大学生创业的利弊

大学生创业的利弊（精选6篇）

篇1：大学生创业的利弊

大学生自主创业的利弊论文

班级：工商管理072班姓名：黎其辉学号：5400207327

当前，中国大学毕业生就业难已经成了一个社会性难题。而据近年公布的数据看，高职的就业率比普通本科还低。如：2003年本科院校就业率70%，高职院校就业率为55%；2004年初次就业率本科院校 61.3%,高职院校就业率不到40%；2005年全国高校毕业生就业率为72.6％，其中本科生81.7％，高职高专生62.1％。据目前各省公布的数据看，2006年高职毕业生的就业率也是普遍低于本科的。

高职教育的方针是以“就业为导向”，是为企业培养应用型人才，而高职学生的就业现状，在一定程度上背离了高职教育方针，势必会影响高职教育的发展。2005年，国家把大力发展职业教育作为今后一个时期我国教育发展的重要战略，提出到 2010年全国中等职业教育招生规模达到800万，与普通高中规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。如果出口问题解决不好，将会影响国家职业教育发展战略的实现。

如何扩大高职的出口？除进一步抓好就业工作外，其重要途径就是教会学生创业。创业是一种主动性的就业方式，为了鼓励创业，国家对相关的法律进行了较大修改。如公司法中减少了开办公司的注册资金，并增加了一人有限责任公司；同时修改了合伙企业法，增加了有限合伙企业的形式。这些调整，降低了个人创业的成本和风险。特别是国家近期通过了物权法，对公、私财产平等保护，这是从根本上鼓励自主创业。我国各地政府也相继出台了一系列优惠政策，积极支持创业。可见，我国现在进入了一个创业新时期，高职院校若能抓住这一契机，根据高职学生的特点搞好创业教育，将有利于扩大高职的出口，这对于高职教育的发展意义重大。

一、高职学生创业具有职业技能优势

与普通本科院校相比，高职的学科应用性强，高职学生创业具有较明显的职业技能优势。

1.高职开设的专业其职业指向明确，注重技能性。如计算机应用与维护、服装设计与制作等。高职是以培养实用型技术人才为目标，强调操作技能的训练。在课程设置上，一方面，重视专业技能课程的开设，在教学中强调实用性、技能性，注重动手能力的培养，另一方面，注重实践课程的开设及实习基地的建立，保持与市场、企业的联系。因此，学生毕业后，大多学有一技之长。这就使高职学生具备了创业的基本技能。

2.高职院校一般市场意识较强，开设的专业多为市场热门专业，迎合了市场需求。如学习计算机维护专业的，虽然社会上这类公司是有限的，其难以接纳所有的毕业生，但如果学生自己创业，这个专业是有市场空间的。

3.高职开设的专业中，有许多专业的市场创业门坎不高，适合小规模的自主创业。如服装设计与制作专业的学生，几台缝纫机就可以创业，其开办一个小企业的投资成本不太高；计算机应用与维护专业，只要有技能，再租一个门面就可以创业，创业门坎也不高。创业成本对于缺乏启动资金的毕业生是一道坎，而能以较低成本启动创业，是高职学生创业的重要的可行性条件。

除了具有职业优势外，高职学生承受挫折的心理素质普遍较好。高职学生大多在基础教育阶段学习基础不够好，一般常受批评，受挫折，因此，大多数高职学生具有较强的抗挫能力。而创业是一项风险较高的工作，如果没有良好的心理

