁多，没有个性化显示（图标不能拖曳）

12.说明书介绍的都是软件的功能以及如何使用，没有机器人充电时间等介绍 13.行走噪音比较大，隔断时间不去操作，机器人就会摇头晃脑，原地转 14.比较容易死机

15.平板待机时间短，不进行操作，电池损耗的也很快

16.预设动作不好，玩转软件的时候老是前后左右乱动，碰到周围的桌椅也不会避让 17.头部转动只有180度

18.不能自定义机器人的名字以及机器人对主人的称呼

19.平板里的软件必须在机器人开机时才能使用，不能单独当做平板使用。

篇2：小优机器人的优缺点分析

我不知道具体的数字，但我的父母肯定为我妹妹的出生付了一笔钱。他们关心她比关心我多。他们爱她比爱我多。因为她是要钱的而我是不要钱的？这真不公平。

我对小优——我妹妹的怨恨由来已久。有些人就像出生时带着光环一样，注定要被人关爱，没有任何理由就能要风得风，要雨得雨。如果你和这种人相处了十一年你一定会了解我的痛楚。十一年，每次我和她争一样东西都会以落败告终。电视是她的，饼干是她的，相机是她的，她可以在我的书上乱涂乱画，我对她大声说话就要挨骂。是的，我的确比她大三岁，但我也是个孩子，我也是父母的孩子，我也想受人关心受人照顾，凭什么一直要让我担任失败者的角色？我一直觉得很困惑，或许他们根本没有注意到我，根本不在意我。父母千方百计就为了逗小优笑一笑，而我的心情从来没有人关心过。

小优六岁生日的时候，我把她的生日蛋糕给砸了。场面曾一度很混乱。我记得是从母亲问我的一句话开始的。那是家庭聚会，一家四口人在厨房里办的。他们唱生日歌时我没唱，不过他们好像没注意到。唱完生日歌，我母亲叫我：

“给小优说几句祝福的`话吧。”

我紧闭着口，什么也说不出。这真是一个残忍的要求，为什么他们从来没设想过我的心情呢？

“说啊，怎么了？”母亲催促，脸色好像我做错了什么似的。

那时我又委屈又恼火，脑中一热，眼前一黑，终于失去了理性，啪的一下把蛋糕掀翻到小优身上。小优先是惊恐地看着我，然后马上哇哇地哭了起来。这是她惯用的讨人怜爱的招数。

母亲厉声道：“你干什么！”

我没听到这句话，我怒火爆发，我抓住小优的衣领，恶狠狠地说：“丑八怪！你知道你是用多少钱买的吗？”

说完这句话，坐在一旁的父亲随即啪的一下摔了我一巴掌，把我由椅子上摔到地上。场面一度很混乱，但后来发生了什么我都记不得了。我的记忆只到这里，被打了那一巴掌后，我觉得什么都无所谓了。

认真回想的话，我记得后来父母开始吵架，互相推卸责任，一个说：“你怎么管教孩子的？”另一个说：“你呢？你又尽到过多少责任？”诸如此类的话在他们嘴里绕了很久。仔细想想，他们后来的分居并不是偶然的，他们之间的矛盾在很早的时候就已经在一点点暴露出来了。

我想说一下我的家庭。我无意向谁诉苦，也不是要以自己的家事来给谁制造烦恼，但在这个我和小优的故事里，这是我不能不提及的部分，因为我和小优就是在这样的家庭长大的，我们的性格就是在这样的家庭中形成的，即使我们不愿意，我们也没有别的选择。您或许能通过我的家庭更好地理解我和小优行动的依据，我也将以尽量客观的角度来述说这段往事。

我的父母原先都是公家的职工。那时很多商店企业工厂都是公家的，不像现在都变成私人的了。我父亲是本地煤油厂的一个小干部，母亲是邮局的柜台员。后来不知从哪里掀起了经商的风潮，很多人都扔下本职工作改行做生意。我父母也不是安分守己的人，他们筹了一点钱，也开始做一些买卖。