承受力，是不容易坚持下来的。因此，高职学生的抗挫折心理素质有利于形成其良好的创业心态。

二、高职学生创业的软肋在素质

高职学生整体素质普遍不高，这是其创业的软肋。整体素质不高主要表现在两方面：

其一，基本素质不高。学习基础差、自制能力差，是高职学生最明显的群体特征之一。特别是有相当一部分高职学生学习习惯差、学习的主动性不够，这与当今社会是格格不入的。当今世界正在努力构建一个完善的终身学习体系以适应科技飞速发展的要求，现在是一个学习型社会，它要求每个成员，都要以不间断的学习和努力去满足社会发展的要求。一个人如果没有主动学习的意识，想要成就创业大业是很难的其二，创业素质低下。创业是一项颇具挑战性的事业，是一种高水平的就业，对人的素质要求很高。据统计，整个大学生群体的创业成功率仅仅只有2%～3%。创业不是仅凭一腔热血就能顺利到达胜利彼岸的，个人创业更多的是要通过科学的前期规划，多角度的观察和理性分析，有效的资源整合，成熟高效的运作技能，良好的商业心态等重要的环节与因素作为支撑才能成功。事实上，大多数学生仅局限于本专业知识中，缺乏财务、税法和市场经济等相关知识和经验，缺乏成熟的企业模式和管理经验，最终导致许多学生创业项目失败。高职学生的这两方面的素质缺陷都可能会影响其创业的成功。令人遗憾的是，现在的高职教育不管从学生自身还是从学校方面都表现得急功近利，双方都只把关注的焦点集中在技能培养上，完全没有耐心来提高素质。具体表现如下：

一方面，高职学生的学习急功近利，大多希望能拥有一技之长，找到一份工作，因而往往对能立杆见影的专业课程就乐意学，而对其他课程比较排斥，从而影响了综合素质的提高。如学服装设计与制作的学生，一般乐意学服装设计课程，而对其他课程如文艺赏析课、经济法等课程是敷衍过关。其实，一个服装设计师如果缺少文化底蕴，是难以成就事业的。而经济法律问题也是在市场经济中必然会遇到的，如果创业，更是会涉及到诸如签订合同，设计商标、创立公司、市场竞争等法律问题。

另一方面，高职院校的教育也急功近利，学校只考虑眼前的就业效应，迎合学生当前的就业需求，往往只重视学生专业技能的培养，而忽视素质培养，对学生的发展后劲考虑甚少。为此，许多学校在课程设置上往往大砍一些不能立杆见影而有利于提高素质的课程，基本上是以后做什么，就教什么，实施快餐式教育、快餐式就业。这虽然顺应了学生急功近利的心理，但却不利于学生的长远发展。学生也许学到了一些专业技能，但由于基本素质不高，没有发展后劲，如果要想自主创业，在素质和能力上就会受到抑制，其负面影响是深远的。

由此可见，提高高职学生的综合素质，是其创业成功的关键。联合国教科文组织提出学习的“第三本护照”是创业能力，而素质是具备能力的前提和基础，并可通过不断的实践活动进一步转化为能力。因此，高职院校应对提高学生的综合素质给予充分重视，并作为一项重点工程来抓。只有努力提升高职学生的综合素质，才能降低创业成本，提高创业成功率。

三、扬长克短，提升创业素质和能力

（一）学校层面：职教、素质两手抓，全面提升学生的创业素质和能力

1.多方努力，培养学生良好的学习习惯。一方面要贴近市场，改进教学内容、教学方式，努力激发学生学习兴趣；另一方面要通过思想教育、制度规章等方式，努力规范学生行为，强制性地培养学生的学习习惯。

2.调整课程设置，将创业教育融入职教体系。开设课程的基本原则是，以职业教育为中心，全面渗透创业教育，在这个原则下，合理开设相关课程，全面提高学生创业素质与能力。

（1）开设创业课程。具体可以三种做法：一是作为一门课程开设；二是在就业指导课程中，作为一个重要专题来教学；三是开设专题系列讲座，如怎样在网上开店、如何创立公司等，还应给学生介绍一些成功创业事例的书籍，开启学生的心智。在各类创业课程中，除了教给学生相关的创业知识外，特别要引导学生认识自己所学专业的创业方向，如何寻找商机。

（2）在其他课程中，强化创业所需的相关知识的教学，将创业指导与教育渗透到教育教学全过程。如在经济法教学中，要特别强调公司法、合同法、商标法等相关法律法规，为学生创业储备必要的知识。

（3）将创业教育与职教实践环节结合起来。学校应大力开展第二课堂，加大学生实习、实训的力度，使学生增强对市场的感性认识，缩短与市场的距离，为以后创业打下基础。

（4）可在校园网上开辟一个创业栏目。既可介绍大量成功创业事例，又可提供一些创业信息，还可聘请一批专家，在网上与有意创业的学生互动，给创业者答疑解难，指引道路。

（二）学生个人层面：早作规划，努力积累创业经验

高职学生除了在学校认真规范自己的行为、勤奋学习知识技能以外，还应早作职业规划，抓住机会积累创业经验。在很多成功的创业案例中反映了这样一个规律：往往第一次创业都以失败告终，而第二次创业才成功。这说明创业前的积累很重要。对此，学校应积极引导。积累创业经验主要有以下途径：

1学生在校时可试行创业，为正式创业热身。如服装专业的学生不妨在网上开个店，或创办一个设计工作室，一头联结学校，一头联结市场。在学校试行创业，既可以在教师的指导下将知识用于实践，又可以积累创业经验。

2．学生应充分利用学校的各种实习积累创业经验。特别是毕业实习时间相对较长，学生应虚心学习、丰富自身，并积极寻找创业商机。

创业是拓宽就业渠道的重要形式，既有利于高职学生个人价值的实现，又有利于高职教育的发展以及社会的和谐、稳定。但创业又是就业的高级形式，高职院校应充分认识高职学生的优势和弱点，进行有针对性的创业引导，为学生创业积蓄足够的能量。

篇2：大学生创业的利弊

目前中国的创业环境并不健全，需要一笔较大开支，需要长远目 光和周密规划; 毕业生社会经验少， 眼高手低， 盲目乐观， 容易碰壁， 创业失败打击巨大。

大学生自主创业的利

不必为人打工， 自己的事业自己做主; 全方位锻炼人的能力; 最 大限度激发人的潜质; 培养系统性的思维能力; 创业成功的成就感 无可取代。

大学生自主创业的建议

篇3：大学生网络创业的利弊分析

一、大学生网上创业的现状分析

据阿里巴巴商学院发布的《中国大学生网络创业研究报告》可发现, 我国高校大学生网络创业的人数还不太多, 仅占在校大学生总人数的1.94%, 且不同学历的在校大学生对网络创业的积极性也不一样。例如高职、本科层次学生为62.3%, 而研究生确仅为1.45%, 从以上数据部难发现, 目前在校大学生创业意识依然还很薄弱, 自主创业的热情还不高, 创业风气还没形成。而且还可以发现在具体网络创业过程中, 大多数学生选择以第三方平台开店为主的模式, 选择项目也多具有投资少, 门槛低、见效快、利润薄的特点。例如79.6%的大学生选择在淘宝网为交易平台, 经营的产品主要集中在充值卡游戏、美容护肤产品、服装服饰等, 这些都无需库存、无需实体店面, 从而在一定程度上造成了市场竞争过大, 影响了大学生网络创业的成功率。另一方面大学生在资金投入方面也较少, 其中在1000以下的占70.8%, 71.1%的网店创业人员数量在2人以下。在月均净收入方面, 79.1%的网店月收入少于1000, 甚至很多网店没有盈利, 属于亏本状态。通过以上数据的分析, 我们不难发现, 目前大学生网络创业从创业人员、创业规模、创业成功率、创业模式等几个方面都处于起步阶段, 现在依然还有很多问题有待我们去解决。

二、大学生网络创业的优势

(一) 交易成本较低

大部分大学生都处在消费者的阶段, 其经济来源主要依靠父母, 要想创业, 启动资金肯定是个大难题, 但是网络创业却提供了可行的方案, 可以通过淘宝、易趣、拍拍等网上交易平台克服资金不足的问题。一方面, 网上创业不像实体店面一样还需要交纳水电费、同时也不需要另外聘请工作人员, 从而节约了大部分费用;另一方面, 流通成本也降低了, 网店店主在看到订单后, 不需要过多的中间环节, 直接可向供应商订货, 降低了产品的库存的风险。而对于一些大宗商品, 网店店主可以直接让供应商交付给消费者, 这样更加有效缩短了商品的流通周期, 同时也降低了时间成本。