也不知是上天照顾还是他们真的是经商的料，他们做得比许多人成功。一开始他们做一些货物的转手，好像包括彩电冰箱什么的，我记得那段时间家里经常堆满了纸箱，而且不时有神情叵测的陌生人来拜访。过了两三年，他们有了自己的店面，还在城里买了一栋新房子。我和小优从两房一厅的平房搬进了这个新家，别墅模样的，两层楼，楼上三间房，我和小优各占一间作卧室，另一间作杂物间，楼下有客厅和厨房还有两间大卧房，房子后面有个很大的院子，院子里种了一颗芭蕉树。同学来玩的时候，他们都会为这栋房子露出惊讶的表情，然后赞不绝口地说你家真有钱之类的话。我很喜欢听到这样的夸奖，因为我没有什么别的可以让人夸奖的东西了。

这时也是我父母的矛盾变得越发明显的时期，他们有时会好几天争吵不休，然后又用好几天互不搭理，即使吃饭时在厨房碰了面，也是冷冷地保持沉默。他们如同仇人一般，我则尽量与他们保持距离，把自己当成这个家的局外人，我不理睬他们，更不理睬小优。这栋新房子对我来说就好像是陌生人的住处。我不知道那段时间小优是怎样过的，那时我在家除了吃饭上厕所几乎不走出自己的房间，整天戴耳机听那时很红的谭咏麟的歌，抄下他所有歌的歌词，不管懂不懂。后来我作文写得比别人好，或许和这段经历有关。

慢慢的我父母的生意越做越好，野心也随之变得越来越大，两人也越来越无法共处。有一天我母亲带了一班人马到深圳投资办厂，离开了定安城。这是我后来知道的，当时我只是被告知她要去出差，我以为是像往常一样过几天就回来，没想到这之后我一两年才能见到她一面。这就是我父母正式的分居。那一年我读初二，小优读小五。

回忆我的初中生涯是一件艰难的事，似乎有一种力量在阻止我思路的进行，而我要拼命用力去想才能绕开这股力量，唤醒一些片断。那段日子我过得浑浑噩噩，活一天算一天，也不知道哪一天在前，哪一天在后。我只记得我没什么人缘，总是一个人上学放学，班级活动也找不到伴，偶尔有个男生会和我说一两句话，他就是班上和我最接近的人。老师们，总是忙着表扬优秀同学，批评吊底的差生，我这样不上不下的学生他们很少理睬。当然，我也并不期待有谁来特别注意我，因为我本来就没什么值得让人注意的地方。

我习惯了独来独往，林欢接近我的时候，我觉得很不自在。林欢是班上一个很活泼的女生，成绩又很好，又能唱歌跳舞，我不知道她为什么会注意到我。我坐在后排靠墙的位置，平时很少从位置上站起来，她坐在前排，和我完全处在不同的世界。到毕业我们也不会说上一句话，这才是最自然的情况。但是频频地，她在放学的时候出现在我回家的路上，和我说上几句不搭边的话就走掉，把我留在层层疑惑中。我向来习惯用恶意去推测别人，我觉得她是为了炫耀她优异的地位才来搭理我的。一个很受欢迎的人去接近一个没人理睬的人，我想不出还能有其它什么理由。

有一天放学时我又在路上遇到她。她和我并肩走了一会儿，说了些天气之类的话。我知道她马上就会走掉了，嗯嗯应了两声。但这天她有点反常，她看起来神采奕奕，和我走了很远，走出了校门，又走过了两条马路，还没有要离开的迹象。

“你不回家？”我忍不住问她。

“我家就是这条路啊。”她笑着回答。我觉得她是在骗我，我天天走这条路，从来没遇到过她。但我装作什么也不知道。

“你回家吗？”她问道。我点点头。

“我听说，”她把声音拉长了一下，“你家很大？”

“还好吧。”

“我想去参观一下，可以吗？”她眯着眼笑着问我。

“你要去我家？”我反应不过来，“你去我家干什么？”

“你不欢迎你的同学？还是你家有什么见不得人的东西？”她用挖苦的口气问。

篇3：现行工业统计制度的优缺点分析

关键词：工业统计制度,优缺点,革新措施

引言

工业统计制度是国家政府进行宏观调控的重要依据, 在市场经济体制下, 中国工业统计制度需要及时提供准确的信息为政府制定经济政策的参考, 所以对工业统计制度进行了更新和改革。经过更新和改革后的现行工业统计制度是否完善, 是否达到了快、精、准水平, 需要全面地分析中国现行工业统计制度的优点和缺点, 既要了解其自身的优点并持续发扬, 还要知道目前的不足并加以改正和完善, 才能为决策者制定经济政策提供更有效的信息, 使中国的市场经济更好、更稳地发展。

1现行工业统计制度具备的优点

现行的工业统计制度可以使政府及时、快速地了解工业各企业运行状况, 所统计数据质量的准确、全面, 为国家经济政策的制定提供了坚实的基础[1]。

1) 调查方法准确、全面。采用抽样调查和全面调查相结合, 使决策者更全面地了解全社会的工业经济运行现状。规模以上的工业企业采用月报、季报、年报进行全面调查, 规模以下的企业数据通过抽样调查获取, 两者相结合就可以获得全社会工业经济发展情况, 调查方法既准确全面又节约了劳力资源。

2) 年报指标多, 涵盖范围广, 可以全面地了解工业经济的状况。现行的工业统计年报指标多, 满足国家政府从各个方面分析工业经济的需求, 并且企业填写年报的时间充裕, 有利于企业核实全年的经营数据和财务报表后填报, 避免了为了按时交报填写虚假数据现象的发生。

3) 月报的各个指标设计简便, 统计难度低。月报是要求企业每月月初上报的报表, 月报指标的设计简单易统计, 主要包括工业总产值、企业用电量、企业销售产值等, 统计难度不大, 可在短期内完成。月报每月一次, 具有较强的时效性, 便于决策者及时掌握工业经济的运行情况。

2现行工业统计制度存在的缺点

1) 企业填报数据随意性大。目前大多数企业都存在“重会计, 轻统计”的现象, 会计人员兼职统计的情况屡见不鲜。会计人员的统计基础水平与专业统计人员统计水平参差不齐, 会计人员不管是对指标概念的理解还是对统计工作的严谨性都无法与专业的统计人员相比, 导致有些企业在统计的过程中数据预报、估报的问题突出[2]。有些企业由于疏忽甚至少上报了一个月的企业数据。工业企业为不断适应市场经济发展需求, 求得全面发展, 应适时地提高统计数据的应用性和精确性, 但调整统计数据的实际情况具有科学性, 调整不当会造成工业统计工作依旧问题重重。

2) 工业统计设计不周全, 统计调查任务繁重。虽然原有的工业统计制度经过了更新和改革, 但基层工作量未得到根本上减轻。原有的工业统计指标体系的设计由于指标多、格式杂、种类多、专业跨度大积累的矛盾与现在新增的矛盾交织在一起, 大大增加了日常统计工作的难度。面对繁多的报表, 统计员容易产生厌烦情绪, 便会应付填报工作, 导致统计数据的质量下降[3]。

3) 当前统计制度标准与国际标准有很大差别。统计标准在国际统计交流与合作中扮演统计语言的角色, 是最基础的一部分。每一个行业要进行国际交流合作就必须有通行的统计标准制度, 现行的统计制度要想成功对外交流, 就必须采用国际通用的标准统计制度。但是中国现行的统计制度标准进化的还不够完善, 存在“计划经济”时代所遗留下来的问题, 给对外交流增加了难度, 工业统计制度同样存在这个问题。

3现行工业统计制度的革新措施

1) 精减统计指标, 更新指标体系设计。依据市场的环境变化进行调整、精简重复统计指标内容, 建立与现行工业经济相适应的统计指标体系, 设计一套综合性强、数量少、可以全面清晰地反映市场真实运行情况的统计指标体系, 以减轻企业基层工作人员的负担, 提高统计数据质量, 便于工业经济决策者分析。