(二) 技术要求较低

网络创业不需要专业的计算机专业人才, 形象而通俗的一句是:“一根线、几台电脑就可以24小时开展电子商务、文化创意、在线服务等创业活动。”确实如此, 在国内目前已经有了比较成熟的网络交易平台, 已经进入了电子商务时代。其中常见且发展比较快速的如淘宝网、有啊、拍拍网, 这些交易平台已经拥有完善的交流工具和网络安全保障, 同时还可为商品提供一定的促销宣传。

(三) 销售机会较多

拿网络销售与实体销售相比, 宣传手段和途径更多、更快, 销售机会也大大增加。例如店主可以将商品照片上传到网上进行宣传, 不受地域和时间的限制, 网民谁时可以浏览购买, 而且网络购物已经日渐成为主流消费方式, 大大增加了销售机会。

三、大学生网络创业中面临的问题

高校和社会都鼓励网络创业, 因为一方面它在一定程度上缓解了大学生就业压力, 另一方面也是锻炼大学生实践能力的重要途径, 但是从现实的角度而言, 大学生网络创业在我国刚起步, 面临的问题还很多, 具体而言主要体现在以下几个方面:

(一) 缺乏理性

现在很多在校大学生盲目跟风, 没有经过直接成熟的思考就一脚踏进了网络创业的热潮。对自己选择的项目盲目乐观, 坚信自己公司开业后一定可以实现赢利, 但是一旦当经营面临困难, 现实与梦想之间的差距越来越大时, 很多大学生就开始放弃, 开始失去信心, 开始怀疑、消极、抱怨最后退缩。大学生网络创业的经营项目普遍的集中在电话卡充值、服装、美容产品等, 这些行业人门门槛低, 专业性若, 很少有大学生去做详细的市场调查, 结合自己的专长和兴趣, 对创业方向合理定位。对创业的项目考察不充分, 没有实地调研, 不贴合市场, 最后导致网络产品同质化, 进而又是一轮激烈的价格战, 经历这样一番痛苦的过程后, 一个个网店相继关闭。追其原因是网络经营过程中缺乏特色。同时随着网络日新月异的发展变化, 很多创业者没有及时更新理念, 对网络创业赢利模式缺乏深入的思考, 对经营过于乐观, 在网站经营后才发现困难重重, 要实现预期目标很难, 最后纷纷放弃。

(二) 风险意识差

创业风险是指大学生在创业过程中影响创业目标实现的各种不确定性因素。在一定程度上讲, 网络创业与实体店面相比省去诸多繁琐的事情, 但是网络创业依然要设计到市场、技术、资金、管理等各个方面, 而作为还未毕业或者刚刚毕业的大学生来说, 他们与社会接触少, 在能力的锻造、知识的积累、综合素质的培养上与创业所需要的能力还存在一定的差距。在创业时, 对所选择的项目缺乏理性和系统的分析对自身具备哪些竞争优势?项目产品的市场潜力多大?竞争对手状况如何?是否能够获得稳定的货源?能否在技术上有突破等等, 这些问题都还没有认真去思考, 或者思考的还不够全面。风险意识薄弱是目前导致大学生网络创业失败的一个重要因素, 风险意识差导致创业者一个个过早夭折, 难逃“创业即失业”的魔咒。

(三) 缺乏创业系统教育

近年来, 诸多高校对大学生创业越来越重视, 也专门开设相关课程, 但是总体而言, 我国高校创业课程除创业基础类课程, 但是大多数都是“就业指导”、“职业规划”等课程, 开设的课程类型单一, 多以辅修为主, 在教学任务中占的低位低, 没有贯穿教育培养的全过程, 重视度也不够, 大多数是一种应急的培训式教育, 没有自己独立的课程体系。现在很多学校在大学生就业指导这门课上, 老师都是本院辅导员, 没有很强的实践经验, 多属于“学院派”, 而非实践派。若能将大公司的人力资源方面的人才请到学校开设相关就业方面的课程, 一定会取得很好的效果。虽然一些高校也聘请知名企业家或者创业人士回学校讲学传授经验, 但是整体上缺乏资金保障和政策支持, 总体而言效果依然不尽人意。

由于国内网络政策法规体与当今电子商务发展的速度之间还有一定的差距, 目前遗留了一系列问题有待我们去研究解决完善。例如例如网上营业税的缴纳无法可依;网上开店登记制度不明确;电子合同的建立没有标准等, 这些问题依然制约着我国电子商务的快速发展, 同时给众多网络创业者也带来了诸多不便。

四、大学生网络创业的几点建议

1) 研究市场需求, 找准创业项目。大学生在网络创业时, 不仅要结合自己的专业优势和爱好, 而且从市场需求出发, 选择适合自己的网络创业项目。特别是在市场定位时, 从目标市场入手, 如学生市场、白领市场、商务人群市场等, 在定位目标市场后要对这个行业特点和消费人群进行深入的市场分析, 发现市场空白点, 规避竞争激励的项目, 进行差异化竞争, 打造自己独特的竞争优势, 打造品牌形象。对于互联网企业来说, 坚持清晰独特的定位, 市取得胜利的关键。例如牙塔里的少男少女, 他们崇尚个性, 喜欢求新求变, 那么在产品宣传时, 我们应该如何入手?对于生活压力大、生活节奏快的都市白领, 我们又该提供什么样的商品和服务?不同行业、不同年龄、不同性别的消费者, 对产品的需求不一样, 这就要求我们必须有针对性的根据目标客户的需求提供高品质的产品和服务。2) 提高网络创业风险意识。当前, 许多高校大学生在创业初期好高骛远, 总想一夜暴富, 风险意识太弱。在诸多风险问题中, 资金风险是大学生网络创业的主要风险, 由于大学生没有经济基础, 导致资金断裂成为了当代网络创业成功的先期的无法突破的瓶颈。虽然网络创业者大多选择开设投入资金较少的网店, 但是网店要良好的运转, 就要持续铺货进货, 需要一定量的资金流, 并不是先期开店时的那部分资金就够的。需要资金去建立顺畅、可靠、且有优势的货源。由于大学生在创业初期, 需求不稳定, 销售能力弱, 因此, 往往只能零散的从各个大网站进购货, 这必然会给网络创业的大学生带来风险。主要体现在一下三个方面:a.零散进货价格相对较高, 那么卖给顾客的价格必然会高, 对潜在顾客的吸引力也会弱;b.渠道不稳定。当顾客需要时, 无法及时联系到货源, 进而影响到消费者对网站的信任度;c.网站经营者所展示的多位自己喜欢的样式或者品种, 但这些顾客未必会喜欢, 造成部分商品积压。因此, 大学生在网络创业时, 必须有一定的风险评估和认知, 在网站经营上避免货源等方面的风险, 建立稳定合作伙伴关系。3) 构建大学生创业教育体系。为了帮助更多的大学毕业生能网络创业这条路上走的更远, 学校除了选用前沿的、实用的、教材, 聘用有实践经验的、高素质的师资队伍之外, 还可以尝试对学生进行其他的培养模式, 比如在相关专业及课程建设、网络创业人才培养方案制定、技能型课程教学实施、实践实训基地等。同时, 强化学校与网络企业之间的合作, 即校企合作办学模式。一方面, 可以聘请网络成功人士和网络资深技术人才作为本校就业指导导师, 进行创业实战指导;另一方面, 鼓励学生参与各种网络创业模拟赛, 用好各种平台和机会, 提高大学生网络创业水平。4) 搭建良好的网络创业法律环境。目前我国大学就业就业形势越来越严重, 网络创业作为新的就业渠道, 当前最为重要的是通过制定政策鼓励大学生网上创业, 鼓励探索, 鼓励创新, 同时着手解决电子商务法律中的紧迫问题。我们应该从鼓励创新和规范管理两个方面着手, 使之协调发展, 不仅要认识到规范电子商务网络发展的必要性, 而且要深刻认识到它与其他传统商务之间的差异和特殊性, 共同为网络健康和谐发展提供一个宽松而有序的法律环境。