2) 调整上报时间, 使统计软件与会计软件有效衔接。现行的制度下上报时间较为紧迫, 推迟上报时间能保证上报数据的真实性, 及时反映出现行工业制度下各企业的发展状况。因此, 设计一套有效对接会计工作与统计工作的应用软件, 将在很大程度上地提高工作效率, 保证数据质量。

3) 加大对工业制度统计人员的培训力度, 增强综合实力。工业统计工作需要随着市场经济的发展不断进行调整、更新, 而工业统计工作的完成质量很大程度上取决于企业统计人员的综合工作能力[4]。因此, 相关企业应加大对该企业统计工作人员的综合培训力度, 同时加强岗前工作培训力度和企业定期实施的综合业务培训, 使现行的工业统计工作跟上市场经济迅猛发展的步伐。

4结语

工业统计在国民生产中具有非常重要的作用, 因此, 如何更好地为工业社会服务是每一个工业统计工作者的首要任务。中国的工业统计制度革新应解决过去遗留的问题并进一步完善, 建立起既能满足国内社会主义市场经济发展需求, 又能与国外统计制度标准相接轨的统计制度体系, 为国家宏观经济决策奠定更坚实的信息基础。

参考文献

[1]张颖.现行工业统计方法制度面临的挑战[J].技术探讨, 2015, 5 (14) :86.

[2]沈继群.浅谈工业统计方法制度的改革[J].现代经济信息, 2013 (5) :229-221.

[3]周恩虔.完善工业统计方法, 提高工业统计质量[C]//纪念中国统计学会成立三十周年暨第十五次全国统计科学讨论会论文集.北京:中国统计学会, 2013:412-417.

篇4：小优机器人的优缺点分析

1 优点

1.1 医疗价值

对于没有治疗手段的疫病, 免疫能够保护动物免于临床发病, 降低发病率和病死率, 在大部分易感动物接受特异性免疫的地区, 该病将不再以流行方式出现, 一般来说, 75%左右的宿主接受免疫后, 疫病将不再以流行方式出现, 而至多出现散发或聚集性病例。对易感动物实施系统免疫时, 即使不对所有易感动物实施免疫, 也可有效降低发病率并可能最终消灭临床病例。

1.2 流行病学价值

免疫能够降低疫病循环中的病原体数量。对于多种疫病特别是病原经黏膜 (消化道、呼吸道、生殖道等) 增殖的疫病, 疫苗免疫虽不足以阻断野毒株在免疫动物体内的复制或者排毒, 但可以大幅度地阻止复制和减少排毒。

1.3 实施难度低

免疫措施的实施难度要低于卫生措施, 后者限制因素较多。免疫一次即可提供数月的保护, 而卫生措施每天均要坚持。但过分依赖免疫时, 有时会导致卫生措施的疏忽和遗漏。

对于社会经济及气候条件不适合预防性卫生措施的地区而言, 免疫措施尤为重要。免疫工作始终是动物防疫工作的关键环节。免疫工作的质量决定着动物防疫工作的成效。免疫不到位, 防疫基础不牢, 疫情就随时可能发生和蔓延。从我国的国情和畜牧业生产特点来看, 一是饲养方式比较落后。虽然畜禽饲养量大, 生猪饲养量居世界前列, 但养殖和生产水平较低, 开放的饲养环境缺乏基本的生物安全防护措施。二是鲜活畜禽交易频繁。传统的鲜活动物产品消费习惯, 导致大量活畜禽长途运输, 疫情远距离传播的机会多。三是政府财力有限。如果对动物疫情采取单纯扑杀措施, 不但养殖者难以承受, 政府财力也难以承担。因此, 狠抓免疫预防工作, 把大量处于重大动物疫病风险中的易感动物变为非易感动物, 是最符合当前我国实际、最低成本、最能弥补我们在消灭传染源和阻断传播途径方面不足的根本性措施。

2 缺点

免疫措施具有若干潜在缺陷:如可能发生各种各样的意外事故;可能对筛检技术形成干扰, 如传统疫苗诱导的抗体应答或超敏反应, 使动物检测呈阳性结果;耗资较大, 且不能完全阻止感染后的免疫动物携带和排泄病原等。