摘要：在网络环境日益改善的同时, 越来越多的消费者逐渐接纳网上购物, 网上购物也成为一种新的购物方式, 网络市场潜力巨大, 网络创业为大学生就业和实现创业梦想提供新的机遇和平台, 论文从当前网络创业现状入手, 深入分析了大学生网络创业的利弊, 并提出了相应对策。

关键词：大学生,网络创业,利弊

参考文献

[1]阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势.中国大学生网络创业研究报告[R].电子工业出版社, 2010.

[2]张丹, 何黎.网络创业的swot分析[J].电子商务, 2010.

[3]马韵.从淘宝开店热看大学生网络创业的机遇与挑战[J].成才就业, 2010.

篇4：对大学生自主创业利弊的探讨

关键词 大学生 自主创业 利弊

总的来说，大学生创业的利在于增长社会阅历，发挥拼搏精神。弊则因为没有资金，没有经营经验，所以较困难，压力大。因此，大学生创业不是简简单单就能成功的。而大学生创业成功率很低，原因有很多，经验这是一块硬伤，创业之前应具备该行业一定的工作经验，熟悉行业背景，有一定客户资源，说简单点，无论是做终端还是做渠道，资金，经验，人脉，缺一不可，他们是相辅相成的！因此，大学生应先去企业里历练，让自己的想法不断的捶打！

所有事物都有两面性，这个是自然规律。物质和精神，好的和坏的，对的和错的，发展到极端就会转向另一头，选择自主创业，就会面对事物规律两面性的考验，在自主创业路上的人多如牛毛，但成功却没有几个。所以，如何在自主创业之前规避风险，已经成为了一个令人头疼的问题，想要完全规避所有风险是不可能的，但是可以把风险降到最低，利大于弊的时候，就会更容易下手。以下是对大学生自主创业利弊的具体分析。

一、大学生自主创业存在一些先天不足

首先，缺乏创业资金。任何一项有市场前景的发明创造，如果得不到资金保证。无法从投资公司里融资或得不到银行贷款将一事无成。

其次，缺乏管理经验。一个企业要能够正常运行，不仅要有好的项目资金保证，还需要一批优秀的企业管理者，能够将课本上学到的东西很好的运用到工作实际中来，积累自己的管理经验，提高自身能力。

再次，缺乏市场的销售渠道和营销经验。营销渠道的建立对一个企业的生存至关重要，但是大学生创业缺乏这方面的社会经验，对于销售渠道的建立是有一定困难的。面对大学生创业的优势和不足，关键在于如何扬长避短，发挥自己的长处，积累自己的营销经验。

二、大学生自主创业的利

对于部分有准备的大学生来说，今天的社会环境对于创业，毫无疑问又是有非常有利的。

首先，当今时代发展趋势良好。市场经济的高速发展，每年都会催生诸多新职业。在新兴的市场中，大学生反而因为没有传统经验主义的束缚，往往能够出奇制胜。像IT电子商务、医药科技、管理咨询等这些新兴产业，早已被创业者们列入名单之中。

其次，大学生创业者可以充分借其专业知识。对于学计算机相关专业的学生来说，网络游戏增值产业、电子商务等都蕴藏着丰富的机会；对于学习设计相关专业的学生，可用自由职业者的身份进行创业；IT领域的创业项目前期投入少，适合那些拥有自主知识产权的大学生；学习通信或医药专业的学生，技术上有着近水楼台先得月的优势，这些是我国政府重点发展又是全球关注的领域；当然对于大众型专业的大学生来说，要利用自己在学校期间积累的人脉资源，家庭的支持，解决创业的第一桶金，在一些项目资金需求量不大，项目周期不长，人手配备要求不多的项目上开展自己的事业。

三、大学生如何创业成功

大学生创业要想获得成功，最根本的是要了解以下几条：

（一）本人必须综合素质高，实力强

尽量将创业资金数额减到最低，选择那些只需要少许现金，并能充分实现个人才华和专长的事业做起，给自己一个经验积累和资本累积的过程。

（二）了解市场有备而战

一些人手头有了一笔钱，当听别人谈到某个商机，觉得是个机会，就雄心勃勃想干一番自己的事业。但是，如果缺乏信息指导，也不做市场调查，而只是几个朋友坐在一起，凭空勾勒一下未来，那么结果往往是一场空。

（三）不要迷信热门

由于缺乏对市场的认识，初次创业者很可能把眼光盯向那些所谓的热门。事实证明投资失败的人，一个通病就是赶“热门”，看到别人做什么赚钱也跟着做。但是，真正成功的人，决不会去赶“热门”，而是留心发现商机，寻找“冷门”，从而抢先进入市场、占领市场。

（四）实践与兴趣

虽然在自主创业秘诀系列里，分享了三点营销策略，但远远还是不够的，理论固然有用，实践更为重要，做任何事情都有风险的存在，每个自主创业者都应有个心理承受的最大限度，只要能承受的住，什么都不是问题，如何让利大于弊，还得从自己的长处和兴趣方面入手。马云说过：“自主创业的竞争，就是舍与得的博弈艺术”，鱼和熊掌不能兼得，世上不存在绝对的好跟坏，明确自己的目标，只要能得到自己想要的，敢于舍掉一些东西，什么问题都会迎刃而解。要努力寻找那些有市场需要，或有某种潜在需要、却又没人做的事情。要研究人们生活中还有哪些不便，能不能通过某种服务或产品解决人们生活的不便。如果能通过自己的行为创造市场、引导市场，那就更高明了。

（五）用心管理

一些大学生创业者虽然技术出类拔萃，但理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足，要想创业成功，大学生创业者应该经营、技术两手抓，可以从虚拟店铺、家庭创业或合伙创业开始，锻炼自己的创业能力，用心去管理自己创立起来的店铺或公司。

四、结束语

虽然大学生自主创业是其对自身能力的一种发挥，但是在这个充满挑战与竞争的社会，自主创业并不是一件很容易的事情。它对大学生的要求很高，它要求大学生要有足够的投资能力与理财能力，还要有能够承受打击的心理。当然，并不是所有的创业都是无法坚持下去的，其实在现实生活中，自主创业取得成就的大有人在，不过，他们一定是充满信心、并拥有坚持不懈的精神的。所以，大学生要创业，首先就要有自信，只有这样，才能成就一番事业。

参考文献：

[1]吴启胜. 论大学生创业能力的自我培养[J]. 四川职业技术学院学报. 2008（02）

[2]何静，武威.完善大学生就业、创业机制的对策建议[A]. 第八届沈阳科学学术年会论文集[C].2011

[3]武毅英.机遇和挑战：大学生自主创业的策略与思考[A].2009年中国教育经济学学术年会论文集[C]. 2009

[4]王洋.大学生创业，机遇挑战并存[J].中国大学生就业. 2009（03）

篇5：大学生创业利弊毕业论文

首先，我们来分析大学生创业的优势，可以概括为以下四点：

1、大学生有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，敢想敢做，能够承受失败，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2、大学生有着较强的技术优势，寒窗苦读十年也不是没用的，学校里能让大学生学到许多的理论知识，这些知识只需要加以运用，即可转化为自己的创业优势。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。

3、大学生的创新精神很强，他们往往有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗大学生梦想心了怀揣创业梦想，努力打拼，创造了财富。

4、大学生创业的.最大好处在于能提高自己的能力，增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

分析完优势，然后就是弊端，指出弊端不是打击大家，而是希望大既能够注意它们，并加以克服，总结起来，同样有四点：

1、大学生创业者经验不足，常常是盲目乐观，心理承受能力较差，对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉，作文素材《大学生创业的利弊分析》。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2、急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。

3、很多大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

4、大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

篇6：大学生兼职的利弊

关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。首先，何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面：第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己

第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。

一个在大学四年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？