2.1 负面效应

表1中一些为偶发事件, 一些为免疫的不良后果。有些动物疫病, 需要选择鉴别感染动物和免疫动物的筛检技术, 如结核病控制过程中, 检测较免疫更为重要;有些动物疫病, 免疫对检测试验的干扰不大, 如口蹄疫需要病毒分离才可确认, 筛检试验并不实用;另外一些疫病, 可通过改善免疫方式 (年龄、剂量、途径) 降低对检测的干扰, 如国外使用布鲁氏菌疫苗对尚未性成熟的母畜实施免疫, 由于抗体持续期短, 故可使用筛检试验发现感染的成年母畜。此外, 通过结膜接种布鲁氏菌疫苗时, 即可降低抗体应答, 又不影响免疫效果。

现在新型的不参与免疫应答抗原成分的缺失疫苗 (伪狂犬病等疫苗) 已经投入应用, 且数量日益增多。将缺失疫苗与能够检测缺失抗原所诱导抗体的血清学检测技术相结合, 则可有效解决免疫措施对筛检试验的干扰问题。

2.2 经济成本

经济成本是实施免疫措施的最大困难和障碍。免疫成本必须与免疫保护效果带来的收益相平衡。现实情况是, 生产厂商通常根据免疫动物的价值制定疫苗销售价格, 远高于实际生产成本。基于效益-成本分析, 从个体水平看, 狂犬病低流行区的畜主通常会停止免疫, 从国家水平看, 口蹄疫流行率较低的国家也会停止免疫。基于这种分析, 非洲曾一度终止牛瘟消灭计划, 最后又因免疫密度逐步下降、疫情迅速增多而不得不恢复免疫之路。

2.3 一些疫苗不能阻止隐性感染

这同样是一大缺陷。为取得最佳效果, 应做好以下几方面工作。 (1) 制定疫病防控时间表时, 不可过于乐观。要逐步降低病原循环量, 而不能期望迅速消灭病原, 病原适于循环的地区更应如此。如猪场高密度区以及大规模养殖单元更加适合伪狂犬病病毒的循环。 (2) 严格遵守免疫规程, 方可取得最好的保护效果, 甚至能够阻止病原复制 (如肥育猪应进行两次伪狂犬病免疫) 。 (3) 尽量降低未免疫群或未免疫动物的数量。

3 小结

篇5：互联网在线学习技术的优缺点分析

关键词：互联网在线学习,资源共享,交互式学习,传统教育

我国的互联网在线学习始于1994年实施的"中国教育科研网示范工程", 1998年, 教育部批准4所高校开展高等网络教育, 互联网在线学习开始在局部运用。面向中学的网络教育, 自1996年首家网校成立, 目前全国约百所以上。互联网在线学习是一个潜力巨大、前景广阔的产业。

1 互联网在线学习的基本内涵

互联网在线学习是一种新生事物, 产生与发展的时间不长, 人们对互联网在线学习的认识也在不断深化和完善。当前对互联网在线学习的认识有多种观点, 目前我们认为互联网在线学习既是一种教育理念, 也是一种教育手段, 又是一种教学组织形式, 同时还是一种学习方式。即互联网在线学习是基于Internet开展的一种远程教育, 它是以计算机通信技术和网络技术为依托, 结合了现代信息技术, 采用远程实时多点、双向交互式的多媒体现代化教学手段, 可以实时传送文本、声音、图像、图形、电子课件和教师板书的实现跨越时空的教育传递过程, 为人们提供丰富的学习资源创造具有良好的交互性、智能化乃至仿真的学习环境—虚拟学校、虚拟课堂、虚拟图书馆等, 是人们获得“自我教育”和“终身教育”的最佳方式。

2 互联网在线学习的特点

互联网在线学习的出现, 对传统的教育思想、教育理念、教育内容、教育形式、教育结构、教育监控、教育保障和教育评价等形成了极大的冲击。它使人们根据工作、生活需要, 随时随地地进行自主性学习, 扩充知识、提高能力;学习者成为教学活动的主体, 学习方式灵活多样。这些都构成了互联网在线学习以下显著特点:

2.1 互联网在线学习实现了教育资源共享

从整个世界来看, 国家之间、地区之间的教育资源分布是不均匀的, 而借助于互联网在线学习这种方式, 可以最大限度地实现信息与资源的共享, 便于全球性的信息交流, 更加方便了教育资源相对贫乏地区的学生获取知识, 解决了教育需求与供给在地域上的不对称状况。

2.2 互联网在线学习突破了时间、空间的限制

互联网在线学习以Internet为桥梁跨越教师和学生在时间和空间上的距离, 突破了传统教育面对面课堂教学方式的限制, 将授课课堂由教室和实验室延伸到因特网所能覆盖的任何场所, 极大地拓展了教育时空, 向人们提供了一个广阔的学习空间, 一个人只要拥有一台计算机和接入网络的设备, 就可以获得学习的权利和机会。完善的互联网在线学习一方面没有时间限制, 任何人无论地域、种族、年龄、知识程度都可以按照自己的意愿随时上网学习, 也可以从网上下载课件和辅导材料, 见缝插针地学习, 以获取丰富的知识和信息;另一方面没有互联网在线学习地域限制, 学习者可以学习本地的网络课程, 也可以学习到异地的课程, 随时随地完成交互式教学活动, 教师的教和学生的学可以在不同地点同时进行, 师生可以通过这种方式有效地进行交流和沟通。可见, 无时空限制是互联网在线学习方式与传统教育方式的最大区别之一。

3 互联网在线学习的局限性

目前, 由于受种种主、客观条件的制约, 互联网在线学习的教学模式和运作体制等还缺乏定型的理论指导, 存在诸多不确定性, 在实际使用中表现出了这样或那样的不足, 需要我们正确认识和对待, 努力开创互联网在线学习发展的新局面。

3.1 互联网在线学习的软件建设缺乏系统性与完整性

就目前来看, 教育软件的科学性、权威性和实用性还比较差, 我国互联网在线学习中的软件建设还缺乏系统性与完整性, 以至很多多媒体课件都只是现行教材的翻版, 毫无新意可言。尽管有时也能看到一、两个创意较好的课件, 但浅尝辄止式的学习, 绝不是真正意义上的互联网在线学习。没有系统性与完整性的软件开发与应用, 就不会有互联网在线学习更美好的前景。

3.2 互联网在线学习不可能完全取代传统教育

互联网在线学习是一种比较有效的现代教育方式, 有许多优点为传统教育所不及, 但它也有其先天的不足。互联网在线学习是一种非校园型的教育形式, 学生远离校园, 无法获得浓厚的校园学术氛围和丰富多彩的校园生活的熏陶;师生处于准分离状态, 无法零距离地感受教师的人格魅力和学者的精神风范。因此, 难于激发学生的学习热情和自豪感, 对学生的成长不利。而且互联网在线学习缺乏师生间、学生间的正常交往, 没有激烈的思想交锋和碰撞, 没有相互的思想沟通和疏导, 学生难免产生隔离感和孤独感, 这些对学生的身心发展都是极为不利的。

3.3 互联网在线学习中学生行为的难以控制性

有调查显示, 拥有个人电脑的学生, 用来学习的仅有8%, 其他的学生则用来打游戏或上网看VCD。多数电脑拥有者的学习成绩有不同程度的下降, 有的因玩游戏而视力下降;有的因浏览色情网站而影响心理健康;有的因沉溺于网络, 忽视了现实生活的交往和朋友间真切的情感交流, 而造成心理和人格障碍。网络上的东西可谓鱼龙混杂, 一旦错误信息误导了学生, 后果是极其严重的。因此, 这些行为的难以控制性是进入互联网在线学习时一个非常棘手的问题。

所以, 网络在教育中的应用, 不能仅仅把它看作是教育技术手段的一次简单的更替, 它所带来的一系列冲击可能比我们想象的还有大。因此, 我们应从整个教育的高度, 对待基于网络的教育, 以积极的心态去迎接挑战, 构建未来的互联网在线学习的新体系。

参考文献

[1]万毅平.网络与教育改革[J].中国远程教育, 2002 (01) .

[2]曹文君.对网络教育的涵义的研究与理解[J].教育发展研究, 2002 (05) .

[3]陈肖生.网络教育与学习适应性研究综述.北京师范大学网络教育实验室[Z].互联网在线学习研究, 2011.

篇6：小优机器人的优缺点分析

本文主要探讨不需要视觉只通过听觉完成的阅读形式, 即听觉阅读。对比视觉阅读的四个要素, 听觉阅读也具备四个要素, 分别为: (1) 通过听觉完成; (2) 接收声音信号; (3) 将信号转化至大脑; (4) 通过大脑进行感受或者吸收。对比视觉阅读的定义, 听觉阅读的定义为:通过听觉向大脑传递声音信号并由大脑进行吸收和感受的学习实践活动。

随着互联网技术的飞速发展以及多媒体技术的进步, 特别是高性能移动终端的广泛普及与使用, 出现了很多种可以完全依靠听觉方便高效地完成阅读的方式。

一移动终端听觉阅读的优势

1. 普及性高

2014年1月8日, 工业和信息化部副部长杨学山在北京表示, 截止到2013年底中国移动智能终端持有量达到15亿部, 对比国家统计局2013年2月公布的全国人口总数13.6亿。可见移动终端的普及性是以往所有传统知识载体所无法比拟的。

2. 移动终端便于携带, 信息存储量大

1个标准汉字占用的空间是2个字节即2B, 那么1MB的存储空间大致能存储524288个汉字。一部8亿字的《四库全书》所占的存储空间也不过是1600MB。

大小为1MB的128kbit的MP3格式的音频大致能录制1000个字 (视语速情况而定) 左右。一部由播音员播讲的150万字的报告文学的音频总共为860MB。

而现在的移动终端都是GB级的, 1GB=1024MB。由此可见, 无论是直接存储文字, 还是存储音频文件, 一个小小的移动终端所能存储的信息量都是非常巨大的。

3. 听觉阅读可有效解决缺乏阅读时间的问题

很多关于阅读的社会调查研究都显示中国人的阅读量落后于其他国家, 这一结果令人震惊和叹惋。造成这一结果的原因有很多, 在各种社会研究结论中显示, 缺乏阅读时间是阅读量低下的重要原因之一。传统的视觉阅读需要占用我们的眼睛、手等器官, 也就是说, 在阅读的同时我们很难做其他活动, 我们需要专门的时间来从事阅读活动。

听觉阅读完全解决了这一问题, 读者可以在很多活动中同时进行听觉阅读。读者可以在步行或者乘坐交通工具时阅读, 可以在做家务时阅读, 可以在运动时阅读, 可以在吃饭、洗漱时阅读。读者可以不占用专门的时间就可以进行听觉阅读, 从而大大增加了我国人均阅读时间。

4. 对不能采用视觉阅读的视觉障碍者有非常大的意义

根据国家统计局《残疾人事业基本情况》报告中显示, 我国目前盲人数量为661万, 低视力人数为1300余万, 数量非常巨大, 这部分存在视觉障碍的人无法采取正常人的方式阅读。而听觉阅读完全可以解决这个问题, 使视觉障碍的人群可以通过听觉阅览大量的书籍, 从而无障碍地学习知识、丰富业余生活。

二听觉阅读的几种常见类型及优缺点

1. 正规授课音频形式

随着录音设备的普及, 很多教师的授课音频在互联网上被广泛传播, 很多优秀教师的讲课内容可以不受时间、地点的限制而被更多人听到, 很多普通的优秀教师因此一夜成名红遍网络。比较著名的有北京海淀教师进修学校的中学历史高级教师袁腾飞的高中历史汇讲等内容。

随着网络公开课的开设, 网络上的音频授课不局限于一些普通的教师, 很多国内外名校都把其优秀的课程放到网络上供大家学习。比较著名的有哈佛大学的著名教授Michael·Sandel的公开课——公正:该如何做是好?

移动终端可储存音频格式的文件, 再利用声音播放软件进行播放, 可以随时随地地通过听觉学习名师的课程。其优点在于:此类授课视频的教师通常具备很高的授课技巧, 可以将授课内容深入浅出地讲授出来, 课堂气氛轻松幽默, 读者便于接受与理解。

其缺点在于:此类课程数量有限, 可选择的余地较小, 读者感兴趣的内容不一定会有对应的授课音频。

受授课大纲与课堂环境的限制, 授课教师对很多内容无法做更多的引申说明, 授课过程必须围绕授课内容开展。如前文提到的高中历史汇讲, 由于学生层次为高中生, 所以课程内容不宜过深;同时由于高中生应对高考这一需要, 该课程多数围绕如何针对高考组织历史知识, 致使没有高考需求的读者在收听时会受到影响。

2. 讲座类音频

讲座类音频与授课类音频有很多相似之处, 不同点在于授课类音频都是由专门的教师在真实的课堂上完成, 而讲座类音频是针对特定听众讲授某一主题内容, 主讲人可以是教师, 也可以是某一行业或领域的专家。

讲座类音频内容相对广泛, 比较著名的有中央电视台的《百家讲坛》节目和华中科技大学举办的《化成天下》讲座。

其优点在于:使很多读者可以无障碍地接触到著名学者或者是行业专家, 而没有开设这些讲座之前, 听众很难接触到这些专家和学者。通过这些一流专家和学者的讲授, 可以使读者对某一领域内特定问题有一个比较深刻的认识。

其缺点在于:涉及知识版权保护和版权伦理等问题, 如央视的《百家讲坛》节目是由央视录制, 央视自己没有推出《百家讲坛》节目的音频格式, 将其节目数字化成音频格式自由传播显然没有经过央视的授权, 这就侵害了央视和主讲人的知识产权。

另外, 各个大学举办的讲座, 各位学者应该默认授权了在场听众可以收听的权利, 但是学者是否希望自己讲座被校方录制并公开传播供所有听众收听, 即便该行为没有牟利, 这一行为是否违背了主讲人的意愿, 这就涉及版权法律方面的一些问题。

3. 知识类脱口秀节目音频

随着互联网技术的飞速发展, 各种网络媒体纷纷在各种不同的平台上推出了知识类脱口秀节目。其中比较著名的有高晓松主讲的《晓说》, 其主要为历史类单人脱口秀, 涉及古今中外一些历史上的逸闻趣事。其中某几期节目, 单期仅在优酷平台上的点击量就超过一亿次, 这还不包括该期节目在其他平台上的播放次数, 可见其社会影响之巨大。

其优点在于:读者可以以轻松幽默的方式了解某些知识。

其缺点在于:知识内容的准确性上难以保证。由于不是在课堂上讲授知识, 而是某个主持人自己的节目, 很多主讲人在讲授过程中很难做到观点的公正中立, 很多观点的主观性非常强, 听众容易受到主讲人主观观念的影响, 进而影响到对事物的判断。

4. 软件朗读文献音频

随着移动终端的发展, 现在可以实现电子文献的语音朗读功能, 其中制作比较好的有VIOCE MORE, 该软件是基于科大讯飞语音引擎, 可以用于Android系统、IOS系统和塞班系统等多种移动终端, 其朗读语音语调真实自然, 接近人声。

其优点在于:安装该类软件可将所有电子文献朗读出来, 资源丰富, 选择性大。无论是电子图书还是电子期刊甚至是网页文件和产品说明都可以朗读出来。

其缺点在于:朗读的语音语调仍不如真人自然生动, 对电子文本的识别还有待加强。

三结束语

基于移动终端的听觉阅读可以改变我们的阅读方式, 解放我们的双手和双眼, 可以方便地随身携带随时阅读, 节省大量的时间, 其在未来一定会蓬勃发展, 为我们的阅读带来更大的便利。

参考文献

[1]陈昭典.中国老年百科全书[M].杭州:浙江教育出版社, 2000